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第1篇：如何開展革命傳統教育范文

關鍵詞：紅色旅游科學發展觀

發展紅色旅游，是開展愛國主義和革命傳統教育，弘揚先進文化和振奮民族精神，優化區域經濟布局和加快革命老區經濟社會發展，培育旅游業新的經濟增長點和壯大旅游業支柱產業地位的一項政治、文化、經濟和戰略性工程。目前，經過地方政府的多年探索，在黨中心、國務院的高度重視和集中強勢的宣傳下，紅色旅游已經呈現出良好發展態勢。在這種情況下，應當總結多年來我國紅色旅游發展中積累的豐富經驗教訓，深入研究和探討如何以科學發展觀作指導，科學有效地利用紅色旅游資源，最大化地滿足旅游者的消費需求，更好地實現經濟效益和社會效益，以促進紅色旅游的健康、持續、快速地發展。

紅色旅游應遵循的發展規律

紅色旅游承載著多元平衡的發展使命，它既是教育陣地，也是具有鮮明文化特征的綜合性經濟產業；既體現一種政治行為，又體現一種經濟行為。有效地發揮紅色旅游的各種功能，就必須遵循一定的規律來發展。

堅持政治教育的發展規律。發展紅色旅游，必須堅持把社會效益放在首位，突出紅色景點革命傳統教育的屬性。“紅色”是紅色旅游的內涵、資源、特色、品牌，是紅色旅游的突出特質。紅色旅游必須考慮資源特色和社會影響，保持紅色資源的真實性、思想性、教育性和嚴厲性，這是由紅色旅游發揮愛國主義、革命傳統教育等政治思想教育功能的需要所決定的。因此，發展紅色旅游，一要力避輕視歷史，紅色旅游本身就是歷史旅游，要尊重歷史、尊重事實。二要力避在紅色旅游資源開發和經營中，不要紅色精神和紅色文化真諦的媚俗文化。三要力避紅色旅游景點重復建設和紅色產品雷同開發。四要力避不切實際地盲目貪大求全。

堅持旅游經濟的發展規律。紅色旅游不僅僅是一種宣傳教育性的政治活動，從本質上講，它更是一項旅游活動、一個具有特色的旅游產品。因此，和開發其他旅游產品一樣，必須牢牢把握旅游經濟脈搏，按照旅游經濟的規律，始終以市場需求和公眾愛好為導向來開發紅色旅游產品。紅色旅游消費需求如何滿足，直接影響著資源向效益的轉化，這是檢驗和評價紅色旅游發展觀的一個重要標志。為此，應當做好兩項工作。一是提升產品化水平。紅色旅游作為一種旅游產品，只有把紅色旅游的主題回歸到歷史文脈的人文精神和地域文化中，才能保證其旅游產品的獨特性和生命周期的可持續性。同時，紅色旅游產品的生命力在于其吸引性。建好紅色景點、紅色基地、紅色旅游線路的過程，也就是紅色旅游產品的開發過程。要培育紅色旅游的持久吸引力，就應當在保證思想性的前提下，從創新性、豐富性和整合性加以構建，努力提高其觀賞性、趣味性和可參與性，達到寓教于游、寓教于樂、潛移默化的教育目的。二是提高產業化水平。現在，世界各地都在加大旅游資源開發利用的文化內涵，延長客人居留時間，將旅游產品中的文化內涵挖掘出來，變成可看、可欣賞的產品，并與娛樂休閑、購物、居住等多個要素搭配起來，使客人在愉快的消費中獲得享受。因此，應當深度開發紅色旅游產品，形成行、游、住、食、購、娛相配套的產業體系，實現紅色旅游產品從經營資源向經營文化升級，從追求數量規模向追求質量效益轉變。

紅色旅游的可持續發展觀

旅游業的可持續發展，現在不僅在國際上受到普遍關注，在我國也同樣得到高度重視。勿庸置疑，旅游業的存在依托于對環境、資源、生態、自然遺產和文化遺產的保護。因此旅游業的存在與發展，與可持續發展有著天然的一致性。而以紅色歷史遺存為代表的紅色旅游資源既是稀缺的、又是不可再生的和不可替代的，對其開發、保護和利用成為旅游業面臨的可持續發展課題的一個重要組成部分。這些非凡性決定了發展紅色旅游必須抓住三個重點，處理好兩個關系，實現五個效益。

第2篇：如何開展革命傳統教育范文

[關鍵詞] 重慶 紅色旅游 SWOT分析法 對策

紅色旅游是我國近年來興起的一種新型主題旅游，它是指以革命紀念地、紀念物及其所承載的革命精神為吸引物，組織接待旅游者進行參觀游覽，實現學習革命精神，接受革命傳統教育和振奮精神、放松身心、增加閱歷的旅游活動。把紅色人文景觀和綠色自然景觀相結合、革命傳統教育與旅游產業發展相結合的紅色旅游正逐漸成為人們旅行游覽的亮點。紅色旅游在促進當地經濟發展的同時，還能加強革命教育、弘揚民族精神，因此發展紅色旅游具有重大意義。

重慶擁有豐富的紅色旅游資源，具有很大的發展潛力和優勢。但就目前發展狀況而言，與井岡山等我國其他知名紅色旅游城市相比較，重慶尚有一定的差距。當前，如何規避不足、發揮優勢，是重慶紅色旅游急需解決的問題。SWOT分析是被現代企業廣為應用的一種“機會—風險”分析方法，通過對重慶紅色旅游現狀的分析，我們可以從中找出對重慶紅色旅游發展的有利的、值得發揚的因素，以及不利的、要避開的東西，發現存在的問題，找出解決辦法，并明確以后的發展方向。

一、SWOT分析法

上世紀80年代初，美國舊金山大學的管理學教授韋里克提出了SWOT分析法。這種方法也叫自我診斷法，是一種能夠較客觀而準確地分析和研究一個團體或一個個體現實情況的方法。

SWOT分析實際上是將對自身內外部條件各方面內容進行綜合和概括，進而分析評價自身的優勢(Strengths)、劣勢(Weaknesses)、機遇(Opportunities)和威脅(Threats)。通過SWOT分析，可以幫助我們把資源和行動聚集在自己的強項和有最多機會的地方。SWOT實際上可分為兩部分，第一部分為SW，主要用來分析內部條件；第二部分為OT，主要用來分析外部環境。

二、重慶紅色旅游的SWOT分析

（一）重慶紅色旅游的外部環境分析

1.優勢分析

重慶的紅色旅游和全國其他城市相比較，具有如下優勢：

（1）紅色旅游資源豐富

重慶是全國統一戰線傳統教育基地，其紅色旅游資源類型豐富、數量眾多。重慶紅色旅游資源分為三大類、六亞類、七個基本類型，擁有6個全國愛國主義教育示范基地，4個全國重點烈士紀念建筑物保護單位，以及一大批市區（縣）級紅色旅游資源，共計100余處。

（2）紅色旅游知名度、美譽度較高

以“愛國、團結、奮斗、奉獻”為核心的“紅巖精神”是和“井岡山精神”、“精神”等齊名的我黨重要精神財富，在國內具有極高知名度和美譽度。“紅巖聯線”是重慶最具影響力的紅色旅游產品，在“紅巖精神”、紅巖品牌的引領下，重慶紅色旅游做了大量宣傳，在全國范圍內引起了較大反響。重慶紅色旅游在全國紅色旅游市場中占有不可替代的重要位置。

