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第1篇：學委述職報告范文

親愛的老師、家長們，你們好，我們是四（4）班的的衛生委員李宗鍇、華翊辰，經過一個學期的衛生檢查和督促，我們發現以下問題：

1.開始放學后有很多同學忘了翻凳子，桌椅也沒清潔干凈。

2.如果最后一節是美術課，則總是有很多美術垃圾遺留在桌椅內。

3.有些同學去上社團后，忘記回來翻凳子。

經過衛生委員的督促和檢查發現學期末比學期初有以下好的地方和進步的地方：

1.放學后忘記翻凳子的現象減少。

2.美術課后垃圾清潔情況有所改善。

3.部分同學開始學習整理自己的桌子，有些同學還使用垃圾袋，不過建議最好不要使用垃圾袋，垃圾袋太多會影響教室的整潔，建議大家還是將垃圾扔進垃圾桶。

4.整個學期，桌椅都保持清潔的有孫飛揚、周一諾、陳諾、鄧睿臻、吳雨桐，請大家向他們學習，共同保持教室的清潔，給大家一個清潔的學習環境。

感謝同學們這個學期對衛生委員工作的大力支持，希望我們下個學期再接再勵。

四（4）班衛生委員：李宗鍇華翊辰

2012-6-15

第2篇：學委述職報告范文

生活委員個人述職報告怎樣寫？述職報告是為了更好地探索本職工作的規律，促進領導干部自我認識、自我學習、自我提高的作用。下面就讓小編帶你去看看生活委員個人述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

生活委員述職報告1____年10月份我擔任了航食0802班生活委員一職。主要負責班級和寢室的衛生管理,以及班費的管理,帶著在班主任和同學們的信任,以及自己真心為同學服務的心態,在過去的半年里,除了將本職工作做好外,還積極配合班委的工作。

學期初工作是煩瑣的，系里的學生會生活部和班級的衛生管理制定了一系列的衛生值日規則，每周以寢室為單位輪流進行衛生打掃。在我和王國福的認真督促以及同學們的積極配合下取得了一定的成績，在衛生評比中多次名列前茅。

在“文明宿舍”活動月中，我更始加強了對同學寢室衛生的管理。多次和其他班委進行通知監督，使我們班在“文明宿舍”評比活動中取得了好名次,并為我們班級獲得"流動小紅旗"的榮譽做出了貢獻。

在系里學生會生活部組織的"衛生文化周"的活動中,和其他班委一起帶領同學們出色地完成了衛生任務,并發揮了團結互助的精神,幫助其他班級完成任務.獲得了表揚.

在班費的管理上，我是慎之又慎，生怕有一點疏忽。不僅注意財務的保管，并對沒一筆開支都在做了詳細的記錄。同時還定期的向班級同學匯報班費的開支情況。在學期末將近時也及時的做好了期末班費結算表。

經過了一學期的工作，雖然取得了一定的成績但其中也存在許多的不足之處有待改進。比如在同學們值日時,檢查得不夠仔細,要求得不夠嚴格,影響了衛生的評分,還有對班級衛生監督的力度上也出現了一些問題。這些都是讓我得到了不少的工作經驗。

時光飛逝，轉眼半個學期已經過去了。回首即將結束的一學期，首先我要感謝班主任對我的信任與支持。還有同學們對我的信任和積極配合。雖然我的職務不是那么舉足輕重，但我認為也是任重而道運的。新的一年已經來臨，為了不辜負班主任的期望和同學們的信任，在以后的日子里我更加努力。將本職工作做得盡善盡美。

生活委員述職報告2尊敬的老師，同學們大家好!

很榮幸當選文委現任此職位，在這里首先很感謝大家，在開學的時候給我一個機會，讓我任職文藝委員，再次謝大家給我這個機會，讓我為大家服務。在這個職位上幾個多月了，感觸頗多。時間如指尖細沙，。和同學們從陌生到相知，也逐漸習慣了大學的生活。當初選班委時，自己就決定了當文藝委員的，是因為自己原本就在這方面想好好鍛煉一下，想在這方面帶領大家，也為大家做出貢獻。剛不久學校就組織了青年歌手大賽，雖然同學們都很積極配合，努力的支持我，使我的工作進行的很順利，謝謝大家!而身為文藝委員的我本來應起帶頭作用積極參加，由于個人因素，就是沒勇氣，顧慮的太多。在這里，我要向大家道歉。沒有把文藝委員工作做好!剛來到大學時，給自己的學習定的最低標準就是考試不掛科。但現在卻發現自己的追求太低，需要自我檢討。今后我會繼續努力，爭取做到更好，達到自己想要的成果!也希望大家都一起努力，去實現自己的所定的目標，不僅可以讓自己的知識有所增加，而且我們班級的成績也會很快高。

本學期我的工作很少，但我也從中鍛煉了不少，學到了不少。相信在今后的工作中我會積極配合班長工作，并把本職作的一次比一次更好!文藝委員屬于團支部的一部分，也要對班里的各項活動負責，特別是團組織的活動。在任職時間里，我的工作主要圍繞團組織生活展開。在生活中，我會結合主題在同學中收集材料，為活躍氣氛，增加大家學習理論知識的積極性，積極鼓動同學們上臺表現自己，唱歌、跳舞、演講，只要想說，什么都可以。讓很多以前不敢上臺發言的同學有了上臺表演的勇氣和自信心，在活動中讓每個人都有展示自己特長的機會。

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，參加財會一班班委會。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和財一班集體共同努力進步。記得一位名人說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”。我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我!本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。我相信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急?！币院笕绻矣心屈c做的不好或不夠完善的地方希望大家能及時為我指出錯誤，我也一定會虛心接受，努力做得更好!

生活委員述職報告3長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。斗轉星移，時間飛逝，不覺中一個學年已經結束。作為醫學信息1002班的生活委員，我在領導和老師的關懷和指導下，以及醫學信息1002班班委與全體同學全力配合與協助下，依照中南大學湘雅醫學院的工作宗旨及發展方向，努力配合學院及系里的各項工作，并且經過我同學們的共同努力，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，并取得了不錯的成績?，F把本學年的工作，感觸收獲頗多：

從表面看，生活委員就是干后勤的，如查寢，管理班級財務等等，但實際卻并非如此。作為一個班級的生活委員，我深知自己的基本工作主要有以下幾點：

1.保持班級壞境衛生。

2.管理班費。3.保證每周到寢室檢查。4.團結和協助其他班委做好班級其他工作。

在很多人眼中，這些事情是微乎其微的，但是如果要秉承同學眼里無小事的原則去把它們做好，也是要花一番心思的。比如說班級衛生和管理班費這兩項工作來說吧，大一一年里，每次做完實驗就安排同學做值日，保證實驗室內的干凈，為其他同學創造良好的環境。管理班費也是較為棘手的事情，因為這直接關系到同學們的切身利益問題，俗話說得好談錢傷感情，特別是在處理班費分配問題的時候，一定要特別慎重和嚴謹。同時班上的日常的開銷我必須仔細登記核對，以確保無差錯，并且定期將其明細表向同學們公布。

