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第1篇：大一總結范文

學習：大一是學習基礎課程的一年，是為以后專業課學習奠定基礎的一年，這一年中我們將高中和大學的知識連接。鎬京學院把英語學習看作重點學習科目，因此，我們開設的課程，也就和英語有緊密的聯系。大一這一年我們先后開設了大學英語、時事政治、計算機、思想教育和法律基礎、高數、電子商務、等主要課程，除高數外，其他的幾門課都是英文版教材。可見英語在鎬京學院的地位是多么重要。

在英語學方面，按照學院的“走出去”戰略，著重加強了英語口語的學習，大家都會積極地跟讀，以達到糾正發音錯誤的目的；同時，班級內進行小組的劃分，每組設一名組長定期檢查小組成員的背誦、發音及作業。高數課上要求大家做筆記，課下有負責人專門再進行課后習題及難點、重點知識的講解。老師也會定期收高數以及各門課的筆記，認真幫我們看。

活動：大半學期的大學的生活里，大家的確成熟了不少，大多數同學積極向上、進取，思想團結、集體榮譽感強；并為自己制定目標，作為自己的努力方向。班級內正形成以“簡約高效，追求卓越”校訓的思想風范，并為此付出行動。

入學的十月份大一新生進行了每個大學都會有的活動——軍訓，表現優秀的同學受到學院的表揚，但是我因為身體原因，軍訓并沒有參加完全，看著同學們英姿颯爽的姿態，我很羨慕又很遺憾。大學最后的軍訓我沒有完美的完成，也許也是人生中最后一個軍訓。

但是班里會時不時的在自習課舉辦一些小晚會，大家一起做游戲。老師也會陪著我們一起玩，大家一起笑，一起快樂。一起遺忘學習的巨大壓力，讓心態暫時放松，讓緊繃的許久的那根神經稍稍松下來。這是我最喜歡的時間，也是我最期盼的時間。

不足：班級在不斷進步的同時也存在一些問題：1、班里存在遲到、課上睡覺、作業完成不及時等學習態度消極現象2、大多數同學課下自主學習意識較差，一些同學存在嚴重的偏科問題 3、個別班委表現不積極，沒有為班級服務、團結同學的理念 4、班委團體工作意識較差，有時工作效率較低 5、班級紀律較差，存在一上課安靜不下來，喧嘩等現象。

解決：老師為了解決這些問題，選了班里一些比較負責任的同學來擔當班干部，來替老師分擔一些問題。上課積極查人點名，自習防止有的同學無故缺席等等。這些都緩解了老師的負擔。

第2篇：大一總結范文

  

一、開學以來做的主要工作 

1、軍訓期間工作 

多和新生接觸。軍訓期間，班主任要多到訓練場、學生宿舍和班級，盡可能增加和新生接觸的機會，以便盡快熟悉學生情況，及時解決出現的各種問題。新生離開家鄉，初到一個新環境，身邊沒有朋友，各方面會有一些不適。班主任多與新生接觸，一來可以了解他們的適應情況，二來可以讓他們感到在新環境里自己受到了關注和關心，這對于他們來說是一種最好的支持。 

  

對新生提供某些生活指導。軍訓期間，新生對大學環境比較陌生，班主任可以在一些衣食住行的細節上多一些關心，使他們能較快的熟悉環境。新生剛入學，很多商家會主要針對大一新生做一些廣告宣傳或推銷，有些新生初來乍到，自我保護意識不夠強，班主任可以在這方面多做一些指導，提醒學生謹慎消費。另外，每班同學當中都有一部分新生家庭經濟條件是較困難的，班主任可以多一些關注，需要向這部分同學介紹國家助學貸款政策和學校的一些助學政策，鼓勵他們爭取各種學習獎學金，使他們免去后顧之憂。 

  

