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第1篇：學雷鋒繪畫范文

隊員們認真聆聽輔導員的“國旗下講話”，重溫雷鋒事跡，同唱一首學雷鋒歌曲，不僅懂得了學習雷鋒要從點滴做起，更明白了勤奮好學是雷鋒精神，珍惜時間是雷鋒精神，遵守紀律是雷鋒精神，團結友愛是雷鋒精神。

這一天，全省城鄉萬所中小學校少先隊組織在山西省少工委的統一安排下，統一主題、統一內容，集中開展了“學習雷鋒好榜樣”主題升國旗儀式，號召廣大少年兒童“知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”，爭當雷鋒式的好少年。

這一天，太原市的少先隊員們積極行動起來――

雙南小學的隊員們走進火車站候車室，擦洗椅子、欄桿，撿拾垃圾，幫行李多的旅客拎行李，給正在候車的老人端上愛心熱水，給老人送去溫馨和感動。 “學雷鋒在行動”的主題活動中，每一位少先隊員都積極從點滴做起，從自我做起，爭做“雷鋒式”的好少年。

貴都小學的“紅領巾廣播站”開通了“雷鋒事跡”專欄，少先隊員們在廣播里認真聆聽雷鋒的故事。

新建路二校開展了“學雷鋒愛心工程捐款”活動，有條件的隊員將每月捐出一角錢，建立愛心基金，資助身邊家庭困難的同學。

太師一附小根據隊員們的年齡特點，采用分層教育的形式開展了“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”的主題中隊會：1-2年級“講講雷鋒故事，學唱雷鋒歌曲”；3-4年級“談談心中感受，夸夸身邊榜樣”；5-6年級“想想愛心計劃，做做好人好事”。

雙語實驗小學組織全體少先隊員開展了“我心中的雷鋒叔叔”繪畫創作活動。少先隊員們用手中的畫筆，描繪出了心目中的雷鋒形象和身邊的“活雷鋒”。

國師二校大隊部利用紅領巾廣播站倡議全體隊員以雷鋒日記的經典語句作為自己的座右銘，做到心中有雷鋒，時時刻刻學雷鋒，人人“從身邊的小事做起”，做雷鋒式的好少年。

……

這一天，長治市、汾陽市的少先隊員同樣在行動――

第2篇：學雷鋒繪畫范文

 

一、構建得力的領導機構，加強教師規范引領作用。

1、領導小組成員經常深入各年級組，同時加強自身建設，加強學習，真正成為學校德育工作帶頭人。領導小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學校骨干隊伍建設。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風。

2、強化師德建設。師德是教師素質的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念。“榜樣的力量是無窮的”，教師是學生的榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學生隊伍后面，與學生一起高唱國歌，按時值勤，護導護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學校到社會，總能給學生以良好的行為示范。

jxzyw.com.開學初我校要求各位班主任教師制定養成教育工作計劃，把讀記習慣和書寫習慣作為重點工作同時，把文明習慣作為本學期的主要方向。時時刻刻關注學生的言行舉止，通過文明習慣教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

二、養成教育工作重點

1、文明習慣

本學期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過“一臺”（校園廣播臺）、“一式”（周一升旗儀式）、“一崗”（校文明禮儀監督崗）、“一會”（主題班會）等活動，全面開展“文明習慣”教育活動。開學初，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，讓學生明白做文明學生的準則，使學生更好的學習文明禮儀內容，使文明習慣得到很好的擴展和延伸，形成學生良好的品德和健康的人格。

為強化學生的行為養成教育，真正將工作做好做實，平時加強檢查督促，強化“意”的訓練。采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎管理，周評比是及時反饋、強化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學生的好人好事，行為習慣進行監督記載查評和常規管理評分，并把各班每天的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進行教育。學生的行為規范有較大程度進步，學生的文明意識，良好的文明行為習慣有所養成。

2、寫字習慣

jxzyw.com、讀記習慣

學校將每日早7：40----8：00定為晨讀時間，培養學生堅持每天朗讀20分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌；及時批改學生的記錄筆記。

三、養成教育具體活動

1、在紀念學習雷鋒活動47周年之際，為使雷鋒精神代代相傳得以弘揚，大隊部發出了“學雷鋒、樹新風”的活動倡議，組織大隊干部開展“學雷鋒、樹新風”走進社區活動。學校全體少先隊員還在輔導員的帶領下，對校園進行了一次大掃除活動。在這個過程中，隊員們真正體驗到了“學雷鋒、樹新風”的快樂。

