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第1篇：婦科的健康教育內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：婦科疾病；健康教育；認(rèn)知程度

【中圖分類號(hào)】R45【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-3783（2012）11-0357-02

婦科疾患包括性傳播、內(nèi)源性菌群失調(diào)和醫(yī)源性感染等多種疾病[1]，不僅是育齡婦女常見病，還會(huì)誘發(fā)各種并發(fā)癥，對(duì)婦女身心，甚至新生兒均會(huì)構(gòu)成極大威脅。因此，采取有效措施對(duì)婦科疾病進(jìn)行預(yù)防和控制，是婦幼健康的重要保障。相關(guān)資料顯示，婦女對(duì)婦科保健知識(shí)的認(rèn)知程度與其預(yù)防、控制疾病的主動(dòng)性高度相關(guān)。本研究調(diào)研了本地區(qū)1000名育齡婦女對(duì)婦科保健知識(shí)的認(rèn)知度，旨在探討健康教育在預(yù)防和控制婦科疾患中起到的作用。

1資料和方法

1.1一般資料：隨機(jī)選擇本地區(qū)1000名育齡婦女，排除患有器質(zhì)性病變、精神障礙、除生殖系統(tǒng)以外的傳染病患者。年齡17～49歲，平均年齡29.89±8.57歲，其中大專以上（含大專）332人，占33.2%；初中以上（含中專）346人，占34.6%；初中以下（含文盲）322人，占32.2%。公務(wù)員、教師209人，占20.9%，全部具有大專以上文化；工人192人，占19.2%，其中38人文化處于初中以下；學(xué)生288人，占28.8%.全部具有初中以上文化；農(nóng)民311人，占31.1%，其中284人文化處于初中以下，占91.32%。

1.2研究方法：制定統(tǒng)一調(diào)查問卷和疾病調(diào)查表。由經(jīng)過培訓(xùn)的問卷調(diào)查員、婦科主治醫(yī)師、實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)醫(yī)師進(jìn)行詢問、檢查并填寫問卷和表格。調(diào)查時(shí)間段為2011年1月～2012年1月。

1.3婦科疾患標(biāo)準(zhǔn)：以樂杰主編的《婦產(chǎn)科學(xué)》中設(shè)定的婦科疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)作為本次調(diào)研的疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析：本研究采用SPSS17.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。以（x±s）表示計(jì)量數(shù)據(jù)，計(jì)數(shù)資料間用χ2檢驗(yàn)，p

2結(jié)果

2.1不同文化組別生殖系統(tǒng)累計(jì)患病率比對(duì)：對(duì)不同文化組別生殖系統(tǒng)累計(jì)患病率比對(duì)（n/%）。結(jié)果顯示：a、b經(jīng)比對(duì)p

2.2不同文化組別對(duì)婦科保健知識(shí)認(rèn)知程度比對(duì)：對(duì)不同文化組別對(duì)婦科保健知識(shí)認(rèn)知程度比對(duì)（n/%）結(jié)果顯示：a、b經(jīng)比對(duì)p

2.3不同文化組別早期就醫(yī)率比對(duì)：對(duì)不同文化組別就醫(yī)率比對(duì)（n/%）結(jié)果顯示：a、b經(jīng)比對(duì)p

3討論

婦科疾病患病率極高，且部分患者會(huì)出現(xiàn)早期無癥狀表現(xiàn)，這就造成不及時(shí)就診、不合理治療的比例愈來愈高，致使患者病情無節(jié)制發(fā)展，導(dǎo)致各種嚴(yán)重并發(fā)癥和后遺癥反復(fù)發(fā)作[2]，給育齡婦女身心健康帶來極大的危害。

本研究以問卷調(diào)查結(jié)合婦科檢查、實(shí)驗(yàn)室診斷調(diào)研2010年1月～2012年1月本地區(qū)育齡婦女對(duì)婦科保健知識(shí)的認(rèn)知度，從數(shù)據(jù)上可看出，文化層次與人群對(duì)婦科保健知識(shí)作用的認(rèn)同率密切相關(guān)，且呈遞進(jìn)關(guān)系，即文化層次越高，對(duì)婦科保健知識(shí)作用的認(rèn)同越高，患病率亦越低。這與陳少凡[3]等人研究結(jié)果相符合，說明掌握婦科保健知識(shí)可降低婦科常見疾病的發(fā)生率。

筆者認(rèn)為，上述結(jié)果可以明確，婦科疾病的預(yù)防和控制與患者對(duì)保健知識(shí)的認(rèn)知程度息息相關(guān)。開展科學(xué)性婦科保健知識(shí)教育對(duì)預(yù)防和控制婦科疾病有良好的作用。

事實(shí)上，健康教育不僅是婦科臨床科室護(hù)理的重要干預(yù)措施，也是社區(qū)、基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)計(jì)劃生育重要的工作內(nèi)容。早期婦科疾病癥狀不明顯，但發(fā)展迅速，危害性極大。健康教育就是通過循循漸進(jìn)的指導(dǎo)，使育齡婦女逐步掌握婦科保健知識(shí)，自我預(yù)防和控制疾病的發(fā)生。

筆者認(rèn)為，婦科疾病種類繁多，健康教育涉及的知識(shí)點(diǎn)也比較多，因此，在開展健康教育時(shí)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）定期進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容要淺顯易懂，生動(dòng)形象。（2）發(fā)放宣傳手冊(cè)，定期就相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行適度抽查。（3）充分利用視覺教具、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行互動(dòng)，解答疑難問題。（4）建立翔實(shí)的地區(qū)婦科流行病學(xué)統(tǒng)計(jì)資料，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。值得注意的是，從本研究調(diào)研數(shù)據(jù)可以看出，農(nóng)民婦女文化層次較低，初中以下文化者占到了91.32%，因此，基層?jì)D科健康教育應(yīng)該將重心放于農(nóng)村，同時(shí)還要關(guān)注到，由于文化較低的緣故，農(nóng)村婦女可能在參加教育培訓(xùn)上存在被動(dòng)性，在對(duì)知識(shí)的理解上存在困難，健康教育者應(yīng)更加耐心、更加注重技巧和反復(fù)宣教，才能達(dá)到較為理想的教育結(jié)果。

總之，健康教育是基層護(hù)理人員一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，指導(dǎo)婦女及時(shí)發(fā)現(xiàn)和診療疾病，改善錯(cuò)誤的不求醫(yī)、推遲求醫(yī)的行為，將是一種有效提高育齡婦女健康水平的可持續(xù)發(fā)展的模式。

參考文獻(xiàn)

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第2篇：婦科的健康教育內(nèi)容范文

【關(guān)鍵詞】 婦科惡性腫瘤； 健康教育路徑； 生活質(zhì)量

中圖分類號(hào) R473.71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1674-6805（2015）8-0079-03

doi：10.14033/ki.cfmr.2015.08.039

婦科惡性腫瘤是繼乳腺癌之后女性常見的腫瘤，惡性程度高，嚴(yán)重威脅婦女的健康及生命。隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，婦科惡性腫瘤的早期篩查手段不斷完善，患者生存率已經(jīng)得到顯著提高，患者生存時(shí)間延長(zhǎng)，對(duì)生活質(zhì)量及健康教育的要求也不斷提高。健康教育作為一種護(hù)理手段已受到各國(guó)護(hù)理界的普遍重視。健康教育路徑是為滿足患者對(duì)健康教育的需求，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)健康教育計(jì)劃為某一類疾病患者制定的在住院期間進(jìn)行健康教育的路線圖或表格[1]。身患婦科惡性腫瘤的患者往往心理負(fù)擔(dān)較大，在治療及日常生活中容易出現(xiàn)緊張焦慮等負(fù)面情緒，這將嚴(yán)重影響患者的治療效果及術(shù)后生活質(zhì)量[2-3]。健康教育在患者治療過程中發(fā)揮著極其重要的作用，有效的健康教育能夠使患者了解疾病，提高治療依從性，樹立痊愈的信心。研究表明，對(duì)婦科惡性腫瘤患者手術(shù)前后進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖o(hù)理干預(yù)，可以改善患者心理狀況，減少其負(fù)面情緒，提高生活質(zhì)量[4-5]。筆者于2010年1月開始對(duì)婦瘤科176例婦科惡性腫瘤患者采取路徑健康教育護(hù)理措施，效果滿意，現(xiàn)將研究結(jié)果報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2010年1月-2012年12月在筆者所在醫(yī)院婦瘤科接受手術(shù)治療的176例婦科惡性腫瘤患者作為研究對(duì)象，患者年齡25～78歲。按照隨機(jī)數(shù)字表法將所有患者分為干預(yù)組90例和對(duì)照組86例。干預(yù)組90例患者中，平均年齡（42.68±12.54）歲；學(xué)歷：高中以上學(xué)歷36例，高中及以下學(xué)歷54例；腫瘤類型：宮頸癌38例，卵巢癌32例，子宮內(nèi)膜癌20例，全部患者皆接受路徑健康教育；對(duì)照組86例患者中，平均年齡（43.14±14.16）歲；學(xué)歷：高中以上學(xué)歷31例，高中及以下學(xué)歷55例；腫瘤類型：宮頸癌36例，卵巢癌23例，子宮內(nèi)膜癌27例，全部患者皆接受常規(guī)健康教育。兩組患者的年齡、學(xué)歷及腫瘤類型等一般資料比較差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 納入與排除標(biāo)準(zhǔn)

