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第1篇：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向范文

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與視覺思維，兩者相輔相成，從某種程度上而言，兩者具有相通性，運(yùn)用視覺思維，可以更好地進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，基于此，必須加大對(duì)視覺思維模式的重視程度，不斷對(duì)其創(chuàng)新，從而有效保障視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的質(zhì)量與水平，本文以視覺思維創(chuàng)新模式為基礎(chǔ)，重點(diǎn)探討視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺思維模式的創(chuàng)新方向。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的逐漸提升，人們對(duì)美的事物要求越來越高，在這種時(shí)代背景下，必須重視對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，才能更好地給人們帶來美的享受。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)以視覺符號(hào)為基礎(chǔ)，通過設(shè)計(jì)等方式，而進(jìn)行信息傳播的過程。視覺思維是其重要組成部分，只有依靠良好的視覺思維，才能夠更全面的對(duì)信息進(jìn)行分析、重構(gòu)，因此，培養(yǎng)設(shè)計(jì)者創(chuàng)新的視覺思維模式，能夠提升其設(shè)計(jì)的水平，引起人們的共鳴。

一、視覺思維創(chuàng)新模式

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)既屬于一種設(shè)計(jì)方式，也屬于一種設(shè)計(jì)手段，在科學(xué)技術(shù)日新月異的背景下，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，其發(fā)展趨勢(shì)受到受眾主觀視覺形象的影響，且呈現(xiàn)出三維立體、思維時(shí)空的特點(diǎn)。基于此，必須加大對(duì)視覺思維創(chuàng)新模式的應(yīng)用，在作品中加入適當(dāng)?shù)臅r(shí)代元素，從內(nèi)容、形式和思想等方面綜合創(chuàng)新傳達(dá)設(shè)計(jì)，更好地滿足人們對(duì)設(shè)計(jì)的需求。視覺思維創(chuàng)新模式主要包括發(fā)散式、逆向思維和聯(lián)想性思維模式，三種模式對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)有不同的作用，應(yīng)深入研究其具體創(chuàng)新方向，才能更好地促進(jìn)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展。

二、視覺思維模式的創(chuàng)新方向

1.協(xié)調(diào)比例與尺度的關(guān)系

比例是視覺傳達(dá)作品中衡量設(shè)計(jì)水平的重要因素，協(xié)調(diào)的比例可以給作品增添美的元素，使得受眾體會(huì)到作品的美感。而尺度能夠更好地提升受眾對(duì)作品的觀感。因此，在創(chuàng)新視覺思維模式時(shí)，應(yīng)協(xié)調(diào)好比例與尺度之間的關(guān)系，兩者之間相互依存，設(shè)計(jì)者應(yīng)找到其平衡點(diǎn)，注重作品中尺度和比例的處理，充分發(fā)揮兩者在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的價(jià)值，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的作品。

2.協(xié)調(diào)局部與整體的關(guān)系

視覺思維是設(shè)計(jì)者對(duì)圖形、物體等事物的印象和感受，只有更全面的認(rèn)識(shí)和理解事物，才能更好地將其運(yùn)用在設(shè)計(jì)過程，不斷完善其設(shè)計(jì)作品，基于此，在設(shè)計(jì)視覺傳達(dá)作品時(shí)，應(yīng)把握好局部與整體的關(guān)系，使得設(shè)計(jì)者在認(rèn)識(shí)事物時(shí)，可依據(jù)其不同要素劃分，對(duì)事物的面、線、點(diǎn)做出最優(yōu)的識(shí)別與分類，從而更好地應(yīng)用在設(shè)計(jì)作品中。

3.強(qiáng)調(diào)以視覺為中心

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中最重要的就是“視覺”，在進(jìn)行視覺思維創(chuàng)新時(shí)，必須強(qiáng)調(diào)以視覺為中心，圍繞視覺展開相關(guān)的研究和泰索，確保思維創(chuàng)新方向的正確性。需要注意的是，視覺是人體觀察、感知事物的重要感官渠道，其可以快速集中人體興趣點(diǎn)，并在短時(shí)間內(nèi)對(duì)其進(jìn)行辨認(rèn)，因此，設(shè)計(jì)者必須強(qiáng)調(diào)視覺的重要性，才能更好地激發(fā)受眾對(duì)設(shè)計(jì)作品的興趣，從而擴(kuò)大設(shè)計(jì)的影響力。

三、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺思維模式的創(chuàng)新途徑

視覺思維是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中重要組成部分，在實(shí)際視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)過程中，必須加大對(duì)其思維模式的創(chuàng)新力度，從逆向思維、發(fā)散思維和聯(lián)想思維三個(gè)方面創(chuàng)新視覺思維模式，從而更好地讓受眾體會(huì)到視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的內(nèi)涵和深意。

1.加強(qiáng)逆向思維的訓(xùn)練

逆向思維能夠給受眾帶來全新體驗(yàn)，在創(chuàng)新視覺思維模式時(shí)，可加大對(duì)設(shè)計(jì)者逆向思維的訓(xùn)練程度。從設(shè)計(jì)者自身的角度分析，應(yīng)進(jìn)行有意識(shí)的逆向思維訓(xùn)練，在設(shè)計(jì)作品時(shí)，從后向前或者從下向上思考事物，從而豐富設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)意效果。同時(shí)，在搜集視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的素材時(shí)，設(shè)計(jì)者可以收集創(chuàng)意型或特殊型素材，使得設(shè)計(jì)作品在不同的素材前提下，表現(xiàn)出不同的效果，加深受眾對(duì)作品的印象。

2.加強(qiáng)發(fā)散思維的訓(xùn)練

發(fā)散性思維是人們常提到的一種創(chuàng)新思維，其屬于視覺思維模式中的特性與應(yīng)用，在培養(yǎng)設(shè)計(jì)者創(chuàng)新視覺思維模式時(shí)，可以對(duì)其進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練。如在設(shè)計(jì)事物時(shí)，要求設(shè)計(jì)者從其他角度切入，展開天馬行空的想象，找準(zhǔn)作品的立意，賦予作品更多的含義。通過加強(qiáng)設(shè)計(jì)人員發(fā)散思維的訓(xùn)練，可使得其視覺思維更為活躍，拓展設(shè)計(jì)人員的思路，更好地創(chuàng)造出有感染力的作品。

3.加強(qiáng)聯(lián)想思維的訓(xùn)練

聯(lián)想思維應(yīng)用的范圍較廣，將其融入視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，讓設(shè)計(jì)者主動(dòng)將某一事物與其他事物相連，生成一種全新的創(chuàng)新視覺思維，提升其作品的質(zhì)量與水平。聯(lián)想思維可以分為對(duì)比、接近和因果三種形式，在實(shí)際運(yùn)用過程中，設(shè)計(jì)者可以根據(jù)自身需求，對(duì)作品進(jìn)行聯(lián)想與記錄，選擇恰當(dāng)?shù)乃季S模式，從而更好地提升視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的水平。

四、結(jié)束語

第2篇：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向范文

關(guān)鍵詞：新媒體；視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)；發(fā)展趨勢(shì)

中圖分類號(hào)：J504 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2015）18-0157-01

一、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)一詞最早出現(xiàn)于1960年日本東京舉行的世界設(shè)計(jì)大會(huì)，原意為“給人看的設(shè)計(jì)，告知的設(shè)計(jì)”。然而隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，新能源的開發(fā)，以及新材料的發(fā)明應(yīng)用，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)已逐漸形成一個(gè)與其他媒介相關(guān)聯(lián)并相互作用的設(shè)計(jì)新領(lǐng)域，體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征和豐富內(nèi)涵，并滲透進(jìn)社會(huì)的各行各業(yè)，影響著我們的生活質(zhì)量。其內(nèi)容包括：廣告招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)等，它依托媒體的發(fā)展而發(fā)展。

（一）視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的概念

“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是人們?yōu)檫_(dá)到某種目的（如信息傳遞、影響、促銷、表達(dá)）而進(jìn)行的、有計(jì)劃的、講究效果的設(shè)計(jì)圖像生成和交流活動(dòng)，即對(duì)設(shè)計(jì)圖像及其傳遞方式的設(shè)計(jì)。”大量的研究表明，人們傳遞信息的方式中視覺占到了三分之二。所以，發(fā)展視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教育，對(duì)人與人之間的相互交流，藝術(shù)之間的交叉都提出了新的研究方向，在綜合性的感官發(fā)展方面，將信息傳播方向看作正確的分析思路，將平面設(shè)計(jì)的發(fā)展方式進(jìn)行一定程度的轉(zhuǎn)換，這種視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方式主要依據(jù)視覺信號(hào)，將事物所要表達(dá)的信息傳遞給人們。

（二）新媒體的出現(xiàn)

新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。嚴(yán)格來說，新媒體應(yīng)該稱為數(shù)字化媒體。

