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第1篇：財會培訓范文

光陰荏苒，為期三個月的全國中職會計專業骨干教師培訓已經結束了。我有幸參加了東北財經大學職業技術學院的組織培訓，也滿載著回憶與收獲回到了工作崗位。首先非常感謝培訓學校給我這次培訓的機會，使我開拓了眼界，提升了教師素養，強化了專業技能水平和實踐教學能力。我也深深地被學校各位教學領域的精英對教育教學中的許多精辟見解所折服，更被班級學員們參加培訓的熱情所感染，雖然苦點，累點，但我要說：“累，并快樂著?！蓖瑫r也感謝教育部和基地學校給我們搭建的這一學習平臺，讓我有機會再次來充實和完善自己。

這次培訓自3月至6月共三個月，主要在東北財經大學職業技術學院進行理論學習，并到大連市方圓會計師事務所參觀、實習。學院為我們安排了豐富的培訓內容，包括先進的會計電算化軟件，會計理論，會計專業教學改革課程開發以及現代職業教育課程、教師專業發展、稅收知識、審計實務等三十多個專題的專家講座和專業研討、以及教學演練和企業參觀實習活動，雖然培訓已經結束，卻給我留下了人生中一筆永恒的財富。

現將我個人在教學理論與教學方法方面的學習情況總結如下：

一、聆聽名師講座，更新職教理念

來到這里，就感受到了濃厚的文化氣息。東北財經大學職業技術學院附屬于東北財經大學，成立于1999年11月。是教育部批準的具有碩士研究生、本、專科層次的高等職業教育院校，是教育部確定的國家級重點職業教育師資培訓和遼寧省教育廳確定的省級職業教育師資培訓重點建設，是大連市財政系統干部教育培訓基地，是以培養經濟、管理專業高技能人才為主的高等職業教育單位。學院位于濱城大連，擁有獨立的校區。占地面積64000平方米，建筑面積42000平方米。本次的培訓教師有高水平的專家、有高等學府的教授、有會計行業中的高級會計師、注冊會計師以及大型國有企業的總會計師，更有我們中等職業學校的特級教師。他們全新的專業理論和創新思想，高超的專業技能和授課水平，給我們帶來了一次精神上的盛宴。在本次培訓中，東北財經大學職業技術學院王覺教授從會計制度與會計準則關系和會計專業課程教學方法兩個專題講座中為我們闡述了其高層次的獨到見解，胡燕鴻教授在用友U8軟件課程中為我們講解了工資、固定資產和存貨購銷存的核算，彌補了以前教學中的不足，并解決了一些在日常教學中存在的問題。在趙合喜教授的指導下，我們還分組進行了沙盤模擬實訓。老師將全班分成6個組代表6個企業，每組5個人，每個人分別扮演CEO、財務經理、采購經理、生產經理、銷售經理不同角色。然后模擬企業開始生產經營。當我們組完成第三年的生產經營時，企業達到了發展的鼎盛時期在市場上占有明顯優勢。這時每個學員都具有相當的成就感。這樣的學習非常充實讓我們深入體會到一個企業在銷、人財物等各個方面的管理。沙盤模擬對抗是一種體驗式的互動學習，它融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體，經過兩天虛擬的經營模式來進行商業運作，讓我切實的感受了市場競爭的精彩和殘酷。培訓基地還邀請了大連市方圓會計師事務所齊圓圓總經理，為我們講解了國有企業會計改革的進程與發展，邀請了東北財大兩位特級教師張桂春和于江，讓我有機會向先進同行單位學習了中等職業學校改革發展示范校建設的先進經驗，同時也在中等職業學校怎樣做個好老師專題中找到了自己的目標與方向，緊張的學習中，所開設的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識體系輪廓，實實在在學到最新的專業知識，并拓寬了專業視野。在專業知識學習過程中，我們被楊潔、陳巖、趙恒群、劉雪清、董紀陽、韓霜等老師淵博的專業知識所折服，對他們高深的專業素養和高度的教書育人敬業精神贊嘆不已。尤其是楊潔教授講解的管理會計前沿理論給我的印象最深，她大方的教態，豐富的專業知識，以及好的教學方法都是值得我學習的。在他們身上，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那么完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。我雖然不是教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。 其次，我覺得這次培訓，給了我無窮的力量，主力了我的信心。它就像一根指揮棒，堅定了我前進的腳步，是我覺得自己有使不完的勁，國培中提到的一些教學方法，也正是我屢次實驗的方法。我以前還在猶豫：我這樣教學，算不算與他人教學背道而馳呢？通過這次國培我更加堅信我的道路是對的。 再次，自己在反思中提升。 一段時間的國培學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。

二、教學方法與實踐經驗的學習

通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”.教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業倦怠。由于我們從事的教育事業，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

作為中職學校財會專業教師，不僅是要會教，還要結合會計工作實際，教學生有用的先進的專業知識技能。在培訓中胡燕鴻教授為我們講解了多種原始憑證的填制方法及賬務處理，并指導我們進行了網上模擬操作；培訓基地還邀請了大連市方圓會計師事務所齊圓圓總經理，為我們以實際案例講解了審計工作底稿、審計報告的編制方法與流程，內容直觀、講解生動；除了學習理論知識與專業技能，東北財大職業技術學院還精心為我們搭建了多種交流溝通的平臺，在課程開發研討、教學方法與備課訓練研討、研究論文的撰寫與交流、職業學校教學與管理研討和教學演練與教學研討中，學員與專家交流，學員與學員交流，在交流中互通有無，互相提高；在教學理念培訓方面，學院安排給我們作了行動導向教學的講座，講座中，給我們介紹了行動導向的基本原理、基于行動理論基礎上的教學的特征、基于行動導向的主要教學方法（包括頭腦風暴法、卡片展示法、思維導圖法、角色扮演法、模擬教學法、案例教學法、項目教學法、四階段教學法、引導文教學法、實驗教學法、考查教學法）、應用行動導向教學法的條件，即創造適合的教學和學習環境，比如構建行動學習情境、實施個性化教學形式、完成教師角色轉變。給我們列舉了大量的教學實例，比如實物財產物資的清查教學設計、制作單據活動方案設計，通過這些教學設計的實際例子使我們對行動導向教學加深了理解，而且對我們在課堂教學中運用行動導行教學理念起到了很好的啟發作用。

作為一線教師，授課任務繁重，不能時刻深入企業實踐，這次培訓還給了我們了解深入企業學習的大好機會，為我們聯系了方圓會計師事務所，讓我們親身參與了實踐。在參觀中我們了解了企業文化，事務所構成，人員職責及基本任務，向專業人士咨詢并熟悉事務所會計、稅務、審計業務操作流程，收集相關資料。接觸到了不同行業性質單位的實際業務，了解審計工作底稿和審計報告的編制方法與注意事項，收獲了很多實戰經驗?？傊?，這次培訓讓我提高了理論結合實踐的能力，并且加深了對所學知識的理解，對我以后的教學工作有很大的幫助。