（3）紅色景區（點）地域分布相對集中

雖然重慶地域廣闊，但大大小小的各類紅色旅游景區（點）分布卻相對集中，利于形成合力。重慶的紅色旅游景區（點）主要分布在主城及周邊的都市紅巖革命旅游區、渝東北的川陜革命根據地旅游區、渝東南川黔湘鄂革命根據地旅游區，集中體現了抗日和紅巖兩大主線。

（4）依托重慶市，具有體制和區位優勢

重慶是中國第四個直轄市，直轄體制高效，行政成本低，審批環節少，辦事效率高。重慶地處長江上游經濟帶核心地區，位于中國幾何中心，是西南地區交通樞紐，區位優勢明顯。

（5）客源市場潛力巨大

重慶市人口超過3000萬，是中國人口最多的直轄市。龐大的人口基數為紅色旅游客源市場的開拓提供了可能性，且重慶是長江上游經濟中心，交通發達，可進入性強，商旅游客往來頻繁，因此客源市場潛力極大。

2.劣勢分析

近年來，重慶紅色旅游的發展取得了一定的成效，但也暴露出一些問題：

（1）開發程度較低

和其他類型的旅游資源相比，紅色旅游資源的開發程度較低，大部分紅色旅游產品只停留在傳統的基礎上，基本以展示形式為主，且展示手段單調，缺乏新意、缺乏和游客的互動。以觀光為主的旅游產品已經不能滿足旅游者的需要，游覽項目和內容單調導致游客流失。

（2）景區（點）設施設備不足

2008年1月國家下發《關于全國博物館、紀念館免費開放的通知》后，得到了社會各界的廣泛歡迎，在各級政府的大力推動下，紅色旅游景點免費向游客開放。免費之后，游客人數激增，紅色景區在國慶等節假日甚至嚴重超員。大量的游客加速了景區（點）設施設備損耗，直接導致了景區（點）設施設備不足。

（3）客源較為單一

重慶紅色旅游客源市場雖然技術較大，但游客主體是學生、黨政機關的職工，來源比較單一。游客到訪的主要目的，就是進行革命傳統教育和愛國主義教育。

（4）區域旅游合作不足

重慶紅色旅游隸屬于“中國十二個重點紅色旅游景區”中的“川陜渝紅色旅游區”，又是“中國三十條紅色旅游精品線”中“重慶－廣安－儀隴－巴中線”的重要組成部分，但是卻缺乏和四川、陜西等地相鄰紅色旅游景區（點）的聯系和互動。相關景點沒有溝通和對接、旅游線路缺少延伸，重慶紅色旅游單憑自己的單打獨斗，制約了其進一步發展。

（二）重慶發展紅色旅游的內部條件分析

1.機遇分析

（1）國家政策

國務院在“十一五”規劃中把旅游業確立為積極發展的重要產業，2009年《國務院關于加快發展旅游業的意見》（41號文）又明確提出：把旅游業培育成國民經濟的戰略性支柱產業。

2004年頒布并實施的《2004至2010年全國紅色旅游發展規劃綱要》，明確了我國紅色旅游發展的總體思路、總體布局和發展目標。全國將打造100個“紅色旅游經典景區”，重點推出30條“紅色旅游精品線路”，著力培育12個重點紅色旅游區，建立紅色旅游精品體系。重慶憑借其豐富的紅色旅游資源被列入了精品線路和重點紅色旅游區，為重慶紅色旅游的發展提供了良好的機遇。

（2）地方政府大力支持

重慶市政府也大力支持旅游業的發展，把旅游業確立為著力培育的新興支柱產業，要把重慶建設成為中國旅游強市、國內外知名的旅游目的地和重要的旅游客源地，力爭在2020年將重慶建成長江上游旅游中心。“紅巖”是重慶的十大城市名片之一，重慶市政府大力支持重慶旅游業，包括重慶紅色旅游的發展。

（3）西部大開發戰略的歷史性機遇

中國實行西部大開發戰略，重慶將按照建設“三中心、兩樞紐、一基地”（即商貿中心、金融中心、科教信息文化中心；交通樞紐、通信樞紐；以高新技術產業為基礎的現代產業基地）的戰略構想，加快經濟社會發展，發揮對外窗口和經濟輻射作用，推動西南地區和長江上游地區的發展。作為實行西部大開發的重點開發地區的重慶，更是具有得天獨厚的歷史機遇。

2.威脅分析

（1）市內外其他非紅色旅游景區（點）的競爭

眾所周知，現代旅游類型豐富，形式多樣，紅色旅游知識其中一種。人們的旅游動機多種多樣，旅游產品市場極大豐富，游客在選擇旅游目的地的時候有多種趨向。這在一定程度上削弱了紅色旅游產品的吸引力，分散了客源。

（2）周邊省市紅色旅游產品的市場競爭

在國家政策的大力推動下，紅色旅游在全國興起。各級地方政府也紛紛出臺了一系列政策，積極開發當地紅色資源，大力支持本地區紅色旅游的發展。在此背景下，各地紅色旅游蓬勃發展，重慶面臨的市場壓力越來越大。

三、重慶紅色旅游發展的對策

通過以上對重慶紅色旅游的系統分析，擬對重慶紅色旅游的發展提出下列對策。

（一）加快景區基礎設施建設，增添設施設備

針對免費后重慶許多紅色旅游景區（點）游客爆滿的情況，應加大景區基礎設施建設力度，增添自助解說系統、監控系統、應道系統、電子顯示屏等設施設備，以滿足游客游覽需求，方便其參觀，提高管理效率。

（二）加強宣傳促銷，廣開客源

結合紅色旅游產品特點，采用電視、廣播、網絡、報刊、宣傳冊、人員推銷、等多種方式加大重慶紅色旅游產品的宣傳力度。吸引游客的注意力，進一步開拓重慶乃至全國的紅色旅游市場。

（三）深化旅游資源的開發

結合傳統的展板展示，采用高科技手段，充分利用聲、光、電、電影、動畫等表現手法，重現歷史瞬間，讓游客從視覺、嗅覺、聽覺等多方面進行感知，增加參觀游覽的趣味性和互動性。

（四）加強聯系，開展紅色旅游區域合作

重慶的紅色旅游要打破行業、部門、行政地域的界限，多方位開展合作，共同打造紅色旅游產品，以形成覆蓋面廣、吸引力強、影響全國的紅色旅游精品。

（五）堅持文化興旅戰略，繼續打造“紅巖”品牌，帶動重慶紅色旅游發展

文化是旅游的靈魂，旅游活動只有和文化相結合才充滿魅力。重慶的紅色文化有著深厚的內涵，我們不能流于表層，應從參觀內容、形式、方式、體驗等各方面深度挖掘。以“紅巖聯線”為代表的“紅巖”系列旅游產品取得一定的成效，應當繼續打造這一重慶紅色旅游經典產品，以此帶動市內其他紅色旅游產品的發展。

