前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的激勵的話語主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：激勵的話語范文

有哪些勵志的話語可以激勵員工的呢？共同閱讀吧。下面是小編給大家整理的激勵員工勵志的話語，供大家參閱!

激勵員工勵志的話語精選1.微笑可以減輕緊張的情緒和壓力，不管面對多么憤怒或者沖動得人，只要微笑示之，都能坦然以對，微笑一把神奇的鑰匙，可以打開別人心靈的窗戶，傳遞心靈的善意，退一步，海闊天空;

退一步，瞞天過海;沖動是魔鬼，只要心平氣和靜下心來，相對而笑，一切都能化干戈為玉帛。

2.很多人找女朋友或者男朋友，把學歷當作指標之一，既希望對方能夠給他/她伴侶的溫暖與浪漫，又希望他/她知識豐富、學歷相當或更高，在事業(yè)上能蒸蒸日上;我想說，你找的是伴侶，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，這個人適合你，即使你是博士他/她斗大字不識一個，那也無所謂，適合就會和諧融洽，人比文憑更重要

3.聽著一首歌，反反復復，琢磨不透，自己在想什么?難道真的愛她么?可為什么說不出口呢，愛情就是買賣，看透就好。

癡情的人不會有真愛、讓這一切隨風，吹到天涯海角。不要再讓我見到，對你，既然說不出，那就模模糊糊。或許，這樣最好，誰都不會太累。

4.一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

5.人要想樹立自己的威信，就要不斷進行自我完善和修養(yǎng)、嚴于律己。

你要求別人怎么樣，首先必須自己先做到那樣，身教的效果總比言傳更為快捷。嚴于律己能使自己成為一個最可信賴的人。

6.成功的道路上，肯定會有失敗;

對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。

7.選幾個自認為能靠得住的人組成良好、穩(wěn)固、有力的人際關系的核心。

這首選的幾個人可以包括自己的朋友、家庭成員和那些在你職業(yè)生涯中彼此聯(lián)系緊密的人。他們構(gòu)成你的影響力內(nèi)圈，因為他們能讓你發(fā)揮所長，而且彼此都希望對方成功。

8.我們現(xiàn)在做的工作，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮。

但這就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基礎。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。

9.親情是一種深度，友情是一種廣度，而愛情是一種純度。

親情是沒有條件、不求回報的陽光沐浴，友情是浩蕩巨大、可以隨時安然棲息的堤岸;而愛情則是神秘無邊、可以使歌至到忘情淚至瀟灑的心靈照射。人生一世，親情、友情、愛情;三者缺一，已為遺憾，三者缺二，實為可憐;三者皆缺，活而如亡。

10.如果你心中有陽光，就不會恐懼前方的坎坷;如果你心中有勇氣，就不會畏縮不前;無論前方風多大，雨多大，闖過去就是一片海闊天空!孩子別憂傷，生命的美麗就是堅強的走過坎坷!

11.好心沒有錯，但也要分清是非，不分原則的善良，是“愚善”，就像東郭先生一樣。

因此，在沒有搞清一件事是否值得做之前，要敢于說“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成為他人的替罪羊。

12.其實路并沒有錯，錯的是選擇，愛并沒有錯，錯的是緣分，所以無論何地，一路的風景總是有限的，終究會有美好的。

生命不是一場賽跑，而是一次旅行。

13.什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁給一個能給你安全感的男人。

住在別墅里天天流淚的，你進的不是天堂而是地獄。真正嫁得好的女人，是住在單元房里卻被老公哄的像只傻鳥，愛你一時，寵你一世，騙你一輩子!其實日子過得好，真的不是有多少錢，而是無憂無慮無煩惱。

14.想取得成功，不僅要吃“苦中苦”，也要相關條件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦當成解決一切問題法寶的人，恐怕只能繼續(xù)在“苦中苦”的怪圈里徘徊。

15.人往往是失去之后才懂得珍惜，可是為時已晚，即使是哭干眼淚也換不回曾經(jīng)的擁有。

多少人都是這樣的感嘆：擁有時不知道珍惜，失去時已無可挽回。

激勵員工勵志的話語經(jīng)典1.因為奮斗，我變得堅強;

因為奮斗，我學會拼搏;因為奮斗，我懂得自豪;因為奮斗，我學會走好人生之路;因為奮斗，我努力奔向理想的彼岸;因為奮斗，我選擇完美人生。

2.華羅庚說過："為中華掘起而讀書。

"這就是奮斗。他之所以成為偉大的數(shù)學家，完全是他奮斗的成果。他懷著'為中華的決心確立了遠大的目標，在讀書的人生中開創(chuàng)一片數(shù)學天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國的棟梁。那么，就需要我們支確立自己的目標，去奮斗。還等什么呢?心動不如行動。快點奮斗人生吧!

