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第1篇：人才需求報告范文

XX年3月，我系采用走訪用人單位、問卷調查、資料收集與分析等手段，就相關行業和企業對計算機應用技術人才的需求進行調查和分析。

此次調研涉及的用人單位主要有安徽、江蘇、浙江等省的大中型企業、進駐安徽省蕪湖、合肥經濟技術開發區的上市公司、外資企業、大中型國有企業以及具有一定影響力的民營企業；涉及到省內及周邊地區的人才交流中心和人才交流會；還訪問了51job和job168等人力資源網站。

現就調研情況總結如下。

一、計算機應用技術人才需求的宏觀背景

對計算機應用技術人才的需求是由社會發展大環境決定的，我國的國家信息化進程已經并將繼續對計算機應用技術人才的需求產生重要的影響。

目前，我國計算機市場的主體仍然是行業應用市場。在國家“以信息化帶動工業化”戰略的指導下，行業應用市場總體上保持穩定增長，但行業間需求不一，增長各異。國家信息化進程已經涉及到各行各業。企事業單位信息系統的建設與運行，是目前和今后采購、應用計算機產品的主流需求。這些用人單位需要高校培養大批計算機應用技術人才。

計算機應用技術人才的社會需求總量在計算機行業屬于排名靠前的，每年大約需求100萬各種類型的畢業生，高職院校畢業生主要從事計算機應用行業的基礎工作，特別優秀的可以從事一些開發研究工作，但大部分是從事計算機應用工作。

二、相關行業和企業對計算機應用技術人才的需求

1．在國家“以信息化帶動工業化”戰略的指導下，我省企業信息化也在全面進行，急需企業信息化專業人才。

目前從計算機專業畢業生所從事工作的性質來劃分，大致上可以將計算機人才分為以下三類：

??(1)從事研究型工作的專門人才。他們主要(在攻讀更高學位后)從事計算機基礎理論、新一代計算機及其軟件核心技術與產品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創新意識和創新能力。

??(2)從事工程型工作的專門人才。他們主要從事計算機軟硬件產品的工程性開發和實現工作。對他們的主要要求是技術原理的熟練應用(包括創造性應用)、在性能等諸因素和代價之間的權衡、職業道德、社會責任感、團隊精神等。

??(3)從事應用型(信息化類型)工作的專門人才。他們主要從事企業與政府信息系統的建設、管理、運行、維護的技術工作，以及在計算機與軟件企業中從事系統集成或售前售后服務的技術工作。對他們的要求是熟悉多種計算機軟硬件系統的工作原理，能夠從技術上實施信息化系統的構成和配置。

從調查結果中我們可以看出來，目前我省高校計算機專業對第(1)、(2)類人才的培養已有一定的基礎，而對于第(3)類人才的專門培養則是非常薄弱的。社會對計算機人才的需求呈金字塔結構。例如，教育部關于緊缺人才的報告稱，到XX年，我國需要高級計算機人才6萬人，中級計算機人才28萬人，初級計算機人才46萬人。但是，目前計算機行業從業人員的結構呈橄欖型，高級計算機人才和初級計算機人才都十分缺乏，尤其是從事計算機行業應用型工作的專門人才。因此目前的人才供應情況還遠遠不能滿足社會對計算機專業人才的需求。

??對于這種現狀的認識，一位企業負責人的觀點具有一定的代表性：目前計算機行業“藍領”人數少的根本原因，不是企業不需要“藍領”，而是缺乏能夠有效地組織和指揮“藍領”、發揮其軟件生產力的高級應用型專門人才。

以信息化帶動工業化是振興安徽的一項迫切任務，既懂計算機軟件又懂計算機硬件維護技術的復合型人才緊缺已成為安徽振興經濟的一大障礙，據我省勞動和社會保障廳負責人稱，我省復合型人才為19.9萬人，占技術人才總數的7.4%，與發達國家復合型人才總數40%相比，尚有很大差距，本行業中持有“雙證”在手的大學生就更是少之又少。it產業的振興勢必將拉動并形成我省巨大的計算機應用技術人才的需求市場。

從我們調研情況下，了解到我省在未來3年內企業信息化過程中，仍有100萬的人才缺口。而我省本專業的在校生僅為1700多人，遠遠供應不上這種需求，巨大的人才缺口使我們現在必須加大對計算機應用技術專業人才的培養，特別是立足本省，培養適合我省企業計算機應用技術專業應用人才。

2.企業在招聘時對計算機人才的期望

??在現在的就業形勢和企業競爭條件下，市場出現了某種供大于求的現象。因此，企業在招聘新的員工時候，有了更多的選擇余地，提出了更高的要求。

??調查結果顯示，企業中不同部門的負責人對應聘者專業技能的要求不同。人力資源主管認為排在頭三位的專業技能分別是：計算機軟件的應用能力、數據庫知識和操作系統知識；而it項目主管認為排在頭三位的專業技能則分別是：計算機硬件組裝與維護能力、計算機軟件的應用能力、網絡管理和維護能力，此外依次需要具備數據庫知識和操作系統知識。

??分別有87.9%的人力資源主管和81.7%的it項目主管在招聘員工時會看重應聘者的實踐經驗。不少企業會參看畢業生是否參加過項目或實習以及是否擔任過學生干部等條件。57.7%的it項目主管表示，會先安排新員工直接進入工作，然后在實踐當中根據需要再進行針對性的培養。所以目前成熟的企業并不回避再培養問題，但迫切希望有效地降低再培養成本。

3．從全國范圍來看，企業信息化的進程也在飛速發展需要的專業人才也在逐年上升。

大量的傳統企業在不斷加快信息化建設的進程，“以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化”，這是我國已經確定的長遠戰略發展目標，而計算機應用技術專業人才的短缺成為阻礙信息建設發展的瓶頸。

在需求度上，我國上規模的企業在百萬家以上，每個企業搞信息化建設平均最少需要一到兩名復合型計算機應用人才，那么全國對復合型技術人才的需求量要在200萬以上。由此專家指出，計算機應用是依托it產業迅速發展的“朝陽職業”，人才需求由低端到高端都有廣闊的就業前景，職業行情將越漲越高。

4．用人單位關于計算機專業人才素質和職業道德的觀點

??在企業訪談過程中，每個it公司都毫無例外地談到了計算機應用技術專業人才綜合素質培養的問題。

??在知識經濟快速發展的時代，高職畢業生僅僅掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力，即通常所說的專業素質。

??在“選擇應聘者時優先考慮的前五項因素”一題中，首選是“持續學習能力”，得到了66.7%人力資源主管和項目主管的認同；其次是“獨立解決問題的能力”，支持率達64.3%；第三是“溝通能力”，占36.4%；第四是職業道德和責任心，占56.6%；“參加過項目或者實習”和“團隊合作意識”并列第五，支持率53.4%。學習成績的支持率只有24%，可見企業只是把學習成績作為應聘者學習能力的參考來考慮的，它們更看重一個人面對新事物的再學習能力以及面臨新問題的解決能力。

??盡管企業招聘時比較看重應聘者的工作經驗(分別有87.9%的人力資源主管和81.7%的it項目主管認為在招聘員工時會看重應聘者的實踐經驗)，但素質與經驗二者并不矛盾。招聘時考慮的是工作的關聯性、有效性及成本最小化，而一旦進入工作角色后，注重的不僅是曾經做過什么，更是以后能做什么，要求員工在工作中能夠應對經常變化的客觀情況。

??加強職業道德和社會責任感的教育是一個大家都認為重要但實際上很容易被忽視的問題。這些問題不易被察覺，也無法提供定量的分析和評價；而一旦出現問題，損失則可能很大。在對“管理項目時員工面臨的主要問題”的回答中，前5項依次是：(1)對工具和方法的應用技術不足、經驗不足；(2)缺乏獨立解決問題的能力、責任心不足；(3)職業道德和紀律性不強；(4)知識體系結構不合理，范圍狹窄，內容陳舊；(5)溝通能力較弱。有43.7%的項目主管認為員工責任心不強。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多地考慮個人的待遇，而不太考慮集體和社會利益。人力資源經理和項目經理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者?？梢姡瑑r值觀的問題已經排在專業技術問題前面了。

因此以學習能力為代表的發展潛力，是用人單位最關注的素質之一。同時企業要求人才能夠學習他人長處，而目前相當一部分學生“以我為中心、盲目自以為是”的弱點十分明顯。??

5.關于復合型和寬口徑

??近年來，復合型人才的需求與培養是一個熱門話題。對于it領域而言，復合型人才是指既具有某個(某些)應用領域的專門知識與技能，又掌握了it專門技術的人才。

it企業對人才的需求層次越來越高，并且對綜合性、復合型人才的需求旺盛，學校應當而且能夠拓寬專業領域，使得學生在校期間受到應用領域的知識和技能的培養。

??實際上，企業對寬口徑人才的需求更為實際。調查結果顯示，在“是否考慮過從計算機應用技術專業的人中挑選銷售人員”一題中，it項目主管給出肯定回答的為100%。從企業用人的角度考慮，招聘計算機應用技術專業人員主要是從事技術性工作，但工作了一段時間后，會有一些人根據企業的實際要求和個人的個性優勢而走上其他工作崗位。在調查中，大部分人力資源主管認為，開設人文或商貿課程對于計算機應用技術專業學生的日后工作有著積極的影響。

??目前許多高職院校現有的課程安排對于學生來說基本上是“一刀切”，學生們的學習內容沒有太多差異，這就在一定的程度上不能體現出每個人的個性優勢。當然，一些基本課程是大家應該學習的，但我們缺乏的是對學生進行個性分析而進行有針對性的教學與指導。

??因此我們認為要求計算機應用技術專業的學生掌握某個(某些)應用領域的專門知識和技能可能并不現實。但是，許多計算機專業的畢業生將來并不會一直從事本專業的技術工作，因此在校期間的培養除了專業知識外，學習能力也是要十分重視的。

