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第1篇：論意識形態工作的重要性范文

關鍵詞：高校意識形態 理論學習 十 宣傳思想工作

黨的十以后，關于意識形態工作的指導思想集中體現在他于全國宣傳思想工作會議的講話上，在會議上強調：“意識形態工作是一項極端重要的工作。”這篇會議講話從當前我們黨和國家面臨的新形勢出發，與黨以往的指導思想一脈相承同時又與時俱進，是指導我們進行意識形態工作的最新理論依據。

一、準確認識意識形態的重要性

（一）加強高校意識形態工作有利于鞏固主流思想的陣地，弘揚正能量

高校是前沿思想互相碰撞的大熔爐，是理論發展與創新的主戰場，這里比其他地方更容易接受新的知識與理論，深化學生的理想信念。因此，高校必須扎實推進意識形態工作建設，掌握意識形態話語權，就指出，“宣傳思想工作就是要鞏固在意識形態領域的指導地位”[1]。高校強化意識形態工作還有利于弘揚正能量，激發大學生建設中國特色社會主義的熱情。

（二）加強高校意識形態工作有利于弘揚中華優秀傳統文化，提升自信心

高校不僅是傳授知識的課堂，更重要的是其擔負著培育中華民族“四有”青年的偉大使命，是“立德樹人”的重要基地，意識形態工作不僅引導學生樹立社會主義信念，還教會學生做人的道理。所以，高校加強意識形態工作，一方面能更好的傳播中華民族優秀傳統文化，另一方面還能增強學生辨別是非的能力，提高學生的自覺性和自信心，在面對不良思想時敢于同其做徹底的斗爭，抵制它們的入侵。

（三）加強高校意識形態工作有利于促進整個社會的穩定，凝聚向心力

高校大學生正是血氣方剛的年紀，一旦負面情緒積壓過多，就容易產生過激行為，危機自身、同學甚至社會。高校加強意識形態工作，可以充分為大學生排憂解難，從思想上盡可能的消除負面情緒帶來的影響，從行動上積極引導大學生參加踐行社會主義核心價值觀的公益活動，營造良好的校園氛圍，從而進一步穩定社會秩序。

二、高校意識形態工作面臨的問題

我們也應該清醒地認識到，思想領域的變化日新月異，各種問題層出不窮，對意識形態工作帶來極大的挑戰。新時期高校意識形態工作面臨的問題主要有以下幾種：

（一）理論學習不到位

高校意識形態工作最根本的指導思想是，包括中國化的，這些理論知識極其重要，不僅黨的干部要讀，學校的領導要讀，在校大學生也要讀。但是，現實情況是大學生的基本理論掌握不了，只是為了應付考試而讀書，范圍僅限于學校發的教材。同時，高校的管理者，h的干部也沒有系統的把握理論知識，沒有把理論的經典著作吃透，理論知識學習不到位，開展工作的時候就容易產生不自信的心理，影響工作效果。

（二）互聯網帶來沖擊

21世紀已經進入信息時代，互聯網的高速發展帶來了新的獲取知識的途徑，互聯網在改變人們認知習慣的同時，也給意識形態工作帶來了巨大的挑戰。一方面，網絡信息良莠不齊，意識形態宣傳工作的開展面臨巨大壓力；另一方面，網絡給了大家發表自己看法的平臺，每一個人都是信息的接受者，同時又是信息的者，各種思想交雜在一起，使得人們對于統一的意識形態宣傳產生了抵觸心理。

（三）西方勢力的滲透

隨著改革開放程度的不斷加深，西方對我國進行和平演變的方式也在不斷變換，另外隨著科技的進步，互聯網的高速發展，西方和平演變的范圍也在不斷擴大，網絡已經作為思想文化滲透的主戰場。普世價值、民主、反等甚囂塵上，對青少年尤其是高校大學生造成極其惡劣的影響，甚至有些不明事理的激進青年成為西方思想的鼓吹手。

三、強化高校意識形態工作的建議

（一）建立健全領導隊伍機制

高校意識形態工作必須由校黨委牽頭，各個系院領導負責制，必須把意識形態放在至關重要的位置，同志曾指出，“政治工作是一切經濟工作的生命線”。（2）在高校同樣如此，必須把政治工作放在首要位置，把好政治關。同時，做好監督監察工作，一旦出現問題就要追責到個人，意識形態工作是否到位，首要責任在領導，因此要高度重視機制的建立和監督，不能讓機制流于形式。

（二）加強輔導員隊伍的建設

輔導員是戰斗在第一線的意識形態工作者，他們與學生朝夕相處，更了解學生的思想、生活習慣等狀況，因此，輔導員隊伍的知識水平、工作能力、道德水準，特別是理論水平的高低直接決定了高校意識形態工作的好壞。高校必須加強輔導員隊伍建設，對新進的人員要把好政治關，不符合社會主義建設標準的堅決不能錄用，對已經工作的人員要定期培訓，利用高校的資源強化他們的理論水平，制定相應的考評機制。

（三）加強核心價值觀的教育

高校最基本的功能是教育，“立德樹人”是建立在教育基礎上的，教書、育人二者是相輔相成，二者缺一不可。加強社會主義核心價值觀教育，一方面要完善教材，讓教材更貼近現實、更貼近學生、更通俗易懂；另一方面，要盡可能調動學校資源，邀請理論研究方面的專家或者前沿學者，為學生講解最新的理論知識，這樣既能學習到新的東西又能調動學生的熱情。

參考文獻：

[1].在全國宣傳思想工作會議上的講話[N].人民日報，2013-8-19.

