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第1篇：家長培訓總結范文

幼兒園2016年秋學期園務工作總結

轉眼間，20xx年秋季已過半，這半學期來，在教委辦的關心指導下，我園的教育教學工作得以順利開展，各方面工作按預定計劃逐一落實、完成，現小結如下：

一、期初準備工作

⒈秋季開學前，學校一方面組織教師學習，一方面認真做好秋季開學各項準備工作，按計劃招收足齡幼兒，做好體檢工作。

⒉學校于期初制定各種工作計劃，各班相應制定好班級工作計劃，教師制定好教學工作計劃。

3、認真做好開學初各項工作，接受鎮教委辦組織檢查工作。

4、做好秋學期期初各項事業統計工作。

二、教育教學工作

⒈每周定期召開教師工作例會，及時小結上周情況，部署下周工作要求，促進教師提高工作能力。

⒉學校組織教師開展互相聽課、評課及教研活動，通過交流，提高教師的教學能力。

⒊堅持每天做早操、課間活動、室外游戲活動，增強幼兒的身體素質。

⒋經常開展一些常規性教育、良好習慣養成教育、安全教育等，讓幼兒從小學會一些基本、必要的常識。

5.做好家長工作，召開家長座談會，家校互動，并分發表格向各位家求意見或建議，以此推動學校進一步做好各項工作。

6.組織教師、幼兒參加一些活動、比賽。如教師參加卡拉OK比賽、組織教師參加全園培訓活動、幼兒參加鎮講故事比賽等。

三、安全教育工作

⒈學校一直把安全工作放在第一位。開學前，組織一次學校安全檢查，每月一次大檢查，每周不定期檢查。

⒉加強門衛、保安工作，把好大門關，留意校園周邊情況，每天安排教師進行校園巡查工作，嚴格做好校園治安管理工作。

3、開學第一周開展安全教育周活動并與11.9分別舉行防震、防火安全教育與演練。

4、加強后勤工作，每天堅持對食堂、教室、大小玩具、校車等及進行打掃消毒，確保環境衛生清潔。

5、開展環境大整治活動，對全園每個角落進行大掃除。

四、業務方面學習

1.我園深入開展《重新發現學校》讀書活動，召開教師心得體會交流會，教師互薦好書供大家學習。

2.組織全體教師學習《安海鎮幼兒園真教育實施方法》并撰寫心得體會。

五、今后工作思路

⒈認真回顧總結上半期工作的得失，改正不足之處，以求下半期工作做得更好。

2.根據《安海鎮幼兒園真教育實施方法》文件精神，做好園內的各項工作。

3.積極參加鎮里舉辦的各項比賽活動。

幼兒園2016年秋學期園務工作總結

在上級的關心和支持下，在全體教職工的努力下，我園圍繞園務工作計劃，認真完成各項工作，現對半學期來的工作做如下小結：

一、立足教研，提高教育質量

1.課題研討，共同提高。本學期，我園開展泉州市教育科學規小課題研討活動，通過開放觀摩、主題發言，探討如何利用本土文化資源，在幼兒園開展適合幼兒的課程。10月份，我園小課題《泉州妝糕人在幼兒園大班的教學實踐與研究》被確認為福建省特殊教育和學前教育研究立項課題。

2.磨課提升，展現水平。在省示范性幼兒園的泉州市級開放活動中，我園教師的教學水平獲得好評，這是教師個人能力的積淀，也是通過團隊的幫扶、磨課探討，不斷改善計劃，關注細節，集體智慧的展現。

3.專題研討，逐步提升。結合鎮教委辦開展的幼兒園區域環境創設的評比活動，學園通過外出參觀、理論學習、環境和區域互賞互評、檢查評比、觀摩評價、檢查推進等一系列活動，引領教師貫徹《指南》精神，根據幼兒實際情況，創設適宜幼兒發展的區域環境。我園在鎮幼兒園區域環境評比活動中獲一等獎。

4.幼兒活動多樣，收獲點滴成績。鼓勵幼兒積極參與推普周、親子繪畫度國慶、中秋博餅、老幼聯歡過重陽、鎮幼兒講故事比賽等活動，讓幼兒在主題活動、比賽的過程中，感受快樂。在安海鎮皇家杯幼兒講故事比賽中，我園陳昕琳、黃繼強獲二等獎、黃翊宸獲三等獎。

二、后勤保障，創建平安校園

1.抓好常規工作，保證學園穩步運行。如隱患排查、消毒工作、簽定安全責任書、二次供水檢測、清洗水塔、安全教育宣傳等。

2.完善環境，服務教育。粉刷圍墻、購買門口機、安裝壁扇、

創設涂鴉墻、樓梯安裝鐵板、增添角色室圍欄、安裝全球眼、增添監控探頭等，為教育教學工作的順利進行奠定了基礎。

3.制定帶量食譜，計算幼兒飲食營養，監控食品來源，檢查廚房工作流程的科學性，召開膳食會議，確保教職工及幼兒飲食安全。

4.開展安全工作培訓，提升全員安全工作能力。后勤園長莊小玉、保健醫生蘇阿風參加晉江市學校傳染病防控師資的培訓、晉江市幼兒園衛生保健例會;保育員洪秀蓮、楊相會參加泉州市幼兒園保育員業務培訓會;全體師生參加泉州市交通安全知識競賽活動等。

5.開展期初地震應急疏散演練、11.9消防日開展消防應急疏散演練，讓師生在實際操作演練的過程中，鞏固對安全防護方法的掌握。

6.在登革熱的高發期，全面開展防蚊滅蚊宣傳和消毒工作，防范疫情的發生。

7.接受晉江市食品藥品監督管理局執法人員的現場核查，提高工作警惕。

8.及時做好各項隱患排查和修補防護工作，給幼兒營造安全的學習和生活環境。

三、提高素質，打造優質團隊

1.學習、踐行真教育。開展真教育讀書交流、撰寫心得體會;學習《安海鎮幼兒園真教育實施辦法》，以實際行動踐行真教育。我園老師撰寫的論文在安海鎮真教育論文評比中獲得兩個一等獎、一個三等獎。

