前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了國有企業建設班組管理能力探究范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要:班組是公司的“細胞”，是公司一切工作的有機組成部分。每一個班組都充滿活力和生機，才能使企業有較好的經濟優勢和強大的生命力，才能快速發展。因此，在新常態背景下，需要通過班組建設和管理研究活動發現問題、分析原因，探討黨建與公司治理的對策，進一步加強強企固本的基礎，為全國國有企業黨建工作做出重要貢獻。這對有效改善企業組織結構和管理，促進公司發展意義重大。文章對此進行了相關闡述和分析。

關鍵詞:國有企業;班組建設;管理

作為企業的基本業務單位，班組是企業最基本的勞動管理組織，集團目前也把企業分為“最低管理單位”。通常情況下，組長并非“干部”，但在實際工作中，組長主要是有管理職能的“干部”。因此，班組領導又稱為“領袖”。當代企業的管理結構一般是三角形，可以分為三個層次:決策層(高層)、執行(中層)和業務(基層)。高腦化、中流砥柱、基層“起動”，即基層組織以管理需要最為普遍。班組是企業的細胞，是企業生產經營活動的主要環節和基本審計單位，是企業文化建設的重要陣地。每一批隊伍都要煥發出勃勃生機，經濟效益才能平穩、快速地發展。所以，高水平團隊的建立對企業的生存和快速發展有著深遠的影響。

一、企業班組建設與管理中問題調研與分析

當前，很多企業忽視了集團建設和管理的重要性，忽視了集團建設對生產活動的影響。第一，有些研討會缺乏建立的意識、主動性和動力;第二，各級的執行力度不夠，人民之間的關系存在令人擔憂的問題;第三，團隊內部組織不健全，“幾大員”設置不完善，全體成員作用不足;第四，團隊管理不健全，工作被動;第五，沒有開展活動，記錄不夠詳細［1］。其中有許多原因:

(一)在班組管理中獎勵機制未能得以充分有效的發揮

報酬既是一種促進管理的綜合方法，也是一種調動管理者創造性、創造性、能動性、調動管理主體實現管理目標的積極方法［2］。公司文化對激發員工潛力、實現既定目標、持續改進具有十分重要的作用。獎賞包括物質獎勵和精神獎勵。當前，團領導和物質待遇不公平，物質報酬封閉。在評價方面存在著“人際關系”和“溝通圈”，高談闊論者與管理層關系密切，但勤奮的人并不總是高回報。而在精神獎賞與技能評價領域，往往存在著對領導者的主觀印象。總之，缺乏民主，因此，薪酬方式不能充分有效地發揮作用，不能實現對員工進行獎勵;反之亦然，有利于給管理者營造一種不良氛圍，為管理人員營造良好的管理氛圍。假如每個公司在班組管理上都存在同樣的情況，公司管理只會呈現下降趨勢［3］。

(二)班組管理中的文化建設比較薄弱

公司文化可分為創業文化、管理文化和生活文化三個層面。公司文化既是生產力，又是提升企業核心競爭力的手段。班組是企業的核心組織，在文化結構中往往處于弱勢地位。企業文化的指導方針往往被拖延，員工也認識到文化的指導方針不能奏效，公司文化結構仍然薄弱，無法在集團領導中發揮應有的作用;班組文化建設中忽略了人、事、物的辯證關系;企業核心競爭力的提升不利于企業的發展與成長。

二、加強班組建設與管理要點

面對日益激烈的市場競爭，加強業務團隊建設尤為迫切。針對以上問題，建議從以下幾方面加強和完善:

(一)抓基礎，完善班組各項管理制度

隊伍建設的重點是打好基礎，實現標準化、制度化的團隊工作。完成下列任務:(1)選擇一支專業性強、組織嚴密的工會隊伍和工會工作者，確定任務，完善工作場所責任制和工作方法，明確村主任職責，形成以村主任為核心的集體管理制度［4］。(2)舉辦補習班競賽，選出優秀小組和優秀組長;開展活動，建立一支合格、先進、優秀的隊伍。經常組織團隊建設研討會，收集交流經驗，和創建先進模式。(3)建立必要的規章制度。若無規則、無環境、無制度、無標準化行為，就需要建立團隊的不同管理體系，如人員管理、質量管理、目標管理及其他體系、任務、工作流程等，明確團隊內部的工作流程和規范，制定系統需求并認真執行;同時，進行每月評估、季度初步評估和年度總結。小組的所有工作管理將被納入評估，促進團隊管理的標準化和流程。(4)落實民主考核措施，推進小組自治、民主管理。體現班組成員的自我教育責任感，自控自我提高［5］。(5)加強對工作組現代化活動的流程管理。按照公司團隊建設計劃的要求，團隊每周自我檢查、半個月工廠檢查、每月抽查工廠、每季度抽查公司、匯報檢查和評估結果，并提出整改要求，同時在年底將驗收結果與團隊整體驗收相聯系，以持續鞏固和改進團隊。

