思想政治工作現狀精選(九篇)
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第1篇：思想政治工作現狀范文
一、當代大學生思想特點與特征分析
做好高校大學生思想政治工作，對促進大學生更好地成長成才，推動社會發展，維護高校穩定，促進政治變革將起到積極的作用。準確把握大學生的思想特點，是做好大學生思想政治教育工作的基礎。當代大學生思想特點首先體現在認知方式上，隨著社會信息化程度不斷提高，當代大學生的認知方式表現出直觀化的趨勢，表現為：當代大學生意識更加獨立，注重自身體驗和感受，不接受理論化的教條和脫離實際的宣傳；其次，道德觀念上，大學生道德觀念正從單一走向多元、從務虛走向務實、從中西分立走向中西交融、從感性走向直觀理性；再次，在價值取向上，當代大學生的價值取向呈現出多元化和分散化的趨勢。大部分大學生提倡個人與社會并重，貢獻與索取統一，愿意服務社會、服務他人，但又注重社會的尊重與他人的回報。最后，當代大學生在認知、意志、情感等方面也更加注重意識獨立性，強調個性化，他們不局限于傳統的教師講授，有自我的思維空間，更關注直觀世界。另一方面，當代大學生也擁有較強的表現欲，在社交場合中勇于彰顯自身價值，敢于開拓創新。
二、當前大學生思想政治工作的現狀與問題
高校思想政治教育工作對大學生正確理想信念的樹立，正確的世界觀、人生觀和價值觀的確立，良好道德品質的養成等方面起著重要的作用。當前，國內大多數高校都比較重視學生的思想政治工作，探索出一套相對完整的學生思想政治教育工作機制，建立了相對穩定的大學生思想政治教育工作隊伍，大學生思想政治教育工作整體運行正常。但是，面對日益復雜的國內國際形勢以及社會文化矛盾沖突，高校的思想政治工作依然存在一些問題，主要有以下方面：
（一）思想政治教育的重要性認同度不高
目前大部隊高校都存在，重視專業知識教育而輕視思政教育的問題。部分高校對思想政治教育的重要性領會不足，不夠重視，是導致當前高校思想政治教育問題的根本原因。一般學校黨委團委、學工部門以及二級學院黨團組織都比較重視學生思想政治教育工作，而學校的其他職能部門、教職工群體則存在輕視思想政治教育的傾向。相當部分教師、行政管理和后勤工作人員認為大學生思想政治教育是黨委書記、共青團干部、輔導員、“兩課”教師的任務，與其他工作人員關系不大。
（二）思想政治教育的內容和方法創新性不足
當前，我國高校思想政治教育的內容與現實生活向脫離的問題相當普遍。許多高校思想政治教育科研機制較為薄弱，思想政治教育理論的熱點、難點問題無法及時解決，思想政治教育低水平層次較低。大部分高校在進行教育過程中，片面強調德育的社會價值，使道德內容變得過于抽象；重視正面教育，卻忽視了現實生活中的負面現象。另一方面，開展德育工作方法也缺乏創新性，大部分高校偏重思想政治理論的灌輸，卻忽視了道道德行為的養成，也沒有分析學生的接受態度和接受程度，通過考試等方式，把教育者的價值觀強加給學生。這種單向的，強迫式德育方式，往往會使學生失去學習的主動性，甚至導致學生知行不一。
（三）思想政治教育工作者數量不足，素質不高
當前，雖然大多數高校都已把高校思想政治教育目標列為高等學校辦學質量和水平評估考核的重要指標，但仍普遍存在著資金投入不足、思想政治師資隊伍的建設和培訓薄弱、輔導員隊伍建設還有待于進一步改善的問題。隨著高校招生規模的擴大，高素質的思想政治工作隊伍對高校思想政治教育的重要性不斷增強。但由于高校思想政治教育隊伍得不到應有的重視和提高，政工隊伍的發展跟不上高校擴招的速度，政工隊伍知識結構較為陳舊，能力不強，跟不上時展的要求和高等教育改革的需要，這在很大程度上削弱了高校思想政治教育工作的效果。
（四）思想政治教育的相關制度不健全、長效機制缺失
當前，國內高校思想政治教育工作基本由各校黨團部門、學生管理干部、輔導員來完成，于高校其他部門的聯動和整合機制尚未建立。另一方，高校的思想政治教育工作是整個社會機體和功能的一部分，目前高校孤軍奮戰的狀況沒有徹底改變，全員育人、管理育人、環境育人、服務育人的意識還需要進一步增強，社會、學校、家庭三者之間也沒有形成有效的良性互動關系，全社會關心支持高校思想政治教育的真正合力和制度尚未形成。這些都影響了高校思想政治教育的規范化、實效性和持續性。
三、當前大學生思想政治工作的對策
改革創新是時代的主題。思想政治工作要始終保持蓬勃生機和旺盛活力，必須用時展的要求審視自己，用改革的精神完善自己，用創新的觀念要求自己，努力做到體現時代性、把握規律性、富有創造性，不斷增強高校思想政治工作的吸引力、感染力和可持續性。針對目前高校思想政治工作中存在的問題，各大高?？梢詮囊韵聨讉€方面進行改革和探索：
（一）把握學生思想特點和心理需要
大學生正處在人生成長的過渡時期，其思想正在迅速成熟但尚未完全成熟，世界觀、價值觀、人生觀正在形成，他們在不斷思考、選擇和探索。思想政治教育工作者只有準確地把握不同類型、不同層次大學生的思想、心理特點和差異，加以正確引導和幫助，才能達到思想政治教育的預期效果。大學生是高校思想政治教育的主體，當前大學生絕大部分都是“90后”，甚至“95后”，他們的思想特征、認知方式都具有鮮明的時代特色。
（二）提高教育主體的自身素質
大學生思想政治教育工作的開展需要依靠一個政治敏銳高、富有激情，充滿凝聚力、創造力、戰斗力的政工隊伍。為適應新形勢、新發展，建設一支以專職為主，專兼職相結合的，具有合理的專業、學歷、職稱、年齡結構的大學生思想政治教育隊伍是新時期進一步加強和改進高校學生思想政治教育工作的核心和關鍵。高校思想政治教育人員首先必須具備較高的政治素質，堅定正確的政治方向，具有高度的政治敏銳性和政治鑒別力。一名政治素質高，理論扎實、態度誠懇、作風民主、以身作則、言行一致的教師能對學生成長起到積極的促進作用，相反，則可能讓學生誤入思想誤區。
（三）創新思想政治教育方式，大力推進網絡思政教育
當前，科技發展日新月異，特別是現代信息技術得到廣泛的使用和發展，有助于思想政治教育信息的傳遞與溝通，有助于思想政治教育方法與途徑的多樣化、智能化，更有助于師生便捷、及時獲取更多思想政治教育信息，從更廣闊的視野、更全面的視角分析解決問題。然而由于網絡信息的具有很大的自由性和隨意性，缺乏規范，存在很多無用信息、虛假信息、冗余過時的信息，容易誤導學生。所以，各高校要抓住時機加強對思想政治工作人員開展培訓，使之且具備及時解決網絡等新媒體中負面的、偏激的、片面的信息帶來的種種問題的能力，使新媒體思想政治教育更具影響力，更貼切實際，緊跟時代步伐，對大學生更具影響力和感染力。
（四）建立思想政治教育的長效機制，發揮校園文化的育人功能