2.交流參觀，經驗共享。我園園長、教師在鎮真教育論壇、新教師業務培訓會、區域環境創設論壇交流會、《重新發現學校》讀書交流活動暨真教育調研活動上發言;教師參加市幼兒園自主性游戲專題研討活動;學園開展教師手指游戲分享會，以此傳播與學習優秀的工作經驗。

3.積極參與，提升能力。伍文君、朱曉瑜分獲鎮幼兒教師卡拉OK比賽獲一、二等獎;張明麗獲鎮師德師風演講比賽三等獎;張小嵐、柯美蓉攝影作品入選20xx年秋安海鎮教師書畫攝影展;張明麗、伍文君參加海上絲綢之路藝術節的表演活動。

4.注重培訓，推動工作。重視崗位培訓，提高工作能力。園長、骨干教師、保育員、電腦員參加省培訓1人次，晉江市級培訓6人次，鎮級培訓6人次。

四、家園攜手，提升共育質量

1.開展新生家長會，介紹幼兒園的基本情況，鼓勵家長參與幼兒園的工作;宣傳新生入園須知，爭取家長的理解和支持，讓小班幼兒更快地適應幼兒園生活。

2.開展親子繪畫度國慶、老幼聯歡過重陽的活動，在節日活動中萌發幼兒愛國情感、敬老之情。

3.利用多渠道：園家長欄目、班級家長園地、短信、告家長書、LED顯示屏等，及時向家長宣傳保教知識，做好溝通工作，確保家園教育同步。

4.與家長簽訂安全責任書、發動家長參加泉州市交通安全知識競賽、開展學園消防周，提高家長安全意識，了解安全常識，確保幼兒平安成長。

下階段工作重點：

1.開展親子運動周、家長開放周暨慶元旦活動。

2.開展園本課程觀摩研討。

3.加強衛生保健工作力度。

第2篇：家長培訓總結范文

一、選擇典型案例，直面沖突情景

在培訓活動前，我們從全園教師的教養筆記中選了一個典型的沖突情景案例“不講理的奶奶”：下午離園時，麗麗的奶奶來接孫女，麗麗看見奶奶來了，一把從冬冬手中搶過向往已久的玩具。冬冬急了，沖上去狠狠地咬了麗麗。麗麗大哭，麗麗奶奶不管三七二十一，對著冬冬破口大罵。這時，作為教師，我該怎么做?

二、模擬情景，實際體驗

我們請一位語言表達能力較強的教師扮演麗麗的奶奶，她事先作了準備，要表現得蠻不講理，難以溝通。然后，我們請青年教師一個個輪番上前做奶奶的工作，尚未輪到的教師一方面作為觀摩者學習經驗、借鑒方法、思考對策，另一方面作為評判者，在所有教師表演完后，將鮮花送給自己心目中問題解決得最恰當的教師。最后誰得到的鮮花最多就說明誰的方法最值得借鑒學習。下面截取幾個片段。

(片段一)

A教師：麗麗奶奶，您先消消氣，今天冬冬是不好，不該咬麗麗。

奶奶：那當然，難不成還是我家麗麗不對!

A教師：可麗麗搶東西在先……

奶奶：(火冒三丈)什么?那你是說我家麗麗做錯了?有你這樣的老師嗎!我家孩子被人咬了，到最后還是我們錯了，你這個老師分得清是非嗎?今天你不說清楚的話，我告到園長室去，什么態度嘛!

A教師：(窘迫，敗下陣來)

(片段二)

B教師：麗麗奶奶，您消消氣。冬冬肯定不對……

奶奶：(打斷)當然是他不對，肯定不對!

B教師：可您是家長，怎么可以跟孩子一般見識呢?你罵冬冬是不對的……

奶奶：(火冒三丈)什么?我不對?我罵冬冬，我還沒罵你呢!你是怎么做老師的，我家孩子在你眼皮底下被咬，你算什么老師。怎么教孩子的!

B教師：(語塞)

(片段三)

C教師：麗麗奶奶，不好意思，今天麗麗讓冬冬咬了，責任在我，是我沒有及時關注孩子，我向您道歉。

奶奶：(氣消了點)我也不是一定怪老師，是冬冬不好，(又開始激動)他怎么可以咬人呢!

C教師：是的，是冬冬不對，我一定狠狠批評他，讓他向您道歉。

奶奶：不光是他，他的家人也要道歉，他們怎么教育孩子的!我家麗麗臉上要是留了疤怎么辦?你要讓他們家長給個說法。

C教師：是是是，一定一定。

奶奶：那還差不多。明天你要給我個說法。我走了!

C教師：(如釋重負)好好好，再見!

觀眾：(愕然)明天你打算怎么辦?

(片段四)

D教師：麗麗奶奶，對不起，今天這件事責任在我。麗麗，來!被咬疼了吧，別說奶奶心疼，老師也心疼死了!老師給你揉揉。

奶奶：(嘀咕)看你怎么個說法!

D教師：冬冬，過來，老師可要批評你嘍，你為什么要咬麗麗呀?

冬冬：(一臉委屈)是她先搶我的玩具的。

奶奶：那你就能咬我家麗麗?

D教師：是呀。麗麗，你為什么搶冬冬的玩具呀?

麗麗：我想玩那個。

D教師：哦，老師告訴過小朋友，要想玩別人的玩具可以說一句好聽的話，是什么呀?

麗麗：請竹甘巴玩具借給我玩玩。

D教師：對呀。老師教你的這句好聽的話你怎么忘記了呢?我想冬冬聽了這句話肯定會把玩具給你玩的。冬冬，你說是嗎?