首先，新媒體強(qiáng)調(diào)的是影音文字信息的整合。隨著科技的發(fā)展，我們將獲得更多選擇的權(quán)力，并獲得視、聽、觸、嗅、動(dòng)等多方位的體驗(yàn)與享受；其次，互動(dòng)性是新媒體獨(dú)特的魅力所在，廣大媒體受眾已不再滿足傳統(tǒng)媒體下的單向接受信息，而更希望獲得信息的同時(shí)能夠參與其中。新媒體被稱為是受眾可以廣泛并深入?yún)⑴c的媒體形式。

二、新媒體影響下視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

（一）單項(xiàng)傳遞信息向信息交互設(shè)計(jì)發(fā)展

在新媒體發(fā)展時(shí)代，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)改變以往填鴨式的信息傳遞方式，而轉(zhuǎn)向交互式信息傳遞方式。即把傳統(tǒng)信息主要關(guān)注的形式，轉(zhuǎn)移到設(shè)計(jì)的內(nèi)容與內(nèi)涵上來。信息的交互設(shè)計(jì)就是使信息傳遞輕松有效，讓受眾接受信息的同時(shí)擁有愉悅的體驗(yàn)。這種信息傳遞的設(shè)計(jì)需要建立在對(duì)信息受眾的心理行為及特征的了解基礎(chǔ)之上。隨著網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)的發(fā)展，各種新產(chǎn)品和交互方式越來越多，人們也越來越重視對(duì)交互的體驗(yàn)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)也應(yīng)隨時(shí)代的變遷適時(shí)調(diào)整信息傳遞方式，迎合受眾需求。

（二）靜態(tài)設(shè)計(jì)向動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變

正當(dāng)觀眾對(duì)經(jīng)常所見的靜態(tài)視覺信息產(chǎn)生審美疲勞時(shí)，動(dòng)態(tài)視覺信息及時(shí)的出現(xiàn)了，為人們視覺灌入了新的生命力。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)由靜態(tài)設(shè)計(jì)發(fā)展為動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)已經(jīng)不再有任何技術(shù)問題了，也一定會(huì)變成一個(gè)新的發(fā)展趨勢(shì)。更能吸引受眾眼球的動(dòng)態(tài)視覺信息，傳遞的信息量也會(huì)比靜態(tài)視覺信息更多。動(dòng)態(tài)視覺信息不僅可以有效傳遞信息也使得視覺空間的利用率隨之提高了。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)化離不開數(shù)字網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和媒體廣告等領(lǐng)域，但并不代表視覺傳達(dá)不可以被其他領(lǐng)域去嘗試，比如說我們生活所用到書籍裝幀，包裝設(shè)計(jì)，標(biāo)志設(shè)計(jì)等，這些都等著設(shè)計(jì)師們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)展的。

（三）超越視覺，走向多感官信息傳遞

感官是人類感覺外界刺激的器官，主要有眼、耳、鼻、舌、身五官，即人的視覺，聽覺，嗅覺，味覺和觸覺；視覺，是人感知外界物體的大小、明暗、顏色、動(dòng)靜，獲得對(duì)機(jī)體生存具有重要意義的各種信息，至少有80%以上的外界信息經(jīng)視覺獲得，視覺是人最重要的感覺。因此人類社會(huì)的信息傳達(dá)方式一直把重點(diǎn)放在視覺傳遞上，即視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展。

然而，隨著信息化社會(huì)的發(fā)展，信息傳遞速度的加快，人的眼睛每天被大量的視覺信息所充斥，因此，單純的視覺信息傳遞已很難在進(jìn)入受眾的眼睛的同時(shí)進(jìn)入受眾的大腦，達(dá)到有效傳遞。因此說，超越視覺，走向多感官傳達(dá)是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的又一發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)然傳達(dá)信息的主要手段視覺傳遞方式依然在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中占主導(dǎo)地位，只是在視覺傳遞的模式中適當(dāng)加入其它感官信息來輔助完成信息的傳遞，從而提高信息傳遞效率。

參考文獻(xiàn)：

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[2]費(fèi)鴻玉.平面設(shè)計(jì)元素視覺表現(xiàn)的多維化[J].裝飾，2009（01）.

第3篇：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向范文

版式設(shè)計(jì)中的視覺走向

版式設(shè)計(jì)是為了滿足信息傳播的需要，對(duì)信息元素進(jìn)行有機(jī)地排列組合，對(duì)信息傳播的載體進(jìn)行加工，將理性思維個(gè)性化地表現(xiàn)出來，使其鮮明、生動(dòng)、高效地實(shí)現(xiàn)信息傳達(dá)的一種藝術(shù)設(shè)計(jì)，具有極高的美學(xué)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)實(shí)用功能，在傳達(dá)信息的同時(shí)，也產(chǎn)生感官上的美感和精神上的享受。

視覺走向的形成是由人類的視覺特性所決定的。因?yàn)槿搜劬w結(jié)構(gòu)的生理構(gòu)造只能產(chǎn)生一個(gè)焦點(diǎn)，而不能同時(shí)把視線停留在兩處或兩處以上的地方，所以人們?cè)陂喿x一種信息時(shí)，視覺總有一種自然的流動(dòng)習(xí)慣，先看什么，后看什么，再看什么。視覺走向往往會(huì)體現(xiàn)出比較明顯的方向感，它無形中形成一種脈絡(luò)，似乎有一條線、一股氣貫穿其中，使整個(gè)版面的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)有一個(gè)主旋律。

心理學(xué)的研究表明，在一個(gè)平面上，上半部讓人輕松和自在，下半部則讓人穩(wěn)定和壓抑。同樣，平面的左半部讓人輕松和自在，右半部讓人穩(wěn)定和壓抑。所以平面的視覺影響力上方強(qiáng)于下方，左側(cè)強(qiáng)于右側(cè)。這樣平面的上部和中上部被稱為“最佳視域”。靈活而合理地運(yùn)用視覺走向和最佳視域，組織好自然流暢的視覺流程，直接影響到傳播者傳達(dá)信息的準(zhǔn)確性與有效性。所以在版式的編輯設(shè)計(jì)中，視覺走向是一個(gè)要點(diǎn)，版式設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造，要立足信息的傳達(dá)，符合人們較為普遍的視覺思維習(xí)慣，做到視覺走向自然、合理、暢快。

視覺元素對(duì)視覺走向的影響

視覺元素及其構(gòu)成關(guān)系是藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域里的重要研究對(duì)象，是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，構(gòu)成設(shè)計(jì)中的基本語言，能滿足設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性思維的需要，源于設(shè)計(jì)中的直覺和深思熟慮。

作為視覺元素，點(diǎn)是最簡(jiǎn)潔的圖形，版式設(shè)計(jì)中首先要注意點(diǎn)與整個(gè)版面的關(guān)系，即點(diǎn)的大小、比例。點(diǎn)同其他視覺元素相比，比較容易形成畫面的視覺中心，甚至起到畫龍點(diǎn)睛的作用。考慮點(diǎn)的大小、比例與版面的聯(lián)系，是為了獲得視覺上的平衡與愉悅，視覺走向上的合理舒服；組織、經(jīng)營(yíng)點(diǎn)與版面上其他視覺元素的關(guān)系，則可以構(gòu)造版面的和諧美感。

線是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡。線可以是文字構(gòu)成的或是其他圖形構(gòu)成的，可以說是單個(gè)字(或圖形)流動(dòng)而成，它們一氣呵成，占據(jù)畫面的主要位置，好的文字編排造成形式及意義上的融合，產(chǎn)生大氣磅礴的藝術(shù)感。作為視覺元素，線在設(shè)計(jì)中的影響力大于點(diǎn)，它要求在視覺上占有更大的空間。線的視覺語言的表達(dá)基于它們所具有的使點(diǎn)變成線的力量特征的多少及其關(guān)系的組織。通過對(duì)這一元素的研究，發(fā)現(xiàn)所有的線型都有可能造成兩種情形，即單個(gè)的力的運(yùn)用和兩種力的運(yùn)用(包括單個(gè)力和復(fù)合力的交替運(yùn)用，或多個(gè)復(fù)合力的同時(shí)作用)，這兩種情形賦予線的視覺元素構(gòu)成形式的張力和方向。它們?cè)诎媸皆O(shè)計(jì)中可以自由地串聯(lián)各種視覺動(dòng)感、靜感、視錯(cuò)覺等，以形成不同形式的視覺走向和藝術(shù)手法。

面是線的發(fā)展延續(xù)，也可以說是由兩條水平線和兩條垂直線構(gòu)成，是最富于變化的視覺元素，它包容了點(diǎn)和線。在設(shè)計(jì)中它既有對(duì)組成視覺元素――面的要求，也有整體版式――作品的內(nèi)容和形式的要求。版式設(shè)計(jì)中對(duì)面視覺元素的研究要以結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，藝術(shù)、科學(xué)地對(duì)結(jié)構(gòu)探討、分析，可以最大限度地發(fā)現(xiàn)形式與所蘊(yùn)含的文化意義、時(shí)間的必然聯(lián)系。在結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，承載的色彩、肌理、面的形狀、邊緣造型等就可以邏輯清晰、層次分明地表達(dá)出版面所傳達(dá)的信息。

