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第1篇：家長會體會范文

   參加家長會的心得體會

   我從自身的教育實踐中深深地領悟到，每一次家長會猶如相親那樣重要，所以，我們班主任必須備好這一節“課”。根據我們學校的情況，家長會一般是在每學期的期中考后進行，那么你備課的第一步，就是確定主題(開家長會的目的)，也就是引導家長用正確的態度和方法教育子女，解決學生思想上存在的實際問題，幫助學生提高學習成績，促進學生全面發展;備課的第二步，是我們班主任與學生半學期以來相識、相處的精彩回放，只要我們所描述的情節符合實際，家長就會信服你;備課的第三步，會前要掌握大量的第一手資料。以便在家長會上有目的地與家長交流情況：可向班干部了解有關學生的思想動態，可找有關學生談心，尋求打開學生心靈的鑰匙，可向任課教師了解有關學生的學習情況，可向生活老師了解學生的生活習慣和自理情況。第四步，家長會的環境布置也很重要。環境布置的好壞，我們不說象征著班級文明程度的高低;也不說班級文化的優劣;單說全體家長一學期只來一次參加會議就夠我們受的了。班級一切的一切，他們都看在眼里，記在心里，只要一出校門，好的就會說這個學校不錯……差的就會說這個學校怎么不好……備課的最后一步，要擬定一個簡易的會議流程。這樣可以避免家長會的隨意性和盲目性。

   課備好了，水到渠成。為了家長會達到預定的目的，我們班主任還須注意兩點：一是注意語言藝術。也就是說話要有分寸，不要信口開河;態度要平易近人，不要盛氣凌人;語調要平和親切，不要趾高氣揚;舉止要文明大方，不要目空一切;千萬不要把對個別學生的成見轉移到家長身上，那樣會引起家長的反感。二是真誠地向家長承諾。表示自己愿意盡心盡力地做好工作。為每個孩子服務，懇切地表明要家長與自己密切合作，共同教育好這些孩子。這樣家長就會放心地把孩子交給老師。

   我想凡事盡力了，就一定有收獲，并且堅信在育英這個藏龍臥虎的大家庭里、班主任以后的家長會不但開得好，而且接手新班后的第一個家長會會開得更好。

   參加家長會的心得體會

   第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學?？隙ㄊ潜容^內向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。

   在跟老師的.溝通中，心里越來越得意，老師說，說到_x這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學期改變相當大，發現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。還讓我帶句話給孩子，說老師特別喜歡她。

   老師的幾句話，我覺得相當重要：

   (1)你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度;

   (2)現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多;

   (3)所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲;

   (4)不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。 我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認可，家長也會覺得沒面子，養兒方知父母恩，這句話真的不錯

   參加家長會的心得體會

   女兒今年進入小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月17日以來我在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的?，F就自己聽課后的感受談一點體會。

   一、自我素質的提高

   家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。正如朱棣云老師所說的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務，如何處理孩子的不開心等。

   二、培養良好的習慣受益終身

   通過張琴老師的講座使我明白了習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。在學校的習慣有老師教導，還可以向其他同學學習;可在家就靠家長督促和引導。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業的習慣和生活習慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養出一個個優秀的學生。

   三、創造好條件，好環境

第2篇：家長會體會范文

家長會有感（一）

魏同學

新班主任徐老師的帶領下，我們班召開了新學期第一次家長會。

這一次的家長會，我成為了一名家長會工作人員，我的工作主要是為家長介紹本班收取的兩次費用，與班費的收支情況。整個家長會我聽得一清二楚。

為了這次家長會，我也可謂用心良苦了：在家長會開始的前一天晚上，我就在家用了好長時間寫出了家長會的演講稿，我的語文成績其實并不太好，寫個演講稿就可以讓我頭疼半天。再加上我又要對著全班家長讀稿子，所以我對著鏡子讀了一遍又一遍，還覺得朗讀得不夠好，于是有面對爸爸媽媽讀了好多遍，事后媽媽開玩笑說當時他們的耳朵都快聽到長繭了。

付出了這么多心血，還是有成果的。

在第二天的下午，家長會前的一節勞技課，我與一些工作人員請了假，為的就是能在家長會上用更好的水平發揮。快到家長會了，我們所有工作人員心中都像懸著一塊重重的石頭。我的任務是在大門口迎接家長們，遇見每一個家長我都要笑著對他說："初一（6）班家長會在初一（6）班本班教室，進門直走，左拐上二樓。"直到每一個家長都上去了，我才可以回班。