然而，我的工作還是存在許多缺陷與不足的。工作不到位的地方，這實在是自己失職的表現，也是我在以后工作過程中必須加以該進的，正所謂知錯就改，善莫大焉，所以希望同學們予以信任和支持。

其實，通過做一個學年的生活委員的工作，也讓自己鍛煉了許多能力，是自己思想更加成熟起來，并對做好以后的工作積累了經驗，并充滿信心。

總之，通過一年擔任班級生活委員所做的工作，使我更有機會與班上其他同學交流溝通，也是我結交了許多好朋友，使我更好的融入了醫學信息這個班集體，學會了怎樣與人友好相處，擴展了自己的交際網絡，增強了人脈。也使我更加嚴謹和細心去認真對待每一件事情，不管事情大小否，增強了自己服務同學，服務大眾的意識。

所以，回首這個學期的歷程，我雖圓滿的完成了各項工作，但由于時間短暫，工作經驗的缺乏，我深知還存在各種各樣的缺點和不足。在以后的工作實踐中，我將會不斷的努力與探索，揚長避短。進一步加強內部凝聚力，增強服務大眾的意識，為醫學信息班級后方工作打好基礎，為創建文明班級做準備。使我們班的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善，正所謂長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我堅信：只要我們以積極認真負責的心態去做好各項工作，無悔的付出，一定能繪出更絢麗的篇章。

總結四：生活委員工作總結

斗轉星移，時光飛逝，不知不覺中第一學年即將結束。讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，作為20____級學前教育的生活委員，我在老師和班長的幫助和指導下，以及班委與全體同學全力配合與協助下，依照教育學院的工作宗旨及發展方向，努力配合學院及系里的各項工作，并且經過我們的共同努力，整體上完成了這學年初定的工作計劃，并取得了不錯的成績。

經過本學年的工作，感觸收獲頗多，從表面看，生活委員就是干后勤的，如打掃衛生，管理班級財務等等，但實際卻并非如此。作為一個班級的生活委員，我深知自己的基本工作主要有以下幾點：

1.保持班級壞境衛生。

2.管理班費

3.監督宿舍長做好宿舍衛生，積極搞好宿舍衛生。

4.團結和協助其他班委做好班級其他工作

5.參加班級后勤工作。

在很多人眼中，這些事情是微乎其微的，但是如果要秉承同學眼里無小事的原則去把它們做好，也是要花一番心思的。比如說管理班費這項工作，管理班費是較為棘手的事情，因為這直接關系到同學們的切身利益問題，俗話說得好談錢傷感情，特別是在處理班費分配問題的時候，一定要特別慎重和嚴謹，做好每項支出費用的記錄。同時班上的日常的開銷我必須仔細登記核對，以確保無差錯，并且定期將其明細表向同學們公布。

然而，我的工作還是存在許多缺陷與不足的，其實在其他方面自己也存在著許多的不足，工作不到位的地方，這些實在是自己失職的表現，也是我在以后工作過程中必須加以該進的，正所謂知錯就改，善莫大焉，所以希望老師和同學們予以信任和支持。

其實，通過做一個學期的生活委員的工作，也讓自己鍛煉了許多能力，是自己思想更加成熟起來，并對做好以后的工作積累了經驗，并充滿信心。

總之，通過半年擔任班級生活委員所做的工作，使我更有機會與班上其他同學交流溝通，也是我結交了許多好朋友，使我更好的融入了學前五班這個班集體，學會了怎樣與人友好相處，擴展了自己的交際網絡，增強了人脈。也使我更加嚴謹和細心去認真對待每一件事情，不管事情大小否，增強了自己服務同學，服務大眾的意識。

所以，回首這學年的歷程，我雖較圓滿的完成了各項工作，但由于時間短暫，工作經驗的缺乏，我深知還存在各種各樣的缺點和不足。在以后的工作實踐中，我將會不斷的努力與探索，揚長避短。進一步加強內部凝聚力，增強服務大眾的意識，為2011級學前教育五班班后方工作打好基礎，為創建文明班級做準備，使我們班的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善，正所謂長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我堅信：只要我們以積極認真負責的心態去做好各項工作，無悔的付出，一定能繪出更絢麗的篇章。

生活委員述職報告4一晃眼，大一這學期就要接近尾聲了。作為班級里的生活委員，本人這個學期因為對同學們生活上的幫助，以及對班級活動的組織和管理，個人的工作經驗成長了不少。為讓大學接下來的幾年里，也能夠有這學期一般在工作上的成長，本人現將大一這學期的工作，總結如下：

一、幫助班級同學生活

生活委員，顧名思義當然是要在生活上幫助所有的同學。本人在大一這一學期里，從自己的本職工作出發，積極主動幫助每一位在生活上需要幫助的同學，幫助他們做好本人力所能及的事情，讓同學們都能夠在本人的幫助下，更加輕松地應對大學的學習與生活，不讓同學們在辛苦學習的同時，還要因為自己生活上的困擾而影響心情。

二、組織開展班級活動

大學生與中小學生不同的一點，或許就是大學生的學習生活已經有了許多需要學習之外的活動來完善身心健康的部分，大學生不再是一個個埋頭苦學就可以完成成長目標的人，大家需要許多活動來豐富身心，而生活委員正是幫助大家實現這一目標的人。本人在這個學期里組織開展了三場需要班級所有同學一起參加的活動，包括了知識競猜活動、文藝活動以及體育活動，這些活動開展的時間正好可以讓大家在學習之余通過對這些活動的準備而不斷要求著自己文化藝術和體育方面的素養。

三、管理班級活動經費

本人在這一學期里還有一項工作是非常重要，卻一直未能做得很好的，那就是管錢的工作。作為一個生活委員，本人的一項重要工作就是要管理班級的活動經費，這些活動經費都是班級同學統一上繳的，本人一直都得像一個財務工作者一樣管理著。然而，本人不是一個擅長管錢的人，在這學期的許多時候，本人都以為自己在疏忽中將活動經費給搞丟了，最后還是班級的其他干部幫我一起找到并管理好。這一工作未能做好，不是本人的工作能力問題，而是本人的工作習慣問題，本人在本學期這一工作中看到了自己的不足，本人會在未來的工作中，努力將此工作改進，讓自己成為一個各項工作都能夠合格的生活委員，讓同學們都能夠安心的將經費交我管理，再也不會出現不小心遺失的情況。

生活委員述職報告5眾所周知，大學一直是莘莘學子夢寐以求的地方。經過了十二年的寒窗苦讀，每個人都懷揣著夢想踏入了這神圣的殿堂，以為可以自由生活，無拘無束，然而兩年的大學生活下來，我深深地體會到：大學并不是我們學生生活的結束，而是另一個意義上的開始。它需要我們以更加堅定踏實的腳步去走好每一步，去為我們自己美好的未來營造條件，這不僅體現在學習上，更要在工作中發揮的淋漓盡致。