在此期間齊還在總經理百忙之中抽出寶貴時間為我們講了企業節稅方面的案例。比如一個大酒店，分別有茶館和歌舞廳，但屬于同一個老板，兩者都需要繳納營業稅，但是稅率不同，茶館屬于餐飲服務業，適用5%的稅率，而歌舞廳屬于娛樂業，適用20%的稅率，那么如果每月兩家沒有分別核算營業額時，要從高適用20%稅率，所以他們一定要分別核算營業額。還比如有的公司的小汽車在老板名下，不如放公司名下，這樣可以作為公司的固定資產，諸如汽油費、維修費、折舊等可以進入公司費用，如果在老板名下，則需要加入老板工資，扣繳個人所得稅。從中看出節稅對財務人員的重要性，所以學習會計一定得熟悉稅法、經濟法等法律，知道節稅和逃稅的界限，避免不慎掉入逃稅嫌疑。齊總經理熱情的招待，以及細致的講解讓我感動。孫經理以及所內的工作人員也都盡可能的為我們提供學習的資料，還有耐心的講解，讓我看到了方圓人的精神，真的是敬業、誠信、務實、團結。他們為我們提供了一筆很大的精神財富和物質資料，為我以后的教學工作提供了很多經驗和素材，知道了許多書本上所沒有的東西，通過學習，我知道了自己的差距，以后更需要學習更新知識，并且把方圓人的精神和專業運用到我的教學工作中去。

三、在合作相互學習，共同進步

在這三個月培訓期間，我結識了來自全國各地優秀的會計專業教師，在相互的交流中我開闊了視野，結識了很多朋友?！八街?，可以攻玉”.通過交流和討論活動，我了解各個兄弟學校的發展狀況，也獲得了很多好的成功經驗。認識到了職業教育發展的差異，吸取了各個學校在課程設置、實訓基地建設、教師管理、學校管理等方面有效的做法。在大家庭中，每一位同學，都是我前進的伙伴也是我的師長。培訓結束后我會一直保持和各位學員的聯系，以便相互交流、共同進步，為以后更好的進行會計專業教學打下了良好的基礎。非常值得慶幸的是這次參加培訓的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發展的狀況，也獲得了很多好的成功經驗。三個月建立起來深厚的友誼已經沖破了地域和年齡的限制，學校也很貼心，學校微機室每晚上7-9點向學員開放，提供網絡及微機服務。在這段時間里我建立了自己的博客也寫了一些學習及生活的體會方面的文章。同時學校開放乒乓球室我們課余時間可以打比賽達到了鍛煉身體的目的。這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，在學院一起學習的經歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創新，百折不回地實現自己的夢想。

第2篇：財會培訓范文

山西省農村財會人員教育培訓工作從2007年3月21日財政部干部教育中心(中華會計函授學校)在太原市召開中華會計函授學校工作座談會后，開始啟動的。在山西省財政廳的領導和支持下，山西省會計函授學校率先進行了農村財會人員教育培訓的試點工作。他們廣泛深入基層，制定了抓典型、樹榜樣、以點帶面的工作思路；探索了成功的做法，積累了有益的經驗，取得了明顯成效，培養出了候馬市、交口縣、陽泉市、右玉縣等一批典型縣市。通過財政支農政策宣講、財會知識普及，提升了農村財會人員的理論水平和專業技術能力，得到了農村基礎組織的高度評價和廣大農村財會人員的歡迎。

山西省農村財會人員教育培訓工作的做法得到了財政部領導的關注和認可。為全面深入了解開展農村財會人員教育培訓工作試點單位的做法和經驗，2008年9月16日至18日財政部黨組成員、部長助理劉紅薇率領干部教育中心、中華會計函授學校、預算司、人事教育司、會計司的領導專程來到山西省調研農村財會人員教育培訓工作，并在候馬市召開了河北、山西、江蘇、浙江、河南、廣東、廣西、云南、陜西、新疆等10個省(區)中華會計函授學校校長參加的現場工作座談會。劉紅薇部長助理指出：開展農村財會人員培訓工作是提高農村財會人員素質，強化農村財務管理的有效途徑，是關系到農村基層廉政建設，創建和諧文明新農村的一項重要舉措，山西的工作做得非常扎實、細致，走在了全國的先例，為全國開展此項工作提供了可借鑒的做法和經驗。為此，財政部2008年12月29日下發了[2008]43號《財政部關于開展農村財會人員財政支農政策培訓工作的通知》，在全國啟動了開展農村財會人員的教育培訓工作。

隨著財政部財辦[2008]43號《關于開展農村財會人員財政支農政策培訓工作的通知》的出臺，農村財會人員教育培訓工作全面鋪開，全國各地立足實際、大力探索、不斷創新、扎實工作，積極開展了農村財會人員教育培訓1工作，農村財會人員的素質和財務管理水平都得到了一定的提高，上訪告狀率明顯下降，農村的發展環境得以改善。但尚存在管理不規范、制度不健全、培訓不到位、財務不公開、監督不力等問題，一定程度上影響了新農村建設的發展，必須引起高度重視，需從廣度和深度上進一步推進農村財會人員教育培訓工作，并將各項措施落到實處，以切實貫徹落實中央提出的加強農村基礎建設工作的要求，全面促進基層黨風廉政建設的好轉和農村工作的平穩、健康、快速發展。

一、要夯實基礎。將培訓轉化為成果，不為培訓而培訓，不流于形式

進一步從廣度、深度夯實已開展培訓l的基礎，實現形式和內容的統一，使農村財會人員能真正發揮管理和監督的職責，促進文明和諧新農村建設。通過農村財會人員培訓達到：農村會計人員持證上崗；提高業務水平和素質；建立健全農村財務制度；規范村務公開制度；實行民主決策程序。條件成熟時，出臺《農村財會人員教育培訓管理辦法》和《農村財會人員管理辦法》使培訓工作真正從內容上形成一個長效機制，實現“給百姓一個明白，還干部一個清白”的良好局面，為維護農村穩定發揮積極作用。

二、從體制、機制上確立中華會計函授學校的職責和地位

一要建立健全財政部、省、市、縣四級培訓組織，進一步明確機構、編制、人員、經費，形成財政主抓、紀委、農經等相關部門支持參與，各級函校具體實施，齊抓共管的格局。二要落實領導責任。各級財政部門領導要高度重視此項工作，把它當成一項硬性任務納入各級財政目標考核之中，使培訓工作，責任到人，落到實處。

三、農村財會人員教育培訓是完善基層黨風廉政建設的重要手段

據2007年8月《山西省農村基層廉政建設工作座談會》上公布的數據顯示，在農村刑事案件中，90％與農村財務管理制度混亂有關。而與之相對應的一組數據是：在山西省26860個村中，農村財務人員有36432名。其中95％的人員沒有接受過正規、專業的知識培訓，這些不是會計的“會計”和沒有理清的財務制度，已成為新農村建設的“攔路虎”。所以要進一步提升對農村財會人員培訓工作意義的認識，要把加強農村財會人員教育培訓工作做為農村基層組織黨風廉政建設的重要內容來抓，將其作為一項重要的政治內容納入各級財政工作重要議事日程，切實加強領導，提高認識，從根本上改變農村隨意更換會計、財務混亂、上訪告狀等混亂局面，從源頭上杜絕腐敗的滋生蔓延，實現基層黨風廉政建設的根本性好轉。

四、農村財會人員教育培訓作為農村基礎建設的重要內容，要為農村的各項建設創造一個良好的發展環境

要不斷創新工作，創新理念，在培訓內容上、形式上要有所突破，有所創新；管理方式上要規范化、科學化、精細化；要把培訓轉化為效果，要真正讓農村財會人員達到懂財務、會看賬、成為能實施財務監審的行家里手。

五、對農村財會人員教育培訓實行遠程網絡管理

網絡培訓打破了時間和地域的限制，農村財會人員可以隨時隨地依個人時間和農閑時間參加各種層次的培訓。學習方式要靈活多樣，從網上可以隨時答疑解難，可以有效解決務農和學習的矛盾，激發他們的學習興趣，提高學習的主動性和參與性。