(二)抓關鍵，培養提高班組長素質

要提高班組長的素質，充分發揮團隊的作用，首先要選好強有力的團隊領導，讓同志們有積極向上的思想、過硬的專業技能、強烈的創業精神和良好的群眾基礎。其次要根據新形勢和新要求，提高自己的能力和水平，使其在團隊管理中發揮更大的作用。

(三)抓根本，加強班組思想政治工作

班組也會反映員工不同的想法，立場和立場。現實工作中，應以加強政治學習為突破口，注重班組思想政治活動的開展;在此過程中，應注意糾正學習行為，培養學習興趣，養成學習習慣。一是要充分利用好自己的經驗，二是解決工學矛盾，三是內容與設計的選擇，四是要把握好學習時機。班組學習的內容應該和實踐相結合，由淺入深。讀書討論結合，民主討論，相互啟迪［6］。在企業文化的發展中，班組合作與管理應該結合起來。不但要適應整體文化，而且要有自己的“班組文化”。班組文化的整合、網絡建設與發展;在思想政治教育職能重組中，企業文化起著重要作用。面對面討論是對員工進行自我教育的一種很好的形式，也是班組思想工作的常用方式。

(四)抓深化，增強班組管理的科學性

班組的工作由黨、政府、業界、聯盟等多種渠道組織。多級管理與多級管理容易混淆，應理清它們之間的關系，建立科學的聯合管理體系。1．不斷改革，并不斷改善團隊的生產、操作和管理目標要達到生產、經營、管理的目標，需要從團隊出發，將總目標層層分解，然后向團隊和個人進行傳遞，創造“人人有責，責任到人”的局面，推動公司各項任務和目標的實現。2．注意班組總體評價通過不斷完善團隊整體評價，進一步明確并正確處理團隊責任、法律、利益之間的關系;對班組進行全面評估，改變班組與個人之間在分配方面的平等;強化員工責任，改善公司生產、經營和管理水平。3．大力促進現代管理方法［7］一是全面推行質量管理，逐步提高生產經營組織、計劃、控制和管理的科學性;二是實行目標管理，即每年用工政策、目標;三是實施安全技術。安全管理應由過去的跟蹤和處理發展到前瞻性控制，以提高安全水平。

三、加強企業班組管理的探索思路

(一)樹立正確的班組管理觀念

必須承認，班組作為一個集體，需要依靠“人”來執行和完成各項任務。我們要把“以人為本”作為指導思想，以“人”帶“事”，既要完成“事”的效果，只有樹立正確的班組管理理念，才能從根本上提高企業管理水平，促進企業管理。如舉辦現場管理交流會等，貫徹“人性化”的管理理念，促進管理水平的提高，更新和完善班組管理。

(二)提升班組管理人員的整體素質

這就給我們帶來了新的要求，公司的發展、社會的進步和科技的進步，必須讓我們能夠學習和掌握新技術、公司發展、管理以及對質量、安全和成本的理解，并在實際工作中靈活運用，有效提高我們在實際工作中的可管理性，改進班組管理。盡管現在很難向經理們提出高素質的管理要求，但仍要充分遵循內部培訓機制和公司自身的人力資源，根據企業實際需要，制定了相應的課程，并結合自己的實際需要，對班組管理人員進行知識結構的更新與完善。與此同時，公司各職能部門員工與班組管理層保持密切聯系，團隊管理者與技術、會計、質量、安全等方面的緊密聯系，共同提升班組的管理水平，提升自身的管理質量。

(三)有效地發揮獎勵機制的作用

要充分發揮獎勵機制的作用，必須堅持公正、公開、合理的原則。嚴格執行獎懲制度，嚴格執行獎懲條件，科學評定工作成果，公平合理，營造民主、公平、公開的團隊考核氛圍和條件，使物質獎勵和精神獎勵具有說服力和說服力。假如你依賴于得獎者的努力和貢獻，獎勵就會真正地激勵獲獎者和其他人，實現獎勵機制，并獲得好的結果。激勵功能通過獎勵機制的有效發揮，在班組管理中起到激勵作用，在班組中營造“獎勵靠貢獻，一切靠努力”的工作氛圍［1］。為了適應和推動企業管理，為班組管理創造良好的環境和條件，使班組管理達到一個新的高度［8］。

