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第1篇：扶貧技能培訓工作范文

一、充分認識加強雨露計劃管理、改革完善實施方式的重要意義

期間，全省各級扶貧、財政部門認真貫徹落實中央和省委、省政府關于新階段扶貧開發的部署，把實施雨露計劃作為扶貧開發的一項重點工作，按照省扶貧辦、省財政廳《關于加強農村貧困勞動力轉移培訓工作的意見》（政扶發〔〕14號）要求，以農村貧困家庭青壯年勞動力為對象，以提高轉移就業能力為重點，以幫助貧困農戶增收脫貧為目標，不斷加大工作力度，創新實施機制，轉移培訓工作取得明顯成效。但應看到，一些地方存在著項目資金監管不力、運行機制不夠完善、培訓質量不高等問題，在一定程度上影響了雨露計劃的實施效果。隨著經濟發展方式轉變和就業市場需求變化，目前農村勞動力轉移培訓工作，已經由指令性、引導型、“短平快”向指導性、技能型、常態化轉變，進一步加強雨露計劃管理并改革完善實施方式，不僅十分必要，而且非常緊迫。

加強雨露計劃管理、改革完善實施方式是充分利用“兩項制度”有效銜接試點成果，實現扶貧培訓補貼政策跟進入戶，提高貧困人口自我發展能力的需要；是完善轉移培訓工作機制，規范項目資金管理，確保補貼資金安全有效運行，實現雨露計劃可持續發展的需要；是創新扶貧開發機制，提高扶貧開發工作水平，開創“十二五”時期扶貧開發新局面的需要。全省各級扶貧、財政部門務必統一思想，深化認識，轉變觀念，增強責任感和使命感，調整工作思路，完善工作舉措，認真履行職責，確保雨露計劃工作在“十二五”期間管理更加科學、運行更加規范、效果更加明顯。

二、加強雨露計劃管理、改革完善實施方式的總體思路和基本目標

加強雨露計劃管理、改革完善實施方式的總體思路是，實行“計劃指導、資金到縣、培訓到戶、直補到人、部門協作、全程監管”。通過改革完善實施方式，達到以下基本目標：

應用“兩項制度”銜接、建檔立卡成果，進一步完善雨露計劃瞄準機制，通過培訓到戶、直補到人的政策激勵，引導有轉移愿望的貧困家庭勞動力接受職業教育和技能培訓，提高其就業技能和增收能力，加快脫貧致富步伐。

實現雨露計劃項目運行更加規范，補貼資金更加安全，部門監管更加科學、簡便、有效，從制度機制上堵塞漏洞、防范風險，確保雨露計劃健康順利實施。

建立一套適應雨露計劃轉移培訓常態化的實施辦法、操作程序和長效機制，調動各相關方面的積極性，提高雨露計劃工作整體水平，實現可持續發展。

三、進一步明確雨露計劃工作重點

根據省委、省政府《關于進一步加強扶貧開發工作的決定》（發〔〕8號）提出的雨露計劃轉移培訓“兩個為主”的工作要求，為適應農村未參訓青壯年存量勞動力日益減少、新生勞動力培訓需求增多、企業對技能型工人需求日益旺盛的這一形勢變化，當前和今后一個時期，我省雨露計劃轉移培訓工作要立足提升培訓質量，逐步減少短訓規模，增加職教長訓比重，把工作重點放在扶持有轉移愿望的貧困家庭新生勞動力接受職業技術學歷教育上，培養中、高級技能人才。根據實際需要，適量開展貧困家庭青壯年勞動力短期技能培訓，培養初、中級技能人才。同時，積極做好國家雨露計劃實施方式改革試點工作，有關縣(市)嚴格按照試點要求，把握工作重點，如期完成試點任務。

四、實行培訓任務和補貼資金計劃直達到縣

改革轉移培訓任務計劃管理方式，實行計劃到縣（市、區），變指令性計劃為指導性計劃。省扶貧辦按因素法制定年度轉移培訓指導性計劃方案，經與省財政廳會商后，直接下達到各縣（市、區）。扶貧開發工作重點縣（市）要根據省下達的指導性計劃，認真做好雨露計劃政策宣傳和貧困家庭勞動力參訓的組織動員工作，本著“政策引導、農戶自愿、實事求是、據實補貼”的原則，最終確定本縣（市）當年實際完成的轉移培訓人數。非重點縣（市、區）要以省下達的指導性計劃為控制數，本著“擇貧、擇老”的原則，將計劃分解到鄉（鎮）、村。省扶貧辦將根據各地實際完成情況，對次年各縣（市、區）的指導性計劃進行適當調整。從年開始，各地扶貧部門不再直接向培訓基地下達指令性的轉移培訓任務計劃。

改革雨露計劃轉移培訓補貼資金計劃下達方式，由縣（市、區）根據培訓任務測算資金量，直接在省里安排到各縣（市、區）財政扶貧資金總量中實行單列。完善補貼資金使用方式，當年雨露計劃資金有結余的，可接轉到下一個年度繼續使用；當年雨露計劃資金不足的，由縣（市、區）從地方財政扶貧資金中補足。

五、實行推薦培訓基地與農民自主選擇相結合

為了確保貧困農民能自主選擇和接受優質的職業教育培訓，從年開始，扶貧部門實行向貧困農民推薦一批優質的中職學校、培訓機構作為雨露計劃培訓基地，由貧困農民自主選擇參訓學校和專業。各地扶貧部門所推薦的中職學校、培訓機構，一是從現有的雨露計劃培訓基地中直接擇優產生，二是對新納入推薦范圍的基地，必須是國家和省重點中職學校和優質專業培訓機構。各地所推薦的基地數量規模要適度，每個市（州）按2-3所市屬中職學校、每個縣（市、區）按1-2所縣屬中職學校或專業培訓機構的規模進行掌握，讓貧困農民有一定的自主選擇范圍。

基地推薦工作自下而上進行，先由各縣（市、區）扶貧辦篩選初薦，再由市（州）扶貧辦甄選推薦，最后報省扶貧辦備案進行公開公示。各地對納入雨露計劃推薦的培訓基地，要根據培訓質量、就業安置、收費水平、群眾公認度等建立淘汰機制，實行一學年一評估和調整，每年由市（州）扶貧辦征求縣（市、區）意見調整后報省扶貧辦備案。

六、完善培訓補貼對象的確認方式

全省29個扶貧開發工作重點縣（市）的雨露計劃轉移培訓補貼對象，必須是實行“兩項制度”銜接、建檔立卡的貧困家庭勞動力，由縣（市）扶貧部門依據本縣貧困人口建檔立卡數據庫進行審核確認。其中，列為接受中等職業教育的補貼對象，必須是當年新入學就讀于扶貧部門推薦的中職培訓基地且已正式注冊中職學籍的貧困家庭子女；列為短期技能培訓的補貼對象，必須是當年在扶貧部門推薦的專業培訓基地中參加短期技能培訓并獲得“兩證”（即技能培訓合格證、職業資格等級證）的貧困家庭青壯年勞動力。

