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第1篇：飲食安全的重要性范文

關鍵詞：供電安全；電力企業；安全隱患；供用電安全檢查；應對措施

中圖分類號：U223 文獻標識碼：A

電力企業在我國經濟發展占有重要位置，其廣泛的應用在經濟、生活等各個領域中，電力的發展為人們的生活提供了方便，但是，電力企業在供用電方面存在一定的安全隱患，若不及時對存在的安全隱患采取一定的治理措施，將嚴重威脅人們的生命財產安全，因此，加強高危用戶及重要電力客戶的供用電安全檢查，從而做好供用電的安全管理。

一、某地區供電公司對高危用戶及重要電力客戶所存在的供用電安全隱患問題分析

該地區供電公司主要以總經理領導小組作為高危用戶及重要電力客戶供用電安全檢查工作，而其他部門主要參與供電工作機制，如營銷部門、生產部門、安保部門、用電調度部門等，截止2008年，該供電公司已逐步完善了高危用戶及重要電力客戶供用電安全檢查工作實施方案，從而做好對高危用戶及重要電力客戶的用電安全檢查及防患治理工作，根據用電負荷等級，高危用戶及重要電力客戶屬于一級負荷，包括化工、石油、金融、醫院、通訊等客戶，這些高危用戶及重要電力客戶對供電需求較大，每天將消耗大量的電量，因此，制定高危用戶及重要電力客戶供電工作實施方案是非常有必要的，根據供電工作實施方案，才能更好為重要用戶提供安全用電服務，同時做好供用電安全檢查，并及時完成防患治理措施。但是，據調查顯示，該供電公司對高危用戶及重要電力客戶供用電仍然存在安全隱患問題，該供電公司供用電存在的安全隱患問題主要包括電網責任問題和客戶責任問題，因此，下面對供用電電網責任問題和客戶責任問題進行分析。

（一）供電公司電網責任存在的安全隱患

供電公司是重要用戶用電的主要供應者，由于不同電力客戶對電力需求量有所不同，有的電力客戶需要雙電源，而有的電力客戶需要單電源，當前該供電公司的電網責任問題主要體現在雙電源客戶同桿架設，雖然有些客戶采用的是單電源，但是不時單電源客戶需要采用雙電源，由于電網責任不到位，導致單電源客戶需要變雙電源時，單電源與雙電源之間在時變電所中沒有存在間隔，供電公司沒有認真落實責任，導致高危用戶及重要電力客戶供用電存在安全隱患。

（二）高危用戶及重要電力客戶責任問題

高危用戶及重要電力客戶是供電企業經濟發展的主要貢獻者，高危用戶及重要電力客戶的用電需求推動了供電企業經濟的發展，因此，高危用戶及重要電力客戶在供電企業中占據著重要位置，雖然，該供電公司在2008年制定了關于高危用戶及重要電力客戶供用電安全檢查工作實施方案，但是，受高危用戶及重要電力客戶自身的影響，客戶責任落實不到位，不僅影響了供電公司的供用電安全檢查及隱患治理工作，同時也制約了企業的經濟發展?？蛻糌熑螁栴}主要表現在以下幾個方面：第一，有的企業未定期對電氣設備進行維護、維修，由于電氣設備大部分都暴露在外部環境中，對電氣設備周期性的預防試驗是非常有必要的，但是，大多數企業沒有定期對電氣設備做預防性試驗，甚至有的企業將存在安全隱患的電氣設備投入運行；第二，根據供電的用電負荷，供電用電負荷分為一級、二級、三級負荷，而高危用戶及重要電力客戶屬于一級負荷，但是有的企業在用電負荷上沒有安裝備用、保安等電源，甚至有的企業采用的是單回路供電，單回路供電不屬于一級負荷等級，嚴重導致高危用戶及重要電力客戶用電安全生產存在安全隱患；第三，由于一些企業用電需求量大，這就要求需要安裝應急電源，但是應急電源在運行管理方面不到位，企業沒有按照安全技術規范標準進行應急電源的安裝；第四，電氣設備在投入運行之前，需要進行電網連接保護和網線的安全自動裝置，但是大多數企業沒有嚴格按照規范要求進行電網連接的整定，導致電網線不能得到有效的保護，而且當前大多數企業也沒有定期開展電網線校驗工作；第五，有的企業雖然制定了停電應急預案措施，但是制定的應急預案不具有針對性，甚至有的企業根本沒有制定停電應急預案措施，致使企業在突發事件中措手不及；第六，由于大多數高危用戶及重要電力客戶沒有與供電企業簽訂供用電調度協議，并且大多數用電客戶不能明確主備用電線路設備，導致電路出現跳閘后用電用戶隨意切換線路設備，這極易導致用安全隱患問題；第七，大多數企業在用電管理方面不到位，有的企業聘用臨時電工、短期電工進行用電管理，甚至有的員工沒有進網作業許可證，嚴重導致用電存在安全隱患?？蛻糌熑螁栴}表現在多方面，若企業過于追求自身的經濟效益，而不注重電氣設備設施資金的投入，嚴重造成用電安全運行存在安全隱患問題。因此，加強高危用戶及重要電力客戶供用電安全隱患治理措施是當前供電企業的重要任務。

二、針對高危用戶及重要電力客戶供用電存在的安全隱患問題，提出相應的治理措施

（一）對于供電公司電網責任問題的治理措施

針對供電公司的電網責任問題，供電企業的用電檢查人員應及時向上級部門匯報當前電網供電存在的安全隱患，這樣調度部門、電力生產部門才能及時進行電網的整改，在電網整治過程中，調度人員、生產人員應堅持“五落實”的原則，即責任到位、流程規范、標準到位、細節到位、質量到位，同時應按按照上級部門的指示，認真排除電網存在的安全隱患，避免因安全隱患問題而影響企業的經濟效益。當前，該供電公司已擴建了時變電所10kV間隔，這樣的時變電所間隔可以滿足高危用戶及重要電力客戶的雙電源接入條件，針對單電源客戶需用雙電源需求，該供電公司通過改變運行方式，為單電源客戶提供雙電源。