第2篇：論意識形態工作的重要性范文

自治區領導巴特爾、李佳、張力、布小林、那順孟和、呼爾查、郭啟俊等作了重點發言，潘逸陽、新、符太增、杜梓、王中和、劉新樂、王玉明、王波、白向群、云光中、梁鐵城、胡毅峰、馬永勝參加中心組學習。

王君強調，要始終保持政治定力，堅定不移走中國特色社會主義政治發展道路。道路關乎黨的命脈，關乎國家前途，關乎民族命運，關乎人民幸福。歷史和現實充分證明，只有社會主義才能救中國，只有立足國情建設社會主義才能自強中國，只有中國特色社會主義才能發展中國。我們一定要始終保持高度的政治自信和政治自覺，不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑，堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、教育人民、指導工作，廣泛深入地開展中國夢宣傳教育，認真學習宣傳貫徹系列重要講話精神和考察內蒙古重要講話精神，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢把握改革的正確方向，通過扎實有效的工作，進一步鞏固全區各族人民團結奮斗的共同思想基礎，更加堅定自覺地走好中國特色社會主義道路。

王君強調，要時刻保持清醒頭腦，牢牢掌握意識形態領域工作主動權。要從鞏固黨的執政基礎的高度，充分認識做好意識形態領域工作的極端重要性，切實肩負起做好意識形態領域工作的政治責任，牢牢掌握意識形態領域工作的領導權、管理權、話語權。要深刻認識意識形態領域斗爭的艱巨復雜性，清醒認識和把握意識形態領域面臨的形勢和挑戰，時刻保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力。要切實增強做好意識形態領域工作的自覺性堅定性，下好先手棋、打好主動仗，加強分析研判，把握輿情動態，完善體制機制，強化工作措施，堅決維護政治安全和意識形態安全，為全面建成小康社會提供堅實可靠的保障。

第3篇：論意識形態工作的重要性范文

關鍵詞：意識形態安全；網絡；安全教育

隨著網絡信息技術的迅猛發展，網絡空間已經成為一個與國家意識形態安全息息相關的特殊場域。根據相關調查數據顯示，截止2020年3月，中國網民數量約為9.04億，互聯網的普及率達到了64.5%。龐大在中國的網民群體中，大學生已經成為主力軍，成為網絡空間環境中的最主要群體。數據顯示，在9億多網民中，按照年齡結構來看，20-29歲的人群占了21.5%；按職業結構來看，學生群體所占比例達到了26.9%。上述數據突顯以下兩個重要問題：一是網絡空間意識形態安全已經成為國家安全必不可少的組成部分；二是大學生作為網絡空間中的主體，一方面其價值觀念的形成深受網絡空間信息、觀念等環境因素的影響；另一方面，大學生在網絡空間中的言行舉止，又對網絡空間環境進行著重構。因此，對大學生進行網絡意識形態安全教育一方面是加強國家安全教育的必然舉措，另一方面也有利于充分發揮大學生的主觀能動性，塑造一個有利于國家意識形態安全的網絡空間環境。本文在分析網絡意識形態安全內涵的基礎上，針對當前高校網絡意識形態安全教育當中存在的問題，提出相應的對策建議。

一、網絡意識形態安全的內涵

清晰的概念界定是科學研究的前提和基礎，要厘清網絡意識形態安全的內涵，首先必須理解和把握“意識形態”和“意識形態安全”的本質。意識形態，從其本質來看，可以概括為是一種觀念的集合。每一個社會群體由于其特定的歷史文化特征以及特定的社會經濟條件，會形成一套完整的對人與人之間、人與社會群體之間、人與自然之間的種種認識觀念和價值觀念，意識形態就可以看作是這種觀念的集合。在政治領域和社會文化領域，意識形態有其特定的功能。具體而言，意識形態主要為一個國家的社會政治制度、秩序提供思想觀念層面的合法性闡釋和支持。正是意識形態所具有的這一重要作用和功能，使其成為國家安全的重要組成部分。自然稟賦、制度體系以及文化觀念，是構成現代民族國家的三要素。文化觀念從國家構成的角度來看，就是指意識形態。自然稟賦是國家的物質基礎，制度體系為國家的正常運轉提供了規則和秩序，而意識形態則是將一個國家不同群體粘合起來，形成關于統一國家認同的“黏合劑”。因此，意識形態安全，從宏觀上來講就是一個國家的社會群體對于國家、民族能夠形成穩定的文化價值認同；從中觀角度來講就是對政黨制度、發展道路等等制度、文化、法律等等具體觀念、制度能夠形成相對統一的認同；從微觀角度來看，就是在面對具體境遇和觀念沖擊時，有相對穩定的立場和清醒的判斷。意識形態因其往往涉及思想觀念、價值的特性，其安全往往有著自身的脆弱性，極易受到外界輿論場域、觀念和具體事件的沖擊和威脅。隨著互聯網在社會各領域的延伸，人們客觀上已經進入了一個虛擬網絡空間和現實社會空間疊加的時代。在這樣一個時代背景下，現實社會中的事件、觀點和價值觀念往往能夠借助網絡空間迅速傳播、發酵，從而在網絡空間形成一定的輿論場；同樣的，網絡空間當中形成的輿論場，因其所引起的巨大傳播效應，又反過來對現實社會形成客觀的積極或消極的影響。如上所述，特定價值觀念通過網絡，對現實社會生活中人們意識形態的形成和發展發揮著非常巨大的影響力。這就揭示了網絡意識形態安全的內涵，即網絡空間價值觀念等構成的網絡空間環境，不會對網絡空間中和現實社會生活中的主體的主流意識形態價值觀的形成和培養構成威脅；反之，則可以說網絡意識形態處于不安全狀態。

