前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的如何建立規章制度主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：如何建立規章制度范文

對于企業老說，規章制度非常重要。《勞動合同法》第4條規定："用人單位應當依法建立和完善規章制度，保障勞動者享有勞動權利和履行勞動義務"。可見，對于用人單位來說，建立和完善規章制度既是權利又是義務，不但需要有規章制度，而且需要完善規章制度。

顯然，完善的規章制度可以大大擴展企業的權利。但是，如果規章制度不完善，則應當按照對員工有利的方向解釋。比如，單位規章制度中規定：如果員工在禁煙區吸煙，單位有權警告、記過直到解除勞動合同。而這樣的規定，在處罰方式上是個選擇題，明顯不確定。在這種情況下，就應以對員工有利的原則為出發點，從輕發落。

二、規章制度如何獲得法律效力

既然規章制度意義重大，那么如何制定一套具備法律效力的規章制度呢？

總體來說，規章制度具有法律效力，應當具有三個條件：第一、規章制度的內容須具合法性；第二、制定和通過要經過民主程序；第三、要向勞動者公示。

（一）規章制度的內容須具合法性

內容合法就是指用人單位的規章制度其內容符合《勞動法》、《勞動合同法》及相關的法律法規，不能與法律法規相抵觸，相抵觸的部分是無效的。《勞動合同法》第4條規定企業的規章制度要依法制定，《勞動部關于<勞動法>若干條文的說明》指出《勞動法》第4條規定的"依法"是指依據所有的法律、法規、規章，包括憲法、法律、行政法規、地方法規、行政規章。依法制定規章制度，是保證其內容合法的基礎。法律有明文規定的，用人單位可以依據法律的規定，制定出符合本企業實際情況的細化、具體的規章制度，對于沒有相關法律規定以及法律沒有禁止性規定的，用人單位可以依據勞動法律立法的基本精神以及公平合理原則出臺相應的規章制度。

合法性原則作為認定企業規章制度效力的標準毫無爭議，但問題是實踐中出現的一些案件。例如：制度中規定：二次遲到單位就可以解除勞動合同。對于該規定，一種意見是，這樣的規定就此新交通狀況而言，過于苛刻，缺乏合理性；另一種意見是：如果這個員工是流水線上的關鍵崗位，他的遲到就會造成停產，很嚴重，這樣解除合同不為過。

我們可以先看這樣兩個案例：

某企業規定，吸煙就可以解除勞動合同。大多數人可能會覺得吸煙就是普通的小錯誤，不至于解除勞動合同。倘若是一家生產煙花爆竹企業的職工，在單位車間的吸煙行為就是極其危險的，在規章制度中或合同中將吸煙的行為作為解除的條件是很有必要的，也是很合理的；然而，如果是一家公司行政類的員工，那么吸煙行為就是一般的違紀行為，若企業將該行為作為解除條件，是存在很大不合理性的。

還有一企業規定，拿單位一張紙就解除勞動合同。普通情況下，員工拿公司一張紙或許無足輕重，大家也不會在意，企業若是將拿紙行為規定為解除合同條件之一，也勢必會招來很大反對。但這個廠家是印鈔廠，而勞動者是印鈔單位的一名員工，那么這張紙就不再是一張普通的紙，當然單位在規章制度中將其作為解除條件之一也是合理的，是可以被接受的。

通過上述兩個實踐案例的分析，不難看出在審視企業規章制度合法性的同時，還必須注意企業規章制度的合理性問題。但是究竟什么樣的規章制度是合理的，衡量這個合理性的標準是什么？在實踐中，如何把握這個尺度確實很難，法院務必慎用合理性判斷。因為用人單位各行各業千差萬別，什么是合理，什么是公平很難界定，盡量不要去評判合理性問題。個案中，具體情況應許具體分析，遇到個別極端的案件應須靈活掌握。通常在一個合理的范圍內，法院還是尊重企業規章制度對"合理性"的界定的。最高人民法院《關于審理勞動爭議案件若干司法解釋》第十九條亦規定，用人單位依法制定的規章制度，經過民主程序，不違反國家的法律、法規及相關政策的，并且向勞動者公示的，可作為人民法院審理案件的依據。

（二）規章制度制定和通過要經過民主程序

首先，涉及到規章制度的范圍。什么樣的規章算是規章制度，規章制度是個含義很廣泛的概念，在不同的語境下，都有不同的意義。但在勞動法律的語言環境下，則是一個專門的勞動法律術語，亦稱勞動規章、工作規則、勞動規則等，是指用人單位為了有效的組織生產經營活動，激勵員工工作而規定的員工應當享有的權利以及應當遵守的各項義務以及違反義務時的處罰措施。它的內容可以包括勞動合同管理、工資工時制度、獎懲制度等。因此，對規章制度應當做廣義的理解，凡是涉及到勞動者切身利益的規章制度都要走民主程序，包括但不限于如何發紅包的政策。

其次，民主程序對規章效力的影響應以勞動合同法實施時間為準，在2008年1月1日以前制定的規章制度只要內容合法且經過公示程序，即是缺少制定階段的民主程序也可以作為用人單位管理、處分勞動者的依據。而在2008年1月1日以后制定的規章制度，只要缺少制定階段的民主程序，一般就認定無效，不能作為用人單位管理、處分勞動者的依據。

最后，所謂的民主程序，第一步是討論程序，與全體職工或職工代表討論，全體職工或職工代表可提出意見和方案；第二步是協商確定程序，用人單位與職工或公會協商確定。最終的決定權還是在用人單位手中。

第2篇：如何建立規章制度范文

1 政教處領導要善于科學決策與民主管理

政教處是管理學校德育常規的主要部門，部門領導是組織與實施常規管理的主要責任人。管理與決策得當，教育質量就會蒸蒸日上；反之，就會造成教育工作舉步維艱。怎樣才能做到科學決策與民主管理呢？第一，作為政教處主任，要熟悉業務，把握全局，經常深入教育第一線調查研究，及時了解德育各方面的情況，傾聽師生的各種意見，慎重考慮，反復論證，找準德育成績的增長點。第二，作為政教處主任，要善于轉換自己的思維方式，通過不同的思維形式來判斷決策是否正確與科學。實踐表明，僵化的思維方式往往使人變得保守固執，甚至一意孤行，很容易作出錯誤的決策，從而引起師生的不滿，造成管理上的混亂。第三，作為政教處主任，要不斷解放思想，更新觀念，不斷吸收兄弟學校的先進經驗，改進自己的工作方法。敢于探索，勇于實踐，努力形成具有本校特色的德育管理模式。第四，作為政教處主任，要虛懷若谷，善于發現師生的智慧火花。集思廣益，作風民主，重大事項要集體討論拍板。這樣，就能最大限度地調動廣大德育工作者的積極性，群策群力，推動德育工作更上一個臺階。