處理好班主任和學生教官和新生之間的關系。軍訓期間，和學生接觸最多的是教官，因而他們的言行對新生也影響非常大。班主任一方面要讓教官放手大膽地去工作，另一方面又要對他們嚴格要求、細心指導。對新生來講，一方面要求他們服從教官的領導，認真訓練，另一方面，及時把自己的聯系方式告訴新生，積極化解新生和教官之間出現的一些矛盾。 

  

2、臨時班干部的選拔工作 

新生一入校，有許多工作需要馬上去做，而學生之間相互了解的并不多，這就需要班主任臨時指定一些班干部。臨時班干部的選拔工作，一要靠教官的推薦，二要靠學生的自薦，三要班主任自己的觀察。臨時班干部的指定宜少不宜多，一般為每班2至3人，兼顧男女生，這樣做可以方便以后班干部的調整。 

  

3、班干部的選舉工作 

為了能選出最有威信的同學做班委，班委的選舉時間不宜太早，要有一個讓大家彼此熟悉的過程。班干部的選舉采取的是公開競選的方式，步驟是宣傳發動、上臺演講、學生投票、綜合平衡四步。班長、團支書的得票率應達到有效選票的三分之二以上，其他班干部得票率應達到有效票的二分之一以上。在班干部的選舉工作中，班主任要充分尊重學生的意見，尤其是在選舉結果和自己意愿不一致的情況下，并且要及時做好選舉后的相關工作。 

  

4、助學金的評定工作 

要做到助學金的準確發放，使之確實達到救助貧困生的目的，班主任必須首先準確了解所屬班級貧困生的狀況。經過多方了解，在調查研究的基礎上，按以下標準確定貧困程度：一是因故父母均不能提供生活來源的；二是因故父親不能提供生活來源的；三是父母離異的；四是父母同時供養兩個以上大學生的；四是其他特殊情況需要救助的；父母健在，本人又是獨生子女的，一般情況下不給予助學金。經學校同意發放助學金的，將享受助學金的同學名單、助學金數額、貧困原因在班內公示。 

  

5、助學貸款的確定工作 

在助學金發放工作的基礎上，進一步做好助學貸款的發放工作。助學貸款的發放與助學金的發放要適當兼顧、相互補充，以達到讓貧困生完成學業的目的。 

  

6、學費催繳工作 

學費催繳是班主任工作的一項硬任務，務必做細做好。對有能力繳納學費而不愿及時繳納的要通過個別談話的方式及時催繳。對一些家庭情況確實困難及時繳納學費有困難甚至無法繳納學費的，要及時向有關領導匯報情況，尋求切實可行的解決辦法。對于班級極少數繳納學費比較困難的同學，除了在助學貸款、助學金發放方面予以特殊照顧外，可考慮班內集體救助的方法，比如說，班內捐助或結對幫扶。 

  

7、班干部輪換工作 

為了鍛煉同學們的組織領導能力，在選舉產生的班委、團支部的領導下，把每一個同學編入輪值班委團支部，實行班干部輪換工作制。具體做法是，遵循自愿原則，班委和團支部成員分散開來分別組建輪值班委、團支部。輪值班委、團支部在常務班委、團支部的領導下按周期輪流管理班級工作。 

  

8、實踐小組組建工作 

鑒于目前嚴峻的就業形勢和高職院校的學生實際，為了不斷提高學生的實際動手能力，積極做好學生將來的就業工作，在學習、衛生小組的基礎上組建了實踐小組。每個實踐小組成員5至6名，推選負責人1名，實踐小組的主要任務是在保障安全的前提下，自主尋找與專業相關的實踐機會。這樣做有三點好處：一是增強實踐能力，二是獲得必要收入，三是方便就業。實踐小組的主要目的是為就業做準備，就業工作要從入學就著手。 

  

