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第1篇：幼師實習計劃范文

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。

雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，故，制定以下實習計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用。

一、教育實習概要：

1.實習地點;金花幼兒園

2.實習時間：2013年9月15日-2014年6月20

3.授課對象：學前教育大班

4.實習主要內容：教學實習

二、教育實習預期目標：

在本次教育實習中，學生要虛心向優秀老師學習，勤于思考，勇于實踐，敢于創新，不斷充實專業知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：

1.在教學上：提高備課、講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗;認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。

2.在班主任工作上;提高個人的組織、協調和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。

3.提高溝通交際能力。積極與學校領導、指導老師、班主任、學生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。

4.在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。

三、教育實習的計劃與安排

教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：

(一)實習前準備階段：(7月中-9月初)

1. 學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、廣東省班主任工作條例等。

2.熟悉本實習隊隊友及實習隊工作，協助隊長和其他隊友創建好實習博客、創建實習隊通訊錄等。

3.了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實習博客中了解實習需要注意的事項，并尋找解決辦法。

4.在暑假期間進行備課，包括熟悉教材、撰寫教案、課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備;

5.閱讀有關政治學科教學和班主任工作以及學生行為管理、教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以后的教學作準備。

6.加強師范技能的訓練，練好教師口語，練好粉筆字，多找機會進行微格訓練。

(二)見習階段(第1周)

1.9月15日到達學校后盡快整理好內務，適應實習點的生活。

2.了解學校。通過實習學校領導、科組老師、班主任等了解學校、科組、班級的基本情況，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

3.了解班級。通過原班主任帶領介紹到班與學生見面，盡快了解和熟悉班級情況，并從即日起積極參加班級活動。研究本班學生的檔案資料，盡快了解各個學生的背景、性格和品行等，第一周內記住學生的姓名。在原班主任指導下制定班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施)。

4.了解學科教學。聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。如果條件允許，進行跨年級、跨專業多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課后積極跟其他隊友進行討論交流，互聽互評，提供授課技能。

5.認真備課，修改教案課件。了解本班本學科的上課進度，認真鉆研所本學科的教學大綱、課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，力求弄懂弄通基本理論、基礎知識和基本技能。在原科任老師指導下認真備課，確定教學目標、重點和教學方法，寫出詳細教案。寫好的教案要請老師指導和修改，逐步完善。

6.準備班會、第二課堂的內容。

7.做好每次相關的會議記錄，并由隊長總結發到博客，逐步豐富和完善博客的內容。

(三)。實習階段(第2周至第7周)

1.教學實習：

(1)積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。

(2)深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標、重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質量，每節課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。

(3)在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。

(4)及時批改作業，了解教學效果。把每次作業中存在的問題(包括優、缺點)作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。

(5)組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外知識講座，或指導閱讀各類課外讀物。

(6)實習期間，實行每天一小結，每個星期的周末進行學習反思，總結不足之處，以及自己的收獲。

2.班主任工作：

(1)研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景、性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

(2)堅持每天早讀、早操、自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

(3)提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

(5)組織第二課堂活動，開闊學生的視野、拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

(6)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。

(7)積極向優秀的班主任學習，請教他們的成功經驗和管理班級的心得體會。

(8)做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經驗與其他隊友交流，并發上博客，進一步豐富和完善博客的內容。

(四)總結階段(第8周)

1.寫個人工作總結和個人鑒定。

2.協助隊長根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

3.協助隊友，分工合作，征求校領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見。

4.請原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教育實習科。

第2篇：幼師實習計劃范文

關鍵詞：建筑工程施工；滑模施工；優勢

中圖分類號：tu60 文獻標識碼：a

1 在高層建筑施工中應用滑模施工技術的優勢

滑膜建筑是能夠依靠支柱的高度慢慢上升的滑膜技術，在高層建筑物中運用比較廣泛，在進行高層建筑的時候如果施工現場堆放受到制約，最好使用滑膜技術，不僅建筑時間短，對模板的損耗率也很低?；５墓ぷ髟硎墙涍^油泵的壓力，帶動卡在支撐桿上的千斤頂向上提升，千斤頂提升的過程中也拉動了整個操作平臺向上推動內外模板，吊架具備機械化水平高以及連續性好、混凝土連續性好、速度快、無縫施工、表面平整光滑、使用的原材料以及拉筋少、鋼模板以及架子管及安全性高等優點。構造方式簡便、建筑速度快、確保建筑質量和安全等特點。液壓滑模建筑是一種成本低、速度快、質量優的建筑技術，一次組裝一米多高的模板，就能夠連續的進行澆筑混凝土，在建筑過程中具有持續性，直到高度達到設計的標準。建筑一組筒倉，不用架支腳手架、不重復組裝，一天能夠滑升二點五米到三點五米，最高時能夠達到五米，建筑時間只是普通建筑時間的三分之一，其建筑成本是普通成本的百分之八十到百分之八十五，混凝土能夠整體的連續成型，明顯的提高了工程品質。

高層建筑的豎向結構主要是核心筒體、剪力墻、框架柱、框架梁是結構質量和工期進度控制的重點，這些構件可以采用滑模施工。滑模裝置主要由三大系統組成，即由模板、提升架、圍圈組成的模板系統，由主操作平臺、上輔助平臺和內外吊腳手架組成的平臺系統，由液壓控制臺、油路和支承桿組成的液壓提升系統?；Ｑb置的設計主要針對上述三大系統進行設計?；Ｊ┕さ闹攸c是抓住施工方案的選擇、人員的組織培訓、滑模裝置組裝與拆除、水平及垂直度的控制及糾偏、水平樓板交叉處的處理以及安全質量的技術控制?；瑒幽０遄鳛樾碌氖┕ぜ夹g，它不僅是技術的革新，更重要的是能帶來成本的下降，質量與效益的提高。

2 滑模施工的技術要點

2.1 混凝土的品質?；＜夹g對使用的混凝土品質要求很高。（1）在進行設計混凝土配比的過程中，一定要做好此項工作，因為配比不僅決定了混凝土質量的優劣還決定著滑模技術是不是能夠順利開展的重要因素之一。（2）混凝土的原材料要按照設計標準進行配比，還要確保原材料的品質優良，要求混凝土供應商在選擇原料時要選用品質優良的種類。（3）在混凝土的運送、保濕情況、以及初期凝固時間以及和易度都在一定程度上收到混凝土入模塌落度的影響。（4）混凝土的工作度，對滑模技術能否順利進行有著很大的影響作用。