四、結語

從對重慶紅色旅游的SWOT分析，我們可以看出當前重慶市發展紅色旅游既有自身的獨特優勢和良好發展機遇，同時也存在著制約其發展的劣勢、面臨著不少挑戰。在競爭日益激烈的國內旅游市場上，政府和有關部門應當充分利用現有優勢，抓住難得的歷史發展機遇，揚長避短，采取系列措施以促進重慶紅色旅游的快速發展。

參考文獻:

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第3篇：如何開展革命傳統教育范文

專題欄目延伸輿論引導能力

電視新聞節目由于存在大量指令性、動態性和程序化的報道,再加上節目形態比較固定和單一,一定程度上影響了輿論引導效果。而非新聞類電視欄目恰恰能在針對性和實效性上做足文章,從而彌補新聞節目的不足。這類欄目可以從選題內容、報道方式、內容結構和前期宣傳等方面全方位進行策劃,通過有針對性的闡述和評論,注重欄目播出后的實效。可以選取最近發生的政府重視和百姓關心的重大話題進行深度挖掘和詳細報道,使廣大觀眾能夠了解到新聞背后的更多信息,從而與新聞欄目形成有益的補充,進一步延伸輿論的影響力,強化電視媒體的整體輿論引導功能。

2009年萍鄉市開展“四城同創”活動,創建國家園林城市。為了在全市營造全民參與創建的強大輿論氛圍,萍鄉電視臺形成了以新聞綜合頻道的《萍鄉新聞》和《九點一刻》兩個新聞欄目的動態報道和追蹤報道為主,其他頻道的電視專欄節目深度報道為輔的報道格局。這些專欄包括:萍鄉電視臺經濟生活頻道《萍鄉經視》專欄的“創建系列報道”,萍鄉電視臺科教頻道《萍鄉職業教育》專欄的“創建在職校”和《七色光》專欄的“小記者看創建”等。這些深度報道突出所在頻道和欄目自身的定位與特色,從側面來反映萍鄉市全民創建的理念和實際行動。通過一段時期的集中宣傳報道,起到了較好的輿論引導作用,為萍鄉市的創建活動營造了良好的輿論氛圍,受到萍鄉市委、市政府的高度稱贊。

特別節目深化輿論引導能力

為了達到重大事件宣傳報道的效果,在常規電視欄目之外,許多電視臺每逢重大事件發生的時候,都會推出特別節目,以此來對重大事件進行全方位的報道和深度解析,擴大電視臺在廣大受眾中的影響力,從而引導整個社會輿論。

電視特別節目其實就是電視媒體講究宣傳藝術,進行藝術的宣傳的一種有效方式,因為它可以通過大家喜聞樂見的方式,對某一特定事物、事件或人物進行特別報道,從而達到吸引受眾的目的。開展革命傳統教育和愛國主義教育一直以來都是我們國家十分重視的一項工作,在改革開放的新形勢下,如何創新手段開展這兩項教育,作為江西主流新聞媒體的江西電視臺進行了有益的探索。2007年以來,由江西電視臺主辦的特別節目《中國紅歌會》,像一股紅色風暴席卷了電視熒屏,贏得了收視率與口碑的雙重效益。正是因為選秀節目里這唯一的一點“紅”,在2009年電視選秀節目受到嚴格限制的背景下,《中國紅歌會》成為了唯一一個可以在黃金時段播出和進行直播的選秀節目。《中國紅歌會》之所以能夠吸引這么多人的參與和關注,是因為它“講究宣傳的藝術,進行藝術的宣傳”,紅色歌曲承載著我們黨的歷史,許多歌曲都是不朽的經典,是民族文化的瑰寶,紅色歌曲讓歌者和觀眾追憶過去的歲月,給人鼓舞,催人奮進。與灌輸式的革命傳統教育和愛國主義教育所不同的是,《中國紅歌會》形式生動活潑,寓教于樂,讓大家在娛樂中受到教育,取得了較好的效果。從某種意義上來說,特別節目《中國紅歌會》是新聞媒體深化輿論引導能力的一個具體體現。

2008年和2009年秋季開學之日,中央電視臺連續兩年在黃金時間播出特別節目《開學第一課》,邀請著名學者和社會知名人士參加,分別以“知識守護生命”和“愛的教育”為主題,通過互動、講述等寓教于樂的形式,將奧運精神、抗災精神和愛的教育緊密結合,引導廣大青少年樹立正確的人生觀與價值觀。節目播出后受到社會各界的廣泛好評,在全國廣大觀眾中引起了強烈反響。由于策劃到位、宣傳到位,再加上知名人士助陣,這個特別節目的輿論功能是常規節目所不能比擬的。

公益廣告詮釋輿論引導能力

公益廣告運用創意獨特、內涵深刻、藝術制作等廣告手段,用鮮明的立場和健康的方法來正確引導社會公眾。與商業廣告最大限度地追逐商業目的和經濟效益這兩個特點所不同的是,公益廣告具有社會的效益性、主題的現實性和表現的號召性三大特點。

1987年10月26日,中央電視臺開播了《廣而告之》欄目,每天一兩次,每次30秒或一分鐘,這是中國公益廣告史上第一個電視公益廣告欄目。從此,公益廣告走進了國人的視線,日益受到公眾的關注,并逐漸發揮了公益廣告應有的影響力,成為繼電視新聞和電視專欄之后輿論引導的又一推動力。央視最初的公益廣告主題是“倡導文明之風”,每天以小故事的形式弘揚公益主題,以樹立社會良好風尚為己任,倡導社會公德,這樣的形式親近、易懂、深入人心。如前幾年在央視頻繁播出的《將愛心傳遞下去》(洗腳篇)通過三代人之間洗腳的普通情節,生動地詮釋了中華民族尊老愛幼的傳統美德,“媽媽,洗腳”這句臺詞一時間成為子女孝敬父母的代表性語言,片中小男孩的扮演者也因此成為家喻戶曉的電視明星。這個小故事如果放在新聞節目中由播音員和主持人來播報,就會顯得生硬、刻板,輿論引導的效果也就會大打折扣。“心若在,夢就在,天地之間還有真愛;看成敗,人生豪邁,只不過是從頭再來!”這是歌手劉歡在公益廣告《從頭再來》中蕩氣回腸的歌聲,這歌聲不知鼓舞了多少人的斗志,點燃了多少破碎的希望,營造了鼓勵下崗職工克服困難,努力實現再就業的良好輿論氛圍。這兩則公益廣告簡潔、生動,畫面極具震撼力,發揮了普通電視欄目所不能替代的輿論引導作用,取得了非常好的社會效果。

在發揮公益廣告輿論引導作用的做法上,地方電視臺同樣大有可為。萍鄉電視臺在這方面進行了有益的嘗試。2008年,針對中國南方雪災、四川汶川地震和北京奧運會等一系列重大新聞事件,萍鄉電視臺結合萍鄉的本地特色,適時推出了《溫暖2008》《眾志成城抗震救災》《與奧運同行》等電視公益廣告短片,在黃金時間段播出,與當時全國上下的輿論氛圍同步,獲得了萍鄉市委、市政府相關領導和廣大電視觀眾的一致好評。2009年,萍鄉電視臺又推出了以航拍畫面為主打的《 “四城同創”公益廣告宣傳片》和《創建國家園林城市公益宣傳片》。這兩個公益廣告畫面精美,制作精良,極具視覺沖擊力,在萍鄉電視臺各個頻道滾動播出,使全臺的“創建宣傳”走上了新聞、專欄和公益廣告三者有機結合、資源共享、互相補充的良性軌道,為市委、市政府的創建活動營造了較好的輿論氛圍,激發了廣大萍鄉市民的自豪感和熱愛萍鄉、建設萍鄉的信心和決心。許多萍鄉市民在接受電視采訪時表示,市委、市政府創建活動的開展,得民心,順民意,是一件大好事。在這些創建系列公益廣告中,輿論引導的功能得到了充分體現。

