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今年以來，我局按照全市和全縣創業服務年活動的統一安排和部署，在思想上統一認識，在行動上統一步調，結合實際，精心組織，周密安排，扎實工作，取得了一定的成效?，F總結如下：
一、主要做法與成效
1、召開動員大會，拉開創業服務年活動序幕
2月16日 ，我局專門召開了創業服務年活動動員大會。會議傳達貫徹了全市、縣創業服務年活動動員會議精神和縣領導關于創業服務年活動的講話精神；會議動員部署了我局創業服務年活動工作。
一是成立領導機構。我局成立了由局長xxx任組長、xxx任副組長的創業服務年活動領導小組。并抽調精干人員設立辦公室，具體組織實施和負責日常工作。
二是制定實施方案。我局制定了《創業服務年活動實施方案》，確定了開展活動的指導思想、工作目標、服務對象、工作重點、工作步驟和工作要求。
三是開展系統學習和專題教育。我局系統學習了省市縣開展創業服務年活動的有關文件、領導講話以及有關法律法規，學習了本局創業服務年活動實施方案。同時，我局還開展了專題教育活動。通過學習和教育，進一步明確了開展活動的總體要求、工作重點和方法步驟，充分認識了開展活動的重要性和必要性，切實增強了責任感和使命感。
2、實施科技入園，奏響創業服務活動主旋律
我局和縣生產力促進中心在實施科技入園入企工作中主動為產業升級和園區企業自主創新提供科技服務。
一是創新服務理念。倡導主動式服務，開展前瞻，主動上門，把科技服務送到各類園區企業。
二是創新服務手段，整合部門職能和社會資源，組建企業服務機構，開通企業服務專線，搭建公共信息、項目申報、生產要素、科技創新、企業培訓等服務平臺，服務園區企業。
三是創新服務方式。利用服務企業工作平臺，為園區企業提供全方位、高品質、高效能的“一站式”服務。
四是創新服務內容。以“抓效能、促項目、興發展”為主題,以服務鄱陽湖生態經濟區建設為重點，以科技創新“六個一”工程為抓手，促進我縣低碳與生態經濟的快速發展。
通過努力，我局和縣生產力促進中心為6家企業提供了技術需求服務，為9家企業遴選了10個技術項目；為7家企業牽線搭橋，提供了科技合作平臺。
3、選派科技特派員，掀起創業服務活動新
今年，我們繼續選派科技特派員，進駐農村經濟實體和農業科技示范基地開展工作，實現了面對面的直接服務。
推廣先進實用新技術、新品種11項，涉及種植面積2325畝、涉及養殖畜禽3萬頭（羽）。
二是造就了極具成長性的新的利益共同體。科技特派員工作有效地提高了農民的市場意識和經營意識。今年，全縣新增專業合作經濟組織3個，社員達200余人；新增農民經紀人和流通大戶5戶，從業人員110人。
4、培植科技示范村，增添創業服務活動新篇章
根據《實施方案》要求，我們把培植科技示范村（戶）作為創業服務活動的內容，貫穿于服務“三農”的全過程。
一是優選項目，為培植科技示范村（戶）奠定基礎。即：面向市場選項目，避免盲目培植與市場脫節。面向主導產業培育選項目，優選了科技含量高、帶動能力強、經濟效益好的項目。面向資源優勢選項目，把項目的確定與當地資源優勢、傳統種養習慣、群眾內在積極性結合起來，提高項目的成功率。一年來，共培植科技示范村6個，科技示范戶12戶。其中市級科技示范村1個，市級科技示范戶8戶。
