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第1篇：學(xué)校安全工作的反思范文

安全工作失誤檢討書一 敬愛的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

我叫某某某，現(xiàn)年X歲，是某某駕校的一名正式員工，實(shí)習(xí)教練(系某某鎮(zhèn)某某村某組人)。我駕駛的XXXX號(hào)車在X年X月X日X時(shí)許，因早晨送學(xué)員到學(xué)校乘車去某某市駕校考試中心考試，晚上接學(xué)員回家，在某某路段急轉(zhuǎn)彎路段發(fā)生了一起車子側(cè)翻道路邊的交通事故，造成倆名學(xué)員輕傷，車輛外表損壞嚴(yán)重，給學(xué)校和社會(huì)造成一定的負(fù)面影響。

首先，我要向?qū)W校黨委、領(lǐng)導(dǎo)和同仁們道一聲：對(duì)不起!是我辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任和重托，沒有始終把安全工作放在第一位，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的臉上抹了黑，壞了學(xué)校的名聲;給學(xué)校和個(gè)人造成了不必要的損失和傷害。在此，我必須向?qū)W校黨委、領(lǐng)導(dǎo)和同仁們作出深刻檢討，必須永遠(yuǎn)牢記這次血的教訓(xùn)。我誠懇接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的任何處罰。對(duì)這次事故，我進(jìn)行了深刻的反思，導(dǎo)致這次事故主要有以下幾個(gè)方面的原因：

一是思想麻痹，安全意識(shí)差。常常認(rèn)為自己開了多年的車，道路駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富，輕車熟路，這種認(rèn)識(shí)使自己產(chǎn)生了麻痹思想，學(xué)校的安全制度規(guī)定流于形式，停留在文件上、口頭上，并沒有真正在心中留下深刻的烙印，為自己發(fā)生交通事故埋下了禍根。

檢討人

檢討時(shí)間

安全工作失誤檢討書二 安全是鐵路運(yùn)輸永恒的主題,必須堅(jiān)持安全第一的思想不動(dòng)搖,xx列車追尾事故的發(fā)生,暴露出鐵路基礎(chǔ)管理薄弱的問題仍然十分突出,作為基層管理人員,我清醒的認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性和長效性,為深刻吸取事故教訓(xùn),全面強(qiáng)化和落實(shí)各項(xiàng)安全措施,迅速扭轉(zhuǎn)運(yùn)輸安全的被動(dòng)局面,確保運(yùn)輸安全特別是旅客列車的絕對(duì)安全。現(xiàn)就安全管理工作自我剖析如下:

一、在安全意識(shí)方面

1、在思想認(rèn)識(shí)上,安全第一的意識(shí)樹立不牢。雖然具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),但不能每時(shí)每刻保持強(qiáng)烈的憂患意識(shí),不善于從他人的事故中吸取教訓(xùn),不能時(shí)刻保持清醒頭腦,做到居安思危,警鐘長鳴。

2、在對(duì)待安全的態(tài)度上,對(duì)安全工作的長期性、反復(fù)性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足。雖然經(jīng)常告誡自己重看問題,輕看成績(jī),但安全長期穩(wěn)定,也會(huì)自覺不自覺地出現(xiàn)松懈,認(rèn)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制好了,可以松口氣,不能從安全工作的實(shí)際出發(fā),隨時(shí)反省,檢討自身的工作,對(duì)安全生產(chǎn)沒有時(shí)刻保持一種高

度的敏感性和深入的洞察力。

二、在安全管理方面

1、管理的針對(duì)性不強(qiáng)。生產(chǎn)布局調(diào)整后,盡快理順管理關(guān)系,盡快完善管理制度,盡快轉(zhuǎn)變工作方式和思維方式,雖然作了布置安排,但重點(diǎn)工作一多就轉(zhuǎn)移了視線,車站、各大班組、班組三個(gè)管理層次職責(zé)不明晰,安全控制力弱化,新體制的優(yōu)勢(shì)受到限制。

2、管理持久力不夠。表現(xiàn)在安全管理緊一陣、松一陣,現(xiàn)場(chǎng)管理還未進(jìn)入規(guī)范有序狀態(tài),尤其是日常管理存在很大的隨意性和不穩(wěn)定性,車間、班組在這一方面表現(xiàn)的尤為突出。尤其是對(duì)班組長、黨員骨干的教育管理流于形式,重點(diǎn)工作落實(shí)不力,影響了工作的實(shí)效性。

三、在工作作風(fēng)方面

1、存在一定程度的好人主義。在安全考核上,雖然經(jīng)濟(jì)上的考核力度較大,發(fā)生問題批評(píng)教育多,責(zé)任制追究少,客觀上存在著好人主義思想。

2、抓落實(shí)的力度不夠。沒有做到盯住不落實(shí)的人,追查、分析和處理每個(gè)在安全生產(chǎn)中的失職行為。沒有狠抓不落實(shí)的事,追究不落實(shí)者的責(zé)任,查擺深層次原因,從而導(dǎo)致許多工作在落實(shí)過程中變了味,出現(xiàn)力度衰減,甚至出現(xiàn)中間梗塞,影響了管理的實(shí)效性。

四、對(duì)今后工作的打算及對(duì)策

1、全員反思,深入查整。以xxx嚴(yán)重違章為鏡子,在全站范圍開展查領(lǐng)導(dǎo)、查管理、查設(shè)備、查職工作業(yè)為主要內(nèi)容的安全大檢查、大反思活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)劉部長在全路運(yùn)輸安全電視電話會(huì)議上的講話精神,努力扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)的被動(dòng)局面。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)。始終堅(jiān)持安全第一的思想不動(dòng)搖,樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念,正確地處理好生產(chǎn)必須安全,安全促進(jìn)生產(chǎn)的辯證關(guān)系,尤其是抓好現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)控制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵處所的控制。

3、理順管理關(guān)系。認(rèn)真落實(shí)分工負(fù)責(zé)、逐級(jí)負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)、專業(yè)負(fù)責(zé)制,全站干部職工要增強(qiáng)問題意識(shí)。

4、強(qiáng)化安全基礎(chǔ),把落實(shí)天窗修制度和紅線管理制度作為保安全的根本制度抓好抓實(shí),把建立新的管理機(jī)制,充分發(fā)揮新體制優(yōu)勢(shì)和建立關(guān)鍵環(huán)節(jié)強(qiáng)力卡控措施作為第一要?jiǎng)?wù)抓好抓實(shí)。

5、加快規(guī)范新體制下運(yùn)輸安全管理。全面規(guī)范新體制下的安全管理,限期達(dá)到目標(biāo)要求。要結(jié)合這起事故,抓緊對(duì)非正常情況下的列車組織進(jìn)行規(guī)范,盡快解決非正常情況下行車組織不規(guī)范、不到位的突出問題。要加強(qiáng)對(duì)結(jié)合部的規(guī)范管理,防止結(jié)合部出現(xiàn)失控現(xiàn)象,確保安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定。

第2篇：學(xué)校安全工作的反思范文

我認(rèn)為做班級(jí)安全工作必須做到以下幾點(diǎn)，多年來我也是這樣做的：

1、勤問。

對(duì)于班級(jí)的工作，特別是安全問題，班主任應(yīng)該勤問，勤調(diào)查，及時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對(duì)于這一點(diǎn)，我在擔(dān)任班主任時(shí)常常這樣做的，而且從無不安全的事故發(fā)生。

2、勤看。

作為班主任，要對(duì)班級(jí)的每一個(gè)角落都要仔細(xì)觀察，勤觀察，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，對(duì)班級(jí)的所有地方進(jìn)行了安全排查，發(fā)現(xiàn)了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個(gè)不安全的地方，及時(shí)與總務(wù)處聯(lián)系解決了這些問題。

3、勤走。

班主任千萬懶不得，應(yīng)該做個(gè)勤班主任，對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級(jí)走走，多去關(guān)心班級(jí)工作，這樣即使有什么安全問題也會(huì)因大化小，小而無的。

4、勤思。

第3篇：學(xué)校安全工作的反思范文

非常感謝教育局黨委給了我們這些新上任的老師一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做為一名副校長，對(duì)我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為自己能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的發(fā)展盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸，同時(shí)又感到惶恐不安，迷茫膽怯，不知自己能否勝任這項(xiàng)工作。在得知這兩天有一個(gè)青年校級(jí)干部培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，就感覺看到了一盞慰藉精神和心靈的指路明燈，心想一定要好好飽餐一頓精神的食糧。然而由于這兩天省、市里的校址、校舍安全鑒定的檢查工作，耽誤了這次學(xué)習(xí)，心中倍感遺憾，此時(shí)聆聽了大家談及培訓(xùn)的感受后，我更加為自己錯(cuò)過了一次提升思想的機(jī)會(huì)而遺憾，那么今天我就向大家匯報(bào)一下在暑期后勤工作中一些膚淺的認(rèn)識(shí)和感受，說的不對(duì)的地方還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多批評(píng)指正，我會(huì)非學(xué)常習(xí)感網(wǎng)謝。

在暑期的工作中，我對(duì)后勤校長的工作有了這樣幾個(gè)認(rèn)識(shí)。

一、后勤工作概括起來就是管理和服務(wù)。后勤安全校長的工作主要是后勤、安全和項(xiàng)目建設(shè)。其工作目的是營造管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的濃厚氛圍，為教學(xué)、科研和師生生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，因此后勤工作是非常重要也是非常艱巨的。我認(rèn)為后勤校長的工作說到底就是管理和服務(wù)。管理好學(xué)校的財(cái)和物的利用，管理好校產(chǎn)安全和師生的安全。服務(wù)，則是為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。那么怎樣為師生服務(wù)呢？我以為那就是要盡可能完善物質(zhì)環(huán)境，做好后勤保障工作，搞好硬件環(huán)境建設(shè)，盡可能讓校產(chǎn)資源發(fā)揮它最大的經(jīng)濟(jì)效益，從而改善辦學(xué)條件，為師生服務(wù)。從這個(gè)層面來說后勤安全校長就是學(xué)校的大管家，只有為校長和全體老師盡心把家當(dāng)好了，發(fā)展好了，才能讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們把精力更好地投入到教學(xué)工作中。

二、安全工作責(zé)任重于泰山。在全社會(huì)大力提倡“以人為本，以可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀建立和諧社會(huì)”的今天，我發(fā)現(xiàn)后勤工作的重點(diǎn)，必須從“物”的管理上轉(zhuǎn)到“人”的管理和服務(wù)上，而這“以人為本”的思想，最突出的一點(diǎn)就是要牢固樹立“安全第一”的觀點(diǎn)和意識(shí)。要站在“安全第一”的角度上思考問題開展工作，要把安全意識(shí)落實(shí)到每一項(xiàng)工作上，體現(xiàn)在每一次行動(dòng)中。暑期一次從楊書記的談話中我了解到**小學(xué)一直把安全工作當(dāng)做重中之重的大事在抓，在學(xué)校門房師傅有一項(xiàng)非常重要的工作，那就是中午期間，要在教學(xué)樓進(jìn)行安全巡視。這項(xiàng)工作職責(zé)被鄭重地寫在了門房合同上，體現(xiàn)在了工資待遇中，從這里可以窺一斑而知全豹，我感受到了**小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)安全工作的務(wù)實(shí)和認(rèn)真，也警醒了我后勤校長的安全工作重于泰山。

三、嚴(yán)謹(jǐn)于行動(dòng)前，細(xì)致于行動(dòng)中，反思于行動(dòng)后。后勤工作和政教工作有相似之處，那就是千頭萬緒，隨機(jī)性強(qiáng)，許多項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)關(guān)系到學(xué)校利益，若稍有疏忽則可能給學(xué)校造成損失。就拿暑期電腦采購招標(biāo)的事情來說，我認(rèn)為在做事之前一定要思考事情的預(yù)見性后果，在明確了實(shí)施方法、考慮清楚了細(xì)節(jié)再去實(shí)施，在工作中思維要活躍，細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題后，要靈活應(yīng)變?nèi)ヌ幚恚潞髣t要及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，這樣才能積累經(jīng)驗(yàn)，提高效率，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。

嚴(yán)謹(jǐn)于行動(dòng)前：暑期到**小學(xué)報(bào)道后就接手了學(xué)校微機(jī)室的改造工作。我一直是從事教學(xué)和少先隊(duì)工作的，像這樣類似于工程類的工作感覺離自己非常遙遠(yuǎn)，完全是個(gè)陌生的領(lǐng)域。學(xué)校微機(jī)室現(xiàn)狀是怎樣的？要改造什么？怎么改造？我要去做些什么？怎么做？我現(xiàn)在該干什么？真是一頭霧水一臉茫然一籌莫展。一切只能從頭開始，更準(zhǔn)確地說，一切只能從學(xué)習(xí)和探索中開始，接下來我在自己人生中創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)一次次：一次次向楊校長咨詢，一次次往返于微機(jī)室調(diào)查情況，一次次向吳主任葉站長電話請(qǐng)教，不知道跑了多少次路，打了多少電話，微機(jī)室改造內(nèi)容和程序逐漸成竹在胸，我便開始了行動(dòng)：往返于一個(gè)個(gè)行政單位，在張張表格上蓋上了個(gè)個(gè)鮮紅的印章，第一階段真的好順利！