冬冬：是的。

D教師：我們冬冬是個大氣的孩子!可你現在咬了麗麗，該怎么辦呀?

冬冬：(上前幫麗麗揉揉)麗麗，對不起。

奶奶：說句對不起就行?

D教師：(不回應奶奶，轉向麗麗)麗麗，冬冬說對不起了，你能原諒她嗎?(麗麗點點頭)那我們拉拉手，仍然做個好朋友!麗麗真是個好孩子，怪不得老師這么喜歡呢!相信奶奶也喜歡讓麗麗做個大氣的孩子，對嗎?

奶奶：那總歸是。

D教師：來，讓老師幫你在臉上消消毒，小心發炎。

三、總結提煉，點石成金

在之后的評比中，D教師得到的鮮花最多。

在實際體驗和比較之后，每位教師都有很多感悟，主持人對此作了簡短的總結點評。反思各位教師在處理“不講理的奶奶”事件時或成功或失敗的原因，我們認為在家長工作中應注意“二戒三要”。“二戒”即一戒盲目遷就，因害怕起沖突而放棄自己的立場，只顧眼前，不計后果；二戒直言不諱，直率地指責家長，從而導致正面沖突。使談話陷入僵局。“三要”即一要學會自我反思，即使家長表現得蠻不講理，也要思考事件的前因后果，自我反省，尋找自身原因，以贏取家長的信任；二要學會換位思考，體諒家長的心情，以真誠感動家長，為溝通作好鋪墊；三要注意溝通技巧，厘清是非、消除分歧，讓家長認同我們的教育理念，使事件得到圓滿解決。

四、對培訓方式的反思

1　情景模擬式培訓活動培養了青年教師的溝通能力

在培訓中，原本膽怯、害羞、不善言辭的教師得到了練習的機會，面對同事，他們大方自信、大膽交流，勇敢地邁出了第一步，為他們將來面對家長增添了不少底氣。原本常常詞不達意的教師體會到自己的一句話會引起軒然大波，而從其他教師身上則學到了如何讓家長心平氣和地接受意見。原本言辭匱乏、遇到事情束手無策的教師學到了多種多樣的處事方法。

2　情景模擬式培訓活動鍛煉了青年教師的抗挫能力

有的教師愛面子，有時好不容易鼓起勇氣與家長交流，卻被家長的一些尖銳指責所“打退”。通過這樣的情景模擬活動，即使是再刁難的事、再難聽的話，教師們也遭遇到了，在此過程中也學會了心平氣和地應對，那么還有什么可怕的呢!他們開始相信“冰山總有融化時”，只要真誠交流、積極面對，就會慢慢得到家長的理解與認可。

3　情景模擬式培訓活動提升了青年教師的反思能力

第3篇：家長培訓總結范文

1、成績

（1）通過積極做好清潔、消毒、通風等衛生工作，加強幼兒戶外鍛煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作，得到家長、社會的認可，并以“預防措施到位，環境優美的幼兒園”受教育局通報表揚。

（2）通過崗前培訓、專家講座、專業培訓等方式積極開展教師培訓，提高教師的業務能力、專業水平，提升幼兒園整體素質。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發展。

（3）市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術作品；同時參加幼兒畫展，80多幅美術作品獲獎。

（4）我園教師創編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動，擴大了我園在社會上的積極影響。

（5）加強了雙語教學的研究與實踐，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，基本養成大膽說英語的習慣。英語發音較準確；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流，完成多個連續的簡單英語指令。

2、需要加強的方面

（1）加強幼兒獨立講述、表演能力的培養，注重開發幼兒的創造力，特別是創造美的能力，增強自信，全面提高幼兒的綜合素質。

（2）堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的能力。

（3）引進奧爾夫音樂教育，提升藝術園品牌。

二、本學期工作重點

深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長。

1、深入開展優質園本課程的研究，總結經驗，整理資料，形成課題

總結報告。

（1）根據幼兒實際情況，深入開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；認真觀察記錄幼兒活動過程，并進行分析評價，重視幼兒的點滴進步，及時向家長反饋。

（2）整理課題計劃、階段小結、專題文章、教師隨筆、活動設計（照片、VCD）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結報告，參加省學前教育協會“十五”課題結題成果展示。

2、在一日生活中滲透英語教育

（1）通過英語的高頻運用，熟練生活口語。

（2）加強情景教學，使幼兒在游戲中學習。

（3）多采用歌謠、兒歌，使英語學習更為有趣。

（4）運用直觀、形象的教育，調動幼兒學習英語的積極性。

三、各月工作計劃

九月：

1、認真做好開學的相關工作：

1）開學前普訪

2）活動室布置

3）組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒情緒

4）建立幼兒一日生活常規

5）開展主題探究活動

6）建立幼兒成長檔案

2、開展教師技能技巧比賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優秀課例評比），提高教師專業素質；并選出優秀節目、作品參加鵬城金秋社區文化藝術節活動（書畫、舞蹈）

3、組織秋游活動——游覽紅樹林。

十月：

1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養幼兒熱愛祖國的情感。

2、組織半日活動考核，向家長開放（必須含由本班教師執教的英語活動）。

3、參加長城片交流觀摩活動。

4、參加市鵬城金秋社區文化藝術節活動（音樂）。

十一月：

1、以藝術節活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展示幼兒園師生的藝術、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，教師家長歌舞，師生家長書畫展）。

2、加強對幼兒的觀察記錄，組織經驗交流會。

3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動。

十二月、元月：

1、加強冬季鍛煉，提高幼兒運動素質，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。

第4篇：家長培訓總結范文

一、 認真組織家長會，重視攀登英語家庭環境的創設

在我校，學生家長外出務工較多，試驗班學生多為留守兒童。如何讓這些在“隔代”監護下的學生有個好的家庭英語學習環境，是我們課題組面臨的問題之一。針對這一現象，課題組全體成員協商后一致認為：召開實驗班學生家長會，切實夯實攀登英語家庭環境建設。

