高校關工委在思想政治教育的作用
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高校關工委的老同志不僅人員數量多，而且他們中大多是老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范。他們懂教育、愛教育，在開展大學生思想政治教育時具有獨特的感染力和吸引力。
(一)政治優勢老干部是我們黨在艱苦創業時期造就的特殊群體，是歷史的開拓者和見證人，是我們黨的一大政治優勢。他們聽黨的話，跟著黨走，擁有堅定的政治信念和鮮明的政治立場，這些優秀品質都是經歷了革命戰爭年代和社會主義現代化建設的歲月積淀，也正是大多數年輕一代大學生所不具備的。結合大學生的理想信念教育，利用高校關工委老同志的獨特政治優勢，在大學生中加大對老黨員、老干部的革命精神和先進事跡的宣傳力度，能引導和教育大學生堅定理想信念、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
(二)威望優勢高校關工委的部分老同志參加過抗日戰爭、解放戰爭以及社會主義革命建設各個階段的工作，他們在艱苦奮斗和千錘百煉中，不斷提升和完善自我，為社會公眾樹立了道德情操和言行作風的模范形象，對年輕大學生有著獨特的感染力和號召力。同時，關工委老同志豐富的專業知識、嚴肅認真的工作態度，親和公正的處事方式，為大學生學習鉆研、與人相處等方面做出表率，贏得了大學生們的信任和尊敬，樹立了威望。高校關工委老同志可以利用威望優勢通過宣講、教育、說服、引導等方式對大學生深入開展思想政治教育工作，充分發揮其獨特優勢。
(三)經驗優勢高校關工委的老同志過去無論是在行政管理崗位上還是在教學研究崗位上，幾十年的工作經歷和不間斷的學習過程使他們具有豐富的工作經驗。他們的求學史、工作史為大學生思想政治教育工作提供了一部生動而鮮明的教材。他們有些是各專業領域的專業學者、教育專家，有些是具有豐富黨政管理經驗的退休老干部、老黨員，他們都積累了自己獨特的工作經驗，在大學生的思想教育工作中游刃有余。高校關工委老同志可以利用經驗優勢為大學生思想教育工作牽線引路、出謀劃策，通過現身說法，幫助大學生在成長的過程中少走彎路。
(四)時空優勢高校關工委的離退休老同志擁有大量的空余時間和精力。他們不受時間限制，不受空間限制，可以隨時隨地加入到大學生思想政治教育工作當中，靈活機動地對大學生進行引導和教育。在高校中，關工委老同志是黨政部門聯系大學生的紐帶，是年輕教師教育學生的標桿，他們可以利用時空優勢分擔高校黨政部門和在職教師的工作量，在大學生思想政治教育工作中發揮余熱。此外，高校關工委老同志的時空優勢，在大學生的各類專題教育、大學生黨員培養、大學生社團建設、大學生心理輔導等思想政治教育工作的各方面都具有積極作用。
(五)親情優勢青少年對老同志有一種晚輩對長輩的親切之感，這使得老同志與大學生之間的溝通和交流更加容易。高校關工委的老同志利用親情優勢走進大學生、貼近大學生，有利于思想政治教育工作有效開展。親情優勢讓老同志在大學生“三觀”教育、理想信念樹立，心理輔導方面都能發揮積極作用;親情優勢可以讓老同志走進大學生中去，參與各類大學生活動，參與大學生社團建設;親情優勢可以讓老同志取得大學生的信任，從而更深地關心大學生的生活，特備是關心幫助貧困、殘疾大學生，鼓勵他們戰勝逆境，努力成才。
二、充分發揮高校關工委在大學生思想政治教育中的獨特作用
以“培育社會主義核心價值觀”為指導，結合關工委老同志在政治、威望、經驗、時空、親情上的獨特優勢，充分發揮高校關工委在大學生“三觀”教育、民族精神教育、道德教育、素質教育等方面的獨特作用。
(一)充分發揮高校關工委在大學生“三觀”樹立上的輔助作用