我是生技0901班生活委，我對自己的工作職責有著明確的認識，并且一直在努力地實行著。作為班里的生活委，我的主要工作是：

1、負責全班同學的生活管理工作。

同時配合班、團支部對同學們進行勞動觀念、勤儉節約和愛護公物的教育，培養同學們養成良好的生活習慣。

2、負責班費的管理工作，并定期向全班同學公布。

3、負責做好同學的獎學金、生活困難補助及各種票證的發放工作。

4、及時向上級有關部門反映學生對食堂、后勤生活管理的意見和本班同學生活情況,經常與院系學生會干部取得聯系，了解上級對班級工作的安排和工作要求，根據院系的工作安排和布置，提出并安排近期的工作計劃。

5、組織全班同學參加校、學院組織的衛生大掃除、公益勞動，抓好寢室衛生，搞好衛生檢查評比工作，創建文明寢室,塑造班級良好的好形象。

6、經常與其他班級生活委員溝通，學習交流經驗，經常搞班級連創活動，激發同學們生活的熱情。

自擔任生活委以來，我將這些謹記在心，并時刻提醒自己對待工作一定要態度端正、認真負責、積極為同學們服務，主動關心幫助同學，做到與同學們保持良好的關系，兩年來也初見成效?，F將這段時期以來的工作情況進行詳細說明。

兩年來，我一直定時組織班會，了解同學們的各種問題，并及時幫助大家解決;對班費的每一項花費進行詳細記錄，定期向同學們進行公布;時刻對本班宿舍進行安全排查，如違規電器、管制刀具的檢查，力求同學們生活在安全的生活環境中;與兄弟班進行結對子競賽活動，以激發同學們的熱情，督促大家做好值日衛生，因此女生宿舍601、605，男生宿舍603等多次被學院表揚，并獲得學院優秀宿舍的稱號;每次元旦節的農家樂聚會時，我都會組織同學們采購，準備各種材料，然后與大家一起包餃子，做菜，玩游戲，玩的不亦樂乎，借此促進了同學之間的交流，增進了班集體的團結性;在進行助學金的評定過程中，以公平、公正、公開的原則，幫助家庭生活困難同學，做到力求班里同學滿意;近期在進行河北省高校免費注射麻疹疫苗的活動中，我積極了解同學們之前的情況，督促大家及時進行注射，保證自身身體健康。

當然在這過程中，我也有做的不足的地方。在大一期間，由于沒有監督到位，偶爾個別宿舍被通報，當時我就明白自己的工作并沒有完全做好。從那以后我謹記教訓，對本班同學進行更加嚴格的監督與督促，以使在以后的日子里不再犯相同的錯誤，這在大二的一年中得到了很好的體現。

第3篇：學委述職報告范文

首先，我要對我自己的工作范圍有個一個大致的規劃，了解同學們的基本情況，并且接受同學們的建議。和班長團支書一起完成班級的日常工作。讓大家具有良好的合作精神和強烈責任心、凝聚力，這樣的班委隊伍不僅可以增進班級凝聚力，更有利于共同建設良好的班風學風，帶動大家共同發展。 更重要的是培養自己的組織領導能力和執行能力，和其他班級干部一起帶領全班同學共同建設良好的學風班風。從大二分完專業開始，我班的出勤率一直很好，同學關系融洽，并且集體榮譽感都很強，能夠聽從學校和班級的各項安排，上課聽課效率也和好，受到了任課老師的表揚。

其次，樹立團體意識和集體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，比如和其它班級干部打掃班級衛生，給讓同學有個干凈整潔的學習環境。為建設良好的班風學風做好執勤、考寢宮作，真正的做到為同學們服務，督促同學們按時上課，努力學習，能積極落實自己的任務。學校學院規定了嚴格的出勤制度，學委主要負責班級的考勤工作。大二一年偶爾有遲到和曠課的現象，但是就目開學的這兩個多星期來看，我們班沒有發生遲到，早退，甚至曠課的情況。我想我們會一直努力的保持下去。我也會想方設法鼓勵大家，提高全體同學的學習積極性，并且認真的填寫班務日志。并且及時收集學生對老師的意見和老師的教學動態。因為學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向專業老師提出同學們的建議、疑問，熟悉老師對學生的基本要，并且向學校反饋老師的教學動態，考勤情況、及時的了解本專業的課程的教學安排。

最后，我不僅要督促同學的出勤和學習狀況，更要自己起到帶頭作用。做學習委員的工作復雜瑣碎的工作，正是這些工作，為我提供了一個鍛煉自己的機會，和我不斷追求進步的動力。只有自己作出了成績，同學們才會信服，才會更好的進行班級工作。為了班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，從大一到大二我沒有曠過一次的課，課上積極聽講，希望自己在提高成績的同時，也能感染到其他同學的學習興趣。學習成績得到了理想的進步，所以我要更加注重自己的學習情況，給同學們做好表率作用。

第4篇：學委述職報告范文

責任

大二第一學期,在輔導員的指導下,在班長的支持下，我從自身的責任做起。

首先，接受同學們的建議，完善自己的不足，端正自己的工作態度，改正自己的工作方式；

其次，培養自己的組織領導能力和執行能力，帶領全班共同建設良好的學風班風。畢竟剛剛擔任這職位，很多事情還不懂如何實踐，在班長和輔導員的幫助和支持下，漸漸使自己的能力獲得了提高

最后，樹立團體意識和集體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實自己的任務，做到為同學們服務，保證全體同學的學習利益。

作為班委要認真負責、態度踏實，要有一定的組織、領導、執行能力，并且做事情要公平、公開、公正，積極落實學校學院的具體工作任務。這是我們身為班干部必須首先認識到的。

每個人可能都知道:班級內各個班委之間要學會交流、溝通與合作。在這點上，我覺得我們有些班委之間做的還是不夠的，當然也包括我自己。我想：一支具有良好的合作精神和強烈責任心、凝聚力的班委隊伍不僅可以增進班級凝聚力，還有利于共同建設良好的班風學風，帶動大家向好的方面發展。

學習作為班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了：

首先，執勤、考勤工作。為建設良好的班風學風，學校學院規定了嚴格的出勤制度，學委主要負責班級的考勤工作。就目前來看，我們班偶爾還有遲到，早退，甚至曠課的情況發生，這對建設良好學風是很不利的。因此，我會想方設法鼓勵大家，讓大家盡量來教室自習，提高全體同學的學習積極性，有事一定要按照一定的程序請假（比如按照院里規定：必須有老師的證明才能請假等）。

其次，收集學生對老師的意見和老師的教學動態。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學生，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向專業老師提出同學們的建議、疑問，熟悉老師對學生的基本要求；向學院反映考勤情況、了解課程的教學安排，并且匯報同學們對各課程老師的教學質量評估等等。

再次，學習上的模范帶頭作用。在大家看來，身為學習委員，就應該有優異的成績、良好的形象。這固然不錯，就我自身而言，我也認識到了這一點。但是說實話，我自己的學習成績并不是很理想，但是擔任了學習委員一職之后，我更加注重自己的學習情況，無論在什么樣的學習情況下，我都不遲到早退，力爭讓大家信服。

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工作

總的來說,我作為學習委員的工作很瑣碎,除了日常的值勤考勤外,我還要負責一些課余的工作:

1配合其他班委同學組織各種活動。如一年來的團日活動、野炊活動和一些慶祝活動等，經努力取得了圓滿的成功。

2班級文件的文印、編輯工作我也要承擔很大一部分.