(四)加強班組的文化建設，提升班組管理的層次與深度

加強班組文化結構，把班組成員思想政治工作發展作為第一位，組織班組成員學習、暢談各種廣告媒體、小報的學習經驗，增強班組的職業道德和主人翁意識，熱愛崗位，全心全意地投入工作。通過學習、暢談和各種廣告媒體、小報的學習經驗，增強班組成員的職業道德和主人翁意識，熱愛崗位，全心全意地投入到班組中去。班組管理是企業管理的基本環節，只有搞好團隊管理，才能為企業管理創造和維系寬廣的基礎。只要把管理與持續改進的基本聯系起來，管理是一門實踐科學。加入世界貿易組織后，中國國有企業面臨著新的挑戰和沖擊。強化企業集體管理，提高企業管理水平，充分調動組織力量，有效整合集體力量，實行科學管理，抓住機遇，應對挑戰和沖擊。管理部門要在企業發展的過程中不斷發展和創新，要在管理理念、管理制度、管理文化等方面進行創新和發展;改進企業管理，促進企業全面發展，才能在激烈的市場競爭中生存和發展，才能不斷提高社會生產力，不斷提高人民生活水平，鞏固社會制度。總之，班組管理任重而道遠。新時期新形勢的要求，必須不斷總結、學習和發展實際工作［2］。

四、國有企業建設班組管理能力的保障措施

(一)以人為本，人性化管理促班組創造力提升

一是合理制訂車間計劃，制訂目標，使員工有信心，相信只要努力就能達到目標;二是建立有效的激勵競爭機制，將獎勵與工作效率、工作質量相結合，獎懲明確。首先，建立倉庫物資領用、發放獎懲制度，嚴格控制物資采購;其次，對在崗位上表現優秀的員工及團隊進行靈活多樣的績效考核，以及有更多工作、更多獎勵、明確獎懲的優秀競爭機制。以小組為單位，以小組組長為核心，以問題為導向，通過小組成員反映和經常觀察的方式，按照溝通類型—傾聽—緩解—解決—定期回訪，會出現一些矛盾;團隊領導難以應付的問題，努力營造尊重、信任和積極合作的工作環境，維護員工的團結和穩定。

(二)推進生產進度信息化，加強班組管理

生產進度的動態控制，關注關鍵點的水平。按照每月生產計劃，對裝配和調試計劃進行每日確認，建立“關注月計劃，關注周生產計劃，制訂日計劃”的評估機制。如裝配等關鍵節點，改裝、包裝無法及時完成，退貨問題得到及時解決，保證了生產的順利進行。一是每周組織召開生產例會，及時更新生產計劃進展情況，以周清單的形式上傳到內部網上，加強對外與相關生產部門的溝通。二是加強生產區域內部信息交流。按照周計劃，裝配，調試，調度部門將取消每天的計劃，每天公告，明確當天的工作需求。三是質量部反饋糾正措施/錯誤報告，協調解決問題，保證生產順利進行。與供貨部、生產部配合進行缺件統計，提前制訂生產計劃。

五、結語

簡單地說，班組如水，公司如船。改進班組管理，不僅是提升企業競爭力的基石，也是實施不同戰略、促進更好的公司治理的執行主題，也是公司實施文化、推動公司發展的基礎。強化班組管理，才能不斷提高生產能力，提高產品質量，樹立優質品牌。實行民主科學管理，以工作、文化、發展和諧為核心，充分激發團隊成員、團隊領導、業務管理者的共同努力，奉獻時間和精力，共同打造班組，實現企業可持續發展的根本保障和不竭動力。

參考文獻:

［1］邵軍．持續加強基層黨小組建設提升企業基層黨建科學化水平［J］．河北企業，2015(8):97－99．

［2］王華，楊明亮，王建武．國有企業三基管理核心是標準化班組建設———山西省焦炭集團益隆焦化公司黨委“五小促三基”班組建設探索［J］．前進，2017(6):57－58．

［3］張瑩，杜曉艷，李鴻博，等．國有企業班組長培訓策略分析［J］．企業改革與管理，2021(1):71－72．

［4］浙工交工集團股份有限公司創新課題組．以自營班組為載體的隧道工程中機器換人管理探索實踐［J］．建設機械技術與管理，2021，34(1):55－63．

［5］國家開發投資公司．推進“四化”強化班組［J］．勞動保護，2017(8):92－94．

［6］鮑艷昌．試談如何以人為本實現班組安全管理建設［C］．∥決策論壇—科學制定有效決策理論學術研討會論文集，2015:132．

作者:姚傳功 單位:貴州風雷航空軍械有限責任公司