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第1篇：我和老師范文

鴻雁外語三年級　 王宇涵

同學們，你們一定都喜歡吃小食品吧，我也不例外。那天在作文課上，老師說起小食品這個話題，建議我們一周不吃，看看有什么感受，只需五天就行，不算周六周日。當時我就舉手，要親身體驗一下。

我知道，小食品很吸引人的，不僅小孩子喜歡，很多大人也愛吃。小食品的品種特別多，包裝精美，顏色鮮艷，有的還帶著玩具。但一些小食品鉛含量嚴重超標，還含人工色素，所以我想通過這次體驗，盡量做到以后也不吃小食品了。

第一天，平平靜靜地過去了。

第二天，我看見桌上前幾天買的小食品，真的有點饞了，包裝袋上的卡通圖案可愛極了，好象在和我打招呼呢。我想起　和　老師打的賭，終于沒有吃。我想，我再堅持一下，一周也就過去了，我不應該食言的。

第三天，我看見別的小朋友吃小食品，真想也吃上一口，可想到自己已經堅持好幾天了，不能半途而廢呀！

第2篇：我和老師范文

每當我看見四年級教我語文的語文老師那慈祥的臉龐時，我便會想起那一件事……那是一個陽光明媚的早晨，我把一個空飲料瓶從教學樓三樓丟了下去，只聽見“哎呦”一聲，我看見那瓶子剛好擊中老師的鼻子，我想：這下要被挨罵了！我很害怕。便躲進了男廁所。

直到上課，我才走回了教室，第一節課是語文老師上課。老師走進教室，就和我們講起課來，老師應該不會罵我吧！可看見老師那紅腫的鼻子，我又忐忑不安……終于盼到了下課，我本想一下課就沖出教室，可偏偏在沖出教室的一剎那，一個輕弱的聲音把我叫住“鄭金浩”我低著頭向老師走去，老師說：“你怎么了？上課時怎么一副魂不守舍的樣子？”看著老師那慈祥的面孔我把早上的是告訴了老師，老師卻說：“小傻瓜，你又不是故意的我怎會怪你？不過以后可不要這樣了哦！”說完，我兩笑了。

事情過去了很久，可我卻忘不了老師那慈祥的面孔。

第3篇：我和老師范文

胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風琴等樂器，是我心中的好老師。

胡老師不僅精通多種樂器，還很幽默。

有一次，我們幾個同學一起去老師家做客，老師拿葡萄給我們吃，我們只好吃開了，剩下了最后一顆葡萄了，我們都讓老師吃，而老師說我吃得最少，讓我吃，我不吃，老師便把葡萄扒了皮喂我吃，差點讓大家把牙給笑掉 。

有一次，胡老師給我們上課，讓我們自習，我去了一下外面，胡老師便坐在了我的座位上，我回去一看老師占了我的座位，我便蹲在了地上，誰知一下就坐在了地上，讓全班同學都笑我。

第4篇：我和老師范文

我有一位和藹可親的象棋老師——孔老師，我和孔老師之間發生過許多事，有趣又難忘的事，其中有一件事，讓我至今難忘。

平時 ，我在象棋課上，孔老師總會安排一些學生和我比賽下象棋，每次我都能取得第一名，每當我比賽取得好成績時，我都會驕傲不已，以為現在已經沒有能和我匹敵的對手了。

沒過多久，我去合肥參加省青少年棋類錦標賽。在比賽時，因為我的驕傲和粗心，在前兩輪比賽中，我漏算了一步棋，丟掉了一匹馬，因此被對方殺得片甲不留，全軍覆沒。連輸兩局，我傷心不已，失去了下棋的信心，這時，孔老師看出了我的心思，他語重心長地對我說：“輸了沒關系，勝負乃兵家常事，下棋總得有輸有嬴，但你要記住，不管你的對手是誰，你都不能驕傲，要認真去下好每一局棋!”聽了孔老師的話，我的心情平靜了下來。

第三輪比賽開始了，我帶著孔老師的那句話“不管你的對手是誰，你都不能驕傲，要認真去下好每一局棋”開始了第三輪的比賽。每走一步棋我都非常認真仔細，恐怕走了漏眼棋。由于我的細心，認真，在后半場的幾場比賽中，我終于反敗為勝，把對手殺得片甲不留，全軍覆沒，終于取得第五名。

第5篇：我和老師范文

我滿心期待地希望有個語文班主任,好讓愛好文科的我大展拳腳,可固執的老爸硬是使盡渾身解數將我擠進了數學班,說是要狠抓我的理科成績.

"我不去"!

"不去你自己看看你的數學成績吧,你可是要參加高考的啊!"老爸把高考二字說得特重,刺得我耳膜一陣疼痛.

我無言,深知我和老爸間的代溝是填不平了.

九月一日,我進了數學班.

站在別人的世界,心里剩下的只是惶恐.

我看著我的班主任--老爸口中的名師:一位瘦小的老先生,戴著一副圓圓的眼鏡,說起話來喜歡微微搖著頭.如果他手里再拿一板尺,簡直就是"三味書屋"里的先生了.讓這樣一位儒雅的老師教數學,真有些戲劇性.

