前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼師考試主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：幼師考試范文

1、幼師考編一般是三月份左右，全國各省會陸續出臺。全國教師招聘考試集中在3-8月，其他月份也會有不同的地方進行招考。

2、通過對各地市公告時間到筆試時間統計，2019年教師招聘考試備考時間大部分集中在一個月到四十天左右。

（來源：文章屋網 ）

第2篇：幼師考試范文

1、幼師資格證考試包括筆試、面試和普通話水平測試，幼師資格證考試改革前只考心理學和教育學，幼師資格證改革后筆試考試科目共兩科，科目一為《綜合素質》，科目二為《保教知識與能力》。

2、即考生需通過綜合素質和保教知識與能力這兩門科目考試才能報名參加幼師資格證面試。

（來源：文章屋網 ）

第3篇：幼師考試范文

考試幾時休？

不知試場監考，

今朝嚴不嚴？

我欲交卷而去，

唯恐不能過關。

想抄有多難，

?？忠皇?，

辛苦付東流。

翻書本，找答案，

看小抄。

不應有恨，

只怪試題出的偏。

月有陰晴圓缺，

考有松緊易難，

此事古難全。

第4篇：幼師考試范文

不過，信息課的考試是做一個網頁。作網頁很開心的。首先要做首頁。先在版面上打一些歡迎語和網站的電子郵件。然后在網絡上找尋一些你要的圖案復制和粘帖到你的首頁上。

第二步是做里面的網頁了。

在一張里面打文章，畫圖，還可以在別人的網站上粘貼人家好的文章、圖畫，到你的網頁上，就OK了。

還可以鏈接起現在最流行的歌曲，再加上好的圖畫，配上文字介紹就行了。

再把所有的網頁和首頁鏈接起來，就做成了一個簡單的網頁，再加上了一些點綴，網頁就正式成立了。

看吧！這個信息的考試又簡單、又有趣，不錯吧！

第5篇：幼師考試范文

我卻不太安心

心系分數

眼里只裝試題

蒼天大地聽我訴

何時能脫題海劫?

手早已被這試題弄酸了

一筆一畫都得用上吃奶的勁

人生苦短

卻有無數試題在前方

朋友呀朋友

手受的罪何時能完?

該死的老師磨磨蹭蹭

害我歸心似箭卻無力回天

狠口罵聲老不死

氣卻不見消

天空已泛黃暈

手里的筆依舊寫個不停

云兒也回家了

我卻困在考庭

心里亂糟糟

遙聞歌聲高

卻無法與平常那般

欣賞它技藝高超

第6篇：幼師考試范文

關鍵詞：幼師專業院校；素質教育；聲樂教學；多元化素質；改革

1.聲樂教學在幼兒教育專業的重要性

藝術教育是人們在自身素質發展過程中不可缺少的一部分，幼師教育中的藝術教育是培養一名優秀幼兒教師實現良好發展的重要組成部分。幼師學生在幼兒園中的歌唱技能是走向工作崗位的必要專業技能，有著舉足輕重的地位。在另一方面，聲樂教育能夠將學生的運用聲音將情感展現給幼兒，將情感轉變為知覺的藝術。聲樂藝術的魅力就在于表現出情感，通過聲樂教學，學生能夠表達出自己的情感，激發出學生自身的創造能力與整體素質。

聲樂教育是幼兒師范的音樂教育課程中的基礎學科，也是一門必修課程，這與其他專業藝術高校的聲樂教學目標并不一樣。幼兒示范院校的聲樂教學并不是為了培養出專業素質高超的人才，而是培養出優秀的幼兒教師。但是幼師學生一般年齡段在14～18歲之間，有些學生來目于城市，有些學生來自于農村，自身素質參差不齊，許多學生在入學之前幾乎對音樂常識與理論一無所知。在聲樂學習之后，雖然多數學生能夠基本掌握簡單的聲樂基礎理論，但是由于學生條件的差異，一些學生的訓練結果會存在較大的差別。面對這種情況，我們需要在幼師聲樂教學內容與方式上進行改革。

