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第1篇：實驗室安全管理條例范文

第一條為加強對醫療機構臨床實驗室的管理，提高臨床檢驗水平，保證醫療質量和醫療安全，根據《執業醫師法》、《醫療機構管理條例》和《病原微生物實驗室生物安全管理條例》等有關法律、法規制定本辦法。

第二條本辦法所稱醫療機構臨床實驗室是指對取自人體的各種標本進行生物學、微生物學、免疫學、化學、血液免疫學、血液學、生物物理學、細胞學等檢驗，并為臨床提供醫學檢驗服務的實驗室。

第三條開展臨床檢驗工作的醫療機構適用本辦法。

第四條衛生部負責全國醫療機構臨床實驗室的監督管理工作。

縣級以上地方衛生行政部門負責轄區內醫療機構臨床實驗室的監督管理工作。

第五條醫療機構應當加強臨床實驗室建設和管理，規范臨床實驗室執業行為，保證臨床實驗室按照安全、準確、及時、有效、經濟、便民和保護患者隱私的原則開展臨床檢驗工作。

第二章醫療機構臨床實驗室管理的一般規定

第六條衛生行政部門在核準醫療機構的醫學檢驗科診療科目登記時，應當明確醫學檢驗科下設專業。

醫療機構應當按照衛生行政部門核準登記的醫學檢驗科下設專業診療科目設定臨床檢驗項目，提供臨床檢驗服務。新增醫學檢驗科下設專業或超出已登記的專業范圍開展臨床檢驗項目，應當按照《醫療機構管理條例》的有關規定辦理變更登記手續。

第七條醫療機構臨床實驗室提供的臨床檢驗服務應當滿足臨床工作的需要。

第八條醫療機構應當保證臨床檢驗工作客觀、公正，不受任何部門、經濟利益等影響。

第九條醫療機構臨床實驗室應當集中設置，統一管理，資源共享。

第十條醫療機構應當保證臨床實驗室具備與其臨床檢驗工作相適應的專業技術人員、場所、設施、設備等條件。

第十一條醫療機構臨床實驗室應當建立健全并嚴格執行各項規章制度，嚴格遵守相關技術規范和標準，保證臨床檢驗質量。

第十二條醫療機構臨床實驗室專業技術人員應當具有相應的專業學歷，并取得相應專業技術職務任職資格。

二級以上醫療機構臨床實驗室負責人應當經過省級以上衛生行政部門組織的相關培訓。

第十三條醫療機構臨床實驗室應當有專（兼）職人員負責臨床檢驗質量和臨床實驗室安全管理。

第十四條醫療機構臨床實驗室應當按照衛生部規定的臨床檢驗項目和臨床檢驗方法開展臨床檢驗工作。

醫療機構不得使用衛生部公布的停止臨床應用的臨床檢驗項目和臨床檢驗方法開展臨床檢驗工作。

臨床檢驗項目和停止臨床應用的臨床檢驗項目由衛生部另行公布。

衛生部定期新的臨床檢驗項目和臨床檢驗方法。

第十五條醫療機構臨床實驗室應當有分析前質量保證措施，制定患者準備、標本采集、標本儲存、標本運送、標本接收等標準操作規程，并由醫療機構組織實施。

第十六條醫療機構臨床實驗室應當建立臨床檢驗報告發放制度，保證臨床檢驗報告的準確、及時和信息完整，保護患者隱私。

第十七條臨床檢驗報告內容應當包括：

（一）實驗室名稱、患者姓名、性別、年齡、住院病歷或者門診病歷號。

（二）檢驗項目、檢驗結果和單位、參考范圍、異常結果提示。

（三）操作者姓名、審核者姓名、標本接收時間、報告時間。

（四）其他需要報告的內容。

第十八條臨床檢驗報告應當使用中文或者國際通用的、規范的縮寫。保存期限按照有關規定執行。

第十九條診斷性臨床檢驗報告應當由執業醫師出具。

鄉、民族鄉、鎮的醫療機構臨床實驗室診斷性臨床檢驗報告可以由執業助理醫師出具。

第二十條醫療機構臨床實驗室應當提供臨床檢驗結果的解釋和咨詢服務。

第二十一條非臨床實驗室不得向臨床出具臨床檢驗報告，不得收取相應檢驗費用。

第三章醫療機構臨床實驗室質量管理

第二十二條醫療機構應當加強臨床實驗室質量控制和管理。

醫療機構臨床實驗室應當制定并嚴格執行臨床檢驗項目標準操作規程和檢驗儀器的標準操作、維護規程。

第二十三條醫療機構臨床實驗室使用的儀器、試劑和耗材應當符合國家有關規定。

第二十四條醫療機構臨床實驗室應當保證檢測系統的完整性和有效性，對需要校準的檢驗儀器、檢驗項目和對臨床檢驗結果有影響的輔助設備定期進行校準。

第二十五條醫療機構臨床實驗室應當對開展的臨床檢驗項目進行室內質量控制，繪制質量控制圖。出現質量失控現象時，應當及時查找原因，采取糾正措施，并詳細記錄。

第二十六條醫療機構臨床實驗室室內質量控制主要包括質控品的選擇，質控品的數量，質控頻度，質控方法，失控的判斷規則，失控時原因分析及處理措施，質控數據管理要求等。

第二十七條醫療機構臨床實驗室定量測定項目的室內質量控制標準按照《臨床實驗室定量測定室內質量控制指南》（GB/20032302-T-361）執行。

第二十八條醫療機構臨床實驗室應當參加經衛生部認定的室間質量評價機構組織的臨床檢驗室間質量評價。

第二十九條醫療機構臨床實驗室參加室間質量評價應當按照常規臨床檢驗方法與臨床檢驗標本同時進行，不得另選檢測系統，保證檢驗結果的真實性。醫療機構臨床實驗室對于室間質量評價不合格的項目，應當及時查找原因，采取糾正措施。

醫療機構應當對床旁臨床檢驗項目與臨床實驗室相同臨床檢驗項目常規臨床檢驗方法進行比對。

第三十條醫療機構臨床實驗室應當將尚未開展室間質量評價的臨床檢驗項目與其他臨床實驗室的同類項目進行比對，或者用其他方法驗證其結果的可靠性。臨床檢驗項目比對有困難時，醫療機構臨床實驗室應當對方法學進行評價，包括準確性、精密度、特異性、線性范圍、穩定性、抗干擾性、參考范圍等，并有質量保證措施。

第三十一條醫療機構臨床實驗室室間質量評價標準按照《臨床實驗室室間質量評價要求》（GB/20032301-T-361）執行。

第三十二條醫療機構臨床實驗室應當建立質量管理記錄，包括標本接收、標本儲存、標本處理、儀器和試劑及耗材使用情況、校準、室內質控、室間質評、檢驗結果、報告發放等內容。質量管理記錄保存期限至少為2年。

第四章醫療機構臨床實驗室安全管理

第三十三條醫療機構應當加強臨床實驗室生物安全管理。

醫療機構臨床實驗室生物安全管理要嚴格執行《病原微生物實驗室生物安全管理條例》等有關規定。

第三十四條醫療機構臨床實驗室應當建立并嚴格遵守生物安全管理制度與安全操作規程。

第三十五條醫療機構應當對臨床實驗室工作人員進行上崗前安全教育，并每年進行生物安全防護知識培訓。

第三十六條醫療機構臨床實驗室應當按照有關規定，根據生物危害風險，保證生物安全防護水平達到相應的生物安全防護級別。

第三十七條醫療機構臨床實驗室的建筑設計應當符合有關標準，并與其生物安全防護級別相適應。

第三十八條醫療機構臨床實驗室應當按照生物防護級別配備必要的安全設備和個人防護用品，保證實驗室工作人員能夠正確使用。

第三十九條醫療機構病原微生物樣本的采集、運輸、儲存嚴格按照《病原微生物實驗室生物安全管理條例》等有關規定執行。

第四十條醫療機構臨床實驗室應當嚴格管理實驗標本及實驗所需的菌（毒）種，對于高致病性病原微生物，應當按照《病原微生物實驗室生物安全管理條例》規定，送至相應級別的生物安全實驗室進行檢驗。

