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第1篇：少先隊活動記錄范文

結合我校辦住宿實驗班的特色繼續把"以少先隊活動為載體,以《公民道德建設實施綱要》中學生守則》中學生日常行為規范》為教育內容。以爭創優秀班集體活動為導向"科研課題作為科研內容更加深入的開展下去。結合我校實際制定的精神文明班級評比標準》為檢查的準繩，全方位對我校青少年的文明行為、衛生習慣、良好的環保意識進行培養使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

工作措施：

一、明確教育目標，加大力度，確保落實到位。

二、加強領導，提高認識，形成校長全面負責，其它領導教師齊抓共管。

三、強化養成教育隊伍建設

四、做好三個目標的評比檢查，確保公平公開。

五、以少先隊基礎陣地開展豐富多采的活動，鞏固養成教育成果。

六、切實實施目標管理與崗位責任制掛色，定期評比兌現獎罰。

具體工作途徑：

1、主管領導及教師召開養成教育研討會，逐步完善《養成教育要求與評比標準》的各項內容。

2、在此基礎上，進一步召開養成教育擴大會，各班主任及科任教師結合班級實際及所教學科內容，制定出工作計劃，并邀請學生代表參加，強提參考意見。

3、利用班隊會形式，對《守則》、《規范》、《養成教育要求及評比標準》學習，逐條落實，使學生能背誦在口，實踐在行。

4、各班教師都應及時了解學生的學習思想動向，明確教育工作的重要性和緊迫性，有針對性的做好學生思想的輸導工作，訓練學生養成自覺的習慣。

5、各班設立養成教育評比園地及好人好事記錄，《規范》、《守則》、《養成教育要求及評比標準》上墻。

6、切實做好三個目標評比及檢查情況。建立領導、教師、學生三級督查小組。每小組由一位值班領導，一名教師及一名學生代表組成，檢查措施：

（1）值周領導全面負責隨時抽查。

（2）值周教師和值周學生定時檢查，每日由一名科任教師，一名值周學生定時檢查，一同進行扣分，由值周同學執筆記錄，記錄冊由教師負責保管。

（3）其它值周學生定點上崗檢查，在校門、大廳、二、三樓值勤處配合領導、教師檢查。

7、領導隨時抽查《守則》《規范》《養成教育要求及評比標準》的掌握情況，熟知率至少達到95%。

8、對值周人員進行必要的培訓，增強他們的思想意識，提高工作質量，使檢查工作有條不紊，公平公正地開展。

9、負責的領導教師必須嚴格進行檢查，做好成績累計工作排出名次與本周檢查的總結、記錄一起于每周五下午第一節課前上交到少先隊。少先隊將檢查記錄累加，評選出本周的紀律、衛生、好人好事流動紅旗獲得者。每月由紀律、衛生流動紅旗次數評選出精神文明班級。

10、對檢查中的問題及時反饋。

每周五定為例會日，安排養成教育工作階段性總結，各班主任應明確扣分原因，確定今后努力的重點特別應有針對性地對學生開展教育。

11、少先隊是小學生的先進組織，充分利用少先隊這塊陣地，開展“三個一”活動，組織學生進行愛國主義，學雷鋒樹新風，尊老愛幼等教育，鞏固與完善養成教育成果。

12、充分利用每周一次的升旗活動將它延伸成為學生的宣誓活動，在對學生進行愛國主義教育的同時，使他們更明確自己的現今任務。

第2篇：少先隊活動記錄范文

指導思想：

以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為教育內容，結合我校辦住宿實驗班的特色繼續把"以少先隊活動為載體,以爭創優秀班集體活動為導向"科研課題作為科研內容更加深入的開展下去。結合我校實際制定的《精神文明班級評比標準》為檢查的準繩，全方位對我校青少年的文明行為、衛生習慣、良好的環保意識進行培養使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