加強大學生思想政治教育是高校育人的重要內容，這一工作的落實需要高校積極探索各種長效的運行機制。校園文化是學校所具有特定的精神環境和文化氣氛，是思想政治工作的最佳載體。因此，要把思想政治工作潛移默化地滲透到校園生活中，培養學生的健全人格和高尚道德，養成積極向上的精神品質。高?？蓢@學生需要，構建學生服務平臺，通過建立貧困生資助、就業指導心理咨詢等服務體系，把學生思想政治教育與解決學生實際困難結合起來，提高學生思想政治教育的效果；通過開展學生課外科技、文藝、體育活動、大學生志愿者活動、學生社團活動，如環境保護、法律援助、敬老助殘、無償獻血等，將學生思想政治教育溶入學生的各項活動之中，提高學生活動層次和意義；通過邀請專家、企業、知名人士來校講座，拓展大學生知識領域和文化修養，提高綜合素質。與此同時，高校還要通過確立思想政治教育工作目標明確，定期對學校各單位開展檢查和考核，確保了大學生思想政治教育工作落到實處。
參考文獻
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第2篇：思想政治工作現狀范文
自中國改革開放30多年，加入WTO 10多年，各行各業均取得了顯著地發展。中國的迅速崛起，給全世界各國帶來了極大的震撼，但同時也使國內的一部分人士逐漸生出好大喜功、自我滿足、驕奢腐敗的現象。新時期下，隨著中國在政治、經濟、文化、科技、工業等方面的高速發展，如何確保個人與國家、個人與組織、個人與企業之間擁有匹配的價值觀，最大限度的為中國經濟列車添油增速，已成為越來越嚴峻的考驗。新時期下，中國的市場經濟更加成熟，國家宏觀調所占比重越來越小，未來競爭壓力勢必越來越大，如何在這新的環境下生存并發展下去，企業正在面臨生存存亡的大考驗。這些重大的考驗最終將會集中在一個點上，21世紀各企業最重要的財產——人才。如何處理對待企業員工的人生觀、價值觀、世界觀，是最終能夠經受住這個大考驗的關鍵。改革開放初期，企業對于員工的思想政治工作教育或存在不夠重視或存在形式枯燥乏味或存在重形式低實質等各種各樣的問題，但由于初期競爭壓力不是很大，同時由國家相關政策把關，問題并未顯露。隨之市場經濟的深入，國外強大競爭對手的加入，如果還像以往，必然會付出慘痛的代價。因此，新時期下，積極、有效、創新、主動的開展企業的思想政治工作教育，將企業價值與個人價值有效融合、將企業文化和個人的價值觀融合，是企業未來迎戰世界的必要手段，同時也是中國這輛列車繼續保持高速前進的殺手锏。
一、新時期企業思想政治工作的現狀
企業的思想政治工作主要就是：按照的黨的基本路線和方針政策，在上級領導的帶領下，以企業核心價值最最終價值，以企業發展目標為最終目標，一切緊緊圍繞企業生產經營任務，促使廣大員工在企業中樹立起正確的人生觀、價值觀，積極主動、團結一致、為實現黨的目標和企業的最終目標而努力工作，不懈奮斗。
首先，過去對于企業思想政治工作，我們主要采取的是單方面的集中的單向的灌輸的教育方式，主要以開會為主。通過這種形式的來灌輸黨的方針路線、政策理論，不僅單調枯燥，而且效率低下，費時費力。再加上接受教育的人員普遍屬于年紀較輕的員工，這就更加的突出了這種灌輸形式的弊端。其次，有些企業的領導由于自身覺悟的種種問題，不能認識到思想政治教育工作對于企業的重要性，在對企業內部員工進行思政培訓教育時，往往采取消極的態度，或是走形式或是草草了事，不僅不能起到帶頭作用，反而影響了下屬員工的思想政治工作的建設。再次，由于我國目前正處于經濟轉型和社會轉型階段，再加上經濟的急速發展，勢必造成利益分配出現較大的變化，短期內會出現一定程度的貧富差距，出現了一定的社會層級分化問題。市場經濟體制的逐漸深入，導致社會的價值取向和觀念開始像經濟偏斜，因此，社會上逐漸出現了一些以金錢為導向的欺詐行為，惡意的競爭行為，拜金行為，道德底線一再踐踏等等一系列現象，這些都或多或少的反映出了新經濟形式下，人們的價值取向正在遭受新環境的震蕩，開始像某個方向傾斜。最后，隨著國外先進生產以及管理技術的引進，使得各行各業的企事業單位更加注重企業的效益與利潤，對于員工的重視關心程度有多下降，再加上建立在純業績基礎上的激勵措施本來就缺少相應的人情味，這對于重人情的國人來說，無疑使企業員工出現工作積極性下降，責任心不強，榮譽感不明顯等現象。
二、做好新時期企業思想政治工作的對策
在新時期新的經濟形勢下，各企業不僅要順應時代潮流，積極引進國外的先進生產經營技術和管理經驗，同時還要從我國的實際國情出發，針對國內各行業的具體現狀，制定出行之有效的方案，對上積極響應黨和國家的號召，順應國家的方針政策；對下積極開展思想政治工作，努力提高員工的思想政治和職業素養，同時，對于其中存在的問題，及時采取相應的措施，制定完善的企業規章制度，最大化的適應社會的發展。
第一，轉變思想，與時俱進，創新企業思想政治工作。
思想政治工作像語文、數學、物理、化學等一樣，也是一門科學。像其他的科學一樣，也是隨著科技的發展，時代的進步，不斷的發展進步，完善創新。隨著中國改革開放的不斷深入，具有中國特色的社會主義市場經濟體制不斷完善，傳統的經濟觀念體制不斷變革，不斷的引進新的思想與技術。為了與之相協調相適應，思想政治工作也要隨之創新。例如，隨著我國網絡化的逐漸成熟，對于年輕的員工來說，網絡教育已經是其學習新知識，開拓新視野的最有效的途徑之一。因此，企業不妨可以在業余時間開展網絡化思想政治教育工作，將視頻與文章講話相結合，大大的解決了了傳統思想政治教育的枯燥乏味的問題，同時時間更加自由，既提高效率，又節省了成本。另外，在思想上也要相應的予以轉變，變被動為主動，通過開展思想政治教育工作，使員工得到更多的附加價值，既了解了黨和國家在新時期下的方針政策，又加深了對企業的忠誠度與榮譽度，同時加深了企業與個人的互動，做到企業與個人的和諧發展。
第二，與人為本，努力提升員工的集體榮譽感。
新時期下，企業要更加注重人才培養與尊重，把企業的核心價值與員工的自身價值緊密的結合在一起，在不影響企業正常發展的前提下，一切以員工的利益為基礎，從實際出發，處處為員工的利益著想，為員工辦實事辦大事辦好事，積極配合員工的工作，及時解決相關的問題難題。 在工作中，針對不同情況，給予區別對待，力圖做到合理配置，有的放矢。再有，物質鼓勵與精神激勵兩手抓，兩手都要硬，以最大限度的調動員工的積極性為最終目的，并通過相關的激勵措施引導員工將自身的價值和公司的核心價值緊密的聯系在一起。
第三，建立更加合理的管理團隊選拔制度，建立完善的培訓及考核機制。
