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摘要：如今，隨著經濟的快速發展，人們的生活水平得到了顯著提高，消費者對建筑裝飾設計有了新的需求，人們的審美觀念也發生了改變。此外，科技進步帶來了各種新材料和新技術，為消費者提供了越來越多的建筑裝飾選擇。在新的時代背景下，建筑裝飾工程技術設計教學應當實施改革，才能培養出更多優秀的人才，滿足社會的需要，該文對此進行探究。

關鍵詞：新時代建筑裝飾工程技術設計教學改革

一、如今建筑裝飾工程技術設計教學中存在的問題

建筑裝飾工程技術作為一門綜合性學科，要求學生需要進行大量的社會實踐，但這在如今有一定難度。從一些社會調研情況看，一些剛畢業的設計人才往往缺乏社會實踐經驗和創新思維，在自己結束學業以后，不能很好地適應環境，開展工作。造成以上種種問題原因，歸根結底是教學過程出現了問題。

1.學生缺乏社會實踐，有很強的依賴性

在建筑裝飾工程技術設計教學中，學生在校缺乏實習，缺少社會實踐的機會。學校把教學重心放在了課本知識的相關理論方面，忽視了為學生創造社會實踐的機會。在這種教學模式下培養出來的學生，往往缺乏創新意識，雖然理論知識學得好，但在實踐中遇到相關問題時，就會難以應對。

2.課程設置不夠科學、合理

建筑裝飾工程技術是一門綜合性學科，是各學科的大融合。高校在設置課程內容時，不能僅教授本專業的課程內容，還需要引入其他相關學科的內容為教學服務，如攝影、歷史等。這些學科會在無形當中對本專業產生積極的推動作用。現在部分高校課程教學過于重視本專業的考試內容，功利性比較明顯，忽視了不同學科之間的內在聯系。

3.市場敏銳性不強，硬件設施不到位，不能很好地適應時代的發展

當今社會，各行各業都發生著翻天覆地的變化，建筑裝飾行業也不例外，新的技術、新的建筑材料不斷問世，知識的更新換代更加迅速，但部分高校課堂教學存在滯后性，不能緊緊把握時代的脈搏，使學生不能很好地了解新科技、新產品的問世，落后于社會的發展。此外，教學資源分配不均，一些教學設備無法運用到日常教學中，從而降低了學生的學習效率，使學生無法站在時代前沿，不能很好地適應社會的變化。

二、新時代建筑裝飾工程技術設計教學的改革目標

建筑裝飾與人們的生活息息相關，其教學改革目標應該以人為本，結合本專業的教學特點進行改革。第一，在個人思想觀念上，教師要向學生傳達正確的價值觀，教育學生將技術與現代審美相結合，學會從居住者角度看待問題，注重居住者的需求，注意保護環境；在遇到問題時，要批判地看待事物，獨立自主地解決問題，不可一味模仿和跟風；此外，還要具有探究意識，要敢想敢做，大膽創新，使自己始終處于行業前沿。第二，在教學改革過程中，教師要著重提高學生的各項能力，使他們在專業技術過硬的同時，能夠很好地與他人協商交流，從而出色地完成任務。學生只有具備了各方面的基本素質和能力，才能在社會中站穩腳跟，為日后的發展奠定堅實的基礎。第三，在學好本專業內容方面，教師要使學生掌握扎實的基本功，創造出具有新意的設計，要熟練使用繪圖工具，統籌兼顧，在建筑裝飾工程技術設計時多方面考慮問題。

三、新時代教學改革對人才培養的要求

不同時期的人們對居住環境有著不同的要求。如今，人們的物質生活水平不斷提高，對居住環境也有了新的要求，健康、環保成為如今人們的主流消費觀念。為了使人才培養能夠和市場需求同步發展，教學需要滿足人才培養的新要求。

1.注重人才培養的實用性建筑裝飾工程技術是一門實踐性學科，對學生的專業技能要求較高。所以，人才培養要注重業務能力的提升，不能紙上談兵，理論知識學得再好，也要應用于實踐。教師要注重培養專業人才的實際工作能力，將其培養成對社會真正有用的人才。

2.注重人才培養的全面性建筑裝飾工程技術與其他相關學科具有密切的聯系，對學生的創新能力有很高的要求，要求創作富有新意，同時根據市場需求設計出符合客戶要求的作品。這就需要培養全面性人才，使他們具有扎實的文化功底和豐富的專業知識，以滿足社會的需要。

3.注重人才培養的職業操守如今，社會上充斥著形形色色的各種誘惑，這就要求從業者要有自己的職業操守。教師在日常教學中不能僅僅傳授給專業方面的知識，更應該教會他們如何做人，樹立正確的價值觀，引導他們形成社會責任感。

四、新時代建筑裝飾工程技術設計教學改革的具體建議

1.建立健全教學體系教師

在教學過程中，要對本專業進行系統講解，并將整體劃分為一個個有機的個體，使學生接受完整而系統的教育。講解過程應該由淺入深、由點帶面地使學生逐步學到知識。如，在講解建筑裝修時，需要將其所涉及的相關知識進行系統講解，先讓學生了解整體，再讓學生了解局部，最后將局部進行有機整合，從而使學生能牢固地掌握知識。

2.加強不同學科之間的聯系

建筑裝飾工程技術是一門綜合性較強的學科，高校應該設置與之相關的課程，在培養學生專業能力的同時，還要培養學生的人文情懷，提高學生的審美能力。這些表面看似沒有聯系的學科其實和建筑裝飾工程技術具有千絲萬縷的聯系，它們可以對本專業產生積極的推動作用，在潛移默化中提高學生的綜合素質。

3.改革上課形式，加強師生聯系

高校應該對以往的教學方法實現揚棄，取其精華、去其糟粕。教師在教學過程中要大力鼓勵學生積極主動地發現問題、解決問題，不要過多干涉學生之間的互動；教師與學生之間應相互了解，以便教師能夠準確把握課堂動態，學生能夠有效接受知識；學生與教師之間要建立互評機制，學生與教師之間相互監督，使教學任務能夠更好地完成，從而形成高效課堂。

4.保證課堂質量，運用先進設備

在新的時代背景下，科技飛速發展，信息傳播也變得越來越快捷。教師可以運用新媒體技術，提高課堂品質。如，利用課件等形式，將授課內容系統而直觀地展示給學生，使他們能夠更好地掌握知識，并且能夠在以后的學習和工作中掌握現代工具。

結語

如今，隨著經濟的發展、生活水平的提高，人們對居住環境也提出了新要求。建筑裝飾工程技術設計融入人們生活的方方面面，與人們的生活息息相關。只有進行科學合理的教學改革，才能培養出優秀的人才，才能適應社會發展的需要，讓建筑裝飾工程技術人才能夠發揮出自身的價值，更好地為社會服務。

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作者：夏蓮 單位：武漢職業技術學院