二、當前高校網絡意識形態安全教育存在的問題

一方面，進入大學階段學習的大學生，因其年齡特點和知識層次特點，在擺脫中學階段應試教育導向下的填鴨式知識學習階段后，進入到了一個知識的自由探索階段。通過對日常生活的觀察，體驗，理論知識的學習，以及網絡世界的遨游，在此過程中，思想教育是否發揮了實效，個體自身科學理性思維是否形成等因素，決定了大學生認知自己、他人、社會以及國家的認知結構和特點，也決定了大學生以什么樣的價值觀念去認知發生在自己身邊和所處社會空間中的事情。另一方面，接受了高等教育的大學生群體，在整個社會結構當中，屬于擁有高級知識和技能的特殊群體，從社會經濟發展層面來看，其掌握的知識和技能對整個社會的發展具有舉足輕重的作用，也是社會發展的核心骨干力量之一；從社會進步角度來看，擁有相對較高素質的大學生群體，其所展現出的價值觀、理想信念等，在推動社會文化價值觀念進步方面都有著重要的作用；從社會主義事業的歷史發展來看，大學生群體所形成的意識形態結構特點，則關系著我們事業的成敗。正是基于上述兩點，高校思想政治教育工作的重中之重就是對學生進行意識形態安全教育，具體來說，就是培養學生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。長期以來，高校思政教育課通過教育理念改革、教學方法改革、考核方式改革等多種多樣的方式，力圖強化學生對當前中國特色社會主義事業的總體認同感，也取得了令人矚目的成效。但隨著網絡信息技術的快速發展，以及大學生成為網絡空間主體這一客觀事實，大學生已不再是過去被關在象牙塔中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的群體，而是與校園圍墻之外的社會時刻發生聯系，積極參與社會事務的討論，甚至是治理的年輕群體。與已經發生巨大現實變化相比，高校意識形態安全教育已經出現諸多局限性，影響著高校意識形態教育的實效性。具體表現為以下幾個方面：第一，忽視網絡空間意識形態安全教育。當前高校對學生的意識形態安全教育仍然主要通過思政課程來完成，即主要通過課堂思政理論課的教學來培養學生主流意識形態價值觀念的形成。然而，課堂教育有其難以逾越的局限性，如課堂教學時間總是有限的，即使一趟課達到了非常理想的教學效果。但在離開課堂后，學生更多是被網絡空間中的世界所包圍。極有可能發生的是，剛剛在課堂上初步構建起的主流意識形態，轉眼就會被網絡空間中的熱點事件以及圍繞這一事件所形成的輿論場結構。從當前國內大多數高校意識形態教育的模式來看，只有極少數注意到了網絡空間意識形態教育的重要性。第二，缺乏網絡空間意識形態安全教育的措施、手段。隨著網絡空間對大學生群體思想價值觀念的形成所發揮的作用和影響越來越大，越來越多的高校開始重視對大學生的網絡空間意識形態安全教育的重要性。但通過什么樣的方式和手段，才能在網絡空間達到相對良好的意識形態安全教育效果，絕大多數的高校并沒有清晰的認知。第三，對學生安全意識教育相對滯后。網絡時代，各種各樣的信息充斥網絡空間的各個角落，成為網絡空間環境的一部分。在這其中，不乏大量的謠言、抱有特定目的的價值觀宣傳以及網絡營銷宣傳等，涉世不深的人生階段特征以及信息的不對稱，使身處網絡包圍中的大學生難以辨別信息真假，很容易受到錯誤的引導。這就需要高校加強對學生的網絡安全意識教育。但在實踐當中，受限于諸多主觀、客觀因素，高校此方面工作的開展和實效都難以盡如人意。

第4篇：論意識形態工作的重要性范文

一、2020年黨群工作開展情況

1.強化理論武裝，狠抓理論學習。

**黨總支充分落實“”制度，制定2020年學習計劃、運行大表及第四季度黨的理論中心組學習計劃，組織并指導各項目部黨支部開展思想政治理論學習，將理論學習制度化，推動理論學習往深里走、往實里走、往心里走，發揮好黨的理論武裝頭腦、指導實踐的積極重要作用。要求全體黨員重視政治理論學習，做到原原本本學、全面系統學、聯系實際學，不斷豐富精神世界，防止學習片面化、表面化、形式化。今年9月，**黨總支開展慶祝“71周年”主題讀書活動，以“堅持和運用實踐觀”為主題，參會人員共同觀看《關于費爾巴哈的提綱》導讀視頻，號召員工運用馬克思哲學思想指導實踐，將實踐作為認識發展的動力，使全體員工不斷凝聚積極向上的精神力量，為**提質增效行動，提供堅實的思想保證。

2.引領意識形態導向，筑牢思想共識。

堅持黨管宣傳、黨管媒體、黨管意識形態原則，從嚴管好用好意識形態陣地，不斷挖潛宣傳媒介功能，高度重視網絡意識形態工作。持續弘揚**精神，推進**精神和陽光文化再探索、再實踐、再升華。積極發揮黨建宣傳輿論引導、統一思想、振奮精神作用。對確定需要對外的內容，始終堅持正確的思想導向，未出現違背主流意識形態的內容。截至目前，已上報集團企業動態16篇、在集團官網15篇，**微信公眾號信息25次，共推文47篇。同時，提高言行的甄別能力、輿情的引導能力，堅決杜絕員工發表和傳播違背黨的理論和路線方針政策等錯誤觀點的行為。

3.強化黨風廉政建設，持之以恒糾治“”。

持續推進正風肅紀工作，堅決落實從嚴治黨總體要求，精準運用“四種形態”，持續開展“”問題整治。一是督促機關部室和各項目部實施黨風廉政建設主體責任各項措施，**共簽訂責任書42人，其中處級干部1人，科級以下黨員干部41人，組織51人簽訂廉潔從業承諾書，真正實現“橫向到邊、縱向到底”的責任目標，確保“一崗雙責”履行到位；二是開展監察對象基本信息采集工作，認真組織**范圍內監察對象68人填寫《監察對象基本信息采集表》；三是嚴把“五一”、“十一”“中秋”、“端午”等節日期間糾治“”工作，做好重要事件節點廉潔提醒，堅決把全面從嚴治黨壓力傳導到每一個黨支部，每一名黨員。及時向**集團紀委報送履行監督責任情況報告。同時，積極深入開展以案促改警示教育，不斷加強黨員干部黨性教育、宗旨意識，有力促進黨員知敬畏、存戒懼、守底線，不斷把反腐敗工作引向深入。

4.做好群團共建，凝聚強大合力。

走訪慰問困難員工，發放幫扶資金3000元；做好消費扶貧工作，在規定時間內，完成購買扶貧產品野生山茶油129份，共計18447元；4月份，借助集團“眾志成城戰疫情 中國****在行動”征文活動，在**內部開展征文投票活動，對參與員工發放獎勵，充分調動**員工參與活動積極性，增強**凝聚力；組織員工參加“形勢、目標、任務、責任”主題教育答題活動，在**集團集體排名中取得第四名的成績；6月中旬按照**集團工會要求，積極組織**員工參加2020年安全生產月“安康杯”知識競賽活動，并取得較好地成績；積極參加**集團“戰轉勇上”主題教育職工優秀合理化建議征集活動，**員工圍繞具體工作，共提出合理化建議10條，為大連酒店項目部創造經濟效益21.16萬元；積極參加**集團組織的“提質增效看業績，戰轉勇上比擔當”經驗交流會，學習兄弟單位的經驗做法和先進典型；引導青年員工投身“提質增效”主戰場，號召青年員工積極參加青年崗位創新大賽，大連酒店項目部員工通過將庫房物品進行分類，積極清理庫房積壓的過期客房六小件，找出可二次利用的物品，通過加工改造，變廢為寶，預計節約費用6.4萬元；今年9-10月，大連酒店入住率連續攀升，在酒店客人退房較多、客房服務員人手不足的情況下，為降低人工成本，黨總支發動全體黨員和管理人員，協助客房服務人員進行撤床單、套枕套、倒垃圾等工作，累計清潔房間近500間，充分發揮黨員的帶頭作用，營造起**員工齊奮進的良好氛圍。