2.2 澆筑混凝土。在混凝土施工建筑中要注意兩點內容：①在鋼筋表面不能沾上混凝土，除了難清理之外，還會影響下一步驟的順利開展以及工程品質也會受到影響；②澆筑要均勻，速度要一個步調，不能一會快一會慢，確保滑升順利。不能直接把布料桿中或者吊斗中的混凝土直接澆筑的模版里面，要把混凝土卸在工作平臺上，再使用人工把混凝土轉移到模板內。

2.3 模板的滑升

（1）初滑階段，滑升行程要少，主要目的是對整個滑模裝置進行帶負荷檢驗，避免粘模，檢查出模強度，確定出模時間和滑升速度。（2）正?；A段，按每層澆筑200mm～300mm相應滑升9個～12個行程，其中每隔20min～40min滑升1個～2個行程滑升速度和出模強度要相協調。（3）鋼筋的制造和裝置 因為滑模技術具有連續性的特點，在頂板和墻體的工作也是連續開展，制造鋼筋和裝置的工程量大，需要的時間長，施工現場環境差，多種工作交叉進行，在布置勞動力工作的過程中，也加強其他工作人員對其的配合幫助，才能確保工程施工進度和工程品質。

3 幾種常見的滑模施工技術方法

3.1 墻體滑模、樓板并進施工法。工藝流程：墻體滑澆至板底標高墻體空滑、綁扎鋼筋墻面檢修、模板清理內模板脫空下口平樓面標高、?；蹰_活動平臺板樓板及陽臺支模、綁筋、隱檢澆筑混凝土內模板下口處安裝l形堵板吊入上層樓板的模板及支撐

封閉活動平臺板安裝上一層門窗假口、墻體豎向筋接長上層墻體滑模。

技術特點：這種技術工藝的特點是能夠把墻體和樓板建筑成一個整體，構造性完整，建筑時間短，三天左右就能夠建筑完一個構造層，在滑模進行了五到六層之后，就可以進行室內裝修、裝置門窗、裝置水電暖結構，能夠減少整棟建筑物的施工時間。

3.2 墻體先滑、樓板跟進法。工藝流程：墻體滑澆、預留連接樓板的胡子筋或孔洞滑過后找出胡子筋并扳正墻體向上滑澆3～5個樓層樓板支模、綁筋、隱檢樓板澆筑混凝土。

技術特點：這種技術在墻體滑升以及建筑樓板之間沒有直接聯系，建筑施工的時間比較充足，一次性對樓板抹光，樓板品質比較好，可以提前對內墻進行裝飾以及裝置水電線路；為了降低拆裝工作量，最好選用h型或者定型臺板作為樓板的模板。但是消耗鋼材的量大，投入比較多。

3.3 樓板配合墻體隨滑隨澆法

3.3.1 這種作法是在墻體兩側的樓板鋼筋綁好后，滑澆墻、柱，利用墻柱滑澆的時間繼續施工樓板。其施工工藝：墻、柱滑澆至梁底-墻、柱及框架梁滑澆至樓板底柱繼續滑澆、墻梁空滑至內模下口平樓面標高剪力墻兩側的樓板支模、綁筋墻、柱滑澆，梁空滑，留出樓板施工縫框架梁兩側的樓板支模、綁筋，墻、柱滑澆至上層樓板底澆筑樓板混凝土。

3.3.2 此項技術特點：事先綁好樓板鋼筋，對墻體進行滑模時就能夠把事先綁好的鋼筋貫穿在墻內，并且留出樓板建筑的縫隙，不用在墻體上預先留出防止鋼筋的鍵槽。因為模板對墻體是邊滑行邊澆筑，并不是滑行了幾層之后再進行澆筑，所以在進行墻體滑升時不用留出鍵槽，從而減少了繁瑣的施工程序。在進行內墻修整時，一部分可以在樓板上開展建筑，操作平臺下可以不用支撐物，不用一直在高空中建筑。

結語

在建筑施工技術中滑模技術屬于比較特殊的一項建筑工藝，因為在建筑過程中，對混凝土的連續性要求高、技術操作起來有一定的難度?；Ｊ┕C械設備的要求高，具有聯合多個工種進行協調配合和強制的連續性工作的特點，任何一個步驟都會對全盤好壞起到作用。所以，在使用此項技術之前要提前做好準備工作以及操縱好此項技術是使滑模建筑達到標準的關鍵步驟。

參考文獻

[1]鄭良祺.淺談建筑滑模施工的施工方法[j].廣東科技，2007（6）.

第3篇：幼師實習計劃范文

在學習乙醇和乙酸的過程中，由于本身是生活中常見的兩種有機物，可以展示樣品，并介紹酒和醋的歷史和中國的酒文化，有條件還可以去參觀酒廠或者醋廠。在學習糖類、油脂和蛋白質的過程中，可以展示相關物質、圖片或者錄像，了解到這些物質在我們的日常飲食中無處不在。以上這些物質都與生活密切聯系，是學生每天都能看到、聽到、用到和吃到的。這些物質使學生倍感熟悉、親切，認識到有機化學已滲透到生活的各個方面。

想象力比知識更重要

愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。因為知識是有限的，想象概括世界上的一切，推動著社會的進步，成為知識進化的源泉?！庇袡C物之所以種類繁多，最大的原因就是結構的復雜性，碳原子與碳原子之間形成碳碳鍵，可以形成單鍵、雙鍵和三鍵；也能形成鏈狀的結構，鏈可長可短，可有若干個支鏈，支鏈可相同，可不同，數目可多可少；還能形成環狀結構，環的大小不同，可單環可多環，環體系中的支鏈大小可同可不同，數目可多可少；另外，有機化合物中碳原子除了可以與氫原子成鍵，還可以與其他原子成鍵等等。所以在有機物的教學中要著重培養學生的空間想象力，能在頭腦中清晰地展現有機物的立體結構。使學生能通過結構角度認識有機物的性質，掌握有機化學中結構決定性質的教學模式。在教學過程中，應先復習前面所學過的化學鍵，在熟練掌握共用電子對理論和原子的成鍵規則的理論基礎知識上，動手組裝有機物的球棍模式和比例模型，并可以根據立體模型寫出其電子式、結構式和結構簡式。在具體體現有機物的結構特點和成鍵特點后，把實物模型轉換為學生頭腦中的思維模型，幫助學生從化學鍵的層面深刻認識有機物的結構和性質。通過抽象到具體再到抽象的過程，培養學生的空間想象力。