此時，我的任務才剛剛開始。我的主要任務是作報告，而這要等待三位主課老師講話結束，這時候，我便抓緊一切時間去聯系我的講話內容，一定要保證萬無一失才好。終于，輪到我講話了！我帶著我早已用的破破爛爛的稿子，緩緩地走上講臺，在這沉穩的腳步中帶著我的自信。"各位尊敬的家長，下午好！我是本班的生活委員，魏嘉瑋。本學期我們交過兩次費用：第一次，書抄費170元整……"隨著我流利地報告聲。這時課堂上十分安靜，只有我一個人的聲音，如果有一根針掉在了地上我也可以聽見。此時，有一位家長忽然發出"呲"地一聲，這時我的心中好像有一面小鼓，一直在"咚咚咚"的敲著。我的滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。在停頓了幾秒鐘后，我仿佛又恢復了正常，開始讀著我的稿子。最后，我還是成功地把我的稿子讀完了，這一次家長會還是算得上十分圓滿的。

通過這件事，我知道了：不要在別人講話時，發出任何聲音。我們還應該多多找機會鍛煉一下自己。

家長會心得（二）

馬同學

這周四，我們班有一次家長會，家長會前，老師讓我來總結班級的最近表現情況及作業完成情況，我聽到這消息心里有些緊張又有些小激動呢！

我很快地寫好了稿子，在老師的面前演講了一遍，；老師也給我提出了一些問題，我認真改正，終于可以自信地演講了！在家長會前，老師讓我讓我在同學們面前試了一次。我揣著緊張心里，強忍著內心的恐懼，走上講臺，緩緩地吐出幾個字"各位家長好……"萬事開頭難，現在我已經跨過了這道坎，漸漸我聲音變得洪亮多了，緊張的情緒也壓下去，最后，我完美地結束了演講。同學們的掌聲也涌了出來。

第3篇：家長會體會范文

孩子轉到新學校半個學期以來，樂樂在很多方面很快就融入到這個大家庭中了。參加完今天的家長會，我感慨很多，受益匪淺。家長會的主題是相知.相伴.相守。我感覺此次家長會的主題是非常的貼切，非常的棒。語文孫老師和數學張老師針對全班的同學不同特點做了仔細的分析。當然李樂怡在很多方便也被點名表揚，不管是課堂上的作業，還是書寫方面的作業。相比較樂樂一年級時候的粗心大意，現在到了二年級都有了明顯的進步。但是在課堂積極發言這塊樂樂表現的還是比較的薄弱，在兩位老師的表揚名單中都沒有出現。我想在這方面應該還有待改進和提高吧！首先，作為家長的我應該在心理上多鼓勵她、關心她，不能說今天沒有被表揚到就批評她。這點家長會上很多發言的家長也提到了，表揚的結果好于批評的結果。因為小孩子的心理健康成長往往大于書面的成績，只有小孩子的心理上自信了、健康了，孩子在任何方面自然而然也就自信了。這點也是今天家長會開完，我自己最深最有感觸的。之前在孩子的學習中，感覺自己太操之過急了，太看中孩子的學習成績。

另外一點，聽完好幾位優秀家長的發言，讓我也是深有感觸的是孩子的習慣問題。突然意識到習慣的問題實在是太重要啦，這不光光對孩子來說，對我們家長來說也是非常重要的。因為壞的習慣會帶來壞的結果，如果任其發展，會變本加厲的。所以好的習慣對孩子來說是非常非常的重要的。這點以后我在引導孩子的時候要多多注意，要養成讓孩子自己完成作業的習慣，而不是我在旁邊時刻監督著。另外就是培養孩子養成閱讀的好習慣，這不光光是培養孩子的耐心，同時對于孩子的寫話也是很有幫助的。

最后一點就是如孫老師所說的，我們家長不能光光看孩子們的書面成績有多優秀。我們務必要讓孩子存好心、做好事、說好話、讀好書。爸爸和媽媽是孩子最重要的榜樣。我們首先要把孩子培養成一個謙和、愛人、心存美好的人，一個有責任感、規則感，最后才是有才德的人。讓我們和老師們一起朝著這個方向努力，相信我們的孩子都是最棒的。相信通過改變李樂怡也是會有所成長的。這就是我參加會的一點小感言，謝謝。

第4篇：家長會體會范文

開家長會的一點心得體會

做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：“每次參加家長會，班主任總是特別強調孩子的學習成績。我的孩子學習成績不太好，搞得我總是很緊張……”，“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”，“家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的……”等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現不好是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經驗。如果把家長會開成一個經驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢?于是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：

1.每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。

2.以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學校的情況，教師對學生也有了進一步的了解

3.通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉變對孩子關注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。

4.家長參加會議，最想了解的是孩子的學習和日常表現情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現實的。

5.以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經驗交流會和家長開放日活動。

有了這個尺度，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談談心得。

一、充分發動學生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發現孩子的長處和短處。

記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前，我已經讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的“絕活”，在家長們面前“露一手”。于是，就出現了 這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落后。家長們看著自己的孩子，個個都優秀，高興得合不籠嘴。

在將近一小時的才藝展示后，學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，往往這時候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸!

