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第1篇：發(fā)言稿作文范文

在接受我們調(diào)查的人群里有16%的人經(jīng)常上網(wǎng)；有30%的人上網(wǎng)，但很少；有54%的人從來不上網(wǎng)。（這一調(diào)查結(jié)果顯示，沒上過網(wǎng)和上過網(wǎng)的老年人數(shù)量較平均。）

另外，在被調(diào)查者里，只有2%的人經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)語言；有20%的人有時會使用；有78%的人從來不使用網(wǎng)絡(luò)語言。（這一調(diào)查結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)語言在老年人的世界里不流行。）

調(diào)查結(jié)果顯示老年人不善于接受新鮮事物，在老齡化的社會里，我們要尊重老年人的感受。由于老年人出于堅持中華文化傳統(tǒng)的想法，使得網(wǎng)絡(luò)語言在老年世界里受到冷落。

二. 老年人對孩子使用網(wǎng)絡(luò)語言的看法，與對網(wǎng)絡(luò)語言的多方面看法。

在接受我們調(diào)查的人群里有12%的人對于孩子使用，自己也想學(xué)；有50%的人對于孩子使用持隨便看法；有38%的人反對孩子使用網(wǎng)絡(luò)語言。（這個調(diào)查結(jié)果告訴我們大多數(shù)老年人對于孩子是用網(wǎng)絡(luò)語言不給予太多的干涉。）

而被調(diào)查人里，有20%的人覺得網(wǎng)絡(luò)語言有很強(qiáng)生命力；有46%的人不知道網(wǎng)絡(luò)語言有多長壽命；有34%的人覺得網(wǎng)絡(luò)語言生命力很弱。（這個調(diào)查結(jié)果告訴我們持默認(rèn)態(tài)度與持否定態(tài)度的老年人遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于持肯定態(tài)度的老年人。）

還有，被調(diào)查者里，有12%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言有必要收入詞典；有34%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言無所謂收不收入詞典；有54%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言沒必要收入詞典。（調(diào)查結(jié)果顯示，在接受調(diào)查的老年人里，超過半數(shù)的老年人持否認(rèn)意見。）

調(diào)查結(jié)果表明：

1.老年人對孩子是用網(wǎng)絡(luò)語言持隨便和排斥的心理較多，原因是擔(dān)心孩子在語言發(fā)展的懵懂期會因網(wǎng)絡(luò)語言造成一些誤區(qū)。

2. 老年人中認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言生命力弱和不知道網(wǎng)絡(luò)語言生命力的人數(shù)較多，原因是老年人不太善于接受新鮮事物，通常持排斥和隨便的態(tài)度。

3. 老年人中認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言沒必要收入詞典的人數(shù)較多，原因是因為堅持中華5000年來傳承下來的文字比收入生命力弱的網(wǎng)絡(luò)語言重要得多。

三. 網(wǎng)絡(luò)語言利大弊大

在接受我們調(diào)查的人群里有20%的人覺得網(wǎng)絡(luò)語言利大；有40%的人覺得網(wǎng)絡(luò)語言弊大；有30%的人持不知道態(tài)度；有12%的人覺得利與弊平均。（調(diào)查結(jié)果表明持否定態(tài)度的人數(shù)較為廣泛，其次是中立態(tài)度和肯定態(tài)度，這說明網(wǎng)絡(luò)語言沒有真正深入老年人的人心。）

總結(jié)問卷

從這次調(diào)查可以看出，在老年人的世界里，網(wǎng)絡(luò)語言是不易被接納的，老年人更注重堅持中華5000年來傳承下來的文化。

從第一部分我們可看出老年人不易接受新鮮事物，所以這也是網(wǎng)絡(luò)語言不能風(fēng)靡老年世界的一大原因。

從第二部分可以看出，老年人更注重傳統(tǒng)文化和孩子今后好的語文發(fā)展。

從最后調(diào)查可以看出老年人大多數(shù)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言弊大于利，利弊平均和持隨便態(tài)度的只有少數(shù)，覺得網(wǎng)絡(luò)語言利大于弊的更是為數(shù)不多。