（1）納入標(biāo)準(zhǔn)：176例婦科惡性腫瘤患者皆符合宮頸癌、卵巢癌、子宮內(nèi)膜癌三種病種診斷標(biāo)準(zhǔn)之一；（2）排除標(biāo)準(zhǔn)：①因病情原因不能完成問卷的患者；②有理解或閱讀障礙者；③為其他惡性腫瘤的轉(zhuǎn)移而非原發(fā)性癌患者。

1.3 健康教育方法

1.3.1 對(duì)照組 對(duì)照組采用常規(guī)方法，即隨機(jī)口頭宣教法和書面健康教育。

1.3.2 干預(yù)組 干預(yù)組采用健康教育路徑的健康教育方法，即在患者入院24 h至術(shù)前2 d向患者介紹疾病相關(guān)知識(shí)、體征及用藥指導(dǎo)。術(shù)前2 d向患者介紹陰道沖洗的目的，使患者了解陰道沖洗及腸道準(zhǔn)備的方法及意義。術(shù)前1 d：（1）告知患者術(shù)前準(zhǔn)備的內(nèi)容，包括備皮、獻(xiàn)血、口服瀉藥、皮試的目的及注意事項(xiàng)；（2）對(duì)患者進(jìn)行飲食及衛(wèi)生指導(dǎo)，講解術(shù)前禁食的意義；（3）告知患者手術(shù)及麻醉方式，指導(dǎo)患者積極配合；（4）向患者宣教灌腸的方法及目的；（5）指導(dǎo)患者床上大小便訓(xùn)練并進(jìn)行心理及放松技術(shù)指導(dǎo)（6）告知患者有效咳嗽、咳痰及減輕疼痛的方法。手術(shù)當(dāng)日早晨告知患者術(shù)前、術(shù)后禁食的意義及留置尿管的用途。術(shù)后第1天告訴患者治療疼痛的方法、半臥位的目的、床上主動(dòng)及被動(dòng)運(yùn)動(dòng)以及進(jìn)食的時(shí)間及要求、外陰清潔的方法及目的和腸道功能恢復(fù)措施。術(shù)后2～7天指導(dǎo)患者下床活動(dòng)的時(shí)間方法、飲食種類及大小便的自護(hù)方法。出院前1 d對(duì)患者進(jìn)行出院宣教：告知患者院后堅(jiān)持服藥的必要性、隨診時(shí)間及免重體力勞動(dòng)的時(shí)間，并對(duì)患者進(jìn)行性知識(shí)教育及加強(qiáng)鍛煉的內(nèi)容。

1.4 觀察指標(biāo)

兩組患者皆于入院時(shí)及出院后6個(gè)月填寫生活質(zhì)量量表（QLQ-C30）、焦慮自評(píng)量表（SAS）、抑郁自評(píng)量表（SDS）[6-7]。出院后患者資料由患者定期回門診復(fù)查時(shí)填寫問卷收集，未定期復(fù)查患者通過電話隨訪收集患者資料。同時(shí)對(duì)患者疾病知識(shí)掌握程度、患者滿意度進(jìn)行評(píng)估。患者對(duì)疾病知識(shí)掌握程度分為良好、一般、差，患者滿意度分為非常滿意、滿意和不滿意，總滿意度=非常滿意率+滿意率。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 17.0軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料用（x±s）表示，比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，比較采用字2檢驗(yàn)，以P

2 結(jié)果

2.1 兩組干預(yù)后SDS、SAS評(píng)分比較

干預(yù)組干預(yù)后的SDS、SAS評(píng)分均明顯低于對(duì)照組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 兩組術(shù)后QLQ-C30評(píng)分比較

干預(yù)組術(shù)后工作與學(xué)習(xí)評(píng)分明顯高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P=0.0208），干預(yù)組其余QLQ-C30評(píng)分均明顯高于對(duì)照組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.3 兩組患者疾病知識(shí)掌握情況及患者滿意度比較

干預(yù)組患者對(duì)疾病知識(shí)掌握良好率94.44%明顯高于對(duì)照組的19.77%，患者滿意度95.56%（86/90）明顯高于對(duì)照組的80.23%（69/86），差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（字2=100.6458，P=0.0000；字2=9.826，P=0.0017），見表3。

3 討論

3.1 健康教育路徑有助于減少患者圍手術(shù)期間的負(fù)面情緒

婦科惡性腫瘤的診斷和手術(shù)治療往往造成患者產(chǎn)生不良的情緒反應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，心理因素與手術(shù)康復(fù)密切相關(guān)[8]。表1顯示，干預(yù)組干預(yù)后的抑郁、焦慮評(píng)分均明顯低于對(duì)照組（P

3.2 健康教育路徑有助于提高患者生活質(zhì)量

生活質(zhì)量主要包括患者的軀體功能狀態(tài)、健康感覺、心理、社會(huì)支持以及與疾病治療相關(guān)的癥狀，是全面衡量患者治療后健康水平的標(biāo)準(zhǔn)。有研究報(bào)道，婦科惡性腫瘤對(duì)女性有雙重打擊，在癌癥威脅的同時(shí)，手術(shù)創(chuàng)傷、生殖器官的切除、絕經(jīng)、患者的身體特征等受到嚴(yán)重的損害，使得她們除擔(dān)心疾病復(fù)發(fā)以外，更擔(dān)心由此影響夫妻之間的關(guān)系，生活質(zhì)量明顯下降[9]。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，患者生存期延長(zhǎng)，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來越高。調(diào)查研究表明，除年齡、性別、婚姻、配偶健康和文化程度等因素外，社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、各種癥狀也是生活質(zhì)量的重要影響因素[10]。健康教育參與各種治療過程，并在其中發(fā)揮重要的輔助和補(bǔ)充作用[11]。通過有效的健康教育，患者能充分了解自身治療各種情況，從而積極主動(dòng)地配合治療。本研究結(jié)果顯示，通過采用健康教育路徑方式對(duì)患者進(jìn)行干預(yù)后，兩組患者生活質(zhì)量各項(xiàng)目評(píng)分比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3.3 健康教育路徑有助于提高患者疾病知識(shí)掌握良好率及治療滿意度

國(guó)外有關(guān)發(fā)展中國(guó)家婦女對(duì)婦科惡性腫瘤認(rèn)知程度的調(diào)查結(jié)果顯示，婦女對(duì)婦科惡性腫瘤相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知程度普遍較低[12-13]。有效的健康教育能提高患者對(duì)治療的依從性，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)通過不斷學(xué)習(xí)并掌握更多的疾病知識(shí)及人文知識(shí)，選擇恰當(dāng)?shù)慕】到逃椒皽贤记桑鶕?jù)患者的需求及時(shí)傳達(dá)相關(guān)的信息。通過有效的健康教育干預(yù)可以提高婦女對(duì)婦科惡性腫瘤及其高危因素的認(rèn)知程度，降低其腫瘤的發(fā)病率和死亡率[14-15]。本研究采用健康教育路徑的健康教育方法后，干預(yù)組較對(duì)照組患者疾病知識(shí)掌握良好率明顯提高，可有效地控制并減少術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生，縮短患者住院時(shí)間，提高患者治療滿意度及生活質(zhì)量。

