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第1篇：少先隊大隊輔導員范文

大家好！

金秋十月，我們迎來了中國少年先鋒隊建隊紀念日——中國少年先鋒隊60周年的生日——第60個建隊節。首先請允許我代表全體少先隊員向新加入少先隊組織的隊員們表示熱烈的祝賀。（鼓掌）

抬頭仰望我們祖國的五星紅旗，我們心中激蕩一股豪情，中華民族------東方巨人！我們昂首挺胸，讓世界矚目。我們低下頭來，撫摸著胸前鮮艷的紅領巾，想到戰火紛飛的年代里，無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，用生命換來今天的幸福生活，紅領巾這紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的，時至今日，我們少先隊組織已經走過六十歲的年輪，無數少先隊員們，在英雄事跡激勵下，隨時隨地嚴格要求自己，在紅領巾的伴隨和指引下，在各項中隊的活動中，個個得到了鍛煉，增長了才干，為紅領巾增添了更絢麗的色彩。值此60周年建隊節之際，也向你們表示熱烈的祝賀，并祝愿大家在今后能取得更多的成績，獲得更大的成功。

第2篇：少先隊大隊輔導員范文

上午好！

為了加強少先隊輔導員隊伍建設，提高廣大少先隊輔導員的思想素質和業務水平，充分展示xx區少先隊輔導員的綜合素質和時代風采，促進輔導員職業成長，共同推動少先隊事業實現新的發展。根據區團委、區教委 、區少工委津少聯發〔XX〕2號《關于舉辦xx區XX年少先隊輔導員風采大賽》的通知精神，今天來自xx片區xx、xx、xx、xx四個教管中心以及xx六中、xx中學兩所直屬學校的少先隊工作的精英聚聚在這里隆重舉行xx片區少先隊輔導員風采大賽。首先我代表xx區xx市教管中心向光臨賽場xx片區各教管中心及直屬學校的領導和參賽選手表示熱烈的歡迎！向對這次活動給予大力支持的xx市鎮黨委政府的領導、鎮文化站、各參賽單位表示衷心的感謝！

今天的少先隊輔導員風采大賽包括三項內容，一是精心設計的黨、團、隊綜合知識測試，二是輔導員才藝展示，三是少先隊工作即興演講三個環節，對參賽選手綜合素質要求高，具有挑戰性。其實參賽結果并不重要，重要的是選手們勇敢地選擇了挑戰，選擇了在這樣的一個舞臺上，亮出自己的技能，展示自己風采，彰顯自己魅力，在輔導員的職業生涯中，有了這樣一次難忘的經歷，一次艱難的磨礪，它將成為你們人生的寶貴財富，值得永遠的記憶和珍藏。我希望參賽輔導員們將各展其能，充分體現出了專業的素質、青春的風采和扎實的基本功。同時希望參加觀摩的老師們珍惜難得的學習機遇，博采眾長，不斷提升自己的專業素養和水平，立志做學習型、研究型、創新型少先隊工作者，推動著學校少先隊工作朝著新的目標邁進。 。

第3篇：少先隊大隊輔導員范文

我從事大隊輔導員工作五年，平時聽不少同行說大隊輔導員難做，班主任不放學生，時間難安排等。我也體會到確實不好做，但我又深深體會到，只要能讓紅花與綠葉相輝映，就能把少先隊工作做得好，做得出色。下面淺談一點體會。

一、結交朋友

少先隊大隊的基礎是中隊，如果沒有中隊輔導員的實際努力，大隊工作很容易流于形式，大隊輔導員有責任指導中隊輔導員的工作，但是首先得調動起他們的積極性。于是我主動將自己放在綠葉間，與綠葉交朋友，多了解他們的工作壓力，班級情況，家庭情況，體諒他們的忙碌與辛苦，主動幫助他們處理班中的一些事情。我虛心向他們請教，多聽取他們的工作意見，與他們一起走在工作第一線。慢慢地我們成為好朋友，彼此的工作都互相支持，使學校少先隊工作開展順利并取得一定成績，紅花與綠葉組成了一束美麗的鮮花，愉悅著大家的心田，讓我們工作起來更起勁，更融洽。