娛樂

在學習的同時，一定不能忽視娛樂。由于我們班比較活躍，所以娛樂這方面做的不錯，比如去年卻生態園游玩，去冠頭嶺燒烤，前幾天還一起在食堂包餃子，這些班級活動不僅能放松心情，最主要的為大家的交流提供了一個平臺，建立同學們之間的友誼，加強班級的凝聚力。

總之，在班級工作中，我開始懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處。比如:有的時候得不到大家的響應，大家不積極主動支持我的工作；學習委員的任務比較重，而有些同學經常曠課缺勤，一些重要的通知信息無法及時傳達到個人；在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠，有些事做得不到位，沒有周圍同學提醒，自己沒有發覺等等。

第5篇：學委述職報告范文

我是團委學生會成員綜合事務部部長xxx，同時也是20機制二班朋師，2020年轉眼間即將過去，2021年也將要到來，值此辭舊迎新之際，我謹代表院學生會綜合事務部對2020上半學期工作以及活動進行簡要總結。

首先在迎新初期，訂做了本科和研究生學生會服裝及掛盤、胸牌做到了服裝整齊統一同時在迎新當天，做好了各部門的后勤保障工作，如購買水、材料袋、領取飯卡以及攝像設備支架等內務問題得到完善在軍訓期間，做好了新生們的小助手為他們購買了暖水壺讓他們在這個冬天不再寒冷，進一步地使大一新生加快融入學校這個全新的大家庭。

正式開學后，部門圍繞新生資格審查對各個班級新生進行了逐一排查，確定了每一位新生的入學憑證接著圍繞學院工程起航活動制作了支票、胸牌等一系列物品做好了內務問題使活動更加出彩同時院學生會及其下屬的十個部門進行了本年度的招新工作。我院學生會綜合事務部，各項招新工作也有條不紊地一一展開，并順利進行和完成。隨后，由校學生會統一領導指揮對大一新生進行了為期三次的青馬工程培訓，使新生充分認識到了如何做一名接班人。而后，在接下來的各個活動如：院學生會新生座談會、才藝大賽等活動中，后勤工作得到了保障。

在思想方面，這學期我有幸成為了一名預備黨員參加了發展對象的黨校培訓，在培訓中我認為我的思想得到了升華，我學到了如何做一名合格的黨員，黨員應該起先進帶頭作用時刻以為人民服務的宗旨去認真協助解決其他人的各種問題。在工作能力方面我也有很大的提高由于學生處老師們對我的辛勤指導和包容讓我在每次處理事情上一次比一次熟練不僅提高了我自身素質同時提高了如何與他人溝通和交流，但是我們工作還有許多不足像：第一，工作效率不是特別高，經常有返工現象。第二，時間安排上不是特別好。第三，工作中沒能與其他部門做好溝通。

第6篇：學委述職報告范文

一、團結協作、開拓創新干事業

20__年，兩委班子緊緊圍繞__街道黨工委的工作部署和工作安排，團結協作，分工不分家，相互配合，相互協作，既富有朝氣、又具有創新，各項工作開展的有聲有色。

（一）、經濟建設實現了新突破

20__年，我村對照年初目標責任，狠抓新經濟增長點的培植，和規模以上列統企業的培養，促進了我村各項事業的蓬勃發展。通過努力，全村集體經濟純收入達到了280萬元的新高度，其中村集體資產經營性收入突破100萬元，全部工業經濟全部完成了目標任務。

（二）招商引資實現了新跨越

20__年，雖然面臨著國際金融危機的經濟沖擊，我村緊緊按照街道招商引資工作部署，強化招商引資的工作領導，村主要領導親自抓，分管領導具體抓，兩委成員及其他工作人員齊心抓，舉全村之力實現招商引資工作的新跨越，08年進園區項目瑞航紡織項目，新增投資額近20__萬元。我們通過規劃調整產業結構等措施，積極與市水利等有關部門協調，在京杭運河北側引進了投資6000萬元的瑞達混凝土項目，目前已正式投產。同時我們抓住__南路建設契機，在路東側引進了投資1500萬元的__建材項目，同時加強對歐洲城項目服務，使得歐洲城投資1億多元新建了2萬多平方的商品房。

（三）城建城管有了新面貌

08年，我村按照城市長效管理的新要求，進一步進行了城建城管集中整治，加大防違控違整治辦法，實現“零違建”村，進一步清除亂拉亂掛、亂堆亂放及小廣告等不文明現象，取得了明顯效果，村容村貌煥然一新。

（四）社區建設實現了新進展

我村特別關注失地群眾的生產本文生活，積極發揮工會、紅十字會和民政部門的作用，幫助失地群眾開展技能培訓，實現再就業，對困難群眾積極開展“獻愛心、送溫暖”活動，積極宣傳合作醫療，不斷擴大農村及城鎮合作醫療覆蓋面，目前，全村合作醫療參保率達到97以上，基本上實現了應保盡保。

（五）文明新風實現了新提高

一年來，我村積極推進“文明新風進萬家”活動，利用節假日開展豐富多彩的娛樂文體活動，不斷提高村民的文明意識，廣大村民通過開展學習法律、學習健康知識、學習政策文件等，道德修養進一步提高，鄰里相互幫助、遵守公共秩序、維護社會穩定。廣大育齡婦女自覺遵守計生政策，不超生、不早孕，家庭死亡人員自覺執行火葬，不迷信、不土葬。

（六）社會治安實現了新目標

20__年，我村進一步加大社會治安綜合治理工作力度，積極開展創建最安全地區活動，村內通過矛盾調解中心及時化解鄰里家庭糾紛，通過治安巡查及時維護社會安定，通過安全檢查及時清除企業不安全因素，實現了創建安全__的新目標。

（七）環境建設有了新成績

隨著國家衛生城市的開展，我村不斷加大環境建設力度，積極開展整治巷道、河溝活動，加強衛生保潔，清除衛生死角，強化衛生管理，確保環境衛生達效達標。

二、勤政廉政、認真執行黨的紀律

我村在發展經濟和兩個文明建設中，堅持勤政廉政，兩委班子能夠堅持原則，廉潔奉公、積極維護群眾利益，帶頭執行黨的紀律。

一是加強教育，對全村黨員干部不斷加強廉政教育，學習有關廉政文件，參觀有關廉政展覽、邀請專家來村給大家上廉政教育課，通過教育入手，使全村黨員干部充分認識到廉政工作的重要性。

二是強化制度，為了強化廉政紀律，08年我村不斷完善和制定了廉政制度，進一步從人事安排，車輛管理、費用開支、資金資產管理、招待客人等各個方面規范了工作人員的廉政行為，從執行情況看，取得了顯著效果。