新時期下，企業要不斷的補充新鮮的血液，不斷的選拔優秀的青年員工加入到管理團隊中。同時，對于管理團隊中的成員，要定期提高自我學習和自我覺悟，給予企業員工很好的導向性。對于企業員工的思想政治教育工作，建立完善的培訓和考核機制。在原有的培訓基礎上，取其精華，去其糟粕。同時積極創新考核方式和內容，以更加多樣性，有效性，趣味性，效率性作為新形勢下的思想政治考核形式，以求充分調動員工的學習興趣。
第四，加大思想政治工作的投資力度，建立完善保障機制。
第3篇：思想政治工作現狀范文
【關鍵詞】公路部門；思想政治工作；現狀；策略
中圖分類號：D64文獻標識碼A文章編號1006-0278（2015）12-047-01
一、新時期公路思想政治工作的現狀
公路部門的思政工作具有重大的意義，因為其不僅僅與該部門的內容人員有著密切的聯系，同時與其服務對象之間也是密不可分的。思政工作是該部門從事其他各項工作的基礎，因此，在新的時期，公路部門對于思想政治工作有了全新的認識，從而促使其工作形式有了新的創新，隊伍也變得更加充實，部門人員熱情高漲，對各項工作都充滿了信心與希望。然而，雖然成績斐然，但相比于工作需求，還有一定的差距。由于高校不斷的擴招，給公路部門帶來一批又一批的優秀畢業生。當他們成為公路思政工作的一員后，開始對思政工作的各個方面有了比較系統的了解和認識，同時也掌握了一定的工作方法。尤其在實踐工作中，他們將自身的專業知識與理論知識與實際工作相結合，全身心的投入到公路思想政治建設中去。
二、新時期公路思想政治工作存在的問題
在新的時期，公路部門的思政工作一片生機令人欣慰，然而在對其進行細致分析后發現其仍然存在一些較為突出的問題。
（一）對新時期公路思想政治工作的理解不夠深入
在實際工作當中，由于部分領導對于經濟效益以及政績的過分重視，從而導致對思政工作的重視力度不夠。而思政工作在一個機構確實難以產生表象上的政績，然而，思政工作有其自身的特性，其是在潛移默化當中對人產生積極的影響，從而能夠鼓舞和激勵人們的工作熱情。個人的發展有眾多的決定因素，而一個人的思想政治素質決定著其能夠走多遠。在實際生活中，一個人具備了優良的思想政治素質，就能夠從精神層面擺脫對現實中物質因素的束縛，從而能夠更加全方面的發展自我。而形成優良思政素質的前提就是要接受其教育與熏陶，同時要身體力行地參與到思政工作中去。而那些不重視思政工作，將其作為獲取效益的直接手段，或者將其作為獲取政績的直接途徑以及將其放置與次要位置的行為都是沒有深刻全面理解思政工作內涵的具體體現。
（二）對新時期公路思想政治工作面對的形勢把握不準
如今的社會信息化進程越來越快，新媒體的出現導致各種各樣的信息充斥著生活的方方面面，而不同種類的價值觀對人們的固有觀念也產生了巨大的沖擊，對人們的思想與行為都產生了不可忽視的影響。而此時的公路思政工作所面臨的環境形勢已經發生了極為巨大的變化，同時其所面臨的形式也更加的嚴峻了。然而，在公路部門中，很多人并沒有意識到這種變化，也對如此嚴峻的形勢視而不見。由此導致了當前的思政工作對其所面臨的困難認識不足，同時對職工目前的思想政治素養無法確切把握，同時還將自己孤立與現代社會信息之外。這些行為必然使其無法真正把握新時期下思政工作所面臨的形勢問題。
（三）對新時期公路思想政治工作沒有認真做到一切從實際出發
公路部門有著自己的特點，因此在工作性質與管理模式等諸多方面都與其他部門有較大的差別。由此決定了其思政工作同樣要具備自身的特點，而不能一概而論。不論從事任何工作，都必須做到從實際情況出發，也就是說在主觀方面的想法必須要與客觀實際相吻合，不能夠好高騖遠。從事思政工作，如果不去了解一線的工作情況，不去對其進行深入的調查研究，就無法正確認識各個部門的實際情況，因而容易導致思政工作脫離實際，而實際活動有背離預期目標的惡性循環。
三、新時期公路思想政治工作的策略
（一）隨著時代的發展，思政工作的觀念也要發生一定的轉變
尤其我國改革步伐的不斷深入，導致了人們的思想觀念發生了較大的變化。因此，在不斷強化思政工作的過程中，要在牢牢把握思政工作生命線地位的前提下，進行思想觀念的不斷發展與轉變。首先，要對思政工作從主觀上重視起來。在掌握公路相關專業知識的基礎上，確立思政工作在所有工作中的核心地位，同時在各項工作的開展過程中將思政工作融入進來，使其相互促進，相互提高。尤其要注意不能夠犯重經濟效益而忽視思政工作，重政績而邊緣化思政工作的錯誤。
（二）不斷創新公路思想政治工作形式，增強思想政治工作的實效性
思政工作的開展不能夠如高空建樓，絢麗而空洞，要將其與具體的工作結合起來，實現形式的多樣化。在思政工作開展過程中要注意形式的變化，通過采取一些深受職工與民眾喜愛的形式將思想政治傳達到每個人的心中，從而在愉快的氛圍中潛移默化對他們產生影響，進一步促進公路部門順利開展各項工作。首先，相關人員要全面了解傳統的思想政治工作，吸取其優勢元素，而剔除不利成分，從而促使傳統形式在新時期發揮其積極的作用。在實際工作中，要充分利用會議、報告等各種形式來加強思政工作的影響力。其次，大力發展公路文化，并利用其來為思政工作服務。公路文化的核心是以人為本，能夠積極主動的去關心他人，尊重他人，而同時其有具有較強的時代氣息。
參考文獻；
[1]孫文星.新形勢下公路部門思想政治工作的思考[J].宿州學院學報，2012（05）.
第4篇：思想政治工作現狀范文
摘 要： 黨外
>> 高校黨外知識分子思想政治現狀及對策研究 試論如何做好基層青年知識分子思想政治工作 做好知識分子思想政治工作途徑探究 試析高職院校黨外知識分子思想政治現狀及特點 淺談高校青年黨外知識分子思想現狀及政治引導 新形勢下企業思想政治工作現狀與對策分析 新形勢下企業思想政治工作的現狀分析與對策 論新形勢下的黨外知識分子工作 新時期高校黨外知識分子思想政治教育必要性淺析 新形勢下企業思想政治工作現狀及研究對策 新形勢下企業思想政治工作現狀與對策研究 新形勢下企業思想政治工作現狀研究 新形勢下企業思想政治工作現狀與策略 淺談新形勢下企業思想政治工作現狀與對策研究 新形勢下高校思想政治工作的使命 試論新形勢下高校思想政治工作的“五個結合” 新形勢下高校新生思想政治工作探究 新形勢下如何做好高校思想政治工作 淺談新形勢下高校思想政治工作創新 新形勢下高校后勤思想政治工作創新研究 常見問題解答 當前所在位置：l，2015.06.04.
[4].意識形態工作是黨的一項極端重要的工作[EB/OL].http：///politics/2013-08/20/c_117021464. htm，2013.08.20.
[5]金更興.新時期高校中青年黨外知識分子政治引導困境及對策研究[J].重慶社會主義學院學報，2016（02）.