2 建立健全并貫徹落實各項規章制度

實踐表明，加強德育管理，做好政教處工作，必須有嚴格的規章制度作為保證，必須由隨意化管理向制度化管理轉變。首先，要建立健全規章制度，使政教處工作有章可循；其次，嚴格按照規章制度辦事，使政教處工作有章可循。近年來，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的發展，學校的德育工作出現了許多新情況、新問題。如社會上出現了一系列道德滑坡現象，這使學校受到了不同程度的影響，部分教師一時不能適應，不知該怎樣做。受市場經濟因素的影響，部分學生厭學、輟學，學校對學生的管理難度增大。為了解決這些新情況、新問題，政教處必須制訂一系列適應新形勢的規章制度，使德育管理體系不斷充實、完善。但是，由于一些德育管理人員特別是部分政教處主任，沒有樹立起建立規章制度的觀念，嚴格按照規章制度辦事的意識不強，加之監督不力，導致許多規章制度成了一紙空文，形同虛設，只是寫在紙上，貼在墻上，卻落不到實處。如何改變這一狀況呢？很重要的一點就是要政教處引導德育管理人員樹立嚴格按照規章制度辦事的思想，減少工作中的盲目性和隨意性。同時，完善獎懲條例，加強監督，逐級簽訂責任狀，做到分工明確，責任清楚，事事有人抓，人人有壓力，形成齊抓共管、力爭上游的好局面。

3 加強政教處建設，不斷提高德育工作者的素質

第3篇：如何建立規章制度范文

關鍵詞：規章制度；建筑企業管理；重要作用；

Abstract: Rules and regulations is the "law", is the enterprise management. As the construction enterprises, construction products is a long-term, need more regulation to guarantee. This "yardstick" leave regulations, building the business activities of enterprises to orderly and effective development, it is difficult to standardize the behavior of employees, not to mention the formation of competitiveness, realize economic benefit.

Key words: rules and regulations; construction management; importance

中圖分類號：T279.23

一個建筑企業通常有許多子系統組成。從投標、預算、施工、建筑成品、結算以及后勤保障，每一部分作為一個單元，在經營過程中，其運作是相對獨立的，能夠把每一個部分貫穿起來，就是建筑企業的規章制度。正是有了這種制度保障，建筑企業才成為一個有機整體的。可以說，建筑企業內部各單元的密切銜接，首先是規章制度的銜接。規章制度在企業各項經營活動中，處于“基石”地位，發揮著至關重要的保障作用。這種作用主要體現在：

一、頂層設計作用

任何一家企業，都是以實現經濟效益為目的的。經濟效益是建筑企業的最高利益所在，是建筑企業的核心命脈。如何保證建筑企業能夠始終圍繞這個中心來轉？惟有規章制度能夠解決這一問題，也就是靠制度辦事，而不是靠人辦事。只有規章制度，才能夠統籌建筑企業內部各單元、各要素、各層次，才能解決全局性、系統性的根本問題，才能保證建筑企業的穩定性、持續性、發展力。企業成立目的在于發展的更大、更強，前期公司的經營由于成本上的制約會發展的較慢，但隨后公司的人員會不斷的增加，經營水平不斷的提升，必須采取正規化的管理。一些有眼光的企業家，大都走上了“法治”軌道，完全按照現代企業制度的要求，通過完善的規章制度來運作企業，以保持企業的生命力。“無規距不成方圓”，從這個意義上說，規章制度在建筑企業里發揮著“頂層設計”、統攬全局的作用，是解決建筑企業最根本、最核心問題的根本出路。實踐證明，越是搞得好的企業，規章制度越完善、越合理、越具有可執行性，反過來，規章制度完善的企業，落實的好的企業，基本上在經營上也不會搞的太差。要想富先修路，建筑企業要做大、做強就得先立制建章。路修得越好車跑得越快，成功的企業都有一個共同的秘訣：建立適合本企業的優良的規章管理制度。

當然，當今世界左右建筑企業命運的是市場，而不是規章制度，這是另外一個問題，不在討論之列。

二、基礎保障作用

企業管理是對企業的生產經營活動進行計劃、組織、指揮、協調和控制等一系列職能的總稱。規章制度對于建筑企業管理來說，它是建筑企業的“法律”，是建筑企業進行管理的依據。離開規章制度這個“準繩”，建筑企業的經營活動就難以有序有效開展，難以規范員工的行為，就難以參與市場競爭，更談實現經濟效益。一個企業的規章制度不僅是企業核心價值觀核心競爭力、企業文化的具體反映，也是衡量一個企業整體管理水平的重要標志。

這種基礎保障作用表現在兩個方面：一是規章制度是企業管理的基礎。建章立制，是企業最基礎的一項工作，其核心是就是規范程序、明確方法和途徑。對建筑企業來說，離不開勞動者、原材料（半成品）、機械裝備這三個要素，也就是說，只有把勞動者、建筑材料與機械裝備結合起來，才能進行建筑活動。而建筑活動又不是這三者的簡單結合，必須按照一定的標準、履行一定程序，按照事先的設計和一定的工序，通過采取一定的建筑工藝、充分發揮豐富的施工經驗優勢，才能最終形成合格的建筑成品。就建筑施工過程本身來說，投入多少人力和資源，按照什么工序，使用什么機械裝備等等，都不是隨意而來的，都有各自科學、嚴格的技術規范，或者說是規章制度的約束。這種約束，主要是通過對人的行為的約束，明確每一個勞動者在生產過程中應該做什么，不應該做什么，必須做什么，禁止做什么，避免建筑過程中的隨意性，來滿足符合技術標準要求的條件。否則，建筑活動就無法進行。二是規章制度是企業管理的依據。在建筑企業管理中，既有宏觀層面的計劃、組織、指揮，又有微觀層面的協調、施工、控制。無論哪一個層面的東西，都是以一定的規章制度為依據和前提的。企業管理不可能由著管理人員隨意去管，而必須遵守“依據”，按照程序辦事，有的是國家有關法律法規，更多的是建筑企業內部根據自身需要所設立的規章制度。也就是說，建筑企業的一切生產經營活動，既要符合國家的法律法規要求，也要按照自身設立的規章制度辦事，而且這種規章制度在企業內部具有強制性和約束力，要求每一個員工一體遵行。從某個角度講，企業管理人員只不過是對規章制度執行情況作出裁判，加以糾正，而不是另設規章制度，改變游戲規則。

