前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的分析總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：分析總結范文

幫助學生有效總結的這4大步驟，快來看看吧！

第一步從一對一的談心談話開始

期中，是階段性分析總結，發現問題快速提高，向期末沖刺的好時機。

考完和學生好好聊一聊，一定要坦誠，和學生談心的6大技巧你知道嗎？

1.談話前要有準備

做任何事情切忌盲目，談心也是這樣。沒有目的性的談心不利于了解學生。在談心前，首先要摸清學生最近的學習狀態，在此此次考試中暴露出來具體問題，要談哪些內容、準備怎么談；其次，談心時不一定直奔主題，可以先給他們生活的關照，拉近雙方的心理距離。

2.要因人而異，因事而異

每一個學生性格不同，思想感情不同。如果教師不了解這些，會影響對學生的說服效果。外向型性格的學生，教師不妨較直接告知他的缺點和不足；對內向型性格的學生，就要迂回。如果某位學生初次犯錯并認識錯誤，就不必太較真。與成績好的學生談心，在肯定的同時，也要指出今后努力的方向，不要一味說好；對成績較差的學生要給與更多鼓勵，讓他看到希望。

3.選擇適合的時機、地點

合適的時機、地點的選擇也會很大程度上影響談心效果。如果學生因為某次考試成績不理想而情緒低落，不妨抽空找個安靜的地方與他邊走邊談心，營造一種輕松的氛圍，以緩解他精神上的壓力。適時的給與足夠的鼓勵，讓他看淡目前所遇到的困難。

4.談心的形式要靈活多樣

個別性問題，就單獨找學生談心；普遍性問題，就要面對全班同學談心，集中處理。如果學生有心理話向老師傾訴但是不便直說，可以讓學生通過寫短書信告知老師，老師及時回信，效果不錯。針對全體同學存在的思想困惑，老師可以向全班發一封公開信。

5.做個忠實的傾聽者

很多談心效果差是因為老師“單向式的傳遞”，學生僅是被動接受者。學生真正需要解決的問題被掩蓋了，學生真實的想法沒有向老師表露。教師應該改變這種“自上而下”的溝通方式，要讓學生充分說出學習生活中的苦惱與困惑。

第二步幫學生分析試卷，制定個人計劃

考試結束了，學生拿著自己的卷子糾正錯誤時，老師們就該出場了！

分析試題的趨向、難易程度、類型，學生答題失分的原因，分析本人教學在理解和傳授是否存在問題等等。

最終的目的是，幫助學生自我審查分析，制定個性化的考后成長計劃！

1.總體把握——了解考試的整體情況

反思出現一片式錯誤的問題，是否是教學過程中沒能讓學生充分吸收知識點，如果是教學問題，就要及時調整自己的教學方法和進度；老師也應當對每位同學的試卷進行分析統計，只有關照到了每個同學，才能對癥下藥，讓大家齊頭共進。

2.重新訂正——生成考試錯題集

讓學生將卷面上出錯的試題重新訂正，分析自己在考試過程中出錯的原因。爭取能自主做出該錯題，寫出解題的思路或過程；學生無法自助解決的題目，標記出來，待老師細講。

將錯題統計到錯題本上，有利于學生以后的審查，對自我的學習發展有一個長期系統的認識。

3.統計得失分率——減少非智力因素的丟分

學生分析本人卷面的得失分情況，并做出相應的調整和對策；比如哪些錯誤是因為粗心大意，哪些錯誤是因為記憶模糊，哪些錯誤是因為真的不會，分別占比多少，以此數據為依據，對自我的學情有一個掌握。從而做到日后的認真審題，解題過程中的細心仔細，解題后檢查的一絲不茍等等，最大限度減少因非智力因素而丟分。

4.對癥下藥——制定個性化學習計劃

針對不同學生，是思想方面的問題就訂出思想教育方面的改進措施，是學習習慣方面的問題就訂出培養良好學習習慣的措施，是后進生多就提出如何轉化后進生的措施。

制定計劃，不要脫離學習實際，要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執行起來卻寸步難行。

5.“云校+閱卷”分析——大數據更懂教育，更懂你

分析來分析去，是不是覺得上面這4大分析模塊做下來，其實也挺費勁的，而且效果不一定好？

北京云校CEO、大數據專家林仕鼎說過，傳統的考試分析，依賴于老師經驗性的主觀判斷，而無法做到全面性和深入性?？荚囆畔⒌膬r值得不到充分的挖掘，更不要說給每個學生個性化的提升方案了，畢竟個體的力量實在太有限了！

在線教育的發展改變了傳統的教育模式，其中云校推出的“云校+閱卷”可以幫助你實現智能的多維度考試分析，無論是總體考情，還是自動生成錯題本，無論是細節分析，還是形成個性化的診斷報告，它都可以做到。

“云校+閱卷”首先通過高掃描儀將試卷信息錄入“云端”，完成線上的自動核分閱卷工作，大大減輕老師的批改負擔，接下來云端搜集的考試數據庫會提供個性化的分析報告，過去那種考試總結工作量大，效率不高，針對性不強的問題都解決啦！

第三步開一場有趣兒又深刻的主題班會

一次考試結束后，班里總會出現浮躁的氣象。幫助學生發現了自己的問題，學生也已經制定了學習計劃，那么接下來就開一場有趣兒又深刻的班會，給大家后半學期的學習鼓鼓勁，造造勢吧！

實例：“學習是否只為考試”的思辨大討論

方老師最近辦了一場別致的班會——學生辯論會。在期中考試后的班會上，同學們就“學習是否只為考試”論題進行了激烈的辯論。她帶領學生們進行了一周的精心準備，搜集了各種資料，也讓兩方的隊員根據自己的想法寫出新得。這次的辯論會讓全班學生心血澎湃，直到班會課結束都在積極討論。讓學生自己發表見解，全班同學都卯足了勁，準備即將到來的期末考試。

第四步最后不妨和家長交流交流

面對學生的考試成績，老師做的不只是和學生談話交流。除此之外，學生家庭的作用也不可忽視，家長們也應當積極配合學校工作，做孩子學習道路上的輔導者。

1.特殊情況單獨交流

老師可以單獨找家長交流，一個電話、一條信息都能告知家長孩子的學習狀況，不論表揚或提醒，都能讓學生感受到來自家庭的注視；如果有必要，也可以約家長單獨來學校深入交流，充分告知學生的學校狀況，不僅能得到家長的全力配合，也能與家長一起為學生制定學習計劃。

第2篇：分析總結范文

廣告系統的權限管理設計廣告系統設計中，除了廣告定向技術的運用以及廣告投放流程的設計外，最復雜的就是權限管理的設計。不同于其他行業，廣告公司或者媒體公司日常業務比較復雜，從職能來講，包括銷售、客戶服務、客戶執行、創意設計、策略策劃、媒介計劃、媒介執行、合同管理、財務審核等。從職位來講，又包括了上下級關系的管理與被管理的關系。另外，從銷售人員的個人利益考慮，客戶信息在銷售人員之間應該是隔斷的，但從公司利益考慮，客戶信息又必須是可以在銷售人員之間流動，可以分配給合適的銷售人員。

因此，廣告系統的權限設計是非常復雜，非常費腦筋的一件事情。如果稍有考慮不到，在廣告系統交付使用后，就會是一場噩夢。下面談一種簡單但卻能夠適應多變需求的權限管理設計。

1、權限的分類

將廣告系統的權限進行抽象歸類，我們將權限分為資源權限和操作權限兩種。資源權限指客戶信息，即客戶資源。操作權限即廣告系統中的增刪改(查看是不需要選擇的基礎功能)三個功能性操作的權限。