本文為遼寧省教育科學“十三五”規劃2016年度高校統戰理論研究課題階段性成果。
第5篇：思想政治工作現狀范文
當代大學生的思想政治教育是大學生全面發展的重要環節。要加強思想政治教育，任務是十分艱巨的，在新形勢下，思想政治教育由于受諸多因素影響，呈現出多樣性和復雜性的特點。
一、當代大學生思想變化的特點
（1）注重物質享受，忽視精神追求。由于當代社會主義市場經濟的發展，給人民的物質生活和精神追求帶來了很大的提高，同時也相應帶來社會消費水平的提高。這既會使當代的大學生們體會祖國改革開放的成就，讓大學生們進一步地認識到發展市場經濟的重要性，讓他們明白和感受到自我責任的重大，同時激起他們勤奮學習、努力追求進步和突破的熱情。而且，由于受到市場經濟重利原則的影響，導致當代大學生喪失了“勤儉節約，艱苦樸素”的傳統道德觀念，使得他們過于注重物質利益，從而忽視了精神追求。
（2）注重自我現實性，忽視奉獻精神；注重發展個性，忽視團隊精神。當代的大學生，都特別注重自我現實性，而幾乎忽略了奉獻精神。他們大都尊重價值規律，注重效率和反對虛夸，同時都期待在實踐中實現自己的才干；可是，在現實中，他們太過苛刻地講究平等交易，忽視奉獻精神，對“無私奉獻”嗤之以鼻。例如，現在的很多大學生都以“自我成才、成功”為中心，主導思想是實現自我價值與自我奮斗，所以才努力地發展自己，出現了考研熱、出國熱等現象。
商品經濟的發展和市場開放意識擴大使當代大學生增強了自主、自立的思想和他們參與管理的意識。當代大學生大多相信自身實力，注重自我的發展和進步。他們都正視和了解自我對社會所擁有的權利及其所承擔的義務和責任，能正確地處理個人和集體之間的關系。但仍然還有很大一部分學生過分強調自我，導致他們淡漠全局觀念，注重個體意識，喪失群體意識，團隊協作能力和精神下降。
（3）注重知識能力，忽視理論體系。市場經濟條件下的激烈競爭和優勝劣汰的現實，導致當代許多大學生更注重自身知識能力的提高，卻忽視了政治理論學習。很多學生過分強調業務能力，不考慮思想建設，缺乏正確的行動方向，導致把自己錯誤的凌駕于他人和社會之上，把自我完善，自我實現和自我發展作為自己的奮斗目標，忽視自己應承擔的歷史使命和社會責任。
二、當代大學生思想政治教育的現狀
加強思想政治教育，任務是十分艱巨的，在現在社會的高速發展的形式下，思想政治教育由于受諸多因素影響，有著多樣性和復雜性的特點。當前大學生思想政治教育的現狀表現如下：
（1）在當代大學生的思想政治教育方法上過分強調“灌輸型”，而忽視“滲透型”。然而在傳播過程中是需要灌輸的，但如果把灌輸原則理解為教條式的片面的、不正確的不顧實際硬性的灌輸，也是對理論的歪曲，在工作中也會變得事倍功半，達不到教育的效果。
（2）在大學生的思想政治教育過程中，過于單一而不注重復合型的教育。在新的社會發展形式下，我們更需要德智體全面發展的復合型人才。如果在社會工作中只停留在單純依靠各種行政手段、輿論報告上，則會導致學生容易形成逆反心理，很大程度上損壞了學生的學習積極性，而且在進入社會的實際工作中也帶來很多的弊端和危害。我們目前處在一個大變革和大發展的時代，不論國內還是國際上都出現了一系列的新情況和新問題。因此，在現在的教育形式上應該注重全面，從而引導學生綜合素質的發展。
（3）當代大學生的學習態度欠缺主動性，自主學習意識較差，上課不認真聽講，下課也不及時地復習所學知識，到考試喪失臨時抱佛腳，認為只要及格不掛科就行了，這樣，教師上課的積極性也會受到很大的影響。如果要想從根本上改變當下的問題，首先教師應該主動地反省自己，思考自己的教學模式是不是已經不適合現在的大學生教育，提高自己的思想政治修養，從而帶領學生更好更全面的發展。只有把思想問題和實際思想狀況結合起來，才能收到事半功倍的效果
三、對于當代大學生思想政治教育問題的對策
（1）我們從事大學思想政治的教育教學工作者要積極探索符合現展方向和創新有效的大學生思想教育方式，不僅要加強學校課堂這個主要渠道，而且讓它逐漸地滲透到課堂以外大學生活的各個方面、各個領域。學校也應該根據各自的辦學特色和優良傳統，加強校園人文環境和自然環境建設，充分發揮校園文化的育人能力。同時，思想政治教育也要與心理健康教育相結合，關注大學生的突出問題。心理的健康發展，是形成良好思想品質的基礎。這就要求我們要在給學生進行思想教育的同時也要健全心理健康教育和咨詢的專門機構，不斷探索思想政治教育與心理健康教育結合的有效途徑，培養大學生良好的心理品質。
（2）實現以人為本的思想政治教育新模式。我們在大學生思想政治教育過程當中，應該重視對個體人的研究。影響大學生人格形成和發展的因素有很多，大學生的個體情況也都是不同的。其次，思想政治教育也應該體現真實的自我。當代大學生在平時的學習、生活、心理上由于受到快節奏、強競爭的現代生活方式的影響，常常會感到壓抑，這在很大程度上抑制很多人的潛能和特長。所以，要創建一個放松健康的環境讓學生更好地展示自我和發揮自己的潛能。
（3）要想提高當代大學生的思想素質，必須要有一支高水平的學生思想政治工作隊伍，這就需要我們各大高校要加強本校的師資建設，學校的教育包括德育、智育、體育等都需要一定數量和質量保證的專門隊伍來承擔。我們應要鼓勵社會上一些德才兼備又有奉獻精神的同志去從事學生的管理和德育工作，使他們真正把這項工作當作一項事業，當作一門學問，當作一個可以建功立業的崗位去鉆研去奮斗。
四、總結
第6篇：思想政治工作現狀范文
【關鍵詞】企業管理；思想政治工作；現狀與對策
一、我國企業思想政治工作的現狀以及存在的問題
（1）重視程度不夠。企業的政工隊伍是企業管理機構的重要組成部分，只有做好企業的思想政治工作才能充分地調動廣大職工的生產積極性，搞好企業的經濟工作，才能夠創造出最好的經濟效益。因此，企業領導應給予思想政治工作足夠的重視。（2）工作觀念陳舊。當前的思想政治工作維持著枯燥的形式和大而化之的內容，與現實生活嚴重脫節。在實際工作中，雖然有些企業非常重視思想政治工作，但是由于政工工作者的視野狹窄，因此思想政治工作往往在自我循環的小圈子里，并沒有實質性的進展。（3）政工隊伍素質亟待提高。企業政工干部老齡化的問題是企業思想政治工作最為突出的問題。很多企業的政工工作者大多是半路出家而且大多是一些上了年紀的老干部。他們并沒有系統的接受政工工作的相關理論學習，有的是自學，有的則是憑借以往的工作經驗開展工作，因此思想政治工作的質量不高。
二、企業思想政治工作的改進措施
1．改變工作思維。新形勢下，隨著企業體制和市場經濟的改革不斷深化，企業職工的價值觀也趨向于多元化，在工作中他們更加重視自身的利益和個人的發展，重視自我價值的實現。因此，新時期企業的思想政治工作應當堅持“以人為本”的原則。在思想政治工作中，應當始終將人的發展作為思想政治工作的根本出發點和落腳點。在工作中，首先，應當樹立平等的理念，平等地看待員工，而不應當居高臨下。其次，應當真正將為職工群眾解決現實生活中的問題作為基本工作，真正地理解人，關心人，為群眾解決切身問題，使他們感受到黨和集體的溫暖。最后，應當將個人的發展和企業的前途相結合起來，使員工認識到沒有企業的發展就沒有個人的發展，企業的利益沒有保障，員工的利益就無從談起，從而使員工正確處理國家、集體和個人之間的關系。