二、全面安排

少先隊工作是學校教育工作的重要組成部分。紅花是少先隊工作的策劃者，指揮官。綠葉是少先隊工作的執行。，隊員是實施少先隊工作的主體。所以，我善于把少先隊工作計劃和學校教育計劃融為一體，使少先隊工作在具有自己特色的基礎上能和學校教育工作相協調。我在學期初就利用教師會時間向全體老師宣讀大隊工作計劃，并布置各中隊具體任務，明確指導思想及各月份工作重點，然后幫助各中隊制定工作計劃并作認真的審訂，如發現具有創造性、開拓性、可行性的方案，就大力表揚并協助中隊輔導員積極開展活動，然后向全校推薦，達到以點帶面的目的。比如2000學年下學期，我在審定中隊計劃時發現二（1）中隊的“如何使用壓歲錢”十分鐘隊活動方案很有時代性和可行性，于是我就馬上找二（1）中隊輔導員何老師商量決定在開學第一周隊活動實施。方案實施時我組織了全校的中隊輔導員和中隊長到場觀摩，并要求各中隊在第二周開展“如何使用壓歲錢”十分鐘隊活動，教育隊員合理使用壓歲錢。第二周，我就先后受到邀請觀看了部分中隊的活動，活動后我都談了感受，對活動形式新穎，教育效果好的我在升旗禮后向全校師生公開表揚。綠葉的工作得到肯定，隊員的活動得到表揚，往后的活動更加積極和認真，紅花不是開的更燦爛了嗎？

三、善于跟進

定期的跟進和檢查既是紅花對綠葉的關懷和重視，也是落實計劃的必要措施。中隊輔導員大多數承擔著繁重的教學任務，隊工作只是他們工作的一部分，因此，如果沒有適當跟進和檢查，隊工作往往容易落空。所以,我在熟悉各中隊工作計劃的同時再作定時的檢查。比如十月份檢查“祖國在心中”隊活動，十一月檢查“交通知識”黑板板報，十二月檢查“文明禮儀”活動等。中隊每周上交一次好人好事登記本，學校通過廣播及時表揚，組織學校值日生每天做好中隊衛生清潔工作、出操等十項要求的記錄，及時反映在班風建設專用黑板上，學校通過廣播每周公布一次各中隊得分。通過跟進和檢查，各中隊都能在日常學習、生活中實施和體現計劃，少先隊工作開展得熱火朝天，大大提高了隊員的組織能力、應變能力和創造能力，拓寬了隊員的知識領域，促進了少先隊工作和學校教學工作的發展和提高。

四、量化管理

第4篇：少先隊大隊輔導員范文

一、基本情況

據調查統計，目前全校共有班級XX個，在校小學生XXX名，少先隊員XXX名，入隊率90%。有少先大隊輔導員X名，中隊輔導員XX名，輔導員配備率達100%;大專以上學歷的占100%。

二、調研情況總結匯報

為了切實加強未成年人思想道德建設，我們始終認為，小學少先隊工作的成功與否，在學校工作中起著關鍵性作用。搞好小學少先隊工作絕不是可有可無，或隨便應付了事。我校少先隊工作努力更新觀念，提升理念，講究方法，活躍實踐，切實提高少先隊工作的針對性和實效性。學校少先隊組織在完成少先隊工作的各項任務的基礎上，對重點工作進行了重點以下幾方面的活動。學校結合本校的特點開展“四好少年”活動，用評選“評選五項競賽”等形式創新活動形式，在評選的基礎上又根據不同學生的個性在品德生活、學習、體育、綜合能力等方面設立各種獎項，起到了少先隊的育人作用?！懊褡寰窠逃狈矫妗W校依托升旗儀式、主題演講、班隊會等形式對學生開展民族精神教育，小隊員心靈從此播下了愛國種子，增強了民族榮譽感。

