前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的會計綜合管理主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：會計綜合管理范文

關鍵詞 行政事業單位 會計管理現狀 管理措施

中圖分類號：F810.6 文獻標識碼：A

近年來，由于我國對國庫集中支付、零余額賬戶和零基預算等一系列管理制度的不斷完善，以及國家管理體制改革的不斷深入，使得會計管理成為行政事業單位的工作重點。為了進一步堅強和完善行政事業單位的財務管理，強化事業單位的工作職能以及增強財政資金的使用效率，應該將行政事業單位的會計管理工作不斷的規范化，從而對財政管理工作有著重要的促進作用。

1完善行政事業單位會計管理的必要性

1.1轉變政府部門管理職能的需要

由于我國對于行政體制改革的加深，行政事業單位不能只依靠政府部門，這樣不能滿足人們日益提高的物質文化水平。因此，應該實行必要的優勝劣汰制度，建立相應的市場競爭機制和自我發展機制，只有這樣才能得到較好的發展。行政事業單位應該對會計管理制度進行不斷的完善和創新，轉變理財觀念，為經濟效益和社會效益的提高，資源的合理配置以及市場競爭力的提高創造一個較好的公正公平的競爭環境。

1.2建設新型財政體系的需要

在社會主義市場經濟中，由于政府職能的轉變，財政對事業單位的支出也應該進行相應的調整。公共財政的建立要求對財政資金供應的方式方法作出改革，對經營管理模式也進行相應的改革，建立一個對行政事業單位的自我約束、自我發展、事業風險的規避、事業成本的降低有利的會計管理制度。

2行政事業單位會計管理的現狀分析

2.1一些違法違規現象，包括設置小金庫、賬外賬等屢禁不止

雖然國家規定不允許任何單位和部門有違法違規地設置小金庫和賬外賬現象，但是在審計過程中仍然能夠發現一些行政事業單位存在違法違規行為，其表現為：

（1）隱瞞收入，沒有將財政管理過程中的預算外收入納入單位財務的帳內，而是自行自支。

（2）逃避監督，進行亂罰款以及亂收費所得的收入沒有納入單位財務帳內進行統一管理和核算。

（3）對房屋出租等應該收入帳內的的資金置于帳外，這些違法違規的行為應該采取適當的管理手段將其制止。

2.2會計信息失真現象普遍存在

一些行政事業單位為了利益，無視國家的法律法規，指示會計人員報假報表、作假賬，還有一些才款人員在賬務核算的過程中，沒有按照國家規定的會計制度進行相應的核算，對賬務的處理比較隨意，對賬目的設置不嚴謹，其表現為：收入不實；支出不實；結余不實。會計信息的失真，對單位內部的科學管理和重要決策有著不利的影響，同時單位外部的監督和評價也受到了阻礙。

2.3會計應該具備的最基礎工作極不規范

經過審計的調查發現，很多行政事業單位都存在這種基礎工作不規范的現象，表現為以下四個方面：對于記賬憑證和原始彭正不規范，這主要是由于會計人員對外部憑證和內部憑證的審核不夠嚴格，導致一些作廢的發票、假發票和填寫不完整的一些不符合規定的發票時常出現。還有的行政事業單位不及時處理業務，對會計科目的名稱填寫不規范，對會計憑證內容的填寫不完整，例如出納、編制人等相關人員不進行規定的簽字和蓋章等。行政事業單位內部的控制制度不完善，對于一些支出包括實物的購買、差旅費、接待費和會議費等一系列指出，不進行嚴格的審核，導致支出標準和范圍擴大，行政的運行成本也加大了。

3完善行政事業單位會計管理的措施

根據行政事業單位會計管理中的一些弊端的分析，應該采取一些合理的綜合治理措施，從而對會計信息質量的提高、會計工作效率的提高以及會計管理工作的保障有著積極的促進作用。

3.1建立合理、健全的行政事業單位內部的會計管理制度

在新形勢下，建立合理、健全的會計管理制度將行政事業單位會計管理不斷完善的重要措施，應該對會計人員實行崗位責任制度、內部牽制制度、賬務處理程序制度、財務收支審批制度以及財產清查制度等，從而使單位內部的會計工作有條不紊地進行；對于內部審計的監督對于會計核算工作能夠比較真實地反映經濟活動、會計人員職責的依法履行職責有著一定的促進作用。

3.2努力提高會計人員的綜合素質

會計隊伍建設的加強，會計人員綜合素質的加強對行政事業單位會計管理工作的完善有著至關重要的作用，行政事業單位應該加強會計人員的考核、管理，積極全面地配合國家財政的相關部門，能夠進一步提高會計人員的職業道德和業務能力。對于會計人員的從業資格管理作為工作重點，要保證從源頭上提高會計人員素質，要求會計人員參加必要的人事培訓。財政等相關部門定期組織舉辦的會計人員專業技術職稱和上崗證等一系列考試，堅持從整體上對會計人員綜合素質進行不斷的提高。要堅持對職會計人員進行不斷的后續教育工作，要對于會計人員的專業培訓和考核活動，進行及時的培訓，提高會計人員的工作能力和業務技術，從而保證行政事業單位的會計工作能夠較順利完滿的進行。對于重視和加強會計人員的職業道德教育，政府和單位等有關部門應該采取相應有效措施進行具體的完善的職業道德教育。

3.3管理力度和外部監督的要進行不斷的加強

審計、財政等業務主管部門和國家機關要對政事業單位進行不斷的監督檢查，使各單位規范財務管理、遵守財經法規、提高資金的運用效益等方面起到促進作用，對行政事業單位的會計人員應該進行業務考核，使會計工作能力不斷增強，業務素質不斷地提高。

參考文獻

[1] 張勇.行政事業單位會計核算/財務管理現狀與對策[J].廣西工學院學報，2005（9）：24-26.

第2篇：會計綜合管理范文

關鍵詞：農業綜合開發項目；財務管理；會計電算化

引言

我國是一個農業大國，五千年的文明史基本上都是建立在農業文明基礎之上的。只是在工業經濟的發展下，農業的地位相對來說衰弱了，但是依然是最基礎的第一產業。經過改革開放三十余年的發展，我國逐漸擺脫了過去落后的局面，成長為世界經濟大國。但是，最為主要產業之一的農業發展與國家發展還不相適應，我們的農業現代化建設要大大滯后于工業化的發展速度，并逐漸成為制約經濟提升的短板，因此，我們必須要花大力氣把農業開發做好做強，才能真正的稱為世界強國。當然，國家和政府也已經意識到這個問題的重要性，每年都投入了大量的資金用于農業綜合項目的開發建設，但是這些資金的使用能否到位，能否真的用到實處，就需要我們做好相應的管理工作。會計承擔著財務的審計以及監督等功能，更要保持其先進性。會計電算化經過多年來的推廣，已經在各級農業綜合開發部門扎下了根，但是距離我們的目標還有一定差距，阻礙了其想更好更深層的發展。下面本文就對這些問題以及出現的原因進行總結，并提出若干建設性意見。

1.會計電算化實踐中存在的問題及其原因

1.1對會計電算化的認識還不到位

從某種程度上來說，當前農業會計電算化開展不到位深層上來說是意識的問題，同志說過，世上最怕認真二字。如果能從思想上對會計電算化的實施有著深刻認識，必然會想方設法去做好這項工作。但是很多領導對此不重視，職員也是出于應付的心態了事，最終就影響到了會計電算化的實施。

1.2電算化基礎管理工作十分薄弱

很多財會管理人員都是一些老同志，根據自己多年以來的工作經驗以及工作習慣，對會計電算化非常陌生，更習慣于手工處理賬目。有的財務人員甚至較為排斥，認為現在在電腦技術并不安全的大環境下，會計電算化的保密性、安全性都存在一定缺陷，這種思想也限制了會計電算化的普及推廣。