三、規范激勵作用

規章制度的規范作用，就是將企業的經營管理活動有序化、標準化的過程。例如在建筑施工過程中，對于一些特殊關鍵部位，除了國家有技術規范、標準要求外，施工企業還要編制專項施工方案，對建筑工人的操作也有很多具體規定，這種規定更具體，更具有操作性，每一個員工都要在規定的范圍內活動，按照規定的動作去執行，這時候，個人在專項施工方案面前好像變成了一個機器人，只有按規定操作的義務，沒有或者很少有自由活動的空間。

第4篇：如何建立規章制度范文

打造優秀的企業文化，就是要把企業的優良傳統、價值觀念、品牌形象、服務理念、經營目標、行為準則等等有關的方面，都融入到每個職工的思想和行為之中，體現在企業的各項工作之中。

理想的企業文化，應該是使員工感到寬松和諧的、有一定的壓力也有更多的動力，能夠不時取得成功感和成就感的愉悅的工作氛圍。也應該是使顧客、潛在用戶、周邊人群等與企業接觸和發生關系的所有的人都能夠感受到優質服務、細微服務和溫馨服務的氛圍。

提升企業文化建設水平，既要通過有形的品牌、產品、司容、司貌、司徽、服裝等予以展現，更重要的是要通過員工的精神風貌、工作效率、服務水平、組織紀律性、創新能力以及企業的向心力和凝聚力、寬松和諧的氛圍等各個無形的方面得到體現。

企業文化在本質上屬于“人的工作”的范疇，因而必須“以人為本”，圍繞人（內部員工和外部顧客）的需求來建立，并根據人群需求的增長而不斷予以完善和發展。

二、堅持以人為本建立的企業規章制度，是優秀企業文化賴以建立、保持和發展的重要條件

優秀的企業文化不是自發形成的，而是必須通過一定的條件培養和打造而成。全體員工普遍自覺遵守的行為準則是企業文化中的重要組成部分，而員工行為習慣的形成，也只能在一定的規章制度的約束和干預下形成，在良好的輿論氛圍影響下得以鞏固和完善的。嚴格的規章制度和良好的企業輿論氛圍，既是衡量企業員工行為的尺度，也是造就優秀企業文化的前提。

但是，企業規章制度實施的對象是員工，推行的效果如何，也主要看它是否適應員工的文化層次、接受能力和貫徹執行的自覺性。因此，就必須在各項規章制度的制訂和實施中堅持“以人為本”的原則，這樣才能更有效地予以落實，才能更有效地使企業的經營目標、經營理念等通過這些規章制度的推行來予以實現。

堅持以人為本建立的和不斷予以完善的企業規章制度，既是創造優秀企業文化的重要前提，又是優秀企業文化得以維護、延續、發展和進步的基本保證。因而我們必須緊緊圍繞企業的發展目標，堅持以人為本地制定各項規章制度，使企業和員工的各種行為活動、內部和外部等各個方面相互關系的建立和調整均有法可依、有章可循。只有這樣，才能確立優良的適應企業經營發展的企業文化，實現企業文化的不斷提升和創新，更有效地實現企業的經營目標。

三、堅持以人為本，吸引員工積極參與到企業文化建設中來

要建立、保持和不斷發展優秀的企業文化，就必須重視廣大員工參與企業文化建設的積極性和創造性，把全體員工吸引到企業文化建設中來。企業文化是企業員工整體素質的綜合體現，要通過廣大員工的思想觀念、精神境界、理想追求、是非標準、日常行為來體現，企業文化的建立和發展必然需要廣大員工的共同參與。

倡導積極進取、求真務實的工作作風，培養員工主人翁責任感、敬業精神和協作奮斗的團隊精神，使廣大員工普遍增強“司興我榮、司衰我恥”的思想意識，在全公司上下形成了一個團結協作、奮發向上的良好氛圍，為企業的可持續發展提供了強有力的精神動力和文化支持。同時從提升服務品位入手，大力提倡親情介入和換位思考，組織全司開展大討論，弘揚誠信、合規、盡職等職業價值理念，切實提高文明規范服務水平。

一個企業內，人的智慧、力量得到了有力發揮，企業才能生存發展壯大。作為企業的管理層，管理好人的資源是當務之急。那么，如何充分發揮人的資源優勢呢？又如何做到堅持以人為本呢？

首先，強化培訓員工的技能水平，不斷開闊視野。在我們積極開展教育培訓工作的同時，還要采用“送出去請進來”的作法，或從優秀的企業中邀請某一方面專業技術人員、高層管理人員對本企業的員工進行培訓教育，幫助提高，從而達到推動全體員工業務技能的目的；或將少數員工送出去到別的企業實地考察學習，學習他人先進技能的同時，切身感受他們的治企管企方略，不斷開闊思維，從而發現本企業的治企管企不足，為以后的企業發展奠定基礎。

其次，及時“調頻”，讓員工與企業產生共振效應。隨著勞動用工體制的改革，社會保險機制的進一步完善，人們的思想觀念徹底沖破了傳統觀念的束縛，不再似過去那樣無論企業條件好壞與否，經濟效益高低與否死抱一個單位不松手。現在的人們思想活躍，“跳槽”的念頭在大腦中頻現。如果企業效益暫時低迷，員工會以寬容的心態去理解，他們會以滿腔的熱情盡自己最大的努力為企業出謀劃策，幫助企業走出困境，共同實現雙贏。