圍繞培養社會主義事業建設者和接班人這個中心，以馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及中國夢為指導，教育引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，是高校關工委工作的一項重要內容。高校關工委要利用老同志的政治理論及教學經驗優勢，輔助大學生自覺地加強馬克思主義政治理論學習，不斷提高他們的政治理論素質，密切配合主渠道，發揮老同志的政治導向作用。利用關工委老同志威望、時空、親情優勢，通過專題講座、專題報告、座談會、討論會以及理論研討等多種形式，加強對大學生唯物主義世界觀和方法論的教育，在討論和交流中引導大學生堅定馬克思主義政治信仰。指導他們逐步運用唯物主義的觀點和方法分析解釋現實生活中的政治、經濟、文化以及道德現象，解答大學生普遍關心的各種疑問，不斷地提高他們的政治理論素養，堅定他們為建設中國特色社會主義而奮斗的政治方向。當前，我國正處于社會轉型期，高校大學生由于受到西方腐朽落后的價值觀念和文化思潮的影響，使一部分大學生出現理想信念模糊、價值觀扭曲、責任感缺乏、團隊意識淡化。針對這些問題，充分發揮高校關工委老同志思想成熟、信念堅定、經驗豐富等優勢，利用專題講座、專題報告、座談會、討論會等多種形式對大學生進行引導教育，強化學生的責任意識、團隊意識，使他們能正確地處理個人、集體、國家之間的各種利益關系。通過開展實例教育、正反面教育，引導他們反對個人主義、享樂主義、拜金主義，培養他們明辨是非、辨別真假的能力，幫助他們正確理解社會上的各種消極現象，樹立正確的人生觀和價值觀。通過在大學生學習的各個階段，持續開展以理想信念為重點的專題講座，教育大學生把個人價值和社會價值相統一，把遠大理想和共同理想相結合，不斷地向大學生傳遞積極信息，使大學生堅定馬克思主義信仰，樹立起共產主義遠大理想。
(二)充分發揮高校關工委在大學生民族精神教育中的引導作用
民族精神是社會主義核心價值體系的重要構成部分，是大學生思想政治教育的重要內容。高校應充分利用關工委老同志的獨特優勢積極地對大學生進行以愛國主義教育、革命傳統教育、艱苦奮斗教育為主的民族精神教育。愛國主義是民族精神的核心內容。高校作為開展大學生思想政治教育的主陣地，必須引導大學生了解祖國、熱愛祖國、報效祖國。高校關工委老同志大多歷經磨難，艱苦創業。他們熟悉國史、國情，是大學生民族精神教育的優秀導師。在工作中，高校關工委老同志可以結合國內外重大時事，抓住時機開展愛國主義教育。一是通過開展國情專題講座、時事討論會、勵志演講等方式引導大學生把個人理想與祖國的命運聯系起來，激發大學生的愛國熱情。二是通過組織攝影展、書畫展等方式，促進大學生了解國情，珍惜革命先輩為我們創造的幸福生活。三是利用關工委老同志的時空優勢加強宣傳指導，結合校園文化，以LED屏、校報校刊、廣播、櫥窗為載體，以航天事業、深潛事業等為主題，營造愛國主義氛圍，進一步增強大學生的民族自尊心和自豪感。高校關工委老同志是新中國的見證人。他們經歷過艱苦生活，人生閱歷豐富，是對當代大學生進行革命傳統教育和艱苦奮斗教育的“活教材”。當前很多大學生成長環境優越，父母溺愛;他們吃苦少、依賴性強、心理承受力弱、以自我為中心。針對這些問題，應充分發揮高校關工委的獨特優勢對大學生開展革命傳統教育和艱苦奮斗教育。通過專題講座、入黨交流、心理咨詢、私下互動等多種渠道，讓關工委老同志與大學生多接觸、多交流，利用老同志的五大優勢，引導大學生認識到中國特色社會主義建設的長期性和艱巨性，正確處理遠大理想與現實任務的關系，牢固自強不息、艱苦創業的思想，刻苦鉆研，努力拼搏，為中國特色社會主義建設而奮斗。
(三)充分發揮高校關工委在大學生黨建工作的協助作用