2．創新工作手段。為了切實提高思想政治工作的效果，應當在政工工作中，將“說”與“做”有機地結合起來。以往的思想政治工作無論從形式、方法還是內容上，都帶有一定的政治色彩。過強的政治功利性，使得企業的思想政治嚴重脫離脫離思想工作的實際，這直接導致職工討厭思想政治工作。因此，政工工作者在認真學習思想政治相關理論的基礎上，還應當深入基層進行調查研究，了解群眾的想法，這樣才能真正地向群眾所想，急群眾所急，真正做好思想政治工作。另外，新時期的思想政治工作還應當充分地利用現代信息技術，增加思想政治工作的科技含量。信息網絡給企業思想政治工作提供了更為有效手段和方式，能夠擴大思想政治工作覆蓋面，提供思想政治工作效率，增強影響力。國有企業要利用網站和論壇等載體，針對職工思想動態特點，積極上網作戰，開展網上政工，進行網上教育和管理；要建立專門的思想政治工作專業網站，開設網上論壇，把握控制網上的主動權，占領網上思想政治教育陣地。
3．革新工作內容。當前仍然有很多企業的思想政治工作仍然十分陳舊，停留在“世界觀、人生觀和價值觀”的“三觀”教育上，這些陳舊的內容很顯然無法引起職工的學習興趣，因此，思想政治工作內容的革新勢在必行。筆者認為，新形勢下的思想政治應當富于時代性，在抓好理想教育和理念教育等傳統教育內容的基礎上，加強反映時代精神、適應生產和生活需要的管理的新知識和新理論融入其中，將思想政治工作的政治性、思想性和知識性結合起來，為廣大職工群眾提供豐富多彩的精神文化服務和文化產品。另外，還應當將思想政治工作和企業文化的建設結合起來，將安全生產、文化建設等內容融入其中，開辟思想政治工作的新領域，使思想政治工作更好地為企業的經濟效益服務。
4．完善工作機制。企業思想政治工作運行機制的完善，是企業思想政治工作有效進行的保證。要做好企業的思想政治工作必須實現政工工作的制度化和規范化。首先應當建立強有力的領導機制，建立和完善黨委統一領導，黨政共同負責、黨政工團共同參與，各負其責的思想政治工作新的領導機制。其次，應當建立靈活的操作機制。根據當前企業工作節奏加快的特點，思想政治工作應當面向生產活動，在工作中，應當分散進行，并且以小規模的經營為主，同時將集中教育和分散教育、脫產教育和崗位學習結合起來。最后，應當建立完善的政工工作考評機制，通過合理的考評手段達到獎懲罰懶的目的。
參考文獻
[1]郭德萍．改制企業黨建與思想政治工作的思考[J]．企業科技與發展．2009（22）
第7篇：思想政治工作現狀范文
關鍵詞: 思想政治教育; 實效性; 措施
一項活動的實效性， 通常是指活動預設目標的實現程度。高校思想政治工作的實效性， 是指在高校思想政治工作過程中， 充分發揮各種教育要素的作用， 通過科學的工作方法， 達到符合社會主義現代化所需要的精神、物質成果的教育效果的程度。①
一、高校思想政治工作實效性的現狀
高校思想政治工作是“根據國際國內政治形勢和我國的現行政策， 畢業論文針對學生思想實際和客觀要求， 為幫助學生沿著社會主義方向的健康成長而進行的經常性的思想教育活動”②。高校思想政治工作的預設目標就是幫助學生形成成熟的政治觀和健全的個性心理， 幫助學生沿著社會主義方向健康成長。但是， 學生事實上的表現與高校思想政治工作的預設目標有一定的差距。這種差距的存在反映了當前我們高校思想政治工作的實效性尚待進一步提高。
1. 價值觀上的差距。杭州團市委曾就大學生的思想政治狀況作過一項調查。在“人生最大的幸福是什么”的調查中， 被訪者中27.9%的學生選擇了“事業成功”， 27.2%的學生選擇了“建立美滿和諧的家庭”， 23.9%的學生選擇了“為社會作貢獻”， 17.4%、15.3%、11.5%的被訪者分別選擇了“生活寧靜， 平淡一生”、“有知心朋友”和“受人尊敬”。在回答“你努力工作是為了什么”時， 有63.5%的受訪者選擇“實現自我價值， 得到社會承認”， 22.8%的受訪者選擇“使個人的生活水平有明顯改觀”， 15.6%的受訪者選擇為“國家和社會進步做出應有的貢獻”。③可見， 在個人與社會的關系上， 大學生立足抽象的人的價值， 以個體自我的價值實現作為其社會行為的核心， 注重個人需要和利益的優先滿足， 強調個體本位， 社會、集體次之， 把個人當作目的， 把社會作為實現自我價值的手段。在物質與精神關系上， 更多的注重物質的追求。部分青年學生的道德天平在“求利”的引導下傾向自身利益、期望和需求的滿足， 物質或者說金錢成為衡量一個人價值的標準。在奉獻與索取的關系上， 大部分學生認為“人們努力所爭取的一切都同他們的利益息息相關”④， 強調索取是自身的生存和發展而向外界謀取必要條件的行為， 認為個人貢獻與索取相應等價。
2. 行為上的差距。在個人文明舉止方面， 有些學生過分強調個體行為的隨意性， 隨意、庸俗被少數學生認為是一種瀟灑， 而對道德、紀律的蔑視與叛逆竟被視為個性突出的表現。受這種社會思潮的影響， 在校園內與大學生文化修養格格不如的不文明舉止時有發生。在人際交往中和處理人際關系中應遵循的如自尊和尊重他人的原則常被一些學生忽視。在組織紀律性方面， 考試舞弊、曠課、逃學等現象在各地高校中均有發生。在尊重與維護社會公共利益方面， 不少學生對其并未予以足夠的重視。在學術上， 一些學生也表現出了道德上的缺失， 對于他人的勞動成果肆意進行剽竊等等。
另外， 大學生對于高校思想政治教育的評價也反映了高校思想政治工作實效性不高這一情況。上海地區高校的學工部門聯合做過一次調查， 據調查， 大學生對高校思想政治教育工作的評價， 認為“很有意義”的占26.6%，認為是“形式化的需要”的占57.4%， 認為“可有可無”的占8.2%， 認為“沒有意義”的占7.9%; 學生對思想政治教育專職隊伍工作效果的
評價， 英語論文認為輔導員工作效果“相當有效”的占18.5%，“一般”的占53.9%， “不怎么有效”的占21.9%， “不清楚”的占6.3%。⑤
二、高校思想政治教育工作實效性不高的原因
1. 高校思想政治教育工作者沒能及時把握當前大學生的思想狀況。由于思想政治教育工作者沒能及時地把握學生的思想動態， 并且不能根據學生的這些變化及時地作出反應、提出對策， 導致思想政治工作與學生思想實際脫節， 致使高校思想政治教育工作實效性不高。當前， 我國大學生的思想體系和價值觀正隨著社會主義市場經濟的發展和高校改革的不斷推進而發生著深刻的變化。市場經濟和高校改革所具有的雙重效應在大學生的思想變化中充分展現。從總體上看， 當代大學生的思想狀態是積極的， 但是還是有不少大學生由于認識能力、實踐能力的欠缺， 經不起各種誘惑， 出現了思想上的偏差。高校里盛行的學生兼職、碩士論文家教等社會活動讓眾多高校“兼職一族”在接受社會實踐鍛煉的同時， 也感受到了學校理想教育與社會現實間的反差， 對學校所強調的理想道德與現實社會存在的斷層感到困惑， 產生強烈的失落心理， 據某高校調查結果表明， 63%的學生認為學校的正面教育與社會的現實反差太大。⑥社會上的一些丑惡現象以及存在于學校人際關系中的非正常關系也強化了學生這種失落心理和矛盾心理， 這在一定程度上降低了大學生對高校思想政治教育工作的信任感和美譽度。