細節在于觀察，成功在于積累

史邁爾說：“對微小事物的仔細觀察，就是事業、藝術、科學及生命各方面的成功秘訣?！痹谟袡C物的學習過程中也是如此，有機物種類繁多復雜，致使存在其中的概念往往使學生應接不暇。在解題的過程中往往因為不細心或者是概念的模糊而導致不能正確地對題目進行分析，得不到準確的答案。在無機化學的學習過程中有些同學不注意審題，往往把需要寫元素名稱的題目，最后大意地把對應的元素符號寫上去了。這樣的學生不是因為不會做這道題，而是因為不夠細心觀察，而導致出現這樣比較低級的錯誤。在離子鍵、離子化合物、共價鍵和共價化合物之間的關系上，也往往由于概念的不清晰而望文生義。往往以為含有共價鍵的就是共價化合物，離子化合物中不可能有共價鍵。殊不知在離子化合物中肯定有離子鍵，也可能有共價鍵，而在共價化合物中只能有共價鍵，而不能有離子鍵。好多同學由于對分子式、電子式、結構式和結構簡式概念的模糊，在解題的過程中把這些概念對應的概念辨析題或者寫出這幾種式子的某一種等類似的問題搞混淆，不能清晰地區分出它們的區別，從而不能掌握每種式子所具有的特征。還有球棍模式、比例模型、同系物和同分異構體等易出現問題的概念的重點掌握，只有熟悉掌握才能運用自如。

不滿足是向上的車輪

第4篇：幼師實習計劃范文

為了加快幼兒園素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我縣把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學前教育教學活動的規律，增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

二、培養目標和任務：

結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。

三、培養對象：

全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求；業務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為他們成長創造良好的條件，促使他們上一個臺階。

四、具體工作措施：

（一）加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。

組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

（二）通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。

教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。

在培訓中，將用“以老帶新，以優帶新，以學促新”等方式，牽動教師隊伍業務素質的整體提高。開展“師徒結對”試點工作，簽定“師徒結對”協議，用互幫互助，共同成長的方式發展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平不斷提高。

（三）加強教科研培訓，提高教科研能力。

鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

（四）狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

（五）做好其他人員的崗位培訓工作。

后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。

五、月份工作安排（主要安排培訓內容）

2月

制定新學期幼兒教師培訓活動計劃

3月

組織幼兒教師優質課展評，

培訓教師如何組織教育活動，備課、上課、評課。

指導青年教師活動（聽課、評課）

走出去、請進來教學觀摩活動。

4月

幼教校長、園長培訓

5月

幼兒教師舞蹈培訓

6月

幼兒教師業務培訓

7月

幼兒教師活動設計、 論文評比。

8月

參加市暑期教科研培訓

9月

保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓

專家講座或外出參觀學習。

10月

幼兒教師技能技巧比賽

11月

骨干教師、學科帶頭人開展教學觀摩活動

第5篇：幼師實習計劃范文

[關鍵字]干燥慢，色層，罩染

干燥慢正是油畫顏料的特點，也是它的優勢和魅力所在，西方之所以出現油畫就是為了替代干燥過快色層無法銜接的坦培拉畫種。如果你是習慣了水粉顏料的干燥速度，初學油畫會不適應這種材料，是正常的。不過要學油畫一定要糾正一個在水粉訓練中養成的習慣：就是認為新色層可以完全覆蓋舊色層，之所以畫新色層是為了修改舊色層中不準確的東西，色層可以像變魔術一樣無限覆蓋。油畫中色層是很講究結構的，新色層和舊色層的疊加一定要體現出色彩的層次感，不是重復勞動或者無限修改。

首先，干燥慢正是油畫顏料的特點，也是它的優勢和魅力所在，西方之所以出現油畫就是為了替代干燥過快色層無法銜接的坦培拉畫種。如果你是習慣了水粉顏料的干燥速度，初學油畫會不適應這種材料，是正常的。不過要學油畫一定要糾正一個在水粉訓練中養成的習慣：就是認為新色層可以完全覆蓋舊色層，之所以畫新色層是為了修改舊色層中不準確的東西，色層可以像變魔術一樣無限覆蓋。油畫中色層是很講究結構的，新色層和舊色層的疊加一定要體現出色彩的層次感，不是重復勞動或者無限修改。

色層疊加的問題：

西方油畫講究色層疊加，很少有單層一次性去畫的，即便是一次性，色彩也分層次，有疊加關系，不是單線平涂的，美國有些油畫技法書或視頻傳授一種單層一次性類似單線平涂的技法，那不是正宗的油畫，是行畫。色層疊加方式分為干色層上疊加濕色層、濕色層上疊加濕色層、干色層上透明罩染等多種方法，這三種技法在歐洲油畫中都用的很普遍。

干色層上疊加濕色層：

要等待底層顏色干透再畫新色層，一定要干透，半干狀態下的色層會吸油，導致新畫的色層很快就變得黯淡污濁無光澤，而且無法彌補。油畫色層干透與否不能憑肉眼看或者用手摸，即便表層干了，不粘手了，也不能表示色層干透了，油畫色是先從表層干起的，如果里層沒干，是最吸油的。油畫色層干燥到可以畫新色層一般需要半周到一周的時間，如果色層厚，有時需要一個月甚至更久，所以盡量做到底層顏色薄，少用油調和，或者調和時在油中加入一定量的松節油，使顏色干燥快一點，含油量少一點（油畫講究肥壓瘦，底層油大了上層顏料會打滑而且將來開裂）。在上新色層之前要用銜接劑噴涂色層表面，不要直接畫，會澀筆，而且容易造成將來色層分離。