1.3缺乏會計電算化專業人才

會計電算化雖然已經發展了很多年，但是由于在培訓體制以及課程教材等方面的制約，現在真正熟練的會計電算化人才還是顯得較為缺乏。再者由于農業長期以來的弱勢地位，也導致了農業人才的不斷流失，也使得在農業方面的財會人員人才較少。許多年齡較大的會計人員對會計業務比較熟悉，但對計算機知識了解有限，而年青人則相反。要使得計算機知識和會計工作經驗有機結合，還有待時日。

1.4會計軟件本身存在一些缺陷

會計電算化首要的實施條件之一就是軟硬件的配套，尤其是軟件。隨著信息時代的不斷來臨以及深化發展，以計算機為代表的硬件制造水平已經有了質的提升，也不再是主要問題，軟件才是未來發展的重點。但是現有條件下，我們所使用的軟件還存在兩大問題，一是量的問題，企業所開發的財務管理軟件種類不多，可選擇的余地較少；另一個就是軟件本身的質量問題，一是安全性與保密性差。許多財務軟件缺乏操作日志記錄功能，對操作人、操作時間和操作內容沒有具體記錄，出現問題不便于追究責任。另外，數據庫缺少必要的加密措施，可以很方便的從外部打開修改。此外，軟件的人性化設計也有所欠缺，兼容性差，界面不友好等情況較為常見。

2.對問題解決的淺見

2.1提高對農業綜合開發項目會計電算化工作的認識

會計電算化是會計進入信息化的基礎，這一點必須要讓所有人都樹立起這個意識。農業綜合開發財務實施電算化管理，具有重大的意義，不但是當前會計工作規范、科學化的要求，也是我國入世后農業綜合開發項目管理工作進一步做好的必然保證，同時也符合世界經濟信息化、網絡化發展的趨勢。因此，加快農業綜合開發項目會計電算化管理勢在必行。

2.2會計軟件的開發

農業綜合開發項目會計電算化管理軟件研制起點較高，專業性較強，但深度還是不夠。所以要從專業角度出發，對當前的工作經驗及時的總結，并在此基礎上提出具有一定前瞻性和創新性的財務管理軟件。與此同時，要針對現有會計人員的素質，制定出符合他們實際水平的培訓措施，以及軟件的指導與完善服務，一旦有問題出現及時得到解決，增強軟件的可用性。

2.3加大對“復合型”會計電算化人才的培養力度

現在社會的學科交叉型發展也帶來了復合型人才受重視程度的提高。對財務管理人員電算化的培訓工作要經常性進行，并結合經驗交流，使培訓收到實效。只有普及型的速成人才培訓，難以提高會計電算化的水平。在吸納高校會計電算化畢業新生的同時，還應選拔具有一定計算機知識的會計業務骨干到高校進修計算機專業，這樣必將推動會計電算化工作的進一步提高。

結束語

隨著信息時代的來臨，計算機技術開始深入各行各業。原先全部由人工操作的環節已經逐漸由計算機取代，甚至包括會計數據的統計與決策都可以由計算機來實現，這極大地提高了會計的工作效率，但是從另一方面來說，也是對會計工作者的巨大挑戰，一方面是能否熟練的使用會計電算化，另一方面是在會計電算化之后我們還能做哪些工作。可以說，會計電算化的時代已經來臨，農業綜合開發項目事關國家產業發展，更應該走在前面，與時代接軌，重視財務管理會計電算化的建設工作，為中華民族的偉大復興打下堅實的基礎。（作者單位：漯河市農業綜合開發資金管理處）

參考文獻

[1] 馬發展.農業綜合開發項目財務管理實施會計電算化的思考[J].青海師范大學學報（哲學社會科學版）.2003（04）

[2] 林梅.西部地區會計電算化工作存在的問題及建議[J].財會研究.2002（09）

第3篇：會計綜合管理范文

關鍵詞： 綜合素質測評； .NET技術； 管理員模塊； 后臺管理

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1006-8228（2013）11-40-03

0 引言

大學生素質綜合測評是對學生德、智、體各方面進行量化評價的一種方法。借助于信息管理系統對學生進行綜合測評是學校信息化的重要組成部分，相對于人工紙質的方式進行綜合測評更有效率，也更公平[1]。作者根據所在單位的實際情況，開發了一個基于B/S結構的適用于學院實際情況的大學生素質綜合測評系統，以實現學生綜合考核自動測評，既可以減輕輔導員的工作量，做到測評工作的公平公開，也可以方便學生查詢自己在校的考核情況。系統設計總體思路是：基于時下最主流的網絡開發技術構建一個穩定、簡便的三級模式的B/S結構測評系統。前臺的開發語言使用C#，后臺數據庫使用Sql Server 2005。系統的主要使用對象是學生、輔導員和系統管理員。從用戶角度出發，系統主要功能有以下。

⑴ 學生：查詢打印個人信息和測評結果，完善個人基本信息，錄入德智體三方面的加分減分信息。

⑵ 輔導員：查詢打印班級基本信息，修改學生部分信息，導入管理班級的由教務系統自動生成的各科成績和成績極點數據，對學生錄入的測評信息進行審核，完成對管理班級的綜合測評。

⑶ 系統管理員：后臺總體管理。包括系別、專業、班級、思政隊伍、學生信息的增刪查改，以及各種數據字典維護、系統設置和數據庫備份等方面的工作。系統中管理員所充當的角色是為參加測評的學生和工作人員提供系統使用環境的基礎，管理模塊設計相對復雜和高要求，所以管理員模塊也是整個系統能夠成功實施和運行的保障。

1 管理員模塊設計

系統的使用前提首先是管理員把各種相關基礎數據項架構和設定好，學生和教師才能登錄使用，各項基礎設置必須按照學院的實際情況設定。管理員不僅可以對學生的信息進行全面的增、刪、查、改，導入導出原始數據，也可以對輔導員的信息進行全面管理，同時也可對班級的創建，修改等信息進行管理，并對輔導員在班級管理中劃分權限。管理員必須對系統進行基礎的管理，包括一些基本參數的設置，一些代碼的維護，系統的初始化，各個用戶的管理等[2]。按照學院的實際情況管理員模塊分為院系管理、專業管理、班級管理、思政隊伍管理、學生信息管理、數據設置和維護等子功能模塊。管理模塊功能圖如圖1所示。

1.1 模塊實現

1.1.1 院系、專業管理

院系管理和專業管理屬于基本的字典維護管理，管理員主要對院系信息進行相應的添加，修改或刪除。專業管理在所屬系別的分類下，對專業信息進行相應的添加、修改或刪除。院系管理實現如圖2所示。

1.1.2 班級管理

班級作為行政單位的基礎單位，用來進一步確定學生所屬單位。要對班級信息進行管理首先要選擇系別，在選定系別的前提下可以在表格下方添加班級，輸入相應信息和經過系統確認無誤后，數據會記錄到數據庫，如果輸入數據有誤即輸入數據違反數據庫相應的約束或數據重復、相同，系統則會提示出錯，然后返回。班級管理實現如圖3所示。

添加班級部分代碼如下：

if （DropDownList2.SelectedValue==null）

{ Response.Write（"alert（'請選擇系別！'）；

location='javascript：history.go（-1）'"）； }

connections.Open（）；

string sqlstrings="select * from class where classname='"

+txtCname.Text + "'"；

SqlCommand commnd=new SqlCommand（sqlstrings， connections）；

SqlDataReader sdreader=commnd.ExecuteReader（）；

if （sdreader.Read（））

{ Response.Write（"alert（'班級已存在！'）；

window.location.href='class.aspx'"）； }

else

{ connections.Close（）；

connections.Open（）；

string strs="insert into class （classname，departmentname） values（'" + txtCname.Text + "'，'"+DropDownList2