二是發掘功能 三是創新服務，為培植科技示范村（戶）建立長效機制。首先是倡導跨村、跨鄉開展專業性的科技推廣合作，建立健全實用技術推廣體系。其次是選拔一批高素質有專長的鄉土人才，采用異地學習、創業培訓、專業教育等形式，培養專業化農業科技人才隊伍。第三是建立農業科技示范基地，搭建科技服務平臺，營造科技服務環境。
5、“四百”活動 開展有序
6、服務幫扶企業，主動熱情
為進一步提高辦事效率，轉變工作作風，我們邀請市局x局長、x科長一行，冒著酷暑先后來到xx工業小區xx有限公司、xx有限公司和縣工業園區xx鋼管廠、xx有限公司、xx有限公司，主動上門幫扶企業。
x局長、x科長與公司高管們懇切座談，詳細了解了企業技術引進消化吸收再創新等情況，認真考察了企業的生產工藝和流程，廣泛征求了企業的意見和要求。當了解到xx公司的xx鍋爐是與香港某設備公司合作設計制造的新產品，但知識產權尚未明晰時，x局長及時向企業提出了保護知識產權的建議，并表示科技部門將一如既往地幫助企業爭資爭項、創新創業。此次科技局領導進企業上門服務，真心實意幫扶企業的行為，受到了企業領導職工的交口稱贊。
7、創業服務年活動宣傳，有聲有色
一是在縣政府網站上開辟了創業服務年活動宣傳專欄，及時宣傳本局創業服務年活動開展的情況。二是在本局辦公室的外墻上制作宣傳專欄，并制作了“強化服務理念，創新服務機制，提升服務水平”的宣傳標語。宣傳專欄用于張貼各種學習資料、心得體會和創業服務年進展情況。三是在縣電視臺制作專題節目，大力宣傳在創業服務年活動中涌現出來的先進典型、先進人物，成功地開辟了創業服務年活動的宣傳途徑。
8
、服務企業科技創新 初見成效
一是企業創新主體作用進一步凸顯。今年以來，全縣企業申報、實施各類科技計劃項目7項，2項獲國家級立項。新實施產學研合作項目3個，新建立產學研合作關系2家，新培育農業科技型企業3家。1—9月份，獲專利授權16項。
二是科技中介服務水平進一步提高?？h生產力促進中心依托省內外高等院校的科技資源和人才優勢，先后引進3項先進技術成果，幫助3家企業解決4項技術難題。以省山江湖辦、xxx農大科技園為技術依托單位的山江湖xxx農業科技推廣站，積極開展技術培訓、農業開發等工作，共舉辦農業科技培訓10期，培訓農技人員500余人次。
三是信貸支持科技型中小企業發展取得新進展。與縣農村合作銀行、縣信用擔保公司聯合推出《xx縣科技型企業創業貸款管理辦法》以來，已有5家企業先后獲得1800萬元的創業貸款，緩解了資金短缺的壓力，為我縣科技型中小企業發展注入了發展活力。
二、下步工作打算
目前，我局創業服務年活動正處在總結階段，通過共同努力，雖然取得了一定的成效，但與兄弟縣局相比，還存在著很大的差距。因此，我們要進一步加大工作力度，采取超常規措施，迎頭趕上，爭取全面完成任務。
一是科技入園入企工作，要圍繞鄱陽湖生態經濟
區建設和科技創新“六個一”工程，整合優化科技力量，開展技術引進和技術儲備，在低碳產業、生態技術產業、民生科技技術方面，選擇一批科技項目，爭取上級科技計劃和鄱陽湖生態經濟區科技創新專項的支持，努力提高科技服務水平。
二是科技特派員工作，要多輪驅動抓實效，即通過基地示范帶動、技術培訓推動、利益捆綁聯動、招才引智促動等措施，扎扎實實地抓好科技特派員工作，使科技特派員真正成為農村科技的播種人。
三是培植科技示范村工作，要圍繞農業、畜禽、果蔬三大主導產業，突出科技先導作用，以項目為基礎、示范村戶為平臺、典型示范為手段、脫貧致富為目的，集人才、項目、勞動力轉移培訓為一體，形成鄉有示范村、村有示范戶的科技示范體系，為推進新農村建設提供有力的科技支撐。