第三，相互溝通，讓員工時時刻刻融入到家的親情中。

每當企業有較大舉動時，往往是企業高層領導有參與決定權，而占絕大多數的員工就要享受到這種獻言獻策的權利。作為企業員工只有埋頭苦干的份，喪失了為企業大家庭建言獻策的機會。長此以往員工們雖有微詞卻無人理會，大傷其感情，直接導致了企業的管理者與員工感情貌合神離，影響著企業的精神狀態。

第5篇：如何建立規章制度范文

摘 要 體育課堂由于其教學的特殊性，其紀律的維持有別于其他課堂。它要求教師除了具備較強的專業技術水平外，還需具備較強的組織管理能力。本文從制定適合的規章制度和體育課堂紀律管理模式兩個方面進行了分析，希望能對體育教師的教學起到一定幫助作用。

關鍵詞 體育課堂 紀律 維持

一、制定適合的規章制度

體育課的正常進行與進行體育比賽一樣，學生需要知道其中的規則的原因，而且，要求學生從始至終都要遵守這些規則。在組織性比較好的體育課堂環境里，學生可以進行很好的合作。規章制度可以維護體育教學中和諧的師生關系，也可以保證體育場地和器材的正確使用，規章制度為每個人提供了體育教學的日常行為規范。

體育教師的責任是建立一種指導班級師生行為的規章制度，當然，制度的建立也需要全體學生的參與。體育教師在制定規章制度時應讓學生明白這些規則的價值所在――有利于學生的自制、自律能力的培養，這對學生來講是非常有用的。在體育課中安全制度的制定是最重要的，因為制定制度的原因可以根據行為的結果做出解釋，而其他制度則很難進行有效的解釋。

二、紀律管理模式

紀律實施的目的是為了幫助學生建立一種遵守學校管理規定的意識和讓學生在潛意識里最終確立能夠對自己的行動約束的紀律。在體育教學過程中可以通過日常發生的小事，培養學生自己處理事件的能力。紀律可以培養學生的思想和個性，使學生有自我控制的能力，并成為班級的建設者。但是，如何使不同年齡階段的學生遵守并維護紀律，卻是一個很大的問題。然而，當學生真正的感覺到他被被人所喜歡并接受時，實施紀律便會變得非常容易，而且，教師的指導也會被學生自覺接受。如果師生之間不存在相互尊重，學生對教師提出的要求就會進行抵制、反對，甚至會憎惡紀律。另外還有一點很重要，即教師在實施紀律時，必須控制自己的感情，意氣行事會妨礙紀律的有效實施。

體育教師在講解紀律時要有計劃、有耐心。長期和持續的紀律教育，將會給學生的發展提供比較明確的方向，是學生價值體系得以建立的基礎。學生將從中受益。

在體育教學過程中，體育教師對于如何控制學生學習紀律有不同的看法，由此形成了不同的管理模式――專制型模式、放縱性模式和健康型模式。每一種模式都有不同的關于合作、責任的教學方式，以及每個教師對可接受行為的不同尺度。

（一）專制型紀律實施模式

專制型的體育教師一般把紀律建立在懲罰之上，主要依靠懲罰來控制學生的教師犯了一個非常明顯的錯誤，即是將懲罰等同于紀律，這是一個非常錯誤的認識。其實，紀律與懲罰是有區別的：紀律是要培養人的自制力、個性、秩序及效率，而懲罰則是以實施處罰代替發現并改正錯誤來維護紀律。經常對學生采取懲罰的教師會感到，他們有點像警察或法官的角色，他們的工作任務是調查犯罪事實、判斷有罪和執行懲罰，這種模式不值得提倡。

懲罰總是和威脅相聯系，它強迫學生接受紀律，而不是引導學生進行建設性的思考。懲罰的后果是傷害師生感情、離間師生之間的關系。

懲罰會導致學生的感情受到傷害，他們會產生反叛性、復仇心，甚至做出一些過激的行為；有時也會使學生喪失自信。懲罰對學生的身心健康發展具有強烈的破壞性，可能會出現以下不良心理現象：

1.憤怒（或怨恨）

如果學生發覺自己受到不公平待遇或被輕視，他們就會感到憤怒，認為自己受到傷害。懲罰會導致師生間的感情出現裂痕。

2.報復

學生有時會施加于他們身上的傷害進行報復，他們要為自己受到的不公平及鄙視找到補償。

3.畏縮

學生以為自己應該被懲罰，并盡力通過屈從去取悅別人。由于極力地順從而導致自信心缺乏，導致學生成為懲罰的犧牲品。

對于懲罰，教師必須進行自我反思，學生們從懲罰中是否學會了合作，還是學會了責任，還是什么都沒有。其實，懲罰的手段基本不可能教給學生有意義的東西。這是因為，使用懲罰手段的教師完全控制著學生的行為。這些教師已經為學生做了所有的決定，也為學生解決了所有的問題。無論問題解決的結果如何，學生并不能從懲罰中學習到任何有益的東西。

（二）放縱型紀律實施模式

放縱型紀律實施模式是指沒有限度、規則、秩序的民主，它將最終的決定權交給學生。這種沒有規則、限度、秩序的自由會養成學生不尊重規則、權威，無責任心的行為。

放縱使體育教師和學生在決定規則及特權上有平等的權利。當學生犯錯誤時，放縱型的教師會通過解釋對與錯之間的區別來激起學生的理解力與責任感；學生則通過這些信息來決定自己應該如何做。大多數學生會把老師視為自己的保護者，這樣，學生就認為自己可以無須對自己的行為負責，甚至認為自己可以為所欲為。

（三）健康型紀律實施模式

在健康型紀律實施模式下，體育教師是在解決問題的過程中指導學生的行為。體育教師要告訴學生行為的限度是什么，什么是可接受的選擇，并清楚說明學生要如何對自己的行為或活動負責。

第6篇：如何建立規章制度范文

什么是班級文化？不同的學者研究的視角不同，所界定的班級文化的內涵也不相同。

郝京華認為：“所謂班級文化，是班級成員所占有的文化的總體。”史華楠等學者也認為：“所謂班級文化，是班級成員通過多種活動而形成的集體心理氛圍、班級組織和交往行為，以及通過班級所體現出來的群體價值取向、意志品質和思維方式、思維能力等。”學生對于班級文化的學習是一種潛在的學習。