濕色層上疊加濕色層：

適合一次性畫法，寫生等，不用等底層顏色干就直接畫，不會發生吸油的情況，底層顏色在繪畫過程中會被筆帶起來（就是你說的泛色），使顏色出現很生動的混合效果，好的畫家懂得利用這種效果，刻意拉開兩個色層的層次，并在自然混合的過程中出現非常生動有趣的效果。比如畫風景時先用比較薄的顏料鋪設天空的顏色，并讓這些顏色覆蓋到樹冠的范圍內，再用比較厚的顏料畫樹冠，鋪上層顏色時手放松一些，色層的銜接會自然產生一種層次感，筆觸效果會真實的模擬出樹木在天空映襯之下的輪廓效果。這種技巧需要多訓練和實踐，積累經驗。主要值得提醒的就是色層薄厚和用筆松緊要有變化，盡量厚色層壓薄色層，虛筆壓實筆，調色劑不要用太多，不要讓顏料稀得流淌，尤其是上層顏色。

罩染：

和干畫法接近，只是上層顏色更薄，更透明，利用色層的疊加獲得新的顏色，比在灰色底色上罩染一層藍色，干后再罩染黃色，即得到綠色，接近水彩畫的原理，操作起來技巧性更強，對底層素描的要求很高，這里就不贅述了。

為什么有喜歡慢干特性顏料的畫家？慢干有什么好處？

顏料干燥速度和調和劑有關，調和劑中干燥速度最慢的是罌粟油，有很多畫家青睞這種材料。原因如下：慢干是油畫這種材料的優勢，在油畫發明之前，西方從中世紀到文藝復興早期的主流畫種是用蛋黃調和顏料的坦培拉，這種顏料干燥速度比較快，必須一個色塊一個色塊單獨去畫，做不到色塊的銜接，要畫出色調自然過渡的效果比較困難，而畫家發現干性植物油調色干燥速度比較慢，可以并置兩個色塊后，用軟筆掃色塊銜接處產生自然融合過渡的效果，表現力比蛋彩豐富，所以才致力于找到油畫的可用配方。油畫的這種慢干特性也是它的魅力所在，除了可以銜接并置的色塊，也可以趁濕做色層疊加，獲得非常生動的效果。

但不同風格和技法的繪畫對顏料干燥速度的要求不同，通常間接畫法和罩染技法需要底層顏料干燥后再疊加色層，在畫幅比較小的情況下，顏料干燥速度越快繪畫效率越高，所以為了追求速干，畫家會使用熟化或氧化過的亞麻油。而直接畫法則需要顏料和色層趁濕銜接，做出一氣呵成的感覺，但有些作品為了追求渾厚的色層效果，色層比較多，或者畫幅比較的情況下，畫家無法在顏料干燥期限內一次性完成，只能隔夜畫，但如果顏料干了，就銜接不了，所以會采用罌粟油調色來延緩顏料干燥速度的方法。

另外，罌粟油除了慢干，還有一個突出的優勢就是干燥后幾乎不變色，用它來畫風景畫中的天空，顏色會一直保持清亮，而用亞麻油調和的顏色不論如何都會不同程度的變黃變暗，

用它調色畫的天空遲早會變成綠調子或灰暗，看看博物館里的古畫就清楚了。

參考文獻：

《當代中國中青年寫實油畫家――郭潤文》[M].江西：江西美術出版社，1999年1月第一版.

《淺析中國當代新寫實主義油畫》/牛家其（2012年5月）

第6篇：幼師實習計劃范文

關鍵詞：市政工程；施工技術；優化措施

中圖分類號：TU99 文獻標識碼：A

隨著經濟的快速發展，城市建設也在大力推進，涌現出許多的市政工程項目。而市政工程技術作為項目實施重要手段，優化市政工程施工技術成為刻不容緩的課題。

一、市政工程施工技術概況

1．市政工程施工技術內容

在日常生活中對衣食住行等方面進行一定的管理與維護就是所謂的市政工程技術，具體包含對建筑工程進行相關的造價預算、實地勘察及具體測量，對日常交通的道路、橋梁等進行定期維護檢測，地下排水管道建設等項目。市政工程技術領跑整個市政工程施工項目，對人文環境、現代化建設項目都起著至關重要的作用。

2.市政工程施工技術優化的原因分析

（1）順應社會的發展潮流

在科技日新月異，社會不斷發展進步的今天，各行各業也隨之發生了巨大的改變，當然在建筑工程方面也不可避免。各種技術的創新，材料的不斷更新都加劇了市政工程建設項目的難度，對于施工企業提出了全新的挑戰。因此，順應社會發展的潮流，工程建筑方面提出了加強市政工程施工技術的管理，提高技術水平，滿足市政工程施工的新要求[1]。建筑種類及規模的不同對其采用的施工技術也不盡相同，尤其是面對惡劣的天氣狀況會給市政工程施工帶來諸多不便。

因此要對施工技術加強管理，才能有效的降低工程成本費用，保證按照建筑要求順利完成工程施工，且盡力達到工程的質量要求。而且對于條件一致，工程種類不同的工程施工，或是采用新技術投入工程施工都需要可靠的施工技術管理來做保證。由此可見，優化市政工程施工技術對于工程建筑及施工企業都有重要作用，為了保證市政工程施工項目的順利完成，優化施工技術成為重要途徑。

（2）市政工程施工技術優化策略占據重要地位

我國現代化建筑項目主要就是與日常生活息息相關的市政工程項目，要想將國家建筑生產擴大，提高國民生活質量及水平，首先要對市政工程施工技術進行優化。對于施工技術的優化，不僅可以保證工程質量，還能有效的減少成本投入，縮短建筑施工時間，將市政工程的利益最大化。相對于以前的市政工程建設項目，施工僅需花費一半的時間就能完成工程建設，而且節省了成本，保證了質量，是市政工程項目建設的重要組成部分。

市政工程施工技術優化即是將管理技術與施工技術緊密結合，在不斷實踐的基礎上進行改進與開發的過程。對于施工技術必須取新棄舊，采用效率高技術先進的技術，并培養大批有技術的高素質新型人才，才能有效的提高現代化建設水平。例如：在進行市政工程施工的過程中，對于砼材料的使用就根據實踐情況作了相關要求，向強度硬、耐久性長、韌性足的高性能HPC砼方向發展，解決了許多砼裂縫、砼離析、砼“起粉”的問題[2]，成為市政工程施工材料的重點選擇對象。