第4篇：如何開展革命傳統教育范文

一、勤奮學習，學習致用

隨著社會的發展，人民法制、民主意識的增強，所掌握的知識已經不能滿足工作的需要，實踐告訴我要與時俱進，只有通過不斷學習才能充實自己。一年多來，能積極參加鄉干部周一理論學習，認真學習黨的基本路線、方針、政策和十六屆四中、五中全會精神，深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質，堅定理想信念，進一步增強政治敏銳性和洞察力。能參加市、區文體部門舉辦的各種業務培訓，增強業務素質，提高理論修養，增強工作技能和水平，更好地為人民服務。通過學習，理論水平有了新提高，思想作風、工作作風進一步改善，為促進工作提供了有力的思想保證最好的原創免費公文站

二、積極進取，要求進步

牢固樹立的世界觀、人生觀、價值觀，努力實踐“三個代表”重要思想，作為一名最基層的鄉鎮干部，在思想上探索要如何代表人民的利益，如何真心實意對人民負責，如何落實“群眾利益無小事”的問題，在當今復雜的社會，常常告誡和提醒自己，要珍惜崗位，立足為民，拿了人民的工資，就要加倍回報社會，回報人民，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，真正做到情為民所系，利為民所得。

三、努力工作，恪盡職守

1、文化工作。文化工作受到鄉黨委的重視，在人員、經費上給予支持，為文化工作的開展奠定了物質基礎。能積極主動配合中心工作，利用黑板報、宣傳欄、照片宣傳我鄉的發展和黨的路線、方針、政策。春節期間，各村群眾組織了龍燈會，元宵節期間開展了迎龍燈活動，豐富了群眾的節日生活。鄉文化站開展“為奉獻者奉獻”活動，組織青年志愿者與居住在工貿區的抗戰老英雄張新同志結對，幫助他解決生活上一些困難，同時，也使青年志愿者接受革命傳統教育。今年是紀念“五四”運動86周年，積極響映團區委號召，組建乾西鄉“潛龍隊”參加三聯杯“激情飛揚紅五月”青年趣味運動會。8月16日上午，我鄉機關、企辦、衛生院、中學、小學五個支部的全體黨員、歡聚一堂，開展了“懷念黨史、唱響黨歌、奉獻崗位”暨紀念抗戰勝利60周年聯歡活動。為宏揚民族文化，豐富農村文化生活，激發全鄉人民創業熱情。11月25日晚，乾西鄉黨委、政府、文化站在湖頭綜合市場舉辦《祝福乾西》文藝晚會。觀看的群眾人山人海達到了3000余人。小品《服前搖晃》演員樸實搞笑的金華方言，國家一級演員72歲的吳光煜老先生的《僧尼會》片段及乾西鄉健身氣功活動中心的健身球表演博得了觀眾陣陣掌聲。最好的原創免費公文站

2、宣傳工作。能夠積極配合鄉黨委宣傳委員做好我鄉的宣傳、衛生、統戰等各線工作，當好助手。當好理論學習中心組的學習秘書，紀錄學習內容，準備有關學習資料。

3、黨政辦工作。做好文件起草、上報信息材料、會議簽到記錄等工作，做好內勤工作。2005年6月被評為區級信息先進，上報的信息多次被《婺城工作情況》、《先進性教育簡報》等采用。2005年共出了15期《乾西信息》

第5篇：如何開展革命傳統教育范文

中國德育：近年來，龍巖市開展紅色文化教育，打造紅色文化特色德育品牌，取得了可喜的成效。我們好奇的是，龍巖市是基于什么樣的考慮，選擇將紅色文化作為育人的途徑？

林小洪：我經常說：文化最能潛移默化地影響人、發展人、成就人。紅色文化作為革命先輩們留下的寶貴精神遺產，有重要的歷史價值和教育意義。在當今價值多元的時代背景下，紅色文化是進行革命傳統教育的重要動力，更是培育社會主義核心價值觀的有效途徑。龍巖地處閩西，是全著名的革命老區。作為兩萬五千里的出發地，閩西革命老區是中央蘇區的重要組成部分，曾在此召開過影響深遠的“”，具有天然的紅色文化優勢。2014年10月31日，在“新”上指出：要把理想信念的火種、紅色傳統的基因一代代傳下去，讓革命事業薪火相傳、血脈永續。

問題倒逼出路，革新解決難題。選擇將紅色文化作為育人途徑，源于我們龍巖地區的德育困境。龍巖地區的德育問題存在于兩個方面，一方面是校長、老師欠缺理論，缺少學習；另一方面是學校德育做得不深不透，沒有主線，不成系統。所以我們提出“傳承紅色基因，講好龍巖故事”，將紅色文化作為整個龍巖地區德育工作的一條主線。通過學習紅色文化理論，解決教育者理論匱乏的問題；通過紅色文化教育這根主線，將德育的課程、教材、活動等串聯起來。

中國德育：紅色文化是一個博大精深的體系，龍巖不可能覆蓋全部內容，那么，龍巖紅色文化主要包括哪些核心內涵？

林小洪：歷史是最好的教科書。紅色文化資源記載著中國近現代歷蟲的變遷，真實再現了社會發展的需要。紅色文化資源極其豐富，我們龍巖要怎么挖掘、怎么運用？其實想一想，自家山頭都是寶，龍巖自身的紅色文化資源就取之不盡、用之不竭，像“思想建黨、政治建軍”為核心的精神、“二十年紅旗不倒”的老區革命精神、“干革命走前頭、搞建設爭上游”的蘇區創業精神和“依靠群眾，求真務實”的才溪調查精神。這些紅色精神資源典型具體、感染力強，是培育學生核心價值觀的天然載體和重要動力。

中國德育：內容確定后，重要的是如何落地。請問龍巖市是如何將紅色文化納入到課程和教材體系的？

林小洪：教育理想即使再豐滿，如果不腳踏實地去推進，那現實肯定很骨感。方向有了，目標有了，接下來的事情就是一步步落實。學校是重要的育人場所，課程是重要的載體，我們將紅色文化納入到課程和教材體系中。如編寫《風展紅旗如畫》《紅土地》《紅土書香科教樂園》等地方教材，增強青少年學生健康向上的精神正能量，使紅土更紅、老區精神薪火相傳。上杭一中、長汀一中等不少中小學校自編了《上杭蘇區永流芳》《客家美德故事》等校本教材，以全新視角詮釋閩西紅色文化的內涵和本質，揭示了紅色文化資源與社會主義核心價值觀的共通之處，實現了紅色資源、教材資源到教學資源的有機轉化。