第四十一條醫療機構臨床實驗室應當按照衛生部有關規定加強醫院感染預防與控制工作。

第四十二條醫療機構臨床實驗室應當按照《醫療廢物管理條例》和《醫療衛生機構醫療廢物管理辦法》相關規定妥善處理醫療廢物。

第四十三條醫療機構臨床實驗室應當制定生物安全事故和危險品、危險設施等意外事故的預防措施和應急預案。

第五章監督管理

第四十四條醫療機構應當加強對臨床實驗室的日常管理。

第四十五條醫療機構有下列情形之一的，由縣級以上地方衛生行政部門按照《醫療機構管理條例》相關規定予以處罰：

（一）未按照核準登記的醫學檢驗科下設專業診療科目開展臨床檢驗工作；

（二）未按照相關規定擅自新增醫學檢驗科下設專業；

（三）超出已登記的專業范圍開展臨床檢驗工作。

第四十六條縣級以上衛生行政部門應當對轄區內醫療機構臨床實驗室的管理、質量與安全等情況進行監督檢查，發現存在質量問題或者安全隱患時，應當責令醫療機構立即整改。

第四十七條縣級以上衛生行政部門接到對醫療機構臨床實驗室的舉報、投訴后，應當及時核查并依法處理。

第四十八條縣級以上衛生行政部門履行監督檢查職責時，有權采取下列措施：

（一）對醫療機構臨床實驗室進行現場檢查，了解情況，調查取證；

（二）查閱或者復制臨床實驗室質量和安全管理的有關資料，采集、封存樣品；

（三）責令違反本辦法及有關規定的醫療機構臨床實驗室及其人員停止違法違規行為；

（四）對違反本辦法及有關規定的行為進行查處。

第四十九條衛生部可以委托衛生部臨床檢驗中心等有關組織對醫療機構臨床實驗室的檢驗質量和安全管理進行檢查與指導。省級衛生行政部門可以委托具有室間質量評價能力的省級臨床檢驗中心或者有關其他組織對轄區內醫療機構臨床實驗室的檢驗質量和安全管理進行檢查與指導。

受衛生行政部門委托的臨床檢驗中心或者有關其他組織，在檢查和指導中發現醫療機構臨床實驗室存在檢驗質量和安全管理問題時，應當及時向委托的衛生行政部門報告，并提出改進意見。

第五十條醫療機構應當對衛生行政部門及其委托的臨床檢驗中心或者其他組織開展的對臨床實驗室的檢查和指導予以配合，不得拒絕和阻撓，不得提供虛假材料。

第五十一條省級以上衛生行政部門應當及時將醫療機構臨床實驗室的質量、安全管理等情況進行通報或公告。

第2篇：實驗室安全管理條例范文

簡述了加強紡織品檢測實驗室危險化學品管理的意義，對當前危化品管理的相關法律法規標準進行了歸納，通過對紡織品檢測實驗室常用化學試劑及其物化性質進行梳理歸納，并根據紡織品檢測實驗室的實際，從危化品的貯存、出入庫、消防和廢棄物處理以及人員培訓方面提出了加強危險化學品安全管理的具體措施。

關鍵詞：危化品；紡織品檢測；安全管理

近年來，危險化學品事故常有發生，2015年8月12日，位于天津濱海新區塘沽開發區的天津東疆保稅港區瑞海國際物流有限公司所屬危險品倉庫發生爆炸，造成了巨大的人員傷亡和經濟損失，也給危化品的使用單位敲響了警鐘。危險化學品（簡稱危化品）是指具有易燃、易爆、有毒、有害和放射性等物質，在運輸裝卸和儲存保管過程中易造成人員傷亡和財產損毀而需要特別保護的物品。在紡織品檢驗實驗室中，成分定量化學分析、甲醛、偶氮檢測需要用諸如硫酸、乙醚、乙醇等易燃易爆或具有強腐蝕性的化學品。因此，了解當前危化品管理的相關法律法規標準，熟悉各危化品的物化性質，加強危化品的儲存、化學危險品出入庫管理、消防措施、廢棄物處理以及人員培訓十分必要。

1 我國危化品安全管理的制度體系

目前，隨著工業化進程的不斷推進，我國已成為世界危化品生產和應用大國之一。我國在危化品安全管理制度方面也一直在不斷推進，為了加強安全生產工作，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟社會持續健康發展，制定了《中華人民共和國安全生產法》，2005年11月1日起實施的《易制毒化學品管理條例》（國務院令第445號）， 2011年12月1日起執行的《危險化學品安全管理條例》（國務院令第591號），2015年2月更新的《危險化學品名錄》（2015版）等，其中《危險化學品安全管理條例》是一部針對危險化學品安全管理而頒布的專門條例。危險化學品安全管理的相關國家標準主要有GB 13690 《化學品分類和危險性公示 通則》、GB 15603《常用化學危險品貯存通則》、GB 6944《危險貨物分類和品名編號》、GB 16483《危險化學品安全技術說明書編寫規定》等。這些法律法規條例和標準構成了當前我國危化品安全管理的基本制度體系。

2 紡織檢測實驗室危化品的種類及相關物化性質

根據GB 13690規定，常用危險化學品按其主要危險特性分為8類：爆炸品、壓縮氣體和液化氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品、氧化劑和有機過氧化物、有、放射性物品、腐蝕品[1]。紡織品檢測實驗室常用的危化品見表1。

從表中可以看出，紡織品檢測實驗室主要有易燃液體、腐蝕品、壓縮氣體和液化氣體、有等幾類。雖然種類較少，但很多化學試劑都具有雙重或多重危險特性。

3 紡織實驗室危化品的管理[1-2]

3.1 危化品的貯存管理

危化品的貯存必須遵照國家法律、法規和其他有關的規定。主要依據國標 GB 15603 《常用化學危險品貯存通則》規定的要求實施，藥品倉庫總體要求陰涼通風、采用防爆型照明、通風設施，禁止使用易產生火花的機械設備和工具，儲區應備有泄漏應急處理設備和合適的收容材料，保證符合安全運行要求。要制度性地巡視監控藥品倉庫，檢查貯存環境條件和藥品存放狀態，及時排除安全隱患。化學試劑大多數具有一定的毒性和危險性，化學試劑的管理應根據實際的毒性、易燃性、腐蝕性和潮解性等不同的特點，以不同的方式妥善貯存。

如：（1）易燃液體類。易燃類液體易揮發成氣體，遇明火燃燒，如乙醇、乙醚、丙酮、石油醚等。這類化學品應要求單獨存放于陰涼通風處，遠離電路，熱源，不得與氧化劑混合貯存。（2）腐蝕品。把對人的皮膚、呼吸道、眼睛和物品等有強腐蝕性的液體和固體（包括氣體）這類物質歸類強腐蝕性物質。這些藥品存放要求陰涼通風，保持容器密封，并與其他藥品隔離放置，切忌混儲。遠離火種、熱源。選用抗腐蝕性的材料（如聚丙烯材料）制成架子來放置這些藥品。最好放在低處，以保證存放安全。（3）壓縮氣體和液化氣體。如氮氣，避免與熱源接觸，低溫貯存，應與腐蝕性液體分開貯存，以防腐蝕鋼瓶。（4）毒害品和感染性物品。這類物質有毒物品應貯存在陰涼、通風、干燥的場所，并與酸隔開，如氯化鋅，有毒，且容易潮解變質失效。（5）易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品。如保險粉，易吸潮，應密封，防止泄漏。且不得與氧化劑混合貯存。（6）強氧化劑類。如高錳酸鉀、重鉻酸鉀、濃硫酸等，要與易燃藥品、可燃藥品或易被氧化物等隔離。

3.2 化學危險品出入庫管理

紡織檢測實驗室有必要建立完善的化學品入庫和領用登記管理制度，一般藥品會統一購買，應根據倉庫的環境情況，控制危化品購買的數量。入庫時應點清藥品數量，檢查藥品包裝有無破損，有無泄漏，有無危險標志。檢驗員基本上每天都要從藥品室領取藥品，領取種類多，領用頻繁。包括危化品的數量、種類，領用人，領用時間都要詳細記錄；搬運化學危險品時應選擇恰當的轉運器材，做到輕裝輕卸，避免高舉高抬，嚴禁摔碰、撞擊、拖拉、傾倒和滾動，操作人員應根據危險性穿戴相應的防護用品。

3.3 消防措施、廢棄物處理

紡織實驗室應建立相應的危化品消防應急管理預案，根據危險品特性和倉庫條件配備相應的消防設備設施和滅火藥劑，避免發生“二次事故”，配備相應的噴淋裝置及應急醫用藥品。該類實驗室的化學品大多數作為化學溶劑使用，一般都是過量的，形成廢液后不但具有原來的物化性質，還會產生一些衍生有害物質，因此使用后的試劑應按化學危險品特性用化學的或物理的方法分類處理廢棄物品，然后交由專業的化學廢棄物處理公司進行進一步的處理。

3.4 人員培訓

化學品的采購、貯存、使用、消防、廢棄物處理等離不開相關人員的參與，人是安全管理的核心，紡織檢測實驗室部分人員不是化學相關專業，化學知識有所欠缺。因此加強危化品的安全管理，應定期對實驗室危險品保管人員和試驗人員進行培訓，讓其熟悉了解崗位職責、各危化品的物化性質、安全管理制度、安全操作規程、作業場所危險因素、事故處理程序和方法，增強安全技能和意識。

4 總結

危險化學品管理直接關系到社會和人民群眾的切身利益。雖然紡織檢測實驗室涉及到的危化品較少，但危險等級較高，一旦掉以輕心就會造成難以挽回的后果。實驗室應結合國家法律法規和標準，根據自身實際，制定危化品管理程序和制度，明確危化品安全管理主體責任，進一步嚴格實驗室的危化品管理操作程序，加強危化品安全宣傳教育培訓工作，增強全體人員的安全意識和防范能力，全員參與，層層把關，做到防范于未然。

參考文獻：

[1] GB 13690―2009 化學品分類和危險性公示 通則[S].