工作措施：

一、明確教育目標，加大力度，確保落實到位。

二、加強領導，提高認識，形成校長全面負責，其它領導教師齊抓共管。

三、強化養成教育隊伍建設

四、做好三個目標的評比檢查，確保公平公開。

五、以少先隊基礎陣地開展豐富多采的活動，鞏固養成教育成果。

六、切實實施目標管理與崗位責任制掛色，定期評比兌現獎罰。

具體工作途徑：

1、主管領導及教師召開養成教育研討會，逐步完善《養成教育要求與評比標準》的各項內容。

2、在此基礎上，進一步召開養成教育擴大會，各班主任及科任教師結合班級實際及所教學科內容，制定出工作計劃，并邀請學生代表參加，強提參考意見。

3、利用班隊會形式，對《守則》、《規范》、《養成教育要求及評比標準》學習，逐條落實，使學生能背誦在口，實踐在行。

4、各班教師都應及時了解學生的學習思想動向，明確教育工作的重要性和緊迫性，有針對性的做好學生思想的輸導工作，訓練學生養成自覺的習慣。

5、各班設立養成教育評比園地及好人好事記錄，《規范》、《守則》、《養成教育要求及評比標準》上墻。

6、切實做好三個目標評比及檢查情況。建立領導、教師、學生三級督查小組。每小組由一位值班領導，一名教師及一名學生代表組成，檢查措施：

（1）值周領導全面負責隨時抽查。

（2）值周教師和值周學生定時檢查，每日由一名科任教師，一名值周學生定時檢查，一同進行扣分，由值周同學執筆記錄，記錄冊由教師負責保管。

（3）其它值周學生定點上崗檢查，在校門、大廳、二、三樓值勤處配合領導、教師檢查。

7、領導隨時抽查《守則》《規范》《養成教育要求及評比標準》的掌握情況，熟知率至少達到95%。

8、對值周人員進行必要的培訓，增強他們的思想意識，提高工作質量，使檢查工作有條不紊，公平公正地開展。

9、負責的領導教師必須嚴格進行檢查，做好成績累計工作排出名次與本周檢查的總結、記錄一起于每周五下午第一節課前上交到少先隊。少先隊將檢查記錄累加，評選出本周的紀律、衛生、好人好事流動紅旗獲得者。每月由紀律、衛生流動紅旗次數評選出精神文明班級。

10、對檢查中的問題及時反饋。

每周五定為例會日，安排養成教育工作階段性總結，各班主任應明確扣分原因，確定今后努力的重點特別應有針對性地對學生開展教育。

11、少先隊是小學生的先進組織，充分利用少先隊這塊陣地，開展“三個一”活動，組織學生進行愛國主義，學雷鋒樹新風，尊老愛幼等教育，鞏固與完善養成教育成果。

12、充分利用每周一次的升旗活動將它延伸成為學生的宣誓活動，在對學生進行愛國主義教育的同時，使他們更明確自己的現今任務。

第3篇：少先隊活動記錄范文

1、我校領導對少先隊工作一貫非常重視，有專門負責德育工作的主任分管?，F共有中隊18個，少先隊員1100余名，中隊輔導員18名。學期初，學校的工作計劃能夠對少先隊的工作加以統籌規劃，指名方向，大隊和中隊也制定好工作計劃，如期開展工作.

2、學期伊始，我校就要求所有的隊員要佩戴好紅領巾，隊里的干部要戴好隊干標志，做到職責分明；重視學生的禮儀規范，組織學生對禮儀進行統一的培訓，禮儀小分隊做出了特色；成立“禮儀小分隊”，隊員們每天分成兩組，一組負責巡查校園內不文明現象，并作好記錄。每天課間操及時公布隊干的檢查記錄，促使全體少先隊員遵章守紀，效果十分明顯。

3、學校對少先隊投入大量的資金，對少先隊的基礎設施進行添置更新，如：添置隊旗、紅領巾，購買隊標志、胸牌等。

4、堅持了每周一的集中主題升旗儀式。根據各班隊員遵規守紀、清潔衛生完成和保持情況、隊員的標志佩戴等常規，各年級分別評出常規管理名次，高段的第一名成為紅旗中隊，負責本周的升旗儀式。集中升旗時，學校值周領導進行國旗下講話，進一步激發學生愛國的熱情和奮發向上的精神。

5、堅持每周一下午第一節課上好隊課。各中隊輔導員認真組織全體隊員進行了班隊活動，從而加強了全體隊員的養成教育和行為習慣教育。一年來，我校全體少先隊員在行為習慣方面有了質的提升。