二、找出學生的不足，與家長共同探討解決問題的辦法。

學生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應該是一個從小學養成的學習習慣的問題。隨著課程的增多，這種學習方法已經不能適應了，要想有好的成績，一定要有自己的學習方法和學習計劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此。于是，在家長會上，我做了一個調查，問題包括：

1.您的孩子幾點完成家庭作業?幾點睡覺?

2.您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃?

3.您的孩子經常在家預習功課復習嗎?

4.您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎?您為您的孩子買了相應的

課外資料以幫助他提高此門功課?

5.您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識?等等。

家長針對以上情況，爭先恐后發言，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業的速度很快，晚上8點鐘就睡覺了，我想如果他能多花點時間在學習上，認真預習復習功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現在已經不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業后，就會實施自己的一些學習計劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。

三、在家長中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。

在上次的家長會上，我一改以前由學生參與的模式，全部內容由家長完成，真正做到由家長做主。

在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長，還有…….讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發言準備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：( 勵志天下 )

一)尊重孩子，與孩子做知心朋友。

1.許諾孩子的事要兌現

2.尊重孩子的同學與朋友。

3.每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態。

二)學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。

1.孩子學習與做事的時間要有原則，以便養成好的習慣。

2.在學習態度上要有原則，不能隨便對待。

3.學習內容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。

4.任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強調學習重在平時。

三)確對待孩子的課外娛樂和愛好。

1.正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節目，如：希望英語等。

2.介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。

3.全力支持孩子的愛好。

四)一顆平常的心來看待自己的孩子。

1.永遠不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。

2.正確對待孩子的天分，不要過度攀比。

3.對孩子進行愛心教育。

一番話下來，其他的家長們深受啟發，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪里做的不夠。

接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這么快，一時間，家長會儼然成了一個交流會了。我想，任何一位班主任的經驗介紹也沒有這樣的效果好啊!

教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統工程，需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協作，形成目標統一，要求一致，內容科學，方法優化，形成活潑的教育網絡。作為一名班主任，更是肩負重任。家長會可以是多種方式的，關鍵在于要結合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點點工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進步。

初二家長會心得體會

12月6日，兒子學校要開家長會，自兒子上小學以來，這是第二次家長會了，上一次是孩子媽媽去的，她是教育工作者，幾年來一直從事小學語文的教學教研工作，平時也以專家自詡，談起孩子教育來也頭頭是道，但開完會回家，傳達起會議精神來感觸也非常深，非常多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開家長會一定要讓我參加，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應該說，參加了這次的家長會，確實收獲很大，要談體會的話，我覺得最主要有以下幾個方面：

一是對孩子學校教育的信心更大了。家長會一開始，王清群校長的講話就給人以深深地觸動，王校長是名校長、實干家，對他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長的到來，相信三小會又一次踏入高速發展的快車道。孩子上一年級的時候，年齡還比較小，對于上小學還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個家長自己也猶豫不決，最后是三小良好的學習風氣和優秀的師資配備讓我們下定了決心。入學兩年來，孩子在學習和生活上的成長與進步歷歷在目，一切得益于學校寬松、嚴謹、和-諧的校風和老師認真、踏實、創新的思想態度。通過這次家長會，我們對孩子小學階段的學習進步的信心更大了。

二是在教育孩子的思想認識上得到了提高。應該說，孩子的成長，每一個階段有每一個階段的特點，對父母來說，孩子的教育是一件非常復雜和長期艱巨的工作，甚至可以說是評價一個人的人生成功與否最重要的判斷標準，孩子教育的好，那我們當父母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個人最大的失敗。楊宸從小就是一個比較健康、懂事的孩子，從出生到現在，一直沒讓爸爸、媽媽太費過心，上幼兒園前連感冒都沒有幾次，不知道打針是干什么，上幼兒園時適應的也比較快，對學校充滿好奇心和興趣，對老師和同學也是津津樂道。對于孩子的日常教育，結合自身的經歷和相關的兒童教育理論，我和孩子媽媽有意識給孩子創造一個寬松的家庭氛圍，注意正面引導孩子的言行，從小著手培養孩子自立能力和動手興趣，以及良好的學習習慣和學習興趣，應該說這些心理和行為方面良好習慣的養成在孩子的身上有一定體現。但聽了張老師的要求和姜雨辰同學的家長經驗介紹，我覺得在很多方面還需要更加注意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子媽媽，雖然平時盡量注意多和孩子溝通，用平等的態度和孩子相處，但和孩子相處的時間還是不夠多，一些學校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對我說。其次，在孩子的一些學習習慣和行為習慣的培養上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿勢不端正、寫字的筆順不對等小毛病，雖然當時看到能進行糾正，但在習慣養成上堅持得還不夠。在孩子的作息時間上，因為自己有晚睡的習慣，有時孩子也跟著不按時作息。在培養孩子的勞動習慣上，孩子有時候興致勃勃、有時候也偷懶，自己也常常不能嚴格要求。