對于非重點縣中沒有實施“兩項制度”銜接、建檔立卡工作的，暫停短期技能培訓，只開展貧困家庭新生勞動力接受中等職業教育培訓，其補貼對象確認方式，仍采取“農戶申請、鄉村證明、縣辦審定”程序進行；列為接受中等職業教育的補貼對象，也必須是當年新入學就讀于扶貧部門推薦的中職培訓基地且已正式注冊中職學籍的貧困家庭子女。

七、建立貧困農民按需自主參訓和補貼申請機制

本著尊重貧困農民“自愿培訓、自主選擇”的原則，建立貧困農民按需自主參訓和補貼申請機制，充分調動貧困家庭勞動力參加雨露計劃轉移培訓的積極性、主動性和自主性。

凡當年有子女新入學并在扶貧部門推薦的中職培訓基地接受中等職業教育的貧困農戶，可向縣（市、區）扶貧部門提出享受雨露計劃轉移培訓補貼的申請，并如實填寫《雨露計劃貧困家庭子女接受中職教育補貼資金申請表》（附件1）。

凡當年有參加短期技能培訓愿望、年齡在16-45歲的貧困家庭勞動力，可向當地縣（市、區）扶貧部門提出要求參加短期技能培訓并享受雨露計劃培訓補貼的申請，并填寫《雨露計劃貧困勞動力短期技能培訓登記卡》（附件2）。貧困家庭勞動力憑卡從扶貧部門推薦的培訓基地中，自主選擇基地和專業工種參加培訓。

對在非雨露計劃推薦培訓基地就讀的農村貧困家庭子女，如其所學專業在雨露計劃推薦培訓基地沒有開設、而本人確有需要的，可先由本人提出申請，經縣（市、區）扶貧辦備案后，納入雨露計劃培訓補貼對象。

八、實行統一補貼標準和資金直補到戶

省里制定統一的雨露計劃轉移培訓補貼標準，每個符合條件的貧困家庭勞動力可以且只能享受一次雨露計劃資金補貼。年的補貼標準是：對當年新入學接受中等職業教育的貧困家庭子女，每人一次性補貼1000元；對當年參加短期技能培訓且獲得“兩證”的貧困家庭勞動力，每人一次性補貼600元。

凡當年提出申請享受雨露計劃中等職業教育補貼資金的貧困農戶，須提供就讀子女的居民身份證和學校出具的全日制中職學校在讀學籍注冊證明。各縣（市、區）扶貧辦要認真對其申請資格和在校就讀情況進行審核。對審核合格的，在次年3月底前由縣（市、區）財政局根據扶貧部門提供的建檔立卡資料和基地名錄等進行復核后，采用“一卡通”方式，將補貼資金一次性直補到戶，并在湖北省財政與編制政務公開網上公示公開。對于接受中等職業教育的貧困家庭子女，可以同時申請享受國家中職免學費、補貼生活費資助政策。

對參加短期技能培訓的貧困家庭勞動力，由參訓勞動力本人持居民身份證、《雨露計劃貧困勞動力短期技能培訓登記卡》、合法有效的技能培訓合格證書和職業資格等級證書，向所在縣（市、區）扶貧辦提出享受培訓補貼申請，先經縣（市、區）扶貧辦審核，再由縣（市、區）財政局復核相關資料后，采用“一卡通”方式，將補貼資金一次性直補到戶。

對納入國家雨露計劃實施方式改革試點工作的縣（市），試點期間被列為接受中等職業教育的補貼對象，執行國家補貼政策，不重復享受省雨露計劃長訓補貼政策；被列為短期技能培訓的補貼對象，執行省雨露計劃短訓補貼政策。

九、做好培訓檔案資料臺賬管理和上網登錄公示公開工作

雨露計劃轉移培訓實施方式改革后，實行“兩表一卡”檔案資料臺賬管理制度，即《雨露計劃轉移培訓及補貼資金發放匯總臺賬表》（附件3）、《雨露計劃貧困家庭子女接受中職教育補貼資金申請表》、《雨露計劃貧困勞動力短期技能培訓登記卡》。每份《雨露計劃貧困家庭子女接受中職教育補貼資金申請表》必須附上就讀子女的居民身份證復印件和學校出具的全日制中職學校在讀學籍注冊證明原件。每份《雨露計劃貧困勞動力短期技能培訓登記卡》必須附上參訓勞動力的居民身份證、技能培訓合格證和職業資格等級證的復印件。各縣（市、區）扶貧辦要負責做好上述紙質檔案資料的審核、整理和歸檔工作，并及時做好《雨露計劃轉移培訓及補貼資金發放匯總臺賬表》（電子臺賬）登錄湖北省雨露計劃信息管理系統的工作。

積極推行上網登錄公示公開制度。省扶貧辦、省財政廳分別在湖北扶貧網、湖北雨露網和湖北省財政與編制政務公開網上公開推薦基地的相關信息。各市（州）、縣（市、區）扶貧部門要將納入推薦范圍的雨露計劃培訓基地及其專業設置、收費標準、國家資助政策和扶貧補貼標準等相關信息，統一制作成“基地名錄和專業菜單”，采取多途徑、多形式向社會公開，并廣泛宣傳到農村基層，直達到貧困農戶，讓貧困農戶擁有知情權和選擇權。各縣（市、區）要建立雨露計劃培訓補貼資格審查公示制度，將享受培訓補貼的人員名單、補貼數額等信息，及時通過互聯網等形式向社會公示，接受社會監督和群眾問詢。

十、切實加強組織領導

各級扶貧、財政部門要把實施雨露計劃作為新時期扶貧開發的重點工作，加強領導，精心組織，狠抓落實。要進一步強化“一切為了貧困的父老鄉親”的服務理念，牢固樹立責任意識和政策觀念，以積極負責的態度和嚴謹務實的工作作風，兢兢業業地做好雨露計劃轉移培訓項目的組織實施和管理工作，確保貧困人口受益。要把雨露計劃補貼資金管理納入財政扶貧資金管理績效考評范疇，實行全程監管，采取有效的風險防范措施，預防和杜絕違規違紀現象發生。

各市（州）扶貧辦、財政局要轉變觀念，轉變職能，切實加強對所屬縣（市、區）雨露計劃項目實施的綜合協調、指導服務、督辦檢查，尤其要加大對象認定、培訓實施、補助發放等重點環節的監管力度，確保雨露計劃轉移培訓對象準確且真正參訓，真正享受補貼政策。各縣（市、區）扶貧辦要增強責任感，研究制定具體的工作措施和實施辦法，落實工作責任，強化雨露計劃補貼對象資格審查和公開公示以及檔案資料管理工作。各縣（市、區）財政局要認真、及時地做好相關資料復核、補貼資金的直補發放和資金監管工作，并及時做好雨露計劃補貼資金公開公示，確保資金管理規范運行。各級扶貧、財政部門要加強溝通，密切配合，并積極爭取教育、人社等部門和培訓基地、技能鑒定等單位的大力支持，共同做好雨露計劃實施工作。