細(xì)致于行動(dòng)中:當(dāng)工作進(jìn)展到電腦招標(biāo)這里時(shí)，許多陌生又重要的事情擺在了眼前，電腦需要怎樣的配置？這些電腦的市場(chǎng)價(jià)格多少？招標(biāo)會(huì)議的議程是怎樣的等等，這些工作不謹(jǐn)慎，可能會(huì)給學(xué)校造成不必要損失。怎么辦呢？咨詢權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)，咨詢兄弟學(xué)校，直至做出一個(gè)成熟有數(shù)的方案。市場(chǎng)詢價(jià)時(shí)，我把商家可能出現(xiàn)的各種型號(hào)的設(shè)備均一一進(jìn)行了詢價(jià)，招標(biāo)會(huì)上果然派上了大用場(chǎng)，

反思于行動(dòng)后：由于不懂電腦知識(shí)，在招標(biāo)過程中遇到了一些困難，雖有一些周折但終順利解決。從這件事中反思中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，我想下一次類似的工作我一定能做得更順利更加有效率。

四、后勤工作必須“勤”字當(dāng)頭。后勤工作要求時(shí)效性較強(qiáng)。辦事不僅要合理、科學(xué)，而且要果斷點(diǎn)、及時(shí)點(diǎn)，這樣才能把工作做實(shí)做細(xì)，不至于拖泥帶水效率低下。因此在工作中要統(tǒng)籌兼顧，養(yǎng)成每天制定工作計(jì)劃的習(xí)慣，分清輕重緩急，處理好大事與小事、重要與次要的關(guān)系。這樣才能忙而不亂較好地完成任務(wù)。在暑假的工作中，我把近期遠(yuǎn)期要落實(shí)的工作一一做出了計(jì)劃，因此感覺工作的交接，電腦招標(biāo)、門房管理合同的簽訂等事情都非常有條不紊。

第4篇：學(xué)校安全工作的反思范文

作為一名教育工作者，做好工作是最重要的，職務(wù)僅僅是一種分工，不同的職務(wù)只是分工的不同。因此，我追求的是如何做好自己分管的工作，使學(xué)生快樂成長，使教師有所提高，使學(xué)校有所發(fā)展。

（一）加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了由政教處、學(xué)生會(huì)、年級(jí)組、班主任、各科任老師組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

1.加強(qiáng)政教管理人員（包括門衛(wèi)、寢管員、衛(wèi)生專干、政教員）的管理。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會(huì)，要求科室人員樹立三種意識(shí)：大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)三種精神：奉獻(xiàn)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，通過學(xué)習(xí)、討論，總結(jié)安排工作，不斷學(xué)習(xí)，提高大家的綜合素質(zhì)，主動(dòng)深入班級(jí)、走進(jìn)教室、走進(jìn)學(xué)生，解決實(shí)際問題，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學(xué)習(xí)、生活氛圍。

2.多種措施抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過定期組織會(huì)議、相互交流經(jīng)驗(yàn)，觀看培訓(xùn)光盤、學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗(yàn)，發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料、完善考評(píng)機(jī)制，建立班主任工作日志、定期細(xì)節(jié)反思，以及組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平。本年度，楊冬明、李火生、鄭福旺三位老師分別被評(píng)為市、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細(xì)節(jié)反思語言流暢、充滿愛心，受到了市督導(dǎo)室、鎮(zhèn)中心校的多次好評(píng)，成為我校班主任工作的一大亮點(diǎn)。

3.實(shí)施教師值周制度，做到“全員管理、全員育人”。

4.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)，設(shè)立校園文明崗，糾正學(xué)生校園不文明行為，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自管能力。

（二）積極推行 “新三好”教育活動(dòng)，創(chuàng)學(xué)校德育特色品牌

（三）把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，抓緊抓好

我校牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于搶險(xiǎn)，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅(jiān)持做到“三講”，即例會(huì)講、班會(huì)講、離校講。安全管理方面做到“四個(gè)落實(shí)”：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)校園安全月排查制度，嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)安全員周匯報(bào)制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)制度。為了確保安全工作有章可循，政教處及時(shí)修改完善了《軹城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時(shí)能采取有效的應(yīng)急措施；加強(qiáng)樓梯口管理，采取分時(shí)段放學(xué)，安排上課教師在放學(xué)時(shí)在樓梯口值班，避免放學(xué)高峰期發(fā)生踩踏事故；開展消防滅火和安全疏散演練活動(dòng)，做到防患于未然；聘請(qǐng)交警二大隊(duì)民警到校宣傳交通安全法規(guī)，提高師生交通安全意識(shí)；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護(hù)送學(xué)生離校，確保師生安全。全年學(xué)校無一起安全事故發(fā)生，為學(xué)校工作的正常進(jìn)行提供了保證。

（四）體育藝術(shù)工作

（五）初三體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練工作

第5篇：學(xué)校安全工作的反思范文

學(xué)校、幼兒園安全關(guān)系到學(xué)生健康成長、家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定，涉及千家萬戶，責(zé)任重于泰山。做好學(xué)校安全工作，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，是確保每個(gè)孩子接受良好教育，創(chuàng)造平安、穩(wěn)定、和諧校園環(huán)境的必要前提。當(dāng)前，一些學(xué)校安全意識(shí)談薄，安全責(zé)任不落實(shí)，防范監(jiān)管不到位，安全投入和設(shè)施設(shè)備不足，宣傳教育培訓(xùn)不全面、不深入，安全隱患依然存在。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局和各級(jí)各類學(xué)校必須汲取教訓(xùn)，深刻反思，增強(qiáng)憂患意識(shí)，保持高度警覺，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制，明確工作職責(zé)，靠實(shí)安保責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，切實(shí)抓實(shí)抓好學(xué)校安全工作，堅(jiān)決防止各類安全事故發(fā)生，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

二、加大力度，不留死角，全面徹底開展安全排查工作

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要迅速組織人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校、幼兒園立即開展安全排查工作，排查工作要抓住重點(diǎn)，全面展開。一是交通安全排查。重點(diǎn)是學(xué)校對(duì)廣大師生的安全教育是否到位，對(duì)接送師生的校車是否進(jìn)行嚴(yán)格的安全監(jiān)督，使用的校車是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)，駕駛?cè)藛T證照是否合格，是否存在師生乘坐黃包車、三迪車、摩托車、農(nóng)用車等非載人車輛上下學(xué)的現(xiàn)象，路隊(duì)制度及教師護(hù)送制度執(zhí)行情況等。二是學(xué)校食堂食品安全排查。重點(diǎn)是學(xué)校食堂是否具備餐飲許可證件，安全制度是否建立健全，清洗消毒是否符合規(guī)定，與食堂經(jīng)營人員是否簽訂安全責(zé)任書，食堂從業(yè)人員是否符合安全健康要求，是否執(zhí)行食品原料采購記錄臺(tái)賬及食品留樣制度。三是冬季師生取暖安全排查。主要包括供暖設(shè)備是否符合相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)，鍋爐工是否經(jīng)過培訓(xùn)合格具備資質(zhì)，采用燃煤取暖的學(xué)校教室、辦公室、師生宿舍防一氧化碳中毒通風(fēng)情況，對(duì)學(xué)生防煤氣中毒知識(shí)教育情況。四是消防安全排查。重點(diǎn)是校園內(nèi)用電設(shè)備及線路是否規(guī)范，是否存在設(shè)備帶病運(yùn)行及線路老化等現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生宿舍使用電熱毯、電熱器的管理，消防設(shè)備的使用培訓(xùn)，消防通道是否安全暢通，是否進(jìn)行消防逃生演練，對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)教育的情況。五是寄宿制學(xué)校和校外寄宿學(xué)生的安全管理。重點(diǎn)是寄宿制學(xué)校寄宿生的安全管理制度健全情況，夜間值班、巡查、考勤制度落實(shí)情況，校外寄宿生是否與房東、家長簽訂各項(xiàng)安全責(zé)任書、協(xié)議書。六是學(xué)校傳染病防治排查。重點(diǎn)排查是否執(zhí)行晨檢制度、報(bào)告制度，是否制定突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案等。七是正在建設(shè)的學(xué)校項(xiàng)目施工安全排查。重點(diǎn)是項(xiàng)目施工安全制度是否健全，安全管理是否到位，是否采取了完善的安全防護(hù)措施。八是其他方面的排查，如學(xué)校大門、圍墻、廁所、安全護(hù)欄等是否存在安全隱患。

三、明確思路，突出重點(diǎn)，全面落實(shí)學(xué)校安全防范工作措施

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣教育局和各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作管理制度和《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》等安全防范措施，認(rèn)真執(zhí)行《縣學(xué)校安全管理若干規(guī)定》，進(jìn)一步增強(qiáng)防范意識(shí)，切實(shí)做好各項(xiàng)安全防范工作。

1、廣泛開展學(xué)校安全宣傳教育活動(dòng)。要按照“簡(jiǎn)潔、易懂、實(shí)用、有效”的原則，通過開設(shè)安全教育課、設(shè)置安全宣傳展板、制作宣傳欄、播放安全警示教育片等有效形式，對(duì)中小學(xué)、幼兒園負(fù)責(zé)人、教師和學(xué)生廣泛持續(xù)開展交通安全、日常生活安全、校內(nèi)活動(dòng)安全、自然災(zāi)害避護(hù)安全、社會(huì)安全、意外安全等宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)校負(fù)責(zé)人、家長、學(xué)生及有關(guān)人員及時(shí)了解掌握各方面安全知識(shí)。通過安全知識(shí)的學(xué)習(xí)教育與普及，使廣大師生自覺遵守交通規(guī)則，注意行路、騎車、乘車安全；自覺注意日常生活安全，正確用電、用氣，杜絕觸電、中毒、火災(zāi)等安全事故發(fā)生；自覺注意校內(nèi)安全，正確使用教學(xué)設(shè)備器械，確保體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、課外活動(dòng)與野外活動(dòng)安全；自覺做好自然災(zāi)害防護(hù)，防溺水、防地震、防暴風(fēng)雨、泥石流；自覺注意社會(huì)安全，防盜、防騙、防拐、防黃賭毒。同時(shí)，學(xué)習(xí)掌握安全事故發(fā)生后對(duì)自己和他人的應(yīng)急處理與救護(hù)常識(shí)，及時(shí)報(bào)告老師與家長，熟練使用滅火器材和110、119、120等應(yīng)急電話。

2、進(jìn)行經(jīng)常性的安全排查檢查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人、學(xué)區(qū)校長要經(jīng)常性深入到各完全小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，查隱患、堵漏洞，對(duì)校舍、用電線路、飲用水源、防洪排水溝渠、師生食堂等設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致、全面徹底地排查，對(duì)于凡是可能危及師生安全的教室、宿舍、校門、圍墻、廁所等建筑物，要采取果斷措施關(guān)閉停用，對(duì)老化電線及時(shí)進(jìn)行更換，對(duì)學(xué)校周圍的排水溝、防洪河堤等凡有危及學(xué)校和師生安全問題的，要積極向縣上相關(guān)部門匯報(bào)，采取有效措施，及時(shí)排除隱患。各學(xué)區(qū)在開學(xué)和學(xué)期中間都要對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患要采取有力措施，及時(shí)予以整治，防患于未然。

3、建立健全學(xué)校安全管理制度。一是各級(jí)各類學(xué)校要明確學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，建立學(xué)校安全崗位責(zé)任制度，建立和完善門衛(wèi)值班、來人來訪登記、學(xué)生出入登記、幼兒憑卡接送、巡邏巡查、校內(nèi)外安全檢查、寄宿制學(xué)校寢室安全、消防安全、食堂衛(wèi)生安全、學(xué)校用于接送教職工通勤車及校車安全、安全事故報(bào)告等各項(xiàng)管理制度。二是教育主管部門要按照隸屬關(guān)系，與學(xué)區(qū)、學(xué)校層層簽訂安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書，并納入學(xué)年和學(xué)期總責(zé)任書考核范圍；學(xué)校與家長、學(xué)生、房東、管片民警簽訂安全管理責(zé)任協(xié)議書。三是教育主管部門和各級(jí)各類學(xué)校都要制定安全工作應(yīng)急預(yù)案和交通、消防、地震、防汛、食品衛(wèi)生、傳染性疾病等分項(xiàng)預(yù)案，并定期進(jìn)行演練，使師生人人掌握自護(hù)自救知識(shí)。

4、全面推進(jìn)學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是公安交警和公路管理部門要按照有關(guān)要求與標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校周邊道路設(shè)置完善警示、限速、慢行、讓行等交通標(biāo)志及交通安全設(shè)施，在學(xué)校門前的道路上施劃人行橫道線，有條件的要設(shè)置人行橫道信號(hào)燈。二是完善校園及周邊安全設(shè)施，安裝必要的報(bào)警監(jiān)控設(shè)備，硬化通校道路，安裝防護(hù)欄和照明路燈，消除安全隱患。三是公安交警部門應(yīng)在地處交通復(fù)雜路段的學(xué)校，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)段以及學(xué)校組織大型外出活動(dòng)時(shí)，安排民警或協(xié)管員維持學(xué)校門口道路的交通秩序。

