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第1篇：基層圖書館工作計劃范文

關鍵詞：數字化閱讀；淺閱讀；傳統閱讀

一、數字化閱讀背景下的特點與隱憂

數字化閱讀的迅速發展，在當下已經成為不可逆轉的閱讀趨勢，從而導致基層圖書館門可羅雀，基本上無人問津。尤其是青少年讀者群對傳統圖書館的遠離，對基層圖書館帶來了莫大的挑戰。據我國的國民閱讀調查結果顯示，在線閱讀、手機閱讀、手持式閱讀器閱讀等數字閱讀開始普及，從青少年到成年人各類數字媒介閱讀率已達54.3%。其中，網絡在線閱讀以25.7%排第一，手機閱讀以16.7%排第二，另外還有人通過PDA、MP4、MP5、電子詞典等手持式電子閱讀器進行閱讀。數字化閱讀有信息量大、刷新速度快、形式多樣、便于復制、交互性強等特點。從讀書到讀屏，數字化閱讀所體現的第一時間獲得信息。第一時間反饋信息音視屏并茂、可以隨意選取等特點，深受青少年歡迎，亦成年人所青睞。很多關心時政新聞的讀者都習慣于手機讀報，只要一有空就會掏出手機在線看書或讀報。它從文字和圖片擴充到了視頻、音頻，給人一種立體閱讀的感受，并且閱讀、保存、傳播都極為便捷。值得一提的是目前大多數網絡內容是免費瀏覽的，網上空間極大，檢索比較方便存儲也方便，是一種更環保的閱讀。而且，網上閱讀還有著極強的互動性，作者和讀者能夠極為方便地隨時進行網上交流，這也便于作者更了解和貼近讀者的閱讀需求。綜上所述，數字化閱讀是不可阻擋的時代潮流。數字化閱讀作為一種趨勢已經引起了廣泛的關注。但人們在共享這一便捷、高效的現代科技成果時，對同時伴生的“淺層次閱讀”現象也產生了深切的憂慮。什么是“淺層次閱讀”？它是指以簡單輕松甚至娛樂性為最高追求的閱讀方式，其特征是快餐式、跳躍性、碎片化。數字化閱讀技術的發展，客觀上為這種淺嘗輒止、蜻蜓點水式的閱讀方式提供了充分的技術條件。面對目不暇接的信息流，即使排除娛樂性需求，用最少時間瀏覽最多信息的“效益最大化”也逐漸成為人們的追求和目標，同時也契合了人們時下的浮躁心態。然而，“效益最大化”的閱讀理念與國人的浮躁心態，也潛移默化地形成和強化了部分閱讀行為中的功利化心態，使淺閱讀開始成為一種社會文化現象，導致駐足圖書館、讀報亭涉獵讀物的人不斷減少，并且影響青少年的文化心態和消費作為。

二、基層圖書館引導讀者回歸“深閱讀”的對策與建議

1. 發揮圖書館的主導作用。

一是基層圖書館應在政府的支持下將豐富民眾精神文化生活，推進深度閱讀納入文化建設的總體目標。在政府支持下統籌安排，精心組織，建立起政府支持下，由基層圖書館發揮主導作用，以企業、農村為重點，聯系工會、共青團、婦聯等組織共同參與的民眾讀書協調機制，通過“漢字聽寫大賽”、“讀書演講比賽“等活動，提升民眾深層次閱讀水平。二是加快圖書文化設施改造力度，提高現有設施的利用率，增強讀書活動的吸引力。積極向上爭取，加大公共財政投入，科學規劃，在民眾聚集區大樓興建圖書館、職工書屋、農家書屋。同時對現有圖書館、職工書屋、農家書屋以及軍營和校園圖書館的服務形式進行調整，針對特定讀者對象的特點和要求開展活動，并不斷提高服務水平。

2. 履行基層圖書館的社會責任。

目前，基層圖書館仍然是民眾參與深度閱讀活動的主要場所，組織富有針對性、體現差異性的圖書閱讀活動，而且組織讀者參與到讀書活動的設計和開展中來，不再讓讀者是單純的被動閱讀，這既是基層圖書館建設的核心內容，也是基層圖書館履行社會責任的重要要求，一方面，基層圖書館要加強科學管理，合理安排好工作與休息時間，使讀者有充足的時間和精力參與到深度讀書活動中來；另一方面要加強圖書館工作人員的培訓力度，增加新版圖書購置，積極開展圖書閱讀指導和服務，提高指導讀者深層次閱讀的能力和水平。還要注重關心圖書館職工的身心健康，做好心理疏導和人文關懷，培育和引導圖書館職工健康向上的學習生活情趣，以促進其開展深層次閱讀暨傳統閱讀與數字化閱讀活動相結合的積極性、主動性。

3. 提升基層圖書館的平臺價值。

第2篇：基層圖書館工作計劃范文

文主要是基于現實中圖書館的實際管理情況，分析了高校圖書館員管理隊伍存在的問題，并對管理人員隊伍的建設提出一些建議。

關鍵詞：高校圖書館 隊伍建設 存在問題 對策

隨著電子信息的快速傳播，紙質媒介在人們心目中的地位也在下降。在傳統紙質媒介中處于主導地位的圖書館也出現了管理松散，使用效率滑坡的情況。高校學生閱讀人群隨著學生總人數的增長也有所擴大，這就對圖書館的服務提出了更高的要求。不可否認的是目前大多數高校的圖書館員隊伍參差不齊，而且管理服務人員平均年齡較大，提供的服務質量也不是很高。而且他們對于先進圖書管理技術的掌握比較滯后，在很大程度上不利于管理服務效率的提高。

1 高校圖書館員隊伍一般存在的問題闡述

1.1 既精通業務又善于管理的領導型人才不多 從實際的圖書館人員層次來看，一般的圖書館領導都不是科班出身，而是在工作中從別的不同崗位調過來的。部分領導可能綜合領導能力，管理藝術很好，但不一定對圖書館管理有比較好管理藝術。這就會導致其領導下的圖書館員缺乏專業性管理的督促，不能有效發揮服務管理效果。

1.2 圖書館員專業知識不豐富，管理技能不高 在大多數高校的圖書館員隊伍中，多數管理服務人員學歷較低，而且缺乏專業的圖書館信息檢索情報理論知識。甚至有的管理者將圖書館的基層服務外包出去，有一些社會人員提供，還有的是讓學生替管理人員值班，這種人員的配置大大降低了圖書館應有效能的發揮，所以這就要求圖書館高層管理者必須認真招聘專業知識豐富，管理技能優秀的人才來優化圖書館員隊伍。

1.3 基層圖書管理人員結構參差不齊，不夠合理 人員結構不合理首先表現在男女比例失調，女性成為高校圖書館從業主體。專家認為，高校圖書館人員性別結構的合理配置應為男女各占50%，但目前在我國高校，男女比例嚴重失調。與男性相比，較多女性容易滿足現狀、缺乏進取心等，這對圖書館長遠的發展顯然是極為不利的。還有比較不合理的就是其中層管理人員年齡結構老化，一般的中層人員都在四十歲以上。一方面他們的身體素質有所下降，另一方面在接受新事物時顯得反應較慢，跟不上時代的步伐，也不能很好地適應當代大學生的心理需求，在服務方面也會產生諸多不和之處。

1.4 學校內部對圖書館人才重視程度不夠 在高校招生日益競爭激烈的今天，很多高校把建設高精尖的一流專業當做學校的最高追求目標，而對于一些軟件的建設不夠重視。對學生學習有重大作用的圖書館建設往往不是學校著重建設的方面，領導的不重視、不作為嚴重制約圖書館職能的發揮。這種情況也不斷加劇了圖書館管理人才的流失，導致容易形成惡性循環。