9、院系學生干部推薦工作 

院系學生干部工作本身對學生的成長成才有很大的幫助，班主任在做好班干部配備的同時，要積極向院系有關學生部門推薦學生干部。在這項工作中，一要積極推薦班委、團支部成員，二要積極推薦班內能力比較強但未當選班干部的同學，三要對某些不適合做學生干部地同學進行善意的勸導。  共2頁,當前第1頁1

  

10、第二課堂工作 

積極參加院系組織的各項第二課堂活動，班級及個人獲得了許多獎勵，如：大學生辯論賽、演講比賽、主持人大賽等的一等獎或二等獎等。造價4班王衛同學組建的武術協會在院內外組織了多次大型活動，產生了較好的影響。 

  

二、班主任要抓的五項重點工作 

1、抓安全 

從第一次班會開始，安全教育一直貫穿始終。每次班會上都會提醒學生要注意人身安全和財產安全。從各種渠道獲知的安全方面的信息都會及時講給學生聽，以示警醒。對班主任工作來講，學生安全是天大的事，是第一位的工作。 

2、抓考勤 

考勤是做好日常管理工作的主要形式，班級建立起了嚴格的考勤制度。必修課、選修課、自習、集體活動都嚴格執行考勤制度。為了防止考勤流于形式，由班長負責每天的出勤和紀律統計，每周公布，這為學生搞好學習奠定了一個良好基礎。 

3、抓學習 

學習是學生第一位的任務，班主任要關注學生的學習。教育每一名學生要處理好學習與活動的關系，教育學生干部要處理好學習與工作的關系。每次在校園內碰到我班的任課老師，我總會問問他們學生的情況。這樣能及時了解全班學生的學習情況，能發現一些不好的苗頭。發現得早，就能糾正得早。 

4、抓紀律 

嚴格執行院系紀律規定，使學生養成遵守紀律的好習慣。例如：要求上課提前5分鐘到教室，吸煙喝酒者不能擔任學生干部、不能獲得獎助學金。抓好班級紀律，學生行動有明確的是非觀念，班級工作才能有序進行。 

5、抓衛生

 

衛生工作是班級管理有序的重要表現，也是學生正常學習、生活、工作的重要條件。班主任要下功夫抓好教室、宿舍、衛生區及學生個人衛生工作。 

  

三、班主任工作的主要方法 

1、做一個“有心人” 

責任心。對工作的責任心是班主任工作的原動力。班主任要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，對學生的困難要熱情幫助，對出現的問題要及時解決，不能以自己工作忙為由推脫責任或采取冷漠的態度。 

愛心。愛與尊重是溝通學生心靈的基本方式。班主任的愛心是成功教育的原動力。對學生有一顆愛心，是做好班主任工作的重要前提。 

耐心能促使學生與班主任交心。學生會有很多學習、生活、工作甚至感情方面的問題需要班主任來幫助解答，這就需要班主任仔細聆聽學生們的心聲，耐心地為他們進行開導，做一名傾聽者和解惑者。 

2、班主任工作“五多” 

多跑，有空多往班級、宿舍跑，跑的越勤，工作越好做，越出成效。 

多聽，多聽取學生干部和普通學生的意見，了解學生內心想什么。 

多談，多和學生交談，有成績要談，有問題要談，只有通過談心解決才能解決思想問題。 

多講，要求學生必須遵守的各種規章制度，要經常講，不厭其煩。 

第3篇：大一總結范文

2015年，我局共收到市政府交辦的市人大代表建議14件，其中主辦5件，協辦9件。這些建議提出的問題綜合性強，內容涉及到環衛工作的方方面面。今年我局在市委、市政府的領導下，經各承辦單位領導和經辦人員的共同努力，我局承辦的每一件人大建議全部按相關程序在法定期限內答復完畢，辦結率為100%。今年所承辦的5件人大代表建議見面率和滿意率均達到100%。