6、大隊干部演講上崗。開學時，組織有志為學校、為大隊部作貢獻的少先隊員進行競爭性的演講，通過幾名輔導員對隊員的演講評價的結果，選任大隊部的成員。通過這樣選出來的大隊干部，個個工作能力強，辦事效率高。

7、隊干輪換制度。大隊干部上崗后，并不是一成不變的就任某一職位。我們采取了定期互換職位的辦法進行管理和引導。通過職位互換，讓各位隊干都能體會到具體某一職位的工作特點和工作方式，進一步培養隊干的組織管理能力。這樣，隊干的工作也開展得井井有條。

二、以活動為載體，全面提高少先隊員素質。

育人是少先隊工作的基礎目標，少先隊活動圍繞提高少年兒童的基本素質來開展，這是工作的前提，本學期，我們主要進行了以下幾項活動：

1、深入開展三不一彎腰活動。鼓勵學生養成良好的個人衛生習慣，凈化校園環境，促進行為習慣的養成。

2、豐富多彩的少先隊活動。在活動中，我校開設了一些書法比賽、演講比賽、畫畫比賽、手抄報比賽等，活躍了校園的和諧文化，提高了隊員的藝術品味。

3、在全校范圍內開展讀書活動：讀文化經典《三字經》、《弟子規》等，豐富了學生視野，提高了學生的文化素養。

4、法制教育活動。我校堅持以法治校，培養隊員的法制觀念，學校聘請了校外輔導員，對學生進行法律法規、交通安全知識講座和愛國主義教育。

5、啟動了“文明禮儀伴我行”活動。文明禮儀教育是學校德育的基礎工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為培養學生規范的文明禮儀，提高學生的思想道德修養，大力弘揚中華民族的傳統美德，創建文明校園，形成人人學習文明禮儀，人人宣傳文明禮儀，人人踐行文明禮儀的良好環境，創設和諧文明校園良好氛圍，在全校啟動了文明禮儀教育活動，各中隊開展了形式多樣的教育活動，如利用板報等進行了文明禮儀的宣傳，本期，文明禮儀活動還沒結束，下期將進一步深入開展此項活動。

6、認真做好防控甲型流感的工作。

三、存在問題。

我們的少先隊工作取得了一定的成績，但同時也看到了不足，

1、在少數活動中組織工作還沒能完全到位;

2、少數中隊輔導員思想上認識不足，工作不重視；

第4篇：少先隊活動記錄范文

開學初，各班通過民主討論方式，選擇申報一項班級特色，制定創建特色班級計劃，以建設特色班級為抓手，搭建學生自主發展，自主教育的平臺。通過班級特色的創建，凝聚班級向心力，張揚學生個性。布置班級環境要體現班級特色，要做到溫馨、潔凈，建議班班有花草，鼓勵班極有養殖。

特色班級備選項（以下所列僅供參考，可另行設定）：英語特色班級、奧數特色班級，誦讀特色班級，課外閱讀特色班級，書法特色班級、繪畫特色班級、體育特色班級、課間文明游戲示范班、文明用餐示范班級、廣播操示范班級、眼保健操特色班級、環保特色班級……每月最后一周德育座談會，進行特色班級建設匯報與評比，期末進行特色班級評估及掛牌，特色班級的班評選作為期末優秀班集體、優秀班主任評選的必備條件之一。

本學期將改進學生特長課的安排，周一至周四每天下午安排一節自主活動課。各班根據本班特色，利用自主活動課時間開設主打特色課，創建班級特色。多數學生在本班參加本班的特色活動，少數學生有其它愛好的，參加音、體、美、科學、電腦、書法等各科老師的活動課。

2、扎實開展養成教育，學習落實《*小學行為習慣兒歌》。（《兒歌》及落實檢視措施見下表）

《*小學行為習慣兒歌》是根據《學生在校一日常規》要求，結合本校實際制定的學生日常行為的準則，簡單易記。既是對學生的要求，也是對老師的要求，德育就是要身體力行，要求學生做到的，老師首先要做到。開學第一天，全校師生人人要進行《兒歌》的學習，人人會背，處處踐行，用兒歌規范師生在校行為。班級要召開學習兒歌主題班會，行政、少先隊進行落實落實行為規范的常規檢查評比。