二、目前我校少先隊工作存在的問題

1、少先隊工作沒有獨立的課程。學校重智育輕德育，家長、學校把學生的學習成績看作衡量學生的主要標準，忽視學生的綜合素質的培養。在學校的課程安排中，并沒有少先工作的課程，學校開展少先隊工作更多的只是流于形式，學生參與的積極性不高。

2、少先隊輔導員兼課過多。學校少先隊輔導員都是各個學校的骨干力量，承擔了繁重的教學任務，無法保障開展少先隊工作要求的時間和精力，輔導員兼職問題突出，少先隊輔導員從事少先隊的精力受限。學校沒有配備專職的少先隊大隊輔導員，中隊輔導員由班主任兼任，最多達到一周20節課，這樣的兼職很難保證老師有足夠的精力開展少先隊工作，這些輔導員是“有名無實”;開展的大多數活動沒有體現少先隊特色，雖然少先隊員參加了，但并不知道是由學校少先大隊組織開展的，也不清楚組織者是輔導員，少先隊的育人作用沒有很好的體現。

3、少先隊活動經費的不足。少先隊的活動經費沒有正常、穩定的來源，導致少先隊的活動難以正常開展。有些輔導員都是憑著對少先隊工作負責的熱情，自掏腰包開展活動;有些輔導員先墊付活動經費。極大的影響了少先隊工作的開展，從而在一定程度上降低了少先隊組織的榮譽感、驕傲感和吸引力。

4、少先隊輔導員的專業知識有待于加強。通過調查發現有相當數量的少先隊員對少先隊的一些基本知識了解不足，無法明確的描述少先隊的標志，很少有接觸少先隊的網站刊物等等，學校少先隊對少先隊員的教育不到位，活動開展少、內容單一，缺乏創新。

三、對校少先隊工作的幾點建議

1、進一步加強少先隊輔導員隊伍建設。按照國家八部委《關于進一加強少先隊工作的意見》要求，認真指導校做好少先隊輔導員的選拔、聘任工作，選派優秀青年教師擔任少先隊輔導員。通過專家指導學校開展少先隊工作，聯合教育、人事等部門，對學校輔導員的活動開展情況、人員配備情況和待遇落實情況進行檢查指導，切實調動和保護輔導員的工作積極性。學校還要結合實際開展少先隊輔導員培訓。要以輔導員隊伍職業化為目標，以加強輔導員自身修養，提高進行少先隊素質教育的能力和水平為重點，開展思想品德修養、教育政策法規、少先隊工作基礎理論和基本技能等方面的培訓。

2、積極爭取少先隊活動經費。有時少先隊輔導員都有一些非常好的少先隊活動，但由于活動資金、活動用品等等因素制約，而無法進行。因此要積極爭取政府的資金支持。爭取曲街兩級財政部門應設立專門的少先隊工作經費預算，從而保障少先隊工作和日?；顒拥拈_展。建議團區委、區教育局一起爭取政府撥款或政策支持。要多渠道、多角度爭取社會的資金支持。要找準切入點，主動聯合教育、關工委等部門共同開展少先隊活動。同時要采取社會化運作的方式，動員社會上廣大的熱心青少年事業的企事業單位積極參與農村少先隊工作，為農村少先隊活動解決資金問題。

3、少先隊活動與學科的整合。新一輪課程改革為它與同以培育新時期少年兒童全面素質為目標的少先隊工作，提供了一個密切結合、形成合力的難得機遇。我們希望把少先隊教育通過活動，結合、滲透到隊員在學校課堂學習、課外活動、學校文化、生活體驗和社區實踐等顯性的隱性的課程體系各個方面;并改變了傳統的少先隊組織形式，優秀少先隊員、文明小標兵等也成為學生多元發展性評價的重要組成部分，少先隊活動與新課程高度整合有力地推進了學校素質教育的實施。