二、市政工程施工技術優化措施

1.市政工程施工中的技術管理優化

進行市政工程施工技術管理的優化是保證市政工程建設高質量高效率完成的必要環節。它的內容主要有以下幾方面：

（1）進行有效的規劃

在進行市政工程施工過程中，為了保證工程施工的順利完成，施工企業應對整個施工過程都有充分的準備及規劃。提前制定出詳細全面的施工方案，按照施工組織所設計的建筑方案，做出合理的人力、物力、財力分配。并對工程施工提供一定的技術保障，進行工程質量的全程監督，還要合理的安排施工時間、人手及任務，為了用最低成本，最少時間來獲取最大的經濟效益，保證工程的順利完成。

（2）制定現場施工制度

按照市政工程施工的分配不同，所制定的現場施工制度也各不相同，都必須根據工作性質的不同來具體制定制度。例如：針對技術工作不同的施工人員制定了相關的各級技術負責制，還要制度出施工技術管理制度，才能更好的約束施工人員認真對待自己的工作職責。而對于建筑工程師則會有圖紙設計變更技術制度、監管員的施工日記制度、以及檔案管理員的技術檔案制度等等[3]，都是依照工作的性質進行的對應制度，只有相互遵守有關制度，才能協調合作，共同完成市政工程建設。

（3）對施工技術進行文件形式管理

在這里主要是對于竣工文件的有效管理，竣工文件對建筑施工過程的實際狀況具有一定的借鑒參考價值，主要是一些音像及圖文文件，利用它們便于對工程進行維護管理?？墒且粋€市政工程項目的完成，會產生許多的竣工文件，容易出現內容繁多、移交時間不準確等問題，還可能同其他文件混淆沖突。因此必須對竣工文件管理，必須進行反復檢查、更正，盡量同施工程序相結合，才能避免出現錯誤的竣工文件。

2.市政工程施工中的安全管理優化

市政工程施工中的安全問題是施工企業重點擔心的問題，因此要對其達到一定的重視，從思想、制度、技術等方面來進行安全保障。因為只有充分認識到安全對于市政工程施工的重要性，才能從意識上有所關注及防范，減少甚至杜絕出現安全事故。因此，要求施工企業在工程施工現場進行安全教育培訓宣傳，也要組織施工人員進行安全事故演練，加深施工人員對安全的高度認識，才能更好的投入到實踐環節。

不僅如此，而且市政工程建設項目一般具有環境復雜、危險系數高等特點，因此要特別注意在施工過程中，對于事故頻發的環節要提前制定出有效的安全緊急預案，最大化的優化資源配置[4]，保證施工人員的人身安全。只有保證了施工人員的安全，才能順利高效的完成市政工程建設項目。

三、結語

優化市政工程施工技術對于現代化建設建設具有推進作用，為了提高工程效率，縮短工程時間，降低工程成本就必須不斷的優化市政工程施工技術，才能給市政工程建設帶來新氣象[5]。

參考文獻：

[1]祖曉康.淺析市政工程施工技術[J].山東：科技致富向導，2011(26)：142.

[2]俞長恒，李志清．對當前市政工程施工養護的幾點思考[J].河北：中小企業管理與科技(上旬刊)，201l（7)：31.

[3]童鑫剛．深度探討市政工程施工備階段技術管理[J].北京：科技創新導報，2012(7)：36.

第7篇：幼師實習計劃范文

關鍵詞：知識經濟時代；信息技術；財務會計

中圖分類號：F230 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）04-0085-02

伴隨著軟件技術對各行各業的覆蓋，互聯網時代進入了一個新的時代，我們的生活方式亦隨之發生了巨大的變化。大數據時代從互聯網時代衍生而來，是互聯網時代快速發展而來的產物。大數據的出現，掀起了社會經濟的一股改革潮。

一、知識經濟的出現

作為一項人類偉大的發明之一，互聯網技術從根本上改變了人類現有的生活方式，為我們日常的生活帶來了巨大的影響。它改變了社會經濟市場的發展方向，優化了現代企業數據化管理，實現了從實體到網絡的偉大變革?，F代社會經濟市場中的各種元素都隨著互聯網的出現發生變化，互聯網時代的出現加劇了企業之間的競爭，企業時刻面臨著互聯網時代帶來的考驗。

在日益激烈的企業競爭中，如何在激烈的競爭中存活下來是企業面臨的首要問題?；ヂ摼W強勢進入人們的生活，逐步蔓延到人類日常生活的各個角落，所以，一個企業想要在市場競爭中勝出，需要將企業業務與互聯網相融合，發展企業新模式，以創新的方式在市場中占據有利地位。與此同時，企業自身的經濟實力也是非常重要的，想要提升經濟實力，就需要加強企業在財務會計方面的管理，不斷對財務會計管理流程進行優化，提升軟件技術與企業運營模式的聯系，隨著社會發展方向進行企業管理變革，清楚財務會計的運用在企業持續發展中占據的地位。在清楚財務會計定位后，ζ笠底隕碓有的財務會計進行有效的分析與合理分配，給予財務會計相應的重視度。

互聯網時代的發展日益成熟，知識經濟逐步進入人們的視線。知識經濟的出現改變了社會發展趨勢，財務會計管理和知識經濟的發展有著緊密關聯，在這樣的發展背景下，對傳統財務會計產生了嚴重的影響。因為知識與經濟在發展中逐步走向統一化，在經濟快速發展的情況下，知識對經濟產生的影響越來越大。信息技術被廣泛應用在日常生活中，企業財務會計方面也不例外，在信息技術的支持下，企業財務會計獲得了全新的變革。

二、傳統會計發展問題

從現代企業發展方向與傳統會計的管理流程來看，傳統會計已經不能適應現代企業的發展，所以，研究制定新的財務會計管理模式勢在必行。想要制定新的管理模式，那么，就必須清楚傳統會計給現代企業發展帶來的問題。