3、發揮晨會教育功能，讓晨會成為師生交流的平臺。

晨會時間：每天早上8：00——8：10

晨會由班主任或學生主持，不得挪作它用（統一收聽廣播除外）

晨會內容：a、問候：師生一對一互致問候（行鞠躬禮）；b、分享：學生輪流自由分享，可以是近期開心的事、也可以是煩惱的事、或是大家感興趣的事。C、班級建設工作布置。

晨會注意事項：不得把晨會上成晨訓，批評會，嘮叼會。晨會要有記錄，學校行政對各班晨會隨堂檢查，定期召開學生代表座談會，了解晨會開展情況。

4、深入開展自我評價總結與反思。

班會課時間改為每周五上午第4節。單周為主題班隊會，雙周為班級與個人總結評價。每個學生都要當眾進行個人自評：我的進步是……，我的不足是……我要學習的人和事是……，班干部或班主任對班級工作進行總結評價：班級的進步是……班級的不足是……我們要學習的班級及現象是……。并討論如何鞏固進步，如何改進不足。落實“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋，見人惡，即內省，有則改，無加警。”學生要提前（周四）在信息手冊上寫好自我評價。班會評價要有記錄。

5、加強環境衛生管理及課間文明休息管理

實行衛生包干，班級門前走廊、活動空間、樓道、衛生間（大小便池）、花草、欄桿、門窗等衛生劃歸班級管理。各樓層可采取分片包干或集中輪流包干的形式負責本樓層公共衛生。少先隊成立環境檢查組，每天下午5：30進行衛生檢查，對衛生不合格的，下發限期整改通知書。檢查結果與班主任績效考核掛鉤。取消統一大掃除時間。

實行課間文明休息班級包干區域自治制度，值日教師課間要掛牌上崗，檢查課間休息情況，記錄違紀現象，凡在包干區發現追逐打鬧，打鬧學生所在班級及包干區所屬班級均要扣分。德育處對值日教師進行檢查和評價，對未如實記錄或未掛牌上崗，視為工作失職，與教師績效考核掛鉤，值日教師記錄作為班主任績效考核依據之一。

6、實行垃圾分類管理

為培養學生愛護環境、珍惜資源的環保意識，本學期嚴格實行垃圾分類管理。各場室（包括辦公室）實行垃圾分類投放。實行定時歸攏，專人負責檢查驗收。每天5：10——5：30為班級及各場室倒垃圾時間，環保小組專人檢查各班送來的垃圾，分類不合格的，不予傾倒。班級組織學習垃圾分類常識，學校舉行垃圾分類比賽。

7、加強少先隊陣地建設，發揮少先隊干部、校長助理作用。

少先隊檢點為用餐衛生，用餐紀律，集會紀律、環境衛生。及時公布檢查評比結果，并與班主任績效考核持鉤。

音樂組負責少先隊鼓號隊訓練，利用下午5：00——6：00時間或大課間時間，進行鼓號隊集訓，在運動會及慶六一活動中展示鼓號隊風采。

開展好升國旗活動。按照升旗安排表，提前一周進行升旗儀式準備，做好主持人、升旗手、國旗頌、國旗下講話的培訓，規范師生升旗禮儀，少先隊集中進行升旗手、護旗手的培訓考核。

8、加強愛護公物教育

開放的環境對學生愛護公物的要求更高，各開放空間安排學生專人負責管理，同時運用多種渠道進行愛護公物教育，杜絕破壞公物，私藏公物現象。用《弟子規》中“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷”教育學生為人處事。所有公物，無意損壞的照價賠償，有意損壞的，加倍賠償，并視情節輕重給予處分。

9、試行課前一支歌

要求各班上午第2節課前、下午第6節課前預備鈴響后，由文藝委員組織全班學生，端正坐好唱歌，等候上課。學校行政值日檢查落實情，德育處不定期進行學生代表座談，調查唱歌落實情況。