談曉英等[16]通過研究認(rèn)為，健康教育路徑是系統(tǒng)化、科學(xué)化的護(hù)理方法，可以使患者的護(hù)理更有目的性和計(jì)劃性。采用健康教育路徑對(duì)婦科惡性腫瘤手術(shù)患者進(jìn)行健康教育，能夠提高健康教育的效果，使患者能以最快的速度、最短的時(shí)間完成各項(xiàng)術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理，緩解患者抑郁、焦慮等不良情緒，增強(qiáng)患者疾病知識(shí)掌握情況，提高其生活質(zhì)量及治療滿意度。

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第3篇：婦科的健康教育內(nèi)容范文

 

結(jié)果：接受健康教育之后，掌握了更多的與生殖健康有關(guān)的知識(shí)，發(fā)生婦科病的幾率也更低。對(duì)150名已婚婦女開展健康教育，接受教育之后，性生活的質(zhì)量也得到了提高，比接受教育前更加滿意，對(duì)教育前后之間的情況進(jìn)行比較屬于統(tǒng)計(jì)學(xué)，具有積極意義。結(jié)論：開展健康教育教學(xué)，可以讓社區(qū)的育齡婦女掌握更多與生殖健康有關(guān)的知識(shí)，減科疾病的發(fā)生率，對(duì)育齡婦女的身心健康具有重要價(jià)值。

 

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，在滿足基本生活需求的同時(shí)，對(duì)身體的健康也加強(qiáng)了重視。對(duì)社會(huì)群體開展健康教育，可以有效預(yù)防疾病的產(chǎn)生，避免因不好的生活習(xí)慣而危害到身體健康，提高人們的保健意識(shí)。雖然目前我國(guó)所開展的健康教育已經(jīng)獲得了不少的成效，但在生殖健康這方面，受傳統(tǒng)落后思想的影響，相關(guān)的健康教育在發(fā)展過程中遇到了不少阻礙。

 

近幾年來，人們的思想觀念逐漸開放，對(duì)生殖健康形成了正確的認(rèn)知，加上國(guó)家頒布的《關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展決定》等一些政策的支持，生殖健康的相關(guān)教育工作也在慢慢發(fā)展起來。我國(guó)各城市的社區(qū)中，婦女保健是衛(wèi)生服務(wù)中必不可少的一項(xiàng)工作，積極開展生殖健康的教育對(duì)育齡婦女的健康具有積極意義。為了更好的了解社區(qū)內(nèi)生殖健康方面的教育工作具體情況，筆者進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)報(bào)告如下。

 

一、資料與方法

 

(一)一般資料

 

本社區(qū)內(nèi)，建檔的育齡婦女有1400名，運(yùn)用電腦來從中隨機(jī)抽取了300名作為研究對(duì)象，在這300名育齡婦女中，從年齡狀況看，處于15-19歲的為70名，所占比例為23.3%，處于20-29歲的為90名，所占比例為30%，處于30-39歲的為80名，所占比例為26.7%，處于40-49歲的為60，所占比例為20%。從婚姻狀況看，已婚的婦女為150名。從學(xué)歷狀況看，文盲為10人，小學(xué)為60人，初中為90人，高中為40人，大專及以上為100人。從工作情況看，科技人員為60人，教師為80人，金融行業(yè)為40人，在家待業(yè)為30人，其他職業(yè)為90人。

 

(二)方法

 

設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，問卷中包含三部分內(nèi)容：生殖健康有關(guān)知識(shí)、生殖健康的狀況、婦科疾病的檢查情況，可以從日常衛(wèi)生、性病防治、解剖生理、性生活質(zhì)量以及計(jì)劃生育等方面著手，對(duì)接受健康教育前后的300名育齡婦女進(jìn)行調(diào)查。在問卷調(diào)查中，一題為兩項(xiàng)，答對(duì)一項(xiàng)為1分，全對(duì)為2分。對(duì)150名已婚婦女性生活的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查，將具體的滿意度情況記錄在調(diào)查表中。在調(diào)查的同時(shí)，社區(qū)積極加大宣傳力度，開展健康教育，向研究對(duì)象發(fā)放與生殖健康有關(guān)的手冊(cè)，對(duì)其干預(yù)持續(xù)一年時(shí)間。

 

(三)觀察指標(biāo)

 

從研究對(duì)象對(duì)生殖健康知識(shí)的掌握程度、意外懷孕、婦科疾病的發(fā)生情況以及產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用等方面著手，研究接受健康教育前后的具體情況進(jìn)行觀察，并詳細(xì)的記錄下來。對(duì)已婚婦女在接受健康教育前后對(duì)性生活的滿意程度進(jìn)行調(diào)查，并將數(shù)據(jù)記錄在調(diào)查表中，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

 

(四)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

 

運(yùn)用SPSS 13.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)所獲得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)數(shù)資料采用字檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，檢驗(yàn)水準(zhǔn)設(shè)置為α=0.05。

 

二、結(jié)果

 

(1)將接受健康教育前后所做的問卷調(diào)查中獲得的成績(jī)以及意外懷孕的情況進(jìn)行對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)，在接受健康教育之后，問卷中獲得了更高的成績(jī)，意外懷孕的人數(shù)也比之前少了很多。

 

(2)將接受健康教育前后的育齡婦女發(fā)生婦科病的情況進(jìn)行對(duì)比，結(jié)果表示，在接受健康教育之前，發(fā)生婦科病的為150人，之后變?yōu)榱?0人。

 

(3)將接受健康教育前后的育齡婦女對(duì)性生活的滿意程度進(jìn)行對(duì)比，可以得知，在這150名已婚婦女中，原本整體上對(duì)性生活的滿意率是60%，接受健康教育之后，上升為80%，明顯超過了接受教育之前。

 

三、結(jié)論

 

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們對(duì)性的觀念也發(fā)生了很大的改變，比以往開放了很多，但與此同時(shí)，也導(dǎo)致很多育齡婦女患上婦科疾病的幾率大大增加。無論是男性，還是女性，發(fā)生生殖道感染疾病都會(huì)造成嚴(yán)重的后果，危害生殖系統(tǒng)，甚至是全身心的健康。相關(guān)研究表示，與健康婦女相比，發(fā)生生殖道感染的育齡婦女更容易患上性病。以往很多的社區(qū)中，將衛(wèi)生教育的重心放在對(duì)糖尿病、高血壓以及冠心病等進(jìn)行預(yù)防和治療方面，對(duì)社區(qū)中婦女生殖健康不夠重視，導(dǎo)致越來越多的婦女患上生殖道疾病。

 

國(guó)家和社會(huì)應(yīng)該對(duì)生殖健康引起重視，加大與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的合作，積極采取有效的措施來為育齡婦女的生殖健康提供保障，做好預(yù)防和治療工作，加大對(duì)健康教育的宣傳力度，提高人們對(duì)生殖健康的重視，尤其是育齡婦女，要讓她們知道婦科病發(fā)生的原因，對(duì)性器官有全面正確的認(rèn)知，從根本上減少育齡婦女感染婦科病的幾率，指導(dǎo)她們養(yǎng)成衛(wèi)生的、健康的生活習(xí)慣，保護(hù)好自己的生殖系統(tǒng)，維護(hù)身心健康。

 

開展健康教育，可以讓育齡婦女掌握正確的方式來做好避孕，避免因避孕不當(dāng)而意外懷孕，從而對(duì)身體造成更大的傷害。做好社區(qū)的健康教育工作，需要國(guó)家、社區(qū)以及個(gè)人共同努力，積極配合，才能獲得成效。作為社區(qū)的護(hù)師，要形成正確的服務(wù)觀念，努力為社區(qū)群眾服務(wù)，從而提高教育工作的質(zhì)量。

 

調(diào)查結(jié)果顯示，開展健康教育之后，患上婦科疾病的婦女明顯減少，對(duì)生殖健康有關(guān)的知識(shí)也有了更全面、正確的了解，對(duì)性生活的滿意狀況也得到了很大的改善，滿意度逐漸提升。育齡婦女們積極改變了以往生活中不好的習(xí)慣，開始注重生殖系統(tǒng)的保護(hù)。健康教育的工作獲得了很大的成效，值得加大發(fā)展。

 

四、結(jié)語

 

總而言之，在社區(qū)內(nèi)開展生殖健康相關(guān)教育具有積極意義。社區(qū)應(yīng)對(duì)生殖健康加大重視，通過積極開展健康教育、發(fā)放手冊(cè)等等方式來做好生殖健康的預(yù)防工作，幫助育齡婦女養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，避免遭受婦科疾病的困擾，也減女意外懷孕的幾率，保護(hù)好她們的生殖系統(tǒng)，并更好的享受性生活，促進(jìn)婦女身心健康發(fā)展。