第一，共享性。互聯網時代也被稱為信息時代，顯而易見，這是一個以信息為主的新時代。傳統會計主要以人工的操作與數字的運算為主，是一種有順序的業務流程，僅僅是按照不同業務對數據進行分類記錄，并不進行數字運算。互聯網時代之初是計算器的出現，計算器出現后很快代替了人工計算，它高效便捷的特性深受人們喜愛，并且改變了企業對于財務的計算方式。如果說計算器的出現改變了企業的計算方式的話，那么，會計電算化系統的出現直接改變了企業對財務會計的管理，用全新的計算系統代替人工計算，提高了企業在財務方面的工作效率。但是，會計電算化的出現并沒有改變傳統會計對于信息管理的性質，企業內部或者企業之間的信息沒有得到很好的傳遞，造成了嚴重的信息閉塞問題，企業會計記錄的數據沒有發揮其真正的存在價值。

第二，準確性。傳統的財務會計管理只是對數據進行簡單的記錄與統計，并沒有對整體數據進行整理分析，而且人工計算導致企業財務會計計算的數據不能保證準確性，存在較大的誤差。同時，人工計算過程繁雜，操作時間較長，不能保證計算數據的及時性，計算出的數據與現實企業運營情況之間存在一定的誤差，導致企業管理者不能及時了解企業當前的運營情況，在一定程度上降低了企業整體信息的一致性，由此導致企業管理者對企業運營進行的調整也不一定能改善企業運營情況。

第三，同步性。企業日常的運營與財務管理有著很緊密的聯系，傳統會計對企業財務整理數據存在一定的時差，不能及時反映企業日常的運營情況，從而導致企業管理者對企業資金鏈的管理存在誤差。財務會計的整理數據不能準確反映出企業當前的發展情況，不能發揮其真正的存在價值，阻礙了企業未來的發展步伐。

三、傳統會計的變革

（一）資產概念變革

資產分為有形與無形兩種類型，因為傳統工業經濟時代的發展注重有形資產，所以，企業財務會計在理論培訓時注重培訓有形資產，在企業的日常運營管理中也是重點關注企業有形資產，導致在管理中忽略了企業的無形資產的存在價值。

隨著知識經濟的發展，人力資源管理逐漸成為了企業發展的核心力量。所以，企業在進行決策管理時必須考慮到無形資產的重要性，重視無形資產給企業帶來的影響。將無形資產納入管理核心，隨之而來的是對財務會計的革新，企業財務會計在進行企業資產管理時需要加入對無形資產的計算，同時還需要對無形資產進行正確的價值評估。

（二）會計實務變革

知識經濟時代出現基于信息技術的發展，知識經濟時代下的傳統財務會計顯得格格不入，傳統財務會計的方式已經不能夠適應飛速發展的時代，數據時效性與信息統一性都得不到滿足。所以，對傳統財務會計進行改革勢在必行。

伴隨著知識經濟時代的發展，會計電算化逐步出現在我們的視野里，當前會計電算化系統已經大面積覆蓋現代企業的財務會計工作內容，除去對財務會計數據的基本處理，減輕了財務會計工作人員的工作任務，提高計算數據準確性，還可以對統計數據進行系統的整體分析，為企業各方面的決策提供重要的依據，逐步成為企業工作內容的重點業務之一。會計電算化系統在計算的同時還可以利用信息技術，對整理數據信息進行分享，實現傳遞信息統一化。

（三）工作內容變革

企業財務會計與時俱進，在全新的經濟時代中，財務會計開始在很大范圍內進行信息傳遞與管理，將信息技術利用到日常財務會計的工作里，在一定程度上改變了信息處理的方式，信息化處理的會計工作將會計信息和企業運營相融合，相互交換，相互支持。在全新的發展模式下，企業財務會計的時效性得到了很大的提升，傳統的財務會計管理已經不能適應當代社會經濟的發展，信息化的會計模式能夠保證會計信息的及時性，為企業重大管理決策提供有效的依據。

全新財務會計管理模式的出現，與之而來的是對會計人員在知識與實操方面的培訓，為了保證新模式下的工作質量，會計工作人員不僅需要學的會計基礎的理論知識，還需要學習如何操作會計處理系統，成為能夠適應經濟時展的會計人員，為在新經濟時代下尋求發展的企業提供高效的會計信息化管理。

四、會計創新管理要求

第一，正確的理財觀念。在新型時代背景下，企業的財富來源由以前的物質經濟成功轉型為今天的知識經濟，為了順應時代的發展，企業必須轉變財務會計工作人員的理財思想，將理財重心從曾經的物質金融資本轉變成為企業知識資本。知識經濟時代基于知識的積累發展，知識的積累發展就要求企業重視對員工的培養，以人為本，以知識為中心，重點培養企業員工在知識方面的積累，制定相應的激勵政策以調動企業員工學習積累的積極性。

第二，新型的計量方法。知識經濟迅猛發展，企業財務會計的中心從數據資源轉向知識資源，想要成功轉型，那么，就必須解決財務會計的計量問題。傳統財務會計計量方法已經不能滿足新經濟時代下企業的發展需求，企業想要在新經濟時代生存發展，就必須制定出一套全新的會計計量方法，將各種各樣的計量方法引進自身企業的信息化會計系統，以此來滿足不同的會計事項計量要求。

第三，加入人力資源會計。新經濟時代下的企業勞動主體由體力勞動轉向腦力勞動，那么，對腦力勞動知識價值的評估與計算應該被納入新經濟時代下會計人員的工作內容。同時，企業無形資產對企業發展的影響力也不斷增加，這樣的發展趨勢就要求現代企業拓展企業財務會計人員的視野，重視對知識經濟與時間資本的管理，以此來順應新知識經濟時代的發展需求。

第四，知識多元化。伴隨著知識經濟時代的迅猛發展，會計信息化管理成為企業必不可缺的一部分。想要提高企業自身的市場競爭力，就要求企業從自身知識結構出發，拓展企業人員的知識結構，增強企業員工多方面的知識積累。新經濟時代中的財務會計人員不僅僅需要掌握工作相關知識，還需要提升自身的英語水平，來適應企業走向國際化的發展趨勢。隨著時代不斷的發展，企業財務會計管理在企業整體發展中占據重要的地位。同時，企業對財務會計的要求也越來越高，企業財務會計除了學習基礎理論知識，還需要提升自身的推理思維與決斷分析能力。所以，新經濟時代下的財務會計人員需要掌握多元化的知識結構。

五、總結

知識經濟時代以極快的速度風靡全球，在這樣的時代背景下，企業想要在市場中擁有自身獨有的競爭力，就必須學會順應時代的發展，對企業財務會計管理進行全新的改革，重視對企業無形資產的管理，認真探究多元文化與實操技能的培養，加強對財務會計信息化系統的管理力度。通過對企業多方面的改革來提升自身市場競爭力，在快速發展的知識經濟時代中占據一定的市場份額。

參考文獻：

[1] 叢全喜.知識經濟時代企業財務會計工作的創新[J].中國外資，2011，（10）.