2、權限的分配

對于資源權限，也即客戶資源，我們在每個客戶層面上進行分配，資源權限分配的對象為系統中的銷售賬戶(可以是銷售人員，也可以是銷售經理或銷售總監)，再通過上下級關系的管理做到小組資源或者部門資源的分配。對于操作權限管理，我們通過權限組的設計來完成，權限組里面包括了各個元素的增刪改操作。

3、權限管理的實現

在系統中，權限通過賬戶、權限組和客戶分配三個模塊或者操作完成。系統創建的每一個賬戶都會和一個權限組進行關聯，這樣這個賬戶可以在系統中進行的操作就可以確定。同時在創建賬戶的時候，需要指定其上級(上級為某一個確定的賬戶，必選項)，并且需要選擇其下級權限組(非必選項)，這樣就確定了上下級的關系。然后在客戶資源界面為每個客戶分配一個銷售賬戶。

通過以上的操作，我們就完成了系統的權限管理的設計。這種設計邏輯表現出來的特點是：

1、設置靈活。權限組并沒有和職能部門掛鉤，可以進行靈活創建及設計，這么說的原因是因為各個公司的職能設置不同，即使同一公司的同一部門，職責范圍也會經常變化。

2、客戶資源職能分配給一個賬戶，在同級別的賬戶中實現隔斷，不能共享，確保了銷售人員的利益。但客戶資源可以隨時重新分配，這樣確保了公司的利益，可以使客戶隨時分配給合適的銷售人員。另外，上級可以查看下級的客戶資源，便于銷售管理(請注意，最基礎的權利只是查看。是否擁有修改權利，取決于上級所在權限組的權限設置)。

問題：

1、為什么上級是確定賬戶而下級是權限組？

2、在上級的指定設計中，會有一個天然的邏輯錯誤，這個邏輯錯誤是什么？

—————-解答—————-

1、在創建一個賬戶時，如同一個新人入職，其上級往往已經確定了，但其下級并不能確定，因此下級我們使用權限組來設定下級的操作權限。

2、上級的制定會形成循環指定。假設有a、b、c三個人，我們指定b是a的上級，c是b的上級，如果a是c的上級，則三人形成了循環指定。因此我們需要設定一個規則來避免這種情況的發生。

廣告系統的結構設計——廣告端不同于其他系統，在廣告系統中，重要的除了權限管理(廣告系統的權限管理設計)以外，還有一個需要注意的就是系統的結構設計。從整個系統角度講，合理的架構應該是：

商

廣告主

活動

訂單

廣告

其中，廣告主可以有商，也可以無商。但活動、訂單、廣告應該是嚴格的包含關系。

結構設計和權限設計構成了一個完整的廣告系統：

解釋：

1、商：指為廣告主提供廣告服務的公司。如實力、傳力、奧美等我們經常提到的4A廣告公司，還有華揚等local 4A廣告公司等。在有些系統中，商也被叫做渠道。

2、廣告主：指廣告所宣傳產品的生產商，也是實際支付廣告費用的機構。廣告主并不需要一定有公司，因此在系統中，廣告主可以處在最高層級，這個時候我們稱這個廣告主為直客，即直接客戶。因此在有些系統中，廣告主被稱為客戶。

3、活動：活動的相關設定是根據我們現實中簽署的合同來設置的。因此他是合同在系統中的體現，他主要包括投放周期、投放總額以及投放的媒體等相關信息。

4、訂單：訂單是活動的進一步細化，在活動設置的基礎上加入了素材和投放策略。但訂單還不是廣告投放的最小單位，廣告才是。

5、廣告：廣告是系統進行投放的最小單位，一個廣告中包含一個素材以及素材對應的顯示監測和點擊監測。有時候我們在有些系統中并沒有看到一個叫”廣告“的列表界面，但這并不意味著系統投放核心進行投放時候沒有用廣告概念。不管是那個系統，最小的投放單位一定是”一個素材及素材對應的顯示監測和點擊監測“。

Google作為網絡廣告的典范，國內的廣告公司或者業內同學一定會研究Google的相關系統，例如Google Adwords。Google Adwords結構設計和上述所列結構設計的對應關系如下(順便列出了百度推廣的對應關系)：

Google Adwords Baidu推廣上述結構廣告系列推廣計劃活動廣告組推廣單元訂單廣告創意廣告。

廣告系統的結構設計——網站端

說明：在《廣告系統的結構設計——廣告端》后，在微博上得到了@Nirvana-高曉國、@uc00等業內同仁的關注和評論，并且得到@Nirvana-高曉國的指教。因此有了本篇從網站(媒體資源)方向探討廣告系統結構設計的文章。感謝@Nirvana-高曉國的寶貴建議。

廣告系統從根本上講只是一個幫助廣告主和網站主進行媒介資源買賣的平臺，因此一個廣告系統不可能是單一的只有廣告主沒有網站，或者只有網站主沒有廣告主。廣告系統中網站主的結構設計和權限設計如下：

解釋：

1、網站主結構設計在與網站主兩層上和廣告主的商與廣告主兩層一致，沒有太大的區別。2、頻道在系統中是為規劃廣告位而設置的，對應于實際的頻道，比如新聞頻道、體育頻道等。此處需要提前考慮首頁和全站的廣告位應該如何建立。3、廣告位是廣告最終投放的實際位置。在廣告位上，我們需要重點考慮廣告位的類型和尺寸(影響所提取的代碼)。如果是第三方免費提供給網站使用的系統，可能會設置“加入剩余流量/網盟計劃”的選項，方便第三方公司收集和利用媒體的流量。

目前市場上的廣告系統基本上分兩個方向：面向廣告主和面向網站主的，也就是系統命名中經常能看到的for advertising和for publisher。for advertising更傾向于提供多重定向設置為廣告主服務。for publisher則傾向于通過簡潔便捷的廣告位管理為媒體提供服務。兩類系統都符合以下的結構：

第3篇：分析總結范文

從理綜考生群體來說，整卷難度明顯下降，只是今年的計算題改卷人為分值分布作了調整，以至于平均分變化不大.整份試卷，基礎的題目約占80%以上，注重基礎、強化常規和關注細節還是廣東理綜物理題的基調．

一、題目特點

1．從命題角度看，區分度合理，能較好區分優秀、一般、差三個層次的學生.

2．從考生角度看，尖子生沒有優勢，中等成績學生發揮更好.學習習慣好、細心的學生會考得更好.

3．從題目特點看，雖然平均分變化不大，但題目相對去年較容易，滿分考生增多.

4．從考查角度看，能較為全面地考查學生對物理和規律的理解和解決問題能力.

5．從考試效度看，能確保高考與教學基本要求的一致性.

二、考點及分值分布

13題分子運動論，14題熱學，15題粒子在磁場中的運動，16題力的平衡原理，17題能量守恒及圓周運動，18題原子核物理，19題交流電，20題粒子在電場中的運動，21題天體運動.

第二卷34題實驗題，第1小題為電學實驗共8分，第2小題為力學實驗共10分；35題計算題共兩小問，總分18分，第1小問9分，第2小問9分；36題計算題共三小問，總分18分，第1小問5分，第2小問7分，第3小問6分.

三、考題特點及趨勢分析

2012年的廣東物理高考題，突出主干，知識點數量減少,模型典型，實際問題向物理模型轉化較簡單，總體都是基礎型的常規題目.主觀題難度降低（特別是電磁學部分），隱蔽性淺.強調實驗細節，力學實驗難度降低.

命題不避熱點，不怕重復.例如，13題分子力的本質這一知識點，08年考了，11再考，12再考.又如，13、14、20題中出現了“草葉上的露珠是由空氣中的水汽”“景頗族的祖先”“靜電礦料分選器”等實際生活中的詞語.可以看出，命題組對理論聯系實際考核的注重.