（二）對于客戶責任問題的治理措施

1 為了減少供用電安全隱患的發生，首先供電企業應建立高危用戶及重要電力客戶的供用電安全檔案和安全隱患治理臺賬，制定完成后，才能對高危用戶及重要電力客戶開展安全隱患整治，這就要求供電企業幫助重要客戶制定規范的用電安全規章制度、停電事故應急遠措施，特別注意的是：制定的停電應急預案應具有針對性、科學性，這樣才能幫助用電客戶做好應急預案措施。為了幫助用電客戶做好用電管理，電力企業應對用電客戶開展用電管理培訓活動，并且要求企業電工應具有進網作業持可證，這樣用電企業就可以及時地進行用電的管理，當用電客戶需要及時解決線路跳閘故障時，電工可以切換電網線路，以保證電路正常運行。

2 供電公司應積極與市經信委、安監局交流，并積極開展高危用戶及重要電力客戶供用電安全檢查工作會議，同時要求高危用戶及重要電力客戶簽訂供用電調度協議，這樣用電檢查人員就可以及時解決用電客戶所存在的線路故障等問題。

3 供電企業應積極開展高危用戶及重要電力客戶供用電安全風險評估，同時要求市經信委、安監局等相關部門參與，尤其是用電客戶電網的進線連接保護和自動裝置，供電企業應做好電網連接的治理措施。

4 由于大多數高危用戶及重要電力客戶都沒有采用備用電源和保安電源，供電公司應做好用電用戶的摸底工作，并且建立分戶用電臺賬，從而準確掌握用電用戶的應急電源容量及用電企業的開啟時間，分析用戶用電情況，從而為用戶提供足夠的用電容量，以保證用戶用電安全、穩定運行。

5 對高危用戶及重要電力客戶供用電安全隱患進行整治治理，如用電客戶沒有定期維護、預先試驗，若用電客戶未在規定期限內對電氣設備進行整改，供電企業的各個部門應及時防窺給市經信委、安監局等政府部門，通過市經信委、安監局等政府部門的督促管理，促進用電客戶及時地對存在安全隱患的電氣設備進行整改。

三、某地區供電公司所取得的工作成就

該地區供電公司根據高危用戶及重要電力客戶供用電存在的安全隱患，制定了相應的應急預案措施，并且要求電力生產部門、調度部門應遵循“五落實”原則。針對客戶責任所存在的安全隱患，首先供電維修部門向上級申請書面整改通知單，從而加強隱患治理工作。近幾年，供電企業開展的高位用戶及重要電力客戶供用電安全檢查及隱患治理工作都取得了良好的效果，也得到了政府的支持和肯定，為高位用戶及重要電力客戶提供了安全用電服務體系。

結語

高位用戶及重要電力客戶是供電企業經濟發展的主要貢獻者，但是，用電用電在用電管理上存在著諸多安全隱患，為了提高用電的安全性、可靠性，供電企業應加強供用電的隱患治理工作，從而促進企業用電的安全運行。

參考文獻

[1]錢成軍，杜韶華.淺談高危及重要電力客戶供用電安全檢查及隱患治理[J].中國電力教育，2010，27：247-248.

第2篇：飲食安全的重要性范文

【關鍵字】集體飲食 安全問題 解決措施

近年來，由于社會經濟的發展，市場上受到不良因素的影響使得一些企業利用不正當的競爭手段去牟利，因此造成了一系列食品安全問題事件，由于食品與人們日常生活息息相關，因此這類問題受到了廣大公眾的高度重視。而集體飲食的操作流程一般是統一采購、統一加工、集中制作以及集體就餐的模式，要求集體飲食具有較高的營養價值，保障環節多并且實施難度大，因此其中涉及到的安全隱患也較多，給集體飲食安全問題的排除帶來一定的難度。

一、集體飲食安全免禮的主要問題

（一）國內食品安全形勢嚴峻，制約集體飲食安全

集體單位是我國社會重要消費群體中的一部分，其食品的來源主要是集體統一采購，其安全問題受到國家有關食品安全狀況的制約。目前，我國的集體飲食安全問題受到來自各方面的污染，包括有微生物細菌的侵襲，食品添加劑使用不恰當或者是一些農藥、獸藥以及一些激素類藥物的濫用導致食品安全問題頻發，國內一些不法商家為了節約成本或者謀取暴利，使得食品安全出現各種不同的問題，但是我國現有對食品安全進行掌控的安全標準體系、檢驗檢測體系以及認證方面的體系都沒有明顯的跟進，不適應現代社會中各種摻假以及食品安全問題的出現。國家有關食品監控體系與實際食品安全事件的不匹配導致整體食品安全水平受到約束，增加了集體飲食安全監管的難度。

（二）集體飲食保障體系復雜，增大了飲食安全風險

食品在種養、采購、加工、儲存、配送、分發諸多環節中都可能導致問題的出現，種養源頭出現污染，加工操作手段不正當，儲存的環境遭到破壞等都是造成食品安全事故的重要原因。為集體單位提供食材的來源主要是通過集體采購或者是單位自己種植生產的，在這些運輸配送環節中很有可能會遭到一些破壞，這大大提升了集體飲食安全的風險性，造成安全管理的難度加大。