.SelectedItem .Text +"'）"；

SqlCommand cmd = new SqlCommand（strs， connections）；

if （cmd.ExecuteNonQuery（）==-1）

{ Response.Write（"alert（'添加失?。?）；

location='javascript：history.go（-1）'"）； }

else

{ Response.Write（"alert（'添加成功！'）；

window.location.href='class.aspx'"）； }}}

1.1.3 思政隊伍管理

思政隊伍管理模塊有查詢輔導員資料、修改輔導員信息、添加或刪除輔導員等幾個方面的功能。其中最核心的功能是分配權限，即為每個班指派一位輔導員。學院為每個班級分配了輔導員，輔導員負責管理該班的大部分事務，包括對學生進行綜合測評相關數據的審核。在沒有使用信息系統進行綜合測評時，綜合測評的相關工作由輔導員以及班委成員負責以手工方式操作。所以在系統中添加權限分配功能可以有效地分配管理人員權限，確保相應班級只能由相應管理人員管理，保證了數據的安全性和防止篡改的可能性。班級權限分配實現如圖4所示。

1.1.4 學生信息管理

管理員對學生信息進行管理，包括對學生用戶的所有信息增、刪、查、改等。學生基礎資料直接在學生入學時導入，對不完善或需更改的基礎信息由學生自行填寫，對主要的綜合測評信息也由學生本人和輔導員共同完成。管理員一般不直接對學生基礎信息進行管理，但是對一些重要信息，則必須由管理員進行管理，比如學生的所屬專業，班級等。系統設計采取模糊查詢和精確查詢結合的兩種查詢方式，有利于解決用戶在查詢某個學生的資料時因不確定具體條件給查找所帶來的麻煩。在搜索到需要的結果之后可以通過點擊詳細信息這個超鏈接轉跳到顯示詳細信息的頁面。詳細信息頁面提供修改和刪除功能。查詢信息實現如圖5所示。

1.1.5 系統數據設置和維護

系統數據設置包括系統一些基本的初始化設置、導入/導出數據、測評參數的設置；系統維護主要是重置密碼及備份數據庫功能。

⑴ 測評標準值設置

學院根據自身實際對學生進行品行、學業、文體三個方面的測評，總評由這三方面按照一定比例合計而成。所以具有測評標準值設定功能是必不可少的，該項功能所設定的數值是可以修改的，學院可以根據實際需求的變化而設定相應的數值，這樣增強了系統的實用性。測評標準參數設置如圖6所示。

⑵ 重置密碼

除了系統初始化時對所有學生用戶或輔導員用戶進行統一分配密碼外，如果在使用過程中用戶忘記或丟失密碼，還可以為其重設密碼。重設密碼圖實現如圖7所示。

⑶ 備份數據庫

數據庫是一個信息管理系統的核心，基本上對系統所進行的操作都是通過系統對相關后臺數據進行操作，所以數據才是真正的核心。對數據的保護是必不可少的，但是現階段只能是采取數據備份這一傳統而有效的手段，以避免系統軟件或硬件發生重大故障時導致數據損失。備份數據的部分代碼如下：

string strconn=ConfigurationManager.ConnectionStrings

["ConnStr"].ConnectionString；

SqlConnection con=new SqlConnection（strconn）；

try

{ con.Open（）；

string str="backup database nanguomanage to disk='" +

this.TextBox1.Text.Trim（） + ".bak'"；

SqlCommand cmd=new SqlCommand（str， con）；

if （File.Exists（this.TextBox1.Text.Trim（）））

{ Response.Write（"alert（'文件已存在！請重新輸入！'）；

location='javascript：history.go（-1）'"）； }

if （cmd.ExecuteNonQuery（））

{ Response.Write（"alert（'備份成功！'）；

location='javascript：history.go（-1）'"）； } }

catch （Exception ex）

{ Response.Write（ex.Message）； }

finally

{ con.Close（）； }

2 部分技術要點

2.1 GridView

GridView控件是一個用于顯示數據的極為靈活的網絡控件，可以通過多種方式對GridView控件進行數據綁定。VS08的這個工具里集成了大量的組件，使其能輕易實現數據分頁，數據排序，編輯數據等基本功能，降低了程序開發的難度，減少了開發人員編寫代碼的次數，減少系統因人為原因出錯的機率。所以，在管理模塊對數據字典的基本維護中，多處用到該控件。除此之外，靈活使用GridView控件里的showfooter屬性，還可以容易通過簡單的代碼編寫實現一些數據統計功能。

2.2 Ajax

Ajax異步通信技術增加了用戶的頁面瀏覽體驗，使用戶不需要每次都刷新頁面來查看更新部分的數據[3]。管理模塊多處用到了該技術。比如在查詢學生信息時，當查詢條件有所變化，使用Ajax技術可以使更新的結果實時顯示在下面的表格中而不需要刷新。利用Ajax控件的UpdatePnel子控件，并與ScriptManager子控件配合使用，就可以用簡單的代碼方式完成異步通信功能。如果配合Timer子控件，還可以實現定時刷新。

3 結束語

大學生綜合素質測評系統的基礎應用是實現綜合測評，但是對一個基于.NET的信息管理系統而言，系統管理員模塊在整體上為用戶設定使用環境和各項標準，維護系統正常運行，這是每個信息管理系統必須考慮的重要方面。搭建好管理模塊，闡述清楚管理模塊的功能，并清晰設置數據之間的關系和關聯，是前臺應用模塊能正確運行的保障。本文重點對管理員模塊設計進行了較為詳細的介紹，并對系統中使用的一些技術要點進行了分析。隨著本系統的試運行，我們將對管理模塊逐步完善、升級，進一步分離系統管理員和普通管理員的功能使用級別，明確權限，詳細考慮前臺多用戶并發等問題。

參考文獻：

[1] 曾顯峰.關志鋒.基于的大學生綜合測評系統設計[J].電腦知識與技術，2013.7.

第4篇：會計綜合管理范文

關鍵詞：會計方法；政策分析；綜合素質

中圖分類號：F230 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2015）005-000-01

引言

針對我國的綜合性會計準則進行合理的制度管理控制，保證合理的會計準則分析過程，從而突出一些會計方法過程中的交易過程，實現合理的標準測定。在事務過程中，需要合理的認識會計人員的綜合性職業素質的判斷過程，針對所受到的環境、職業素質水平等相關因素進行合理的判斷，完善綜合性的會計信息質量控制管理，保證合理的有效化會計信息質量，實現合理的綜合性獨立客觀性，完善整體的公益利益的維護過程，從而保證員工的綜合性職業素質水平。

一、會計政策和方法的相關職業判斷過程

1.會計的基礎政策和準則制度

按照企業的綜合性的發展實際情況進行合理的分析，認識具體的相關1業務準則過程，保證合理的綜合性包羅萬象的相關內容，以合理的企業運營原則進行合理的分析，從而實現合理的有效化余地控制，完善綜合性的會計事物處理過程，實現合理的有效化的會計處理過程，實現會計策略過程中的相關分析，對同一項事物的進行分析。隨著企業的整體經營模式進行變化控制，加深整體經營范圍內的相關擴大模式，保證合理的有效化環境變化過程，從而逐步完善綜合性的策略控制，法定的會計政策依據企業的整體時間的綜合發展有一定的時滯，一旦出現新領域、新行業的問題的時候，需要合理的認準會計的基礎準則，防止出現一系列的相關政策斷層問題，逐步改善會計政策的相關處理空間，實現合理的綜合性應用過程控制，保證合理的有效化綜合性應用過程，完善綜合性的有效化的空間處理過程。伴隨著綜合性的方法控制，會造成不能以實際情況1進行數據分析，對于不同的會計職業的判斷會有一定的信息質量影響。

2.會計的基礎法規之間的錯位關系

合理的控制基本會計的基礎性法規過程，保證合理的會計職業判斷空間，加深綜合性的有效會計準則管理，實現會計與財務管理，會計準則與制度、稅收之間的關系，實現合理的綜合性協調過程的有效控制，防止出現一系列的相關矛盾問題。認真的對這些問題進行合理的分析，從而逐步完善綜合性的事物計量控制管理，實現有效化的綜合性會計職業空間的判斷過程。