第2篇：扶貧技能培訓工作范文

在幫扶工作中，我們深深體會到，經濟欠發達地區的低收入農戶，之所以難以真正脫貧致富，源于缺乏知識儲備，缺乏一技之長，缺乏產業依托，即便具備一定勞動能力的年輕人，多數也早早放棄學業外出打工，沒有成長為依靠知識技能支撐家庭脫貧致富的中堅力量。

扶貧先扶智，扶智扶教育。根據江蘇省今年幫扶工作要點，在調查研究的基礎上，我們貫徹精準扶貧要求，聚焦低收入農戶，立足開發式扶貧，針對經濟薄弱村人口現狀特別是勞動力情況，發揮本地師資優勢，開展了“兩后生”職業技能培訓工作，促進就業創業，取得積極成效。

整合資源，共商幫扶政策

近年來，為發揮整體優勢共同推進幫扶工作，江蘇省廣泛構建了涵蓋各個行業的幫扶單位體系。以淮陰區古寨鄉為例，目前確定的幫扶單位分別有省“五方掛鉤”單位、省市級精神文明單位、市區級單位以及各類企業等，集中了政府、部門、院校、企業等多方優勢資源。

為主動對接幫扶工作，2014年9月3日，我們召集“古寨鄉幫扶后方單位座談會”，獲得所有后方單位的積極響應。會上，古寨鄉領導匯報了鄉村經濟社會發展狀況，提出了經濟薄弱村集體以及低收入農戶急需幫扶的項目方案，各后方單位深入交流了幫扶措施并提出相關建議，與會各方在鄉村需求與幫扶措施方面進行了充分對接。會后，幫扶工作隊會同古寨鄉黨委政府，研究精準扶貧、整體幫扶突破方向，確定了開展“兩后生”職業技能培訓的工作思路。

統籌推進，定制培訓計劃

幫扶工作隊與鄉鎮研究確定工作方案，分別從“兩后生”統計、院校對接、培訓科目定制等方面統籌推進工作。

一是開展“兩后生”調研統計。經過摸底，本地區存在相當數量的“兩后生”，初中或者高中畢業后即外出從事勞務或者閑散在家，其中絕大多數為初中畢業生，文化程度較低，80%以上未參加過職業技能培訓，多數外出人員從事低技能、高體力、低收入的低端產業工作。經過鄉鎮宣傳發動，駐村干部逐戶了解情況，統計培訓人員以及專業意愿，并組織部分培訓人員和家長代表前往院校實地參觀，確定古寨鄉符合條件的“兩后生”28人參加首輪培訓。

二是深入院校對接。江蘇食品藥品職業技術學院和淮安信息職業技術學院是江蘇省“城鄉結對、文明共建”單位，作為重點職業教育院校，具有豐富的理論教育特別是教學實訓優勢資源。通過走訪院校開展對接，幫扶工作隊與兩所院校達成共識，詳細商議了培訓方案。培訓經費主要由幫扶工作隊和兩所院校共同承擔，學員無需支付學費。

三是定制培訓計劃。經過需求分析，采取專門定制的方法確定培訓科目，在院校提供的8個專業中，選出具有普遍認可和發展前景的培訓專業，分別為江蘇食品藥品職業技術學院的淮揚菜初、中級初級烹飪專業和淮安信息職業技術學院汽車維修保養與鈑噴專業。培訓班計劃為180課時，小班化教學，周一至周五在院校封閉學習，全部課程結束后頒發結業證書，并組織學員參加國家統一職業資格專業技能考核，合格者分別頒發中式烹調師國家職業資格四級證書和汽車維修初級工證書。

精心組織，注重實訓考核

2014年11月25日上午，首屆“兩后生”職業技能培訓班正式啟動。幫扶工作隊、江蘇食品藥品職業技術學院、淮安信息職業技術學院和淮陰區古寨鄉有關領導同志參加了開班儀式。

課程設置方面。院校按照針對性和實用性的原則制訂了教學計劃，以理論講授為基礎，以實訓操作為重點，以職業技能考核為導向，配備專業老師，其中淮揚菜烹飪專業由國家級淮揚菜大師張勝來和朱紅星親自擔任培訓指導。

班級管理方面。每個班級分別由鄉鎮安排一名干部和學校安排一名老師擔任班主任和輔導員，學員簽署培訓守則，約定學習生活等規章制度；嚴格班級管理，實行每日考勤，推選小組長負責日常事務管理；引入激勵機制，學完全部課程的學員給予一定生活與交通補助，通過國家技能考核的學員給予一定獎勵，成績優異者安排參加在校國民教育繼續教育。

后勤保障方面。校方免費安排學生住宿，辦理學生食堂就餐，開放圖書館、實訓車間等教學設施，學員進入大學校園后能夠全方位體驗高等教育的魅力。

2014年12月17日，幫扶工作隊符偉星隊長一行赴院校看望培訓學員。在實訓場所，學員分別演示了汽車日常維護保養和淮揚菜肴烹飪等技藝，展示了嫻熟的操作技能，也展現出良好的精神風貌。幫扶工作隊與院校進行座談，聽取學員交流，大家充分肯定了“兩后生”職業技能培訓所取得的積極成效。

持續幫扶，搭建致富平臺

去年12月底，兩個培訓班相繼完成全部教學計劃，通過專業技能考核，學員全部獲得結業證書。參加烹飪專業培訓的學員中8名學員獲得初級資格證，13名學員獲得中級資格證，參加汽車維修專業培訓的學員獲得從業資格證，鄧方等7名學員被評為優秀學員。結業典禮上，古寨鄉黨委政府向院校7名專家頒發了“扶貧助創烹飪技術策劃創業指導專家”和“農民創業導師”聘書，建立長效合作聯系機制。

結合培訓情況，幫扶工作隊、院校和鄉鎮開展了就業指導和創業支持。目前，參加烹飪專業培訓的鄧方夫婦的飯店已開業；有學員已經推薦在酒店工作；汽修專業的張彬、程兵約300平方米的汽車修理店面也準備開業；優秀學員參加在校國民教育繼續教育工作也在推進中。

首屆“兩后生”職業技能培訓受到社會各界的廣泛關注。光明網、江蘇文明網、江蘇經濟報、淮安日報、淮安電視臺、淮安視聽網、淮陰日報，淮安政務網、淮陰政府門戶網等媒體進行了宣傳報道。培訓期間還接受了市城鄉一體化和生態文明專題班、地市職老領導的考察。

總結經驗，創新幫扶機制

經過首屆“兩后生”職業技能培訓工作，我們主要有三點體會：一是整體幫扶工作離不開后方單位全力支持，在省委扶貧促小康目標的指引下，后方單位無私奉獻，體現了責任感；二是精準扶貧工作需要進一步開拓思路、創新舉措，要真正聚焦低收入農戶，確定切實可行的幫扶措施，體現針對性；三是職業技能培訓教育將是開發式扶貧的有效途徑，既增強勞動力的就業創業能力，也為地方經濟轉型發展儲備了新型產業人才，體現長效性。