三月三日，學校教導處向實驗班學生家長發出了召開“攀登英語家長培訓會”的邀請函。三月六日下午2：00，“一年級學生家長攀登英語家教培訓會”準時舉行。一年級學生家長、本校教師及縣教育局攀登英語項目負責人姚大田主任等200余人參加了本次活動。活動首先組織家長觀看“攀登英語項目簡介”光碟（家庭版），讓家長對攀登英語項目有了初步了解，接著觀摩了檀小芬老師的攀登英語課堂教學，使家長們現場感受攀登英語的課堂教學氛圍及其魅力；隨后中心學校李序文主任就攀登英語的目的、教學特點及家庭英語環境的創設等內容對家長進行了培訓；縣局姚主任就攀登英語項目實驗的重要性進行了說明，中心學校張國平校長就項目在學校的開展實施情況做了階段性工作總結。會后，課題組還對參加培訓活動的家長進行了問卷調研，家長對攀登英語給予了高度的肯定，在家庭英語環境的創設方面取得了共識。

二、 重視課堂教學研討，切實提高課堂教學效率

實驗前期，實驗教師對攀登英語的課堂教學模式的了解與掌握主要來自對光碟的學習，親身參與的觀摩、學習、培訓極少，僅有去年省級培訓一次。開始的幾周，課堂教學組織混亂、低效是不爭的事實。如何提高老師的課堂教學水平是擺在我們課題組面前的緊迫課題。為了解決這一問題，課題組召開專題會議，在教導處的安排下，決定與校本教研相結合，開展攀登英語課堂教學研討。實驗教師的攀登英語研修課，納入學校校本教研考核內容之中，在制度上對實驗教師的工作給與規定與認可。會后，課題組成員加強互動觀摩學習的研討力度。本期，試驗教師每人已開教研課2節。每節教研課后，課題組長、英語指導老師與各位實驗教師一起就學習內容的環節設計、評價應用等獻言獻策。至今學生的口語表達、學習興趣，主課教師的課堂組織及調控能力等都有了長足的進步，效果顯著。3月18日，北師大明德項目組專家來我校指導工作，現場觀摩了徐珍霞老師的攀登英語課堂教學，課后對我校實驗老師的業務能力、水平及攀登英語的課堂教學組織給予了較高的評價。

三、 精心設計、布置教室文化，重視攀登英語的評價、激勵作用

為激發、提高學生學習攀登英語的學習興趣，實驗教師精心設計、布置教室文化。為便于操作，101班將學生的個人評價與小組評價相結合，將文化墻設計為花瓶式，每個小組為一花瓶，小組成員的每一點進步就是一朵鮮花；102班則是彩蝶，學生的進步就是為彩蝶添彩；103班是成長樹，學生的進步就是樹葉、花朵與果實。形式多樣的、創新式的文化布置，極大地發揮了攀登英語的評價、激勵作用，學生學習興趣濃厚。

四、 積極參加校園文化展示，拓寬攀登英語的展示舞臺

第5篇：家長培訓總結范文

大家晚上好。感謝各位能在百忙中抽出時間來參加這次總結大會！這起活動的原來計劃只是開個家長會把參加南充訓練呢學生在學習，訓練，日常生活等情況給家長做個簡單匯報。但是后來想了一下，覺得有很多沒出去參加集訓呢學生，也比較優秀，并且有部分學生，家長一直都很支持我們的工作，這次因為種種原因，沒能參加集訓。后來就決定吧范圍擴大一點。。把這幾年呢情況做一個總結，把以后呢發展方向給各位家長做一個匯報，讓家長明白我們呢培訓目標。也讓學生能有一個明確呢奮斗目標。現在我將這些年呢情況做一下總結，希望家長能對我們做得不好呢地方，需要改進呢地方提出寶貴呢意見和建議。

一：本人情況簡介

2001年畢業于成都體育學院健美操專業，田徑，健美操國家二級運動員，健美操四川省首批國家一級裁判。力奇拓展培訓導師，悅動飛揚舞蹈教師。乒乓，舉重，游泳國家三級裁判，國家三級運動員。2002年帶隊參加都江堰市中小學生田徑運動會，所帶學生在1500米3000米分別包攬前三名，其中一名學生打破省1500米記錄。2002年，2003年帶隊參加都江堰市排球聯賽榮獲高中男子，女子組冠軍。2004年帶隊參加在都江堰舉辦呢全國萬人大眾健美操榮獲中學組一等獎，受到市教育局表彰，被學校授予“突出貢獻獎”。2002年，2003年參加都江堰市中小學教師賽課比賽均榮獲一等獎。2005年回到資陽參加資陽市體育教師說課比賽榮獲高中組一等獎，教育局領導要求本人上一節示范課。在校期間在成都各大健身俱樂部，健身房擔任健身教練，會員達10萬余人。師從zz，老師（國家級教練）培養出數名全國冠軍，以本班學生成績最優秀，以及后來09級呢龔老師為主呢學生。cc老師（國家級教練，裁判全國兩操協會（健美操，藝術體操）協會副會長，）實習老師為電子科大體育系黨總書記xx教授。

2001-到2004年在都江堰職業中學擔任體育教師，一校三部。。兩個職業中學，一所普通高中體育教研組長，酒店專業班主任。擔任成都市航空學院形體課教材主編。2001年到2004年期間多次指導成都及周邊郊縣參加，舞蹈，音樂，航空等專業考試的學生才藝展示。均獲得高分。2001年指導的健美操專業考試中，xx獲39分，現在在成都川師留校。