實驗題（34題）屬于“閱讀”實驗，題目闡述了實驗過程，要求考生理解及分析.考生主要問題反映為錯別字問題突出，文字表述不規范，分度與分度值概念不清等.根據筆者在閱卷過程中的統計分析發現，實驗第一問“將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側，彈簧軸線和刻度尺都應在_________方向（填“水平”或“豎直”）”的答案中，“豎直”的“豎”字，隨機統計的1000名學生中，有20%寫成了“堅”、“笠”等錯別字.而只有16%的考生錯答“水平”.一個照抄的字出現這樣高的失誤率，這個現象也側面折射出考生考場上的心理壓力之大，令人擔憂.

35題計算題屬于電磁感應問題，這一類型問題邏輯線索是很明確的：下滑力電流強度電動勢速度.但第一問為了降低難度，問了電流這一中間量，隱蔽性較淺.

36題計算題是力學問題，題目文字煩瑣，情境復雜.但作為壓軸戲，這是無法避免的，要區分高、尖、精的層次，可以說這種設計是必須有的.只是這道題有幾個小細節值得我們注意：（1）題目給出的圖.這個情境圖和速度圖象都很好地幫助了考生理解題意，有效降低了難度.（2）問題的設計上只考查了半邊界問題，只需要算出臨界點，無需討論.

四、備考建議

高考是一個轉輪，送走2012，意味著迎來2013.在新一年的備考中，如何把握難度，如何制定備考方向呢？

1．重視學生的心理危機.在教學中要反復強調疏導，不要怕物理.其次對于成績差的同學，要抓基礎知識，注重做基礎題，逐漸提高水平，信心慢慢也就有了.

2．基礎決定最后結果.從廣東這幾年的高考題來看，注重基礎、強化常規和關注細節已經是廣東理綜物理題的基調.

第4篇：分析總結范文

一、精心準備，召開組織生活會

分析檢查階段工作最核心的環節之一就是開好專題民主生活會和組織生活會，按照“重在總結經驗教訓、重在完善發展思路”的目標要求，正確處理正面教育為主與敢于觸及問題的關系，發揚民主，查找問題，廣泛聽取群眾意見，繼續深入學習，扎實打好分析檢查階段工作的思想基礎。為切實做好這一階段工作，陽光社區于11月7日召開了專題組織生活會，使全體黨員干部深刻認識做好分析檢查階段工作的重要意義，進一步明確了分析檢查階段的目標任務、方法步驟和具體要求。組織黨員進一步加強理論學習，觀看深入學習實踐科學發展觀宣傳教育片，進一步提高了對科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求的認識。通過學習教育活動，為做好分析檢查階段工作奠定了扎實的思想基礎。

二、認真分析，撰寫分析檢查報告

以撰寫分析檢查報告為重點，認真做好分析檢查階段各項工作。我們堅持高起點、高標準搞好分析檢查工作，努力使撰寫分析檢查報告的過程成為深化認識、破解難題和推進工作的過程。一是廣泛征求意見和建議。社區黨支部通過開展談心交流、召開征求意見會、發放征求意見表等方式廣泛征求意見和建議，將征求到的意見和建議梳理匯總，提交給班子成員對照檢查，為撰寫分析檢查報告作好準備。二是切實找準問題，明確努力方向。社區認真組織召開了黨員專題組織生活會，進一步查找問題，剖析原因，理清發展思路，明確了貫徹落實科學發展觀的努力方向。三是反復研討修改，不斷完善分析總結報告。初稿完成后，經過反復修改，幾易其稿。召開社區征求意見座談會聽取修改意見，對分析檢查報告進行修改完善并上報鎮深入學習實踐科學發展觀活動領導小組審示。

三、下一步工作打算

按照鎮黨委的統一部署，從11月下旬起，深入學習實踐科學發展觀活動要轉入整改階段。陽光社區將在鞏固和發展前兩階段工作成果的基礎上，繼續高標準、嚴要求做好第三階段的各項工作。

第一，要高度重視整改落實階段的工作。整改落實階段是整個學習實踐活動最為關鍵的一個環節，既是集中時間、集中力量進行整改提高的階段，也是整個學習實踐活動抓落實、抓深化、看效果、看收獲的階段，這個階段的工作質量決定著學習實踐活動的成敗。從實際出發，進一步加大工作力度，扎扎實實做好第三階段各項工作。

第二，要集中解決好突出問題。要進一步明確科學發展的工作思路、工作方向和工作方法，選準突破口和切入點。要把整改措施進一步細化，區別輕重緩急，列出整改時間表。對具備整改條件的問題，馬上進行整改；對通過努力能夠解決的問題，限期進行整改；對那些應該解決但由于客觀條件所限一時解決不了的問題，要創造條件，制定規劃，待條件成熟時，及時解決，并向群眾解釋清楚。解決問題要突出重點，集中力量解決幾個影響和制約科學發展的突出問題，多辦幾件人民群眾迫切希望辦的、看得見、摸得著、促進科學發展的實事。

第5篇：分析總結范文

為提高工作效率，使會計核算從原始的計算和登記工作中解脫出來。我們在年初即進行了會計電算化的實施，經過一個月的數據初始化和三個月的手機結合，全體財務人員全都熟練掌握了財務軟件的應用與操作，財務核算順利過渡到用電算化處理業務。這為財務人員節約了時間，還大大提高了數據的查詢功能，為財務分析打下了良好的基礎，使財務工作上了一個新的臺階。

財務部一直人手較少,但在我們高效、有序的組織下，能夠輕重緩急妥善處理各項工作。財務部每天都離不開資金的收付與財務報帳、記帳工作。這是財務部最平常最繁重的工作，一年來，我們及時為各項內外經濟活動提供了應有的支持。基本上滿足了各部門對我部的財務要求。公司資金流量一直很大,尤其是在x月至xx月收繳銷售款的期間，現金流量巨大而繁瑣，財務部鄒治和胡蓉兩位同志本著“認真、仔細、嚴謹”的工作作風,各項資金收付安全、準確、及時，沒有出現過任何差錯。全年累計實現資金收付達x億xxxx萬元。企業的各項經濟活動最終都將以財務數據的方式展現出來。在財務核算工作中每一位財務人員盡職盡責，認真處理每一筆業務，為公司節省各項開支費用盡自己最大的努力。財務部全年審核原始單據xxxxx張，處理會計憑證xxxx張，準確無誤地出具各類會計報表無數。

制度屬于企業的硬性管理，任何成功的企業無一例外的有其嚴格的規章制度。長天公司從無到有，從當初的三兩人到今天的上百人，規范各項經濟行為已日益成為企業管理的主題。在過去的一年中，財務部相繼出臺了關于財產管理、合同簽定、費用控制等方面的規章制度。為完善公司各項內部管理制度，建設財務管理內外環境盡了我們應盡的職責。

財務部除要認真負責地處理公司內部財務關系外，為達成本單位的任務，還要妥善處理外部各方面的財務關系。與外部建立并保持良好的聯系。本年度財務部友好妥善地處理了各單位的往來款項的收支。同時與銀行建立了優良的銀企關系、與稅務機構建立了良好的稅企關系，全面處理了保險公司遺留資產的往來手續，并圓滿完成了對統計、工商等各部門有關資料的申報。

二、資金調度和信貸工作

資金對于企業來說，就如“血液”對于人體一樣重要。今年工程建設全面鋪開，各經營管理機構逐步建立，新員工不斷加盟。資金需求日益增加。尤其在x-x月份項目未能取得任何經濟收益的情況下，公司承受了巨大的資金壓力。我部根據工程建設和公司發展的要求，為確保資金使用單位各項工作的順利開展，與總公司一起籌劃、合理安排調度資金。同時財務部還全面承擔了x月份開始的銷售收款和銀行按揭工作，在全體財務人員和招商人員的共同努力下全力以赴地做好了資金的快速回籠。保證了市場建設的順利進行，及時償還了銀行到期貸款，全年累計完成投資x.x億元，償還到期貸款xxxx萬元。資金的成功運作保證了長天和東方公司的正常運轉，更是繼續樹立了東方公司“aaa資信企業”的良好形象。

