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第1篇：打掃衛生社會實踐總結范文

正文：為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份飯店服務生的工作，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺，短短的工作經歷讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地里無法體會到的 “愉悅”。

當我穿上那件鮮紅的工作服時，就表明著我的工作會給我帶來快樂。我們都明白萬事開頭難的道理，所以我對剛開始的工作格外小心，在這個“人生地不熟”的火鍋城里，我顯得是那么的“孤單”。在我的印象中，服務生的工作無外乎把菜傳到服務員的手中，僅此而已。但實際上我想錯了。每天早上九點上班，九點半準時點名，然后我們服務生的工作就是打掃衛生，包括樓梯和誰也不愿意打掃的衛生間，每次都會有人喝醉，衛生間吐的哪里都是，由于是剛開張，并沒有招到特定的打掃衛生的人，好幾次都想吐，在家都沒有做過這樣的活，就開始打退堂鼓。做完這些之后，就要開始站位，等著客人的到來，然后我們的正式工作就開始了。也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以。兩點半下班就可以休息了，下午四點半開始點名，再重復上午的工作，直到十點回家。工作很簡單，就是累了些。想想啊，把菜從一樓運到二樓還有三樓，一趟一趟的跑，最后客人走了還要把碗盤都搬回一樓廚房，這樣一天上跑多少趟已經記不清了。只知道晚上下班后腿是誰的都不知道了，渾身上下酸的厲害，不過有一個好處就是易于睡眠。

經過幾天的重復性工作，雖然很累，但是為了給他們留下一個好印象，我努力的做好我的本職工作，還時不時幫服務員和后廚的一些忙。我已經對飯店的其他員工有了一些了解，就以為和他們“混”的很熟，心中的束縛好像就沒有了，我開始有點飄了，開始學會了偷懶，開始學會了……這些不該學習的不良習慣讓我受到了批評，得到了教訓。菜都上齊的時候，我感覺累了就坐在椅子上想歇一會，沒有想到恰好被經理看到，他吧我叫到一旁，語重心長的說“你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?我知道你是大學生有大志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，你現在就是一個服務生，你就必須把服務生的工作做好。”從那天起，我明白做人做事要認真勤快踏實，對事對物要對得起良心，對得起自己。確實，聽了經理對我的金玉良言讓我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個很好的努力方向。

由于飯店是剛開張，客人非常多，我不僅擔任服務生的工作，有的時候還擔任服務員的工作，這無疑是又給我的打工生活增添了色彩。服務員的工作與服務生的工作有著本質的區別，服務員這個工作是“人家坐著我站著，人家吃著我看著”，而且還得隨叫隨到，隨時聽從客人的使喚。這也讓我深刻體會到小社會里的大天地。在這里客人就是上帝，我不能由著性子亂來，不管客人說話怎么樣，說話有多難聽，我們都必須微笑對待，哪怕是受到天大的委屈，也不能把它發泄出來。因為我們就是干這一行的，要干就要干的最好!當第一次聽到了客人對我的夸獎，那一刻，我別提多興奮了，從小到大，我聽到無數夸獎，卻沒有此句讓我如此的感動，如此的感慨，如此的回味。

時間總是會過的很快，我結束了我的打工時代。臨走的時候，當我拿著真正的屬于自己的錢的時候，那種心情，我會永遠記得。

第2篇：打掃衛生社會實踐總結范文

一、活動背景：

去敬老院的策劃書通過上次敬老活動好多同學們已經和老人已成了忘年之交。為了更好的實現我們共同的敬老心愿，我們團委聯系部分二級學院學生干部將于國際青年志愿者日飽含著熱情地再次走進敬老院，走進他們的生活，為他們帶去歡樂。無論在生活上，還是在精神上都予以他們關心和照顧，正因為我們的孝心，老人們的生活多了一份快樂，少了一份孤寂，感受到社會大家庭的溫暖。踐行愛心獻社會，真情暖人間的青年志愿者口號;