3.每個人都站在惡的那一面，因為各人有各人的善。

每個人都有自己的理想，而有利于自己理想的則是善，不利于別人理想的則是惡。人們各有立場、各有需求，在別人眼里你必然站在惡的那面，你永遠都是自己的善、別人的惡。為實現(xiàn)理想說一句謊這是惡，但不是大惡。而如果你的理想是毀滅世界那才是大惡。譬如你以事業(yè)紅火，同事幸福為理想，那么就算為這個理想做了壞事，也不過小惡。行大善而為小惡，歷來被圣人們不齒，可圣人自己也這么做。儒教里有知行合一的法門，就是要你明白，只要理想大善，便可無所不為。然而，你必須真的確信自己的志向是善的。

4.因為奮斗，我變得堅強;

因為奮斗，我學會拼搏;因為奮斗，我懂得自豪;因為奮斗，我學會走好人生之路;因為奮斗，我努力奔向理想的彼岸;因為奮斗，我選擇完美人生。

5.華羅庚說過："為中華掘起而讀書。

"這就是奮斗。他之所以成為偉大的數(shù)學家，完全是他奮斗的成果。他懷著'為中華的決心確立了遠大的目標，在讀書的人生中開創(chuàng)一片數(shù)學天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國的棟梁。那么，就需要我們支確立自己的目標，去奮斗。還等什么呢?心動不如行動。快點奮斗人生吧!

6.每個人都站在惡的那一面，因為各人有各人的善。

每個人都有自己的理想，而有利于自己理想的則是善，不利于別人理想的則是惡。人們各有立場、各有需求，在別人眼里你必然站在惡的那面，你永遠都是自己的善、別人的惡。為實現(xiàn)理想說一句謊這是惡，但不是大惡。而如果你的理想是毀滅世界那才是大惡。譬如你以事業(yè)紅火，同事幸福為理想，那么就算為這個理想做了壞事，也不過小惡。行大善而為小惡，歷來被圣人們不齒，可圣人自己也這么做。儒教里有知行合一的法門，就是要你明白，只要理想大善，便可無所不為。然而，你必須真的確信自己的志向是善的。

7.人生最大的感嘆是：年輕的激情是從未實現(xiàn);

年老的追憶是從沒發(fā)生。勇氣是青年人漂亮的裝飾。假若人生下來就是中年，然后再漸漸年輕起來，那樣，他就會珍惜一切時光，決不會再無謂的事情上消耗自己。風華正茂夜晚給老年人帶來平靜，給青年人帶來希望。——蕭伯納

8.一個人在年青的時候，沒有什么能把他搞垮。

——奧尼爾

9.如果真的想活得悠閑，那么，為何不學著讓自己釋放心靈的重負，學著忘卻，忘記那些無礙于個人原則的得失;無關大局的磕磕碰碰;無傷大雅的前嫌舊隙呢?學會讓自己時時都輕裝上陣，瀟灑前行!

10.人格的完善是本，財富的確立是末。

11.古人云“隱忍不怒的人，勝于勇者”、“修己冶心的人勝于攻城掠地的將領”。

生活中，寬容可以減少人與人之間的隔閡，可以讓大家更好地溝通，彼此多一些體貼和關懷。

12.“一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹，聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外。