中國德育：將紅色文化融入到學生思想血脈中，不僅要立足于“教室小課堂”，更要向“社會大課堂”延伸，請您談談龍巖開展了哪些實踐活動。

林小洪：紅色文化教育不是單向灌輸，而是需要學生的主動體驗、融入。在紅色文化進校園、進課堂、進頭腦的“三進”過程中，我們開展“圓夢蒲公英”“少年傳承中華傳統美德”等系列校外教育實踐活動。我們有太多得天獨厚的條件，如以會址、中央蘇區歷史博物館、福建省蘇維埃政府舊址等紅色愛國主義教育基地等為依托，組織中小學生開展重走路、做紅色小導游等活動，在校外“社會大課堂”活動體驗中啟迪著學生為人處世的智慧。

為使學生們更好地了解閩西革命歷史，學習革命先輩光輝事跡和革命精神，我們還堅持與中央蘇區（閩西）歷史博物館聯合開展了走進博物館“紅色主題教育”系列活動：中小學新生到博物館參加“紅PPT”“與館長面對面”，以此開展入學教育、團隊活動等。

我們還利用清明、“六一” “十一”等重要時間節點，有針對性地對學生開展“三愛”教育，如在清明節、烈士紀念日，組織部分學生去烈士陵園參加祭掃、敬獻花籃，緬懷英烈。

中國德育：當前社會相對浮躁，功利主義、實用主義盛行，紅色文化育人又是一項見效相對較慢的工程，針對這種情況，在評價機制方面，龍巖市有怎樣的思路？

林小洪：我一直強調，要真正使紅色文化教育取得實效，必須要從根本上改變目前中小學德育工作中唯分數論的狀況。我們要求教師注重激發學生的學習動力，通過形式多樣的探究活動，使學生歷經探索過程，獲得理智的情感體驗，積累知識和學習方法。同時學習開展多種形式的符合學生身心發展水平的活動，讓學生受到各種德育熏陶。因此，我們長期開展入團入隊、成人禮儀式等活動，對學生進行愛國愛鄉教育。

中國德育：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在紅色文化教育中，擁有一支立場堅定、能力突出的教師隊伍，無疑能起到事半功倍的作用。請您談談龍巖市在教師隊伍建設方面的經驗。

林小洪：每個老師都是孩子的成長榜樣。推廣紅色文化，我們重視師德師風建設。在這個方面，我們堅持兩個原則，一是獎勵優秀教師，二是懲治無德老師。

在獎勵方面，我們定期評選龍巖“杰出人民教師”“市優秀教師”“市優秀教育工作者”等優秀教師先進典型，選出一批師德模范。在懲治方面，我們開展師德師風專項整治，重點整治教師工作松弛，職業倦怠，治學不嚴謹，教學平庸、散漫、懶惰、拖拉，等等問題。

第6篇：如何開展革命傳統教育范文

一、以愛國主義教育為主旋律，向廣度和深度延伸

在學校的德育工作中，我們突出愛國主義教育這一主旋律。把愛國主義教育的常規性活動抓到實現。學校制定了射陽縣中學《＜愛國主義教育實施綱要＞計劃》，堅持以愛為中心，進行來列性的愛的教育活動，從點滴做起，從低起來上來突破。

同時，我們在廣度上拓展，特愛國主義教育延伸到學生生活的方方面面，做到時時、事事都滲透愛國主義教育。

一是注重向各種教育活動拓展。在中華民族的優秀傳統與現代新道德相結合的教育活動中，在以集體主義為核心的價值觀教育活動中，在美育和藝術教育活動中，在衛生勞動等社會實踐活動中，在校園科技文化節等活動中，開展愛國主義教育活動，培養學生愛國主義的高尚情感。二是注重向學生的學習生活拓展。

通過對優秀學生的表彰獎勵，頒發北京校友會獎學金、鶴林獎學金和英才助學金，進一步激發學生為國讀書的信心，樹立為國學習的志向。三是注重從學生的日常行為規范抓起，培養愛國主義的感情。利用高、初一新生軍訓和開學初的一個月進行新生入學教育，使他們確立立志報效祖國的學習奮斗目標，在學習、生活諸方面一開始就嚴格要求自己，自覺符合規范。

我們還向深度推進，將愛國主義教育的感情升華為愛國主義的意志和行為。

我們主要抓了如下幾點：

一是在“實”上用功夫。千方百計改變德育工作務虛多、來實少的弱點，切實加強學生政治思想素質的科研建設，把德育工作列入學校重要議事日程，并列入科研攻關項目。由學校主要領導牽頭，落實德育工作一條線的寫人員責制，建立校、在級、班級三級組織。主要課題有專人承擔，組織相關人員合力攻堅，有計劃，有步驟，有檢查，定期拿出研究成果，寫出實驗報告。同時還在時間、場所、經費上給予保證，堅持求真務實，真抓實干。

二是在“優”上做文章。首先，優化隊伍。培養骨干隊伍，提高基本隊伍，力求建立一支功能互補、專兼結合、又紅又專的思想政治工作隊伍。通過提高班主任和年級主任的津貼，結合評優、職稱晉升等為德育工作成績突出者提供優先權，并幫助有條件者破格普級；明確宣布，誰的德育工作實績大，誰的貢獻就大，誰就應該評為“德育十佳工作者”既注意教育內容的切近性，貼近學生的最近發展區，又考慮教育內容的高品位。取身邊之材，開展愛國主義教育。射陽縣是革命老區，和年代留下了許多悲壯的故事，出現了許多志士仁人。

我們自編了《愛國主義教育教材》，收到了深化愛國主義教育的良好效果。同時結合熱點和學生實際，開展內容豐富、針對性強的各種教育活動，深受學生的歡迎。再次，優化方法。一改過去思想政治工作簡單說、理論灌輸的方法，提倡生動活潑，形式各樣

；抓住良機，適時教育；動情曉理，講究藝術。通過教育實踐逐步形成了“四個結合”的工作方法，即專題教育和教學滲透結合，外力影響和自我內化結合，集體教育和個別談心結合，學校與家庭、社會教育相結合。

三是在“細”上動腦筋。比如，我們把每周一的升國旗、唱國歌、國旗下講話作為一個重要的“愛”的教育契機，把國旗下的講話分成若干個系列，每一系列下又有許多個短章組成，每一個年級組負責一個系列，每個同學都能根據要求去撰寫國旗下講話的材料，然后組織評比，把寫得最好、講得最好的同學推選為國旗下的講話人。升旗手要選，要看德、智、體、美、勞諸方面表現，尤其要選在“愛”的品德和行為方面確實是榜樣的學生，從而把爭當升旗手變成人人參與、個個爭先的活動，使每一次升旗都能成為對形成學生愛國品質的一次推動。

二、以“雙成教育”為主渠道，向紅專結合方向延伸

我們結合新時期中學生的特點，在充分調查了解和分析論證的前提下，決定以“雙成教育”為主渠道，開展成人、成才系列教育活動。

在成人教育上，我們主要做了四件事：

一是激發成人意識，舉行16歲成人宣誓儀式。

二是開展挫折教育，舉辦徒步夏令營活動，接受革命傳統教育，磨煉學生的意志，培養學生的生活、生存能力。如去年暑期，我們居淮安的“希望之路徒步夏令營”。

三是開展以自我教育為中心的“五自”教育活動。首先，幫助學生正確認識自我，增強學生的內驅力；其次，幫助學生形成辨別是非善惡的能力，調節自我行為；再次，幫助學生成立自管組織，明確管理目標，進行自我管理的異體實踐；最后，還讓學生參與學校的大事管理，真正使學生成為“自護、自律、自立、自治、自強”的主人。