2 加強圖書館員隊伍建設的策略

2.1 嚴格落實首要責任人的聘選，管理工作要落實到人 我國的高校圖書館長選聘一般是由學院推薦的，他們大多數人年齡偏大，擔任著不同的職務，但真正具備圖書館管理專業知識的領導很少。基于其自身的職位、工作經驗和資歷的這種聘選模式忽略了其自身專業技能素質，這對圖書館核心工作的開展是極為不利的。沒有專業的領導，基層開展工作就會遇到各種不同的困難，而且不利于圖書館員知識技能的學習培訓。因此必須要從首要責任人的選拔做起，落實考核督促工作。

2.2 加強對館員隊伍的培訓工作 首先加強對館員的職業道德規范教育。圖書館人員的職業道德狀況及職業道德修養程度直接關系到服務的水平和質量。所以要加強圖書館員職業紀律教育，使館員牢固樹立自覺遵守職業紀律的意識；加強政治思想教育，使館員真正做到讀者第一，服務至上；塑造良好的職業道德形象，館員要微笑服務，語言親切，在廣大讀者的心目中塑造良好的職業道德形象。其次是加強專業知識培訓。作為一名圖書館員，不僅要具備扎實的圖書情報學功底，還必須熟練掌握一定的計算機基本操作方法，還需具備一定的外語應用能力，這是做好圖書館工作的前提。因此，圖書館要把崗位培訓納入高校圖書館的工作計劃，要鼓勵館員積極參加崗位培訓和繼續教育，不斷更新知識和完善知識結構。在形式上可以采取培訓、進修、參加學術會議、開展館際交流等等。通過各式各樣的學習，促進館員總體水平的提升。

2.3 嚴把人員評聘關 管理人才是圖書館職能充分有效發揮的保證，優秀的管理人才是圖書館最寶貴的財富。所以要肯在人才的引進上下大力氣，盡量爭取高素質的人才到圖書館工作。一要注重招聘人才的專業知識和工作能力，二要重視人才隊伍的年齡，隊伍要年輕化，在男女人才比例上面要合理配置。同時還要注意借鑒一流高校的人才管理模式，既要招得來優秀人才，更要留住人才。

2.4 通過宣傳圖書館引起領導重視 在高校內，要進行各種關于圖書館的宣傳活動，使高校領導進一步重視、利用、開發圖書館，將圖書館放到應有的位置上，切實保障館舍建設與圖書購買經費，并在職稱、待遇與出國深造等方面提供更優惠的政策。這樣不僅使圖書館工作人員不再有后顧之憂，年輕人不再調離圖書館，也使他們克服那種不思進取的消極情緒，從而激發他們在學術上的創作力，更好地為圖書館服務。

總之，館員隊伍是高校圖書館生存和發展的決定性因素。在信息技術、數字技術、網絡技術高度發達的今天，建設一支適應新形勢新環境的高素質館員隊伍，是高校圖書館事業發展的重要保證。

參考文獻：

[1]童梅莉.信息時代圖書館隊伍建設的思考[J].農業圖書情報學刊，2012（9）：223-225.

第3篇：基層圖書館工作計劃范文

一、教育培訓圖書館人員的意義

1有助于完善圖書館的教育服務體系

培養高素質的圖書館人員就意味著在不斷完善圖書館的教育服務體系。目前而言，教育培養圖書館人員有助于完善圖書館的教育服務體系，讓跟多的居民更好地在圖書館里充分學習，而圖書館人員也可以更好地為居民服務，引導他們會欣賞并享受圖書館人員為他們提供的美好學習氛圍的作用，這在某種程度上，培養高素質的圖書館人員是不斷完善圖書館的服務教育體系的一個方法。

2有助于促進圖書館高效工作全面協調

教育培訓圖書館人員是促進圖書館高效工作全面協調發展的現實需要。圖書館人員的教育培訓將大大影響著居民學習情況。因此，對于教育培訓圖書館人員那是必要的，這有利于圖書館高效工作的更加全面發展，圖書館的環境如何，圖書館人員素質的高低，影響著建設學習型社會的現狀，在我們學習方面起著很重要的作用。圖書館的精神文化的最終價值則落在對圖使館人員的素質教育培訓上。那么，圖書館高效工作的全面協調是圖書館人員教育培訓的一個目的所在。

二、公共圖書館員工培訓工作中存在的問題

1缺乏整體的員工培訓計劃

有些公共圖書館往往只是為了解一時燃眉之急而開展了一些短期培訓，沒有一個整體的、系統的員工培訓計劃，缺乏制度性保障、缺乏體系建設、缺乏與圖書館發展目標相適應的人才培訓機制，這不利于個人職業生涯規劃和員工職業生涯管理。另外一些公共圖書館雖有培訓計劃，但其培訓內容相對來說缺乏相關性和延續性。

2員工之間存在的差異較大

公共圖書館員工的年齡跨度較大，且學歷、專業、職稱、經歷、崗位等各不相同，他們的知識層次、業務素質、接受能力等參差不齊，這些因素都使得每位員工的需求不同。而目前圖書館的培訓模式，并不能適應這些實際需求情況。圖書館如何針對員工的各種差異，根據崗位要求，制定科學的業務培訓，做到同中有異是圖書館員工培訓的難點之一。

3培訓內容針對性不強

很多公共圖書館為達到評估標準規定的員工培訓年人均學時要求，往往只是為了培訓而培?，對員工培訓需求調查分析不充分，導致員工培訓工作的隨意性和盲目性較大，培訓內容太淺、形式單一，缺乏針對性和實用性，對員工工作技能的提高并無多大幫助，造成員工對培訓內容不感興趣的尷尬局面。長期下去，員工就對培訓失去興趣，使培訓流于形式，效果不理想。

4培訓效果考核流于形式

很多公共圖書館對參加培訓的員工考核僅限于培訓過程中，或根本不進行考核，以及對于員工參加培訓后是否提高了業務技能、是否還有更深層次的學習需求卻不再關心，致使培訓效果無從考核，培訓工作無法改進。

5缺少高素質的內訓隊伍

目前公共圖書館員工培訓的授課老師主要是邀請同行業專家、學者，然而僅僅依靠外請老師，就會存在經費、時間、機動性受限制等問題。許多公共圖書館不乏圖書館界的專家，有很深的造詣，卻未能把知識通過培訓傳授出去。因此，如何在內部挖潛，對圖書館內部的優秀專家資源加以利用，建立一支高素質的內訓隊伍，是圖書館培訓亟待思考的問題之一。

三、公共圖書館員工培訓工作的對策

1制定配套機制

建立培訓考核評估機制，構建促進員工素質提高的評價體系，將員工業務素質明確地用指標量化，對員工的學習能力和創新精神做出客觀的評價。培訓評估主要包括員工在培訓中的反應，學習結果評估和知識技能在實際工作中的運用情況評估。可以采取在培訓過程中的觀察、面談、問卷調查等直接方式，在培訓結束時通過考試或提交培訓心得報告等方式進行，在培訓結束后通過跟蹤式管理和評估調查的方式進行考評，主要考核實際工作完成的準、快、全、新（創造性）等方面。制定培訓規范，明文規定培訓經費的來源及額度，從政策制度上解決培訓經費投入不足的難題，從而確保員工業務培訓工作和人才培養的可持續性。

