前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的對安全工作的看法主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：對安全工作的看法范文

一、學習后讓我提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過培訓課上列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡的人數，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念。明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責，不能存在有半點僥幸心理。

二、學習讓我系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要事事小心，時刻把學生安全放在第一位，就可把危險降低到最低。例如在放假之前我們都會召開一次全校學生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕;另一方面，我們又以村為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責的作為隊長，讓老師管理好學生在路上的安全。學校還經常檢查學校的各種設備,對存在安全隱患的，及時整改。

三、通過學習使我認識到提高對安全保衛(wèi)工作的認識是做好安全保衛(wèi)工作的重要前提。安全保衛(wèi)工作說起來容易，看起來簡單，但真正干起來是非常不容易的，以前總認為不出問題，不出事件，安全保衛(wèi)工作就做好了，但通過這次培訓使自己真正認識了安全保衛(wèi)工作的內容很豐實，任務很艱巨，責任很重大。如何適應新的變化，工作目標如何定位，是擺在我們面前的一個重要課題。

四、通過聽取安丘雙語學校教師的典型發(fā)言、濰坊八中、濰坊五中等安全教師的安全課教學設計、教學策略，使我受益非淺，他們好的特點和策略引用到我的安全教育工作中。

第2篇：對安全工作的看法范文

作者：朱興陽

摘要：小學生是社會發(fā)展和國家繁榮的希望，是祖國的未來，他們能否安全、健康地成長，關系到每個家庭的幸福安寧和社會的和諧穩(wěn)定。隨著社會的發(fā)展，影響小學生的安全因素也越來越多了，所以我們學校不僅要肩負著教書育人的責任，還要教給他們安全知識，提高學生的安全意識。

關鍵詞：小學生 安全教育 安全管理

小學生由于安全意識和安全防范能力不強，往往會受到來自多方面的事故傷害。所以，不斷提高小學生的自我防范意識和能力顯得十分重要。如何切實做好學校的安全教育與管理？下面談談我的幾點看法：

一、認識安全事故的危害性，樹立安全意識

小學生的安全意識比較薄弱，自我安全意識不強。學校要通過張貼安全標語、設置安全櫥窗、出專題安全黑板報、布置安全科普畫廊等方式，使小學生從多方面了解掌握安全知識，在處處重視安全的濃郁氛圍感染下培養(yǎng)重視安全的意識。我們應該把加強安全教育、進行疏散演練等列入工作計劃，真抓實練，不流于形式，讓他們在學校就有這種逃生安全意識。

二、加強管理，完善各項制度

學校要成立安全教育領導機構，實行責任分工，要將學校每個崗位的安全責任進行細化、分解和落實，嚴格實行責任追究制度。（1）明確校長是學校安全工作的第一責任人。（2）加強安全管理員隊伍建設。（3）進一步完善學校安全預警機制。

三、認真搞好學校的安全教育管理工作

學校要努力抓好以下各項安全教育活動：

（1）安全知識宣傳教育。（2） 法制意識教育。（3）食品衛(wèi)生安全教育。學校要教育學生注意個人衛(wèi)生及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，不吃腐爛食品，不隨便買零食，知道傳染病及了解其預防辦法，知道醫(yī)療急救電話等。（4）把安全教育納入學校正常的教育教學內容，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，將安全教育列入學生操行評定的內容。（5）加強對學生防溺水、防火、防電、防交通事故、防食物中毒、防流行性疾病、防震、防樓道踩踏等的安全知識教育。（6）與家長密切聯系，做到學校、家庭共同教育防范：加強學生課間及節(jié)假日等校外安全教育，開展“學生校外安全致家長”的公開信活動。

“安全工作無小事”，學校安全工作是一項長期的、艱巨的系統工程。安全工作應該從點滴抓起，從小事抓起。我深信：只要學校管理人員心腦共用，眼耳同行，手腳齊動，時時處處講安全，真真實實抓安全，一定能把學校建成穩(wěn)定、和諧、平安的校園。

參考文獻：

[1]何自奉.對農村中小學校安全管理工作的思考，中國農村教育，2009，（7-8）.