3.會計事項的綜合性的管理

采用合理的會計事物的控制，改善綜合性的會計政策管理，制定合理的有效化的綜合性應用變更過程控制。會計的事項模糊問題主要是由于計量的結果發生一系列的變化問題造成的，合理的分析相關的判斷過程，完善綜合性的合理化估計過程，防止出現一系列的相關計量方法控制，實現合理的綜合性的計量工作管理，防止出現一系列的相關假定估計測算。當企業的綜合性資產折舊問題出現一系列的相關資產折舊的時候，會采用合理的平均法、雙倍余額控制遞減法等等，完成綜合性的存貨控制，保證合理的綜合性成本管理，制定合理的采集過程分析，增加加權平均法的管理人士過程控制。會計人員針對現有的工作內容進行合理的內容分析，完善綜合性的職業判斷過程控制，保證合理的會計處理辦法管理，保證合理的企業會計處理方法，實現有效化的綜合性企業經營狀況分析過程。

4.國際會計的準則影響過程控制

由于國際規范的綜合性會計管理需要較高的職業判斷過程，從而完善綜合性的會計水平的提高，逐步加深整體國際會計的基礎性原則過程，對具有非重要性的項目，國際會計的相關準則不細致，國際會計的基礎準則是以協調各個國家之間的相互聯系為依托，改善各國會計與實務之間的變化程度，保證合理的綜合性可靠性和可操作性，從而完善綜合性的多個事項的方法處理過程。伴隨著我國會計準則和相關制度的合理規劃，保證越來越多的會計準則之間的有效化分析過程，從而逐步改善綜合性的、系統化的個易，實現合理的準則關系管理，保證會計職業的判斷過程的有效化提高。

二、會計的綜合性平衡水平和發展水平之間的信息管理

會計的職業判斷過程是依據會計人員的相關職責過程進行系統的分析，按照會計的基礎準則，建立起合理的制度判斷過程，根據會計理財的基礎性環境保證合理的生產經營特點，完善綜合性的知識儲備和職業經驗管理，從而實現合理化的會計事項處理過程，加強綜合性的編制過程，采用合理的方法規范原則，保證合理的綜合性選擇過程控制，制定合理的判斷分析管理過程。

1.會計職業的專業性

會計職業的綜合專業性直接影響著會計職業水平的變化，影響著會計信息的綜合性質量過程控制，會計的職業判斷具有一個較為明顯的特點，會計對于事物的整體判斷需要進行合理的綜合性知識管理，從而有效地保證會計人員的事物處理過程，結合相關的準則確保合理的制度控制，從而保證綜合性的規范判斷。具有的專業素質直接決定了綜合性的會計職業水平的發展和相關信息的質量控制過程。

2.會計職業的綜合性主觀判斷

會計職業的綜合性判斷直接決定了相關策略的合理性過程，直接影響了會計信息的相關質量。針對會計準則進行系統的數據分析，建立良好的會計方法控制過程，從而保證合理的有效化企業經營管理模式，采用不同的特點完善不同的會計過程，從而表現出會計職業判斷中的相關內容。但是，對于不同的方法需要采用不同的輸出結果，完善相關實際操作。

三、結語

綜上所述，在會計職業的判斷中需要采用合理的權衡性問題完成會計的判斷過程，從而影響會計的相關信息質量。如果存在兩種或以上的相關會計選擇方案，需要進行統一化的企業管理層的選擇，確保合理的綜合性會計效用。會計人員在不斷地職業判斷過程中，需要對各個方案進行比較、改善、優化，完善綜合性的可靠性關注，確保合理的綜合性關注度，實現合理化的利益驅動管理過程的控制，實現矛盾與權衡之間的管理過程控制。

參考文獻：

[1]顏敏，著.會計政策選擇行動.經濟科學出版社，2010，11：5-37.

第5篇：會計綜合管理范文

一、密切跟蹤會計改革進程,積極推動金融會計業務創新發展

人民銀行會計業務的創新發展是與當前國內外會計改革進程相適應的。一方面,國內外會計改革進程為人民銀行會計業務的創新與發展提供了豐富的借鑒?？傮w上看,會計作為一種國際通用的商業語言,正在走向不同區域、國家間的互溶,國際間趨同的趨勢明顯,人民銀行會計也不能例外,也必然會趨同于國際間中央銀行會計的通用標準。另一方面,人民銀行會計業務的創新發展,必然是人民銀行會計標準向國際間中央銀行會計通用標準趨同進程中的發展,是國內外會計改革進程的重要組成部分。這就要求我們必須牢牢把握好人民銀行會計改革與發展的總的脈絡,積極適應國內外會計改革與發展的內在要求,積極吸收國內外、人民銀行內外會計改革與發展的最新成果,完善會計管理手段,創造性地做好會計工作。

當前,在經濟全球化和資本市場國際化程度逐漸加深的背景下,會計準則全球趨同已經是既成事實并將繼續深化。2006年2月15日,財政部正式了中國會計準則體系,這標志著適應我國市場經濟發展要求、與國際慣例趨同的企業會計準則體系的正式建立,是我國會計發展史上新的里程碑。企業會計準則的實施,對我國金融業會計實務產生了廣泛而深刻的影響,不僅商業銀行會計工作很多方面需要做出調整,人民銀行履行職責也面臨著很多方面的變化。一是在解讀金融數據方面,需要考慮應用新企業會計準則對商業銀行報表數據的影響,這對于人民銀行貫徹貨幣政策、維護金融穩定、開展金融研究都是特別重要的。二是在落實會計工作職責方面。按照“三定”方案,人民銀行會計部門有協助商業銀行完善會計制度的職責,隨著地方法人金融機構的大量建立,會計部門有必要研究企業會計準則,對地方法人金融機構應用會計準則的情況進行跟蹤和指導。三是在人民銀行會計標準改革方面。下一步企業會計準則的很多方面也要在人民銀行應用,很多方面對完善人民銀行現行會計標準有借鑒意義。這也是人民銀行會計工作者需要關注并研究的問題。

因此,廣大會計部門和會計人員,必須要有更加寬廣的會計視野,要積極創造條件,搭建平臺,不斷跟蹤研究國內外會計改革進程,加強對會計準則的研究,完善知識儲備,強化服務能力,更好地為人民銀行業務創新與發展服務。

二、構建會計人員溝通交流的高效平臺,有效促進會計人員綜合素質的全面提升

會計人員加強溝通交流能有效促進其綜合素質提升。會計人員在處理會計業務過程中,難免會存在這樣那樣的問題,很多問題需要通過順暢的溝通交流渠道解決。搭建好溝通交流平臺,有利于會計人員交換專業工作心得,探討專業疑難問題,比較專業水平差距,這無疑對于提升會計人員的專業素養、建設高水平會計隊伍都有重要意義。

搭建會計人員溝通交流的高效平臺,必須多從資源整合角度做文章。一是要強化人民銀行與商業銀行之間的會計交流和人民銀行行內部門間的會計交流。人民銀行會計業務和商業銀行會計業務有廣泛聯系,不僅銀行賬戶、支付清算、票據交換、資金融通等方面有實際的業務關系,會計標準上也有相通的地方,會計管理手段上更有廣泛的相似性,會計部門之間、會計人員之間加強溝通交流,有利于雙方依職責做好會計工作。人民銀行內部各部門間需要不斷加強會計交流,會計部門與相近業務部門之間,會計部門與貨幣信貸、金融穩定、金融研究等職能部門之間,都有很多會計問題需要溝通交流。二是要進一步完善會計培訓機制。培訓工作應逐步實現幾個轉變:培訓范圍由主要對會計主管培訓轉變為面向一線會計人員培訓;培訓手段要由現場培訓轉變為通過電視電話會議系統培訓;培訓師資要由主要為人民銀行內部人員轉變成主要為機構外專家學者;培訓內容要由主要為人民銀行專業管理知識轉變成主要為會計綜合業務知識。實現這些轉變,可以使更多的會計人員受益,使專業工作理念得到提升。同時,基層行要從強化會計人員溝通交流的角度,附之以專業基礎知識培訓,要完善以會代訓機制、會計論壇機制、講演會計制度機制、業務技能演練機制,使會計人員的思想動起來、豐富起來、完善起來。三是要建立會計人員專業問題研究機制。目前,人民銀行聚集了一大批高學歷會計專門人才,要組織這些人員廣泛參與問題研究,對會計準則、會計制度、會計管理等方面對實踐有指導意義的選題開展深入的研究,要鼓勵會計人員以個人名義公開發表研究成果。四是要充分利用好人民銀行目前已經建立完善起來的信息交流系統,在內聯網上開辟網絡論壇專區,積極引導會計人員通過網絡論壇發表觀點,開展交流。