5、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)外住宿生的管理。一是學(xué)校要與家長、學(xué)生、房東、管片民警簽訂安全管理責(zé)任協(xié)議書，明確學(xué)校監(jiān)督、家長委托、學(xué)生自律、房東代管、管片民警監(jiān)管的責(zé)任。二是建立學(xué)校、家長、學(xué)生、房東、管片民警經(jīng)常聯(lián)系制度，隨時(shí)掌握租住學(xué)生安全狀況，加強(qiáng)溝通與交流，及時(shí)解決影響學(xué)生安全的問題。三是校外寄宿學(xué)生房東要切實(shí)發(fā)揮代管作用，全面掌握租住學(xué)生按時(shí)上下學(xué)、住宿、用電用氣、冬季取暖安全等情況，及時(shí)提醒規(guī)范使用，制止學(xué)生不良安全行為，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。學(xué)校要堅(jiān)持并完善行之有效的護(hù)路隊(duì)、路隊(duì)長、安全監(jiān)督員等好的做法，確保學(xué)生上下學(xué)安全。公安交警、運(yùn)輸管理等部門要聯(lián)合開展經(jīng)常性的學(xué)校周邊交通秩序治理，嚴(yán)厲依法打擊拖拉機(jī)、低速車、三輪車等不符合校車安全規(guī)定的非法車輛接送學(xué)生行為，確保學(xué)校周邊交通安全。

6、切實(shí)強(qiáng)化校園周邊環(huán)境安全治理。公安部門要與學(xué)校建立治安管理聯(lián)系制度，確定專人負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，及時(shí)制止和處理侵害師生人身財(cái)物安全的違法行為。工商部門要加強(qiáng)校園周邊經(jīng)營服務(wù)場(chǎng)所的管理，依法查處違法經(jīng)營者，維護(hù)青少年成長的良好環(huán)境。公安、文化部門要堅(jiān)決取締中小學(xué)周邊200米之內(nèi)設(shè)置的網(wǎng)吧，嚴(yán)格執(zhí)行“禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧、歌舞娛樂場(chǎng)所”等規(guī)定。

7、突出抓好幼兒園安全規(guī)范管理。一是由教育局對(duì)各類幼兒園重點(diǎn)是私立幼兒園開園資質(zhì)、辦園條件、配套設(shè)施進(jìn)行全面清理，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的，要進(jìn)一步提高辦園水平；對(duì)基本符合標(biāo)準(zhǔn)的，要繼續(xù)整改完善，盡快達(dá)標(biāo)；對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)且差距較大的，要堅(jiān)決予以取締。二是對(duì)各類幼兒園接送幼兒車輛進(jìn)行全面清理整頓，由公安交警、運(yùn)管部門按照國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格予以規(guī)范。

8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂食品安全管理。學(xué)校食堂必須要有餐飲許可證，健全落實(shí)管理制度，人員管理要到位，原料采購、加工制作、食品添加劑使用規(guī)范，清洗消毒符合規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)校食堂加工制作冷菜涼菜，嚴(yán)禁違規(guī)加工制作豆角，嚴(yán)禁食堂采購、儲(chǔ)存、使用亞硝酸鹽等，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。

9、強(qiáng)化冬季取暖管理。冬季取暖采用煤爐的學(xué)校，要制定相關(guān)措施，經(jīng)常進(jìn)行檢查，確保教室、宿舍、辦公室等室內(nèi)取暖設(shè)施的安全可靠，保持室內(nèi)通風(fēng)，教室、學(xué)生宿舍及教室辦公室的爐火要專人專管，做到人走火熄。同時(shí)，要對(duì)師生堅(jiān)持開展預(yù)防一氧化碳中毒的知識(shí)教育，掌握防范方法及基本應(yīng)急處理辦法。

10、認(rèn)真防控各類傳染性疾病。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)晨檢制度，對(duì)于晨檢體溫偏高的學(xué)生要及時(shí)送醫(yī)院檢查治療，同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生教育和管理，保持教室和宿舍空氣流通和清潔衛(wèi)生，防止引發(fā)各類傳染病流行。

11、建立和創(chuàng)新學(xué)校安全長效機(jī)制。要通過建立學(xué)校安全機(jī)構(gòu)、層層落實(shí)責(zé)任，建立宣傳陣地、加強(qiáng)安全知識(shí)教育，建立預(yù)警機(jī)制、強(qiáng)化自我防范，實(shí)施家校警聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)建安全平臺(tái)，建立督查制度、排除安全隱患，加大經(jīng)費(fèi)投入、提供有力保障等長效措施，使學(xué)校安全工作自始至終有人抓、有人管、有人監(jiān)督，做到常抓不懈。

第6篇：學(xué)校安全工作的反思范文

現(xiàn)代教育是終身教育，基礎(chǔ)教育是現(xiàn)代教育的起始階段。基礎(chǔ)教育，尤其是小學(xué)階段的基本要求是什么？學(xué)生究竟需要獲得怎樣的發(fā)展？學(xué)校應(yīng)當(dāng)給孩子怎樣的基礎(chǔ)？學(xué)生需要老師為他們思考什么？做些什么？這都是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展中的重要問題，更是我校全體教職工所思考和追求的理想目標(biāo)。2001年，芮火才校長通過自己多年的探索，積淀了長久的思想，明確提出了“教育就是服務(wù)”的嶄新理念。這個(gè)理念的核心是一切基于學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。而教師與學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底仍是為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)的，以此來推動(dòng)全社會(huì)教育努力向前，并得到廣泛的關(guān)注和支持。

一、緊抓細(xì)節(jié)管理，積極迎接教育督導(dǎo)評(píng)估。

我們一直認(rèn)為，工作檢查的最終目的應(yīng)該是在問題中改進(jìn)思路與策略，在成功中優(yōu)化措施的落實(shí)，而不應(yīng)該是掩飾問題、回避問題。它如同是一面鏡子，折射出我們教育工作的正效應(yīng)和負(fù)效應(yīng)。因此對(duì)于學(xué)校來說，必須一如既往地按計(jì)劃落實(shí)好基本常規(guī)管理，尤其是要從管理與教育的細(xì)節(jié)入手，扎扎實(shí)實(shí)地在服務(wù)中體現(xiàn)教育者與管理者的價(jià)值。比如教師的一言一行、身先垂范，學(xué)校的環(huán)境與文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，管理者與教師如何為學(xué)生的發(fā)展而體現(xiàn)出恰當(dāng)?shù)淖鹬嘏c服務(wù)。

10月24、25日，常州市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)將組織評(píng)估組對(duì)我校近幾年來的教育進(jìn)行評(píng)估檢查。其內(nèi)容是對(duì)照《常州市小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（修訂稿）》，從隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展水平和辦學(xué)實(shí)績(jī)等幾方面來綜合審視。評(píng)估組在進(jìn)行聽取專題匯報(bào)，觀看升旗儀式，考察校容校貌、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備及學(xué)生的課間活動(dòng)，查閱系列的臺(tái)帳資料，召集教師的個(gè)人座談、師生的網(wǎng)上調(diào)查、家長的書面問卷，觀摩課堂教學(xué)等一系列檢查活動(dòng)后，認(rèn)為我校辦學(xué)成果、辦學(xué)實(shí)績(jī)突出，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)校管理、師資建設(shè)、學(xué)生個(gè)性化教育等方面特色較為顯著，服務(wù)措施與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)實(shí)效切合于師生及學(xué)校的和諧發(fā)展需求。評(píng)估組還強(qiáng)調(diào)，我校的干部隊(duì)伍開拓進(jìn)取、追求執(zhí)著、團(tuán)結(jié)實(shí)干；教師素質(zhì)好、業(yè)務(wù)強(qiáng)，是一支學(xué)習(xí)型、研究型的優(yōu)秀團(tuán)體，好課率達(dá)95%，市“四類”優(yōu)秀教師達(dá)50%以上，這在整個(gè)常州市也是罕見的；管理制度創(chuàng)新，構(gòu)建了完整的三級(jí)課程體系。這是對(duì)我校多年來工作的充分肯定，它讓我們發(fā)展的自信心更足了；同時(shí)我也意識(shí)到，這也是一份期望，它讓我們發(fā)展的決心更強(qiáng)了。我們將在今后的工作中繼續(xù)堅(jiān)持以服務(wù)為核心、以細(xì)節(jié)為載體的常規(guī)管理，針對(duì)問題與希望，認(rèn)真研究，積極改進(jìn)，追求更具本色化與特色化的發(fā)展，更具實(shí)效的教育質(zhì)量。

二、深刻反思探討，全面總結(jié)三年發(fā)展目標(biāo)。

2002年8月，我們?cè)凇痘A(chǔ)教育課程改革綱要》精神和“教育就是服務(wù)”的思想指導(dǎo)下，確定了學(xué)校三年內(nèi)總體發(fā)展的六大目標(biāo)：建設(shè)校本課程體系，形成較明顯的辦學(xué)特色；建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)行首席教師制；提高教科研水平，主課題研究在省內(nèi)外有較大影響；學(xué)生具有獨(dú)立人格和創(chuàng)新素養(yǎng)；深化辦學(xué)體制改革，嘗試進(jìn)行雙語教學(xué)；建造教學(xué)綜合樓，改善辦學(xué)條件。轉(zhuǎn)眼間，已到了2005年。雖說實(shí)施的每一年我們都要在學(xué)期末召開總結(jié)大會(huì)，但著眼點(diǎn)往往是一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)方面。在實(shí)施末期階段進(jìn)行全面而深刻的總結(jié)與思考既是主管部門的要求，也是學(xué)校自身發(fā)展的必然趨勢(shì)。

2005年6月，市教育局呂書記與督導(dǎo)室王主任等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校進(jìn)行了為期一天的三年發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況檢查與分析，肯定了一些成功的做法，指出了發(fā)展中存在的諸多問題。特別是學(xué)校作為省內(nèi)的知名小學(xué)、溧陽市基礎(chǔ)教育的老牌實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教育改革的弄潮兒，如何在全市范圍內(nèi)起到示范與引領(lǐng)作用更需要我們好好研究。

隨后時(shí)間一直延續(xù)到這學(xué)期，我們一直多方面地組織人員探討三年發(fā)展目標(biāo)的得與失。因?yàn)槲抑溃?dāng)代的教育者與管理者不能 “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，“撥開云霧見天日”式的善于自我反思才是合乎社會(huì)發(fā)展的需求。因此，我們組織召開教師、學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查表給教師、家長、社區(qū)有關(guān)人員，及時(shí)了解發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況；行政人員和校長室多次進(jìn)行廣泛的交流討論。充分地探討使我們對(duì)三年發(fā)展目標(biāo)的各階段實(shí)施情況和總目標(biāo)的達(dá)成有了深刻的認(rèn)識(shí)。例如進(jìn)一步發(fā)展了服務(wù)為本的教育理念，強(qiáng)化了教師為本的隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)了指向于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教學(xué)改革，滿足了家長和社會(huì)的需求，實(shí)行雙語教學(xué)的辦學(xué)體制。同時(shí)我們也意識(shí)到諸如如何處理教師專業(yè)化成長和學(xué)生需求日益增長的關(guān)系，如何營造富有個(gè)性的校園文化，促進(jìn)教師素質(zhì)的和諧發(fā)展，如何更好地實(shí)現(xiàn)校本發(fā)展，彰顯學(xué)校特色，如何處理學(xué)生自由而健康的個(gè)性發(fā)展和一定的社會(huì)規(guī)范的關(guān)系，如何建立教育共同體，充分利用有效的社會(huì)、家庭的教育資源等問題的存在，它們都將成為我們教育管理和教育教學(xué)實(shí)踐工作的新起點(diǎn)，也是學(xué)校05-07年發(fā)展規(guī)劃制定和實(shí)施的新方向。

三、貫徹服務(wù)理念，科學(xué)制定新三年發(fā)展規(guī)劃。

伴隨02-04年學(xué)校發(fā)展目標(biāo)實(shí)施和達(dá)成的思考，迎面而來的就是新三年發(fā)展目標(biāo)的確定。我首先思考的就是將目標(biāo)改成規(guī)劃，因?yàn)槟繕?biāo)只是闡述了學(xué)校的發(fā)展方向，而規(guī)劃則包含了基本分析、發(fā)展方向、實(shí)施優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)、實(shí)施措施和實(shí)施保障等許多方面。將計(jì)劃該為規(guī)劃之后，下一步就是如何制定科學(xué)而符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的具體內(nèi)容。我在如何制定的問題上作了兩方面的考慮。其一是如何制定，間言之就是制定人員的確定，采用什么樣的形式與方法來產(chǎn)生規(guī)劃草案；其二是制定如何，就是規(guī)劃的基本內(nèi)容，它既要符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，也要體現(xiàn)教育發(fā)展的趨勢(shì)和學(xué)生、家長的基本需求。這兩方面工作不是孑然分開的，不能用時(shí)間跨度來區(qū)別，它們是相互作用的有機(jī)整合體。

我知道，學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃不應(yīng)該是幾個(gè)人坐在辦公室里“閉門造車”，它需要集思廣益，參與人員還要包含教師、學(xué)生、家長、學(xué)校附近的社區(qū)工作員，同時(shí)還要征求關(guān)心我校發(fā)展的各界人士和主管部門領(lǐng)導(dǎo)的意見。因此，我們多次組織了教師、學(xué)生、家長、社區(qū)工作員的座談會(huì)或調(diào)查問卷，在大家的參與下組織人員拿出草案，再組織暢所欲言的研討，形成初步的修正稿，在征求社會(huì)人士與主管部門領(lǐng)導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上修改出初步正稿，最后在學(xué)校教代會(huì)上審議，再次修改后形成正稿。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我們對(duì)參與人員的座談與問卷共歸納出借鑒意義較大的建議92條（其中敘述內(nèi)容重復(fù)或相同的歸納成1條），其中提出學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀問題的30條，提出發(fā)展基本目標(biāo)的31條，提出實(shí)施措施的31條，這些意見或建議也成為我們制定05-07年發(fā)展規(guī)劃的最重要基礎(chǔ)與資源。實(shí)際上，這也是我思考“制定如何”的基本所在：從問題與困惑入手，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，發(fā)展弱勢(shì)，有針對(duì)性地進(jìn)一步發(fā)展與促進(jìn)學(xué)校的教育與管理工作。