1、加強組織領導。成立了由主要領導任組長、分管領導任副組長的建議辦理工作領導小組，成員由各處室領導及各基層單位負責人組成。辦公室負責日常辦理工作的聯絡與協調。在辦理過程中，領導小組定期召開會議，聽取辦理工作情況的匯報，指導解決辦理工作中的困難，提高了辦理工作效率。

2、建立督辦制度。明確主要領導作為建議辦理工作第一責任人，對每一件建議逐件批辦，并隨時掌握工作動態，經常性督辦。在建議受理、交辦、會辦、查辦、反饋等程序上，實行“五定”的管理責任制，即定領導、定人員、定時間、定任務、定責任，并建立由相關處室、負責人起草答復內容，分管領導把關，辦公室匯總，主要領導簽發的辦理程序，確保了辦理工作的規范化和嚴肅性。

3、落實工作責任。將收到的建議進行歸類，召開會議分析和研究，按照職責分工，對辦理程序、方法、要求作了明確規定，并要求人大建議辦理工作要提前按時序進度完成，確保了代表建議工作的責任落實和辦理質量。

1、健全辦理制度。在辦理過程中，著重注意把好“四關”：首先把好審閱關，在接到建議后，逐件登記審查，認真審閱分析，確定承辦單位；其次把好交辦關，對所有建議逐件向相關處室交辦；再次是把好督辦關，健全了急事急辦、快事快辦、超期催辦的督查機制，明確時限要求，重要建議由主要領導親自督辦；最后是把好答復審簽關，所有答復都經過了層層審核，并由主要領導簽發，杜絕了答復中的紕漏與錯誤。

2、規范辦理程序。在代表建議辦理工作過程中，嚴格按時序進度落實，確保在規定的時間內完成，做到辦理建議不遺余力，落實整改不留死角。整個辦理工作實現了有章可循、有規可依，辦理效能大為提高，走上了辦前有要求、辦中有督促、辦后有結果的良性軌道。

3、注重辦理效果。各處室負責人在分管領導的帶領下與提出建議的代表逐一進行面談，深入了解代表們提出建議的背景和所要表達的意愿，明確辦理方向。在辦理過程當中，實施辦理情況通報，提高透明度，辦結后，向人大代表當面送達書面答復，并進行辦后溝通。對于一時難以承辦的建議，積極與代表進行溝通，做好解釋工作，力爭達成共識，以求理解。

第4篇：大一總結范文

如今，我的大學生活已過去了四分之一。一年以來，周圍的一些人與事，多多少少使我有了些許感慨。

大學里的第一課：軍訓。這是一個終生難忘的經歷。當我第一次遠離家鄉，來到北方讀書時，我對這里的一切是那么的陌生，而21天的軍訓生活，讓我熟悉了周圍的環境，認識了許多新朋友。在嚴肅、辛苦的軍訓中，我卻因為得到了這些財富而備感幸福。

比起高中生活，大學的生活顯得更自由。在大學，沒有爸媽的嘮叨、沒有高考的壓力，自己想做什么就做什么。時間的靈活性高，自己可以任意支配。一開始原以為這樣的生活會很愜意，可時間一長便發現這樣的生活很迷茫，有大把的時間空在那，卻不知道做些什么。有時在夜晚想起了父母，還會酸鼻子。沒有高考的壓力，學習也少了分動力。一切的一切看起來是那么的沒有規律。