第4篇：婦科的健康教育內(nèi)容范文

【摘要】 目的 探討婦科惡性腫瘤患者的健康教育需求。方法 成立婦科惡性腫瘤患者俱樂部，定期開展患者俱樂部活動(dòng)，進(jìn)行各種形式的健康教育并評(píng)價(jià)患者效果。結(jié)果 患者多選擇與醫(yī)護(hù)人員面對(duì)面的直接教育方法。患者對(duì)心理調(diào)適，手術(shù)、放療和化療的相關(guān)知識(shí)，自我護(hù)理常識(shí)等掌握有明顯提高，對(duì)化療的焦慮、恐懼心理減輕。結(jié)論 通過建立婦科惡性腫瘤患者俱樂部，進(jìn)行針對(duì)性健康教育，提高患者對(duì)疾病保健與身心護(hù)理知識(shí)的知曉率和隨診的依從性，降低患者的焦慮情緒，改善患者的生活質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】 婦科惡性腫瘤;俱樂部;健康需求;健康教育

婦科惡性腫瘤是嚴(yán)重危害婦女健康的疾病。研究表明，惡性腫瘤的發(fā)生、發(fā)展與社會(huì)心理因素有密切的聯(lián)系，隨著生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，健康教育是整體護(hù)理的重要組成部分，是醫(yī)院為滿足患者健康需求而賦予醫(yī)護(hù)人員的重要職責(zé)。我院自2005年8月開始成立腫瘤康復(fù)俱樂部，開展各種形式的健康教育，以提高婦科惡性腫瘤患者的疾病保健與身心護(hù)理知識(shí)，從而有利于患者的康復(fù)。

1 資料選擇

選擇2005年8月—2009年3月在我科住院的220例婦科惡性腫瘤患者，以視力不受影響、無智力缺陷的患者作為調(diào)查對(duì)象。年齡30～70歲，平均(45±3)歲。

2 方法

2.1 宗旨 通過開展俱樂部活動(dòng)，舉辦康復(fù)指導(dǎo)課程，提供醫(yī)患交流和病友之間交流的平臺(tái)，提高患者的疾病保健與身心護(hù)理知識(shí)和腫瘤放、化療副反應(yīng)的防治、隨訪相關(guān)知識(shí)的知曉率;改善患者的精神狀態(tài)，讓患者增強(qiáng)治療的信心，提高患者的生活質(zhì)量，建立與完善本地區(qū)隨訪網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和及時(shí)治療復(fù)發(fā)病例。

2.2 俱樂部成員 婦科所有住院的惡性腫瘤患者及其家屬，婦科所有醫(yī)護(hù)人員。

2.3 健康教育內(nèi)容 主要包括婦科惡性腫瘤患者的疾病保健與身心護(hù)理;婦科惡性腫瘤放化療的副反應(yīng)及其防治;隨訪的相關(guān)知識(shí)等。

3 活動(dòng)形式

3.1 集中宣傳教育 每6個(gè)月舉辦一次婦科惡性腫瘤患者俱樂部活動(dòng)，了解腫瘤患者的健康需求。惡性腫瘤患者有著廣泛的信息需求，與其心理狀態(tài)有關(guān)，渴望盡可能多地了解有關(guān)疾病進(jìn)程，治療藥物不良反應(yīng)及預(yù)后等方面的信息[1]。由婦科和放療科醫(yī)生、護(hù)士用通俗易懂的語言，深入淺出地向患者講解疾病的有關(guān)知識(shí)。告知患者化療可能出現(xiàn)惡心，甚至嘔吐的反應(yīng)，使其有心理準(zhǔn)備，指導(dǎo)化療期間早餐進(jìn)食少量、清淡、易消化的食物，避免食物太甜或太油膩，不可空腹[2]。指導(dǎo)患者預(yù)防感染是非常重要的，首先，告訴患者，化療后7～10天白細(xì)胞可能降到最低，14天左右恢復(fù)正常，囑患者化療后至少2周內(nèi)不要到人口密集的地方，遠(yuǎn)離患有感冒的人。如果身體出現(xiàn)體溫升高、咳嗽等感冒癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。其次，告訴患者在家療養(yǎng)期間，要保持室內(nèi)空氣清新，陽光充足，環(huán)境整潔，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，勤洗手，勤更衣，保持口腔、皮膚、外陰、肛周的清潔，防止?jié)兊陌l(fā)生。最后，告訴患者飲食上注意調(diào)節(jié)飲食結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，增加機(jī)體免疫力，同時(shí)要注意鍛煉身體，幫助患者制定合理的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)量要循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合，保證睡眠，減輕疲勞。

3.2 召開座談會(huì) 集中教育后召開患者、家屬座談會(huì)，了解教育效果及對(duì)今后工作的要求，幫助患者及家屬了解癌癥，更好地、科學(xué)地治癌、抗癌。策劃一系列以癌癥為主題的講座，從生活的各個(gè)方面，普及防癌、治癌的知識(shí)，使我們的防癌宣傳不僅僅只是在一個(gè)座談會(huì)內(nèi)被大力普及，而是在生活中的每天每時(shí)得以延續(xù)和推廣。請(qǐng)患者以自己的經(jīng)歷與故事現(xiàn)身說法，極大地鼓舞了患者與病魔抗?fàn)幍男判呐c決心，相互交流疾病保健知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)，列舉化療效果好的病例，幫助患者樹立信心，有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)和干預(yù)，使患者以積極的心理狀態(tài)配合化療，對(duì)于初次化療的患者，宣教的重點(diǎn)放在藥物的毒副作用，特別是血管損傷副作用的了解和防護(hù)，對(duì)多次化療的患者，由于對(duì)化療已有心理、生理功能的體驗(yàn)，治療中我們與其建立共同參與型的護(hù)患關(guān)系模式，充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)治療效果。

3.3 咨詢 最常見的方式一對(duì)一的講述， 惡性腫瘤患者中焦慮、抑郁的發(fā)生率明顯高于常人[3]，病情診斷明確后，患者會(huì)感到沮喪、無助，家屬則出現(xiàn)悲傷、茫然;面對(duì)她們的無助和迷茫，通過及時(shí)評(píng)估患者的心理狀況及患者對(duì)自己所患疾病的了解情況，針對(duì)患者的性格特點(diǎn)、認(rèn)知能力、知識(shí)水平給予疏導(dǎo)。對(duì)心胸開闊、心理素質(zhì)好、知識(shí)水平高、認(rèn)知能力強(qiáng)，經(jīng)化療能取得較好效果者，進(jìn)行化療前告之病情;對(duì)性格內(nèi)向、焦慮明顯的患者，要因人而異，給她們充分的時(shí)間去認(rèn)識(shí)，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行宣教。堅(jiān)定患者進(jìn)行化療的信心，規(guī)勸患者及家屬早期接受化療，要讓患者知道盡管化療過程有一定的痛苦，要相信隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類對(duì)治療惡性腫瘤的前景是光明的，鼓勵(lì)患者面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)化療充滿信心，積極配合治療護(hù)理。化療可導(dǎo)致患者皮膚變黑，頭發(fā)脫落，影響患者的形象，護(hù)士盡快讓患者明白這些變化是暫時(shí)的，化療結(jié)束后皮膚、頭發(fā)會(huì)慢慢恢復(fù);為了維護(hù)患者的自尊，指導(dǎo)患者適當(dāng)修飾，如戴假發(fā)、帽子等，給予適當(dāng)?shù)恼谘冢诨熼_始后，護(hù)士要關(guān)懷體貼她們，給她們真誠(chéng)和溫暖，使她們獲得安全感、親切感和信任感[4]。咨詢服務(wù)針對(duì)性較強(qiáng)，特別適用于年齡偏大、文化程度偏低的患者。通過咨詢能有效解決她們?cè)诩惺浇逃胁荒芙鉀Q的實(shí)際問題[5]。

3.4 宣傳資料 適用于視力不受影響、有閱讀能力的患者，發(fā)放通俗易懂、實(shí)用性強(qiáng)的健康教育處方和健康知識(shí)小冊(cè)子給俱樂部的每位成員;制作關(guān)于腫瘤防治的科普展板，用淺顯易懂的語言、直觀的圖片普及腫瘤防治的知識(shí)。