三、高職計算機應用技術畢業生存在的主要問題

從調研情況看，高職計算機應用技術人才的培養工作距用人單位的要求尚有一定的差距，主要存在以下問題：

（1）缺乏基本的抽象分析問題能力和獨立解決問題的能力；

（2）對工具和方法的應用不熟、經驗不足；

（3）責任心和紀律性不強；

（4）價值取向和對職業生涯的規劃不成熟；

（5）外語能力欠缺；

（6）承受壓力的能力不足。

四、對高職計算機應用技術人才培養工作的意見

1．課程體系與教學方法相對陳舊

總的來說，目前職業院校計算機應用技術的課程體系，是根據學生的學習特點設計的。但有些課程的內容只是普通高校課程的簡化，注重理論知識的培養，實用技能的訓練相對不足。尤其是課程內容滯后于專業技術的更新與發展，案例教學、項目教學內容極少，導致學生在實際工作中分析問題和解決問題的能力較弱。另一方面，在職業技能培養方面，職業技能訓練不成體系，力度不夠，對職業素質的教育（如開拓精神、市場觀念、管理技巧、團隊精神、應變能力等）尚沒有得到全面的實施?，F有課程體系存在以上問題，與社會需求和行業發展相脫節，導致該專業畢業的學生不能很好地適應相關行業工作。

在教學方法方面，雖然基本上采用了理論與上機實踐相結合的授課方法，但對學生職業技能以及動手能力方面的培養相對不足。社會需求的計算機應用技術人才強調具有較高的職業素質、較強的實踐能力。因此，按傳統方法培養的學生難以滿足職業崗位的要求。

由于職業教育招生困難，導致生源的整體素質要比過去有所降低。有些學生文化基礎素質較低，學習的自覺性比較差。但客觀的分析后，并不是這批學生沒有能力，而是需要有適合他們學習的課程和教學方法，要增強教材和教學方法的趣味性，給予學生更多動手的機會，激發學習的主動性。在實際訪談調研中人們發現，這批學生對于操作性比較強的課程很感興趣，并且能夠很好地掌握。對于工具類的課程，學生的接受能力比較強。

2．該專業復合型師資缺乏，職業實踐經驗不足，專業知識滯后

該專業既懂技術又具有職業實踐經驗的復合型教師嚴重缺乏，這樣會導致他們在教學過程中無意識的偏離專業培養方向?，F有教師缺少職業培訓、技術更新滯后、缺乏教育創新機制等，也是影響教學質量的主要問題。

3．專業實訓條件以及軟件教學資源不足

目前，大多數職業院校是改革開放近20年來，依靠政府教育經費建立發展起來的。雖然已普遍建立計算機房，但由于種種原因，上網條件、微機組裝以及局域網組網實驗室等還難于滿足要求，也沒有實訓基地，整體表現出實踐教學設施條件不足，特別表現在軟件教學資源不足，現有硬件條件難以發揮應有作用。

第2篇：人才需求報告范文

1.1調研目的

了解專業培養出來的畢業生是否能適應區域設施農業行業發展，特開展設施農業技術專業人才需求調查，分析設施農業技術人才需求規模、層次、就業崗位及崗位對知識、技能、素質的要求，為設施農業技術專業人才培養方案的制定、修訂和完善提供有效數據支持，保障人才培養質量。

1.2調研對象

（1）銅仁市農業行業、企業專家及法人代表、校外兼職教師等；（2）果樹、蔬菜企業、科技園區、生態農業園、農業觀光園區、種子公司、花卉設施農業公司及相關企事業單位；（3）思南縣農牧科技局、相關鄉鎮領導、蔬菜種植企業、專業合作社負責人；（4）07-12屆設施農業技術專業畢業生；（5）120農技服務中咨詢問題的農民朋友。

1.3調研項目

（1）設施農業行業企業對設施農業專業人才需求總量調研；（2）設施農業行業企業對設施農業專業人才需求結構調研；（3）設施農業行業企業對設施農業專業人才能力素質情況調研。

1.4調研時間

2010年10月-2012年12月

1.5調研方法

1.5.1召開座談會專業建設委員會精心組織安排銅仁市農業行業、9家企業專家及法人代表、課程開發的校外兼職教師等23人進行座談。座談會上，對設施農業技術專業人才培養目標、職業崗位定位、核心課程確定、職業能力開發、頂崗實習和定單培養等問題進行了討論，對專業人才培養提出了諸多具有實用性、指導性的合理化建議。1.5.2典型企業走訪和問卷調查調研期間，對區域果樹、蔬菜企業、科技園區、生態農業園、農業觀光園區、種子公司、花卉園藝公司及相關企事業單位走訪調查，專業教師分別走訪了種苗快繁企業上海大地園藝有限公司和銅仁市金農綠色農業科技有限公司，花卉企業廣州番禺區綠之戀園藝有限公司、銅仁市金福園藝有限公司和貴陽市中天花園管理中心。廣泛展開了企業工作崗位種類、崗位標準、崗位人才缺口、頂崗實習崗位及其所需要知識、能力、素質調查，并對調研資料進行分析歸類總結。同時對用人單位進行了問卷調查，發出調查問卷130份，收回有效問卷105份。1.5.3銅仁市設施農業產業調研結合專業課程建設和改革，各課程組分頭調研了銅仁市各區縣的蔬菜、果樹、花卉等產業發展、產業崗位類型及崗位對畢業生素質、技能、知識的要求。1.5.4畢業生問卷調查7月7日，我們對在農業行業或企業工作的部分07-12屆畢業生從事的就業崗位類型、所學知識在工作崗位勝任力及綜合應用情況等進行了問卷調查和電話訪問，共發出145份調查問卷，回收了98份有效調查問卷，并對調查問卷資料整理歸納。1.5.5120農技服務解決問題分類分析我們對120農技服務過程中，農民朋友咨詢的所有問題按病蟲害防治技術、栽培管理技術、加工技術、貯藏技術、營銷技術、新產品開發等進行分類、分析。1.5.6調研組織各種形式的調研由專業建設管理委員會牽頭，專業教研室組織實施，擬定調研計劃。人才需求調研組成員由專兼職教師構成。

2專業人才需求調研數據分析

2.1專業人才需求總量數據分析

近年來，我國設施農業發展很快，設施栽培面積約占世界的70%，設施栽培面積和總產量已居世界首位。“十二五”期間，貴州省大力發展優質無公害(綠色)蔬菜，打造“貴州蔬菜，特色生態”核心競爭力和產業品牌形象，到2015年全省蔬菜種植面積達到1500萬畝以上，蔬菜產業總產值達到400億元以上。隨著區域產業結構調整，果樹、蔬菜現代農業產業的規模壯大，迫切需要一大批掌握設施農業技術的專門技能型高級人才。銅仁市的設施農業呈現出較快發展的趨勢，已成為農業產業化一個新的增長點，主要用于蔬菜、瓜果、花卉及園林苗木的生產。2012年，銅仁市蔬菜總播種面積158.7萬畝，與2011年相比增長25.2％，果園面積達到了45.89萬畝，較2011年相比增長11.3%。但是由于缺乏技術帶動和支撐，蔬菜水果生產主要還是以大戶或散戶種植為主，各地農戶重栽輕管；農村勞動力老化，知識技術匱乏，菜園、果園管理較差，效益越差越不管，形成惡性循環。這更需要各相關專業院校培養一大批掌握設施農業技術的專門技能型高級人才。目前，全市現有規模以上農業產業化經營龍頭企業71家。其中，省級龍頭企業4家，地市級龍頭企業38家；企業員工學歷層次較低，大專以上的學歷不足5%。通過與召開企業負責人座談會、典型企業走訪等調研方法，了解到各企業用人單位對大專層次的設施農業技術專業人才需求量大，急需一批懂知識、會操作，能吃苦的專門人才。據相關部門預測，“十二五”期間僅銅仁市急需約4000名設施農業高技能人才。

2.2專業人才需求結構數據分析

2.2.1設施農業技術專業畢業生就業崗位類型根據對設施農業技術專業07-12屆畢業生的問卷調查，設施農業技術專業學生就業崗位類型分布比例如下（見表1）2.2.2未來三年用人單位最缺的人才學歷比例目前，隨著我國設施農業的發展和設施栽培的推廣，銅仁市的設施農業呈現出較快發展的趨勢，銅仁市周邊設施農業相關企業有了長足發展，但是相比之下，規模仍然尚小，難以與其它行業企業相比，所以在人才學歷需求上，更側重于中職、高職高專和本科畢業生。2.2.3參與調研單位未來三年所需的人才類型填選人次比例所有參與調研單位均填選了通用性和技能型，同時部分單位填選其它選項。表明用人單位需求較多的人才類型為通用性和技能型。2.2.4用人單位未來三年錄用設施農業畢業生的優先應聘條件調查可知，用人單位選擇人才更注重社會實踐經歷和職業能力，對于學生干部和參與社團活動用人單位同樣重視（圖3），而對于學生是否是黨員并不關注。通過圖4可知，病蟲害防治技術和栽培管理技術居首位，這表明銅仁市周邊農村缺少具有病蟲害防治技術和栽培管理技術的一線技術型人才。另外，新產品開發方面的疑難問題數量有所增加，表明農民朋友有開發新產品致富的意愿，同時也表明今后廣大農村對這方面的人才需求將會呈增長趨勢。而農產品營銷技術類的問題卻未曾涉及，這與目前我國設施農業產業發展狀況相吻合。

2.3專業人才能力素質情況分析

2.3.1畢業生所學知識在工作崗位綜合應用情況通過對07-12屆畢業生所學知識在工作崗位綜合應用情況回收的98份調查問卷整理與分析，結果見表2。根據表2中結果，在各類知識中，社會能力知識（溝通、協調能力、語言表達能力，團隊合作能力，管理能力，創業、創新能力，自主學習能力，環境適應等能力）對學生的職業發展幫助最大，方法能力（辦公軟件、文獻檢索、數據統計、調研方法、專業技能方法的能力）、生產技術知識、社會實踐性知識、安全知識對我專業畢業生的職業發展具有良好的促進作用。2.3.2用人單位對設施農業技術專業畢業生綜合能力的要求綜合上述問卷結果和與用人單位專家座談，了解到用人單位要求設施農業技術專業畢業生具備的綜合能力有：①知識和技能要扎實全面，動手操作能力強；②了解設施農業行業的發展，要了解設施農業行業產、貯、供、銷各個環節的基本情況；③能獨立從事設施農業植物生產管理，包括果樹、蔬菜、花卉的生產與管理工作；④能發現設施農業生產上出現的問題，并能夠提出解決問題的合理辦法；⑤具有從事設施農業技術推廣能力；⑥具有一定的市場營銷知識和營銷技巧；⑦具有吃苦耐勞的精神，文明禮貌，誠實守信；⑧具有自我學習的能力，善于與人溝通，具有團隊協作精神。