圖形與視覺走向

現(xiàn)代設(shè)計(jì)中，不同造型的圖形形態(tài)具有特定的性質(zhì)、寓意。它們的寓意的表達(dá)和圖形形態(tài)的審美意義對(duì)版式設(shè)計(jì)產(chǎn)生巨大的影響。藝術(shù)設(shè)計(jì)中，圖形形態(tài)指的是畫面中直接、具體的視覺對(duì)象。它們具有緊張、密度高、前進(jìn)的感覺，并有使圖形突出出來的性質(zhì)。居于畫面中央部位或居于水平、垂直方向的視覺圖形，具有極強(qiáng)的視覺吸引力和藝術(shù)表現(xiàn)力。書籍裝幀中往往利用這一點(diǎn)，能簡(jiǎn)潔、明快、概括地傳達(dá)書籍所包含的信息。這類圖形中，圖形的邊緣形態(tài)對(duì)圖形藝術(shù)的語言表達(dá)也有著重要的影響。

邊緣光滑的圖形具有穩(wěn)定性、內(nèi)聚力，圖形體現(xiàn)的內(nèi)在張力相對(duì)較小，當(dāng)然，這種光邊的圖形視覺沖擊力的大小，還要考慮圖形形態(tài)的具體形狀，如圓形與三角形的張力和性質(zhì)特點(diǎn)就完全不一樣。參差不齊的邊緣視覺沖擊力大，感性成分大，隨意性強(qiáng)，突出個(gè)性；柔和的邊緣，視覺上產(chǎn)生朦朧的美。

開放的視覺形態(tài)較少有凝聚力，視覺中心不易把握、控制，但有較強(qiáng)的放射性和視覺張力，圖形視覺語言的傳達(dá)需要很大的空間。相對(duì)而言，封閉圖形形態(tài)呈現(xiàn)較強(qiáng)的向心力，視覺上易于辨認(rèn)。

日常生活中常見的圖形，在頭腦中容易成像，版式設(shè)計(jì)中，這種方法以人們的直覺經(jīng)驗(yàn)為根基，審美標(biāo)準(zhǔn)受人們民族文化、欣賞習(xí)慣、政治環(huán)境、文化水平等客觀因素影響。尋找一個(gè)好的圖形，有助于設(shè)計(jì)作品信息的表達(dá)和與受眾情感的溝通。

視覺走向?qū)π畔鬟_(dá)的影響

文字的不同編排形式，圖形、圖片的不同擺放方式，以及對(duì)信息載體不同的選用都會(huì)形成獨(dú)特的設(shè)計(jì)語言，適合不同信息的傳播。我們分析了版式設(shè)計(jì)中視覺走向的形式，以及視覺元素對(duì)視覺走向的影響，我們需要靈活地把握事物的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)不同事物的品性，選擇合適的視覺元素，運(yùn)用不同形式的視覺走向，做出符合人們視覺習(xí)慣又充滿創(chuàng)意的設(shè)計(jì)作品，精彩、藝術(shù)地將事物的信息傳達(dá)給目標(biāo)受眾，引導(dǎo)世界發(fā)展的潮流，引導(dǎo)時(shí)尚元素的創(chuàng)新，既達(dá)到傳達(dá)信息的目的，又美化我們的生活。

美的事物總能吸引住人們的目光，達(dá)到信息傳達(dá)的預(yù)期效果。版式設(shè)計(jì)是信息傳達(dá)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；視覺走向是信息能否準(zhǔn)確、流暢傳達(dá)的決定因素。透過不同的版式設(shè)計(jì)風(fēng)格，我們能夠看到所傳達(dá)的信息是嚴(yán)肅還是通俗，是學(xué)術(shù)交流還是生活隨筆；看到整個(gè)版面的個(gè)性色彩是內(nèi)向還是外向，文章內(nèi)容是深沉還是歡快；多樣的視覺走向使作品更具個(gè)性、風(fēng)格、時(shí)代感。版式設(shè)計(jì)講究“美感”，每一個(gè)線條的曲折粗細(xì)是否得當(dāng)，色彩運(yùn)用是否調(diào)和，插圖內(nèi)涵是否深厚等，都會(huì)影響讀者的情緒和興趣。好的版式往往先聲奪人，在人們猶豫不決時(shí)，悄悄地影響著人們的選擇。所以，版式設(shè)計(jì)要充分借助無聲的語言去藝術(shù)地表現(xiàn)內(nèi)容，抓住讀者的視線，使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和強(qiáng)烈的美感。版面設(shè)計(jì)的效果要達(dá)到既新穎、美觀、大方、雅俗共賞，又與自身定位相結(jié)合，視覺是人的主要審美感官。古今中外，人們對(duì)它在審美中的地位給予極高的評(píng)價(jià)。

一言以蔽之，我們要抓住視覺元素的活躍個(gè)性，開創(chuàng)傳統(tǒng)媒體和新媒體中版式設(shè)計(jì)的新特征，使平面設(shè)計(jì)作品中的視覺走向符合并引導(dǎo)現(xiàn)代人的心理與視覺欣賞方式，使信息傳達(dá)準(zhǔn)確、流暢、形象、鮮明，更具現(xiàn)代藝術(shù)美感。

第4篇：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向范文

關(guān)鍵詞：傳媒院校；視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)

作為傳媒學(xué)院下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，辦出特色，提高本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更好地為傳媒產(chǎn)業(yè)服務(wù)，未來為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出地方高校該有的貢獻(xiàn)是我們的目標(biāo)。而根據(jù)我國(guó)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）提出高等教育需要優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色，適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。建立圍繞媒介轉(zhuǎn)型下，如何培養(yǎng)市場(chǎng)需求的應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才是我們當(dāng)前急需深入思考和解決的重要課題。

1新媒介對(duì)專業(yè)發(fā)展的沖擊

隨著新媒體時(shí)代的到來，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)面對(duì)的設(shè)計(jì)范疇和載體形式已大大超越視覺傳達(dá)專業(yè)的現(xiàn)有學(xué)科體系。本專業(yè)依賴的傳統(tǒng)媒介正被替代，現(xiàn)代視覺傳播方式已通過微信、微博等新媒體方式建立了媒介傳播新生態(tài)體系,人們對(duì)信息接觸的不斷拓展,各種媒介手段帶來了人類獲取新聞、資訊的全新體驗(yàn)。整個(gè)視覺傳達(dá)的創(chuàng)意思維，表達(dá)語言都發(fā)生了變化，專業(yè)人才的培養(yǎng)方向必須看準(zhǔn)新媒體帶來的契機(jī)及時(shí)轉(zhuǎn)型，謀求自身發(fā)展的出路。

2視覺傳達(dá)專業(yè)未來的發(fā)展方向

根據(jù)傳媒學(xué)院的辦學(xué)特色及媒介形態(tài)的轉(zhuǎn)變，未來以服務(wù)新聞傳播領(lǐng)域及影視推廣領(lǐng)域作為發(fā)展方向，是符合現(xiàn)有專業(yè)發(fā)展的要求。具體到視覺傳達(dá)專業(yè)而言，以上兩個(gè)領(lǐng)域與本專業(yè)在結(jié)合點(diǎn)上要有深入的研究，可視化技術(shù)在傳播和服務(wù)領(lǐng)域的巨大潛力，使得以可視化設(shè)計(jì)成為服務(wù)新聞傳播領(lǐng)域，本專業(yè)可以發(fā)展的方向之一。而產(chǎn)值巨大，行業(yè)屬于熱門的影視推廣中，影視推廣策劃、影視海報(bào)及衍生品設(shè)計(jì)等都是對(duì)傳統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)服務(wù)對(duì)象的轉(zhuǎn)型。

3人才培養(yǎng)模式的探索

3.1專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究

在新媒體時(shí)代，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在保留原有專業(yè)核心知識(shí)的同時(shí)，媒介的轉(zhuǎn)化，受眾生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變將帶來思想上的轉(zhuǎn)變與知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新。因此，針對(duì)傳媒學(xué)院的辦學(xué)特色，密切結(jié)合傳媒產(chǎn)業(yè)，專業(yè)知識(shí)架構(gòu)完善，教學(xué)方向特色鮮明是首要考慮的問題，同時(shí)要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、課程安排，注重教學(xué)不同階段的專業(yè)課程與跨專業(yè)課程的關(guān)系，理論課程與實(shí)踐課程比例，保證體系能滿足學(xué)生具備新媒體時(shí)代設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)要求。