5.聚焦聚神聚力，扎實開展主題教育。

按照**集團黨委統一部署，東北**自4月中旬起，迅速在**范圍內集中開展“戰嚴冬、轉觀念、勇擔當、上臺階”主題教育，第一時間制定并向**各項目部、機關部室下發了《東北**“戰嚴冬、轉觀念、勇擔當、上臺階”主題教育推進方案》。通過周例會、月度工作會、專題黨課及項目調研等形式，對**管理人員、黨員、一線群眾開展主題教育動員。5月初開始，**黨總支結合項目實際情況，由**班子成員帶頭，將主題教育專題調研、集中宣講和全員大討論，統籌謀劃緊密結合，按照分管項目部和機關部室，以“提質增效”為主題，以“四精”著手，采取“點對點”的形式，對全體員工開展形勢任務宣講。深刻剖析東北**在提質增效專項行動中的重點、難點問題，廣泛征求管理人員和一線員工對提質增效意見建議，通過員工反映的意見建議和熱點難點進行交流，針對存在的現實問題進行深度思考，制定三大類共20項具體措施戰嚴冬，使**明確提質增效專項行動的推進路徑。

截至目前，**機關及項目部共開展學習18次，專題研討8次，班子宣講6次，專題調研17次，員工討論7次，征集合理化建議54條，4個班組開展創新創效攻關，已完成2項攻關項目。

二、存在的問題并提出意見和建議

1.黨群相關工作方式方法創新不夠。對黨群工作創新的前瞻性有所不足，謀求黨群工作新突破，創新提升的思路不寬，辦法不多。

2.意識形態的思想觀念沒有引領到位。員工對意識形態工作的重要性認識不足，部分群眾觀念更新慢、思想保守、觀念陳舊等現象，存在“重業務輕思想工作”的傾向。

三、“十四五”黨建工作規劃及2021年重點工作計劃

1.強化理論武裝，凝聚思想共識。做好意識形態工作，抓實班子政治建設，結合集團工作部署，采取理論學習中心組集體學習、專題交流和學習心得交流等形式，增強理論學習的政治自覺，筑牢意識形態的共同思想基礎。同時，牢牢把握網絡意識形態主導權，做好**網絡媒體建設管理，站穩政治立場，不斷增強意識形態工作整體效能。

第5篇：論意識形態工作的重要性范文

大會上校長明確了學校發展的定位和目標，提出了打造“高品質現代化省級示范性高中”的設計，確立了今后學校宣傳工作的總體方向。小編為大家整理的學校意識形態宣傳領導講話稿材料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎參閱。

 

         同志們：

新時代對教育工作提出了新的時代要求，作為省級示范性高中的領頭羊、排頭兵，我們要高度統一思想、凝聚共識，充分認識到宣傳和意識形態工作對學校發展的重要意義。校長在3月27日召開的中層干部會上強調干部在工作中要樹立四種意識，其中談到了“宣傳意識”的重要性;

本學期第一次教工大會上校長明確了學校發展的定位和目標，提出了打造“高品質現代化省級示范性高中”的設計，確立了今后學校宣傳工作的總體方向。今年是學校xx周年華誕，為了做好學校宣傳工作，我談幾點認識。

一、 學校宣傳工作的重要性

做好學校宣傳工作，是貫徹落實黨的教育方針、全國教育大會和省市教育大會的政治要求，是學校內聚力量促發展的內在要求，是學校對外展示樹形象的客觀要求，是培育和踐行社會主義核心價值觀、加強學校意識形態建設的必然要求。要唱響主旋律、激發正能量，引導激勵全體師生做學校發展的參與者、建言者和開拓者，匯聚起促進學校改革發展的精神力量。

二、 構建學校宣傳工作系統

要進一步增強宣傳工作的主動性和策劃意識，以提升教育教學質量為中心。弘揚時代旋律，培育高品質文化，傳播主流價值，增強文化自信。

一是要強化思想引領，弘揚時代旋律。

做好新時代的學校宣傳思想工作，要適應教育的時代性，因勢而謀、應勢而動、順勢而為，與時代同頻共振，不斷創新理念、內容、體裁、形式和機制，增強宣傳的針對性和實效性，激發師生團結奮進的強大力量。堅持正確輿論導向，團結穩定鼓勁、正面宣傳，實現煉一人共同的價值追求。要緊緊圍繞學校教育質量這一重心工作，全面、系統、準確地宣傳學校的決策部署，及時宣傳報道教學、德育、師德師風等方面的先進典型、鮮活經驗，最大限度地凝聚思想共識、弘揚學校正氣。

二是要講好煉一故事，培育高品質文化。

學校文化需要故事傳播，一所學校看得見的是校園，看不見的是師生共同的價值觀和學校精神。師生是學校精神的主體，由師生共同演繹的校園故事蘊涵著豐富的學校精神。“一個故事勝過一打道理”，好的道理往往蘊含在一些平實的故事之中。校園故事貼近師生生活，蘊含著豐富的教育意蘊。講述校園好故事，融學校精神于講述之中，讓我們的教育更接地氣，更具有感染力。學生講述老師的故事，讓“四有好老師”的高尚師德通過學生之口傳播，就會產生更大的影響力和更強的感召力;老師講述學生的故事，為師者的用心體察更能挖掘故事中蘊含的情感溫度，引起學生的共鳴，樹立學習的榜樣。