2. 高校輔導員隊伍專業素質不高、穩定性缺乏。高校輔導員是高校教職工隊伍中的一個特殊的群體， 輔導員與學生接觸最多， 最能夠深入了解學生， 及時掌握學生的思想狀況。他們對學生的影響最直接也最深刻， 他們的素質對大學生的人生觀、價值觀的形成， 對學生學習成績的提高， 對學生綜合素質的培養， 對學生健康人格的塑造等方面有著非常重要的影響。因此， 高校輔導員隊伍的素質如何對于高校思想政治教育工作實效性的提高有著密切的關系。目前，留學生論文高校輔導員隊伍專業素質不高， 并且缺乏穩定性， 這極大地制約著高校思想政治教育工作實效性的提高。造成這種局面的原因是多方面的， 既有現行高校體制的問題， 也有歷史遺留問題。當前高校輔導員隊伍的人員構成相對比較復雜， 既有思想政治教育專業人員， 也有許多其他人員。由于沒有得到足夠的重視，高校常常將輔導員職位作為安排留校教師、行政富余人員、復轉軍人和高級教師配偶等的崗位。然而， 從思想政治教育工作對教育者的要求來看， 高校輔導員對學生而言是政治上的引導者、思想上的教育者、日常工作的管理者和心理健康的調適者， 這就要求輔導員必須具備教高的思想覺悟， 具備政治理論、教育學、心理學、管理學等多方面的專業知識， 輔導員隊伍必須是一支專業理論性非常強的隊伍。
3. 高校思想政治工作內容陳舊， 滯后于時代。市場經濟的趨利性、自主性、競爭性、醫學論文開放性等特征要求人們必須是具有獨立個性的行為主體， 即具有強烈的自主、自立、平等競爭、講求實效、開拓創新的精神。但當前的思想政治工作的部分內容， 不能適應這一現代人培養的要求。一方面，隨著市場經濟體制的建立， 中國特色社會主義建設出現了許多前所未有的新情況、新問題。這些社會問題對學生產生了深刻影響， 引發了他們對社會主義的優越性、社會風氣以及黨風的思考， 如果大學生思想政治教育中缺乏這方面的教育內容， 或者僅停留在一般的理論分析或者口號宣傳上，其結果只能是引起學生的逆反心理， 降低思想政治工作的實效性。但當前的思想政治教育工作中對大學生進行客觀的、理論聯系實際的、針對社會各種問題的教育內容還很少， 很容易給學生以故意回避的感覺。另一方面， 學生在大學校園生活中， 經常遇到一些困擾他們的實際問題， 如學業壓力、人際關系、理想與現實、戀愛與友誼等， 這些問題如果處理不當， 可能會造成很嚴重的后果。盡管當前有關這方面的問題已引起高校重視， 但大學生思想政治教育中的相關內容仍比較單薄， 尚不足以使學生找到解決問題的辦法
4. 思想政治教育工作方式單一。原來思想政治工作的方式主要采用的是“我說你聽”、“我壓你服”、“我點你通”的單向灌輸式。隨著素質教育的推行和社會的不斷進步， 學生們的自主意識、民主意識、參與意識、競爭意識明顯增強， 有較強的自我表現欲， 敢于直言自己的觀點和看法， 因此， 單向式灌輸方法難以引起學生心靈上的回應。另外， 某些思想政治教育者沒能恰當地處理好與受教育者之間的關系， 在思想政治工作中， 總是把學生當作客體， 主體與客體界限分明， 教育成了特權， 他們單純為教育而教育， 常以命令的口吻要求大學生不準這樣， 不準那樣， 說教多于啟發， 指責多于疏導，給學生以勢壓人之感。由于大學生處于主體意識的成長期，對此有著本能的抵抗心理， 從而使思想政治教育的效果適得其反。
5. 高校缺乏思想政治工作的全員意識。思想政治教育是一項系統、復雜的教育工程， 需要其他相關部門予以協助和支持， 但是在現實工作中， 學工系統管理多， 職稱論文教學環節滲透少。一個很突出的問題就是思想政治教育工作與專業教學、行政工作長期分割沒能形成合力。人們在思想上存在著“分工論”， 即行政領導和教師管專業教學， 政工干部管思想政治工作。同時， 在學校管理的過程中對專業教學學習要求很明確， 而對思想政治工作的目標和要求比較籠統; 教學過程中， 除了幾門思想政治理論課滲透思想政治教育工作外，其他課程教學幾乎只“單純”傳授知識， 思想政治工作沒有滲透其中， 學校大環境思想政治工作的“全員意識”的缺乏極大地制約了思想政治工作的實效性的提高。 注釋:
①郭新瑞:《提高思想政治工作的實效性》，《探索》，1996 年第6 期
②國家教育部學生司:《大學生管理基礎知識》，北京師范學院出版社1991 年版
③董碧水:《當前青年最關注什么問題》，《中國青年報》，2001年2 月6 日
④陳正良:《影響高校思想政治教育的有效性諸因素及矛盾調適》，《寧波大學學報》，1998 年第2 期
第8篇：思想政治工作現狀范文
關鍵詞：思想政治教育；環境；大學生；公寓
公寓是大學生個性表現最真實的空間，思想品質暴露最明顯的場所，所以，當前大學生思想政治教育深入公寓是當務之急。但是，高校思想政治教育活動受環境的影響巨大，并且它隨著環境的變化而變化。因此，分析大學生公寓思想政治教育環境及其影響對于推進思想政治教育進公寓具有重要意義。大學生公寓思想政治教育環境主要有文化環境、網絡環境、組織環境和群體環境構成。大學生思想政治教育環境對于思想政治教育活動既有積極影響，又有消極影響。
一、大學生公寓思想政治教育環境影響分析
高校后勤社會化帶來的職責轉移、信息社會導致的文化交雜、生活空間必有的“真情”流露等情況，必然會使大學生公寓思想政治教育環境對于思想政治教育活動既有積極的影響，又有消極的影響，需要我們認真地進行分析。
1、積極影響
（1）網絡環境為大學生公寓思想政治教育拓展了空間渠道
公寓網絡環境適應了高等教育大眾化的發展，它解決了學分制導致的班級弱化所面對的傳統思想政治教育受時空限制的問題，使大學生在公寓中就能夠了解到國際國內發生的政治、經濟、文化等各方面的信息資源，能夠通過網絡自由地進行思想交流，當然，思想政治工作者也可以很容易的從網上了解到大學生的真實思想動態，有針對性地正確的思想信息來教育引導大學生，幫助他們端正思想作風，培養理想信念，提高大學生思想政治教育的時效性和實效性。網絡環境中的“虛擬世界”可以使大學生異地與很多素不相識的處于社會各個層次的人進行交流，有助于他們學習社會交往，建立新型人際關系，有利于大學生主體性的生長和個性的張揚。同時，互聯網的迅速發展，使大學生的社會化不再受民族和地域條件的限制，他們能夠通過網絡學習全人類優秀的文化成果、科技成果及價值觀和行為規范，廣泛獲取文化知識和生活技能，調整自己的價值目標及行為模式，促進新思維模式的形成。
（2）組織環境為大學生公寓思想政治教育準備了干部基礎