”人的生命和精力是有限的，我們要學會將聚光鏡一樣，排除一切瑣事的干擾，將所有的資料、精力、熱情聚焦并鎖定你的目標上。

13.一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

14.喜歡的最高境界是你可能為她去死，可愛的最高境界是你得為你愛的人好好活著。

15.如果人生需要一個完美的符號，沒有比微笑更合適的了。

微笑，它是甜美的歌聲，能唱出生活的快樂;它是溫暖的陽光，能驅(qū)散心頭的陰影;它是無邊的春風，能蓬勃事業(yè)的生機。

激勵員工勵志的話語推薦1.從不犯錯的孩子長大后要么成為庸才，要么早晚要犯大錯。

因此，我們要適度降低對孩子的期望與要求，鼓勵他們真實地面對自己的缺點和錯誤，鼓勵他們在嘗試中不怕犯錯誤，注重過程的體驗和收獲，摘掉“好孩子”的面具。

2.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

3.人生的最大遺憾莫過于錯誤地堅持了不該堅持的東西，輕易地放棄了不該放棄的東西，每一個人都有自己的理想，都有那個期望達到的目標，或許有這么一天我恩男狗狗成為一名教師，或許有那么一天我能實現(xiàn)自己的理想，達到自己的目標!生活還在繼續(xù)!不要忘記微笑的對待每一天，不要忘記珍惜余下的每一天!

4.要始終保持敬畏之心。

對時光，對美，對痛楚。仿佛我們的活，也只是一棵春天中潔白花樹的簡單生涯。不管是竭力盛放，還是靜默頹敗，都如此甘愿和珍重。

5.我們?nèi)鄙俚牟皇菣C遇，而是對機遇的把握;

我們?nèi)鼻返牟皇秦敻唬莿?chuàng)造財富的本領;我們?nèi)狈Φ牟皇侵R，而是學而不厭的態(tài)度;我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐耄巧眢w力行的實踐。

6.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;

只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

7.積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

莫找借口失敗，只找理由成功。

8.能夠剛正批評、指責我們?nèi)秉c和錯誤的人是我們難得的諍友，善意的批評就像是一壺美酒，當我們開懷陶醉在這種朋友同事間暢飲的世界里，批評的因子仿佛蘊藏在每個直觀的感覺細胞中。

9.沒有人愿意和總是虛偽、圓滑的人打交道，但是一味的誠實，卻也容易傷害人。

所以，生意人講究的是大誠實，即在適當?shù)臅r候，對適當人，說適當?shù)脑挕Ｈ绻孤薀o忌是一種傷害，那么，請選擇機智的“謊言”。

10.只要你有能力去做的事就一定要去做，不要給自己留下任何遺憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

路就在你腳下，只要走，就能到達遠方。

11.做對的事情比把事情做對重要。

12.生命的獎賞遠在旅途終點，而非起點附近。

我不知道要走多少步才能達到目標，踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗。但我不會因此放棄，我會堅持不懈，直至成功!

13.以前喜歡一個人，可以任由招之即來，揮之即去。

現(xiàn)在喜歡一個人，仍可以招之即來，但不再接受揮之即去。因為我現(xiàn)在知道，我很好，所以你愛我，也只有一次機會。

14.水的心是平靜的，水的心是輕靈的，你看，水，一平如鏡，云月其中，怡然自樂。

水，懷著平靜而輕靈的心，緩和的一淌而去，遇一些阻隔且輕輕的繞過，何必那么多計較，心平而輕流自暢;如一路順直，那更好了，我也可以盡情的奔流，一望千里，波濤澎湃，我也會揮灑我的瀟灑，我的縱情。

15.日子不動聲色奴役我們疲于奔命，而我們還要為之稽首斂眉。

16.不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

17.沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

18.夫事未有不生于微而成于著，圣人之慮遠，故能謹其微而治之，眾人之識近，故必待其著而后救之;

治其微則用力寡而功多，就其著則竭力而不能及也。人見識短淺，所以必等弊端鬧大才來設法挽救。

19.人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

20.古人說：“少成若天性，習慣如自然。

第2篇：激勵的話語范文

2、今天的優(yōu)勢會被明天的趨勢代替，把握趨勢，把握未來。早安！

3、懂得放心的人找到簡單，懂得遺忘的人找到自由，懂得關懷的人找到兄弟姐妹，懂得珍惜的人找到感情千萬個心愿，無數(shù)個祝福，你愉悅我滿足。你不開心我悲哀。早安！

4、該珍惜的，變成記憶;不該珍惜的，已被忘記。冬日的暖陽仍快樂地照耀著我，希望你也一樣。

5、聰明的人看得懂，精明的人看得準，高明的人看得遠。早安！

第3篇：激勵的話語范文

2022中考祝福語和鼓勵的話 中考鼓勵考生的激勵話語

3、不經(jīng)一番寒傲骨，那得梅花撲鼻香。

4、三分天注定，七分靠拼搏，會拼才會贏。

5、時不我待，分秒必爭備戰(zhàn)中考。

6、山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求!