第3篇：實驗室安全管理條例范文

實驗室的結構設施及安全設備

《病原微生物實驗室生物安全管理條例》根據病原微生物對人或環境的危害程度，將微生物檢測實驗室分為Ⅳ個級別的生物安全實驗室。而我們檢驗科面對未知疾病的標本，則無法預先判斷標本中所帶的致病微生物的高危程度，更難確定哪種類型的檢測應該在哪級微生物安全實驗室中進行。因此，醫院檢驗科在實驗室設施上必須達到二級實驗室生物安全防護的標準，以防備病原微生物的危害。

二級生物安全實驗室結構設施要求：①實驗室門窗帶鎖可自動關閉，實驗室的門要有可視窗。②每個實驗室均應設置洗手池，宜設置在靠近出口處。③實驗室圍護結構內表面應易于清潔，不適宜用地毯，地面應防滑。④實驗臺表面應能防水、耐酸堿、耐有機溶液、耐熱、耐用于消毒的相關化學物質。⑤實驗室中的家具應牢固，各種家具和設備之間應保持一定間隙，以易于清潔。實驗室使用的椅子及其他器具應覆蓋易于清洗的非織物。⑥應設置實施各種消毒方法的設施，如高壓滅菌鍋、化學消毒裝置等，對廢棄物進行處理。⑦應設置洗眼裝置。⑧實驗室出口應有發光指示標志。實驗室應有可開啟的窗戶，應設置紗窗。⑨實驗室通風換氣次數宜≥3次/小時。⑩實驗室應備有生物安全柜，安裝生物安全柜時，要考慮到房間的通風和排風，不會導致生物安全柜超出正常參數運行。生物安全柜應遠離門、遠離能打開的窗，遠離行走區，遠離其他可能引起風壓混亂的設備，保證生物安全柜氣流參數在有效范圍內。確保實驗室工作人員不與致病微生物接觸。

建立健全實驗室安全防護制度，做好生物安全管理

生物安全防護制度的建立對于檢驗科而言，是生物安全防護的核心，因為多數檢驗科的建筑格局已形成，很難改變，添置實驗室安全設備如生物安全柜也不是我們檢驗科力所能及的，檢驗科的軟件建設則是檢驗科的安全防護重點工作。檢驗科生物安全防護制度，包括器具安全使用制度、實驗室消毒防護制度、差錯事故處理制度、生物安全培訓制度、實驗室工作人員防護制度、廢棄物處理程序、生物安全防護應急預案等。

建立健全了生物安全防護制度，還應加強生物安全的管理，科室應成立生物安全管理領導小組，維護和監督檢驗科生物安全計劃制度的實施，促進實驗室安全行為的程序。實驗室入口處須粘貼生物安全標志，注明危險因素，生物安全級別，負責人姓名和電話，進入實驗室的特殊要求及離開程序禁止非工作人員進入實驗室，參觀實驗室等特殊行為，需經實驗室負責人的批準后方可進入。

提高檢驗人員生物安全防護意識，加強自身安全防護

實驗室人員對安全防護的認識，是搞好安全防護的基礎，只有認識以位，才可能努力按照生物安全防護制度執行，做好生物安全防護。過去，由于一些單位對生物安全防護重視不夠，檢驗科的基礎設施與微生物實驗室結構設施要求相差較大，檢驗科的分區不明顯，部分實驗室無更衣室，工作人員在工作室內就餐，還有些檢驗人員進行檢測樣本時不習慣戴手套、穿工作服到清潔區，等等。

提高檢驗工作人員對生物安全的防護意識，就要經常對檢驗人員進行生物安全防護的培訓，包括對新上崗的工作人員的的指導和有經驗的檢驗人員的周期再培訓。通過培訓使實驗人員真正了解自己所從事的檢驗工作存在的職業暴露的危險，同時提高對生物安全防護的重要意義的認識，并做到嚴格遵守生物安全防護制度，執行各項工作的操作規程，掌握各科消毒防護操作要點，同時注意好個人保健。①注意個人保健對于減少感染的危險性很重要，皮膚受損、患病都會增加感染的危險性，很小的傷口和擦傷都應以防水的敷料覆蓋。②進實驗室前要摘除首飾，修剪長的、帶刺的手指甲，以免刺破手套。③應當穿實驗室的工作服、戴手套和其他防護衣物，以防污染暴露的皮膚和衣物。如有可見的血液或體液污染，應換防護服。④不在實驗室內吃、喝、抽煙和使用化妝品。⑤盡可能減少利器(包括注射器及采血設備)的使用，避免使用玻璃器皿、刀、剪、鑷子等利器，吸管、量杯、平皿等可使用塑料制品代替。針頭、玻璃、刀、剪、鑷子等利器都應倒放在安全耐扎的容器中。利器(包括使用過的針頭在內)使用后，一定不能用手折斷、彎曲、毀形等。不要用手從注射器上卸下用過的針頭，以減少刺傷機會。⑥工作完畢，工作臺面應當用1000mg/L次氯酸溶液消毒。對大量濺出的濃度高的傳染物，在清潔之前應先用10 000mg/L次氯酸溶液浸泡，然后戴上手套擦凈。⑦離開實驗室之前應脫去防護服。摘除手套徹底洗凈雙手。

第4篇：實驗室安全管理條例范文

[關鍵詞]處置 管理 實驗危險廢棄物 高校

一、高校常見實驗危險廢棄物的種類

危險廢棄物,即列入《國家危險廢物名錄》或者根據國家規定的危險廢物鑒別標準和鑒別方法認定的具有危險特性的固體廢物,國家危險廢物名錄收入49類危險廢物,498種危險化學品。其中包含醫療廢物和劇毒廢物,危險廢棄物中大部分是危險化學品類廢棄物。高校教學科研中常見的實驗危險廢棄物種類有:

1.危險化學廢棄物

危險化學品系指有爆炸、易燃、毒害、腐蝕、放射性等性質,在運輸、裝卸和儲存保管過程中,易造成人身傷亡和財產損毀而需要特別防護的物品。廢棄的危險化學品即為危險化學品廢棄物。

常用危險化學品按其主要危險特性分為爆炸品、壓縮氣體和液化氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品、氧化劑和有機過氧化物、有和腐蝕品等7類。

高校教學科研中實驗室產生大量危險化學廢棄物,其潛在的危險性也最大,是高校實驗廢棄物處置管理中的重點。

2.劇毒化學品

劇毒化學品是由國務院經濟貿易綜合管理部門會同國務院公安、環境保護、衛生、質檢、交通部門確定并公布,如:氰化合物、生化合物、硒化合物、汞、鋨、鉈、磷等。劇毒化學品廢棄物在高校實驗室中也是比較常見的實驗危險廢棄物。

3.放射性廢物

這類廢棄物是指具有放射性的廢水、廢氣和固體廢棄物。因其有自身衰變、放射等特性,單獨列為一類,高校實驗室中一些儀器設備以及專門從事放射性實驗中常常會產生放射性廢棄物。

4.高校附屬醫院產生的醫療危險廢棄物

這類危險廢棄物是指醫療衛生機構在醫療、預防、保健以及其他相關活動中產生的具有直接或者間接感染性、毒性以及其他危害性的廢棄物。分感染性廢棄物、病理性廢棄物、損傷性廢棄物、藥物性廢棄物、化學性廢棄物五類。

二、高校實驗危險廢棄物的常見處置方法

1.廢棄物處置的方法

處置廢棄物就是通過一定的方法,減少廢棄物的產生量,安全合理利用廢棄物和無害化處置。處置方法按處置的的原理,分為物理、化學、生化三種。

物理方法:利用廢棄物的物理特性,通過改變其外形如壓實、破碎、分選分類、脫水與干燥、固化,或將有害物質分離、隔離如蒸餾與溶劑萃取、吸附、膜分離、離子交換、電滲析、包裝,以方便下一步處置、減少處置量。

化學方法:利用廢棄物的化學特性,通過化學反應如沉淀、中和、氧化、還原、焚燒、熱解等,消除或降低其危害性。

生物方法:利用廢棄物能被微生物降解特性,利用微生物如菌類將其分解,消除或降低其危害性。

三種處置方法各有優劣,對不同的廢棄物,在不同的處置條件和要求下,可采用不同的處置方法,有時同時或交替綜合采用。

放射性廢物中的放射性物質,采用一般的物理、化學及生物學的方法都不能將其消滅或破壞,只有通過放射性核素的自身衰變才能使放射性衰減到一定的水平。而許多放射性元素的半衰期十分長,并且衰變的產物又是新的放射性元素,所以放射性廢物處理和處置較為獨特。

2.目前我國高校實驗危險廢棄物的常見處置途徑

(1)危險化學廢棄物的處置

危險化學廢棄物的處置必須嚴格按照《危險化學品安全管理條例》、《中華人民共和國環境保護法》和《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》等有關法規、制度規定進行。