三、進一步強化“大會計”理念,拓展會計綜合統一管理新渠道

開展會計研究、加強會計人員的溝通交流,必須要有“大會計”觀,將其納入會計綜合統一管理范疇精心規劃組織。加強會計綜合統一管理是人民銀行近年來會計工作總的基調。會計基本制度出臺后,人民銀行各級行建立會計工作聯席會議制度,普遍強化了會計綜合管理。但會計綜合管理目前也還存在一些問題:一是會計財務部門作為各級行會計工作主管部門,管理的主動性和能動性還要進一步加強。二是各行會計綜合管理手段的特色不夠突出。三是各類檢查發現會計基礎工作中還存在多種問題。所有這些方面,都是當前會計研究和會計人員溝通交流的熱點。

實踐表明,會計綜合管理要隨著會計管理要求的逐漸深入而不斷加強,必須常抓不懈;會計綜合管理做得好,會計基礎工作質量就高,反之,會計基礎工作質量就不可能高。人民銀行會計工作體制還在不斷完善中,在不同的階段,會計綜合管理目標不同、內涵不同,工作手段上也會存在差異。目前,在多個部門橫向并存的狀態下,會計綜合管理要著重協調不同部門間的會計工作關系,打造各部門共同接受的會計基礎工作環境。下一步,隨著人民銀行會計管理體制的優化完善和人民銀行會計標準的改革,會計綜合管理要著重解決人民銀行會計信息的統一管理問題,真正實現人民銀行會計核算數據集中,全面提升會計反映能力和會計分析水平。

認識清楚會計綜合管理的這樣一個進程,對于有針對性地開展會計研究是有意義的。第一,這表明我們加強會計綜合管理要以夯實會計基礎工作作為根本性目標。因而,要緊緊圍繞會計基礎工作做文章,提高分析反映水平,有效防范資金風險。第二,這表明我們目前所從事的會計綜合管理手段還需要進一步豐富和完善。我們已經在會計檢查、會計輔導、會計培訓、會計風險評估等方面取得了較好的效果,今后要在會計論壇、會計基礎環境建設、會計信息管理方面有新的突破。第三,這表明我們堅持強調的會計理論與實務研究是現實而迫切的。會計綜合管理中有很多方面是需要我們深入研究的,提高會計反映和分析水平也有賴于我們不斷深化的會計研究。我們要通過會計理論和實務研究,推動會計工作深化發展。

四、建立成果轉化機制,進一步推進會計管理創新

近年來,人民銀行重視會計研究工作,每年都有一定研究成果涌現,但研究成果轉化為現實生產力的程度還需要加強。主要表現是,一些研究成果停留在對會計一般性問題的歸納總結上,是會計人員對當前人民銀行會計實務的感性認識,缺乏應用價值;一些研究成果過于理想化,完全超脫了現行會計管理體制,人民銀行目前的會計工作無法應用這類成果;一些研究成果純粹是理論概念的堆砌,對完善會計人員的知識結構、提升會計人員的理論素養有益,但對會計實務沒有實踐指導作用;還有一些研究成果,雖然對提升當前的會計實務工作是有益的,但成果應用不夠。

第6篇：會計綜合管理范文

一、管理會計專業人才培養目標

新時期的會計人才培養目標,與傳統會計人才培養目標有較大區別。傳統會計培養的目標多是偏向于對會計基本工作的技能培養,其會計培養偏向于計算和數據處理。會計電算化的推廣和應用,會計工作依靠計算機技術實現了對數據更準確、高效、及時的獲取和處理,因而新時期企業會計的數據處理需要已經被弱化。企業更多的是要求會計能利用其對數字敏感的特性,發揮會計對企業經濟業務活動的監管職能,因而新時期的企業會計,不僅要掌握傳統會計數據處理的會計技能,還需要具備較全面的管理能力,能夠幫助企業做好對經濟業務的管理和控制。

管理會計人才的培養,對職業崗位定位與傳統會計有所不同。世界經濟一體化的背景下,企業面臨著新的競爭對象和競爭壓力,在信息化環境中,企業要求的會計人員不再僅僅是能夠為企業提供數據處理服務的計算會計,而是要求會計崗位的工作人員能夠充分發揮會計崗位服務、管理的雙重職責參與到企業的運營和管理中,提升企業的資金利用效率和企業管理效率,實現提升企業競爭力的目的。

管理會計人才的培養,對會計從業人員的知識結構定位與傳統會計也有很大區別。傳統會計對會計從業人員的知識結構定位,是要求會計能夠掌握經濟學、財務與金融的基本理論和基本知識,而新時期管理會計則要求會計人員還要熟練掌握財務、管理的定性和定量分析等。在傳統會計從業人員的知識結構定位中,并沒有對會計的文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、管理實際問題的能力進行要求。,而新時期在國際經濟一體化的大背景下,企業對外經濟交流活動的日漸增多,而這些對外經濟交流活動普遍需要會計人員參與,因而企業對管理會計在語言與文字表達、人際溝通、信息獲取及財務管理問題分析和解決能力等方面也都有很高的要求。

二、管理會計人才培養對策

1.更新教育理念,樹立新的會計人才培養觀念

傳統的會計人才培養觀念,是以培養具有會計專業技能人才為基礎的。隨著國際經濟一體化和會計電算化對會計專業人才培養要求的改變,現代會計人才培養需要更新觀念,將人才培養的重點放到會計的綜合管理和財務事件處理能力上。然而由于我國會計人才培養體系已經成型,想要實現人才培養觀念的轉變是很難的,又由于管理會計人才培養觀念突破了人們頭腦中對于會計的概念,不僅會受到現有會計從業人員的抨擊,還會被社會大多數人群所不理解。為了實現管理會計人才的培養,我們必須能夠跳出會計看會計,摒棄國內原有的會計人才培養模式,以大局眼光看現代會計,只有這樣才能真正樹立正確的管理會計人才教育觀念,才能夠使管理會計人才教育觀念能夠有效的指導管理會計人才培養體系的建設,才能培養出具有綜合會計素養的、服務型和管理型共存的、能夠適應國際市場需要的綜合型管理會計人才。

2.構建全面系統的會計培養知識體系

會計人才培養觀念和培養目標的確立,是為建立管理會計人才培養知識體系服務的,管理會計人才的培養,對人才培養的綜合能力素質要求較高,因此管理會計人才培養知識體系會涉及到更多的知識內容,這些知識內容不再以培養會計數據計算能力為主,而是更多的兼顧各種能力的綜合培養。為了使管理會計人才培養知識體系能夠為培養出綜合素質型會計服務,我們要建設復合式管理會計的人才培養體系,使傳統會計專業和管理學、經濟學等重要學科融合,并加大對會計崗位專業英語水平的培養,實現提升企業競爭力的根本目的。

3.教學創新與教材改革同行

管理會計人才培養,其培養的目標是提升企業會計的綜合職業素質,因此在教學中就不能夠采用傳統的填鴨式教學,而是應該實現積極開展教學創新。為了實現管理會計綜合職業素質的培養目的,我們可以采用案例教學法、實踐教學法、情境教學法等諸多先進的教學方法。為了提高教學效果,并讓這些教學方法能夠形成完整的教學和人才培養系統,我們可以在創新教學法的過程中逐步推進教材改革,使教材改革能夠跟上教學法的發展,找到最符合當前經濟環境和企業需要的教學法和教材,實現為企業培養充足的管理會計人才的目的。