第5篇：大一總結范文

想起來我還是個班委，雖然只是個雞肋似的體育委員，平時的工作也少，加上個人習慣就懶，所以想到工作總結，一種莫須言的頭疼感涌入心中。但是想想還是做過一些小事的。

主要是那個將要到夏天的時候，小學像以往一樣開展了科學文化藝術節，這是個很忙碌也很充實的節日。從體育部下來的文件也多的讓我頭疼。大到籃球賽足球賽，小到越野賽什么的，都要各個班級組織人頭，忙碌之余還要參加比賽，足球賽的時候由于失職沒有組織到多少觀眾，也是在女生統治的師大要想組織她們去看她們不懂的足球是比較困難的。或許她們更愿意打扮自己。還有籃球賽，雖然09級的水平沒跟上，但是從大家訓練時候的團結可以看出大家都很努力，尤其是班上的那些男生，更是在沖著自己的愛好和年級的榮譽。科學文化藝術節讓我們體會到了很多。然后是導員組織的活動，我只是參加了，卻沒幫上什么忙，很不好意思。然后就是體育委員組織的活動，和侯曉璐一起畫場地，介紹規則，當裁判的場面一一展現在眼前，大家看起來玩的還很高興，讓我十分欣慰。

還有就是反思自己，作為一個班委我確實做的太少了。還有就是讓自己的搭檔太過忙碌，我應該分擔些。如果可以我相信自己可以做的更好。

第6篇：大一總結范文

關鍵詞：大樹移栽；裸根移植；香樟

香樟（Cinnamomum camphora(L)Presl）系常綠喬木，枝葉茂密，冠大蔭濃，樹姿雄偉，為南方重要的珍貴用材和特種經濟樹種，又是城市綠化的優良樹種，廣泛用作庭蔭樹、行道樹、防護林及風景林，配植、孤植均可，被列為國家二級保護植物。

2010年福建省僑興輕工學校校大門改造時，處在原大門西側的的旁有12棵樟樹，因旱冰場要改造成新大門的廣場，需將香樟樹全部移植到本校新建的4幢學生公寓西側道路旁種植，共計移植胸徑20～40cm的香樟樹12株，到第2年，所移植的大樹成活率100%。這將對今后大樹移植起到一定的參考作用。

1　 種植地概況

種植地位于福建省東部沿海，福清市石竹街道石竹山腳下，地理坐標為北緯25°18′～25°52′，東經119°03′～119°42′。氣候屬南亞熱帶氣候帶，季風氣候顯著。全年受西風帶及副熱帶環流交互影響，冬半年盛行偏北風，夏半年盛行偏南風。因三面臨海，海洋性氣候尤為突出。夏長而無酷署，較內陸涼爽；冬短且少嚴寒，又暖于內陸。全年各候平均氣溫在10～29℃之間。極端最高氣溫達38℃，年極端最低氣溫一般均在0℃以上，霜日極少，沿海地區幾乎無霜日，雪更是數年難得見1次。

福清年雨量充沛，雨季、干季分明，各季氣候均有明顯特征。每年3～6月降雨頻繁。春雨季(3～4月)天氣多變化，時有春寒出現；梅雨季(5～6月)陰雨連綿，升溫緩慢，濕度大。這一階段是全年降水最集中的季節。梅雨后期暖濕空氣勢力不斷增強，多雷陣雨 天氣，大雨、暴雨常出現在梅雨高峰期。盛夏熱帶風暴(俗稱臺風)、雷陣雨季(7～9月)以晴熱天氣為主，常出現夏旱，也時有雷陣雨，往往連續三天出現在午后到上半夜，俗稱“三晡雨”。影響福清的臺風大部分出現在這一季節，臺風帶來的大風、暴雨常造成災害。但臺風降水又在一定程度上減輕，乃至解除夏秋旱情，少臺風年經常旱情嚴重。10～12月中旬初為從夏到冬的過渡季節，多晴天，濕度小，氣溫高于春季，冷暖宜人，但少雨多旱。12月中旬末至次年2月為冬季風 全盛時期，冷空氣頻繁南下侵襲，強冷空氣影響時沿海一般有大風，并時常伴有短時降水。但因來自北方大陸的冷氣團所含水汽較少，所以雨量不多。冷鋒 過境后，受冷高壓 控制，天氣一般晴冷。從10月到次年2月是少雨季節。災害性天氣有暴雨、干旱、風災、和雷暴等。