自項目啟動以來，一直有多家銀行向公司進行信貸營銷。為了公司的長足發展，財務部與工行東塘支行建立了信貸關系，以期達到積累企業信譽的目的。我部于x月—x月向銀行申請房地產開發貸款xxxx萬元。期間收集、整理了大量資料，編制各類貸款報告，與銀行人員商談貸款工作，多次接待銀行各級領導的視察，在完成貸款工作的同時與銀行建立了良好的合作伙伴關系，同時使我們對貸款工作有了全面的了解，學到了新的業務知識。

三、全力協助招商工作

招商是本年度的重中之重，招商政策的優劣與否直接關系到公司的生存和發展。財務部協助公司領導做了大量的財務分析和市場調查。全面參與了公司招商政策的制定，為公司制定銷售價格、租賃價格，出臺各項招商政策和調動招商積極性和主觀能動性提供財務參考。

由于董事長、總經理正確的決策和超前的預見，以及全體員工的不懈努力，招商工作取得了可喜的成績。根據財務統計數據截至xx月xx日，門店銷售：xxx個、住房銷售xxx個，成交率xx.xx%，成交額xxxxx萬元，實收房款xxxx萬元，尚有未收房款xxxx萬元，資金回收率為xx.xx%;預定門店xx套，收取定金xxx萬元。出租自有門店xx套，收取定金xx萬元，出租率xx.xx%。在這x個月中，財務部和招商部同心協力，加班加點，尤其是在審批至xx月xx日的按揭貸款中,表現了兩部門不怕苦不怕累的良好工作作風。當月工行東塘支行向公司發放按揭貸款xxxx萬元，創該行月發放按揭貸款的最高記錄。確實取得了驕人的業績。

時光飛逝，今年的工作轉瞬即為歷史。一年中，財務部有很多應做而未做、應做好而未做好的工作，比如在資產實物性管理的建章建卡上，在各項經營費用的控制上，在規范財務核算程序、統一財務管理表格上，在及時準確地向公司領導匯報財務數據，實施財務分析等方面都相當欠缺。在財務工作中我們也發現公司的基礎管理工作比較薄弱;日常成本費用支出比較隨意;公司對員工工作要么沒有很明確嚴格具體科學的要求;要么就是執行乏力;也有一些員工在工作中不能站在公司的立場和利益上等等。這些應該是xxxx年財務管理要重點思考和解決的主題，也是每一位長天人如何提高自我、服務企業所要思考和改進的必修課。作為財務人員，我們在公司加強管理、規范經濟行為、提高企業競爭力等方面還應盡更大的義務與責任。我們將不斷地總結和反省，不斷地鞭策自己，加強學習，以適應時代和企業的發展，與各位共同進步，與公司共同成長，。

感謝各位對我本人及財務部的支持，謝謝大家。

第6篇：分析總結范文

一、第一階段工作回顧

在省委試點指導檢查組和安慶市委試點工作領導小組的指導下，市委緊密聯系實際，狠抓工作落實，認真組織6個黨（工）委、81個單位共4339名黨員，有序開展學習培訓、深入調研和解放思想大討論三個環節，圓滿完成了第一階段工作，初步達到了學習培訓有提高、調查研究有深度、思想認識有升華的預期目標。

一是精心謀劃方案，組織準備充分。全省動員大會結束后，市委立即召開專題常委會，傳達大會精神，研讀大會文件，精心謀劃方案，切實把思想認識統一到省委決策部署上來。市委還成立了高規格的領導小組，下設由綜合組、秘書組、宣傳組、解決問題暨制度建設組構成的辦公室。同時抽調30名工作人員，成立10個指導檢查組，組長由資深正科級干部擔任。繼10月8日全市動員大會召開后，各參學單位均在10月15日前召開動員會，對本單位學習實踐活動進行具體安排。

二是采取有效措施，學習培訓扎實。在學習內容上，嚴格按照省委要求和《實施方案》安排，以必讀的學習資料和中央、省委領導重要講話精神為重點，組織黨員干部進行全面系統深入學習。各參學單位對規定內容完成了20學時以上的共學，參學對象提交了學習心得，其中市黨政領導班子成員、市人大和市政協主要負責同志以及各參學單位主要負責人的學習心得已匯編成集。在學習形式上，采取了靈活多樣的有效措施，主要有：舉辦培訓會先行學，理論中心組集中學，聯系點黨課引領學，專場報告會輔導學，理論宣講團互動學，征文演講競賽學，網絡交流開放學，知識測試強化學等。通過學習，一些不符合、不適應科學發展觀的思想觀念開始轉變。一方面，學習讓廣大黨員干部覺得科學發展觀既有博大精深的理論內涵，又并非高不可攀，它是與我們日常工作、實際生活密切關聯的；另一方面，學習還讓我們懂得“全面協調可持續發展”的重要性，在經濟發展過程中決不能以犧牲環境、浪費資源為代價，要堅決避免走“先污染后治理”的彎路。

三是深入調查研究，注重析標探本。市級領導班子成員、各參學單位負責人帶著137項調研課題，率領542名黨員干部，深入基層群眾，了解民情民意，查找存在問題，探尋解決對策。調研中，推行“一看二聽三問四理五析六解”的“六步調研法”，對調研方法形式予以規范，力求找準問題、抓住要害。共召開座談會172次，發放調查問卷6300余份，訪問群眾3500余人，堅持邊學習、邊調研、邊整改，為基層和群眾解決的實際問題和已辦的實事達217件。經公開征求意見并修改完善，形成調研報告137份，調研報告中提出的不少有針對性、操作性強的措施都得到了轉化和落實。同時，通過調研，共梳理需要解決的個性問題492個，為下一步扎實整改、推進工作找到了著力點。

四是認真開展討論，聯系實際緊密。全市分為市級層面、參學單位、廣大市民三個層次，緊密聯系思想實際、工作實際和作風實際，建立八項載體，廣開言論渠道，精心組織開展解放思想大討論。為避免討論空泛、坐而論道、無的放矢，各單位選準切入點，堅持做到八個結合。即堅持與樹立敢闖敢試、敢為人先理念相結合，與轉變干部作風、優化發展環境相結合，與發掘桐城精神、提供精神動力相結合，與單位工作職能、查解突出問題相結合，與強化民本意識、辦好民生工程相結合，與深化市情認識、理清發展思路相結合，與認清經濟形勢、推動平穩發展相結合，與構建和諧社會、打造平安桐城相結合。全市領導干部與黨員群眾互動交流、真誠溝通，查問題，找差距，理思路，求共識，進一步增強了黨員干部落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步增強了黨員干部發展意識、創新意識、人本意識、服務意識，進一步振奮了全市干群積極向上、奮發有為、拼搏進取的干事創業精神。

五是實行分類指導，實踐特色鮮明。為進一步突出實踐特色，確保學習實踐活動取得實效，市委著力強化對參學單位的指導檢查。各指導檢查組及時傳達市委的部署和要求,在實際指導檢查當中,通過召開座談會、走訪基層黨員群眾等方式,聽取方方面面意見和建議,與被指導檢查單位一起設計載體,分析問題,研究措施。各參學單位堅持邊學邊行，邊查邊改，始終把解決問題、推動工作放在突出位置。市龍眠河綜合治理指揮部充分吸納群眾意見，出臺了一系列關于龍眠河整治拆遷工作優惠政策和獎勵政策，并于11月10日在市民廣場公開辦理拆遷事務。市目標管理委員會針對年度目標責任制績效考評工作有待進一步優化、規范的問題，于11月6日、7日連發3份文件，對量化計分方法作出重大調整，適當提高社會發展指標考評權重，形成經濟社會均衡發展的指標評價導向。市司法局針對基層群眾法律知識缺乏的現狀，在農民群眾和農村中小學生中開展了“送法下鄉”活動，3000多人聽取了普法講座，深受教育。針對老百姓對低保、農村飲用水、新農合等26項民生工程的熱切關注，市民生辦公室加大督查力度，加快相關資金到位進度。