2以人為本，按需施教

圖書館專業教育培訓應遵循成人學習培訓規律和特點，要激發圖書館在職人員學習的內在動力和自身潛能，根據不同層次、不同崗位的圖書館在職人員對圖書館專業教育培訓的不同需求開展培訓工作，堅持知行統一，干什么學什么、缺什么訓什么，把組織需求、崗位需求和人員自身需求有機結合，使圖書館專業教育培訓更加具有針對性、實用性和有效性，形成科學有序的分級分類培訓體系。同時要適應現代教育培訓發展趨勢，以開展研究式、案例式、體驗式、模擬式綜合培訓為主，增強培訓的吸引力和感染力。

3改善圖書館業務培訓的措施

圖書館業務培訓是一項復雜、系統的工作，要提高培訓質量，首先要正視客觀存在的問題，弄清楚哪些是短期內無法解決的困難，哪些是可以進行改善的方面，只有揚長避短，有計劃、有針對性地采取措施，才能切實發揮業務培訓在人才隊伍建設中的關鍵作用。

（1）形成長效機制

長：時間上有周期性，確保學時。有能力組織圖書館業務培訓的省級、市級圖書館或學會應該將培訓工作作為一項常規項目在每年的工作計劃中確定下來。短時、定點集中授課是當前培訓的主要方式，應該固定在每年的某一時間段內，方便學員提前安排時間參訓。如考慮到基層公共圖書館人員緊缺，年頭或年尾工作比較繁重；教育系統圖書館7、8月為暑期休假，因此可以將培訓時間定在每年5月或6月，使盡可能多的學員能夠參加。另外，學時的安排要適宜，時間過短學員難以將大量知識及時消化，時間過長學員容易產生疲勞、厭學等不良情緒，皆于培訓效果無利。

效：培訓效果有保障，形成上下順暢的指導與反饋渠道。學員的自我感受是評價培訓效果的唯一標準。每一次業務培訓結束后，組織方都應該通過發放調查問卷的方式收集學員意見。圖書館學會在每次培訓開始前都要求學員將學習過程中的心得體會記錄下來，包括課程設置應做哪些調整、老師的專業水平如何、后勤保障是否到位、哪些方面需要進一步改善等，通過與學員的交流和溝通，爭取下一次培訓工作精益求精。另外，短?r、定點集中授課的培訓方式無法一勞永逸地提高學員的專業水平和技能，日常工作中可能遇到許多臨時、突發或特殊的問題也無法一一在課堂內呈現，因此，學員與專家之間的溝通也很重要。通過網絡在線即時咨詢或電話咨詢，減少中間環節，幫助學員及時解惑；專家也可以通過這樣的方式對圖書館日常工作中各種瑣碎的問題進行搜集、整理，以便在往后的教學過程中集中講解。

（2）基本條件不同，因材施教

學員的基本條件包括個人的受教育程度、知識儲備、思維方式、心理狀況等方面，每個學員之間都存在著差異。培訓方若不進行甄別和統籌安排，“一刀切”的效果難以達到預期。圖書館學會可以針對新出版的《中國圖書館分類法》（第五版）舉辦過兩個業務培訓班，其中一個主要講授《中國圖書館分類法》的基本知識，包括5個基本部類和22個基本大類，以及一些簡單的復分技術，面向的是對圖書標引和分類沒有系統了解和認識或者剛剛接觸這項工作的新入館學員；另一個重點講授《中國圖書館分類法》（第五版）與第四版對比所進行的修改以及在實際工作中的具體應用，可稱為高級研修班，其學員大部分已掌握分類法基礎知識，需要進行更深層次的學習。對于培訓組織者來說，雖然增加了成本，但是因材施教使培訓更具有針對性，學員也更容易根據自身情況做出選擇。培訓安排了《文獻采訪工作介紹》《圖書館網絡概況及數字存儲》《圖書館主頁及發現系統介紹》等系列課程。由圖書館領導、部門主任及各部門的骨干館員擔任主講教師，圍繞圖書館的概況與歷史沿革、讀者服務理念、服務態度、職業道德、規章制度，到圖書館的數字化環境發展及各部門業務工作內容、流程規范等方面開展了系統培訓。部分新入館員工參加培訓后，將到各個具體的業務部門輪崗實習一年，以便了解圖書館基礎工作流程與具體業務，盡快進入圖書館員的角色，為讀者提供更好的服務。

4以點帶面，以熟帶生

采用“省―市―縣―鄉鎮（村）”逐級展開、由點及面的方式，擴大業務培訓的效果及覆蓋面。因各級公共圖書館業務范圍和工作量不同，培訓的內容從上到下呈“由難到易、由精到簡”的特點。業務培訓考核合格的學員回到工作崗位后可以帶動周圍的同事共同提高業務水平。在目前師資緊缺、培訓體系欠完善的情況下，這樣的方式可以盡可能地向最基層的圖書館工作者傳播專業知識與技能。

第4篇：基層圖書館工作計劃范文

關鍵詞:農村圖書館文化科技屋文化中心戶

為貫徹__省《關于推進鄉鎮綜合配套改革的意見（試行）》，__市委對國家明文規定的公益性事業單位——鄉鎮文化站進行了改革，制訂了《關于開展__市群眾性讀書活動的方案》，響亮地喊出了“變酒柜為書柜，變牌桌為書桌，變玩風為學風”的口號，自20__年初開始，持續在全市廣泛開展促“三變”群眾性讀書活動，從實際出發，創造性地在廣大農村建起了“文化科技屋”和“文化中心戶”，徹底改變了以往農村圖書館（室）多年無固定人員、無固定經費，無固定館（室）的“三無”局面，初步形成了適合市場經濟條件下農村圖書館的雛形，為基層圖書館多元化建設找到了一條新路。主要做法是：

1領導重視，精心部署

市、縣兩級黨委主要領導親自動員，親自部署，親自協調，解決難題。各級黨委、政府緊緊圍繞發展農村經濟、增加農民收入這一中心任務，把辦好鄉（鎮）、村“文化科技屋”、“文化中心戶”作為提高農民整體素質、增強農民致富本領的一項重要工作，納入黨委、政府的議事日程和年度工作計劃，納入文明村鎮創建的主要內容和目標考核體系，為“文化科技屋”、“文化中心戶”建設提供強有力的組織保證。

2試點帶動，社會幫扶

選擇不同條件的農戶作為“文化科技屋”、“文化中心戶”的試點，根據成功的經驗和失敗的教訓制定出適合各地不同情況的標準，并大膽試行，穩步推廣；不斷完善運行機制，逐步規范管理；不搞“花架子”，以農民為主體，由農民創辦、投資、經營、受益。在創辦之初，一方面，以經營戶的投入為主；另一方面，充分動員社會各方面的力量給予支持。采取“對口援建，結對幫扶”的辦法，文化、科技及涉農部門結合農村實際，向經營戶主傳遞最新信息，提供文化科技書刊、資料，開展形式多樣的講座，面對面解答農民的問題，并倡議社會各界以人、財、物等方式給予力所能及的幫扶。活動中，僅南漳縣就爭取到省、市有關部門捐贈的近百萬元的圖書。鄉（鎮）、村黨群組織充分利用這塊陣地，在農村大力開展讀書競賽、科技致富等活動。