高校公寓管理機構在開展學生公寓管理時堅持“以人為本”的理念，關注大學生的物質需要，他們努力為大學生營造更加舒適、整潔、明亮的生活環境，為大學生提供更加人性的服務，強化了公寓管理人員的服務意識。大學生公寓的學生黨支部、團支部在上級組織的領導下依靠學生黨員、入黨積極分子以及黨團學生干部開辟學生黨員責任區，積極開展組織生活和豐富多彩的活動，通過公寓板報、專欄等方式對全體公寓學生進行理想信念教育，愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、價值觀。而不同類型的學生社團通過開展各種社團活動，將學生的興趣、愛好引導到正確的軌道，加強了大學生的自律能力，使他們養成了民主參與意識，培養了良好的行為規范，增強了法律道德意識。正是在這些活動中這些組織為大學生公寓思想政治教育準備了干部。
（3）群體環境為大學生公寓思想政治教育織就了網絡扭結
大學生公寓內的同輩群體彼此間有著很大的影響，甚至在許多方面超過父母和老師的影響。這種群體環境可以滿足學生交往、歸屬和尊重的需要，他們的學習興趣和愛好相互影響，使他們學習上互相幫助，互相啟發，有助于大學生體驗團隊精神，產生情緒安定感，有利于培養大學生環境適應能力和合作競爭的本領，促進大學生的身心健康。同輩群體成為大學生生活知識、經驗以及社會信息的重要來源，它能夠促進大學生培養社會角色，為他們養成自覺遵守道德規范、法律規范及各種規章制度奠定了基礎。而每一個相互影響的同輩群體就是共同參與思想政治教育并且彼此間互通信息的巨大網絡中的一個扭結，為保證公寓內大學生思想政治教育效果奠定了基礎。
2、消極影響
由于人具有模仿、從眾、認同、感染、體驗等心理特征，因此，心理發育尚未成熟的大學生選擇和改變環境的能力不強，他們的思想最容易受到環境的沖擊和制約，正是基于這樣的原理，大學生公寓思想政治教育的“原生態環境”（指將思想政治教育深入到大學生公寓前的公寓內環境）就一定不可避免的對思想政治教育具有消極的影響。
（1）思想政治教育的效果被削弱
從公寓制度文化環境和群體環境看，很容易給思想政治教育效果帶來不良影響。大學生公寓內的同輩群體和其他環境中的同輩群體相比具有接觸時間長、思想復雜、影響巨大等特點，他們一旦形成“小圈子”，就具有較強的凝聚力，表現出很強的自衛性和排斥性，“圈里人”將自己與“圈外人”隔離開來，這不利于群體之間信息交流，阻礙大學生社會化過程。
（2）思想政治教育的組織被異化
從公寓中組織環境看，公寓管理機構忽略自身的育人職能，學生組織的思想政治教育職能作用得不到有效發揮，都大大降低了思想政治教育的效果。伴隨著高校后勤社會化的推進，大多數高校將學生公寓的管理和服務交付給后勤公司或集團，他們受企業逐利性本質的影響，沒有考慮學生公寓育人的特點，雖然在公寓管理方面提倡“以人為本”，也是以“物”開始的。并且，由于后勤公司的輕視，很多公寓管理機構人員都是由無學歷、無職稱、無學生工作經驗的“三無”人員組成，甚至很多人員僅僅是從社會招聘的臨時工，不具備應有的思想政治素質，管理和服務水平較低，服務意識不到位，缺乏管理經驗，更沒有做大學生思想政治教育工作的經驗，不能及時捕捉信息，并對這些信息加以分析、判斷，不能及時化解學生矛盾，反而在工作中常常以“罰”代“管”、以“管”代“教”，完全做不到服務、管理和育人“三位一體”。
二、大學生公寓思想政治教育環境分析
“思想政治教育環境，是指影響人的思想品德形成和發展，影響思想政治教育活動運行的一切外部因素的總和，是思想政治教育系統的外部條件，是人的思想品德形成和發展的客觀基礎?！盵張耀燦等：《現代思想政治教育學》，北京．人民出版社，2007年版，第294頁。]如果按照影響范圍劃分，大學生公寓思想政治教育環境應該歸屬為微觀環境范疇，但同時它又兼具中觀環境的特點。
1、網絡環境
網絡環境是伴隨著計算機的技術發展而出現的新環境，它的原意是指將分布在不同地點的多個多媒體計算機物理上互聯，依據某種協議互相通信，實現軟、硬件及其網絡文化共享的系統。隨著手機3G時代的到來，互聯網和手機網絡融合趨勢日益明顯，手機也成為網絡環境的重要工具。近年來，大學生家庭條件和公寓條件更加優越，很多同學在寢室除了睡覺就是上網，網絡生活成為大學生業余生活的重要組成部分，網絡環境也成了大學生公寓重要的思想政治教育環境之一。從內容看，大學生公寓中的網絡環境主要應該涵蓋信息資源、虛擬世界以及衍生的網絡文化三方面。
轉貼于 2、組織環境
大學生公寓中的公寓機構主要是指由高校公寓管理部門（或者完全社會化的公寓社區物業管理部門）組織起來的集公寓管理、學生服務和思想政治教育于一體的專門機構。這個機構主要負責學生公寓管理、教育、安全、維修規劃，對住宿學生進行遵守公寓規章制度教育等。
大學生公寓中的學生組織主要包括在學校黨團部門指導下在公寓內部建立的基層組織和學生社團。大學生公寓的基層黨團組織主要按照學院、專業、年級并結合寢室分布情況劃分為支部，以寢室為單位建立黨團小組。公寓內的大學生社團或者學生愛好小組是在學生公寓管理委員會指導下由學生按照興趣愛好自發組織的學生團體。
3、群體環境
大學生公寓內的群體環境主要是指居住同一公寓的大學生們在日常交往過程中，根據個人的性格特點、興趣愛好、脾氣秉性等，逐漸形成的相對比較穩固的小圈子或者小團體的基本狀況。這些群體是大學生們按自己的條件和需要自由地選擇交往對象的結果，沒有固定的界限和固定的人數，成員之間的交流也是自由的。
為了加強學生公寓的思想政治教育，很多高校在現有校、院(系)、年級、班學生黨團組織基礎上，以寢室為單位建立了學生黨團小組，以樓層為單位建立了學生臨時黨、團支部。但是，由于學生在公寓中擁有較大的自主選擇空間，經常會有同一幢宿舍、一個樓層、一個寢室內出現不同班級、專業、院系，同一院系、同一年級或同一班級的學生被安排在不同的宿舍、不同樓層的現象，而不同宿舍的要求高低不一、松嚴不同，沒有統一的教育管理標準，勢必會給學生組織的監督管理作用帶來困擾。并且來自不同院系、專業、年級的學生干部在具體的工作中時間很難統一，配合不夠默契，于是，那些過去主要靠行政手段管理的有序、緊密的學生組織，逐漸松散和分散。相反，受利益趨動而紛紛成立的學生各種社團卻積極追求小團體利益，奉行“上有政策，下有對策”，使集體主義精神在很大程度上面臨小集團利益的挑戰。在學生組織形式多樣化的進程中，一些大學生紛紛轉向這些非正式組織尋求幫助和尋找滿足。這樣，黨團組織的影響力、控制力在學生公寓出現弱化趨勢，學生干部的信息反饋不暢，工作效果越來越不理想。
對當前大學生公寓思想政治教育環境及影響進行深入的分析，能夠給大學生思想政治教育進公寓的平臺建設提供有價值的參考。
參考文獻：
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[3]張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學原理[M].北京:高等教育出版社，2001.