第3篇：扶貧技能培訓工作范文

各位領導、各位學員：

大家好！

今天，2012年農村勞動力技能培訓暨"扶貧培訓"兩個班在二郎吳家溝村正式開學，在此，我代表四川省**凱元建設集團有限公司、四川省**勞務輸出有限公司、**縣建筑勞動技能培訓中心，向各位領導的到來表示熱情歡迎！并對各位領導一貫重視、支持勞務培訓工作致以衷心感謝！向參加培訓的各位學員表示祝賀、預祝大家取得好的學習成績！

加強農民工技能培訓，是縣委、縣政府的一項重大民生工程、惠民工程，也是為了促進農民工更好的就業和創業的重要舉措。這次培訓的抹灰工、砌筑工兩個專業就是有針對性的根據農民工在就業中存在的實際問題而開設的。近些年來，在縣委、縣政府的正確領導、政府相關部門的指導、支持下，我縣建筑行業對外勞務用工輸出已經從松散、零星、沒有形成有建制等形式轉變為有組織、有計劃，有建制的勞動力轉移輸出。"扶貧培訓"主要是為了通過技能培訓，實現就業轉移，擺脫貧困，最終實現培訓一人，致富一家的目的。這次通過抹灰工、砌筑工兩個專業的培訓，將促進農民工素質的提高，使他們學得一技之長，真正掌握專業技能。**勞務公司將在學員培訓期間，有計劃組織學員到貴州、等集團公司所屬項目工程基地進行實習，學員培訓合格后，可進行有建制地對外輸出，切實解決就業，我們一定努力開創農村勞動力轉移培訓工作的新局面，將黨和政府的這項惠民政策落到實處。

培訓期間，請各位學員遵守課堂紀律，認真聽講做筆記，珍惜這次培訓機會；培訓中心要按照教學計劃的安排，在規定的培訓時間內，提高教學質量，完成教學內容。

**勞務輸出有限公司自建立"**縣建筑勞動技能培訓中心"以來，曾于2007年、2008年、2009年、2010年、2011年多次開展建筑專業勞動技能培訓，積累了較豐富的培訓教學經驗，教學設備配套齊全，授課教師理論和實踐經驗豐富，具有國家頒發的工程師資格，并擁有多個實習基地。

第4篇：扶貧技能培訓工作范文

利用今冬明春農民工返鄉和農閑的這一有利時機，大力開展“百日農民工培訓行動”，集中時間、集中力量，對全市8萬名農村勞動力進行職業技能培訓，為年全市勞務經濟各項目標任務的順利完成奠定基礎。

二、時間安排

從月份開始，集中三個月時間，組織實施全市農民工技能培訓工作。

三、工作要求

1、加強組織領導，完善工作機制。

按照市委、市政府提出的“政府主導、統籌謀劃、部門參與、各司其職、齊抓共管、合理推進”的總體要求，各縣(區)要在農民工工作聯席會議的協調下，勞動保障、勞務、扶貧、農牧、財政、教育、建設、科技、婦聯、團委等相關部門密切配合，集中抓好今冬明春農民工培訓的組織實施工作，協調解決好培訓前及培訓過程中出現的問題，確保培訓工作順利進行。

2、廣泛宣傳動員，營造培訓氛圍。

要不斷加大宣傳力度，利用各種新聞媒體，廣泛宣傳國家、省、市鼓勵農民工參加培訓的相關扶持政策，宣傳經技能培訓后輸出農民工的典型事跡，讓廣大農民工充分了解有關培訓內容、經費補助標準等方面的情況，通過廣泛宣傳動員，營造良好的輿論氛圍，提高農民工參加職業技能培訓的積極性和主動性。

3、創新培訓模式，保障資金投入。

要針對農民工特點和本地培訓資源的實際，開展高、中、低多層次的培訓模式，采取集中培訓與流動培訓相結合、技能培訓與引導性培訓相結合的辦法，因地制宜，因人施教，既要保證培訓質量，又要保證培訓規模。在資金投入上，要切實落實省委發〔〕32號文件關于就業再就業資金的10%用于農村富余勞動力轉移培訓的政策規定，對符合條件的農民工，及時足額給予職業培訓和技能鑒定補貼。同時，對“農村勞動力轉移培訓計劃”、“陽光工程”、“雨露計劃”等培訓項目，要按照“各級政府決策政出一門、縣區一級捆綁使用”的原則進行整合，統一實施，提高培訓資金的使用效率。

4、突出培訓重點，增強培訓實效。

一是做到培訓與項目建設相結合。圍繞災后重建和重大項目的開工建設，開展泥瓦工、木工、電工、電焊工、鋼筋工、架子工等科目的培訓，提升農民工技能水平，實現就地就近轉移。二是做到培訓與市場需求相結合。加強與全國各地特別是深圳市的勞務合作，考察就業市場，了解用工需求，大力推行訂單、定向培訓，校企聯合培訓等方式，重點加強保安、家政、電子、服裝加工、計算機應用等市場需求量大的工種技能培訓。三是做到培訓與扶持創業相結合。

在落實各項創業優惠政策的同時，加大創業培訓力度，將有創業愿望和培訓需求的城鄉勞動者納入創業培訓，力爭培養一批小老板，扶持一批創業企業，帶動更多人實現就業。四是做到培訓與就業相結合。在開展培訓過程中，按照市場需求和群眾愿望，精心篩選一批實力雄厚、工資福利高、社會信譽好的用工單位，通過媒體播放用工信息和印制張貼招工信息等方式，為外出務工者提供崗位信息和就業服務，實現培訓與就業的良性互動。同時，要加強農民工的技能鑒定工作，努力提高農民工的技能鑒定率。

第5篇：扶貧技能培訓工作范文

為充分發揮全省高等院校、中職學校在服務經濟社會發展和促進就業再就業方面的重要作用，我廳下發了《關于進一步做好高等院校、中職學校面向社會開展職業技能培訓工作的通知》（教秘〔20*〕705號），要求各地各校上報面向社會開設的職業技能培訓項目。經學校申報、市級教育行政部門初審和省教育廳審核，現已將培訓項目向社會公布（見附件1）。為切實做好培訓項目落實工作，現就有關事項通知如下：

一、切實加強對培訓工作的領導。各級教育行政部門和相關學校要進一步提高認識，強化責任意識，建立健全培訓工作領導體制。各市、縣（市、區）教育行政部門主要負責人、各培訓項目學校校長要親自過問培訓工作，把這項工作作為服務大局、服務社會、服務人民、構建學習型社會和終身教育體系的重要內容來抓。要加強與農委、勞動、扶貧等部門的聯系，主動承擔相關部門的政策性培訓任務。同時積極拓展培訓市場，大力開展各類培訓。

二、增強培訓的針對性和實效性。要合理調配教育教學資源，要排好教師、設備和培訓內容，使培訓具有較強的針對性和吸引力。

三、大力開展培訓宣傳。各級教育行政部門和相關學校要采取多種措施宣傳培訓工作。要認真研究相關群體的特點，創新宣傳手段，通過報紙、電視、宣傳單等多種媒介深入鄉鎮、社區，開展針對性宣傳活動，力爭使更多需要培訓的群眾獲取培訓信息。