3政府主導、社會承辦、市場化運作

鄉鎮文化站沒有了，農村“文化科技屋”、“文化中心戶”就成了改革后黨在基層的重要文化陣地。因此，農村“文化科技屋”、“文化中心戶”既有經營性質，又有社會公益事業性質，在確定經營戶時，__市委明確提出選好農村“文化科技屋”、“文化中心戶”的五個條件，即思想覺悟高，熱心公益事業；工作責任心強，家庭成員具有較高素養，對文化活動有較高的積極性；鄰里關系融洽和睦，在群眾中有一定的影響力和號召力；居住在農戶相對集中的地帶，交通、通訊比較便利；具有一定經濟實力，住房寬敞明亮，辦有商店或其它經濟實體。嚴格挑選和培植一批社會能人、名人、科技致富帶頭人、私營老板投入創辦各具特色的“文化科技屋”、“文化中心戶”。采取“1 1”或“1 X”的模式，即一個“文化科技屋”加一個商店、或一個診所、或一個加工廠等經濟實體，以商養文、文商互補。讓農戶自主經營，依托實體發展，賦予了“文化科技屋”和“文化中心戶”強大的活力。

4政策扶持，優化環境

對符合標準、群眾滿意的“文化中心戶”經營戶，在農村義務工逐步取消的期限內，每年免除一個人頭的義務工，另發放300元錢作為誤工補貼；稅費制度改革后，從村級所有的“兩稅”附加中給予適當的經濟補償。協調工商、稅務等部門在政策范圍內，對“文化科技屋”給予適當扶持。同時，協調與新華書店建立合作經營關系，在“文化科技屋”、“文化中心戶”開設“新華驛站”或新華書店代銷點，為“文化科技屋”、“文化中心戶”的發展壯大提供寬松的環境，讓從事公益事業的志愿者從中得到實惠。

第5篇：基層圖書館工作計劃范文

關鍵詞：高校；圖書館；人力資源

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）23-0162-02

一、前言

隨著通信技術、計算機技術的廣泛應用和信息產業的蓬勃發展，我國圖書館事業已步入到一個新的發展時期，傳統圖書館向現代化數字圖書館轉型成為時展的必然趨勢。高校圖書館作為我國圖書館系統的重要組成部分，肩負著配合高校提高教學科研水平，為國家培養高素質接班人的時代重任，對人才，尤其是網絡信息專業人才更是求賢若渴，但現如今高校圖書館人才隊伍卻是不盡如人意，遠不能滿足圖書館事業的需要，解決人才培養問題已經迫在眉睫。高校圖書館人員從傳統借閱管理者向信息管理者的角色轉變，其崗位職責和專業技能也將隨之發生深刻的變革。

二、高校圖書館人才培養存在的問題

由于歷史的原因和事業單位長期以來存在的體制弊端以及落后的管理思維習慣，目前高校圖書館的人力資源管理狀況十分嚴峻，主要表現在以下幾個方面。

1.人力資源管理的意識不強，人力資本匱乏。從全國高校圖書館的整體情況來看，人力資源管理的意識不強，新理念還沒有完全建立起來，許多圖書館對人員的管理基本上還停留在傳統的人事管理上，對人力資源管理的重要性缺乏認識，觀念滯后于時展的需要。管理者把主要精力放在圖書館的硬件建設上面，管理上重物輕人，認為圖書館的發展就是靠投入。資金短缺是圖書館發展的瓶頸，看重規模、設備和館藏，輕視對人力資源的研究；看重經費投入，輕視人力方面的投入；看重擁有人力，輕視人力的利用。雖然平時也強調了對人才的引進和培養，但是缺乏人力資本的概念，只是單純的從圖書館的業務技術管理和發展的角度來考慮，沒有形成對人力和智力的投入、產出、創新和發展的思維。

2.人本管理理念與人文關懷欠缺。現代高校圖書館數字化程度越來越高，工作人員的工作重心逐步變為對知識進行有針對性的組織、評價與過濾，各種二次文獻、三次文獻大量問世，專業指引庫、特色數據庫在圖書館的服務中占據重要地位，圖書館工作人員在知識交流的環節中扮演起知識工人的角色。因而，按照知識工作者的管理方式實施圖書館的管理，強調人本精神、實施人文關懷是其成功與否的關鍵與判斷標準。對圖書館館員的人文關懷以及足夠的尊重是釋放其潛能、刺激其主動性創造性的前提，是彌補圖書館知識工作者進行了知識創新卻無法取得經濟回報的有力手段，是提高其服務能力的基礎。

3.缺乏高層次人才的使用空間和發展空間。由于歷史和現實的因素，高校圖書館界長期以來存在的高素質人才短缺和流失現象愈發突出和嚴重。目前大多數圖書館都面臨著這樣的窘境：一方面圖書館機構臃腫，冗員眾多，效率低下，大部分從業人員長期保持高度穩定；另一方面圖書館中學歷高、業務能力強、知識結構合理的優秀人才在不斷流失。

4.學科館員制度建設滯后。高校圖書館領導對學科館員制度在圖書館個性化服務中的重要地位缺乏足夠的認識，很多高校圖書館還沒有建立學科館員制度，有的雖然建立了學科館員制度，但流于形式，服務沒有真正落到實處。很多高校圖書館學科館員分布在不同部門，又沒有統一管理機構，對學科館員的資質認證、培訓、考核評價體系、工作計劃制定和實施等缺乏統一管理。由于對圖書館工作的認識不足以及對學科館員工作宣傳的不夠，作為圖書館的高層次人才，學科館員的素質和工作成績尚待社會的充分肯定，加上圖書館館員的待遇偏低、分配制度的不盡合理，因此不能充分保障學科館員享有與其工作相當的物質待遇。

5.圖書館人員繼續教育不夠。在圖書館館員繼續教育中，學歷教育受到的重視程度和投資較多，而以提高圖書館館員的智能、更新觀念、掌握新技術、新理論、培養適應社會需要的圖書館信息管理人員為目的的繼續教育卻很薄弱。在現有的人事體制下，“重文憑，輕技能”是我國圖書館界的普遍現象，館員往往也只注重文憑的獲取而不重視知識的更新。圖書館館員繼續教育的內容陳舊。絕大多數圖書館館員的繼續教育都僅僅局限于圖書館學、情報學、文獻檢索等基礎學科的學習，前沿性的、新穎的課題較少，缺乏高層次的培訓。

三、高校圖書館進行人力資源管理的重要性

高校圖書館在學校教學、科研中起著重要的作用，為了適應時展的需要，適應高等教育事業發展的需要，必須進一步強化高校圖書館人力資源管理，促進高校圖書館事業的持續發展。

1.人力資源管理有助于高校圖書館實現以用戶為中心的新型服務理念。隨著用戶知識和信息需求向多樣化、個性化、專業化方向發展，致使高校圖書館工作的出發點應成為開展多種形式的知識和信息資源服務，極力滿足用戶的需求。現代人力資源管理理論的核心就是要強調對人的重視，強調人的主體地位在組織發展中的重要作用。

2.人力資源管理是高校圖書館業務工作發展和創新的需要。當前，我國高校圖書館所管理信息的性質、數量以及存取方式都發生了很大變化。全文檢索技術、因特網技術、多媒體技術、文獻存儲和保護技術、可擴展標記語言等新技術的出現促使圖書館開展許多新的業務。因此，高校圖書館館員應該使自己從“圖書保管員”變成“信息領航員”和“信息工程師”，圖書館迫切需要具有現代信息管理能力、掌握現代信息技術的人才。

3.人力資源管理是保證圖書館其他資源得到充分利用的需要。新時代的圖書館員作為知識和智力的載體，在圖書館生存和發展中成為首要因素，優秀的圖書館館員是圖書館最重要的資源，圖書館事業要發展必須依靠圖書館工作人員，充分調動人的積極性。實施人力資源管理，能夠促進人力資源和其他資源的充分結合，將極大地提高圖書館知識的利用率，從而產生極大的社會效益。