班級文化可從廣義和狹義兩個方面來理解。“廣義的理解是指班級生活中的一切文化要素，狹義理解是指班級全體成員創造出來的獨特的文化”。從廣義來理解班級文化，我們可以把握班級生活中一切影響班級成員發展的班級文化的影響因素；從狹義來理解，我們可以把握住班級文化建設的核心。一個優秀的班集體，必定有一個由班級全體成員共同創造出來，為班級全體成員所承認，給予他們最好發展條件，或許使他們感到最大滿足的班級文化條件。

筆者對班級文化的界定是：班級文化是社會文化的亞文化，是在社會主流文化、學校教育文化、教師文化的影響下，由班集體全體成員自己創造出來的獨特的班級生活方式。

二、班級文化的功能

班級文化作為一種特有的教育力量，滲透于一切活動之中，對學生心理素質的培養具有引導、平衡、充實和提高的作用。學者們認為班級文化具有以下功能：

（一）教育功能

班級文化是以班風、學風、價值觀念、人際關系等方式表現出來的觀念文化和與之相應的行為文化，對每個學生都起著潛移默化的教育作用。因而，有學者認為教育功能是班級文化功能的首要功能，也是區別于其他組織文化的最主要特征。還有的學者認為班級文化建設就是要讓學生在潛移默化中收到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德知識內化、升華為道德信念和道德理想。

（二）凝聚功能

班級文化是班級成員共同創造的群體文化，寄托著他們共同的理想和追求，體現著他們共同的價值觀念和文化習性。這種共同的價值觀念和文化習性會激發成員對班級目標、準則的認同感和作為班級一員的使命感、自豪感和歸屬感，從而形成強烈的向心力、凝聚力和群體意識。這種凝聚力一旦形成，會產生強烈的吸引力，把師生團結起來，個體為班級的發展而努力。

（三）激勵功能

班級文化的激勵功能主要表現為班級文化能為每個班級成員提供文化享受和文化創造的空間，提供文化活動的背景以及必要的活動設施、模式與規范，從而有效地激發和調動每個成員參與班級活動的積極性、主動性和創造性，使其以高昂的情緒和奮發進取的精神積極投入到學習和生活中去。

也有學者提出班級文化具有平衡和保障的功能。班級文化的平衡功能是指其對班級文化中的矛盾的協調作用；而保障功能則是指班級作為一個準社會，也發揮其自身的保障功能，以使學生們在當中能安全地從事各種活動。

因此，班級文化形成的過程，可以說是班級成員的價值觀念不斷完善的過程，是班級中良好的人際關系形成的過程，是班級良好心理氣氛形成的過程，也就是班集體中學生個性健康發展的過程。

三、班級文化的建設

對于如何建設班級文化，學者們研究表現出驚人的相似，他們幾乎都是從物質文化建設、制度文化建設、精神文化建設幾個角度來研究的：

（一）班級物質文化建設

班級物質文化包含教室內的環境布置及師生的儀表等，是班級文化的基礎及其水平的外顯標志。“在班級物質文化建設中，必須要充分發揮學生的主體性。學生是班級的主人，班級是學生的班級，班主任應帶領全班同學，用自己的智慧和雙手來布置教室，使他們在班級文化建設中得到鍛煉和提高”。

（二）抓好制度建設

“班級制度文化，是指黨和政府的有關方針、政策、法規、條例、指令等和社會主義道德觀念、行為規范等在班級日常工作、學習和生活中的具體體現，是班級全體成員共同認可并自覺遵循的行為準則”。建立良好的班級制度文化，是班級文化建設的一項重要內容。建立良好的班級制度文化，必須從以下兩個方面著手：一是要抓好制度的制訂與完善；二是要抓好制度的實施。

1.抓好制度的制訂。班級制度文化主要表現為班級規章制度。規章制度制訂得好壞，是否科學、合理，是班級文化建設水平高低的一個重要標志。在制訂班級規章制度時，我們應保證制訂班級規章制度時要以黨和國家的教育法規、政策為依據，以學校教育教學活動和班級管理活動的客觀規律為依據。

2.抓好制度的實施。班級規章制度雖然是班級制度文化的重要組成部分，但班級制度的制訂并不等于自然而然地形成了班級制度文化，關鍵是如何實施。在抓好制度實施的過程中，我們應注意以下兩點：一要對學生加強宣傳，使學生正確理解各項規章制度的內容，明確規章制度的作用，從而將帶有強制性的要求變為學生的自覺行為；二要積極創設條件，使規章制度能夠更快、更好地實施。

（三）注重班級精神文化建設

1.構建良好的人際關系。良好的人際關系有助于促進教師與學生之間、學生與學生之間的密切交流和合作，有助于更好地發揮班級整體效應。構建良好的班級人際關系，教師要樹立正確的教育觀，加強對學生的政治思想教育，保護學生的正當權益，尊重學生的意愿和情感，培養學生的交往技能。

2.培養健康的班集體輿論。班集體的輿論是班級成員觀念態度的集中體現，是班級深層次的精神文化。要培養健康的班集體輿論，首先，要培養學生正確的認識。其次，要正確把握集體輿論，善于啟發引導，以確保班集體輿論朝著積極、健康的方向發展。最后，要善于利用輿論工具，充分發揮它們的作用。

3.培育優良的班風。班風是班級文化建設的核心和精髓所在。優良班風像熔爐一樣，對全班學生起著熏陶、感染的作用，是一種巨大的教育力量。

從以上的分析可以看出，學者們研究班級文化建設的實施措施時，仍然按照傳統的途徑去思考探索。經過這樣的分析總結，我們可以初步地對如何建立健康積極的班級文化有啟發性的思考。其實，學者們在探討實施途徑的過程中，無論是物質建設，還是精神文化建設，始終有一種理念蘊含其中，那就是以學生為主體，尊重學生在班級文化建設中的主體感受。學生是班級的獨立主體，班級文化的各項功能只有內化為學生的需要，才能夠達到實際效果，這是毋庸置疑的。

參考文獻：

［1］張林.多方位創建班級文化［J］.班主任之友，2003，（11）.