上數學課,我仍然習慣于半聽半走神,老先生卻頂多是看我幾眼,從未在班里批評過我.初中三年,我已習慣在數學課中被老師臭罵,老先生的寬容讓我有些不大自然了.上自習課,我會大段大段地做英語閱讀,會大篇在篇地寫隨筆,只是不做理科題,至于作業嘛,自然是第二天收本前向同桌借了.

第一次月考結束了.成績出來,我的英語班里第二,數學也是--只是倒數罷了.我看著這兩張卷子,感覺冷冷的.

老先生召我去辦公室,一場暴風雨即將來臨,這我知道--初中三年的經歷早已為今天做了很好的鋪墊.

"坐吧."老先生很平靜.奇怪,在他的聲音中我竟聽不出一絲不滿.

"你很愛好文學"老先生幽幽地開了口.

"算是吧."我答應著,不知他葫蘆里賣的什么藥.

老先生從抽屜里抽出一本席慕容的《七里香》遞給我說:"喏,送給你的."

我愣了一下,看看這本詩集,書頁已經發黃,看得出是好多年前的版本.

"這是我以前的書,現在很難買到了."老先生解釋道,頓了頓又道:"愛好的東西就應該堅持.我知道你不滿意現代的數學制度,盡管它有弊端,你也要努力適應啊."老先生再沒有多說什么,擺擺手叫我回去了.

那天夜里,我頭一回睡不著覺,好像油鍋里的魚一樣翻過來翻過去.我忽然間發現老先生竟這樣善解人意,他原來也蠻可愛的.

那次談話后,我就決定要好好聽一堂他的課.

那是我幾年來頭一次專心致志地聽數學課.那堂課時間過得很快,讓我覺得X,Y,Z竟不太叫我頭疼了.后來,我便較用心地聽課,有時也會做兩道數學題了.

第二次月考,我的數學成績不再是倒數了.

我以為老先生會表揚我,但他卻沒有.我只是發現我的書桌里躺著一本英文版的《簡愛》.

第6篇：我和老師范文

“咦，牧晨，你怎么啦？愁眉苦臉的？”楊老師問。“唉，煩死我了。平時上課就挺忙的，好不容易到了周末，還要上作文班。什么時候才有我休息的時間啊？”我向楊老師大倒苦水。看著我一臉的不高興，老師說：“你真是身在福中不知福呀。”說著，他就拉著我的手和我講起他小時候的故事。

楊老師說在他童年時，學校里主要學習語文和數學，其他課都很少上。那時候的他不知道“Hello”是什么意思，也不知道中國的歷史，更不知道火箭為什么會飛上天。那是因為他除了學校里的學習，還要幫著家里賺錢來貼補家用。有一年夏天，他去賣冰棍賺學費。裝冰棍的箱子很重，勒在他瘦小的肩膀上，整個人弓著身子走在路上，邊走邊喊“賣冰棍嘍，賣冰棍嘍。”太陽火辣辣地照著大地，也照在他瘦弱的身上。他肩膀很痛了，只能左右肩膀輪換背，汗水“吧嗒吧嗒”滴下來。口很渴了，多么希望吃一條冰棍啊。可是想到一根冰棍要五分錢，他真舍不得吃呀。只能喝幾口自帶的水來解渴。肩膀實在痛得受不了了，他只好放下冰棍箱，站在路旁吆喝。就這樣走走停停，邊走邊賣。那一天，從酷熱的中午一直到晚上，只賣出五根冰棍。晚上回到家，箱子里的冰棍都已經化了，他心疼地哭了。

沒想到，老師的童年里還有這么不平凡的經歷啊。想想現在的我，就因為多上了一個作文班，就這樣不高興。說到底，爸爸媽媽也是希望能提高我的寫作能力，真是不應該煩啊。

平時的我嬌生慣養，想要什么東西總會想出很多辦法耍賴。比如：我自從有一次吃了鹵制雞爪后，就愛上了吃雞爪。那一天，媽媽沒買雞爪，我就茶不思飯不想，只吃了一點兒飯，最后還難受得吐了。還有一次，我看上了一個變形金剛玩具，要五百多元呢，就讓媽媽買給我。媽媽說：“太貴了，而且家里已經有好幾個這樣的變形金剛了。還是省點錢買書多好。”我看媽媽不買，就發脾氣，賴在那兒不走，哭了很長時間，才發覺絕對不可能買這個玩具時，才抽抽嗒嗒走了。心里還想著：“媽媽真狠心，真壞。”

對比楊老師的童年，我真是臉紅啊。我擁有楊老師那個時候無法擁有的物質享受，我要珍惜現在的幸福生活。我想對爸爸媽媽說一聲：“謝謝你們給我的幸福生活。”但我更希望自己不能處處依靠別人，像楊老師那樣自立、自強，變得堅強、勇敢。

第7篇：我和老師范文

我滿心期待地希望有個語文班主任,好讓愛好文科的我大展拳腳,可固執的老爸硬是使盡渾身解數將我擠進了數學班,說是要狠抓我的理科成績.