（三）食品營養衛生知識欠缺，膳食結構不合理

目前，我國人民大眾對于食品安全的意識還比較薄弱，對相關食品安全知識了解不深入，因此自我保護能力較差。根據對集體單位就餐人員調查顯示，大多數人在關注食品問題上側重于其質量和口味，而忽視了食品安全，而且一些人還存在偏食、挑食的不良習慣，導致營養攝入不協調造成了食品安全有關問題。

二、加強集體飲食安全的對策

隨著人們生活水平的提升以及現階段我國食品安全問題事件頻繁發生，社會各界對集體飲食安全問題引起了重視，針對集體飲食安全面臨的一系列問題加大了監管力度，做好事前的預防措施，同時加強食品流通環節的控制，確保集體飲食的安全，建立相應的食品安全應急處理體系，從而降低食品安全帶來的損失。

（一）嚴格執行采購程序，杜絕食品源頭污染

在眾多的集體飲食安全問題中，出現比較頻繁的誘因是在食品種養階段，濫用一些化工農藥以及激素性藥物導致食品產生污染現象較為嚴重，為了嚴格控制食品飲食安全，首先就要從源頭上杜絕此類事情的發生。為此我國可以采取“陽光采購”行動，國家各有關部門在針對食品采購環節中規范好采購流程，制定采購食材的標準，選擇信譽度良好的供應商，從而建立采購索證制度，加強采購質量檢驗，做好這些環節措施，將有污染的食材在第一環節就排除在外。

（二）強化加工過程管理，降低飲食安全風險

集體飲食安全問題還出現在加工流程中，為了防止食品的二次污染，各部門應該針對食品加工環節做好操作規范管理制度，制定標準的操作程序，按照衛生安全的標準設定好需要操作的流程，不能夠要求員工按照流程進行，員工注意個人l生，加強區域的環境控制。

（三）加強流通環節控制

集體飲食的保障環節較多，在操作控制起來存在一定的難度，食品在儲存以及運輸環節中流通環節多，并且食品儲存需要具備一定的條件和空間，如果沒有滿足其要求很容易造成食品的變質損壞。針對這類情況建立系統標識體系并且制定嚴格的配送標準，改進食品的儲藏方式，通過這一系列的改進和控制確保食品在流通環節不被污染。

（四）加強人員管理，落實飲食衛生制度

集體飲食安全問題除了食材方面的控制之外，最重要的是對人員的控制，要加強人員的食品衛生意識，在員工接觸到食品過程中注重個人衛生，消毒、洗手等，在內部對員工進行安全宣傳教育，讓員工意識到食品安全衛生的重要性，提高民眾的自我保護意識。另外通過各種渠道的培訓加強采購人員、配送人員、倉儲人員等一些有關部門人員在業務方面的培訓提升，重點強化這些部門管理人員的安全意識和管理意識，建立相應的管理責任機制，讓從業人員做到有責任感，在培訓考核通過后才能上崗。

（五）建立應急處理體系，應對突發安全事件

集體飲食安全問題一旦產生，其影響范圍必定十分廣泛，在突發事件發生后，應該及時采取有效的措施去解決，將事件的影響程度將至最低。因此可以建立完善的應急管理機制，做好可能發生事件的預演及預防，在相應的應急體系中對出現的突發事件做到及時、有效的處理。并且明確各部門各崗位的具體職責，在預防事件以及處理事件中每個部門應該承擔怎樣的責任，尤其是需要制定嚴格的應急處理操作規范，盡量將危害控制在最小的范圍之內。

總結：集體飲食安全問題隨著社會的發展以及事件的頻發已經引起人們的重視，在食品流通環節中會涉及到各種問題及因素導致食品出現質量問題，本文主要是從食品從種養到運輸環節中可能會遇到的各種原因進行分析，從而針對各個環節進行食品安全問題的預防措施，希望能夠在流通環節中將食品安全因素控制在一定范圍內，保障集體飲食的最終質量問題。

參考文獻：

[1]許智宏.理順食品安全管理體制[J].中國人大.2011（11）

第3篇：飲食安全的重要性范文

【關鍵詞】 福建鐵路；地面餐飲單位；索證率；索證率；食品安全監管

鐵路餐飲單位是鐵路職工就餐的主要場所，其采購的食品及其原料若不符合衛生要求，加工后供機車乘務人員、列車乘務人員及鐵路職工食用，很容易發生食物中毒，導致職工住院請假或帶病上班，影響鐵路行車秩序和安全。2010年1月1日～2010年12月31日，對福建鐵路餐飲單位的索證索票及進貨臺賬建立情況進行了調查，現報告分析如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本研究對象取自管轄內福建鐵路23戶職工食堂。自2010年1月1日～2010年12月31日對福建鐵路23戶職工食堂原料采購索證索票進及貨臺賬建立情況進行調查。

1.2 方法

設計制作餐飲單位食品原料采購索證索票和進貨臺賬建立情況調查表, 每個餐飲單位食品原料隨機抽查不少于10件, 檢查人員現場查驗餐飲單位是否索證索票建立進貨臺賬, 并填寫調查表。調查時應注意兩個主要環節：一是餐飲單位在食品原料采購過程中是否依法建立了進貨索證索票制度，重點注意是否查驗供貨者的許可證和食品合格的證明文件及有關票據憑證。包括：食品衛生許可證、食品生產許可證、食品衛生檢驗合格證明或化驗單、檢驗檢疫合格證或購物憑證（發票、收據、信譽卡等）。二是餐飲單位是否建立食品進貨查驗制度，是否如實記錄食品的名稱、規格、數量、生產批號、保質期、供貨者名稱及聯系方式、進貨日期等內容。

1.3 評價標準

參照張忠新《南平市延平區餐飲業食品原料索證索票建立進貨臺賬現狀及對策》的評價標準：餐飲單位索證索票建立臺賬率≥90% 為好；76%～90% 為較好；60%～75%為合格；＜60%為較差。