總之，尋找少先隊教育活動的切入點，根據學校的特色開展活動，賦予少先隊活動新的生命力，是我校少先隊工作的一條新路。

街道中心學校主管

第5篇：少先隊大隊輔導員范文

一、認真選拔，唯才是用

隊干部的任職，要遵照隊章規定民主選舉產生。我們學校的大隊干部選舉方案就是在各中隊廣泛開展 “中國夢”教育的氛圍中，緊緊圍繞“追夢少年，起航”的主題，獨具匠心地安排了三個階段，設置三枚雛鷹獎章，而組織的一次扎實有效的民主選舉活動。在學員選拔上，學校本著為少先隊組織選拔培養優秀人才的宗旨，面向全體少先隊員招生，讓學員通過參與小干部培養學校的學習和實踐活動提高自身素質，協助大、中隊輔導員組織開展工作，為廣大隊員服務。

二、傳授方法，精心輔導

少先隊小干部的主要特點是年齡小，在少先隊的組織內雖然擔負著一定的職責，但尚屬學習階段，離不開成人的精心輔導。輔導員要有耐心，“扶上馬，送一程”，引導他們工作。首先要讓小干部明確自身的定位：少先隊小干部不是“官”，而是一個為少先隊員服務崗位，是一個讓隊員學會服務，提高自身組織能力的崗位。其次定期召開少先隊小干部例會。分期分批對各級隊干部進行培訓，采用討論、經驗交流會、問題咨詢、實際鍛煉等多種形式提高他們的工作能力。

三、積極引導，鼓勵創新

少先隊小干部一般都是在學校有些知名度的隊員，具有一定的威信?；谶@一點，輔導員在引導他們做好自己本職工作的同時鼓勵他們的創新精神。首先要讓他們學會觀察和思考，還要學會從不同角度觀察事物，鍛煉想象力。如：少先大隊要召開一次主題大隊會，選擇什么樣的主題，設計什么樣的內容，這時就可以把小干部召集起來，大家集思廣益，統一思想，敲定方案。當輔導員老師采用了他們的建議后，小干部們的信心就會更足。之后，我們可以把每一次隊活動的設計都當做是為小干部提供一個發揮創造性思維和創新精神的機會。

四、創造條件，樹立威信

少先隊小干部必須在全體隊員中樹立威信，只有得到隊員們的認可，少先隊管理工作才能做出成效。其中，除了少先隊小干部自身的努力外，輔導員可以在工作之初就埋下伏筆，為他們搭建樹立威信的平臺。一是要利用各種機會適時地在集體中贊美少先隊小干部的榜樣作用，肯定他們的工作成效，這既是少先隊小干部成長的催化劑，又利于樹立他們在隊員中的威信。二是直接支持少先隊小干部的管理工作，當他們在管理上遇到實際困難時，輔導員及時給予支持，這是對他們最大的鼓勵。

第6篇：少先隊大隊輔導員范文

以傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以少先隊基礎組織建設為抓手，以加強思想道德教育為主線，全面提高少年兒童的綜合素質，推動我校少先隊工作再上新臺階。

二、工作重點：

(一)學規范、守規范、優化少先隊管理工作。

1、組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》，通過升旗儀式、黑板報等多種形式加強教育，讓學生從小養成良好的行為和道德習慣，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。

2、加強紅領巾監督崗管理力度，充分發揮少先隊隊干部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協助老師管理大隊、中隊的得力助手，要認真做好檢查記錄。同時健全少先隊工作，讓學生積極參與學校的管理工作，提高隊員的管理能力，發揮他們小主人精神，把少先隊員培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

