前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的家長意見書主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：家長意見書范文

尊敬的各位家長：

你們好！

經過一個學期緊張的工作與學習，本學期學生在校學習任務已經圓滿完成，學生從7月5日—8月31日放假離校，9月1日星期五早上8點到校開學上課。望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，特別是留守兒童的家長要委托有能力的監護人加強監管。假期中，家長是學生安全的第一責任人，學生的安全責任由家長全部負責，與學校無任何關系。家長朋友們要認真維護子女假期間的人身安全，對孩子進行必要的安全知識教育和管理，切實履行好監護人的職責，嚴防意外事故的發生。

1、要加強學生防汛、防溺水安全教育，教育孩子不單獨或與同學結伴或私自到河道、水庫、湖泊、水塘邊玩耍，更不要下河游泳，注意人身安全。如遇溺水者，可報警或呼救，不要盲目施救，以免造成更大的傷亡。

2、加強食品衛生安全教育，要教育孩子養成良好的衛生習慣。不要暴飲暴食，注意飲食安全，不在流動商販處購買不衛生的食品，不亂吃零食，不亂喝生水，不吃變質的飯菜，不吃“三無”食品，防止食物中毒。

3、加強交通安全教育，要教育孩子自覺遵守交通規則，過馬路走斑馬線，看紅綠燈，不乘坐超載、“三無”車輛，不在公路上玩耍、嬉戲，不攀越欄桿；假期外出旅游時，家長及學生要注意乘車、開車安全。

4、加強消防安全教育，要教育孩子不玩火，不亂動損壞的電路電線，不攀爬電桿，不在標有“高壓危險”的地方玩耍，發現火災要及時撥打“119”。

5、加強治安安全教育，要教育孩子不與社會閑雜人員交往，不到網吧等場所，如遇欺辱、敲詐，要及時報告家長、老師，或撥打報警電話；假期中，學生盡量不要參加人群密集、容易發生擁擠的活動，防止發生踩踏事故。

6、加強防雷電安全教育，教育孩子雷雨天氣時，應遠離樹木、電桿、煙囪等尖聳、孤立物體，不宜進入孤立的棚屋、崗亭等低矮的建筑物。

7、加強用電用水安全教育，教育學生在用家電時注意用電安全，使用開水時注意防止燙傷。

8、教育子女遵紀守法，不參與迷信、**、偷竊，不參與組織活動。

9、督促孩子認真完成老師布置的各科作業，并鼓勵孩子積極參加社會實踐活動，做一些力所能及的家務勞動。陪同子女收看適宜的電視節目，培養其良好的生活情趣。

家長朋友們，感謝你們一直以來對學校工作的支持，有學校和家庭的共同努力，才能讓孩子們健康茁壯地成長。最后，祝各位家長生活愉快！祝孩子們假期快樂！

合室小學

2017年7月4日

--- ---------------請--沿--此--線--剪--下--回--執--交--給--班--主--任-------------------

關于暑假期間學生安全致家長的一封信回執

我已閱讀了《關于2017暑假期間學生安全致家長的一封信》，并已知曉了全部內容，我承諾一定按照學校要求做好暑假期間對子女的安全教育及監管工作，保證孩子的人身安全。

班級： 一 班主任：姜彩萍

學生簽名： 家長簽名： 家長聯系電話：

第2篇：家長意見書范文

甲

方：_________________

乙方(學生)：____________

為便于甲乙雙方更好的發展，甲乙雙方經友好協商，達成以下協議，本協議書具有法律效應，享受中華人民共和國勞動法合同法保護。

1.甲方不得收取學生管理費用或中介費用。

2.甲方應保障學生的人身安全，學生同時應聽從公司及廠家的統一安排。

3.甲方必須保證乙方工作在無毒無害無危險的工作環境。

4、甲方應保證學生在三天內正式培訓上班，甲方如不能安排其上崗，應承擔補償學生往返路費及體檢費，另需賠償學生誤工費和在務工期間的吃住費用。

5.甲方必須保證學生工資的及時發放，工資發放時間以工廠規定時間為準，統一辦理銀行卡，工資直接轉賬至個人賬戶內。

6.甲方保證學生30個工作日工資不低于4500元。

7.住宿條件：6-10人標準間，內有衛生間，沖涼房，熱水。

8.

用餐標準：三菜一湯，法定節假日另有加餐。

9.甲方應在每家企業根據人數安排1—10名駐廠老師，負責學生辦理入職、離職手續及協調、解決學生在工作及日常生活中遇到的問題。

10.如果條件不屬實或單方面違約，將受到法律的制裁并給與一定的賠償，如遇爭議，雙方應友好協商，若未達成一致，則可提交當地仲裁機構裁決。

11.本合同一式兩份，雙方各執一份。本合同自雙方簽字之日起生效，具有同等法律效力。

甲

方：_________________

第3篇：家長意見書范文

在學習、工作生活中，用到倡議書的地方越來越多，倡議書在寫作上具有一定的格式要求。寫起倡議書來就毫無頭緒?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于組建家長委會倡議書，歡迎閱讀!

組建家長委會倡議書1親愛的五(2)班的家長朋友：

你們好!

我們的孩子都已進入了小學高年級了，如何使孩子們更快樂、健康成長與發展，相信是我們五(2)班各位老師和家長們都十分關注的事情。

所以，在部分家長的建議下，在此倡議成立家長委員會。有了這樣的一個家校平臺，相信每位家長都能在交流的過程中學到很多家教知識，并且還能從其他家長教育孩子的心得中找到適合自己的家教方法。群體的智慧將會很容易的解決我們在教育孩子的過程中遇到的難題。在眾多家長的幫助下，孩子的心理、習慣、學習也將會有相應的不同程度的提高。

家委會的成立，作為一道溝通的橋梁，可以促進學校、家庭、社會的相互聯系，縮短彼此的距離，傳遞和交流在教育方面的經驗和體會，增進雙方的理解和信任。因此，在孩子們學習老師所傳授的知識和技能的同時，我們也希望家長也可以為五(2)班這個溫馨的大家庭做些事、出份力，讓我們的“家”充滿歡聲笑語，讓孩子們的笑容更加燦爛，讓孩子們的童年充滿美好的回憶!