目前大部分高校處置危險化學廢棄物,專門委托經公安、環保等批準的、具有危險化學品處置許可資質的部門進行,實行定期集中統一處置的辦法。學校實驗室和保衛部門作為職能部門負責處置的管理。

有條件和資質的實驗室,也進行危險化學廢棄物的處置,如酸堿中和、沉淀、蒸餾、焚燒等,有效減少了廢棄物的危害數量、強度和處置成本。

(2)劇毒化學品和放射性廢棄物的處置

劇毒化學品和放射性廢棄物的處置必須嚴格按照《危險化學品安全管理條例》規定進行。目前高校基本是委托具有劇毒化學品處置許可資質的部門進行。學校實驗室和保衛部門作為職能部門負責處置的管理。

(3)醫療廢棄物的處置

醫療廢棄物的處置必須嚴格按照《醫療廢物管理條例》規定進行,目前基本委托環保部門認定的具有醫療廢棄物處置許可資質的單位開展。處置的管理主要由醫院的保衛等相關部門負責。

三、目前我國高校實驗危險廢棄物處置管理中存在的問題

1.制度不夠健全

高校尚未完全制定健全廢棄物處置及配套的管理辦法,缺少或未能嚴格執行化學品采購、保管、使用及其廢棄物的收集、貯存、處置的一整套管理制度,使得廢棄物產生、處置的各環節互不相干,各行其是,廢棄物處置源頭、過程和結果同時抓無法落實,廢棄物處置管理職責不明,責任無法得到完全落實,遇事推諉,怕擔責任,廢棄物危害隱患嚴重,廢棄物處置管理的效果欠佳。

2.設施虧乏、投入不足

廢棄物的處置需要復雜的工藝和必要的投入。從各實驗室到廢棄物貯存倉庫,由于缺少相應的廢棄物處置完善的設施和足額的經費,使得廢棄物產生和收集過程中,無法完全進行有效的預處置,達到以減少廢棄物量、危害強度和提高回收利用率目的。而實驗室是廢棄物產生的源頭,實驗員對廢棄物的成分、含量、特性最為清楚,預處理的效益最高,廢棄物貯存倉庫廢棄物質結集地,是批量化、高效處置的場所,一旦錯過將永久失去這兩個廢棄物預處理最佳時機。

3.安全、環保意識淡薄

隨著高校環境保護宣傳和法制教育的不斷加強,合理合法地處置廢棄物已越來越多地成為人們的自覺行為,但仍不難發現危險化學廢棄物倒入生活垃圾、下水道等隨意處置現象,廢棄物收集點常常會見到無來源、無品名、無成分、無含量現象,大大增加了廢棄物的危害和處置成本。

4.集約化、專業化程度低

一些高校對化學廢棄物未實行集中存放、統一處置辦法,使這些化學廢棄物散存于各實驗室,由于貯存條件不一、管理人員責任性不同,容易產生危害,存在事故隱患;一些高校的危險廢棄物收集、保管、處置管理職能部門,未配備足夠的危險品處置管理專業管理,存在外行管理內行現象,安全可靠難以保證。北京大學委托化學學院統一負責聯系處理實驗室危險化學廢物,從專業的角度,大大提高了危險化學廢物的安全可靠性,值得其他高校借鑒。

四、高校實驗廢棄物處置管理途徑探討

1.制定并嚴格執行廢棄物處置管理辦法,使廢棄物處置管理合法化制度化

高校教學、科研及生產、生活所產生的廢棄物,其種類、危害性、產生單位各不相同,因此其主管部門、處置權限、處置方法各不相同,同時產生廢棄物過程中的各環節又會對合理有效處置廢棄物產生影響,因此各高校都必須按照《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》、《危險化學品安全管理條例》等法規,制定并嚴格符合本校實際的廢棄物處置管理辦法及相關配套制度,明確各方權利、職責和義務,形成多部門合作勢態、齊抓共管、依法治廢的良好氛圍。

2.加強宣傳,提高廢棄物處置全民意識

學校不但要加強對本校廢棄物處置管理辦法及相關配套制度,還必須大力宣傳國家環境保護、污染環境防治、危險化學品安全管理等法規、制度,使合理合法地處置廢棄物成為人們的自覺意識,時時參與環境保護成為自然習慣,使廢棄物產生環節中的每個人,都提前加入到處置的行列中來,有效減少廢棄物和數量、危害,提高廢棄物處置的效率和效益。

3.實行廢棄物集約化、專業化處置管理,提高效率和效果

集中收集存放、專業化管理、專業化統一處置廢棄物,可使廢棄物處置管理資源得到最大化的利用,可減少廢棄物危害機會,提高廢棄物管理效果,還可提高廢棄物處置效率。有條件的高校如再配套以收集過程中的預處置,更會提高廢棄物處置管理的效率和效果。廢棄物集約化、專業化處置管理,還可以擴展到整個廢棄物產生過程,如對危險化學品進行集中采購,專業管理人員對使用跟蹤監督,加之以廢棄物實驗室預處理,同樣可以有效減少廢棄物產生量和危害強度。

4.加強廢棄物回收利用、處置的研究

高校應利用科研技術人員力量強、設備先進的優勢,進行廢棄物處置先進技術的研究,研究出廢棄物減少多、危害程度小、廢棄物回收利用率高、成本低的處置新技術,履行高校服務社會的職責,為本校本單位同時也為人類社會環境保護事業作貢獻。

5.加強物質、經費支撐和管理

一是利用高校技術力量強的優勢,加強處置廢棄物設施、設備、化學品的投入,鼓勵人們全程對廢棄物的處置。

二是加強廢棄物存放場所的建設和設施、容器配備,確保規范、安全。

三是實行廢棄物處置費用分擔制度,實行誰產生,誰處置的辦法,提高廢棄物的回收處置率;對無品名、成分、含量的化學廢棄物收取檢測費等。

四是實行獎懲措施。制訂獎懲制度,對在廢棄物處置管理中表現突出、貢獻大的師生員工給予獎勵;同時對環保意識差、隨意處置廢棄物甚至造成廢棄物危害事故者進行處罰。

參考文獻:

[1]中華人民共和國主席令第31號.中華人民共和國固體廢棄物污染環境防治法,2005.

[2]中華人民共和國環境保護部、國家發展和改革委員會第1號令.國家危險廢物名錄,2008.

[3]中華人民共和國國務院第344號令.危險化學品安全管理條例, 2002.

第5篇：實驗室安全管理條例范文

關鍵詞：生物安全；醫學檢驗；實驗教學

醫學檢驗專業的學生在實驗課中會不可避免地接觸到活的病原微生物或者具有傳染性的病人標本。因此，作為一名實驗教師，在教授學生實驗理論、實驗方法的基礎上，向學生講解生物安全防護知識，提高學生自我保護能力，減少因操作意外導致的疾病傳播和環境污染是我們義不容辭的責任。

一、生物安全的概念

生物安全：指對病原微生物、基因修飾生物、外來有害生物等生物體通過直接感染或間接破壞環境而導致對人類、動物或者植物的潛在風險或現實危害的防范和控制。其目的是防止實驗室相關工作人員與病原微生物接觸感染或意外泄漏導致疫病傳播和環境污染。

實驗室生物安全（Laboratory Bio-safety，LBS）：指在從事病原微生物實驗活動的實驗室中用以防止發生病原體或毒素無意中暴露及意外釋放，避免對工作人員和相關人員的危害的防護原則、技術以及實踐。其目的是為了避免危險生物因子造成實驗室人員暴露、向實驗室外擴散并導致危害[1]。

二、醫學檢驗實驗教學中生物安全管理的國內外現狀

1974年，美國疾病預防控制中心和國家衛生研究院（CDC/NIH）首次出版了《基于危害程度的病原微生物分類》一書；1983年，世界衛生組織（WHO）出版了《實驗室生物安全手冊》第一版；隨后，CDC/NIH又制定了《微生物和生物醫學實驗室生物安全手冊》，對實驗室的生物安全作了系統全面的規定。

在我國，由于對生物安全防護知識的研究起步較晚，于2002年衛生部首次頒布了《微生物和生物醫學實驗室生物安全通用準則》，但沒引起足夠重視；直到2003年SARS 爆發后，我國才意識到生物安全防護的重要性，相關部門加強了對實驗室生物安全的監管力度，于2004年10月1日正式頒布實施《實驗室生物安全通用要求》，該法規的頒布使我國實驗室生物安全管理和實驗室生物安全工作逐漸走向科學、規范、系統、全面的嶄新階段。

三、醫學檢驗實驗教學中生物安全存在的問題

（1）北華大學（以下簡稱“我校”）醫學檢驗實驗課涉及醫學檢驗、口腔、藥學、臨床醫學、醫學影像、預防醫學等多個不同專業、不同班級，因此實驗室使用頻率較高，對于不同群體的實驗教師管理難度也較大。

（2）個人生物安全防護意識淡薄。針對我校醫學生，大多數學生對個人防護措施僅限于了解，少數學生進入實驗室不佩戴口罩、帽子、手套，一部分學生缺少無菌操作意識，偶爾會有學生在實驗室吃東西，實驗結束后沒有徹底消毒洗手，實驗廢棄物隨意丟棄等一系列不良的個人習慣折射出學生自我防護意識的匱乏。