三是傳遞煉一聲音，傳播主流價值。

“煉一”是一個教育品牌，更是一個文化符號，讓師生用眼睛觀察生活、用內心感受生活，這個舞臺為所有師生搭建，每個人都可能成為故事的主角，每個人都有可能站在舞臺中央，每個師生都有出彩的機會。讓師生都能夠發現美、講述美、傳播美、弘揚美。講好學校故事,傳播校園主流價值,落實立德樹人根本任務。讓校園傳遞美的聲音，傳遞生命情懷，以精神、信仰滋養青年學生成長，在講述中傳播并弘揚社會主義核心價值觀，展現校園的溫暖、美好與幸福。四是傳承煉一精神，增強文化自信。我們學校有著悠久的辦學歷史、豐厚的文化積淀和深厚的文化底蘊，“只爭第一，不言第二” 的精神六十年來始終在鼓勵、鞭策、助推著學校的可持續發展，煉一精神薪火相傳，生生不息，是學校發展的靈魂和支撐，要通過微信公眾平臺、校園網、“五報一刊”、宣傳櫥窗等載體善于捕捉亮點，展現師生的精神文化，豐富師生的精神世界，增強廣大師生的文化自信。

三、 如何做好學校宣傳工作

后半年，我們將迎來學校發展的滿甲子之年，各部門以此為契機，更加拓展視野，加強宣傳工作，提升宣傳水平，擴大社會影響力和知名度。一要始終堅持正確的輿論導向。牢牢掌握宣傳工作的主導權、主動權。在網絡媒體日益滲透到生活每一角落的今天，意識形態安全格外受關注，各部門負責人要自覺承擔起宣傳責任，做到思想上高度重視、工作上精準有力。

二要堅持服務師生的工作宗旨。切實增強宣傳的吸引力、感染力。堅持正面宣傳，加大主題宣傳、成就宣傳、典型宣傳，全方位展示學校廣大師生的崇高精神風貌，充分凝聚學校改革發展的強大力量。

三要全面構建大宣傳格局。全校上下要樹立“一盤棋”思想，整合校內、校外資源，堅持傳統媒體新媒體融合發展、內宣外宣并重，齊心合力打造全方位、多層次、寬領域的大宣傳格局。

四是提升宣傳隊伍的素養。宣傳工作者要把握時代脈搏，深入研究教育政策、法律法規和發展趨勢，研判教育形勢，同時要善于總結辦學經驗，為學校科學決策提供智力支持。要嚴把宣傳文稿的質量關，提高宣傳質量。

第6篇：論意識形態工作的重要性范文

隨著建筑施工企業規模的不斷擴大，職工的認同感和歸屬感越來越強烈，同時受市場競爭的影響和外界經濟的誘惑，職工思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。面對這一新情況、新問題，宣傳思想工作作為建設和諧企業的重要手段和職工日常行為的導向，有著長久的生命力。

一、對存在問題的再認識

建筑企業不同層面的思想十分活躍，意識形態領域不確定因素存在，職工從不同角度密切關注企業發展動向和涉及企業政策趨向的情況比以往增多。概括起來講，主要有以下問題需要重新認識：

1、意識形態領域有潛在不和諧因素。社會大背景下，思想文化領域面臨著種種復雜情況，各種思想文化相互激蕩，“噪音”、“雜音”時有出現，一些背離的思想意識潛藏。對建筑企業來講，現階段既是“發展黃金期”，又是“機遇和挑戰并存期”，穩定顯得極為重要。在不同層面，對企業能否走上科學發展這一軌道，在思想領域有不同的認識，沒有完全達到統一，有的還在觀望。

2、理論和實踐脫節，釋疑解惑能力有待提高。在大多數企業，普遍存在理論和實踐嚴重脫節的事實情況。在形式上，為了保證學習任務的完成，不惜制定各種制度和措施；在內容上，各種安排滿滿當當，唯恐漏掉一塊；但在最關鍵的實踐上，更多停留在“理論時時講，實踐不見影”的層面，務虛太多，看不到實踐效果。

3、宣傳思想文化工作存在一些盲區。主要表現在：一是不在崗職工，從不參與企業組織的相關學習和各類活動，對企業發展置若罔聞；二是一線職工，特別是作業班組，一心只想“干好活，拿到錢”，對于傳播怎么樣的思想文化概不關心；三是離退休職工，這個群體最關心的是切身利益問題和各項政策的落實情況，并不在意企業用什么方式來推動企業經濟發展；四是勞務作業人員，一方面并不了解企業思想文化的傳播，另一方面自認為不會永久性地隸屬于某一企業，走一步算一步。這些領域在企業具有特殊性，覆蓋這四大盲區是新時期宣傳思想工作的當務之急。

4、宣傳力量有限，大宣傳格局有待形成。當前，建筑企業工程項目點多面廣，宣傳力量分散，陣地和隊伍缺乏有機的統一和統籌發展；宣傳力度不夠，通常情況下，各單位各部門各自為政，宣傳工作“孤立化”、“隨意化”等現象突出，未能形成大宣傳、大教育、大服務的格局；宣傳合力不強，宣傳思想陣線多為單一的黨群組織，沒有規范的管理制度和穩定的經費來源，這些因素制約著宣傳思想工作向其他領域的滲透。

二、做好宣傳思想工作的著力點

在建筑企業出現轉型的新形勢、新階段，宣傳思想工作任重道遠。面對意識形態領域的復雜局面，必須堅持用一元化的指導思想整合和引領多樣化的思想，深入學習、廣泛宣傳，充分發揮建筑企業宣傳思想工作的喉舌作用，加強宣傳輿論陣地的管理，不為錯誤的思想觀念提供傳播渠道，確保先進的思想文化牢牢占據主流地位，緊密聯系實際，努力開創宣傳思想工作新局面。

1、宣傳思想工作要形成合力。以領導班子中心組學習為載體，進一步用黨的思想理論武裝干部群眾，讓主流意識形態占據職工的思想，不斷夯實黨執政的思想理論基礎。大力開展形勢任務教育，緊緊圍繞建筑企業改革發展穩定大局，有針對性地開展宣傳輔導和解疑釋惑工作，大力營造倍加顧全大局、倍加珍惜團結、倍加維護穩定的良好氛圍。