孩子們的成長，需要家長、學校、孩子三方的共同努力。五(2)班的家長們，我們要給孩子營造一個良好的學習環境，也要讓孩子理解如何熱愛集體、熱愛生活、關愛生命、關心和尊重他人、自重自愛、樂于助人，使孩子們懂得什么是集體凝聚力和向心力，要學會自學、自立、自強和自信。

我們特在此倡議，請各位時間相對充裕、有愛心、愿意為班級貢獻一份力量的家長積極參與家委會，并及時提供、反饋有關的建議和意見，讓我們共同為孩子們健康、快樂的成長而共同努力!真誠期待您的參與!

我們堅信：有您的參與，教育一定可以讓我們的生活更美好!

組建家長委會倡議書2親愛的二(7)班的家長朋友：

你們好!

為了給孩子們營造一個更安全、和諧、快樂、豐富的班級文化氛圍和教育環境，為了給孩子們做好后勤服務，在此，我們鄭重地倡議成立家委會。家委會的成立，作為一道溝通的橋梁，可以促進學校、家庭、社會的相互聯系，縮短人與人之間的距離，傳遞和交流在教育方面的經驗和體會，增進雙方的理解和信任。

今特擬此倡議書，請各位家長積極參與家長委員會，主動擔任家委會中的職務，并及時反饋有關的建議和意見，共同為孩子們健康、快樂的成長而努力!

家長委員會的具體職責及其它說明：

一、為孩子提供方便、舒適的學習環境。

購置用品。如：學生節日禮品、期末獎品、裝飾教室物品等。家長委員會將每學期收取一定的費用作為孩子們的班費，家長們自覺自愿交納班費，沒有強制性。(具體金額家委會成立后另行通知。)

說明：班費的使用情況須設立帳目，并將班費使用明細定期向家長公布，做到財務透明化。若班費不足，則及時補交。希望各位家長積極配合，如有家長不能交納該費用，請向家委會說明。

二、建立家校迅捷溝通的渠道

成立家委會后，我們將及時告知大家各家委會名單和聯系電話。由家委會第一時間向大家發出公告，以便各位家長及時回應。

三、組織班集體的課外活動

家委會將策劃和組織富有教育意義的各項親子活動，不僅增進孩子們之間的友誼，更能開闊他們的視野，促進他們的課堂學習。如果您有相關資源，有幫助孩子們組織活動的想法和方案，請發到二年級七班班級公共郵箱。衷心希望我們每一位家長群策群力，協助老師創建家校溝通的高效平臺，為孩子們的全方位成長提供最優質的服務，讓二(7)班成為積淀智慧和怡養性情的天地，成為孩子們一生的驕傲!

組建家長委會倡議書3親愛的一班的家長朋友：

你們好!孩子的`成長，需要我們的共同努力。家委會的成立，作為一道溝通的橋梁，可以促進學校、家庭、社會的相互聯系，縮短彼此的距離，傳遞和交流在教育方面的經驗和體會，增進雙方的理解和信任。

我們特在此倡議，請各位時間相對充裕、有有愛心、愿意為班級貢獻一份力量的家長積極參與家委會，并及時提供、反饋有關的建議和意見。讓我們共同為孩子們健康、快樂地成長而努力!真誠期待您的參與!

一班全體老師

組建家長委會倡議書4家長朋友們：

大家好!

在各位家長親們的配合下，開學幾天來，班級工作有序開展!非常感謝大家的支持!為了讓孩子們的學習生活更加豐富多彩，我們希望能多組織孩子開展課余的活動。同時，我們也希望全體家長都能參與進來，組成班級家委會，參與家委會工作，共同為開展好班級活動出謀劃策，并能夠提供必要的支持和幫助。畢竟我們大家的目標是一致的：都是為了我們的孩子。

班級家委會的主要工作：

1、家委會將以促進學生健康成長為目標，密切學校與家庭的聯系，積極參與、主動協助學校教育、教學工作，使我們的孩子們更健康更快樂的成長。

2、組織特色活動：玩是孩子們的天性，我們的孩子們也都愛玩。

那么，如何讓我們的孩子在“玩中學、學中玩”呢。因此，由家委會牽頭，不定期的組織親子活動，讓我們的孩子們親近大自然，以“走進自然、走進實踐”為理念，積極開展形式多樣的課外主題實踐活動，促進家庭感情交流，培養孩子們的實踐意識和認知能力。

班級家委會需要幾位熱心家長的支持，設置家委會主席，學習組，保障組，活動組，財務組，協調組等等，歡迎各位家長們踴躍報名!家委會分工表(征求意見)

1、學習組：負責收集整理老師的信息，定期匯總成文檔在群空間，供家長查閱;

收集家長關于學習建議，組織論證并提供老師借鑒;負責收集、整理、共享學習、閱讀有關資料。

2、保障組：負責配合學校、班級需要的物資采購;

開展活動的后勤保障;資料文印、發放等。

3、財務組：負責班級公用經費的收、支及使用情況公示，包括臨時性業余活動經費管理。

4、活動組：負責推進各項活動(勞動)開展，包括通知、統計、進度及細節設計等。

5、協調組：負責業余活動發起;

組織開展家委(長)交流活動等;其他任務。 相信在強大的家長支持下，我們的班級越越來越有凝聚力!

組建家長委會倡議書5各位二(1)班尊敬的家長：

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，建設綠色地球、建設節約型社會是時代的要求，也是我們每個公民的義務。作為一名師大附小的學生，我們更要從小樹立起孩子良好的節約意識和保護環境意識。

在此，二(1)班家委會發起倡議：成立二1班經貿公司(暫定名，期待家長們想出更響當當的名號)，收舊利廢，變廢為寶，取之于孩子，用之于孩子。

據我們了解，附小往新大新方向和往學堂坡方向不遠，各有一個廢品收購點。所以，我們的初步設想是，孩子們平時在家里，空的礦泉水瓶，廢舊報紙，寫完了的草稿本等等，讓孩子們搜集起來，讓二(1)班的每個孩子，從身邊做起，從小事做起，從收集一張廢紙、一個飲料瓶做起，從小樹立良好的節約和環保意識。

每周五下午，家長接人的時候，可以將孩子一周搜集到的廢品帶過來，我們家委會集中搜集，送到廢品站去，所得經費用于班費開支，具體每次的經費都會做登記，每月一次，發到班級博客上。

需要說明的一點是，我們不會追求經費的多少，也不對孩子有任何量的要求，有就帶過來，沒有也沒有關系。所以，在這個活動的執行過程中，請家長不要代勞，讓孩子自己動手。如果家長代勞的話，這個活動就變味了，就沒有意義了，而且，如果因此而使這個活動變成了家長的負擔，就與我們的設想事與愿違了。

另外，等活動成型上軌后，我們會逐步讓班級的孩子參與到賣廢品的過程中來，讓孩子們在實踐中運用到課堂上所學的知識，如“分類和整理”、簡單的數學加減乘除、人民幣的認識和對換等等，并通過此活動逐步樹立孩子們正確的價值觀和金錢觀。

期待您和孩子的參與!