4.造就圖書館的核心競爭力，需要強化人力資源的管理。圖書館核心競爭力是以知識、技術為基礎的綜合能力。是圖書館賴以生存和穩定發展的根基，是圖書館所具有并為圖書館帶來競爭優勢的特定能力的有機結合。人力資源是圖書館的核心資源，是為圖書館創造更好的信息、知識產品，提供更優質的知識服務的行為主體和活力源泉。

四、結語

圖書館館員的素質對于高校圖書館的事業有著非常重要的意義，這就要求高校圖書館要重視對人才的培養，加大對人力資本的投入力度，促進館員的知識更新和技能的提高。高校圖書館只有不斷地創新和完善人力資源管理，樹立“以館員為本”的理念，吸引和培養一批具有創新能力和創新精神的高素質人才，才能適應新形勢的要求，實現自身的可持續發展。

參考文獻：

第6篇：基層圖書館工作計劃范文

一、年度基本情況

一年來，緊緊圍繞服務學校教學科研和學生的大局，基本完成年初預算的各項采購計劃和預算外部分采購任務，全年共完成各類采購任務52項，為學校節余資金3745396元，采購節余率達21.93%，超過年初確定目標11個百分點，完成率98.4%以上;優化資產管理流程，確保了學校教學、科研、學生生活及管理等各項工作所需設備物資的保障和儀器設備、學生生活必備條件的正常運轉，較好地完成了本年度的各項工作任務。截止2020年12月31日新增固定資產2972.62萬元，其中教學科研設備743.48萬元，圖書50萬元，學校固定資產總量達到47227.45萬元;新增無形資產27.85萬元，學校無形資產總量365.76萬元。資產處置三批次共計623萬元，完成各類報表10項。

二、2020年工作總結

(一)采購工作

1、按時完成了2020年度2項中央支持地方高校發展共建項目的解剖實驗室通風與凈化系統和醫學實驗家學平臺建設項目的設備和藥學院通風改造設備和解剖通風電纜項目的招標采購、驗收及結算工作，上述項目招標部門申報預算資金867.12萬元，結算資金684.11萬元，節余資金183.01萬元，節余率達21.11%。

2、保質保量完成了2020年度省政府專項資金項目護理醫養結合項目和專業認證項目及消防設施改造項目等采購驗收結算工作。上述項目部門申報預算資金301.82萬元，實際招標采購結算資金245.19元，結余資金56.63萬元，結余率18.76%。

3、完成了2020年度計劃內科研設備、教學設備及辦公設備的采購工作，采購預算資金200.19萬元，結算資金176.87萬元，結余率11.65%。受理并完成了17項計劃外項目的采購工作。

4、配合后勤管理處、人事處等部門完成了校園室內外保潔、校園物業兩個服務項目和寒假維修項目驗收結算工作、2020年綠化機械、花卉苗木、校園病媒消殺項目、電梯維保、后勤零星應急維修入圍供應商、浴池維修改造、暑期維修項目、雞西離退辦維修項目及維修改造設計單位、食堂引進餐飲集團和人事處勞務派遣項目等10余項招標采購工作。加大應急維修項目的過程及驗收管理,由于今年本科審核性評估和省委巡視后勤整改，全年參與295.9萬元應急維修項目和135.38萬元浴池改造、暑期維修的驗收結算工作，送審后勤維修改造資金431.28萬元，實際結算資金316.07萬元，節余率達到26.72%,協助后勤管理處辦結了校園室內外 保潔、校園物業兩個服務項目185.52萬元驗收結算工作。

5、配合圖書館完成了2020年50萬紙質圖書和30.5萬元電子圖書及數據庫的招標采購工作，中標折扣率為70.5%。完成了圖書館數字共享空間設備招標采購及驗收結算工作。牽頭組織了對圖書館裝修改造后部分裝飾及家具的采購工作及維修學生閱覽椅驗收結算工作。圖書館數字共享空間設備及電子圖書和數據庫采購預算82.5萬元，實際結算71.89萬元，節余率12.86%

6、配合團委完成了學生教室文化建設宣傳墻項目采購工作。本著節約的原則，將報告廳閑置投影和幕布安裝到大學生活動中心滿足學生活動需求;完成了學生公寓熱水器合作項目的校內談判及保衛處新生軍訓服等項目招標工作。

7、配合教務處完成實驗雜品及玻璃器皿等大宗物資準入供應商確定;完成了學生教室座椅和教務處投影儀及試卷印刷項目、教學實驗用兔、蛙及大小白鼠的招標和閱卷機、錄播教室設備招標、驗收工作。

8、配合基層單位完成數字校史館、體育館電子屏及幕布、校園網絡中心站群管理平臺、網絡考試平臺項目及空調和辦公設備、中心實驗室多功能成像儀、檢驗學院實驗臺項目、教學試劑藥品柜和基礎學院通風櫥等招標工作。

8、配合教務處、科研處、后勤管理處完成了科研試劑耗材和后勤維修材料的審核結算工作，確定了教學耗材招標目錄外110個品種的詢價工作;教學科研耗材節余率達37%，辦公耗材節余率達64%，后勤維修材料印刷品項目因學校后勤整改和舉行大型活動及紙張價格上漲等因素超出預算20.5%，，

9、切實加強采購項目的論證工作，全年牽頭組織對基礎學院解剖通風設備項目及解剖通風電纜改造項目和藥學院通風凈化設備項目及檢驗學院中央與地方共建實驗室建設設備采購項目和多功能成像儀、流式細胞儀、后勤節能改造項目等重大投資及貴重儀器設備購置立項進行科學論證、對預算安排提供建議參考。

10、切實加強了專項資金落實、預算采購執行的管理。通過電話或微信反復多次督促基層單位加強對專項資金使用的落實，進一步加快專項資金采購執行的效率，保證專項資金按期合理使用到位，避免資金被收回的風險，同時我們還在年初對預算資金計劃采購的項目跟蹤推進，保證預算資金順利執行到位，發揮預算資金的使用效能。

通過規范程序、部門聯動、有效內控，實現了風險點在陽光下運行，全年組織參與招標項目52項，為學校節余資金3745396元，節余率達21.93%。

(二)資產清查、管理及其他工作

1、繼續對食堂資產進行全部清查，認真核對每一項資產，明晰資產的使用現狀，確認資產的存放地及資產使用人，同時深入基礎學院，信息學系，檢驗學院等部門對部分報廢資產組織有關人員進行論證核驗，結合新的會計制度的實施再次組織各院系處室對資產進行了全面清查核對。明晰資產的使用現狀，確認資產的存放地及資產使用人，為資產配置、規范管理提供了支持和保障。

2、對各單位擬報廢設備打印機、辦公電腦及投影儀31多臺件進行了維護、維修，并重新調配到相關使用部門，對今年新接收的畢業生的辦公桌椅利用原來舊辦公桌椅進行調配使用;對全校部分教工92把辦公椅和6組沙發采取修補的辦法繼續使用;為財務處調配兩臺閑置空調用于機房服務器保護，加少浪費，節約資金約21萬元。

3、加強了對實驗耗材、科研試劑、維修材料的出入庫管理，強化出入庫登記制度落實，嚴格審核各種大宗物質采購和領用手續，對控制大宗材料的使用起到監督制約作用。

4、全年先后30余次組織對基層報廢資產進行搬遷返庫處理，并對各院系擬報廢資產等設備如基礎學院生物信號采集系統、護理模擬人、網絡中心浪潮大容量存儲器、臨床醫學系部分報廢醫療設備聘請專家及評估公司進行評估。先后三次向省教育廳、財政廳上報處置報廢資產623余萬元 ，處置收入及時上繳財務處。