7、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝中考是我不懈的追求。

8、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。

9、學習與坐禪相似，須有一顆恒心。

10、對待試題：冷靜、樂觀，對待考試：認真、自信。

11、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。

12、將要分別的我們，中考加油一路順風!

13、要成功，先發(fā)狂，下定決心往前沖!

14、十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。

15、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。

16、鑼鼓共鳴，百花齊放養(yǎng)兵千日，用在一時

17、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

18、讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來。

19、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！

20、昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。

21、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

22、你一定會成功的，好好考吧！祝你成功！

23、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。

24、人生難得幾回搏？此時不搏何時搏？

25、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

第4篇：激勵的話語范文

關鍵詞：鼓勵；表揚；自信；樂趣；實踐；創(chuàng)新

隨著課程改革觀念的深入人心，充分發(fā)揮與調(diào)動學生的主觀能動性，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力，使他們順利成為二十一世紀的接班人，鼓勵與表揚就成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的催化劑。

愛因斯坦說過：“學校憑借恐嚇、壓力和權(quán)威來管理學生是一種最壞的事情，它破壞了學生真摯的感情、真誠和自信，它養(yǎng)成學生馴服的性格。”這句話深刻的分析了強制性管理模式給學生帶來的危害，它極不利于學生創(chuàng)新能力的形成。當前在全國上下大力實施的課程改革，不僅僅是改教材體系的問題，還涉及到教師首先應改變觀念，敢于去充分解放學生的思想，樹立學生的主體意識，充分發(fā)揮他們的能動性和主動性，讓他們敢想、敢說、敢干。在此基礎上，教師再充分利用鼓勵與表揚這一美麗的語言武器，就能逐漸培養(yǎng)起學生的創(chuàng)新能力。

一、充分樹立學生的自信心，鼓勵他們敢于創(chuàng)新

任何人做任何事情，都需要鼓勵，鼓勵使人自信，更加積極奮進，而學生則更需要教師的肯定與鼓勵。因此，作為老師，就要適時、及時地發(fā)現(xiàn)學生或大或小的成績，予以表揚，讓學生不斷產(chǎn)生“成就感”，使他們在點點滴滴的興奮與自豪中不斷提高和成長。其實，作為老師，只要你用心去思考，會隨時發(fā)現(xiàn)學生的成績，即使學生的回答錯了，也應盡量找到哪怕是點滴的可取之處，先予以肯定，然后再指出錯誤的關鍵所在，鼓勵的作用是巨大的，它會極大地激勵學生的學習積極性和自信心。

自信心是學生茁壯成長的關鍵。在教學過程中樹立學生的自信心是他們能在知識的海洋中遨游下去，百折不撓的保證。這就要求教師在課堂教學中要善于運用一定的手段，盡可能多給學生提供一些情景，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們樹立“I can do it―我能行”的觀念，具體到課堂教學中就是要善于運用語言的藝術，如使用不同層次的鼓勵話語“OK ，Good ，Very good ，Quite right ，Well done ，You did very well， etc”，讓學生在課后形成一種成功后能被老師贊賞而無限光榮的感覺。從而逐漸鼓勵起他們上進的信心。

教師在日常生活中也要盡量多鼓勵學生，少批評打擊，多給予一些關心和體貼，多著眼于他們的優(yōu)點，少提甚至不提他們的缺點；盡量不要讓學生感到有缺點就什么都不行，而要對學生的一絲一毫進步及時予以表揚，哪怕是偶爾的一次也要肯定，讓學生能感到自己的進步，而把這一動力轉(zhuǎn)化到學習上去，勇于實踐，大膽創(chuàng)新。

二、使學生樂于實踐，在實踐中嘗試創(chuàng)新

孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”中小學生是好奇心強，而且思維異常活躍的人，他們在學習過程中往往會產(chǎn)生一些想法和問題，但這些想法和問題大多數(shù)學生不敢或不愿向老師提出。因此，教師就要多鼓勵他們，如：“說說自己的看法及問題”，“大膽談談自己的意見”，“說錯了沒關系”等溫馨的話語，克服他們的心理障礙，增強他們的信心。盡可能多的給他們提供創(chuàng)新機遇，從而逐漸培養(yǎng)起他們的樂趣，那么他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力就會得到應有的鍛煉和提高。作為教師，不要只把眼光放在某些成績優(yōu)秀的學生身上，不要戴著有色眼鏡看學生，要把注意力投向全體學生，發(fā)掘每一名學生的長處。無論是在課堂還是在課后都應運用好表揚的“武器”，使學生真正從內(nèi)心深處爆發(fā)出愛學、想學的渴望，從而樂于去實踐，再讓他們在實踐中去品嘗創(chuàng)新與成功的樂趣。