PS：搜集時間：每周五(具體時間看大家什么時間方便)

搜集地點：附小校門口西側斜坡處(暫定)

現場聯系人：張佳奕媽媽、董卓龍媽媽、彭俊堯媽媽

(歡迎有時間的家長積極參與)

第4篇：家長意見書范文

隨著我國社會經濟的發展進步，為了更好地滿足全社會努力構建和諧社會的需要，不斷有新的扶持和關心弱勢群體制度措施。圖書館屬于為人民群眾提供服務的主要場所之一，其中存在有很多殘疾讀者，尤其是視障讀者，像其他讀者一樣充滿對知識的向往和追求，其生存以及學習的環境受到越來越多的重視和關注。為了更好的響應《公共圖書館宣言》號召，公共圖書館需要重視在視障讀者方面的關懷，使視障讀者的文化知識水平以及綜合素養有顯著的提高，本文就此展開了研究分析。

一、國外公共圖書館在視障讀者服務方面的概況

當前有聲讀物非常受到盲人讀者歡迎，在國外發達國家，在視障讀者服務方面有著非常高的現代化技術水平。國外針對視障讀者，在高科技閱讀以及寫作方面展開了大量的研究分析，比如說美國華盛頓錄音圖書館，通過播放錄音、網絡電話等方式針對盲人讀者服務；法國專門為視障讀者研制了一種電子設備，借助譯碼器將文字內容翻譯成盲文，并顯示在可接觸盲文中；澳大利亞大發明的盲人閱讀器，能夠隨時進行閱讀，對閱讀的速度以及聲調展開調節；德國萊比錫市收藏有近7萬盤磁帶，包含有超過4000部世界名著。

二、對公共圖書館加強為視障讀者服務的幾點建議

1.在服務方面

首先要針對視障讀者建立專門的信息資料檔案，在檔案中包含有年齡、學歷、聯系方式、工作單位等方面內容，同時詳細了解這些視障讀者的興趣愛好以及閱讀傾向，為今后的各項服務打下良好的基礎；第二，做好視障讀者閱讀資料的登記，對視障讀者的查詢目錄進行詳細的記錄，包含有借閱資料的次數、數量、種類、利用滿意度等，為之后的資料結構優化提供最為原始的數據支撐；第三，收集視障讀者在閱讀室方面的建議看法，提高閱覽室工作人員服務的快捷性以及準確性；第四，為了優化視障人員的檢索速度和便捷性，視障閱覽室可以打造一套語音目錄以及盲文目錄；第五，視障讀者往往受到自身因素的限制，可以選擇由他人代借，在盲人較為集中地區建立盲人讀書點，圖書館定期對盲人資料進行更新和更換，針對較為特殊的視障讀者選擇志愿者直接提供上門服務，幫助視障讀者對圖書館相關知識信息有充分的利用。

2.在宣傳方面

可以在圖書館以及網站將館藏的概況以及相關資料信息目錄展示出來，設置語音展示功能，讓社會上更多的人對視障讀者的閱讀需求有一定的了解和掌握，為這些視障讀者提供全面周到的閱讀服務。

3.在圖書資料方面

結合視障讀者的閱讀需求，配置購買相關的資料。通過這種方式，不僅可以吸引更多的視障讀者來圖書館閱讀，同時還能很大程度上提高圖書館資料信息的貯藏量，優化圖書館服務質量，為更多的視障讀者服務。圖書館不能僅作為盲人購買圖書場所，部分盲人不會盲文，僅購買圖書很難滿足這些盲人的閱讀需要，因此，可以從多個角度出發，購買一些磁帶、光盤等設備資料，充分發揮出現代化信息技術水平的價值和作用，優化視障讀者的閱讀條件。比如說購買點讀器和多功能數碼助視器，點讀器有著聲音識別功能，能夠將顯示器上的單詞語音表達給盲人，多功能數碼助視器對于弱視讀者有著非常好的幫助作用，能夠幫助讀者看清文字以及圖像，借助自動調焦等方式，幫助其恢復閱讀能力。

4.開展多樣化的讀者活動

視障閱讀不僅要做好各項日常服務工作，同時還可以與盲協以及殘聯等單位聯合在一起，在國際盲人節等節日，定期開展盲人專題知識講座、視障讀者座談會等相關活動，為視障讀者提供一個角落溝通的平臺，讓視障讀者感受到更多的幫助和溫暖。另外，還可以讓視障讀者就閱覽室的建設提出一些自己的建議看法，使其具有主人公意識，感受到圖書館所帶來的優質服務。在平時的工作過程中，還需要對與視障讀者之間的交流和溝通有足夠的重視，留下每一位讀者的聯系方式，了解其閱讀需求和興趣愛好，一旦圖書館新上架相關的讀物，及時與其聯系，更好的滿足視障讀者閱讀需要，通過這種方式，不僅可以贏得更多的讀者，同時還能使讀者的數量和范圍得到有效的擴大。

5.招募志愿者

想要更多的服務于視障讀者，僅?H靠圖書館現有的管理人員以及服務人員遠遠不足，為了更好地滿足視障讀者的需求，幫助其獲取更多的知識，增強其文化素養，圖書館還可以引入志愿者參與到閱覽室的相關服務工作中，一方面彌補圖書館人力的不足，另一方面還能更好地開展各項視障讀者的圖書閱讀服務，使其服務質量有顯著的提高。圖書館可以組織一志愿者充當義工，對其進行培訓，引導盲人進行書刊的借閱和歸還，同時在現場了解其閱讀需求，明確今后的圖書購買方向。