10、繼續抓好練字，午休起床后14：00—14：18為全校練字時間，此時段只能進行練字，不得做其它不相干的事。取消原有的記作業時間。

11、繼續開展好課外閱讀工作。本學期取消原有的全校統一閱讀時間，學生利用課余或自主時間，擠時間看課外書。

12、繼續做好間點盤（籃）送回廚房工作。

各班專人負責，按時送回間點盤（籃）到廚房指定地點，未按時送回的，予以通報提醒。

13、定期開展法制教育，安全教育，健康教育，感恩教育。豐富教育形式，提高教育效果，利用三八婦女節，母親節，開展感恩母親書信活動。

14、開展好體育節、藝術節活動。

體育組，音樂、美術組提前制定好詳細的體育節、藝術節方案，做好方案的培訓，按計劃開展活動。全校一盤棋，把活動開展得隆重、熱烈，有創意。

16、做好評選每周班級之星，期末三好學生，優秀干部等先進及年度獎學金評選工作。

評選先進民主、公平、公正，班級之星每周五上報到德育處，通報表揚。

17、開展班主任德育座談會，隔周召開一次德育座談會，交流德德經驗、提高德育水平。

第5篇：少先隊活動記錄范文

活動口號：爭當愛心小先鋒。

主題活動：

1、開學典禮（提出新學期的要求）。

2、各中隊結合道德好習慣及班隊活動積極建設快樂中隊，并創建新學期先鋒規劃。

[1]、組織一次先鋒隊會。[2]、確定一個中隊名稱。

[3]、制定一份先鋒規劃。[4]、設計一句班隊銘言。

3、開展“三月愛心節，愛心大放送”活動。（另有活動計劃）

（1）利用紅領巾廣播宣傳三月份的節日。

（2）組織隊員在校園里開展討論“我們該做些什么”。

（3）各中隊（班）自發進行實踐體驗活動（可結合雛鷹假日小隊活動）。

常規活動：

1、做好新學期開學工作，制定新學期計劃。

2、班集體布置，衛生小崗位落實。

（1）雛鷹爭章園地及特色園地布置。

（2）黑板報主題：我是愛心小先鋒。

3、各中隊（班）制定本學期中隊主題會內容。

4、組建雛鷹假日小隊，制定活動計劃。

5、落實好“活動大觀園”工作。

6、隊部發放各類活動記錄本。

7、本月行為規范抽查：班集體環境布置及行為習慣。

8、本月隊部檢查：“黑板報記錄本”。

9、選拔鼓號隊員，定期進行訓練。

10、籌備“優秀隊員”和“優秀集體”推薦工作。

11、一年級與四年級友誼班進行第一次活動。

（一1——四1、一2——四2、一3——四3、一4——四4、一5——四5）。

12、評選先鋒號，頒發流動獎牌。

13、各年級必修章：

一年級：好朋友章二年級：孝敬章三年級：會話章

四年級：主持章 五年級：社會服務章

第二階段四月份

活動口號：爭當智慧小先鋒。

主題活動：

1、各中隊（班）根據創建規劃開展實踐體驗活動。

第二學期少先隊工作計劃,

2、舉行“小先鋒杯”中隊主題會大賽。

3、爭當智慧小先鋒的活動。

（1）結合期中考試評選出校“智慧小先鋒”。

（2）請這些隊員談談自己的體驗感悟。

4、分年級進行社會考察活動。

常規活動：

1、本月黑板報主題：我是智慧小先鋒

2、結合中隊工作及時更換好園地內容。

3、本月行為規范抽查：學習習慣。

4、本月隊部檢查“例會記錄本”。

5、二年級進行入隊前教育。

6、評選先鋒號，頒發流動獎牌。

7、各年級必修章：

一年級：游戲章二年級：小觀察章三年級：自鍛章

四年級：閱讀章五年級：外語章

第三階段五月份

活動口號：爭當才藝小先鋒。

主題活動：

1、“我是才藝小先鋒”第九屆藝術節開幕。（各學科結合藝術節開展活動）

（1）“科技創造未來”主題活動周。

（2）“小眼看世界”書、畫活動周。

（3）“音樂無極限”歌舞活動周。

（4）“走進2008”健身活動周。

2、二年級入隊儀式。

常規活動：

1、本月黑板報主題：我是才藝小先鋒

2、結合中隊工作及時更換好園地內容。

3、本月行為規范抽查：文明用餐。

4、本月隊部檢查“雛鷹假日小隊活動記錄本”。

5、二年級進行入隊前教育。

6、評選先鋒號，頒發流動獎牌。

8、各年級必修章：

一年級：歌舞章二年級：星星火炬章三年級：表演章