2.當前聲樂教學呈現的問題

第一，學生音樂基礎差。由于學生之前多數沒有經過專業的音樂訓練，甚至有些農村學生連中小學音樂基礎都沒有，這樣的幼師學生要在幾年內完成聲樂課程練習是十分困難的。加上學生還要學習其他文化課程。因此在有效的時間內學習，大量的聲樂技巧是不太現實的。

第二，教學與課程內容過于專業。我們在當前的專業教學中是不太切合實際的，這是由于我們首先并沒有專門針對幼師學生的聲樂教材，現在使用的聲樂教材都是專業音樂院校的課本，呈現出難度較太的特點。教師在實際教學中沿用的是專業的教學方法，注重對學生聲音的訓練，上課一般的固定模式就是讓學生進行氣息的訓練與發聲練習。但是學生難以掌握好最基本的音準與節奏，更別提專業的唱歌方法運用與情感的處理了。許多學生感到難度太大，因此在學習上感到力不從心，失去學習的興趣。

第三，各專業學科聯系少。我們在幼兒園教學中各學科是聯系緊密的，主要是為了提高幼兒的綜合素質，而不是讓他們成為歌唱家。但是在幼師專業中，卻讓學生掌握分別設立的各學科，許多時候學科聯系性不大，并沒有將各學科特點聯系在一起。

3.對聲樂教學改革提出的思考與對策

第一，根據學生實際情況來設置聲樂教學課程。由于我國幼師職業院校的學生音樂素質較差，因此我們聲樂課程的難度就需要降低，可以改為“唱歌課”。名稱上的禪意體現出教學目標的差距，幼師專業需要培養的不是專業的歌唱家，而是應當是被幼兒們所接受與喜歡的幼兒教師。我們在教學過程中，教師不應當追求較為專業化的聲音而是應當讓學生在不影響聲帶的基礎上進行科學自然的發聲。我們在教學目標上不應當要讓幼師學生達到多高的演唱目標，而是以會唱歌與唱準歌曲為主。在期末考試過程中，也不能以一首歌的好壞來評價一個學生，而是需要結合平時的課堂表現，來客觀地評判學生，幫助學生建立起學習的自信心，進而提升學生學習的積極性。

第二，編撰合適的專業教材，改變教學方法。我們為了能夠更好地適應專業課程的需求，可以嘗試根據聲樂教學需要編寫自己需要的教材。我校教研組就根據實際情況，編寫了試用教材，分別為理論與歌曲部分。一般理論部分是給幼師學生介紹一些簡單的科學發生的途徑與氣息如何運用，防止學生扯著嗓子吼歌的情況發生。我們在歌曲的選擇上也是以我國幼兒園教學使用中的兒童歌曲為主要內容，在最后融入一些少量的藝術歌曲作為提高。實際教學過程中教師需要循序漸進地從最基礎的教起。學生對于難度小的歌曲較為容易掌握，也會有更多的精力來處理這些歌曲，能夠根據歌曲情緒來有表情與情感的演唱。這時學生在上課過程中就相對輕松，敢于演唱，上課的積極性就會提高。

第三，加強多個專業課程的聯系。在聲樂學習中加入律動與彈唱，都是其他課程之間融合的內容。另外的重要專業課程就是視唱，許多學生在識譜能力上是弱項，很多死后都要依靠教師一句句地教授。但是教師教的歌曲再多也難以將所有的歌曲都教授完，只有自己學會視唱譜子才能真正學會演唱歌曲。教師在教學中需要將視唱音階融入到聲樂的發生練習中，并且注重要進行音準與音程的訓練。教授歌曲過程中，要轉變教師范唱與學生跟唱的教學模式，而是讓學生敢于自己視唱歌曲，并且教師要給予鼓勵，學生唱不準的地方加以糾正。

音樂教育活動是幼兒活動中的重要組成部分，作為一名幼師學生――未來的幼兒教師，是需要具備一定的專業素質的。我們要將提升幼師學生的整體素質與教學能力作為首要任務，充分了解幼兒教育改革的方向，針對音樂藝術與學生實際特點進行聲樂教學，將培養創新人才與創新行為作為當前幼師職業院校發展的主要目標。

參考文獻：

[1]方芳；區域活動中幼兒自控能力培養的實踐研究[A]；中國當代教育理論文獻――第四屆中國教育家大會成果匯編(下)[C]；2007年.