2 結果

福建鐵路23戶職工食堂一、二季度索證率較好，為78.2%和82.6%；索票率合格，為60.8%和65.2%。第三、四季度后索證率為好，分別達到100%；索票率較好，分別為78.2%和86.9%。全年度平均索證率為好，達到90.2%，索票率合格，為72.7%。第三季度以后變化明顯，索證率、索票率與前兩季度相比，具有顯著性差異（P＜0.05）。見表1。

本年度中，第一、二兩季度列車機車乘務員腹瀉2例，影響行車秩序1次。

2010年各季度福建鐵路職工食堂食品及其原料采購索證索票情況一覽表

3 討論

本年度調查研究結果提示，福建鐵路職工食堂前兩季度食品采購索證索票基本合格，通過加強監督檢查，第三季度后，23個職工食堂的食品及其原料采購索證索票情況明顯好轉。綜合全年度基本情況，存在的主要問題及對策總結分析如下：

3.1 影響索證索票率提高的原因

3.1.1 人員因素

一是領導思想重視不夠。各單位分管食品安全的領導都兼管了很多方面的工作，食品安全只是其管理工作中的一小部份，由于主要精力放在了行車安全上，從而忽視了餐飲服務食品安全工作的重要性。二是兼職倉管員責任心不強。許多食堂倉管員在食品及原料入庫時只注意驗收食品原料的數量而未對產品的來源進行嚴格的把關。三是從業人員文化水平不高，從業人員文化水平普遍偏低是不少餐飲單位的現狀，多數從業人員除健康體檢時參加衛生知識培訓外，未經過其他系統的衛生知識培訓。

3.1.2 管理因素

一是未設立專職的倉管員。目前，23個鐵路職工食堂中20個職工食堂未設專職倉管員的崗位，兼職倉管員沒有時間和精力去認真抓好落實食品入庫驗收索證索票工作。二是監督管理不到位，衛生監督執法人員在執法檢查過程中對食品原料采購未落實索證索票的違法行為未嚴格把關，未進行必要的衛生行政處罰，從而間接影響了餐飲服務單位的食品采購索證索票的重視程度。

3.1.3 其他因素

一是無統一的食品原料進貨登記格式?！吨腥A人民共和國食品安全法》雖然規定了進貨查驗內容，但無統一的登記格式，各單位的食品原料進貨驗收臺賬內容形式不同，關注的主要項目也不同。二是索證索票的難度大。有些鐵路職工食堂地處遠離城市中心，周圍只有一些小型超市，供貨商當地各方面的監管還較薄弱，供貨商不愿提供有關許可證件的復印件；有些職工食堂因就餐人員少，進貨量小，未定點采購食品及原料，索證難以保證，或供貨商收取索證費（復印費、資料費）。

雖然影響索證索票率提高的原因不少，但筆者認為，主要原因為：一是領導思想不夠重視；二是未實行定點采購。

3.2 提高索證索票率的對策

3.2.1 加強宣傳培訓，站段行政主要領導是食品安全的第一責任人，利用日常監督檢查的機會，通過與站段主要領導溝通，宣傳食品原材料采購索證索票工作的重要性，提高各單位領導對食品安全中食品原料采購索證索票重要性的認識，并督促他們建立專職食品安全管理隊伍，負責做好有關食品安全政策和措施的落實工作，接受食品安全監管部門的指導、履行自己的職責，抓好落實食品采購索證索票工作。

3.2.2 印制統一的索證索票登記臺賬，分發到各職工食堂管理人員手中，組織各單位相關人員集中培訓，對索證索票的重要性及操作方法進行講解。便于索證索票規范管理，也能促進各單位的索證索票制度落實。

3.2.3 實行定點定攤采購制度。采取客觀務實的措施，使食品及其原料能夠長期定點采購，以解決采購量少的問題，并與供貨商簽訂采購合同，從而索要相關資料。

3.2.4 食品安全監管機構加大檢查力度，嚴格發證前的審核工作，對未建立健全食品原料采購索證索票制度的督整改落實后再許可。同時加強管理相對人的衛生知識培訓工作，在日常巡回監督檢查中，對食品原料采購未索取相關證件的，根據《中華人民共和國食品安全法》有關法律法規進行處罰，從而推動食品原料采購索證索票工作。

總之，鐵路餐飲單位食品安全關系到廣大鐵路職工的生命健康和切身利益，關系到鐵路行車秩序和安全，直接影響經濟的發展和社會的穩定。因此，食品原料采購索證、進貨驗收是保證鐵路餐飲單位食品安全及鐵路職工飲食安全的第一道關。嚴格做好餐飲單位采購索證索票工作，對于規范食品監督管理、降低安全事故的發生有著重要的現實意義。

參考文獻

[1]張忠新.南平市延平區餐飲業食品原料索證索票建立進貨臺賬現狀及對策[J]. 海峽預防醫學.2011,4,17(2):70-71.