二，資陽期間取得成績

2005年回到資陽，在各位家長呢大力支持下，在各位同學呢共同努力下取得了一定成績：2005年帶隊參加全國萬人大眾健美操比賽。，榮獲四川賽區小學組3級規定動作一等獎；

2006年帶隊參加全國萬人大眾健美操比賽。，榮獲四川賽區小學組3級規定動作一等獎，少兒組一級規定動作一等獎：

2007年帶隊參加全國萬人大眾健美操比賽。，榮獲四川賽區小學組3級規定動作一等獎，少兒組一級規定動作一等獎：

中學五級規定動作一等獎；

2008年參加四川省首屆“全民健身運動會”榮獲小學組競技組金牌，同年參加四川省健美操比賽榮獲中學組，小學組，少兒組一等獎，小學組榮獲一等獎中的第一名。，并榮獲全場最高分，這是資陽帶隊最輝煌呢一年；

2009年帶隊參加比賽榮獲少兒組一等獎，中學組一等獎，這一年是比賽成績較呢一年

為了讓學生得到鍛煉，積累比賽，表揚經驗，積極給學生爭取機會，期間參加全國排球女排資陽賽區中場表演，為一中學生李默涵獻愛心，義演多場，參加市文化局舉辦呢“整治九曲河表演”，參加資陽市“動感地帶街舞比賽”開場秀表演，參加中俄男籃對抗賽中場表演。其間以義演，文體局等官方舉辦呢活動為主。推掉了很多參加商業演出呢機會，為學生呢健康成大搭建平臺。

為了近快提高學生訓練水平，我們始終堅持“請進來，走出去”呢原則。聘請高水平呢運動員，教練員到中心指導，我們老師每年自費外出參加2次以上呢學習，每年費上萬元。隨遭學生逐漸長到，行為習慣進一部提高，我們在近兩年開始有計劃的，把部分優秀學生派出去參加高水平呢培訓。去年派張玉林到峨眉參加培訓。，今年派了12名學生到南充西化師范大學集訓。

現將本次培訓做一個總點總結：

這次去南充為了便于管理，提供訓練效率，原計劃帶3名學生過去，后來為了給家長特別支持呢學生提供這次機會，逐漸由3名學生擴展到12名同學。一共分三個批次過去。回來也分三個批次回來，由于種種原因，有地學生訓練學習時間要長一些，有地學生要短一點。總呢來所每一個學生都收獲很大，我們所說呢收獲不是單純呢只運動技術。其中包括技術，做人，性格，對人處事。

這次參加訓練呢學生最小呢還沒到9歲，最大呢剛上高中，與高校專業隊呢學生一起訓練，在送學生過呢呢時候就一再給龔老師及培訓教練要求，讓我們呢學生跟大學生要求一樣，不準降低運動量，更不能降低訓練難度，讓我們的小女娃娃跟他們的男同學一個要求。訓練下來確實也這樣，在2號上午呢檢查中我們呢學生部管在操化，難度動作都不遜色于專業隊呢學生，有些動作她們還無法完成（柔韌類）。這次訓練由于時間長，氣溫太高呢原因，出于安全考慮，所以學生都提前結束訓練，部分些訓練內容沒按要求完成，但是在本周內必須把這些內容補上，對學生已經提出了要求，并且有幾天是我不在呢情況下，由學生獨立完成。這樣也是對她們自覺性呢一種考察。:

技術方面：提高最快呢是曾思艷，這個同學一直很努力，只是協調性不太好。這次出去，特別刻苦，得到幾個老師呢肯定。這個娃娃練出了六塊腹肌。女娃娃練出腹肌特別不容易。龔老師那邊也只有一個女娃娃。難度嚴雨函會呢覺大部分她都會，還有就是葉燕西技術也進步很快。記動作也比較快，最大呢收獲是減了10斤體重。其他我就不用多說，一個小娃娃能在很短呢時間降這么多體重下來不刻苦肯定是不行呢。陳凱路一直都是乖乖女，這次收獲也很大，是我們比較放心呢娃娃之一。技術我就不說了再開始呢展示階段大家都看到過了。蔣玲心和楊蘭馨一直是讓我比較但心呢娃娃，但是這兩個娃娃表現得相當好，在吃苦耐勞方面超出了我呢意料。尤其是蔣玲心，曬得很黑。混身都是痱子。腳上也有不少包。。從沒叫過苦。。李曼同學也進步不少，感覺懂事了很多。其他同學我就不一一列舉。當然也都有不足之處。還需要以后不斷提高改進！

第6篇：家長培訓總結范文

學校防溺水安全教育活動總結1：

為深入貫徹落實《第二個晉江市學校交通和防溺水安全教育周活動實施方案》，梅嶺街道雙溝小學在第二個晉江市學校交通和防溺水安全教育周活動期間開展一系列活動，現對活動作如下總結：

一、 加強領導，注重教育

雙溝小學利用大課間集會時間對學生加強防溺水和交通安全教育。分管安全工作的副校長先傳達了《第二個晉江市學校交通和防溺水安全教育周活動實施方案》的精神，讓全體學生牢固樹立安全第一、預防為主的思想教育，明確要求學生做到不在無家長或老師的陪同下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障或不熟悉的水域游泳，不在上、放學途中下江(河)、池塘戲水玩耍，盡量遠離水城，一旦發現同學下水游泳要及時勸阻。隨后，大隊部通過校園之聲廣播站也向全體同學發出防溺水，從我做起，遠離危險水域的倡議，并播放有關防溺水的有關安全知識。提高同學們的安全防范意識。

二、形式多樣，有效宣傳

(一)5月13日，學校利用升旗儀式時間，優秀少先隊代表進行一次以小學生交通和防溺水安全為主題的國旗下講話。接著，柯校長對安全教育周活動進行動員，號召學生都來爭當安全小衛士。