[2]楊麗珠；張麗華；3～9歲兒童自尊結構研究[A]；繁榮?和諧?振興――遼寧省哲學社會科學首屆學術年會獲獎成果文集[C]； 2007年.

[3]喬虹康寧；幼兒園：諸多環節疏于防范[N]；中國婦女報；2004年.

[4]編譯/楊孝文；幼兒園教育有益孩子提高未來成績[N]；北京科技報：2004年.

第7篇：幼師考試范文

昨天我們進行了語文第二單元的測驗。慘啊慘啊慘。我的輝煌紀錄呢，被第一單元的成績所打破，并不是提高了，而是降低了。才91。5。說出去真的是不好意思了！而這個。

心情★☆☆☆☆

要是這次再考不好哇，后果必然不堪設想。只有努力了！

昨天上午前兩節課，我們考試。雖然有一節數學課，但是老師讓了。這又說明了什么呢？說明了今天必將考數學，不然老師不會白白讓課?？?，第一單元就是這樣的嘛。要不然就都不考，要考就要一起考，郁悶啦，郁悶啦！

這次一定要努力呀，以此挽回我的名聲哇！

“發考卷！”

老師一聲令下，全部組長出動，以神速般發完了考卷，看了考卷，我松了口氣，不過如此么！這么簡單，咳，不靠95以上真是廢了。說簡單說簡單，其實也挺難！其實，有些難，但是為了鼓勵自己，只能這樣嘍！

第8篇：幼師考試范文

“太幸運了?！蔽以谛睦锇碘?，一邊用手指按著口袋中厚厚的信封，那里面至少有30張百元鈔，“我可買那雙心儀已久的皮鞋了，還可以買一張Hanson的唱片，還有……”我想得笑出聲來，向著一家商廈走去。

這是一筆飛來橫財，當我看見它的時候，它正躺在我剛剛塞進車群的自行車前輪下，一只牛皮紙信封，很厚的樣子。我把它拾了起來，只見信封上寫著“林冬”，右下角印著單位和郵編。直覺告訴我那里面裝的是錢，于是迅速打開封口看了一眼，厚厚的一疊鈔票。我的心猛地一跳，馬上把它揣進了羽絨服口袋里。

“年底了，這大概是那人的年終分紅吧，既然他很有錢，一定也不在乎這么點小損失，這是老天爺對我的眷顧，我才不會傻到把錢送回去呢?！眲倓偨Y束了本學期最后一科考試，搶著手中小巧的筆袋，我的心情格外輕松。

那家商廈沒有我想要的唱片，我很快就出來了?！盎丶液煤糜媱澮幌?，這么多錢……”我一邊想一邊心不在焉地把筆袋往車筐里一扔，開了車鎖就走。一進家門，電話鈴就響了。我奔過去接電話，是好友放假從外地回來了。

放下電話后，我才發現天已經黑了，我們竟聊了兩個小時了。我伸個懶腰，打開電視，正好是電視購物。又是那個發夾廣告，對了，把電話記下來，我跳起來去找筆袋，突然發現筆袋不見了?！巴谲嚳鹄锪税伞！蔽掖┥嫌鸾q服，下了樓。

到了樓下一看，我傻眼了，車筐里除了幾張宣傳單，什么也沒有。我努力回憶是否把筆袋丟在商廈里了。突然，靈光一閃，一定是把筆袋扔進別人的車筐里了，那些車歪七扭八地擠在一起，車筐里又被人扔進了很多宣傳單，我大概是把筆袋送進了別人的車筐?！斑@可怎么辦?都兩個小時了，那人一定走了!”我騎上車，一邊蹬一邊詛咒：“如果那人走了，讓他不得好報!”罵完了，我不禁有點心虛，“這不會是老天爺懲罰我吧?哎，真煩!”

一看見那排自行車，我就下了車，一輛車一輛車尋找，天很黑，我幾乎快絕望了，突然一點瑩光黃跳進了我的視線，我一步沖過去，抓起那只筆袋，叫道：“寶貝!可算找到你了!”