第5篇：家長意見書范文

關鍵詞：國土資源；工程核心；數據庫

中圖分類號： F271 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2017）03-86-2

0 引言

“一張圖”工程是實現以圖管地，實現批、供、用、補、查綜合管理的一種技術途徑，是結合地理信息應用的管理方式創新與變革，考慮到各地的經濟發展、區域特色、工作重點各不相同，因此“一張圖”工程也必然具有明顯的區位特征。本文嘗試結合我市國土資源管理的現狀，在解讀“一張圖”工程的基礎上，提出加快嘉興市國土資源“一張圖”工程建設的總體思路。

1 “一張圖”工程提出的背景

自國土資源部2004年啟動“金土工程”以來，經過“十一五”期間的建設，部、省、市、縣四級國土資源行政主管部門基本建成了主要的業務審批系統，但隨著應用的不斷深入應用，也暴露出了一些問題，主要是各業務系統建設都以條線為主，相互獨立，信息不共享，不統一。以上情況造成了數據匯總中不同層面數據矛盾現象時有發生，從而導致綜合分析、領導決策應用的置信度降低，因此2009年國土資源部提出以二調數據為基礎建設“一張圖”工程。“一張圖”工程建設的主要目的是實現內部數據共享，消除各業務部門間數據的不統一，做到以地圖為基礎的管理“一張皮”，因此“一張圖”工程建設的切入點是地圖的統一管理與展示。

2 “一張圖”工程和“金土工程”的關系

從廣義的角度看，“一張圖”工程建設是為了實現以圖管地，圖是基礎，管是目標，是審批的全過程，因此從內涵講就是以地圖為基礎的實現內部數據共享的國土資源信息化的過程，和“金土工程”相比，“一張圖”工程的提法更具體，工作內容更清晰，并明確地提出國土資源信息化建設的突破口是地圖的統一管理與展示基礎上的“以圖管地”。在國土資源管理中，“管”的外延可自然地擴展到“綜合監管平臺”、“統一電子政務平臺”和“統一共享服務平臺”，這和“金土工程”的目標任務是基本一致的。綜上所述，我們可以理解為“一張圖”工程是“金土工程”另一個角度的解釋和應用描述。

3 “一張圖”工程的主要內容

“一張圖”工程提出的背景是為了實現“以圖管地”和“以圖管礦”，圖管好，明確地理位置，地和礦就容易管好。“一張圖”工程建設的主要內容和國土資源行政主管部門的層級和所處的區域有關，如部、省、市三級“一張圖”工程建設的內容和側重面分別是宏觀、中觀和微觀三個層次并不相同；同時東部地區和西部地區，富礦區和貧礦區也不一樣；另一方面，在時序上隨著管理階段的不同，管理的深度和側重面也不同，因此“一張圖”工程的內容也隨之發生動態的調整。

嘉興市地處長江中下游，為沖積平原，水網地區，是長三角的地理中心，歷史以來農業精耕細作，商業和手工業發達，很早就已進入了資源管理精細化的模式。土地作為發展之母，是最重要的要素資源之一，更需要在精細化管理中挖潛，加大土地利用的騰挪空間，因此嘉興市“一張圖”工程建設應以小比例尺的供地管理為主，以礦政和地質環境管理為輔，主要涉及規劃、耕保和利用三個處室，以法規的兩網化管理為切入點，以“一張圖”工程的核心數據庫建設為先期目標。

4 “一張圖”工程核心數據庫建設的原則

4.1 先完成，再完善

“一張圖”工程核心數據庫建設的工作內容并沒有明確的定義，因此在工作的開展中我們要抓住主旨，逐步推進，以土地利用和遙感影像為底圖先完成規劃、耕保、供地和執法巡查數據庫的地圖統一管理、簡單分析統計和建立數據統一更新機制為基礎，再拓展深化應用。成功地建設“一張圖”核心數據庫的關鍵是建立科W的數據統一更新機制，實現動態變更。

4.2 先管圖，后審批

“一張圖”工程核心數據庫建設的目標是統一地圖管理基礎上的審批系統建設，統一的地圖管理是技術問題，審批系統建設是管理問題。“一張圖”工程核心數據庫建設的資金籌措管理可分為二期，一期是統一地圖管理系統建設，第二期是審批管理系統建設；在工作內容上應分為三個階段：第一是地圖統一建庫；第二是審批系統開發；第三是二者的整合和應用的深化。先管圖，后審批的實質是找準切入點，分期實現階段目標，強化風險管控。

4.3 先簡單，后復雜

“一張圖”工程核心數據庫建設涉及所有、歷年的供地、農轉用數據，從實際情況分析，這些數據以2000年為分界，成果質量有明顯的差異，2000年以前的成果不完整，收集復雜，耗工費時，因此在項目實施中應先把2000年以后的完成，進行系統試運行、磨合，總結經驗，再逐步補全以往的數據，這有利于加快項目進度，加快項目績效的體現。

4.4 先成勢，后成事

“一張圖”工程建設是國土資源部“十二五”期間的主要工作任務，“一張圖”工程核心數據庫建設是工作的開始，是嘉興全域土地要素資源管理的一項大的變革。投入大，見效慢，項目建成后，不僅是國土資源行政管理部門的工作基礎，也是嘉興市政府的一項重要信息化資產，因此項目實施中要結合統一電子政務平臺，統一監管平臺和統一數據共享平臺，先形成總體框架，做好包裝，做好宣傳，做好成果在全市橫向部門間的數據共享服務準備，以引導的方式盡可能的實現信息化資產的保值和增值。

5 “一張圖”工程核心數據庫建設總體思路

第6篇：家長意見書范文

1、參加實踐者應當先征求家長同意，應于實習前將家長同意實習的意見書交至系部。

2、嚴格遵守實踐單位規章制度，自覺樹立安全意識、團結協作意識和紀律觀念。

3、嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工。實習期間不得擅自離開實習地點（單位或宿舍）或中途停止實習，如遇到特殊情況應以書面的形式提出申請，經同意后才能離開。

4、珍惜學院榮譽及自身健康安全，不做任何影響生產安全和生命安全的事情。從事實習安排以外的活動時必須有為自己負責的態度。

5、隨時注意自己的人身和財物安全，若出現生病等異常情況及時向單位主管領導、指導教師或班主任報告。

6、嚴格按實習單位規定進行見習和操作，注意防火、防電、防水等，不去游泳池、江、河、湖、海等地游泳或洗澡。

7、嚴格遵守交通規則等法律法規，不做違法亂紀行為，不參加傳銷等非法活動。

第7篇：家長意見書范文

學校食品安全專項檢查工作的通知

 