5、完成高校基本數據、本科教學評估數據、公車改革基礎數據、資產出租等各類報表10項，資產系統與財務系統月月對賬，保證了資產數據的準確性。完成了財政系統新的資產折舊計提錄入工作為年末資產數據編報做好準備。

6、制定出臺了《XX醫科大學大慶校區物資采購管理規定(暫行)》,補充完善了分散詢價采購和驗收等相關規定，進一步再造工作流程，強化內控管理，規范采購行為，減少采購風險。

7、按照省教育廳、財政廳的要求，認真做好2020年辦公設備、家具和教科研設備及后勤維修項目的年度預算編制工作，完成省教育廳2020年度行政事業單位國有資產報表并獲得高校資產決算先進單位，完成高校車輛情況調查表、閑置資產統計報表和大慶市政府采購項目計劃報表相關數據上報工作，完成了2020年國資處檔案歸檔立卷工作。

三、存在的問題及困難

1、學校基層部分單位員工節約意識不強，個別院系部門存在利用中央共建和政府專項資金購買更新設備，將部分不具備報廢條件的資產，主觀申請報廢的問題。

2、由于納入政府采購的項目數量增加，校內各類自主分散采購和詢價工作量加大，資產搬遷返庫處置、重大項目和貴重儀器采購立項論證等工作較多，使資產處工作量超負荷，現有人員嚴重不足，整天忙于事務性工作，缺少時間進行業務培訓提高，致使個別工作業務還存在著現用現咨詢，影響工作效率。建議學校根據實際工作量并參照其他高校資產處人員配置，增加1-2人配備。

3、部分單位對相關改造項目及設備購置項目需求缺乏全面了解，過度依賴供應商編制項目需求，導致出現量身定做的招標參數，增加學校采購成本及廉政風險。部分單位非預算的采購比重增加，增加資金安排使用難度。

4、鑒于采購和資產管理工作專業性強，崗位任職要求越來越高，應加強國資人員專業化培訓。建議學校應定期選送工作人員參加各類業務培訓，以便更好掌握政策、規范開展工作。

5、各院系的兼職資產管理員工作量不斷增加，且無待遇導致工作積極性不高，個別院系資產員頻繁辭職更換，給所在院系資產管理工作帶來困，建議學校給兼職資產管理人員固定管理津貼。

四、2021年工作計劃

1、保質保量完成2021年預算采購計劃，進一步加快落實中央共建及省專項資金項目采購執行進度，有效控制計劃外采購，切實加強項目的立項論證實效性，力爭保持節余率15%以上。

2、進一步強化資產領用人對資產的主動管理意識，加強對各院系資產定期核查機制，強化各院系處室行政負責人作為資產管理第一責任人的主體職責，強化落實資產管理的責任追究。

3、加強部門預算管理，減少非預算的采購比重，減少校內分散詢價采購資金安排，增加委托機構采購的比重。強化招標采購需求編制和招標采購各流程環節參與人員的廉潔自律教育，嚴格規范項目需求參數審核，避免量身定做，強化內控監督，減少廉政風險。

4、強化資產處置事前評估論證，加強資產報廢過程管理，嚴格規范資產報廢程序，加強對設備和家具的日常維護和維修，避免資產的閑置和浪費。2021年力爭做好公車拍賣處置及三批次600萬元資產報廢自行處置申報工作。

5、提高現有資產的利用率，繼續控制辦公電腦等通用設備購置率及家具閑置率，合理調配資產，最大限度保證資產再利用;配合科研處加強對大型儀器設備的使用效能的評價，做好大型儀器設備使用率的統計分析，及時做好10萬元以上大型儀器設備的資源信息，切實加大貴重儀器設備的購置論證，避免重復購置。

6、強化資產的動態管理，努力做到驗收、建帳、維護、返庫、報廢五及時，嚴格執行立項論證、資產采購、招標采購、設備驗收、資產管理、資產報廢六個流程。

7、積極與久其軟件、北化軟件公司溝通，切實提高資產管理信息化，認真做好資產信息系統的網上調配功能和新會計制度下資產的折舊計提及資產與財務對賬工作。

8、繼續協調指導督促歸口管理部門做好以出入庫管理為重點的大宗物資的使用管理工作。及時做好大宗物資及教學實驗耗材和試劑的詢價和結算審核工作。

第7篇：基層圖書館工作計劃范文

【關鍵詞】圖書管理；信息化建設；制約因素；模式創新

前言

圖書管理信息化指的是利用現代信息技術、信息化管理系統等手段實現圖書管理存儲、歸類、檢索、查閱、傳遞等工作的數字化、網絡化、智能化和信息化管理[1]。圖書管理信息化建設能夠提高管理和借閱服務的工作效率，但是當前圖書管理信息化建設仍受到較多的制約因素影響，從而阻礙了圖書管理的信息化發展，需要積極地改進創新當前的管理模式。

1.制約因素分析

1.1信息化意識不足，缺乏創新動力

圖書管理信息化意識不足主要表現在圖書館責任領導以及工作人員對信息化建設缺乏正確的認識，僅僅單純地認為增加館內的計算機設備以及信息化管理軟件就是信息化建設，而沒有意識到管理體制、人員素養、服務理念等方面的信息化。這就導致了即使增加了圖書館的信息化系統、設備，但是卻不能充分地利用信息化數字資源，管理效率、管理水平以及服務態度仍然沒有得到提高的情況，責任領導以及館員也缺乏相應的改進意識和創新動力，因此制約了圖書管理的信息化。

1.2資金投入不足，信息化建設滯后

圖書館為非營利性的基礎文化建設，建設及管理經費主要依靠政府投入，但是因為圖書文化建設工作并未列入國計民生工作計劃，因此政府經費投入力度很大程度上取決與當地政府對對圖書文化建設的重視程度和財政收支情況[2]。大多數情況下，政府的資金支持有限，通常僅夠圖書館維持其基本運行，因此圖書管理信息化水平普遍較低，大部分為“局域網――計算機系統”的模式，信息化建設較為滯后。

1.3管理方式落后，管理效率比較低

圖書管理信息化建設是社會經濟、信息技術進步的必然要求和發展趨勢，但是大部分圖書館，尤其是一些規模較小的高校圖書館或者基層圖書館經費比較有限，硬件、軟件方面的建設和管理方式均比較落后。主要表現在大多數圖書館仍以紙質文獻資源的收集管理為主，計算機網絡等信息化資源的利用率極低，管理方式單一落后，圖書管理效率比較低。

1.4人員素質不高，知識更新速度慢

圖書館管理存在人員素質不高、知識更新速度慢的情況，制約了圖書管理工作的信息化。主要表現在工作人員的崗位分配和知識結構缺乏合理性，多數工作人員的知識學歷背景一樣，缺乏多樣性，尤其是同時具備專業的信息傳播知識、圖書情報知識、計算機知識等工作人員極少，多以檔案管理為主，且上崗前沒有接收相關的基礎培訓，這就導致在圖書管理工作中，工作人員不能很好地執行多元化崗位職責的情況[3]。而這部分知識結構較為單一的工作人員也沒有及時意識到自身知識水平的不足，沒有主動地學習互聯網應用、計算機操作等相關知識，沒有及時地更新專業理論知識。