四是開展“四百”活動，常抓不懈。要堅持：進百家門，做到入戶勤；知百家情，做到情況明；解百家難，做到工作實；暖百家心，做到情意真。切實在解決“三農”問題上做文章，深入群眾、深入基層，及時掌握民情民意、化解民憂。
五是服務幫扶企業，注重實效。要圍繞“三深入兩服務”工作主題，不斷強化服務意識，創新服務舉措。要把服務經濟發展作為切入點和立足點，充分發揮部門的職能作用，為企業提供上門服務和跟蹤服務，為企業開通“惠企通道”，切實幫扶企業創新創業、爭資爭項。
迎新年慶元旦活動總結范文2022
20xx年12月29日我園舉辦了以“慶元旦·迎新年”為主題的聯歡活動，幼兒園各年級組開展了各具特色的迎新年活動。
大班組以“做燈籠、做鞭炮”為主線，孩子們自己動手做燈籠、鞭炮、糖果，感受新年的氣氛；中班組開展包餃子活動，幼兒跟老師一起動手制作餃子，體驗過節的快樂；小班組的孩子們聚在一起舉辦了熱鬧非凡的聯歡活動，孩子們唱唱跳跳一起度過一個愉快的上午。
此次活動，讓孩子們在參與體驗的過程中找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到張揚，同時弘揚了傳統節日文化，給孩子們留下了美好的回憶！
迎新年慶元旦活動總結范文2022
20xx年元旦將至，幼兒園各級部的慶祝活動進行的如火如荼。在活動初期，我們苗班的寶寶用自己稚嫩的小手為教室添置節日的氛圍。為了我們的寶貝能充分感受節日的氣氛，爸爸媽媽甚至是奶奶也投身其中。
12月27日，伴隨著滿天飛雪，小班級部慶元旦，迎新年快樂親子party拉開序幕。為了減少寶寶與媽媽們的分離焦慮，我們將最后結束的合影活動提到了開頭，就這樣，我們成功啦！寶寶入園后的第一次元旦活動，在滿是笑臉中記錄了下來。
別看我們小但是我們的祝福可不少。這群可愛的寶寶們送去了對爸爸媽媽滿滿的祝福。“一帆風順、兩全其美、三陽開泰……”節目正式開始啦，這群可愛的寶寶將小動物們模仿得活靈活現，用簡單的樂器敲出對新年期待的心情。
童話是寶石，它使我們的童年熠熠生輝。童話是精靈，它將美麗匯進靈魂的深處。孩子用稚嫩的言語，將他們理解的童話故事《匹諾曹》進行演繹。
我們的大朋友在輕松快樂的游戲中露出了燦爛的.笑容，重溫小時候的快樂。
在這歡樂的日子里，我們收錄了小朋友們的精彩瞬間，也記錄了大朋友們的輕松一刻，其實活動不僅拉近了彼此之間的距離，更使我們看到了孩子們的成長，而這些寶貴的瞬間，都將是我們未來最美好的回憶。
迎新年慶元旦活動總結范文2022
為弘揚中華優秀傳統文化，倡導健康、文明生活方式，營造歡樂喜慶、文明祥和的節日氛圍。12月29日，馬橋鎮陳莊小學開展了豐富多彩的師生慶元旦活動。
一是舉行了“迎新年，慶元旦”書畫比賽。參加比賽的同學各個情緒高漲，沉浸其中，用自己的筆，描繪出了一幅幅表現著美好、和諧生活的畫面，使同學們在芬芳的墨香中感悟漢字的美。
二是開展“慶元旦，包餃子”為主題師生齊動手快樂迎新年活動。讓學生在認識、感知節日的同時，了解我國的傳統習俗，增強學生對民族文化的興趣，培養他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。師生們吃著自己動手包的餃子，現場洋溢著濃濃的年味。
三是各班開展了“師生慶元旦聯歡會”。大家歡聚一堂，歡聲笑語，共同迎接新春佳節的到來，表現了廣大師生對幸福生活的美好祝愿和對新一年的美好憧憬。