各市場監督管理所、金城江區各學校（含托幼機構）：

根據《河池市市場監督管理局 河池市教育局關于開展2021年春秋季開學學校食品安全專項檢查工作的通知》（河市監發〔2021〕5號）精神，結合當前疫情防控常態化工作要求，為加強2021年春秋季開學學校食品安全監管工作，切實開展校園守護行動，預防和控制群體性食物中毒事件的發生，現就有關事項通知如下：

一、檢查時間

春季、秋季開學后一個月內。

二、檢查對象

學校校園及其周邊200米范圍內食品經營單位，包括學校食堂、學生集體用餐配送單位、有供餐服務的校外托管機構以及校外面向學生經營的餐飲服務提供者、食品銷售經營者。

三、工作目標

要按照《餐飲服務食品安全監督檢查規程（2020版）》要求，切實做好春秋季開學學校食品安全專項檢查工作，圍繞庫存原料清查、原料采購進貨查驗、人員健康管理、食品加工制作、餐飲具消毒保潔及食品留樣等，結合學校食堂及校外供餐單位食品安全風險點，突出重點，開展全覆蓋監督檢查。對檢查中發現的食品安全風險隱患，要督促限期整改；對未及時采取措施消除食品安全隱患的，視情形對法定代表人或主要負責人進行責任約談；對發現的食品安全違法違規行為，要堅決依法嚴肅查處。

四、重點檢查內容

（一）學校食品安全自查制度落實情況。要督促學校、校外供餐單位以及校園周邊食品經營者嚴格落實食品安全主體責任，切實提高食品安全意識和保障能力，按照《食品安全法》及其實施條例、《學校食品安全與營養健康管理規定》《餐飲服務食品安全操作規范》《廣西學校食堂食品安全監督管理辦法（試行）》等要求，每月組織開展不少于一次的內部自查，消除食品安全風險隱患，嚴防校園食品安全事故發生。

各類學校必須在開學前一周內完成食品安全自查工作，并填寫《2021年春秋季開學學校食堂食品安全自查表》（附件1），全面排查食品安全風險隱患。對自查中發現的食品安全隱患和問題，學校應立即采取整改措施，并及時復核整改結果。

（二）進貨查驗、索證索票情況。各市場監督管理所在專項檢查中要以進貨查驗、索證索票為重點，督促學校食堂及周邊食品經營者建立健全食品進貨查驗記錄制度、索證索票制度、進貨臺賬管理制度，如實記錄采購食品的具體信息，保存相關憑證。重點對冷鏈食品特別是進口冷鏈食品進行檢查，進口冷鏈食品不具備檢驗檢疫合格證明、業經消毒證明、合法追溯信息證明、核酸檢測陰性報告的，不得采購加工銷售。對未履行進貨查驗記錄義務、索證索票不齊全的學校食堂及周邊食品經營者要依法加大查處力度，著力解決食品安全責任追溯問題。

（三）食品留樣規范情況。根據河池市人民政府教育督導委員會辦公室關于印發《河池市義務教育基本均衡發展存在問題整改工作方案》的通知（河教督委辦〔2021〕4 號）文件要求，各市場監督管理所對學校食堂食品留樣不規范問題進行針對性的檢查與指導。對照《餐飲服務食品安全監督檢查規程（2020版）》（桂市監辦發〔2020〕97號）查看是否按規定落實食品留樣制度，是否配有專用的留樣冰箱、取樣工具，是否按品種配備足夠數量的帶蓋密閉專用留樣容器，留樣數量、留樣時間、留樣標簽、留樣記錄是否完整合規。對不按要求進行食品留樣的，提出書面整改要求。

（四）“明廚亮灶”及互聯網+“明廚亮灶”開展情況。根據《河池市校園食品安全守護行動（2020-2022年）工作任務分解表》要求，積極推進學校食堂“明廚亮灶”，讓學校食堂食品加工制作過程實現陽光操作和透明化管理。大力推廣通過將視頻信息接入智慧市場監管平臺、學校或教育部門網頁、APP以及第三方平臺等方式，實現“互聯網+明廚亮灶”。加強對學校“明廚亮灶”進行檢查指導，對學校食堂“明廚亮灶”覆蓋率未達到100%的要及時進行整改。同時，積極推進學校食堂“互聯網+明廚亮灶”,到2021年底覆蓋率達50%以上。

四、工作要求

（一）加強領導，落實監管責任

各市場監督管理所要以春秋季學校開學食品安全工作作為食品安全監管工作的重點，結合疫情防控具體要求，認真研究，制定檢查工作計劃，及早部署，狠抓落實，防止重大食品安全事故的發生確保專項檢查工作落到實處，取得實效。

（二）加強輿情監測及應急處置

要加強學校食品安全輿情監測，凡是出現輿情報道的，必須從嚴從快處置，及時上報處置情況。要嚴格落實食物中毒事件報告制度，在春秋季開學期間，一旦發生食物中毒事件的，要在獲悉事件發生2小時內以最快的方式逐級上報。要加強與衛生健康部門的溝通協作，盡快查明事件原因，做好輿情監測與引導，盡可能減少事件造成的損失和影響。

（三）強化宣傳培訓，提高安全意識

要結合實際，采取推廣運用餐飲服務從業人員培訓APP、召開專題會議、通報典型案例、發放宣傳材料等形式，加強對學校食堂、校外供餐單位等從業人員食品安全知識培訓，切實提高食品安全責任意識、風險意識和底線意識。

（四）做好總結和信息報送工作

1.按《河池市義務教育基本均衡發展存在問題整改工作方案》要求，請各市場監督管理所于3月7日前將學校食堂食品留樣不規范問題整改情況工作匯報報送食品餐飲安全監督管理股。

2.請各市場監督管理所分別于4月6日、9月29日前將以下材料電子版、紙質材料（加蓋公章）及下發的責令整改通知書、監督意見書、整改情況報告等材料（掃描件）報送食品餐飲安全監督管理股：