四、強(qiáng)化師資建設(shè)，因人規(guī)劃教師發(fā)展目標(biāo)。

我在這一階段，一直在思考教師隊(duì)伍的整體促進(jìn)與知名教師的培養(yǎng)工作。對(duì)于一所學(xué)校而言，教育工作的良好開展很大程度上得益于教師素質(zhì)的高低；對(duì)于我校而言，雖然師資建設(shè)已成為一道風(fēng)景，但教師隊(duì)伍的整體專業(yè)化素質(zhì)發(fā)展和部分名教師的培養(yǎng)仍是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了教師三年（2005年～2007年）發(fā)展規(guī)劃意向表，內(nèi)容涉及姓名、出生年月、參加工作時(shí)間、學(xué)歷、職稱、所教學(xué)科、2002.8～2005.7基本情況（包括課題研究、公開課、發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒖己撕椭饕C合榮譽(yù)）、情況分析（包括優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域與弱勢(shì)領(lǐng)域）、發(fā)展目標(biāo)與措施、希望學(xué)校提供的服務(wù)等方面。并在填寫上進(jìn)行了必要的指導(dǎo)，如指出“優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域”是指教師本人目前在職業(yè)道德、知識(shí)背景、業(yè)務(wù)水平、人際關(guān)系、科研能力等方面發(fā)展較為理想的或所擅長的、具有一定領(lǐng)先、超前地位的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)。“弱勢(shì)領(lǐng)域”是指教師在上述內(nèi)容中發(fā)展不夠理想的或暴露問題較多的薄弱點(diǎn)。

我們要求教師制定目標(biāo)必須針對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和弱勢(shì)領(lǐng)域而提出，應(yīng)該是在2005－2007三年間能實(shí)現(xiàn)的基本方向，特別是要能進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，在弱勢(shì)領(lǐng)域求得較為有效的發(fā)展。不要面面俱到，要緊扣重點(diǎn)抓突破。所采取的措施也應(yīng)該是教師在達(dá)成個(gè)人三年發(fā)展目標(biāo)中所能實(shí)現(xiàn)的基本策略、思路或一系列實(shí)施步驟。同時(shí)，我們也希望教師可以根據(jù)自我發(fā)展需要，在個(gè)人努力過程中，可以要求學(xué)校給予必要的指導(dǎo)或幫助，充分發(fā)揮集體的磁場(chǎng)作用。

評(píng)價(jià)教師目標(biāo)規(guī)劃的達(dá)成率時(shí)，我們不僅注重教師的個(gè)人評(píng)價(jià)和學(xué)校對(duì)其的師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平等基本素質(zhì)的綜合評(píng)價(jià)，還包含了捆綁式評(píng)價(jià)來發(fā)展教師的教育教學(xué)水平。捆綁式評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)就是以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為重要目標(biāo)的一項(xiàng)具體評(píng)價(jià)舉措，其著眼點(diǎn)落實(shí)在進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，將學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量納入到教師的自我發(fā)展規(guī)劃中來，納入到學(xué)校素質(zhì)教育的表現(xiàn)成果中來。當(dāng)然，為避免學(xué)習(xí)成績(jī)的片面追求，我們提出了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的三大前提條件：一是全面關(guān)心學(xué)生成長，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)個(gè)性；二是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保持課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性；三是不得任意加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格遵守關(guān)于學(xué)生作業(yè)時(shí)間的有關(guān)規(guī)定。

五、凸顯生命質(zhì)量，安全教育工作長抓不懈。

在人的生命歷程中，最重要的是生命本身。生命是不能重復(fù)的，它需要我們尊重、呵護(hù)和愛惜，警醒我們要珍視現(xiàn)在，提高質(zhì)量，盡可能地去探索生命的精彩而獨(dú)特。從這個(gè)意義上來說，教育首先必須的就是為生命負(fù)責(zé)。為此，開學(xué)以來，我們?cè)诮M織領(lǐng)導(dǎo)、制定規(guī)定、案例說法、應(yīng)急訓(xùn)練、活動(dòng)安全等幾方面加強(qiáng)落實(shí)，長抓不懈。

組織領(lǐng)導(dǎo)：我們成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人和各年級(jí)組長為組員。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全常規(guī)和教育工作的指導(dǎo)和落實(shí)，各組員分工明確，合作協(xié)調(diào)，定時(shí)溝通。

制定規(guī)定：11月，我校出臺(tái)了2005年第3號(hào)文件《安全工作若干規(guī)定》，分別從學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，課間活動(dòng)安全，課堂教學(xué)安全中午用餐安全，大型集會(huì)安全，外出實(shí)踐活動(dòng)安全，住宿安全等方面作了詳細(xì)而具體的敘述，組織了全校教師的學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，逐一強(qiáng)化了規(guī)定的落實(shí)。

案例說法：學(xué)校每?jī)芍苡幸淮蔚娜w教師的集中學(xué)習(xí)和一次的各年級(jí)教師的集中學(xué)習(xí)，兩次的集中學(xué)習(xí)我們都安排了案例說法環(huán)節(jié)。前者由校長室主持，主要針對(duì)全校內(nèi)涌現(xiàn)出的守法與講安全的先進(jìn)做法，后者由年級(jí)組長主持，主要針對(duì)年級(jí)組內(nèi)涌現(xiàn)出的守法與講安全的先進(jìn)做法。這種以教師為主體，以身邊的人和事為中心的學(xué)習(xí)方式很受大家歡迎，其效果也是很明顯的。

應(yīng)急訓(xùn)練：學(xué)校一直很重視住宿學(xué)生的安全，如何防患于未然，也一直是我們所思考的。經(jīng)過學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的討論，我們組織了住宿學(xué)生進(jìn)行了防火、防地震等逃生應(yīng)急演習(xí)，用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練提高了學(xué)生的安全意識(shí)和安全自救能力，也為學(xué)校打好安全工作戰(zhàn)役積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)急預(yù)案。

活動(dòng)安全：對(duì)學(xué)校而言，教育教學(xué)活動(dòng)安全是安全工作的核心。因此，學(xué)校開展了安全法規(guī)周的活動(dòng)，邀請(qǐng)了市交警大隊(duì)的專業(yè)人員來校作交通安全知識(shí)講座，聯(lián)合城中派出所舉辦了“珍惜生命，安全出行”圖片展出，同時(shí)充分結(jié)合學(xué)校具體的教育活動(dòng)加強(qiáng)針對(duì)性的教育與訓(xùn)練，與全體教師簽定安全責(zé)任狀，由點(diǎn)及面，進(jìn)一步落實(shí)了活動(dòng)安全教育的達(dá)成性。

展望下一階段的主要工作，學(xué)校將致力于學(xué)校05-07年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施、教師發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)和安全教育工作的深化上。

學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的制定僅僅意味著工作的開始，更重要的是它的實(shí)施。為此我們將從以下幾點(diǎn)來加以落實(shí)：第一，成立實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行目標(biāo)分解。領(lǐng)導(dǎo)小組成員將作為各子目標(biāo)的負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)并指導(dǎo)全體師生共同參與實(shí)施。第二，每一學(xué)期組織各部門人員對(duì)三年發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃作具體研究，制定學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)期末根據(jù)發(fā)展情況、學(xué)校實(shí)際及上級(jí)發(fā)展政策文件精神進(jìn)行調(diào)整，落實(shí)到位。第三，每一學(xué)年結(jié)束時(shí)學(xué)校先對(duì)目標(biāo)規(guī)劃進(jìn)行自評(píng)，然后接受教師、學(xué)生、家長、社區(qū)人員的互動(dòng)評(píng)議，最后迎接上級(jí)主管部門的綜合評(píng)估，并及時(shí)進(jìn)行方向與策略上的微調(diào)。第四，實(shí)施目標(biāo)規(guī)劃的過程，要加強(qiáng)控制與反饋，要面向全體師生，與教師與學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，確保規(guī)劃的良好實(shí)施，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的真正價(jià)值。

教師個(gè)人的良好發(fā)展是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容之一，因此，我們將從學(xué)校規(guī)劃中的要求出發(fā)，組織中層以上干部及時(shí)梳理出每一位教師的發(fā)展意向，并根據(jù)每一位教師的實(shí)際情況，積極主動(dòng)地做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)教師正視自我發(fā)展中優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，合理確定教師的發(fā)展定位，幫助教師制定自我發(fā)展的階段工作計(jì)劃。同時(shí)，作為每一位教師的堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)校不僅將隨時(shí)扮演好物質(zhì)服務(wù)者的角色，更要教師的精神上給予必要的重視，做好監(jiān)督、指導(dǎo)工作：跌倒了，扶上一把；灰心了，鼓勵(lì)一下；得意了，警鐘一敲。

第7篇：學(xué)校安全工作的反思范文

今天，我們召開全區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全工作會(huì)議，專題研究如何抓好學(xué)生的安全教育、安全管理和安全保護(hù)。下面我就做好中小學(xué)幼兒園安全工作講三點(diǎn)意見：

(一)安全意識(shí)要再提高

當(dāng)前學(xué)校幼兒園安全工作的形勢(shì)不容樂觀，學(xué)校傷害事件屢有發(fā)生，最近省內(nèi)又發(fā)生了學(xué)生踩踏特大事故，在全國產(chǎn)生了重大影響，再次給我們敲響警鐘。目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有42名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通等安全事故，排除不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約80%的非正常死亡完全可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理避免。

從我區(qū)的學(xué)校安全工作情況來看，近些年學(xué)校安全工作有所加強(qiáng)，但安全事故仍時(shí)有發(fā)生。有溺水死亡的，有玩火釀成學(xué)生死亡的，有學(xué)生帶剪刀上學(xué)傷害同學(xué)的，有學(xué)生在學(xué)校跳樓的，有學(xué)生回家途中被誘騙遭的等等，雖然原因是多方面的，但嚴(yán)格意義上講，我們學(xué)校負(fù)有不可推卸的教育管理預(yù)防之責(zé)。值得我們深刻反思。

客觀分析當(dāng)前我區(qū)學(xué)校安全工作，實(shí)事求是地講，工作中依然存在一些薄弱環(huán)節(jié)和潛在隱患，主要表現(xiàn)在：一是部分學(xué)校幼兒園對(duì)安全工作重要性、復(fù)雜性、艱巨性、長期性認(rèn)識(shí)不足，沒有真正把安全工作放在突出的位置，主體責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任落實(shí)不到位，重業(yè)務(wù)、輕安全，有制度、不落實(shí)，有布置、無檢查，有隱患、不整改，僥幸心理嚴(yán)重。二是有的學(xué)校制定的各項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案可操作性不強(qiáng)，針對(duì)各種預(yù)案開展的消防演練、疏散演練活動(dòng)還沒有得到有效落實(shí)，學(xué)生參與面還不夠廣泛，安全教育不夠扎實(shí)，安全意識(shí)淡薄，學(xué)生自救自護(hù)的能力差。三是有的學(xué)校安全管理措施落實(shí)不到位，學(xué)校德育教育不到位，教師教育方式方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)生心理不健康甚至扭曲，師生關(guān)系緊張。四是學(xué)校周邊環(huán)境令人擔(dān)憂，雖經(jīng)多次整治尚未形成長效機(jī)制。社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生的影響比較大。校園周圍還有一些流動(dòng)攤販、無證攤販向?qū)W生兜售一些不潔食品，存在一定衛(wèi)生隱患。校園周邊的網(wǎng)吧、游戲機(jī)室的管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校安全是動(dòng)態(tài)的，是發(fā)展變化的，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)，不可預(yù)見的安全事故也可能隨時(shí)發(fā)生。這些問題，務(wù)必引起我們的高度重視，必須在今后的工作中認(rèn)真應(yīng)對(duì)，切實(shí)加以解決。

總書記強(qiáng)調(diào)指出“安全生產(chǎn)工作事關(guān)人民群眾生命、事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定、事關(guān)國家聲譽(yù)”，把安全工作的重要性提到了前所未有的政治高度。中小學(xué)和幼兒園安全工作是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，事關(guān)青少年學(xué)生的健康成長，事關(guān)千千萬萬個(gè)家庭的幸福，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定的大局。保障青少年學(xué)生的安全是學(xué)校工作第一位的責(zé)任。全區(qū)廣大干部教師一定要從貫徹落實(shí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，從辦人民滿意教育的高度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的極端重要性，牢固樹立“安全第一、責(zé)任重于泰山”和“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，堅(jiān)決克服麻痹松懈思想，時(shí)刻繃緊安全這根弦，堅(jiān)持警鐘長鳴、常抓不懈，真正把安全工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓到位，努力避免和減少各類安全事故的發(fā)生。

（二）安全措施要再強(qiáng)化

1、要強(qiáng)化制度

規(guī)章制度是安全管理工作的基本要求和重要保證。各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省市區(qū)關(guān)于做好安全工作會(huì)議的精神，嚴(yán)格執(zhí)行國家的法律法規(guī)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度，涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要有章可循，違章必糾，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。要進(jìn)一步明確學(xué)校各個(gè)層面的安全工作職責(zé)，狠抓各項(xiàng)安全管理制度的落實(shí)，構(gòu)建安全工作長效機(jī)制，逐步將學(xué)校安全工作納入規(guī)范化、科學(xué)化和法制化管理的軌道。