六、實現報名、培訓、考核、檔案全過程的科學化、精細化管理

研發一套遠程網絡管理軟件，將培訓的各個環節納入其中，實行遠程化、智能化管理，使部、省、市、縣四級管理者在網上同時獲得動態信息，做到科學化、精細化管理。

七、創新教育培訓管理模式，拓寬培訓途徑，夯實培訓內容，落實培訓成果，實施有效的農村財務管理，將各項培訓落到實處

要采取上下結臺的辦法，按照不同地區、不同的經濟發展程度，分期、分批、分層次地進行培訓，要研究培訓對象的特點，因地制宜，因人施教。在培訓形式上要不拘一格，靈活多樣，把面授輔導與座談討論相結合，集中培訓與自覺學習相結合，著力提高培訓的質量和效果。

第3篇：財會培訓范文

關鍵詞：快餐連鎖 人才培訓 體系建設

隨著我國社會經濟的發展和人們生活節奏的加快，快餐業也得到了突飛猛進的發展，連鎖化經營成為行業的一大特點?？觳瓦B鎖企業的發展需要內部管理體系的支撐，人才培訓是內部管理支撐體系的重要內容，也是快餐連鎖企業持續發展的保證。

快餐連鎖企業人才培訓的必要性

2004年，我國全社會餐飲業實現營業額7486億元，比上年增長21.6%，營業網點超過400萬個，從業人員達到2000多萬，行業發展速度持續以較大幅度增長，對國民經濟的貢獻不斷提高。據初步測算，全國快餐連鎖經營網點100多萬個，年營業額可達1500億元，占20%左右，快餐行業規模繼續擴大。從餐飲業年度百強企業來看，2002年度快餐企業入圍12家，營業額占30.1%；2003年度18家，營業額占33.29%；2004年度餐飲百強企業快餐占33%左右。快餐業作為生力軍和先鋒軍，成為現代餐飲發展的重要代表力量，為社會和行業發展做出了積極的貢獻。

近幾年來，我國快餐業快速改變多年沿用的單店經營模式，積極發展連鎖、配送、網絡經營，在全國涌現了一大批多業態的餐館、快餐連鎖企業。以連鎖經營、品牌培育、技術創新為代表的現代快餐業加速替代傳統餐飲業手工隨意性生產、單店作坊式經營、人為經驗型管理，向產業化、連鎖化、集團化和現代化的方向邁進?？觳蜆I連鎖經營發展勢頭持續強勁，連鎖企業的規模不斷擴大，速度加快，市場份額持續攀升。與獨立的經營活動相比，快餐連鎖經營通過經營模式的統一性，經營產品的大眾化及獨特性以及管理方式的規范性及管理手段的科學性，進行規模經營，實現了規模效益。

快餐連鎖的最大優勢是以集約化的經營方式獲得最佳的效益。然而實踐表明，當連鎖規模日益擴大后，快餐連鎖企業的人才問題往往會成為制約企業發展的重要因素。國內有一批靠網點數量擴張取得一定規模的快餐企業，經營業績不錯，但也會因為連鎖內涵發展缺乏進展而感到力不從心，這就是企業的人才培訓沒有跟上企業規模的發展。因此，快餐連鎖企業在實施規模擴張的同時，必須加強人才培訓。

快餐連鎖企業的有效運作需要大批懂經營、會管理并掌握現化技術設備、有較高素質的管理人員和大批作業熟練、操作有方的員工，這就需要建立一個培訓系統，像工廠生產產品一樣，培訓出這方面的標準人才。如果企業培訓系統不完善，缺乏人才的培養和儲備，企業的增長必然會產生人才的不足，企業只能降低用人標準，使服務和管理達不到要求。

快餐連鎖企業的人力資源開發與培訓，不僅是解決高級管理人才缺乏、員工素質較低問題的有效手段，更是企業實現可持續發展的長期戰略。由于連鎖經營組織形式上的特殊性，使連鎖企業具有一系列不同于其他零售企業的經營特點和運作模式，因而要求連鎖企業的財務、管理以及服務人員具備一定的專業知識。建立一套較為完整的連鎖企業人力資源管理體系，已成為學術界和企業界的新課題。目前，快餐連鎖企業的當務之急是注重人才培訓。

快餐連鎖企業人才培訓的特點

快餐連鎖企業的人才培訓不同于單體企業，有其自身特點及要求，在構建人才培訓體系時，必須對其特點有明確的認識。

（一）克隆式培訓

一個快餐連鎖企業內，各分店遵循統一標準，如服務標準、外觀裝飾、產品質量、價格等，每家分店就像從同一模型中復制出來的。因此，在整個系統內，對各種人員的要求并無區別。連鎖企業在擴張發展時，培訓人才的一條關鍵途徑就是將新員工送到各家分店頂崗見習或將老店中有能力的員工派遣到新設的分店擔任重要角色，指導和訓練新員工。通過這樣一種方式，連鎖企業可以在企業系統內成功“克隆”出它的各級員工。

（二）周期性波動

快餐連鎖企業在經營過程中，由于客流量的大小會隨著時間的變化而形成波動，從而對店面人員的需求有一定規律，具有很強的周期性。因此，快餐連鎖企業應根據這一周期性，來解決人才培訓這一棘手問題。連鎖企業可以利用客流量少的時間段，輪流組織部分員工和鐘點工進行培訓。一來可以充分利用空余時間，二來可以合理安排工作人員人數。

（三）層次性差異

快餐連鎖企業對不同職位的人才要求是有差異的。因此，快餐連鎖企業對員工進行培訓時，要針對不同層次的員工，采取不同的培訓方式，體現出人才培訓的層次差異。在具體的培訓工作中要注意培訓方式的多樣性和靈活性，培訓內容的豐富性和實用性。

（四）戰略性投資

快餐連鎖企業人才培訓工作要著眼于人的素質的不斷提高，這決定著一個企業長遠的競爭力和發展能力?？梢姡瞬排嘤柌粌H僅是為滿足企業崗位空缺人員以及發展分店帶來的人員需求，更重要的意義在于服務于企業的長遠戰略。因此，必須對企業員工進行持續培訓，對于專職培訓人員可以經常提供“開眼界”和“充電”的機會。

構建快餐連鎖企業人才培訓體系的對策建議

為了搞好連鎖企業的整體經營管理，必須采取各種途徑大力加強連鎖企業的人才培訓，提高人員素質和工作效率。可以從以下幾個方面來構建快餐連鎖企業的人才培訓體系。

（一）建立快餐連鎖企業的特定培訓機構

根據快餐連鎖經營不斷進行規模擴張的特征，人員培訓以及高效的人力資源管理將成為快餐連鎖企業日常工作的重要組成部分，擁有指定的或是自建的培訓機構，已成為快餐企業發展的基本保證。目前，我國許多快餐連鎖企業因種種原因尚未將人員培訓提升到戰略高度，人員培訓工作僅停留在崗前培訓和在崗培訓的初級階段，使人員培訓無法制度化，更沒有建立員工培訓檔案等規范的人力資源管理系統，“人才培訓難”已成了快餐企業發展的阻力。可以通過以下途徑來建立快餐連鎖企業人才培訓機構：

首先，可以由行業組織協調各會員企業的培訓工作，不僅可有效地統一配置培訓資源，也利于人員管理和輸出。

其次，逐步建立起企業自己的一套培訓體系。人員培訓是連鎖企業的一項常規工作，它同時決定著一個企業長遠的競爭力和發展能力。因而，有能力的企業可以采取各種靈活的方式，建設自己的培訓中心。

