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第1篇：保護極地環境的重要性范文

南極所具有的獨特的旅游資源環境，決定了南極生態旅游有其不可估量的開發潛力。南極生態旅游是南極資源開發利用的重要方式之一，但隨其蓬勃發展，環境保護的重要性也隨之引起人們的關注。

如何在環境保護中實現旅游產業發展，在產業發展中注重環境效益，既是南極生態旅游開發過程中必須要面臨和解決的問題，也是南極生態旅游所應達到的理想發展狀態。基于此，如何處理好二者的關系，就顯得尤為重要。

一、南極生態旅游與環境保護的關系。

1983年國際自然保護聯盟特別顧問謝貝洛斯拉斯喀瑞首次提出了“生態旅游”這一概念。他在定義生態旅游時提出了兩大要點：一是生態旅游的對象是自然景物；二是生態旅游的對象不應受到損害。南極生態旅游既是人類感受、體驗與研究南極獨特的自然環境的一種旅游方式，也是增強旅游者的環境意識，進行環保教育的有效方式。

因此，在發展南極生態旅游的過程中，應把環境保護融入其中。

（一）獨特的南極資源環境是發展南極生態旅游的物質基礎。

與其他旅游活動相比，生態旅游本身對資源環境有較強的依存性。從南極生態旅游賴以發展的資源環境條件分析，南極洲位于地球的最南端，其絕大部分位于南極圈以內，周圍為大洋所環繞。南極清新的空氣、洪荒的巖石與土壤、純潔的水和潔凈的冰，具有潛在的巨大旅游價值。南極獨特的自然地理環境，成為吸引旅游者赴南極旅游的主要動因，一些國家的旅游公司在豐厚的利益驅動下正迎合這一巨大的南極旅游需求，使南極旅游熱居高不下。

隨著人們物質生活水平的不斷提高，精神生活的追求也在不斷提升，旅游作為其中的方式之一，越來越得到人們的追捧。人們更愿意離開喧嘩的都市，選擇一些人煙稀少、神奇奧秘的地方去欣賞大自然的美景。人們明白只有“原汁原味”、處于原始狀態或良性循環狀態下的自然環境和人文景觀，才能激發旅游者的生態旅游愿望并使之轉化為現實的旅游消費需求。因此，隨著人們消費水平和消費能力的不斷提高，旅游者對優美自然環境的向往和綠色消費需求將會逐步增強，南極地區的的生態旅游將會成為旅游的一方熱土。

（二）南極生態旅游對南極環境兼具正反兩方面的影響。

從積極的方面看，南極生態旅游的開展有利于南極環境的保護。

這可以從生態旅游的內涵得出結論。所謂生態旅游是指：以吸收自然和文化知識為取向，盡量減少對生態環境的不利影響，確保旅游資源的可持續利用，將生態環境保護與公眾教育同促進地方經濟社會發展有機結合的旅游活動。生態旅游的內涵更強調的是對自然景觀的保護，是可持續發展的旅游。這種旅游更注重人類在開發資源滿足某種需求的時候，應當經過理性的思考、采取文明的方式，尋找一條既有利于環境保護又有利于滿足人們需求的道路。而不應該是將人類的某種欲望放在首位，不計生態破壞的代價。眾所周知，南極獨特的地理位置決定了其脆弱的生態環境，在這樣的一種環境下，環境的承載力是極為有限的。南極生態旅游從一開始就向人們傳遞南極環境保護的重要性，這就從源頭上規范了人們的思想與行為。反觀傳統旅游業的開展，管理者往往首先關注的是如何賺取可觀的經濟收益，旅游者更是抱著花了錢就可以任意妄為的態度，不假思索的丟棄垃圾，攀折花草樹木等等不良行為，其結果無疑是影響了旅游景區的可持續發展。因此，南極生態旅游不僅有利于南極生態環境的保護，還可以提高人們的環保意識與自覺性，促進生態旅游與環境保護的協調發展。另外，發展南極生態旅游業還能夠為南極生態環境管理提供必要的資金支持，有利于南極生態環境的系統化、規范化管理。

第2篇：保護極地環境的重要性范文

［關鍵詞］環境；環境審計；環境審計分類。

中國隨著經濟社會的快速發展，工業化進程的闊步前進，社會財富得到了極大的積累，城市化進程的加快，這些因素都在影響和破壞著中華民族的這片沃土和賴以生存的大自然，國內專家學者對環境保護都發出了強烈的呼吁。針對此現狀，筆者從審計工作者的角度出發，談一談環境審計的重要性。

1從發展戰略高度認識中國環境審計的重要性。

中國是一個發展中國家，工業化進程、城市化的進程還缺乏相適應的環境保護理論及其相關的環境審計理論、法規、政策和一套完備的審計制度。在經濟發展中采取的是先發展后治理的戰略，大批的化工企業，工業制造企業，造紙企業，印染紡織企業在中國的沿海紛紛上馬，由于沒有完善的環保審計實時監控，對江海湖泊造成了多次大面積的污染。吉林化工廠的松花江水的污染就是一個重要例證。一座座高樓大廈拔地而起，伴隨著是大面積的耕種土地在減少，其主要原因是在建筑中仍然大量使用沙土磚瓦。

汽車這些年來呈幾何級數的增長，排放著大量的二氧化碳，破壞著大氣層，這些事例都在說明經濟發展與環經保護存在著矛盾，有些是人們認識到的，有些是人們還沒意識到的。

環境是人類生存和發展的條件和必要的要素。在工業化進程、城市化進程中必須要保護環境，簡單的講就是要保證防止大氣、水質、廢棄物的污染，防止大氣層的破壞，防止水土流失，土壤變質，沙漠的擴大化。日本的地震、海嘯引起的核泄露也為全球核工業敲響了警鐘，防核污染擺上了重要課題，從全球來講還要防護物種的滅絕，資源的枯竭，人口的發展速度及其質量。