2、要強(qiáng)化教育

加強(qiáng)安全教育是中小學(xué)安全管理的第一道關(guān)口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求之一。各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真抓好以下幾個(gè)方面的教育：一法制教育。要繼續(xù)推廣和完善“法制副校長”、“法制教育大講堂”、“模擬法庭”等已被實(shí)踐所證明的成功做法，充分發(fā)揮學(xué)校課堂法制教育的主渠道作用，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，做到遵紀(jì)守法，提高防范校園暴力事件的能力。二安全知識(shí)教育。各校要根據(jù)季節(jié)、地域、環(huán)境等不同特點(diǎn)選擇重點(diǎn)內(nèi)容，在公安、交警、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門的協(xié)同下，有針對(duì)性地進(jìn)行“防溺水、防車禍、防火災(zāi)、防中毒、防拐騙、防盜竊、防傳染病、防運(yùn)動(dòng)傷害”等安全知識(shí)和技能教育，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本校實(shí)際組織一些現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能。注意搜集典型安全事故案例，開展好直觀、形象的警示教育。今年教育部在其門戶網(wǎng)站基礎(chǔ)教育一司欄目上傳了大量的安全教育免費(fèi)資源，各校要充分利用教育部下發(fā)的安全教育圖書、安全知識(shí)掛圖、安全教育光盤和安全教育資源，在廣大師生中普及各類氣象和地質(zhì)災(zāi)害的基本知識(shí)，并針對(duì)暴雨、雷擊、洪水、泥石流、山體滑坡、地震、校舍倒塌等災(zāi)害事故，組織師生有效開展專門的緊急疏散和自救、互救與逃生演練活動(dòng)，提高其事故災(zāi)難應(yīng)對(duì)能力。三健康衛(wèi)生教育。各校要大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生安全意識(shí)。要按照教育部的要求，落實(shí)好健康教育課，結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病及食物中毒的預(yù)防，各校要重點(diǎn)加強(qiáng)甲型H1N1流感預(yù)防宣傳教育,充分利用各種形式如板報(bào)、宣傳窗、廣播、多媒體、講座、校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力普及科學(xué)衛(wèi)生知識(shí)，鞏固學(xué)生已養(yǎng)成的良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的防病抗病能力。四珍愛生命教育和心理健康教育。各校要完善心理健康教育機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校生命教育和心理健康教育，要?jiǎng)?chuàng)造條件，建立心理咨詢室，要加快師資隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高，積極開展心理健康教育的研究，對(duì)有心理問題的學(xué)生，教師要給予更多的關(guān)注和幫助，并逐個(gè)分析研究，提出針對(duì)性教育和防范措施。把珍愛生命教育列入安全教育重要內(nèi)容，教育學(xué)生體悟生命的意義和價(jià)值，走好人生之路。要密切關(guān)注貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守家庭學(xué)生及特殊家庭學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、心理健康情況，要密切關(guān)注學(xué)校特殊群體學(xué)生的心理健康情況，通過開設(shè)心理健康課程、心理咨詢中心，通過個(gè)別談心、家訪等形式，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭負(fù)擔(dān)及由此形成的心理負(fù)擔(dān)、心理不健康等影響學(xué)生健康成長的負(fù)擔(dān)，防止由于心理負(fù)擔(dān)、心理不健康等因素導(dǎo)致發(fā)生學(xué)生傷害的事故，學(xué)校要積極創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境氛圍。五強(qiáng)化預(yù)案演練，提高防范能力。各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，加強(qiáng)師生應(yīng)急演練，結(jié)合早操、課間操，組織師生進(jìn)行緊急疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生方法，努力提高師生自救互救和處置突發(fā)事件的能力。

3、要強(qiáng)化管理。

一是加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校門衛(wèi)要健全外來人員審查、通報(bào)、登記制度，嚴(yán)格控制外來人員、車輛、違禁品等進(jìn)入學(xué)校。要加大對(duì)宿舍、食堂、會(huì)計(jì)室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位的監(jiān)管措施，堅(jiān)持教職工值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班的巡查制度，確保師生人身安全不受侵害、學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

二是加強(qiáng)校園消防安全管理。火災(zāi)事故危險(xiǎn)性極大，最易造成群死群傷和重大財(cái)產(chǎn)損失。各學(xué)校幼兒園要自覺接受公安消防機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校消防工作的指導(dǎo)，要嚴(yán)格按照《消防法》等法律法規(guī)要求，落實(shí)消防安全責(zé)任制，按規(guī)定在教室、實(shí)驗(yàn)室、階梯教室、圖書室、閱覽室、食堂、餐廳、學(xué)生宿舍等人員密集的防火重點(diǎn)場(chǎng)所配齊配足消防器材，并定期檢查、更新，保證滅火器等消防設(shè)施能正常使用。要保證消防安全通道暢通，門廳、走廊、樓梯、廁所等安全通道，不存放障礙物，并設(shè)置人員疏散指示標(biāo)記，要經(jīng)常對(duì)校園和師生宿舍消防設(shè)施進(jìn)行檢查，學(xué)生宿舍一律不得安裝鐵質(zhì)防護(hù)門，尤其對(duì)校園內(nèi)的危舊建筑、電網(wǎng)線路、違章用電、危險(xiǎn)物品處理等進(jìn)行重點(diǎn)排查，不留“死角”，不留隱患。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)私自接線安裝各類電器，嚴(yán)禁使用電褥、電爐，嚴(yán)禁將煤油燈、蠟燭等易燃易爆物品帶入宿舍。

三是加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持教育行政主管部門督查、衛(wèi)生行政部門監(jiān)督指導(dǎo)、各學(xué)校具體實(shí)施的工作原則，完善并認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生管理水平。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)食品定點(diǎn)采購制度，建立進(jìn)貨驗(yàn)收臺(tái)帳，嚴(yán)把食品采購、儲(chǔ)藏、加工等各個(gè)衛(wèi)生關(guān)口，確保食品衛(wèi)生安全，堅(jiān)決杜絕劣質(zhì)、過期和變質(zhì)食品進(jìn)入校園。要加大食堂、宿舍等生活設(shè)施改造和建設(shè)力度，進(jìn)一步改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施和條件，確保符合衛(wèi)生要求。要加強(qiáng)與衛(wèi)生監(jiān)督部門的聯(lián)系和協(xié)作，自覺接受預(yù)防衛(wèi)生監(jiān)督。同時(shí)，要定期組織學(xué)校后勤服務(wù)人員接受各類培訓(xùn)，以提高學(xué)校衛(wèi)生管理人員和從業(yè)人員素質(zhì)。

四是加強(qiáng)學(xué)校集體活動(dòng)組織管理。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大型活動(dòng)報(bào)批制度，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)體育課、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和其他大型活動(dòng)的安全管理，要從體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材、教學(xué)組織、方法手段等全方位考慮問題，預(yù)防發(fā)生意外安全事故。學(xué)校組織師生在校外舉行大型集會(huì)或?qū)ｎ}教育參觀活動(dòng)，必須成立組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。在活動(dòng)前要做好各項(xiàng)安全準(zhǔn)備工作，包括勘查活動(dòng)場(chǎng)所，熟悉環(huán)境，明確進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、順序和坐席區(qū)域。使用室內(nèi)會(huì)場(chǎng)時(shí)，會(huì)場(chǎng)所有前門、后門和邊門都要開鎖，確保一旦遇到緊急情況能夠方便師生疏散，以確保師生安全。教師要隨時(shí)或定時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，防止學(xué)生走失和及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正各種不安全行為。

五是持續(xù)改善校園及周邊環(huán)境。良好的校園周邊環(huán)境是維持學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的重要保證，學(xué)校要積極爭(zhēng)取并密切配合當(dāng)?shù)鼐C合治理、公安、工商、交通、衛(wèi)生、文化等部門，深入開展校園及周邊地區(qū)的綜合整治工作。學(xué)校和幼兒園要對(duì)學(xué)校周邊治安環(huán)境情況深入了解，對(duì)嚴(yán)重影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、影響師生健康和安全的問題要及時(shí)向教育局反映，向有關(guān)部門舉報(bào)，要借助各職能部門的力量，通過加強(qiáng)綜合治理，努力創(chuàng)設(shè)安全、健康的校園及周邊環(huán)境，保證師生安全。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)刀具等危險(xiǎn)品管理。嚴(yán)禁中小學(xué)生攜帶匕首、彈簧刀等尖銳器具及易燃易爆、有害化學(xué)藥品入校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即收繳。要妥善保管化學(xué)試劑，嚴(yán)防散失被盜。加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)器具和學(xué)生玩具管理，發(fā)現(xiàn)有危害學(xué)生安全的運(yùn)動(dòng)器具和玩具，要停止在校園使用并妥善處理。學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的校外安全管理，要教育學(xué)生按時(shí)回家和上下學(xué)，不在路上逗留和貪玩，要教育學(xué)生自覺遠(yuǎn)離“三廳一吧”，提高學(xué)生的安全意識(shí)和抵制不良文化和有害信息侵蝕的能力。

六是要加強(qiáng)健康教育和疾病防控工作。當(dāng)前，正是甲型H1N1流感防控的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，我區(qū)部分學(xué)校還出現(xiàn)了手足口病、水痘、腮腺炎等傳染性病例，因此學(xué)校要進(jìn)一步做好流行性疾病和傳染病防控工作。一方面，學(xué)校要落實(shí)健康教育課程計(jì)劃，加強(qiáng)疾病防控和衛(wèi)生保健知識(shí)的教育，根據(jù)不同季節(jié)學(xué)校疾病預(yù)防的重點(diǎn)，按照不同年齡開設(shè)相應(yīng)心理衛(wèi)生和心理健康課程或講座，通過課堂教學(xué)、講座、活動(dòng)等各種形式向?qū)W生傳授健康教育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。另一方面各學(xué)校要高度重視傳染病的防控工作，重點(diǎn)做好腮腺炎、水痘、猩紅熱、結(jié)膜炎、麻疹和手足口病防控工作，學(xué)校要隨時(shí)掌握本校學(xué)生中出現(xiàn)的流行病例，密切關(guān)注甲型H1N1流感防控信息，一旦學(xué)生中出現(xiàn)流行病、傳染病病例，要在第一時(shí)間向教育局和衛(wèi)生防疫部門報(bào)告，并嚴(yán)格實(shí)行隔離消毒措施，防止造成擴(kuò)散。

七是嚴(yán)格作息制度，規(guī)范辦學(xué)行為。從近年來發(fā)生的校園不安全事故來看，學(xué)校的責(zé)任已經(jīng)明顯減輕，但這絕非說明我們已經(jīng)做到了最好。從近年來的事故處理來看，有一部分事故是通過法律途徑解決的，從根本上來講，依靠法律來解決問題對(duì)于學(xué)校是有利的，但這也說明，廣大家長的法律意識(shí)正在覺醒，維權(quán)意識(shí)正在增強(qiáng)，今后學(xué)校的安全工作必須在高于校規(guī)校紀(jì)的層面上越來越多地受到法律約束和規(guī)范。因此，依法執(zhí)教，依法辦學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為是我們努力的方向。在這里，我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，第一要嚴(yán)格遵守作息制度。在執(zhí)行校歷和學(xué)校作息制度方面要有對(duì)法律一樣的忠實(shí)，該上學(xué)則上學(xué)，該放學(xué)則放學(xué)，該上課就上課，該下課就下課，要嚴(yán)格按照校歷規(guī)定和學(xué)校制定的作息時(shí)間安排師生作息活動(dòng)，規(guī)范作息行為，特別是要堅(jiān)決糾正教師上課遲到、拖延下課、不按時(shí)放學(xué)以及隨意延長在校時(shí)間等問題，確保作息制度落實(shí)，不斷規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，以此來減低潛在的校園安全風(fēng)險(xiǎn)，保障師生平安。第二要堅(jiān)決禁止體罰和變相體罰學(xué)生等傷害學(xué)生身心的行為，以免學(xué)生因精神壓力、心理壓力過大而發(fā)逃學(xué)甚至輕生行為，造成學(xué)校責(zé)任事故。

八是要嚴(yán)格接送學(xué)生車輛的監(jiān)管工作。要嚴(yán)格執(zhí)行車輛、駕駛員準(zhǔn)入規(guī)定，凡無牌、無證、非法運(yùn)營車輛和使用壽命超過5年的客運(yùn)車輛一律不得用于接送學(xué)生，凡無駕駛證、有不良駕駛記錄特別是發(fā)生過負(fù)有責(zé)任的交通死亡事故或駕齡在3年以下、年齡在50歲以上的車輛駕駛?cè)藛T均不得駕駛車輛接送學(xué)生。

九是建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度。學(xué)校應(yīng)將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況，以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄，妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料，一旦發(fā)生特殊情況，有針對(duì)性地進(jìn)行處理，并注意依法保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。建立住校生離校請(qǐng)假制度。住校生在校期間因事因病離校，必須書面請(qǐng)假，經(jīng)班主任同意后將請(qǐng)假條送交生活指導(dǎo)教師，由生活指導(dǎo)師統(tǒng)一整理、保管。

三、安全責(zé)任要再落實(shí)

學(xué)校安全工作任務(wù)繁重，我們要站在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，居安思危，落實(shí)責(zé)任，全力抓好學(xué)校安全工作