三是在對孩子的學習的輔導上更有目標了。每逢開家長會，其實每個家長最關心的就是孩子在學校的整體表現尤其是學習情況。本次家長會老師把各個學生在學校的整體表現情況分為聽課認真、發言積極、作業質量、勞動積極四個方面進行評價，楊宸在聽課認真、勞動積極兩個方面榜上有名，作為家長，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，老師的作用是相當大的，非常幸運，張老師和井老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生喜愛。在楊宸在校期間非常關心他的學習成長情況，讓他擔任小組長、課代表等職務，非常大地提高了孩子的學習興趣和對班級的認同感、榮譽感，這對他一生的成長進步都打下了一個好的基矗楊宸讀一年級時，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個人的想法是剛開始在成績上不做過高的要求，以培養好的學習習慣為主。加上前一段時間兩個人都忙，對孩子課余時間的學習督促沒有跟上，到期中考試時我才發現問題，孩子的基礎知識掌握不夠牢固，基礎的讀寫計算能力還有不足，下一步，我們會更好的幫助孩子掌握好課本知識，增加讀寫計算訓練。同時，多與老師聯系，及時了解孩子在校表現情況。

孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿，孩子能夠健康快樂、獨立自強、茁壯成長是每個家長的最終目的!每個孩子都有不同的性格和特點，作為家長，要從細微處關心孩子的成長變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助和良好的影響。

家長會心得體會

家長會是班主任與家長聯系的好形式，是全面了解學生情況的好方法，是促進學生個性發展與加強班集體建設的好途徑。我從自身的教育實踐中深深地領悟到，每一次家長會猶如相親那樣重要，所以，我們班主任必須備好這一節“課”。根據我們學校的情況，家長會一般是在每學期的期中考后進行，那么你備課的第一步，就是確定主題(開家長會的目的)，也就是引導家長用正確的態度和方法教育子女，解決學生思想上存在的實際問題，幫助學生提高學習成績，促進學生全面發展;備課的第二步，是我們班主任與學生半學期以來相識、相處的精彩回放，只要我們所描述的情節符合實際，家長就會信服你;備課的第三步，會前要掌握大量的第一手資料。以便在家長會上有目的地與家長交流情況：可向班干部了解有關學生的思想動態，可找有關學生談心，尋求打開學生心靈的鑰匙，可向任課教師了解有關學生的學習情況，可向生活老師了解學生的生活習慣和自理情況。第四步，家長會的環境布置也很重要。環境布置的好壞，我們不說象征著班級文明程度的高低;也不說班級文化的優劣;單說全體家長一學期只來一次參加會議就夠我們受的了。班級一切的一切，他們都看在眼里，記在心里，只要一出校門，好的就會說這個學校不錯……差的就會說這個學校怎么不好……備課的最后一步，要擬定一個簡易的會議流程。這樣可以避免家長會的隨意性和盲目性。

第5篇：家長會體會范文

——主題家長會活動方案

一、參加人員：本班所有孩子的父母（特殊情況除外）

二、主持人：班主任王春燕 數學老師馬志瑛

三、活動形式：班主任匯報班級情況、教師和家長交流（自由提問或發言）

四、教學報告：

尊敬的家長朋友們，大家好！首先很高興看到家長們能夠抽出時間來參加我們班的期中后第一次家長會，班大人多，每次家長會都不容易，在此我也希望家長朋友們能夠積極參與，從而使我們能夠以面對面的方式解決我們孩子在學習生活成長中所存在的各類問題。下面，我將這半學期以來我們班的基本情況給大家做以匯報：

第一，學生學習情況

好的方面：通過期中考試的檢驗，我們班的成績總體很好，全班通過成績的分析，我們班孩子對階段性知識的掌握是比較好的，整體學習狀態良好。在平時的語文學習過程中，孩子們的書寫很工整，大部分同學字、詞、拼音都能夠做到識記，對每一課的知識都能夠學懂并完成記憶，各類作業完成也是很好。同學們的數學學習習慣也很好，特別是在我們數學馬老師帶領下，孩子們的數學基礎素養良好，作業工整，思路明確縝密，這些都體現在了這次的考試中，大家有目共睹，在此我要特別表揚幾位進步非常大的孩子，他們是：@@@ 。沒有天生的遲鈍，只有不努力和不認真。從這幾位孩子身上，我看到了我們老師更應該去堅持不放棄每一位學生，龍生九子，各有所長，我始終相信努力可以彌補缺憾，希望家長們也能夠信任自己的孩子，給孩子更多的鼓勵、理解和支持。