三是公開村務，接受群眾監督。對于村內的重大村務活動，各種財務收支，我們都堅持定期公開，接受群眾監督，從而進一步密 切了黨群干群關系。特別是針對勞力及土地補償費分配等群眾反映的熱點工作，我村兩委能夠嚴格執行政策，堅決按分配程序進行，及時公開分配方案，認真做好群眾工作，尤其是弱勢群眾的思想工作，取得了較好的社會效果，進一步維護了社會的穩定。

三、以民為本，積極為民辦實事

我們的一切工作都必須做到以民為本，而以民為本的出發點和落腳點是解決人民群眾的根本利益，為民辦實事，辦好事。為此，20__年，我村集中村內的所有人力，物力和財力，最大限度的做好村民的實事工程。首先是關注弱勢群體，解決困難群眾的生產生活，一年來我們對村內困難群眾積極采取幫扶政策，符合低保條件的按程序辦理低保手續，對遇有重大疾病的家庭，村內實行救助和捐款，幫助其渡過難關，遇有上學經濟困難的家庭我們及時協調幫助其解決學雜費和購置學習用具。

其次幫助下崗職工和失地群眾實現再就業，針對我村土地征用中失地群眾生活困難，今年以來，我村一方面幫助他們積極轉變就業觀念，鼓勵失地群眾“學技術、開門路、當老板”，自謀職業、自主創業，同時積極開辦技術技能培訓班，幫助他們掌握一技之長，上崗就業，積極和工會，勞動等部門聯系，定期用工信息，為下崗及失地群眾提供就業機會。

第7篇：學委述職報告范文

1、督促企業進一步落實安全生產主體責任。積極開展安全生產法律、法規的宣傳，督促引導企業落實法定的安全生產管理責任，進一步建立、完善和落實安全生產責任制、安全管理規章制度和安全操作規程，完善安全管理體系，加強生產過程安全管理，提高安全管理水平。

2、加大安全投入，積極推行化工生產自動化安全控制技術。加大安全投入力度，建立安全費用提取制度，按照國家和省有關規定，及時、足額提取安全費用，不斷改善企業的安全生產條件。全面完成涉及硝化、氯化、氟化、磺化、加氫、重氮化、過氧化以及聚合、裂解等且有高溫高壓、放熱或深冷等危險工藝生產裝置的自動控制技術改造工作，指導企業建立并落實安全設施、儀表控制系統、安全聯鎖裝置等設備設施的日常維護保養制度，確保運行可靠。修定事故應急救援預案，定期組織預案演練，提高危化行業整體安全生產控制水平。

3、提高從業人員素質。嚴格化工企業從業人員資質條件，加強企業安全教育培訓，建立健全?；菲髽I危險工藝崗位操作人員培訓機制，全面開展危化品企業危險工藝崗位操作人員崗位安全技能培訓工作，做到人人持證上崗。開展以“反三違”為重點的安全生產宣傳教育活動，督促企業定期開展全員安全教育培訓工作，著力從危險教育、危機教育、安全榮辱觀教育入手，進一步提高企業全體員工的安全素質。督促?；菲髽I建立安全管理人員、高危崗位作業人員管理臺帳，實行動態管理。

4、完善事故隱患排查治理工作機制。企業要建立健全事故隱患排查治理和監控制度，逐級建立并落實從主要負責人到全體員工的隱患排查治理和監控機制。繼續深入推進?；贰?+3”安全監控體系建設，將“1+3”安全監控體系建設和隱患排查治理相結合，形成全面覆蓋、全員參與的隱患排查治理工作機制，切實做到整改“措施、責任、資金、時限和預案”五到位，實現企業隱患排查治理的經?；?、規范化和長期化。

第8篇：學委述職報告范文

關鍵詞：學習興趣；主動參與；學習方法

數學是一門抽象且多樣化的學科，數學教學并非是傳授知識的過程，而是教學生學習方法的過程. 因此，在實際教學中，教師必須改變傳統的教學理念，以學生為主體進行教學，重點考慮學生的終身發展.

高中數學教學現狀

數學是一門抽象、難懂的學科，高中數學尤為突出.目前很多高中生膽怯學習數學，對數學沒有興趣，加之在考試中得了低分，使其對學好數學更沒有自信.高中生壓力較大，導致學生失去了學習數學的興趣，并且有一部分學生為考試而學，不能將所學知識靈活運用. 如今高考成為教師和學生的教學與學習目的，這種現象仍然存在.加之課堂時間有限，有些教師選擇只講與考試相關的內容，學生也只練習這些題型，最終導致學生機械化學習，沒有掌握良好的學習數學的方法，數學的學習不再是在分析和探究中進行，并且學生感受不到學習數學的實用性，最終導致學生學習數學越來越艱難，同時教師教學也越來越困難.

以學生為主體，如何確保課堂教學有效性

（一）深入了解實際情況，找準教學重點

教師在進行新課教學設計時要深入了解學生，了解其對要學的新知識點掌握多少，教學目標中的哪些知識點已經掌握，哪些還沒有掌握，有多少學生掌握，他們掌握到哪種程度. 了解學生的這些情況在教學時是非常必要的. 因為課上時間較為緊張，教師需將絕大多數時間放在重點上，而不能將所有知識點“一視同仁”. 因此，教師只有深刻了解學生學習的實際情況，才能確定哪些知識點重點講解，哪些非重點講解或者可以省略不講，提高課堂教學效率，同時這樣也能夠讓學生感受到課堂上的充實感.在實際教學中，學生掌握新知識的程度遠遠超過教師的想象.

如在學習《數列》時，由于在很多趣味題中都涉及了數列，很多學生都對數列已經有一個初步的認識和了解，因此，在上課之前，很多學生都能夠了解數列的定義，此時教師就不需要在數列定義上花費太多時間和精力，而將時間用于其他知識點的講解上，如通項公式、實質等.

（二）與實際結合，提升學生學習興趣

數學這門學科較為抽象，且邏輯推理性較強，而高中階段學習數學主要是以題海戰術來進行，這就進一步加大了數學的抽象性. 為了將抽象簡單化、形象化，高中數學教師需要將數學知識與生活密切聯系起來，使學生對其有個初步認識，深知學習它的重要性和實用性，進而提升學生學習興趣.

如在學習《等比數列》時，教師首先通過多媒體顯示“計算機病毒傳播問題”，讓學生寫出計算機病毒傳播所構成的數列，在教師的引導下，學生寫出一個無窮等比數列：1、20、202、203、204、…，通過此問題的提出和解答，學生驚訝計算機病毒如此厲害，傳播速度如此之快. 此時教師通過多媒體顯示“銀行存款利息問題”，并列出5年內各年末的本利和，并寫出計算過程，在學生的相互討論下，寫出了各年末本利和：10 000×1.019 8、10 000×1.019 82、10 000×1.019 83、10 000×1.019 84、10 000×1.019 85，此問題一解決，學生們不僅對等比數列有一個更深入的認識，發現等比數列的相同點，他們因能夠解決銀行存款利息問題而更有成就感. 此時，教師通過多媒體顯示“某種細胞分裂的模型”，并讓學生寫出每次分裂后細胞的個數，將其寫成一個數列，此時學生很容易寫出來，學生因數學能夠與生物相連而感到神奇，他們對數學的重要性和實用性有了更深層次的了解，大大提高了他們學習數學的興趣.