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

各學(xué)校和幼兒園要進(jìn)一步健全完善學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。今天，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校長園長責(zé)任問題。作為一所學(xué)校，校長毫無疑問就是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。因此，校長要義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起保證學(xué)校平安的責(zé)任，特別是要在工作中牢固樹立“抓安全就是抓發(fā)展，就是抓質(zhì)量，就是辦人民滿意教育”的觀念，切實(shí)將學(xué)校安全工作放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事，負(fù)好自己的責(zé)”。校長的任務(wù)就是抓落實(shí)，各項(xiàng)工作要親自安排，親自檢查，不能只安排不落實(shí)，或是往分管領(lǐng)導(dǎo)身上一推就算完事。今后，我們檢查學(xué)校幼兒園安全工作，首先要查學(xué)校校長園長的安全工作筆記，校長的安全工作筆記要對(duì)教育局下發(fā)的各類安全文件、傳達(dá)的安全會(huì)議精神主要內(nèi)容進(jìn)行記載，對(duì)學(xué)校安全工作的安排和檢查情況以及整改情況都要進(jìn)行記載。對(duì)于不重視學(xué)校安全工作，導(dǎo)致產(chǎn)生問題的，在進(jìn)行校長工作考核時(shí)要實(shí)行“一票否決”制度。

（二）加大排查力度

各學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格按照中央、省、市、區(qū)關(guān)于開展安全隱患排查的總體部署，每月最少開展一次安全隱患排查和治理工作，每季度召開一次安全工作分析會(huì)，研究解決安全隱患問題。教育局將繼續(xù)加強(qiáng)安全檢查督查力度，按照每月一專項(xiàng)檢查，每季度一綜合檢查的要求，深入學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，通過下達(dá)整改通知書、掛牌督辦等措施，抓好整改落實(shí)。各學(xué)校校長要親自部署和落實(shí)安全隱患的排查、整改工作。要根據(jù)不同季節(jié)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)，深入開展安全大檢查和專項(xiàng)檢查。安全工作細(xì)節(jié)決定成敗。各項(xiàng)檢查要做到全面、認(rèn)真、細(xì)致，不留死角，每次檢查要做好詳細(xì)記錄。對(duì)檢查出的安全隱患，要建立安全隱患排查整改臺(tái)帳。能整改的，要落實(shí)人員、落實(shí)責(zé)任，立即整改；一時(shí)不能整改的，要制定整改計(jì)劃，規(guī)定整改時(shí)限，在整改結(jié)束前，要嚴(yán)防死守，確保萬無一失。在安全隱患整改上，校長要態(tài)度堅(jiān)決，舍得花錢，寧可犧牲一些其他方面的工作，犧牲一些學(xué)校其他方面的發(fā)展，決不能存有僥幸心理，置隱患于不顧。

（三）強(qiáng)化責(zé)任追究

第8篇：學(xué)校安全工作的反思范文

寧城縣學(xué)校的安全管理工作逐步走向了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道。

一是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓不懈。一年來，各單位和中小學(xué)校、幼兒園高度重視學(xué)校安全工作，采取了一系列切實(shí)可行的工作措施，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

二是學(xué)校安全工作，從嚴(yán)管理，落實(shí)責(zé)任。按照《二OO八年寧城縣學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的要求，各單位逐級(jí)簽定了學(xué)校安全工作責(zé)任狀，層層落實(shí)安全工作責(zé)任，形成了嚴(yán)密的安全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校安全管理規(guī)章制度齊全，并狠抓落實(shí)。制定學(xué)校安全工作預(yù)案并組織演練，防患未然。

三是加大學(xué)校安全教育力度，提高學(xué)生安全意識(shí)和防范能力。小學(xué)、初中安全教育課本統(tǒng)一免費(fèi)發(fā)放，各校認(rèn)真上好安全教育課，做到“八有”，增強(qiáng)了廣大師生的安全防范意識(shí)，提高了自救自護(hù)逃生能力。

四是積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)施“陽光雨露工程”、“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科學(xué)，拒絕”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽名和宣誓等形式多樣、豐富多彩的平安建設(shè)宣傳教育活動(dòng)，今年第13個(gè)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的主題是“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”，并會(huì)同公安開展了“校園及周邊環(huán)境治安秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)”和“消防安全專項(xiàng)行動(dòng)整治”活動(dòng)，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。既提高了廣大師生對(duì)平安建設(shè)的知曉率，又增強(qiáng)了廣大師生投身“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，較好發(fā)揮了廣大師生的主體作用。

五是加大排查力度，及時(shí)消除隱患。各單位按照教育局的統(tǒng)一要求，對(duì)校舍安全、飲食安全、交通安全、防汛安全等進(jìn)行了拉網(wǎng)式的大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，接送學(xué)生的車輛狀況有了好轉(zhuǎn)，交通秩序良好，保證了師生的交通安全。

六是進(jìn)一步加大學(xué)校安全宣傳教育和培訓(xùn)力度，在全縣公路沿線學(xué)校舉行了交通知識(shí)宣傳板展出，展出學(xué)校40所，受教育學(xué)生達(dá)4萬余人。組織召開安全培訓(xùn)班2次，5月21日有34名中小學(xué)校長參加了全市第三期防范培訓(xùn)班，6月17日有20名中小學(xué)校長參加了全縣“平安建設(shè)”培訓(xùn)班。有的學(xué)校在校園文化長廊中第一個(gè)內(nèi)容就是安全教育，做到了長抓不懈，警鐘長鳴。

七是確實(shí)加強(qiáng)安全工作隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮安全校長、安全主任、安全委員、交通安全員、協(xié)警和保安員的作用，認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。協(xié)警堅(jiān)持雷打不動(dòng)，周六周日不休息，天天巡邏、查崗查宿，特別是在重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)地段、重點(diǎn)場(chǎng)合從不間斷，在學(xué)生中午、下午和晚自習(xí)放學(xué)時(shí)，進(jìn)行巡邏，為學(xué)生服務(wù)，受到了社會(huì)好評(píng)。

二、學(xué)校安全工作存在的問題

1、個(gè)別校長對(duì)安全工作抓的還不夠到位，安全措施未全面落實(shí)，部分安全隱患未及時(shí)排查和整改。

2、安全教育不到位、不重視。從05年開始市里就要求開設(shè)安全教育課，時(shí)間已過4年多，但到現(xiàn)在有的學(xué)校課程表上沒有安全課。有的教案根本沒按新安全教材去備課，有的學(xué)校雖有安全課，但常被主科教師擠占。有的學(xué)校無安全課教師，更無教案，80%的學(xué)校學(xué)生沒有安全作業(yè)和試卷。

3、法律進(jìn)學(xué)校和法制教育工作沒有落到實(shí)處，學(xué)生的法制意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生之間雖因雞毛蒜皮小事打架，學(xué)生因打水、吃飯排隊(duì)、玩球、借東西、前后桌、走路碰撞等小事打群架現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，主要時(shí)間是晚上和周六周日。但這些小事不小，往往出大事，釀大禍，我們決不能小看，后果十分嚴(yán)重，學(xué)生打架都事出有因，決不是偶然的，今年全縣初中、高中發(fā)生10起學(xué)生打群架事件，影響很大，我們要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，查明原因，進(jìn)行反思，保證不再發(fā)生此類事件。

4、各種突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案不健全，沒有預(yù)警機(jī)制，沒有應(yīng)急措施，職責(zé)不明確，沒有認(rèn)真吸取汶川大地震的教訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)急預(yù)案演練不到位，沒有演練記錄，個(gè)別學(xué)校根本就一次也沒有組織師生進(jìn)行防火、防汛、防震、防突發(fā)事件的演練；演練次數(shù)少，學(xué)生不熟練，自救自護(hù)能力低。

5、校舍安全隱患大，個(gè)別學(xué)校的教室、宿舍、伙房仍存在危房，有的校舍發(fā)生柁切脖事故，有的學(xué)校沒有生機(jī)和活力，局里多次下發(fā)整改通知書，但始終整改不到位，特別是石佛初中和三座店小學(xué)，危房嚴(yán)重，應(yīng)停止使用。個(gè)別校長認(rèn)為學(xué)校要撤并，沒有維修價(jià)值。有的學(xué)校廁所便池洞太大，容易掉下學(xué)生，我們要吸取包頭某小學(xué)生掉進(jìn)糞池的教訓(xùn)。

6、學(xué)校安全保衛(wèi)、值班值宿管理不嚴(yán)格，空崗、保安人員不著裝，手續(xù)不健全，社會(huì)閑散人員進(jìn)學(xué)校里，保衛(wèi)人員不知道，結(jié)果發(fā)生打架和丟失自行車事件。

7、宿舍安全管理還有疏漏，有的學(xué)校電子監(jiān)視系統(tǒng)不發(fā)揮作用，圖像不清；個(gè)別學(xué)校報(bào)警器失靈，特別是女生宿舍無報(bào)警器，寄宿制小學(xué)無女教師陪住，師生不會(huì)使用滅火器，沒有應(yīng)急燈，宿舍擁擠、衛(wèi)生差、異味大，應(yīng)多通風(fēng)、消毒，住宿生沒有認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，沒有查宿記錄。有的學(xué)校200多名住宿生，僅有兩名教師值班，女生宿舍沒有女教工值班。

8、交通安全是學(xué)校安全的第一殺手，今年1至9月，全縣學(xué)生上下學(xué)發(fā)生重大交通事故5起，死亡學(xué)生3人，教師2人。學(xué)生發(fā)生交通事故，雖然與學(xué)校無直接責(zé)任，但學(xué)校負(fù)有不可推卸的監(jiān)管責(zé)任。這說明一個(gè)問題，學(xué)生交通意識(shí)差，學(xué)生在路上打鬧，騎自行車不遵守交通規(guī)則，橫沖直撞，目前我縣有200余輛接送學(xué)生車輛，安全隱患大，要引起師生的高度重視，有的學(xué)校門口至今沒有交通警示標(biāo)志，沒畫斑馬線，應(yīng)立即整改。

9、用電安全隱患大，個(gè)別學(xué)校線路混亂、老化，刀閘、插座、拉盒無蓋，保險(xiǎn)絲不合格，仍有用銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲的現(xiàn)象，冰箱、冰柜、電飯鍋、電褥子、電暖風(fēng)、手機(jī)充電器使用不規(guī)范。

10、食堂安全隱患突出。部分學(xué)校學(xué)生食堂承包，給學(xué)校監(jiān)管帶來了困難。個(gè)別承包人對(duì)學(xué)校食堂常規(guī)管理不知道，安全意識(shí)、法律意識(shí)淡薄，采購食品進(jìn)料沒有臺(tái)帳，沒有簽字。50%的學(xué)生食堂條件差，衛(wèi)生不合格，飯菜質(zhì)量差，有剩菜剩飯現(xiàn)象，食堂滿地是水，食堂前面是污水坑，異味大，蒼蠅多。95%的學(xué)校食堂飯菜樣品沒有保留24小時(shí)，60%的學(xué)校無衛(wèi)生許可證，容易發(fā)生食物中毒，更突出的是個(gè)別學(xué)校在檢查食堂時(shí)，伙夫鎖上房門，一走了之，逃避檢查。還有的學(xué)校食堂小，學(xué)生在院子站著、走著吃飯，這說明伙房承包者只顧賺錢，不顧安全，問題比較嚴(yán)重。檢查組多次強(qiáng)調(diào)，也不整改，我行我素，自己說了算。

11、在防止學(xué)生擁擠踩踏事故中，有的學(xué)校在上課、下課、間操、放學(xué)四個(gè)時(shí)段沒有值周教師和安全員指揮、疏導(dǎo)；學(xué)生放學(xué)時(shí)值周教師不在崗的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

12、學(xué)校的綜合治理和維穩(wěn)工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，開學(xué)以來，家長上訪4次，主要是學(xué)生意外傷害事故時(shí)有發(fā)生，有的學(xué)生門牙被打掉，有的學(xué)生摔斷胳膊，有的學(xué)生大腿骨折，有的學(xué)生被燙傷等，還有學(xué)生攜帶管制刀具、打架、上網(wǎng)吧現(xiàn)象屢禁不止。

13、天義地區(qū)無證辦學(xué)的幼兒園、托管所、輔導(dǎo)班達(dá)50多個(gè)，存在安全隱患大，不具備辦園條件，應(yīng)該堅(jiān)決取締。

14、有學(xué)校初三上晚自習(xí)時(shí)間太長，晚上5點(diǎn)半開始到10點(diǎn)，第二天學(xué)生5點(diǎn)半起床，學(xué)生只休息7個(gè)半小時(shí)，影響學(xué)生的健康成長，更擔(dān)心的是初三四個(gè)班上晚自習(xí)，連一個(gè)教師看班都沒有，可校長也太放心了。

15、學(xué)校門口仍然存在小攤小販，校園商店仍賣小食品現(xiàn)象，應(yīng)該取締。

16、學(xué)校安全保衛(wèi)人員人少，經(jīng)費(fèi)不足，必須增加保衛(wèi)人員，加大投入，寄宿制學(xué)校必須安裝電子監(jiān)視系統(tǒng)和報(bào)警器。

17、教師的法律意識(shí)不強(qiáng)，仍有信奉、門徒會(huì)的情況，我們要予以嚴(yán)厲打擊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)清除教師隊(duì)伍一個(gè)。

三、下步工作重點(diǎn)