關鍵詞：互聯網+ 科技館 運作模式
中圖分類號：G322.7 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）03（a）-0138-03
1994年，中國進入互聯網時代，而據聯合國教科文組織委員會于2016年9月份公布的“寬帶狀況報告”顯示，中國以7.21億網民堪稱全球互聯網用戶最多的國家。隨著時代的進步、社會的發展，網絡已經成為了廣大人民群眾生產生活中必需的一部分。在全國第12屆3次會議（2015年）上，同志首次提出了“互聯網+”的概念，并將其作為國家戰略推廣實施。簡而言之，“互聯網+”就是利用計算機技術和網絡技術進行創新驅動，實現傳統行業的跨界融合。在這個全民創業的時代，實現“互聯網+”的行業越來越多，比如互聯網+外貿業形成的各種海淘平臺，互聯網+教育業形成的網絡課程等。
在新技術、新觀念的支持下，“互聯網+”的提出使得科技館的運作模式進入到了全新的領域，呈現出了新的特點、新的變化。“互聯網+科技館”并不是簡單的“1+1=2”，而是模式、理念、思維等多個方面的“+”，能夠讓科技館的運作模式變得更加具有表現力和魅力。該文就互聯網+科技館運作模式進行深入的探討。
1 實施“互聯網+科技館”的優勢
隨著互聯網技術的迅猛發展，互聯網在廣大人民群眾生活生產中所占比重日益加大，作用日益加大?？萍拣^作為提高國民素質、傳播科學方法與科學思想、普及科學知識的場所，務必要與時俱進，緊跟社會潮流。區別于傳統博物館，科技館一直以來都走在科技的前沿，從原來的圖文式轉變為現在的多媒體技術應用、計算機技術應用等，大量互動展項的設置大大提高了科普的趣味性和效果。而“互聯網+科技館”的出現，能夠更好地推動科技館事業實現可持續發展。
（1）“互聯網+科技館”可以突破傳統科技館的局限性，讓科普資源得到優化共享。
首先，實體科技館受很多條件影響而存在一定的局限性。以廣東科學中心為例，位于廣州市番禺區大學城，雖然環境優美，但是目前交通不是特別便利，所以其游客分布從時間上來說，主要以節假日為主，從空間上來講游客群體也主要來自廣州或周邊市區，要輻射到更廣的范圍很難。其次，現在實體的科技館因為資金、體制等原因，展項設置很難做到與時俱進隨時更新換代，隨著科學技術的飛速發展，一些設備老化、觀念陳舊的展項自然難以滿足游客的需求。最后，科技館作為學校課堂教育的延伸，一直以其互動性和趣味性深受廣大參觀者的喜愛。一來實體場館只能在其建筑空間內盡可能多地去展示科學知識，其接待人數也是有限的，這本身就是一種限制；二來作為動輒投資十多億的科技館，其受惠群眾受到很多因素的影響而難以達到預期，這是教育資源的浪費，也是科技館不能發揮最大效用的可惜之處。
科技館若能夠將實體場館的展覽與互聯網上的活動相互結合，實現“線上”與“線下”的協調統一，那么必將能夠拓展實體場館在科學傳播、科學教育方面的空間性和時間性，也能夠將科技館的展覽與活動從館內拓展至館外，從線下擴展到線上，進一步拓展、延伸科技館的教育功能。與此同時，很多公眾由于地理位置等條件的制約而不能到科技館參觀， 而互聯網技術則可突破地理位置的制約，可讓遠在千里之外的人群也學習到科普知識。由此可見，“互聯網+科技館”不僅拓展了科技館實體館的功能，還增加了科技館實體館的服務。
（2）“互聯網+科技館”可拓寬科技館科普手段，滿足不同群體的科普需求。