二、活動主題：

激-情志愿者 再進敬老院

三、活動形式：

走進敬老院，關愛老人，為老人打掃衛生，陪老人們聊天,給予老人們力所能及的幫助，在寒冷的冬日里為老人們送去我們的一份愛心，

四、活動目的：

作為大學生,我們應該參加更多的社會實踐活動,這次 走進敬老院之行。讓我們走近老人，深刻感受敬老愛老的內涵。我們要用一顆真誠的心去對待老人，心與心在這里交匯，把我們拉的更近。敬老活動不僅讓老人感受到了我們的一份孝心，也讓我們從中學到如何去和老人們交往，學到許多為人處事的哲理。發揚奉獻、友愛、互助、進步青年志愿者精神;號召更多有理想、有抱負、有貢獻精神的優秀青年加入到青年志愿者的隊伍當中來;

五、活動內容及步驟：

之前進行相關的準備工作，通知d元素、藝術團、十族演繹等社團挑選優秀節目參與演出;

1、x月x日下午在大學生活動中心召開小組成員會議，介紹本次活動的具體流程及各自分工;

2、活動當天：

8:00 在圖書館前小廣場集合，各小組點名簽到;再次強調活動相關注意事項;

8:30 出發 旗手在前 各小組列隊有序向敬老院進發，其中調音師及相關成員攜音響設備及打掃工具先期到達;

9:00 到達敬老院 稍作休整后各小組按各自不同分工開展工作;【如打掃庭院、室內衛生，陪老人們聊天，也可以為老人講我們的學習生活，讓他們了解協和的發展和變化。為老人進行保健按摩，為他們講解保健知識 】

9:50 各小組結束工作，稍作休整后準備節目演出環節;

10:00 為老人表演節目，除演職人員外，其他成員陪同老人共同觀看節目;

10:50 節目環節結束，所有人員合影留戀;

11:00 有序列隊返回;

11:30 在圖書館前小廣場集合,作簡單總結后解散;活動結束;相關人員做好活動物品的生日祝福回收、歸還工作;

六、活動經費：

本次活動為公益活動，應盡量減少開支，所需支出事先向團委辦公室提交申請;經批準后方可進行;

第3篇：打掃衛生社會實踐總結范文

二、指導思想：

弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我校“學雷鋒、獻愛心”活動深入持續開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。

三、活動口號：雷鋒就是你、我、他

四、活動時間：2010年3月

五、活動地點：班級、校園內、校外公益場所

六、活動內容：

活動一：講雷鋒、唱雷鋒

各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義

活動二：學雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊，學雷鋒。

深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。

2、立足校園學雷鋒

①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。

②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

③開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育活動，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

3、立足社會學雷鋒

開展“志愿服務進社區”活動，深入社區維護公共衛生，清理垃圾、衛生死角和小廣告，創建健康文明的環境。

開展“為社會獻愛心”活動：組織同學們到光榮院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節目，探望老人，為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

活動三：樹新風、促學風

從感悟生命的角度出發，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發，從確立遠大志向做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。

第4篇：打掃衛生社會實踐總結范文

志愿者活動策劃書一

一、活動時間：xxxx年 3月 28 日下午2：004：30

二、活東地點：馬寨鎮敬老院

三、活動宗旨：去敬老院就能為老人們增加一份快樂，少一份孤獨。

帶去溫暖，年輕人的活力，快樂，驚喜。

帶回一種愛的付出精神、升華自我的力量。傳遞了志愿者的精神。

四、活動目的：為老年人獻上自己的一份愛心，為老年人做一些力所能及的事，送上大學生對老年人的一份關懷，讓我們的志愿精神傳遍于社會的每一個角落。尊老愛幼一直以來是我們中華民族的傳統美德，作為當代的大學生，更要繼承和發揚這一傳統，同時更有力地促進我院精神文明建設和良好道德風尚的形成。該活動意義深遠。弱勢群體已經成為社會關注的熱點!作為新世紀的大學生，我們有必要和義務去幫助他們、關愛他們，讓他們感受到社會的溫暖。同時增強我們的社會責任感。