［2］蔣忠.班級文化的建設［J］.教學與管理，2004，（6）.

［3］謝翌.關于學校文化的幾個基本問題［J］.外國教育研究，2005，（4）.

［4］呼君.本機文化建設的誤區及糾正［J］.河北教育，2006，（10）.

［5］易孔山.關于創建班級文化的思考［J］.當代教育論壇，2000，（3）.

［6］李文萍.班級文化建設的內容及其特征［J］.教學與管理，2004，（12）.

第7篇：如何建立規章制度范文

（一）倡導“主動合規”的文化氛圍。

加強對員工的政治思想教育和法制教育，規范員工的職業道德行為，增強員工合規意識、法制觀念和自覺遵守制度能力，增強主動合規和對風險識別能力的意識，能將合規理念貫穿到每一業務操作環節和所辦理每筆業務中，加強合規文化教育，是提高經營管理水平的需要，是建立長效發展機制的需要，是提高經濟效益的需要，使其能從“要我合規”向“我要合規”轉變。在全行內倡導主動發現和主動暴露合規風險隱患或問題，主動改進相應的業務政策、行為手冊和操作程序，主動避免任何類似違規事件的發生和主動糾正已發生的違規事件，營造“主動合規”的企業合規文化氛圍。

（二）合規從高層做起，樹立“合規人人有責”的觀念。

合規應從高層做起，通過不斷完善治理強化合規風險管理，高層的言行應與銀行的宗旨和價值觀念相一致。由于合規文化體現在每一個銀行職員對合規理念的認識及其日常的行為規范和準則之中，這不但需要董事會及高級管理層在全行推行誠實與正直和“合規創造價值”觀念，還需要制定和執行清晰的員工行為準則和規范。只有當銀行的員工恪守高標準的職業道德規范，人人都能有效履行自身合規職責，銀行合規風險管理才會有效。

強化合規理念、意識和行為準則，合規是銀行提高資產質量的基本保障，是減少案件的必要前提，是銀行企業合規文化的核心要素，合規并不僅僅是合規部門或合規員的職責，更是銀行所有員工的責任，樹立“合規人人有責”、“主動合規”、“合規創造價值”、等理念，只有合規成為銀行每一員工的行為準則，成為各級各崗位員工每日的自覺行動，全行員工欣然接受全面的合規培訓，主動尋求合規部門的建議，才能共同保證有關法律、規則和標準及相關管理部門精神得到遵循和貫徹落實。

二、成立專門的合規管理部門，構建合規風險管理機制

（一）建立合規責任體系，明確各級管理層的合規工作職責。

建立健全合規責任體系，明確合規部門是專門協助銀行高管層實施合規風險管理的職能部門，董事會和高管層對銀行合規經營負最終責任，業務部門對合規風險負直接責任，每位員工對其業務活動的合規性負責，合規部門承擔合規管理責任。對于合規風險及違規問題，要迅速作出處理。明確合規部門的職能定位，合規風險監控的介入時機，落實合規管理職能；業務部門應支持合規部門實施合規風險監測與評估，合規部門應促進業務部門防控合規風險，業務部門應主動地進行動態合規自我評估，建立合規部門與其他部門在合規管理中的溝通與合作機制。

（二）設置合理的合規部門。

根據自身經營特點，組建一個與自身風險管理戰略和組織結構相一致的合規部門，設立獨立或相對獨立的合規風險管理部門，在支行及以下機構可設立合規崗位。還應配備足夠的、素質較高的合規人員，負責合規工作具體組織實施，制定科學、合理的各級機構績效考核辦法等。

合規部門應履行崗位職責，就合規法律、規則和準則向高級管理層提出建議；協助高級管理層就合規問題對員工進行教育，并成為員工咨詢有關合規問題的內部聯絡部門；通過政策、內部行為準則和各項操作指引等其他文件，為員工恰當執行合規法律、規則和準則提供書面指引；有效識別、量化、評估內部合規風險。

（三）創建科學的合規管理機制。

許多案件的形成，大多是制約機制失控和監管不嚴的結果。如何確保一個“規”在建立好后能夠被大家持續地遵守，并且保證這個“規”自身還能夠被及時加以修改和完善，必須有一套機制作保證。

首先，要切實建立合規風險管理機制，就必須從涉及銀行整體的企業文化、組織構扁平化、流程管理、崗責體系、績效管理等方面入手，梳理、整合和優化銀行的規章制度，建立專業化的合規風險管理隊伍，確立清晰的報告路線和問責制、舉報制等，真正在銀行日常經營管理活動中體現合規風險管理在風險管理乃至整個銀行管理工作中的核心地位和作用。

其次，要通過設立合規部門或專職合規崗位，界定其功能和職責，獨立于銀行的經營活動，對發現有違反法律、規則和標準的操作行為，銀行管理層能夠采取適當措施予以糾正，確保從業人員的行為自覺服從既定的“規”。

再次，要通過一定方式對所有新上任的部門和各級負責人進行上任前的合規培訓，通過培訓使其充分系統地了解和掌握各項主要規章制度和其所在部門的全部規章制度，達到對工作中可能涉及到的“規”了如指掌。而對那些經過培訓不合格的，則不能讓其上崗作業。

三、梳理合規風險點，提出控制風險的有效措施。

密切跟蹤銀行適用的法律、規則和準則的最新發展，認真領會行業管理部門的管理意見，對照合規風險點，本單位的合規機制建設情況進行調查摸底，清理現有的規章制度，梳理各項業務流程和風險點，提出如何防范和控制風險的措施和辦法。

（一）清理現行規章制度。

對銀行現行的規章制度全面進行清理，清理工作必須橫向到邊，縱向到底，從上至下，各級管理層負責對各自修訂的制度進行清理，對每項制度、每條規定是否適應當前業務發展的需要逐一進行清理，對不適應當前業務發展和監管要求的制度，該廢止的廢止、該修改的修改，而且對沒制度監督的業務要及時進行補充完善，確保不留真空。