（3）由于我校實驗條件以及實驗教師人數的限制，不能對學生逐一輔導，以至于學生對實驗技術操作不熟練，現學現用，易導致實驗事故的發生。

四、實驗室生物安全防護管理措施

1.強化生物安全防護教育，使生物安全防護知識達到普及化

（1）實驗教師要對衛生部頒布的《實驗室生物安全通用要求》《病原微生物實驗室生物安全管理條例》《醫療廢物管理條例》等文件的主要內容做詳細講解，使學生熟悉和掌握生物安全知識，提高生物安全防護意識，加強無菌操作觀念，糾正不良實驗習慣。

（2）實驗教師要從根本上高度重視生物安全防護。在實驗室管理中，由于生物安全管理制度的不完善，有些實驗教師往往只注重實驗教學理論及實驗教學技術環節，但忽略了實驗室的規范化管理和生物安全防護，忽視了本應該承擔的安全防護責任。因此，在醫學檢驗專業學生中強化生物安全防護的知識非常必要。

2.制定實驗室生物安全管理制度

針對各醫學院校自身的特點，結合各醫學檢驗實驗室實際情況，以國家實驗室安全法律法規為基礎，制定和完善相應的實驗室生物安全管理制度，嚴格地落實和執行，不能流于形式。每位進入實驗室的人員均采取人員登記制度；實驗室應制定生物安全手冊以及安全防護流程操作手冊；要實行危險標識制度，在實驗室醒目位置張貼生物危害標志，起到警示提醒的作用；制定實驗室消毒滅菌制度，建立消毒滅菌效果監測記錄本，嚴格進行消毒記錄；實驗室要建立各種使用記錄，使安全責任落實到每個人；建立個人防護制度以及提供必需的急救設施；為了應對實驗室里的突發事件，要建立實驗室應急處理預案。

3.加強培訓

（1）加強學生操作技術培訓。實驗室主要生物危害包括：微生物氣溶膠吸入、刺傷割傷、皮膚黏膜污染、食入、感染的實驗動物咬傷等；感染的途徑主要包括：皮膚接觸或黏膜接觸、吸入、食入、接觸動物等；產生氣溶膠的實驗室操作主要包括：傾倒毒液、離心、抽取培養液、玻片凝集實驗、打開培養容器的螺旋瓶蓋、刷衣服拍打衣服等。要讓學生明白實驗室內發生感染的途徑，強調個人物理防護[2]，反復強調規范學生的操作技術，避免意外事件的發生。

（2）加強急救知識的培訓。在實驗室中可能會出現有害飛濺物不慎進入眼睛或皮膚，這時我們就要學會緊急噴淋和洗眼器等沖洗設備的使用；對于實驗室的有毒化學藥品如二甲苯、甲醛、EB、苯酚等，以及放射物的泄漏采取有效的防護知識培訓。

（3）引導學生養成良好的個人習慣。在實驗室內會出現學生在實驗室不穿白大衣，不戴手套、口罩；實驗完畢不用消毒液徹底洗手；不摘手套觸摸生活用品；醫用垃圾和生活垃圾混放，這些不良的實驗習慣，說明師生從根本上忽視了生物安全防護的重要性，由此導致生物安全事故的發生。因此，對于進入實驗室的學生，我們要進行生物安全培訓，強化安全意識，使其養成良好的個人實驗室習慣，加強自我保護和防護。為此，學生們不要在實驗室內進食、飲水、儲藏食物、涂抹化妝品、摘戴隱形眼鏡或吸煙。進入實驗室一定要穿好工作衣，實驗結束后正確處理實驗廢棄物，自覺做好手的清洗和消毒。

4.醫療垃圾的處理

作為醫療垃圾的實驗室廢棄物應該嚴格地與生活垃圾分類管理。顯微鏡、試管、滴管等回收的實驗器材要由實驗教師統一收回，嚴格消毒清洗；應配備專用包裝物或容器以及相應的標識、標簽及封口，將實驗廢棄物按類別分置于專用包裝物或者容器，不可回收的廢棄物如紗布、棉簽、棉球、標本等直接丟入專用污物袋并且每個包裝物或者容器上應系中文標簽，損傷性廢物如采血針等應丟入利器盒中。

加強實驗室的生物安全防護是醫學檢驗專業師生所共同面臨的問題，同時也是實驗教師的職責。因此，要加大對學生生物安全知識的教育和培訓，提高學生的自我防護意識，給學生提供一個安全有序的教學環境這是我們不懈追求的目標。

參考文獻：

第6篇：實驗室安全管理條例范文

1.1實驗室多設在學院樓內

實驗室多設在學院樓內是經濟管理類實驗室在地理位置上的特點。無論學校是否成立經濟管理實驗教學中心，也不管學校采用何種管理體系，作為專業實驗室，經濟管理類實驗室大多設立在學院樓內部，沒有專門的實驗樓宇。這就導致了經濟管理類實驗室外部通道相對較為狹小，消防栓、逃生樓梯等遠離實驗室。

1.2實驗室多、分布零散

實驗室多、分布零散是經濟管理類實驗室在構成上的特點。隨著經濟管理類學科的發展，開展實驗教學的學科越來越多。一般高校經濟管理類實驗室包括會計實驗室、物流實驗室、金融實驗室、ERP沙盤模擬實驗室、仿真模擬實驗室等[2]。受到實驗室多設在學院樓內部的限制，這些實驗室往往分布在不同的樓層，對實驗室的集中化管理造成一定的困難。

1.3實驗設備以計算機為主

經濟管理類實驗室與理工類實驗室最大的區別在于其實驗設備以計算機為主[3]。一間經濟管理類實驗室內的計算機少則幾臺，多則上百臺。因此，經濟管理類實驗室最易發生的是電器火災，并且一旦發生火災其傳播速度快，損失巨大。

1.4實驗室使用人員復雜

由于實驗室既是教學場所，又是科研陣地，同時也是社會服務基地，因此使用人員較為復雜[4]。經濟管理類實驗室的使用人員既有學生也有教師。由于經濟管理類學科的基礎性與交叉性特征，因此在學生的范圍上往往涉及多個學院多個年級多個專業的學生。例如，物流實驗室的使用學生既包括經濟管理學院物流管理的學生，也包括工程學院物流工程的學生，同時也有選修物流管理第二學位的學生。

2經濟管理類實驗室安全存在的問題

2.1安全設施投入不足，擺放隨意

長期以來，學校或者科研單位把大部分資金用在科研上，認為這才是物盡其用，很少用在安全設施方面，因此造成安全設施投入不足[5]。經濟管理類實驗室內一般只配備1～2個干粉滅火器，擺放位置比較隨意，甚至為了實驗室環境美觀，擺放在較為隱蔽而不易拿取的角落。更為嚴重的是，實驗室安全設施雖然由保衛處等校級機構統一配發，卻往往是日常檢查的盲點。

2.2安全教育覆蓋面不全，存在漏洞

安全教育是防范安全事故發生的最好措施。從對象上而言，經濟管理類實驗室安全教育多針對于學生進行，往往忽視對教師及其他使用實驗室人員的教育，一旦發生事故，教師就無法有效組織學生逃離災害現場。從內容上而言，經濟管理類實驗室安全教育多側重于介紹消防器材的使用、灌輸安全理念等，很少組織學生進行消防模擬演練，經濟管理實驗室容納人數較多，因此，人流的疏散將可能成為逃生隱患。

2.3安全意識不強，責任不明

隨著高校人事制度的改革，實驗室人員被列入教輔人員，以人才派遣方式用工。工資和待遇的落差使實驗室人員缺乏歸屬感[6]，無法真正把學校實驗室管理工作當成事業，凡事得過且過，對于實驗室安全這類難以量化的責任更加不愿負擔，安全意識薄弱。當然，高校普遍存在的重教學科研、輕安全環保，安全工作是有投入沒產出的糊涂觀念，也使實驗室人員不重視實驗室安全建設[7]。

3經濟管理類實驗室安全建設

搞好實驗室安全不僅是保護使用人的安全，也是保護學校安全和社會安全，只有真正做到“安全”，才能使實驗室發揮最大的效能。經濟管理類實驗室安全建設是一項系統工程，不僅需要資金投入以配備完善的安全設施，而且需要部門間合作以推進實驗室安全運行，更需要制度完善以提升實驗室管理效果。