[2] 劉衛紅.淺議知識經濟對企業財務管理的影響[J].湖南財經高等專科學校學報，2010，（4）.

[3] 徐祥鳳.淺析知識經濟對企業財務會計的若干影響[J].中小企業管理與科技，2011，（4）.

第8篇：幼師實習計劃范文

關鍵詞：催化裝置；腐蝕原理；防腐措施

原油催化裝置在使用過程中一旦出現腐蝕情況，在裝置表面會形成麻點，并且殼層的入口也會出現坑蝕現象。這樣的情況會使得裝置隨時出現腐蝕穿孔，對裝置的穩定運行構成嚴重的安全威脅。由于催化裝置構部分老化與設備腐蝕機構上的腐蝕情況組成比較復雜，所以技術處理人員在進行腐蝕處理時會因為操作的復雜難度，影響除腐效果，催化裝置上的除腐與防腐措施應得到相關技術人員的重視。

1 配管腐蝕的原因

要搞好配管的腐蝕控制，必須要要先搞清楚腐蝕特點及原因，才能有的放矢地進行腐蝕控制。金屬材料的腐蝕，是指在周圍介質的作用下，由于化學變化、電化學變化或物理溶解作用而產生的破壞。石油配管在運轉的過程中要經過各種各樣復雜的地形，配管所處的外部環境千變萬化，輸送的介質具有一定的腐蝕性，從而造成對配管設備的嚴重腐蝕。配管的腐蝕就腐蝕部位來講，分為內腐蝕和外腐蝕。

1.1 配管的內腐蝕

石油在煉制的過程存在多種具有腐蝕性的介質，主要包括：硫化物、氯化物、高溫硫（有氫和無氫）、連多硫酸、環烷酸和水等。這些腐蝕性介質的存在導致管內流體的pH值下降，在一定溫度的作用下分解成分子和離子與管道內壁發生反應從而使管道出現點蝕或腐蝕性應力裂紋，加快了金屬的腐蝕速度。管道中的氧來源于介質中的雜質受熱后分解和間歇工作帶入的空氣中的氧，當含氧量和濃度在適當的范圍時，促使了輸油管道的腐蝕加劇。

管道內壁的腐蝕程度還與許多其他因素有關溫度每升高10℃，腐蝕的速度就會增加1倍，溫度越高，產生應力腐蝕裂y的傾向越高，可能是由于隨著溫度的升高，鋼表面氧化膜的致密程度降低所致。

1.2 環境方面的影響

金屬配管的腐蝕與土壤的電阻率有著密切的關系。金屬配管的表面在土壤中形成腐蝕電池，在電位差一定時，陽極區的腐蝕電流的大小與土壤的電阻率有關，土壤的電阻率減小時，腐蝕電流就加大，所以腐蝕程度變大；土壤電阻率增大時，陽極腐蝕電流減小，腐蝕率下降。氧化還原的電位還與嫌氣性硫酸鹽還原菌存在難易程度的指標有關，當氧化還原電位大于400mV時，還原菌的活動性小；反之，當電位小于400mV時，還原菌的活動劇烈，從而加快了腐蝕。土壤本身的特性（土質、土粒的間隙率、含水量等）、土壤的分布狀態及土壤內部所含的金屬鹽類（氯化物、硫化物等），均與電阻率及離子濃度有關。

1.3 應力腐蝕

管材焊口、焊縫多，螺孔多以及設計結構不合理也容易發生腐蝕。管道焊口、焊縫及螺釘處不可避免地會存在殘余應力和應力集中，有腐蝕介質的環境中工作，非常容易發生應力腐蝕。上述可見，石油化工行業中配管的腐蝕形式多樣且復雜，幾種腐蝕因素相互促進、綜合作用，導致了配管的腐蝕速度加劇。

2 分餾系統的換熱器腐蝕情況與應對措施

2.1 腐蝕機理及原因

想要對裝置腐蝕部位進行處理時可以采用的措施是將含有高密度的硫重油與低含硫重油進行混合上的處理，此時原料上的總含硫量就會得到降低，與此同時相關技術處理人員還應在在線沖洗系統進行設置，定期對系統中形成的可溶性鹽沉淀進行清洗處理，清洗的過程中可以減少沉淀污垢的產生的腐蝕性，催化分餾塔頂的抗腐蝕性可以得到增加，技術施工人員可以在分餾塔頂添加適量的緩蝕劑，此時分餾塔頂鋼材表面就會形成一層比較厚的保護膜，保護膜的出現可以隔絕腐蝕介質與剛才的直接接觸降低了腐蝕的機率。

2.2 防護措施

催化裝置停止工作時，裝置中的化學物會繼續生成催化上的反應。此時裝置中的氫化物以及氯化等活性離子會對裝置上的腐蝕作用進行加大處理，與此同時氫化物可以對鐵元素在裝置上形成的保護膜進行溶解，溶解過程中發生氫脆化上的化學反應。化學反應過程中會生成硫化氫與氨等反應物，這些混合物的產生會對金屬產生緩蝕作用，加重裝置上的腐蝕危害。

3 吸收穩定系統冷換設備的腐蝕情況

3.1 腐蝕機理

催化原料經反應器高溫裂解產生的H2S等介質經分餾系統、氣壓機壓縮冷凝，在吸收穩定系統形成H2S-HCN-H2O的腐蝕環境。據冷凝水分析監測數據顯示，吸收穩定系統冷凝水含硫化氫最高可達3000mg/L以上，H2S與鋼鐵發生電化學腐蝕，HCN起促進作用，停工時Fb（Fe（CN）6）繼續氧化生成Fh（Fe（CN）6）3，因此當有氰化物以及氯化物等活性離子存在時該系統腐蝕顯著加劇。