（二）梳理業務流程風險點。

梳理各項業務流程，排查各項業務操作環節，對可能會導致發生操作風險的業務流程、環節，或存在的風險點一一記錄在案，組織一線業務人員進行討論，以業務環節和操作流程風險為主題進行討論，收集和掌握一線業務人員對各業務環節操作風險了解的程度，管理層能更清晰地知道各業務流程所存在的風險點，并能促使員工熟悉相關業務操作流程，同時知道相關業務操作環節存在的風險，使其在業務操作過程中能加以防范，只有查找出各項業務操作環節的風險點并制定防范措施，才能有效防范和化解銀行內部風險。

（三）制定完善適應當前業務的規章制度。

第8篇：如何建立規章制度范文

1.行政管理創新是電力企業在市場經濟深化改革的必然要求改革開放以來，我國企業管理的方法也在隨著市場經濟逐步調整，不管是國有企業還是民營企業的管理，已由簡單的生產型管理向生產經營型管理轉變。隨著社會主義市場經濟的有力發展，電力企業管理被推入市場，穩步走進自主經營、自負盈虧、自我積累、自我發展的市場主體的轉變，逐步建立與市場經濟相符合的現代企業管理制度。這一切都說明，我國市場化程度的提高，市場機制的加強，勢必要求電力企業有勇于擺脫舊的行政管理思想的束縛，敢于大膽創新的精神，建立健全新的行政管理體系、規章制度。2.行政管理創新是世界經濟一體化的要求電力企業在全球經濟發展洪流中要立于不敗之地，必須要大膽創新，21世紀的市場經濟在最大程度上可以說是一種服務經濟，那么行政管理不僅僅局限于在管理上著手，而是應該放眼全球，引進好的企業管理模式，按照企業發展的實際情況，改變舊的管理理念，使之轉變為為企業服務為社會服務的管理機制。3.行政管理創新是知識經濟的要求目前，我國的經濟結構正從工業經濟向知識經濟轉變，知識經濟要求越來越多的企業要不斷提高員工的整體素質，需要員工在工作中要合理配置資源，以科技為支撐點，以創新為基礎內容。企業更多地管理上建立健全人力資源制度，選拔更優秀的人才，提供更好的崗前培訓和員工職業發展的平臺。這些都是現代電力企業必須要創新的地方，努力使企業成為一個信息密集、人才密集和知識密集的綜合體。

二、企業行政管理創新的發展趨勢及幾點建議

1.建立健全企業行政管理的管理體系和規章制度電力企業在新時期的行政管理要從根本上改變突破以前舊有的管理模式和思想。有些領導者的思想比較落后，仍然將以前計劃經濟時期的規章制度和管理體系奉為經典，制定出一系列不合實際，不能跟上現在知識經濟時代的步伐。有些領導甚至制定出一些條例不符合企業實際需要，搞一些形式主義，搞表面工作。同時，企業相關負責人不從企業實際出發，在制定行政制度和規章制度過程中，往往造成行政規章與企業發展嚴重脫節。因此，電力企業應從實際出發，根據市場經濟的需求，建立健全完整的管理體系和規章制度開展管理創新。2.企業行政管理創新要堅持以人為本企業行政管理創新要以人為中心，人力資源是現代企業發展最寶貴的資源，企業的競爭就是人才的競爭，人所具有的創造性和可持續性是永遠不可替代的。那么行政管理就要考慮如何尊重人才、愛惜人才和如何發揮人的潛力和合理分配人才，使他們更好地為企業的發展做出自己的貢獻。因此企業行政管理要著力培育員工的獻身精神和忠誠度，不斷激發員工的創新精神，完善合理有效的薪酬激勵和約束機制。在企業行政管理中，還要提高行政工作人員的整體素質，企業主管部門要積極創新人才機制，引進先進管理技術，拓展人才培訓渠道，實現科學合理的行政管理，不斷提高企業的綜合競爭力，使企業健康穩步地向前發展和推進。3.企業行政管理創新要從組織結構入手電力企業行政管理不單單指行政部門的管理，而是在企業各個部門和生產經營活動中的所有管理。行政部門還有協調和服務的職能。究其實質而言，行政管理的實質就是服務。電力企業的行政管理部門擔負著企業行政管理的組織實施、具體操作，是整個行政管理工作中的一個部分、一個環節。企業行政部門擔負著很多行政事務工作，可以使領導和其他員工不用過多地投入精力到行政事務中，而全身心地投入到生產經營活動。另外，行政管理創新還要簡化各個部門的審批程序和請示匯報，進一步提高企業行政管理的效率。4.構建創新文化，形成良好的管理創新氛圍“創新是一個民族進步的靈魂，一個國家興旺發達的動力，一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。”那么一個企業也是需要有創新精神。因此電力企業要形成強烈的創新認同感，培養員工強烈而持久的創新價值觀，完善整個企業的創新機制，形成強大的創新動力，設計和組織創新文化活動和宣傳創新的價值理念感染企業更多的員工。

三、結論

第9篇：如何建立規章制度范文

摘 要 規章制度執行不力是國企管理工作的痼疾，也是影響企業發展的關鍵性問題。文章對企業規章制度執行力的影響因素進行了分析與識別，提出了加強規章制度執行力的對策。

關鍵詞 企業 規章制度 執行力

一、前言

企業規章制度，是企業為維護日常運營所制訂的各類管理辦法、條例等的統稱，是用正式的文本形式規定的企業日常運營業務活動的內容、程序、方法和要求。規章制度是企業正常運轉的基石，是員工工作的基本依據。然而，要想充分利用規章制度的好處，企業首先要確保規章制度能夠被有效地貫徹執行。現實情況是，許多企業制定了大量的規章制度，但是往往缺乏執行力，不能夠有效落地。當前，規章制度執行不力已成為一些企業的痼疾，成為影響企業生存與發展的關鍵性問題。以質量管理工作為例，一些企業的質量管理工作總跳不出周期性質量問題爆發的怪圈，周期性地重復著“質量問題集中爆發質量整頓質量形勢平穩質量形勢惡化質量問題集中爆發”。上述問題的根本原因是企業的執行力出了問題，規章制度不能有效落實。倘若基本的規章制度都不能有效落實，企業何談執行力，何談發展？因此，提升企業的執行力，應先從規章制度的執行抓起。