四、務必保證培訓質量。各級教育行政部門和相關學校要加強對培訓項目的指導監督，有效地實施培訓教學，確保培訓質量，要緊緊圍繞學員的學習需要，加強學員實踐技能的培養，確保參訓學員真正掌握操作技能，提高實踐水平。

五、努力加強就業服務。各級教育行政部門和相關學校要高度重視學員的就業工作，加強與企業的聯系和合作，積極爭取訂單培養計劃，做好就業服務工作。

第6篇：扶貧技能培訓工作范文

一、目標任務

2020年，持續開展職業技能提升行動，預計開展各類補貼性職業技能培訓3500人次以上。

二、人員范圍及培訓項目

（一）人員范圍

貧困家庭子女、貧困勞動力、城鄉未繼續升學的初高中畢業生（簡稱“兩后生”）、農村轉移就業勞動者、下崗失業人員和轉崗職工、退役軍人、殘疾人、高校畢業生和企業職工。

（二）培訓項目

1、支持企業職工開展技能培訓：對企業、農民專業合作社和扶貧車間等各類生產經營主體吸納貧困勞動力就業并開展以工代訓，以及參保企業吸納就業困難人員就業并開展以工代訓；對困難企業職工開展崗前培訓（含特種作業人員安全作業培訓）、在崗培訓和轉崗轉業培訓；對各類企業職工開展崗前培訓、安全技能培訓、在崗培訓、崗位技能提升培訓、轉崗轉業培訓、脫產培訓或初級工、中級工、高級工、技師、高級技師培訓，以及崗位練兵、技能競賽、在線學習和通用職業素質等綜合性培訓；對企業在職職工（含見習期）開展企業新型學徒制培訓。

2、開展重點群體職業技能培訓：根據公開招標采購項目中標的培訓機構《辦學許可證》或相關文件批復核定的培訓項目開展技能培訓、創業培訓，同時將職業規范、職業道德、法律意識、應急救援、安全環保、消防（滅火器使用、消防安全知識）、禁毒等內容納入培訓中。

三、工作要求

（一）明確培訓方向。一是對勞務輸轉就業的培訓對象，根據市場需求和不同行業、不同工種對基本技能的要求，重點開展電工、家政服務等培訓，幫助他們實現穩定就業和高質量就業；二是有針對性地開展農業實用技術培訓，圍繞發展地方特色優勢產業，在鄉鎮村社、田間地頭和村莊庭院開展種養殖科技培訓，促進科學種養安居樂業；三是針對富余勞動力中女性較多、外出務工難度較大的情況，組織開展餐飲服務及創業等培訓，使其有能力創辦農家樂文化旅游項目，促進婦女居家就業；四是針對企業崗位需求和發展需要，開展內容靈活、形式多樣的培訓項目。

（二）加強監督管理，提升培訓質量。開班前，區人社局嚴格審核培訓教師資質、培訓項目、參加培訓人員花名冊等，經同意后方可開班。培訓期間，對其審批的培訓班進行不定期抽查并留存影像資料，若發現培訓質量不高、走過場的及時督促整改。培訓結束后，培訓機構或企業要向區人社局提交學員培訓資料，由區人社局對其進行考核驗收。撥付資金前交由區人社局紀檢組對享受補貼學員按照一定比例進行隨機抽查，確認無虛假培訓情況后提交區人社局黨組會討論，確保培訓資金發放準確規范。

四、保障措施

第7篇：扶貧技能培訓工作范文

一、強化領導意識，明確培訓的“支撐點”

勞動力轉移培訓是一項“功在當代、利在千秋”的實惠工程。為把此項工作做實做好，我們始終把各級領導的關懷、指導放在培訓工作的首位，把領導來校檢查指導工作作為推動自身工作前進的內動力。學校培訓中心領導對培訓具體工作多次做出明確要求，要求必須用最好的人力，盡最大的努力，全力以赴搞好培訓工作。學校設置的“一室三部”既要分工又要密切協作，在各自抓好本職工作的基礎上，對一些交叉共同需要辦理的工作，必須統籌安排，形成合力解決。一年來，我們迎接國家、省、市、區領導對我校轉移培訓工作檢查、指導達20多次。2010年9月2日上午，巴州區人大黨組書記、副主任劉青寧、副主任吳群傳、區扶貧辦主任陳永明到學校就勞動力轉移培訓工作作專題調研。2010年11月7日，由區扶貧辦組織召開的全區轉移培訓工作研討會在我校召開，我校負責人以中心發言人身份就培訓工作作了專題發言，市扶貧辦黃鵬主任作了總結講話，對我校培訓工作給予了充分肯定；2010年10月30日，巴中市政協副主席何長洋等領導在巴州區副區長張洪祥等人陪同下，對我校勞動力轉移培訓成果進行了視察驗收，市區領導充分肯定了我校勞動力轉移培訓業績，高度贊揚了我校一流的教學實訓設施，并勉勵學校繼續努力，當好巴中市勞動力轉移培訓帶頭人。各級領導的關懷、指導，使我們的工作做得更加規范有序，培訓質量進一步提高。一個領導重視、教師積極工作、學員踴躍參訓的良好培訓局面在我校全面形成。

二、細化訂單培訓，落實培訓的“關鍵點”

“訂單培訓”是我校轉移培訓的主要形式，有較強的約定性，它既約定了人才的規格，又約定了培訓學員輸出的工種、地點和時間。此種培訓能充分調動“教”、“學”、“用”三方面的積極性，大大提高培訓、安置效率。一年來，我們先后多次派招生安置人員到廣州、深圳、江蘇等經濟發達地區，深入廠礦、企業（公司）實地考察，了解現代企業對人才需求的實際情況，通過雙方介紹、聯系及深層次的會談，不少企業與我校達成了長期培訓安置意向性協議。在XX年年意向訂單簽約培訓的基礎上，2010年我校又與世界500強企業進行了更深入的合作，又有10多個單位與學校簽訂了培訓、安置協議，為開辟培訓安置門路找到了更好、更廣的空間。

三、提升專業內涵，拓展培訓的“增長點”

“適銷對路”是市場經濟的一條重要法則。這要求所設培訓專業以及各專業開設的課程必須做到“三合”，即：合時、合地、合人。也就是說，我們開設的專業、設置的課程應該與現有地方經濟發展所需人才要求同步。在這方面，我們通過分離、調整、加載等手段做了大量細致入微的工作。一是將原有機械專業分離為車鉗工、焊工兩個培訓發展方向，將原有電工電子專業分離為水電安裝、家電維修、電力拖動三個培訓發展方向。二是課程設置與時俱進，力求規范、實用。計算機專業在原有漢字錄入、word文字處理、excl電子表格學習內容的基礎上增學簡單的動畫制作和一些網絡常識；縫紉專業在原有服裝識圖、服裝剪裁學習內容的基礎上，適當增設了現代服裝設計等基礎課程；家電專業側重向學員傳授常用家電維護、常見故障檢修知識。三是整合教學內容，加載公共常識課程。各專業學員在學習本專業技能課程的同時，還必須學習一些公共常識課程。在過去已開就業常識、法律法規、普通話、禮儀常識等公共課程的基礎上，本學年又加開了常用應用文寫作課程。通過以上辦法，我校專業設置更具個性，課程設置更加全面、合理，廣大培訓學員受益更大，得到的實惠更多。

