財會專業學生頂崗實習的教學模式
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摘要：隨著當今經濟的不斷發展，社會對人才的要求也實現了不斷的提高，因此就使得教學的模式發生了進一步的轉變。頂崗實習的教學模式在當今的財會專業教學過程中實現了良好的應用。
關鍵詞：財會專業；頂崗實習；教學模式
頂崗實習的教學模式在財會專業教學過程中的應用使得財會專業實現了教學效果的進一步提升。但是在其中依然存在很多的問題，對學生的發展造成阻礙的作用。本文就是對其進行研究，并提出有效的策略加以解決。希望可以使得這一教學模式在財會專業的教學過程中發揮出應有的作用。
（一）學生頂崗實習有效性的缺乏
造成這一情況的原因是學生對專業知識并沒有實現全面的掌握。因此這就使得財會專業的學生在進行頂崗實習的過程中，就沒有辦法使得自己學習的知識得到靈活的應用，因此在進行實踐的過程中也就很難實現操作的正確。同時，在財會專業的學生進行頂崗實習的過程中，可能因為企業和學校之間的距離太遠，導致教師沒有辦法對學生的實踐操作進行及時的指導，這樣就使學生在實習的過程中遇到的困難不能得到及時有效的解決。
（二）教學的體系以及教師的水平都有待提高
教師在對財會專業的學生進行教學的過程中，通常采用傳統的教學方法，這就導致學生的學習與實踐很難實現有效的結合。因此這就導致財會專業的學生在進行頂崗實習的過程中沒有辦法對所需要的技能以及設備應用自己掌握的知識以及技術來進行操作。同時在教師對學生進行教學評價的過程中，因為考評制度的缺乏，使得教師沒有辦法對學生進行專業水平的良好認知，因此在學生的頂崗實習過程中，對于學生遇到的很多困難，教師也就沒有辦法及時得以發現以及有效的解決。
（三）頂崗實習的過程中校企雙方沒有對學生進行良好的管理
在學校和企業進行頂崗實習的合作之后，并沒有委派專業的教師到頂崗實習的單位對學生進行有效的指導，校內的教師也大多采用遠程指導的方式來加以指導。這就導致學生在頂崗實習的過程中遇到的問題不能實現及時的解決以及溝通，使得很多的學生僅僅堅持幾天的時間就對實習的機會主動放棄。同時也因為財會專業這一性質的影響作用，學生實習單位的地點相對分散，因此就使得學校對學生的工作狀況以及思想狀態很難加以有效的把握，使其在頂崗實習過程中的很多問題得不到有效的解決，這樣也對財會專業學生頂崗實習的質量造成不利影響。
二、財會專業頂崗實習教學模式策略研究
（一）校企雙方對頂崗實習加以重視并加強管理
在財會專業的學生進行頂崗實習之前，應該將學生頂崗實習進行宣傳指導工作的進一步加強，使得學生對于頂崗實習的作用以及意義實現進一步的掌握，為接下來的辛苦工作做好心理準備。同時在財會專業的學生進行頂崗實習的過程中，學生的家長以及指導教師應該同時參與其中，對學生進行良好的教育以及管理。同時在進行頂崗實習的過程中應該將出發點定為市場的需求，對市場經濟的發展規律以及崗位的特點進行遵循，對人才培養的方案以及教學的計劃進行調整。
（二）進行校企合作的進一步深化
應該進行校企合作辦學的進一步深化，對財會專業學生頂崗實習的基地進行建立，使得學校行業企業之間的聯系更加緊密，學校和行業企業之間實現共同體的建立，進而為財會專業的學生提供良好的頂崗實習基地。同時，學校可以對實習單位的會計人員進行主動的繼續教育以及員工培訓，將學校的圖書館以及相關的教學設備等資源的優勢實現與實習企業之間的良好共享，并且向著實習單位的會計人員進行免費的開放。另外，學校也可以邀請實習單位的一些自身財會人員來到學校之中，以兼職教授的身份對財會專業的學生進行授課，對財會專業學生的頂崗實習進行良好的指導。
（三）加強對師資隊伍的建設
首先應該使得財會專業的教師實現自身角色的良好轉變，使其從課堂之中的主講人轉變成學生實習過程中的引導者以及啟發者。因此可以轉變傳統的教學方式，使得學生可以在課堂之中積極主動的參與進來。這樣就可以對學生記性積極性的良好培養，使得學生可以自主進行學習。同時財會專業的教師應該對自身的知識以及教學經驗實現不斷的積累以及提升，對自己的各項素質實現進一步的完善。這就要求教師不僅僅在教學的過程中發揮出自身的優勢，還應該在財會專業學生進行頂崗實習的過程中發揮出良好的指導作用。因此學校應該聘請一些有著豐富工作經驗，并且有著良好學歷背景的在職人員作為財會專業學生在外實習過程中的指導教師。學校應定期對這些教師進行培訓，使其教育水平實現不斷的提升。這樣就可以在財會專業的學生進行頂崗實習的過程中對其遇到的問題實現及時的發現以及有效的解決，使得財會專業的學生在頂崗實習的過程中得到及時的幫助。
三、結語
綜上所述，在財會專業的學生進行頂崗實習的過程中，為了受到滿意的效果，學校應該積極與實習單位進行溝通以及合作，為學生提供良好的平臺，并且對教師的團隊實現良好的組建，使得學生在頂崗實習的過程中得到及時有效的幫助。這樣才有利于財會專業學生頂崗實習效果的進一步提高。
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作者：陸美芳 單位：廣西城市職業學院