第4篇：飲食安全的重要性范文

關鍵詞：合理膳食；健康教育；飲食行為

現今社會食品安全事件不絕于耳。各種讓人痛心疾首的食品安全問題成為社會發展進程中的一顆毒瘤，很大程度上影響人民群眾的日常生活，給人民群眾造成較大的心理負擔，使下一代的健康發育成長有了更嚴峻的考驗。

一、小學生合理膳食健康教育亟待重視

既由于社會現狀，食品的各種隱憂，也由于隨著社會的進步，生活條件更為優越，青少年在物質充裕的環境下，食物有了更多的選擇，但孩子卻缺乏健康的意識。如何引導孩子養成健康的飲食習慣，對于教育工作者而言，是一項重要的課題。

1.社會飲食衛生安全問題頻現

“三鹿”問題奶粉、地溝油、問題銀魚用福爾馬林、洋快餐速生雞、雙匯瘦肉精、雀巢致癌嬰兒食品、催熟芒果、染色饅頭、萬能牛肉膏、毒生姜、墨汁紅薯粉、零食糕點膨化劑……諸多食品問題事件不絕于耳，食品衛生安全的公信力已經到了如履薄冰的地步。在這樣的社會背景下青少年一代的健康發育和成長令人擔憂。

2.青少年兒童飲食行為習慣現狀令人擔憂

隨著生活條件的不斷改善，家庭對子女物質上的給予過于遷就順從，而父母長輩寵溺孩子，往往對孩子的飲食喜好也十分遷就，孩子飲食健康意識低，不清楚什么樣的食物對自己的生長發育有益，往往單純依靠味覺去選擇食物。致使大多數孩子養成偏食、挑肥揀瘦，多吃零食，少吃蔬菜、水果、米飯等營養食品的飲食習慣。再加上食品安全問題頻現，在各種隱憂之下，青少年的健康成長在飲食上有了更多讓人憂心的狀況。孩子養成健康的飲食行為和習慣，對其身心健康發展十分重要。對小學生如何養成健康的飲食行為，進行合理膳食健康方面的教育，十分必要。

二、針對現狀對學生進行合理膳食健康知識教育

隨著社會的發展，家長對孩子的健康發育和成長也更為看重。如何引導和教育孩子，從小形成正確的飲食觀念，養成健康的飲食行為和習慣，成為教育工作當中的重要部分。

1.找準時機，對學生進行膳食健康教育

要讓孩子形成正確的飲食觀念和養成良好的飲食習慣，首先要讓他們明白膳食健康的重要性，才會在自己平時的飲食當中更加注意。對小學生的膳食健康教育不能依靠生硬的課堂講說，更多的時候要找準時機，利用身邊的例子或者真實事件對孩子進行教育。如在社會上出現食品安全問題時，可以適時地以之為切入點，向學生講解關于食品安全和飲食健康方面的知識；又或者以身邊某某小朋友不注意飲食健康，隨便吃街邊小吃以致腸胃不適等實例進行分析講解，用反面教材加強學生的注意程度。

2.膳食健康教育必須家長配合

父母是孩子行為習慣養成的第一導師，在飲食習慣上的養成也是一樣，孩子的飲食習慣很多是向父母學習的。因此膳食健康的教育，離不開家長的配合。教育工作者在膳食健康教育這一問題上，要多與家長溝通，經常與家長交流學生在學校和家中的飲食情況和習慣，向家長灌輸青少年膳食健康方面的有關知識。只有家長和老師相互合作，才能更大程度上保證學生的飲食習慣得到更好的指引，這樣，學生在學校能得到老師的教育，在家中亦能有父母管教和約束。

3.身教重于言教

在生活當中我們不難發現，假如父母喜歡吃零食，那小孩就一定也經常吃零食，而假若父母較為注重飲食健康，在日常飲食當中少接觸油炸、肥膩的食品，那孩子們也能對這一類食品很少接觸。小學生還處于發育階段，各種行為動作仍然處于學習模仿階段，孩子在飲食上會不自覺地模仿父母并形成自己的習慣。作為教育工作者，要讓家長明白身教的重要性，在平時的飲食上做到以身作則，不能一邊在言語上對孩子說教批評，一邊自己又在行為上“犯錯”。

4.經常提點，反復教育

第5篇：飲食安全的重要性范文

--2011年11月峰華小學安全教育活動策劃

一、活動目的

當今社會，食品安全方面存在很大隱患，如何教育小學生們進行合理飲食是全社會值得關注的一個重大問題。希望通過本次活動，向學生宣傳食品安全知識，讓他們更多地認識到食品安全的重要性，不吃不健康不衛生的食品，以防病從口入。

二、活動時間：2011年11月18星期五下午3：30 （約40分鐘）

三、活動地點：峰華小學

四、活動人員：社區部5人，秘書處1人，公關部1人

五、預期目標：

1. 引導同學們不吃吃路邊攤及知道“三無食品”的危害。了解食品安全對人的重要性。

2.讓學生認識到綠色食品，提高生活質量。

3.讓學生回家后能與父母交流有關食品安全的話題，“以小手帶動大手”。

六、前期準備：

1.提前與峰華小學老師取得聯系，介紹活動的大致內容，確定活動的時間。

2.做好相關資料的收集整理工作。包括PPT、相關視頻及情景模擬相關道具。

3.準備蔬菜水果若干和相應小禮物。

七、活動內容：

1.志愿者為學生簡單講解此行目的，可首先放一段食品安全的動畫視頻來吸引學生的注意力。

2.識圖測試：

①把小學生分成四大組，放出PPT中的食品圖片（共12幅圖，每組3次機會）一張一張的放出），并由每小組的小學生說出它是垃圾食品，還是健康食品。每小組依次進行。

②讓每個小組的同學說說對垃圾食品的認識，并給每小組打分。

③志愿者總結一下垃圾食品給人們帶來的危害。

3.以小組為單位進行搶答競賽。

4.互動游戲：

①將水果擺上桌，請小朋友到前面來選擇自己覺得有營養有利于健康的食品，并讓他們說出他們所選擇水果的好處，說出來的就可以將水果帶走。最后由志愿者補充相關知識。

②（據課室實際空間此游戲可能作刪除）做蔬菜蹲的游戲，就是每個人是一種蔬菜，比如第一個蘿卜先說“蘿卜蹲蘿卜蹲，蘿卜蹲完茄子蹲”，接著是茄子的那個人說“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完誰誰蹲”，以此類推。