2、宣傳思想工作要堅持走群眾路線。只有從服務職工、服務群眾出發，把職工群眾的利益和要求作為根本出發點，宣傳思想工作才能真正達到教化、引導、激勵的目的。宣傳干部應隨時掌握輿情民意，知道職工群眾當前在想什么、怨什么、盼什么，有什么苗頭性的思想和傾向需要引起注意，有什么困難和問題需要解決，當前的主流民意是什么，職工群眾對企業發展有哪些希望和建議。突出職工群眾的主體地位，堅持平等的態度、民主的作風，帶著情感去做群眾的宣傳教育工作，努力做到入情入理，潛移默化。

3、宣傳思想工作要確保實效。企業黨委宣傳部是代表黨負責宣傳思想工作的職能部門，應牽頭協調各方，并在實踐中形成整體合力，達到最佳宣傳效果。通過探索機制，進一步建章立制，建立分類實施和分層培訓機制，大力開展宣傳隊伍培訓工作，著力抓好基層宣傳員的普及性培訓。積極探索有效的宣傳干部隊伍運行、管理機制，建立規章制度，制定獎勵、考核措施，調動宣傳干部隊伍的積極性，確保宣傳思想工作深入、持久、健康、有效開展。

4、宣傳思想工作要順應時展和形勢變化。宣傳思想工作的生命力來源于緊跟時代步伐，只有緊密結合形勢的發展變化，不斷推進宣傳思想工作的改革創新，才能從與時俱進的角度來認識宣傳思想工作，用持續發展的眼光來審視宣傳思想工作，以改革創新的精神來推動宣傳思想工作；只有緊緊圍繞企業確定的奮斗目標，結合企業工作實際，才能跟上時代的要求，與時代同頻共振；只有深刻認識“三貼近”對于提高宣傳思想工作創新能力的極端重要性，才能準確把握職工思想活動的特點和規律，做到生動活潑、深入淺出、通俗易懂、可親可信；只有充分運用報刊、網絡、電視等新聞媒體，積極發揮科技成果的作用，才能推動各種思想文化傳播方式的互相融合；只有樹立科學的管理思想，積極探索宣傳思想工作的規律，運用科學管理方式，才能實現管理的規范化和制度化。

三、建立宣傳思想工作的長效機制

在建筑企業大發展的新形勢下，迫切需要對重大思想認識和現實問題作出有力的回應；迫切需要理論和政策指導實踐、推動工作；迫切需要正確把握宣傳思想工作的方向。

一是必須堅持黨對宣傳思想工作的領導。黨管宣傳、黨管意識形態，是我們黨在長期實踐中形成的重要政治原則和工作制度，是鞏固黨的執政地位的重要保證。作為企業宣傳部門來說，把握政治原則，堅持正確的輿論導向，首要的一條就是牢牢把握黨在意識形態領域的主導權。應高度重視企業宣傳人才的培養、教育和管理，把思想政治堅定、理論修養好、組織領導能力強、熟悉意識形態工作的優秀干部及時充實到宣傳崗位。

第7篇：論意識形態工作的重要性范文

各位領導、各位同仁：

大家上午好！

按照單位統一要求，我將從以下六個方面進行匯報。

一、政治理論學習與支部活動情況

堅持政治理論學習，積極開展黨員活動，逐步形成政治理論學習常態化、制度化。共召開支部會議xxx次、開展監督執紀第一種形態談話xxx次、開展政治理論學習xxx次，政工簡報xxx篇。

全部支部成員能夠樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，

做到“兩個維護”。

二、履行崗位職責情況

（一）日常工作情況

1.建章立制、明確責任，初步形成規范管理：形成業務例會制度和每周看板管理周報表制度，培訓業務信息和簡報xxx篇；建立培訓檔案整理規范，使用百度網盤進行歸類管理。

2.走訪調研、拓展培訓渠道：通過多種形式對xxx多家單位進行聯系和調研；

3.基本建立人力社保、康養護理、經貿電商培訓板塊3大培訓體系。

（二）年度重點任務完成情況

雙基地積極落實西部扶貧戰略和國務院職業技能提升行動等4大國家戰略，共自主完成培訓xxx個班次xxx人天（xxx人），總完成率xxx%，涉及9個專業領域，覆蓋全國約28個省市自治區，涉及退役軍人、養老從業人員、企業職工、人社系統員工、社區人員、教師和學生等7大類人群，發揮了一定輻射和帶動作用。其中：

1.專業技術人員繼續教育基地：完成xxx人天（xxx人），超額完成xxx人，完成率250%。

2.高技能人才培訓基地：順利通過深化建設項目驗收，完成xxx人天（xxx人）培訓，完成率xxx%。

3.成人學歷教育：全年完成xxx名學生的教學工作。

4.外事工作：完成外事相關數據和文件上報，辦理港臺專家進校報備手續，擬定xxx年學院出訪計劃等。

5.完成學院培訓中心日常事務工作。

三、廉潔自律、履行全面從嚴治黨責任情況

（一）在廉潔自律方面，主要體現在：做到加強廉政知識學習，端正自身行為等；

（二）在履行全面從嚴治黨責任方面，主要體現在：

實行黨政民主制度，重大事項向部門全體成員報告，通過支部會議討論上報，做到公開透明。

四、嚴格落實意識形態和安全穩定工作責任制

一是加強理論學習，二是本部門全體員工以及相關教師和講師始終牢記意識形態工作的極端重要性。

五、開展師德建設、參加學習培訓情況

積極參加培訓學習，始終把握正確的政治方向，熱愛祖國、誠信守法、廉潔自律。

六、存在的問題和改進措施

第8篇：論意識形態工作的重要性范文

［關鍵詞］思政教師 輔導員 高校 教育

［中圖分類號］G711 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1009－5349（2012）06－0188－01

目前，國家在高校思想政工建設工作方面已經明確了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等相關文件，即16號教育文件。在文件中明確提出了高校教職隊伍應明確的具體職責及義務。但礙于實際工作中，思政教師與輔導員在思政建設工作中的實踐成果實現有著一定缺陷及優勢而言，難以使兩者工作做到有效協調。因此，加強思政教師與輔導員隊伍建設成為必然，兩者有效結合也可謂是一種有效嘗試。