二、企業規章制度執行力的影響因素分析

企業規章制度執行力的影響因素主要存在于四個層面，一是規章制度本身的問題，二是執行方面存在問題，三是監督管不到位，四是企業文化有缺陷。

（一）制度層面

制度不合理或不明確，主要表現在：一是單個規章制度缺乏針對性和可操作性，與企業實際脫節，更新修訂不及時，執行過程過于繁瑣，不便于操作；二是規章制度缺少系統的總體規劃與設計，各規章制度各自為政，缺乏協調性和一致性，界面不清甚至相互矛盾；三是規章制度的制訂不夠嚴謹和嚴肅，一些要求頻繁更改，讓員工無所適從。

（二）執行層面

執行層面存在的主要問題表現在：一是沒有充分發揮領導的作用，各級領導對規章制度未能做到常抓不懈，虎頭蛇尾，未能保證規章制度執行的公平性和公正性；二是對規章制度的培訓宣貫不到位，導致員工對于規章制度的理解不到位，進而執行不到位；三是企業內部各業務職能部門之間的自主協調機制不完善，缺少主動的橫向協調，不利于規章制度的執行。

（一三）監督管理層面

監督管理層面的主要問題是監督管理機制未充分發揮作用，主要表現在，一是未建立監督、反饋、考核機制；二是監督方法欠妥，不能有效發揮作用，獎懲不透明，不公平，不公開；三是對于發現的規章制度執行不到位的問題未能舉一反三，查找深層次原因并持續改進和完善規章制度。

（四）企業文化層面

未形成執行力強的企業文化是規章制度執行不力的重要因素。企業文化中缺乏強的執行力意識，必然導致員工漠視和縱容不執行規章制度的行為。良好的執行力文化可以促進企業各項規章制度得到有效執行；同時，加強規章制度的執行力，也有助于培育執行力強的企業文化。

三、加強企業規章制度執行力的對策

為了保證規章制度得到有效執行，提升企業的執行力，必須從規章制度的制訂、執行、監督考核和執行力文化建設四個方面制訂對策。

（一）有章可循，保證規章制度制訂的科學性

規章制度自身的科學、完善和適宜，是其得到有效執行的前提。如果制度本身有缺陷，必將影響其執行效果。在規章制度的制訂過程中須重點關注下幾點：一是科學合理規劃規章制度框架，確保規章制度系統全面，覆蓋各管理要素，界面清楚，接口匹配，職責明確。二是保證規章制度的相對穩定，避免頻繁修訂。規章制度的制訂須廣泛征求各方意見，確保合理可行，從而避免頻繁修訂，保持相對穩定。三是規章制度的制訂必須做到嚴肅嚴謹。規章制度應避免要求過高，以免在實際執行中難以達到，或者執行過程繁瑣，增加成本；同時，不能脫離實際，條款應描述準確，不能過寬，否則起不到指導和約束的作用。只有做到上述三點，才能保證規章制度的科學性和適宜性，為規章制度的順利執行打好基礎。

（二）有章必循，保證規章制度執行的嚴肅性

“做事按規章”，是保證規章制度落地的核心。首先，要大力提升企業領導層的執行力。企業領導層決定著企業的執行力，中層領導決定著部門的執行力。因此，企業的各級領導自身需保證良好的執行力，帶頭執行規章制度。任何領導不得凌駕于制度之上，杜絕朝令夕改和違章指揮，且不鉆規章制度的空子。在享受規章制度帶來好處的同時，還應接受個別情況下因規章制度損失的效率。其次，要精心培育員工隊伍執行力。加強規章制度的宣貫培訓力度，確保員工理解到位，避免無知性違章；同時，轉變員工觀念，提升員工能力，使其主動適應企業快節奏和精細化管理要求，避免習慣性違章。最后，要加強業務部門間自主協調機制建設，強化業務職能部門之間主動橫向協調意識和能力，確保規章制度在沒有高層領導介入的情況下也能很好地執行，相關機制良好地運轉。

（三）違章必究，確保規章制度的權威性

違章必究，加大違章的成本和代價，是保證規章制度執行力的重要手段。規章制度在執行過程中必然會出現偏差。要使規章制度得到有效執行，就要建立健全監督考核機制。加強監督考核的主要措施有：一是增加規章制度執行的透明度。明確違反規章制度的處罰標準和要求，形成制度，嚴格執行。對于工作中能及時發現和解決規章制度執行方面問題的，公開給予獎勵；對不執行規章制度的，根據具體情況和規章制度的規定給予相應處罰和通報。二是確定規章制度執行力推進的責任部門，設置專人檢查和評價規章制度的執行情況，研究解決規章制度執行力方面的問題；三是要建立反饋機制，對制度的執行情況定期進行分析和通報，加強收集對規章制度的修訂意見，借用質量管理“PDCA”（計劃、執行、檢查、處置）的原理，對制度執行不到位的問題分析深層次原因，開展舉一反三，制訂改進措施，整改閉環，檢查效果，持續完善規章制度，確保其適宜性，提升其可執行性。

（四）培育執行力強的企業文化

企業文化在本質上是通過企業規章制度的嚴格執行衍生而成的。規章制度的強制執行最終促使員工產生行為自覺，員工的行為自覺便形成了企業文化。企業文化會潛移默化地規范員工的意識和行為，使其與企業的利益相一致，進而提升執行力，促使員工自覺自愿地執行規章制度。執行力文化建設就是要通過企業文化塑造和影響企業所有員工的行為，進而提升企業的執行力。執行力文化建設與加強規章制度的執行力是相輔相成的。只有把企業文化作為最強有力的支撐，才能確保規章制度得到長久、持續、有效的執行，且執行過程永不走樣。因此，培育執行力文化是企業執行力建設的基礎，也是企業規章制度執行力的根本保證。

四、結語

企業的宏偉藍圖實現的前提，是每個員工將每項工作按規章制度的要求執行到位！提高規章制度的執行力，要多管齊下，一方面要建設科學的現代企業管理規章制度并適時調整和修訂；另一方面還要建立健全相配套的監督考核機制，發揮領導作用，加大培訓和獎懲力度，培養執行力強的企業文化，才能不斷提升企業規章制度執行力，為企業的長遠發展打下堅實基礎。

參考文獻：

[1] 施志華.提升規章制度執行力的思考[J].商場現代化， 2010.4.

[2] 楊永平.如何加強企業規章制度的執行力[J].科技與企業， 2013.6.