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一、思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)中的作用

大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀。隨著社會經(jīng)濟形勢的變動愈發(fā)頻繁，高校工作人員只有從大學(xué)生本身心理和思想入手，通過思想政治教育來引導(dǎo)大學(xué)生進行就業(yè)擇業(yè)，緩解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)壓力，才能推動大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)的順利進行。筆者認(rèn)為，思想政治工作在幫助大學(xué)生克服就業(yè)心理障礙、引導(dǎo)大學(xué)生合理就業(yè)中有以下作用。

（一）幫助大學(xué)生樹立正確就業(yè)觀和職業(yè)觀

思想政治教育能夠幫助廣大大學(xué)生樹立良好的就業(yè)觀和正確的職業(yè)觀，這是思想政治教育的基本職能。首先，大學(xué)生擁有良好就業(yè)觀可以幫助其順利進入社會，并且順利選擇適合自己的工作。大學(xué)生的良好就業(yè)觀是找到理想工作的基礎(chǔ)條件。其次，就業(yè)趨勢在今后很長一段時間內(nèi)都不容樂觀，大學(xué)生就業(yè)問題將愈發(fā)嚴(yán)重，在這種情況下，正確良好的就業(yè)觀和職業(yè)觀能夠幫助大學(xué)生了解當(dāng)前社會就業(yè)情形，促使大學(xué)生在此基礎(chǔ)之上正確選擇就業(yè)領(lǐng)域。最后，大學(xué)生在進入社會之前，必須借助于正確就業(yè)觀對自身特點及社會就業(yè)特點進行深入了解和認(rèn)識。

（二）幫助大學(xué)生擁有積極健康的就業(yè)心態(tài)

身在象牙塔的大學(xué)生對社會并不了解多少，因此在進入社會時，面對社會就業(yè)壓力、貧富差距、市場上激烈的人才競爭顯得無所適從，嚴(yán)重的還會進入思想誤區(qū)，出現(xiàn)人際交流或者工作選擇障礙，嚴(yán)重威脅自身的身心健康。如果不及時針對大學(xué)生心理問題進行引導(dǎo)和思想政治教育，就會導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)不同的心理疾病。因此，高校要通過思想政治教育來疏導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)不良思想及心理，通過定期心理輔導(dǎo)、大型就業(yè)座談會、就業(yè)指導(dǎo)課程等幫助大學(xué)生克服心理問題，使之擁有樂觀向上的就業(yè)心態(tài)，從容面對就業(yè)難題。

（三）提高大學(xué)生進入社會后的法律意識

思想政治教育能夠提高大學(xué)生的法律意識，使他們擁有最基本的法律常識及社會道德意識，在大學(xué)生初進入社會時，幫助他們解決就業(yè)過程中遇到的常見法律問題，促使大學(xué)生學(xué)會運用法律武器保護自己的權(quán)益，維護自身利益，保障社會人才市場秩序，樹立健康的職業(yè)道德觀。在對大學(xué)生進行思想政治教育的過程中，可以教給大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)法律問題的方法，培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)法律意識。此外，具備基本法律意識之后，大學(xué)生會自覺遵守社會職業(yè)道德規(guī)范，與他人一起監(jiān)督社會人才競爭中的不良行為，主動擔(dān)當(dāng)公民法律責(zé)任。

（四）增強高校與大學(xué)生之間的情感互動

高等教育是圍繞大學(xué)生這一中心進行的教育，也是以人為本教育的重要表現(xiàn)。因此，以情感教育為主體的思想政治教育可以促進高校對大學(xué)生身心的密切關(guān)注：大學(xué)生在面對就業(yè)壓力及社會、家庭壓力時的心理活動，以及大學(xué)生與身邊同學(xué)、教師、家人的情感轉(zhuǎn)變。只有了解大學(xué)生的心理和思想，才能采取最適宜的方式對其進行就業(yè)引導(dǎo)和就業(yè)幫助，才能贏得大學(xué)生的信任，才能促使大學(xué)生主動與高校工作人員進行交流和互動，并在思想政治教育的基礎(chǔ)上，隨時隨地為大學(xué)生提供所需就業(yè)服務(wù)和引導(dǎo)，為大學(xué)生順利就業(yè)保駕護航。