五、活動口號：關愛老人，培養社會責任感

六、活動單位：鄭州科技學院-繼續教育學院-青年志愿者分會

七、活動內容：1)、幫助老年人打掃房間、清理敬老院 ;2)、陪老年人聊天、散步、鍛煉身體 ;3)、為老年人奉上豐富多彩的文藝表演活動 ;4)、進行各種各樣的小活動。八、活動流程：出發：下午1：30在四號樓下集合，步行前往，在2：00準時出發。以輕松愉快的心情走進敬老院，一切以計劃中的方案實行，各志愿者都有自己任務，以小組活動為單位。同時進行下面各項目： 1)、布置活動場地 ;2)、打掃衛生：清潔院區的衛生，掃地一遍，倒垃圾，集體清潔。 3)、聊天：和老人聊天，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，捶背要有經驗(最好事先決定這些人員)。4)、男生可與老人們下棋、打牌等娛樂活動;開展才藝表演活動(在會議大廳);5)、小活動：進行星語心愿幸運大抽獎：給現場的每位老人發些書簽，寫上(或由學生)自己的心愿或者祝福語，并簽上自己的名字，抽出約10張幸運大獎，獎與小禮物(可以是些花或者掛幅)。6)、在4：30左右院區門口集中，清點人數，回校。一共歷時約兩小時。搞活動，盡量時間長，也要緊湊。讓所有老人都能參與，氣氛要熱烈。玩一些互動小游戲，讓老人們回到童年時光。

八、注意事項：1、各位同學必須服從組織的分配安排，有紀律。2、注意個人行為，注重集體形象與學校形象。3、不可擅自行動，要集體行動。

九、相關事項：帶上胸卡、相機(事后沖洗部分給老人留念)、準備水果。

志愿者活動策劃書二

(一)活動名稱：青協納新。

(二)活動目的：為全院學生創造更好的鍛煉和奉獻愛心的機會，也為青協注入新的血液，

增添新的活力。

(三)活動對象：協和學院09級統招生。

(四)活動目標：納入100名左右新成員。

(五)活動時間：20xx年x月x日上午11：30下午1：00.

(六)活動地點：協和學院主干道。

(七)活動參與人員：青年志愿者協會會員。

(八)活動流程：

1、活動策劃

2、活動前期準備①人員安排：溫馨部負責報名，策劃部負責活動策劃：秘書處、愛心部、財務部、網絡技術部負責后勤工作。宣傳部負責海報制作和宣傳欄的制作。②物資合理利用。

3、活動宣傳①主干道宣傳，預報名

②廣播站以廣播稿形式幫助宣傳

③張貼海報宣傳

4、納新活動展開擇優納入青協

5、活動后讀通告活動總結新成員建檔

第5篇：打掃衛生社會實踐總結范文

——會后感

二月九日在大禮堂召開駐村工作隊和年輕干部談心交流會，書記主持會，會上各駐村工作隊和年輕干部談了各自工作心得、經驗、建議。

年終之際，回顧2020年，到村任職已三個月了，回想起初任村官時的激動和茫然，此刻的我多了幾分成熟和穩重。在任職工作的三個月的時間里，透過鄉村兩級領導的提點指導和參與各項工作的歷練，我在思想認識和工作實踐上都有了很大的進步。三個月的時間讓我不段總結、反思自己工作，得與失，具體體現在：

一、加強理論學習，不斷提高自身理論水平和業務素質

我自上任以來，時刻關心國內外發生的重大事件，經常上網關注全天實時新聞，這些進一步提高了我的政治敏銳性和黨的自覺性，堅定了個人的政治信仰，對黨和國家在未來的發展充滿信心。堅持學習，嚴格要求自己。擔任村官工作，只要一有閑暇我就主動學習，不斷提高自身素質，我認識到投身到新農村建設中，構建和諧社會，需要高素質人才，如果不主動學習，將會被社會淘汰，深入群眾，向群眾虛心學習，認真討教，結合農村工作的實際，進行了一些實踐。在實踐中檢驗，在實踐中提高。

二、注重實踐，履行職責，認真做好各項服務基層工作

工作中嚴格要求自己，珍惜工作機會，不斷錘煉自己，以日常工作為中心，協助村“兩委”班子做好各項工作，保質保量地完成了各項工作:

1、用心參加“兩委”會，做好村“軟件”工作，整理村里的黨支部會議、村委會議等會議記錄;做好全村文字性的工作。

2、做好基層組織建立工作并指導其它村的軟件臺帳資料;堅持不懈的做好遠程教育組織管理工作。3、協助村“兩委”做好防汛抗旱、血防項目協調、司法及民政等工作。

三、工作體會

一年來的工作，有以下幾點心得體會:

一要善于學習，要把學習貫穿于整個工作過程的始終。多向農村學，多向基層干部學，多向農民學，多向實踐學;要學會從頭開始，從小事做起，從自起，要把系統學習黨的理論知識與農村實際緊密相結合起來，不斷提高自己的理論修養和實際工作水平。

二要學會溝通。溝通是營造良好人緣關系、促進工作順利開展的重要環節。學會與農民群眾打交道，增進與農民群眾的感情;以工作匯報、問題探討和“拉家常”等方式，主動做好與各方的聯系溝通工作，自覺理解領導的教海與點撥。

三要細心觀家。對于日常問題的處理，除了村支書及村干部的“耳提面授”外，還需要自己用心觀察。如:對村民征收社會撫養費問題，就應怎樣跟村民溝通，如何對村民進行解說，提高了工作效率。

四要無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助書記、主任編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛生等，都就應認真對待，漂亮的完成。

五要做好總結。總結是繼續做好工作的有效保證。要對自己的工作思路、工作方法、工作成效等方面進行經常性總結。在總結中進步，在進步中總結，從總結中提高。

四、存在的不足

回顧自己到村任職以來的工作，雖然在很多方面有很大的進步，但還存在很多不足，需要在今后的工作中不斷地改善。

1、思想認識還不足。剛踏上工作崗位，缺乏社會實踐，思想認識不到位，在工作中常遇到課堂上學不到的知識，很多東西要自己去體驗，不能紙上談兵，停留在口頭上。只有提高自己的認識，由感性認識上升為理性認識，才能把各種工作思路和計劃應用于實踐。

2、工作方法欠妥。因人生閱歷少，社會實踐不足，處理事情的方法比較簡單。

第6篇：打掃衛生社會實踐總結范文

林x，女，是麥頂融信小學二年3班的學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務,常年有病的奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學, 從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。李玫潔同學,興趣廣泛,全面發展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全校“爭當小書法家”大賽中,獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“六城聯創”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉”活動中,為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目;發動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災區孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區,還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關,她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

第7篇：打掃衛生社會實踐總結范文

通過應聘,成為酒店的一名服務員,也正式成為酒店的工作人員，直接參與公司日常工作，在自身工作實踐中，發現問題，提出建議，最后對全體公司員工進行問卷調查，在調查中發現問題，提出有利管理的建議與意見，促進公司管理水平的提高。

二、實踐總結：

實踐目的：為了體會在社會中的工作生活，體驗打工的苦與樂，為將來融入社會打下基礎與作好心理準備；同時響應學校培養與提高大學生綜合素質能力的精神，理論聯系實際，學以致用，用所學的科學方法和理論去指導實踐，與時俱進，我滿懷信心地踏上了社會實踐之路。

實踐經歷：這學期的暑假，我只身去了，是個人才聚集的地方，特區的經濟很發達。因為父母都在的原因，所以就把做為我的實踐地點；在福田區的福華路，我找到了家江西系的酒店，應聘成為了酒店的服務員，從7月20日開始了為期1個月的打工生活。

在起先的日子里，我只是以觀察熟悉為主，學會一些酒店的工作流程和服務的程序，經過我耐心的觀察和經理及同事的細心教導與指引，我熟悉了我所要做的工作，其實說到底就是把顧客服務好，但真正要做好它并不是那么容易，它也象是人與人之間的一種交道，你要學會很多原則與方法。這當中多虧有同事們的幫助，讓我得以應付我的工作。

我的工作任務主要負責大廳的顧客，有五個大桌和兩個小桌，碗、筷、臺都由我負責處理；另外一個重要任務就是送外賣，外賣都是周圍的生活小區、寫字樓、商場。

一個月的實習當中，我親身感受著酒店的每一個管理層面，聽說著員工們的苦與樂，結合著自己所學的知識，同時也發現了些問題，便試著向酒店管理層提些淺薄的建議。

后來的工作中，我想到了用問卷調查的方式來反映酒店管理存在的問題，聯系我工作中所發現的，打印了多份問卷，請員工們填寫，我回收后總結了些問題與建議，提交給了總經理，希望對他有所幫助。