第2篇：發(fā)言稿作文范文

我們都知道，宣傳委員的工作很重要，不僅要做好每月的中隊日志，負(fù)責(zé)班中的板報，還要對同學(xué)們做好宣傳工作，這需要花費許多時間和精力來投入工作中。我相信我有這個能力，來勝任這項工作。

我活潑、天真、熱愛藝術(shù)，繪畫的特長使我更勝一籌。我三歲時就開始學(xué)習(xí)繪畫，很小的時候就獲得過省級的三等獎，一年級時，就曾獲得過區(qū)級的一等獎。近幾年，我的繪畫水平更是“步步高升”，作品屢屢獲獎。在四年級時，我的作品更是獲得了全國一等獎的好成績。這為競選宣傳委員提供了一個重要的條件。我可以繪制出日志中精美的圖案，可以畫出栩栩如生的卡通人物。這是大家公認(rèn)的，不是嗎？

我不僅藝術(shù)細(xì)胞豐富，優(yōu)點也很多。

我熱愛集體，總是搶著為班里做事。我關(guān)心集體，總能積極主動的幫助老師和同學(xué)們做許多力所能及的事情。我可以犧牲自己的時間和精力，投入到我的工作中。我還特別喜愛讀書，并且能夠把書中生動優(yōu)美的語言，靈活的運用到寫作中，我可以運用優(yōu)美的語句，使日志中的語言更加生動。

但畢竟，人無完人，金無足赤。我還是有一些小缺點：做事總是磨磨蹭蹭，說話總是沒完沒了。我想大家已經(jīng)從我這學(xué)期的行動中看到了我的進(jìn)步。上課發(fā)言的次數(shù)增多了，得到了老師的表揚。作業(yè)完成的速度加快了，得到了同學(xué)的認(rèn)可，在紀(jì)律方面，我也表現(xiàn)得十分突出，這是大家公認(rèn)的。請大家相信，我一定能改掉我的“壞毛病”成為優(yōu)秀的學(xué)生。

第3篇：發(fā)言稿作文范文

大家上午好！今天我站在這里，代表我們六年級同學(xué)向母校道別，向博小的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！

經(jīng)歷了畢業(yè)考和期末考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，一千六百多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

時光像密密的流水，稚嫩的小樹在不知不覺中刻上了六個年輪，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，回憶往事，一幕幕涌上心頭，我們這群天真無邪的孩子，為了共同的夢想，走到了一起，在母校慈愛的懷抱中，我們度過了六年美好而絢麗的時光。教室里銘刻下了我們求知的身影，回響著我們爽朗歡快的笑聲；球場上閃過我們颯爽的英姿，矯健的身影；操場上回蕩著我們充滿激情的吶喊，興奮的歡呼；校園的樹下留下了我們暢談理想的諍諍誓言；還有老師那誨人不倦的叮嚀和無盡的關(guān)愛……所有的一切，都將變成我們美好的回憶，這些回憶，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心里，銘記在我們腦海中。

喜歡一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”六年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴。六年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。

喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。回望六年來學(xué)習(xí)中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“勤奮文明”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”

溫柔的老師，友好的同學(xué)，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在如此美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們大家要更努力，更發(fā)憤圖強(qiáng)，做好小弟弟小妹妹的榜樣。在這里，我想對還將繼續(xù)在母校拼搏的學(xué)弟、學(xué)妹們說，學(xué)會珍惜吧，珍惜每一個稍縱即逝的日子，珍惜身邊每一個朋友，珍惜得到的每一份關(guān)愛，奮斗每一天，充實每一天。學(xué)會努力吧，努力做好每一件事，努力發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力改正自己的缺點，改變自己，改變未來。成功應(yīng)該用汗水來換取，別給自己留下虛度年華的遺憾。