（五）提高高校大學(xué)生群體的綜合素質(zhì)

21世紀(jì)對大學(xué)生提出了更高要求，不僅僅要求大學(xué)生具備專業(yè)知識，還要具備穩(wěn)定的綜合素質(zhì)，以應(yīng)對社會對其提出的各種競爭要求。因此，高校不僅要促使大學(xué)生擁有較高專業(yè)技能，還將教育重點放在培養(yǎng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)上來，通過思想政治教育來推動上述道德、素質(zhì)教育的全面實現(xiàn)。毋庸置疑，良好高效的思想政治教育可以改善大學(xué)生的思想、信念、心理及行動，從而推動大學(xué)生向著人生的新階段發(fā)起挑戰(zhàn)，幫助大學(xué)生樹立良好的人生觀、價值觀等，促進大學(xué)生從提高自身能力做起，快速提高個人綜合素質(zhì)，得到社會各領(lǐng)域的認(rèn)可和贊許。

（六）提高高校大學(xué)生的市場競爭力

現(xiàn)階段，高校大學(xué)生有共同的缺點，即無法對自身競爭能力作出客觀評估，無法認(rèn)清自身掌握的知識水平，高估了自身實際就業(yè)競爭力，模糊了自身在社會上的定位，并且普遍缺乏團隊合作精神、愛崗敬業(yè)職業(yè)道德精神。而思想政治教育的優(yōu)點即深入大學(xué)生自身心理，從而展開適合大學(xué)生本身的教育。高校要通過思想政治教育來提高大學(xué)生的自信心，幫助大學(xué)生在就業(yè)選擇時揚長避短、應(yīng)付自如，促使大學(xué)生認(rèn)清自身優(yōu)勢和劣勢，在求職時充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，吸引更多企業(yè)的關(guān)注，得到更多單位的認(rèn)可，提高大學(xué)生的市場競爭能力，幫助大學(xué)生在眾多畢業(yè)生中脫穎而出，順利找到理想工作。

二、加強大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)中思想政治教育的途徑

大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)的思想政治教育工作艱巨而漫長，高校工作人員要結(jié)合大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)狀，引用科學(xué)先進的就業(yè)引導(dǎo)理念，從以下途徑實現(xiàn)理想就業(yè)引導(dǎo)目標(biāo)。首先，高校要成立以思想政治教育為主的、專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)團隊，并且明確思想政治教育指導(dǎo)下的大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)內(nèi)容、引導(dǎo)方式、引導(dǎo)目標(biāo)及效果評估，針對大學(xué)生就業(yè)過程中遇到的問題展開專業(yè)培訓(xùn)，面向大學(xué)生進行一對一的就業(yè)輔導(dǎo)，以實際行動推動大學(xué)生順利就業(yè)。其次，高校要完善大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)思想政治教育工作體系，增加需要的教育內(nèi)容。大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)必須從大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)，將思想政治教育落實到日常就業(yè)輔導(dǎo)的每一個環(huán)節(jié)，將所需職業(yè)規(guī)劃及心理教育理論用于就業(yè)引導(dǎo)實踐中，補充原有思想政治教育內(nèi)容，增強當(dāng)前思想政治教育理念，促使大學(xué)生盡快適應(yīng)社會變化，跟上時代的步伐。最后，高校工作人員要扭轉(zhuǎn)大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)思想政治教育總體觀念和模式。傳統(tǒng)的思想政治教育名義上是教育者與大學(xué)生之間的教育互動，但多數(shù)是單向傳輸。高校工作人員要將“以人為本”納入到思想政治教育中，適時調(diào)整教育方式，不斷優(yōu)化教育模式，變傳統(tǒng)單一的思想政治教育就業(yè)引導(dǎo)為多元化就業(yè)引導(dǎo)，與新時期的社會發(fā)展保持高度一致。

三、總結(jié)

綜上所述，大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)是高校工作人員必須重視的工作，而思想政治教育工作對大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)的作用也是顯而易見的。對此，高校工作人員要提高自身教育水平，不斷強化思想政治教育意識，推動大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念和良好的就業(yè)心態(tài)，切實幫助大學(xué)生順利度過就業(yè)難關(guān)，早日融入現(xiàn)代社會。

作者：李冰清 單位：江蘇理工學(xué)院