2.模式創新對策

2.1增強科技意識，開發數字資源

應增強書館責任領導以及工作人員的科技意識，正確地理解信息化建設的內涵和意義，進而積極地開發現有的各種現代化數字資源，比如利用光盤技術、掃描技術、微縮技術增加文獻資源存儲量，充分利用數字化系統收集電子文獻。因為電子文獻不僅信息存儲量大、信息資源豐富，而且傳播速度快、易于保存和攜帶，并且利用計算機技術還可以極大地提高讀者檢索借閱的速度，因此能夠有效地提升管理效率和服務質量。同時圖書館還應積極建設建設電子閱覽室，不僅能夠最大化地利用館內有限的空間，還能夠為讀者群體提供方便快捷、個性化、智能化、優質化的資源共享和管理服務。

2.2擴寬籌資渠道，加大資金投入

圖書管理信息化的建設工作是專業化、系統化以及較為復雜的一項工程，需要投入較多的資金、人力和物力，比如計算機設備和配套設施、技術人員、網絡規劃布局等均需要耗費較大的資金和人力[4]。因此必須擴寬籌資渠道，從政府角度出發，政府相關部門應將圖書文化建設列為重要工作項目，意識到科學精神學習、文化傳播是提升廣大人民群眾文化素養、知識水平的重要途徑，也是政權穩固的重要保證，從而增加對圖書文化建設的政策和資金支持。從圖書館角度出發，圖書館責任領導應積極創新，轉變單純依靠政府投資等傳統觀念，積極擴寬籌資的渠道，一方面加強同政府相關部門的溝通，從多方面介紹圖書管理信息化建設的重要意義，爭取政府財政以及政策的支持；另一方面應主動開拓其他渠道，例如爭取企業的支持與合作，民間力量（讀者募捐箱、志愿者資助等），從多種渠道獲取資金支持，加快館內硬件設備的更新。

2.3完善管理機制，優化管理服務

第一，應積極學習科學、先進的管理理念，明確圖書管理的目的、意義以及過程，從而為廣大群眾提供全面、便捷、針對性、優質的信息傳遞服務。第二，充分考慮時展背景、考慮讀者需求，結合館內的實際情況進一步完善原有的規章制度，包括崗位職責、人員管理、獎懲制度等，優化崗位以及人員組織結構，提升工作人員的工作責任感和積極性，使圖書管理高效、有序地開展。第三，建立并更完善網格化管理制度，針對紙質文獻存儲模塊、在線圖書館模塊和電子閱覽使模塊制定個性化的管理制度，比如紙質文獻存儲模塊應加強借閱期限、借閱注意事項方面的管理，目的是確保紙質文獻的良好保存，電子閱覽室則需強調室內閱讀秩序、文明閱讀等，在線圖書館則需強調文明、安全使用在線圖書館系統，以保障系統的安全性。第四，完善文獻資源的歸類保存制度，包括文獻資料的分類和整理、存放條件和方法、日常檢查管理等，確保文獻歸類排放的合理性、科學性的便利性，加強日常檢查管理，及時發現文獻損壞、目錄不全等問題并處理。

2.4強化教育培訓，提升人員素質

傳統圖書管理模式中，文獻借閱以人工查找、手工填寫借閱證明等為主，效率低且易出錯，信息化建設使用數字化管理系統，可提高工作效率，但是對工作人員知識技能有了更高的要求，對此必須強化工作人員的教育培訓，提升人員的綜合素質。第一，組織工作人員學習圖書管理相關理論知識，以提高其文獻分類排放管理、目錄檢索及篩選管理、讀者咨詢服務等方面的知識，提升業務技能水平。第二，針對信息化建設的知識技能要求強化工作人員的技能培訓，主要包括計算機操作、圖書信息管理系統的運用和日常維護等方面的技能學習。

結語

總之，圖書管理應緊跟時展的步伐，加快信息化建設，面對信息化意識不足、資金投入不足、管理方式落后、人員素質不高等制約因素應積極轉變思想，積極研究應對的手段。通過增強科技意識、擴寬籌資渠道、完善管理機制、強化教育培訓等對策積極地對落后、低效地管理模式加以改進創新，從而促進圖書管理的信息化發展。

【參考文獻】

[1]馬秀華.新時期高校圖書管理信息化建設分析[J].人才資源開發，2015（10）：124-125.

[2]高放.淺談數字信息化技術發展下的圖書管理信息化建設策略[J].科學中國人，2015（09）：88.

第8篇：基層圖書館工作計劃范文

軍民共建是我黨的優良傳統，如何做好新形勢下的文化擁軍工作是我們文化系統幾年來一直探索的課題。實踐中我們體會到，文化擁軍做好了不僅為部隊辦了實事，還為我們開辟文化工作的新領域，探索文化運行的新機制做了有益的嘗試。一、樹立主動意識，變任務型為服務型

在計劃經濟下文化單位的工作服從、服務于政治需要和行政命令，文化擁軍也多表現為領導指派。隨著社會主義市場經濟的深入發展，文化系統的工作對象、活動形式都發生了根本性變化。文化被推向市場，使其由財政撥款、政府指令為主變為面向市場、服務社會為主。在這樣的形勢下，文化擁軍也逐步轉向為以服務型為主的多方位、多層次的擁軍活動。

（一）從文化面向社會的方向入手，解決文化擁軍的擺位問題。社會主義市場經濟破除了傳統的官辦文化的舊觀念。建立適應社會主義市場經濟的文化工作方向就應自覺地確立面向大眾、面向社會的社會主義文化。即是如此，就應把企業文化、校園文化、家庭文化也包括軍營文化的建設，列入自己的工作范疇，并根據各項文化建設需求，做出工作計劃安排，并加以實施。

（二）從文化服務社會的工作方式入手，解決文化擁軍的工作方式問題。既然文化工作方向是建立面向社會、面向大眾的文化，在文化工作方式上就要探索新的運行機制、運行方式，既要體現出群眾文化社會辦，更要表現為文化部門的工作機制是建立在依靠社會、服務社會的基礎上。在文化擁軍的工作方式上，應表現為軍人第一，服務至上。不僅要根據部隊需求安排文化活動內容，還要使活動方式便于軍人接受，使戰士實實在在受益，避免大轟大哄的形式主義。

（三）從改革內部管理機制入手，解決文化擁軍所需經費問題。傳統觀念認為文化活動需要經費，文化擁軍關鍵是要有資金，資金到了位，文化擁軍就可以搞好。實踐證明，只要觀念更新，將新的管理機制融入到文化擁軍工作中，資金問題自然會解決。基層自的增加，使各單位為打出自己的品牌，而自覺主動地與部隊搞共建活動；基層業務指標考核的管理機制，使業務干部主動為部隊搞創作、搞培訓；基層部門經濟指標責任制的管理機制，使各單位主動延伸自己的業務，為部隊進行一些與自身業務相關的活動。幾年來，我區各文化單位由于樹立了主動服務的意識，自覺地為部隊辦了許多好事、實事，而這些活動都是各單位自己作計劃、自籌經費、自主實施，并取得了較好的社會效果。

二、改變活動主體，變輸入型為注入型

在文化擁軍中，雖然各文化單位都積極主動的把為部隊戰士服務作為自己的本職工作，但從工作內容上還多表現為“我演你看”，因此這種活動仍浮在表面上。工作實踐中，我們一些文化單位的領導同志體會到，真正的文化擁軍要變簡單的輸入型為注入型，使戰士成為活動主體，在提高戰士的文化素質上下功夫。