六是強化宣傳引導，輿論氛圍濃厚。制定了《學習實踐科學發展觀活動宣傳工作實施方案》，著力構建電視、報紙、電訊、互聯網“四位一體”的宣傳體系。搞好新聞宣傳。在桐城政府網、新聞網、先鋒網和桐城電視臺、交通音樂廣播臺、《桐城報道》及《活動簡報》等媒介第一時間學習動態和新聞資訊?！度嗣窬W》、《新華網》、《安徽先鋒網》、《中安在線》、《安徽日報》、《安慶日報》等各級傳媒也及時報道了我市典型做法。搞好戶外宣傳。為各參學單位設計了模式統一的宣傳牌，在開發區設立大型廣告牌，在人群密集地帶設立大型宣傳櫥窗；在重點單位、交通要道張掛宣傳橫幅。搞好短信宣傳。將科學發展觀有關理論，進行梳理濃縮，廣泛發送宣傳短信。搞好網絡宣傳。在互聯網開設“桐城市深入學習實踐科學發展觀活動專題網站”，一批參學單位也在網站上開設“學習實踐活動”專欄。

七是堅持群眾路線，群眾全程參與。市委聘請了由“兩代表一委員”和下崗職工、貧困戶等組成的60名群眾代表全程參與學習實踐活動。一些參學單位也聘請了以服務對象為主的群眾代表。開展問卷調查。在每個環節的啟動之前、實施當中、操作之后，都發放調查問卷表，廣泛收集群眾意見和建議。共發放問卷表8000余份，收集不同類型的意見、建議392條。開展在線訪談。在桐城新聞網開設“在線訪談”欄目，安排市領導及市直單位負責人與網民在線交流。市委主要負責同志、市政府分管市長、市直綜合部門主要負責人以及十強企業老總相繼作客桐城新聞網，與網民在線互動交流。歷次訪談網民現場點擊量超過萬人次。

總結前一階段工作，總體進展順利，但與中央、省委的要求比，與試點單位承擔的責任、任務比，還存在一定差距。主要表現在：一是認識不夠到位。有的參學單位領導存在認識偏差，對本單位的學習實踐活動抓得不力、抓得不緊，未能發揮表率和帶頭作用。二是開展不夠平衡。市直單位之間還存在不平衡的問題。三是調研不夠深入。有的單位調研活動，聯系實際不深，問題找得不準，缺乏有針對性、可操作性的措施。對這些問題，我們要高度重視，著力加以解決。

二、抓住關鍵環節，確保第二階段工作扎實推進

這次大會后，我市學習實踐活動就正式轉入第二階段，即分析檢查階段。這個階段是從思想層面進入實踐層面的重要階段，也是整個學習實踐活動承上啟下的關鍵階段。落實這一階段的目標任務，既關系到第一階段學習調研成果的鞏固和深化，也關系到下一階段整改落實、完善機制等任務的完成，對確保學習實踐活動取得實效至關重要。做好分析檢查階段的工作，必須在不折不扣落實《分析檢查階段工作方案》的過程中，特別注意把握好“三個環節”。

第一，高質量開好領導班子專題民主生活會。各單位領導班子，要圍繞“推進科學發展，加速實現崛起，建設美好桐城”主題，召開好專題民主生活會，重點查找突出問題，深刻剖析問題根源。要落實好“三個步驟”：一要精心準備。要采取印發征求意見表、召開座談會、設立意見箱等方式，先期廣泛征求干部群眾的意見。對干部群眾提出的意見，要保持“原汁原味”，如實向領導班子及成員反饋。要虛心聽取群眾意見，同時結合前期調查研究，梳理存在的問題與不足，認真撰寫專題民主生活會發言材料。二要搞好三個對照。一是對照分工工作，總結經驗，查找差距和主要問題，結合工作職能，進一步強化工作措施；二是對照檢查發展理念、發展定位、發展體制，查找存在的問題和主要障礙，找準工作的對接點和切入點，明確科學發展的思路和重點任務；三是對照檢查思想、工作和作風，查找本單位及個人在服務大局、服務基層和解決民生問題方面存在的主要差距和薄弱環節，研究加強隊伍建設的舉措和辦法。三要認真開展批評與自我批評。針對思想、工作、作風等方面的問題和差距，以實事求是、虛心求教的態度，開誠布公地談問題，找原因，提建議，自覺改進和提高。要防止和克服兩種傾向：一是只分析領導集體而不自我分析；二是只查擺存在現象而不剖析問題癥結。在開好領導班子專題民主生活會的同時，各單位支部也要召開支部專題組織生活會，緊緊圍繞單位職能，組織好黨員按照科學發展觀要求查找自身差距和不足，明確努力方向。

第二，高質量撰寫領導班子分析檢查報告。領導班子分析檢查報告是解決突出問題、完善體制機制的重要依據，也是前段活動成果的集中體現。一要找準突出問題。要在總結回顧黨的十六大以來貫徹落實科學發展觀情況，充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎上，認真查擺存在的突出問題。不僅要圍繞發展不快、發展不優等方面查擺問題，而且要圍繞不愿改革、不會改革等方面查擺問題；不僅要查擺對內對外開放上存在的思想觀念、工作作風、體制機制等方面的問題，而且要以保障和改善民生為重點，從解決廣大群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手查擺問題；不僅要圍繞觀念形態查擺問題，而且要圍繞工作作風查擺問題，包括：在學風方面是否做到了理論聯系實際，用理論指導實際工作；在思想作風方面是否講黨性、重品行、做表率，是否清正、廉潔、干事，帶頭作用發揮如何；在工作作風方面是否存在形式主義、教條主義、等問題；在履行工作職能方面，是否依法行使職權，執法環境是否公平、公正，對中央和省、市委的各項政策是否落實到位，等等。二要深刻剖析原因。對查擺出來的問題，進行深入剖析，查明問題存在的深層次原因。要運用科學的方法，抓住主要矛盾，由表及里，透過現象看本質，把造成問題的各種原因列出來，進行全面分析，然后找出主要原因和次要原因。對一個問題，要看它是因為事業心、責任感不強，工作作風不正造成的，還是因為體制機制不完善、審批辦事程序不合理造成的，或是因為個人素質不高、工作能力不強造成的。既要分析產生問題的客觀原因，也要分析主觀原因。在主觀原因剖析上，又要分清是出自公心而造成事與愿違，還是源于私心而引起工作失誤。總體來說，都要注意堅持正面教育為主，不追究個人領導責任，不糾纏歷史舊賬。三要科學制定對策。要在總結經驗教訓的基礎上，謀劃提出符合單位實際的科學發展思路、主要工作目標和重大工作舉措，提出加強領導班子自身建設的具體措施。要重點圍繞對科學發展觀的理解力、執行力和創造力方面的情況，提出應對之策，力求立意深刻、思路清晰、辦法可行、措施實在。四是廣泛征求意見。黨組（黨委）主要負責同志要全程主持分析檢查報告的起草工作，班子分析檢查報告初稿形成后，要召開單位黨組(黨委)擴大會議進行充分討論，在一定范圍內公布，廣泛征求黨員干部、服務對象和群眾代表的意見，集思廣益，修改完善，力爭形成高質量、有特色的分析檢查報告，使其成為本部門本單位科學發展的指導性文件。

