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摘要：新會計法對會計人員職業道德提出了更高要求。本文首先分析了加強會計職業道德教育的重要性。進而分析了新形勢下會計人員應遵守的會計職業道德規范，最后提出加強會計職業道德教育的途徑。

關鍵詞：會計準則；會計職業道德；教育；建設

2017年11月4日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第三十次會議審議通過了我國新的會計法，提出從事會計工作，除具備專業知識外，更重要的是還需具備高尚的會計職業道德規范。對會計職業道德要求越來越高，只有德才兼備，才會是一名合格的會計人員。所以在新形勢下加強會計人員會計職業道德教育勢在必行。

一、加強會計人員會計職業道德教育的重要性

（1）對會計人員有很好的指引和勸誡作用。

會計職業道德運用社會輿論宣傳會計人員應該做什么，不應該做什么，一旦被會計人員認同，就會轉變為他們發自內心的自覺行為。即使不被認同，一些會計人員也會在強大的輿論氛圍中注意自己的行為規范。這樣，會計人員在和錢打交道時，不會有私心雜念，不會陷入金錢的泥潭，從而走上貪污的邪路。在處理業務中，能夠公正無私，嚴格按照我國統一的會計制度要求，依法設賬，不偽造、變造會計資料，不編制虛假賬務、報表。會計職業道德通過引導、規范、約束會計人員，從而幫助他們樹立正確的職業觀念，遵循職業道德的要求。

（2）對會計人員具有一定的評價作用。

會計職業道德勸善戒惡，作用于人的道德良心和道德情感，對會計人員的思想、感情都有一個潛移默化的作用。現階段，通過開展會計職業道德觀念教育、規范教育、警示教育，職業道德評價、檢查、獎懲等一系列活動，對自覺遵守會計職業道德規范要求的人員進行鼓勵，使他們有一種自豪感和光榮感，對違背會計法和會計準則的人員進行鞭打和譴責，使他們有一種羞愧內疚感。這樣就很大程度上督促會計人員自覺遵守職業道德，形成良好道德情感。

二、會計人員應遵守的會計職業道德規范

（1）工作態度上要愛崗敬業，誠實守信。

首先要熱愛自己的工作崗位，要干一行愛一行。如果會計人員對所從事的會計工作不熱愛，沒有熱情，那他就無從嚴肅認真，一絲不茍，就不會吃苦耐勞，主動鉆研業務，不會珍惜這份職業，努力維護會計職業的聲譽。所以愛崗敬業是前提，要求會計人員樹立科學嚴謹的工作態度，充滿激情的敬業精神，能夠忠于職守，盡職盡責，抵制各種誘惑，要有責任感和義務感，忠實于國家，忠實于社會公眾。同時，誠實守信也是會計職業道德的重要內容，他要求會計人員在職業活動中講求信用，保守秘密，做老實人，講老實話，辦老實事，不搞虛假，對單位財務和經濟事項實事求是，嚴格按照會計準則，不為他人左右，也不為個人好惡而取舍，不夸大、不縮小、不隱瞞、不歪曲，工作上要踏踏實實，不欺上瞞下，不弄虛作假。同時要保守秘密，不能私自向外界提供或泄露單位的會計信息，不在工作崗位以外的場合談論、評價單位的經營狀況，不能私自向他人提供本單位內部的會計資料和數據，積極維護本單位信譽。

（2）工作作風上要廉潔自律，客觀公正。

由于會計人員工作的特殊性，整天和錢打交道，必須要樹立正確的人生觀和價值觀，加強道德修養，要做到“常在河邊走，就是不濕鞋”，公私分明，不貪不沾。不能利用職務之便大肆貪圖金錢和物質的享受，不能讓享樂主義、個人主義等錯誤思想占據上風。同時要嚴格按照法律辦事，遵循國家統一的《會計制度》、《企業會計準則》《企業內部控制基本規范》、《會計檔案管理辦法》《總會計師管理條例》《會計基礎工作規范》。在日常工作中要對這些法規、準則熟記在心。正確領會他們的內涵和要求，把這些準則與自己的具體業務有機的融合，做到客觀公正、實事求是、不偏不倚。對單位在財務制度設計上的不合法行為要予以糾正，予以提醒，予以抵制，不能領導說什么就做什么。