第3篇：對安全工作的看法范文

參加這次培訓，我聽了全國知名學生安全專家的講座，對于如何處理學生安全事故，如何防范班級活動安全問題，有了正確思路。授課專家們從不同角度、不同層面、結合典型的案例、聯系法律法規(guī)與安全實踐相結合全方位剖析了校園安全大于天，校園安全無小事的真正內涵，為我們一線教師增加了慧眼，為班主任出了金點子，深受基層教師喜歡。這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。

一是增強了學習的積極性，為學到實實在在的東西，我第一天集中研究這個平臺的使用，找來計算機老師幫忙，我弄明白之后，馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表帖子等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我?guī)淼臉啡ぁＳ浀弥芰苋諆商欤以诩乙惶鞗]有出門，一直在計算機旁學習，交流，一做就是幾個小時。在學校里，我一邊在計算機上聽課，一邊記筆記。原來我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復聽了專家的講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法。針對新聞報道的校園傷害事故案件，對如何介定學校責任大小，賠償多少的問題，我試著從法律的角度去找依據，這樣以后即使有時和家長發(fā)生爭端，也能有理有理，讓人信服。

二是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數十分可觀，令人心痛。為我們每個安全管理的人員敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。

三是系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多具體方法和要求；張文教授告訴我們發(fā)生與校園有關的學生傷害事故如何處理；廖文科教授講做好學校傳染病預防工作的基本要求；李江平教授為我們分析了今年中小學生交通事故有這么幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學校消防安全管理給我們指出方向；最后姚愛國為我們分析了當前危害中小學及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因。可以說，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收獲的。學校安全無小事。安全關系到學校辦學的根本，安全關系到社會的安定幸福！通過培訓學習，我真正明白了一名安全管理人員的安全職責在于要加強落實，為校園安全防范，凈化平安校園的安全環(huán)境，構建平安和諧校園，貢獻自己力所能及的力量，讓生命之花恒久綻放。

第4篇：對安全工作的看法范文

【關鍵詞】職責、素質、作風、參謀、光榮、管理。

隨著電力企業(yè)改革的深化，對于企業(yè)的安全管理要求也就越來越高。海南電力局在全省局率先推行下派安全員機制已4年了，作為企業(yè)安全管理工作隊伍中重要組成部分的安監(jiān)人員來說，發(fā)揮和落實好每一位下派安全員的職責顯得尤為重要。作為下派安全員的我，從事安全管理崗位已多年。我認為作為電力企業(yè)的下派安全員從個人素質上應具備獨特的知識結構、管理才能和扎實的工作作風，才能發(fā)揮好下派安全員的職責。下面就如何發(fā)揮好下派安全員的職責淺談個人的看法僅供參考。

首先要提高個人素質。安全管理工作是一項專業(yè)性很強的工作，所以應該具有豐富的專業(yè)知識。因此，要求下派安全員必須具備過硬的專業(yè)知識，熟悉國家的方針政策和安全方面的各項法規(guī)，以及相關的管理知識。只有熟悉掌握各項法規(guī)才能認真貫徹執(zhí)行“安全第一，預防為主”的方針，才能搞好安全教育和宣傳工作，才能對所轄單位的安全生產、交通安全進行全面指導。只有通過提高自己的專業(yè)知識水平加上政策、規(guī)程的掌握尺度，才能以“理”服人和適應現代企業(yè)發(fā)展的需要。

二是要有嚴謹的工作作風。安全管理離不開日常的工作，往往在日常的工作中才能體現出工作作風。只有對自己的工作標準要高、要求嚴、敢于創(chuàng)新，對所管轄的單位的安全生產中存在的問題和日常安全檢查工作要細，及時掌握職工的思想動態(tài)以人為本，讓生產一線的員工要感受到安全生產的重要性和必要性。要經常下班組到現場了解員工在想些什么？通過了解職工的思想狀況及時和職工進行思想溝通，作到可控和再控。及時掌握設備運行狀況，設備缺陷和隱患。同時要從思想作風和工作作風上踏踏實實，要做到勤思考、勤檢查。每月應對所管轄單位的安全工器具、設備、檢修施工現場進行全面細致的檢查和指導，發(fā)現問題及時處理和幫助解決。