3專業人才需求調研的收獲及體會

設施農業產業是我國目前農業產業中最具活力的農業產業之一。隨著現代設施農業產業的發展，具有現代設施農業技能的專業技術人才備受社會青睞，對設施農業技術專業人才的需求數量越來越大。設施農業技術專業具有知識面寬，技能點多，就業靈活，就業渠道寬泛的特點。設施農業技術專業畢業生的就業率較高。目前，設施農業技術專業畢業生的就業方向主要是非公有制企業，從就業崗位來看，學生的初次就業崗位接近于設施農業產業的終端，這就要求我們培養的設施農業技術專業人才必須具備較強的設施農產品設計、生產、加工、貯藏和營銷等知識和專業實踐技能。設施農業技術專業畢業生在設施農業各生產環節的就業比例存在著較大的差異，在設施農業生產技術推廣和農產品生產企業就業的最多，兩項合計達60.3%；其次是設施農業種苗生產企業，為16.3%；在農產品采后處理企業就業的學生達到6.1%。目前，設施農業企業對學生的專業知識、專業技能和職業素質三個方面都有較高的要求，不但學生要求具有扎實的專業基礎知識、過硬的專業技能和較高的職業素質，而且還要求學生具有一定的新產品開發知識、市場營銷知識和營銷技巧。

4對專業建設及其改革發展的建議

4.1緊貼區域現代農業產業人才需求，確定專業人才培養規模

經調研，隨著現代設施農業產業結構的調整、轉型升級，對設施農業技術專業人才的需求數量越來越大，出現供不應求的現狀，設施農業技術專業人才備受社會青睞。因此，專業的建設和改革就要與產業、行業、企業的人才需求接軌，專業人才培養方案的培養規模就要圍繞區域現代農業產業的發展提供人才支撐。

4.2緊貼畢業生就業崗位，明確專業人才培養的目標和規格

根據調研結果，設施農業技術專業畢業生就業企業主要在農產品生產企業、設施農業生產技術推廣企業、設施農業種苗生產企業、農產品采后處理企業等四類企業。要求我們的人才培養方案在重視專業能力培養的同時，必須加強學生的生產組織能力和推廣表達能力的培養，使學生畢業后具有更為廣闊的職業發展空間。因此專業的人才培養目標和規格應根據學生就業崗位群所需的知識、素質和技能來確定。

4.3緊貼畢業生素養培育，加大素質教育課程的學時比例

根據本次調研結果，畢業生很少反映自己的專業知識不夠用，而是反映自己的職業能力、綜合素質方面不夠突出。這就要求專業人才培養過程中，加大對學生綜合素質和能力的培養，增加素質課程的比例，并納入專業教學計劃。應把學生在校的學歷教育與學生的適應能力、社交能力、心理承受能力、團隊協作能力、生涯設計能力、誠信敬業、立志創業等教育結合起來，從而提高學生的擇業能力、就業能力和創業能力。

4.4緊貼畢業生能力培育，加強實訓基地建設

第3篇：人才需求報告范文

關鍵詞：越劇表演人才需求 文藝院團體制改革復合型

國家文藝院團體制改革自1980年起開始部署至今已有30年，相關越劇團對自身的運行機制進行了改革和調正，也取得了一定的成效。然在市場經濟條件下，越劇藝術各領域又面臨著前所未有的新問題和新情況，尤其是對越劇舞臺表演人才的能力方面更是提出了新的要求。為深入了解新時期越劇表演人才需求現狀，進一步理清思路，制定和完善越劇表演專業教育發展規劃，以新的理念和姿態把握機遇、迎接挑戰，本課題組于2010年7-10月份以浙江省各越劇團為主要對象，對越劇表演人才（演員）需求及人才規格要求進行了全面調研。課題組采取實地走訪、重點抽樣、問卷調查、資料查閱、電話咨詢等形式，深入開展調研工作。調研結果表明：新時期，越劇院團對表演人才的專業技能、文化修養、藝術氣質、舞臺表現力、藝術鑒賞力等方面都提出了更加嚴苛的要求，總結起來，新時期需要全能復合型、創新型的越劇表演人才，其中尤以實踐和創新兩個能力為首選。

一、越劇表演人才現狀

此次調研結果表明：戲曲藝術的不景氣、多元文化的沖擊、體制改革的推進等多種因素共同作用下，越劇表演人才正逐步流失，無論是國有越劇團還是民營越劇團都面臨著表演人才匱乏的問題。現時期越劇表演人才（演員）青黃不接，總體狀況不佳。各個劇團均表現為臺柱子少且主要演員趨向“高齡”；年輕演員較多，但學歷偏低，經驗不足難當大任，又難以應付磨合和再教育的巨大投入等情況。這種情況尤以規模小的地縣級越劇團為甚。課題組曾抽樣調查了相關地縣級越劇團，也都呈現出上述狀況，如下表：

以上抽樣數據雖不是所有越劇團尤其是省市大越劇團的表演人才狀況，但也能說明：當下越劇團的表演人才，無論是結構狀況還是能力狀況都有待提高和調正，否則難以適應新時期藝術、文化發展的需要。

二、越劇表演人才需求情況

根據調研結果我們得知，新時期急需以實踐和創新兩個能力為重點的全能復合型越劇表演人才。當然，根據各越劇院團自身屬性和藝術風格，對人才的需求也會不同。

（一）國有越劇院團需要個性鮮明、發展強勁的優秀演員

每一個劇院都有自己的藝術風格和傳統，有自己追尋的藝術境界。新進人才，院團對他們會有一個再教育的過程，在不斷的磨合中，幫助他們揚長避短，去糙取精，繼承院團的藝術傳統。在本次調研中，課題組特別對省級、市級、地縣級的國有越劇院團進行了抽樣調查，分別是浙江小百花越劇團、浙江越劇團、杭州越劇團、紹興小百花越劇團、嵊州市越劇團。抽樣調查顯示，根據劇團行當需求，及劇團表演藝術風格的繼承要求，院團對演員除要求道德高尚、基礎扎實、技能嫻熟外，鮮明的藝術個性，更是院團頻頻提及的字眼。現今，傳統的戲曲教育規律漸漸被沖淡，表面上看是越劇表演人才的綜合素質提高了，可實際上鮮明的藝術個性卻在消退。

在藝術院團體制改革的推進下，越劇院團對演員的能力也提出了新的要求。國有越劇團的演員，必須能適應新的競爭機制，具有強勁的發展能力和競爭能力。

基于院團藝術風格和體制改革的要求，新時期的越劇表演人才應具有鮮明的藝術個性和強勁的發展能力，具體要求如下：

1、根據表演人才的基本要求，演員應具有較扎實的專業基礎理論、基礎知識、基本技能，且專業技能必須極致化；

2、根據院團藝術風格的繼承和發揚要求，演員要從應用型轉向復合型，要具備初步的創造意識與創造能力，富有鮮明的藝術個性；

3、根據體制改革的需求和市場競爭的需要，新進的演員要有強勁的發展潛力，必須具備較強的實踐能力（劇團已無太多時間去對新進人才進行磨合和再教育）與繼續深造的學習能力（這是舞臺表演與時俱進的需求，也是體制改革中不可避免的人員轉崗安置問題的未雨綢繆）。

（二）民營越劇團需要通才演員

浙江農村有著廣泛的戲劇基礎，群眾的文化需求旺盛，人們崇尚聚會式的集中消費方式，節慶、婚喪活動性文化消費強勁。于是看戲成為許多人、特別是老人生活中的消費目標。盡管現在國有越劇團普遍遭遇生存困境，但民營越劇團卻大多經營狀況良好，像爛漫的山花，開遍了浙江農村。來自浙江省文化廳的最新統計數據顯示，浙江全省目前共有登記在冊的民營越劇團452家。以越劇之鄉嵊州為例，2006年民營劇團共101個，其中常年演出的劇團30多個，季節性演出的劇團50多個，臨時性演出的劇團近20個，從業人員3600余人，全年演出1.6萬場左右，收入約5000萬元。民營越劇團，已成為越劇藝術事業中的一個亮點。面對特殊的消費需求和自身的營運狀況，民營越劇團的復合型、創新型人才就有別于國有越劇團的要求，更趨于“通才”，主要原因如下：

1、你點什么，我唱什么，觀眾的要求就是劇團的標準。為滿足觀眾要求，一般的民營越劇團必須具備50個以上劇目，且是不同種類的戲，如生日戲、壽年戲、體面戲、吉利戲、彩頭戲、慶賀戲、造屋戲、喬遷戲、廟會戲等等，甚至要求一些歌舞節目。因此，民營越劇團的演員除掌握大量的劇目外，還需精通副業，能歌善舞。同時，為了滿足農民群眾希望能看新劇目的心理，演員要具備趕編一些現代小戲的能力，以豐富演出劇目。具備一定的創作和應變能力是對民營越劇團演員的又一要求。

2、民營越劇團為了提高運營效益，降低成本，人員十分精簡，每團平均演職員25人，“一個演員頂數角，一條馬鞭當萬馬”，主要演員更是通才。演員除了“應工”外，還要掌握其他行當的技能，甚至有時候還要掌握一些樂器伴奏如司鼓、主胡等技術，以備不需之用。

盡管民營劇團運營良好，但基于以上原因，其人才缺乏問題較國有劇團更為突出。雖然培養“角兒”并不是民營劇團的主要目標，但近幾年，民營劇團在完成從小到大、從少到多、從無序到有序的發展后，已經走上轉型升級的快車道。轉型期的民營劇團需要大量年輕的優秀演員，而自身的演員平均年齡在40歲以上，年輕的演員暫時當不了臺柱子，許多民營劇團開始高薪從國有越劇團挖角。正是基于優秀演員的缺乏，有些民營劇團不得不從常年性演出轉為季節性演出。民營劇團更需有實力、會創新、有一定舞臺經驗的年輕演員，以及能挑大梁唱主角的演員。