5.場景模擬：

①由志愿者扮演相關食品的角色及吃食物的人，通過一系列的搞笑演出體現出何種食品吃不得，何種食品有利于身體健康。

②后有小學生主動舉手上臺扮演相關角色，讓他們在活動中獲取知識。

6.最后由志愿者總結今天所講的知識

7.合影

八、注意事項：

第6篇：飲食安全的重要性范文

今天是我校本學期“綜合治理安全教育月”的第四天。為了加強學校安全工作，營造校園安全環境,我們將本月活動主題定為“強化安全管理，共建和諧校園”。

一、為什么開展“綜合治理安全教育月”活動？

大家知道，我校現有學生1200多名，學校安全涉及面廣、社會影響大，關系到我們千家萬戶的利益和社會的穩定。所以我們要從穩定社會的政治高度來認識學校安全工作的重要性，把師生的生命安全放在首位，強化安全管理，加強安全教育和安全意識，克服麻痹思想和僥幸心理。

校園安全的具體含義是什么？針對我校實際情況可將校園安全歸結為“九個安全”：一是消防安全；二是交通安全；三是飲食衛生安全；四是財產安全；五是設備安全；六是心理安全；七是校園用電安全；，八是防雷安全；九是校園內活動安全；諸如體育活動安全，課間秩序安全，學校集會與集體活動安全以及可能發生的傷害：擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡等。

由此可見，我校不是真空地帶，由于諸多因素的影響，還存在著安全隱患，存在著發生事故的可能。而專家指出，通過安全教育，小學生的安全意識和自我防護能力得到提高，80%的意外傷害事故是可以避免的。所以全校師生要充分認識開展“綜合治理安全教育月”宣傳教育活動的重要性和必要性，切實搞好安全工作。

二、學校要求每個學生切實做到如下10個方面：

1、 嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生踩踏事故。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

3、嚴守交通規則，注意交通安全。十二周歲以下的兒童嚴禁騎自行車上學，嚴禁乘坐無證報廢車輛，出入校門步行，放學后不要在校門外逗留；上下學途中步行要注意安全。

4、克制自我，禁止打架傷害行為的發生。

5、妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。

6、實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。

7、培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。

8、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

9、預防各種傳染病。時值春季，正是傳染病的多發期，如流腦、甲肝、腮腺炎等，各班要注意開窗，有病早報告，早治療。

10、參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時提出，以便學校安全工作越做越好。

第7篇：飲食安全的重要性范文

關鍵詞：幼兒園；幼兒；安全教育

真正認識到安全的重要性需要幼師在平時的教學中開展豐富多彩且適合本班安全的教育活動，但幼兒的安全教育十分廣泛，涉及到幼兒日常生活常規中的各個方面，如飲食安全、優先權、午睡安全等，作為幼師，我們在教學中應將這些簡單的安全防護意識教給幼兒，讓幼兒形成一定的自我防護意識和保護意識。

1在生活活動中加強幼兒的自我保護

中班幼兒年齡尚小，自覺性和自制力都比較差，幼師首先應讓幼兒知道危險的存在，培養其安全意識。幼兒日常生活的各個環節是進行安全教育的好時機，如晨檢、飲食、課間操、散步、戶外游戲、自由活動等，教師應把握這些時機，對幼兒進行安全方面的教育，讓他們怎樣做安全，怎樣做不安全。例如：正確有序的穿衣物可以保護身體，鞋帶系好可以避免摔跤，從冰箱里面拿食物時先聞一聞、看一看，熱水熱湯先吹一吹再和可以避免燙傷吃東西之前，應提醒孩子或幫助孩子洗手，以防病從口入，教育孩子吃飯時少說話以免噎著等。晨檢時應仔細檢查孩子口袋和書報里是否有比較尖銳或其他危險物品，以免在午睡或是課外活動時塞進口、鼻、耳等器官里；在課間操、散步、戶外游戲和自由活動時，幼師要帶領孩子整理好衣物，不要亂跑亂跳，以免磕傷、碰傷，告訴孩子玩大型玩具時不要擁擠、不要互相推搡，要遵守先來后到的規則，知道排隊等待。

2在教育活動中進行正面的指導

幼師在教學中應寓安全教育于幼兒的每日生活細節之中，做到寓教于樂，不斷探索幼兒安全教育的有效方法和途徑。幼師在教育教學中，應根據各種緊急情況制定一些應急預案，如食物中毒預案、突發事件應急預案、火災應急預案等，并開展一系列的安全演練活動。我在幼兒園中班教學中曾開展過“獨自在家怎么辦”、“走丟了怎么辦”、“雷雨天氣怎么辦”等實際演練活動，與孩子在實際演練與互動中，使其潛移默化地接受到安全方面的教育。幼兒園游戲活動時間比較多，幼師可以將安全教育融入到幼兒的游戲活動中，并更多地與實際生活相結合，讓孩子在玩中體會什么是安全，進而逐漸形成安全意識，以及應對危險的能力。例如在進行戶外活動時，時常會有許多孩子一起進攻一個目標，導致頭碰頭、腳踩腳，及其危險，再如幼兒飲食過程中你打我鬧、你擁我擠，結果噎著嗆著，入廁時精力不集中導致摔著、碰傷。針對這些情況，幼師在設計游戲時應在力求完善合理的基礎上，有針對性地通過各種途徑和方式對幼兒進行教育。如在看圖講述《猴子過河》，體育游戲《猴子摘桃》，談話活動《喝水吃飯》等教育活動中，幼師要教育幼兒講秩序，防止發生意外，培養孩子預測、判斷和回避危險的意識和能力，以及自主、探索等精神。在教育教學活動中，向幼兒展示有關安全知識的圖片、畫冊和錄像等，并讓孩子邊觀看邊動腦筋思考，說一說事故發生的原因，如小朋友為什么迷路了？你怎么幫他找到爸爸媽媽呢？假如是你遇到這種事你會怎么做呢？等，鼓勵幼兒自主并主動認識和討論這些安全問題，從而使他們更好地認識到怎么做才是安全的，通過具體事例的引導和我們的講解，增強幼兒的自我保護意識。