第5篇：激勵的話語范文

在學校“毓正”理念的指引下，許多教師也在積極思考自己的育人目標、班級建設規(guī)劃。結(jié)合學生實際、教師特長、班級意愿以及學校理念，成功打造出一個團結(jié)向上、樂學善思的書香班級。

一、了解班情，為“正”探路

不同的原生態(tài)班級會呈現(xiàn)出不同的特點，班級教學與管理的有效開展，離不開對班情的正確認識。一年級剛接手這個班級，筆者就全面地了解了該班的學生特點、家庭組成，并與部分家長進行了較多的交流。經(jīng)分析，這個班的孩子約有一半來自穩(wěn)定良好的家庭，這些家長重視孩子的培養(yǎng)，愿意陪伴以及幫助孩子的成長；有另一半來自外來務工家庭，這些家長大多心有余而力不足，明白培養(yǎng)孩子的重要性，但為了謀生，沒有時間去鉆研教育技巧，也極難抽出時間去陪伴孩子。大部分孩子都由爸爸媽媽管教，但也有2個孩子的管教基本由保姆阿姨負責，5個孩子的學習幾乎只靠自己。

這是一個很普通的班級，學生家庭參差不一，家長素質(zhì)良莠不齊。最初的學生以及家長差異看起來似乎毫不起眼，但隨著年級的升高，一定會在學生的行為習慣以及學習能力上拉大差距，最終導致兩極分化。

在充分了解班級情況后，筆者初步定下了自己的班級管理方向：第一，要充分調(diào)動先進家長的主動性，借助先進家長的力量，形成家長群上正之輿論風氣；第二，要逐步轉(zhuǎn)變落后家長的思想觀念，找到落后家長的“最近發(fā)展區(qū)”，引導他們體驗陪伴孩子成長的樂趣。

二、家校協(xié)標，向“正”啟航

盧梭在《愛彌兒》中，提供了家長成功教育孩子的案例，引起了人們對家庭教育的重視。在孩子的成長過程中，家庭、學校以及社會都對他同時產(chǎn)生作用。如果家校能夠一致，那么對孩子的導向就會更加成功。

為了打造一個浩然正氣、凝聚力強的班級，筆者決定為班級定下一個長達6年的班級目標。為此，在一年級第一次家長會上，筆者就向全班家長系統(tǒng)介紹了自身、班級以及學校情況，并清楚闡述打造一個凝聚力強的班級的重要性。家長會結(jié)束后，筆者給家長們布置了一項新穎的任務――與自己孩子一起，思考班級目標。很快，在班級QQ群上，部分家長有了回應，很多家長都提出了自己的培養(yǎng)目標。筆者把所有家長的意見一一收集，并分條列述。

在第二次家長會中，筆者把之前家長們思考的目標一一列出，并重點介紹了其中老師能更好地落實的幾個目標，最后，由全體家長舉手表決，選出贊成人數(shù)最多的班級目標――書香班級。好書如鏡，可以知興替、明得失、促自省。翰墨書香養(yǎng)正氣，家長們和筆者都希望，借助書香班級，營造良好閱讀氛圍，讓孩子能樂學善思，并在書香的浸潤之下，養(yǎng)成浩然正氣。

三、 各方獻計，義“正”辭約

馬斯洛曾在《人類激勵理論》中提出，人類的需求至少包括以下五種：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。在信息暢達的21世紀，人的個性化發(fā)展越來越突出，家長和孩子也有尊重以及自我實現(xiàn)的需求。

班級目標定下來以后，筆者發(fā)動全體家長和學生細化思考班級文化建設的內(nèi)容。通過廣泛征集意見，全班同學定下了“讀經(jīng)典文，做有德人”的班級口號。再次通過討論，老師、學生以及家長都達成了一致：“有德人”，應該是具備“孝心、愛心、恒心、誠心”等四種基本品質(zhì)的孩子。班級目標、班級口號，學生和家長都有份參與，他們嘗到成功的甜頭后，更加積極地為班級出謀劃策了。于是，筆者就順理成章地定下了班級事務的決策方式――“大家提議，舉手表決”。發(fā)動最廣大的家長與學生一起參與班級建設，使班級核心文化嚴正公允、易被認可；用簡約的話語將班級和新文化概括提煉，便于集體成員牢記于心。