3.2課程教學(xué)內(nèi)容研究

首先，明確不同課程教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)不同，思考教學(xué)方式的差異性。其次，遵循教學(xué)的循序漸進(jìn)，每學(xué)期課程形成相互的關(guān)聯(lián)，達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)習(xí)呈現(xiàn)一種螺旋形上升的狀態(tài)。再者，根據(jù)媒介的轉(zhuǎn)型，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行更替或內(nèi)容調(diào)整。同時(shí)，依照傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，加大跨專業(yè)相關(guān)學(xué)科課程的選修，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和復(fù)合性。最后，尋找傳媒行業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)和企業(yè)開展校企合作教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。

3.3教學(xué)監(jiān)管研究

建立教學(xué)組，根據(jù)不同年級(jí)不同階段以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向細(xì)化教學(xué)任務(wù)，并制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)質(zhì)量要求。以便對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)管和考察，并隨機(jī)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行抽查，以最終就業(yè)數(shù)量及質(zhì)量，反饋整體教學(xué)思路和教學(xué)方式的準(zhǔn)確性。

4教師隊(duì)伍的構(gòu)建

師資隊(duì)伍是教學(xué)的核心力量，在實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)中，單純依靠理論研究型為主的傳統(tǒng)教師是無法滿足進(jìn)行的教學(xué)需要的。首先，雙師型人才的引入，可以有效彌補(bǔ)理論型教師實(shí)踐能力的不足，同時(shí)也使得本專業(yè)和行業(yè)發(fā)展保持相對(duì)緊密的聯(lián)系。其次，給予傳統(tǒng)教師創(chuàng)造多樣的學(xué)習(xí)條件，無論是國(guó)外進(jìn)修、企業(yè)實(shí)踐、組織各類學(xué)術(shù)活動(dòng)都能使教師知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新，隊(duì)伍水平不斷提高，對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)會(huì)產(chǎn)生巨大的作用。最后，新媒體時(shí)代打破專業(yè)界限的學(xué)習(xí)需求，在教師隊(duì)伍建設(shè)中，應(yīng)與其他相關(guān)學(xué)科進(jìn)行師資共享，最大限度的優(yōu)化和健全師資隊(duì)伍，保證教學(xué)能與學(xué)科發(fā)展相匹配。

5模式創(chuàng)新的價(jià)值

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)型，充分立足傳媒院校的辦學(xué)特色，結(jié)合新媒體時(shí)代帶來的發(fā)展契機(jī)，以蓬勃發(fā)展的媒體行業(yè)為就業(yè)目標(biāo)，不斷優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)。優(yōu)化學(xué)科專業(yè)、類型、層次結(jié)構(gòu)，促進(jìn)多學(xué)科交叉和融合。

參考文獻(xiàn)：

[1](英)維克托•邁爾•舍恩伯格.大數(shù)據(jù)時(shí)代:生活、工作與思維的大變革[M].浙江人民出版社,2013.

[2](美)戴安娜•克蘭.文化生產(chǎn):媒體與都市藝術(shù)[M].譯林出版社,2000.

第5篇：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向范文

【關(guān)鍵詞】城市建筑空間；視覺傳達(dá)；設(shè)計(jì)

自進(jìn)入到二十一世紀(jì)以來，我國(guó)城市建筑的建設(shè)速度也在隨著社會(huì)的飛速發(fā)展而不斷更新，智能化的基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)量與類型也在不斷增多，這使得城市建筑在空間上的視覺差異也在不斷縮小。因此，挖掘現(xiàn)階段我國(guó)城市建筑中的空間視覺設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，找出其存在的問題，并對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展展開研究，便成為了未來一段時(shí)間內(nèi)相關(guān)部門和企業(yè)必須要面對(duì)和解決的問題。

1視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1建筑空間同視覺傳達(dá)間的關(guān)系

城市中的建筑形象可以說是一個(gè)城市向人們直接、全面?zhèn)鬟_(dá)城市外部形象最主要的視覺表現(xiàn)方式，可以說是一個(gè)地區(qū)歷史文化、自然風(fēng)貌、人文精神等各方面精華的濃縮，而這些因素，則基本都是依靠建筑物的體形、空間、色彩、裝飾、質(zhì)地等方面。因此，城市建筑的外觀會(huì)給人直觀的城市印象，傳達(dá)城市中的相關(guān)信息，將城市的個(gè)性體現(xiàn)出來，可以說是城市同他人對(duì)話的一個(gè)重要的平臺(tái)。在建筑設(shè)計(jì)的過程中有效的運(yùn)用視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，可以幫助相關(guān)人員通過城市建筑外觀設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史來了解該城市的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀。

1.2視覺傳達(dá)在建筑空間中的發(fā)展現(xiàn)狀

就目前來看，社會(huì)發(fā)展情況已經(jīng)由以往的積累型轉(zhuǎn)變成消費(fèi)型，并形成了一種以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主體的社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。在此種社會(huì)形態(tài)下，人民群眾的生活方式、消費(fèi)方式等都發(fā)生了極大的改變，消費(fèi)生活已經(jīng)成為現(xiàn)階段人民群眾維持自身生存狀態(tài)的一個(gè)最基本的生活理念和行為。

2視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展研究

2.1視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展目標(biāo)

所謂的視覺傳達(dá)，其指的是借助視覺符號(hào)的傳達(dá)，將人們生活中包含的各類信息設(shè)計(jì)，傳遞給相應(yīng)的人員，其主要包括“視覺符號(hào)”和“傳達(dá)”兩個(gè)概念。其中，“視覺符號(hào)”指的是人們通過眼睛能夠看到的，周邊環(huán)境中具有表現(xiàn)性質(zhì)的符號(hào)。造型藝術(shù)、建筑物、文字、電影等都是其中之一，它主要具有辨別圖像的功能。而“傳達(dá)”指的則是一些具有代表性事物的機(jī)理、形狀、文字、色彩等類別的信息來刺激人們的感官，讓人們感知和接受這些事務(wù)[1]。從本質(zhì)上來看，這種傳達(dá)可以是傳遞內(nèi)部信息，也可以使不同事物間的相互傳遞，且視覺符號(hào)也可以借助各種類型的載體對(duì)人們的感知能力起到一定的刺激，讓事物本身包含的理念能夠傳達(dá)給相應(yīng)的受眾，從而確保不同事物包含的信息能夠被有效的傳達(dá)。

2.2視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展方向

對(duì)建筑空間的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)來講，其在時(shí)展形式不斷轉(zhuǎn)變的今天，也應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)不斷的創(chuàng)新，確保視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)能夠?qū)⑶楦谐浞值谋磉_(dá)出來。在社會(huì)高度發(fā)展的今天，人們的衣食住行都受到了共性的籠罩，這使得人們長(zhǎng)時(shí)間的處于緊張、高效的工作狀態(tài)中，缺乏有效的溝通，情感方面的感受不斷淡化，這使得建筑在城市環(huán)境中開始充當(dāng)幫助環(huán)境、人、城市共同對(duì)話的角色，并借助自身的語言形式，表達(dá)出相應(yīng)的個(gè)性特征[2]。其次，因?yàn)槿藗冊(cè)谌粘Ｉ钪校曇八胺秶鷥?nèi)最先觀察到的就是建筑物外立面，所以，外觀相對(duì)比較優(yōu)秀的建筑物立面，更加容易讓建筑物使用者了解該建筑物能夠從實(shí)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。而作為構(gòu)成城市建筑空間最為基本的元素，建筑立面的地位已經(jīng)在現(xiàn)階段上升到了一個(gè)不能忽視的社會(huì)地位。從當(dāng)代中國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、商業(yè)等因素來看，在進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)時(shí)，將其同建筑立面設(shè)計(jì)有效結(jié)合起來，可以說是此種設(shè)計(jì)工作發(fā)展過程中的必經(jīng)之路。筆者通過對(duì)設(shè)計(jì)師們有關(guān)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究，以及該設(shè)計(jì)歷史發(fā)展趨勢(shì)來看可以發(fā)現(xiàn)，建筑立面的種類較多，設(shè)計(jì)風(fēng)格的發(fā)展呈現(xiàn)出一種螺旋式的上升狀態(tài)，是一種由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由復(fù)雜到簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)形式[3]。此外，將視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)用到我國(guó)城市建筑空間的設(shè)計(jì)工作中時(shí)，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的過程中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮出視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的作用，推動(dòng)可持續(xù)的設(shè)計(jì)觀念能夠被全面貫徹落實(shí)到城市建筑空間設(shè)計(jì)之中，以此來滿足現(xiàn)代人在文化和精神層面的要求，為大眾文化在城市中的傳播提供多樣性、多元化的傳播途徑。

3結(jié)束語

總而言之，在社會(huì)建設(shè)速度不斷加快，城市建筑物數(shù)量不斷增多的今天，相關(guān)部門和人民群眾對(duì)空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)上的要求也在不斷增多。但受經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度過快的影響，我國(guó)城市建筑在空間視覺傳達(dá)的設(shè)計(jì)方面還存在著較多的問題，使得不同功能的建筑物在空間視覺傳達(dá)上存在著較大的問題。因此，我國(guó)相關(guān)部門和建筑單位應(yīng)當(dāng)挖掘現(xiàn)階段建筑空間視覺傳達(dá)在設(shè)計(jì)方面的問題，從而確定空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在未來的發(fā)展目標(biāo)和方向。

參考文獻(xiàn)

[1]汪帆，劉嚴(yán).基于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)理論的建筑外部照明設(shè)計(jì)方法[J].中華建設(shè)，2015，12：114-115.