(二)進一步加強少先隊自身建設。

1、加強輔導員隊伍建設。

(1)提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑。應做到以下幾點：

一、要認真積極參加上級組織的培訓工作。

二、要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務。

三、要讀書，學習，不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。

(2)努力為輔導員創造良好的工作環境。把輔導員取得的榮譽、獎勵作為年度考核的重要依據，為輔導員的成長與發展創造更為有利的條件。

2、積極探索少先隊文化建設。

(1)培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮少先隊干部組織在隊的建設及教育課程改革中的重要作用。中隊輔導員要學會放手，充分發揮少先隊隊干部的積極性與主動性，創造性，活動的主動權交給少先隊員，選拔一批骨干隊干部作為大隊委的候選人，從而進一步提高少先隊干部的能動性。

(2)利用好班級板報，學校宣傳欄等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，培養一批有能力的少先隊員作為宣傳骨干。教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，加強學生的自主管理。

(3)堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規范，有教育意義。學生要學會唱國歌，唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節。

(三)進一步深入推進少先隊活動：

本學期結合“學雷鋒”活動、清明節、端午節、勞動節等幾個傳統節日和主題活動，做好“紅領巾孝親敬老活動”、“紅五月”、“慶六一兒童節”活動，以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展一系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

(四)拓寬教育途徑，形成教育合力。

利用好家長會、家長學校，密切家校聯系，充分發揮家庭教育和社區教育對學生影響的重要作用，在成立家長委員會、家長學校、教學開放周的基礎上，進一步密切聯系，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共同把學生教育好。班主任、班輔導要通過各種形式主動做好家校聯系工作。

三、工作安排：

二月份：

1、制定新學期校少先隊工作計劃;

2、大隊干部隊伍人員調整及分工安排。

3、國旗隊成員培訓。

三月份：

1、開展學雷鋒系列活動——3月5日前后。

2、“我為媽媽做件事”——開展慶祝“三八婦女節”活動。

3、開展環保教育行動，“中國水周”簽名活動。

5、腰鼓隊訓練。

四月份：

1、結合清明節進行革命傳統教育。

2、分批分次召開大、中隊干部會議。

3、腰鼓隊集訓。

五月份：

1、籌備慶祝“六一”兒童節活動。

2、升旗儀式、校園櫥窗為契機進行“我愛勞動”傳統教育。

3、板報：“慶六一”。

六月份：

1、“六一”文藝匯演活動。

2、大隊部發出號召，引導學生認真復習，爭取在期末考試中取得好成績。

3、評選優秀少先隊員。

第7篇：少先隊大隊輔導員范文

作為大隊長的得力助手及參謀，具有以下職責：

1、支持大隊長和大隊輔導員的意見和決定，當其工作布置欠妥或遺漏時，及時與以糾正和提醒，以便有關工作更順利的進行。

2、當遇到突發事情而大隊長不在場時，履行大隊長的一切職責，及時解決或緩解問題，并盡快聯系大隊長或大隊輔導員，反映情況。

3、分擔日常工作，保證大隊長和大隊輔導員有更多時間和精力去考慮全面工作。

4、關心各委員的思想、學習、工作和生活情況，團結各部門、各成員。及時發現、解決存在的問題，加強大隊委各委員之間的凝聚力，以利于工作的順利且有效的開展，協助并督促各委員做好本職工作。