近年來從人類健康發展，保證環境質量的戰略高度出發，聯合國世界組織，以及各國政府積極地實行環保組織的監控職能。“聯合國的環境與發展委員會”、“環境規化署”、民間的“綠色和平組織”、我國的“環境與資源委員會”、國務院的“環境保護局”這些部門在環保嚴重破壞面前積極地展開了全面工作。我國從工業發展、城市化進程的戰略高度建立了環境保護的法律體系。如“大氣污染防治法”、“水污染防治法”、“礦產資源法”、“建設環境保護管理法”等法規，為環境審計建立了法律基礎，有了監控的標準。為環境審計從經濟發展的戰略高度建立了法規政策、標準以及實施的組織控制系統。理論界、專家學者對環境保護與工業化發展及其審計系統的理論完善，使其環境審計工作更具有可操作性和規范性。

2環境審計的特點。

環境審計在常規審計的基礎上，深化了審計內容，拓展了審計內涵，突出環境保護的特點。

環境保護審計是在傳統審計的基礎上發展起來的。與傳統審計有著很大的發展和不同，傳統的審計主要涉及經濟活動、財務數據及其各項經濟指標。環境審計既涉及生產經營活動，還進入到社會各個領域，甚至深入到科技領域，日本核電站的危機為環境審計又增加了新的范圍和新的領域，環境保護審計同時擴大了審計的職能，除了控制監督的職能，還具有評價、鑒證、管理、服務的多種職能。要控制環境保護項目的管理，防止環境保護工程的質量差，使預期的環境治理達到實際的治理效果。

所謂的環境審計，是指政府的審計機關、內部的審計機構、注冊會計師、科學家、專業人員對政府和事業、企業、團體、組織、實施的環境管理系統及其生產經濟活動非經濟活動對環境的影響而進行監督、評價和鑒證，使之達到環境保護有效，管理控制得當，使經濟持續發展，不會造成環境危害的審計活動。管理層決定組織的環境控制系統，是否足以保證對法律，法規和內部政策的遵循。要將科學發展觀作為環境審計的工作靈魂和審計指南，從而保障自然環境不受破壞，保障經濟社會高效運行和維護人民群眾根本利益的高度，堅持可持續發展的戰略，發展綠色可循環經濟，促進人與自然的和諧，加強對地大物博綠色生態環境的監管。環保審計就是要在大規模的工業化進程中，實施全過程的控制監督，使其防治污染，治理污染保護生態環境在工業化發展、城市化進程中同步進行。

環境審計目前可分七大類：（1）遵循性審計；（2）環境管理系統審計；（3）交易審計；（4）處理、儲存和清除審計；（5）污染防治審計；（6）負債審計；（7）產品審計。

隨著環境信息系統的建立，為環境電子計算機的審計奠定了基礎，使環境審計深入到生產經濟活動的過程中，使大工化進程和環境保護共同發展。

第3篇：保護極地環境的重要性范文

關鍵詞：綠色建筑技術海洋公園場館 建筑設計原則設計方法

中圖分類號：TU2文獻標識碼：A            

隨著我國國民經濟的持續增長，各城市中的體育館、游樂場 、主題公園得到興建，更多的人將其作為休閑、娛樂的場所，使得這些場館中的綠色建筑技術得到了更廣泛的應用。綠色技術是指能減少污染、降低消耗和改善生態的技術體系，通過對保護環境、改造生態的知識、能力或物質手段的運用，來實現對環境保護的創新和對生態知識的應用。我們將以武漢極地海洋世界為切入點，通過對其場館建筑設計和資源利用的分析，來探尋海洋公園場館綠色技術的應用之道。

建筑設計綠色技術的價值

綠色技術的本質是探尋一種新型的人與自然的關系，其重點在于強調對環境污染的防治和治理，對生態環境和自然生態平衡的維護。尤其是當前的科技發展日新月異，給我們的生活環境帶來了非常大的沖擊，隨著環境污染和生態惡化的日益加劇，“人定勝天”的思想已經得不到支持。人與環境是種互動關系，唯有對當前的技術進行模式轉換，從現代的高科技技術過度到綠色技術，才能有效的控制環境污染的進程。

綠色技術可以有效的防止和治理污染，改善生態，實現人與自然的協調發展。綠色技術的開發、應用，總是在具體的區域內進行，例如體育館、游樂場 、主題公園，不僅區域內的環境問題得到了改善，也使相鄰區域的環境得到了改，對維護全球生態平衡作出了貢獻。如果所有區域都開發、應用綠色技術，那么，困擾人類幾百年的環境問題就可望從根本上解決。人們將留給子孫后代一個美麗、富饒的自然環境。

二、武漢海洋極地世界的綠色技術探索

（一）武漢海洋極地世界基本情況概述

武漢海洋極地世界主要包括展示區和工作區：

1、熱帶館：恒溫熱帶魚類，內部展示區全部為玻璃構造，設有海水循環設備維生系統。

維生系統是生命維護系統的簡稱，運用現代的水族科技模仿自然環境為養殖生物創造了人工的水環境。一個維生系統的正常運行需具備五個系統：機械過濾系統、蛋白分離系統、殺菌系統、加溫控制系統、生化過濾系統。

通過對海水循環設備維生系統的使用，使海洋館內的海水在系統的內部形成循環，大大的提高了海水的利用效率。

2、極地館（含室外表演區）：室外表演區為海象海獅，極地館類為企鵝館，北極熊，北極狼等極地動物。整個場館的設計根據內部游覽流線進行，增加了游覽和觀光的趣味性；頂部局部設大大小小采光頂，節能采光，館內展示區全部設雙層亞克力玻璃，根據溫差計算設置不同厚度空氣層，室外表演區既避免陽光直射，又充分利用自然通風和采光。

3、主表演館（含互動館）：造型為親近自然概念——大鯨魚帶條小鯨魚親子游憩，大鯨魚造型內部為朱表演館，設偽虎鯨、白鯨、海豚等生物表演場所，設計觀演人數1700，整個表演館采用殼體建筑結構，金屬屋面保溫結合了聲學設計，同時在地下室設置了海水循環設備維生系統；小鯨魚造型內部為互動館，游客可以在工作人員指導下配備專業裝備，下水與海豚游戲。