通過民主協(xié)商的方式來擬定班集體的重大事宜，可以很好地滿足家長和孩子的“尊重”和“自我實現(xiàn)”的需求。因此，筆者在工作開展中，能不斷獲得家長和學生的支持，也使自己從繁重的班主任工作中解放出來，取得了事半功倍的成效。

四、 活動育人，養(yǎng)心固“正”

健康有益的班級活動，能促進班級正文化的建設。健康有益的班級活動，應力求內(nèi)容豐富，契合班級建設目標，符合孩子年齡與心理特點，還應富有趣味，以讓學生喜聞樂見。

第6篇：激勵的話語范文

1歷史文化在現(xiàn)代園林中應用實例分析

1．1哈爾濱群力金河公園規(guī)劃設計分析 群力金河公園位于哈爾濱群力新區(qū)景江東路和景江西路所夾地帶，是一個以金源文化為文化背景規(guī)劃設計的城市帶狀公園，是群力新區(qū)的園林景觀代表。據(jù)歷史記載，現(xiàn)在的群力新區(qū)曾經(jīng)是金代一座古城遺址，金河公園的設計旨在更好的保護文化遺址，展示歷史遺韻，再現(xiàn)我國北方民族風情，突顯金源文化。金河公園作為金源文化的載體，使用者固然不能從平面構(gòu)成上體會出文化內(nèi)涵，但是公園立體的縱深感、公園景觀節(jié)點的設計以及細部的處理使金河公園現(xiàn)代化園林景觀的設計與歷史文化相融合，公園內(nèi)涵更加深遠，耐人尋味。公園設計運用了重現(xiàn)的表現(xiàn)手法，金河公園有以“春水大典”“夏日牧歌”“秋山圍獵”“白水黑山”為主題的群雕，群雕展示的場景和片段都是女真族傳統(tǒng)文化習俗的真實寫照，這種以歷史文化為基礎的微縮景觀作為開放式公園景觀文化軸線在現(xiàn)代園林景觀設計中是十分常見的規(guī)劃設計方法。金河公園的主要觀賞路線則是以這些銅質(zhì)雕塑群推進，使整個公園的游覽脈絡清晰，部分雕塑配以地形處理，山形臺地和曲折的水道豐富了公園空間層次。

1．2西安大唐芙蓉園規(guī)劃設計分析城市主題公園是20世紀50年代興起的集休閑、娛樂和旅游景點為一體的城市新型休閑娛樂產(chǎn)品。大唐芙蓉園位于陜西西安，是中國第一個全方位展示盛唐風貌的大型皇家園林式文化主題公園，它是在原芙蓉園遺址之上建造設計的園林。大唐芙蓉園的設計集中了曲江文化、唐代皇家園林文化，是現(xiàn)代園林規(guī)劃設計與歷史文化的融合。大唐芙蓉園的整體規(guī)劃沿襲了唐代園林的山水空間布局———南山北水，南園北池。唐代的芙蓉園曾是一座皇家園林，皇家園林的設計必定追求君權(quán)至上的皇家氣派，大唐芙蓉園的設計中依然運用了強烈的中軸線，同時設計有多級軸線來突顯歷史上唐代皇家園林“萬國衣冠拜冕旒”的泱泱大國氣派。另外，唐代時期傳統(tǒng)的木構(gòu)建筑在技術和藝術方面都已經(jīng)進入完全成熟的時期，建筑物造型豐富，形象多樣。真實反映唐代風韻的建筑群展示就是通過中軸線展開的，建筑群是全園最重要的景觀。區(qū)域整體布局上將大雁塔、北廣場、古城墻遺址公園等與大唐芙蓉園在文化景觀游覽路線上形成串聯(lián)，極力打造具有濃厚歷史文化的園林景觀區(qū)域。大唐芙蓉園的設計巧用“遠借”的造園手法，將大雁塔納入全園景觀營造中。設計力求從紫云樓、仕女館和彩霞亭廊等多處主要建筑上都可以觀賞大雁塔，同時也保證了不同的觀賞角度得到不同的觀賞效果。