2　 材料與方法

2.1 材料

被移植的香樟大樹來源于：福建省僑興輕工學校原校大門西側的旱冰場邊上，因校大門要擴大，旱冰場將要改成廣場，12棵香樟樹需要移走。胸徑最小的20cm，最大的40cm。

2.2 移植方法

2.2.1 截干(截枝)斷根。對移植的香樟大樹在.樹挖倒后進行截干（截枝）、斷根。截干高度依香樟樹的大小和分枝的高度而定，一般在1.8～3.0m之間；由于移植的香樟大樹用的是機械操作，無法保留土球，根部只能保留主根、主側根等大根，小根系很少，根長一般保留0.5～1m左右。

2.2.2 對樹體進行封口、保水處理。封口：枝干截口先用黃心土、適量食鹽水攪成的黃泥槳封口，再用塑料薄膜扎緊包嚴；保水措施，樹體（包括根部）用稻草包嚴，再用稻草繩扎緊，并澆濕稻草和繩，以保持水分和防止日灼。對截口的封口和樹體的保水處理，一般是在樹挖倒后進行截口的封口和樹體保水措施，

2.2.3 移植時間。分2次移植，時間分別是6月26日，8月12日。

2.2.4 移植技術。移前2、3天對栽植地進行整地、挖穴，穴的規格一般為2.0m×2.0m×1.2m,具體的規格可按照樹根幅的大小而擴大,一般比根幅大幾十厘米。隨移隨栽,移栽工作當天完成，栽植后回填表土,壓實,以原有深度為宜，澆透水，若土壤下陷需要2次覆土,并筑土圍，以便蓄留水分。

2.2.5 栽后養護措施。栽后1星期內，每天澆1次水（包括噴濕裹樹干的稻草），每株約25kg；此后，每2個晴天澆1次水（8月栽植的每天1次），約25kg；2個月后視旱情酌情澆水。灌水后還需用土覆蓋，以減少蒸發及根際土壤硬化。栽后1星期內，在樹周灑施呋喃丹，以防白蟻等害蟲為害。觀察植株的萌芽、生長情況。當香樟大樹開始大量萌芽抽條時，要疏除過密的枝芽，以利于形成優美的樹冠。

2.2.6 成活率、生長情況觀察。栽后及時調查其萌芽情況及生長情況，2010年12月觀察其成活率；2011年9月調查其成活率、冠幅等，按東西幅徑（m）×南北幅徑（m）計算，其大小作為移植樹的生長量。

3 結果與分析

3.1 不同時間移植對成活率無產生影響

2009年12月，11株樹已萌發枝葉，1株樹干干枯，未萌發枝葉。雖樹干干枯但其根部未死亡，2011年3月，在離地面20cm處截斷干枯的樹干，不久從其根莖處萌發了數條新枝。2011年9月，調查時已成活。調查結果表明，不同的移植時間對其成活率不產生影響，見表1。

3.2 不同的胸徑對生長情況的影響

移植香樟樹的平均冠幅與其胸徑大小成正比例關系，見表2。這一結果可以得出這樣的結論：香樟樹，年齡不影響其移植的成活率，且其生長量與胸徑成正比。

3.3 對1株樹干枯死的原因分析

對移植當年樹干枯死的1株香樟樹進一步調查分析：其中一株在機械挖的過程中，有一側根被拉斷，從而造成主干約有1/4樹皮已被脫去、主干部分損傷，根部也部分受損； 2011年3月截斷其樹干，不久又發芽抽枝。這說明其樹亡的主要原因是移植過程中樹皮大部分受損而造成的。同時可以推測：香樟樹具有較強的生命力，截干（截枝）的香樟大樹移植1年后，雖樹干枯死，但其根部仍有較強的發枝能力。

4 小結與討論

4.1 一般認為香樟的造林時間最遲不宜超過立春

懷志剛認為“香樟的栽植時間可以打破‘清明節’前后10d的界線，可以延遲到5月下旬”，一些學者認為，夏季不適合于香樟樹裸根移植。本次分別于6月、8月進行香樟大樹移植，第2年成活率達到100%。這一結果可以得出這樣的結論：只要管理措施得當，全年均可進行香樟大樹裸根移植。