2、為培養學生孝敬父母、熱愛長輩的優良品質，學校開展了“三八”婦女節感恩教育活動。學校大隊部向全校學生發出倡議，全校各中隊還開展《感恩母親》主題班會，通過講故事、繪畫等形式，讓學生體會母親的偉大等等。學生從最細致的事情入手，體驗孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福，將感恩的心融入生活中的方方面面。

第3篇：學雷鋒繪畫范文

王鳳進，1958年5月生于北京，年輕時她也曾是事業型的女強人。上個世紀80年代，她是北京有機化工廠實驗室主任、助理工程師，單位領導對她十分器重，獲得了后備干部培訓機會，前途光明。她自幼酷愛繪畫，擅長花鳥蟲魚寫生，一幅《荷花圖》驚艷了北京市總工會書畫展。可是孩子出生后，沒人看護。她的愛人在路橋公司工作，每天忙得焦頭爛額，也幫不上忙。她只好辭掉工作，照看孩子。

溫暖在人間

1992年，孩子長大一些，王鳳進選擇了開出租車這個行業。那時女出租車司機寥寥無幾，母親和婆婆聽說后，一百個不同意。她就哄騙家里人說：“我跟別人不同，我是別人包車，一個月給好幾千塊錢呢！”她接過方向盤之后，才知道這個行業不是一般的苦，挨罵、受騙有之；陷車，壞車，撞車，險些被劫也會發生。

其實，開出租車是一個孤獨的行業，沒人打車時，開著車滿街亂跑，內心苦悶，很晚了還沒收車，家里人就一遍一遍地打電話。當然，王鳳進也碰到過高興的事，有一回，遇到一個客人下車前問她：“這段路我常走，每次都是28塊錢，怎么你今天只要16塊錢呢？”她說：“車出故障，忘了打開計價器了。”乘客說：“您這一路都沒說話，是不是下崗了？”她說：“是的。”乘客說：“您還是開28塊錢的車票，我給您28塊錢，這是你的勞動所得。”她當時挺高興的，連說謝謝。乘客還要請她上飯店吃碗面條。她說：“這可不行，我沒有服務，不能隨便接受別人好處。”經過這件事，王鳳進感受了的社會的理解和關愛，心中一天天溫暖起來。

被乘客理解和尊重，讓王鳳進找到了服務中那種快樂。她想，與其被動服務，不如主動工作。2006年，王鳳進加入京城女子愛心車隊， 在她的車上，第一次掛出了“70歲以上老人和肢體殘疾者乘坐免費”的承諾條幅。一年時間，她就免費接送服務上百人次。

上車就是緣分

為更好地提供服務，在王鳳進倡導下，2007年12月29日，她所在的出租車公司首開先河，創建了首都的士雷鋒車隊，王鳳進擔任隊長。王鳳進對乘客說：“上了車就是緣分，關上車門就是一家人”。有一天，她接到從深圳打來的電話，一位陌生女士說：“我在北京上大學的女兒有病了，你能不能帶孩子去看病。”她當時就愣住了，在深圳沒有熟人呀？想了半天，王鳳進才想起來，那是幾個月前的一位乘客坐過她的車，留心記住了她的電話號碼。她詳細詢問了情況后，立即驅車去接女孩，及時送到了醫院，看完病后，又把女孩接到自己家里，給女孩做好吃的，關懷備至。

王鳳進最穩定的客戶有十多年的交往了。那時，乘客在馬路上攔車之后，就讓她幫助把東西送到他的樓門口，她說行。一般情況下，車是停在路邊的。因為服務很滿意，乘客說：“您留一個電話，我下次還去飛機場，我每次都讓你接送。”這位乘客是在北京打工的小伙子，后來，在北京交友、結婚、生孩子。小伙子生孩子的時候，正是大年三十的夜晚，他在北京沒有親戚，就直接把她叫去幫忙，在一起包餃子，吃年夜飯，相處得非常快樂。

在王鳳進的車里，擺放著一個自制的愛心油桶，前面貼著“愛”字，后面寫著“送給最需要幫助的人”。每次接送一位乘客，她就會從車費當中拿出一塊錢放進桶里，裝滿后，捐給那些需要幫助的人。王鳳進說：“最初起因是一個同事遇到了困難，我就把當天收入300元錢拿出來，捐了出去。”那時，她就想，平時應該攢點錢，碰上需要捐款時，她就直接把這筆錢捐出去。既奉獻了愛心，還不會影響家庭生活，專款專用，是個很不錯的方法。