1．3杭州良渚文化村規(guī)劃設計分析良渚文化村位于杭州市西北部良渚組團核心區(qū)，是以1936年在浙江杭縣發(fā)現(xiàn)的良渚遺址文化基礎上規(guī)劃設計的。以“當代田園小鎮(zhèn)”出名于國內(nèi)，基于TOD開發(fā)模式使文化村遠超出文化主題公園的范疇，而是一個旅游城鎮(zhèn)。其中良渚文化博物館、良渚圣地公園是其精神內(nèi)核的重要組成部分。這種將歷史文化集中展現(xiàn)的形式充分將文化主題公園與一般的公園區(qū)別開來，這種大量的文化知識儲備支撐下的休閑娛樂園林景觀，使參觀人群在親身體會歷史文化的同時放松身心。

2歷史文化在現(xiàn)代園林規(guī)劃設計中應用手法

中國古典園林是世界園林之母，隨著社會的發(fā)展，人們對現(xiàn)代園林景觀的需求已經(jīng)不同于古典園林。基于歷史文化的現(xiàn)代園林規(guī)劃設計，它不僅僅滿足了人們對歷史的懷舊情結(jié)，同時也提升了城市的歷史文化內(nèi)涵，這也是園林景觀發(fā)展到一定時期的產(chǎn)物。將歷史文化融合到現(xiàn)代園林之中的方法多種多樣，比如:1)保留和借鑒，中國是具有悠久文明歷史的國家，中華民族的文化博大精深，現(xiàn)代園林設計中借鑒歷史文化加以創(chuàng)造出符合現(xiàn)代園林美學的園林景觀，保留歷史積淀下來的文化并且合理的運用到現(xiàn)代園林之中，使現(xiàn)代園林景觀中的歷史文化有所依據(jù)，園林主題更加鮮明。2)象征和隱喻，歷史文化不僅僅指民族文化等宏觀的文化，一些植物的運用、一些傳統(tǒng)材質(zhì)的運用和古代神話寓言等等。例如中國古人也向來喜將“梅、蘭、竹、菊”四君子運用在園林造景之中，其中“竹”是堅貞高潔的象征，時至今日竹子依然作為一種具有良好生態(tài)效益的景觀元素大量使用在現(xiàn)代園林造景之中。

3結(jié)語

第7篇：激勵的話語范文

中華民族的文化是一個多民族、互鑒、交流交融形成的多元一體文化共同體，重慶的巴渝文化也是中華文化的有機組成部分。重慶的巴渝文化一般來講和重慶的地理條件、氣候條件是密切相關的，我們經(jīng)常講重慶文化和重慶人的文化基因、文化品格，可以說是相輔相成的。人們經(jīng)常用這么幾句話來概括：第一，重慶的自然條件是大山、大水、大霧、大雨、大太陽。在這種自然條件下，孕育出來的重慶人獨特的文化和品格。從若干的歷史事件總結(jié)來看，重慶人的文化價值觀和文化去向就是一個大忠、大勇、大仁、大智慧。第二，在傳說時代，跟重慶有關的神話故事也是家喻戶曉的。例如，神女的傳說，巴蜀巫文化。這實際上是巴文化以前石器時代的傳說故事。這些故事都是重慶的祖先在窮山惡水的環(huán)境當中，如何適應自然、如何在適應自然的過程中來生存和創(chuàng)造自己的生活、創(chuàng)造自己的文化，因為重慶在農(nóng)業(yè)時代的生存條件和平原地區(qū)來比較而言，是非常險惡的。

由此可以看出，重慶地區(qū)的文化形態(tài)就是大山大水孕育生長出來，所以人們常稱“下里巴人”，“下里巴人”的文化實際上就是民族土生土長的文化，與陽春白雪的文化相比較起來更為接地氣。在武王伐紂的時候，巴人做出了貢獻，在其之初就封了巴國，巴國之初就是漢水一帶的民族，封國以后就進入了三峽地區(qū)、烏江地區(qū)、嘉陵江地區(qū)，并且在這個地方發(fā)展壯大起來。