3.1安全設施

安全設施是經濟管理類實驗室安全建設的物質基礎，它是安全教育和安全管理的前提，也是安全事故發生時最直接有效的減災手段。1）人性化。在配備安全設施時，必須充分考慮經濟管理類實驗室的特點，以學生、教師及其他實驗室使用人員為本進行思考[8]。由于經濟管理類實驗室多計算機等電器設備，多為電氣事故，在事故發生時實驗室內會因斷電而漆黑一片，此時若實驗室內正在上課，可能會導致學生的恐慌，而這又可能引發撤離時擁堵踩踏次生災害。因此，一方面可以在經濟管理類實驗室內設置夜光地貼，標示逃生方向，方便有關人員有序撤離；另一方面可以在滅火器上方設置夜光定位貼及夜光使用方法貼，方便有關人員在火災第一時間找到滅火器并正確使用，將災害損失降至最低。2）專門化。經濟管理類實驗室由于涉及學科眾多，不同學科的實驗室布局各不相同，因此安全設施配備必須因地制宜。以計算機為主體的實驗室應當配備足夠的滅火器，而諸如物流實訓室等有實物實驗設備的實驗場所，還應當配備急救箱、千斤頂等意外救援設備。夜光地貼的設置也應當根據實驗室內部布置的不同而作專門化鋪設。3）有效化。經濟管理類實驗室安全設備的配備必須滿足其特定的要求。針對經濟管理類實驗室多電器事故的情況，必須配備能夠撲滅電器火災的泡沫滅火器。并且滅火器的擺放位置必須在明顯且易于拿取的地方。經濟管理類實驗室由于要排布大量網線，實驗室內地面高于室外地面，因此在設置夜光地貼時應當在臺階處張貼“小心臺階”的標示。

3.2安全教育

安全教育是經濟管理類實驗室安全建設的核心。安全事故的發生往往是由于人為原因或者疏忽大意造成的，因此對人的教育可以有效防止安全事故的發生[9]。1）系統化。經濟管理類實驗室安全教育的系統化包括實驗室管理人員、任課教師及科研人員、學生三個方面。首先，實驗室管理人員必須定期接受上級管理部門組織的專業化訓練與考核[10]，熟練掌握各種安全設施的使用方法，熟悉各實驗室的空間布局特點及內部設備，懂得安全事故的緊急處置方法，能夠系統地向教師及學生傳授安全知識。對于未能通過安全考核的人員不得安排上崗。其次，任課教師及科研人員必須定期接受實驗室管理人員的安全教育，會正確使用各種安全設施，懂得安全事故的緊急處置方法，了解所使用實驗室的空間布局特點及內部設備，能夠在災害發生時組織學生有序撤離。最后，學生必須定期接受實驗室管理人員的安全教育并通過考核[11]，樹立良好的安全意識，會正確使用各種安全設施，懂得安全事故的緊急處置方法。安全考核將與學生的課程成績掛鉤。2）多樣化。首先，經濟管理類實驗室安全教育應到做到內容多樣化。包括實驗室安全理念教育、安全設備使用教育、實驗設備使用教育等[12]。其次，經濟管理類實驗室安全教育應做到形式多樣化。傳統的教育形式以口頭講授和實物演示為主，教育對象的學習積極性普遍不高。在新時期，可以加入視頻學習、網絡考核、模擬演練等教育方式，提高教育對象的學習興趣，豐富教育對象的學習途徑，改善教育對象的學習效果。最后，經濟管理類實驗室安全教育應做到教育途徑多樣化。課堂教育固然是安全教育的主陣地，校園廣播、宣傳欄亦可以發揮作用，使有關人員在潛移默化中接受安全教育。3）經常化。經濟管理類實驗室安全教育一般安排在第一堂實驗課之前，難以做到常態化。由于人們的安全意識會隨著時間的推移逐漸淡化，因此，安全教育應當是一個長期的、不斷強化的過程。一方面，實驗室人員可以以突發安全事件為契機進行教育；另一方面，實驗室人員應當引導實驗室使用人員進行自我學習[13]，如利用網絡對實驗室安全教育進行積分，要求實驗室使用人員定期完成網上安全教育的學習。

3.3安全管理

安全管理是經濟管理類實驗室安全建設的運行載體，安全管理服務于安全設施和安全教育，是兩者發揮作用的保障。1）制度化。安全制度是實驗室安全管理的基礎。經濟管理類實驗室必須制定安全管理規章制度，做到安全管理有章可循、有法可依[14]。根據經濟管理類實驗室的特點，制定實驗室安全用電管理條例、實驗室安全衛生條例、實驗室臨時借用條例、實驗室安全檢查防護維修條例等，從多角度、多層次來規范實驗室管理人員、教師及學生的行為，杜絕災害事故的發生。2）責任化。安全事故的發生往往是因為麻痹大意，因此提高責任意識是當務之急。經濟管理類實驗室由于其通用的特性，一般一個實驗室管理人員要負責多間實驗室，其工作量可能是其他類型實驗室人員的數倍。要實現責任化，必須實現“權、責、利”一致。要賦予實驗室管理人員一定的權力，發揮其工作創新能力；明確每位實驗室管理人員的安全管理工作職責，做到時間上不斷檔，空間上無盲點；將安全管理工作納入實驗室管理人員考評體系，作為績效管理的一部分，提高實驗室管理人員的工作積極性。3）現代化。首先，現代化的監控設備可以有效提升安全管理水平，減輕實驗室管理人員的勞動強度。通過在經濟管理實驗室安裝高清攝像頭，實驗室管理人員可以實現異地管理與遠程辦公，數字圖像技術可以清晰捕捉實驗室的每一個角落。其次，門禁系統的使用可以有效杜絕非實驗人員進入實驗室，保證實驗室秩序井然，一旦發生安全事故，可以準確查找到相關責任人員[15]。最后，學校層面的實驗室管理信息系統可以使經濟管理類實驗室分享其他實驗室在安全管理方面的先進做法，取他山之石，進一步完善實驗室安全管理。

4結語

第7篇：實驗室安全管理條例范文

艾滋病實驗室(簡稱實驗室)發生意外事件是不可避免的。艾滋病檢驗人員長期接觸有生物危險性的血液標本，各種疾病的患者及被其污染的器械，在標本采集、標本處理、實驗操作和衛生清潔過程中常會被帶有經血傳播疾病病原體的銳器損傷，皮膚、黏膜、衣物被污染和潑濺等意外的發生，隨時都有可能發生職業感染危險。因此，不論是醫務人員還是檢驗人員都應切實強化生物安全意識，高度重視生物安全，實驗室應安全管理和質量管理兩手抓，不能“重測輕防”[1]。隨著當前經血傳播疾病的迅速蔓延，檢驗人員的職業危害日趨嚴重。為了減少醫源性感染，必須注意檢驗工作中的職業危害。因此重視實驗室生物安全防護勢在必行。

1 建立健全實驗室生物安全的操作規程及管理制度

建立健全實驗室生物安全操作規程及管理制度為實驗室工作人員免遭生物危害提供了保障。實驗室工作人員是生物安全的受益者，又是管理者，是最容易受到生物危害的群體，是實驗室管理的核心。因此，要建立各實驗室生物安全操作規程及管理制度制，建立好實驗室個人檔案。

1.1 實驗室管理制度

人員培訓制度：實驗室工作人員必須經過生物安全防護相關知識的培訓。

實驗室準入制度：實驗室入口處應有安全警示標志或限定無關人員進入標志，非工作人員不得進入實驗室半污染區、污染區的工作區域。

安全檢查制度：實驗室的門應保持關閉，與實驗室無關的動物不得帶進實驗室：有良好的實驗室內務行為，禁止食品與試劑或標本放置同一冰箱。

實驗室消毒滅菌與廢棄物處置制度：未被污染的廢棄物扔進污物桶，有菌廢棄物應高壓滅菌后處理，以免污染實驗室工作人員及環境。

1.2 實驗室生物安全的操作規程

根據實驗室工作人員所接觸不同的傳染源，定期對應注射不同的疫苗，增強實驗室工作人員的體質;實驗室工作人員進入實驗室工作時，根據實驗室生物安全個人防護的配備原則穿著適應的工作服或防護服、鞋套或專用鞋等;在進行可能接觸到血液、體液以及其他具有潛在感染性材料的操作時，應戴手套(一次性手套)，必要時戴防護眼鏡，穿隔離衣。嚴禁在實驗室中穿涼鞋、拖鞋、露趾和機織物面的鞋。實驗室工作人員手上有皮膚破損或皮疹時應戴乳膠手套或雙層手套，嚴禁穿著實驗室防護服離開實驗室工作區域，實驗室工作人員工作結束或者離開實驗室，防護用品應先消毒、后摘除，隨后必須洗手，根據GB19489-2004洗手要求，在感應水龍頭下流水肥皂洗手、使用酒精擦手;標本采集時工作人員應遵循生物安全的要求，操作者均要穿工作服、戴手套、口罩。克服實驗室工作人員的僥幸心理，要加強普遍性預防(Uiversal precations，UP)的理念[2]，使用安全可靠的血液、體液用品。血液、體液標本是實驗室的主要標本，也是實驗室潛在危害的主要物質，血液體液檢驗中安全問題尤為重要。近年來，艾滋病的發現與流行對每天與血液、體液打交道的檢驗人員造成了極大的危脅。因此在采集血液、體液標本時盡量減少檢驗人員直接或間接接觸這些標本的可能。應使用與儀器匹配的真空采血管及一次性試管。盡量避免開蓋以防微生物氣溶膠的吸入，標本直接上機，構成全封閉系統。減少檢驗人員在體液收集、采血、運輸、處理、上機及廢物棄置等檢驗過程中與血液、體液產生直接或間接接觸的可能。