3.5 成立婦科腫瘤患者互助義工隊(duì) 以自愿為原則，參加義工隊(duì)的患者都熱情好客，經(jīng)常聯(lián)系、經(jīng)常聚會(huì)，相互交流疾病保健知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。

4 結(jié)果

所得數(shù)據(jù)采用SPSS10.0軟件，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)數(shù)資料用χ2檢驗(yàn)，P

5 結(jié)論

通過建立婦科惡性腫瘤患者俱樂部，舉辦康復(fù)指導(dǎo)課程，提供醫(yī)患交流和病友之間交流的平臺(tái)，與醫(yī)生交流可使患者詳細(xì)了解疾病知識(shí)和病情發(fā)展方面的信息，患者感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)懷和尊重，調(diào)查結(jié)果顯示患者多選擇與醫(yī)護(hù)人員面對(duì)面的直接教育方法。(2)腫瘤患者俱樂部通過預(yù)見性健康教育，對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)因素進(jìn)行早期教育，早期防治，根據(jù)患者的個(gè)體情況，對(duì)病情進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)針對(duì)患者的健康問題，制定預(yù)見性的健康教育計(jì)劃，有的放矢地實(shí)施教育，由表1可見，通過預(yù)見性健康教育患者對(duì)疾病知識(shí)和隨訪知識(shí)的了解明顯提高，主動(dòng)形成有益于健康的遵醫(yī)行為，從而采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施，有利于減輕患者的不良反應(yīng)，提高生活質(zhì)量[6]。(3)腫瘤患者俱樂部對(duì)婦科腫瘤患者的心理治療，由表1可見，患者恐懼、焦慮心理降低，利于腫瘤患者的康復(fù)。(4)腫瘤患者俱樂部實(shí)施健康教育，較傳統(tǒng)的健康教育范圍廣，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，氣氛活躍，趣味性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，患者能獲取防治疾病的知識(shí)，由表1可見患者對(duì)自我護(hù)理常識(shí)明顯提高，改善患者的生活質(zhì)量。(5)通過進(jìn)行健康教育，增加了化療患者與疾病斗爭(zhēng)的信念，調(diào)動(dòng)了患者的積極性，發(fā)揮化療的最大功效，減少化療副作用的發(fā)生，由表1可見，患者對(duì)化療、放療知識(shí)的了解有明顯提高，對(duì)化療的焦慮、恐懼減輕或消失，使患者化療過程順利、舒適，身心狀況達(dá)到最佳狀態(tài)，積極主動(dòng)參與醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)和應(yīng)對(duì)化療反應(yīng)，生活質(zhì)量明顯提高，充分體現(xiàn)以人為本的服務(wù)理念，在患者受益更多的同時(shí)促進(jìn)了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的提高，拓展了學(xué)科領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了護(hù)理人員的自我價(jià)值，收到較好的效果[7]。

因此，俱樂部進(jìn)行健康教育可激發(fā)患者學(xué)習(xí)的熱情和興趣，提高教育效果，而且為患者提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)疾病防治的課堂和機(jī)會(huì)[8] ，提高患者對(duì)疾病保健與身心護(hù)理知識(shí)的知曉率和隨診的依從性，降低患者的焦慮情緒，改善患者的生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

1 劉愛琴，陳小紅，吳美華.住院化療的癌癥患者主要照顧者心理狀況分析.中華護(hù)理雜志，2006，41(3)：225.

2 黎燕芬.癌癥患者的護(hù)理與康復(fù).深圳：海天出版社，2002：68.

3 閆來容，魏紅艷，張龔，等.癌癥患者家庭成員的心理健康狀況調(diào)查及相關(guān)因素分析.中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)，2004，13(5)：514.

4 鄭冬燕，于瑩，王麗芹.婦科惡性腫瘤患者心理狀態(tài)及影響因素分析與對(duì)策.現(xiàn)代護(hù)理，2006，12(1)：56-58.

5 朱碧華.建立社區(qū)糖尿病病友俱樂部，實(shí)施健康教育.現(xiàn)代護(hù)理，2006，2(12)：195-196.

6 王玲，卜素，康婷，等.預(yù)見性健康教育在癌癥化療患者便秘中的作用.現(xiàn)代護(hù)理，2006，10(12):2347-2348.

第5篇：婦科的健康教育內(nèi)容范文

資料與方法

2015年10月-2016年4月選取在我院婦科門診檢測(cè)出HPV陽性患者。納入標(biāo)準(zhǔn)：①檢測(cè)HPV陽性女性患者；②年齡30～45歲；③高中以上文化程度；④患者意識(shí)清楚，且具良好的語言溝通能力；⑤均自愿參與本研究。

方法：①組建微信健康教育小組，由1名婦科主治醫(yī)師和1名婦科高年資主管護(hù)師組成，經(jīng)過HPV治療與護(hù)理相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，并熟練掌握微信功能。②微信內(nèi)容由微信健康教育小組共同編寫，并在微信群里發(fā)送包括文字、語音短信、視頻、圖片等，每周一、五上午9：00發(fā)送2次，共6個(gè)月。發(fā)送內(nèi)容為國(guó)內(nèi)外最近HPV治療護(hù)理動(dòng)態(tài)、病例分析、自我護(hù)理經(jīng)驗(yàn)分享、心理疏導(dǎo)、飲食、運(yùn)動(dòng)、休閑等。③患者在查閱微信群內(nèi)相關(guān)的推送內(nèi)容后，結(jié)合自身閱讀、理解情況，選擇回復(fù)“完全理解”“不理解”，護(hù)理人員則會(huì)對(duì)反饋信息每周進(jìn)行統(tǒng)一整理，對(duì)>10%患者反饋“不理解”的相關(guān)內(nèi)容，則會(huì)在微信交流群內(nèi)予以詳細(xì)講解。

評(píng)價(jià)方法：微信延續(xù)護(hù)理小組在婦科門診留取HPV陽性就診患者的姓名及聯(lián)系電話，經(jīng)過患者同意，指導(dǎo)完成焦慮、抑郁、心理成長(zhǎng)3份問卷，在微信健康教育6個(gè)月后以電話預(yù)約的方式，指導(dǎo)患者來我院復(fù)診時(shí)完成3份問卷。

評(píng)價(jià)指標(biāo)：①焦慮抑郁量表：抑郁自評(píng)量表（SDS）為4級(jí)評(píng)分，分值越高，抑郁傾向越明顯，分界值53分，53～62?榍岫紉鐘簦?63～71為中度抑郁，≥72分為重度抑郁。焦慮自評(píng)表（SAS）為4級(jí)評(píng)分的自評(píng)量表，分值越高，焦慮越明顯。②心理彈性量表伸文版）：該量表共3個(gè)維度（堅(jiān)韌、自強(qiáng)、樂觀），共25個(gè)項(xiàng)目，為5級(jí)評(píng)分，總分100分，得分越高說明心理彈性越好。

統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：采用SPSS 20.0分析，計(jì)量資料采用（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料采用率（%）表示，采用x2檢驗(yàn)；P< 0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

結(jié)果

微信干預(yù)前后焦慮、抑郁量表測(cè)評(píng)結(jié)果比較，見表1。

微信干預(yù)前后心理彈性量表測(cè)評(píng)結(jié)果，見表2。

討論

微信用于HPV陽性患者健康教育的意義：HPV陽性患者治療以門診配藥治療為主，不是住院患者，容易被忽視。微信作為一個(gè)新媒體平臺(tái)，被廣為接受。

微信健康教育能降低HPV患者負(fù)性情緒：本研究顯示，微信健康教育干預(yù)6個(gè)月后，患者的焦慮和抑郁情緒相比干預(yù)前有顯著改善（P

第6篇：婦科的健康教育內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：宮頸癌；健康教育；預(yù)防

【中圖分類號(hào)】R307【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-3783(2012)02-0040-01