（3）業務上要提高技能，參與管理。

會計人員從事的工作，專業性和技術性很強，而且國家政策和財務制度不斷在變，所以會計人員要有強烈的求知欲和提高技能意識，不能臨時抱佛腳。要從會計理論水平、會計業務能力、職業判斷能力和職業交流能力、組織協調能力等上面不斷學習，不斷提高、研究和充實。當然學習是一個艱苦的過程，需要會計人員要有勤學苦練的精神，鍥而不舍，精益求精，在學中思，思中學，不斷提高自己的理論水平、業務水平，練就一身過硬的本領。會計人員要把自己所學的知識更好的為單位服務，要間接的參與單位的管理，要摒棄單位經營是領導的事，與會計人員無關，所以不必參與的消極思想。要在熟悉本單位經營流程和管理的前提下，運用自己的專業知識從生產、銷售、成本等方面提出可優方案，為領導決策提供合理化建議。

（4）工作目標上要強化服務。

會計崗位就是服務崗位，所以會計人員首先要有強烈的服務意識。無論是對單位，還是對社會公眾，要放低自己位置，不要高高在上，甚至為難別人。在內心深處要樹立為他人服務即是自己的責任，又是自己的義務。服務不僅要文明，還要有服務質量，充分發揮會計人員的優勢，做好公眾的服務者，領導的參謀者，把為人民服務作為自己工作追求的最高境界。

三、加強會計人員職業道德教育途徑

（1）重視崗前會計人員職業道德教育。

我國現在取消了會計從業人員資格證考試，高中畢業的人員都可從事會計工作，一大批非會計專業的人員進入了會計隊伍中，這就強烈要求加大對職業觀念、職業情感、職業規范等方面的教育。會計專業的在校大學生、中專院校要加強對學生日常職業道德教育，把職業道德貫穿于專業課教育中，校園文化生活中，培養他們的會計情感，增強社會責任感。

（2）加強會計人員的繼續教育。

我國新的會計法實施后，財政部要求只要從事會計工作，每年都要參加繼續教育，學時不少于90學時，其中專業課不低于三分之二。在繼續教育中，從培訓內容、方式、學時上都要采取靈活多樣的方法，更新、補充、拓展會計職業道德教育內容。通過對違法會計行為典型案例的討論，給會計人員以啟示和警告。從而增強他們遵守會計職業道德的自覺性，正確把握職業活動中遇到的各種道德沖突情形，尋求一種科學合法的解決途徑。

（3）財政部門要組織推動會計職業道德建設。

財政部門主管全國的會計工作，要采取各種措施推進會計職業道德建設，采取各種形式開展職業道德的宣傳教育，如舉辦會計職業道德演講、論壇、競賽等活動，對表現優異的會計人員進行表彰獎勵，讓這些認真執法、忠于職守、堅持原則的會計人員得到社會的回報和社會肯定，從而在全社會傳遞正能量，弘揚主旋律，讓每位會計人員學有榜樣、趕有動力、超有榜樣。

（4）單位負責人重視對會計人員職業道德教育。

單位負責人對本單位會計資料真實性、完整性負責，而日常財務工作都是由會計人員為之。因此，招聘會計人員時，就要嚴格把關，應當審查其證書、職業記錄、誠信檔案等。必須選擇業務素質、職業道德都好的從業人員。在日常工作中，單位負責人要督促檢查會計人員職業道德教育，提醒會計人員誠實守信，廉潔自律。

參考文獻

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作者:馬麗華 單位:寶雞職業技術學院