一、思政教師與輔導員隊伍建設實現有效結合的工作思考

首先，加強兩者隊伍的有效結合必然是一種有益嘗試。由于兩者的教育工作任務重點均是以培養現代高校人才作為工作職責，以提高高校學生思想教育水準作為工作目標。因此為了承接我國教育事業發展，實現特色社會主義教育發展的要求，就必須提高高校學生的內在素質，在加強知識理論、素養培養的基礎上，不斷提高思想教育意識，以保證高校學生在提高學業成績水平的同時，利于其實踐能力得到培養與不斷鞏固。此外，目前高校在思想政工建設方面已經明確了育人為先、教育為本、德智體美均衡發展的工作目標。為了解決這一重要教育問題，就需要高校思政教師與輔導員能夠達成思想政治教育的統一戰線，以為了學生一切，促進學生主體得到全面發展。

其次，加強兩者隊伍的有效結合是保證高校學生意識形態領域逐漸走向成熟的關鍵。由于大學生主體的思想政治水平要比中學、高中階段時要突出，思想更加明確，愛國熱情更加膨脹，社會責任感更加強烈，道德素質水平也相對提高等。因此，對于學生主體意識形態領域的逐漸成熟而言，就需要思政代課教師與輔導員能夠達成思想一致，避免各自為戰，才能逐步解決高校思政建設勢單力薄、思想不統一、學生社會注意觀念動搖等問題。也就是說，面對當前這些挑戰，如何有效地培養高校學生主體的意識形態領域逐步走向成熟非常重要，需要高校兩支教職隊伍共同努力，相輔相成，以此才能逐步解決學生缺乏交流、溝通以及閱歷尚淺等引發的一些叛逆問題，另學生認識到思想教育意識提升的重要性，在面對學習困境、政治困惑時，保持一定的判斷能力，并逐步鞏固自身意識形態領域，培養堅定信念。

二、整合思政教師與輔導員兩支隊伍的有效對策研究

（一）注重制度更新及建設

空有制度不見得能夠起到良好管理成效或者執行成果。此外，實踐表明高校領導重視才是解決高校教職隊伍相關事務的關鍵。因此為了能夠將思政教師與輔導員隊伍實現有效整合，就必須立足實際，以實踐行動及制度落實去說話。為此，首要任務需要成立一個負責兩者有效結合的領導組織機構，在機構職責劃分上應明確宣傳部、學工部以及教務處、人事部等有關部門的領導小組，以為兩者有效整合提供科學建議或者提供政策支持。其次，明確實施方案。在整合方案中，要理清重點，掌握具體的結合實踐操作方法、計劃工作量、制定建設經費份額以及具體實施原則等，唯有如此才能逐步推進兩者走向有力整合與協調發展。再者，在兩者的人員調配方面，要建立兩者結合的聯系機制，以用來彌補兩者在高校思想政工建設方面的不足與發揚優勢。

（二）加強學生溝通建設

兩者的結合、整合及推進的最終目的都是為了學生著想。因此，不論是思想政治教師隊伍還是輔導員本身，都應當加強與學生的雙向交流，真正做到全面了解學生課業習慣、課余生活、貼近學生主體等，以解決“問題學生”的同時，及時掌握學生思想動態，制定出更為適宜的管理政策等，使學生逐步領悟到思想教育的本質目的。

（三）提供建設平臺

學校要分階段、定期舉辦輔導員與思想政治教師隊伍學術交流會。其目的是各院（系）間的兩者教師隊伍能夠相互交流，在本著為了學生一切的目的，解決好學生思想問題的同時，對自身業務技能、思想理論知識等加以鞏固。此外，通過與學生主體的及時交流與溝通，建立活動組織課堂也非常有必要。即強調學生積極參與兩者隊伍所組織的校內活動等，以保證兩者隊伍學術性、學生群體思想性的高度統一，利于學生社會實踐能力的塑造及培養。

三、結語

整合現代高校思政教師與輔導員隊伍建設工作非常重要，它是促進高校學生主體提高責任意識、思想觀念的有利前提。因此，在學校教育事業提倡不斷改革的今天，立足實際，科學考慮整合兩者隊伍的實施方案，制定長遠整合目標等十分關鍵，唯有如此，才能促進學生在提高課業成績的同時，能夠堅定理想信念、提高社會責任意識，不斷提高實踐能力及創造能力。

【參考文獻】

[1]王民樸.對高校輔導員兼職承擔思想政治理論課教學工作的思考[J].高等教育研究,2010(02).

第9篇：論意識形態工作的重要性范文

[關鍵詞]多元文化背景；教育理念；實效性

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918（2016）03-0043-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.03.019 [本刊網址]http：∥

一、引言

隨著我國社會經濟水平的不斷提高，世界經濟的全球化不斷加速，多種西方文化撲面而來，我國文化的多元化已經成為一種明顯的社會現象。多元文化背景為我國社會各個領域樹立了多種多樣的價值標準，也深刻地影響著高校思想政治教育，沖擊著當代高校大學生的價值觀、人生觀等。所謂“多元文化”就是在一個國家、社會或群體等特定的系統中，同時存在著相互聯系又各自獨立的多種文化。多元文化的特征在空間上表現為多樣化，在時間上表現為同時性，這是當今世界文化發展潮流，對社會有著極大的影響作用。高校思想政治教育工作的目的是培養大學生的性格和良好的道德品質，它有著明確的教育目的和鮮明的意識特征。隨著多元文化背景的到來，高校思想政治教育工作面臨越來越多的問題，對于這前所未有的挑戰，高校應該制定合理的、可行的具體路徑提高思想政治教育工作的實效性。

二、多元文化背景對高校思想政治教育工作的影響

隨著我國社會經濟水平和科學技術水平的飛速發展，許多國外的價值觀、思想等意識形態都不斷涌入我國，影響著我國的傳統文化，多元文化背景已經成為了一個事實。文化的多元化影響著我國各個領域人民群眾，高校思想政治教育工作受到其影響面臨著前所未有的挑戰，同時也有了新的發展機遇。

（一）多元文化背景為高校思想政治教育帶來的挑戰

自從改革開放以來，我國文化環境中融入了大量的西方文化，傳統文化和西方文化思想的相互碰撞，出現一種激烈的競爭意識，高校教育應該是傳承我國優秀民族文化的重要途徑，但是大學生受到多元文化背景的影響，思想觀念會朝多元化發展。高校學生思想觀念受到影響，假如缺乏主流意識形態的指導，那么必定會養成錯誤的道德價值觀，因此高校思想政治教育工作的任務又急又重。