子宮頸癌是最常見的婦科惡性腫瘤，而且嚴(yán)重影響婦女的健康和威脅婦女的生命是重要因素之一。根據(jù)在研究癌癥的國(guó)際中心估計(jì)，近年來，在超過150萬的個(gè)案，其中100萬在發(fā)展中國(guó)家是5年的風(fēng)險(xiǎn)，中國(guó)幅員遼闊，人口眾多，每年131500苦難的新的情況下，有關(guān)世界總數(shù)的三分之一的子宮頸癌新發(fā)病例。在發(fā)達(dá)國(guó)家，其發(fā)病率顯著下降，主要?dú)w因于早期診斷宮頸癌前病變和治療。作為發(fā)展中國(guó)家，宮頸癌篩查是不完善的，子宮頸癌的發(fā)病率在發(fā)達(dá)國(guó)家/6次，80％的患者被確診時(shí)癌。基于在家中的成功經(jīng)驗(yàn)和國(guó)外，預(yù)防子宮頸癌的主要戰(zhàn)略是子宮頸癌前病變和早期宮頸癌的早期發(fā)現(xiàn)，并對(duì)其進(jìn)行有效治療，阻斷宮頸癌的進(jìn)展，預(yù)防宮頸癌。我們的子宮頸癌普查的實(shí)施是所有年齡的婦女對(duì)宮頸癌的篩查，及早發(fā)現(xiàn)和篩查可以診斷宮頸癌的癌前病變和早期宮頸癌，子宮頸癌是一項(xiàng)重要的預(yù)防措施。我醫(yī)堅(jiān)持多年的頸椎健康教育，取得了良好效果，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)報(bào)告如下：

1對(duì)象及方法

1.1對(duì)象：來縣醫(yī)院治療婦科縣的居民和流動(dòng)人口參加宮頸癌篩查，宮頸癌的預(yù)防保健和健康教育醫(yī)療中心聽取會(huì)談的女性觀眾。

1.2方法：講座：根據(jù)時(shí)間，對(duì)象，不同內(nèi)容的科普講座舉辦的社會(huì)活動(dòng)。縣醫(yī)院每季度一個(gè)不同的組織，對(duì)宮頸癌的科普講座，如：子宮頸癌的高風(fēng)險(xiǎn)，預(yù)防宮頸癌，子宮頸癌的原因，子宮頸癌的風(fēng)險(xiǎn)，等等。

在講座中充分利用多媒體技術(shù)，通過幻燈片，動(dòng)畫，圖片，視頻和數(shù)據(jù)以及其他信息和現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)務(wù)人員解釋，演示和面對(duì)面溝通，使觀眾可以更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，回答質(zhì)疑他們的心。由于宮頸癌的著名演員梅艷芳去世以來，很多人的子宮頸癌的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣，到醫(yī)院婦科患者明顯增加的考試。醫(yī)療中心及時(shí)組織預(yù)防子宮頸癌研討會(huì)，群眾得到更好的評(píng)價(jià)。醫(yī)院病理科，婦產(chǎn)科和公眾健康，對(duì)婦女健康中心的開放頸椎列健康教育的墻壁節(jié)婦科;的建設(shè)的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)孕產(chǎn)婦健康手冊(cè)，以防止子宮頸癌篩查知識(shí)。

建立QQ群和博客：創(chuàng)建，以防止子宮頸癌普查QQ群，一個(gè)女性朋友在書本導(dǎo)讀組，并在小組討論通過之友小組之間的互動(dòng)的有關(guān)問題，宮頸討論和幫助更好的健康素養(yǎng)，改變不健康的行為和生活方式。增強(qiáng)自我保健意識(shí)。建議在組與組權(quán)威的科學(xué)網(wǎng)站，引導(dǎo)用戶發(fā)現(xiàn)自己的問題和解決問題的朋友。用戶同時(shí)在線回答問題。通過網(wǎng)上博客，打開博客節(jié)以上，開辟健康教育，引進(jìn)頸椎有關(guān)的疾病，問常見的情況，癌癥篩查和醫(yī)學(xué)進(jìn)步等方面的預(yù)防性健康護(hù)理知識(shí)。通過圖片，文字，視頻，動(dòng)畫等，以更好地宣傳宮頸癌的知識(shí)。線程，并通過互聯(lián)網(wǎng)的討論，以實(shí)現(xiàn)雙向通信。生產(chǎn)的子宮頸癌普查和健康教育小冊(cè)子，向群眾。如：子宮頸癌的高風(fēng)險(xiǎn)，早婚教育，流產(chǎn)史，性史，女性有多重是宮頸癌的高風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)婦女的定期檢查。

2宮頸癌的診治

兩年多來醫(yī)院共舉辦宮頸癌知識(shí)講座10場(chǎng)，聽眾達(dá)1000多人次。發(fā)放宣傳冊(cè)2000份。目前宮頸癌普查預(yù)防的QQ群已有近200名群眾，博客點(diǎn)擊率達(dá)1萬多次。通過系列的健康教育活動(dòng)使女性對(duì)宮頸癌的了解明顯加強(qiáng)，宮頸癌普查的積極性明顯提高。并有400例宮頸糜爛，1 例宮頸原位癌都是患者定期篩查后發(fā)現(xiàn)的。

3宮頸癌的預(yù)防和健康教育

通過兩年多來的宮頸癌健康教育，總結(jié)如下：一是因人施教。不同人群開展健康教育的方式有所不同。年輕人和知識(shí)程度比較高的人群主要通過網(wǎng)絡(luò)等方式接收健康教育。通過指導(dǎo)她們閱讀相關(guān)的書籍，網(wǎng)站，觀看圖片和錄像等進(jìn)行教育，也可以通過博客，QQ等方式進(jìn)行溝通交流。對(duì)于年紀(jì)較大，文化程度較低的人群更多的通過講座，宣傳欄，面對(duì)面溝通和患者現(xiàn)身說法等方式進(jìn)行。語言應(yīng)通熟易懂，可以采用形象的圖片或者體檢中邊查邊教。二是利用科技，形式多樣。通過視頻，圖片等更加直觀的說明問題。通過// 流經(jīng)驗(yàn)，分享保健經(jīng)驗(yàn)，相互監(jiān)督改變不良生活習(xí)慣。

以提高婦女生育年齡增加健康婦女的生殖健康教育意識(shí)的健康，并加強(qiáng)所有年齡的婦女的定期普查，普作為一個(gè)已婚婦女的性生活歷史是不只是在特定的薪酬關(guān)注的年輕人們希望健康教育的數(shù)組。

健康教育內(nèi)容：保持禁欲教育，廣大婦女，注意性生活衛(wèi)生，保持清潔的行為的合法性，干凈，無菌的衛(wèi)生巾，衛(wèi)生紙通常的應(yīng)用程序;，也需要促進(jìn)配偶的危險(xiǎn)無序;避免早婚，早育，多產(chǎn)的現(xiàn)象；定期檢查，檢查和治療早期宮頸癌，因?yàn)樵S多無癥狀，很多患者錯(cuò)過了早期治療，婦科檢查，以減少子宮頸癌的死亡率有重要作用的機(jī)會(huì)。問題的關(guān)鍵在于預(yù)防子宮頸癌的早期發(fā)現(xiàn)，早期診斷，早期治療，加強(qiáng)健康教育，提高保健意識(shí)，積極治療宮頸炎，宮頸糜爛，宮頸病變檢測(cè)，預(yù)防和有效預(yù)防宮頸癌；實(shí)行晚婚和家庭規(guī)劃的早期，多胎妊娠已成為一個(gè)多產(chǎn)的子宮頸癌的危險(xiǎn)因素。因此，積極倡導(dǎo)晚婚晚育和計(jì)劃生育，優(yōu)生優(yōu)育的實(shí)施，選擇安全，有效的避孕方法，以避免不必要懷孕，造成刺激或損傷，以防止子宮頸癌的宮頸；行為干預(yù)措施，以提高廣大婦女的文化素質(zhì)，促進(jìn)戒煙，運(yùn)動(dòng)，合理飲食，提高機(jī)體抵抗力。預(yù)防子宮頸癌也有重要的意義。參考文獻(xiàn)

[1]錢德英，岑堅(jiān),王丁，等．高危型人乳央狀瘤病毒DNA檢測(cè)與細(xì)胞學(xué)聯(lián)合檢查對(duì)子宮頊癌前病變篩查的研究[J]．中華婦產(chǎn)科雜志.2006，41(1)：34-37

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第7篇：婦科的健康教育內(nèi)容范文

針對(duì)盆底功能障礙性疾病的嚴(yán)重程度不同，患者對(duì)疾病的自覺癥狀感受不同，以及對(duì)于醫(yī)療干預(yù)措施的選擇及預(yù)期結(jié)果不同，婦產(chǎn)科在婦科盆底疾病診治方面有近30年的歷史，2011年隨著疾病診斷的進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化，開展了不同的治療方式，從保守到手術(shù)，針對(duì)不同的患者、不同的病情，不同的需求，采取個(gè)體化治療，以期達(dá)到良好的治療目的和治療效果。