再次，連鎖企業可以與大專院校等理論研究機構合作，起到優勢互補、提高人才培訓的有效性和檔次的作用。培訓機構的建立，必將加快連鎖企業前進的步伐。

（二）實現快餐連鎖企業人員培訓的常規化

快餐連鎖企業的人才培訓可以說是伴隨著企業生存發展的始終。只有實現企業人員培訓的常規化，才能增強整個企業的凝聚力，形成獨具特色的企業文化。

連鎖企業的人才培訓基本上可分為崗前培訓、在崗培訓、脫產培訓和自我教育。

職前培訓主要是針對新員工進行的，讓員工了解工作流程、企業發展目標、企業現狀、工作手冊等，以此培訓員工對企業的歸屬感，幫助員工適應新的環境，融入企業文化。在職培訓可理解為邊工作邊接受培訓，不脫離工作崗位，按照每個人的能力進行實踐性教育并直到學會為止。

在職培訓可通過職務轉換和灌輸新知識、新技術、新觀念的方法對員工進行培訓。脫產培訓指企業的員工暫時離開現職脫產到有關學術機構或學校以及別的企業參加為期較長的培訓。其重要途徑是把受訓人員送到高等院校進行理論的學習或送員工到外單位接受培訓。因此，企業應當與大專院校建立穩定密切的長期關系，并展開企業之間的合作與交流。

自我教育是企業鼓勵員工利用日常的空余時間自己學習。這是訓練員工的一種經濟有效的方法，為員工創造一個容易實現自我學習、自我啟發的良好環境，無疑更利于企業的再培訓。很多企業把培養員工對企業的歸屬感，以及企業文化建設看得過于簡單和模糊，事實上，自我教育是企業文化建設的關鍵，有效地把企業宗旨、經營目標、企業制度等內在的企業精神灌輸給員工，使之在腦海中深深扎根。國際知名快餐企業麥當勞，就是通過員工的培訓構建了不凡的企業文化。連鎖企業在人員培訓中尤其要重視在職培訓和自我教育，它不僅可以提高員工的綜合素質，還能加強員工的團隊精神，從而加強企業凝聚力，為連鎖企業的進一步發展提供保障。自我教育方式很多，可以采用的簡單方法有，為員工創造一定的學習條件，如征訂一些報刊雜志、購買書籍、定期組織員工交流心得，甚至可以與物質利益掛鉤；還可以鼓勵員工利用業余時間接受繼續教育，如上夜大、函授等，并給予學費上的支持等。

當然，對于采取特許經營方式的企業，重視加盟店員工培訓同樣重要。另外，培訓工作組織者的素質高低將直接影響到連鎖企業的人才培訓效果，并關系到企業長遠戰略目標的實現。培訓主管人員應該對這項工作有一個全面、深入的認識，并且具有一定的理論水平，否則，培訓工作的效益將會明顯下降，甚至成為一種不必要的投入。因此，在對擔負企業人力資源開發與培訓重任的培訓主管人員，要有較高的標準，有條件的企業，可以引進或從內部培養高素質的人才，如將培訓主管送到正規院校接受人力資源管理培訓。惟有高素質的人才，方能造就高水準的連鎖企業。

（三）建立員工培訓檔案

人才培訓對快餐連鎖企業經營與發展具有重要的戰略意義，建立員工培訓檔案是很有必要的。建立員工培訓檔案是企業人力資源信息庫的核心，是企業人力資源開發與培訓規劃的基礎。建立員工培訓檔案的基本內容包括：員工現有的培訓材料，員工個人職業發展計劃，員工的培訓計劃，員工培訓情況及結果備案。員工培訓檔案的建立是一份難度很大的工作，需要企業領導者的重視、各部門的積極配合以及員工的積極參與，否則，工作就難以順利開展。

總之，快餐連鎖企業發展中，專業人才的作用越來越突出，培養人才、引進人才和建立人才培育機制，通過外來引進和自我培養相結合，樹立以自我培養為主，完善企業的人力資源系統，逐步建立起培訓體系，形成人才的輸送機能，這是支撐企業發展的重要基礎。同時，要增強在崗人員素質與專業水平的培訓力度，使員工與企業共同成長，才能保證快餐連鎖企業發展壯大的迫切要求。

參考文獻：

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3.朱明俠.特許經營教程.經濟科學出版社，2003

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第4篇：財會培訓范文

關鍵詞：漢語言文學；實訓模式；應用型人才

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2013）10-0034-03

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》序言指出：“我國教育還不完全適應國家經濟社會發展和人民群眾接受良好教育的要求?！盵1]這種不適應落實在高等教育中，就是社會發展所需的應用型人才緊缺，而高校培養出的人才應用能力不強。這個凸顯出的問題普遍存在于各個專業，自然也存在于作為傳統文科專業的漢語言文學專業。綜觀近年來漢語言文學專業學生就業狀況，學生在人才市場“供過于求”，許多學生找不到合適的工作，只能月薪一兩千元勉強就業；而各類企事業單位卻“供不應求”，苦于招不到有經驗、“拿來就能用”的稱意員工。師范方向培養的教師教學基本功不強，文秘方向培養的文員文字處理和事務處理能力不足，這些都是源于學生缺少應用能力，沒有成為應用型人才。

在黨和國家倡導創新人才培養模式的導向下，大慶師范學院將辦學定位的核心理念調整為應用型人才培養，這是針對本校現狀而確定的極其合理的定位。應用型人才培養是與學術型、工程型人才培養相對應的技能型人才培養。以目前的就業市場來看，良好的專業技能對于畢業生就業競爭能力的大幅度提高具有舉足輕重的作用，而提高學生專業技能水平的關鍵是設置合理、可行的實訓單元模塊，所設置的模塊要力爭規模適中、內容精練，涵蓋對學生需要的技能范圍，且要重點突出，切忌項目種類眾多，項項浮皮潦草。從漢語言文學專業學生就業方向回溯，可以找到所需的四個關鍵技能，并設置“三單一綜”實訓模式?！叭龁巍奔慈齻€單項模塊部分，分別是文秘與公關模塊、新聞與出版模塊和社區文化管理模塊?！耙痪C”為綜合實訓，即教師技能和文秘技能的綜合實訓。下面就每個模塊擇取重點分而述之。

一、文秘與公關模塊

長久以來，社會對于漢語言文學專業的學生有一種潛在的要求，即掌握良好的語言表達能力和人際溝通能力，而在大學階段如果僅僅學習書本上的知識，這些能力很難得到提高，這就需要在第二課堂技能訓練中強化這些技能。同時，師范類大學的學生往往書卷氣比較濃，在大學畢業走向工作崗位之后，不能很快地融入社會和新的工作群體之中，部分學生甚至不能接受許多職場中司空見慣的做法，由此而產生的抱怨、消極、懈怠貫穿于工作各個環節，這種略帶酸腐的氣息也給漢語言文學專業畢業生的職場生涯蒙上了一層陰影。有鑒于此，我們堅持認為應在第二課堂技能訓練中設立文秘與公關模塊，旨在強化漢語言文學專業學生的文秘與公關意識，提高學生職場適應能力，而核心的訓練內容有兩項，一是活動策劃與組織，二是模擬面試。

在活動策劃與組織實踐訓練中，應強調會議策劃和典禮策劃兩項訓練，因為這兩項是進入職場后最為常見的工作任務。會議策劃訓練要進行模擬策劃和實戰策劃兩個層面的訓練。模擬策劃可以在學生中間進行，首先由指導教師設立幾個可行性較強的題目，如某學術會議、某學會年會、某企業總結大會、公司某項目啟動儀式等，題目設置覆蓋面要廣，且最好是不拘泥于具體某專業的綜合性會議。隨后讓學生按照興趣自行選擇并組建小組，小組人數以10人為宜，指導教師在策劃過程中進行跟進指導。特別是要把握學生所撰寫的會議策劃書和會議模擬發言稿，使學生牢記會議策劃書的內容組成和注意事項，讓學生通過模擬發言等方式體會不同社交方式和語言尺度。實戰策劃則可以放在見習或畢業實習階段，讓學生參與實習單位的會議組織，甚至由模擬策劃小組成員帶著模擬策劃方案到實習基地進行方案實施。學生在參與一項活動策劃和組織的全過程中，不但鍛煉了語言、文字、組織、溝通和協調等一系列能力，而且對其世界觀和價值理念的形成也有很大幫助。更重要的是在活動策劃過程中，能極大地增強學生的自信心，也能極大地督促學生進行獨立思考，這從一個側面對學生能力的提升起到了巨大幫助。在筆者指導學生參與企事業單位的活動策劃之后，許多學生表示在活動中學到的知識和進行的思考比在校園內多出許多，這也正是活動策劃和組織實踐訓練預期的效果。