把雷鋒精神傳下去

因為不會外語，外籍客人不肯搭乘，王鳳進下決心學習外語。2008年初，她開始瘋狂學習英語，她搭載過一個北京外國語學院的學生，就求人家幫忙，錄制一些外語常用口語。她不但自己學習，還借給車隊其他伙伴學習。

學會外語，大有用處。王鳳進有多個小筆記本，平時都是記著各國常用語。如遇乘客上車之后，她知道是外國人，就用英語說“早上好”，不料，那位乘客不理她，她又換了德語、日語、法語、韓語、越語也不行。最后，她用泰語向乘客問好，乘客很驚訝，急忙用泰語回答：“你好！你好！”她很快把客人送到了地方，乘客下了車說：“北京司機真好，竟然會說外國話。”王鳳進說：“我不為別的，就是想證明一下自己。”

2008年奧運會期間，一個外國乘客上車后比比畫畫說行李箱丟了，她用英語安慰乘客說：“你別著急，我幫你找。”后來客人想起來行李箱丟在飛機上，她開車去機場。找回行李箱后，客人又說要買衣服，她就把他拉到了燕莎，買衣服，買皮鞋。最后，乘客說：“我去過全世界，就屬你的服務最好。”此后，這個外國乘客一有事情，就打電話讓她去幫忙。兩人處成了朋友，每次來中國都要給她買東西。

2013年2月11日，王鳳進成為全國五一勞動獎章獲得者，作為一線司機代表參加了會議，向建言獻策。在與的座談會上，王鳳進十分感動。一直站著跟她聊天，對出租行業群體表示了極大的關注。

第4篇：學雷鋒繪畫范文

一月、二月　寒假組織青年志愿者，并參加實踐活動。 

三月　成立“雷鋒基金會”；舉行“學雷鋒、見行動”大型簽名儀式；學生會各部上交工作計劃。 

四月　青年業余黨校祭掃烈士墓；校刊出版。 

五月　藝術節；高一籃球比賽；“我愛我校“大型義務勞動 

六月　成立“服務高考”志愿者服務隊；青年業余黨校學習；高二籃球聯賽；中考特招生錄取義務服務；校刊出版。 

七月、八月 “黨旗下成長”??青年業余黨校實踐活動；“擁軍擁屬”義務勞動。 

九月　 學生會換屆大選，新學生干部上；各部上交工作計劃、秋季田徑運動會；培訓國旗班 

十月　  建國五十九周年，建校一周年大型征文、書法、繪畫、演講比賽青年業余黨校實踐活動。 

十一月   “遠離白色垃圾”大型義務勞動；校刊出版 

十二月　“12．9”冬季長跑；義務掃雪；新年聯歡會。 

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第5篇：學雷鋒繪畫范文

 