（三）越劇男女合演團急需新生代男演員

在越劇的百年歷史中，男女合演曾輝煌一時。在鼎盛時期，越劇男演員達300余人，浙江越劇團、上海越劇院、嘉興越劇團、寧波越劇團、嵊州越劇團都有男演員。然自1990年代末起，越劇男女合演陷入尷尬境地。在女子越劇的大環境下，男演員的地位每況愈下，舞臺上除幾個尚有名氣的男演員外，幾乎沒有其他男演員的身影。就是仍堅持男女合演的浙江越劇團，除了演出現代戲，也很少起用男演員。而今除上海越劇院和浙江越劇團外，江浙滬其他越劇團已無男演員。而上海越劇院和浙江越劇團兩團的男演員相加也只30余人。具體情況見下表：

上海越劇院男演員狀況（2010年10月統計）

浙江越劇團男演員狀況（2010年10月統計）

從以上兩個統計表來看，兩團僅存的男演員趨于“高齡”，就是“新人”，年齡也已到27歲。緣于演出機會的減少，有些趨于“高齡”的男演員其職稱還停留在中級。越劇男演員的凋零，已從業內的認知蔓延到社會中。

越劇發展到今天，是否真的不需要男演員了？越劇只走女子越劇的路，還是需要保留男女合演？2006年紀念越劇百年時，曾對男女合演進行了一系列的報道和爭鳴。在越劇界和戲迷界的爭議與呼吁中，我們不難發現，越劇舞臺上的男角不是陪襯而是需要?，F代戲的敷演，人們審美的需求，越劇藝術本身的創新與突破都需要男演員的存在。甚至劇團的自身發展、特色發展也不能離開男演員，如浙江越劇團，自1990年代起就借由男演員而發展起影視部，發揚男女合演的優勢，抓戲曲電視劇的拍攝，每年推出一部優秀作品，至1999年，先后拍攝了10部59集戲曲電視劇，在全國戲曲電視劇評獎中碩果累累，為越劇的發展提供了很好的借鑒。

越劇男演員青黃不接是個不爭的事實，越劇界亟需充實大批年輕的男演員。2007年，浙江藝術職業學院應浙江越劇團的需求，已招收了14名越劇專業男生。但這對整個越劇界來說是遠遠不夠的，隨著“高齡”演員退出舞臺，越劇男演員的培養需進一步加快和加強。

三、越劇表演人才培養探析

通過調研發現，新時期越劇表演人才需求量大，其中尤以全能復合型人才缺口最大。盡管江浙滬三地越劇院團優秀表演人才告急，但新畢業的越劇演員進入劇團后卻不能應用。原因是多方面的，其中既關院團的人事管理體制，也關學校的培養目標定位和學生的自身素質。我們拋開越劇院團的人事體制不論，單就學校培養方面做一些探討。為避免學校的培養目標與院團的需求脫節，課程設置與適崗能力錯位，藝術院?？梢园凑諔蚯毺氐乃囆g規律，在繼承良好的傳統教育模式的基礎上，融入、借鑒一些現代的教育理念和方式方法，做一些研究與探索，如：

（一）在教育入口方面，多形式挑選適合戲曲表演的人才，可以考慮“帶藝入學”； 根據不同院團對人才的不同需求，改變固有的培養方式，如進行訂單式培養等。

（二）在教育過程方面，以院團崗位和職業要求調整培養目標，確定課程標準和課程體系，調整學生培養的時間周期。

（三）在教育出口方面，建立目標職業的崗位職業能力體系，從長期發展的角度，注重學生學習能力尤其是創新能力的培養。

參考文獻：

1、《中國越劇大典》，浙江文藝出版社2006年9月第一版

2、《戲曲與浙江》， 浙江人民出版社1991年2月第一版

第4篇：人才需求報告范文

關鍵詞：食品行業；食品專業；人才需求

1前言

“民以食為天”，食品和食品工業與人民的日常生活密切相關。充足的食品是社會穩定的基礎，優質的食品是國民健康的保證，所以，食品工業是人類的生命工業，在世界經濟中占據著舉足輕重的地位。我國食品工業自改革開放以來歷經坎坷，在激烈的市場競爭中求生存，有了很大的發展，近年來，國家也已經將食品工業的發展放在了前所未有的重要地位，這為我國食品行業的發展開辟了光明的道路[1~2]。

眾所周知，食品專業人才是推動我國食品工業發展的核心力量，大力發展我國食品專業人才的培養關系到千萬國民的健康營養。而國家高等院校的食品專業正肩負著培育這種人才的重任，目前眾多職業院校的食品專業以培育高等應用型專業人才為目標，為企業培養出大批的一線操作技術人才，切實為社會做出了巨大的貢獻。鑒于此，本文對食品行業的緊缺工作崗位進行了分析和探討，旨在為高職院校食品專業學生的就業提供一定的指導作用。

2我國食品工業現狀及發展趨勢

隨著生活水平的逐步提高，人們對于日常生活中的食品要求也越來越高，進而推動了我國食品工業的快速發展。從表1可以看出，近10年食品工業的總產值一直保持增長趨勢，從1997年到2007年食品工業總產值從5317億增長到24430億元。

國內外經濟學家公認：在未來5～10年內，中國將是全球收入增長最快的國家之一。期間至少有1億家庭（約有3億多人口）將進入年收入l萬美元以上的行列，這是一個非常大的消費市場。由此看來，我國食品工業發展空間非常大，食品專業技術人才市場的前景也是樂觀的。

據中國食品工業協會專家預測，今后食品工業發展的六大趨勢將是有機化、方便化、工程化、功能化、專用化和國際化。中國食品工業企業必須振作精神，迎接新世紀的挑戰。同時，食品工業的快速發展也為我國食品專業技術人才提供廣闊的發展空間。

通過對我國食品工業現狀的分析與探討，能夠很好的把握我國食品工業的發展趨勢，促進我國食品工業更好地與國際接軌，加快我國食品工業的發展速度。

3我國食品工業從業人員情況及食品專業畢業生從業情況

依據2007年食品工業年鑒的數據，當年年銷售額在500萬元以上的食品工業從業人員為200～300萬人，在全國的食品行業中隨機抽選20家企業進行調查，調查結果見表2、表3和表4。表2是20家大中型食品企業從業人員情況，從表2可以看出，目前企業的人員主要還是大中專及以下學歷，主要從事生產操作。表3是食品專業大中專畢業生在企業中的從業情況，大部分畢業生都從事一線生產操作。通過調查發現，目前食品專業就業不存在市場飽和問題。很多企業現在還緊缺高級管理人才及生產、銷售人才。表4是食品企業目前的人才需求情況，從表中可以看出，企業現在急需管理型人才，其次，則是生產操作及銷售人才。

4我國食品專業未來人才需求預測

當前，我國的食品工業正朝著規?；a業化、系列化、規范化的方向發展，通過進行調研發現，食品專業人才需求量大，特別是新形勢下人才需求的崗位類型發生了變化，其中高等職業教育培養的技術應用型人才出現較大缺口，從事食品加工和生產的專業技術人員，除了需要掌握相應的現代食品貯藏、加工、管理、營銷等相關理論知識外，更需要具備較強的實踐技能。這就要求培養食品類專業人才的院校必須加強實踐教學，增強學生的實踐動手操作能力。

4.1食品工業的快速發展急需大量的專業人才

1996年完成的全國第三次工業普查顯示我國食品工業總產值在全國工業部門總產值中首次攀到了第一位，成為我國國民經濟的重要支柱。從1997年至今，我國食品工業的產值始終在GDP總量中占第一位，食品工業的快速發展，促進了企業對食品專業技術人才需求的持續增加。調查發現，企業所需的食品人才中生產操作人員、銷售人員的需求比較大，其中高等職業教育培養的應用技術型人才出現較大缺口。食品企業的職位需求主要集中在食品生產操作工、銷售人員、食品檢驗工、食品制作工、食品包裝工、一線QC、基層管理人員、食品加工設備操作工這幾個崗位。

4.2提高食品的營養與安全作用急需大量的專業人才

隨著人民生活水平的不斷提高，居民食物結構將迅速發生變化，這就要求現代食品加工行業必須改造傳統的食品生產方式，進行食品深加工、開發新產品，提高食品質量和減少營養損失，為人們提供大量經濟、安全、高質量的食品。

因為食品安全問題關系著人民群眾的身體健康和社會穩定，因此近年來食品安全受到社會越來越多的關注。2005年9月1日國家質量監督檢驗檢疫總局的《食品生產加工企業質量安全監督管理實施細則》規定，食品生產加工企業必須具有相應的食品生產加工專業技術人員，檢驗人員必須取得從事食品質量檢驗的資質，食品檢驗人員實行職（執）業資格管理制度。通過對業內有關人士的調查表明，目前我國食品安全人才缺口達80萬。因而，培養優秀的食品營養與安全方向的人才勢在必行，功在千秋[3~4]。

5對職業院校食品專業教學改革的意見及建議

人才培養需要符合行業需求，要適合企業口味，學校在加強培養學生的綜合素質的同時，更加需要更多創造實踐、實習實踐的條件與機會[5]。

5.1構建實踐教學體系

當今社會對復合型人才的需求與日俱增，學校應該以能力培養為本位，針對食品行業人才崗位的需求，以科目課程改革為基礎，對專業課程進行課程調整。根據現代食品企業需要生產操作工、食品銷售人員、食品檢測工、一線QC、基層管理人員、食品加工設備操作工等實際，調整課程的設置，將《食品工藝》調整為《果蔬加工》、《糧油加工》、《釀造酒工藝》、《軟飲料工藝》和《乳品工藝》等工藝課程，同時增加了實驗、實訓、實習等實踐教學環節，增強學生的實踐動手能力。