Abstract: along with our country’s higher education popularity and the progress of the rear service socialization， the traditiona main position of the classroom as college students’ ideological and political educationwas was diminished， college students’ apartment became the main place for general students life learning， spare leisure. In this context， if deological and political education still holding the traditional will find it hard to achieve the ideal effect. So， how to combine the ideological and political education into the university apartment became the new topic in front of. ideological and political educators. But， college students apartment compared with other positions which has ideological and political education what are the similarities and differences， what’s different between college students’ apartment which has ideological and political education and other environment， what effect to Ideological and political education? In order to guarantee the ideological and political education into the students apartment to meet the expected result， these problems obviously comprehensively analysis before ideological and political education into the college students’ apartment..
第9篇：思想政治工作現狀范文
[關鍵詞]藝術類大學生 思想政治教育 輔導員 工作方法
隨著社會的發展和經濟的進步，近年來，高校愈加的重視大學生思想政治教育工作。藝術高考熱使得藝術類大學生成為大學中的一個特殊的、不容忽視的群體，他們有著自身的個性和獨到的思維方式。作為高校思想政治教育工作者有義務做好學校跟學生交流的橋梁和紐帶，更好地服務廣大學生。本文以高校輔導員的角色定位，結合藝術類大學生的現狀進行分析，對高校藝術類大學生思想政治教育工作提出科學有效的管理方法和途徑。
一、藝術類大學生的現狀
1.專業要求高，文化課要求低。首先，隨著近幾年藝考的白熱化，各高校也不短擴招生源，造成了一批普文普理的學生升學無望轉戰藝考的行列，并非真的熱愛，只是一個上大學的跳板；其次，藝考對專業的要求相對嚴格，取得專業通知書的學生，文化課只需其他學生本科分數線的一半就夠了，這也就造成了一部分文化素質不高的學生混在其中，入學以后，由于專業的原因，文化課的提高很難引起藝術類大學生的重視，就藝術類大學生整體而言，文化層次稂莠不齊，知識面狹隘，綜合素質相對較低，給高校學生管理工作和思想政治教育工作帶來了一定的困難。
2.思想活躍，理想信念模糊。藝術類大學生由于專業特點，使得他們思維活躍，視角獨特，富于創新；他們堅信藝術來源于生活并高于生活，對生活充滿熱情；思考問題往往感性高于理性，容易直觀的判斷，缺乏僧層次的理解和研究；思想跟隨社會潮流，是高校學生中時尚的代表，但很少關心國家時政，政治理論觀念不強，容易受社會不良風氣影響；對藝術的向往，使得他們過于以自我為中心，喜歡自我創作，導致了學生們價值取向不明確，理想信念模糊的現狀。
3.情感豐富，組織紀律觀念差。藝術類大學生情感豐富，看待事物理想化，浪漫主義情節重，富有正義感，愛憎分明；個性張揚，活力四射，甚至不修邊幅，不愿受學校、班級的紀律約束，喜歡我行我素；善于創新的思維，無拘無束的個性，造就了藝術類學生放蕩不羈的品性，追求所謂的自由，使得部分學生缺乏組織紀律觀念。
4.生活獨立，團體協作觀念差。高校中，藝術類大學生的自我表現欲很強，追求生活獨立，講究個性，參加集體性活動表現不積極，喜歡自己發展、創造、設計；上課以小班制為主，課堂教學方式靈活，相對其他專業的學生課堂氣氛活躍，這就形成了學生特立獨行的性格，促使部分學生團體協作的觀念淡薄。
二、針對現狀開展藝術類大學生思想政治教育的方法
針對以上問題，作為學生工作管理人員，我們應當努力提高個人素質，掌握學生動態，大膽開拓工作思路，尋找新的工作方法和途徑，以確保藝術類大學生思想政治教育工作能科學、有效的發展。
1、培養政治理論學習興趣，提高思想素質
加強政治理論學習，充分利用好課堂教學主陣地，積極創新教學手段，寓教學于實踐，運用學生感興趣的話題導入課堂教學，在喜聞樂見的實例中體會學習政治理論，從而發揮政治理論的實效性，切實提高學生們的思想素質。
2、加強文化素質教育，提高自我修養
藝術類大學生容易忽視文化課的學習，學校應積極改革教學思路，寓教于樂，給學生創造一個不再枯燥乏味的課堂氣氛；擴展課堂知識面，豐富的人文知識，藝術熏陶，能很好的觸動藝術類大學生的心靈，與之形成互動，充分調動學生的學習興趣；興趣是學習的動力，在學生喜愛的專業領域尋找突破點。通過這樣系列的活動，使藝術類大學生能認清自我、認知世界，從而提高自身修養。
3、管理制度人性化，強化學生組織紀律觀念
藝術類大學生放蕩不羈、不修邊幅的個性，散漫無規律的習慣，愛憎分明，富有正義的品性，要求輔導員在嚴格管理制度的同時，從每個學生入手，了解關心他們，設身處地的站在學生的角度，處理學生違反紀律、曠課遲到等狀況，用愛心感化學生，動之以情、曉之以理，拉近管理者跟學生心的距離，這樣反而會使那些不愛遵守紀律的學生接受管理，服從管理，從而提高了藝術類大學生的組織紀律觀念。
4、加強校園文化建設，營造良好學習氛圍
由于藝術類大學生喜歡感性的看待周邊的事物，很容易受外界的干擾，一個良好的學習風氣，一種濃郁的學習氛圍，無疑會給他們帶來良好的精神面貌。學?？梢酝ㄟ^加強學風建設、豐富學生第二課堂、社團活動、文體展演等活動，利用藝術類大學生的專業特點開展一系列豐富多彩的校園文化建設，從精神層面上營造校園特色的文化氛圍和健康向上的學習風氣，讓學生在這樣的環境中體驗生活、感受教育。
5、著重心理健康輔導，樹立良好價值取向
在當前藝術類大學生群體不斷壯大的形勢下，高昂的學費、慘淡的就業前景、不好的社會輿論等給學生帶來了無形的精神壓力和思想負擔，造成部分學生無法安下心來上課學習，并不同程度的出現消極的心態和焦慮的情緒，甚至憤世嫉俗，抱怨社會等不良心理現象。簽于此，我們應該建立愛心聯盟體系，從根本上找到學生出現心理疾患的癥結所在，通過加大資助力度、職業規劃、就業指導、心理危機干預等方式，使學生心理獲得慰藉，逐漸找回學習的興趣，讓心理問題學生真切的感到社會的溫暖，學會感恩社會，重新樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀。
總之，藝術類大學生思想政治教育工作，是一項長期的工作，隨著社會的發展還會不斷出現新的問題，可謂是任重而道遠。工作中盡管還存在著些許問題，但總的發展趨勢是積極的，藝術類大學生畢竟還是一個具有開拓創新精神和積極向上的學生群體，他們重視直觀感受、不愿約束個性，喜好獨立自主的處事方式，如果因勢利導，堅持以人為本的原則，以為國家培養人才為目標，必然會有利于學生思想政治教育工作思路的創新和開展。
參考文獻：