四年級：自動章五年級：小輔導員章

第四階段六月份

活動口號：爭當雛鷹小先鋒。

主題活動：

1、“六一”集會，主題展示活動。

（1）各項爭章活動展示。

（2）隊員技能特長展示。

2、表彰各級各類優秀隊員、優秀集體。表彰“雛鷹小先鋒”。

3、總結一學期少先隊工作。

4、著手準備暑期活動。

常規活動：

1、本月黑板報主題：結碩果我是先鋒小當家

2、本月中隊主題會：結合本月主題活動內容。

4、評選先鋒號，頒發流動獎牌。

5、檢查各類活動記錄本及資料整理。

6、制定暑期活動計劃。

7、結合中隊工作及時更換好園地內容六、隊家務：

每月一次中隊輔導員例會；每月出一期黑板報；

每月評選一次升旗手；每周一次大隊委員例會；

每周三次紅領巾廣播；每周三次鼓號訓練。

第6篇：少先隊活動記錄范文

一、認真抓好常規工作。

1.開學初，各班要根據實際制定好班級公約和中隊活動計劃。 搞好隊會，各中隊仍需每月搞好一次主題隊會，并且做好記錄。

2.繼續辦好紅領巾廣播站，通過這個宣傳陣地，及時報道校園生活的動態。豐富學生的校園文化生活。培養好新的“電臺主持人”和“校園小記者”，及時采集校內外的信息，真正發揮好小記者的作用。

3.繼續加強普通話的推廣工作。要求學生在校園內一律講普通話，并將此納入四項評比及學生、班級行為規范考核，由學生、教師、紅領巾示范崗的示范、指導和檢查監督，以強化其說普通話的習慣。

4.繼續開展學生（班級）行為規范的考核評比活動。期初，各班仍要通過班隊活動、晨間活動等形式，繼續鞏固學習考核條件，加強對學生的文明禮儀和行為規范教育，真正讓《小學生守則》、《康復街小學日常行為常規》深入每個學生的心中，并落實在平時的學習生活中。

5.各中隊要利用“教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦”等傳統節日，組織開展各種生動而富有意義的活動，促進愛國愛家鄉教育。

6.作好新一屆大隊委的選舉工作，通過競職演說，民主選舉等形式，作到公平、民主，確保大隊委的團結力，向心力。并且真正發揮好少先隊大隊部的作用。

7.健全少先隊工作，對少先隊管理和各項制度進行規范化。加強對班隊干部佩帶標志的管理，要求每個班隊干部必須佩帶好標志，學校少先隊將不定期地組織檢查。

8.新一輪的國旗班培訓。

二、深入做好重點工作。

1. 以行為規范養成為目的，進一步規范四項競賽制度。

本學期，為了使我校學生的行為規范更上一層樓，我們將繼續開展量化評比制度，對全校學生的各方面進行監督和檢查。做到每周一小結，每月一匯總。評選每月的優秀班級，到期末根據各班表現評選優秀班級和模范班級。

2. 以爭創特色校園為載體，進一步加強特色班級的管理和鞏固。

本學期，我們將竭力營造一個特色化校園，在建立健全少先隊各項制度的同時，也將進一步加強對特色班級的管理和鞏固。原有的特色班級結合班級的實際情況，根據自己班級的特色，在制定班隊計劃的時候要考慮自己班的特色，努力把自己的特色加大、加強。學期中開展跟自己特色有關的班隊活動不少于2次，并可考慮將自己的班隊活動在年級中開放。

具體工作安排：

九月份：

1、暑期實踐活動總結暨“我可愛的家鄉”作品展覽

2、制定新學期大、中隊工作計劃

3、加強新學期行為規范教育和安全教育

4、建立健全少先隊組織，大隊委、中隊委進行改選

5、號召全體隊員制作“心意卡”,開展“尊師獻愛心”主題活動

6、“啄木鳥”推普周活動

十月份：

1、“祖國，我為你自豪”演講比賽

2、結合10月13日建隊60周年，組織學習少先隊隊章知識

3、慶祝建國60周年系列活動

4、“重陽節”敬老愛老活動

5、升旗手、護旗手培訓

十一月份：

1、班風建設系列活動之“好習慣伴我行”主題中隊會。

2、班隊工作交流研討會

十二月份

1、安全教育

2、”變廢為寶”節約活動

3、籌備元旦慶祝活動

一月份：

1、元旦文藝匯演

2、學期工作總結及表彰

第7篇：少先隊活動記錄范文

一、 活動目的:

為了進一步推進師德建設，慶祝第27個教師節，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，同時也為了表達同學們對老師們辛勤耕耘、無私奉獻的崇高敬意，校團委、少先隊聯合德育處開展 “師恩難忘”教師節主題活動。具體要求如下：

二、活動安排:

活動一：精心裝點“祝福角”活動。每個班級通過“祝福角”里的感恩和祝福的語言表達同學們對老師的感謝和敬意。“祝福角”位置設置，中學可放置在共青團園地里。要求同學們親手布置這個“祝福角”，將自己最想對老師說的祝福放在里面，設計新穎別致，內容貼切充實，情感質樸真切，參與廣泛，效果明顯。9月9日前各班完成“祝福角”的布置，團委、少先隊將進行專項檢查。

活動二：真情瞬間征圖活動。請中學部的同學利用課余時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品于9月8日下午上課前交至年級分管共青團老師處，分管老師于8日下午放學前交至校團委，屆時將制作展板展出。

第8篇：少先隊活動記錄范文

關鍵詞：七彩陽光；少先隊特色活動；開發

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）06B-0009-01

“七彩陽光”少先隊特色活動是指以人為本，基于陽光校園的打造，實施陽光德育機制，并通過“七彩陽光”少先隊特色活動的設計與運作，使學生的校園生活也像七彩陽光一樣，并通過學生自主開展系列活動，在校園積淀生命的素養、在校園處處張揚生命的活力。

一、“七彩陽光”少先隊特色活動的主要載體

我們以校內一些自主管理和運作的學生陽光社團為核心，以有特色的陽光系列活動為載體，向全校不同層次和需求的學生層層輻射，全程打造“七彩陽光”少先隊特色活動，并摸索、創新評價機制，在深度打造陽光校園的同時，提升每一名少先隊員的生命素養，放飛童心，激揚生命。

二、“七彩陽光”少先隊特色活動的開發設計

“七彩陽光”少先隊特色活動充分體現新課改從有限的課內向無限的課外拓展和綜合的價值，以人為本，以德育人，提升學生的生命素養。

（一）紅色――夢想系列

紅色，是七彩陽光中最溫暖的顏色，代表夢想并為之付出努力的熱情。紅色夢想系列活動主要幫助少先隊員產生充滿爛漫的夢想，并在現實生活中找尋夢想的足跡，記錄努力放飛夢想的軌跡。

夢想系列的活動要想有生命力和持續進行，就必須有活動的基地，有相對固定的時間、場所和相對可靠的組織，那就是夢想劇場。夢想劇場由愿意幫助同學放飛夢想、充滿熱情并積極行動的學生自愿參加，參與管理。

（二）橙色――創新系列

橙色，是七彩陽光中非常明快、有動感的顏色，代表創新和獨到。橙色系列活動主要通過創意設計工作坊帶動全校同學進行空間創意設計、成立科技社培養創造性思維，激發學生的創新意識。創意設計是從身邊的空間開始的。我們希望學生能積極投身身邊空間的設計，小創意，大享受，更加自信、有成就感地生活。

（三）黃色――運動系列

黃色，是七彩陽光中最亮麗的顏色，代表運動和朝氣。黃色運動系列主要通過全員運動與特色體育項目活動，促進學生積極鍛煉，增強體質，并在不同的活動中滿足不同體育項目愛好者的興趣與需要，促進學生健康快樂、活力四射地成長。

（四）綠色――環保系列

綠色，讓人聯想到清、凈，代表環保和自然。綠色環保系列活動主要通過學生切實可行的行動培養現代公民對自然與生命的敬畏。

針對少先隊員的特點，對資源再生感興趣的同學自行組建同盟，開展小實驗、小調查、小制作，并組織全校性賽事，發放綠色環?？?。

（五）青色――交往系列

青色，讓人馬上想到少先隊員正處于青澀年華，青色代表交往和生機。青色交往系列活動主要通過引導學生參加七彩游戲、寫優點卡、循環日記，陽光心語以及親子活動學習交往與合作，形成積極的自我概念、自我期望，實現心靈的成長，自主、自信地生活。