5.2實施“雙證制”教育

為適應企業對從業人員職業資格證的要求，將“雙證制”納入教學計劃，規定本專業學生必須取得至少一項職業資格證書方可畢業。實施校企合作，有效地提高學生職業素養、職業能力、實踐能力及就業能力和就業率。

參考文獻

[1]黃衛萍，楊昌鵬，農志榮．食品專業技術人才的需求與培養探析[J]．廣西輕工業，2007（6）：109~111

[2]張有林，華．食品科學的歷史、現狀及發展[J]．食品工業科技，2004（1）：139~141

[3]任迪峰，王建中，張柏林，等．面向21世紀高等林業院校食品專業發展初探[J]．中國林業教育，2006（1）：18~21

第5篇：人才需求報告范文

一、調研的對象與方法

此次調研通過與用人單位的相互交流，了解用人單位對會計專業畢業生的總體評價，聽取對學生教育、管理和專業結構、課程設置以及人才培養模式等有價值的建議。用人單位涉及銀行、會計師事務所這樣的財經專業類型的企業，也有建筑、生物、物流，工業等其他企業。

本次調查采用定量分析和定性分析的研究方法。定量方面：報告數據收集和分析主要采用了通過問卷調查的方法；定性方面：對市場上各企業進行深入訪談和研究。兩種調查方法結合最終形成本報告。

二、調研結果的統計與分析

本次調研共收集455份調查報告，通過對425份調查問卷的整理、分組、累加、計算和分析，調查結果如下：

（一）高職會計專業學生就業單位類型分析

1、用人單位對高職會計畢業生的需求情況

（1）用人單位在未來的五年內社會對高職財會人員的需求趨勢：

此次調查用人單位中，有55%的單位表示將提升對高職財會人員的需求，有31%的單位表示持平，僅有14%的單位表示將降低聘用高職財會人員。這表明高職畢業生的文憑還是能夠勝任會計人才市場需要的。

（2）單位對財會專業的學歷要求

調查數據顯示，有65%單位要求財會專業人員具備本科學歷，29%的單位要求財會專業人員具備大專以上學歷，另有6%的單位要求財會專業人員具備研究生以上學歷，這部分單位主要是上市公司和大中型國企。

（二）高職畢業生職業素養和職業能力分析

1、用人單位對高職財會專業畢業生職業素養和職業能力評價

（1）單位需要的專業人類型

調查結果表明要求財會專業人員是復合型人才和“通才”的用人單位高達66%，僅有14%的用人單位要求財會專業人員是“專才”。這說明中小型企業希望財務人員是“通才”的比例較高，大型企業則更希望財務人員是“專才”，但所有企業都很重視人員的綜合素質。

（2）影響用人單位選聘人員因素

調查結果表明影響用人單位選聘人員因素中，排列在前三位的因素為：是否具備職業資格證書、人際交往和溝通能力、思想品德；高職學院強調的學習成績、專業技能水平被用人單位排列在第四和第五位。可見用人單位在人才選用時，更為關注的是高職學生職業素養和后續職業培養的潛質。：

3、用人單位對學生職業素養評價

企業對高職學生思想素質、職業道德水平團隊合作能力還是基本滿意的，但對于專業知識和實際操作能力滿意度不高，同時認為高職學生在語言及文字表達能力、外語和計算機水平方面較為欠缺。對于部分用人單位要求員工的創新能力、組織管理能力，高職學生還極其缺乏。用人單位對學生職業素養評價數據如表一：

表一 用人單位對學生職業素養評價表

4、單位認為財會專業畢業生必須具備職業能力

會計核算能力、會計分析能力、涉稅業務處理能力和計算機應用能力是會計人員核心技能；而溝通協調能力則反映了企業對會計人員“情商”的要求；部分企業提出對會計人員財務管理、內部控制和資金籌集運作能力的要求，這主要集中在上市公司和大中型企業。財會專業畢業生職業能力分析表如下：

表二 財會專業畢業生職業能力分析表

5、用人單位認為財會專業畢業生職業能力最突出問題

調查結果反映會計專業技能不熟練，會計專業知識不扎實以及動手能力差是用人單位認為會計專業畢業生最突出的問題。 畢業生職業能力缺陷如表三

表三 財會專業畢業生職業能力問題分析表

（三）高職財會畢業生職業能力證書的需求情況分析

1.用人單位對高職財會畢業生職業證書要求調研數據表明，會計從業資格證是從事會計工作的最低門檻，同時高職財會畢業生還應具備助理會計師職業資格，以增加就業競爭力。

2、用人單位對財會課程的評價

統計結果表明，單位認為最重要的課程排列在前三位的是基礎會計、財務會計和企業納稅實務。單位認為最不必要開設的課程是政治經濟學、會計制度設計和英語。用人單位最希望畢業生具備明確的職業規劃與職業取向，另外健康的心理和良好的形象，得當的行為禮儀也是單位較為關注的因素，對于具備經濟應用文寫作技能、多媒體應用和了解中國傳統文化課程等綜合素養的畢業生也頗受用人單位歡迎。

二、調研結果總結

（一）專業方向建議

可以結合用人單位實際需求，在財會專業下設定核算會計方向、財會文員方向和稅收申報專員方向。

（二）課程設置建議

1.對職業素養課程建議

從調查結果可以看出用人單位對會計人員的職業道德、財經應用文寫作和社交禮儀等人文素養方面有較高求，因此建議經濟應用文寫作進行整合，改稱“文化素養課程”，并在課程體系中加強思想道德修養、財經應用文寫作、心理健康教育、社交禮儀學時。值得一提的是，調查發現，銀行等金融機構普遍認為，學校應該開設“奢侈品識別”一類的課程，以提高畢業生對奢侈品的鑒別能力。

2.對專業技能課程建議

從調查可知單位對人員的要求， 最注重 4 種知識和能力： 會計核算知識、 稅務專業知識、會計電算化能力和其他業務能力的培養。因此， 專業課程體系也應該適應用人單位的需要， 可分 4 個模塊來設置， 第一模塊是會計基礎課， 包括基礎會計、 財務會計、成本會計、財務管理等； 第二模塊是稅法、稅務實務等； 第三模塊是會計電算化模塊，包括會計電算化、 EXCEL在會計實務中的應用； 第四個模塊包括：審計、 經濟法、統計學原理和證券投資學等。

在課程改革上， 為了強調學生的稅務處理能力，將“稅務實務”課程改為“企業稅收申報實務”課程；為滿足中小企業對會計核算數據統計分析的要求，將“EXCEL在會計實務中的應用”課程改為“EXCEL在財務數據統計中的應用”；結合會計從業資格證和初級會計師考試需要，在專業課中強化經濟法、財務會計實務和會計法規與職業道德課程；整合財務管理、審計學和財務會計的部分教學內容，將中小型企業常規業務類型作為課程重點內容。

其次對不必要開設的課程調查中發現證券投資基礎知識占調查人數40.58%，會計英語占23.19%，會計制度設計占10.14%，因此對于會計專業學生而言，證券投資基礎知識、會計英語和會計制度設計可以改為選修課。

3.對實訓課程建議

第一，新增企業經營模擬實訓、內部會計控制實務實訓和銀行會計業務實訓，實現理論與企業經營實務的對接；

第二，實訓內容應增加對各類企業工作環境的認知。目前中小型企業會計工作包括日常業務會計核算， 涵蓋了財務管理、稅務、工商年檢等工作。針對不同類型企業的核算特點，設計適當的實訓內容。

第三，開設納稅實訓處理企業報稅實務能力是中小型企業會計工作中非常重要的內容。為要滿足企業對會計人才辦稅能力的需求，財會專業高職院校必須重視和開設納稅實務實訓課程。

3.師資隊伍建議

開設會計類專業，應確保有一支符合要求的師資隊伍，尤其是專業師資隊伍。會計專業教師應具有良好的師德風尚和終身學習能力，能夠參與會計專業相關的企業實習與實踐活動；具備現代職教理念，積極開展課程教學改革。

4、校企合作建議

第6篇：人才需求報告范文

關鍵詞：企業計算機網絡 人才需求 調研 教學改革 建議

為培養適應社會發展需要的技能人才，筆者所在學校組織教師對廣西計算機學會、廣西主要城市的計算機網絡技術類企業進行了人才需求調研，目的在于了解計算機行業發展現狀和相關企業對人才的需求，明確專業服務方向；分析企業對崗位人才的知識、能力、素質要求，為確定計算機網絡技術專業培養目標規劃，確定專業人才培養模式、進行工學結合一體化課程開發提供科學的依據。

一、調研概況

1.調研目的

通過實地調研，收集行業、企業對計算機網絡人才的需求，企業對計算機網絡技術專業人才知識、能力、素質的要求等信息，分析網絡技術的發展趨勢，為學校計算機網絡技術人才培養模式改革、專業人才培養目標定位和計算機網絡技術專業一體化課程開發提供科學的依據和有效的幫助，推動學校計算機網絡技術專業的招生工作，為學生就業提供可靠的信息，使計算機網絡技術專業培養的人才更符合用人企業的要求，與企業實現零距離對接。因此，學校組織10位教師對廣西主要城市的計算機網絡技術類行業、企業進行了調研。

2.調研時間

第一次調研時間：2011年8月10日至8月20日。

第二次調研時間：2012年2月9日至3月9日。

3.調研地點

廣西計算機學會，以桂林至北海高速公路為主軸，桂林、柳州、南寧、欽州、北海、防城港等區域中心城市為支撐的信息產業經濟帶的計算機網絡技術類企業36家。調研的主要城市和企業分布如下。

南寧市：廣西頂佳計算機有限公司、南寧賽吉經貿有限公司、南寧拓宇電子有限責任公司、南寧元聯科技有限公司、中國聯通廣西分公司客服中心、廣西三通網絡發展有限公司和廣西天問科技有限公司等20家企業。