[2]李前軍.基于城市建筑空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的研究[J].中國(guó)包裝，2016，03：44-46.

第6篇：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向范文

美術(shù)學(xué)院成立于2004年，前身是1993年創(chuàng)辦的美術(shù)系。依托學(xué)校部屬直屬院校優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過多年不懈努力，現(xiàn)學(xué)院形成了結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適宜、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、交叉滲透、富有特色的本科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

學(xué)院現(xiàn)有動(dòng)畫、美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和服裝與服飾設(shè)計(jì)5個(gè)本科專業(yè),中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù)和設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)2個(gè)碩士點(diǎn)，中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù)1個(gè)博士點(diǎn),基本形成了從本科生到碩士生、博士生，培養(yǎng)體系完備的高等教育體系。其中，美術(shù)學(xué)專業(yè)下設(shè)國(guó)畫、油畫2個(gè)專業(yè)方向，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)下設(shè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)2個(gè)專業(yè)方向，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)下設(shè)環(huán)境設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)2個(gè)專業(yè)方向，服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)下設(shè)服裝與服飾設(shè)計(jì)和服裝設(shè)計(jì)與表演2個(gè)專業(yè)方向。目前，全院在校本科生和研究生共計(jì)1400余人。

學(xué)院有專職教師67名，其中教授11名、副教授17名，是一支以知名專家為主導(dǎo),中青年教師為主體，具有專業(yè)領(lǐng)域廣泛的學(xué)術(shù)影響力和專業(yè)實(shí)力的高水平教師隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)設(shè)施一流，教學(xué)樓總面積達(dá)2萬平方米，擁有寬敞明亮的教學(xué)大樓、設(shè)備精良的美術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大樓以及大型美術(shù)展館。其中，民族美術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為華中地區(qū)的美術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)驗(yàn)室種類齊全、實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件優(yōu)越。

學(xué)院為師生提供了一流的教學(xué)、科研和交流環(huán)境。2012-2013年度,學(xué)生獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)40余人次。學(xué)院辦學(xué)理念明確，培養(yǎng)的學(xué)生廣受社會(huì)歡迎，2013年就業(yè)率達(dá)93%以上。

第7篇：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字時(shí)代 UI界面設(shè)計(jì) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

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前言

21世紀(jì)以來，數(shù)字化媒體的出現(xiàn)使社會(huì)環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，視覺設(shè)計(jì)也漸漸地超越了其原先的范疇，走向愈來愈廣闊的領(lǐng)域。一個(gè)明顯的信號(hào)是，中國(guó)從3G時(shí)代到即將進(jìn)入的4G時(shí)代不過5年左右的時(shí)間。人們對(duì)這一變化的主要回應(yīng)就是在生活中更多依賴于智能手機(jī)功能隨時(shí)上網(wǎng)完成工作或娛樂需求；市場(chǎng)對(duì)這一需求的反應(yīng)是越來越多的廠商加入到智能手機(jī)的生產(chǎn)，而與之相匹配的是大量的應(yīng)用軟件為智能手機(jī)的功能化和趣味化、娛樂化提供了有力的支持。如今各類智能手機(jī)，無論是蘋果系統(tǒng)，Android系統(tǒng)還是windows系統(tǒng)，都會(huì)普遍地使用各種應(yīng)用程序和軟件。除去嚴(yán)密的計(jì)算機(jī)程序語言的使用，各類軟件設(shè)計(jì)的趣味性，界面的友好性，視覺的美好性，操作體驗(yàn)的舒適性都離不開視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。其他的以數(shù)字技術(shù)為載體的數(shù)碼產(chǎn)品，如平板電腦、在線商務(wù)，游戲產(chǎn)品以及其他觸屏移動(dòng)技術(shù)產(chǎn)品的盛行，都離不開一種被稱之為UI界面設(shè)計(jì)的新的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)手段的廣泛運(yùn)用。

一、UI界面設(shè)計(jì)概述

（一）何為UI界面設(shè)計(jì)

UI是User Interface（用戶界面）的簡(jiǎn)稱，是指人通過敲擊鍵盤、滑動(dòng)鼠標(biāo)、碰觸觸摸屏等方式向計(jì)算機(jī)輸入指令，而計(jì)算機(jī)通過畫面、聲音或震動(dòng)等方式進(jìn)行反饋信息，實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)功能的系統(tǒng)即為UI。UI界面設(shè)計(jì)是主要是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、操作界面的整體設(shè)計(jì)，是專門研究、規(guī)劃和設(shè)計(jì)讓人與計(jì)算機(jī)充分協(xié)同工作，高效率發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能，滿足人們工作和娛樂需要的新興的交叉學(xué)科。

（二）UI界面設(shè)計(jì)的組成

UI設(shè)計(jì)由用戶需求調(diào)研、交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)三個(gè)部分組成：首先，要對(duì)用戶需求進(jìn)行調(diào)研。通過調(diào)查了解用戶對(duì)產(chǎn)品的使用要求、過程、環(huán)境和習(xí)慣，為界面設(shè)計(jì)提供正確的方向。其次，是進(jìn)行人機(jī)之間的交互程序設(shè)計(jì)。這個(gè)部分通常由軟件程序員來承但軟件設(shè)計(jì)，目的在于加強(qiáng)軟件的易學(xué)、易用和易理解。最后，需要進(jìn)行界面設(shè)計(jì)。這是屏幕產(chǎn)品的重要組成部分，包含成千上萬的、色彩紛呈的視覺信息，是一個(gè)復(fù)雜的由不同學(xué)科參與的工程，需要將認(rèn)知心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、設(shè)計(jì)手段等融合，實(shí)現(xiàn)軟件產(chǎn)品視覺效果的藝術(shù)化。

（三）UI界面設(shè)計(jì)的演化

UI最初是由軟件程序員根據(jù)個(gè)人藝術(shù)功底和喜好來完成，通常只有比較專業(yè)的大型程序才有條件請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)師參與軟件界面的美化。長(zhǎng)期以來，UI界面設(shè)計(jì)在軟件開發(fā)中都是附屬地位。在今天這個(gè)資訊龐雜的時(shí)代，僅靠水平先進(jìn)的硬件和功能繁復(fù)的軟件并不能更有效地幫助人們便捷地提取和處理信息，高水平的UI界面設(shè)計(jì)才是有效手段。UI界面設(shè)計(jì)并非單純的繪圖美工，而是綜合了用戶需求、軟件功能、硬件配置和使用環(huán)境等多種因素后的復(fù)合化藝術(shù)設(shè)計(jì)，是科技和藝術(shù)緊密結(jié)合的成果。美觀舒適的UI不僅給人帶來舒適的視覺享受，更可以提高設(shè)備操作的友好度和便利度，最終滿足用戶的使用需求。

（四）優(yōu)秀UI界面設(shè)計(jì)產(chǎn)生的巨大作用

今天，在智能手機(jī)和平板電腦領(lǐng)域，蘋果公司的iPhone和iPad等電子科技產(chǎn)品，以及三星公司推出的銀河系類手機(jī)與平板電腦，都獲得了巨大的市場(chǎng)成功。這些產(chǎn)品也被譽(yù)為革命性的科技產(chǎn)品。究其原因，除去軟硬件的獨(dú)具特色和水平領(lǐng)先，其優(yōu)異的UI界面設(shè)計(jì)也是對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生強(qiáng)大吸引力的原因。以蘋果手機(jī)為例，多達(dá)50萬個(gè)應(yīng)用程序通過卓越的軟硬件設(shè)計(jì)，為用戶提供了無以倫比的快捷、方便、生動(dòng)的操作體驗(yàn)，開啟了廣泛使用人機(jī)交互的新時(shí)代。而國(guó)產(chǎn)品牌諸如小米、聯(lián)想、華為以及成千上萬的應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)公司同樣也在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代嘗到了交互設(shè)計(jì)的甜頭。由此可以看出，優(yōu)秀的UI界面設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品和企業(yè)產(chǎn)生的作用影響是非常巨大的。