三是當好領導的參謀。要當好這個參謀就要善于和企業(yè)領導進行及時的溝通。要樹立對企業(yè)安全負責的緊迫感，對職工生命盡責的使命感。發(fā)現問題及時制訂防范措施，當前，我們電力企業(yè)的安全形勢依然十分嚴峻，安全工作做得好與壞，與企業(yè)的經濟效益、與個人的利益休戚相關。從實際情況看，一個企業(yè)如果沒有安全做保障，就無法談經濟效益，企業(yè)里一旦發(fā)生事故，不僅造成巨大的經濟損失，而且給職工的家庭帶來的是不盡的痛苦和不亞于一場戰(zhàn)爭所帶來的災難。為此，作為下派安全員，必須樹立起對企業(yè)負責、對職工的生命安全盡責的使命感和緊迫感。要善于發(fā)現問題，發(fā)現問題要及時和領導匯報溝通，把問題解決好。為企業(yè)的安全文明生產做出自己應有的貢獻。

三是樹立熱愛本職工作的光榮感。在生產一線的職工和部分管理人員對安全工作在一些人的心目中還居于較低的位置，這就給下派安全員的工作帶來了很大的困難。應當看到，安全工作是關系到企業(yè)的興衰、職工家庭幸福的問題。盡管暫時有一些人對下派安全員的嚴厲還不理解，盡管在工作中還會遇到許多的煩惱和痛苦，但我覺得下派安全員的工作是非常光榮的。說光榮，是因為光榮與任務聯系在一起，困難越大越光榮；榮耀與付出聯系在一起，付出越多越有成效。是因為我們的工作給企業(yè)帶來了效益，給職工家庭帶來了歡聲笑語。就因為這些我們應該樹立起一種光榮感。同時要轉變觀念，胸懷大度。就是要求做到度量大、胸懷寬闊，不怕諷刺打擊、不怕挨罵受委屈。有了這種精神，就是再難做的工作也能做好，再艱巨的任務也能完成。“”版權所有

第5篇：對安全工作的看法范文

關鍵詞：寄宿制；管理；安全

中圖分類號：G625.1 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）01-0016-02

要辦好一所學校，關鍵在于學校的校長。作為農村寄宿制小學，學校工作雜，任務重，校長既是上傳下達的"傳話筒"，又是安排、指導和督促學校工作的"領導者"，還要規(guī)劃學校的發(fā)展思路。雖然每個校長各自的經歷不同，所在學校所處的客觀環(huán)境不同，在辦學路上遇到的問題也不盡相同，即使是同一個問題，由于思考的角度不同，解決的途徑也截然不同。但一些管理的思想、策略和方法是一致的，根據我在工作中的經歷，征對農村寄宿制小學校長的管理角色談幾點膚淺的看法。

1.管理者的角色

首先，制定好學校的管理制度。如果學校沒有管理制度，各干各的，就不會心往一處想，勁往一處使，"你出來你大，他出來他大"，工作會干好嗎？所以，制定好了制度，我們的工作中才會有章可循，以理服人，用制度管人。

其次，做到人性化管理。學校管理的對象是人而不是物，這就決定了學校管理要以人為本，講究管理的藝術，對教師的藝術管理，要以"了解教師，理解教師，尊重教師"為出發(fā)點，本著"念人之功、用人之才、幫人之難、諒人之過"的管理原則，在學校管理的過程中，充分注意人性要素，注重人與人之間的感情交流，運用適當的手段和方法，充分挖掘人的潛能，調動人的積極性、創(chuàng)造性，使每人都能在各自的崗位上發(fā)揮各自的聰明才智，從而不斷創(chuàng)造優(yōu)異的工作業(yè)績，達到帶領師生順利地實現學校管理工作的目標。