柳州市：柳州市展易信息有限公司、柳州翱邁計算機有限公司、柳州市新航信息有限公司和柳州市數信網絡技術有限公司共4家企業。

桂林市：桂林齊輝信息有限公司、桂林恒星電腦公司、桂林瀚特信息技術有限公司和桂林市利得科技有限公司共4家企業。

欽州市：欽州灣電腦有限公司、欽州市華銳電腦科技有限公司和欽州聯盛電腦科技有限公司共3家企業。

北海市：北海建興光電科技（北海）有限公司、北海市深藍科技有限公司、北海市群翔電腦有限公司和北海正一電腦公司共4家企業。

防城港市：東興市瑞翔電腦有限公司。

4.調研內容

本階段調研的主要內容包括計算機網絡技術專業相關行業的現狀與發展趨勢，企業對計算機網絡技術專業人才需求，計算機網絡技術專業相關職業崗位群，企業對畢業生的知識、能力、素質要求，計算機網絡技術專業畢業生就業去向等。

5.調研對象

企業管理人員、人力資源部門負責人、工程技術人員等。

6.調研方法

通過采取實地參觀考察、訪談交流、問卷調查、網絡調查等方法進行調研。我們事先設計好調研提綱和調查表，訪談交流并填寫調查表，對收集到的各種數據進行歸納分析。

二、廣西計算機網絡及相關行業現狀與發展趨勢

《廣西壯族自治區電子信息工業調整和振興規劃》中提到，廣西已形成以桂林至北海高速公路為主軸，以桂林、北海、南寧、柳州等區域中心城市為支撐的信息產業經濟帶，賀州、玉林、梧州、貴港等承接廣東電子信息產業轉移為主的電子信息加工產業帶正在興起，部分產品已經形成一定規模和基礎。但是，廣西電子信息工業總體規模小，缺少大項目和大企業，配套能力不足，資金投入不足，自主創新能力不強，名牌產品不多，電子信息技術在傳統產業中的應用深度和廣度不夠。

到2015年，可持續發展的產業配套發展態勢基本形成，實現銷售收入超500億元，增加值160億元，產業布局明顯優化，形成“一區二帶”產業發展格局，“一區兩帶”即：形成以廣西北部灣經濟區為核心的沿海電子信息工業園區；以北海到桂林高速公路為主軸，北海市、南寧市、柳州市、桂林市為核心，由沿海向內地輻射，以電子信息產品加工制造、軟件及信息服務為主的電子信息工業帶；以賀州市、梧州市、玉林市為核心，以承接粵桂合作電子信息工業轉移為重點的電子信息產業加工制造產業帶。

到2020年，產業規模顯著壯大，實力顯著提升，在全區建立起配套體系完整、具有核心競爭能力和可持續發展能力的現代電子信息工業體系，實現銷售收入超1000億元，建成全國重要的、西部地區具有較大影響力的電子信息工業新體系。

廣西全區在數字化建設方面相對全國發達地區而言較為落后，企事業單位的信息化建設進程不夠迅速，特別是在網絡基礎建設比較薄弱。近年來，廣西作為西南大通道的出口，是聯結中國與東南亞各國的紐帶。隨著國家西部開發戰略的實施和中國-東盟自由貿易區的建立，廣西的各類企業如雨后春筍快速增長，對外貿易不斷擴大，企業對信息化的需求大增，加之各級政府不斷推進城市信息化建設，社會對IT人才的需求量急劇擴大，特別是網絡人才存在巨大的需求。南寧屬廣西政治、經濟、文化、金融和交通中心，筆者學校地處南寧市區，具有為社會培養信息化人才得天獨厚的優勢。

三、計算機網絡技術專業人才需求調查及結果分析

1.計算機網絡技術相關行業人才需求情況

在36份專業人才需求調查表中，崗位需求情況為：網絡組建與管理占崗位需求總數的70.6%，工程布線占67.6%，硬件維護占64.7%，售后服務占64.7%，計算機及網絡產品的營銷占52.9%，計算機及相關產品的維修占47.1%，招投標方案制作占47.1%，寬帶安裝與維護占41.2%，辦公自動化應用占41.2%，網吧維護占20.6%，網頁設計與制占17.6%，電腦美工占5.9%，網絡編輯占5.9%，其他占11.8%。

可以看出，由于計算機網絡技術的應用已滲透到社會的各個領域，因此，該專業的畢業生具有較廣的就業范圍，如網絡組建與管理、工程布線、寬帶安裝與維護、計算機及相關設備的維修、辦公自動化應用、硬件維護、計算機及網絡產品的營銷、售后服務等。具體工作包括網絡信息的收集、整理，操作、維護網絡系統設備，操作、維護和管理計算機硬件和軟件，計算機硬件軟件銷售、軟硬件現場安裝調試、用戶培訓、產品介紹等。

2.計算機網絡技術專業職業能力和綜合素質要求

通過對廣西計算機學會及桂林、柳州、南寧、欽州、北海、防城港等區域計算機網絡技術類36家企業調研，計算機網絡技術專業所覆蓋的職業崗位及崗位所需的職業能力和綜合素質見右表。

調查顯示，企業的用人理念都是：做人比做事更重要。他們認為，企業用工首先考查員工職業素質，因為職業素質才是一個人可持續發展的基本要素。因此，企業建議中職學校教育要突出對學生的德育教育，從講誠信、講衛生、講禮貌開始，貫穿職業教育整個過程中。為此，學校要培養學生的綜合素養：一是吃苦精神，否則再好的技術也是無用的；二是良好的職業道德，對企業要學會感恩，不隨意跳槽；三是敬業精神，在工作崗位上恪盡職守，盡心盡力，將本職工作做好。

企業對計算機網絡及相關專業技能人才要掌握的主要專業技能有：計算機組裝與維護、計算機外設維護與維修、網絡產品配置、局域網規劃、安裝與調試、綜合布線、服務器配置與管理、網絡安全管理、辦公軟件應用、路由器與交換機調試、網站建設與維護等，這說明學生要掌握較扎實的專業基礎技能和較高的專業技能。

3.計算機網絡技術專業對應的職業資格證書分析

在36份專業人才需求調查表問卷中，職業資格證書需求情況為：全國計算機等級考試證書占38.9%，CISCO的CCNA證書占30.6%，電工上崗證占22.2%，華為的HCNA證書占16.7%，人社部的計算機操作員證占5.6%，其他證書占19.4%。

調查顯示，計算機網絡技術專業學生可能獲得的職業資格證書有三類，第一類是國家勞動部門等頒發的職業資格證書，如計算機網絡管理員、計算機操作員；第二類是企業頒發的專項認證證書，如CISCO的CCNA證書，華為的HCNA證書等；第三類是其他社會力量辦學頒發的證書。

從學生就業的實際情況看，國家勞動部門頒發的職業資格證書與職業崗位之間存在較密切的對應關系，但社會認可度并不高。多數企業并未要求畢業生必須具有某類證書才能上崗，而更看重的是的實際工作能力。不過，中職畢業生需要有這類相對容易考取的證書來證明自己已經具備的一些專業能力，增加簡歷上的競爭力。事實上第二、第三類證書得到的社會認可度更高，對學生就業幫助也最大。

4.企業對中職畢業生的印象

在36份專業人才需求調查表問卷中，企業對中職畢業生的印象情況為：吃苦耐勞占38.2%，遵紀守法占35.3%，虛心好學占32.4%，懂文明禮貌占26.5%，動手能力強占17.6%，工作態度好占14.7%，人際溝通能力強占8.8%，工作適應能力強占11.8%，有團隊協作精神占11.8%，工作執行能力較好占8.8%，有奉獻精神占5.9%，自學能力強占2.9%，自制能力強占2.9%。

調查顯示，企業認為中職學校畢業生普遍遵紀守法，吃苦耐勞，虛心好學，動手能力強，工作態度好，但是，也存在著人際溝通能力不強，團隊協作精神較差，自學能力和自制能力較弱等問題。

四、對學校計算機網絡技術專業發展的建議

通過本次調研，我們發現企業很注重塑造企業文化，對專業人才需求迫切，職業教育是為社會服務的，所以為崗位量身定做就是我們中職教育的職責，為學生量身定做人才培養計劃更是我們專業教師的職責。

1.學校計算機網絡技術專業教學改革意見

通過調研，發現企業對計算機網絡技術及相關專業的人才需求還是比較活躍的，但就業層次偏低，許多中職計算機網絡技術專業學生畢業后從事的工作技能要求不高，需要付出較多的體力勞動，部分學生技能掌握不熟練，不能很快適應企業的工作要求，有時對企業的管理要求產生抵觸情緒。因此，計算機網絡技術專業改革應從以下幾個方面進行。

（1）明確培養目標。我們認為中職學校計算機網絡技術專業培養目標應定為培養德、智、體全面發展，具有良好的溝通能力、較強的學習能力和吃苦耐勞品質，較好地掌握計算機硬件和軟件應用的基本技能與方法，能夠從事計算機網絡組建，網絡綜合布線、網站應用開發的技術應用型人才。

（2）改革人才培養模式。通過學校、行業、企業三方合作，開展行業調研和企業崗位分析，建立“三方融合、三級遞進”的人才培養模式。

（3）深化校企合作。在教學計劃中打破常規，提出校企合作、工學結合的原則。每個學期用一定的學時安排學生到校企共建的校外實訓基地進行實訓，在校外實訓基地學生與企業專家一起完成實際的工程項目，項目完成后由實踐專家對學生進行綜合評價，評價的結果作為學生在校內的評優評先，以及享受獎學金、國家資助等政策的

依據。

（4）建設工學結合一體化實訓室。通過對實踐專家進行職業發展階段調查，召開實踐專家訪談會，開發一體化課程，將專業理論學習、技能訓練與掌握融于工作過程中，實現“做中學，學中做”的職業教育理念。開發計算機組裝與維護、辦公設備維護與維修、網絡組建、綜合布線、網頁效果圖設計、靜態網頁制作等工學結合一體化課程。建設符合工學結合一體化教學需要的實訓室（工作站）：計算機維護與維修工作站、網絡組建與管理工作站、網絡工程布線工作站、網站應用開發工作站、辦公軟件應用工作站。

