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摘要：互聯網現已家喻戶曉，以深刻的融入到每個人的生活工作及學習中，產生了深遠的影響。其有利也有弊。闡述了互聯網技術的特點在高職教育中的作用及影響。

關鍵詞：互聯網；個性化；高職教育

到2014年底，中國的網民數量達到6．49億，用手機上網的網民數量達5.57億，使用手機在網絡中的人群數量比例提升到85．8％。從網民的年齡比例來看，在10～30歲的人群數量占總數的78．1％，從網民的職業結構比例分析學生網民數所占比為23．5％，其他群體要比學生最終的上網數量要低很多。[1]專家預言，聯網將會成為人與人聯系的主流。

1互聯網技術

互聯網，顧名思義就是使通信和互聯網有機的聯系在一起。互聯網飛速發展，其原因與近幾年的智能手機快速提高、價格持續降低和寬帶網絡的不斷普及是分不開的。互聯網技術不斷的發展，尤其是高等學校免費WIFI，將使互聯網應用技術更廣泛地滲透到高職學校學生的學習與生活中。

1.1互聯網的簡便

上網線路是通過無線方式進行的，體積較小、重量極輕的智能手機等一系列設備，在高職學校中，可以方便高職學生的攜帶和使用。

1.2個性化。

人與人的需求和目的各不相同。在當今的信息時代，互聯網的發展體現了廣大人民群眾的個性化需要，使用戶需要和行為體現更加準確、具體，進而將不同用戶的喜好分類，傳送給其他的用戶，使之具有更明顯的個性。1.3更準確的識別身份。手機是個人的私有物品，因此更具有保密性。身份的識別可以體現在電話號上，在上面都是真是姓名。在許多支付環境中，一個非常重要的識別標志就是手機的識別。這大大體現了信息的傳播在智能手機中可以更加準確。

2互聯網技術在高職教育中的應用

在信息飛速發展的時代，高職教學停滯不前，將會對人才的培養大大的影響。互聯網技術的不斷發展，將使高職教育和管理模式不斷地向好的方向轉變。

2.1學生的管理。

1）互聯網技術的不斷發展成為了老師、家長、學生間的便利橋梁和紐帶。通過利用便捷的無線網絡，不僅使學生的學習效率大大提高，而且還提高了老師的教學積極性，減少了老師的教學任務，同時方便了家長與學生和老師的溝通、交流等等。2）利用互聯網平臺，老師就像無時無刻不在學生身邊，隨時可以關心學生的生活和學習，還能通過不斷地交流逐漸地對學生開展正確的教育。

2.2移動教學。

定點學習環境將逐步被時間、地點隨意性選所代替。移動學習可以真正的做到使學習者脫離時間和空間的限定。移動教學在未來的學習和工作中不可或缺。高職學校已認識到這一重要性，并且提出了相應的措施和方法，通過開設音視頻課程和制作學習短片，使學生通過互聯網在業余時間學習。教師通過采用互聯網教學的思維方式，將互聯網教學和傳統教學更好的融為一體，通過互聯網學習平臺及時關注驗。互聯網教學是一種嶄新的教學形式。每一位教學工作人員應該積極思考如何開展教育改革，提高教育任務。

2.3后勤服務。

互聯網技術的應用也體現在高職學校的后勤保障中，有極好的發展空間。整個高職學校的教師和學生通過互聯網快速準確的了解整個學校的交通、車位狀況等；學生可以通過互聯網及時了解食堂的用餐人數，在不同的窗中的餐飲種類和數量以及就餐地點的座位空缺情況等；通過互聯網還可以快速準確的查看校園地形圖，通過正確的引導到達相應的位置。通過互聯網還可以查看物業費等情況。通過互聯網可以實現點餐、外賣等一系列活動。在新生開學季，新生報到，繳費流程，寢室選擇，錄入信息等等都可以通過互聯網方便快捷的實現。另外，校園里的基礎設施維修，相關事務的預約等都需要互聯網才能更好的進行。

2.4數字圖書館。

老師和學生生查閱資料和獲取知識都必須在圖書館中完成，因此，圖書館是學校的重要場所之一。互聯網技術使圖書館擺脫了時間和空間的制約，以數字圖書館的嶄新面貌在閱讀人員面前展現。讀者可以擺脫時間和地域的制約，隨時隨地進行廣泛閱讀和獲取有利知識。通過互聯網不僅可以向閱讀人員推薦新書等，基于互聯網，極大的數字圖書館不久將成為廣大閱讀人員的迷你圖書館。高職學校應加大對互聯網的應用程度，加大推廣力度，加大對互聯網的資源和人員的投資力度，提高學生對互聯網的認識程度等。

2.5移動數字化的校園辦公。

基于高職學校的數字化校園建設的不斷提高和改善，各類數字化校園服務通過互聯網技術積極地展開和實施。學校的各級領導和學生教師能夠通過手機等隨時隨地無時無刻接受任務、通知、新聞等及時被查看、文件傳閱和等及時被接收。

2.6微信平臺。

微信對于每個人來說并不陌生。微信功能的不斷豐富和提高，讓學生真正體會到了互聯網平臺的便捷之處和偉大之處，并且能夠使學生更加方便的學習和工作及娛樂。網上報名各類活動，宣傳各類活動，組織各類活動是極為方便快捷的。互聯網通過它的便捷、高效、智能、創新、個性化等一系列特點迅速而廣泛在廣大人群中興起、發展、壯大，逐漸的融入人們的生活和學習中。我始終相信逐漸隨著互聯網在網絡帶寬中不斷的增加、終端設備的性能逐漸的提高、價格一點點的降低，使用和管理費用更加的低廉等一系列方面的不斷完善和發展，互聯網技術一定會在高職教育中取得越來越好的突破和創新，高職的教學模式會有非常大的提高和改變，將有力的促進整個高職學校整體辦學的水平發展和提升。

參考文獻

[1]趙德強.思想研究[M].福建：福建教育出版社，2015.

[2]教育選集[M].北京：教育科學出版社，2014.

[3]安建設.的最后歲月[M].南京：南京出版社，2016.

[4]李安.教育研究[M].北京：北京出版社，2016

作者：胡巖松 單位：遼寧石化職業技術學院