3社會活動中幼兒的自我保護

中班的幼兒辨別能力還比較差，很容易聽信別人的話和物質的引誘，針對這些情況，幼師應與家長配合，共同對幼兒進行教導，告訴他們外面有好人也有壞人，不要隨意聽信任何人的話。如我在教育活動中就跟孩子們將：壞人一般是看不出來的，他們并不像我們在動畫片或漫畫書里看到的那些壞人的樣子，他們也會對你笑或說帶你去吃好吃的，就像《白雪公主》里的壞皇后一樣。當然，幼師也可以結合故事來教育幼兒，如利用小故事《大家在一起》教育幼兒不要隨便與老師和小伙伴分開；或者也可以自編故事“找回家的路”，教育幼兒若萬一走失或迷路了，要細心，認真回憶，無論何時都要牢記父母的電話號碼、姓名，家庭住址及家周圍的建筑特征。通過進行《過馬路》的表演活動，告訴他們紅綠燈和簡單交通標志的意思，教育孩子過馬路時要走斑馬線，在大馬路上不能亂跑或做游戲，避免發生交通事故?？偠灾變航逃虒W中，安全教育是頭等大事，安全是一切活動的底線，幼師在教學中，應視安全教育為己任，把安全問題融入到幼兒的學習生活當中，抓住每一個細節、每一個時機，把安全工作做充分，讓孩子安全健康成長。

作者:戴麗敏 單位:江西省贛州市尋烏縣幼兒園

參考文獻：

第8篇：飲食安全的重要性范文

一、基本做法:分“四個階段”實施“五個工程”。

l、分四個階段:將安全生產月活動分成宣傳學習、細節落實、查排題目、評選總結四個階段進行。

(1)宣傳學習階段。學校黨支部召開支委會,商討學校安全工作領導小組,成立了以校長黃濤、副書記楊曉紅為組長,丁福亮副校長為副組長的“安全教育”活動指導小組,指導小組制定“安全生產月”活動方案,召開大隊部、教導處、總務處成員及班主任會議,學習方案,分層落實方案。

(2)細節落實階段。各部分進行撒網式調查分析,找出校園環境治理、育人治理以及校舍治理等各環節中的不安全隱患,并制定整改方案,學校整合方案制定每周的安全教育內容,落實安全的細節教育,真正做到“心系學生安全,責盡每個角落“。

(3)查排題目階段。安全教育領導小組成員,都是行政同道經常對安全隱患進行查排,行政會必談安全檢查工作,做到發現一例,處理一例,整改一例,并實行全程追蹤、監控?？傊怠踩珕T天天做到親身聽、親身看、親身查,嚴格把關,查排到位,充分了解安全工作的具體情況及存在的題目,并及時反饋給安全組長。

(4)總結評選階段。要求各部分對安全教育活動及時總結,上報總結材料,結合實際,學校考核小組對各部分、各班級安全教育活動進行評選。

2、實施五個“組織”工程。

(1)組織學習。每逢教師集中時間,黃校長對安全進行專項總結,并針對近期存在的安全題目,提出具體的安全教育要求,環環本月扣,逐一落實安全工作。組織大家重溫《教師法》、《學生傷害事故處理辦法》以及學習《食品衛生法》、《交通法》等扎扎實實地進行依法制校。

(2)組織討論。分為教師討論和學生討論兩部分。讓師生往觀察發現校園中的不安全因素主要有哪些?我們可以采取哪些措施?通過討論一些題目,列出每周的細節教育如:教育學生留意交通安全,不騎自行車上學;課間做有意義的活動,不奔跑打鬧,護導老師要加強巡查;留意飲食飲水的安全衛生,不買“三無”冷飲;教育學生不出口傷人,不動手打人。課間活動不瘋打,相互提醒安全要做好;課間不奔跑、打鬧、追逐等,通過明確和落實安全的細節教育,引導師生更加關注校園的安全,關心校園的事和人。

(3)組織排查?？倓詹糠稚钸M電房、教室、辦公室、食堂、電腦房、自然實驗室等專用室檢查;可能存在的安全隱患進行集中排查并認真記錄,對排查出的安全隱患,提出意見;做到查出一例;整改一例。嚴格排查食堂工作職員的衛生和安全操縱,重視食堂治理工作,建立健全食堂及學生集體用餐治理制度,牢記安全無小事。

(4)組織宣傳。向全校師生宣傳“安全生產月”活動,牢牢圍繞“以人為本,安全第一”的主題開展活動,各班以“遵章遵法,關愛生命”為內容以安全板報、小報宣傳和通過召開主題班會、座談會、知識競賽、舉辦安全講座,利用學校宣傳欄、班級黑板、晨會和紅圍巾廣播報等多種形式開展校園安全宣傳教育活動,預防校園侵害,進步青少年兒童自我保護能力,使安全教育深進人心。

(5)組織活動。“***小衛士”系列活動;征集課間安全活動方案:小安全員培訓活動;課間活動攝影比賽;“安全在我心中”主題演講比賽:“安全教育”漫畫專輯等以娛樂性、知識性、教育性為一體的形式多樣活動,其活動過程讓學生深感安全的重要性。

二、基本體會:同一熟悉,規范制度,落實行動,力求三個到位。

l、把握精神,同一思想,深進動員,力求熟悉到位。

根據學校、黨支部和團支部的同一部署,我校對安全生產月的通知廣泛動員,認真學習領會有關文件精神和安全教育內容,力求使所有教師熟悉到安全教育的重要性和必要性,做到主動自覺地進步安全的防范意識。