2.學校計算機網絡技術專業課程設置意見

目前學校計算機網絡技術專業的課程體系，是根據社會的需要和學生的學習特點設計的，以提高學生的計算機網絡技術水平與文化素質為目標，使學生掌握和運用計算機網絡技術應用能力。但有些課程的內容只是普通高職課程的簡化，理論知識講述多了一些，實用技能的訓練相對不足，導致在實際工作中獨立分析問題和解決問題的能力較弱。另一方面，在職業技能培養方面，職業技能訓練不成體系，力度不夠，對職業素質的教育（如吃苦耐勞、開拓精神、市場觀念、管理技巧、團隊精神、應變能力、學習能力、愛崗敬業等）尚沒有得到全面的實施。

在教學方法方面，雖然基本上采用了理論與上機實踐相結合的授課方法，但對學生的自主能動性激發不夠，職業技能以及動手能力方面的鍛煉也不足。

由于職業教育招生困難，導致生源的整體素質要比過去有所降低，有些學生文化基礎素質較低，學習的自覺性比較差。但經客觀地分析后，并不是這批學生沒有能力，而是需要有適合他們學習的課程和教學方法，要增強教材和教學方法的趣味性和實用性，給予學生更多動手的機會，激發學習的主動性。

為此，學校進行工學結合一體化課程改革，在對企業進行深入調研的基礎上，召開實踐專家訪談會，確定典型工作任務，進一步轉化為工學結合一體化學習領域課程，從而實現“做中學，學中做”，重新進行課程設置。

五、結論

綜上所述，學校設置計算機網絡技術專業，開發計算機組裝與維護、辦公設備維護與維修、網絡組建、綜合布線、網頁效果圖設計、靜態網頁制作等一體化課程，符合產業發展與人才需求的趨勢。學校將特別注重專業的內涵質量建設，以培養高素質的技術應用型人才為目標，形成專業特色與優勢，更好地服務地方經濟的發展。

第7篇：人才需求報告范文

【關鍵詞】保險市場；招聘廣告；人才供需

一、近年來保險市場的人才需求分析

（一）數量分析

據報告，全國共有保險營銷員3297786人，其中人身險營銷員2879040人，財產險營銷員418746人。這僅僅是保險營銷人員的數量，加上各類保險從業人員，如保險經紀人，保險公估人，我國保險業如雨后春筍般日漸成長。近幾年保險公司不論是從網點數量、業務種類都呈現急速上升的趨勢，因此對于保險人才的需求量也相應呈現絕對數量的上升趨勢。

（二）結構分析

從保險公司招聘廣告可以看出，保險公司的招聘廣告在質量方面反映出保險市場人才需求的一大特點，即人才需求多樣化。以往那種單純的保險理賠人員已經不能適應現今保險公司的人才需求，保險公司需要的是多方面的人才，精算類、財務管理類、信息技術類、法律類成為保險公司緊缺的四大類型。出現這種人才需求的情形有以下原因：

1、保險業自身的轉型

現在的保險公司一般都是集保障和投資于一體，衍生出了多種多樣的業務，以平安保險公司為例，以保險、銀行、投資為支柱，以互聯網金融為紐帶，多種平臺并存的經營模式注定了需要保險類、金融類和計算機類的專業人才來保證自己公司各項平臺的正常運營，而目前幾乎所有的保險公司都已轉型為這樣的經營模式，多樣的經營模式必然導致多樣的人才需求。

2、經濟的飛速發展

保險作為一種理財產品，保障只是它其中的一個功能，人們開始看中保險的投資功能，這就需要保險公司引進大批的金融人才，一方面可以確保保險公司的獲利，另一方面可以更好的實現保險產品的投資理財功能。

3、大數據時代的來臨

作為保險公司，隨著保費的增加，保險產品種類的增多，保險產品的業務量的上漲，發展大數據對于保險公司是必走的道路，這就需要高端的計算機人才和精算人才，通過精準的運算、建模，合理制定費率，保證保險公司的收益。

4、法制建設的健全

十以來，“法制”的字樣就從沒淡出過人們的視線，保險作為一種商業產品，從誕生之日起就注定與法律結緣，“理賠難”一直是保險留給大多數人的第一印象，引進高質量的法律人才，規范保險市場，使得無論是保險人還是被保險人都能得到公正、合理的判決，從法律層面上更好的防止道德風險、逆選擇等阻礙保險業正常發展的問題。

二、我國保險市場人才供需存在的問題

（一）從業隊伍整體素質偏低

就目前這支保險從業隊伍來看，人員學歷結構參差不齊，風險防范意識淡薄，業務只重規模不講效益，對兼業人監管不力等，都構成了從業隊伍整體素質偏低的主要因素。就全國330萬保險營銷人員而言，擁有大專以上文憑的人員不足30%，大部分是高中或中專學歷，保險專業知識普遍缺乏。從業人員質量問題，必然出現管理觀念滯后、服務水平低下的現象，進而影響著保險行業的整體形象。

（二）高級應用型人才缺乏

從目前的現狀看，我國高級應用型人才普遍缺乏，許多分公司，特別是支公司的高級管理人員，不具備任職資格條件。而且，保險專業技術人才奇缺，風險管理，精算，電子化，法律，資金運用等人才都是保險公司急需的。目前高校保險課堂教學基本上處于半封閉的“自我循環”狀態，“重學歷、輕能力”，“重理論、輕實務”，專業課程偏重于基礎理論，缺少保險經營實戰經驗，對經營管理中的實際操作知識的了解比較表面，理論性強，實用性差，與業界脫節。

三、針對當前保險市場人才需求的應對措施

（一）保險行業

中國保險業協會舉辦的“保險主題創意創業大賽”，“保險責任行征文比賽”等，通過這些比賽保險行業既可以從學生這里獲得好的保險產品創意，也可以引導學生的保險思維，更可以通過學生的調研，了解基層保險狀況，傳播保險知識，提升廣大群眾的保險意識，一舉多得。但我認為，僅靠這些比賽是遠遠不夠的。我認為保險公司可以將目光放長遠，對于大學生提前提供導向性的指導，通過一些合適的方式對大學生的思維方式、創新能力進行“投資”。

（二）高校

高校應該時時關注保險業的發展動態，擴大優秀保險專業的招生規模，并對保險專業人才的培養提出相應的指導，建立合理的課程設計、基本知識結構、實習要求等等，引導學生自覺實踐與鉆研，只有這樣才能真正促使高素質的保險專業人才規模擴大、質量提升。本科及以上教育應與高職教育錯開定位，高等教育的培養目標是：適應市場經濟需要具有的專業知識和技能，能在各單位的第一線從事實務的高等專業人才。實施以工作能力訓練為重點的實訓教學，即單項專業能力實訓，綜合職業實訓，崗位模擬實訓等，培養應用型保險人才。

（三）個人

保險是一門與眾多學科交叉的邊緣學科，學保險不但到學習保險專業知識，還要學習保險以外的學科知識，如保險合同制定、客戶服務、理賠所涉及的法律知識；人身保險的承保、理賠工作需要豐富的醫學知識；財產險的承保、理賠工作的電子化和信息化相關的技術知識；涉外保險業務則需要扎實的外語知識；高層次的經營管理則需要豐富的經營、管理、財務知識及經驗等等。

參考文獻：

[1] 靳晶，《保險從業人員分析與發展研究》[J]，經管視線，2013

[3] 周翊，《保險人才市場需求現狀及應用型保險人才培養研究》[J]，金融與保險，2013

第8篇：人才需求報告范文

關鍵詞：寧波金融、外資、英語復合型人才、金融+英語、就業

海洋經濟背景下，寧波擁有令人艷羨的機遇和優勢，但是在人才方面還有很大的進步空間。例如，純英語專業人才供過于求，而金融業英語人才緊缺。英語人才在金融人才資源整合方面始終存在缺口：很少有英語專業的畢業生會從事金融類職業；無論對內還是對外，金融類英語專業人才一直面臨人才短缺的問題。

一、“英語復合型人才”概念的提出

從經濟全球化的世界局勢來看，中國與國際接軌越來越多，對英語類人才的需求也日益漸長，非英語專業的學生也可以有一口流利的英語。英語專業相對于其他專業優勢則越漸趨弱。英語專業的就業取向為教育培訓，翻譯，外貿，公務員，或者考研。但是：（1）近幾年的教師行業相對飽和，非師范類英語專業學生進教育行業難度較大；（2）翻譯囊括筆譯和口譯，筆譯相對枯燥，陪同口譯相對不穩，目前翻譯市場規模小；（3）外貿方面英語只是一種技能，企業更看重溝通，談判，簽合同的專業技能型人才；（4）公務員有關英語的職業少之又少；（5）考研是一個巨大挑戰，語言學的純粹研究，潛在價值也難于計量。

綜上，現今英語專業學生面臨著就業不理想，競爭力大，就業形勢嚴峻等問題。《2010年中國大學生就業報告》中指出：失業人數首位為英語專業，純英語專業學生在社會立足余地較小?！陡叩葘W校英語專業英語教學大綱》指出，21世紀高等學校英語專業培養具有扎實的英語語言基礎和廣博的文化知識，并能熟練地運用英語在外事、教育、經貿、文化、科技、軍事等部門從事翻譯、教學、管理、研究等工作的復合型英語人才。社會對英語人才的需求已呈多元化態勢，全國各地高校開始了英語復合型人才培養的探索和實踐，出現一些問題，1）學生專業知識不精，對英語學問的研究不透徹；2）畢業生過多，卓越人才缺乏；3）對未來就業方向的不明確，少有專業對口。雖然寧波高校對英語專業學生多元發展有所響應，但幅度有限，傾向于商務方面，少見金融、文化、科技軍事方面的英語人才，依舊貼附于原傳統的教育模式，培養出的英語人才泛泛，鮮有特色。

二、寧波市金融業對英語類應用型人才的需求分析

根據《寧波市“十二五”金融業發展規劃》，結合金融業的發展形勢，建立規范的金融市場人才引進機制，健全金融業人才隊伍的政策體系，將會培養出一只規模大、專業素質高、結構優的金融人才隊伍。機遇同時也存在激烈的市場競爭。市場競爭就是人才競爭，適應市場需求的優秀人才可以更好發揮潛力和優勢。寧波市金融業目前正處于上升階段，人才需求高漲，金融行業招收金融專業畢業生的同時，也放眼其他專業的畢業生，如會計專業或中文專業。金融業的優秀人才供應缺口與改革創新，為金融相關的其他專業提供了一個新的競爭平臺。