（五）UI界面設(shè)計(jì)的市場(chǎng)及就業(yè)前景

隨著手機(jī)技術(shù)革新，全球3G熱潮勢(shì)不可擋，同時(shí)也引爆了各大企業(yè)對(duì)3G移動(dòng)產(chǎn)品的UI界面設(shè)計(jì)專業(yè)人才的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。全國(guó)數(shù)字及多媒體設(shè)計(jì)教育權(quán)威“火星時(shí)代”的互動(dòng)媒體課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)在調(diào)研了3000多家企業(yè)的3G人才需求時(shí)，了解到在設(shè)計(jì)人才招聘市場(chǎng)上，UI界面設(shè)計(jì)師處于很有競(jìng)爭(zhēng)力的一種崗位。以北京地區(qū)為例，僅2011年8月8日一天之內(nèi)在智聯(lián)招聘上的3G移動(dòng)產(chǎn)品的UI界面設(shè)計(jì)專業(yè)人才需求崗位就達(dá)到4000個(gè)以上，而現(xiàn)有的3G移動(dòng)產(chǎn)品的UI界面設(shè)計(jì)專業(yè)人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這么多企業(yè)的需求。從薪酬上看，北京地區(qū)的3G移動(dòng)產(chǎn)品的UI界面設(shè)計(jì)相關(guān)崗位薪資普遍在5000元到16000元之間。同樣根據(jù)“火星時(shí)代”的行業(yè)調(diào)研，從全國(guó)來看，對(duì)既懂得UI界面設(shè)計(jì)又會(huì)運(yùn)用到客戶端的復(fù)合型人才，缺口高達(dá)65%，一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)這個(gè)數(shù)字甚至更高，所以UI界面設(shè)計(jì)的就業(yè)前景是樂觀的。

二、當(dāng)前視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的現(xiàn)狀及面臨的困境

長(zhǎng)期以來，視覺傳達(dá)專業(yè)都是以二維設(shè)計(jì)為主，在廣告業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展共同繁榮的時(shí)代，曾是主要的傳播推廣手段。但是由于數(shù)字新媒介的產(chǎn)生和快速蔓延，今天傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和相關(guān)的人才培養(yǎng)都受到了很大的沖擊。

（一）傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)不能滿足數(shù)字媒體時(shí)代信息傳達(dá)的要求

傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)常常以“填鴨式”的方法來傳遞信息，但在新媒體蓬勃發(fā)展的時(shí)代，這已經(jīng)不適應(yīng)市場(chǎng)的要求。傳統(tǒng)信息主要更加關(guān)注形式，而新媒體藝術(shù)更注重的是設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和參與互動(dòng)的體驗(yàn)。所以，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)也應(yīng)該以交互式信息傳遞方式來傳遞設(shè)計(jì)信息，使受眾愉悅地接受并體驗(yàn)信息。在新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展下，交互方式和各式各樣的新產(chǎn)品層出不窮，人們對(duì)交互體驗(yàn)的感覺越來越重視，因此，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)該滿足受眾需求適時(shí)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整信息傳遞方式。

（二）新媒體下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，在國(guó)內(nèi)只有少數(shù)專業(yè)院校針對(duì)這些新型的媒介開展視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)下的專門的UI界面設(shè)計(jì)教育，如廣州美術(shù)學(xué)院和北京電影學(xué)院、吉林動(dòng)畫學(xué)院等院校在其視覺傳達(dá)專業(yè)下開設(shè)了針對(duì)網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)平臺(tái)的廣告、界面設(shè)計(jì)等課程；江南大學(xué)也在其工業(yè)設(shè)計(jì)及視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)中，增設(shè)了UI界面設(shè)計(jì)等課程。在筆者所在的四川地區(qū)，除了四川美院和川音美院開設(shè)了界面設(shè)計(jì)的課程外，其他院校的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)基本都屬于傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)的培養(yǎng)模式。因此，UI界面設(shè)計(jì)是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的新領(lǐng)域，專業(yè)院校可順應(yīng)時(shí)展的需求，改革傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)思路和課程設(shè)置，培養(yǎng)更多除了精通傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)外還具有UI界面設(shè)計(jì)專長(zhǎng)的創(chuàng)新型、復(fù)合型設(shè)計(jì)人才。

（三）招生的困境

今天，國(guó)內(nèi)的各類設(shè)計(jì)院校都感覺到了一種困境，即學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的人數(shù)相較以前有了大幅下滑。雖然這幾年“藝考熱”溫度不減，但學(xué)生報(bào)考專業(yè)卻呈現(xiàn)冷熱不均的情況。從2010年開始，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的招生開始普遍萎縮，許多家長(zhǎng)和考生更傾向于選擇當(dāng)前比較火熱的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)專業(yè)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)等。究其原因，并不是因?yàn)槿藗儗?duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的需求減少了，或是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)師資力量不夠，教學(xué)質(zhì)量不高，而主要是因?yàn)橐曈X傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的設(shè)置與人才培養(yǎng)思路的規(guī)劃中規(guī)中矩，沒有與時(shí)俱進(jìn)，自然不具備很強(qiáng)的吸引力。反觀其他專業(yè)，如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，因?yàn)榫哂蟹康禺a(chǎn)業(yè)和裝飾、建筑等火爆的行業(yè)背景，吸引了大家的關(guān)注，因此才會(huì)出現(xiàn)近年來環(huán)藝等專業(yè)火爆而視傳專業(yè)招生萎縮的現(xiàn)象。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)成為國(guó)家重點(diǎn)扶持產(chǎn)業(yè)后，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)也從過去無人問津變得炙手可熱。因此，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)急需在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專業(yè)可持續(xù)發(fā)展上的思考和探索。

（四）課程設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)化制約了該專業(yè)的發(fā)展

根據(jù)對(duì)多所院校的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的研究發(fā)現(xiàn)，人才培養(yǎng)方案主要是以三段式為主：即藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和專業(yè)設(shè)計(jì)三大部分的內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。其現(xiàn)階段的核心專業(yè)課程主要包括：素描、色彩、三大構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、手繪、插畫、字體設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告策劃、版式設(shè)計(jì)、書籍裝幀、海報(bào)設(shè)計(jì)和VI設(shè)計(jì)等課程。對(duì)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)類的專業(yè)課程設(shè)置和規(guī)劃，上述的核心課程和人才培養(yǎng)方案無可厚非，但是基于現(xiàn)階段視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)的普遍問題，為求讓視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)更快更好地發(fā)展，應(yīng)抓住專業(yè)和行業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合科技與社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì)，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，并進(jìn)行具有特色化的專業(yè)課程設(shè)計(jì)。

三、數(shù)字時(shí)代的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教育的“特色化”改革

（一）課程改革思想

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)下有很多設(shè)計(jì)方向，如VI、包裝、海報(bào)、書籍設(shè)計(jì)等，廣而泛之地進(jìn)行傳統(tǒng)教育不可或缺，但是如果能將服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)媒體等平臺(tái)的視覺形象上的設(shè)計(jì)納入到專業(yè)課程中，無疑可以作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的一個(gè)新的教學(xué)改革方向。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息化無處不在的時(shí)代，傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)化的視覺設(shè)計(jì)正在進(jìn)行著飛速的融合。例如，標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)既可以應(yīng)用于VI設(shè)計(jì)中，也可以應(yīng)用于UI界面設(shè)計(jì)中。更廣泛來說，UI界面設(shè)計(jì)還可以應(yīng)用于各類網(wǎng)站設(shè)計(jì)、手機(jī)交互和電子商務(wù)之中。所以，將這些新穎的設(shè)計(jì)形式引入到視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)課程中是有效的特色化教學(xué)改革嘗試。但是，一個(gè)專業(yè)的課程體系是經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的論證和實(shí)施而固定下來的，必然有其學(xué)科特點(diǎn)、內(nèi)在關(guān)系和連續(xù)性。所以，UI界面設(shè)計(jì)作為豐富視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的新的嘗試，必然要穩(wěn)步推行，以便留出實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)空間。

（二）以UI界面設(shè)計(jì)模塊課程作為改革創(chuàng)新突破口

具體的實(shí)施方案因各院校的課程設(shè)置差異而有所不同。例如，筆者所在的院系即嘗試進(jìn)行分階段的課程設(shè)置改革：第一階段的具體措施是在現(xiàn)階段的專業(yè)核心課程設(shè)置上進(jìn)行調(diào)整，例如：

1.增設(shè)基礎(chǔ)性的計(jì)算機(jī)課程，如在一系列的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程中加入FLASH課程以及電子雜志設(shè)計(jì)課程、Axure RP Pro（交互原型設(shè)計(jì)工具）原型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)以及Flex（用于構(gòu)建具有表現(xiàn)力的 Web應(yīng)用程序）等移動(dòng)媒體交互方式設(shè)計(jì)課程，拓寬學(xué)生將來就業(yè)的適應(yīng)面。