（二）從武漢極地海洋世界的綠色設計談建筑設計綠色技術的原則

場館建筑設計的綠色技術應用主要有如下幾個原則：

節約能源原則

節約能源原則是綠色建筑設計的首要原則，也是建設綠色場館的基礎。節約能源是指在建筑設計的過程中充分的利用太陽能、風能、水能等清潔能源，采用節能的建筑圍護結構以及采暖和空調，根據自然通風的原理設置風冷系統，使建筑能夠有效的順應自然界中的風向，根據當地的氣候因地制宜的進行場館的平面設計和總體布局。從武漢極地海洋世界以及其他相關公園場所的建筑設計中我們可以看出，在場館中的采光、空調系統都盡可能將太陽能、地熱能等自然資源發揮到最大值，亞克力玻璃、玻璃采光頂等都大大增加了場館的采光面積及趣味性，使場館的光照基于自然光線的采集，因此減少了場館內照明設備的使用，凸顯了能源利用的綠色特性。

節約資源原則

節約資源原則是指在建筑的設計、建造和建筑材料的選擇中，要考慮到資源的合理使用和處理，盡量減少對資源的使用，同時要盡可能使資源可再生使用，尤其是對水、廢紙、木料的再次使用。在武漢極地海洋世界中，水的使用是最多的，在場館內使用海水循環設備維生系統，能夠將海水進行循環利用，大大降低了對水資源的利用，提高了水的使用效率。

回歸自然原則

這一原則要求建筑本身要與周圍的環境相互融合，和諧一致，動靜互補，對自然生態環境起到保護作用。并且，建筑內部應使用對人們、動植物不產生有害物質的建筑材料和裝飾材料，室內空氣清新、自然、濕度適當，使其中的游覽者產生舒適的感覺。武漢極地海洋世界的最大特點就是游覽人員與海洋環境的結合、人與動物世界的結合。在游覽的過程中，人們打破了原有的生物之間的隔閡，不斷地產生互動，極地館室外表演區及主表演館附屬的互動館都凸顯的親近自然概念，讓游客可以直接與海洋生物交流，做游戲，進一步的拉近了人類與各種生物的距離，讓人們在參觀的過程中也感受到了大自然帶來的綠色、舒適感覺。

三、結語

建筑設計中的綠色技術經歷了漫長的發展，也是科技發展的必然趨勢。隨著人們環保意識的提高，對綠色技術的需求也愈加迫切。對于海洋公園場館建筑設計來說，綠色技術也是創新建筑設計的必經之路，唯有將人融入到大自然中，促進人與自然的和諧，為人類營造更加舒適、健康的休閑、游覽場所。綠色技術在建筑設計中的應用和發展，還需要全體建筑設計人員的共同努力，以推動我國的建筑、場館向著更加綠色、環保的方向發展。

參考文獻：

[1]葉森. 海洋公園場館包裝的視覺表現[J]. 美術教育研究,2012,05:104-106.

[2]杜文更. 面向可持續發展的建筑企業綠色化創新研究[D].武漢理工大學,2012.

[3]許劍峰,黃珂. 綠色工業·綠色思想·綠色技術——論可持續發展的電信建筑設計[J]. 工業建筑,2002,08:15-17.

第4篇：保護極地環境的重要性范文

【中圖分類號】 G623.5 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2017）09―0117―01

在社會快速發展過程中，人們的環境保護意識逐漸覺醒，為了更好地開展環境保護工作，國家提出了在教育教學中滲透環境教育。這一舉措在落實過程中取得了較為顯著的效果，尤其是在初中生物教學中，更是有效培養了學生的環境保護意識。那么，如何在生物教學中滲透環境教育呢？

一、 在生物教學中滲透環境教育的必要性

（一） 符合素質教育的要求

在我國教育改革之后，倡導實行素質教育。素質教育的主要目標是提高學生的思想道德，培養學生多方面的技能。在這一目標中，讓學生具備環境保護意識是其中的組成部分。因此，在初中生物教學中滲透環境保護教育是符合素質教育要求的。當學生具備了這一意識之后，學生才能提高自身素質，注重環境保護，進而推動國家可持續發展目標的實現。

（二） 是社會發展的要求

當前我國大力倡導環境保護，但是就實際的環境保護落實情況進行分析后可以發現，很多公民的環保意識淡薄，并沒有積極地參與到環境保護活動中去，這樣就導致環境保護效果不理想。在這樣的情況下，初中生作為社會群體的重要組成部分，當他們具備環境保護的責任感之后，就會從自身做起，對人類賴以生存的環境進行保護。而在初中生的帶動下，將會有更多的公民注重環境保護。所以說，在初中生物教學中滲透環境教育是非常有必要的，是符合社會發展要求的。

二、初中生物教育中環境教育滲透措施

（一） 立足教材滲透環境教育

在初中生物教育中，教師主要是依據教材來開展教學工作，生物教材中的每一n內容都有其存在的意義，而且其中都蘊涵了豐富的環境保護知識。鑒于這樣的情況，初中生物教師想要有效地滲透環境教育，就應該立足于教材，以教材為基礎開展環境教育。

比如說，教學《生物與環境的關系》一課內容時，教師就列舉具體的例子。例如，目前熊貓等生物的數量已經十分稀少，而恐龍等生物已經滅絕。導致這些生物無法生存下去的原因有很多，但其中環境的改變是最重要的。教師通過具體實例的講解能夠讓學生更加深刻地認識到環境保護的重要性，這樣有助于學生樹立環境保護意識，積極投身到環境保護活動中去。

（二） 結合教學活動滲透環境教育

在開展生物教學過程中，教師需要根據教材內容來組織教學活動，在這一過程中，教師就可以結合教學活動來滲透環境教育。在以往的生物教學中，教師采用的是語言講解的方式，這樣的教學活動模式較為單一，無法引起學生的學習興趣。在這樣的情況下，教師可以結合現代化教學技術來創新教學活動，這樣環境教育的滲透才能取得更好的效果。

比如，教學《分析人類活動對生態環境的影響》一課內容時，教師就可以結合教材中的內容為學生制作一個課件，在課件中需要重點突出人類活動對生態環境的影響這一內容。然后當教師在課堂上講解知識的時候，就可以先為學生播放這一課件，通過課件讓學生更加直觀地認識到人類活動對生態環境的影響，從而引導學生要保護自己生存的環境，這樣人類才能更好地繁衍生息。