在工作中，我以人文管理來激發(fā)教師工作的熱情。即以人為中心，以人類的文明為基點，構成的一種思維體系。落實到學校管理當中，在教師隊伍中營造一種寬松、真誠的民主氛圍，關注教師之間人際關系的溝通，拆除人與人心靈上的隔閡與猜疑，使學校成為一個"有話能說，有話敢說；言者無過，聞者可鑒"的溫馨的、充滿個性碰撞與靈氣揮發(fā)的合作發(fā)展空間。這樣我們的教師才會以校為家，以教學為中心，以教育好學生為己任。

2.寄宿制學校的管理，要牢固樹立安全第一的觀念，始終把安全工作放在首位

一是學生在寄宿制學校群體居住，相對于非寄宿制學校更容易發(fā)生安全事故，所以必須加強管理，防患于未然。二是寄宿學生遠離父母和其他監(jiān)護人，安全防范意識不足，應對潛在安全威脅的能力有限，需要學校加以指導，并通過加強管理，消除隱患。為了落實安全工作，我們主要是從以下幾個方面著手：一是認真貫徹落實和宣饔泄匕踩工作的法律、法規(guī)、規(guī)章，成立安全領導小組，由校長任組長，后勤副校長、總務主任任副組長，班主任、宿舍管理人員、食品管理人員、校車管理人員為組員，安全領導小組結合學校實際，共同制定切實可行的學校安全制度，同時制定各類突發(fā)事故的應急預案，每天定時巡查學校情況，及時排查各種安全隱患。二是落實安全工作責任制。學期初學校和各班班主任簽定安全責任書，班主任和學生家長簽定安全責任書，使老師、家長了解學校的安全措施，明確各方的安全責任，使安全工作做到有的放矢。學期末學校和各位班主任及其他教師結好安全責任書，把安全工作完成的情況作為評優(yōu)評先的必備條件，對出現安全事故的實行一票否決制。三是建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況。四是學校為全體教職工、學生購買了校方責任保險，同時采取學生自愿投保的原則鼓勵學生購買學生平安保險。

3.強化家校聯系，充分發(fā)揮三結合教育的重要作用

第6篇：對安全工作的看法范文

1、在教師例會上再次組織全體班主任學習《學生傷害事故處理辦法》和加強對老師進行安全教育。要求每位老師以身作則，在課堂上和課外隨時對學生進行安全教育，要求學生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高學生自我保護意識和能力。

2、各班要有相應的安全教育工作主題班會工作計劃，通過開展主題班、團隊會對當前的安全熱點問題：如上網吧、交通規(guī)則的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、廣播、專刊、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。

3、學校將在8月末進行一次全校性的安全專項大檢查，將對學生宿舍、教室、食堂、教師宿舍、供電設施、體育器材、閱覽室、實驗室、醫(yī)務室、電腦室等重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備改處理。

4、邀請法制副校長到學校對師生進行《預護未成年犯罪法》專題講座，要求學生認真聽講，做好筆記，聽完后將組織學生進行大討論，寫好心得體會，學校將組織展覽。組織學生觀看法制、安全教育片加強對學生進行法制教育，幫助學生增強法制觀念，抵制不法侵害，增強自我保護意識，預防未成年人犯罪，營造一個良好的校園育人環(huán)境。

5、組織住宿生進行一次“緊急疏散”演練，由宿舍管理老師負責制定好具體方案，上交學校審批。

6、教會學生如何使用滅火器。學校統一組織通過現場演示、親手試驗等形式教學生如何正確使用滅火器，同時進行防火、防電、防溺水、防交通事故等安全教育。

第～整理該文章，版權歸原作者、原出處所有。

7、繼續(xù)搞好與勝利街派出所的共建活動，在中午和晚間放學期間繼續(xù)請巡警在校園周邊進行巡查。

第7篇：對安全工作的看法范文

接送安全；思考

〔中圖分類號〕 G625.5

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2013）

19—0021—01

學生接送車的安全管理工作作為社會安全工作的一個重要組成部分，不僅關系到學生的安全，更關乎到千家萬戶的幸福和社會的穩(wěn)定。一次次校車悲劇，一次次慘痛的教訓，給每個學校、每個家庭敲響了警鐘，也引起了社會各界的廣泛關注。如何切實加強農村寄宿制小學學生接送安全工作，消除接送過程中存在的安全隱患，就成為家庭、學校和社會亟需解決的重要問題。

