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自金融危機重創全球經濟，中國的就業形勢日趨嚴峻，技術進步，知識經濟的飛速發展使得大學生，中職生自主創業成為一種趨勢。黨的“十七大”一直在鼓勵大學生、中職生自主創業，促進企業發展，出現了洶涌的學生創業潮。目前，中職學生開始向著自己的人生與職業生涯邁進。目前創業者成功率的比率比較低，究其原因是中職生缺乏創業思想，國家創業資源并不豐富是導致中職學生創業艱難的主要原因。當今這個世紀可以說是全民創業的時代，國與國的競爭已經從軍備競爭轉變為創新能力的競爭。如何在國際上獲得更好的發展，提高中職生的創業能力、培養新一代人的創業意識，是不可或缺的。創業活動作為現展的引擎，它也是科學技術轉化為現實生產能力的根源。因此，發展創業、建立創新型國家的發展戰略十分重要，中等職業學校創業教育也一樣，對促進國民經濟的發展具有現實意義和緊迫性。

1增強創業意識，堅定創業信心

我們所說的創業意識，就是要求不斷的提高學生們的創業思維能力，通過搞創業活動激發學生的創業意識，在活動中給予學生更多的機會去尋求自己的興趣愛好，為日后的創業方向做好鋪墊。目前，大多數畢業生畢業后會選擇在大中型企業去工作，而很多的學生卻要靠學校的就業安置來解決就業問題，這一現象反映了中職學校學生缺乏自主創業本領，定期開展學生就業安置，在客觀上是解決了很大一部分學生的就業問題，但是也扼殺了學生創業的意識，很多學生在沒有充分了解自己的興趣和愛好時，就被送上了中小企業、國有大中企業去工作，沒有從自身的角度出發，發現自己的優缺點，而尋找創業動力。因此，學校在開展就業活動安排的時候，也同時需要鼓勵學生去創業，讓他們去放飛自己的夢想。創業意識是一個很堅定的態度，它不會被時間和外界所干擾，創業的過程中要克服一切的艱難險阻和負面影響，相信學生自己會走出創業過程中的困境，并建立心靈的陽光。學生需要了解創業很不容易，但只要努力奮斗，也能獲得成功。可以用主題班會等形式對中職學生進行創業教育，而且還定期組織學生到企業去考察參觀，或通過實習使學生了解生活的困苦和企業家的創業精神，以及企業家的創業經驗和他們創業過程中的喜悅。

2學習創業知識，提升創業能力

當今中等職業教育中的創業教育課程越來越符合發展的需要，這是為了適應學生主體和社會發展，但是，傳統的教學理念和教學模式是遠遠達不到中等職業學校的需求的，加強制度學習，可以用道德尺度和靈活的想象來達到，目前，中職學校教導學生如何評價企業家的能力，如何做市場調研，如何選擇適合自己的項目都很重要，企業需要開發成本和利潤、現金流計劃、知識和業務技能。

3注重創業實踐，激發創業興趣

商業實踐活動是企業家們提高員工和應屆畢業生迎接挑戰的重要的手段。同時，商業實踐活動也是提升學生創業意識重要的方式。通過這些活動，學生對于商業慣例也會有所了解，也可以從優秀的企業家身上積極吸取實戰經驗；在校期間，學生可以積極的參與學校開展的各種創業講座活動，以及優秀的校友講學活動，來為自己的創業播下萌芽的種子。創業組織模擬創業情景搞活動，引導學生寫一份商業計劃書，確定銷售目標和廣告策劃使中職學生高興的體驗創業。在校期間，通過搞青年志愿者活動和便捷的服務等公益活動，引導學生了解社會面臨的經營環境；中職學生在寒暑假的時候，可以積極參加企業所舉辦的社會實踐活動，到市場進行實地的考察，做到真正了解社會需求的目的。此外，采取職業獨特的“工學交替”的優勢，提供學生體驗創業，發展和提高學生創業能力。學生可以推廣這種學習，學以致用，獲得經驗和勇氣，企業通過有計劃、有目的、有步驟、循序漸進的實施自己的創業目標，在學習過程中不斷積累經驗，堅定自己的創業信念。

4經營創業人生，整合創業資源

機會總是垂青有準備的人，剛剛走入社會，為了成功地成為企業家，中職學生需要不斷的奮斗。中職學生創業需要抓住一些方法，就業進入了社區，我們需要關注有利的信息，利用社會體會企業家的創業精神。

5構建一個包容的、輕松的、活潑的校園環境

雖然中等職業學校學生創業是通過學校來培育他們創造力，以及天生的靈感來完成。從學校這個角度來看，學校現存的文化是很多企業加誕生的重要的基地，學生能否在上學的時候形成良好的品格，校方承擔著巨大的責任。學校要通過文化的傳播，利用學生的創造性思維能力，拓展學生的思維，以便讓學生更好的形成一個知識結構和能力，成為社會人才。在一個充滿著輕松愉悅、寬容的環境下，學生可以利用自主創業的熱情，推動學生創業計劃的萌芽。比如說，很多學生在輕松的學習環境下，在不影響學習的前提下，他們會去做電商淘寶投資，在很長一段時間內，筆者認為，學生利用課余時間做這些和學習無關的事情，會影響他們的學習，使自己成績下降。但是相反，很多學生他們能夠學習和兼職兼顧，在調查研究發現，這些積極去創業的學生，他們在未來的人生的道路上成功的機率很大，而且不會影響到學習和未來，主要是因為這些學生的創業不僅得到學校的支持，而且通過創業他們也知道了成功來之不易。因此，會更加不斷的打拼，珍惜時間。當然作為校方要鼓勵學生積極的去創業，可以通過多開展創業挑戰杯這種團體活動或者創業社團等活動得以實現。

作者：潘欣 單位：遼寧省鐵嶺市西豐縣職教中心