（三） 通過主題班會滲透環境教育

教師想要對學生的環境保護意識進行有效培養，不僅要從生物教學入手，還應該組織學生開展相應的主題班會。通過開展與環境有關的主題班會讓學生感受到環境保護的重要性，從而激發學生從我做起保護環境的正確觀念。

比如，教師可以組織主題為“動植物瀕臨滅絕”這樣的主題班會，先將學生分為幾個小組，每組6人左右并且選出一名小組長。小組組員課后可以結合教材利用網絡來收集更多的相關資料，然后由小組長負責整理并形成一份較為完整的資料。在班會上簡明扼要地為其他同學闡述有哪些動植物因為環境的改變而瀕臨滅絕，面對這樣的情況又該怎么辦，最后由教師對學生們的建議進行總結。通過開展這樣的主題班會，能夠調動學生學習生物的積極性，同時還可以讓更多的學生參與到環境保護中，是一舉兩得的措施。

第5篇：保護極地環境的重要性范文

英國是不穿過北極圈的最北端的國家――北極最近的鄰居；由于全球氣候變暖，北極冰川甚至永久凍土開始融化，世界各國相繼看到了北極地區的巨大潛力，希望參與到北極事務中來，實現本國的利益訴求。既是世界大國又是近北極國家的英國在北極地區擁有環境、能源、科技及經濟等諸多方面的戰略利益。

1. 環境安全利益

首先，北極冰川融化，大量的淡水流入北大西洋，聚集在海水表層的淡水會造成北大西洋暖流的回流減弱，亞歐大陸周邊的洋流循環體系減慢，歐洲東部和北美的氣候變冷，最終使得英國典型的溫帶海洋性氣候的優勢喪失，這種“多米諾骨牌”式的效應必將影響英國的居民生活，工業生產等各個方面；其次，北極冰川的融化產生的淡水還會影響局部海域的鹽堿度和海水密度，改變著英國海域附近各種海洋生物的生存環境，進而影響生物多樣性，更會對英國的海洋捕撈業和漁業造成不可逆的損害；再者，全球變暖會造成海平面上升，從而危及沿海低地國家或是海拔較低地區的居民生存。英國領土的重要組成部分――大不列顛島東南部以平原為主，并且英國的重要城市都位于近海的平原地帶，這些地區不僅人口和產業密集，其更是英國的經濟重心與國家命脈；最后，全球溫室效應的加劇，會使得北極地區的冰川加速融解暴露出永久凍土層，凍土層的融解又會釋放出大量溫室氣體甲烷來加劇溫室效應，形成惡性循環，英國作為近北極國家無疑將遭受最直接的影響。

2. 能源安全利益

英國先天自然資源條件優越，但是21世紀以來能源產出日趨萎縮，能源產量逐漸不能滿足本國的能源消費需求。隨著科技的飛速發展，氫氣等清潔的可再生能源成為解決世界能源問題的重大突破，但由于科技手段尚不成熟，在英國大規模生產新能源存在很大問題。上述的兩個原因又進一步造成了英國對外國進口能源的高度依賴。英國的石油進口渠道主要有挪威，挪威的石油產出主要來自于北海海域，而此地區的石油由于近年來的不斷開采也逐漸顯示出枯竭的趨勢。美洲和俄羅斯是美俄兩大國的勢力區，這兩強一直屬于對峙狀況，在能源市場中各自為政，爭取本國利益的最大化，所以美洲和俄羅斯也不是英國的石油進口的救命稻草。美國地質調查局（USGS）的調查評估顯示，北極地區蘊藏的原油和天然氣，分別占全球未探明儲量的13%和30%，并且大多數油氣資源都分布于距海岸線200海里的淺海海域。英國如果能夠參與北極地區的開發，不僅能夠解決英國的能源問題，同時也有利于英國的經濟穩定與政治地位的提升。

3. 經濟利益

北極航線通常分為“東北航道”和“西北航道”。全球變暖趨勢的加劇，北極地區的冰川和冰蓋融化，冰區縮小，這使得夏季北極航線的全線開通成為了可能，并且通航期還可能較之前有所延長。因此，北極的氣候變化以及對其的開發不僅給英國的國家安全帶來了的重大挑戰，也給英國的經濟發展帶來了巨大的機遇。

首先，夏季北極航線的全線開通，會大大地有利于英國的海運發展。據調查顯示，現在從倫敦到東京一般是采用途經巴拿馬運河的航線，全程約1.3萬海里，若采用北極航線，航程將縮短約為8850海里，這樣，不僅降低了海運的運輸成本還縮短了貿易時間，使得英國的海運和海上貿易有一個更高效的海運循環。其次，北極航道的開辟可以刺激英國造船業的發展，研發更加先進的破冰船只，造船業的發展不僅可以帶動海上運輸，而且可以帶動經濟增長，吸納更多的產業以及技術工人，提高英國的就業率。最后，由于世界的海運還沒有形成一個真正意義上的國際海運樞紐中心，如果一旦北極航道成為航運主力，那么在航道周邊的國家、海港將會有很大的優勢，而英國也有望成為其中重要的一個站點。

二、英國的北極政策

北極對于英國來說具有相當重大的政治和經濟利益，如何名正言順地參與北極開發，在北極開發的浪潮中站穩腳跟是一個亟待解決的問題。2013年10月，英國政府出版了北極“政策框架”來適應北極地區的變化：英國的北極政策在承認北極國家對北極的主權管轄的前提之下，詳述了國家在北極各領域的利益，同時進一步加強了英國官方對于北極治理的規劃。英國的北極政策主要包括如下幾個方面：

1. 政府機構設置以及政策制定

英國的北極利益由英國外交和聯邦事務部的極地部門（PRD）協調。這個極地部門的成員（包括有關部門和機構的代表）通常一年開會兩次，有關部門包括能源與氣候變化部，業務部，創新和技術部，國防部，運輸部，海事和海岸警備局和北極自然環境研究北極理事會辦公室等部門。因為北極對于英國各方面的利益都十分重要，所以英國調動了各個相關部門積極參與并且共同商議北極事務，這足見英國對北極的重視。