5、學期初協助大隊長及時制定大隊委工作計劃，并督促檢查各個部門訂好學期計劃，期末進行總結。

二、少先隊副大隊長工作計劃

1、組織少先隊員學習《小學生守則》、《小學日常行為規范》把養成教育落到實處。

2、、積極開展少年兒童科普體驗活動，引導隊員爭當“小問號”、“小發現”、“小能手”。

3、發動各中隊開展“我是小小科技迷”、“插上科技的翅膀”等主題隊會活動。

4、開展文明禮儀活動，從著裝、行走、問好、敬禮、集合、行為習慣方面進行規范化培訓。

5、組織隊員開展“讓城市更美、讓校園更美”環境保護活動。

6、督促各中隊推薦值日崗干部，進行培訓后上崗檢查。

7、推動開展書畫比賽和講故事比賽。

8、抓好紅領巾監督崗、旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

9、舉行手抄報比賽，評出優秀作品，頒發獎狀。

10、開展體育趣味性活動比賽，如：跳繩、踢毽子、拍球等。

11、落實常規檢查評比檢查工作，繼續實行流動紅旗制度，對班級清潔、文明紀律、兩操進行檢查評比，并及時指出其存在的問題加以改正。

12、檢查各中隊的板報內容，加強管理，充分發揮 “紅領巾黑板報”的宣傳教育作用。

第8篇：少先隊大隊輔導員范文

小學少先隊組織是基礎教育的重要組成部分，少先隊活動是少先隊教育的基本途徑和方法，是少先隊教育的主要手段，是實施小學生思想道德教育，培養創新精神和實踐能力的重要形式和第二課堂。目前農村小學少先隊教育活動自身中存在著地位缺失、主體缺失、內容缺失、形式缺失的問題，因而影響到小學少先隊活動開展的有效性。

一、當前農村小學少先隊活動開展的現狀

當前農村小學少先隊基礎建設進一步完善，大部分農村學校少先隊組織建立健全了少先隊工作制度、輔導員目標責任制、大（中）隊委員會工作制度等一系列規章制度，實現了少先隊工作的制度化和規范化。在校內陣地建設上，進一步加強和規范了少先隊隊室、紅領巾廣播站、活動室、中隊角等少先隊校內陣地的建設。

其次，農村少先隊活動日趨活躍，一些農村少先隊特色活動較有成效。大部分學校都能夠利用重大節日、紀念日開展少先隊傳統活動。

二、農村少先隊活動存在的問題

1、活動多且雜

隨著社會的發展，少先隊的活動也越來越多，大隊輔導員就像一個演員，既要扮演教師的角色，又要扮演各種活動的導演，而很多輔導員都是兼著主課的。這讓輔導員們感覺很忙，因而很多活動有這份心但沒這份力，致使很多活動沒有給隊員們帶來太多的樂趣，使活動成效大打折扣。

2、活動重心都在大隊活動上

現在很多農村學校，中隊活動幾乎為零。對中隊輔導員而言，主要是缺少隊方面的知識，他們不知道怎么開展中隊活動，因而，他們把隊活動單位的重心都放在大隊活動上。致使一些活動開展不到位，活動成效不明顯。

3、活動內容單一

學校組織時，方式比較呆板，既規定活動時間，又規定活動地點，而且全校的師生必須參加。從活動內容到形式讓學生們感覺很單一，沒有讓學生感覺到自己是活動的主人，導致了學生參與活動的積極性程度不同。

三、解決問題的策略

1、學校領導的重視程度是農村少先隊活動開展的有力保證

一項工作做得好與不好，取決于領導的重視程度。具體到少先隊工作來說，學校校長的態度決定著少先隊活動的開展。

比如在準備首屆校園文化藝術節時，班主任的聲音很多：有人說這種活動不要搞了，太累人了；有人說學生的成績都提不上去了等等。校長耐心地聽了各方面的意見，他覺得：活動是孩子們彰顯生命力、感受幸福的舞臺。每個孩子都是獨特而優秀的，而幸福感則是他們一種成功體驗?；谶@種理念，班主任的聲音漸漸消失了，隊員們準備活動的積極性和主動性慢慢提高了，少先隊開展活動也漸漸得到了中隊輔導員的支持了。因此，要使少先隊活動開展有成效，有保證，離不開學校領導的支持和重視。

2、提高輔導員的專業水平，是少先隊活動開展有效性的前提

少先隊輔導員是少先隊工作中最為寶貴的人力資源，是學校開展德育工作，開展各項活動，確保隊員健康成長的重要力量，是加速實現少先隊現代化的關鍵所在。因此，優化少先隊輔導員的專業道德修養、專業知識結構和專業技能水平已是當務之急，刻不容緩。只有當輔導員工作理念確立了，工作思路拓展了，工作內容理解了，工作方法選擇了，專業素養建立了，才能正確理解少先隊活動開展的有效性。