實習結束后，總經理給予了我1600的工資，這是我的勞動所得。

實踐成果：

社會實踐的目的主要看你所學到的和所得到的，這是最重要的，而不在于你所從事著怎么樣的社會實踐。你做個環境的調查報告，也許對你并沒有多大的促進作用，所以在社會實踐當中有無對自己有所促進，才是此次社會實踐的評價標準。

通過本次的社會實踐我學會了很多，也體會和感觸了很多，我相信這些東西都對我以后成長成才都很有幫助。我總結了以下幾些認識：

1、所學知識要用到實際工作中，需實踐的經驗，要下大功夫。在當服務員的過程中，我總把自己當作是個管理者來看待公司的日常工作，從一個領導者的角度來考慮著一些問題，總想著用所學過的管理方法與經驗運用到實際工作當中去，但我發現，儲存在我腦中的知識少之甚少，即便是些管理方面的知識，都未能想起一些，更何談得來運用。那時我才發現我所學到的并沒有那樣的豐富，掌握的并沒有那樣的牢靠，就象一個不會打仗的戰士，卻拿著槍矛站在了戰場上。大學四年之后，我是否也會象現在一樣，沒有準備好就踏入社會？其實這就讓我學會了一種緊迫感，讓我學好學更多掌握更多的緊迫感，大學四年并不漫長，也并不空閑，需要我們學得其實很多，只是我們還沒有真正的發現。

運用所學的知識指導實踐也是個難題，如何與實踐相結合，運用所掌握的管理方法指導具體的工作更是難題。你不知道從何入手，你不能象套用數學公式那樣地去代用你的管理思想；這個錯綜復雜的實際，需要你綜合、大局式地考慮，你要替老板經理著想，也要替員工著想，而矛盾的存在如何更好地去平衡等等都是些頭疼的問題，分工協作的多少，如何引導員工們的意見，團結員工們到一條心上來都是十分刺手。單單知道一個方法一個道理并不能順利地解決問題，這當中更需要實踐的經驗，通過實踐的經驗，讓實際來適用改造你的知識，在實踐中認識到新的知識與經驗。從而變成一個特殊而又普遍的實踐規律，更好地指導你的工作。運用知識到實際工作當中還需花很大的工夫，我們在學校中僅僅是“紙上談兵”，社會實踐就是一個很好的實地操作演練。

2、生活是份責任，有苦有樂。我體驗到了打工的乏味，每天重復著相同的工作，尤其是服務員每天都做著相同的程序，打掃衛生、擺臺、收臺、再擺臺，服務顧客…我耐不住這樣的生活，我試著問同事們如何堅持著，他們大都流露出一些無奈，服務員大多是初中畢業來闖的青年，沒有多少學歷，所以只好從事服務員等行業，他們都說沒辦法或沒能力去改變自己的一些，而賺錢是他們的唯一目標，或說是迫于生計，其實這也是生活的艱辛所在，為了生活，我們要工作著，我們無法逃避這些，這是生活的責任，對爸媽來說是家庭的責任，所以我們堅持著各自所生活的依托。其實這就反映了我們校園生活是多么的快樂，生活豐富多彩，爸媽供養著，無憂無慮，只有學習這門事。一方面我回珍惜這份校園生活，另一方面我會向著那份社會中的生活責任做好準備，我迎接著那份重擔，我相信樂趣無窮，工作的樂趣。

3、另外，我送外賣時，體會到的那種氛圍都能激勵著我努力完善自我，找份好的工作。酒店處于中央商務區，送外賣大多是去寫字樓，商會中心、卓越集團、搜狐等，里面的工作環境十分的優越，讓我十分的向往與期盼，我會提醒激勵自我。

在與顧客的打交道過程中我也學會了些人際關系，包括如何去與顧客交流處理種種問題，這些都是很用實與值得的。

總之，這次社會實踐我收獲很多。

三、調查報告：

（由于總經理的要求，不影響公司的聲譽產生不好的影響，不讓說明一些調查結果和細節，在這里只附調查問卷樣卷）

過程：

調查對象：公司全體員工

調查目的：為了更好地促進公司的管理，反映員工的意見與建議，和員工工作的心態及工作實際情況。

第8篇：打掃衛生社會實踐總結范文

我校本學年開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應并開展了以“堅持科學發展，堅持垃圾分類，建設整潔校園”為主題，活動，現將該項工作總結如下：