在公元前316年，重慶巴文化就已經(jīng)綿延生長了將近800年，在這800年當中巴文化形成了幾個特點：第一，巴人有尚武精神，這一點在歷史長河中也深深地影響了重慶人的基因。第二，巴人喜歡歌舞，從巴渝舞曲到竹枝詞在到后面的川江號子，都是受巴文化的影響，樂觀豪邁的性格在重慶人的文化基因中流淌。到了明清以后，移民的文化占主導，如湖廣填四川。因此，現(xiàn)在巴渝文化的形態(tài)存在于重慶人民的日常生活之中，如我們的祠堂、會館、戲臺、村落、街道，甚至我們的建筑形態(tài)，這種影響是非常深入的。

從古代的角度來講，農(nóng)業(yè)文明盡管受制于自然條件，沒有創(chuàng)造出像湖北、湖南楚文化這么輝煌的青銅文明和蜀文化三星堆、金沙這么非常燦爛的青銅文明，但重慶也有自己的文化基因、文化符號和文化成就。從博物館的角度來講，希望通過對重慶巴文化的研究、展示，讓重慶的市民有一種自豪感，而且在文化創(chuàng)意的前提下，大足石刻就是重慶一個非常完美的案例，其中展現(xiàn)出我們的傳說故事、詩歌、石刻，以及其他文化形態(tài)進行弘揚創(chuàng)意。

二、機遇成就近代的重慶文化

近代以來，重慶和其他城市不一樣，重慶為什么能發(fā)展成為一個直轄市，實際上是重慶在這個過程中面臨了其他城市沒有的歷史機遇，概括來說，近百年來重慶有七大歷史機遇，這七大歷史機遇并不是每個城市都有。從某種意義上來講，上海、天津和重慶的影響力和地位都是在近代奠定的。

第8篇：激勵的話語范文

1、偉大與平凡的不同之處是，一個平凡的人，每天過著瑣碎的生活，但是他把瑣碎堆砌出來，還是一堆瑣碎的生命！所謂偉大的人，是把一堆瑣碎的事情，通過一個偉大的目標，每天積累起來以后，變成一個偉大的事業(yè)！

2、 不是每一次努力都會有收獲。 但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。

3、有多少人不甘平凡卻不思進取，就有多少人碌碌無為卻怨天尤人。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第9篇：激勵的話語范文

1.土壤要求 櫻花在含腐殖質(zhì)較多的沙質(zhì)壤土和黏質(zhì)壤土中（pH 5.5～6.5）都能很好地生長。在南方土壤黏重的地方，一般混合自制腐葉土（收集樹葉及酸性土、雞糞、木炭粉漚制而成的土壤）。但在混合前必須將原有黏土塊全部打碎，否則起不到改土作用。在地下水位不足1米的地方采用高栽法，即把整個栽植穴墊平后，再在上面堆土栽苗。北方堿性土，需要施硫磺粉或硫酸亞鐵等調(diào)節(jié)pH 至6左右。每平方米施硫磺粉2克，有效期1～2年，同時每年測定，使pH不超過7。山櫻、染井吉野等品種樹干通直，樹體較大，是強陽性樹種，要求避風向陽，通風透光。成片栽植時，要使每株樹都能接受到陽光。

2.栽植措施 定植時間在早春土壤解凍后立即栽植，一般為二三月份。栽植前仔細整地。在平地栽植可挖直徑1米、深0.8米的穴。穴內(nèi)先填約一半深的改良土壤，把苗放入穴中央，使苗根向四方伸展。少量填土后，微向上提苗，使根系充分伸展，再行輕踩。栽苗深度要使最上層的苗根距地面5厘米。栽好后做一積水窩，并充分灌水，最后用跟苗差不多高的竹片支撐，以防刮風吹倒。

3.管理措施 防旱定植后苗木易受旱害，除定植時充分灌水外，以后8～10天灌水一次，保持土壤潮濕但無積水。灌后及時松土，最好用草將地表薄薄覆蓋，減少水分蒸發(fā)。在定植后2～3年內(nèi)，為防止樹干干燥，可用稻草包裹。但2～3年后，樹苗長出新根，對環(huán)境的適應性逐漸增強，則不必再包草。生長期管理櫻花每年施肥兩次，以酸性肥料為好。一次是冬肥，在冬季或早春施用豆餅、雞糞和腐熟肥料等有機肥；另一次在落花后，施用硫酸銨、硫酸亞鐵、過磷酸鈣等速效肥料。一般大櫻花樹施肥可采取穴施的方法，即在樹冠正投影線的邊緣挖一條深約10厘米的環(huán)形溝，將肥料施入，此法既簡便又利于根系吸收。