不足方面：一是家庭作業完成質量效率不高，這里不單指孩子做題的對錯，還有孩子完成作業的時間。這半學期以來，通過作業提交和視頻音頻等方式的觀察，孩子們一步步進步，但要求和標準還是不夠高，對當天學習的內容在鞏固方面較為薄弱，這是一個共性問題，但在個別同學身上也表現得很明顯。二是學生學習習慣不好，孩子們沒有很好地閱讀習慣、積累習慣、練習習慣等。今年的高考各科試卷都注重閱讀，數學也不例外，未來的考試百分百以閱讀為基本，來考察孩子們的解決實際問題的能力。那么在此請給位家長們想想，我們自己的孩子有沒有習慣性的閱讀行為，每天能夠堅持多長時間？在閱讀和平時的學習過程中有沒有積累生字詞、成語、句子等習慣，在學習數學過程中有沒有良好的練習習慣？

所以，以后的學習過程中，希望家長們和我們一起努力改變孩子學習上的這些不足，我相信我們班的孩子能夠做得更好。

第二，素質拓展方面

這里我主要講孩子們在學習生活及素質拓展方面的不足，無則加勉，有則改之。

和孩子們相處了半學期，我知道我們大多孩子來自農村，但我們的孩子很為我們家長爭氣，這次考試堵上了很多人對農村學生的貶低，這是我最高興的地方。往上三代我們都是農民，人只有不努力的，沒有不能夠高貴的，但是真正的高貴是志存高遠，所以，除了學習，我更加看重孩子的素質拓展。既然我們都是農民，農民的孩子，那我們就發揚不怕苦，堅韌，努力的精神，不管孩子學習哪一方面，都要有這樣的不服輸的精神。有的人會想，現在談奮斗太早，其實古人早就說過，三歲看大，沒有太早，只怕太晚。習慣成自然，自然成性格，性格決定孩子一生的命運。所以，我希望我們班的孩子能夠不只去注重學習，還要去全面的發展自己，比如藝術方面，技能方面等等，從小就去做一件自己喜歡的事情，對人生有一種更好的希冀。

半學期來，我發現孩子們在其他方面沒有太突出的表現，我不希望我的學生從啟蒙階段就開始陷入到一種學習的枯燥中，雖然成績說明努力與否，但孩子身心的發展比成績更重要，因為孩子步入社會之后的幸福度不單單來自一個單純的好成績，而是各個方面。因此，在這方面希望家長們能夠足夠重視，注重孩子身心發展、體育文藝的發展。特別強調家長的是要重視起孩子心理健康問題，當下各種因素的影響，孩子們相對以前成熟的比較早，所以我們不能僅僅以經驗主義來對待孩子的心理成長問題，要多和孩子溝通，真誠的去體會孩子的心理需求，及時發現和干預不正常的心理現象，及時疏導和幫助孩子管理情緒，調整心理心態。也建議大家帶孩子多參加文旅、勞動教育等研學活動，每個人都有其自然屬性，這就需要我們把孩子的心靈適宜的還給自然，讓孩子在大自然中和諧的成長才最為真實，最為健康。

第三，行為規范和安全教育

俗話說第一印象很重要，為什么？因為往往人能夠從第一印象里得到一個人最起碼的修為層次。比如言談舉止的得當將決定之后的關系發展。之前說了，習慣成性格，所以從小養成很重要。進校園衣裝要整齊，尊敬師長，團結互助，文明言語等等，要遵守各方面的紀律，也要讓孩子從小懂得自律，因為一個人的自律水平會使他自己得到相應水平的自尊水平，好的自尊水平，則會讓孩子得到更多的尊重。希望家長朋友們能夠言傳身教，和我們老師一起給孩子最好的培養。

其次是安全問題，主要是上下學交通安全，不要著急趕，路遠可以早出慢行，安全為大；另外是飲食安全，孩子們在校不得自帶任何零食，特別要禁止帶簽或尖銳物體的零食，空間小，人員多，孩子好動，非常危險。另一方面原因，現在很多小食品都不是很干凈，我們今年又比較特殊，所以衛生安全尤為重要，家長們要告知孩子，也要為孩子們帶好頭。