(二)一期宣傳專欄：學校充分利用校園廣播站、網站、校訊通、黑板報等形式，向全校學生進行交通和防溺水安全知識宣傳教育，提高交通和防溺水安全教育實效性和普及率。各班級出一期交通安全與防溺水教育黑板報。大隊部通過宣傳板塊展示安全常識，以圖文并茂、喜聞樂見的形式讓全校師生都來了解、學習有關安全方面的知識。

(三)一次班會：各班召開一次以 預防溺水，安全度夏為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如交通規則、防溺水等的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育。

(四)一次安全隱患排查，學校組織進行一次全校性的拉網式安全大檢查，對校園進行全面細致地檢查，不留死角，及時發現安全隱患。副校長和安全領導級對學校周邊環境特別是危險水域進行調查，及時發現安全隱患，并安插10塊警示牌。

(五)一場安全教育片：學校組織各班分批觀看安全教育片，通過影片讓學生心中想安全、學安全、懂安全。

(六)一次家校聯系。

1、市教育局將聯合相關部門印發中小學生交通和防溺水安全為主題的告家長書由學校發送到每一位學生家長(監護人)，切實加強家校聯系。

2、學校樹立橫到邊、縱到底意識，每班班主任與每一位監護人簽訂學生安全監護承諾書。

3、學校通過家校通等短信平臺進一步加強家校聯系。

4、在5月14日由副校長主持召開預防溺水 安全度夏專題家長會 ，并由晉江經濟報社進行全方位報道。在家長會的最后舉行珍愛生命，預防溺水，注意交通安全家長簽名儀式。向每位學生家長(監護人)宣傳交通安全和防溺水安全知識，提醒注意事項。

(七)一次安全隱患排查。學校組織由校長、副校長、安全管理員、教師參與的學校及周邊危險路段、危險水域安全隱患我發現的調查活動，發現安全隱患。

(八)一次防溺水宣講教師專題培訓。5月9日肖明信教師參加，《市教育局聯合晉江經濟報社開展 預防溺水安全度夏大型宣講教師專題培訓》。培訓完肖明信在5月13日下午對全體教師進行二次培訓。

(九)一次學生交通安全專項整治。學校對接送學生上下學車輛(七座位以上)進行全面排查。

(十)一場總結反思。活動結束后，學校及時對活動開展情況進行總結反思，重點總結工作成效和需要進一步加強的方面，為今后開展活動提供經驗和借鑒。

我們希望借此活動強化教育學生：安全，從自己做起，從現在做起，人人爭當安全小衛士，做到人人懂安全、人人講安全、人人會安全、人人能安全，平平安安，健康成長。

學校防溺水安全教育活動總結2：

根據縣教體局《上饒縣中小學校預防學生溺水專項行動方案》精神。同時，為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發生。我校認真落實，作了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育活動，現就這項工作總結如下。

一、提高認識，精心安排

學校召開領導班子會議，認真學習上級教育主管部門關于預防學生溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成學生非正常死亡的嚴峻形勢，充分認識學生預防溺水教育活動的重要意義。學校安全工作領導小組積極落實會議精神，立即制定防溺水專項行動活動方案，并成立華壇山中學預防溺水工作領導小組

二、開展活動，注重實效

從接通知至今，全校上下形成濃烈的預防溺水宣傳教育氛圍。各班級教育活動主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。

1、學校懸掛珍愛生命、預防溺水橫幅宣傳橫幅、張貼宣傳標語、舉行國旗下講話等形式，拉開整個教育活動工作帷幕，對全校師生開展了一次集中教育活動。

2、各班級根據學生年齡特點，收集整理有關預防溺水的知識材料，有針對性地開好溺水與安全主題班會，增強自我保護意識和自救自護能力。

3、學校組織開展學生、家長防溺水安全工作責任書承諾簽名活動。一式2份，學生家長、學校各一份，讓每個學生銘記于心

4、發放《致學生家長一封信》400多份。讓學生家長了解預防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學生家長了解一些急救措施和方法

5、加強學生的安全教育的意識，做到層層把關，教育到位，責任到人。

6、校廣播站開設專欄節目，播放預防學生溺水專題稿件。

7、我校召開了了兩次防溺水班會課進行了題為珍愛生命，預防溺水的班會。向同學們提出了防溺水的幾點要求，對全校同學進行了安全教育。學生們紛紛表示不到危險的水域去活動，遠離溺水傷害，確保生命安全。這次班會敲響了防溺水的警鐘，使學生牢固樹立了安全意識，為創建安全和諧的校園提供了保障。

8、各班級出了一期防溺水的手抄報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識;明確要求學生不準無家長或老師帶領下私自下水游泳，不準擅自與同學結伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內容豐富，教育性強。讓學生充分體會到安全的重要性。

9、溺水安全教育工作常抓不懈，管理持之以恒。要經常對學生進行防溺水安全教育。做到珍愛生命，遠離危險的良好氛圍。

10、堅持早晚點人數制度，任課教師進入課堂后一旦發現學生缺課，要迅速查明缺課原因，及時通知家長和學校。

三、完善制度，常抓不懈

學校認真總結教育活動工作，進一步完善學校安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監護人聯系，關愛留守兒童，關注單親家庭學生管理缺失，杜絕管理盲點，避免溺水事故發生。

通過以上教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發生。

學校防溺水安全教育活動總結3：

多年來溺水死亡，已成為全國中小學、非正常死亡的頭號殺手。特別是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡事件，引起教育部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現在正值天氣轉熱時期，一些孩子會禁不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是極其危險的。為了確保少先隊員的生命安全，嚴防因游泳、嬉水帶來安全事故的發生，我們開展了一系列安全教育活動。