2 生物安全防護的知識及教育

2.1 加強技能培養

過去由于我們醫學教育的缺陷、教育理念的落后及知識來源的匱乏，有資料顯示，在現有的檢驗人員中，對有關防護知識來源于教師的僅占10.8%[3]，而我們有的學科帶頭人具有很高的學術造詣，但卻不了解生物安全的基本知識，這正是我們與發達國家在學科建設理念上重要的差距之一[1]396-397。為了提高實驗室工作人員的生物安全意識、普遍預防觀念，科室所有人員要認真學習國務院頒發的《病原微生物實驗室生物安全管理條例》、《醫療廢物管理條例》、《實驗生物安全通用要求》等法規和文件。加強基本技能的培養，讓廣大的艾滋病實驗室工作人員、技術人員，成為既懂檢驗，又懂實驗室生物安全的合格專業人才。

2.2 了解生物安全的相關知識及生物危險

生物安全的相關知識 如：氣溶膠;微生物氣溶膠，包括飛沫核氣溶膠、粉塵氣溶膠。實驗室生物危險常見有：微生物氣溶膠的吸入、刺傷、割傷、食入、不明原因的實驗室相關感染。從事血液檢驗人員每天接觸大量的患者和標本，還有大量的銳器，存在一定的危險性。謝紅珍[4]等調查顯示針頭和玻璃碎片是主要銳器致傷因子，經常接觸針頭者發生銳器傷的危險是不經常接觸者的23倍。經血液傳播的疾病有很多，其中HBV、HIV、HCV、梅毒等對從事血液檢驗工作者威脅最大。自從第一例艾滋病在1981年被發現以來，由于其嚴重的生物學和社會學后果，受到廣泛的重視。吳麗軍[5]等前瞻性研究指出，一般通過黏膜接觸暴露感染的危險低于經皮膚損傷暴露，而通過一次針刺傷或其他方式暴露于HBV、HCV、HIV的平均感染率分別是：6%～8%，3%～10%，0.2%～0.5%。刺傷后是否引起感染，與針頭或吸頭等銳器的種類及醫務人員是否有防護措施和患者血液中的病毒量的多少有關，一般接觸急性期或者晚期患者危險性倍增。

2.3 提高生物安全防范意識

強調生物危害和生物安全的意義;自覺遵守科室的實驗室安全制度、生物安全措施及操作流程，掌握正確處理實驗室生物因素意外事件的方法，各種儀器、設備的操作步驟和要點;熟悉生物安全裝備的使用，如生物安全柜、隔離衣、防護服的使用等。對各種可能的危害要熟知。

2.3.1 防護措施

檢驗人員都是經血液傳播的疾病感染的高危人群。檢驗工作中應制定相應保護措施，加強防范意識。檢驗人員應將所有血液、體液和被血液、體液污染的物品一律視為具有傳染性，采取標準預防[6]。嚴格施行保護措施，不存僥幸心理。

2.3.2 職業暴露的局部處理

工作中職業暴露后現場急救處理非常重要，若黏膜暴露應用生理鹽水或清水反復沖洗干凈;皮膚意外接觸到血液等污染物，應立即以肥皂和清水沖洗;若被血液污染的針頭或儀器等銳器刺傷，對傷口進行輕輕擠壓，盡可能擠出損傷處的血液，用肥皂和流水清洗傷口，用70%酒精、0.2%～0.5%過氧乙酸、0.5%碘伏等浸泡或涂抹消毒，并包扎傷口、帶手套[7]。

2.3.3 意外傷害暴露后的補救措施

發生意外傷害暴露后要立即進行傷口局部處理，并立即報告預防保健部門，受傷者及患者進行HBV、HCV、HIV和梅毒等檢測。依據檢測結果盡快采取相應的補救措施，減少職業感染率。

2.3.3.1 HBV

接觸HBsAg陽性血液或者被HBsAg陽性血液污染的針頭等銳器損后，如果本身沒有HBsAb，以碘伏處理傷口，肌肉注射高效乙肝免疫球蛋白，聯合乙型肝炎疫苗定期進行乙型肝炎血清學檢查0.5～1 a。補救措施最好在接觸后24 h內，最遲不超過7 d[7]8。

2.3.3.2 HCV

接觸HCV陽性血液時，沒有疫苗預防，只能進行傷口的處理，并進行HCV的抗體檢查，4～6 w后復查，4～6個月后做HCVRNA監測HCV的感染[8]，并注意自身身體的變化。

2.3.3.3 HIV

意外傷害的窗口期3～6個月內血清檢測1 次，6個月后復查1 次，美國CDC的研究顯示，影響針頭刺傷后的危險性因素包括：傷口的深度;有可見的血液從傷口溢出;針頭刺破了靜脈或動脈;污染源來自于晚期艾滋病病毒感染者(病毒載量高)。補救措施最好在2 h內服用藥物，暴露后預防性用藥的開始時間越早越好。基本用藥程序：口服1 次“雙汰芝”450 mg，每日2 次，用藥時間為連續服用28 d，適用于低危暴露。強化用藥程序：基本用藥程序加蛋白酶抑制劑“佳息患”每天3 次，每次2 粒，連續服用28 d。適用于嚴重暴露[7]8。

2.3.3.4 梅毒

接觸USR陽性血液必須2 h內服用預防藥物。肌肉注射長效青霉素120萬單位，每周1次，共2 w。分別停藥后1個月、3個月進行血清檢測USR1 次。

3 實驗室的清潔與消毒管理

清潔與消毒是保障生物安全管理的重要環節，只有正常到位的清潔與消毒才能保證在安全環境下安全工作。實驗室的清潔與消毒要按生物安全防護的要求，遵守先消毒后清潔的原則。對需要消毒的物品要徹底消毒，不留死角。凡接觸病原微生物的器材、環境、人員均要采取相應的消毒處理措施。不同的對象要選擇不同的消毒劑和消毒方法，以達到消毒效果，但要以不污染環境為前提。

3.1 消毒方法

空氣消毒：方法可采取加強通風、紫外燈照射或臭氧消毒法;公共場所物體表面消毒：采用含氯消毒劑噴灑至濕(約10 mL/m2)，作用25 min。使用抹布、拖布擦拭2遍。抹布、拖布要保持清潔與干燥;環境物體表面消毒：用拖布浸消毒液拖擦2遍或噴灑至濕潤(約10 mL/m2)，作用25 min。

3.2 確保實驗室消毒用品及消毒器械的安全

實驗室必須儲存足夠的消毒劑及消毒用品以備補充;定期檢查消毒器械(紫外線燈的紫外線照射強度，定期擦拭燈管);實驗室安全意外的處理：實驗操作中意外出現扎傷、皮膚污染血標本，應馬上用肥皂清洗再用大量的流水沖洗傷口，擠壓傷口出血后包扎。黏膜、結膜被污染應用大量的生理鹽水沖洗，如接觸特殊標本因特殊處理。

4 結 論

4.1 注意職業安全，增強防護意識

職業危害重在防護，而防護的關鍵則是生物安全意識的培養。雖然檢驗人員在醫療工作中發生血源性病原體職業暴露是不可完全避免，但是美國CDC評估表明62%～80%的血源性病原體職業暴露可以預防[5]386。血液標本的采集、運輸、處理中嚴格操作規程，作足防護措施，而防護的關鍵則是安全意識的培養。

4.2 加強職業安全、操作規程的教育和培訓工作

導致檢驗人員職業暴露的危險因素與防范意識淡薄、工作粗心、技術不熟練、對針刺傷認識不足等有關。加強檢驗人員的教育和培訓已被公認為是減少職業傷害的有效措施之一。檢驗科每天接觸大量的患者和標本，加強生物安全意識非常重要。應該定期組織標本采集，操作規程的學習和培訓。

4.3 建立意外傷害應急、登記、監測、保密和報告制度

發生意外后不必恐慌，盡快做應急處理，并盡早報告，以便組織對傷者及患者進行經血傳播疾病病原體的檢測。及時了解有關知識，保證應急藥物的及時供給。

根據國家對實驗室生物安全管理出臺的法律法規、通知、條例等，臨床實驗室過去被忽視的生物安全管理的這一理念得到了加強與重視。增強生物安全防護意識，提高職業防護能力，確保自己安全，確保實驗室安全，確保環境安全，是我們檢驗人員義不容辭的責任。

參考文獻

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第8篇：實驗室安全管理條例范文

實驗動物對人類研究各種生命科學都有著巨大的作用，在我國醫學研究領域中更有著不容替代的地位。所有的醫學研究都離不開醫學實驗動物的發展和幫助，實驗動物的科學發展對任何國家和組織都有著重要影響，為了促進我國醫學研究領域的發展和壯大，就需要做好醫學實驗動物的科學管理。只有提升對實驗動物的科學管理水平，才能為醫學研究提供更加充分的保障，促進我國醫學領域的發展。