3、體驗農村文化，為少先隊開展有效的活動提供教育資源

⑴利用優勢，挖掘特色

①根據當地農情，以“啟明星”科技活動為載體，組織隊員們通過“看一看、聽一聽、試一試、說一說”等環節，學習農業科技知識，參與農業科技實踐活動。

建立農業科技實踐小基地：充分利用鄉村的農場、林場、專業大戶的種養基地建立紅領巾實踐陣地。

開展農業科技實踐小活動：廣大隊員利用所學到的科技知識進行“掌握一套務農小本領，組織一次農技小講座，提出一個興農小建議，宣傳一條致富小信息”實踐活動。

②開辟民間藝術小舞臺。針對我鎮民間藝術歷史悠久、題材廣泛、內容豐富的特點，少先隊組織結合當地風俗民情，建立了紅領巾山歌隊、刺繡隊、編織隊，利用“鄉村藝術節”、“農民文藝匯演”開展豐富多彩的民間文化藝術活動，活躍了農村少年兒童的文化生活，培養了少年兒童追求美，展示美，創造美的藝術才能。

⑵從“小”入手，以小見大

農村少先隊特色活動要從“小”入手，以小見大。輔導員應從日常生活中篩選出精華來作為少先隊活動的內容，反復錘煉主題，使之切合現實。對隊員進行深入地教育，必須把握活動的地方性，立意要高，角度要小，要細推敲，深挖掘。如：根據當地端午節吃粽子的習俗，開展“走進農家學包粽子”、“有滋有味品嘗粽子”、“熱粽飄香話端陽”、“端陽節里思屈原”系列小活動，不僅使隊員學會了包粽子的技能，了解了端午節的來歷，而且把親情、鄉情、愛國情融為一體，在小活動里受到了愛國主義、集體主義和熱愛農村的大教育。

4、在活動中體現隊員的自主性

輔導員在工作中，要注意角色的轉換，從說教者變為引導者，運用各種活動形式，幫助學生通過自主實踐和理性思考，不斷提高素質，在活動中弘揚主體性，學做小主人。

如我班上學期要開展一個“我是班級的一員”主題隊會活動，隊員們群策群力，從設計隊活動的形式，表演的具體內容，到自制活動用的用具，大家分工協作，幾個人一組分別排練各自的節目，在班隊活動課上預演，在幾個隊干部的帶動下，隊員們勁頭十足，信心十足，活動搞得有聲有色，贏得了觀摩活動的輔導員老師和家長們的一致好評。

第9篇：少先隊大隊輔導員范文

認真學習黨的x大精神，全面貫徹落實科學發展觀，，以體驗教育為基本途徑，切實加強對少年兒童的思想道德教育，以培養少先隊員的創新精神和實踐能力為核心內容，改進作風，開拓創新，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。

二、工作重點：

（一）加強少先隊自身建設，夯實基礎保落實

1.繼續加強輔導員隊伍建設。

（1）提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑，因此，學校本學期將積極為各輔導員創造各種學習機會，除了組織學校的每月一次的班隊研討，鼓勵支持輔導員積極參加上級組織的培訓工作；在平時的工作中，輔導員要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務；提倡輔導員老師寫教育隨筆，舉行班隊活動展示，不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。

（2）努力為輔導員創造良好的工作環境。把輔導員取得的榮譽、獎勵作為年度考核的重要依據，為輔導員的成長與發展創造更為有利的條件和激勵機制。

2.積極探索少先隊文化建設。

（1）培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮少先隊干部組織在班集體建設及教育課程改革中的重要做用。中隊輔導員要學會放手，充分發揮隊干部的積極性與主動性，創造性，活動的主動權交給隊員，進一步提高少先隊干部的能動性。要求他們認真做好檢查記錄，做到日日檢查周周評比，并加強反饋改進。完善大隊部的各項管理機制，讓大隊干部在各項活動中發揮更大的作用，切實起到鍛煉能力、提高水平的作用。

