農機化教育培訓在新農村建設的重要性
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1.1提升了土地的生產能力與運用效率
農業機械化的迅速發展，大幅提升了土地的生產能力，過去依托人力完成農事活動的農田當前由于運用農機設備能夠大幅提升土地的生產能力。特別是近些年，鄉村的許多土地流轉給合作社或者相關生產單位，在這種情況下更是加快了農業科學發展的進程。經過土地流轉，將農田化零為整，擁有土地的農民成為合作社或者村辦企業的工人，大幅提升了收益和生活質量。對于合作社負責人亦或村辦企業而言，土地流轉這種方式更便于對土地進行運用與管控，特別是有助于農業機械的運用，能夠大幅降低人力投入。
1.2減小了自然災害給農業造成的不良影響
農業機械的大范圍運用能夠減小自然災害給農業生產造成的不良影響。經過農業機械的運用，能夠集中對農田作物開展病蟲害的預防和治療，利用機械化有利條件提前抓好病蟲害預防工作。在開展洪澇災害預防工作過程中，農機也有不可忽視的優點。特別是中國土地面積十分廣闊，然而高質量的土地很少，加上我國大多數土地屬于季風性氣候，農業機械的優勢十分顯著。
1.3有效解放了農村的勞動力
當今時代的鄉村，青壯年留在家鄉務農的寥寥無幾，大部分青壯年都到城市務工以獲取較多的經濟收益。這其中一個主要的原因便是農業機械的有效運用，鄉村無需過多的人力。從土地勞作中解脫出來的鄉村人員必定要尋找其他勞動方式，這既滿足了社會對人力的大量需求，又可以讓農村閑置人員獲取更多的收益，提升自身的生活質量。
2新時期農機化教育培訓取得的效果
2.1培訓主體不斷多樣化
近些年，在政府的高度關注與優惠方針的指引下，中國農機設備與農業現代化發展能力逐步提高，農業機械化技術推廣培訓活動也獲得了令人矚目的效果。農業機械推廣機構在實踐中對經驗加以梳理，變革工作思維，當前已大致構成了將省級農業機械技術推廣部門作為中心，將基層農業機械技術研究部門、農業機械生產單位、村民、農業機械培訓單位等多樣化的的組織作為輔助單位，建立比較完善的農業機械化技術推廣培訓機制。省級農業機械技術推廣單位應當將自身的主體功能全面發揮出來，將培訓視為工作重心，實行有考評機制、明確目標、完善方案的培訓體系，且把地區內培訓工作的效果劃入各個級別的農業機械化目標管控考評體系中，力爭提升培訓成效。另外，各個級別的推廣單位也應當和其他有關部門構建聯合工作體系，有效優化各方面資源，不斷提升培訓團隊實力。
2.2培訓能力有效提高
在培訓主體逐漸多樣化的過程中，各地農業機械化技術推廣單位的培訓水平也在有效提高。在省級部門的科學引導下，各地農業機械部門持續加大基建、制度創建、培訓團隊創建的力度，有效提高了培訓成效。基礎設施的健全和培訓資源的豐富、培訓平臺的多元化為培訓活動的開展創造了更為便利的環境；培訓工作者的職業素質也大幅提升，高水平農業機械研究人員、技術人員的引入，有效改善了培訓師資架構，為農業機械化技術的推廣運用打造了優良的環境。另外，培訓模式的多樣化也為村民提升技能水平提供了多樣化渠道，比如發放簡單且容易理解的培訓資料等，利于農民掌握。
3農機化教育培訓工作存在問題
3.1師資力量薄弱，培訓費用缺乏
目前，農業機械領域為提升從業者整體素養，運用舉行培訓講座、開展在線學習、舉行現場示范會等多樣化形式，基于此，個人專業知識不斷豐富，然而也存在部分不足，首先當前已有的培訓老師理論知識較為單一，實際經驗缺乏，存在十分嚴重的知識陳舊問題，缺乏整體性的理論知識學習，擁有的知識與當今時代農業機械培訓需求不符。其次，可參與上級培訓的工作者名額較少，參與面狹窄，而采用在線學習的方式，部分信息無法分辨優劣，無法發揮培訓功能。再次，費用有限，缺乏充足的資金，導致教學基礎設施滯后，已有教學用具無法滿足培訓訴求，也無法調動培訓客體的學習主觀能動性。
3.2培訓模式、培訓內容、培訓人員單一
農業機械化技術培訓模式大多采用講解的方式，講解人員一般簡單講述內容，無法把其和實踐有效結合，方式單一，內容匱乏，趣味性不足，培訓客體無法深入掌握培訓知識點；培訓內容僅限于專業知識，大多是做什么活動學什么知識，牽涉的知識十分局限，和專業知識有關的法制規章等有關內容很少涉及，具有極強的被動性，很多情況下是由于新現象產生了，才安排有關培訓，無法追上社會發展的腳步，培訓內容存在很大的滯后性；培訓內容存在較為明確的界限，知識無法進行擴展，致使農業機械推廣工作者對于農業機械的原理不甚了解，培訓工作缺乏整體性，培訓工作者理論知識不夠綜合。
4新形勢下提高農機化技術培訓工作水平的建議
4.1提升推廣服務能力
要提升農業機械化技術培訓成效，首先要提高農業機械技術推廣工作能力。應增大推廣工作力度，提升農民對農機生產作用的認知，改變農業生產的落后思想，讓農機先進技術在農民和農業生產中得到有效運用；應當把農業機械化技術推廣培訓活動和農民、村集體企業、農業合作社等相融合，有效拓展農業機械運用范圍，有效提升農業現代化發展水平；應不斷擴展農業機械化先進技術培訓方式，開展技術下鄉活動、舉辦專業知識講座活動、技術工作者親自演示等方法，讓鄉村居民切身體會到先進技術的優勢，讓鄉村居民主動參加到培訓活動中；還可以采用鄉村居民喜聞樂見的形式組織培訓活動，保證農業機械化技術推廣培訓活動取得理想成效。
4.2健全培訓工作體系
新時代，農業機械化技術的推廣培訓活動也應當在機制和方式方面進行革新。農業機械化推廣單位應當加強和農業機械制造公司的溝通，加強農業機械和運用操控技術的結合，基于已有生產技術，加強對先進制造技術的引入和培訓，和本地農業機械職業院校構建合作體系，依托院校雄厚的師資資源，提升培訓活動質效。運用理論知識和實踐操作有效融合的培訓方式，結合當地實際組織培訓活動。
4.3提高推廣人員專業技術培訓水平
培訓工作者是農業機械化技術推廣的重要力量，各級農業機械化技術推廣單位應當加強對推廣工作者的培訓力度，保證推廣工作者了解先進農機產品和前沿操作技術，提升推廣工作者職業水平，為農業機械化推廣活動的順利進行創造優良的條件。定期安排推廣工作者參與各種培訓活動，讓其豐富更新已有理論認識，提升農業機械化技術推廣培訓工作者技能水平。另外，構建系統培訓體系，實行科學的考核機制，有效激發推廣工作者的工作主動性，有效運用互聯網技術和電子設施，經過多樣化平臺增加推廣內容傳播力度，協助推廣工作者掌握實效更為突出的推廣方法，推動推廣工作者業務素養的有效提高。
5結束語
新時期，農機化教育培訓工作亦具有新的要求。各級農機推廣機構要正確對待教育培訓工作中存在的問題，積極探索實踐，改進工作方式方法，創新工作體制，為農機化新技術的推廣和使用提供更加有力的保障，進一步促進我國農業機械化生產水平的提高。
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作者：何捷 單位：昭平縣農業機械化技術學校