第三，高質量組織好群眾評議。各單位要通過采取召開座談會等形式，組織機關干部職工、歸口或業務聯系單位、服務對象、群眾等方面的代表對領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告進行評議。參評人員著重從以下幾個方面進行評議：一是要評議領導班子對科學發展的認識深不深，調查研究和聽取意見的范圍廣不廣；二是要評議領導班子查找問題準不準，原因分析透不透；三是要評議領導班子對進一步貫徹落實科學發展觀的思路清不清，制定的工作措施實不實；四是要評議按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設的具體措施有沒有針對性和可操作性。對群眾評議中提出的正確意見要體現到修改后的分析檢查報告中，使分析檢查報告深入反映實際情況、真實體現群眾意愿、充分凝聚群眾智慧，努力形成領導班子、機關干部、基層單位和廣大群眾在科學發展上的共識。

三、突出實踐特色，確保學習實踐活動更富成效

中央和省委一再強調，學習實踐活動要突出實踐特色。無論是在哪個階段，我們都要把突出實踐特色貫穿始終。當前而言，應對金融危機嚴峻挑戰，力促經濟平穩較快增長，就是學習實踐活動最大的實踐特色、最重要的實踐載體。把思想統一到中央的判斷和決策上來，積極應對當前經濟形勢，就要精心做好保發展、保民生、保穩定、保中央和各級黨委重大決策部署的貫徹落實工作。

為此，各參學單位要緊密結合實際，把十七屆三中全會精神、中央關于當前經濟形勢的判斷和擴大內需的決策以及省委八屆九次全會精神，作為理論武裝、統一思想的重要內容，作為查找突出問題、創新體制機制的重要依據，作為制定整改方案、完善政策措施的重要遵循，以保發展、保民生、保穩定、保中央和各級黨委重大決策貫徹落實的實績來檢驗學習實踐活動的成效。

第一，要圍繞保發展，在破解即期發展難題上落實新的舉措?？茖W發展上水平，是搞好學習實踐活動的核心。要大力學習宣傳黨的十七屆三中全會精神，教育引導廣大黨員干部正確對待形勢，堅定發展信心，主動應對挑戰。要以貫徹落實省委、省政府的十四項措施以及市委、市政府的十八項措施為重點，著力化解當前我市經濟運行中的突出矛盾和問題，特別是企業經營發展面臨的突出困難，切實保證我市經濟平穩較快發展。要依靠科技創新和制度創新抓好經濟結構的調整，在調整中加快推進產業結構轉型升級；圍繞骨干企業的重點行業，抓好要素供給、促進科技創新、延伸產業鏈條，提升產業綜合競爭力；以制度創新為核心，牽住農業產業化這個“牛鼻子”，加強農村基礎設施建設、加快農村土地經營權流轉、加強農村金融服務體系建設，大力培育龍頭企業和農民專業合作組織，在農村改革發展上取得突破。

第二，要圍繞保民生，在解決群眾熱盼問題上實現新的進展。解決好民生問題，讓人民群眾得實惠，是學習實踐活動的一項基本要求。改善民生，既要立足于市委、市政府已有民生政策的完善、落實，又要著眼于廣大群眾其他要求和期盼。各級領導干部要帶頭深入群眾，體察民情，找準抓住群眾期待解決的突出問題，本著量力而行、盡力而為的原則，帶著感情，帶著責任，切實為群眾辦一批看得見、摸得著的實事好事，以實際行動贏得人民群眾的滿意和認可。在這里特別強調的是：一方面，要針對當前就業形勢不樂觀、農民工回流等新情況，在拓展就業渠道，組織就業培訓，幫扶創業發展等方面要多動腦筋，多下功夫；一方面，根據時令已經入冬的實際，各單位要結合學習實踐活動，適時組織開展送溫暖活動，幫助低收入困難群眾解決好生活問題，真正讓群眾感受到學習實踐活動帶來的實惠。

第三，要圍繞保穩定，在化解各種利益矛盾上取得新的成效。當前，受經濟形勢變化影響，維護社會穩定面臨新的情況，尤其年末歲首更是安全事故多發、易發季節，維護穩定任務十分繁重。在學習實踐活動中，要以進一步密切黨群干群關系為核心，以進一步排點行業和領域的安全隱患為切入點，一方面，要切實暢通群眾意見表達渠道，高度負責地對待群眾利益訴求，積極主動把各種影響社會穩定的不利因素化解在基層、解決在萌芽狀態。另一方面，要圍繞一些影響社會穩定的突出矛盾和共性問題，著力探尋治本之策，建立健全有利于社會和諧穩定的長效機制。

第四，要圍繞保決策落實，在改進工作作風上取得新的進步。過硬的工作作風是落實一切工作的根本保障。一要大興雷厲風行之風。形勢復雜多變，問題層出不窮，機遇稍縱即逝，一定要快速高效，爭分奪秒，絕不能拖拖沓沓，慢慢吞吞，否則追悔莫及。二要大興密切合作之風。應對危機，合作決定成效，部門之間一定要積極協商，主動配合，一定要剎住推諉扯皮、各自為政之風。三要大興盯住不放之風。復雜的局面，緊要之時刻，出手之策，尤要抓住不松，盯住不放，不落到實處決不罷休。四要大興科學嚴謹之風。形勢越緊，任務越重，要求越高，越要注意講究科學態度，講究嚴謹精神，防止盲目作為，違背規律，引發矛盾。五要大興求真務實之風。只有摸準實情才能找準問題，只有勇說實話才能做好決策，只有多出實招才能抓好落實。

四、加強組織領導，確保各項既定任務落到實處

做好當前和今后每個階段工作，最重要的保證措施就是切實加強領導，狠抓檢查督促，堅持步步跟進，形成工作合力，真正實現領導責任到位、既定任務到位、工作效果到位。

第一，領導責任要進一步強化。各單位黨組（黨委）全面負責本單位的學習實踐活動，主要負責同志要親自抓，切實加強領導，做到認識統一、組織嚴密、措施得當、工作高效。要結合實際搞好分析檢查階段的思想動員，充分發揮黨員領導干部的表率作用，帶頭聚焦提煉問題、帶頭開好民主生活會、帶頭撰寫分析檢查報告、帶頭接受群眾評議、帶頭制定整改落實方案、帶頭解決突出問題、帶頭完善規章制度，進一步激發廣大黨員的積極性。

第二，督促檢查要進一步強化。市級黨員領導干部要到各自的聯系點開展指導檢查，參加聯系單位的領導班子專題民主生活會，審閱聯系單位領導班子分析檢查報告，指導好聯系點的學習實踐活動。指導檢查組要切實履行職責，把握好各個環節的工作要求，掌握活動進展情況，加強工作指導和督促檢查。學習實踐活動辦公室要加強調查研究，搞好綜合協調，充分發揮參謀助手作用。要通過深入調研，及時發現苗頭性、傾向性問題，研究解決帶有普遍性、政策性和敏感性的問題，確保學習實踐活動不走過場、不出偏差。

第三，宣傳引導要進一步強化。搞好學習實踐活動，營造濃厚的輿論氛圍和發揮典型的推動作用是十分重要的。要繼續充分運用報紙、廣播、電視和互聯網等新聞媒體，進一步做好宣傳工作，加強正面引導，把握好宣傳角度，增強宣傳的生動性和吸引力，營造良好的輿論氛圍。各單位要進一步加大宣傳引導和典型培育力度，突出對分析檢查階段的好做法、好經驗的宣傳，突出對學習實踐活動中涌現出的典型人物、典型事例的宣傳，突出對本單位通過學習實踐活動激發黨員干部抓學習、促發展、抓作風、求實效的先進事跡及實際成果的宣傳。用群眾切身感受到的變化和進步，宣傳學習實踐活動的實效；以特色鮮明、成效明顯的典型經驗，增強輿論宣傳的感召力、感染力和信服力。

第7篇：分析總結范文

時間過得飛快，一眨眼之間很多學校開學的第一次月考已經結束了。又到了總結月考的時候了，你知道高中月考成績分析總結與反思范文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的2021高中月考成績分析總結與反思范文，如果喜歡，歡迎分享給你身邊的朋友!