（1）2021年春秋季開學食品安全專項檢查工作總結；

（2）2021年春秋季開學學校食品安全工作情況匯總表（附件2）；

（3）2021年春秋季開學學校食品安全工作整改臺賬（附件3）。

3.請各市場監督管理所于4月6日前將學校食堂持證及明廚亮灶調查摸底表（附件4）報送至食品餐飲安全監督管理股。

4.請金城江區各學校（含托幼機構）將2021年春秋季開學學校食堂食品安全自查表（附件1）填寫加蓋公章后于3月4日前掃描報送區教育局備案。

區市場監管局:韋仕瑛,2250266，郵箱：jcjfdacyg@163.com；

區教育局：梁良，2287958，郵箱：aqb7958@126.com。

 

附件：1.2021年春秋季開學學校食堂食品安全自查表

2.2021年春秋季開學學校食品安全工作情況匯總表

3.2021年春秋季開學學校食品安全工作整改臺賬

4.學校食堂持證及明廚亮灶調查摸底表

 

河池市金城江區市場監督管理局    河池市金城江區教育局

2021年3月3日

附件1         

2021年春秋季學校食堂食品安全自查表

 

學校名稱（蓋章）：                檢查時間：

檢查項目

檢   查   內   容

自查結果

食品

安全

管理

是否建立了以校長為第一責任人的學校食堂食品安全責任制

 

是否建立健全學校食品安全管理組織機構，明確并落實食品安全責任

是否配備專職食品安全管理人員

是否制定有食品安全管理制度和應急預案

是否開展經常性檢查

是否開展“明廚亮灶”和“色標管理”建設

是否建立家長委員會，讓家長代表參與校內膳食管理

許可

情況

是否按《食品經營許可證》規定內容合法經營

 

食堂

環境

是否定期清潔, 保持良好環境

 

是否有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護措施

是否設有足夠的通風和排煙裝置

健康

管理

及培訓

從業人員是否持有效體檢合格證明上崗

 

是否建立從業人員健康管理檔案

是否組織從業人員參加食品安全培訓并建立培訓檔案

是否對食堂員工實行每日上崗前健康檢查，做好檢查結果記錄

索證

索票

及臺賬

管理

是否建立采購查驗和索證索票制度，相關記錄是否按月裝訂保存，以備查驗

 

食品原料進出臺賬管理是否規范健全，庫存食品是否在保質期內

使用的冷凍冷藏食品，是否有相關的檢驗合格證或其他合格證明。

特別是進口冷鏈食品，是否有檢驗檢疫合格證明、業經消毒證明、合法追溯信息證明、核酸檢測陰性報告

 

清洗

消毒

是否配備消毒設施

 

餐用具使用前是否清洗消毒

消毒后的餐飲具是否貯存在專用保潔設施內備用

使用集中消毒企業供應的餐具、飲具是否索取消毒合格憑證

食品

加工

制作

管理

冷藏、冷凍設備中是否做到成品、半成品、原料分開存放，并明顯標識

 

是否落實食品留樣制度（0-8℃冷藏密封狀態下，每個品種留樣量125克以上，留樣48小時，留樣時間、留樣標簽、留樣記錄完整合規）

是否落實職業學校、普通中等學校、小學、特殊教育學校、幼兒園的食堂不得制售冷葷涼菜的規定

食品添加劑使用是否達到專柜存放、專人負責要求

備注：學校建檔備查，并報教育主管部門備案（局屬學校上報市教育局）。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

2021年春秋季開學學校食品安全工作

情況匯總表

填報單位（公章）：                             填報時間：2021年     月     日

填報人：                                      聯系手機：                      

學校自查情況

開展自查（家）

自查發現問題（家）

完成整改（家）

餐飲服務單位檢查情況

大類

檢查項目細類

學校食堂

校外供餐單位

校內餐飲服務單位

校園周邊餐飲服務單位

獲證食堂數（家）

開餐食堂數（家）

檢查食堂數（家）

單位數（家）

檢查單位數（家）

單位數（家）

檢查單位數（家）

單位數（家）

檢查單位數（家）

發現問題家數（家）

發現問題家數（家）

發現問題家數（家）

發現問題家數（家）

一、許可管理

1.食品經營許可證合法有效，經營場所、主體業態、經營項目等事項與食品經營許可證一致

2.場所設置、布局與許可核定內容一致

二、信息公示

3.許可證正本懸掛或擺放在經營場所顯著位置

4.監督檢查結果記錄表的公示符合要求

5.公示從事接觸直接入口食品工作從業人員的健康證明，健康證明真實有效

三、制度管理

6.建立從業人員健康管理、食品安全自查、進貨查驗記錄、食品召回等食品安全管理制度（落實食品安全主體責任，開學前開展食品安全自查自糾）

7.制定食品安全事故處置方案

四、人員管理

8.主要負責人知曉食品安全責任，有食品安全管理人員

9.從事接觸直接入口食品工作的從業人員持有有效的健康證明

10.具有從業人員食品安全培訓記錄

11.從業人員穿戴清潔的工作衣帽，雙手清潔，保持個人衛生

五、環境衛生

12.食品經營場所保持清潔、衛生

13.烹飪場所配置排風設備，定期清潔

14. 用水符合生活飲用水衛生標準

15. 衛生間保持清潔、衛生，定期清理

六、原料控制

16. 查驗供貨者的許可證和食品出廠檢驗合格證或其他合格證明，企業如實記錄有關信息并保存相關憑證。特別是進口冷鏈食品，查驗是否有檢驗檢疫合格證明、業經消毒證明、合法追溯信息證明、核酸檢測陰性報告