（六）藍色――思索系列

藍色，是寧靜，是沉思，是求知，代表思考與探求。藍色思索系列通過書香系列活動的開展引領學生深入思考和探索。書香活動不僅能豐富學生的精神生活，開闊學生的視野，也能學會對已知與未知的了解、思考以及表達。

（七）紫色――藝術系列

紫色，是七彩陽光中光波最短的顏色，代表高雅和藝術。紫色藝術系列活動主要通過學生們自行組建、參與管理的七色光藝術營的運作，使會琴、舞、書、畫的學生有交流、休閑、娛樂的場所，并帶動全校學生感受藝術的魅力，享受藝術帶來的愉悅，豐富生活。

三、“七彩陽光”少先隊特色活動的運作模式

“七彩陽光”少先隊特色活動的設計與運作，主要是讓學生通過自主體驗，促進德育、體育、智育的發展，享受成功，在自信、快樂中生動活潑地成長。因此，學生在活動中的能動性尤為重要?！捌卟赎柟狻鄙傧汝犔厣顒又校瑢W生的主體性主要體現在：一是“管理層”。盡管學校教師在活動中起到了積極的指導和監督作用，但以“社長”“社長助理”、各社小“天使”領銜的“管理層”充當了各種全校性活動策劃、執行的角色。二是“參與層”。在活動實施過程中，“管理層”會廣泛征求全校同學的意見，充分體現“民心”和“民意”?！皡⑴c層”還擁有對“管理層”的選舉和監督權，有效能的“管理層”將受到擁護，無效能的將被罷免。學生在系列的特色活動中不僅放飛童心，活躍生命，鍛煉各種組織、協調能力，還體驗“民主”和“責任”。

總之，“七彩陽光”少先隊特色活動有效地拓展了少先隊員的活動時空，為少先隊員的健康成長提供了平臺，從而讓少先隊員在七彩陽光下快樂地學習。

參考文獻：

第9篇：少先隊活動記錄范文

努力落實小公民道德建設實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，以“以德制校”為指導思想，以“小公民道德建設實踐創新”為活動主題。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，促進校風、隊風的進一步好轉。加強對少年兒童進行思想品德增長率，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創新，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質。切實加強少年兒童的思想品德教育。要按照德育總體目標和少年兒童成長規律，由淺入深，循序漸進地開展兒童思想政治教育，品德教育、紀律教育和法制教育。不斷創造出少年兒童易于接受的活動形式，培養他們的熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義情感，努力做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

    二、主要工作

    1、輔導開展形式多樣，生動活潑，適合少年兒童特點的活動，以"小公民道德建設實踐創新"為主題。

    2、加強學生的思想道德和行為習慣的教育，開展“小公民在行動”活動。爭取“人人都是道德教育小天使，個個爭做未來社會好公民”。

    3、堅持升降國旗制度，努力提高國旗下講話的質量。

    4、在一年級發展一批優秀的少先隊員。

    5、加強隊章、隊史的教育。選拔隊干部，加強對隊干部的培訓和管理，督促落實每月一次的中隊活動和兩次小隊活動。

    6、充分發揮少先隊宣傳作用，如：辦墻報、協作辦好廣播站、電視臺，聯系實際豐富內容，提高新聞稿的質量。

    7、加強班隊活動的管理和指導，要求內容新穎充實、有實效、記錄。

    8、加強法制教育、安全教育。培養學生良好的道德行為。

    9、積極組織參加有關部門的各類各項競賽活動，為校爭光。

    三、具體安排

二月

1、期初隊組織強化

2、開始各項評比活動 【第 一范文§網整理該文章，版權歸原作者、原出處所有?！?/p>

3、黑板報評比

三月

1、組織隊干部培訓

2、法制安全教育

3、黑板報評比

4、清明節活動的組織準備

四月

1、清明節活動

2、黑板報評比

3、“新世紀我能行”活動

4、校園文藝活動

五月

1、五一放假

2、“手拉手，爭第一”活動

3、黑板報評比

4、評優活動、文明中隊的評比

六月

1、“六一”活動

2、協作開展校園體育節

3、黑板報評比

4、期末復習，期考