在實際教學中，教師要鼓勵學生將所學知識運用到解決實際問題中去，這樣不僅能夠激發學生學習興趣，而且還能夠培養學生應用數學的能力，讓學生能夠感到成就感，增強自信心.

（三）巧設問題，提升學生的主動參與性

新時代課堂教學的主體由教師已經轉為學生，課堂教學已經不再是教師獨自的舞臺，知識傳授也已經不再是“教師講，學生聽”的方式，而是“以學生為主體，教師為主導”的課堂教學方式. 以學生為主的教學方式給學生提出了更高要求，要求其需要積極參與課堂教學，積極思考問題，主動提出問題，總之，學生要成為課堂教學的主角. 雖然以學生為主，但是教師還必須發揮好其主導作用，引導學生主動參與到課堂中，給學生時間和空間去思考、分析、想象、提問.

如在學習《點、線、面之間的位置關系》中“平面”時，教師列舉了一些生活中常見的給我們以平面的印象的物體，并讓學生自己列舉生活中哪些物體給我們以平面的形象，教師在上課剛開始就以問題的形式引導學生觀察、思考，激發學生參與的積極性. 經過學生們的觀察、思考和討論，在討論和回答問題過程中可以看出學生都開動腦筋，積極參與.教師通過提問的方式引導學生思考，并逐步引入幾何中平面的概念和特性，這使學生能夠在形象的事物中理解抽象的平面. 又如在復習《圓與方程》時，教師通過多媒體顯示一道有關圓的方程的題，并給出解答過程（此解答過程不完整），讓學生討論此題解題過程是否正確. 一般都是教師講評學生的解題過程，現在轉變成學生講評教師的解題過程，此時學生的主動參與性立刻提高. 教師在學生回答的基礎上，引導學生對《圓與方程》的其他知識點進行回顧，這樣在激發學生參與性的同時，也節省課堂教學時間，提高教學效率.

（四）一題多解、多變，培養創新思維能力

高中數學知識前后緊密相連，教師在教學時應整體把握教材內容，弄清知識間的聯系，有意識地引導學生一題多解，讓學生運用所學的知識采用不同的方法來解題，進而培養學生創新思維能力.

如教師給出一道這樣的題：已知Sn是等比數列的前n項和，S3，S6，S9成等差數列，證明：a2，a5，a8成等差數列.

此證明題并不難，學生基本上都能證明出來，但是從學生的證明過程來看有所不同. 教師讓采用不同方法證明此題的學生將其證明過程寫到黑板上，發現學生分別從三個角度出發，采用三種方法來證明.

學生1：利用等比數列求和公式和等差數列的性質，即由Sn=和S3+S6=2S9，得出1+q3=2q6關系式，再證明結果.

學生2：利用等比數列的另一種求和公式和等差數列性質，即由Sn=和S3+S6=2S9，得出a3+a6=2a9，再證明結果.

學生3：利用等比數列求和的推倒公式和等差數列的性質，即由S2n=Sn（1+qn），S3n=Sn（1+qn+q2n）和S3+S6=2S9，得出q3的具體值，再證明結果.

可以看出，這三位學生運用題中已知條件，分別采用不同的公式，無論學生采取哪種方法，此題的目的都是檢驗學生對等比數列和等差數列的掌握程度. 通過練習，使學生對等比數列和等差數列相關公式和性質有了一個系統了解，在此基礎上，對學生的發散創新思維進行培養，進而使學生解決實際問題的能力有所提升. 在練習時，有簡單的證明方法，也有稍復雜的證明方法，無論是哪種方法，教師都要給予鼓勵，激發學生的創造性思維能力，同時鼓勵學生從多個角度去思考問題.

另外，教師引導學生進行一題多變的訓練，進而培養學生思維的創新性. 在高中數學教學中，教師適當運用一題多變的方式，可激發學生創造欲望，訓練學生能夠靈活運用知識，能夠熟練運用數學方法，從而培養學生的創造性思維能力.

如已知sinα=，且α是第二象限角，求tanα.

對于此題，在教師的引導下，學生能夠順利解出.

變式1：已知sinα=，求tanα.

變式2：已知sinα=m（m>0），求tanα.

變式3：已知sinα=m（|m|≤1），求tanα.

通過對例題多角度的變換，學生能夠了解到這類題型所使用的解題方法和思路相同，并且加深學生對所學知識的深刻理解，引導學生掌握學習方法，開闊學生視野，增強學生解題的應變能力，發散學生思維，培養創造性思維能力. 總而言之，創新性思維能力的培養是一個復雜的系統工程，需要在實際教學中循序漸進，需要教師的不斷總結和探究.

（五）注重反思，培養反思意識

反思能力對學生掌握知識起到認知的重要作用，其不僅僅只是對知識的回顧，更是對所涉及知識、思路和方法的一個探究. 學生在解題時只注重解出題，基本上不會對自己的做題思維和思路進行反思，導致在解題時常出現解題思路單一、方法不當等現象，這種現象明顯表現出學生思維的不靈活.

如在平面直角坐標系xOy中，圓C的方程為x2+y2-8x+15=0，若直線y=kx-2上至少存在一點，使得以該點為圓心，1為半徑的圓與圓C有公共點，則k的最大值是 __________.

在教師的引導下，學生很順利解出此題.此時并不是教學的終點，教師還要引導學生進行反思. 教師可以以提問的形式來引導學生反思，如本題主要考查哪些知識點，考查了哪些思想，解決本題的關鍵是什么，解決此題是否還有別的方法和思路等等，通過思考、回答這些問題，通過反思，無形中使學生總結歸納所涉及的知識點，進一步發散學生思維，擴展學生解題思路. 由此可見，在實際教學過程中，教師引導學生反思，培養其反思意識，掌握反思方法，并讓學生在反思中體驗成就感，體驗快樂.