高校黨建工作是高校穩定和諧發展的重要保證。高校關工委要充分發揮離退休老同志熟悉黨史、經驗豐富、德高望重、政治責任感強的優勢，協助學校各級黨組織搞好黨的各項建設工作。高校關工委可以聘請政治立場堅定、責任感強、黨務工作經驗豐富的老干部、老黨員、老教授作為黨課的兼職教師、兼職導師，全程參與大學生黨支部建設，切實加強大學生入黨各個環節的教育管理工作。一是充分發揮關工委老同志在培育大學生入黨積極分子中的作用，針對入黨積極分子的思想實際，給大學生上黨課，作專題報告。通過參與分組座談、討論等方式，對他們進行黨史黨情、理想信念教育，端正他們的入黨動機，提高其對黨的認識，堅定他們的政治理想。二是充分發揮關工委老同志優勢，為大學生新黨員考核把好關。利用離退休老同志的時空優勢，密切配合基層黨組織，通過座談會、討論會、走訪任課教師、深入學生宿舍考察以及個別交談等方式，深入了解入黨積極分子的思想動態，以此為導向增強思想政治教育工作的針對性和有效性。三是充分發揮關工委老同志在大學生入黨后的監督與指導作用。利用時空優勢經常與輔導員交換意見，聽取同學意見，了解新黨員思想、學習、工作、生活等各方面情況，發現問題，指出問題，幫助黨員不斷提升。四是充分利用老同志的獨特優勢參加學生黨支部活動，利用自身各種優勢，激勵大學生，增強大學生的凝聚力。
(四)充分發揮高校關工委在大學生道德教育中的模范作用
當前，經濟全球化和信息網絡化對大學生道德教育提出了嚴峻挑戰。高校關工委應配合主渠道，利用老同志的自身優勢對大學生積極開展道德教育。當前大學生在道德方面表現出來的突出問題主要體現在做人和待人兩個方面。在學會做人方面，表現出來的主要問題是考試作弊、賭博、不愛護公共財產和衛生、談戀愛出格等。針對此類問題，高校關工委老同志可以結合專題講座和個別談心，抓住此類問題的共性與個性，利用威望與親情優勢，對大學生進行集體教育和個別影響，提高大學生的道德覺悟和認識，樹立其道德信念，培養其道德品質。在學會待人方面，大學生道德問題主要體現在對人不講禮貌、舉止不雅觀等。針對此類問題，高校關工委老同志應該充分發揮模范作用，以身作則。在講課、輔導、交流中樹立良好榜樣，在與大學生建立的“忘年交”關系中，潛移默化地轉變大學生的思想。此外，高校關工委老同志在開展大學生道德教育過程中，不僅對大學生開展道德理論教育，還需要更多地開展實例教育，并利用威望和親情優勢，及時指出大學生表現出來的道德問題，規范他們的行為，引導他們提高自身道德素養。
(五)充分發揮高校關工委在大學生素質教育中的指導作用
對大學生開展以全面發展為目標的素質教育是時代的需求，應充分發揮高校關工委的獨特優勢，促進大學生的全面發展。學生社團活動是大學生素質培養的一個重要方面。當前各高校都有一定數量的學生社團，它們既有共性，又各具特色。社團建設的指導工作僅靠在職教師的力量是無法完成的，充分發揮高校關工委在大學生社團活動中的指導作用，對學生社團活動的健康發展非常必要。針對大學生興趣愛好廣泛且個性突出的特點，高校關工委可以選派政治理論水平高、專業能力強和教育工作經驗豐富的老教師、老教授擔任學生社團顧問，利用時空優勢對大學生社團進行指導。一是引導學生社團活動的政治方向，確保學生社團活動的健康開展。二是為大學生開展社團活動出謀獻策，組織大學生開展各類有益的社團活動，豐富校園文化生活并寓教于樂。三是利用專業特長優勢，直接在專業方面指導學生。四是在活動中貫穿團隊教育、艱苦創業教育、理想信念教育等，潛移默化提高他們的綜合素質。大學階段是大學生心理發展與成長的困惑期，他們的人生觀、世界觀、價值觀初步形成，容易受環境因素的影響而不斷地變化并產生心理健康問題。
三、結語
針對當前大學生思想與心理狀況，充分發揮高校關工委老同志在心理輔導中的威望、親情優勢，從他們中選派教育學、心理學、醫學知識豐富的老教師擔任心理咨詢師，通過多種方式開展大學生心理咨詢活動。一是利用時空優勢開展大量訪談、談心活動，掌握大學生的心理整體狀況。針對共性心理問題通過專題講座、討論會等方式，激勵引導學生。針對個體學生遇到的學習、情感等問題，通過個別疏導，幫助他們順利渡過難關。二是通過利用時空優勢組織學生開展心理健康宣傳活動，擴大心理健康教育面。三是高校關工委老同志可以利用網絡平臺，與學生進行平等交流、互動，關心他們的學習生活，解答他們的各種疑惑，疏導他們的心理障礙，成為他們的知心朋友，使他們身心健康地投入到學習和工作中去。
作者：劉弢 單位：西南科技大學政治學院