下面，筆者將結合自身的工作經驗，就農村寄宿制小學學生接送安全工作來談談自己的看法。

一、縣政府和各有關部門要高度重視

縣政府和各有關部門應將農村寄宿制小學學生接送安全作為一項重要的工作任務，形成縣政府統一領導，各相關部門齊抓共管的局面。成立由縣政府牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和交通、公安、教育、財政等有關部門配合的農村寄宿制小學學生接送安全工作領導小組，負責全縣農村寄宿制小學學生接送安全工作的協調、監(jiān)督和指導，并制訂相應的工作職責，確保學生走得了、走得好。對因、有令不行而導致發(fā)生重大交通事故的單位及相關人員，一定要追究其責任。

二、嚴格規(guī)范學生接送車管理

首先，規(guī)范學生接送車車型。學生接送車必須是國家公告車型。

其次，加強學生接送車檢驗及駕駛員審核工作。此類車輛除參加公安部門定期檢驗外，還應按照交通部門規(guī)定，一年進行一次檢驗，檢驗不合格車輛不得接送學生。與此同時，還應按照定時、定范圍、定核載人員的原則，在征得教育部門和學校的同意后，由交通運管部門核發(fā)道路運輸證。另外，此類車輛的駕駛人員必須遵守道路交通安全法律法規(guī)，且持有與準駕車型相符的駕駛證和旅客運輸從業(yè)資格證書，不允許近三年發(fā)生交通死亡事故并負主要責任或交通違法記滿12 分的駕駛人員駕駛學生接送車。

最后，做好登記。學校應對接送車牌照號碼、核載人數、駕駛人、保險情況及接送學生時間、趟次等情況做好登記，以便管理。

三、合理選擇乘車點

學生乘車需要候車，而候車點安排在哪里比較合適、安全，是必須要慎重考慮的問題。因為學生住宿較為分散，若在路口候車，一則不安全，二則如遇雨雪天氣，學生就會挨冷受凍。為此，筆者建議：將原有撤并學校作為學生的統一乘車點，并由學校安排專人定時為學生開門，清點乘車學生，組織學生按時乘車；嚴格規(guī)定學生接送車的行車路線和時間，并通過多種途徑告知學生和家長，以保證學生準時乘車。

四、強化學生的交通安全意識

加強學生交通安全意識教育是減少學生交通事故的有效措施。教育部門、學校應將交通安全教育納入教學計劃，教育學生上下車要聽從老師指揮，做到不推搡，不起哄；車內要保持安靜，不大聲喧嘩，不把頭臂伸出車窗外；相互謙讓，相互照顧；在乘車前后及往返途中，不跟陌生人走，不在路上玩耍，按時回家等。定期開展以交通安全為主題的宣傳教育活動，利用視頻、圖片等將交通安全法規(guī)和交通安全常識通過生動直觀、淺顯易懂的方式教給學生，增強其交通安全意識，提高自我保護能力。

五、家校聯動提高學生接送安全

第8篇：對安全工作的看法范文

20年的生產一線工作，使我對電力的各個生產專業(yè)、各個生產環(huán)節(jié)有了比較透徹的了解，有著一定的事故判斷、分析和處理能力，也養(yǎng)成了盡心盡責地做好本職工作的好習慣，嚴細求實的好作風。

同時，也加深了我與生產一線的職工的密切關系，了解和掌握了他們的思想動態(tài)；可以對安全生產不利的因素，有針對性地提前采取措施，提早預防，奠定了基礎。

如果這次崗位競聘成功，并不能說明自己的工作能力和水平就是完全適應這一崗位的，而是領導對我考驗的開始，深知肩上的重任，所以，必須繼續(xù)堅持學習，深刻理解各種法規(guī)、規(guī)程的要求，熟悉掌握規(guī)程的內容，鍛煉過硬的安監(jiān)本領，提高自己的工作水平。在安全監(jiān)察工作中才能得心應手，駕馭自如。