隨著圍生醫(yī)學(xué)保健的發(fā)展，孕婦產(chǎn)前健康教育是落實(shí)產(chǎn)婦產(chǎn)后盆底肌保健的重要內(nèi)容之一。為了解產(chǎn)婦產(chǎn)后對(duì)盆底肌康復(fù)保健需求和保健知識(shí)的掌握情況，以便更好地做好產(chǎn)婦產(chǎn)后對(duì)盆底功能障礙性疾病的保健預(yù)防治療工作，2009年6月―2009年11月我院婦產(chǎn)科對(duì)162例孕婦孕期進(jìn)行了產(chǎn)后盆底肌康復(fù)知識(shí)問卷調(diào)查。現(xiàn)報(bào)告如下。

一、 對(duì)象與方法

1、對(duì)象。選擇2011年6月―2012年11月我院婦產(chǎn)科門診產(chǎn)前檢查孕婦162例，年齡21歲～37歲，平均24.4歲；文化程度：大學(xué)及以上46例，中專、高中41例，高中以下75例；人口劃分：本市常住人員60例，流動(dòng)人員102例。

2、 方法。采用問卷調(diào)查法，自行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷對(duì)孕婦進(jìn)行產(chǎn)后盆底肌康復(fù)知識(shí)問卷調(diào)查。內(nèi)容包括兩部分。孕婦孕期對(duì)產(chǎn)后盆底肌康復(fù)知識(shí)了解情況：盆底肌康復(fù)治療的意義、如何康復(fù)治療、康復(fù)治療的正確方法、每天康復(fù)次數(shù)、康復(fù)治療1療程時(shí)間、康復(fù)治療需兼顧的方面、是否知道有產(chǎn)后盆底肌康復(fù)及作用、是否知道產(chǎn)后要進(jìn)行盆底肌康復(fù)，分為了解和不了解。孕婦對(duì)產(chǎn)后盆底肌康復(fù)知識(shí)的需求：是否愿意產(chǎn)后進(jìn)行盆底肌康復(fù)、是否愿意了解產(chǎn)后盆底肌松弛、尿失禁、器官脫垂、提高性生活質(zhì)量等保健知識(shí)，分為愿意和不愿意。發(fā)放統(tǒng)一印刷的調(diào)查表，孕婦第1次到孕婦學(xué)校聽課，聽課前進(jìn)行第1次問卷調(diào)查，自行填寫表上的內(nèi)容，根據(jù)自己的理解和需求來填寫，統(tǒng)一收回。上課30 min～40 min，課后以提問式的形式來提問孕婦，再發(fā)放健康教育后第2次問卷調(diào)查表，內(nèi)容和教育前的內(nèi)容一致，填寫完畢后收回。本次調(diào)查健康教育前后各發(fā)放調(diào)查問卷162份，均收回有效問卷162份，有效回收率為100%。

二、結(jié)果與討論

1、產(chǎn)前健康教育的意義

產(chǎn)前實(shí)施健康教育是預(yù)防產(chǎn)后女性盆底肌肉功能障礙非常重要的一個(gè)組成部分，產(chǎn)前宣教盆底知識(shí)通過信息的傳播和行為的干預(yù)，可以幫助孕婦掌握產(chǎn)后保健知識(shí)。因此，應(yīng)根據(jù)孕產(chǎn)婦需要提供健康教育的內(nèi)容，重視群體保健，以提高孕產(chǎn)婦的自我保健能力為己任。

2、產(chǎn)后盆底保健知識(shí)

女性因?yàn)榕璧捉Y(jié)構(gòu)的特殊性而容易受到損傷，而妊娠、分娩幾乎是每個(gè)女性人生的必由之路，如不注意保健盆底肌肉，容易導(dǎo)致盆底肌肉功能障礙性疾病，如尿失禁等。所以善待自己，關(guān)愛盆底，及時(shí)康復(fù)，防止后患，是明智的做法。

3、孕婦孕期對(duì)產(chǎn)后盆底肌康復(fù)保健知識(shí)的需求

孕期宣教是孕婦的普遍需求，其中對(duì)產(chǎn)后盆底肌松弛、產(chǎn)后盆腔臟器脫垂（如子宮脫垂）、提高產(chǎn)后性生活質(zhì)量知識(shí)等的需求較高。指導(dǎo)孕婦認(rèn)識(shí)到產(chǎn)后監(jiān)測(cè)，評(píng)估盆底肌肉損傷程度，并及時(shí)進(jìn)行康復(fù)保健訓(xùn)練，是預(yù)防、治療盆底功能障礙性疾病的首選方法。

4、孕婦孕期接受健康教育效果分析

第8篇：婦科的健康教育內(nèi)容范文

【關(guān)鍵詞】 護(hù)理路徑腔鏡手術(shù)滿意度住院費(fèi)用健康教育

臨床護(hù)理路徑（CNP）指護(hù)理人員在患者住院期間采取的一種新型護(hù)理模式， 是根據(jù)不同患者的不同疾病， 以時(shí)間為橫軸， 以護(hù)理手段為縱軸[1]， 制成一個(gè)日程計(jì)劃表， 明確患者住院期間每日的護(hù)理項(xiàng)目。護(hù)理人員依照此日程計(jì)劃表進(jìn)行每日的護(hù)理。陜西省第二人民醫(yī)院護(hù)近年將臨床護(hù)理路徑引入婦科腔鏡術(shù)術(shù)中起到了良好的效果， 現(xiàn)將護(hù)理方法和結(jié)果總結(jié)如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料選擇2011年2月至2012年10月到我院行婦科腹腔鏡手術(shù)的患者100例， 按照入院時(shí)間前后順序分為觀察組和對(duì)照組， 各為50例。觀察組年齡37～62歲， 平均45.8歲；對(duì)照組年齡35～63歲， 平均44.9歲。所有患者均排除內(nèi)科合并癥。兩組患者的年齡、疾病種類、麻醉方式（均為全麻）等比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）， 具有可比性（見表1）。

1. 2 方法 對(duì)照組采用常規(guī)的護(hù)理方法， 在治療， 護(hù)理， 檢查項(xiàng)目， 住院日期方面不做統(tǒng)一規(guī)定， 采取隨機(jī)方法對(duì)患者進(jìn)行健康教育。觀察組實(shí)行CNP護(hù)理模式， 具體做法：①介紹病房環(huán)境、設(shè)施及醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)， 注意安全防范， 給予飲食指導(dǎo)， 向患者講解有關(guān)疾病的知識(shí)、緩解患者緊張情緒。②完善各項(xiàng)檢查并向患者講解有關(guān)檢查的目的及注意事項(xiàng)， ③術(shù)前1 d準(zhǔn)備工作：護(hù)理人員向患者及家屬講解手術(shù)名稱、時(shí)間、術(shù)前禁食12 h， 禁飲6 h， 防止麻醉誤吸、術(shù)后腹脹；指導(dǎo)深呼吸及有效的咳嗽， 指導(dǎo)手術(shù)后早期活動(dòng)重要性， 告知各管道、傷口護(hù)理（如：胃管、引流管、傷口等）， 指導(dǎo)患者及家屬床上使用便盆， 術(shù)前患者身體清潔（如：洗頭、洗澡等）， 告知家屬手術(shù)時(shí)間及在手術(shù)室外等候④手術(shù)后患者吸氧2L/分， 給予心電監(jiān)測(cè)、指脈氧監(jiān)測(cè)， 檢查敷料部位是否有滲液， 檢查引流管引流液， 疼痛評(píng)估與處置， 鼓勵(lì)下床活動(dòng)等④出院指導(dǎo)包括飲食指導(dǎo)、自我保健知識(shí)、用藥指導(dǎo)、復(fù)診指導(dǎo)等。