今后，需要家長們配合老師做好這幾個方面：

一是每天督促孩子完成至少半小時的閱讀；二是每天督促孩子積累語文字詞、成語、詩句、句子等知識，最好有專門的本子，學會預習次日課程；三是每天堅持讓孩子練習數學計算和學會預習，在家庭作業提交方面要早一點提交，便于老師及時批改。這些方面如果能夠培養起來，老師會逐漸減少家庭作業，我們家長們也會在孩子良好習慣的養成中漸漸地減少作業輔導壓力，最終達到孩子自我學習能力的提高。

第6篇：家長會體會范文

【關鍵詞】家長會;“備課”;交談;反思

【中圖分類號】G424.1 【文獻標識碼】B【文章編號】2095-3089(2012)09-0116-02

家長會是學校聯系學生家庭最普遍的一種形式,也是教師指導家長提高教育學理論素養與家庭教育水平的主渠道。在家長會上,班主任要通過這個機會,向學生家長匯報學校教育教學工作,介紹班級的基本情況,向學生家長提出教育子女的要求,并且征求家長對學校的意見和建議。這是家長了解學校教育教學工作的好機會,也是調動學生、班主任和家庭三者的積極性,形成教育合力。因此,家長不論有多忙,都要擠時間參加,主動配合學校的工作。但有一點值得班主任注意,家長會也要提前“備課”,做好充分準備,家長會才能取得比較滿意的效果。我認為家長會前必須“備”好以下幾個問題。

1目的性和期望值

家長會前,班主任要認真細致的“備”,此次家長會要達到什么目的?如何達到這個目的?對本次家長會成功與否的期望值?這個期望值符合不符合家長的要求?

2向家長全面介紹學生個體發展情況

在召開家長會之前,班主任要從德、智、體、美、勞等方面,全面地對班上的每個學生在校的表現,各科學習情況,興趣愛好,生活習慣,性格特點,文明禮貌,待人處事,優缺點等都要了如指掌,做到心中有數,以便在家長會上向家長匯報班情有理有據,與家長交換意見時,既能信手拈來,談得詳細具體,有的放矢,提高家長會的實效,又能讓家長感到老師很關心自己的孩子,并且是個認真負責、讓家長信賴的老師,從而拉進與家長間的距離,便于更深入地情感溝通和交談。

3發出開會通知告知議題,家長準時參加

家長會前要向學生家長印發通知,簡要的向學生家長通報召開家長會的目的、內容、時間,地點。咨詢家長能否到會,并附上學生家長對學校教育教學管理工作的意見欄,還要指明由那些學生家長代表發言,便于學生家長提前做好準備。

4介紹學校管理、對家長提出要求和希望

家長會上班主任要向學生家長介紹學校的歷史,宣傳學校的辦學理念,強調學校的管理措施,對學生在校內校外的管理,作息時間,請假制度,禮儀規范,交通安全等方面的具體要求,明確提出希望,需要家長積極配合、協助教育,為家長提供一個全面了解孩子在校情況的機會。這就要求家長會前班主任要認真“備課”,準確地把學校的要求傳達給家長,把學生在校的具體表現(學習問題、行為問題、心理健康問題等)反映給家長,并對家長提出合理化的建議和要求,讓家長督促監督孩子,支持學校工作,使家庭和學校共同教育,凝聚成一種巨大的“合力”,增強教育效果。

5與家長談話要講究藝術性、營造和諧輕松氣氛

上課要備課,家長會也需要備課。班主任在家長會前要認真地備好“課”,做好充分準備。在與家長交換意見時要講究藝術性,做到態度謙和、禮貌用語、營造和諧氣氛,用微笑,從贊揚的角度切入話題,因人施談,并委婉地指出學生缺點。切忌盛氣凌人,語言粗俗,擺出教訓家長的架勢,把家長會開成“告狀會”、“訓斥會”,給家長留下粗俗,浮躁的印象,損害家長自尊心。這樣不僅給家長留了臉面,拉近了班主任與家長的距離,也使談話氣氛活躍,場面融洽和諧,更讓家長高興而來,滿意而回。

6留心觀察做好心理疏導

當父母的,大都有“望子成龍,盼女成鳳”的心態,有的家長對子女要求過高,回家對子女轉述老師意見時,只說子女的不足之處。對優點避而不談,因而使學生對家長會產生偏見,總認為家長會就是“告狀會”。家長會后就有可能使有的家庭上演“家庭暴風雨”,繼而學生反感家長會,甚至仇恨家長、憤恨老師。讓家庭和學校這兩方面對學生正當而科學得協調教育大受影響,因此,家長會后班主任就要留心觀察班上每位學生的表情,了解情況,及時耐心地做好心理疏導。