我會在安全監(jiān)察科長的直接領導下，盡職盡責，當好科長的參謀和助手，努力完成上級領導交給的各項工作任務。經常深入工作現場，對安全工作實施有效監(jiān)察，杜絕習慣性違章，避免事故的發(fā)生。做到堅持原則、嚴格監(jiān)察、秉公執(zhí)法，為我局的安全生產做出自己的貢獻。

就安監(jiān)日常工作，我認為在今后的工作中應做到：

1認真落實安全生產責任制

要落實好三級領導和部門、崗位、人員的安全生產責任制，這是安全工作的重要組織措施。不能簡單的將崗位責任制代替安全生產責任制，堅持“安全第一，預防為主”的方針，嚴格落實各項規(guī)章制度，應該讓全體從業(yè)人員認識到安全生產并不是部門領導、部門安全員和班組安全員的事，只有將安全生產責任細化到每一個崗位，做到“安全生產，人人有責”，安全工作才能抓到位，如果沒有明確的安全生產責任制，因而如何落實安全管理工作也就無從談起。

2、堅決杜絕習慣性違章

大家知道，違章多為習慣性。而且習慣性違章屢見不鮮、屢糾屢犯，具有一定的普遍性。究其根源，我認為有如下幾點：

⑴．一些職工認為師傅為之、大家為之、我也可為之，因而認為其是“合理的”；

⑵．一些職工以習慣性違章不好改為托詞，不下決心去糾正；

⑶．對習慣性違章的危害性和引發(fā)后果的必然性沒有足夠的認識，不能從自身生命的安全和對財產設備的損失去認識糾正習慣性違章的重要性和堅定性

如何讓存在這些心理的職工改變認識，這就要求我們安全監(jiān)察管理人員必須對他們經常性地進行耐心、仔細的安全思想教育，提高職工的安全意識和安全技術素質，使他們認識到每個人、每一次違章并不一定造成惡果，出事故是必然的事實;今天不出事，并不意味著明天不出事；這個人不出事，不等于他人不出事；違章是發(fā)生事故的根源，事故往往是習慣性違章的結果。加強他們對“安全第一，預防為主”的理解，使他們認識充分到“預防”是前提、是條件、是基礎，只有“預防”工作做好了，安全才能有保障。如果“預防”工作搞不好，安全第一則變成無源之水、無本之木。不出事故才能保證安全、不發(fā)生違章和人為責任才能保證不出事故，所以，我認為保安全必須從杜絕違章入手。我們安全監(jiān)察部門應將違章行為當作事故來管理，把對事故分析實施“三不放過”的做法，延伸為對違章行為的分析實施“三不放過”的新做法。對違章、違規(guī)、違紀行為，要體現“從快、從重、從狠”處理的原則。這就叫做“超前控制”。也就是將防止人身和設備事故的重點，轉移到防止違章作業(yè)、違規(guī)操作上來。

第9篇：對安全工作的看法范文

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，學期就要結束了，你知道幼兒園安全工作總結怎么寫嗎?以下是小編給大家整理的幼兒園安全工作總結，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

幼兒園安全工作總結1安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎。在接到石獅市教育局的《關于在全市學校組織開展20x年“安全生產月”活動的通知》后，我園結合自身實際情況開展了一系列活動，現總結如下：

一、領導重視 率先示范

我園負責人一直都十分重視幼兒園的安全工作，所以在接到通知后馬上召開全體教職工會議，傳達了有關精神，布置了有關工作，因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非判斷力差、好奇心強等特征，更增加了此項工作的難度。因此幼兒園從上到下，從教學到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點一滴的疏漏。

二、措施得力 防患未然

1、教職工定期與不定期對幼兒園各項活動設施進行檢查，一旦發(fā)現問題及時與有關人員進行溝通，及早解決。

在本次安全生產月活動中，全體教職工對全園各處進行了一次徹底的安全檢查，包括教室與活動室的設施設備、食堂的水、電、煤氣等，還有滅火器以及走廊，保證各設施設備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。