2. 環境保護

英國采取措施支持北極的生物多樣性來保護北極脆弱的環境，為全球的公共利益而工作，致力于減少全球變暖以及北極海冰融化給全球氣候以及世界海平面帶來的影響。北極地區存在超過2.1萬種生物，其中一部分物種僅存在北極地區。但是近年來，由于氣候變暖導致萬年冰川消融、北極遷徙物種受過度捕獵威脅、北極地區開發和商業捕撈影響以及人類活動帶來的污染等因素，北極生物多樣性遭受了巨大的破壞。由于地理上的原因，英國與北極國家享受相似的北極海洋漁業資源，因此英國致力于北極地區生活多樣性的保護，支持建立針對海洋生物保護的北極海洋保護區，同時英國還旗幟鮮明地反對商業捕鯨。

3. 科學研究

英國在北極科研方面的專業知識有利于提高英國對于北極環境變化過程的理解能力，其不僅可以為英國參與北極事務提供機會，同時也會使英國更加敏銳地感知北極變化對于本國乃至全球的影響，這對于英國在北極地位的提升以及在北極影響力的擴大都是至關重要的。

首先，在北極的科研合作方面，英國非北極國家的地位使它能夠以一個觀察者的身份更好地提供公正的意見，特別是在北極科研合作的某些管理問題的處理上。英國與他國進行各領域的科研合作已經有了很長的時間，并且積累了豐富的管理多民族科學合作的經驗，英國科學界可以給北極事務提供強有力的支持并在一定程度上發揮“誠實的經紀人”的作用。其次，在科研實力上，英國在大部分北極科學領域都處于領導者地位。英國至今為止不論是成果還是在研究預算的百分比上都是除北極國家外進行北極科研的最大的產出國。據最近數據顯示，英國北極科研成果發文在過去的十年里從全球發文總量的9%上升到了18%，同時，英國的研發經費約占全球北極研發經費的4%。再者，為加大對北極的科研力度與資金投入，英國自然環境研究委員會（NERC）建立了“大型而活躍”的北極研究專家團，并于2009年成立北極辦公室來協調北極研究以及負責北極地區的后勤保障工作，提高英國在北極地區的形象，北極辦公室由英國南極考察隊原班人馬組成，參與人員均是該國極地科學的領軍人物。

4. 經濟領域

鑒于北極在全球航運以及旅游業，漁業，采礦，石油和天然氣行業等方面的重大利益，英國預計將北極地區納入未來經濟規劃的重要組成部分。英國在航運，海上金融服務保險業，采礦和油氣產業等方面已經形成了自己的產業優勢，并且一些大型的英國公司已經活躍在北極地區。同時英國注重與北極理事會成員國之間發展貿易關系，半數的北極理事會成員國，比如美國、俄羅斯、加拿大以及瑞典都是是英國前20的貿易伙伴。有數據顯示：2013年度英國出口瑞典的商品貿易總額為56億英鎊；同年，出口俄羅斯和加拿大的貿易額度分別是52億英鎊和45億英鎊，英國與挪威之間的雙邊貿易額每年高達180億英鎊。英國是冰島的進口服務的最大提供者，并且是冰島的第十大進口貨物的總供應商。

5. 外交領域

首先，英國通過加強與北極國家的國家安全防務合作來增強其在北極地區的軍事能力。由于北極理事會并無討論軍事安全議題的權力，所以一般軍事方面的問題各北極理事會的成員國會通過非正式會議來達成一致。而英國剛好可以以此為突破口，利用其協約國的特殊身份，參與北極理事會成員國中協約國所舉行的軍事演習。北大西洋公約是英國與其他五個北極國家相聯系的中心，也是英國與這些國家討論安全與防御關系的首要路徑。英國的相關專家提議增加英國的軍事運作，并與加拿大，挪威，包括日本進行聯合訓練，積極建立雙邊伙伴關系和多邊安全合作團體。其次，英國正在尋求成為北極地區水文地理委員會的觀察國的機會。英國將充分使用它在水文地理，天氣和浮冰預報領域的專業知識，通過北極委員會和北極國家以及其他的北極論壇聯系起來，來保證英國作為北極區域的首要伙伴的身份，使英國在北極問題中同時收獲影響力和商業利益。

最新的英國北極政策相關報告顯示，英國現存的世界級的博物館、文化部門與北極的類似機構有望建立長遠的聯系與合作，進一步增強英國的軟實力。同時，英國的外交部門進一步用外交手段，通過搭建官方的平臺來使英國企業獲取在北極的商業利益。

三、英國的北極政策對中國的啟示

中國與英國同為非北極國家，但是現階段的情況是，中國對北極事務的參與程度遠不如英國，究其原因是中國認識到北極的重要性相較英國要晚，所以失去了良好的時機，其次是中國并沒有制定系統且完善的北極政策來積極參與北極事務。因此，研究像英國這樣的非北極國家的北極政策對于中國的北極戰略制定是大有裨益的。

首先，中國可以像英國一樣完善負責北極事務的相關組織機構。其包括設立專門的北極事務管理與研究部門，負責制定具有中國特色、符合中國國情的北極參與政策；此部門還需負責協調與平衡國際上各國與中國參與北極事務的關系，統籌國內各個部門共同為制定科學的北極政策努力；同時，還需要形成一個關于北極問題的“智庫”，形成一個有組織的北極專家團隊。

第6篇：保護極地環境的重要性范文

【2017校園植樹節活動總結范文一】

“十年樹木，百年樹人”,又一年的植樹節來臨，為了增強同學們對植物的一些認識，提高大家對植物的愛護，增強大家對綠化環境保護環境的意識，帶動大家對自然的熱愛，增強環保意識、生態意識，工商管理系x級物流五、六班團支部于2017年3月11日在懷化市鶴城區石門鄉組織班上的先鋒隊員開展了圍繞以“賞田園風光，學植樹常識”為主題的植樹節活動。本次先鋒隊員活動取得了圓滿的成功。

通過本次活動，提高了同學們愛護植物，保護環境的實際行動力。我們不僅提高了大家對義務植樹的意識，提高了大家愛護花木、珍惜綠色的責任心，做到宣傳與實際行動相結合，在活動中也體驗到了成功的喜悅，讓同學們積極投入到環保行動中，把植樹理念、綠色文化了解的更透徹，從而影響身邊的其他人甚至整個社會。