第7篇：會計綜合管理范文

一、會計電算化專業課程體系建設目標

通過建設《會計綜合實訓》和《會計電算化》兩門課程，引入會計行業標準，以會計工作過程為導向，以實際項目為載體，以典型會計工作任務為驅動，以會計崗位技能培養為目標，進行課程整合和課程開發，構建 教、學、做一體化的特色課程體系。

（1）《會計綜合實訓》是高職高專院校會計專業的一門專業技術課程，也是我院會計電算化專業的主干與核心專業課程。因此，本課程建設的指導思想是：以職業能力為目標，突出會計崗位專業技能；創新教學內容體系，注重崗位綜合能力訓練。本課程的培養目標是：學生通過本課程的學習，強化核心專業能力和一般關鍵能力，學會中小企業會計工作的全部操作過程。使學生不僅能夠掌握實際會計工作崗位中需要的會計核算和管理技能，同時還學到了會計工作崗位之間的業務銜接關系和內部控制要求，以及會計人員的職業道德規范等內容，從而完成了從理論轉向實踐、從單項技能向綜合技能的過渡，達到（助理）會計師的基本素質。

（2）《會計電算化》是一門融會計理論、會計方法和計算機信息技術為一體的學科交叉型課程，是我院會計電算化專業的主干與核心專業課程之一，同時也是會計人員從業資格準入的必考科目，是企事業單位管理信息化的重要基礎。本課程介紹如何借助計算機應用技術及財務軟件操作系統把企業發生的經濟活動通過確認、計量、記錄和報告等程序，以生成會計信息的現代會計技術方法。本課程建設的指導思想是：以會計職業能力培養為重點，與用友財務軟件公司等大中型企業合作開發和設計課程，以工業企業工作過程設計教學情景，創新教學內容體系，通過情景教學，綜合實訓，頂崗實習等教學環節，使學生熟練掌握會計電算化工作崗位技能，熟練運用財務軟件開展會計核算及參與公司的管理決策，達到財政部對會計從業人員的會計電算化的技能要求。本課程的培養目標是：學生通過本課程的學習，強化總賬系統的賬務處理能力和電子報表的編制能力，擴展應收應付款管理、存貨管理、固定資產管理、工資管理、報賬中心、財務分析等模塊的運用能力，滿足企事業單位對資金流的管理和統計分析。同時還學到了會計工作崗位之間的業務銜接關系和內部控制要求，以及會計人員的職業道德規范等內容，實現會計理論方法和計算機應用技術的高度統一，達到中級會計電算化水平。

二、會計電算化專業課程體系建設理念

堅持以學生為本位，以能力為本位，根據現代會計崗位及崗位群對知識的需要，設置相應的課程及課程內容。在掌握相應基本知識的前提下，突出實踐應用能力，培養技能型、復合型創新會計管理人才。

三、會計電算化專業特色教材建設規劃

會計教學團隊專職教師和企業兼職教師共同合作，貫徹工學結合、校企共建的原則，引入國家職業資格標準，根據課程教學內容需要編寫特色教材，提高教材知識技能培養的針對性，同時將會計企業運作的實際案例引入教材中，豐富教材的內容，滿足會計綜合實訓和會計電算化的教學需要。

四、會計電算化專業建設思路及措施

（1）建設思路

《會計綜合實訓》課程是會計專業培養高素質技能性人才的核心專業課程，是一門獨立開設的會計專業實踐性課程。該課程是對《基礎會計》、《財務會計》、《成本會計》、《會計電算化》、《財務管理》、《稅法實務》等專業知識的綜合，是對核心專業能力和關鍵能力的綜合。同時也是會計職業繼續學習的知識基礎，為學生就業后從事實際會計崗位工作奠定基礎。為了更好的建設該課程，提升學生的會計綜合應用能力，在專業課程體系建設上我們相應開設《基礎會計》、《財務會計》、《成本會計》、《會計電算化》、《財務管理》、《稅法實務》等相關專業課。在第五學期開設《會計綜合實訓》課程，以中小型企業一般會計業務和典型會計業務為主線，教學組織依照會計專業工學結合人才培養模式的要求，在第五學期集中實訓6周，模擬公司合理分組（設立財務部、供銷部、倉儲部、生產車間等）與角色扮演（劃分工作崗位），明確職責并確定流程，通過角色扮演和協同工作以及角色輪換等方式進行綜合實訓，激發學生的學習興趣，強化實際動手操作，使學生掌握與崗位要求適合的專業技能?！稌嬀C合實訓》課程的教學內容要很好地反映會計的實際需求和信息技術的最新發展，如實訓中手工與電算化結合、應用最新的會計軟件、按實際會計崗位分崗實訓、強調會計職業道德和工作規范、學生獨立處理各種問題和關系，既培養學生的崗位專業技能，也培養學生良好的從業素質和敬業精神，有利于學生很快適應將來所從事的會計工作。通過角色扮演和協同工作以及角色輪換等方式進行綜合實訓，激發學生的學習興趣。

（2）建設措施：

A、建立一支穩定的、精干的年齡、學歷、職稱結構合理的長期從事會計實踐教學與研究的教師團隊，保證會計實踐教學活動的開展。

第8篇：會計綜合管理范文

【摘要】隨著社會會計信息化的發展，應用型高校不斷加強和完善會計綜合實驗教學平臺建設，本文在回顧總結國內應用型高校會計綜合實驗平臺發展歷程基礎上，提出了由三種技術手段實現的，具有模塊化、網絡化、動態化特征的會計綜合實驗平臺建設框架，并指出平臺建設中應當引起關注的建設實施要點。

【關鍵詞】會計綜合實驗平臺erp 網絡化

會計實踐教學是財經類應用型人才培養過程中重要的組成部分，不僅是提高學生實務應用能力的主要途徑，也是理論教學在實踐領域的繼續，承擔著加深理論知識理解，實現理論知識向實務應用能力轉化的重要任務。提高應用型人才培養質量，依賴于不斷提升的會計實踐教學水平，持續加強以會計綜合實驗為主要形式的會計專業知識、實務能力、專業素養的綜合訓練。

一、會計綜合實驗平臺發展歷程

（一）會計手工綜合實驗階段

財經類應用型高校的會計綜合模擬實驗課程一般組織學生在進入企業就業前，在校內完成至少一個類型企業的會計綜合實驗，以此熟悉企業會計業務的整體流程和基本的賬務處理方法。高仿真的校內大型綜合實驗很好地彌補了會計專業學生赴企業實習所面臨的崗位單一、規模限制等問題。

（二）商用軟件會計電算化實驗階段

隨著企業信息化網絡化的發展，財經類應用型高校陸續購置了金蝶、用友等財務軟件用于實驗教學?！敦攧哲浖谩贰稌嬆M實習》等課程也在原有基礎上逐步拓展了電算化實驗形式。通過實驗，學生不僅能掌握信息化環境下會計的業務處理方法，而且有利于學生站在企業整體經營的角度建立全局業務觀。雖然商用會計電算化實驗軟件拓展了會計校內實驗的方法手段，但各門課程的實驗內容仍處于分散、孤立的非系統化狀態。

（三）會計綜合實驗教學系統開發與應用階段

為了更好地滿足學校開展實驗教學需要，企業與高校聯手逐步開展會計綜合實驗教學系統的開發。

目前主流會計綜合實訓教學系統主要有三種模式：基于電子版原始憑證的會計綜合實訓教學系統，典型代表有廈門網中網軟件有限公司開發的一系列針對會計主干課程的實訓系統；基于企業真實財務軟件的會計綜合實訓系統，典型代表有用友的會計信息化教考系統；強調分崗位進行角色扮演的虛擬企業綜合實訓系統，典型代表有廈門網中網的虛擬綜合實訓、用友的虛擬商業社會環境等。