2.增加UI界面設(shè)計(jì)課程模塊。較為簡(jiǎn)單的做法是，先在原網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程基礎(chǔ)上，加入網(wǎng)店設(shè)計(jì)、電子雜志設(shè)計(jì)等內(nèi)容。然后再根據(jù)具體情況加入包括用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、移動(dòng)產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)等在內(nèi)的UI界面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性課程模塊。最后再考慮增設(shè)Graphical User Interface（圖形用戶界面）資源設(shè)計(jì)課程和圖形、圖標(biāo)、動(dòng)畫等移動(dòng)媒體用戶界面風(fēng)格與整體架構(gòu)的規(guī)劃設(shè)計(jì)等更接近于項(xiàng)目開發(fā)式的課程，將項(xiàng)目中設(shè)計(jì)端和開發(fā)端的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整合，用更貼近業(yè)界的實(shí)戰(zhàn)和實(shí)例結(jié)合相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握獨(dú)立平臺(tái)、移動(dòng)媒體界面設(shè)計(jì)的高級(jí)技巧和技法，并正確認(rèn)識(shí)業(yè)界中所謂的高保真原型的意義，從而較為完整地掌握UI界面設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)和技能。

在第一階段結(jié)束后，應(yīng)對(duì)課程改革的實(shí)施情況如學(xué)生的興趣，教學(xué)的難易程度和教學(xué)成果等反饋意見進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整。對(duì)某些院校來說，如果時(shí)機(jī)成熟則可以考慮開設(shè)視覺傳達(dá)下面的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)方向，增加學(xué)生的專業(yè)選擇面和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

結(jié)語

藝術(shù)與科技的結(jié)合是當(dāng)代設(shè)計(jì)的一個(gè)重要特點(diǎn)。在UI界面設(shè)計(jì)這個(gè)新的領(lǐng)域，更需要計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)的深度結(jié)合。所以，同時(shí)具有一定軟件編程能力，藝術(shù)理論知識(shí)和良好藝術(shù)素養(yǎng)的設(shè)計(jì)師在未來必然能獲得更大的發(fā)展空間。UI界面設(shè)計(jì)隨著以智能手機(jī)為代表的便攜科技產(chǎn)品的興起有了大量的需求，UI界面設(shè)計(jì)屬于創(chuàng)意創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，是有著高附加值特點(diǎn)的第三產(chǎn)業(yè)。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生長(zhǎng)期接受著美學(xué)教育，具有較高的藝術(shù)涵養(yǎng)和創(chuàng)造創(chuàng)新意識(shí)，若教學(xué)過程中加入適當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)編程、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等相關(guān)課程，便可較好地滿足UI界面設(shè)計(jì)工作的相關(guān)需要。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的大背景下，像UI界面設(shè)計(jì)這種跨學(xué)科、復(fù)合型的專業(yè)人才將越來越受到歡迎，因此從加深新興產(chǎn)業(yè)之間的緊密結(jié)合這一思路出發(fā)，對(duì)傳統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行改革勢(shì)在必行。

參考文獻(xiàn)

1 劉文彥：《UI界面設(shè)計(jì)――藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的又一個(gè)發(fā)展方向》，《劍南文學(xué)》，2012（6）。

2 何潔：《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)》，《裝飾》，2002（3）。

3 高嫻：《新媒體時(shí)代下視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)研究》，《中國(guó)傳媒科技》，2010（10）。

第8篇：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向范文

關(guān)鍵詞:視覺傳達(dá)藝術(shù);藝術(shù)設(shè)計(jì);創(chuàng)新設(shè)計(jì)

一、視覺傳達(dá)藝術(shù)的發(fā)展歷程與基本理念

(一)視覺傳達(dá)藝術(shù)的興起

隨著各行業(yè)的不斷發(fā)展，無論是在產(chǎn)品宣傳還是包裝方面，都更注重產(chǎn)品藝術(shù)性的體現(xiàn)，并通過技術(shù)性方法來在現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造出更具有長(zhǎng)期應(yīng)用可行性的方案，這也是視覺傳達(dá)藝術(shù)興起的重要鋪墊。將設(shè)計(jì)與藝術(shù)充分結(jié)合，可以促進(jìn)所設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品更具有可觀性，并且在產(chǎn)品所要表達(dá)的藝術(shù)理念中，也能夠通過這種方法來更深入的提升使用效果。商業(yè)發(fā)展可以理解為是視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)興起的決定性因素，在其中存在大量需要進(jìn)一步完善的內(nèi)容，并且有關(guān)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的美感體現(xiàn)也能得到更深入的實(shí)現(xiàn)。視覺傳達(dá)藝術(shù)最初只是對(duì)紙質(zhì)媒體資源的應(yīng)用，目前已經(jīng)能夠充分的結(jié)合新媒體資源環(huán)境，在設(shè)計(jì)過程中建立產(chǎn)品與市場(chǎng)的聯(lián)系，使產(chǎn)品能夠在短時(shí)間內(nèi)被市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體系所接受，并得到消費(fèi)者的認(rèn)可。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是直觀的，對(duì)于各項(xiàng)使用方法中可能會(huì)出現(xiàn)的問題，也能通過表現(xiàn)形式的配合使用來得到更好的解決。

(二)視覺傳達(dá)藝術(shù)的發(fā)展

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù)是在使用中不斷發(fā)展進(jìn)步的，逐漸擴(kuò)大應(yīng)用領(lǐng)域，并在藝術(shù)表現(xiàn)形式上也有所增多。視覺傳達(dá)藝術(shù)與人們的生活是離不開的，經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展配合，能夠在日常生活領(lǐng)域中應(yīng)用這種藝術(shù)設(shè)計(jì)方法，并追求更高層次的藝術(shù)設(shè)計(jì)效果，居住者可以通過這種方法來對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)，各個(gè)企業(yè)也逐漸采用這種藝術(shù)途徑來對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行商業(yè)宣傳，更快速的得到市場(chǎng)的認(rèn)可，并在現(xiàn)場(chǎng)形成理想化的經(jīng)營(yíng)管理形式，促進(jìn)管理計(jì)劃可以進(jìn)一步的落實(shí)實(shí)現(xiàn)。視覺傳達(dá)藝術(shù)正在向著創(chuàng)新領(lǐng)域發(fā)展，將多種藝術(shù)相互融合，可以采用抽象與具象等多種形式來幫助實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)氛圍的營(yíng)造，促進(jìn)管理計(jì)劃可以在基層中得到更好的落實(shí)提升，這也是目前創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念主要針對(duì)的發(fā)展領(lǐng)域，對(duì)實(shí)現(xiàn)藝術(shù)理念有很大的促進(jìn)作用。

(三)視覺傳達(dá)的基本理念

視覺傳達(dá)是通過觀賞來向人們傳遞一種藝術(shù)理念，這種方法是直觀的，同時(shí)也是長(zhǎng)期存在的。視覺傳達(dá)藝術(shù)同時(shí)也是面向大眾群眾來開展的，對(duì)于其中存在的設(shè)計(jì)理念表達(dá)形式不足，會(huì)不斷的調(diào)查大眾審美取向，在設(shè)計(jì)期間充分的融合大眾趨勢(shì)，這樣所形成的設(shè)計(jì)方法中，能夠在群眾視野中得到更理想的發(fā)展。在藝術(shù)中融合創(chuàng)新理念元素，在保障現(xiàn)有的觀賞者群體前提下，可以幫助進(jìn)一步提升產(chǎn)品的影響范圍，通過這種方法來促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)理念與方法能夠得到更好的提升進(jìn)步，得到基層群眾視覺審美上的認(rèn)可。

二、視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念

(一)對(duì)設(shè)計(jì)理念和視覺語言進(jìn)行創(chuàng)新

視覺傳達(dá)藝術(shù)是一種藝術(shù)表現(xiàn)語言，在設(shè)計(jì)過程中想要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)，需要在語言形式上做出整改，觀察在基層中是否存在需要進(jìn)一步完善的內(nèi)容，并從藝術(shù)設(shè)計(jì)角度出發(fā)，對(duì)大眾審美趨勢(shì)進(jìn)行引導(dǎo)。這樣才能夠充分的發(fā)揮前沿藝術(shù)的引導(dǎo)作用，促進(jìn)群眾能夠在短時(shí)間內(nèi)接受視覺語言創(chuàng)新，并為所進(jìn)行的管理計(jì)劃打下良好基礎(chǔ)。藝術(shù)發(fā)展是不斷完善的，這也關(guān)系到藝術(shù)理念中人們審美觀點(diǎn)的改變，視覺藝術(shù)語言中，包含了色彩的搭配運(yùn)用，結(jié)構(gòu)優(yōu)化配合等等多個(gè)方面，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的語言設(shè)計(jì)創(chuàng)新，也能夠更好的探討出優(yōu)化解決方案，并促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)方案可以與環(huán)境更好的融合，實(shí)現(xiàn)理想化的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)語言所表達(dá)的理念中，要與整體藝術(shù)設(shè)計(jì)作品保持一致，觀察在現(xiàn)場(chǎng)是否能存在需要進(jìn)一步完善的內(nèi)容，積極的采取解決措施來進(jìn)行，并為管理計(jì)劃發(fā)展落實(shí)創(chuàng)造可行性研究方案。視覺傳達(dá)藝術(shù)創(chuàng)新需要從社會(huì)的整體審美趨勢(shì)方面來進(jìn)行，并且創(chuàng)新要具有獨(dú)立性，不能完全的依賴這些規(guī)律來進(jìn)行，更深入的觀察在現(xiàn)場(chǎng)是否存在需要完善的內(nèi)容，在所設(shè)計(jì)的藝術(shù)作品中先引入一部分創(chuàng)新元素，觀察市場(chǎng)反饋效果，逐漸引入更多的創(chuàng)新語言，實(shí)現(xiàn)全面的創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念應(yīng)用。