一、提高認識，精心安排

認真學習教育主管部門關于預防少先隊員溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成孩子非正常死亡的嚴峻形勢，認識扎實抓好學校預防溺水宣傳教育工作的重要作用，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。組織落實會議精神，認真分析過去少先隊員溺水事故發生的原因，總結學校長期開展預防溺水工作的有效經驗，精心安排今年預防溺水教育的各項活動，形成工作方案。

二、完成工作

1、積極組織全校師生登錄濟寧市安全教育平臺，并會同教師、家長與少先隊員共同學習2017年平安暑假防溺水專題教育欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上(原五年級涉及到升入初中，所以完成度不太高)，在全高新區排名第七，對于我們這所處于城郊結合部的小學校來講，我感覺已經很不錯了。

2、暑假之前積極開展以圍繞杜絕溺水事故為主題的預防溺水教育班會活動，教育少先隊員不準在無家長等大人的帶領下私自下水游泳，不準去水庫、方塘等無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳。

3、認真做好節假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭取少先隊員家長與社會力量的支持和配合，嚴防少先隊員溺水、交通傷亡事故的發生。

4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力

第7篇：家長培訓總結范文

一、結合自身優勢搞研發速讀速記新方法誕生

該中心總經理吳亞洲從教十多年，就連他自己也沒有想到，能在這個光榮特殊的崗位上，無意間覓到了商機。多年從事教學工作中，吳亞洲發現了這樣一個現象：有些學生并不貪玩，學習也很刻苦，認真聽課做筆記，作業一絲不茍，但成績就是不好。吳亞洲就此問題曾多次和其他老師探討，這到底與孩子的天賦有無關系。后來的一件事讓他對此問題陷入了更深的思考之中。他的大學同學，夫妻兩個都是高知識分子，對孩子的教育可謂是科學有方，對孩子的健康成長更是重視，什么巨能鈣、昂立一號、鈣+鋅口服液，只要他們認為是對孩子的學習和健康有幫助的，就會毫不猶豫地買給孩子。可是他們的孩子學習成績就是上不來，真是愁壞了家長！

通過此事，吳經理確信孩子的學習成績與個人天賦和智商沒有關系！那么，針對這個普遍存在的現象，能否找到一個解決的辦法，徹底提高學生的學習能力呢？從此，他翻閱大量有關記憶方面的資料，結合自己十幾年的教學經驗，進行深入研究，最后得出一個結論：提高孩子的學習成績，前提是增強孩子的記憶力，增強記憶力的關鍵是解決記憶方法。他把這個結論拿給同行十多位老教授，得到了大家的充分認可。接下來，他組織大家研究整理出一套“速讀速記”教材，每期只需20課時，適合小學三年級以上的孩子提高學習能力。該教材采用左右腦平衡誘發原理，通過訓練人體的視覺和大腦機能，最大限度地開發人體左右腦的優勢和潛能，從而使大腦進入高度集中的最佳精神狀態，讓記憶力增強，達到長期記憶。快速記憶原理：1.從快速記憶的生理基礎入手，充分平衡左右腦分工，增強記憶能力。2.從快速記憶的心理學基礎、信息論基礎和語言學基礎著手，通過“自下而上，自上而下”論，先讓培訓對象整體感知，再從注意力到想像進行培訓。3.通過快速記憶的基本方法，歸納記憶法，聯想記憶法，串聯記憶法來提高培訓對象記憶的能力。記憶能力提高了閱讀能力也要跟上，該公司采用無聲閱讀法、線式閱讀法、面式閱讀法、鑒別閱讀法及固定程序閱讀法來提高培訓對象的閱讀能力，即先從生理基礎入手，把人眼睛的三種運動形式，眼動的類型，如何擴大視野，左右腦機能分工論、形象思維和快速閱讀全面結合，加以強化后再進行自我測驗。接著讓培訓對象掌握“抗遺忘”快速記憶法。最后再通過呼吸訓練、視覺訓練，節奏訓練以及綜合訓練加以鞏固。

二、免費培訓讓學員看效果搞速讀速記訓練成功致富

為了把速讀速記方法讓學員快速接受并且掌握，該公司決定專門推廣這種新學習方法。首先，公司選擇了本市的青河小學舉辦免費培訓活動。通過家長免費試聽演講班，讓家長了解速讀速記的理論原理及可行性，還請參加試聽的家長來檢驗教學成果。由此，在學校展開了重點的宣傳，學校也進行了配合。周日在學校會議室聚集了近百名家長，首先從速讀速記的理論入手進行講解，讓大家明白，速讀是眼與心的統一，“眼急心靜”是提高速讀速記能力的基礎。老師對學員進行了系統的視覺訓練、呼吸訓練和綜合訓練。速記課老師結合大量事例，如利用歸納記憶法把全國的省份名稱編成一首詩的例子讓大家了解并掌握歸納記憶法。連續幾場免費培訓，讓學生家長和學生徹底感受了掌握速讀速記方法對學習的幫助。免費培訓一結束，就有20多個小學生的家長愿意讓孩子參加培訓。老師當場對孩子的智力進行了測驗，并拿出一套更難記憶的測試題目交給了家長，眾多家長看后認為，孩子經過培訓也很難達到這個效果，因為這個測試題太難了。25個小朋友經過20個課時的培訓后，培訓中心再次邀請家長前來，當著家長的面，對孩子進行了測驗。最終的測驗結果讓家長們驚呆了！沒幾天，這些家長給培訓中心送來了錦旗和一些學習用品表示感謝。為了擴大培訓規模，該公司很快在市中心繁華地段租用了新教室，并常年開設培訓班。到目前為止，已成功開辦28期，培訓人數超過一千余人。去掉各項開支，一年多時間，純賺8萬多元。

“科學的成果，應該大家分享；科學的成果，屬于社會。”目前，該培訓中心決定，把自己總結出的一套適合各個階層人員辦班的招生模式和教學經驗，提供給更多的朋友，希望更多的人也能靠培訓致富。