"我不去"!

"不去你自己看看你的數學成績吧,你可是要參加高考的啊!"老爸把高考二字說得特重,刺得我耳膜一陣疼痛.

我無言,深知我和老爸間的代溝是填不平了.

九月一日,我進了數學班.

站在別人的世界,心里剩下的只是惶恐.

我看著我的班主任--老爸口中的名師:一位瘦小的老先生,戴著一副圓圓的眼鏡,說起話來喜歡微微搖著頭.如果他手里再拿一板尺,簡直就是"三味書屋"里的先生了.讓這樣一位儒雅的老師教數學,真有些戲劇性.

上數學課,我仍然習慣于半聽半走神,老先生卻頂多是看我幾眼,從未在班里批評過我.初中三年,我已習慣在數學課中被老師臭罵,老先生的寬容讓我有些不大自然了.上自習課,我會大段大段地做英語閱讀,會大篇在篇地寫隨筆,只是不做理科題,至于作業嘛,自然是第二天收本前向同桌借了.

第一次月考結束了.成績出來,我的英語班里第二,數學也是--只是倒數罷了.我看著這兩張卷子,感覺冷冷的.

老先生召我去辦公室,一場暴風雨即將來臨,這我知道--初中三年的經歷早已為今天做了很好的鋪墊.

"坐吧."老先生很平靜.奇怪,在他的聲音中我竟聽不出一絲不滿.

"你很愛好文學"老先生幽幽地開了口.

"算是吧."我答應著,不知他葫蘆里賣的什么藥.

老先生從抽屜里抽出一本席慕容的《七里香》遞給我說:"喏,送給你的."

我愣了一下,看看這本詩集,書頁已經發黃,看得出是好多年前的版本.

"這是我以前的書,現在很難買到了."老先生解釋道,頓了頓又道:"愛好的東西就應該堅持.我知道你不滿意現代的數學制度,盡管它有弊端,你也要努力適應啊."老先生再沒有多說什么,擺擺手叫我回去了.

那天夜里,我頭一回睡不著覺,好像油鍋里的魚一樣翻過來翻過去.我忽然間發現老先生竟這樣善解人意,他原來也蠻可愛的.

那次談話后,我就決定要好好聽一堂他的課.

那是我幾年來頭一次專心致志地聽數學課.那堂課時間過得很快,讓我覺得X,Y,Z竟不太叫我頭疼了.后來,我便較用心地聽課,有時也會做兩道數學題了.

第二次月考,我的數學成績不再是倒數了.

我以為老先生會表揚我,但他卻沒有.我只是發現我的書桌里躺著一本英文版的《簡愛》.

第8篇：我和老師范文

張老師是教我語文課的。她人長得漂亮，課講得也很好，我很愿意聽，她還是教學能手呢！老師工作很忙碌對我也很關心。有一次，我肚子疼，老師問：“要不要給媽媽打電話？”我說：“不用了，堅持一下就好了。”老師又問：“你要不要熱水？”我頓時感到陽光射進我的心里了。

張老師很關心我的學習。課堂上有時我沒舉手，她也把我叫起來回答問題，增強了我的自信。有時我寫的字不是太好，張老師還鼓勵我，讓我對寫好字更有了信心。

趙老師是教我數學課的。她很幽默但是有時候也很嚴厲。有一次，我考試沒寫名字，老師在課堂上批評了我，我心里很難受。我就想一瓶“可口可樂”一打開就有氣！我生自己的氣，為什么沒有寫名字。我生氣有的同學還嘲笑我。回家后媽媽給我講了很多道理，我知道了，不管怎么挨批評趙老師都是對我好。

第9篇：我和老師范文

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有人說老師像園丁，辛勤培育著祖國的花朵；有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。但我覺得老師更像和藹可親的媽媽，關心愛護著我們。

三年級的一天上午，我正在課堂上聽講，突然肚子一陣疼痛。不一會，感覺像翻江倒海一樣難受。我實在忍受不了了，就舉起手向班主任何老師報告說：“老師，我肚子疼的厲害！”何老師讓同學們先上自習課，立馬帶我到她的辦公室，讓我先坐下。然后給我倒了一杯熱騰騰的開水叫我先喝點。接個給媽媽打電話告訴她我的情況，讓她趕快到學校來。我喝著老師到的熱水，　心里熱乎乎的，心想：“老師對我真好啊，就像媽媽一樣關心我。”一杯水很快喝完了，老師又關心的問我：“肚子還疼嗎？”我說：“好一些了。”　老師緊張的表情終于露出了一點笑容。這時媽媽也急匆匆地跑了進來，向老師道了謝后就又急匆匆地帶我去了診所。

經過醫生的檢查，我并沒有什么大問題，吃點藥就好了。但是我一直都不能忘記我生病時老師焦急的面孔。有這樣一位像媽媽一樣關心我的老師，我感到很幸福，我一定要好好學習，來報答老師對我的關懷。

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