最后，讓我們共同祝愿，我們的母校，培育出更艷的桃李芳天下，造就更多的棟梁興中華！

第4篇：發(fā)言稿作文范文

你們好！

大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。

五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績單拿出來看了一下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高行最快。

我曾記得在一、二、三年級時二十以內(nèi)的加減法都計算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時還在前10名內(nèi)。

在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時訂正。上課認(rèn)真聽講。所以去年期末考試得個優(yōu)秀的成績。

在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績都在優(yōu)秀或者良好。

我自從進(jìn)入小學(xué)以來，對班級非常熱愛，我代表學(xué)校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得三等獎。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎。

第5篇：發(fā)言稿作文范文

大家好！

我相信大家對我不陌生吧，我就是百年前聚會時的小河呀！那時的我呀，年輕氣盛，無人能比，就連智多識廣的大海老爺爺也比不過我！

可是現(xiàn)在，大家肯定認(rèn)不出我了吧？我是不是很像剛挖開的黑水溝小弟弟呀？大家看看我吧！現(xiàn)已患了“哮喘”，說話大喘氣，上次呀，我還差點得了“癌癥”，而且我現(xiàn)在還染上了“河皮癬”！再看看我的衣服吧！有的東西在我身上待了好幾年了，看一看啊，他們?nèi)祟惏盐尹c的“五彩繽紛”：這是七月前一個老婆婆的塑料袋；這是一年前一個小孩“送”給我的可口可樂；這是三年前一個農(nóng)民隨手扔下的壞豬肉，現(xiàn)在都被泡漲了……看一看，還哪有一百年前那矯健、清澈、可愛的身影啊！

要知道，以前人們在我身上嬉水，在我肚中游泳……七年前的一天，在離岸不遠(yuǎn)的地方開了一家油漆場，夜晚，總在些人偷偷摸摸的挖著“地道”。有一天那地道通到了我身邊，并且接上了一根粗管子，我好奇的朝里看了一下，突然一陣惡臭撲鼻而來，我立即縮頭，這時，一陣黑水一下涌出……從那以后，人們不再嬉水、游泳，久而抱怨、污染起我來，要知道害我的人是你們呀！

第6篇：發(fā)言稿作文范文

六一兒童節(jié)想必大家都玩得很開心吧！是啊！六一使我們孩子的節(jié)日，是我們的“生日”（形容的意思，并不是真正的生日。）是我們孩子們的天地，還是我們孩子的樂園。其實六一兒童節(jié)門來是沒有的，是后來才被人發(fā)行的。你知道六一兒童節(jié)是怎么來的嗎？你知道關(guān)于六一兒童節(jié)的資料嗎？現(xiàn)在我就向大家展示一下六一兒童節(jié)的風(fēng)采，來進(jìn)一步更深入的了解它。

今天我就來講一講有關(guān)于六一兒童節(jié)的由來和他的所包含的意義。大家好!今天由我來向大家介紹一下兒童的節(jié)日——六一兒童節(jié)，孩子的節(jié)日。其實六一兒童節(jié)是為了反對殺害兒童虐待兒童所創(chuàng)的一個節(jié)日，這個節(jié)日早在1951年4月，國際民主婦女聯(lián)合會在蘇聯(lián)莫斯科開會，決定每年的6月1日為國際兒童節(jié)。最后收到了廣大人民的支持和認(rèn)可，最終傳遍了世界，兒童節(jié)也漸漸的受人矚目起來。1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。那些無辜的兒童們是多么的可憐啊！他們是被戰(zhàn)爭所害的，他們是無辜的。為了保護(hù)住這些無辜孩子的權(quán)力，于是國際民主婦女聯(lián)合會創(chuàng)辦了六一兒童節(jié)。