7進行反思、認真總結

家長會后,班主任要及時反思,總結歸納,從接待家長是否熱情?家長意見是否真誠接受?與家長交談學生情況是否態度謙和、語言文明?反映學生情況是不是實事求是?向家長提出的建議和要求是不是合理?家長會是不是開成了“告狀會”、“訓斥會”?家長是否高興而來,滿意而歸?等方面對家長會進行實實在在反思,寫好總結。同時還要召開學生干部和學生代表座談會,從他們那里了解家長對子女的要求和對學校教育教學工作管理的建議和意見。

多年的班主任工作,實踐證明,召開家長會前認真“備課”,做好充分準備,就能夠保證開好家長的實效。通過家長會不僅能使學生家長了解學校的教育教學管理工作情況,了解學生在校表現,班主任還能了解到學生在校外的學習生活狀況,更進一步地促進家長和班主任的溝通與交流,家庭和學校協調配合,共同促進學生進步的作用。

第7篇：家長會體會范文

二,孩子的變化.

孩子懂事了.閑暇時間知道幫父母做一些力所能及的家務事,不管他們做得好不好,只要他們能主動去做,這就行了.

孩子孝順了.自從做的"愛"的作業,婦女節那天,好多孩子都記得給媽媽買禮物,對媽媽說:"節日快樂"!孩子能有這份心,就夠了.

零花錢少了.我不是不讓他們花錢,我是不讓他們去買不衛生的食品.大家都只有一個孩子,誰不舍得給孩子吃,我是希望他們能吃衛生,干凈的食品.所以,我希望家長不要給孩子零花錢,這不是一種好習慣.

三,存在的問題.

細心的程度還不夠,作業本上仍然有不應該出現的錯誤.每天的作業應該先讓他自己檢查,在他檢查的基礎上家長再來檢查.我想,長此以往,他就會養成一種習慣的.因為這個習慣的養成,他自己將終身受益.

課外的閱讀量少.家長應該給孩子買一些適合他們年齡的書,還可以去借一些書,因為"書非借不能讀也"這是古訓.除了學校里借的一套圖書外,教室里我還辦了個圖書角.

周末的無聊.家長說孩子看電視的時間太長,那是沒有安排好他的周末生活.我認為可以把他丟在書店.在那樣的氛圍中,他就是想不看都不行,現在交通也方便.也可以讓他在家中練字.因為考試時,字跡的清楚與否占了很大的比例.我課堂上每天20分鐘,這遠遠不夠.

電視不是不能看,而應該是看什么的問題.一些新聞類的節目我提倡看,因為一些社會新聞會成為考試的題目.還有一些英語類的節目也是可看的.新聞類的節目首先是家長要看,你陪著他看,他也會喜歡看的.

關注孩子回家的時間.一般情況是4:30都能到家,如果晚與這個時間,就要問他去哪兒了.因為去年就出現過情況:孩子趁午間,放學后,周末時間進入網吧玩游戲.網絡的危害我想大家都清楚,所以一定要注意孩子的回家時間.

四,建議.

保持家校的及時溝通與聯系,可以是"家校聯系本",也可以是電話聯系.

第8篇：家長會體會范文

美國一位心理學家羅森塔爾曾進行過一個“期望教育”試驗，他來到一個班級，經過一段時間的觀察，他告訴老師：“我發現你班里有幾位學生的智商非常高，可以說是神童?！崩蠋熀荏@訝，他以前從沒發現這幾個孩子有神童的影子，從這以后他對他們的看法大變，多了一些期望、鼓勵和賞識。

一年以后，羅森塔爾再次來到這個班級，詢問老師這幾個神童的發展情況。老師高興地說：“這幾個孩子非常突出，無論從閱讀量、各科成績還是課外活動實踐，發展都很好。我就是有點好奇，你是怎么看出他們是神童的?”

這時，羅森塔爾道出了秘密：“經過測試，我發現你班里的孩子智商都差不多，這幾個神童是我隨便亂說的?！甭犕赀@些，老師明白了：這幾個孩子會發展得那么好，是因為周圍人對他們的鼓勵多了，不再只是批評和苛求。孩子從鼓勵、賞識的周圍環境中汲取了巨大能量，他相信自己很優秀，一定能成功。所以，他成功了。

心理健康專家說，每個人都有自我評價，自我評價高的人自信，自我評價低的人自卑。孩子的自我評價主要依靠外界，尤其是周圍的重要的人——父母和老師對他的評價。

“家長和老師經常鼓勵、贊揚孩子，他的自我評價就會高一些，也就更自信;反之，大人總說他不懂禮貌、不會和小伙伴交往，說他這不好、那不好，孩子的自我評價就比較低，他會覺得自己確實不好，變得自卑甚至自暴自棄?！?/p>