2 結(jié)果 見表2。

3 討論

本研究對(duì)婦科腔鏡手術(shù)的患者自入院之日起實(shí)施CNP， 由于護(hù)理活動(dòng)的程序化和標(biāo)準(zhǔn)化， 護(hù)理內(nèi)容不會(huì)遺漏。也避免了護(hù)理人員在護(hù)理病人過程中由于個(gè)人能力不同而造成的偏差以及在健康教育宣教中由于宣教內(nèi)容不一致而使患者產(chǎn)生混亂。應(yīng)用CNP模式， 不論誰執(zhí)行護(hù)理都有連續(xù)性， 且能在過程中不斷進(jìn)行改進(jìn)， 也可用以訓(xùn)練新的護(hù)理人員短期內(nèi)掌握護(hù)理規(guī)范， 避免處置失當(dāng)， 防止錯(cuò)誤發(fā)生[2]， 使患者在最短時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)檢查， 治療及護(hù)理， 心理護(hù)理及健康教育貫穿始終， 同時(shí)護(hù)理人員依照預(yù)先設(shè)計(jì)好的模式對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理， 增進(jìn)了與患者之間的感情， 樹立患者生活的自信， 并且減少了無效住院日， 縮短住院天數(shù)， 患者滿意度大幅度提高， 說明臨床護(hù)理路徑是一個(gè)高品質(zhì)、高效率、低成本的健康服務(wù)模式， 其能夠有效利用衛(wèi)生資源， 降低醫(yī)療管理成本， 提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理水平。這種以患者為中心的CNP護(hù)理模式， 值得臨床推廣[3]。

參考文獻(xiàn)

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第9篇：婦科的健康教育內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：圍產(chǎn)期；健康教育；婦產(chǎn)科護(hù)理；價(jià)值

分娩作為生理過程來說既是正常的又是復(fù)雜的。由于很多產(chǎn)婦對(duì)分娩知識(shí)了解很少，因此在分娩過程中會(huì)感覺恐懼，使產(chǎn)程延長(zhǎng)和增加分娩的風(fēng)險(xiǎn)。為了使孕婦的心態(tài)在一定程度上得到穩(wěn)定，可以在圍產(chǎn)期給予其一定的健康教育，這樣也使并發(fā)癥出現(xiàn)的可能性降低，有利于母嬰健康[1]。本文針對(duì)圍產(chǎn)期的健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的價(jià)值進(jìn)行了相關(guān)的臨床研究，具體如下。

1資料與方法

1.1一般資料 選擇的200例孕婦均是在2013年3月～6月來到我院就診的，其全部為城鎮(zhèn)居民，受教育程度為中學(xué)或大專水平。按每組100例隨機(jī)分成對(duì)照組和教育組。教育組產(chǎn)婦年齡均在21～35歲，平均年齡為（26.4±2.4）歲，13例有人工流產(chǎn)史；對(duì)照組產(chǎn)婦年齡均在21～35歲，平均年齡為（26.4±2.4）歲，12例有人工流產(chǎn)史。入選產(chǎn)婦無心腦血管類疾病的病史。兩組患者一般資料不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P>0.05），對(duì)比是有效的。對(duì)兩組的孕婦都給予常規(guī)婦科護(hù)理，在此基礎(chǔ)上對(duì)教育組的孕婦定期進(jìn)行健康教育。

1.2方法 對(duì)照組和教育組都給予常規(guī)的婦科護(hù)理，具體包括對(duì)胎兒的各項(xiàng)指標(biāo)及其生命體特征進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)孕婦宮縮的持續(xù)時(shí)間、強(qiáng)度以及宮口的擴(kuò)展等進(jìn)行觀察，使外陰保持清潔等。而教育組在上述常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)之上，還應(yīng)當(dāng)對(duì)孕婦進(jìn)行定期的健康教育，主要包括選擇生育方式、母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)和如何護(hù)理新生兒等，同時(shí)還有孕婦在圍產(chǎn)期的自我監(jiān)護(hù)，如何處理孕期的異常情況，怎樣預(yù)防常見疾病等。

在圍產(chǎn)期對(duì)孕婦進(jìn)行健康教育首先需要以孕婦的文化水平和孕齡為依據(jù)，可以發(fā)放手冊(cè)宣傳，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講解、通過電視播放等；另外要對(duì)孕婦的飲食進(jìn)行護(hù)理，使其營(yíng)養(yǎng)均衡等；對(duì)孕婦講解分娩流程，對(duì)分娩疼痛可能出現(xiàn)的時(shí)間進(jìn)行講解。使孕婦的自信心增強(qiáng)，情緒積極，使她們有勇氣選擇自然分娩；也可以讓有分娩經(jīng)驗(yàn)的孕婦在科室講解心得；每天做孕婦操，這樣可以促進(jìn)生產(chǎn)順利進(jìn)行；向孕婦介紹怎樣預(yù)防常見疾病和需要加以注意的分娩事項(xiàng)。具體的教育事項(xiàng)主要有以下3個(gè)方面。

1.2.1產(chǎn)前診斷教育 TORCH是柯薩奇病，巨細(xì)胞病毒，梅毒螺旋體，風(fēng)疹病毒和弓形蟲這五種病原體微生物組合而成的。檢查是否感染TORCH能夠在很大程度上保證優(yōu)生優(yōu)育，而在妊娠早期對(duì)TORCH的檢測(cè)指導(dǎo)進(jìn)行健康教育可以防止流產(chǎn)、先天畸形和死胎現(xiàn)象。

母嬰傳播是艾滋病傳播的主要方式，而兒童感染艾滋病的幾率可以通過孕期給予孕婦有關(guān)艾滋病的健康教育來得到降低。

1.2.2臨產(chǎn)護(hù)理教育 研究臨產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，將孕期健康教育運(yùn)用在產(chǎn)婦的護(hù)理當(dāng)中，無論對(duì)孕婦還是嬰兒都有很好的影響：在自然分娩的人數(shù)上教育組遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)照組，原因是孕婦們會(huì)對(duì)自然分娩有恐懼心理，這也導(dǎo)致了逐漸增高的剖腹產(chǎn)率，但同時(shí)這也會(huì)在產(chǎn)后帶來各種并發(fā)癥。

1.2.3產(chǎn)后健康教育 大部分孕婦因?yàn)榱私饬四溉槲桂B(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，都會(huì)將其作為第一選擇，這可以使嬰兒得到足夠的營(yíng)養(yǎng)，智商和情商也可以更好的發(fā)育。健康教育教導(dǎo)孕婦了解基本的婦產(chǎn)護(hù)理常識(shí)；使新生兒的成長(zhǎng)和發(fā)育更加健康；學(xué)習(xí)分娩中如何節(jié)省體力，使分娩更加順利[2]。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 在本次實(shí)驗(yàn)中采用SPSS 18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件來對(duì)患者的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。采用t來檢驗(yàn)計(jì)量資料，采用χ2來進(jìn)行組間的對(duì)比。差異具有顯著性即P

本次研究中采用醫(yī)院自制量表進(jìn)行護(hù)理操作評(píng)分，滿分百分制，主要包括的護(hù)理內(nèi)容有產(chǎn)婦評(píng)分、家屬評(píng)分及分娩狀況評(píng)分等。>90分為滿意，70～90分為一般滿意，

2結(jié)果

在選擇分娩方式方面，對(duì)照組55%明顯落后于教育組的87%；產(chǎn)后大出血方面對(duì)照組的1%也落后于教育組的0；母乳喂養(yǎng)率方面對(duì)照組的59%也不如教育組的89%占優(yōu)勢(shì)。且三組具均統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，即P

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)比后發(fā)現(xiàn)健康教育可以促進(jìn)產(chǎn)婦自然分娩率、母乳喂養(yǎng)率的提高和產(chǎn)后大出血機(jī)率的減少，因此值得推廣。

3討論

通過對(duì)比對(duì)照組和教育組的孕婦因是否進(jìn)行健康教育而產(chǎn)生的區(qū)別，可以發(fā)現(xiàn)進(jìn)行健康教育的教育組具有較高的自然分娩率和母乳喂養(yǎng)率，而產(chǎn)后大出血或其他并發(fā)癥出現(xiàn)的機(jī)率較低，分娩過程大都十分順利。對(duì)孕婦和家屬給予健康教育，鼓勵(lì)他們選擇自然分娩和母乳喂養(yǎng)，這樣能促進(jìn)分娩的順利進(jìn)行[3]，教育應(yīng)分階段有序進(jìn)行，內(nèi)容具有側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)對(duì)教育內(nèi)容加以逐漸改善以及錯(cuò)誤信息的反饋。

總之，孕婦的不良心理和情緒通過圍產(chǎn)期健康教育的進(jìn)行都能得到很大程度的降低，產(chǎn)程縮短、分娩過程順利，定期對(duì)孕婦進(jìn)行健康教育是具有良好臨床效果的，在臨床上值得被推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]姑麗克孜?尼亞孜.孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床分析[J].中國(guó)社區(qū)醫(yī)師（醫(yī)學(xué)專業(yè)），2012，14（13）：368.