2、廣泛宣傳、擴大影響。

在此次活動中，我們在園內顯眼的地方懸掛了橫幅，以增加安全氛圍，在教室門口的宣傳欄中出了一期以安全知識為主的宣傳欄，為我們的教職工和家長提供了各種安全知識，包括交通安全知識，傳染病預防知識等。

3、將安全工作融入到班級的主題活動中。

結合此次安全月活動，班主任開展了各類安全教育活動，以達到教育幼兒的目的，包括有：防電、防雷、防震、防汛以及防意外傷害等。

4、通過展示一些簡單易懂，生活常見的交通安全圖片，豐富了幼兒交通安全知識。

三、宣傳到位 演練生動

1、班主任每日利用晨間講話時間都及時對幼兒進行各種安全小常識的教育，園里負責人在幼兒午餐前后進行安全教育，以防止突發(fā)事件的發(fā)生。

2、通過讓幼兒學習安全兒歌，進一步知道一些安全知識，組織幼兒觀看有關安全的碟片。

3、園內開展安全演練活動，(其中一次的地震演練，一次的消防演練)。

讓孩子進行實際的操作和演練，加強孩子的自我防范意識。

總之，我們將時刻緊繃安全這根弦，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。

幼兒園安全工作總結2我園在各級領導的關心支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失。

一、領導重視，措施有力:

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長的領導管理下，幼兒園教職工分工負責、組織實施。

二、制度保證，措施到位:

1、成立幼兒園安全領導小組。

由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。

幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹誰主管誰負責的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，群防群治:

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。

四、加強教育、促進自護：

要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行防護和防范工作。

五、加強檢查、及時整改：

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。幼兒園對校舍進行全面的安全檢查。

六、存在的主要問題和下步打算：

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2、幼兒自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

幼兒園安全工作總結3在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現總結如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的此文來源于文秘家園，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

幼兒園安全工作總結4本學期我們小二班由三位老師進行教育保育工作，我們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。開學初，我班共計29人，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在年初本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的的現象出現，現總結

1、每天嚴格晨午檢制度，發(fā)現異常，及時處理。

2、全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反饋。

3、注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。

4、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避免出現問題。

5、做到每天、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生。

6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強安全意識。

7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。

8、培養(yǎng)良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。

另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧幼兒園小班安全總結幼兒園小班安全總結。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。

每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。本月我們還進行了消防安教育，消防演習活動等。十二月結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。

幼兒園安全工作總結5《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。”可見安全工作的重要性。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在上學期伊始本班便制訂了切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育。現將一年來的工作總結如下：

一、為幼兒創(chuàng)設安全、健康的教育環(huán)境

(一)堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

(二)平時注意預防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時注意別燙著。

(三)堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。

(四)把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等。看證放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。

(五)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

(六)戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，報告主管領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

(七)教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。

二、加強安全教育、提高安全意識

注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

(一)教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

(二)為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。

(三)教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

(四)教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

(五)戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

(六)教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

(七)教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

(八)在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道11、12、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如鄧凱元小朋友，由于體質不是很好，很容易生病，還特別容易出汗，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，起床后要定時提醒他換衣服。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在鄧凱元變得更加健康，更加活潑了。

三、每月有重點地開展安全教育活動

《幼兒園教育指導綱要》提出：“密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力”依據這一精神，根據我們班的實際情況，每月我們班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月是進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生健康教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。十二月開展“不跟生人走”“干凈食物人人愛”活動;并結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒的具體措施。一月是對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。三月是安全教育月，開展了主題“我是健康小衛(wèi)士”教育活動，四月開展了“可不可以吃”“大大的眼睛”教學活動。五月學習安全兒歌“上下樓梯”“紅綠燈”。六月進行了“去游泳”“跟著媽媽去商場”教育活動。如此有計劃地對幼兒進行安全教育，不僅提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，還豐富了他們的安全知識。