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本文以旅游職業道德教育的重要性及教學策略為重點內容進行分析，以旅游道德職業教育的意義為依據，從旅游職業道德教育重要性的認識、旅游職業道德教育的教學策略兩個方面進行詳細闡述，主要目的在于探索旅游職業道德教育的策略，為全面提高旅游職業道德教育的質量奠定堅實的基礎。隨著經濟水平的提高，人們在生活中對精神層面的追求逐漸提高，旅游行業越來越受歡迎。在不同節假日的旅游景點，游客數量都會出現爆滿，旅游行業的發展正呈現快速上升的趨勢，但旅游行業的職業道德問題也成為人們關注的重點問題。為保障旅游行業的發展，本文重點針對旅游職業道德的重要性及教學策略進行分析。

一、旅游道德職業教育的意義

旅游行業在快速發展的背景下，旅游職業道德教育能夠有效保障行業健康發展，促進我國旅游行業整體進步，避免在旅游行業的發展過程中出現旅游職業本質問題，造成旅游行業發展阻礙。在市場經濟發展中，各個行業的發展都需要對職員的職業道德進行培養，保障員工在工作崗位上能夠為企業的發展提供更好的服務。旅游職業道德教育能夠促進旅游行業更加正規地發展，為人們的精神追求提供更好的服務。旅游職業教育有效提高了旅游服務的專業性，相關從業人員的專業能力和道德素質都能夠為旅游行業的發展提供更好的服務質量。

二、旅游職業道德教育重要性的認識

（一）促進旅游行業的綜合發展

在旅游行業的發展中，從業人員對旅游職業教育的認識能夠有效提高從業人員的工作質量。在教學的過程中，教師要重點針對學生的職業道德進行培養，提高學生對旅游職業道德教育的認識水平，保障學生在實際工作的過程中能夠將職業道德作為工作的基本要求，提高自身的工作標準。學生在課堂教學中對職業道德教育有深入的認識，實際工作的過程中能夠將相關的道德教育融入工作中，提高旅游職業的服務質量，促進旅游職業綜合發展。

（二）保障旅游從業人員的服務質量

在旅游行業的快速發展中，從業人員能夠將道德教育作為自己行業工作的準則，提高自身旅游工作的服務質量。傳統的旅游行業中存在旅游從業人員在工作中會利用職務的便利從中獲取一定的利益，造成旅游行業整體的風氣不佳。對從業人員進行職業道德教育，能夠提高從業人員的思想素質，在工作的過程中提高其對自身的要求，保障旅游行業的整體服務質量。

三、旅游職業道德教育的教學策略

（一）制訂相應的人才培養計劃

在旅游人才的培養中，加強對相關從業人員人才培養計劃的確立，保障在人才的培養過程中能夠有整體的計劃對旅游職業人才培養方向進行引導。人才培養過程中，教師要根據相關的要求對人才進行不同步驟的培養，提高旅游人才的職業素質。在教學中要將相關的計劃與課堂教學內容相結合，提高對學生對旅游知識的認識，在教學過程中逐漸對學生的職業道德教育進行培養，使學生在潛移默化中接受旅游職業道德教育知識。

（二）合理結合情景教學的模式

在學生的課堂教學中，合理結合情景教學模式，將旅游教學中的相關知識與職業道德教育進行融合，促進學生在課堂教學中對知識的理解能力。情景教學模式能夠生動形象地將職業道德教育中的相關知識進行展示，提高學生在課堂教學中的學習興趣，使學生在課堂教學中掌握更多的專業知識。在教育的過程中，言傳身教的形式能夠有效吸引學生的學習興趣，保障學生在課堂教學中能積極參與到課堂教學中。情景教學模式的運用能夠將旅游職業道德教育知識生動形象地展示給學生，提高學生的課堂理解能力，保障學生在課堂教學中及時掌握知識，并將相關的理論知識運用到實際的工作中，提高旅游職業工作的質量。

（三）加強實踐培訓

學生在旅游職業的課堂教學中，教師要合理安排課堂教學時間，保障學生在課堂教學中能夠對相關的理論知識進行實踐練習，提高學生理論結合實踐知識的能力，提高旅游職業在課堂教學中學生綜合素質。旅游專業是實踐性非常強的學科，學生在學習的過程中不僅要對旅游專業的理論知識進行學習，還需要將相關的理論知識運用到實際生活中，提高理論知識對實踐知識的指導作用。在教學中教師要根據學生的實際情況對課堂教學知識進行指導，在課堂教學中合理地將相關的知識進行練習，提高學生的實踐能力。教師在課堂教學中要加強對學生職業道德的培養，提高學生的職業道德素質，保障學生在實際工作中能夠將相關的道德知識作為自身工作的基本準則，促進旅游職業道德在旅游行業的發展，為我國旅游行業的發展提供更堅實的動力。

四、結語

在旅游職業道德教育中，要加強對學生思想道德的教育，保障學生在實際工作中能夠提高自身的專業素質。教師在教學中要合理運用情景教學模式，提高學生對職業道德的理解能力，提高學生的課堂學習興趣，使學生能夠積極融入到課堂教學中。在課堂教學的過程中，加強對學生的實踐能力培養，為我國旅游職業的工作質量提供基本保障，促進我國旅游行業的順利發展。

作者:樊麗萍 單位:樊麗萍