（一）加強領導，有效推進

為貫徹有關文件精神，做好生活垃圾分類工作，我校成立了，由學校主要領導親自掛帥的創建工作領導小組。領導機構成員均為各部門負責人，（總務處、政教處、辦公室）明確牽頭主管部門和協同配合部門，落實任務分工，做到責任到人，有效推進各項工作落實。領導小組的具體情況如下：

組

長：略

副組長：略

組

員：略

領導小組通過商討，定期召開會議研究垃圾分類工作，同時領導小組要求各部門把垃圾分類納入工作計劃形成制度，并落實垃圾分類工作經費，為創建工作的有效推進提供強有力的保障。

（二）大力宣傳，營造氛圍

為動員師生廣泛參與，通過升旗儀式、班會、校園網、微信平臺、廣播、宣傳欄、懸掛橫幅、致家長的一封信等多種有效方式，向師生宣傳垃圾分類的主要做法、重要意義和豐富內涵，營造良好的輿論氛圍。

（三）加強管理，完善機制

一是建立長效機制。

成立了垃圾分類管理隊伍，負責公共垃圾分類、班級垃圾回收、送往鎮環衛所處理等工作，學校每年提供必要的維護經費，建立了長效機制。

二是建立網絡式管理機制。

建立了“領導包校園、主任包辦公室、班主任包班級”的垃圾分類工作網絡式管理機制。

（四）立足課堂教學，扎實開展環保教育

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思政、語文、地理、生物等學科的教學中有機地滲透環保教育；定期開展環境教育主題會，利用知識競賽、黑板報評比等多形式進行教育，形成了環保良好的氛圍；班級成立了環保小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。

（五）利用活動載體，深化環保行為

我們校園內堅持一日兩掃，并做到衛生無死角、無環境污染源，組織學生文明督導隊每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。學生在“植樹節”組織手抄報活動；在“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座，開展“垃圾分類”主題班會，舉行演講比賽，號召全體同學行動起來，綠化美化家園，保護生態環境；在社會實踐志愿服務活動中，組織學生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，要求學生以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，潛移默化地引導大家積極參與垃圾分類，保護生態環境，愛護綠色家園，達到良好效果。

（六）

主要成效

通過有效地開展垃圾分類工作，主要達到了以下幾個效果：

1、垃圾填埋量大大減少，降低了對環境的污染。

2、師生保護環境的意識增強了。

經過在師生當中開展垃圾分類的宣傳工作、發動學生回收可利用資源，綠色、低碳、環保的綠色新風正在校園內悄然生起。師生維護校園環境的自覺性不斷提高，保持校園整潔的意識明顯增強。在今后的垃圾分類工作中，我們將總結前一階段工作的經驗，改進工作方法，進一步依靠老師、發動學生，堅持不懈地繼續進行垃圾分類，在保持校園整潔的基礎上進一步保護環境。

（七）垃圾分類工作中推行的問題

1、師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。

第9篇：打掃衛生社會實踐總結范文

【關鍵詞】初中政治 優化 教學

【中圖分類號】G427 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）18-0282-01

初中政治課教育是中學德育教育的重要渠道，是實現素質教育的一個重要方面，在學生人生觀、價值觀和世界觀上的形成上發揮重要作用下面。但初中政治課堂教學氣氛沉悶、學生興趣不濃一直是教學中的現實問題。如何提高學生的政治課學習興趣，優化課堂教學，提高政治課堂教學效果，是每一位政治老師都應該思考問題，下面，結合教學經驗，淺談自己對優化初中政治課堂教學的幾點體會：

一、激發學生的學習興趣，培養學生的創新精神

初中政治課程的內容，相對于語文課程的內容而言是枯燥無味的；和英語課程相比，又因其少了一定的陌生性而使學生減少了對其的好奇度，這也就使得學生在有繁重的學習任務時，對政治失去學習的興趣。所以在初中政治教學過程中，教師一定要采取有效的教學方法來充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，從而培養學生的創新精神。