模擬面試可以聘請企事業人力資源部門的人員和中小學教師作為面試官對模擬應聘者進行面試。通過仿真面試問答，使模擬應聘者體會到面試的氛圍并找到自身在面試中的弱點。模擬面試有一個重要的前期工作，就是簡歷制作，要求每位學生在大二年級開始制作簡歷，既可以使其奠定良好的簡歷制作基礎，又可以使學生認清日后努力的方向。模擬面試最好進行錄像，這樣可以使資料以影音方式得以保存，有利于讓參與的學生根據錄像總結自己在面試過程中表現出的種種不足，以便日后改正。模擬面試實踐訓練的拓展訓練即為學生口語表達訓練，從漢語言文學專業畢業生的反饋來看，許多學生在公務員考試或教師招考的筆試階段順利通過，但到了面試環節，經常因缺少有針對性的訓練而出現知識遺忘和詞不達意等狀況，導致學生不能讓考官全面地了解其專業教育情況，也沒有很好地展現在大學及備考階段所積聚的專業素質，這對于漢語言文學專業的學生來講，是不該出現的狀況。而如果學生積極參加模擬面試實踐訓練――口語表達拓展訓練，則可以有效地減少上述面試中不利狀況的出現。

第5篇：財會培訓范文

(一)信息時代對會計管理思想的影響要求財會人員樹立會計信息化的觀念

信息時代對現有企業管理模式的沖擊導致會計管理思想從事后核算型向核算管理型轉變，從而使會計向管理決策型發展。觀念的革命是一切革命的先導。新的財務管理模式和與之相適應的會計理論和實務要求會計人員充分理解會計作為管理信息系統子系統的含義，樹立會計信息化的觀念。

(二)信息時代信息技術的革命要求財會人員掌握更豐富的計算機及相關知識

信息時代以先進的計算機技術為平臺，網絡的革命帶來企業管理、營銷方式、財務管理的革命，尤其是電子商務的出現直接影響了會計信息的處理和披露，同時也改變了人們的辦公方式。財務軟件向網絡化、管理型發展。掌握必要的計算機和網絡知識，熟練應用財務軟件和各種辦公軟件已成為信息時代對財會人員的必然要求。

(三)信息時代計算機和網絡的飛速發展要求財會人員知識更新更加及時有效

信息時代計算機技術的發展不僅為人力資源會計、社會責任會計等的實施提供了技術支持，電子商務的出現還大大改變了現有會計信息的處理模式。這一方面要求財會人員知識更新速度更快，以適應新的企業組織形式、經營方式的變化，另一方面也為財會人員多渠道獲取新知識提供了途徑。

二、信息時代對財會人員繼續教育的必要性

由于財會人員在社會經濟生活中的重要作用，許多財會人員才有幸最先體驗到網絡技術所帶來的深刻革命，同時也不可避免地感受著信息時代的諸多挑戰。在信息時代，從網上廣告宣傳、網上銷售、網上支付到網上理財都與傳統的商品交易方式有許多不同之處，一些新技術、新觀念將貫穿于新的商品交易和商品結算過程中。這些新的交易和結算方式將不可避免地使財會人員的知識庫面臨嚴重沖擊。同時也使財會人員新增了大量的諸如計算機知識等的必修“邊緣知識”，如會計電算化、電子商務等?？梢哉f，在已經到來的信息時代，能否熟練地掌握這些財會專業所必修的“邊緣知識”，將成為衡量一名財會人員是否稱職的重要標志。因此，作為承擔財會人員繼續教育的各級財政部門，加強財會人員所必須的“邊緣知識”的培訓，已勢在必行。

三、財會人員繼續教育的現狀

(一)只重視政策法規的培訓，而忽視電子商務的培訓

我國各級財政部門一直很重視財會人員的繼續教育。每當有新的財經法律制度出臺時，都要對財會人員進行培訓。因為財會工作是政策性極強的工作，對財經法律制度的掌握和運用水平，決定了財會人員的工作水平。因此，在新《會計法》、《會計基礎工作規程》、《企業會計制度》等出臺時，財政部門都及時組織了培訓。另外，在有具體會計準則出臺時，財政部門也不同程度地組織了培訓。這些培訓可以說解決了財會工作中的燃眉之急。

然而，隨著信息時代的到來，電子商務的出現，以互聯網為基礎進行的各種商務活動越來越多，如：網上廣告宣傳、咨詢、資金調撥、交易管理和客戶服務等。電子商務的一個重要技術特征是利用網絡來傳輸和處理商業信息，越來越多的商務活動已經轉移到網上進行。財會人員如果不熟悉電子商務這種新興的商務模式，不了解這種新的交易和結算方式，就很難適應信息時代的需要，而目前財政部門在這方面的培訓還很少，幾乎是空白。

(二)會計電算化的培訓還存在一定欠缺

近幾年，財政部門大力開展了會計電算化上崗證的培訓，收到了一定成效，但還存在一定欠缺。

1、只重視財務軟件的培訓，忽視會計電算化基礎理論和計算機相關知識的培訓。這造成財會人員對會計電算化信息系統認識模糊，不能了解系統全貌，有的財會人員只會操作財務軟件，不會應用其他軟件，對網絡一無所知，更談不上網上理財了。

2、只重視實施會計電算化前的培訓，輕視后續培訓。許多人錯誤地將會計電算化培訓理解成一次完成，勿需反復的過程。因此，許多單位在實施會計電算化前組織財會人員集中培訓一次，取得會計電算化上崗證后就不再培訓，許多財會人員也將會計電算化上崗證理解為受益終生的通行證。但在計算機技術日新月異的今天，新的應用軟件不斷涌現，操作系統也不過一兩年就升級換代，所使用的財務軟件即使未更換，也存在升級、追加新功能等一系列問題。隨著電子商務和網絡技術的不斷發展，網上理財乃大勢所趨。這都要求不斷適應形勢變化的需要，對財會人員進行會計電算化及相關知識的繼續教育。

四、對財會人員繼續教育的建議

(一)完善財會人員的知識結構，加強計算機和網絡知識的培訓

信息時代，最重要的工具無疑是以計算機技術為平臺，包括通訊技術的計算機網絡。如果說在工業社會財會人員不會打算盤就不算合格的財會人員的話，那么在信息時代不懂起碼的計算機知識和網絡知識的財會人員無疑也很難算合格的財會人員。

信息時代對財會人員繼續教育，除了使財會人員必須具備計算機操作的基礎知識，如錄入、查詢、打印外，還要結合財會人員崗位的需要，介紹財務軟件的簡單維護，常用辦公軟件(如Office等)的使用。在互聯網(Internet)的使用方面，更是應該特別注意加強培訓，使財會人員掌握其常規的使用方法，如電子郵件(E―mail)的編輯、收發，常用網址及相關信息的搜尋和檢索，專業網頁(Web)的設計與維護，相關文件的上傳與下載等。