關鍵詞：

醫學；實驗動物；科學管理

1前言

隨著時代的發展，醫學研究領域的發展已經被世界各國作為重要研討領域，而我國的醫學科學發展也得到了高度的重視和支持，為了促進醫學領域的研究發展取得進步，醫學實驗動物的發展也步入了良性的發展軌道。然而我國實驗動物科學的發展時間還很短暫，與醫學領域的發展不相適應，尤其是醫學實驗動物的科學管理還存在問題，由此，本文針對當前的醫學實驗動物科學管理存在問題提出了應對當前這種滯后情況的相關對策。

2我國醫學實驗動物科學管理概況

醫學實驗動物用于醫學研究以及生命科學等領域范圍內，我國實驗動物的發展進程已經歷經30多個年頭，其中有關醫學實驗動物的發展也有了一定的進步。1988年第一部《實驗動物管理條例》頒發，為我國的實驗動物管理科學合理的進行提供了法律保障和制度保證，而1989年頒布的《醫學實驗動物管理實施細則》為醫學領域和生命科學領域的醫學實驗動物發展提供了條件，該細則的頒發促進我國醫學實驗動物科學管理的有序進行，推動了相關的工作進展，使我國的醫學實驗動物科學管理水平得到質的發展，與世界上的醫學動物管理相接軌。除此之外，與條例和細則相協調發展的是我國衛生部門建立起的醫學實驗動物管理委員會，為醫學實驗動物的科學管理提供了監督平臺［1］。此后我國對細則逐漸進行了修改和完善，對落實醫學實驗動物科學管理規定作出了極大的貢獻，也促進了醫學實驗動物科學管理工作的進行。

3提高醫學實驗動物科學管理水平的對策

3．1醫學實驗動物管理的組織機構需要完善

醫學實驗動物是實驗動物體系中的重要組成部分，其關系到醫學研究領域與生命科學研究領域的發展關鍵，因此從政府角度要提高對醫學實驗動物科學管理的重視程度。為了促進醫學實驗動物科學管理水平，國家主管部門應該將其視為重要關注科目。醫學實驗動物研究工作直接涉及到醫學研究成果與生命技術研究成果，而其發展也間接影響了其他方面，有關公共衛生安全、生物安全、食品安全等，所以國家對于醫學實驗動物的科學管理要起到主導作用。目前有關實驗動物的主管機構是科技行政部門，所以科技行政部門的工作人員要將醫學實驗動物的管理與一般實驗動物的管理進行同質和異質的比較，針對醫學實驗動物的管理不同要點要完善組織機構對其的規則制定。需要國家主管機構科技行政部門進一步細化工作職責，明確組織機構的管理范圍和管理內容，對醫學實驗動物工作各個方面進行職責劃分，確定當出現有關醫學實驗動物管理問題出現時，能夠由組織機構迅速反應，及時解決發生的問題，使行政部門在醫學實驗動物科學管理工作中真正發揮作用。

3．2針對醫學實驗動物管理從各個法律、法規、規章中進行協調

3．2．1關于動物防疫

醫學實驗動物作為為醫學和生命學科提供的研究對象，首要保證的就是研究動物的健康性。因此針對醫學實驗動物的防疫工作更要嚴格進行，保證醫學研究動物的身體情況符合醫學研究標準。一般普通級別的實驗動物、清潔級別以上的實驗動物在向相關部門報批后可以不對其進行免疫措施，然而醫學實驗動物無論是做何種程度的實驗研究對象都是關于生命類的。所以在針對醫學實驗動物的免疫標準設定時，需要相關立法機關對此作出調整，根據醫學實驗動物的具體實驗項目進行特殊規定，保證醫學實驗動物管理的科學性。

3．2．2關于動物檢疫

動物檢疫是在買賣之后接受相關部門的獸醫檢疫，合格之后持證明可以過路，投入運輸之中，我國《動物檢疫管理辦法》規定，對動物的檢疫過程必須秉持嚴格、嚴謹的態度，因此動物檢疫合格后可以快速的運輸到購買機構。因為實驗動物屬于特殊的飼養動物，因此動物檢疫過程需要更加嚴格。尤其是醫學實驗動物，要求在運輸過程中保持環境清潔，動物狀體良好，所以有關部門要給醫學實驗動物的檢疫增加更為細致的檢疫流程，保證其在一次檢疫之后可以以最佳狀態運輸到需要基地［2］。

3．2．3有關動物用具用料

實驗動物因其存在的特殊性，對各種用具和飼料要求十分嚴格。當前有《飼料和飼料添加劑管理條例》和《飼料和飼料添加劑生產許可管理辦法》對實驗動物的飼料和用具做出規定和管理。醫學實驗動物的用具和用料監督需要更加嚴格對待，主管醫學實驗動物管理工作的機構組織要按照條例和辦法對醫學實驗動物的用具用料進行檢查和調整，提高醫學實驗動物用具用料質量，排除質量不達標的用具用料。

3．2．4關于動物生物安全實驗

動物生物安全實驗的相關規定對于實驗動物管理來說十分重要。《病原微生物實驗室生物安全管理條例》對此做了相關規定，條例規定凡是在動物體上做出的實驗活動，具有與病原微生物相聯系部分的實驗，都要受到各個主管部門的監督和審批，并且需要從事實驗活動的實驗室達到國家標準的三級實驗室級別［3］。這種規定保證了實驗動物管理的科學性與安全性，不僅對實驗動物安全有所保證，也從法律層面上促進了實驗動物管理的合法性。

4結語

進入二十一世紀之后，各種科學技術發展水平得到迅速的提高，有關醫學和生命科學的研究也日益呈現進步的趨勢，可見醫學產業發展前景的廣闊。而醫學實驗動物管理工作要想跟上醫學發展水平，亟待提出具備科學管理性質的醫學實驗動物管理方式的對策，推進醫藥衛生事業和生命科學事業的順利發展。

參考文獻:

［1］孔琪．全國實驗動物行業現狀調查和發展對策研究［D］．北京:中國協和醫科大學，2008．

［2］張慶德．湖北省實驗動物生產管理現狀與發展對策研究［D］．武漢:華中農業大學，2007．

第9篇：實驗室安全管理條例范文

[關鍵詞] 檢驗科;職業衛生;安全防護

[中圖分類號] R135[文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210(2010)02(b)-131-01

檢驗科工作的醫學檢驗人員長期接觸大量的有生物危險性的血液、體液等各種臨床檢驗標本,而這些血液標本是重要的潛在生物傳染源[1],它們都是病毒、細菌等多種病原體的傳播載體,這些具有極大生物危險的感染性致病因子,在工作中稍有疏忽會造成嚴重的后果[2]。為了避免檢驗科工作人員工作中造成生物污染,探討檢驗科工作人員衛生安全防護的措施和漏洞,分析如下:

1 對象與方法

1.1 調查對象

針對商丘市18家醫療機構檢驗科為調查對象,進行突擊檢查、深入調查。

1.2 調查內容

檢驗科工作人員衛生安全防護制度情況,檢驗科工作人員個人防護情況,對調查結果進行總結和分析。

2 結果

2.1 18家醫療機構檢驗科工作人員個人防護情況及合格率情況

見表1。

表1 18家醫療機構檢驗科工作人員個人防護[n(%)]

2.2 18家醫療機構檢驗科衛生安全防護制度管理情況

見表2。

3 討論

通過本次調查分析可以看出醫療機構檢驗科工作人員個人防護情況較差,防護服合格率為0,而防護眼罩合格率為5.00%;鞋套使用率為16.66%;手套使用率為55.55%。綜合分析,醫療機構檢驗科工作人員個人防護意識淡薄,對合并生物污染無心理準備,對衛生安全防護暴露處理方法、流程不掌握。機構檢驗科衛生安全防護制度準備情況較齊全,但深入調查可以看出很多是流于形式,衛生安全防護培訓及記錄較差,合格率為27.77%,充分說明了個人防護情況較差的原因。

筆者認為在醫療機構檢驗科衛生安全防護中應該認真學習國務院頒發的《病原微生物實驗室生物安全管理條例》、《醫療廢物管理條例》、《醫療衛生機構醫療廢物管理辦法》、《實驗生物安全通用要求》、《消毒管理辦法》等法規和文件[3]。建立健全實驗室生物安全操作規程及管理制度。

上崗前進行安全規程的培訓、有關潛在危險知識的培訓、消毒知識及相應專業技能培訓[4-5],掌握預防暴露、識別危險因素以及暴露后的安全處理程序,按照規范要求操作。嚴格要求工作人員自覺遵守科室的實驗室安全制度、生物安全措施及相應的操作流程,掌握檢驗科室各種儀器、設備的使用和正確的操作步驟和要點,防止差錯和污染[2-6]。

總之,檢驗科工作人員職業衛生安全防護非常重要,是保證衛生人員健康的重要措施,應加強制度化的管理、細致的培訓,全面掌握職業衛生安全防護,嚴格按照檢查規程操作,可以避免和防止生物污染。

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