金融行業對人才的要求是精通金融行業知識，高素質善溝通，熟練掌握英語。外資機構找到優秀的復合型人才較難，英語專業學生有機會涉足金融領域，而僅憑英語作為一種交流工具非常有限，面對金融業的知識不足，需培養一批有興趣有能力在學習英語外，能學習相關金融業務的學生。

目前，國家推出了金融英語證書考試（FECT，Financial English Certificate Test），考核金融專業人士的英語水平，為中國金融業提供金融英語水平給出行業參考標準，鼓勵提高金融英語水平，更好適應對外金融服務。英語人才應及時了解金融業的需求并發展自己特長，結合市場發展情形放遠目光，不拘泥于傳統的就業形勢；一方面給自己創造更多就業機會，另一方面也滿足社會需求。

三、高校采取的措施

目前就業壓力和就業形勢之下，寧波高校要著重考慮“金融+英語”培養模式，培養新型英語金融復合型人才，滿足寧波金融業的發展需要。學習金融知識，培養“金融+英語”復合型人才，既能緩解英語畢業生的就業壓力，也能填補金融業對復合型人才的緊缺?，F今，寧波高校對英語專業學生的培養模式缺少，對其他課程延伸不足，無法滿足復合型人才培養的需要。筆者認為，以下意見對“金融+英語”模式革新有所幫助。

1）傳統教學理念的改革

以往的英語人才培養模式趨于同化，注重英語基礎的培養，拘泥于傳統教育模式，與時代所需有錯位。復合型英語人才不僅要精通英語，還要掌握一些專業知識，如國際貿易、文化、歷史以及證券、金融、等方面等知識有利于人才多樣化。高校調整課程應順應本地市場需求，明確就業趨勢，意識寧波新興的金融業所需和發展情況，學校在技能訓練同時，注重學生“金融+英語”能力培養，結合不同師資力量和學生特點，培養學生興趣，引導加培養，從基本的金融知識到與金融英語相結合，落實金融和英語課程，培養出金融領域需要的復合型英語人才。

2）提升英語專業的素質和能力

現今的英語人才趨于同化，人才泛泛，真正優秀的英語人才寥寥無幾。學校應加強對英語專業的研究力度，精確熟練掌握英語知識，摒棄“淺嘗輒止”的學習態度，貫徹英語深入學習。有一定扎實基礎的英語人才在學習金融學習就有明確的優勢，接受金融英語也會更快入門。另外“金融+英語”的復合型人才，除了聽、說、讀、寫、譯等基礎技能外，在金融行業如果具備一定的母語表達能力，敏捷的思維和寫作，將有利于金融方面的談判協商。

3）“金融+英語”并重的復合型人才培養，開設一定的金融專業選修課

高?？梢钥紤]從本校其他院系聘請金融專業講師或金融行業的專業人員給學生授課，進行社會實踐，讓學生實地考察本地銀行或證券公司的運營狀況。校方應基于大一大二的英語基礎知識，再為大三學生開設一些金融選修課和等級考試復習，既深化師資分配，又可對那些可能從事金融業的學生有所助力。相對于低年級學生，大三學生已獲得了較強的語言素養，并學習了一些專業課程和文化課程，易于接受金融專業知識；階段性地開設金融知識測試，可以為每年的FECT或銀行從業資格考試等做準備。

四、結束語

海洋經濟背景下，寧波金融業有巨大的發展潛力和空間。金融業優秀、創新性復合型人才緊缺是寧波金融面臨的一大問題，另外市場對在純專業的教育模式下的英語專業畢業生需求量日益減少?；诖?，高校的英語教學改革對“金融+英語”的人才培養結合市場需求，遵循“強化基礎、注重能力、多專多能、重在應用”的方針，除了扎實英語人才本身的口語優勢，力求在金融方面培養能力，具備專業的金融知識，靈活金融思維，配合語言溝通優勢，達到金融業對英語人才的要求。（作者單位：浙江萬里學院外語學院）

此文為浙江省大學生科研創新團隊資助項目（2014R419030）研究成果

參考文獻：

[1]孫如鳳，季春燕.復合型人才是對外開放的基礎支撐，以寧夏實施開放帶動戰略對復合型人才的需求為例，2006.

第9篇：人才需求報告范文

2月14日，工業和信息化部了《物聯網“十二五”發展規劃》。該規劃顯示，我國物聯網產業目前已經初具基礎，產業鏈和產業體系初步形成，應用領域不斷拓展。目前，我國物聯網在安防、電力、交通、物流、醫療、環保等領域已經得到應用，且應用模式正日趨成熟。據不完全統計，我國2010年物聯網市場規模接近2000億元。工信部預測2015年我國物聯網市場規模將超過5000億元，預計未來5年CAGR（年復合增長率）將超過30%。易觀國際數據表明，2010年物聯網在安防、交通、電力和物流領域的市場規模分別為600億元、300億元、280億元和150億元，預計到2015年將分別增加到1500億元、1000億元、1100億元和650億元。

種種跡象和預測表明，“十二五”時期將成為我國物聯網由起步發展進入規模發展的新階段。這一新階段的重要特征在于物聯網發展的主要驅動力不再僅僅依靠政府的大力投資，而是更多地依賴市場這個“看不見的手”，應用驅動將成為“十二五”物聯網發展的主旋律。

來源：中國永州新聞網

2012年建筑節能人才需求翻番

隨著國家大力推廣和宣傳環保理念，強制推行建筑環保和建筑節能，我國環保產業正迎來巨大的發展機遇，尤其是“綠色節能建筑行動方案”即將出臺，將帶動相關產業的人員需求。目前已經有大量建筑企業在招聘職位時標明需要具備“環保建筑”或“綠色建筑”等相關從業背景。

建筑英才網數據顯示，2011年，建筑材料工程師、節能環保工程師、智能樓宇管理師和環境工程師等節能環保相關職位招聘需求上升約50%。2012年1月的招聘會上，環境工程師的招聘需求較去年同期上漲了169.2%；節能環保工程師的招聘需求較2011年同期上漲113.6%；建筑材料工程師的招聘需求較2011年同期上漲77.6%；智能樓宇管理師的漲幅為66.7%。這些職位的大幅上漲，也表明2012年建筑節能環保人才將會是招聘的熱門。除此之外，固廢技術工程師、環境損害控制與監測等相關職位較2011年同期也有較大的增長，可以預見在2012年這些職位的招聘需求都將有翻番的漲幅。 來源：《房地產時報》

2012年高科技人才需求大漲

《2011中國企業招聘現狀調研報告》顯示，2012年高科技行業人才需求將大幅增長，較2011年增加近2.3倍，增幅位于各行業之首。該報告是由人力資源機構CHINAHRKEY對全國167家企業調研后得出的結果。

報告顯示，2012年企業最急需的職位是技術類，占比33%；其次是生產類、管理類和營銷類職位。盡管高科技行業在2011年受金融市場及各方面政策的影響較多，其整體招聘總人數略低于2010年，但預計2012年招聘需求將大幅反彈。至于原因，人力資源分析師張偉認為，一方面，高科技行業本身發展迅速，新形式新產品層出不窮；另一方面，一些傳統企業也新增了高科技需求。

由于高科技企業的從業者多為年輕人，他們十分重視工作環境和職業發展機會，而高科技企業普遍加班多、壓力大，因此流動性較大。對高科技企業而言，關注員工健康、生活和提供更多學習培訓機會等，正成為能否打好人才保衛攻防戰的重要條件。

來源：《新聞晚報》

人才招聘市場的新動向：

求職者可用手機找工作

在移動互聯網快速發展的今天，全面推出手機客戶端是順勢而為，各大門戶和行業網站為滿足高速增長的手機用戶需求，紛紛推出自己的手機應用，搶占移動市場份額，來持續保持現有的領先位置。

人才網站手機客戶端的推出讓找工作變得更輕松、更方便。智聯招聘、51job、中華英才等主流人才網站都已經推出了自己的手機客戶端應用，而各個地方人才網站也相繼推出了針對本地求職的手機客戶端。據了解，目前大部分人才網站的手機客戶端都可以支持iPhone、Andiord版、wap版等，均用免費下載的模式快速搶占手機市場。

縱觀現在的主流人才網手機客戶端，前程無憂、中華英才網、智聯招聘這三個人才招聘網站相對于職場白領、社會人員等普通求職者比較適用，58同城、趕集網等分類信息網站的手機應用則略顯簡單，百伯人才最適合大學生，而高端行業人才則可以關注行業或地區的人才網手機應用，手機找工作將成為未來人才招聘市場的主流發展方向之一。 來源：千龍網

北京：“十二五”期間金融界

發展規劃出臺 業內人才

需求量大爆發

《北京市“十二五”時期金融業發展規劃》明確提出“十二五”期間北京金融業的發展重點，要以推動首都金融科學發展為主題，努力使北京形成具有國際影響力的金融城市框架，加強培養金融業高端人才，加快推進國家科技金融創新中心建設，到“十二五”末期，力爭在北京形成若干個萬億元級別和千億元級別的交易所。

隨著這一規劃的明確，有人力資源專家預測，北京將領先于全國其他城市，金融界人才需求率先開始大爆發，不用多久，由于市場的激烈競爭，全國城市金融界都將掀起人才的爭奪戰。

來源：中國經濟新聞網

廣西：北部灣經濟區成人才

需求熱點 各類人才

需求喊“渴”

《廣西“十二五”人才開發目錄》顯示，進入“十二五”時期，廣西經濟社會快速發展，各重點產業快速擴張，使人才需求量逐年放大，總體需求旺盛。

“十二五”時期，廣西各地人才需求均出現不同程度增長，其中北部灣經濟區及桂中地區成為需求的熱點地區。高層次人才需求量明顯放大，需求也更為急切，成為人才需求的熱點和重點。同時，部分領域人才需求存在難點，人才供求存在結構性矛盾，高學歷人才和高技能人才緊缺等問題，需引起各方高度重視。