17. 原料外包裝標識符合要求，按照外包裝標識的條件和要求規范貯存，并定期檢查，及時清理變質或者超過保質期的食品（重點檢查庫存和已開封的食品原料）

18. 食品添加劑存放和使用應符合要求

七、加工制作過程

19. 食品原料、半成品與成品在盛放、貯存時相互分開

20. 食品粗加工、切配、烹飪過程符合規范

21. 制作食品的設施設備及加工工具、容器等具有顯著標識，按標識區分使用（分開存放和使用接觸生熟食品的工具用具）

22. 專間內由明確的專人進行操作，使用專用的加工工具

23. 在專間或專用操作場所加工供應相應的品種

24. 食品留樣符合規范

25. 食品配送應符合要求（餐飲服務提供者、中央廚房、集體用餐配送單位配送食品的容器、包裝、標識、儲存、運輸等應符合要求）

26. 有毒有害物質不得與食品一同貯存、運輸

八、設施設備維護

27. 專間內配備專用消毒（含空氣消毒）、冷藏、冷凍、空調等設施，設施運轉正常

28. 食品處理區配備運轉正常的洗手消毒設施

29. 食品處理區配備帶蓋的餐廚廢棄物存放容器

30. 食品加工、貯存、陳列等設施設備運轉正常，并保持清潔

31. 圍護設施與排水設施運轉正常

九、餐飲具清洗消毒

32. 集中消毒餐飲具的采購符合要求

33. 具有餐飲具清洗、消毒、保潔設備設施，并運轉正常

34. 餐飲具和盛放直接入口食品的容器用后洗凈、消毒，炊具、用具用后洗凈，保持清潔

校園及周邊食品經營單位檢查情況

檢查單位（家）

發現問題數（家）

抽檢情況

檢查中開展監督抽檢（批次）

檢出問題

（批次）

行政處罰情況

約談責任人（人）

下達責令整改通知書（監督意見書）（份）

吊銷許可證（張）

取締無證經營（家）

立案數（件）

罰沒金額（萬元）

移送司法機關案件（起）

注：口頭責令整改不計入此表。計入整改的須相應提供責令整改通知書或者監督意見書、整改情況證明材料。

 

附件3

2021年春秋季開學學校食品安全工作

整改臺賬

填報單位（公章）：                             填報時間：2021年     月     日

填報人：                                      聯系手機：                      

序號

被責令整改單位

（含下達監督意見書單位）

責令整改通知書

（監督意見書）

下達時間

是否完成整改

是否提交整改報告

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注：按照附件1下達責令整改通知書（監督意見書）份數記錄臺賬。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件4

學校食堂持證及明廚亮灶調查摸底表

填報單位：            填報人：       填報日期：

 

未持《食品經營許可證》學校食堂情況

序號

縣（區）

學校名稱

未持證原因

1

金城江區（例）

白土鄉xx學校

未達辦理《食品經營許可證》條件，正在整改

2

 

 

 

……

 

 

 

 

持《小餐飲登記》證學校食堂情況

序號

縣（區）

學校名稱

未辦食品經營許可證原因

1

 

 

 

2

 

 

 

……

 

 

 

未實施明廚亮灶學校食堂情況

序號

縣（區）

學校名稱

未實施原因

1

 

 

 

2

 

 

 

……

 

 

 

實施“互聯網+明廚亮灶”情況

轄區持證學校食堂總數

已實施“互聯網+明廚亮灶”數

“互聯網+明廚亮灶”覆蓋率

未實施“互聯網+明廚亮灶”原因

 

 

 

 

 

第8篇：家長意見書范文

   中學家長會的邀請函

   尊敬的家長：

   為加強家校溝通，形成教育合力，我校定于4月9日(星期日)召開家長會，誠邀您光臨我校共同關注孩子的學習和生活，請您準時出席，一起共商教育大計。

   家長會具體安排如下：

   1高一年級家長會

   第一階段

   __年4月9日(星期日)上午9:00

   二樓報告廳 集中聽報告

   第二階段

   __年4月9日(星期日)上午10:00

   回各班級

   會議內容

   1、各班班長介紹班級開學以來總的活動和學習情況;

   2、家長代表發言;

   3、科任老師進班指導(語、數、英、文綜或理綜);

   4、班主任總結發言：本次考試成績分析，后階段工作展望，成立新班級家長委員會和補選年級家委會成員;

   2高二年級家長會

   第一階段

   __年4月9日(星期日)下午14:30

   二樓報告廳 集中聽報告

   第二階段

   __年4月9日(星期日)下午15:00

   回各班級

   會議內容

   1、班主任講話(上半期工作匯報，期中考試成績分析和后半期工作展望);

   2、每班科任老師代表進班講話;

   3、科任老師和家長交流;

   ____

   __年__月__日

  中學家長會的邀請函

   尊敬的家長：

   您好!感謝您一直以來對我校工作的大力支持，謹向您和您的家人表示最真摯的敬意和謝忱!

   我們深知：每一個孩子都承載著家長的殷切希望和美好憧憬!孩子在學校的成長和教育都離不開你們的關注和付出!每一個學生在你我的眼中都是獨一無二的!我們要讓每個學生的生命因為你我攜手而釋放出更多的光彩!

   本學期以來，學校董事會著力學校高層管理人員的調整和人才的引進，加大了辦學投資;校委會加強了學校內部管理，秉承讓學生滿意、家長放心、社會認可的依法辦學、依法治校理念，教育服務學生，潛心抓教學，靜心抓管理，校風、教風、學風進一步加強，學生文明素養、行為習慣日臻規范。學生培優補差班、特長興趣班、周末社團活動、社會實踐活動、足球比賽、法制講座、消防演練等各項活動都取得很好的效果。期中考試成績也已經揭曉，想必您十分關注孩子在校的學習、生活和其他方面的表現。

   為了實現家校互動，為了讓您和我們在互動中更多地了解孩子，共同創造孩子們美好的明天，所以誠摯邀請您在百忙之中抽出寶貴時間蒞臨我校參加這次家長會。

   __學校

   __年5月16日

   中學家長會的邀請函

   尊敬的家長：

   您好!真摯地感謝您對我校各項工作的關心、理解、信任與支持。我們深知，孩子的每一張笑臉都承載著家長的殷切希望和美好憧憬;我們深知，學校一切成績的取得都離不開家長的關注與付出;我們深知，學校每一步的發展都離不開您的關心與支持。我們尊重并熱愛每一個孩子，我們竭力呵護每一個孩子純真的心靈。我們要讓每個孩子的生命因我們的努力而變得光亮和多彩。

   時光如梭，轉眼間，您的孩子已經在學校度過了半個學期。相信您十分關注這段時間以來您的孩子在學校學習、生活和其他方面的表現。同時，您對我校的教育教學管理也會有許多寶貴的建議。為搭建家校聯系平臺，我們再次舉行家長會，特邀您蒞臨學校參加會議。讓我們家校攜手，走近孩子，關愛孩子，為孩子創設社會、家庭、學校三位一體的立體式教育平臺，構筑孩子燦爛美好的明天。盼望您在百忙之中能按以下事宜參加家長會!