2、堅持四“化”標準,力求組織到位。

俗話說,沒有規矩,不成方圓。任何一項工作假如不摸索出一套相應的工作機制,不提出嚴格的標準和要求,就很難持久,就不能上規模、上水平。我校在進行安全生產月教育活動中,摸索出了四“化”標準,即一是統籌安排,逐步推進,活動科學化;二是熟悉同一,治理科學,活動規范化;三立足校園,輻射社會,活動立體化;四是及時總結,加強宣傳,活動實效化。

3、左右開弓,全力推進,真抓實干,力求行動到位。

第9篇：飲食安全的重要性范文

摘 要：寄宿制學校必須在各個方面加強學校的管理制度，以此來管理學生在不同階段的心理思想變化、行為變化等，在加強學生學習成績的同時，也重在培養學生健全人格品質的塑造。主要闡述了在現代化的寄宿制學校中如何加強管理制度，希望通過分析能夠對學校的管理提供一些幫助。

關鍵詞：寄宿制；管理模式；初探

一、寄宿制學校的重要責任與現狀

現階段，我們國家從小學一直到大學不同階段，都有寄宿制學校，年齡不同，我們的寄宿制學校管理制度也要隨著學生年齡的變化隨之改變。在對寄宿制學校學生進行管理的時候，我們要明確寄宿制學校對于學生的成長有利也有弊，利是能夠加強學生之間的互動，增強他們的團體合作意識。能夠培養學生自立自強的學習和生活能力，增強他們的自信心。但同時，在寄宿制學校長時間生活的學生，很容易在性格上產生極端的表現，比如，很多學生由于遠離家長的照顧，性格比較內向，學校教師如果沒有及時進行開導，最終會導致性格孤僻、自卑。對學生的整個人生都有著十分嚴重的影響。因此，在寄宿制學校中，教師不僅要提高學生的學習能力，也同時要引導他們的性格和行為能力在正確的道路上健康成長。更要有明確的意識加強寄宿制學校的學生管理和安全管理。

隨著我國的經濟實力和科技水平不斷提高，人們的生活水平和對生活質量的要求也在不斷增加。但是，隨著生活水平不斷提高的同時，我們的生活壓力也隨之不斷加大，我們把時間過多地用到了工作中，在面對家庭的時候難免有所忽略。因此，據調查表明，越來越多的學生自愿或者被動地選擇了住宿式學校，孩子選擇了住宿制學校，不H減少了家長的時間，也同時方便了學生和老師之間的管理和互動。但是，隨著學生年齡不斷增長，作為教師的我們有必要在他們學習的過程中幫助他們建立健全完整的人格魅力，提高他們的文化素養，提升他們的自主學習能力，不能讓學生覺得遠離了家長就無人管制，形成叛逆的性格。

二、加強學校的衛生安全意識

首先，我們要知道，在寄宿制學校學生是群體生活，這個時候我們更要保證學生的安全。這些安全問題主要包括課上安全、戶外安全和飲食安全。這些當中最重要的就是飲食安全，很多的新聞和網絡上都在不斷報道，中小學生的食堂飲食不斷出現問題。學生集體中毒、學生飲食不健康等問題的不斷出現，不僅人心惶惶，也同時側面說明了我們大部分學校對于食堂的飲食管理不到位，沒有一個強制的安全措施來維護和管理學生們的飲食健康問題，無法對學生的飲食安全提供保障。因此，作為寄宿制學校我們首先要做的就是加強對學校食堂的飲食安全管理，確保學生的飲食健康。加強食堂人員的服務意識，注重他們的穿著整潔，加強對食堂管理人員的培訓和人員素質管理，提高他們的衛生安全意識，保證他們在準備食物時能夠干凈衛生。同時，學校管理人員要加強對食堂的巡視，經常性地對食堂進行清理和消毒，從根本上杜絕學生的飲食危害和學校內環境導致的病毒的產生。

三、加強對學生的保護措施

寄宿制學校中，學生在學校里生活和學習，一天二十四小時都呆在學校里，因此，我們要知道學生的安全問題是最重要的。我們不僅要加強飲食安全的管理，也要保障學生在其他方面的安全管理。尤其是學生集體活動時的安全管理，中小學生處于一個成長的階段，他們的精力旺盛，集體活動時往往容易造成摔傷和磕碰。所以我們要提高學校的安全管理，加強學生的安全意識，增加安全課堂的培訓。通過事例向學生說明安全的重要性，提高學生的警惕性，確保他們自我安全意識的保護。

四、增加學校的戶外活動

尤其是在寄宿制學校，我們更要加強學生的戶外活動學習，增加他們與自然的接觸，增加課堂與實際生活的聯系，讓學生在活動中感受到生活的魅力，增加他們對生活的熱愛，提高他們的自信心和幸福感，更好地去面對生活中的好與壞。并且通過戶外活動來增強學生互相合作、互幫互助的能力，培養他們團結協作的能力。并且通過活動來增強他們自身的思維擴散和創造性思維。

綜上所述，隨著我們的生活水平不斷提高，越來越多的家長和學生選擇了住宿制學校。不僅節省了家長的時間，也同時提高了對學生的管理，幫助學生更好地學習。在寄宿制學校中，學校的管理制度對學生的成長和發展有著十分重要的影響。因此，我們要不斷完善現代住宿制學校的管理，跟隨時代進步的步伐，不斷改變教學和管理方式，提高師資水平，加強對學生的學習和人格魅力的建設，最終達到提高學生自主學習能力，讓他們擁有健全的人格魅力。

參考文獻：

[1]魏少庭.農村寄宿制初中“留守學生”德育策略有效性初探[J].新課程（下旬），2016（8）.