四、搭建招生網絡，把握培訓的“切入點”

建立有效的招生網絡，是把黨和政府的溫暖送到千萬貧困戶家庭的橋梁和紐帶，是把轉移培訓的招生信息及時傳達到千萬貧困戶家中的重要手段，是完成培訓任務的基礎性工作。為做好這一工作，一年來，我們進一步強化“三到位”工作。一是領導到位。學校培訓中心主任和分管副校長面對招生問題總是定期組織有關人員召開專門會議，研討解決辦法。同時，成立招生小組，充分調動廣大教職工的積極性，鼓勵工作責任心強且具有招生能力的教師經常深入鄉鎮、農村宣傳招生工作。二是宣傳到位。在市區扶貧辦、勞務辦的主導下，學校首先在市廣播電視媒體開辟“培訓之窗”欄目，定期及時宣傳招生培訓信息。其次，在區教育主管部門成教科的支持下，聘請各鄉鎮成教專干為地方招生宣傳聯絡員，通過召開群眾會、發放資料、辦墻報等多種途徑，使政策宣傳覆蓋千家萬戶。再則，學校領導親自掛帥，常帶領招生組成員開上宣傳車，深入農村鄉鎮流動宣傳。一年來，招生組成員行程15000多里，奔赴200多個鄉鎮作政策宣傳，發宣傳資料56000多份。三是學員組織到位。按政策要求，采取農戶自愿申請、村組推薦、鄉村公示、鄉（鎮）審核、扶貧辦審定的程序招生組織學員。學員入學培訓嚴格按“一表、一卡、一券、一單、兩證、兩合同、兩臺帳”的管理機制運行。由于措施得力、工作到位，招生網絡已全面形成。本年度不僅迎來了一些偏遠鄉鎮的許多農民工前來參訓，還迎來了不少陜西、蒼溪、儀隴等外縣籍貧困農民來校學習。

五、加強培訓管理，抓牢培訓的“著力點”

提高勞動力轉移培訓效益的關鍵在于強化勞動技能培訓。一年來，我們緊緊圍繞培訓、管理等關鍵環節，切實做到“兩個規范”、“八個結合”。一是規范培訓內容。按照國家職業標準和就業要求，對同工種堅持統一培訓內容、統一培訓課程、統一結業鑒定，以此規范培訓內容，確保培訓安置。二是規范培訓管理。主要做到“四個統一”。統一建立臺帳。根據承擔的培訓任務，學校規范地建立了農民工培訓臺帳和就業安置臺帳；統一報告制度。學校每月定期向項目主管部門區扶貧辦報告培訓情況，并將有關信息及時編發在學校主辦的《基地信息》上，隨時接受監督管理；統一責任追究。學校實行法人負總責、分管領導直接抓、培訓安置部門具體承辦的管理體制，領導到位，責任到人，誰出問題，誰負責任；統一檢查驗收。學員培訓結束后，學校按培訓計劃認真組織人員檢查驗收，對培訓內容不合要求、不落實的地方，要重新補課，對不合格學員，適當延長培訓時間，以此確保培訓質量。

在培訓方式上，努力做好“八個結合”。一是立足市場和用工單位需求，有針對性地開展培訓，做到訂單培訓與定向輸出相結合；二是中期和短期培訓相結合；三是引導性培訓與技能培訓相結合，確保培訓一期，學到一技；四是培訓與創建勞務品牌相結合，打造出了具有巴山特色的勞務品牌——巴山漢（妹）子，以品牌拓寬了勞務市場；五是自費培訓與政府補助相結合；六是普通教育與轉移培訓相結合，在初三、高三農村學生中實行分流，進行職業技能培訓；七是學校培訓與務工地再培訓相結合；八是校本培訓與送培訓下鄉相結合，為推進勞務扶貧新村建設創造條件。多種培訓方式的運用，大大滿足了不同層次、不同類型的農民工學技增能的要求。目前，結業學員緊俏，每天向學校咨詢聯系的單位絡繹不絕。

六、抓好安置服務，站穩培訓的“落腳點”

安置就業是勞動力轉移培訓的根本目的。在實踐中，我們堅持做到“三個依靠”：一是依靠訂單促進就業。在農民工培訓中，我們始終“圍繞市場需求轉，按照企業要求辦”，大力開展訂單培訓和委托培訓，今年以來，與深圳、廣州、江蘇、成都等地的10多家企業簽訂了長期就業安置合同，主渠道解決了培訓學員安置就業，按市場需求，年內已向社會培養輸送技能型、操作型人才1500多人。二是依靠就業維權服務中心促進就業。學校以駐外機構為窗口，在深圳、江蘇、寧波、廣州等地建立了安置就業維權服務中心，通過中心對學員安置作輻射宣傳，這樣，使安置有組織、成建制地進行，在勞動力市場競爭日趨激烈的情況下，今年我校的安置工作呈上升態勢，進展十分順利。三是依靠能人促進就業。充分利用外出時間長、務工技能強、聯系渠道廣的農民工能人，采取親連親、戚連戚，鄰幫鄰等方式，形成地域輸出、家庭輸出的良性模式，開辟了有效的、牢固的就業渠道。至今，已有40多位就業能人，協助學校安置培訓結業學員300多人。

第8篇：扶貧技能培訓工作范文

半年來，我縣殘疾人就業培訓工作在縣殘聯的高度重視和市殘聯的精心指導下，緊扣年初制定的目標任務，以強化培訓質量為手段，以促進殘疾人穩定就業為目標，開拓創新，求真實務，穩步推進我縣殘疾人就業培訓工作。

截止目前，我縣共舉辦殘疾人培訓班5期，培訓殘疾人409人，完成培訓任務量（511人）的80%。實現殘疾人就業375人，完成就業任務量（337人）的111%。其中：

1.殘疾人電子商務培訓班，培訓殘疾人16人，就業15人。

2.貧困殘疾婦女精工織補培訓班，培訓殘疾人46人，就業46人。

3.殘疾人農村實用技術培訓班共舉辦三期，培訓殘疾人347人，就業314人。

另，報送市殘聯培訓學習24人，就業19人。

一、主要做法和經驗

1、加強組織領導

為了做好殘疾人就業培訓工作，縣殘聯召開專題會議，研究制定了2019年殘疾人就業培訓工程實施方案，成立專門領導小組，落實工作責任，做到專人負責。

2、加大宣傳力度

為充分調動全縣殘疾人提高學習各項技能的積極性，形成殘疾人自立、自強、自謀出路的良好局面，我們通過公示欄、電話通知、下鄉入戶等多種形式進行廣泛宣傳。培訓中除了對殘疾人進行技能培訓，還設置“殘疾人自立自強”的激勵小課堂，在普及殘疾人就業培訓政策的同時，引深殘疾人就業創業成功案例，極大的鼓舞了殘疾人參與培訓的積極性和學習的主動性。