第9篇：學委述職報告范文

【論文摘要】現在高校畢業生的就業形勢日趨嚴峻，其中高等職業教育日益成為社會關注的焦點，為做好高職院校的畢業生工作，我們試圖通過了解在校學生的就業傾向，然后有針對性地加強就業指導，以提高畢業生的整體就業率和就業質量，幫助學生順利度過擇業心理期。

一、本次調研的基本情況

為了了解學生的就業傾向，2008年3月，筆者所在學院特制定了一份針對學院在校生的就業傾向調查問卷。本次調查問題共發放問卷450份，收回437份，其中有效問卷437份，全部為不記名調查所得。共有197位男生和240位女生提交了調查問卷。其中235人擔任了院系或班級的各級學生干部，202人沒有擔任過任何學生干部。在參加調查的人群中，有184人來自大城市，137人來自小城鎮，116人來自農村。其中有245人有各類兼職或暑期工作的經驗;但也有162人說很想找兼職工作機會以增加經驗，但是找不到;還有30位同學認為自己要以學業為重，沒想過要打工或參加假期見習。

二、就業形勢與就業心理調查:

在對當今的就業形勢的認識和估計方面，絕大部分同學對目前的就業形勢嚴峻的事實有清醒的認識。有314位同學認為就業難，就業形勢嚴峻;這對學校下一步的就業指導工作來講是有積極作用的;70位同學認為目前的就業形勢正常;5位同學認為目前的就業形勢很好，就業容易，占被調查整體的比例不大。當然也要看到還有35位同學認為不了解目前的就業形勢，這說明學校目前的就業指導方面還存在盲區，需要在下學期加大宣傳力度，灌輸就業難的意識，督促學生重視就業，讓他們面對就業挑戰，能提前做好準備。

(一)面對嚴峻的就業形勢，大部分同學有較合理的就業期望值，但也存在部分偏差。

1.在就業單位的選擇上，選擇外資企業和合資企業的人數最多，達到178人;選擇自主創業和靈活就業(自由職業者)的人數有104人;選擇國家機關和事業單位的人數，達到86人;期望進入國企的也有44人;排最后的是私營企業，只有24人選擇。當今畢業生的一大傾向就是希望進外企的多，考公務員的多，選擇私營(民營)企業的反而少。但根據筆者所在學院連續四年的就業統計情況表明，最后能真正進入外企的和考上公務員的人屈指可數，而絕大部分同學最終進入私營企業就業。在我國現階段，私營(民營)企業經過不斷的積累和發展，已經成為中國經濟的一支重大力量，在很多地區的經濟總量中甚至超過50%的比重，私營(民營)企業在解決就業矛盾方面正發揮日益重要的作用。如果同學們仍在這個問題上不面對現實的話，將會增加自己的就業困難。

2.在回答是否期望今后的職業與專業對口時，大部分同學也保持了比較開放的態度。高達293人認為只要能發揮自己的才能，做非本專業的工作也無所謂。有120人期望今后的職業與自己的所學專業對口，但不一定強求;49人認為專業并不重要，只要找到工作就行;只有1人選擇非本專業不干。經過入學以來的就業形勢教育，以及鋪天蓋地的媒體報道，多數學生已經明顯降低了自己的就業期望值，大部分同學對今后的職業是否與專業對口已不再強求。只有一位同學選擇非本專業不干，在正常范圍之內。當然這也從一個側面提醒了各高職院校在設置專業時，要盡量緊跟市場需求。畢竟從高職院校與本科院校的比較而言，高職院校的專業更加貼近市場是它能吸引學生報考的優勢之一。

3.在回答對第一份工作的薪酬期望時，有311位同學的首次就業薪酬期望是1000元至2000元之間，其中125人選擇1500元至2000元，說明大部分同學的薪金期望值也是比較切乎實際的。對于高職高專畢業生來講，目前大部分的工作崗位都能開到月薪1000元到2000元之間的水平，各地區間因生活水平差異而略有區別。對于部分專業基礎比較扎實，專業技能優異的同學來講，月薪3000元也不在話下，筆者所在學院外語系就有畢業生因英語口語比較好，被單位高薪聘請，甚至還被單位常年派駐海外擔任國外某區域的銷售總負責人。另外有17人對自己的第一份工作的薪酬期望是1000元以下，58人期望是2000至3000元，23人期望是3000元以上。相對而言，選擇月薪1000元以下和3000以上的學生人數都不多，這也說明了部分學生仍存在“高不成，低不就”的矛盾心理。

4.在畢業后發展城市或區域的選擇上，有多達279人選擇了留廣州或深圳等沿海發達城市工作，選擇去就業競爭更為激烈的北京或上海的人數只有27人，選擇一般城市或回家鄉發展的都比較少，選擇去西部的更少，只有6人。說明多數同學仍然只是看到了大城市的巨大誘惑力和比較多的發展機會，而沒有看到生活在大城市的巨大壓力和高昂的生活成本，相比來講，中小城市在這些方面往往更有優勢，而很多同學卻對此視而不見。根據筆者所在學院最近四年的就業數據統計表明，對于同等學歷的畢業生來說，東莞等地的薪酬水平往往高于廣州，略低于深圳，但東莞等地的消費水平卻明顯低于廣州或深圳等發達城市。只有6位同學愿意選擇去西部地區，說明學生的艱苦意識和奉獻意識還有待加強?！暗轿鞑咳?，到祖國最需要的地方去”，實際上這幾年國家和西部地區都加大了對畢業生投身西部建設的支持鼓勵力度。因此去西部地區工作，也不失為一種明智的選擇。建議學校在每年春季期間，加大西部志愿者活動的宣傳力度，吸引更多人關注西部，投身西部。

(二)在不斷調整自己的就業期望值的過程中，在校生也在時刻關注著社會和用人單位對求職者的條件要求，并能夠根據外在變化的形勢做出適時改變。

1.在對自己現在所學的專業做前景預測中，有將近338人認為自己的所學專業的前景是有前途的，絕大部分同學對自己的專業前途充滿信心。同時這個數據也說明學校在專業設置上，也是比較成功的，基本上跟隨了社會對新興熱門專業人才的培養需求。當然也有42位同學對自己的專業前途缺乏信心，雖然人數不多，但也說明我們的新生專業教育工作仍有待加強。各任課老師也需要在日常教學中，多給學生鼓勁，培養他們對自己所學專業的信心，最終做到學一行，愛一行;愛一行，專一行。

2.面對就業難，個人態度方面，有230人選擇先就業，后擇業，說明這些同學在面對就業形勢嚴峻的問題時，能爭取主動。當然也有31位同學仍然希望自己的首次工作就能一次定終身。有66位同學選擇了升學深造，其中42人選擇參加專升本考試;24人選擇參加專插本考試，很顯然有部分同學對專升本和專插本的區別還不甚了解，在選擇上可能也出現了偏差。通過對筆者所在學校連續4年的就業情況統計表明，畢業生參加專插本考試的人數每年都高達300人左右，每年最終被錄取人數在20至30人之間。參加專插本考試，也成為就業分流的一個重要途徑。另外有51人選擇靈活就業;38人選擇自主創業。隨著政府部門各項鼓勵大學生自主創業的政策出臺，大學生選擇自主創業的人數有逐年增加的趨勢，但是我們耳聞大學生創業失敗的例子也不少，主要是大學畢業生缺乏工作經驗，在自主創業初期的風險比較大，需要引起社會各界的更多關注和支持。