當今社會國家綜合國力的競爭已經不再僅僅是傳統的經濟和科學技術領域的，而是擴展到文化領域中，但是多元文化的影響下，高校的發展也缺乏清醒的認知，因此很多高校可能會忽略思想政治教育工作的重要性，這就使得很多高校思想政治教育工作面臨著缺乏配件設備、教學質量得不到保證等多種問題。

多元文化背景的影響下，很多高校大學生的思想觀念發生轉變，受到資本主義文化的影響而對有了動搖，甚至有些大學生否定社會主義的優越而轉入了資本主義隊伍；此外，多元文化背景還影響了高校大學生的價值判斷，很多大學生受到西方拜金主義、自由主義等的影響，從而樹立錯誤的價值觀。科學技術水平的飛速發展，互聯網信息資源的傳播缺乏相應的監管，一些不健康信息的傳播對大學生群體帶來很多負面影響，使得三觀未完全形成的大學生樹立錯誤的價值判斷標準，影響大學生們的身心健康發展。當今社會互聯網技術飛速發展下的網絡文化多元化，也對高校思想政治教育工作帶來一定的挑戰，高校思想政治教育工作的開展越來越困難。

（二）多元文化背景為高校思想政治教育帶來的機遇

我國文化環境的多元化也很大程度的豐富了高校思想政治教育工作的內容，傳統的思想政治教育工作主要采取將和主流文化相悖的文化隔離的方法來教育學生的，但是多元文化背景的到來，有效地削弱了傳統教育的文化隔離，有助于非主流優秀文化的傳承和吸收，使高校的思想政治教育工作開放化。這樣一種社會背景下，多種文化的相互碰撞和融合，高校的思想政治教育工作可以借鑒吸收更多的優秀文化，外來文化不斷涌入沖擊著我國本民族的優秀文化，因此高校思想政治教育工作者應該加強繼承本民族優秀文化的責任感。

多元文化背景下，我國高校學生的視野也會不斷拓寬，這可以提高他們的社會認知能力和明辨是非的能力。人們往往會根據文化而形成特定的判斷能力和觀念，但是多元文化背景下文化混合格局的出現，對人們價值判斷標準有著一定的影響。多元文化社會背景可以為大學生提供豐富的文化資源，豐富他們的精神世界，讓他們更深刻的體會生命的意義和價值，再加上高校學生都來自不同文化背景的地區，因此有更多接觸新文化的機會，多種文化的接觸不僅可以拓寬他們的視野，還可以激發邏輯思維的培養，促進他們養成多角度看待問題并解決問題的能力。

三、多元文化背景下高校思想政治教育工作實效

多元文化環境推動了我國高校思想政治教育工作環境的改變，由以往的封閉走向開放，也使得工作形式由以前的單一化到現在的多樣化。在多元文化背景下如何保證高校思想政治教育工作順應社會發展形勢，真正發揮其教育作用，培養當代大學生德智體美勞全面發展，是一項值得多數學者研究的課題。下面就多元文化背景下高校思想政治教育工作的具體路徑展開分析。

（一）堅持社會主義核心價值觀

高校思想政治教育工作應該始終堅持社會主義核心價值觀，這是社會主義意識形態的本質體現，體現了在當今社會的生命力，有利于高校學生們堅定理想信念、樹立正確的道德觀。多元文化背景下，高校思想政治教育承擔著理論教育的重要責任，是培養大學生正確三觀的重要途徑。因此，高校思想政治教育工作應該堅持社會主義核心價值觀，尊重文化差異，引導高校師生提高對文化的辨別能力，抵制腐朽文化的入侵，確保思想政治教育工作朝著正確的方向發展。

（二）正確對待“一元導向”和“多元滲透”關系

首先，高校應該明白文化的多元化和思想政治教育工作是對立又統一的，高校思想政治教育工作既可以促進文化多元化發展，也可以促進文化一元化發展。多元文化背景對大學生的思想觀念有著一定的影響，可能導致他們形成錯誤的價值判斷和道德判斷標準，對我國主流思想觀帶來嚴重的沖擊，但是多種文化的相互融合碰撞中也可能會對主流文化進行有利的補充，從而豐富我國主流意識的發展。因此，高校思想政治教育工作應該尊重并保護非主流優秀文化意識，借鑒并吸收先進外來文化，滿足我國發展進步的需求。

（三）充分利用科學技術

先進的互聯網絡技術可以拓寬高校學生的視野，加強他們和外界社會的交流互動，這為高校思想政治教育工作也提供了廣泛的發展空間，因此，我國高校思想政治教育工作應該重視先進科學技術，充分利用網絡媒介對工作的積極作用，豐富思想政治教育活動內容。

（四）提高高校思想政治教育工作的實效性

隨著外來文化的不斷涌入，西方一些觀念比如說拜金主義、自由主義等都深刻影響著當代大學生，假如不及時的指導他們，他們將無法形成正確的人生觀、價值觀和社會觀，因此高校應該不斷加強對思想政治教育工作的重視程度。高校通過開設一些專業理論知識課堂，提高學生們的道德素質，這影響到中華民族的偉大復興能否實現，高校應該加強對這些教學工作的監管，對于思想政治理論教學過程中出現的問題應該及時解決。

不斷豐富思想政治理論課堂教學方法和教學內容，多元文化背景下，大學生們的思想觀念十分活躍，他們有著極強的主觀意識，因此傳統的教學方法已經不能符合現在的需求，創新教學方法是提高思想政治教育工作實效性的必然要求。老師可以利用多媒體技術，通過聲音、圖片、動畫等形式提高課堂的趣味性，激發學生的主動參與，從而提高思想政治理論課堂的教學質量。此外，高校還應該不斷壯大思想教育理論師資隊伍，這也是提高思想政治教育工作的關鍵，多元文化的沖擊下，很多思想政治理論老師的專業素質無法跟上社會的發展，思想觀念也出現落后，這就需要高校重視對老師的培訓以及對師資隊伍的壯大作出努力。