1、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把加強(qiáng)學(xué)校安全工作作為素質(zhì)教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)和內(nèi)容，擺在突出位置，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)。安全教育常抓不懈，警鐘長鳴。抓好學(xué)校的安全工作，重點(diǎn)是要通過安全教育工作，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，逐步提高自我應(yīng)急的能力，要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃，建立健全安全管理工作責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全教育和安全防范工作進(jìn)行檢查，每周一次，早發(fā)現(xiàn)，早解決，早消除安全隱患，將安全教育工作一抓到底。按著《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)安全指導(dǎo)綱要》里的規(guī)定對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高他們的安全意識(shí)，增強(qiáng)他們的安全知識(shí)，加強(qiáng)他們安全防范、自我保護(hù)的能力，把學(xué)校的安全事故降到最少。

2、健全制度，落實(shí)責(zé)任，不斷完善學(xué)校安全工作機(jī)制，全面落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施，建立起學(xué)校安全的有效工作和管理機(jī)制，層層簽訂責(zé)任狀，真正把學(xué)校安全工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到基層，落實(shí)到學(xué)校，落實(shí)到班級(jí)，落實(shí)到責(zé)任人。

3、真抓實(shí)干，全面落實(shí)安全工作各項(xiàng)措施，抓實(shí)抓細(xì)第四季度學(xué)校安全工作，冬季是學(xué)校安全事故發(fā)生的高發(fā)期，要以交通安全、防火安全、防擁擠踩踏、防校園暴力和校園周邊治安為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防范措施，預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。

4、要重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的安全管理，重點(diǎn)做好安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校食堂、飲用水、廁所等設(shè)施條件。要定期開展學(xué)校安全排查工作，針對(duì)學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，徹底整改，消除隱患。我縣寄宿制學(xué)校明顯增多，這給學(xué)校管理帶來很大困難，我們一定要研究解決寄宿制學(xué)校出現(xiàn)的住宿治安、飲食、交通等新情況和新問題，堅(jiān)決防止火災(zāi)、集體食物中毒、樓道擁擠、學(xué)生打群架、校舍、用電、交通（特別是接送學(xué)生車輛）等重大事故的發(fā)生。

5、凡有樓房的學(xué)校都要根據(jù)本校的具體情況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在出操、集合等上、下樓梯的活動(dòng)中，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，管理學(xué)生。要定期檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備，及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示、警示標(biāo)志，告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。嚴(yán)防校園擁擠踩踏事故發(fā)生。

6、開展校園及周邊治安秩序集中整治專項(xiàng)行動(dòng)，加大“五查”力度，查學(xué)生攜帶管制刀具，查學(xué)生打架，查學(xué)生逃課，查學(xué)生上網(wǎng)吧，查學(xué)生吸煙、飲酒、打撲克。

7、夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提高學(xué)校自我管理和防范能力，實(shí)行學(xué)生“承諾書”制。要加大安全設(shè)施投入力度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力筑牢維護(hù)校園安全穩(wěn)定的第一道防線。一是強(qiáng)化校園安全管理，確保校園安全穩(wěn)定有序。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理制度建設(shè)，加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)力度。二是強(qiáng)化校園矛盾糾紛排查調(diào)處的力度，努力從源頭上加以預(yù)防和控制。三是強(qiáng)化預(yù)警機(jī)制，增強(qiáng)突發(fā)事件處置能力。

8、繼續(xù)抓好學(xué)生上下學(xué)接送車輛的排查整治工作。重點(diǎn)解決農(nóng)村地區(qū)使用拼裝車、報(bào)廢車、貨車、拖拉機(jī)和非法營運(yùn)客車接送學(xué)生上下學(xué)問題。

9、要及時(shí)上報(bào)安全信息，要充分發(fā)揮法制副校長、安全校長、安全主任、安全委員、交通安全員、保衛(wèi)人員、協(xié)警大隊(duì)的作用，決不允許滿報(bào)、漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)安全信息。

第9篇：學(xué)校安全工作的反思范文

經(jīng)過幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的，使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范，師德是最重要的素質(zhì)、加強(qiáng)師德建設(shè)是隊(duì)伍建設(shè)最為重要的。的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)全面發(fā)展，在此我就個(gè)人師德師風(fēng)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到，優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過失毫不遮掩。

在依法執(zhí)教方面，本人從教以來，一貫認(rèn)真貫徹黨的方針，政策，遵守國家法律，和宣傳馬列主義、思想、鄧--理論，《法》按《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段維護(hù)的合法權(quán)益。

愛崗敬業(yè)，我一直以來都認(rèn)真地對(duì)待每一位。無論在課堂和課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對(duì)有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，只要領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，盡最大努力保質(zhì)保量地完成，在我心中，質(zhì)量在我心中。

在熱愛方面，愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”生，更多地關(guān)愛“雙差”生，平等地對(duì)待每，對(duì)我總是做到動(dòng)之以情，曉之以理，和心心相連，尊重的個(gè)性差異，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變相體罰，既是的對(duì)象，又是人格不斷完善的動(dòng)力。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，認(rèn)真和鉆研業(yè)務(wù)，不斷新知識(shí)，探索規(guī)律，改進(jìn)教法，提高、教學(xué)、科研水平，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互、相互幫助，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持理論，不斷自我充電。

在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，虛心向同事、共同討論。我不僅注意在中的形象也注意在中的形象。同時(shí)注意維護(hù)各科在中的威信。

在尊重家長方面，人常說是孩子的第一任，好孩子，離不開的。人所受的是多方面的，有學(xué)校、家庭和社會(huì)。要想好，就離不開與家庭聯(lián)系，共同，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長匯報(bào)的思想和情況，共同好，

在廉潔從教方面，作為人類靈魂的工程師──，就要有無私奉獻(xiàn)精神。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮的今天，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，也不例外，有的私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的向推銷資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。

在為人師表方面，作為一名，我深深體會(huì)到的一言一行都將對(duì)產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義，注意言行，不講粗話，給做出表率。在校外注意的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

經(jīng)過，使我深深地體會(huì)到還存在著諸多不足。

第一、教學(xué)理論不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象上，沒有從根本上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中存在著許多困惑。

第二、業(yè)務(wù)水平有待提高。本人從教多年，但教材在變，時(shí)代在進(jìn)步，雖然不斷更新的知識(shí)，但與時(shí)代的教學(xué)要求有一定的差距。

第三、教研力度不夠，多年擔(dān)任教研組，只是聽課、評(píng)課抓課堂教學(xué)，沒有把的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，形成文字。

第四、普通話的水平有待提高。針對(duì)以上問題，本人將從以下幾方面去努力整改。

第一、認(rèn)真理教學(xué)理論，積極參加學(xué)校部門開展的各種活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上。

第二、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

第三、加強(qiáng)本職工作，團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

副校長工作自查2

一、教學(xué)工作

課前精心準(zhǔn)備，把知識(shí)爛熟于胸，上課時(shí)讓學(xué)生監(jiān)督我，看老師是否翻書。號(hào)召學(xué)生，向我學(xué)習(xí)：工作上、學(xué)習(xí)上都堅(jiān)持“認(rèn)真”二字。爭(zhēng)取提到相關(guān)知識(shí)，能夠關(guān)著書象打開書一樣，馬上“看”到在書的左邊還是右邊、上邊還是下邊，一切都?xì)v歷在目。

我還根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)事，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，師生配合，生生配合，多邊互動(dòng)，取得了較為滿意的成績(jī)。

在半期考試中，三年級(jí)四班63人，45分（90分）以上的有14人，40分以上的共有34人，全班只有付豪一人不及格（28分），平均達(dá)到了40.5分。

二、行政工作

我沒有缺位，搞好自己分管教學(xué)副校長應(yīng)該做的工作。堅(jiān)持每天至少巡查一次教室和辦公室，看一看老師們上課情況和愛崗情況，爭(zhēng)取對(duì)每位教師的表現(xiàn)擁有發(fā)言權(quán)。當(dāng)然，我也不會(huì)越位，不管在校內(nèi)還是校外，肯定不會(huì)擅自做主，總會(huì)先請(qǐng)示、先商量，再按照規(guī)矩辦理。

在新生分班時(shí)，根據(jù)考試成績(jī)分成男、女兩組，再公平地分成4個(gè)班，由四位班主任抓鬮決定。由于成績(jī)公開，分班公平，得到了老師們的大力支持，沒有一個(gè)有異議。

在制定《中學(xué)綜合考核方案》和根據(jù)新方案制定附則一《中學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》、附則二《中學(xué)教師教學(xué)考核方案》時(shí)，多方面征求意見和建議、四次召開專題會(huì)、六易其稿，費(fèi)時(shí)近20小時(shí)，從年月日就開始，終于在年月日的教代會(huì)上通過，為制度管人而不是人管人提供了保證，為調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性提供了保證，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階提供了保證。

三、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步

人生有涯而知無涯，我記住我們敬愛的的話：“干到老，學(xué)到老。”也是照此進(jìn)行。

1、利用學(xué)習(xí)。認(rèn)真看后，覺得上有許多東西很有價(jià)值，我的行動(dòng)變成了自覺的行為，樂在其中，不是為了完成任務(wù)，不再煩惱，不再苦悶，其樂無窮。11月就報(bào)到28次，個(gè)人經(jīng)典言論一條，個(gè)人思想?yún)R報(bào)1條，個(gè)人留言3次，《學(xué)習(xí)心得》2篇。

2、利用博客進(jìn)行學(xué)習(xí)。

我的博客截止月日，等級(jí)是9級(jí)，積分是454，訪問3374次，關(guān)注人氣是4。月寫了13篇博客，月寫了25篇，月寫了19篇，不求數(shù)量，也不求質(zhì)量，只要求自己有所感就寫一寫，并且堅(jiān)持不輟。感覺小有成就，決心把生活、工作中自己覺得有意思、有價(jià)值的記錄一下，就把博客當(dāng)成日記來記，讓自己三天五天、一月或者半載回頭看看，反思一下得與失，那豈不是一筆巨大的財(cái)富。我還和自認(rèn)為可取的人、可交的人加為好友，把歡樂分享，把憂愁分擔(dān)，“共享陽光，共擔(dān)風(fēng)雨”。

我還加入了網(wǎng)，申請(qǐng)經(jīng)過審核后成為管理員，有空時(shí)去逛一逛，瞧一瞧名師（今日的、將來的）的博文，認(rèn)為好的就加為精華，再發(fā)表一下我的看法，大家進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

近段時(shí)間，我還在看編著的《陶行知家書》上冊(cè)，對(duì)陶行知先生的了解又多了一分。陶老生于1891年，1923年辭去大學(xué)教職，開始全力領(lǐng)導(dǎo)生活教育運(yùn)動(dòng)，歷經(jīng)平民教育、鄉(xiāng)村教育、普及教育、國難教育、抗戰(zhàn)教育和民主教育六個(gè)階段。與志士同仁先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校、重慶社會(huì)大學(xué)等新型學(xué)校，提出了著名的生活教育理論。因積勞成疾，憂憤至深，高度贊譽(yù)他是“偉大的人民教育家”。

從他的家書我們可以看到：

一、矢志不渝獻(xiàn)身教育。

他是一位無私奉獻(xiàn)、情操高尚的仁者，更是矢志不渝英勇無畏的斗士。

二、倡導(dǎo)、創(chuàng)辦生活教育

為了改革“窮國傾家”的舊式教育，以天下興亡為己任，心系千萬民眾的教育與生存，用畢生的精力領(lǐng)導(dǎo)了生活教育運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦了許多具有生活教育特色的新式學(xué)校。

三、從多方面教育子女

陶老注重培養(yǎng)子女的全面素質(zhì)，從品德修養(yǎng)（一是做人的大道理要看得明白，二是遇患難要幫助，三是要勇敢）、良好心理素質(zhì)的形成、科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)到身體的鍛煉與保健。

反思自己對(duì)子女的教育，我總以“兒孫自有兒孫福”、“一切順其自然”來自我安慰。現(xiàn)在認(rèn)真想想，我真的有點(diǎn)缺位，我的兒子性格偏“柔”，缺乏男孩兒應(yīng)該有的“陽剛”，難道不怪我，這方面一定要通過多交流思想、多開展活動(dòng)增添“陽”氣，減少“陰”氣。我兒子理科弱，文科還可以，我不能因?yàn)樽约菏俏目评蠋煻泼撠?zé)任，更不能沾沾自喜。兒子是我的，也是一個(gè)社會(huì)的人，我當(dāng)父親的有責(zé)任、有義務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)從身體到心理、從知識(shí)到能力全面發(fā)展的“健康”的人。

我是個(gè)黨員，在這次活動(dòng)中，要勇于創(chuàng)先；我是個(gè)行政，在這次活動(dòng)中，還要爭(zhēng)優(yōu)。只有我們每個(gè)黨員、干部在工作和生活中敢于、善于創(chuàng)先和爭(zhēng)優(yōu)，我們學(xué)校的整體工作才可能譜寫新的一頁。

醫(yī)生自查3

根據(jù)對(duì)醫(yī)療核心醫(yī)療制度開展自查自糾活動(dòng)方案。對(duì)照條例，對(duì)自身進(jìn)行自查自糾報(bào)告，內(nèi)容如下：