通過本次活動，增強了我們的環保意識，在植樹節的活動中走出了課堂，走進大自然，在自然中學習，了解綠色知識，增加了對植物生長的了解，從而期待以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。我們欣賞田園風光，融入大自然，體味田園樂趣，將書本知識用到實踐中，這種感覺是很幸福的，以后我們將把這種樂趣帶給更多的人。

在本次活動的組織中，也存著一些的不足。活動前，有些細節考慮得不是很周到，譬如帶上酒精，創可貼這些藥物，以備不時之需。犯錯誤并不可怕，畢竟在大學，就是一個改正錯誤，塑造學生自我的過程，若是什么都懂，什么都會，那豈不是失去了讀大學的意義?在有不足之后，我們一定要學會總結，提出問題，并解決問題。

【2017校園植樹節活動總結范文二】

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我校在3月12日——16日定為“綠化周”,組織了“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”植樹節活動。現將活動總結如下：

一、健全機構組織，加強監督。

學校成立了由校長為領導組長，具體布署和實施植樹節活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”活動有序開展。

二、加強宣傳，提高認識。

為了使“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”活動人人皆知，學校加大了活動的宣傳力度，通過3月5日國旗下講話向全體少先隊員宣傳環保知識，提出倡議，發出號召：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園;利用主辦宣傳櫥窗、黑板報、主題班會課開展學習“植樹節口號標語”和圍繞“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”開展主題班會活動，等來大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過開展“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”活動，全體師生認識到綠色與個人、學校、家庭和社會息息相關，激發師生共同參與綠色行動，保護美麗家園行動中來，營造播種綠色，播撒文明的校園。

三、落實組織，開展以植樹節為主題的專題系列活動。

(一)各年級中隊主題活動

1、3月12日，三、四年級圍繞愛樹主題，進行樹類知識講座。有平臺的班級利用網上資源向學生介紹樹的知識;沒有平臺的班級，班主任則帶隊員到操場綠化對他們實行實地實物講解樹類知識。

2、3月13日至14日，三至六年級各輔導員組織隊員開展以“植樹節”為主題的黑板報活動，內容都是以關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”為主。孩子們充分精心設計，仔細查找資料，編辦出了一期版面精美，內容豐富的黑板報。

3、3月15日至16日，三至六年級還圍繞“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”主題，以愛護樹木、保護環境為主，撰寫了觀察日記和作文。

通過這次活動使少先隊員進一步了解了植樹節的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環保意識。進一步加強了學生的思想道德建設。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收獲幸福。

(二)全校主題活動——“我為校(家)園穿新衣”

1、“我為校園穿新衣”大掃除活動。

結合學雷鋒活動，我校還開展“我為校園穿新衣”大掃除行動，各中隊輔導員組織學生清除本班環境衛生和校園衛生死角，給校園的綠化帶澆水、捉蟲、拔草等。清潔過的校園更加美麗，澆過水的花草仿佛更加鮮綠，學校仿佛又增添了一道春天的風景。

2、“我為家園穿新衣”植樹活動。

3月12日的中午，我校全校師生行動起來，在學校植樹領導小組的指導下，我們發動每一個班級在課室里設有一個“自然生態”角，把綠色帶進課室，帶進課堂，帶進生命。

通過這次活動使全校師生進一步了解了植樹節的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環保意識。為了保護地球母親，為了美化綠色校園，大家都積極地行動起來，貢獻自己的力量!今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收獲幸福。

【2017校園植樹節活動總結范文三】

3月12日是我們國家的植樹節。這天的下午，我們學校開展了“低碳生活從植樹開始”的植樹節系列活動。

在活動中，我們要求學生做到：1、了解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座;2、利用周末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;3、鼓勵學生可上網了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。

第7篇：保護極地環境的重要性范文

P鍵詞：公民 環保意識 對策分析

中圖分類號：D621 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）01（b）-0244-02

近年來，隨著新媒體的出現，生存環境問題被社會各界廣為關注。作為環境問題的施動者與受動者，人們開始逐步認識到保護環境的重要性，但執行力還需大幅度提高。為了能夠科學有效地進行環保，我們對公民的環保意識進行了充分地調研，并誠懇地提出建議。

1 調查方案設計

（1）調研目的。該調研通過了解不同年齡段主體對于環境問題的態度、認知以及其生活實踐中的具體環境行為，評估我國公民環境保護意識所處的水平并分析其原因。最終為提高我國公民的環保意識并使其能夠真正做到節能減排、保護水資源、正確處理生活垃圾、減少農業領域化學藥品的使用建言獻策。

（2）調研對象及方法。該調研采取調查問卷實地走訪相結合的方法，共回收網絡調查問卷88份，紙質調查問卷133份，有效問卷共219份。實地走訪了北京市海清小學、北京市麗康老人福利院、北京市昌平區龍騰苑五區以及遼寧省某華化工廠。

（3）調查內容。該調查問卷由14個客觀題和一個主觀題構成。客觀題均由填寫人根據自身實際情況填寫。調查問卷內容包括一次性餐具的使用情況、環境污染對身體健康危害的了解情況、日常出行的交通工具使用情況、環境知識受教育情況以及其對環境污染的原因與解決對策的看法以及參與相關環境保護實踐活動意愿等問題。

在實地走訪中，采取抽樣調查的方法，對青年的受教育情況，中、老年人的環保意識強弱以及企業是否能做到經濟效益與社會責任的統一進行了調查。

2 調查結果分析

從調查結果發現，我國公民普遍對當前的環境問題有些許了解，但并不能將所學的理論知識運用到生活實踐中去。網絡調研結果顯示，將近97%的人知道環境污染會對身體健康有一定影響，并有超過90%的人愿意去了解環保知識并參與到環?；顒又腥?。但是，在實際生活中，只有3.1%的人表示不會使用一次性餐具，2.27%的人表示總是會重復利用生活用水，15.91%會嚴格按照分類處理生活垃圾。這組數據充分體現了我國公民雖然認識到環境保護的重要性，但卻缺乏科學環保的執行力，急需普遍進行綠色環保意識的知識普及與在生活中如何進行環保的科學指導。