二、會計綜合實驗平臺框架與功能

（一）會計綜合實驗平臺框架

“會計綜合實驗平臺”是與多個會計主干專業課程體系緊密聯系的包含實驗教學管理平臺和實驗數據（案例）資源庫在內，由網絡信息技術手段實現的一系列單項和綜合實驗項目構成的綜合實驗系統?！皶嬀C合實驗平臺”包括三類網絡信息技術實現的子平臺：基于沙盤的業務流程認知實驗平臺；基于用友ERP U8 的業務數據/ 業務操作平臺；基于Web表單的業務分析/ 業務決策平臺。每一個子平臺的實驗項目均根據實驗內容和業務復雜程度，劃分為單項任務實驗和綜合模擬實驗兩種類型?！皶嬀C合實驗平臺”框架如下圖所示。

（二）會計綜合實驗平臺的功能特征

“會計綜合實驗平臺”建設應當從企業經營管理對人才的需求出發，以“認知企業經營管理基本流程、設計企業經營管理仿真業務、集成企業經營管理工作項目、挖掘企業經營管理分析數據”為主要原則搜集、整合、提煉出各類實驗項目，不斷充實到綜合實驗平臺中，為學生提供可選的模塊化的多樣的實驗項目，促進學生理論與實踐的融會貫通，促進學生實踐能力與創新意識的培養。“會計綜合實驗平臺”在建設過程中應當具備以下特征：

1. 模塊化。根據實驗項目的實驗時長和難易程度，確立實驗成績與學分的換算標準；根據專業確定學生必選實驗項目和可選實驗項目；確定系列單項和大型綜合實驗的標準化的實驗成績評判標準及學生實驗成績數據接口。

2. 網絡化。通過網絡進行數據處理的技術在不斷發展，同時在校學生的筆記本持有率不斷提升，因此“會計綜合實驗平臺”應順應時代要求突出“網絡化”發展特征?；诰W絡的實驗項目均有可能在專業實驗室以外通過網絡由學生自主學習后完成，教師可以通過郵件或網絡即時通訊軟件進行課余指導。

3. 動態化。建立穩定的實驗內容開發團隊，確保實驗中的業務流程和業務數據與企業實際緊密聯系，持續更新，逐漸豐富，不斷完善；結合教師與學生赴企業實習、實踐、調研活動，收集整理典型企業業務數據（案例），不斷充實到“會計綜合實驗平臺”中，并在教學過程中進一步提煉、改善，形成動態的良性循環。

三、會計綜合實驗平臺構建與實施

（一）注重實驗內容的真實性

取材于真實企業實務，并根據課程教學要求進行調整和補充，在實驗內容安排上不僅包括企業的基本業務，而且包括體現不同行業特征的典型業務。通過設置不同的崗位角色，使學生能夠以小組形式共同完成從企業基本信息設置、日常業務處理到編制財務報表的整體業務流程，引導學生掌握不同企業背景下的基本業務和典型業務處理方法。

（二）注重滿足不同課程教學需要

會計綜合實訓項目的教學容量應當在40-60 課時，學生實驗數據能夠實時保存。教師能夠在進行課程設置時選擇是否對實驗操作進行時間控制，設置時間控制的適合于考試測試需要，學生必須在統一時間內完成實驗操作。不設置時間控制的適合于實驗教學需要，只要學生在課程結束時間內完成實驗操作即可，對學生完成實驗時間也可以進行記錄和統計。綜合實訓項目還應當能夠能劃分為若干個階段，各階段獨立評分，評分結束后以標準答案覆蓋學生前階段操作結果，以保證學生下一階段操作在正確的基礎上進行，這種分階段實驗方式適合課程同步實驗教學需要。

（三）注重實驗平臺的可拓展性

實驗平臺通過提供關鍵表單對應關系的方式，使實驗數據庫開發對程序語言依賴程度降低，只要熟悉實驗數據結構和關鍵表單，專業教師也能掌握題庫開發技術，不斷豐富實驗內容從而提升實驗平臺的應用價值。學生、教師、實驗管理人員通過瀏覽器分角色登錄實驗平臺，進行相應實驗操作或實驗管理設置，只要能連接安裝實驗環境的服務器，用戶就能進行實驗操作或實驗管理，從而實現實驗平臺在空間上的拓展，虛擬實驗室建設成為可能。

（四）注重加強實驗教學分析統計

實驗平臺能夠按照實驗教學班級提供實驗教學分析報告，包括：教學班級學生成績分布情況，各分數段的人數及占比、實驗平均分、及格率等，以平面柱狀圖的頻數分布圖顯示；學生階段實驗成績分布情況，實驗項目每一個階段的最高成績、最低成績、平均成績數據；正確率較低的實驗知識點情況，根據實驗課程設置要求，顯示學生實驗正確率較低的實驗知識點。所有實驗教學分析報告均能以文本、Excel、Word 等格式導出。

四、結語

“ 會計綜合實驗平臺”建設是伴隨會計專業課程體系改革和實驗教學體系改革的長期性、系統性、綜合性建設項目。只有不斷豐富實驗項目，不斷拓展實驗應用，不斷完善信息技術，才能保證會計綜合實驗平臺具有持續的生命力，為提升高校會計專業學生綜合能力奠定基礎、創造條件、搭建平臺。

參考文獻

[1] 甘敏. 會計探究性實驗教學模式探討 [J]. 財會月刊,2014(6).

[2] 冷琳. 會計手工綜合模擬實驗之改進 [J]. 財會月刊，2012(36).

第9篇：會計綜合管理范文

[關鍵詞] 會計檔案；科學管理；信息化；規范化

[中圖分類號] F233 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2013）06- 0012- 02

0 引 言

完整的會計檔案不僅可以原原本本地還原出本單位開展經濟活動的歷史畫面。同時，也可以做到重新展示會計工作的實際操作過程，為領導層進行科學決策時提供歷史真實的事實依據。隨著經濟的發展，科學技術不斷進步，我國的會計檔案管理水平取得了令人矚目的成就，但是與國外發達國家相比，仍存在著諸多問題，差距明顯。具體表現在：會計檔案體系科學性、規范性，前瞻性仍然存在不完善的地方，會計檔案管理人員的綜合素質與會計檔案管理之間仍存在差距，領導重視程度不夠，信息化程度仍不完善等。因此，只通過不斷完善會計檔案管理的監督體系，不斷完善自身軟硬件實力，內強素質，才能有效提升會計檔案管理工作水平，為單位可持續發展創造更有利的條件。

1 目前會計檔案管理工作仍存在問題

通過對當前我國會計檔案管理現狀的剖析，不難發現當前會計檔案在管理過程主要存在以下一些問題。

1.1 會計檔案管理制度缺失

在我國隨著大家的共同努力，在會計檔案制度建設方面取得了較大的成績，但是，不得不看到，各個單位之的發展很不平衡，有的單位做得比較完善和健全。但是，也有不少的單位在會計檔案管理制度建設上仍然存在缺失，對會計檔案管理工作的科學化、制度化、規范化造成較大的影響。比如很多單位并沒有制定較為完善的會計檔案立卷、歸檔、保管等制度，對會計檔案的歸檔范圍、歸檔時間、整理標準、移交等問題沒有做出具體可操作性強的規定。當需要查詢時，很難迅速找到，效率低下，也給后續會計檔案管理人員造成較多不便。

1.2 領導的會計檔案意識不強，對會計檔案工作重視不夠

會計檔案管理是會計常規工作的重要組成部分。由于意識的失位，一個比較長的時間內，單位的領導層，對會計檔案的認識，在主觀意識上出現了偏差，導致一種較為普遍的認識偏失，從思想的深處對會計檔案就存在模糊的認識，那就是會計工作內容僅局限于貨幣資金核算、工資核算和資金收支的監督等，往往遺漏會計檔案這一環節。由于領導對會計檔案管理工作的重視程度不夠，必定會導致會計工作與會計檔案管理脫節。

1.3 會計檔案管理信息化程度偏低

現代社會是一個信息化和網絡化高速發展的科技型社會，一個單位如果不能做到與時俱進，必然會在發展的道路上被淘汰。眾所周知，傳統的會計檔案管理普遍采用人工管理方法，不僅人力資源浪費，而且，會計檔案管理處于低水平。隨著社會信息化程度的不斷深化，對單位會計檔案管理同樣受到影響，目前，由于各種因素的影響，會計檔案管理信息化程度普遍偏低。