   時間：__年5月10日下午

   流程：

   家長入場：14：35--14：45(入班)

   班級匯報：14：45--15：20(教室)

   班主任班級工作匯報

   填寫家長意見書

   家校溝通交流

   專家報告：15：30--16：40(運動場)

   注意事項：

   1、 在校期間，請您不要吸煙。

   2、 無特殊情況，請不要中途離場，會議期間，請保持安靜。

   3、 返家途中，請注意交通安全。

   4、招待不周之處，敬請原諒。

第9篇：家長意見書范文

【關鍵詞】習慣;教育;培養;小學低年級數學學習習慣

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)06-0172-01

俄羅斯著名的教育思想家烏申茲基說過：“人的好習慣就像是在銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取它的利息，享用一生。一個人的壞習慣就好像欠了別人一筆高利貸，老在還款，老還不清，最后逼得人走入歧途。”這個比喻非常好。今天的我們要想給學生留下什么?我想應該給我們的學生從現在開始留下好的習慣，這就是他一生最大的財富。學生在學校的時間很多，因此，在學校老師或家長都很關心學生的學習狀況，良好的學習習慣是在學習過程中通過無數次的重復或練習而逐步固定下來的學習行為方式。一個學生的學習習慣是學習心理品質的客觀反映，也是影響或決定學習質量的學習效果的重要因素，良好的學習習慣作為學生的一項必備的學習素質，是學生完成其學業的前提，并對其品格和能力的形成有著至關重要的積極作用。我認為應從以下幾個方面來培養學生良好的數學學習習慣：

1 家庭教育應該培養學生明日學具，應提前準備齊全

大多數的學生經歷了幼兒園的學習生活，大多數已經在老師和家長的配合下養成了按時到校，不遲到，不早退，不曠課，比較遵守時間的好習慣，這也為上課學習奠定了良好的基礎。可是在平時上課時發現，有時上課鈴聲一響，我就看見有幾個孩子慌慌張張的往教室外跑，我就攔住他們問他們干什么去。其中一個小男生說：“我媽沒把我的數學書裝我書包里，我到別班借一本數學書去”。我又問另外一個：“你干嗎去？”答：“今天我忘帶紅領巾和校牌了，我想回家去拿”。我問你們都是幾年級了，他們說是三年級了。我就說這些事情不是你父母的事，是你們自己應該準備好的。當學生在家做完作業收拾東西時，家長應該幫忙監督一下，讓他們認識到裝書、收拾書包、紅領巾什么的都是自己的事情，而不是家長全替學生干了。

2 在課堂上教師應該明確要求學生堅持課前預習，課后復習，當天的任務，當天完成

當前，有的老師沒有注意培養學生的預習習慣，新課上完后，學生才知道學習了什么，這樣無準備的學習，是不可能取得最佳效果的。預習好比探路燈，能使學生明確本節課的學習目標，了解重難點在那里，帶著疑問上課，從而可以提高課堂學習效率。教學實踐表明，課堂上學生學會了的東西，課后還會忘記，這是大腦遺忘規律的表現。因此，只有及時復習，才能降低遺忘率，鞏固所學知識，小學生要從低年級開始培養這個習慣，這個對學習非常重要。我們這里還提倡讓孩子注重單元的復習，而且還可以幫助學生把平時所學的零散知識系統化，條理化，彌補學生知識的缺陷。在平時的教學中，還應該教育學生當天的任務必須當天完成。這樣做不但可以培養學生的自控能力，而且讓學生在以后的學習中能輕松自如。

3 平時的教學中，鼓勵學生在學習時若發現錯誤，應及時改正

在學習過程中，學生難免會產生錯誤與失敗。要培養低年級學生自覺改正的習慣，一要先讓孩子認真對待作業本，看到錯題及時改正，不斷提高。二要看看書，考慮自己的錯誤，不懂就問，弄懂為止，想想自己該如何做。三要改后再認真檢查一遍。這樣做可以及時彌補學習中的漏洞，防止錯誤過多過久，從而影響以后的學習。

4 家長和教師配合教育學生要專心學習，珍惜時間

每年學校都組織開一次家長會，剛教書時覺得沒什么可說的，其實家長會是教師和家長交換意見，配合教育學生的良好時機。家長會前我給學生發了家長意見書，發現家長普遍反映一個問題：孩子學習時太磨蹭。我建議家長以后對孩子寫家庭作業提出三個要求；數量、質量、時間。以前家長和老師只對孩子寫作業有數量和質量的要求，但是現在還要重視學習效率，即就是要重視學習的時間控制。

5 平時多要求學生讀書寫字時，姿勢一定要端正

由于現在的小學生很多讀書姿勢不正確，眼睛離書本太近，沒有保護好眼鏡，近視情況非常嚴重。一旦戴上眼鏡，做事或學習都會很不方便。作家長的一定要在家讓孩子讀書寫字姿勢端正，并且還要控制孩子看電視的時間。

6 家庭教育還應培養學生讀書看報，查找資料的好習慣

家長有一種錯誤的觀念認為讀課外書是浪費時間。其實讀課外書有很多好處，比如學會做人、增長知識、學會寫作、有助于課內知識的學習和鞏固等。學會查找資料最好的辦法就是上網查找，正是為了適應這個要求，我們小學一年級就開始開設信息技術課程。

7 培養學生學學習時應有計劃，有目標

對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多。對培養良好的學習習慣有很大的幫助。有些學生學習毫無計劃，甚至有的學生認為，跟著老師走，按照學校要求辦就行了，即使老師就是要求今天該干什么，他也會不管不問，更談不上自己自覺地制定學習計劃了。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃。

學習習慣是在日常生活中、學習中慢慢培養起來的。有人將學生的心田比喻成一塊神奇的土地，說播種了一種思想，便會有行為的收獲；播種了行為，便會有習慣的收獲；播種了習慣便會有品德的收獲；播種了品德，便會有命運的收獲；行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。由此可見良好的習慣對學生的一生影響太大了。至少我相信養成良好的學習習慣肯定會讓孩子在學習方面受益匪淺。為了我們的明天，為了我們的未來，讓我們持之以恒，使學生不但學會知識，而且會學知識，做學習的主人。

參考文獻

[1] 沃建中 、林崇德等著.《小學數學教學心理學》. 北京教育出版社出版,1998年第二版

[2] 關鴻羽著.《教育就是培養習慣》. 新世界出版社.