3.2 防護措施

為讓催化裝置可以得到防腐蝕性上的保護措施，工程上的技術處理人員可以對催化裝置采用氣壓機進行注水上的處理，裝置得到注水處理以后就可以軟化沉淀物，并脫除大部分的硫化氫等混合物。水流介質的流速應該控制在10m/s以下，主要的作用是可以延長保護膜的壽命，防止對保護膜產生沖擊上的壓力致使保護膜失去保護作用。技術研究人員通過對腐蝕性物質進行性能上的研究，得出化學鍍鎳磷表面處理技術，也可以完成實驗室的評定工作。這是處理人員應該積極對這種技術進行實施，讓裝置中的換熱器得到保護。

4 水冷器水側的腐蝕

工廠中使用的循環水在技術處理過程中可以溶解裝置中的各種沉淀鹽類物質，其中包括碳酸鹽與氫化物等。這些鹽類物質通過傳熱表面時，會因為受到熱量傳導，致使表面受熱分解成具有微溶性質的鹽，此時這些鹽類的溶解度也會隨著溫度的升高而出現降低的情況，很容易就會沉積在水冷器管束表面，并形成一層較粗糙的沉淀物質層，在管道中形成堵塞，讓管道上的運行處理作用喪失，與此同時，如果管道是鋼鐵材質在管道中通過的冷卻水在含氧量上也比較高的話，就很有可能形成微電池，造成對鋼鐵材質的管道上的腐蝕。

結束語

石油裝置腐蝕問題上的處理會對石油生產的產量造成直接的影響，所以為了保障石油開采過程中的產量與生產人員的人身安全，應對催化裝置上的腐蝕情況進行實時的監控與清理。并在管理的過程中將裝置上的維護技術進行科學上的更新與維護，讓石油催化裝置可以得到更加穩定的運行，保障石油上的產量與質量。

參考文獻

[1]楊歡，康強利，趙敏，崔軻龍，馬紅杰.加工含酸、含硫原油常減壓裝置的腐蝕與對策[J].石油化工設備，2009（S1）.

[2]黃秀麗，沈華蓉，張蔚.煉油設備在高含硫原油環境中的腐蝕與對策[J].石油化工腐蝕與防護，2009（01）.

第9篇：幼師實習計劃范文

一、把生活的空間還給孩子，讓孩子成為學習的能人

首先，改革集體盥洗吃點心模式，將上午的點心環節融于區域游戲時間段，給孩子更多的空間與自主性，創設環境“今天你吃點心了嗎？”，點心幼兒插牌，保育老師隨時關注孩子的吃點心情況，午餐環節孩子有序排隊自己按需盛飯菜，下午點心以同樣的形式開展；其次，《指南》提出：提供有利于幼兒生活自理的條件，鼓勵幼兒做力所能及的事，結合年齡段適宜性，小中大班側重使用水果標簽、實物圖標簽、圖文標簽，班級物品歸類擺放，方便孩子自由取放；同時，我們梳理和創編一日生活中的兒歌、童謠、三字經，通過富有韻律的朗誦幫助孩子養成良好的自理習慣，提高自理能力，學會放手，真正解放了自己，發展了孩子。

二、把游戲的自給孩子，讓孩子成為學習的達人

首先，充分保障孩子的游戲時間，上午的區域游戲，引導孩子在隔天制定第二天的游戲計劃，第二天游戲時他們按自己制定的計劃來行動，針對個別孩子想改變自己的計劃，我也會詢問和傾聽他們改變的原因，尊重他們的意愿；半日活動向家長開放班級游戲，家長熱情地參與孩子的游戲，下午自主性游戲，游戲材料多數來自家庭采集，有瓶罐類、塑料類、木質類、毛線類，班級提供木質與插塑積木，孩子盡情與材料互動，他們的替代行為多了，創造力、想象力在游戲中得以張揚，游戲結束后分組開展分享小會；其次，上下午戶外主要是器械類和體育類活動，各班按自制類器械、單種器械、組合類器械分三組活動，過程中幼兒自由交換組與變換器械組合進行活動，讓幼兒在活動中發展多種運動技能。

三、把豐富的資源給孩子，讓孩子成為學習的富人

1.利用周邊社區資源：開展游薛家雙擁公園、紅梅公園、莊稼地里找秋天、參觀博物館活動，活動前與家委會代表召開小會討論方案制定，孩子制定出行計劃，多感官的探索與發現，家長代表崆椴斡耄孩子收獲在其中；

2.利用在園家長資源：期初班級收集班內特殊職業的家長信息，開展家長來園助教活動，活動前期班級老師與家長一起針對活動內容的適宜性與材料準備進行協商交流，助教現場豐富的圖片、視頻、生動的語言讓課堂散發活力，迎來了孩子們的陣陣掌聲；

3.共享平衡班資源：上下午的區域個別化與自主性游戲資源共享，起初我發現外向的孩子更愿意、更喜歡這樣的活動形式，內向的孩子更愿意在自己班內開展活動，發現問題后我鼓勵內向的孩子積極參與，引導外向的孩子帶其一起參與，同時引導班內孩子到平衡班邀請同伴參與，一段時間后現象明顯好轉，在與平衡班不同材料的互動中孩子習得了更多的認知經驗，認識更多的朋友；

4.利用班內自然角資源：為每位孩子準備觀察記錄本，孩子可以對自己或同伴帶來的植物進行觀察和記錄它們的生長情況，將自己的發現與同伴分享，每星期班級會自定時間段與孩子共同交流各自的觀察記錄，鼓勵孩子個性化記錄，習得了觀察的基本方法，幫助孩子獲得種植與收獲的成功與喜悅感。

四、觀察、解讀與支持，讓自己在快樂中獲得成長

（一）在觀察中生成課程

在動物主題實施中，我又通過連續幾天的觀察發現孩子對恐龍非常感興趣，他們經常三三兩兩地聊著恐龍的話題，于是，談話活動時詢問孩子是否喜歡玩恐龍的游戲，孩子們說：想做恐龍，想給恐龍做家，想去森林找恐龍，追隨孩子的興趣需要班級生成了一周的恐龍主題，家長帶孩子到恐龍園游玩，家園收集更多的恐龍書籍，和孩子一起布置恐龍環境，創設主題區域游戲《恐龍園》，游戲中孩子們獲得了豐富的有關恐龍的認知經驗，動手能力、創造能力、想象能力也得到了充分的發揮。

（二）在觀察中練習白描