通過圖1，可以看到，不同類型城市居民分類處理垃圾的情況?？傮w上，一線大城市好于二三線中等城市，二三線中等城市優于普通地級市。從而得出受教育程度的高低影響人們的環保實踐的結論。另外，在實地走訪的過程中發現，曾經清澈的河流現在滿是污水，曾經蒼翠的大山現在被黃土所覆蓋。更可怕的是，人們普遍缺乏環境保護法律意識。例如，麗康老人福利院周邊噪聲污染嚴重，但他們并不知道通過法律手段來維護自己的權益。在對企業進行的采訪中，我們發現其缺乏控制污染源的資金和技術，而相關法律不夠完善，執法部門有監管不到位情況。

因此，公民的受教育程度、環保意識習慣、政府部門的集體缺位導致了我國公民環保意識的落后。

3 啟示與建議

近年，我國在環境保護方面做出了積極的努力，并卓有成效。如退耕還林，確實讓許多地方重歸綠色，限塑令也確實有效遏制了塑料袋的使用。特別是在1989年12月26日正式頒布了《中華人民共和國環境保護法》，將環境保護列為我國一項基本國策。社會各界都應該投身環境保護戰，為綠色生活盡一份義務。

（1）青年人。青年人是社會組成中極其重要的一環，他們是社會發展的生力軍，是未來10年內社會發展的主心骨，所以青年群體對環境的態度就是未來社會對環境的態度，我們也應當在環境保護中發揮自己應盡的職責。在了解了有關知識后我們就要將這些知識踐行到實際行動當中，作為青年人，首先我們要先從身邊的小事做起，在平時就要注重節約用水用電，能不用塑料袋時盡量不用塑料袋，選擇一種較為低碳的生活方式。之后要利用我們年輕環保事業有干勁的優勢，積極地投身到環保事業當中。比如，參加環保宣講會、社區的環保勞動、植樹造林等活動。不僅如此，我們還要了解有關的知識，并且將這些知識盡可能地傳播出去，特別是傳播給少年兒童，讓更多人能夠認識到環保的必要性。

（2）中年人。中年群體作為現在社會中的中流砥柱，他們在環保事業中能起到的作用是不可忽視的。人到中年，大都有一定的資本積累，擁有自己的汽車，希望在不是必要時，盡量選擇一種低碳的出行方式：能步行時盡量徒步，再者使用公共交通工具或者騎車出行。在平時要多關注與環保相關的消息，并且將自己多余的資金能投入到環保事業當中。如，投入資金支持青年人植樹造林，或者投入資金到水污染的治理等等。在平時有時間時，也可以參加環?；顒赢斨?，參與社區的公益活動等。

（3）老年人。老年人雖然到了頤養天年的時候，但是作為社會中的一員，也應當為環保事業做一些力所能及的事情。首先是要了解環保相關的知識，如垃圾如何分類，如何正確使用塑料制品等等，然后將這些環保的相關知識帶入到自己的生活當中，為綠色生活盡一份力。

（4）企業。企業無疑是環保當中極其重要的一環，因為企業是環境污染的重要源頭之一，想要環境得到大力改善，企業舉足輕重。首先企業應當嚴格遵守我國推出的環境保護法，在新環境保護法推出后，加大了對企業的監管與規范，加大了對環境污染的懲罰力度，逃脫環境監管重則可以實施行政拘留。所以于利于理來說，也應當減少環境污染。企業在做到減少環境污染時，也要做到排污治污，自己排出的污水等污染物應當自己將其處理干凈，而不是僅僅經過簡單的處理就將其排入到江河之中。之后就是環境保護了，企業因為有資金技術等先天優勢，所以在環境保護時能做到的事情遠比個人多得多，企業應當利用技術優勢，研究治理自己污染的科技，并且投入到相應的使用中，這將是對環境的最大保護。

參考文獻：

[1] 楊靜.淺談中國水污染[J].中國科技投資，2013（A29）：338.

[2] 封殿輝.探索綠色生態發展的“延壽路徑”[J].奮斗，2015（5）：117.

第8篇：保護極地環境的重要性范文

1、隨著經濟的飛速發展和社會的不斷進步，人民對自然資源的開采和使用越來越大，對環境造成的污染也越來越嚴重。為保護環境，中國已經在國民經濟和社會發展十五計劃中增加了可持續發展的重要指標;同時加大了國家環境保護機構的能力建設;實施了大規模生態工程;并在經濟結構戰略性調整中把加強環境保護作為重要內容。保護環境是每一個地球公民的義務。為進一步加大環境宣傳教育力度，結合昆明市委、市政府將昆明市創建為全國衛生城市國家環境保護模范城市的目標和中國公民道德建設的活動要求，更讓昆明市民深刻的認識到環境保護的重要性。因此，作為一個春城市民，我們積極的策劃倡導一次全民的環保在你身邊活動。

2、昆明市婦聯巾幗社區服務中心豐盛服務站是一個以安置下崗失業人員、低保人員再就業為目的的非正規就業組織，近兩年來，得到市委、市政府、市婦聯、市工會、市勞動和社會保障局、市就業局等各部門以及有關領導的大力支持與幫助，取得了一定的成績。為感謝各級部門和領導的支持與幫助，我們也在積極地想辦法支持他們的工作，努力動員和幫助更多下崗失業的兄弟姐妹，并在自己力所能及的范圍內對社會做一點貢獻，我們希望通過此次活動的舉辦募集一定的資金，為廣大熱愛環保的市民提供不少于10萬條綠色購物布袋。

3、此次活動，通過采取統一回社區住戶捐贈的廢舊紙張、塑料等廢舊物資，銷售后的款項用于訂制10萬條以上綠色布購物袋，并通過各社區居委會發到各家庭的活動方式，將綠色環保與獻愛心兩個社會公益活動主題有機地結合在一起。讓更多的市民和單位參與到此次活動中來，將自己沒有利用價值 的廢舊物資作為捐贈品，既力所能及、不增加經濟負擔，還有助于保護環境，這是一種創新的社會公益捐助方式，并希望真正做到全民聯合起來，共同保護人類賴以生存的環境。