3、積極開展摸底調查

為了有組織、有針對性的開展就業培訓工作，我縣殘聯通過摸底調查，一是將有勞動能力及參與培訓能力的二、三、四級殘疾人員，尤其是貧困殘疾人員，確定為培訓和扶持的重點對象；二是大量收集整理殘疾人培訓意向，結合本地實際，因地制宜，制定貼合殘疾人切身利益的培訓項目。

4、認真組織就業培訓工作

（1）每期培訓前做好殘疾學員的摸底篩查，確定培訓對象，制定培訓項目，選擇培訓地點等工作，以最大限度的考慮殘疾人利益，確保做到精準培訓。

（2）培訓期間，認真加強培訓督導工作力度，嚴格考勤、考核制度，合理安排課程，內容充實，通俗易懂，確保了培訓工作的質量和效果。

（3）培訓內容和形式上，貼近殘疾人利益，增加“殘疾人自強、自立”激勵小課堂及師生互動環節，現場答疑，且根據殘疾人需求，靈活授課形式，及時增加新的培訓內容。

（4）部分培訓邀請企業親臨培訓現場，詳解適合殘疾人就業的崗位等，為殘疾人提供就業機會。

（5）用心做好殘疾人培訓的全程服務工作，每次培訓安排五名工作人員負責安保及服務，保障學員專心上課及人身安全。在精工織補培訓中，年輕的學員母親帶著幾個月大的嬰兒參加培訓，為了保障學員能認真聽課，培訓期間都有我們工作人員專職幫其照顧孩子。

（5）認真做好培訓的檔案整理及歸檔工作，努力做到嚴謹、細致，零失誤。

5、做好殘疾人就業指導

協調人力資源、社會保障、財政、稅務、民政、教委、扶貧等部門制定殘疾人就業政策，貫徹落實殘疾人就業政策，總結推廣地方殘疾人就業經驗，指導地方開展殘疾人就業工作，促進殘疾人按比例就業、集中就業、個體就業、公益崗位就業、社區就業、居家就業、輔就業等多元化就業。

二、存在的問題和不足

雖然上半年的五期培訓班培訓效果顯著，受到殘疾人的一致好評。但也還存在一些問題和不足，主要是：

1、殘疾人的綜合素質參差不齊，大多數思想認識、文化基礎都比較低，身體狀況也有著很大不同，培訓模式和教學方法有待進一步提高，才能滿足更多殘疾人的需求。

2、培訓班的針對性有待進一步加強，殘疾人就業工作需要全社會的幫助和支持。

3、殘疾人的就業意識還比較薄弱，思想觀念有待進一步轉變，很多殘疾人不敢也不愿走出家門，訂單式培訓推進有困難。

3、扶貧、再就業、陽光工程等項目培訓的殘疾人信息收集工作還不到位，培訓的殘疾人數量還不能準確掌握。

三、下半年工作打算

1、進一步強化服務意識，在工作中，倡導求真務實精神，了解殘疾人的情況，解決殘疾人提出的熱點難點問題。

2、全面加大殘疾人就業培訓工作各項投入，深入貫徹落實好各項針對殘疾人的專項勞動就業，技能培訓、困補保障等工作。

3、繼續開展有益于殘疾人身心健康、豐富多彩的培訓項目，確保今年培訓任務的圓滿完成。

總之，我們要繼續堅持“以人為本，追求卓越”培訓理念，努力解決存在的問題，以市場為導向，不斷提高培訓的針對性，全面提升殘疾人職業技能和提高就業、創業能力，幫助更多的殘疾人實現就業、創業和增加收入，提高殘疾人生活水平，促進社會和諧，圓滿完成今年的就業培訓任務。

 

第9篇：扶貧技能培訓工作范文

今天在這里召開全縣返鄉農民工培訓工作座談會，主要目的是和大家一起研究分析當前就業工作形勢，共商促進農民工培訓、就業的方法措施，尋求解決返鄉農民工就業和縣內企業用工問題的雙贏之策。剛才，與會同志分別作了很好的發言，一些意見和建議很有針對性，對我們抓好這項工作很有啟迪。下面，我結合大家的觀點，談三個方面的問題。

一、要高度重視返鄉農民工培訓工作

當前，隨著世界金融危機的不斷加劇，實體經濟所受到的沖擊范圍越來越廣，珠三角、長三角地區許多出口導向型、勞動密集型企業出現了裁員、關停、倒閉等現象。我縣雖然尚未出現企業大規模裁員問題，但是農民工的就業形勢不容樂觀。據抽樣調查的數據顯示，截止元月13日，我縣已有14328名農民工返鄉，除了7445人節后要回原單位上班，還有近7000人要重新尋找就業崗位。隨著春節的臨近，預計還將有大量受金融危機影響的農民工返鄉。能否及時有效地解決返鄉農民工就業問題，不僅關系到農民工的切身利益，而且直接關系到社會大局的穩定。大家要切實增強政治敏銳性，充分認清做好返鄉農民工培訓和就業工作的重要意義，迅速采取積極有效的應對措施，全力抓好返鄉農民工培訓和就業工作。

1、組織農民工培訓是提高勞動者素質、統籌城鄉發展的需要。就業乃民生之本，而職業技能的高低是影響勞動力就業的一個關鍵因素。我縣是人口大縣，也是勞務輸出大縣，每年外出打工人員不少，但其中相當多的人缺乏一技之長，沒有“手藝”，不能適應企業要求，無法順利就業，即使就業，也只能靠賣力氣賺點“血汗錢”，從事一些低層次的體力勞動，收入較少。一旦遇到企業裁員，這些人就會首當其沖。因此，我們必須加強對農民工的就業培訓，讓他們掌握實用技術，學得一技之長，適應就業崗位的要求，實現充分就業，實現農民向市民和產業工人的轉變。

2、組織農民工培訓是實現農民持續增收的需要。分析當前我縣農民的收入，主要來源于兩個方面：一是通過種植、養殖，實現增收。二是勞動力轉移增收。目前，我縣農民工資性收入已成為農民增收的主渠道。致富農民必須減少農民，轉移農民必須培訓農民。抓好農民工培訓，對促進農民增收能起到兩個方面的作用：一是可以幫助沒有工作的人找到合適的工作，獲得穩定的收入；二是可以讓有工作的人提高技術水平，提高就業層次，獲得更高的收入。

3、組織農民工培訓是解決企業缺工、助推經濟跨越發展的需要。近幾年，全縣招商引資、項目推進工作取得顯著成績，眾多企業紛紛落戶，企業用工量持續增多。據統計，全縣700多家企業和2萬多個體工商戶共吸納從業人員7.6萬多人。受金融危機影響，今年企業用工需求相對減少，但目前仍有52家企業申報缺工3268人。這些企業不僅需要高層次的管理和經營人才，更需要大批的實用型技術人才。認真組織返鄉農民工培訓，不僅能為企業培養和輸送合格的技能人才，而且能促進產業結構調整，促進縣域經濟跨越發展。