(二)利用計算機和互聯網資源，加強會計電算化的培訓

隨著信息時代的到來，以網絡為媒介，采用遠程教育或興辦教育網站的方式，既可以及時更新財會人員的會計電算化及相關知識，又可以解決培訓時間、場地不足的問題，官方網站與軟件供應商網站還可以優勢互補，從政策與實務兩個方面提供會計電算化培訓所需材料。在內容上，要加大會計信息系統和會計電算化理論知識的比重，要使財會人員掌握會計核算軟件功能結構、數據處理流程等，以了解系統全貌。

利用網絡資源對財會人員進行繼續教育，還可以增強財會人員對網絡的了解，這本身也是一種學習網絡知識的過程。

(三)適應信息時代的需要，加強電子商務的培訓

在信息時代，傳統的商品交易將發展成以電子媒介為基礎的電子商務，網上交易即將成為時展的必然趨勢。電子商務作為一種新的商務模式，它與傳統的商品交易有很大不同。財會人員只有熟悉這種商務模式，才能很好地進行財務核算和信息披露，進而進行網上理財。企業的財會人員很可能因此被賦予除了算帳、管帳等傳統職能之外的其他職能，如參與商品交易前期的商業談判、重要合同條款的審定、網上支付款項(包括電子貨幣)的監控與確認。這些都要求財會人員具備一定的電子商務知識，加強財會人員電子商務知識的培訓是信息時代的迫切需要。

(四)適應經濟全球化的需要，增加外語的培訓

據國際上有關權威機構統計，互聯網(Intemet)信息量中，有93％是以英文為基礎的，常見的網頁設計及一般程序都是以英語為基礎的，這也是人所共知的事實。雖然近年來，中文網站顯著增加，但無論是從信息搜尋、文件編輯，還是電子郵件的收發，都仍然是大量以英文的形式出現。

事實上，在經濟發展全球化，商品交易日益國際化的趨勢下，我們已經看到了充斥著大量外語的商業信函、重要合同、往來憑證。支付手段存在于國際交往之間，更何況在以英語為支撐語言而形成的信息時代。很難想象，在這樣一個時代里，財會人員如果不懂一點外語還能否算作一名合格的財會人員。我國已成功地加入WTO，增加對財會人員外語知識的培訓，不僅是信息時代的需要，也是我國加入WTO的需要。

(五)拓寬財會人員的專業視野，擴充相關知識的培訓

第6篇：財會培訓范文

【關鍵詞】新時期；會計電算化；工作影響；分析

我國的會計電算化工作經歷了20多年的發展,目前我國已形成了一個初步繁榮的國產會計軟件市場,商品化、通用化的財務及管理軟件得到了廣泛的應用, 一大批既熟悉計算機又懂會計業務的人才應運而生。會計電算化的普及和應用, 既是我國會計核算工作的現代化過程, 又是促進會計工作標準化、制度化、規?；倪^程。

一、會計電算化對會計及會計工作的影響

會計電算化對會計工作的影響主要表現在以下幾個方面:

1、改變了會計數據的處理方法

在手工條件下, 會計核算工作要由許多人共同完成, 實現會計電算化后, 輸入一張會計憑證, 會計電算化系統可自動進行記賬、匯總、轉賬、結賬、出報表等一系列工作; 對于大量重復出現的業務, 系統可以按模式憑證自動生成記賬憑證。對于編制會計報表、運用移動平均法進行成本計算等非常復雜和時間性要求很高的會計核算工作, 會計電算化系統毫不畏懼, 它可以按照一定的程序, 由計算機不厭其煩地計算, 及時抽取數據, 隨時輸出報表, 復雜的會計核算工作不僅變得簡單、迅速, 而且大大提高了會計資料的準確性。實現會計電算化后, 利用計算機可以采用手工條件下不愿采用甚至無法采用的復雜、精確的計算方法, 從而使會計核算工作做得更細、更深, 更好地發揮其參與管理的職能。

2、重新定義會計報表的內容

由于受人工信息處理能力的限制, 手工會計報表往往局限于財務數據及其相關的說明, 實現會計電算化后, 會計信息從收集、加工處理到綜合利用都實現了電算化, 從而為從深度和廣度上擴展會計報告信息的內容提供了可能性。

3、改變財會人員的知識結構與工作職能

實行會計電算化, 要求會計人員既要掌握會計專業知識, 又要掌握相關的計算機知識, 網絡知識、信息、管理知識等, 因此, 會計電算化將促進會計人員的知識結構向既博又專的方向發展, 從而提高會計人員的素質。

4、降低信息成本, 提高會計信息質量

會計信息必須有用, 能夠滿足決策者的需要, 這就是會計信息的質量屬性, 包括相關性、可靠性、重要性、時效性等, 使會計信息向多種量度發展。同時,隨著處理數據量的增加, 單位信息成本將越來越低,效益更大。

二、怎樣提高財會人員會計電算化水平

由于會計電算化改變了傳統意義上財會人員的知識結構和工作職能, 要求會計人員既要掌握會計專業知識, 又要掌握相關的計算機知識、網絡知識、信息、管理知識等, 因此, 會計電算化對財會人員的素質提出了更高的要求。但目前社會上許多單位都普遍存在缺乏合格的會計電算化專業人才的現象。因此, 如何提高會計素質, 加強財務管理, 成為許多單位亟待解決的問題。筆者認為:

1、提高對掌握電算化工作重要性的認識

我國電算化事業起步比較晚,人們的思維觀念還沒有充分認識到會計電算化的意義及重要性。一些企、事業單位沒有實施會計電算化的主要原因不是經費短缺, 而是缺乏對會計電算化的正確認識。信息時代不僅要求會計人員要有較深的會計理論知識和豐富的實踐經驗, 同時還要掌握會計電算化核算的一般規則。因此無論是企、事業單位, 還是財會人員自身, 都要提高對電算化工作重要性的認識, 只有思想認識到位, 才會落實到實際工作中去。

2、加強對財會人員的培訓

財會工作是一項專業性很強的工作, 一個稱職的財務工作者不僅需要扎實的專業知識和豐富的實踐經驗, 同時必須要熟練地掌握計算機知識。社會上許多企、事業單位正處在人才的青黃不接時期, 老的財務人員不能適應電算化發展的需要, 新的財務人員沒有足夠的實際經驗應對日益復雜的帳務處理,即使有部分人通過會計電算化的考試也只是掌握了一些對計算機的基本應用, 還是不能靈活運用軟件滿足工作需要。因此, 加強對財會人員的電算化培訓工作非常必要, 組織各種培訓班是提高財會人員素質的一個重要途徑。目前, 針對財會人員的培訓班主要有以下幾類: 財政部門的培訓。由會計的主管部門既財政部門對行政、事業單位的財會人員進行培訓;系統內部的培訓, 各行政、事業單位系統內部定期對本系統內的財會人員組織進行培訓; 單位內部的培訓, 由單位聘請社會上的名師資源, 對本單位的財會人員進行培訓、示范、指導; 社會上的培訓, 當前社會上各種會計電算化培訓班非常多, 很多財會人員可以根據自己的狀況, 選擇適當的培訓班進行學習。單位和系統在辦培訓班時, 一定注意分層次, 確定不同的培訓內容, 分類指導, 促使提高。以滿足不同參訓者個體的自身需要。

3、建立財會人員持證上崗制度

為了保證財會人員學習并在實際工作中運用會計電算化, 各類型的用人單位要堅持財會人員會計電算化持證上崗制度, 作為財會人員只有參加并通過財政部門組織的會計電算化考試, 獲得會計電算化等級證書, 才能獲得會計從業資格。把持證上崗作為從事會計工作的必要條件, 在很大程度上可以促進財會人員創造一切機會學習會計電算化相關的理論和知識, 并在工作實踐中運用和掌握。