3.對于選擇先工作的原因，有222人選擇了是為了實現自我價值，實現個人經濟自立;有75人是因為家庭經濟需要。大部分同學在就業愿望上，是非常迫切的，剩下的問題是如何才能找到一份稱心如意的好工作。但面對日益嚴峻的就業形勢，學生所要承擔的心理壓力也可想而知。此時各學校的心理輔導工作及時跟進也顯得尤為重要。4.在求職過程中選擇的求職途徑方面，有高達236人選擇參加現場招聘會的方式來求職，這說明大部分同學對現場招聘會還存在迷信心理。通過這幾年的就業統計表明，絕大部分同學的工作單位，都不是在現場招聘會上找到的?，F場招聘會經常有虛設攤位的現象，而畢業生又盲目追捧，蜂擁而至，一個招聘會下來，能投出六、七份簡歷已經算是奇跡了，其他時間都被耗費在了尋找單位的招聘信息和排隊上。

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4.盡管如此，參加招聘會也可以讓畢業生提前感受一下嚴峻的就業形勢，這對于促使學生形成正確的就業期望值是有幫助的。選擇依靠就業指導中心的有166人，看來學院就業指導中心在學生中的認同度還是比較高的。149人選擇上網來求職，說明網絡低廉的成本和快捷便利的特點也日益得到學生的喜歡，但因為我國現階段網絡上魚龍混珠，在利用網絡求職時要加強分辨，防止上當受騙。有151人選擇親友介紹，說明這一傳統的求職方式也還是很受大家的喜愛。親友擁有廣泛的社會脈絡，還有獨到的求職信息的求職經驗，利用親友介紹來求職，不失為一種比較理想的求職方式。只有20位同學選擇報刊，人數很少，實際上，象廣州日報、南方都市報等報紙都形成了固定的招聘版面出版規律，上面也登載有大量非常吸引人的工作崗位信息，同學們只要稍微留意，往往也有意外收獲。

5.在回答用人單位最關心畢業生的哪些條件時，252人認為是畢業生的綜合能力，198人認為是社會經驗，183人認為是實際操作技能，114人認為是畢業生的發展潛力，102人認為是畢業生的誠信與修養，86人認為是畢業生的英語、計算機的應用能力，72人認為是學校的名氣，40人認為是畢業生的專業成績。絕大部分同學把提高畢業生的綜合能力、增加自我的社會經驗和實際操作技能當作單位最關心畢業生的條件，這是對的，但是畢業生的專業成績和畢業生的英語、計算機的應用能力選項比例偏低，說明還是有很多同學在低年級的打基礎階段，就沒有正確的學習態度，對專業學習和英語、計算機應用能力的學習不夠重視。對于畢業生的誠信與修養選項的選擇人數也不多，說明大學生對個人誠信問題也不夠重視。

三、高職院校改善就業指導工作的幾點建議

通過調查，我們也了解到了學生對學院目前就業指導工作方面的意見和建議，對癥下藥，將有助于改善我們的就業指導工作。

1.學校所開的專業課程應能滿足目標崗位的技能要求。

雖然學生對于自己的專業認同度較高，但對于本專業的課程設置卻認同度較低，有近半數的學生認為自己現在所學的專業課程不能滿足目標崗位的技能要求，他們呼吁學校更多地給予他們實習實踐的機會。這說明高職高專院校的專業設置是合理的，能根據社會需求的變動而適時調整，但是具體到專業課程的設置等細節問題上時，則又往往呈現出滯后性的特點。技能訓練缺乏，所培養的畢業生動手能力差已經成為高職高專院校一個普遍存在的問題。讓學校老師走出去，進入企業第一線了解企業的現狀，找準企業對人才素質要求的側重點，以此來指導學校的專業課程設置，不失為一種行之有效的好方法。同時應通過校企合作組建實習基地、校辦企業、畢業生頂崗實習等多種途徑，為在校學生拓寬實習實訓渠道，練得一手過硬的動手能力。

2.學校應該改變就業指導方式，增強學生的就業適應能力。

除了開設傳統的就業指導課程外，學校還可以組織校園模擬招聘，模擬辦公室等方式來增強學生的就業體驗?，F在的學生越來越喜歡具有雙向交流特點的就業指導方式，諸如新老生求職經驗分享、求職案例分析、專題講座、角色扮演、面對面咨詢等新型就業指導方式就是不錯的選擇。同時各學校應推動大學生職業生涯規劃意識的普及與提高。廣東經驗表明，職業生涯規劃意識對大學生由被動就業轉向主動擇業提供了實質性的幫助和引導。

3.占領就業指導的主陣地，對學生進行全面全程的就業指導。

隨著網絡的普及，上網成為了最多人增加就業技能、觀點和知識的方式，學校應加大學校就業指導服務網頁的宣傳力度，吸引學生在網上和就業指導中心多加交流，指導學生多關注網站上公布的各類就業信息，并向學生推薦一些就業指導網站，特別是要求學生多上網查詢了解一些必要的就業常識。配合就業指導網站的建設，可以將普及就業知識和傳播招聘信息相結合，通過校級就業指導平臺與學生的手機互聯，實現網上報名排隊、手機短信通知等一體化。其次，學校應重視就業指導課程建設，設立就業指導教研室，結合日常專業課、就業指導課、企業實踐課，對學生進行全方位就業指導教育，以幫助學生形成正確的就業意識。平時應多由任課老師或輔導員推薦學生多看一些就業指導方面的書籍，多動員學生參加社會實踐和暑期工作或平時兼職，以積累個人工作經驗。大量事實說明，從事過一次以上兼職或暑期工作的畢業生，能獲得比其他人更多的工作錄用機會。

另一方面，學校應該改變就業信息方式，多渠道滿足學生對于就業信息的需求。平時關注和比較少關注學院就業指導信息的學生人數基本持平，這是因為被調查對象是在校生所致。雖然大部分同學已經感覺到了現在的大學生就業形勢嚴峻的情況，但還是覺得就業離自己比較遠，所以對就業指導中心公布的信息，特別是招聘信息不感興趣，這是可以理解的。但是也應該清醒地認識到，學校就業指導中心的公布渠道缺乏多樣性，更新也不及時，內容不新穎直觀，這也正是部分同學不關注的一個重要原因。假如能在每個統計階段公布各系就業率、各專業就業率，相信既可以鞭策各系的就業指導工作，又可以吸引人眼球，是一件一舉多得的事情。

4.學校應對重點學生給予更多的關注，及時介入學生的就業心理輔導。

隨著高校的逐年擴招，近幾年的高校畢業生人數呈逐年增長趨勢，高校畢業生的就業形勢持續嚴峻已是不爭的事實。據估算，2008年在廣東求職的高校畢業生人數約為50萬人。在如此嚴峻的形勢下，加強對大學生的就業心理干預也顯得非常迫切。首先各學校要按比例配齊政治輔導員和心理指導老師。在此基礎上，要建立與之配套的學校-院系-班級的心理指導體系，選配具有愛心和責任心的老師擔任各級就業心理指導員，確保在學生出現就業心理偏差時能有專人及時跟進處理。特別是針對困難生群體，要給予他們更多的關注和關心，因為他們的就業愿望比較迫切，很容易放松警惕而上當受騙;另一方面，因為他們所擁有的社會關系相對來講比較缺乏，所以更需要得到老師的指導和幫助。

【參考文獻】

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