二、要精心組織農民工培訓就業的各項工作

一要統籌縣內培訓資源。要確立公辦教育培訓機構為縣內企業培養技能人才的主導地位。縣勞動就業培訓中心、職業中學等公辦教育培訓機構要以加強技能人才培養，服務本地企業用工為宗旨，圍繞我縣新上項目和重大技改擴能項目，添置教學設備，引入師資力量，培養企業需要的高技能人才。要引導社會培訓機構培訓返鄉農民工。要運用財政補貼資金，引導定點培訓機構圍繞縣內企業用工需求和發展高效農業需要，對返鄉農民工進行職業技能培訓和農業實用技術培訓。經過培訓的學員到縣內規模骨干企業就業的，政府對培訓機構可適當獎勵。要挖掘行業職校辦學潛力。農業、建設、工會等行業職校在完成本職培訓任務的同時，要充分組織城鄉勞動力開展技能培訓，按照實際培訓人數享受職業技能培訓補貼。要推動企業開展技能培訓。各類企業要積極利用自身條件開展職工上崗培訓和技能提升培訓，符合條件的，可按規定給予培訓補助。

二要創新培訓方式和內容。要擴大培訓范圍。勞動、教育部門牽頭，對城鄉所有新成長勞動力開展職業技能培訓；農業部門牽頭，對所有適齡農民開展農業實用技術培訓；扶貧辦牽頭，組織對農村貧困戶家庭勞動力技能培訓；企業與培訓機構合作，對在崗職工實施輪訓；鎮村組織和相關部門要共同配合，對全體返鄉農民工提供一次減免費培訓。要拓展培訓內容。在幫助返鄉農民工掌握實用技能的基礎上，增設就業指導、誠信教育等課程，提高參培人員就業競爭能力。要延長培訓周期。對部分培訓專業由短期培訓調整為中、長期培訓，增加培訓課時，提高培訓效果，緩解就業壓力。要突出高技能培訓。舉辦形式多樣的職業技能競賽，評選出“阜寧縣有突出貢獻的高級技師、技師和高級工”并給予適當獎勵，激勵職工提高技能。

三要突出返鄉農民工培訓就業。依托全縣27家勞動力定點培訓機構的培訓資源優勢，充分利用農民工培訓補貼、陽光工程補貼、扶貧培訓補貼等政策，積極動員、組織返鄉農民工和縣內符合就業條件的培訓對象參加技能培訓。要突出培訓的針對性和實用性，圍繞市場需求開展訂單培訓和定崗培訓，提高農民工的擇業競爭能力；圍繞產業結構調整和企業技改擴能新開工項目開展技能培訓，提高農民工就業的適應能力；圍繞高效規模農業發展開展農業實用技術培訓，提高返鄉農民工的農業技能。縣將出臺鼓勵返鄉農民工參加培訓的政策措施，免費對返鄉農民工中的低保對象、零轉移家庭勞動力和城市規劃區內被征地農民開展職業技能培訓和農業實用技術培訓，確保有培訓要求的返鄉農民工都能得到及時有效培訓，促進盡快就業。正月初五，縣政府將組織一次集招聘洽談、創業項目推介、培訓機構招生、勞動保障政策咨詢“四位一體”的大型綜合性洽談會，勞動和社會保障局和各鎮區要加緊對縣內外企業用工需求信息的收集、整理，及時并對接、溝通，把用人單位用工的人數、類別、要求、待遇等向社會，使更多的返鄉失業人員知曉，為他們及時找到合適工作提供方便。

四要積極扶持返鄉農民工創業。全面落實有利于返鄉農民工創業的稅收優惠、財政補貼、小額擔保貸款、場地安排等扶持政策，把返鄉農民工失業轉變為農民工返鄉創業。要面向返鄉農民工開展創業意識教育，激發創業熱情。切實保障返鄉農民工土地承包權益，任何組織和個人不得剝奪侵害，也不得截留、扣繳或以其他方式侵占返鄉農民工的土地流轉收益。加強對土地承包經營權流轉的管理和服務，引導掌握了一定技能、積累了一定資金的農民工主動創業，投身發展高效農業。立足本地資源優勢，發展農產品加工和農技推廣、包裝運輸、貿易營銷、農資配送、信息咨詢等農業產業化配套服務企業，實現返鄉農民工的迅速就業，并帶動當地勞動力就業增收。對外出務工人員返鄉的，勞動保障部門、各相關鎮區要幫助他們接續社會保障，特別是做好企業職工養老保險接續工作。開發區、澳洋工業園、東益經濟區、阜城工業集中區等要建立一批創業培訓基地、創業實習基地和創業孵化基地，為有創業意愿的返鄉農民工提供項目開發、項目融資等“一條龍”服務。

三、要切實加強對返鄉農民工培訓工作的組織領導

一要加強工作協調。縣將成立返鄉農民工工作領導小組，由我任組長，仇書記、周縣長任副組長，相關部門主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣委農工辦，定期召開農民工工作聯席會議，通報農民工就業等工作進展情況，研究會辦農民工就業等相關問題。

二要明確各自職責。農民工工作面廣量大，既要各自履職盡責，又要相互協調。請農工辦牽頭負責農民工工作的政策制定、工作檢查考核、部門工作協調等工作；勞動保障部門負責農民工返鄉情況的調查登記，組織返鄉農民工進行職業技能培訓和創辦二、三產業的培訓，開展農民工就業服務，維護農民工合法權益等工作；農林部門負責做好返鄉農民工農業實用技術培訓和創辦種植、養殖基地的創業培訓；教育部門配合勞動部門做好返鄉農民工的職業技能培訓；扶貧辦配合勞動保障部門做好貧困農民工的職業技能培訓；財政部門要加大投入，及時撥付農民工培訓補貼。鎮村要及時、準確掌握返鄉農民工的時間、人數以及春節后的就業打算，動員并組織其參加職業技能培訓和農業實用技術培訓。暫時遇到生產經營困難的企業，要用好“五減四緩三補貼”政策，通過采取加強培訓、輪休和適當縮短工時等措施，穩定職工隊伍，盡量不裁員或少裁員，并爭取擴大生產，吸納部分勞動力。要發揮種養大戶示范帶頭作用，引導、幫助返鄉農民工創業。

三要嚴格督查考核。今年，要將返鄉農民工的情況調查、就業服務、技能培訓等工作作為農村勞動力轉移工作考核的一項重要內容。實行督查和服務相結合，真正做到每項工作有人干、每個環節有人管，切實將責任和壓力分解傳遞到相關人員。農工辦、勞動和社會保障局要切實承擔起組織指導、督查推進的責任，深入企業、深入農村，全面了解情況，全過程搞好服務，全力做好返鄉農民工培訓就業工作。做到旬旬有普查匯報，月月有督查通報，全年有考核獎懲。