1.4 會計人員綜合素質不高

一個單位是否有競爭力，除了資金雄厚之外，就是人才的儲備問題。人才是單位事業發展的核心因素，因此，人才戰略是單位實現可持續發展的核心，必須引起重視。會計檔案的規范化和人才的關系也是十分清楚的一件事情，尤其是在會計檔案管理工作中，目前會計人員綜合素質不高是困擾會計檔案工作可持續發展的核心因素。但是，不得不面對我國會計檔案管理從業人員普遍綜合素質不高這一現實，會計檔案管理人員綜合素質偏差，專業技能的缺乏和安全管理意識淡薄，都造成了檔案信息不全，檔案信息泄露等問題的頻頻發生，也給資金安全造成很多不必要影響。

1.5 會計檔案基礎工作不規范

由于歷史的原因，會計檔案管理人員的素質偏差，根本就沒有檔案工作的基本常識，加上文化水平的局限，和外出培訓機會的缺失，在這種情況下的會計檔案工作只能是材料的無序堆積。會計檔案人員知識所限，會計檔案基本業務能力先天不足。在立卷方面，會計檔案封面內容填寫不全，裝訂不整齊，部分分類、排列不規范，存在目錄不細甚至無目錄等現象極為平常。會計檔案的保管方面，沒有成立綜合檔案室，而是由出納人員兼管，這就違背了行業法規。會計檔案基礎工作不規范，容易造成單位檔案管理上混亂。

2 強化會計檔案規范化管理必須采取有效措施

會計檔案和其他門類的檔案一樣，必須按照規范化要求進行管理。會計檔案工作應順應時代的發展，采取科學的、合理的手段，實現檔案規范化管理。

2.1 會計檔案管理制度的完善

首先必須建章立制，會計檔案管理工作必須依據國家相關法律、法規執行，特別要注意學習并貫徹落實《會計檔案管理辦法》，一切都要以《會計檔案管理辦法》為樣板，層層落實，對照《會計檔案管理辦法》規定的條款自檢、自查，逐一落實。做到科學、合理、合法。同時，具體會計檔案管理機構可根據自身的特點和行業發展規律，必須制訂一套具有本單位特色的、行之有效的會計檔案管理體系，在日常的工作實踐中，及時發現問題，及時解決問題。通過不斷總結經驗，進一步完善企業的會計檔案管理體系。

2.2 統一思想，提高認識，加強對會計檔案工作領導

從現在做起，領導要帶頭學習國家有關檔案方面的法規性文件的學習，提高對檔案工作重要性的認識，必須統一思想，提高認識，加強對會計檔案工作的領導。會計檔案工作不僅不會影響單位會計工作，而且是會計工作的繼續，也是會計工作中不可分離的重要部分，和貨幣資金核算、工資核算和資金收支的監督等是一個和諧的統一體。

管理層必須摒棄傳統思想的束縛，加強對會計檔案工作的認識，轉變觀念，充分意識到會計檔案管理工作的重要性，盡快把檔案管理納入到會計的日常工作事務中來。統一思想，加強領導，加大對檔案管理的資金投入，使會計檔案管理工作能夠得到快速發展。

2.3 要實現會計檔案管理信息化必須建立信息管理平臺

當今，社會已經發展成信息化和網絡化高速發達的科技型社會，人們都感受到一種無形的壓力，已經感到了緊迫感和危機感。因此，都必須與時俱進，才能有效地避免在發展的道路上被淘汰。各單位必須創造條件建立一個信息化的會計檔案管理平臺，通過局域網、互聯網來加強各部門之間以及與外界之間良好的溝通渠道。通過科技化手段，來實現會計檔案的高效管理。

會計檔案信息化的基礎根植于會計檔案工作的現代化。

（1）事實上從會計基礎工作實現會計電算技術，會計檔案實現信息化才有基礎，如果沒有會計基礎工作的電算化技術，就沒有辦法讓整個會計業務工作形成數字化材料，會計檔案信息化就沒有物質基礎，那么實現會計檔案信息化只能是一句空話。

（2）網絡的普及為會計檔案信息化的實現提供了傳輸工具，否則，會計檔案信息化也是一個美好的想法，不能付諸實現。

（3）檔案機構的軟、硬件環境的改善，網絡軟件的普遍使用，檔案數字化設備的完善，為會計檔案最終實現信息化提供了技術上的保證。

（4）逐步建立檔案管理網站，科學地設計與會計檔案工作相關的網頁，既要做到作為單位宣傳黨和國家關于會計工作的法律法規政策，也可以作為宣傳單位會計檔案工作動態的陣地，又可作為宣傳會計檔案業務知識的窗口，也為今后會計檔案開發利用提供良好的工作平臺。

2.4 加強培訓，提升會計檔案人員的綜合素質

一個單位是否有競爭力，除了資金雄厚之外，就是人才的儲備問題。人才是單位事業發展的核心因素，對于會計檔案管理工作人員也例外，要將會計檔案人員在職、在崗不斷地接受新的知識，強化在職繼續教育培訓。使在職在崗職業培訓經?；?、常規化、制度化。需要定期進行業務培訓，通過專家授課、專業技能培訓、學習觀摩等學習型活動來提升在職會計檔案人員的職業技能和安全意識。同時領導要加強對會計檔案工作的領導，強化對會計檔案人員的工作檢查與監督，通過制定規章制度，來有效地規范會計檔案工作人員的行為。

2.5 規范會計檔案基礎工作

會計檔案是否能夠按照規范要求進行有效管理，主要取決于會計檔案工作人員的基本素質、工作任務完成所需要的錄入等設備、會計檔案規范化實現各種耗材等。在各個條件得到解決后，會計檔案規范的實現要從以下幾個方面抓好落實。

（1）向檔案規范管理達標單位學習觀摩，借鑒兄弟單位成功的模式指導本單位會計檔案規范化管理實施。

（2）認真學習國家及各省檔案業務主管部門制定的會計檔案規范化管理有關具體標準，一一對照排查，找出問題，提出統籌解決的方式和方法，并通過具體實踐進行改進。

（3）在會計檔案規范管理過程中，要請業務部門的專家前來實地指導，檢查會計檔案工作中可能存在的問題和指出進一步提升會計檔案管理規范水平的意見和建議。會計檔案管理人員必須根據專家提出的不足和缺陷認真進行修正和完善。

只有領導支持和重視會計檔案工作，會計檔案作為本單位服務窗口之一同樣會受重視，檔案管理人員素質大專以上，經常培訓二級單位專職檔案員及各處室的兼職檔案人員的檔案管理知識。調卷都是檔案管理系統電腦檢索，速度快。庫房有密集架、除濕機等。專門有中控室對所有庫房監控，有防盜系統報警器、除濕加濕顯示屏、防火警報器。會計檔案保管和歸檔的要求非常規范，很大程度上提高了檔案管理工作效率，完善了檔案管理體系。

綜上所述，會計檔案規范化管理，是一件綜合性的工作，每一步都需要腳踏實地、一絲不茍地抓好落實，單位會計檔案規范工作才能取得成功。

3 結 語

會計檔案規范化管理是大勢所趨，越來越多的單位對會計檔案規范化管理加強了領導，增強了力量，加大了經費的投入，同時加大了檢查監督的力度，已經為會計檔案規范管理創造了內外部條件。很多單位都在努力盡快配齊會計檔案管理需要的相關的軟、硬件設施，在經費上也給予了充分的保證，配備專職人員或通過在職進修形式來保證綜合素質強，能夠勝任會計檔案規范化管理要求的各項工作的專（兼）職會計檔案管理人員，會計檔案實現規范化管理所必須的各項條件都在不斷完備，采取有效管理措施也已經到位，在為實現本單位會計檔案的規范化管理的道路上前進。

主要參考文獻