用贊美代替責備及時鼓勵孩子的每一點進步

“同學們，這次測驗，不管是從以前的25分進步到30分，還是從35分進步到40分，只要有進步，就是一份努力。老師會送給那些有進步的同學一張周杰倫的CD……我相信，你們以后一定會考得更好?！庇捌校蝗涸谧呃攘P站的學生，看到對面教室里的這一幕，無不面露羨慕，其中一個男生感慨：“我們是不是讀錯班了?真是同人不同命啊!為什么，有些大人的話就是那么好聽。”

“戴爾·卡耐基曾說過這樣一句話，‘當我們想改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢?縱使只有一點點進步，我們也應該贊美他，只有這樣才能激勵他，不斷地改進他。’”孫麗娜提醒家長及時鼓勵孩子的每一點進步。

第9篇：家長會體會范文

明確職責，落實兩個“主體責任”。黨的十八屆四中全會提出，要嚴格落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任，形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制，這為我們進一步強化黨風廉政建設責任制，更好實施責任追究指明了方向。抓住“兩個責任”，就抓住了黨風廉政建設和反腐倡廉工作的“牛鼻子”。落實好“兩個責任”，根本在于擔當。有責任就要講擔當，講擔當才能更好地履行職責。站在基層角度來講，黨委是本部門黨風廉政建設的領導者、執行者、推動者，必須要以高度的責任意識和擔當意識，切實把反腐倡廉納入全局的總體工作中，統一領導、統一部署、統一考核，發揮好以上率下、為紀檢監察部門撐腰壯膽的作用。具體來說，黨委履行主體責任要敢于擔責不能松手，黨委書記履行責任要敢于負責不能甩手，班子成員履行分管責任要勇于作為不能縮手。與此同時，紀檢監察部門作為反腐倡廉的專門機關，要進一步明確自己的責任和義務，要把執紀、監督、問責作為落實黨風廉政建設的第一要求來發力，不斷轉職能、轉方式、轉作風，突出主責主業，強化對本部門的監督，發揮好“監督的再監督、檢查的再檢查”作用，緊盯“不落實的事”、嚴查“不落實的人”，失責必問、問責必嚴;要對“不作為”的嚴厲問責、“亂作為”的嚴肅懲治、“慢作為”的限期整改，通過問責來管理干部、監督干部、教育干部、挽救干部，防止小問題變成大問題;并要嚴格堅持有案必查、有腐必反的原則，把查辦案件放在重要位置來抓，不斷提高執紀監督的實效性、震懾力，確保黨風廉政建設責任“無空檔、無缺位、不錯位”。

警鐘常鳴，加強干部思想教育。正風先立學，治弊先醒腦。人們常說，思想是行為的先導，有什么樣的認識，就會有什么樣的行動。隨著市場經濟的不斷發展，各種物欲的誘惑無處不在、無孔不入，警鐘長鳴是弊革風清、凈化思想、勢在必行的有效舉措。一些黨員干部違法違紀問題的發生，究其主要原因，就是放松了政治理論和法律法規的學習，理想信念動搖、宗旨意識淡化，思想出了問題。開展反腐倡廉警示教育，有利于黨員干部認識腐敗的嚴重危害，自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀和利益觀，有利于筑牢拒腐防變的思想道德防線，增強反腐倡廉的能力。所以，要經常性地開展警示教育專題學習活動，認真組織黨員干部進行案例剖析，及時自查工作中的不足，不斷梳理廉政風險點，為黨員干部敲響警鐘，堅持做到：身邊常吹廉潔風，耳旁常敲警示鐘。

規范執法，堅持依法行政。依法治國與反腐倡廉息息相關。俗話說，那里有權力，那里就可能有腐敗。依法治國，首先是以法治吏。黨員領導干部作為公職人員，國家賦予了一定的執法權力，但權力、責任及其承擔的風險是對等的。權力就是一把“雙刃劍”，更是風險點。使用得好，可以治國興邦，為民造福;用之不慎，也可以身敗名裂、禍國殃民。因此說，黨員干部必須要嚴格依法辦事，摒棄“人治”思想，牢固樹立“法律至上、依法行政”觀念，深刻認識“依法行政就是保護自己安全”的重要性，處理事務要依法，解決矛盾要合規，堅決杜絕以權壓法、以言代法、隨意執法的行為，堅決打擊吃拿卡要、以權謀私的不良現象，一切行為必須做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究，積極營造高壓嚴打態勢，使頂風違紀者收斂、讓亂伸手的人收手，不斷強化“不敢”的氛圍，為“不能”、“不想”準備條件，促使行政管理全面走向法治化軌道。