傳統科技館往往是由幾大常設展館加上一些不定期舉辦的臨時展覽構成，其展項設置一般具有綜合性和基礎性的特點，來科技館參觀的游客具備不同的專業背景，擁有不同的年齡和喜好，面對科技館統一提供的科技信息他們的接受度不一樣，所以一位宇宙學愛好者選擇去天文館的可能性就要大于去科技^了。而且如果公眾要在科技館實時了解一些前沿或者邊緣的科技信息也往往會覺得無從下手。由于“互聯網+科技館”突破了時間、空間上的限制，以智能移動終端為載體，公眾可基于自己的個人愛好、年齡特征、知識儲備、專業背景等知識來對學習內容進行自由、靈活的選擇，其選擇的范圍也更加廣泛。學習體驗的觸控式、圖片文字的精美性、引導步驟的探索性、動畫形式的靈活性，無疑能夠讓廣大公眾在輕松愉悅的環境中開闊科學視野，探索科學過程，增長科學知識，進一步提高公眾科學學習的自主性。
（3）“互聯網+科技館”可以促進科普傳播效率的提高和范圍的擴大。
“互聯網+科技館”能夠讓全民參與科普成為可能。只要你能上網、會上網，只要你愛好科普知識，那么就能夠利用互聯網技術向公眾展示出你自己的科普風格。科技館可以利用自己的資源優勢在互聯網平臺上進行多種形式的科普，而公眾則可以利用微博、播客、博客等載體來對科技館所展示的信息進行傳播，互聯網傳播本身具有速度快、渠道廣的優點，這樣一來，既能夠增強科普受眾的歸屬感和滿足感，又能夠提高科普知識的傳播效率。與此同時，公眾還可以利用“互聯網+科技館”來實現實時咨詢、即時查詢、隨時隨地答疑解惑，無疑可大幅度提高科學教育、科學傳播的效率。比如新加坡科學中心設有“網上問題解答”，在線回答人們的提問，由于它有南洋技術大學和新加坡國立大學的共同支持，使得對問題的答復既快又準，同時也為公眾提供了一個與專家交流的機會。筆者相信，只要科技館和公眾把互聯網這個平臺利用好，最終就能實現“全民科普”的目的。
2 互聯網+科技館的運作模式
2.1 “互聯網+”帶動群眾性科普活動新發展
科技館可通過以“互聯網+”為代表的科普新模式，采用線下展品參觀、科技體驗，與線上活動預約、交流互動兩大空間齊頭并進的形式，打破以往區縣市民獲得信息不對稱、獲取信息不及時的狀況，以及地域差異對科學普及的格局限制，讓科普資源更加公平高效地輻射到各個區縣。以重慶科技館為例，在重慶科技館Light on親子科學時間6月的活動現場，十余組來自長壽區第一實驗小學的家庭，專程組團前來科技館參加該活動，而他們正是通過重慶數字科技館了解到了活動信息并第一時間進行了線上預約。不少家長表示，孩子和自己都十分喜愛這項活動，但以往總是錯過報名，感到非常遺憾。據統計，重慶科技館已先后在數字科技館平臺上，為市民朋友帶來Light on親子科學時間、科技?人文大講壇等多項品牌活動的不同主題近30場，預約參加的市民上千人。結束一天的活動之后，游客還可以通過網絡平臺進行意見反饋。事實上，目前已有許多科技館在進行這項“售后服務”，網絡成為科技館開展科普活動的重要場所，除了線上預約，還可以進行活動的線上安排、線上討論、活動總結等，即使是未能參加該活動的公眾也可以通過網絡平臺了解很多活動信息，而對于科技館來說，這也未嘗不是活動的一種宣傳方式。
2.2 利用“互聯網+”來進一步整合科普資源