四是強化成人的社會責任感，開展向社會獻愛心的活動。在成才教育中，我們把著力點主要放在以下幾個方面：一是堅持打好基礎與發展特長相結合；二是堅持“學會”與“會學”相結合；三是面向全體和全面提高相結合。

三、以學校教育為主陣地，向家庭和社會延伸學校是育人的主陣地。

首先，牢固樹立主陣地意識，不輕易把教育中的難題推向家庭和社會。尤其是對那些思想品德比較差的學生，不準動輒找家長，更不能轉嫁危機，轉到其他學校。而是立足學校教育，力求通過學校的各種教育活動，使得每一個進過射陽中學的學生將來無論是考上高一級學校還是走上社會，都能成為受歡迎的人。

其次，大力加強主陣地建設，開展行之有效的德育工作。我們在學校這塊陣地上，分別建立了校園文化陣地、圖書閱覽陣地、廣播宣傳陣地、班隊活動陣地和課堂教育陣地這五個分陣地。在校園文化建設方面，學校新裝修了辦公大樓的門廳，建了奠師公園、陶然享、荷花池、共青園。重新修建升旗臺，校門兩邊新建了校風、學風牌，建有校史陳列室和學校榮譽室，并在學生正常學習和活動的教室、科技活切室等地方懸掛國旗、愛國名人時字畫等，讓每一塊墻壁、每一棵花草都成為育人的工具。學校針對學生思想教育的新特點，對原有圖書進行了分類整理，生均占書達30多冊。閱覽窒延長開放時間，擴大借閱，并要求各班建立圖書角，充分發揮了報紙的教育功能。同時，開展讀書、看報知識競賽和經驗交流會。廣播宣傳，每天堅持播放一首革命歌曲，介紹一位英雄人物，表揚一件新人新事。班隊、團隊活動，力求主題鮮明、內容豐富、形式多樣、生動活潑。

課堂教學既要教書更要育人，各學科教學計劃要反映德育工作，教學過程要實施德育計劃，教學實績要體現德育效果，把德育工作滲透在教學之中。

第7篇：如何開展革命傳統教育范文

一、依托紅色文化資源，進行愛國主義教育

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出：要加強民族精神和時代精神教育，增強學生愛國情感和改革創新精神。紅色抗戰文化是革命先烈為我們留下的寶貴精神財富，以此作為開展愛國主義教育、民族精神教育的活教材，更具教育意義。淄河中學依托省級愛國主義教育基地——馬鞍山抗戰遺址，將“弘揚馬鞍山抗戰精神，做英雄傳人”作為學校德育主題。通過豐富多彩的活動，讓學生感受革命前輩不畏強敵的革命斗志和英勇獻身的無私精神。教育學生珍惜今天的幸福生活，傳承先烈的革命精神。每年的清明節，學校都組織學生到馬鞍山抗戰紀念館舉行緬懷革命先烈的儀式。并將入團宣誓和勵志演講等團隊活動形式融入到儀式中。學生通過參觀展室、聽取講解、敬獻花圈、活動感受征文等形式接受教育。因臨近村莊有很多村民參加八路軍、游擊隊等革命隊伍，有學生的祖輩就犧牲在馬鞍山戰斗中，因此也使儀式更貼近學生，更具有教育意義。為了讓學生更好地接受革命傳統教育和行為習慣養成，學校還聘請了當地駐軍參與學校國防教育。通過軍訓、參觀軍營等活動，優化了行為習慣，增強了紀律意識，加深了愛國情感。

二、挖掘人文資源，進行傳統文化教育

淄河地區民風淳樸，人文歷史厚重，地處古齊魯兩國交界處，其轄域內存有大量古齊長城等遺跡，民間流傳有“孟姜女哭長城”、“孫臏夢泉”等傳說。淄河地區是被專家認證的孟姜女哭長城傳說的起源地，而孟姜女哭長城傳說被列入國家級首批非物質文化遺產。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》要求要培養學生良好的審美情趣和人文素養。這些具有濃厚地域特色的人文資源，是開展人文素養教育的天然寶庫，有豐厚的群眾基礎。淄河中學深入挖掘整理這些資源，編寫校本教材《魅力淄河》，建立校園地域文化系列文化長廊。通過校本課程的開發及開展“孟姜女小調傳唱”等活動，對學生進行傳統文化教育，通過耳聞目染，讓學生感受地域文化、傳統文化的魅力。此外，體現溫良恭儉、忠孝節勇等傳統美德的當地民間傳說及孫廷銓、趙執信等文化名人游歷淄河的文章詩句都成為潛移默化熏陶學生情感的教育內容。學校還聘請了山東理工大學齊文化專家鞏曰國教授為學生進行傳統文化教育講座。

三、巧用孝老文化資源，進行孝老美德教育

第8篇：如何開展革命傳統教育范文

一、臨清市國稅局近年基層和基礎建設的具體實踐

（一）基層建設以人為本。一是大力加強分局班子建設。按照年齡結構、知識結構對分局班子進行了合理配置，充實了3名分局長，并加強教育引導，轉變作風，增強團結，提高了分局班子的凝聚力、向心力、號召力。二是積極開展中層干部競爭上崗。近年來，有23名同志通過競爭走上中層領導崗位，同時有67人進行了輪崗交流，進一步激發了隊伍活力，促進了干部的全面發展。三是加大對分局的資金支持。為每個分局增添、更換了辦公車輛，為分局人員每天增加了80元的值班補助，保證了正常工作需要，激發了干部積極性。四是強化監督制約。堅持從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督、從嚴執紀，定期組織開展公開述職述廉，實施效能監察、廉政回訪，加強對一線執法人員的監督管理。

（二）基礎建設統籌兼顧。統籌經費、進度和任務，做到軟硬件兩手抓，兩手硬。加強硬件設施建設。以國稅文化體系建設為契機，撥專款對分局的樓體、辦稅服務廳進行裝修，院落進行美化，設備進行升級，分局“五小”建設得到極大改觀，分局面貌煥然一新，辦公、生活和納稅服務條件進一步改善。僅去年用于分局基礎建設資金達60余萬元。加強辦公軟環境建設。堅持以“基礎數據準確、基礎資料完備、基本情況清楚、基本制度健全、基本職能明確、基本程序規范”為目標，扎實提高分局基礎軟件環境。在積極實行稅源專業化管理的同時，不斷加強納稅服務，建設了高標準的辦稅服務廳，優化窗口職能，簡化辦稅程序。圍繞“播種誠信·收獲和諧”納稅服務品牌，研發了稅收管理影像流轉信息系統，推出了自助辦稅、“免填單”服務、納稅安全服務、雙屏顯示、納稅身份條碼識別、納稅結果短信告知、窗口延伸等十余項服務措施，提高了辦稅效率。