4、建立和完善考核、獎勵機制

為了保證會計電算化工作的順利實施, 各系統、單位可以建立合理的考核、激勵制度, 對會計人員培訓情況, 從業資格, 電算化運用情況進行考核, 把考核結果與職稱的聘任、工資分配掛鉤, 與獎勵制度掛鉤, 通過獎勵先進, 達到既可提高本單位會計電算化應用水平, 又帶動其他會計人員素質提高的目的。會計電算化的普及應用, 對會計和會計工作的影響是多方面的, 也是十分深刻的, 這種影響必將推動會計理論和會計實踐的進一步發展。

5、加強培訓監管, 保證培訓效果

財政部門要加強對各培訓點的監管力度, 檢查各培訓點可用電腦數量情況、軟件情況、招生情況、教學培訓情況及信息反饋等, 加強會計電算化培訓的過程管理, 進一步規范各培訓點行為, 在明確會計電算化中級培訓目標和培訓教材內容的基礎上, 采用培訓點老師競聘上崗制度, 以提高會計電算化中級培訓教學質量, 保證培訓效果。

隨著會計電算化事業的快速發展, 提高會計人員的素質, 培養和造就一批精通財會和計算機業務的雙棲人才具有十分重要的現實意義。

參考文獻

［1］朱向東. 對會計電算化中亟待解決的幾個問題的探討. 付麗華. 中國會計電算化. 2005 年第6期

第7篇：財會培訓范文

關鍵詞:財會人員 素質 解決對策

財會人素質高低直接決定了一個企業財務管理的水平，也很大程度上影響著這個企業的運營效率和利潤高低，因此提高企業財會人員的素質就顯得非常重要。目前我國企業財會工作人員群體從整體看，還存在很多問題，需要在實踐中采取合適措施加以解決。

一、企業財會人員素質現狀和存在問題

隨著社會的進步和企業對財務工作人員素質提高的重視，近年來財會人員的素質得到了很大程度的提升，但是普遍還存在一些問題。

(一)知識面窄，理論基礎薄弱

財會工作因其特殊性，在崗人員很少在企業內部進行崗位輪換，很多人都是一個崗位干到底，這樣的好處是工作人員對本職工作技能和知識的掌握特別到位，但是卻對企業其他崗位所知不多，不能有效開發自己財會崗位的潛能為企業做更大貢獻。另外，財會工作很大程度上淪為簡單的會計核算工作，導致企業對財會崗位的理論培訓不甚重視，一些財會工作人員在沒受過規范專業教育的情況下完全憑經驗干活，只能適應簡單的記賬核算工作，不能從財務分析、財務管理的高度開展工作，水平亟待提高。

(二)技能水平參差不齊，實務操作能力有待提高

企業中一些財務工作人員只能從事簡單的會計處理工作，不能有效解決復雜的會計業務，容易造成差錯，還可能導致財務信息失真現象產生。而且在財會技術日新月異的今天，老一輩的財務工作人員往往不能適應會計電算化的要求，新一代的財務工作人員卻囿于實踐經驗缺乏，空有豐富的理論知識，不能有效應用到實務中去，在實際操作中主要依靠老一輩會計人員的要求和規則進行，缺乏自己應有的思考和進步，致使總體上財會人員的實務操作能力不盡如人意。

(三)財會人員學習積極性不高，職業道德水平有待提高

雖然企業一般都很重視對員工的非學歷教育和相關業務培訓工作，但是對于工作繁忙的財會人員來說，很多教育和培訓經歷都以走過場而結束，很少有人有時間、有意愿去接受教育培訓。另外，在市場經濟的今天，一切向錢看的不良社會風氣對財務工作人員的心理也有很大的影響，一些財會人員認為自己管賬管錢就服務態度惡劣、自以為是，一些缺乏敬業精神，凡事追求差不多就行，甚至一些人為了一己私利，或自己主動通過造假賬、或在領導授意下編造、銷毀會計資料，撈取不義之財，或消極怠工，不愿意得罪領導，對管理層的財務違法違紀問題不履行應有的職能，職業道德感有待提高。

(四)財會人員力量不足，職稱結構不均衡

筆者發現，很多企業的財會人員隊伍中都是中高級職稱人員偏少，注冊會計師更是少之又少，普通的辦事員過多，這種欠優化的人員結構往往導致財務分析和財務管理的職能得不到重視和發揮，只能簡單開展會計核算工作。一些企業甚至存在少數財會人員沒有技術職稱的現象，往往導致財務基礎工作不牢靠，并引出會計核算不規范、賬務處理不統一、對新會計準則的學習和應用不夠深入和廣泛等問題。

二、提高企業單位財會人員素質的途徑

(一)思想層面入手，提升財會工作人員的職業道德意識

會計的職業道德之核心是誠信，這也是對從業人員最基本的要求和素質。因此，財務工作人員必須知法守法、嚴格按照相關法律法規和規章制度辦事，不帶私心地開展工作，使自己順利過好權力關、人情關和利益關，只有這樣才能保證財務工作不會偏離規制。筆者認為，要在企業內部尤其是財務部門大力宣揚“愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理、強化服務”等道德意識和職業理念，幫助財會人員提升自己的職業道德守則。

(二)制度建設入手，完善對財會工作人員的管理體制

對財會人員要實行科學的考核、激勵和獎懲機制，一是要對其篩選、擇優上崗，通過年度考核使得能者上，使工作人員有壓力感和動力，從而積極提高自己的能力和素質。二是要嚴懲財務造假的工作人員，使得違法違規成本劇增，使其不敢、不能造假。三是對財會人員實行責任追究制，通過設立個人工作業務指標，激勵財會人員積極采取措施完成自己的任務量，對不能完成的藥給予懲罰。四是建立正面激勵機制，對遵紀守法、愛崗敬業的財會人員給予重獎，使財會人員認識到自己作為企業的一份子很重要、有能力提高自己在企業中的地位，這樣才能激勵他們更加有作為，發揮自己最大潛能為企業服務。

(三)加強技能知識培訓，提高財會人員工作水平

評價一個財會人員是否合格，最終還是要看其業務能力是否夠強、知識基礎是否全面扎實，因為這些都決定著一個財會人員工作的水平和能力。一個好的財會人員，不但要掌握基本的財會技能和知識，還應該積極掌握稅務、法律、企業營運管理、金融等方面的知識。為此，筆者建議，應該鼓勵財會人員以自學為主要的學習形式,努力提高自己的學歷和職稱，并始終保持鉆研業務的興趣以應對更加艱巨的工作要求，最好能樹立起終身學習的意識，使得學習常態化、常抓不懈。

(四)加強財會人員學歷教育

最后，企業還應該利用創造更多條件，滿足企業財會人員追求更高學歷的需求，提高他們的學歷層次。企業可以按照自己的實際情況，鼓勵財會人員參加各種層次的學歷教育，并盡量給予物質上的扶持和獎勵，保障其學習時間，激發他們不斷學習和深造的熱情，使財會人員通過各種學習，提高理論水平和學歷層次，成為具有較高專業水平的學術型和應用型財會人才。

參考文獻：

[1]史巍.如何提高財會人員的素質[J].科技創新導報. 2010(15)

[2]張亞平,院丕文.加強財會人員培訓 提高財會人員素質[J].大眾商務. 2009(24)

[3]楊長英.淺談提高企業單位財會人員素質的途徑[J].中國總會計師. 2009(05)

[4]王曉妍.如何提高財會人員的素質[J].遼寧教育行政學院學報. 2006(04)