網絡時代高速發展，人們利用網絡的方式也開始五花八門起來，除了網頁、網絡通訊工具等，現在還有各種應用程序開始流行，這也給科技館開展科普工作提供了越來越多的方式。在“互聯網+”理念的推動下，科技館將進一步整合科普資源、科普教育活動等，形成能夠提供綜合服務的網絡科普平臺，帶動各項優質科普資源真正成為群眾性的科普活動，并在全市范圍內大力推廣，引導公眾高效快捷地參與。通過運用互聯網創新、共享的精神，讓網絡與傳統科普行業不斷碰撞融合，促進互聯網環境下的科普事業穩步向前發展。比如可以利用科技館的資源優勢，在互聯網上除了將科技館現有展項資源進行，還可以聯絡國內外各大科技館，對一些有意義的展覽和活動信息進行統一公告。在這個方面，現有的科技館論壇就是一個示例，它除了更新一些科技館的新聞以外，還整理了近幾年科技館業內一些重大活動的信息，比如輔導員大賽的視頻資料以及業內專家的新銳觀點、經驗積累等等，作為一個行業內交流論壇它是一個非常全面的學習平臺。那么科技館可以參考這個論壇的做法，將各種科普信息整合，做成一個不僅業內人士可以互相交流學習，普通公眾也可以獲取有益信息的網絡平臺，它可以是一個網頁，也可以做成手機應用軟件，甚至是現在被大家廣為熟知的公眾號，總之人們可以利用網絡技術在打造一個科技館資源的集合體，為公眾提供更加便捷的科普服務。
2.3 新建互聯網+展廳
科技館新建互聯網+展廳，把科普教育和應用進行有機結合，觀眾在這個地方就可以完成互聯網加服裝、加建筑，實實在在的操作讓觀眾切切實實感受到原來互聯網加某一個產業改變了這個產業的發展方向。千里之間，一線相牽，這就是互聯網的魅力?；ヂ摼W+把外網和內網進行了一個互聯，創客在里面可以把點子通過這個小的平臺和外界相連。廣東科學中心就自主設計了一個“互聯網+的化學反應”展覽，它以展板加實物展示的方式向公眾展示出互聯網+的含義以及互聯網+行業，互聯網+城市將會產生什么由衿嫻男Ч。通過生動的示例，觀眾可以了解到互聯網+的作用，尤其是觀眾可以在現場操作一些互聯網+的產品，比如互聯網+家居行業所產生的智能燈，現場觀眾就可以通過手機APP對展覽上的燈進行亮度、風格等參數進行調控?？萍拣^利用形式多樣的展覽對互聯網+進行宣傳，并向公眾普及互聯網+的相關知識，公眾由此可以深刻體會到互聯網+給生活、城市以及世界帶來的巨大影響，這也是科技館對于互聯網+的有效利用。
2.4 推進數字科技館建設
現代科技高速發展，通過虛擬現實技術（VR）和增強現實技術（AR）可以把以前難以一一置于眼前的事物得以精彩展現，對于科技館來說，這無疑為科技館的展項設計提供了強有力的技術支持，以互聯網+建筑業為例，為了讓公眾更好地了解各種建筑風格，科技館可以利用混合現實技術將不同風格的建筑物以非常逼真的形式展現在觀眾眼前，觀眾甚至可以“身臨其境”，去觸摸、去感受不同的藝術魅力。另外，建設虛擬的數字科技館，將整個實體科技館的展區、展品都數字化、虛擬化，這樣公眾足不出戶就可以利用一些虛擬現實的設備，比如虛擬現實眼鏡、頭盔等，調動人的視覺、觸覺等感覺來實現人機互動參觀科技館?？萍拣^務必要充分運用“科技館+互聯網”網絡平臺，基于不同層面來展現、剖析科學知識，并融互動性、創新性、趣味性、故事性、知識性等多個方面于一體， 成為一種有別于其他知識載體、特性突出的科普傳播教學工具。
3 結語
總之，互聯網技術改變了科技館傳統的運作模式，也對科技館的日常工作造成了較大的影響，“互聯網+”如同一縷清風為科技館帶來了全新的活力，充分利用互聯網+能夠更好地推動科技館進行運作模式創新，實現可持續發展。
參考文獻
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