（三）基本素質建設注重實效。積極開展理想信念、職業道德、廉潔奉公等主題文化教育，定期組織換崗體驗活動，開展了“當一天工人、當一天農民”主題實踐活動，引導干部珍惜工作崗位，克服浮躁情緒，消除攀比心理。組織干部到西柏坡、紅旗渠、地道戰遺址學習，接受革命傳統教育，塑造高尚的理想信念和堅定的政治信仰。如今，“把工作當作事業來做”已成為臨清國稅人的做事習慣。加強學習型機關建設，大力組織教育培訓，充分利用稅務業校、春季培訓等形式，加強學習，干部職工素質明顯提高。鼓勵學習深造，制定了學習獎勵辦法，近年來，用于學習獎勵支出達17萬元。目前，我局大專以上學歷人員達到91%以上。

（四）基本功建設突出實用。大力加強基本功建設。堅持因地制宜、分類施教，根據各類各層干部的不同特點和需求，開展分類分層次培訓，積極開展崗位練兵，提高計算機應用和綜合寫作能力。實行“找差”學習方式，每個干部結合崗位實際，與自己的學習目標“找差距”，與身邊的同事“找差距”，與業務能手“找差距”，進一步明確學習重點，安排學習計劃，做到自覺“補差”，并開展傳、幫、帶活動，使每個干部具備“三懂”、“四會”、“五掌握”的基本素質。

二、當前“四基”建設中存在的主要問題

（一）干部隊伍活力不足。一是年齡結構老化。臨清局現有干部職工139人，平均年齡45歲，30歲及以下干部只有7人，僅占全部干部職工的5%，35歲以下干部8人，占5.76%，36-45歲人員41人，占29.5%，45歲以上人員90人，占全體干部職工的64.75%，大部分集中在47-55之間，人員老化的趨勢日益嚴重。中層大部分是82年招錄的，明年股級以上干部就有15人到任職年限。二是晉升機會偏少。臨清局副科級以上干部只有15名，僅占全體在職干部的10.79%，近90%的干部還停留在“科員”級別上，干部心理落差大，影響了其工作積極性。三是考核辦法有待改進。上級局對基層分局的考核內容有些比較繁瑣，可操作性不強，干活多出錯多受罰多的矛盾仍比較突出，在較大程度上挫傷了工作熱情。四是干部招錄太少。據統計，2003年以來，臨清局共分配招錄公務員9名，截至目前已調走5名，都是工作2-3年已成為業務骨干的，基層留不住人，人才流失嚴重。

（二）稅源管理有待加強。一是征管資源配置不合理。工作量大、人手不足問題非常突出，目前，臨清局控管納稅人8944戶，從事稅收管理的77人，平均每人116戶，日常的納稅評估、巡查、后續管理等精細化要求很難得到有效落實，稅源管理的質量難以保證。二是執法隱患不容忽視。當前，有的基層稅務機關及稅務人員片面追求高稅負，不按照規定的稅收執法程序工作，發現某納稅人一定時期內稅負較低，不去評估或者粗略評估，就讓納稅人補稅，為以后的行政復議、行政訴訟埋下了敗訴的風險。三是預警評估系統應用水平有待提高。系統應用缺乏統籌考慮，存在系統垃圾數據處理冗繁情況；預警評估系統頻繁預警，預警戶數較多，稅收管理員大部分精力都用在了調查解除上，沒有精力發起自定義評估，工作針對性不強。四是由于今年經濟形勢不容樂觀，稅收收入任務相對較重，存有“重收入、輕監管”現象。

（三）廉政建設需待加強。一是個別干部職業道德素質偏低，缺乏基本的職業道德和個人操守，從而造成收關系稅、人情稅現象。二是廉政教育有待加強。存在重業務學習、輕思想教育的誤區，教育流于形式，增加了執法風險。三是制度落實不到位。由于主客觀等因素，影響了制度的嚴格落實，導致缺乏有效的管理和監督。四是稅收政策調整引發的不廉現象。如增值稅起征點調整之際，由于具體落實措施處于探索階段，各項工作機制不夠健全，稅收管理員在征管工作中自由裁量空間相對較大，容易發生不廉行為。

（四）工作環境有待改善。一是工作負擔較重。由于工作協調不夠，仍然存在工作多頭部署、報表資料重復報送現象，有些檢查資料明明系統里有卻偏要準備成紙質，使基層人員疲于應付，特別是去年四個體系建設中，基層人員承受了精神和體力的雙重壓力。二是為基層服務方面有待改進。有的上級職能部門怕擔責任，能夠查詢調閱的資料，也要推給基層上報，增加了基層不必要的工作量。三是工資待遇有待改善。國稅部門雖然工資待遇略高于地方，但由于人員少，任務重，工作量和工作壓力遠大于地方部門。加之突擊性、臨時性工作較多，基層國稅部門經常加班加點，不但沒有加班補助，還面臨著降工資的問題，嚴重影響了干部職工工作積極性。四是干部亞健康問題應予重視。基層一線人員始終處在要求高、壓力大、矛盾多的忙、繁、難之中，產生了焦慮急躁、盲目攀比、茫然無助甚至扭曲心理，一旦有誘因，后果將不堪設想。

三、加強“四基”建設的幾點建議

一是充實基層力量。目前，國稅系統的業務精英多數集中在省局、市局，而縣級機關的業務骨干也分散在各個業務科室，管理著政策落實和上傳下達工作，與企業缺乏直接的聯系，沒有形成“骨干團隊管理骨干企業”的局面。建議進一步加大基層隊伍建設力度，按照效能最大化原則，根據實際合理配置人員，將征管力量向一線前移，使管理力量與稅源管理任務相匹配。加強與國家公務員管理部門的協調溝通，加大縣局公務員招錄力度，增加公務員招錄數量，盡快充實基層隊伍，并盡量劃分區域招錄，避免以后人員調動帶來的一系列麻煩，穩定基層隊伍。

二是增強干部活力。改進教育方法，把枯燥的課堂教育改為生動的主題實踐教育，如到部隊接受紀律作風教育，到監獄接受現身說法教育，到敬老院接受傳統美德教育，到革命烈士紀念館接受革命傳統教育等，編印一些與稅收工作聯系密切的教育資料和典型案例，讓身邊的事教育身邊的人，增強教育培訓的效果。完善人才選拔培養使用機制，拓寬人才晉升渠道，將教育培訓作為“福利”，對能手、標兵等優先培訓，與干部管理、評先樹優、掛鉤，對為系統贏得榮譽的人員進行重獎。增加基層經費，強化物質保障，將人、財、物向基層傾斜，不斷縮小彌合基層的待遇差別。搭建規范的考核機制，完善考核內容，改扣分制為加分制，改變獎少罰多現象，使干部克服工作上的縮手縮腳，真正激勵有想法、有能力、想干事干部的工作熱情，激發工作潛力。

三是關心干部身心健康。加強心理亞健康人員管理，堅持以人為本，注重心理疏導，定期舉辦講座，幫助干部提高心理素質。積極開展談心活動，傾聽干部心聲，幫助干部反省自己的生活目標和過去的經驗，正確認識自己的長處和不足，積極引導干部保持健康向上的心理狀態，快樂健康享受人生。加強與黨委、政府及社會各界的聯系，幫助干部解決子女入學、就業等問題，多為干部辦實事辦好事，消除干部的后顧之憂。健全各類生活休閑、文化娛樂場所，多組織開展一些健體益智的文體活動，營造嚴肅活潑、團結友愛的良好氛圍，切實減輕干部職工的思想壓力。