首先，要改變教學模式，提高教學效率。在教學過程中，一定要改變傳統的“灌輸式”、“說教式”的教學模式，探索新的、符合教學要求的教學模式，調動學生的學習熱情，將學生的主體地位充分體現出來，從而有效的激發學生對政治的學習興趣。例如，教師在講授九年級《學會合理消費》這一章節時，因為初中生基本處在只花錢、不掙錢的階段，開始對教學內容的了解可能存在一定的難度，教師可以先組織學生調查家庭的消費結構，讓學生了解到父母辛苦掙錢的不易，逐漸培養他們的感恩意識的同時，引導他們合理消費。在教學過程中，教師可以選擇《不差錢》、《鐘點工》等與消費相關的小品，為課堂營造一個寬松、愉快的學習氛圍，并在恰當的時候引出相關的學習內容，明確細分問題，讓好、中、差學生各抒己見、暢所欲言，從而使全體學生在與同學和老師的愉快、融洽的交流過程中，不斷掌握了基本的課堂知識，更學會了利用知識去分析問題、解決問題。而當學生有效解決問題之后，定會因此而產生成就感，那么學習中的樂趣和成就感便成為了激發學生學習興趣的基礎。

其次，可采用現代化的教學手段，激發學生的學習興趣。現今計算機技術飛速發展，教師應該充分利用時代所賦予的力量來促進教學改革和創新，為學生學習創造動力。

二、理論聯系實際，教學要有新意

四大名著《紅樓夢》中提到“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，說明真正的學問是和現實生活密切聯系著的。初中思想政治課之所以讓人感覺枯燥乏味，與有的初中老師在教學方法上不注意理論聯系實際，只是一味地采用“填鴨式”、“滿堂灌”的教學思路有著很大的關系。其實，初中思想政治課本身除了一些基礎性的理論知識以外，大多數知識都是可以和學生們的現實生活相聯系的。著名的教育家陶行知先生也曾提出：“生活即教育”，“社會即學校”。從中可以看出，理論聯系實踐并不是一件難事。但是，也許有的教師會反問，我在講課過程中也作到了理論聯系實際，每堂課也都注意講解范例，但是課堂氣氛并沒有多少好轉，這是為什么？這就涉及另一個問題即理論聯系實際一定要有新意。比如在講《正確認識集體與個人關系》一課時，不能一而再、再而三地列舉英雄事跡、好人好事，這樣時間一長反而會遭到同學們的反感。教師可以就近舉學生們身邊的小例子。比如：值日生打掃衛生，可以具體到某個學生，講解假如這天該同學不打掃衛生，那么學生們就要在又臟又亂的條件下上課。而正是因為該學生“個人”認真地打掃了教室才使得班級這個“集體”有了干凈的環境上課。所以整個“班集體”應該為該學生辛勤勞動鼓掌致謝。反過來，再反問該學生，在聽完同學們的鼓掌后是否因為自己的勞動得到了班集體的認可而內心里感覺到了尊重和滿足。這樣通過學生們身邊的小事情就可以講解“個人的貢獻和付出可以得到社會的尊重”這樣一個價值觀的道理。

三、加強實踐，課堂課外密切配合

實踐創新不僅是素質教育的必然要求，而且是教活初中思想政治課的一劑良藥。

首先，要注意課堂實踐活動的開展，力爭讓課堂生活顯得多姿多彩。具體可以分為以下幾個方面：1.組成興趣小組，要求學生們根據教學大綱的要求。對課堂教學中的重點、難點問題進行討論，并派代表發言，然后由教師點評，確定優秀發言代表并予以表揚。2.開展辯論賽，由各個組的學生選派代表就某個有爭議的問題進行辯論，要求盡可能的用上課本中的理論進行論證。最后由教師進行表彰總結。3.綜合知識搶答。同樣可以根據班級人數進行分組，選擇課本理論進行提問。各個小組的學生舉手搶答，可以制定分值來評定優秀小組。4.即興演講，可以穿插到實際的課堂講課中進行，要求給予每個同學機會，就某個課堂問題或理論進行即興演講，從而鍛煉學生的口頭表達能力。