現(xiàn)在你明白了嗎？我想你懂了許多吧！再過幾個月就是兒童節(jié)了！我祝你們兒童節(jié)快樂！

第7篇：發(fā)言稿作文范文

大家好！今天我們演講的題目是《老師，您好！》

在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，

在現(xiàn)實與理想之間架起金橋，

啊！教師的事業(yè)多么崇高！

古今中外，

哪個人的成長不浸透教師的心血！

地北天南，

哪一項創(chuàng)造不蘊含著老師的辛勞！

每當(dāng)看到時代在飛速前進(jìn)，

我心中就涌起感情的波濤：

老師，您好！

用真理和智慧把人才創(chuàng)造，

讓春暉和朝霞在心靈閃耀，

啊！教師的事業(yè)多么美好！

筆尖飛舞，

那是春蠶在悄悄的耕耘，

笑語盈盈，

那是甘露輕輕灑向茁壯的新苗。

每當(dāng)看到鮮花在盡情的開放，

我心中就衷心的祝愿：

第8篇：發(fā)言稿作文范文

大家好！

你們能從百忙之中擠出時間參加這次家長會，我們作為子女的，從內(nèi)心感謝你們。

五年級，我們面臨著小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵時刻，學(xué)習(xí)的重要性，是我們每位隊員都知道的。可是，我們將怎樣努力學(xué)習(xí)呢？這也是我們的隊員最頭痛的事。于是，我們班干部開了一次會，討論了如何講究學(xué)習(xí)方法等問題。在這兒，我代表五（1）班33名同學(xué)，表以下決心：上課積極舉手發(fā)言，開動腦筋；認(rèn)真記錄好所學(xué)的重點，回家做好復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；多看一些課外書籍努力豐富自己的知識。

我班的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績較好，但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想。我們作為班干部，會主動地幫助他們。在語文學(xué)習(xí)方面，多學(xué)習(xí)一些閱讀方面技巧，幫助他們默詞語、背課文；在數(shù)學(xué)方面，多幫助他分析數(shù)學(xué)應(yīng)用題的題意，并讓他加深理解；在英語方面，多幫他練習(xí)發(fā)音、語法，經(jīng)常背單詞、默單詞等。總而言之，我們會盡一份自己的力去幫助他們，使他們的學(xué)習(xí)成績逐漸提高，盡量地跟上大家的隊伍。如果家長有什么意見或建議的話，請趕快告訴我們，我們一定接受。

第9篇：發(fā)言稿作文范文

你們好！伴隨著花的芬芳，身著節(jié)日的盛裝，今天，我們歡聚在這里，共同迎接我們自己的節(jié)日，——“六一”國際兒童節(jié)。在這幸福美好的時刻，我的心情格外激動，在此，謹(jǐn)讓我代表優(yōu)秀少先隊員向與我們共同歡度節(jié)日的各位來賓表示熱烈的歡迎，向親切關(guān)懷我們的輔導(dǎo)員老師表示衷心的感謝。并向你們致以少年隊員的崇高敬禮。（向主席臺敬禮）向全體少先隊員致以親切的問候

尊敬的輔導(dǎo)員老師，在過去的歲月里，你們?yōu)榱宋覀兘】党砷L，經(jīng)歷了無數(shù)個嚴(yán)寒酷暑，度過了無數(shù)個不眠之夜。你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們成長；你們是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。讓我們真誠地道一聲：老師——你們辛苦了！

光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，剛?cè)胄W(xué)一年級，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實實做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

無限的未來，都以現(xiàn)在為起點。只有把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。

大海在召喚你遠(yuǎn)航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這美麗的校園，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的金秋！

半學(xué)期的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是半學(xué)期的緊張而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。求知不也是如此？揚起生命的風(fēng)帆，無怨無悔。

循著精衛(wèi)的身影修補藍(lán)天。趁著美好的時光，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！

最后祝慶祝活動圓滿成功！祝輔導(dǎo)員老師身體健康！祝少先隊員們節(jié)日愉快！

謝謝大家！我的發(fā)言完畢