（一）注入型服務要從戰士的需求出發，搞好文化擁軍。這就是要具體了解新形勢下戰士的文化層次、知識結構、興趣愛好，以戰士的需求為主體開展文化擁軍活動。而以往輸入型服務是“以我為主體”的活動，只根據工作任務需要簡單地搞成“送文化到連隊”，形成戰士被動接受的模式。在注入型活動方面，區圖書館搞了全區所有駐區部隊的讀書活動。首先是選書，根據戰士需求，配備了戰士喜愛的書籍，有歷史類、藝術類、社會知識、實用型等不同類型；其次是送書，他們為12支連隊建了50個流動圖書箱，并通過對連隊圖書管理員的培訓，傳授圖書借閱、管理知識，使各連隊流動圖書館進入正常工作狀態；再次是讀書輔導，他們通過舉辦讀書心得交流，演講等活動調動戰士讀書的積極性并增強讀書效果。

（二）注入型服務要從提高戰士根本技能出發，搞好文化擁軍。這就是要有針對性的通過培訓使戰士掌握或者提高某一方面的文化技能，這種技能應該說是使戰士終生受用的。而以往輸入型活動表現為一般性、表面化服務，雖然戰士在娛樂、文化享受上受益，但缺乏技能、技巧培訓這樣一些根本性的教育。在注入型活動方面，區圖書館舉辦了戰士計算機知識競賽活動，通過進行講授計算機基礎知識、常用軟件的使用等方面的培訓，促進戰士計算機使用技能技巧的提高。區文化館舉辦的戰士參加的演出培訓，雖僅表現為戰士完成了一個節目的演出，但提高了戰士的藝術表演技能；區圖書館舉辦的黑板報版面設計競賽，提高的是戰士美術設計的技能。應該說，這些看來較為單項的培訓，對提高戰士的整體文化技能起了重要作用。

（三）注入型服務要從取得長遠效果出發，搞好文化擁軍。這就是要通過我們一些活動的舉辦，通過對戰士的培訓，提高戰士的根本文化素質。而以往的輸入型服務，有新聞效果，有社會影響，戰士也有一方面的收益，但戰士沒有作為活動主角，其實效是短暫的。在注入型活動方面，區圖書館為戰士舉辦了“一封家書”硬筆書法競賽活動，遠離家鄉的戰士寫家書，在通訊工具發達的今天已不常用，但通過這種活動，鍛煉了戰士的寫作技巧，文字表達能力，特別是文字書寫能力。圖書館請硬筆書法家進行了具體的知識講授與輔導，使戰士們通過此項活動受到了多方面的提高。

河北區文化局注入型服務類的文化擁軍活動的興起，是近幾年來的新事物，是文化擁軍不斷深入的具體表現。所以這種類型的活動能在幾個文化單位出現，并能隨著形勢發展不斷創新，根本原因是由于我們文化人從社會需求出發決定活動方式、活動內容的現代意識的增強。隨著社會的進步，現代人特別是年輕人已經不滿足被動接受服務，而有了主動參與的強烈表現欲望。這樣就形成了我們文化工作中的主體換位的格局，文化人正是適應了這種轉變，表現為文化擁軍中的一系列注入型服務，受到了戰士們的熱烈歡迎。

三、豐富活動內容，變單一型為多樣型

文化內容豐富多彩，戰士需求多種多樣。所以從戰士需求出發的文化擁軍就應改變單調、重復的活動類型為生動活潑、多種多樣。

（一）文化活動內容取決于文化特色。按照十六大 報告提出的建設有中國特色的社會主義文化，不僅包括文化娛樂，還包括文化教育、精神文明建設等諸多方面。從建設有中國特色的社會主義精神文明建設，提高大眾的思想道德、科學文化素質出發，安排文化娛樂、藝術教育、藝術欣賞等項活動內容，達到寓教于樂，寓教于美的目的。在近幾年的文化擁軍中，區內各文化單位都從自己的本職工作出發，使活動內容盡量豐富，既有動態的文藝演出，又有靜態的藝術培訓，既有請出來的同臺共舞，又有走進去的流動展覽，極大地豐富了戰士的文化生活。

第9篇：基層圖書館工作計劃范文

根據本此調度會的安排部署，我對衡南縣文化廣電新聞出版半年來的工作進行匯報，不足之處，請各位領導、同仁給予批評指正。

我縣文化廣電新聞出版工作以服務“和諧衡南、幸福衡南”為重點，以落實貫徹黨的十八精神為核心，在全縣上下的共同努力下，取得了一定的成績，但與上級主管部門，與全縣人民的期望還有差距，具體情況如下：

一、總體情況

今年上半年，我縣文廣新各項工作穩步推進，在群眾文化活動、公共文化服務、文學藝術創作、干部隊伍建設及文化遺產保護等方面均取得一定的成績。如：被推薦為全市唯一全國“兩服”（服務基層，服務農村）文化建設先進單位，全市唯一全省文化體制改革先進單位，全市唯一“歡樂瀟湘、和風衡州”匯演兩項一等獎，此外，第九屆讀書節開展等也均處于全市領先！

二、具體工作

一是接地氣，服務群眾為根本。我縣在文廣新工作以十精神為指引，以服務群眾作為永恒不變的工作核心，接地氣，一批群眾喜聞樂見的文化活動相繼開展。如：“美麗衡陽”2013年春節衡陽市雜技團感恩專場演出、“歡樂瀟湘•和風云集”群眾文化匯演、“泉湖二月八”展演活動、衡南第九屆讀書節、“清泉沙龍”講壇、“美麗衡南•黎政初國畫展”、“演藝惠民，送戲下鄉”活動等，受到群眾的好評。

二是講實用，公共文化服務上臺階。半年來，我們將文廣新工作的著力點和落腳點始終放在提高群眾文化精神生活品質上，半年來，一方面加強公共文化服務的硬件建設，如：圖書館通過全國第五次公共圖書館評估定級檢查驗收、安裝完成直播衛星“村村通”設備2753套。一方面采取走出去的方式，按照群眾的需求開展針對，如：創新農家書屋出版物更新工作方法，根據農民朋友的需求，“點菜配菜”,已全面完成243個村的出版物更新工作,同時成立了文化志愿者隊伍,約200余人。

三是重創作，文藝創作捷報頻傳。發揮群眾的主觀能動性，才能使文廣新工作能夠立足實情，深受認可。到目前止，全縣在各大媒體共發表作品30余件，其中獲獎11件，其中我縣文學專干羅詩斌的詩歌《為夏日的田野而歌》(八首)獲得了四川省綿陽市第十二屆迎春詩會“葵花獎”(最高獎)，詩歌《龍年獻詩》獲得了中山市旅游詩歌優秀獎。

四是抓隊伍，干部隊伍凝心聚力。半年來，我縣狠抓隊伍管理建設，通過嚴抓制度管理，組織系統培訓，開展“五個一”等各類形式，進一步強化了隊伍的素質，轉變了隊伍的作風，為實現文化強縣的奮斗目標凝心聚力，打造了一支過硬的隊伍。

五是強責任，加大文化遺產保護。今年，我縣加大了對歷史文化遺產的保護力度，如：五月，王氏宗祠和云集窯址被國務院確定為第七批全國重點文物保護單位。完成申報省級非遺傳承人資料3份，完成市級非遺保護項目申報資料2份。

三、下半年工作計劃

一是繼續學習貫徹黨的十精神，圍繞著實現“中國夢”、實現“衡南夢”的目標，科學發揮文廣新工作的社會功效，服務和諧衡南，幸福衡南建設。