(二)實(shí)現(xiàn)多元化和個(gè)性化創(chuàng)新

在同一視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品中，可以豐富藝術(shù)表現(xiàn)形式，在其中體現(xiàn)出多個(gè)主題，但需要注意的問題是各個(gè)主題的表現(xiàn)形式要積極明確，當(dāng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)存在影響應(yīng)用效果的情況時(shí)，及時(shí)采取保守方法處理，逐步的進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)新理念的應(yīng)用，這樣可以避免在現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)嚴(yán)重的質(zhì)量隱患問題，也能幫助更平穩(wěn)的渡過多元化藝術(shù)理念的銜接應(yīng)用時(shí)期。追求產(chǎn)品的個(gè)性是常用內(nèi)的創(chuàng)新手段，在這樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式中，可以幫助設(shè)計(jì)效果更好的展現(xiàn)，產(chǎn)品投入到市場(chǎng)后，也可以快速的被消費(fèi)者所記憶，觀看產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)時(shí)，能夠?qū)Ξa(chǎn)品的使用性能有更好的了解，這一點(diǎn)是傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念中很難實(shí)現(xiàn)的，同時(shí)也關(guān)系到傳統(tǒng)理念與創(chuàng)新理念的進(jìn)一步銜接，需要藝術(shù)作品設(shè)計(jì)者有明確的中心思想。將產(chǎn)品使用功能以及視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中所要表達(dá)的藝術(shù)理念展現(xiàn)在其中，形成具有特色的設(shè)計(jì)理念。

(三)設(shè)計(jì)理念的民族特色和綠色創(chuàng)新理念

第9篇：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向范文

關(guān)鍵詞： 視覺文化；視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)；創(chuàng)意思維；科學(xué)性；價(jià)值性

中圖分類號(hào)： J02 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312（2011）05-0057-01

一、視覺文化語境與審美嬗變

人類進(jìn)入信息社會(huì)以來，由于數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，圖像已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的日常生活資源，一種近乎狂熱的圖像崇拜成為新人類的生活方式。正像美國(guó)哈佛大學(xué)丹尼爾?貝爾教授在他的《資本主義文化矛盾》一書中指出的那樣：“當(dāng)代文化正逐漸成為視覺文化，而不是印刷文化，這是千真萬確的事實(shí)。”一般來說，無論何種文化形態(tài)都蘊(yùn)藏著某種審美意義與價(jià)值，而文化形態(tài)的變化又必然導(dǎo)致審美文化的嬗變。視覺文化對(duì)當(dāng)代審美文化的嬗變同樣產(chǎn)生了巨大的影響，視覺文化培養(yǎng)了大眾敏銳的視覺鑒賞能力，為審美進(jìn)入大眾生活創(chuàng)造了條件，在一定程度上填平了大眾與精英之間的鴻溝，模糊了雅俗之間的界限。另一方面，由于在視覺文化中，審美范圍的無限擴(kuò)展，審美大眾化也在一定程度上導(dǎo)致了審美泛化、引誘人們失去自我的盲從。在高度緊張忙碌的現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中，大眾已經(jīng)習(xí)慣于在視像信息傳播的洪流中不加思索地被動(dòng)接受、隨波逐流。而視覺文化或形象文化則消除了主體與對(duì)象之間原本應(yīng)有的心理距離，主體直接進(jìn)入對(duì)象，一目了然、一覽無余，理性主義的原則在這里都失效了。

二、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的特性及其精髓

在以形象為中心的當(dāng)代視覺文化語境中，視覺形象、視覺符號(hào)的生產(chǎn)、流通和消費(fèi)占據(jù)著十分重要的地位和作用。而視覺形象、視覺符號(hào)的創(chuàng)造則主要通過藝術(shù)設(shè)計(jì)中的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是指利用視覺符號(hào)來傳遞各種信息的設(shè)計(jì)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的直接功能主要是通過大眾傳播媒介向社會(huì)信息，向受眾傳播信息。

在視覺傳達(dá)語言中，圖形語言是最具表達(dá)力的，一幅優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，可以讓不同國(guó)家、民族和地域的人們跨越地域的限制、突破語言的障礙、超越文化的差異，順利實(shí)現(xiàn)信息的有效溝通并共享其藝術(shù)魅力；色彩也是極富感染力的語言，由于人的心理會(huì)對(duì)色彩產(chǎn)生不同的聯(lián)想，色彩能影響到人的情緒，因此，色彩在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的合理應(yīng)用與巧妙搭配，可以給作品增添更豐富的藝術(shù)語言，使其更快、更好地達(dá)到視覺傳達(dá)的最終目標(biāo)；然而，最為重要的是其文化創(chuàng)意，文化可以給予設(shè)計(jì)作品內(nèi)涵、表達(dá)先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和藝術(shù)主張，而創(chuàng)意是一種創(chuàng)造性的思維形態(tài)，是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的精髓與核心。

為了最大程度地影響受眾，當(dāng)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)集科學(xué)、藝術(shù)、文化于一身。設(shè)計(jì)師們更多地關(guān)注讓設(shè)計(jì)成為一種能夠融合多種學(xué)科的載體，使視像作品由以往形態(tài)上的平面化、靜態(tài)化、單一化逐漸向立體化、動(dòng)態(tài)化、綜合化方向轉(zhuǎn)變。

三、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的價(jià)值審視

由于視覺傳達(dá)這種以媒介作為載體的傳播方式所具有的傳播對(duì)象的社會(huì)廣泛性、巨大的傳播效果和對(duì)受眾的普遍影響，使得我們?cè)谘芯恳曈X傳達(dá)設(shè)計(jì)時(shí)不能僅僅停留在視覺文化技術(shù)層面上，而應(yīng)該進(jìn)一步深入研究視覺文化的深層內(nèi)涵，這對(duì)于設(shè)計(jì)者本身和社會(huì)和諧都有無可言喻的意義。

從這個(gè)意義上說，作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)者，不僅要有杰出的藝術(shù)才能還要有正確的設(shè)計(jì)價(jià)值觀和對(duì)社會(huì)無私奉獻(xiàn)的精神。然而，現(xiàn)在有許多藝術(shù)工作者喜愛標(biāo)榜“為藝術(shù)而藝術(shù)”，他們主張?jiān)谒囆g(shù)創(chuàng)作中保持“價(jià)值中立”的原則。真正的設(shè)計(jì)師不僅應(yīng)該從藝術(shù)上關(guān)心作品本身的完美性，從技術(shù)上關(guān)心作品的傳播效果，更應(yīng)該從內(nèi)容上、人文價(jià)值上關(guān)心作品對(duì)人們心靈的凈化、提升作用和對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。

當(dāng)我們審視當(dāng)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)時(shí)，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，它雖然要運(yùn)用許多技術(shù)方法和手段，具有相當(dāng)復(fù)雜的科學(xué)和技術(shù)的背景，但從本質(zhì)上來說，它是一門以技術(shù)科學(xué)為基礎(chǔ)，卻具有深厚的價(jià)值論背景的人文學(xué)科。那么企圖擺脫“價(jià)值觀”的支配而自詡為“價(jià)值中立”的純粹藝術(shù)，就顯得忸怩作態(tài)了。一個(gè)思想健全的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師，只有首先知道自己“應(yīng)當(dāng)”“做什么 ”“應(yīng)當(dāng)”“如何去做”才有可能設(shè)計(jì)出為社會(huì)所認(rèn)可的杰出視覺形象，也才有可能成為一個(gè)為社會(huì)所尊敬的真正的藝術(shù)家。

四、結(jié)語

縱觀視覺文化的審美嬗變及對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)審美價(jià)值的審視，我們深入淺出的了解了當(dāng)代設(shè)計(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，我們要對(duì)其不足進(jìn)行改善在對(duì)其改善中向前發(fā)展，在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中將科學(xué)性與價(jià)值性、技術(shù)視野與人文視野完美的結(jié)合，同時(shí)要始終走在時(shí)代前列，引領(lǐng)設(shè)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展。