第8篇：財會培訓范文

下面就說說我的培訓心得體會。

一、通過學習，懂得了單位的關愛

能參加這次培訓我覺得自己是幸福。我打心底里感受到了單位對我們財會人員的關愛。光陰似箭，歲月如梭?；叵胱约耗陙碓趩挝坏墓ぷ?、成長歷程，不得不令我深深地陷入沉思……年，彈指一揮間，自己在財會工作崗位已經走過了個春秋。年了，點點滴滴的足跡一下子涌上心頭，是那么清晰，仿佛就發生在昨天。當我看到大學生招聘的激烈場面、農民工討薪挨打、挖煤工人艱難謀生等圖片時，我心里感慨萬分，與他們比起來，我幸運很多了。給我們提供了就業的機會、讓我們能夠有尊嚴的活著、給我們提供了公平的競爭機制，制訂了科學的學習培訓課程，創造了提升的舞臺和持續發展的空間。我再想想自己是何等的幸運。我們是否應該感到愧疚呢？給我們提供了這么優越的條件，而我們呢？我們又是否珍惜過我們所擁有的一切呢，我們又給創造了些什么呢？通過在培訓過程中對這一系列問題的反思，我逐漸認識到自己思想上的不足，思想觀念也發生了很大的轉變。

二、通過學習，反思過去，迎接未來挑戰

七天的學習，對我來說既是工作的加油站，也讓我認識到了自身的不足。隨著現代企業用工、工資、醫療制度等三項制度改革與職工利益的沖突等復雜問題不斷出現，預算與績效工資管理的工作難度將會越來越大，我們財會人員加強自身修養，提高工作能力，適應社會形勢發展和管理工作的需要就成為當務之急。

此次學習理論性強，自己學習收獲大，將多下步工作起到重大的推動作用，主要表現在以下幾個方面：一是提高了自己的財會理論素質，對新時期的財會理論有了更好的把握，自己的財會理論素質和財會工作能力也有了很大提高，對做好新時期的財會工作的信心更高，決心更大，為下步推進財會工作發展進步打下了堅實的基礎。二是結合與同行的交流，進行反思，認真地總結了自己的學習和工作，重新審視了自己，對自己的學習和工作有了新的思路和方向。三是強化了對財會工作的認識，明確了新時期財會工作方向。四是從授課教師身上學到了那種嚴謹治學的態度和敬業奉獻的精神，為我做好下步工作有很好的促進作用。五是拓寬了視野，拓展了思維，將使我能在今后的財會工作中富有開拓創新的精神，為財會工作注入新的活力。

三、通過學習，增強了對單位發展信心和責任心

第9篇：財會培訓范文

近年來，隨著法律意識的增強和人們文化素質的不斷提高，林業財會人員的素質也得到了很大提升，但在有些方面還存在一定的不足，如理論與實際脫鉤。財會人員不深入生產實際了解林業生產的特性，導致財務管理理論與林業生產實際不能很好地聯系起來，使成本核算和預算定額不能發揮應有的作用；知識更新較慢，主動學習意識淡薄，認為只要能把現有的會計事項處理了就行，滿足于現狀，沒有創新意識；計算機操作水平低下，仍停留在手工操作層面上，還沒有充分認識到計算機在會計核算方面的作用。

2林業財會人員應具備的素質

2.1具備良好的思想道德素質。熟悉黨的有關林業方針、政策，掌握林業相關知識，貫徹執行《會計法》和有關財務規章制度，強化服務意識，遵守職業道德，廉潔奉公，秉公辦事。

2.2具有較高的專業知識水平和創新能力。財會人員只有掌握更多的專業知識和會計理論，在處理會計事項時才能游刃有余、得心應手，職業判斷能力才能在不知不覺中得到提升，在實際工作中才能不斷創新，使會計的各項職能得到充分發揮。

2.3具有熟練操作計算機的技能。當前實現會計電算化勢在必行，合格的財務人員必須熟練掌握計算機基本知識，運用計算機來處理單位的日常核算，將財會人員從繁雜的會計數據整理加工中解脫出來。同時還能針對本單位所要解決的實際問題編制程序、存儲信息，并進行財務分析和編制報表等。

2.4具有良好的寫作基礎和語言表達能力。在實際工作中，財會人員通常需要編寫年度財務預算、分析年終決算、進行工作總結，等等。這些都要求財會人員必須具有一定的寫作基礎和語言表達能力，以便簡捷、明快、準確地把自己的觀點表述出來。

2.5具有較強的協調溝通能力。財會人員在工作中不僅需要面對單位的領導和同事，而且經常要與工商、稅務、金融、財政等部門打交道，只有具備較強的協調溝通能力才能處理好各方面的關系，才能切實做好財務工作。

3提高林業財會人員素質的途徑

3.1樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，強化職業道德意識

會計人員職業道德是指會計人員在日常工作應遵循的行為準則，是公民道德規范在會計職業行為和活動中的具體體現。正直、客觀、獨立、保密、技術標準、業務能力、道德自律是會計人員必須具備的品質能力。要把誠信放在首位，把它當成人生的一種追求，以誠信為做人標準。一名優秀的財會人員不僅要有一流的專業知識，更要有一流的職業道德水平。無論何時，高水準的職業道德，是一名財會人員所應具備的最基本的素質，失去它就無從談起會計工作質量和會計信息。因此，要求財務人員必須知法守法、廉潔自律。面對紛繁復雜的社會環境，財會人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在思想上，熱愛本職工作，熱愛自己的崗位，把工作視為自身的一種需要和自我價值的體現。在處理會計業務時，依法辦事。

3.2樹立創新意識，強化終身學習的理念

知識經濟時代，知識淘汰速度快，學習不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情。新頒布的《企業會計準則》在會計基本假設、會計核算、計量模式等方面都發生了巨大變化，這就要求財會人員不斷加強學習，盡快掌握新的會計準則。同時，還應樹立創新意識，將學習與實際工作相結合，不斷提高職業判斷能力和解決實際問題的能力。就林業而言，財會人員不僅要學好財務知識，還應該熟悉林業生產的各個環節，掌握每項林業工程的相關要求，切實做到理論聯系實際，只有這樣才能不斷提升管理水平和服務水平?，F代社會已步入了信息時代，電算化已成為企業財務信息系統運作最基本的形式，會計人員只有將計算機網絡知識與會計知識相結合，才能滿足高質量的會計信息的要求?？傊?，終身學習已成為社會和國民的共同目標，也是會計人員必須堅持的，只有這樣才能跟上時代的步伐，適應工作的需要。

3.3加強業務培訓，提高財會人員的實際工作能力

財會工作是一項專業技術性較強的工作，涉及面寬，必須具有會計理論、財務管理、預算管理等方面的專業知識。在業務處理中，要有過硬的基本功和嫻熟的操作技能；在管理財務工作時，要體現出較高的政策理論水平和解決實際問題的能力。因此，需要對財會人員不斷進行業務培訓。對財會人員的業務培訓，可采取以下幾方面措施：一方面對新制度、新業務等新知識，各級林業主管部門應進行分層次、分批培訓，將新知識盡快傳達給基層財會人員；另一方面，針對各級審計、財務檢查中經常出現的問題應及時進行總結，利用會計例會等形式對財會人員進行培訓。另外，可組織本單位財會人員到兄弟單位參觀學習，取長補短，盡快提高本單位的財務管理水平。

3.4鼓勵會計人員參加學歷教育和職稱考試

林業財會人員多為“半路出家”，財務基礎知識和會計理論比較欠缺。各單位應鼓勵財會人員參加財會專業的函授學習或自學考試以及全國會計專業技術資格考試，對取得學歷證書和通過會計專業技術資格考試的財會人員，要給予一定獎勵。