地址：236000安徽省阜陽市穎州北路17號

第8篇：家長培訓總結范文

在第15個全國普通話宣傳周期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、加強組織領導，營造良好宣傳氛圍

為了使“第15個推普活動”深入開展，我校成立了以校長為組長的領導小組指導本次活動的開展，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有記錄，使“推普”活動順利有序地開展。我們把本次活動分為如下幾個階段：

（一）9月14日進行宣傳發動，在升旗儀式上，進行全員推普總動員，闡述了推普工作的重要意義。

（二）9月15--18日班級制訂推普活動計劃，并開展推普活動。列為班主任工作的一項內容，不局限于本周，將推普計劃貫徹到整個學生教育當中。

（三）9月20日對本周工作全面分析，認真總結。

二、開展豐富多彩活動，搭建良好平臺

推普活動期間，利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“說普通話，寫規范字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展一年級新生普通話情況調查及培訓，開展家長學生《中國留守兒童日記》讀后感征文比賽、教師《第56號教室的奇跡》讀書論壇。開展“啄木鳥糾錯行動”。組織推普成員，深入班級，檢查各班黑板報作業報刊雜志等不規范用字情況，巡查校園，檢查文化建設用字以及監督校園學生用語。共同體會說普通話、寫規范字的意義。

以講普通話寫規范字為主題，進行牽牛花小報制作比賽。組織全體教師規范字培訓，對教案資料進行規范自查。開展推普進家庭活動，向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，形成家校社會一體化的教育網絡。

第9篇：家長培訓總結范文

今天小編給大家為您整理了八年級班主任工作總結，希望對大家有所幫助。

八年級班主任工作總結范文一：時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。

一、培養學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行為規范》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成一些作業、讀書的習慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產生興趣。還有就是讓他們養成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監督完成。

二、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我帶領學生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，我幫助學生收集故事參加“知榮辱?樹新風”講故事比賽;選拔學生參加“迎六一?奧運夢想”現場繪畫比賽，我班祝皖同學在比賽中獲得區級一等獎;在慶六一活動中，我帶領學生排練的兩個節目都獲得成功。通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

三、培養有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養了小干部的能力。

四、平時加強與家長的聯系

本學期我把學生的聯系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。

一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。

八年級班主任工作總結范文二：一、書香教室，營照良好班風

良好的班風是育人環境的重要組成部分，如何抓好班風建設，更是班級管理的藝術。開學初我精心設計，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的 “學習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣;“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”，為培養學生德育工作的開展創造了良好的氛圍。在這樣的環境中孩子們耳濡目染，學習的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教師處處飄書香”!

二、一人一崗，各司其職

每一個學生在集體中都是“小主人”，他們有權利和義務為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現分不開的，你的一點點失誤就可以給集體帶來批評，相反，你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：

1、自定崗位，擇優錄取

2、明確職責，各盡其職

3、全面監督，養成習慣

全班學生都在自己的崗位上盡著自己的職責，都在為集體的榮譽而努力著。與此同時他們的能力在提高，習慣也不斷在活動中養成。

三、及時做好與家長的交流勾通工作。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了開家長會的內容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。

四、今后努力的方向：

1.隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。

通過講故事、做游戲，評紀律星、創新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小主人。

2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。

八年級班主任工作總結范文三：作為“班集體靈魂”的班主任，我認識到自己所承擔的重任。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我主要做了下面幾點工作:

一、培養學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自我控制能力差，紀律問題要一提再提。因此，從孩子入學開始，我就從培養學生的良好習慣著手。如要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學;培養學生文明禮貌的習慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內、外，見到老師都要禮貌問好，同學之間能夠團結友愛，互相幫助，拾到東西要及時上交。另外，針對紀律問題，我抓住任何機會帶著孩子學習學校規章制度，組織好學生的紀律。并在課后注意觀察學生的行為，發現不良現象及時糾正，根據學生的表現在學生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養成上課認真聽課、認真作業，下課文明休息、加強鍛煉，愛護公務的好習慣。經過老師和孩子們三個多月的共同努力，從他們的行動已經可以看到:他們小小的心靈里已經發出美的幼芽。

二、創建良好的班集體

馬卡連柯曾經說過：“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了。”班集體不僅是教育對象，更是教育的強大力量。另外，良好的班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。因此，我一直注意班集體建設，并通過集體來教育學生。我覺得集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。因此，我帶領學生積極參加學校的各項活動，如常規比賽，趣味運動會，詩歌朗誦等活動。另外，良好的班級衛生也是班集體的重要組成部分。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團結努力下，我們一(5)班逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

三、培訓班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。在開學不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀律部長、衛生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負責，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控能力不好、工作不積極、反響不好，我也經常對班干部們進行改選，重新委任負責的、“民心所向”的新干部。平時，我經常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經常表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

四、做好家校工作。

老師除了要教好學生、做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經常與家長保持聯系，取得家長協助，這樣才能把學生教好。平時我注意做好這個工作，經常與家長溝通、交流。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學習和表現，也能和走讀學生家長面對面溝通孩子一天的表現。特別是那些頑皮和不能按時完成作業的同學，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業。

作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。很多時候會感到當班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩。但是，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進步那么一點，我也是發自內心的高興和自豪。當我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名小學老師是多么幸福。或許這也正驗證了那句話：痛并快樂著。

當然，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地方。比如，學生紀律雖然有所改善，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會散亂，這也說明了在學生行為規范這方面，我的工作還是沒有做到位。另外，我要反省的是組織學生班集體活動。在這方面我缺乏經驗，沒能給孩子深刻的人文關懷，對集體組織管理做的不好。我要學習和改進的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個月的工作﹑學習和實踐里,我也學到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領導和老師奪我的幫助和鼓勵，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師，她們給了我很大的幫助.沒有他們的支持，就沒有今天我的進步。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界!

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