4、擬在昆明市五華、盤龍區各修建5個垃圾廢物收集亭(貸款)，配合昆明市環境保護局創建環保綠色社區，做一些探索和示范工作。

5、通過此次活動，吸納更多環保志愿者參予到各種環保活動當中來。逐步組成一支長期從事環保宣傳和推廣的環保志愿隊伍。

二、活動單位：

主辦(政府有關職能部門)

協辦(熱愛環保的企業)

承辦昆明市婦聯巾幗社區服務中心豐盛服務站

三、活動名稱：環保在你身邊關心春城社會公益活動

四、活動時間：2004年

五、活動內容：

2、收集廢舊物品：在昆明市范圍內，以街道辦事處為單位，組織開展宣傳活動，在指定的時間和地點收集捐贈的廢舊書報和廢棄塑料瓶。在有關部門的監督下由豐盛服務站統一收購。

3、捐贈：所有物資回收后銷售款項用于訂制10萬條以上綠色布購物袋，并通過各社區居委會散發到各家庭。所有回收的廢舊塑料將統一送到加工廠加工成紅、黑、白三種顏色的垃圾袋，回贈給綠色社區示范點的居民住戶。

4、在活動結束時，舉行儀式現場捐贈。擬邀各有關領導參加，并對本次有突出貢獻的單位和個人給予表彰。

六、活動宣傳形式：

1、現場宣傳由各有關單位組織人員與承辦單位臨時聘用人員共同開展。

2、對外的宣傳將邀請省、市電視臺和《昆明日報》《春城晚報》、《生活新報》、《滇池晨報》等媒體進行報道。

七、活動所需的費用：

第9篇：保護極地環境的重要性范文

關鍵詞：化學；環境；污染；環保意識

人類以其科學技術改造自然，推動社會進步，但同時也給自身帶來環境污染的不幸。近代屢屢發生的公害事件終于使人們承認了這一事實，并發現化學品造成的環境污染最為嚴重。治理已發生的污染固然重要，而根本大計還在防患于未然，要使人們在建設的同時考慮到環境的影響，樹立“環境保護意識”，可見，在中學化學教學中向學生介紹有關環境化學與防止環境污染的知識是非常必要的。

一、充分發揮課堂教學的主陣地

在課堂中講授的環境化學內容是研究化學污染物在環境中的變化規律，即在分子、原子的水平上用物理、化學等方法去研究環境中化學污染物的來源、遷移、轉化過程中的化學行為，以及反應機制、積累和歸宿等。教師應在課堂教學中充分發揮教師的主導性，調動學生的主體性的情感，巧妙地創設情境，使學生能夠了解環境教育的重要性和必要性，開發學生的非智力因素和情感。

1.讓學生明確環境化學教育的重要性

環境污染包括四大方面即大氣污染、水污染、固體廢棄物污染和噪聲污染?，F在西部工業的飛速發展為社會帶來了巨大的經濟效益，但也給西部廣大農村這塊凈土帶來了嚴重的環境污染，若不加強環境管理，讓不斷增加的工業“三廢”繼續污染環境、破壞生態平衡，就會給我國經濟發展造成嚴重的后果，所以進行環境、生態知識的宣傳教育是不可缺少的，務必從中學教育抓起，因此，在化學課堂教學中，應不斷地向學生滲透環境保護這一意識。

2.結合課堂教學，理論聯系實際，提高學生的思想認識

我們知道：“隨著科學技術的發展，聯系實際的教學內容應有所增加，可以充實包括環境保護、新內容、新能源、海洋、衛生保健食品等方面內容，但應限于有關的化學基礎知識范圍之內?！笨梢?，對環境化學基礎理論知識和原理的學習是十分重要的，應在理論聯系實際和基礎知識面擴展的基礎上，讓“環保意識”貫穿整個化學教學。

3.激發學生的興趣和積極性，更好地保護環境

“興趣是最好的老師”，學生有了濃厚的興趣，才會積極地探索，主動地學習，達到學習的目的。

例如：《煤和石油》章節中最后提到“溫室效應”，我在講述知識點時，結合現代教育媒體，給學生觀看一些感性材料：厄爾尼諾現象；北京沙塵暴現象；南極（及北極）冰川融化等現象，使學生獲得感性知識，然后引導分析“溫室效應”，使他們了解到由于大氣層CO2濃度逐年上升，太陽能輻射的一部分――地球紅外輻射熱不能透過大氣層，因而造成“溫室效應”，使地球表面升溫，冰川融化，直接影響著現代文明社會的發展。從而提高對控制“溫室效應”等生態問題的認識。接著再讓學生觀看一些學校現有的教學資源，然后再讓學生討論，最后學生通過討論分析得出人類必須控制戰爭和固體廢棄物燃燒，大力發展森林等結論，以利于生態環境的改善。通過這樣的教學活動，學生不僅能夠掌握本節知識，更能調動非智力因素，提高環境保護的意識。

二、結合第二課堂，調動學習興趣，加深環境保護意識

初三學生能比較集中和持久地注意他們要學習和研究的問題，其注意力要比初二、初一的學生穩定，具有一定的目的性，注意的范圍也有所擴大。所以我們應很好地利用這一心理特點，開辟化學第二課堂，更好地展開化學知識的學習及加深環境教育。下面談一下我在這方面的一些常見的做法：

1.舉辦知識性專題講座、競賽活動

我曾在本校多媒體教室講授一個“空氣、水體、土壤、森林、植物與人類的關系”的專題講座，在聽的有大部分老師和初三全體學生，借助多媒體，自編CAI課件，收集素材，展示好的生態小環境和污染嚴重區的對比，介紹當今世界關注的環境問題，整個講座氛圍異?；钴S。這樣的形式會讓學生提高認識，使學生深切地感到環境問題切實就在自己身邊，不得不重視，也至關重要，最終使保護環境的意識深入腦海之中。

2.結合現有法律法規的宣傳加深學生對環保意義的認識

組織學生參加環保法律法規的學習，觀看圖片展，以及利用學校組織的3月12日植樹節、5月31日世界無煙日、6月5日世界環境日等活動，在宣傳中讓學生了解我國有關這方面的規定和常識，以提高學生在環境管理、環境文化方面的認識。