2021高中月考成績分析總結與反思范文1近幾天，隨著各地各學校期中考試陸續地結束，每一位高中生結合自己的考試情況進行認真反思總結，對制定下一步學習策略，找準下一步的努力方向是非常重要的。望每一位務高一、高二同學們的必引起做夠重視。那么如何進行考后總結呢?博主根據自己的教學和實際指導給廣大同學們提一下幾點建議，供大家參考。

一、充分認識考試總結的重要性與必要性

俗話說：“吃一塹，長一智”。每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會有成功的經驗與失敗的教訓，這對于每一位同學來說都是一筆寶貴的財富。

可是考完試后，很多同學卻只關心分數，你得多少分?我得多少分?當然這未曾不是一件好事，畢竟有比較才會有促進、才會有進步嗎。但不應該只關注分數，還應該認真地做好考試的總結與反思。關于考試正確的做法是考前重視考試、重視復習，考中認真對待，考后淡化分數、注重總結與反思。對于高一高二來說，畢竟這還不是高考，平時考試的目的就是為了檢測自己對知識掌握的程度如何，發現不足以便及時彌補，為高考豐富知識、積累經驗。

也有不少同學考后不會總結，認為只要把試卷上的錯題弄會就行了;還有的同學不認真總結，在老師安排的考試總結上寫兩句言不由衷的話來蒙混過關。這樣的做法是不對的?？荚囀菍ψ约阂粋€階段學習情況的檢測，通過考試，可以了解自己對老師所講的知識點以及解題方法有沒有真正掌握，發現自己前段時間學習中存在的問題，為以后的學習與考試積累成功的經驗。因此博主(博主)建議每一位學生要在考試后認真進行反思總結，讓每一次考試發揮它應有的效用。

二、先反思學習態度

事實上每個學生都有學好的愿望，成功與否關鍵看行動。對于追求的目標，很多人只是想說說而已，做個樣子給老師看而已，其實心里根本不相信自己能夠達到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人!如果你真的認定你現在的目標就是你的、必須的、一定要完成的目標，就能發揮出你強大的潛在能力!你自己就會知道，什么是我應該做的，什么是我不應該做的。任何一個智力正常的高中生，都具有考上大學的水平。只要自信能夠達到并不顧一切地去做了，就沒有干不成的事情。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現，最終淪落為幻想的巨人、行動的矮子，命運可想而知。

三、弄清得失，正確看待成績

每一次考試，每個同學都有得有失，成功固然高興，失敗也不要氣餒?？荚囎鳛橐环N督促和檢驗的形式，目的是查漏補缺，在今后的學習中有的放失，為的是向前看，而不是向后看。因此考后要注意總結出考試的得失，尤其是失。為此同學們就要對照試卷，弄清各個題型、各個知識點的失分情況。

學習的過程就是不斷發現問題并解決問題的過程，期中考試是暴露問題的時刻(博主)。成績不理想的背后是出現了不該出現的錯誤，這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，這樣慢慢地就會帶來學習的提高，從而這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，自以為是，自欺欺人，從而放松學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那么這次成功就顯得毫無意義。

四、如何對待失分和做錯的題

僅僅知道自己失分情況還不行，還要分析造成考試失分的原因，這樣在今后才能對癥下藥。博主建議(博主)可以從三個方面入手：一是分析對基礎知識的記憶是否準確、全面，基礎知識的理解是否存在偏差，還存在哪些記憶不牢固或不理解的問題。如果是基礎知識掌握得不好，下一階段學習的重點就應該是吃透教材，夯實基礎;如果是解題思路和方法上存在欠缺，就應有針對性地加強這方面的訓練;二是分析考試時的心理狀態如何，是由于過度緊張將復習過的內容忘記，還是由于粗心大意造成失分等。如果是心理緊張造成的，那就要進行心理調整，要以平和的心態對待每一次考試，只要自己盡力就行了，不要太看重分數和名次。另外，需注意的是要根據自己的實際水平和能力找準到自己的位置，制定出切實可行的措施，這樣才能讓自己能看到希望，不能好高騖遠。三是復習時是否抓住了重點，老師講解時是否做了筆記，復習時是否認真對待筆記等。只有通過總結，找出學習方法上的缺陷，知識點上的漏洞，及時調整方法和策略，才能少走彎路。

另外，對試卷中的問題應仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及……。這樣，你(博主)就會發現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。

五、利用好積累與糾錯本

考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存，記在積累與糾錯本上。

六、他山之石可以攻玉

每次考試結束后，你的同學中總有一批表現突出的，有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高，他們成功的經驗對你很重要，應誠懇向他們請教，學習他們成功的經驗為我所用，在學習上應不恥下問，只有這樣才會取得進步的。

七、及時調整學習目標，制訂下一步計劃，走好下一個過程

沒有計劃，很容易出現盲目性。每經歷一次考試，都要及時調整學習目標，制定相應的學習計劃，制定實現目標的具體措施。計劃落實好了，過程就走好了，自然也就有了好的結果。

無論成績好壞，提高才是目的。考試之后，認真進行總結的這一步的意義一點都不低于考試本身。只要同學平時刻苦努力，細心考試，考后做好反思與總結的工作，找出失敗原因，制定具體的措施并落實到行動中去，并不斷鼓勵自己，堅定必勝的信念，那么我們的失誤就會越來越少，分數會越來越高!我們(博主)一定會實現一個又一個的學習目標!

2021高中月考成績分析總結與反思范文2月考已經過了，我的成績一直往后退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績表前，看到和我同班考的同學都在往前進，我由此變的好自卑。

其實在考試中，我很早就做完了，但并沒有認真的檢查，這只能怪自己。

語文我并沒有考A，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎和課外的扣得太多了，作文還可以。

數學也并不理想，差2.5分就A，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。

英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。

政治還可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。

生物就差僅僅的一分就A了，都怪自己不背，別人都是100、99的。

地理一點也不好，才B，也是自己沒背誦。

歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達到，真是不應該看副班長他們玩啊!應該好好背自己的書。

雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時報佛腳，那么一定會考的很好的，努力，讓老師重新認識自己。

相信“世上無難事，只要肯攀登!”謹記著。

老師的話也要記著，用老師教的學習方法那么肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿意的交代。

2021高中月考成績分析總結與反思范文3月考成績，三科總分放同學仍然居年級第一。但非常意外的是他老師的反饋卻大相徑庭。班主任說自開學以來，他的學習狀態大不如前，上課效率不高，靠著用功來彌補低效率，在高三被甩下來的風險很高?，F在有些同學雖然總分差一點，可別人只用了7成，8成的力氣，放同學用的是120的力氣。坦白的說，我完全不贊成老師的看法。學習上孩子從沒有松懈過，相反我覺得他的心態調整上這學期有很大的進步，不再盯著考試名次，心情也比較放松，沒有以前的焦慮，堅持鍛煉，沒有出現睡不著的情況，學習也非常自覺。

回到家反復思考，老師說的一定有老師的道理。找來兒子最近的作業，果然作業情況不很理想。課后的練習很少有全對的，有概念錯的，有解題錯的，還有空著，沒做出來的。這明擺著課堂效率不好。放同學不以為然，“我平時作業都這樣，考試就好了。”“別人抄作業，我不會做就是不會，絕不會抄的?！边@個認識態度也很有點問題。一時找不到合適的話反駁，回到我的桌前，很有點郁悶。

找了他的輔導老師，說了我的發現，老師聽了，首先并沒有覺得放同學用功到死力的狀態，他們學校的好學生都有這么用功，也很同意要注意同新課進度的匹配，必須新知識及時掌握好，圍繞老師的進度提高，不要自搞一套。放同學終于認可這是一個問題，把改進上課效率做為下階段的主要目標。

2021高中月考成績分析總結與反思范文4“思維方式決定做事行為，做事行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運?！北葼枴どw茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。