（2）利用好校園黑板報、紅領巾廣播、學校宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，充分發揮各陣地的育人功能，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，加強隊員的自主管理。鼓勵師生積極向學校各宣傳窗口投稿，向各級報刊雜志投稿；對于在少先隊刊物上發表文章的隊員要給予表揚和獎勵。

（3）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到儀式規范，教育意義顯著。儀式上，要求隊員們以飽滿的熱情唱國歌，熱愛國旗，行標準的隊禮，知道升國旗時的禮節并身體力行。

（二）、深化少先隊主題教育活動，實踐鍛煉出成效

1.開展節約資源“四個一”主題活動。

圍繞社會主義生態文明建設，開展少年兒童節約資源“四個一”活動，引導隊員從小牢固樹立生態文明觀念，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣，重點開展以“節水防污”為主題的漫畫大賽、童謠征集、知識競賽等活動。

2.開展“我的奧運”、“慶祝改革開放三十周年”系列活動。

隨著奧運腳步的臨近，第29屆奧運會將在我國北京舉行，為増強隊員的民族自豪感、自信心，加強愛國主義教育，本學年的隊工作重點要以此為主。精心組織一次與奧運有關的大型主題活動，完成中心小學組織的“城港路奧運火炬傳遞”活動。組織各年級開展“我的奧運”主題實踐活動，讓廣大隊員在活動中不斷了解奧運會、走進奧運會，為做好奧運會的小主人而不斷努力。并且在六月份活動總結期間，把各個中隊所搜集的資料進行版面展覽，讓更多的同學分享！隨著奧運的臨近，在活動的過程中，讓隊員們真正和奧運一起心跳，從行動上落實從我做起，從一點一滴做起，學習體育健兒的拼搏，勤奮學習迎奧運，文明禮儀迎奧運，勤勞儉樸迎奧運，節約能源迎奧運，保護環境迎奧運，爭當奧運小小火炬手，“我參與、我奉獻、我快樂”。激勵廣大隊員發揚奧運精神，在新的學期，超越昨天，超越自我！再是自4月份全面啟動市局組織的“慶祝改革開放三十周年”主題活動，以校駐地朱旺村的發展歷程進行收集展覽，呈現改革開放的偉大成果。引導學生通過家鄉的今昔對比加深對改革開放政策的了解和支持。

3、開展校園讀書活動、藝術月活動。

讀書使人高尚，藝術讓人優雅，文化是校園的靈魂。在活躍身心的同時，少先隊大隊部將在四月份組織全校隊員開展校園讀書活動，在五月份開展藝術月活動。這兩項活動都將與奧運緊密聯系。

除此以外，少先隊大隊部還將結合重大節日與傳統節日、重要紀念日，組織開展豐富多彩的慶祝活動，以隊員喜聞樂見的活動形式，為隊員的學習生活留下精彩的記憶。

三、每月安排。

二月份：

1、收集整理寒假實踐活動成果，做好總結表彰工作。

2、各中隊根據實際制定好中隊計劃。

3、健全各項規章制度，恢復紅領巾監督崗、紅星廣播站工作。

4、各中隊進行隊角、墻報、圖書角等布置。

三月份：

1．學雷鋒演講比賽。

2、“三八”婦女節“感悟親情、感謝母親”活動。

3、節約資源“四個一”主題活動。

4、安全教育日宣傳教育活動。

四月份：

1．清明節祭掃和教育活動

2．開展“讀健康書籍 走成功之路”讀書活動

3、開展“我的奧運”主題活動

4、“慶祝改革開放三十周年”教育活動

五月份:

1．“五一節”綜合實踐活動

2、“揚奧運精神 展藝術才華”藝術月活動。

3、杰出兒童少年評選活動

六月份：

1.“六一”兒童節慶?；顒?/p>

2.“我的奧運”主題活動總結。