4.2 香樟大樹移植的關鍵技術

保護好樹皮和根皮，保持較充足的水分供應和高溫期防日灼。移植當年，1株香樟的樹干枯死，這是樹皮嚴重受損造成的，因此，保護好樹皮和根皮是香樟大樹移植的關鍵。2010年移植香樟大樹遭受了較大的干旱和高溫持續時間，其成活率能達到100%，特別是8月12日正是高溫、干旱高峰期，我們移植的香樟，不僅能成活，而且生長良好。

4.3 香樟大樹也適于采用裸根移植

一般認為，香樟栽植的關鍵技術之一是帶較完整的土球，但我們移植成活的12株香樟大樹全是裸根栽植的。因此我們認為：香樟大樹也適于采用裸根移植。

4.4 隨截隨栽

香樟大樹截干（截枝）移植無需于前1年進行提前斷根和截干修枝，隨挖隨截隨栽，可以保證很高的成活率。

4.5 本次移植結果可以得出的結論

香樟樹生命力較強，截干（截枝）的香樟大樹被移植半年后，雖其樹干枯死，但其根部還有較強的發枝能力。

4.6 不同的栽植時間對香樟移植大樹的萌芽期、生長量可能有一定的影響

由于移植香樟樹的數量、時間等條件的限制，無法進行更科學、更深入的統計分析。我們認為，移植后要及時進行封口、保水處理，以保持被移植香樟大樹的水分平衡，有利于新枝的生長。

參考文獻

1 懷志剛.再論提高香樟成活率的關鍵技術[J].江蘇林業科技,1991(2)

2 劉霞利.香樟大樹移植技術[J].江辦林業科技,2002(2)

第7篇：大一總結范文

在大賽開展之前，生勞部門成員通知新聞傳播系的各舍長，讓大家了解整個比賽情況，讓大家有足夠充分的時間進行準備，展示舍標最完美的一面，再以海報的形式進行全面的宣傳，使其影響范圍擴大。各宿舍的舍標并在二十號晚上上交到各班生勞部的負責人手中，到二十一號全部上交到總負責人手中，將其進行分類。

在11月22日大賽期間，本部門的成員及其他部門，對各個宿舍的作品進行擺放，使參觀者一目了然。在生勞部成員的宣傳中，各個系的學生對新聞傳播進行觀看，并且可以對自己喜歡的作品投下一票，由于本部門的宣傳，各個系的學生積極踴躍的參加，為新聞傳播系的舍標大賽增添了活躍的氣氛。生勞部的成員及各部門對各系人員投下的票進行登記。

大賽結束后，我部門人員對投票的結果進行整理，在49件作品中，將排列前十四名的舍標，進行下輪的比賽，并將獲獎的作品，發還到獲獎的宿舍之中，使其對作品進行完善，將其做成品，以更完美的作品呈現在評委眼前。

總之這次的舍標總體上體現了“秀我舍標，靚我特‘舍’”的主題，提升了同學的實踐能力，增進了同學之間的溝通，在大學生活里留下美好的回憶。由于各個部門的積極配合，以及我部門成員團結一致和互相幫忙，成功順利的完成了此次任務，我希望在下次的活動中可以以更多的形式展現作品，能讓觀看者對自己看重的作品留下深刻的映像。

第8篇：大一總結范文

        在一個風和日麗的下午備受關注的06電藝于06裝潢的精彩對決終于拉開了戰幕。在實力上來說，06裝潢占據這絕對的優勢，不管是從隊員的身體素質還是從隊員的技術上來說，都高我班一籌。但我班同學是抱著必勝的決心于信心來參加比賽的。 