一次次的失敗，一次次的總結，但每次結果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉，說明我自己在思想上存在問題，所以當務之急并不是解決成績，而是思想上的問題，因為這將關系到我一生的命運。

成績問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應由自己來承擔，針對單科存在的問題還是應該系統的分析。

這次考試語文試卷得了104分，放在高一高二的確是個高分，但對于高三來說，語文110分以下的成績都是低分。漢語作為母語，每個人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實有點困難。語文卷總的來看，影響成績的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎知識，基礎知識丟分，我個人認為還是比較好彌補的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~

數學自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又是一個弱肉強食的社會，如果你不強，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數學成績，針對此次考試，數學卷子綜合來說還是比較簡單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數學考試，就我個人看來124分是正常分數，因為這124分都是基礎分，最次也得過120分。上高三以來我的數學成績一直是班級里的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒有令數學老師失望，下次月考，我會拿回本屬于我的東西。

英語常被中國人看作第二種語言，但在經濟發達、國際交流日益頻繁的今天，英語早已成為了中國的第二種母語。漢語、英語不過關，很難在社會上生存，此外還必須掌握日語或法語第二門語言。香港大學的面試更是以英語為交流方式，由此可見，英語對于我們這些90后來說非常重要，必須無條件的學好英語。

政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占據了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿。可我現在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎上我就很不過關，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎上的問題是解決的，只要付出時間與努力就應得到相應的收獲，但事實證明，并沒我想得那么簡單。上高中以來，欠下了太多的債，現在想一次性還清的確很不現實。現在我所能做的就是堅持，不放棄。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時機，促成之變”。

已經在路上，就不要忘記出發時所說的話。是否還記得當初許下的承諾，是否還記得當初夸下的?？凇Ｗ鋈藨龅健盁o悔”，已經到了這步田地，結果怎樣，已經不重要了，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財富。從高考考場走出，是否敢對自己說“我無悔”，如果能，那就沒有對不起這三年的努力，就不會給自己的人生留下遺憾。

知識沒能學會，但做人我們還總是要學會的。所以說思維方式很重要。

我們現在所做的一切都是在為自己的人生積累財富，不要放過每次學習的機會，知識無處不在，我們應該懂得探索。每個人都應有自己的追求，不然這真是一個失敗的人生，鎖定目標，專注重復，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無窮的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點點滴滴，將自己的“力量”發揮到極限;而我將自己視為電影的編導，影片的劇情由自己決定，因為我不想做那無知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導演自己的人生，拍好這部電影，因為我不想給自己留下遺憾，因為我要做到真正的無悔。

思路決定出路，態度決定高度。命運掌握在自己手中，自己的命運應由自己來主宰。我要做成功的編導，為自己的高中生活畫上圓滿的句號。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當從高考考場走出時，我一定會昂首挺胸的對自己說“我無悔”!

2021高中月考成績分析總結與反思范文5面對這次月考成績，我已經無言以對，創造了一次史無前例的歷史新低。面對這樣的成績，我不只在用什么樣的語言來安慰自己;面對這樣的成績，我不知該哭自己悲哀還是該笑自己愚蠢;面對這樣的成績，我已經手足無措，不知該怎樣鋪墊那遙遠卻又渴求的夢;面對這樣的成績，我不知我還能思考些什么;面對這樣的成績，我不知該如何去面對一直以我為驕的父母......

幾乎每科成績都很差，我甚至害怕到不敢去算總分，我怕......我怕去面對。粗一看，卷子滿江紅，但仔細一看，我愕然發現，原來我把答案都記在筆記本上了，一切都記在筆記本上了，可就是沒有裝進腦子里。原來，全都是我咎由自取，后悔只是徒勞。數學——當我做到倒數第二道題的時候，我不禁停筆：“呃，這種題型老師昨天才講過的，怎么就解不出來了呢?”為什么到考試的時候才發現原來沒有掌握好?當卷子發下來的時候，看到一個大大的叉號，才發現原來算錯了，為什么考試的時候沒有檢查出來呢?英語——基礎太薄弱了。做選擇題時，腦海里總是對這個詞組有著朦朧的印象，可就是不能清晰體現，在徘徊中還是選了一個錯誤的。練習的少了，沒有語感。閱讀題總是不能正確理解，無法做到聯系上下文疏通文意，最后導致一敗涂地。不懂得環環相扣的道理。完型填空中的問題總是環環相扣的，往往牽一發而動全身，好不容易檢查出一處錯誤，卻忘了改正下面的題。對于原本就糟糕的成績來說更是雪上加霜。物理——對所學的知識無法做到深刻的理解，不能活用公式。我太高估自己，也太小看物理了。我以為在筆記本上就記了幾頁，物理就很簡單了。可我卻沒想到我對物理知識一知半解罷了。邊面上的意思理解了，在深一點就懵了，說白了，就是練習少了?；瘜W——自我感覺良好，總是想當然的答卷?！半x子方程式”寫成了“化學方程式”，“烴的名稱”寫成了“化學式”?；A知識不扎實?！癏F”寫成了“FH”，電子式掌握得不好。知識沒有系統化，例題型沒有整理加深印象以至于過一遍就忘了，即使考到原題也不會做。語文——一直以為自己的語文學得不錯，過于信任自己的能力，但卻適得其反。當別人認真復習的時候，我卻只是粗略的看了一遍，以至于不該丟分的基礎分也丟了。考試的時候沉不下心來，想當然的答卷，審題一半就下筆，錯失了不少分。

第8篇：分析總結范文

一、認真備課 

每一節課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并結合課本內容和專業對口崗位，準備一些學生感興趣的教學內容，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按收集每課的知識要點，及時整改。  

 二、增強上課技能，提高教學質量 

由于該班二分之一的學生都是文科生，對于高中化學不熟悉，這就需要把教材內容講解得通俗化、生動化、幽默化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅。我還將比較簡單的章節讓學生自學，自己做PPT并給大家講，加強學生互動能力，讓他們能夠說出來。認真關注課堂，使課堂教學緊張有序地進行下去。解決學生提出的棘手問題時要靈活多樣。

  三、積極推進素質教育 

  目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注重了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，讓學生的綜合素質均能得到有效的發展和培養。 

四、讓學生準確掌握各章節的知識點 

第9篇：分析總結范文

一、總結學習成果，深化學習、深入調研，進一步解放思想、提高認識。

在第一階段學習調研的基礎上，廣大干部黨員繼續深入學習、深入討論，進一步研讀兩個讀本、黨的十七大報告，深入學書記關于文化建設的新要求。堅持以“新視野、新作風、新措施”為載體，以“四四排查法”為原則，通過召開座談會、討論會，更廣泛地調動了廣大黨員干部學習的積極性和主動性，掀起了學習實踐科學發展觀活動的新。為了進一步把學習成果轉化為實踐成果，找準深入貫徹科學發展觀的著力點和切入點，在第一階段調研的基礎上，謝世成主任親自對政府采購工作進行了專題調研，深入剖析了政府采購發展中存在的主要制約因素和實際困難，尋找政府采購業務發展的政策瓶頸和解決對策。同時全體采購辦工作人員加強交流，進行思想解放大討論，進一步解放思想，提高認識，明確目標，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

二、廣泛征求意見，認真查找問題，為找準制約政府采購工作發展的突出矛盾和主要問題做好充分準備。

為了對照貫徹落實科學發展觀的要求，緊密聯系政府采購工作發展實際，認真查找存在的突出問題，采購辦按照“四對照、四查找”的要求，在解放思想大討論活動征求意見的基礎上，對擴大政府采購規模、提高工作效率、強化服務態度、規范政府采購行為等方面通過召開會議進一步征求意見。通過征求意見，獲取了大量的信息，為下一步剖析問題、查找差距、明確目標、制定措施提供了大量的基礎性材料。

三、精心組織會議，深入開展批評，互相幫助提高。