作為一名醫(yī)生，幾十年來，一直在自己崗位兢兢業(yè)業(yè)，善待每一個(gè)病人。其實(shí)我也很普通，論醫(yī)療技術(shù)，不比扁鵲、華佗，論奉獻(xiàn)，不如孫思邈、白求恩。我一直不斷學(xué)習(xí)，一直不斷考試，目的只是有碗飯吃。作為一名醫(yī)生，我莊重地對(duì)醫(yī)圣、醫(yī)神無比忠誠的發(fā)誓：我一個(gè)月的工資獎(jiǎng)金，只夠養(yǎng)家糊口，有時(shí)還入不敷出。自從走上從醫(yī)這條道路，我壓根就沒想過自己會(huì)靠行醫(yī)發(fā)家致富，也沒想自己會(huì)多么的出類拔萃，雖然也曾幻想自己會(huì)出人頭地。但現(xiàn)實(shí)比較殘酷，因?yàn)樵卺t(yī)院能住上洋房、開上豪車、包上二奶的醫(yī)生也就只占全院醫(yī)生的5%左右，這些人都是醫(yī)院里的精華，我們只能仰慕。同樣是看病救人，做人差距就這么大呢？我仔細(xì)的分析過自己，也時(shí)常在深夜剖析自己的靈魂。

1、因?yàn)樽约簭男【湍懶。綍r(shí)不僅要求自己奉公守法，也嚴(yán)格要求家人這樣做。不符合“撐死膽大的，餓死膽小的”的當(dāng)今社會(huì)規(guī)律，仍堅(jiān)持“餓死事小，失節(jié)事大”的迂腐理論，應(yīng)該屬于被餓死的那一類人。

2、從不倒賣藥品（沒這個(gè)膽），不開大處方（沒這個(gè)機(jī)會(huì)），不與藥商勾結(jié)（社會(huì)交際能力差），所以至今沒拿過一分錢的藥品回扣。對(duì)有能力的同事（5%那類）工資基本不用，獎(jiǎng)金基本不動(dòng)，吃喝全部有人奉送的生活，我內(nèi)心其實(shí)非常向往。但每當(dāng)看見病人賣豬，賣存糧、賣房子，甚至貸款來看病的時(shí)候，我實(shí)在狠不下心、下不了手。

3、因?yàn)槲移綍r(shí)社會(huì)交際較差，過年過節(jié)沒時(shí)常看望領(lǐng)導(dǎo)，所以只能認(rèn)命在普通的崗位呆上一輩子。這個(gè)我無怨無悔，也不愿意整天花天酒地，說一些違心的話，干一些違心的事情，倒也悠閑自在，只是恨平生所學(xué)不能用于病人。

4、金無足赤、人無完人。我在工作中也時(shí)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。如三查七對(duì)不仔細(xì)，時(shí)常出現(xiàn)性別弄錯(cuò)，左右弄錯(cuò)，甚至漏診，我覺得很遺憾。主要是思想不集中，上班時(shí)要考慮的事情很多，如小孩讀書學(xué)費(fèi)長了，房?jī)r(jià)又長了，物價(jià)也長了，水電氣費(fèi)又該交了...工資卻沒有長，當(dāng)路邊停車都收費(fèi)5元以上的時(shí)候，我花了半個(gè)小時(shí)才看完一個(gè)病人的掛號(hào)費(fèi)仍然是0.5元；一晚上看上很多急診病人的夜班費(fèi)用甚至買不來一碗

5、自己跟不上時(shí)代步伐，當(dāng)別人在跑關(guān)系走后門弄假文憑、找人代考，修改年齡，提前進(jìn)入醫(yī)療專家的時(shí)候，我還老老實(shí)實(shí)自己看書。所以別人晉升職稱時(shí)候，自己還苦苦在不斷考試，只能怪自己社會(huì)能力太差。

6、一貫聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，沒走一次穴。原因很簡(jiǎn)單，怕出事，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕失去工作崗位，現(xiàn)在找工作難啊！一輩子也沒遇見合適的走穴機(jī)會(huì)

7、最后還要向組織上坦白的是：從醫(yī)幾十年，沒收一次紅包，治療后因患者療效好，強(qiáng)迫被吃請(qǐng)數(shù)次，強(qiáng)迫接受香煙幾十包（一般都是10元規(guī)格），老母雞3只、臘肉幾塊、大米十斤左右、土雞蛋160個(gè)左右。以后我保證，再出現(xiàn)此類情況，強(qiáng)迫被吃喝，實(shí)在推辭不掉，一定懇求領(lǐng)導(dǎo)參與，送的香煙以及農(nóng)副產(chǎn)品，一定上交到組織。

另外我有一個(gè)請(qǐng)求，請(qǐng)衛(wèi)生部以及組織上對(duì)這次自查自糾活動(dòng)要堅(jiān)決進(jìn)行到底，最好將范圍擴(kuò)大到醫(yī)療機(jī)構(gòu)每一個(gè)層次，電梯工、清潔工、護(hù)工都要自查自糾，以書面形式匯報(bào)。

學(xué)校安全檢查自查4

學(xué)校現(xiàn)有師生兩千多人，百分之九十師生食宿在學(xué)校。隨著“以人為本”的教育思想和“服務(wù)育人”的管理理念的逐步確立，做好安全工作，保障師生身體健康，成了學(xué)校工作的重中之重。我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“查找隱患，堵塞漏洞”為主要內(nèi)容，立足防范，強(qiáng)化監(jiān)督，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理，學(xué)校安全工作已實(shí)現(xiàn)了常規(guī)化、規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，以確保全體師生的平安健康。

根據(jù)縣教育局安排和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，我校再次對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了自查。現(xiàn)報(bào)告如下：

一、交通安全檢查情況：

學(xué)校為了確保交通安全，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，在老師例會(huì)及學(xué)生集會(huì)上進(jìn)行了廣泛宣傳，以提高師生的安全意識(shí)。為了加強(qiáng)學(xué)生各種自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)急應(yīng)變能力，學(xué)校制定了各種安全應(yīng)急措施。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)生安全教育的法律法規(guī)和規(guī)章，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生乘車安全工作的指導(dǎo)，建立健全相應(yīng)的學(xué)生乘車安全管理制度，給接送車輛簽訂有責(zé)任書，禁止使用不符合規(guī)定的交通工具。經(jīng)檢查完全合格。

二、食品衛(wèi)生和飲食安全檢查情況：

學(xué)校制定有食品衛(wèi)生安全制度，從業(yè)人員經(jīng)過嚴(yán)格的體檢，人人都有健康合格證，食品、工具、環(huán)境、儲(chǔ)存室等做到生熟分開、貨款分開、住宿分開，無污染霉變。室內(nèi)外環(huán)境整潔，采取消滅蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲及其孽生條件的措施。有相應(yīng)的消毒、更衣、采光、照明、通風(fēng)、防腐、防塵、防蠅、防鼠、洗滌、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。由原料到成品實(shí)行"四不制度"：不準(zhǔn)買腐爛編制的原料；不留腐爛變質(zhì)的原料；不用腐爛變質(zhì)的原料；不買腐爛變質(zhì)的食品。成品食物存放實(shí)行"四隔離"：生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然水隔離。學(xué)校食堂管理人員經(jīng)常進(jìn)行全方位檢查和登記，以確保食品衛(wèi)生和飲食安全。

三、消防用電安全檢查情況：

學(xué)校成立了以李汝?duì)N校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括副校長充分利用周會(huì)時(shí)間消防安全知識(shí)。經(jīng)常檢查用電線路、用電設(shè)施、安全通道，把問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。目前線路已進(jìn)行了更新，由專業(yè)人士施工，狀況良好。

四、校舍安全檢查情況：

學(xué)校無危房、危墻、危廁，樓梯有“上下樓梯請(qǐng)靠右走”標(biāo)志，設(shè)有安全警示標(biāo)志。學(xué)校禁止學(xué)生翻圍墻、校門、欄桿、籃球架；禁止學(xué)生爬窗臺(tái)、在走廊上和樓梯間追逐打鬧；禁止行課期間關(guān)閉樓門，堵塞學(xué)生暢通；禁止學(xué)生在巖邊坎上玩耍，禁止學(xué)生夏天無大人帶領(lǐng)獨(dú)自下河塘洗冷水澡；禁止路上爬車、攔車。經(jīng)常教育學(xué)生上樓下樓要緩步走，遇到同學(xué)摔倒要及時(shí)扶起，以免踩傷。實(shí)行值周教師和監(jiān)督崗中午執(zhí)勤制，負(fù)責(zé)在校學(xué)生和教師安靜地午休及學(xué)生安全。集會(huì)、升旗儀式、各種活動(dòng)，班主任和有關(guān)人員聽見信號(hào)必須立即到場(chǎng)，維護(hù)學(xué)生下樓秩序，協(xié)助體育教師整隊(duì)，維護(hù)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

五、實(shí)驗(yàn)安全檢查情況：

實(shí)驗(yàn)室有《實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例》，有對(duì)易燃、易爆、放射、劇毒等危險(xiǎn)化學(xué)藥品的管理措施，實(shí)行專人管理、規(guī)范管理，師生實(shí)驗(yàn)嚴(yán)格按照試驗(yàn)操作規(guī)程進(jìn)行。

六、校內(nèi)外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全檢查情況：

學(xué)校對(duì)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行了安全排查，學(xué)生無校外活動(dòng)。體育課所用器材符合標(biāo)準(zhǔn)，使用規(guī)范，有專職體育教師時(shí)刻監(jiān)管學(xué)生安全，學(xué)生活動(dòng)都是適合其年齡段、有益身體健康的體育項(xiàng)目。

七、衛(wèi)生安全檢查情況：

每天清掃教室，擦桌椅面、講臺(tái)、黑板、門、玻璃、教室外走廊、靠欄、窗臺(tái)等，清掃拖教室及外走廊地面，每周四全校大掃除。責(zé)任區(qū)域到班級(jí)，一天三掃，保持清潔。學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行從集體衛(wèi)生到個(gè)人衛(wèi)生防疫知識(shí)的教育。沒有自行組織的學(xué)生集體使用藥品和保健品現(xiàn)象。

八、學(xué)校周邊環(huán)境治理檢查情況：

學(xué)校重視周邊環(huán)境治理，無安全隱患。學(xué)校加強(qiáng)校園食品衛(wèi)生安全教育工作，周邊無民用房、無食堂，所以沒有出現(xiàn)在學(xué)校周邊擺攤設(shè)點(diǎn)賣食品的現(xiàn)象。學(xué)校禁止學(xué)生攜帶刀、棍和其它尖銳物品到公共場(chǎng)所活動(dòng)和參加體育課，班主任和任課教師教育學(xué)生用完刀具應(yīng)及時(shí)放回文具盒。學(xué)校附近無影響學(xué)生身心健康的因素。

九、安全管理情況：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教工學(xué)習(xí)上級(jí)安全文件、規(guī)定、通知等，以增強(qiáng)全體教工的安全工作意識(shí)，加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，日常安全工作做到周調(diào)，繃緊安全弦。學(xué)校有安全管理領(lǐng)導(dǎo)組、值班記錄、門衛(wèi)制度、門衛(wèi)登記制度，對(duì)突發(fā)事件，有應(yīng)急方案和防范措施。

接到文件通知，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，立刻召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，按照文件有關(guān)要求，立即在校內(nèi)開展安全自查工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。通過檢查，學(xué)校未存在任何安全隱患。我們將繼續(xù)努力加強(qiáng)管理，深入貫徹上級(jí)有關(guān)精神，積極開創(chuàng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的新局面，為全體師生的身心健康保駕護(hù)航。

小學(xué)安全保衛(wèi)工作自查5

學(xué)校就就當(dāng)前安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)，召開校委會(huì)、學(xué)校保衛(wèi)室全體成員會(huì)、班主任會(huì)、全體教師會(huì)、值班人員專題會(huì)，層層部署安全保衛(wèi)工作任務(wù)，強(qiáng)化安保措施，并根據(jù)工作職責(zé)與要求認(rèn)真開展自查，現(xiàn)將我校自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校安全工作責(zé)任落實(shí)到位。建立健全了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全了安全工作臺(tái)帳和規(guī)章制度，實(shí)行了安全工作責(zé)任制。在學(xué)校出入口、校內(nèi)主要道路、校園學(xué)生主要活動(dòng)區(qū)域等人員聚集場(chǎng)所安裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)。學(xué)校重要部位及管理死角都納入到24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控范圍內(nèi)，構(gòu)筑起學(xué)校安全管理工作的立體防范網(wǎng)絡(luò)。

二、安保隊(duì)伍建設(shè)情況。學(xué)校選配了責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師成立學(xué)校安全保衛(wèi)工作機(jī)構(gòu)，安保工作人員加強(qiáng)了對(duì)校園的檢查力度，并做好記錄，保證把校園日常的安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)制度。學(xué)生在校期間校園實(shí)行封閉式管理，對(duì)進(jìn)入校園的校外人員嚴(yán)格盤查，認(rèn)真履行登記手續(xù)；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，堅(jiān)決禁止校外人員隨意進(jìn)入校園；嚴(yán)禁非學(xué)生家長將學(xué)生帶出學(xué)校。學(xué)校保衛(wèi)室，已做到了制度上墻，警用器械擺放合理實(shí)用，人員輪流值班，做到24小時(shí)不間斷工作。鎮(zhèn)派出所與交警部門每天到校門口巡邏。

三、領(lǐng)導(dǎo)帶班值班情況。我校根據(jù)上級(jí)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作。學(xué)校組織全體教師，由中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，在校門口進(jìn)行護(hù)導(dǎo)工作，派一名教師跟校車，清點(diǎn)人數(shù)、維持秩序。確保了學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全。