 剛開場，我班氣勢高漲，壓著06裝潢的隊員，使他們沒有喘息的機會，上半場我們班3：0領先對手。以班長武寧的一個中場進球堪稱經典。中場10分鐘，裝潢班的同學在那出謀劃策，想找出破解我班的方法。下半場開賽，場上形式發生了逆轉，由于我班中場實力較弱，前鋒隊員只好經常回來協助中場，主力前鋒由于過度疲勞無法踢完全場。 

 

       下半場裝潢班發揮了他們的實力，最終把比分扳平。這次的友誼賽最終以3：3打平。雙方隊員與拉拉隊同學都很開心。這是兩班實力的見證。  

    

       縱觀這足球賽，本班隊員頑強拼搏，積極進取的精神是十分可貴的，可也發現了一些不足之處，配合還稍顯生疏，打法單一等等，在今后的比賽訓練中還應進一步加強薄弱環節的練習，這樣我們的足球隊才能更加的強大。

  

                                            06電腦藝術設計

                                                

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第9篇：大一總結范文

在四月初我院維權部接到校維權部進行“校園廚藝大賽”通知，在接到通知后，我們主要進行了策劃、宣傳報名和節目排練等準備活動：

1、在策劃工作中，我院維權部調動我院所有干部一起商討此次廚藝大賽的流程和細節，并根據我院的實際情況寫了詳細的策劃書和人員安排表。

2、在宣傳方面，我院宣傳部將廚藝大賽的海報張貼在各棟宿舍樓下，然后再由各班班長到本班登記報名情況。

3、在娛樂節目方面，由于我院廚藝大賽與元旦晚會在初選的時間上連續，所以廚藝大賽時文娛部請了參加初選的一個隊伍來現場表演。

4、在初次篩選之后，我們對選定的隊伍的選手進行了抽簽排序，以確定他們的比賽順序，并把詳細的過程和內容通知了比賽的選手，以保證廚藝大賽的順利進行。

二、活動總結

本月21日，我院在食堂d區舉行了信息科學與工程學院第四屆“望舒杯”廚藝大賽。此次比賽旨在豐富同學們的校園文化生活，展示城院學子的烹飪技藝，培養學生團隊合作精神及動手能力。我院權益維護部特舉辦的廚藝大賽，給同學們提供了一個展示廚藝才華的平臺。“信息科學與工程學院第四屆廚藝大賽”已經結束了 ,此次活動有得有失，以下是我部門對此次活動進行的工作總結：

成功之處：

（1）值得一提的是，本次廚藝大賽參賽選手比往年多，而且此次比賽的菜肴種類豐富，涉及到了川、魯等菜院。

（2）我院部門之間的團結合作能力有了進一步地提高。大一不少新院干明白了自己的職責所在，能積極主動、超額地完成工作任務。

（3）其次，本次比賽讓廣大同學了解到了每一份餐品的來之不易，增強了同學們的創新意識、節約意識，提高了大家的動手能力，同時也能充分展現了城院素質教育的優良成果和當代大學生的青春風采。

不足之處：

（1）大一的參賽選手賽前準備不充分，誤以為原材料是由院里提供。臨近比賽時間才匆匆去菜市場買原料，有些選手甚至因為沒有買到合適的材料而臨時改變參賽菜肴。針對這一情況，我院在今后的廚藝大賽中會加大宣傳力度，強調參賽規則及注意事項。

（2）文娛活動單調乏味。由于我院文娛部的文藝晚會還在積極籌備階段，各類節目還在排練階段，所以廚藝大賽的文娛節目欠缺。

（3）觀眾積極性不高。在比賽的過程中，觀眾的參與不多。不少觀眾到場只為了給自己熟悉的同學加油。當活動接近尾聲時，現場觀眾已經寥寥無幾。在以后的活動中，我院會增加選手與觀眾之間的互動環節，營造良好現場的比賽氛圍。

以上就是我院對本次廚藝大賽的總結。