四是降低基層執法風險。目前國稅部門業務繁瑣，執法責任、執法風險不斷增大，精細化管理和執法責任追究一定程度上帶來了更大的責任風險。有很多業務比如一般納稅人資格認定、增值稅專用發票審核、農產品發票抵扣等都有調查核實環節，就目前稅務機關的調查手段、調查范圍以及調查時間、調查數量，很難保證調查結果的真實性和準確性，一旦有誤，很可能造成執法風險。建議在新一輪征管改革中進一步從體制、機構、政策上降低執法風險，加強政策調研，完善稅收征管相關制度辦法，減少層級管理過程中的政策“加碼”，增強稅收政策的實際操作性和可執行性，降低執法難度。

第9篇：如何開展革命傳統教育范文

近年來，__市第一中學團委在上級團委和學校黨總支的領導下，堅持以科學發展觀為指導，以愛國主義教育為主線，以中學生志愿者活動為抓手，圍繞學校中心工作，在青年教工中廣泛開展青年崗位能手、技術練兵活動，充分發揮共青團員的先鋒模范作用。先后獲得泰州市“五四紅旗團委”、__市“五四紅旗團委”等榮譽稱號。__市第一中學團委一直大膽探索素質教育的新形式，新思路，依托現有陣地，結合社會資源，延伸工作手臂，開展多種活動，為提高學生整體素質，促進學生健康成長發揮了重要作用。

一、認真學習“十七屆四中全會”會議精神，以科學發展觀作為行動指南，強化組織建設，提高團員的思想政治素質，進一步增強團組織的戰斗力和凝聚力。

在校黨總支的關心下，校團委認真貫徹團中央關于開展增強共青團員意識主題教育活動有關精神要求，周密部署，扎實推進，教育活動取得了良好的效果。針對我校團員工作的特點，召開了第十屆團代會，及時調整了團組織班子，健全了團組織，各自分工明確，使各項工作的開展有了強有力的組織保證，及時督促各班團支部進行換屆選舉，保持團支部班子的工作熱情和活力。在健全各級團支部班子后，及時布置、落實團的各項活動，確保團組織活動健康、有序進行。

在做好團組織建設同時，校團委認真作好各項宣傳工作，加固宣傳陣地，思想教育深入基層。校團委充分利用和發揮班級板報、校報、視聽課、講座等載體，發揮校園文化的導向、凝聚等功能，豐富學生的精神文化生活，為學生提供個性發展和能力培養的舞臺。利用現有的網絡媒體，建立團委工作論壇，創造教師與學生之間、學生與學生之間交流的平臺。

校團委還廣泛開展主題實踐( ）活動。重溫入團誓詞，發揮共青團員的先鋒模范作用。幫助團員進一步明確權利和義務，增強團員意識，動員每位團員為團組織發展建言獻策。校團委還充分利用本校高琴老師捐獻骨髓這一事跡，制定詳細的活動計劃，開展向優秀團員青年典型高琴老師學習的系列活動，各班團支部積極開展“向高琴老師學習”的主題班會，制定工作計劃，撰寫學習心得體會，切實提高青年團員的思想意識

開展團干部結對“一幫一”活動。每一名團干部至少要結對幫扶一名團員青年。重點幫助解決團員青年在學習方面遇到的實際問題，在思想上給予指導，生活上給予照顧，學習上給予鼓勵，讓團員感受到團組織、團干部的關心和幫助。

二、弘揚愛國主義精神，加強學生德育工作建設，開展法制教育、愛國主義教育、革命傳統教育。

團委始終注意把弘揚愛國主義精神，提高廣大同學的思想政治素質，引導同學全面成才放在首位，充分利用廣播站、黑板報、櫥窗、宣傳欄等輿論陣地對廣大學生進行愛國主義教育。本學期以來，學校先后組織并開展了“向雷鋒同志學習”系列活動、收看法制教育專題片活動、健康教育宣傳月活動、高三年級“百米沖刺迎高考”誓師大會、“艱苦奮斗、民族精神”學習交流、“我為團旗添光彩”主題活動、“立足身邊小事，踐行八榮八恥”討論交流活動等，真正做到用豐富多彩的校園文化熏陶學生；用生動活潑的群體活動教育學生；用切實可行的行為規范引導學生；通過活動，加強學生的思想道德建設，在活動中，讓學生發現自己的優點和長處，達到“讓每一位學生成為優秀的自我”的德育目標。通過以上活動的開展，激發了廣大團員的愛國熱情，增強了民族自豪感。

學校非常注重依托德育基地——城北看守所、馬洲書院、劉國鈞故居、岳王廟、武警中隊，以及實踐基地——江山公司、農業科技示范園區、軸承廠，定期帶領學生參觀、學習。通過到江蘇新世紀造船有限公司、江山公司等實踐基地參觀學習、去敬老 院義務勞動，增強學生的思想道德素質和社會實踐能力。

每年清明校團委都會組織高一團員去孤山烈士陵園祭掃烈士墓，在緬懷先烈的同時，進一步加強青年學生革命傳統教育。為更好地對廣大青年學生進行愛國主義、集體主義、艱苦奮斗、遵紀守法等成人教育，對此學校經常開展校外輔導員法制教育活動，多次聘請檢察院未成年人檢察科長顧明琪和公安局交警大隊事故處理中隊隊長等校外輔導員來校作報告。以《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》為主要內容，著重宣傳了《憲法》、《民法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等與青少年學習生活密切相關的法律法規知識。通過這些活動，極大地強化了廣大師生的法制觀念和法律意識，遵紀守法的自覺性得到增強。

三、不斷加強素質教育，弘揚文明新風，深入持久地開展青年志愿者活動。

深化青年志愿者行動是我校思想道德教育工作的特色。在校黨總支領導下，校團委多次組織學生種植樹木，營造優美校園，純潔美好心靈。通過種樹植綠實踐活動，使廣大青年學生樹立環保意識，營造講究衛生氛圍。

我校是省重點中學，對外教育教學活動和友好往來頻繁。衛生是一個學校的窗口，從這個窗口能夠反映出一個學校的精神面貌，所以培養團員樹立環境意識，營造講究衛生的氛圍，能夠充分展示當代員青年的精神面貌。因此，校團委將營造優美校園環境，純潔美好心靈作為青年志愿者活動的一項重要內容。我們充分利用黑板報、櫥窗、廣播等宣傳陣地，大力宣傳環境污染的危害，衛生與健康的關系，人與自然等知識，通過宣傳，大家懂得了創造優良環境的重要性。

作為泰州市綠色學校的__市第一中學不斷加強素質教育、弘揚文明新風，深化青年志愿者行動，是我校加強未成年人思想道德建設的重要舉措。在__市創建文明城市的過程中，校團委多次組織老師和學生團員進入街道社區，宣傳創建知識，清洗胡張亂帖，清掃煙蒂紙屑，受到市民的普遍贊譽。學校還多次組織學生會成員到敬老院慰問孤寡老人，并進行義務勞動。我校現有侯勁松、蘇婷等近30名教師網上報名參加文化輔導、綠色環保等方面的泰州青年志愿者活動。