轉身，我剛要走，一個身影擋在我面前。我抬頭一看，一個瘦瘦高高的男生，穿著一件運動型羽絨服，戴著頂滑雪帽，很有活力的樣子。“你的?”他指著我手中的筆袋問?！爱斎?”我大聲肯定地回答。“那干嘛把它扔進我的車筐?”我看了一眼旁邊的那輛山地車，和我的車筐很有些相像，我頓時有點生氣：“你問我?我還想問你呢!你沒事把山地車裝個車筐干嗎?又難看又礙事!害得我弄錯，還得大老遠地頂著風來找!放你車筐里我還不樂意呢!”“是啊，”他抬腕看了下表，看著我說：“我本來兩個小時前就該走了，你要是我，你怎么辦?筆袋里的東西我看過了，有幾支好筆……”“什么!你翻了我的筆袋!太過分了!少了東西你……”我慌忙拉開筆袋的拉鎖，他一把搶過它，說：“你先別看，說說里面都有什么?！薄皯{什么?這是我的筆袋……”他有點生氣地打斷我：“我在風里站了兩個小時了!就是為了等到真正的失主!我可以不管，就算不要它，也可以把它扔進別的車筐，如果我那樣做了，你現在還見得到它嗎?”他的語氣很重，漂亮的眼睛里燃燒著氣憤。

我有點被他震懾住了，小聲地說：“好吧，一只斑馬，兩只施德樓，一支鍍金鋼筆，一盒西瓜太郎的鉛筆，一支銀色的小自動鉛筆，還有……一塊繪圖橡皮，沒了吧?”我看了他一眼，像做錯事的孩子看家長一樣?！拔以趺粗?，你是失主!”他還有點生氣，停了片刻說：“還有條小鏈子，對嗎?”“噢，對!”“那，現在，”他把筆袋遞給我，“物歸原主，你看一下，是不是都在?！薄八懔耍氵@么熱心，我再猜疑，也太小人之心度君子之腹了?！彼α?。我說：“好了，你終于笑了，不生氣了吧?謝謝你啊，我真沒想到。”“沒想到什么?”“沒想到這年頭還會有人這樣對待別人?！薄拔蚁袷裁礃拥娜?”他問?！安恢?，你雖然看上去挺陽光的?！彼Τ雎晛?，“我就是不想讓失主著急。誰還沒丟過東西?撿著東西都樂著呢，自己丟了東西就罵撿著的人，也不想想自己撿東西的時候?！薄耙欢ㄒ灿腥嗽诹R我。”我低聲自語。“你說什么?”他問。“沒什么。你這人真不錯，認識一下，做個朋友吧。”我說。“好啊，我叫林冬?！彼蛭疑斐鍪帧！笆裁?!”我驚叫，“你叫什么?!”“林冬啊，怎么了……”我抓住他的胳膊問：“你是SH2電腦公司的?”“你怎么知道?噢，你家里有人在我們公司?”“我……嗯，我要走了，對不起，我……”

我驚惶地去推自己的自行車。“喂，怎么了?你還沒告訴我你的名字!你不是說要和我做朋友嗎?”他追上來問?！皩Σ黄?再見!”我慌亂地騎上車，回頭說，“對不起，真的!”我騎得飛快。

騎了幾百米，我再也騎不動了，我感到那份沉沉的愧疚感幾乎壓垮了我。我下了車，把手伸進口袋里，那只信封還在，我掉轉車頭，騎了回去。

第9篇：幼師考試范文

今天過得有些魂不守舍，居然連上了什么課都忘了。早上的事，我一件業績不起來了，只記得下午考了一次物理。

成績我還是不得不提一提，這畢竟是我們學習的(冒昧地說)最終目標??雖說現在提倡“素質教育”，但那只是“提倡”。就像我們班一位同學的名言：分，分，分，學生的命根。

昨天考的英語試卷，老師說是考得一塌糊涂，可我還是穩住了陣腳，114.5(120分滿分)??令人可喜的成績。不過還是被老師批了一頓??錯些別人不錯的題。