一、“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動

1. “新時代好少年”學習宣傳活動

2. “傳承紅色基因”系列教育活動

3. 學雷鋒志愿服務活動

4. “勞動美”社會實踐活動

5. “陽光成長”心理健康教育活動

二、第十四屆“貴青杯”慶祝建黨一百周年系列活動

1. “圖話百年”宣傳教育活動

2. “學習新思想 做好接班人”閱讀活動

3. “尋訪紅色足跡”研學實踐活動（研學日記、研學攝   影、微電影活動）

4. “從小學黨史 經典話百年”課本劇展演活動

5. “傳承紅色基因 講好紅色故事”小小紅色講解員評選活動

6. “悅讀新時代”愛國主義教育讀書活動

7. “寫給您的一封信”與時代楷模書信活動、“建黨百年 錦繡‘黔’程”征文活動、“爭做小小金融家”征文活動

8. “在黨旗下成長”“童話金融”手抄報比賽

9. “我和我的學校”微視頻評選活動

10. “巧匠智造”勞動展示活動

11.  未來職業勞動體驗活動

12. “多彩貴州我的家”繪畫交流活動、“水美貴州”杯“珍惜愛護水資源 共繪綠水青山新畫卷”繪畫比賽、“童心筑信”誠信故事繪畫比賽

13. “建黨百年·墨香書法”展示活動

14. “唱響校園好聲音”歌詠活動

15. “快樂律動 夢想飛揚”舞蹈展演活動

16. “樂韻華彩”器樂交流活動

17. “圓夢蒲公英”留守兒童夏令營活動

18. 貴州省第五屆科學實驗展演匯演賽

19. 第36屆貴州省青少年科技創新大賽

20. 第六屆貴州省青少年機器人競賽

21. 第七屆全國青年科普創新實驗暨作品大賽（貴州賽區）

22. 貴州省青少年高校科學營活動

23. 科技館活動進校園活動

24. 貴州青少年科學調查體驗活動

25. 貴州科技館科普夏令營活動

26. 中國流動科技館貴州巡展活動

27. 科普大篷車活動

28. 貴州省第九屆科普作品創作大賽

29. 貴州省第三屆青少年人工智能競賽

30. 貴州省第六屆青少年3D打印創意設計大賽

31. 貴州省中學生防震減災科普活動

32. 貴州省青少年機甲大師挑戰賽

33. 第五屆全國國家版圖知識競賽和少兒手繪地圖大賽

34. 氣象科普進校園活動

35. 中小學性別平等教育進課堂試點活動

 

 

 

第6篇：學雷鋒繪畫范文

一、榜樣的作用可以潛移默化聾兒的心靈

教師是聾啞兒童心目中最有威望的人，聾啞兒童對教師非常信任和依戀，把教師的話當作“圣旨”，教師的一言一行都會影響到聾啞兒童。因此，要求聾啞兒童尊敬老師，教師就應該以身作則。時時、處處、事事為聾啞兒童做好表率，要求聾啞兒童做到教師首先做到，如要求聾啞兒童學雷鋒做好事，教師首先學雷鋒做好事。我校教師帶頭給聾啞兒童洗衣服、理發、洗尿被子等等，然后教師再引導聾啞兒童做好事，這樣一來，好人好事層出不窮。

二、根據聾啞兒童自卑、孤僻的性格特點，開展“為殘疾兒童獻愛心”活動

1.　教師對聾啞兒童有信心。教師對聾啞兒童的愛包括了解、理解、尊重和關心幾個方面。如通過開家長會、座談使教師了解聾啞兒童的家庭情況、興趣愛好、思想狀況及家長的痛苦心情，在心底引起強烈的對聾啞兒童愛的感情。通過與“聾啞兒童交友，”“助殘日”，同學習、同勞動、同生活等活動，與學生生活相處、活動相依、感情相通、呼來真情、喚來理解、呼喚出奉獻：通過教師能諒解聾啞兒童的過失，尊重聾啞兒童的人格，對他們寄予關心和信任。

2.　讓聾啞兒童參與社會實踐。積極組織活動，讓聾啞兒童更多地參與社會實踐，培養聾啞兒童的愛心。在每年的助殘日活動中，組織全校師生上街宣傳，表演文藝節目。組織學生上街參與“保護環境、熱愛家鄉”萬人簽字活動，在麗融小吃城組織學生搞了為殘疾人募捐活動，大同學幫助小同學……使學生從中看到了自身價值的存在，學著關心的人，培養同情心、愛心。

3.　激發聾啞兒童的上進心。善于用愛心去激發聾啞兒童的不甘落后、讓人尊重和自我實現的需求心理。在校內我們每周的文明宿舍、每學期的“文明班級”、學校的田徑運動會、體操比賽等等激發競爭意識，所有的聾啞兒童都高興地參與。在陜西省第三屆殘疾人文藝匯演中，我們的“算一算”獲一等獎，今年的“喜慶秧歌”獲陜西省殘疾人文藝匯演三等獎，在延安校園舞蹈比賽中，我校的“春天的故事”獲特等獎。同時參加了陜西省繪畫作品展。使這些聾啞兒童享受了成功的喜悅，從而也克服了自卑、孤僻感。在活動中達到取長補短，共同提高的目的。

三、針對聾啞兒童接受能力差，理解能力弱的特點循循善誘，開展系列教育活動

采取多樣化的教育活動形式，多角度開展活動，使教育主題在活動中逐步深化。

在開展“我愛革命圣地――延安”有教育活動中，我們首先在校內進行課堂教育。如把延安的地圖掛在校園內，告訴聾啞兒童延安有多大面積，多少人口，有什么特產，新建了哪些建筑物，有多少個旅游景點等等，然后把聾啞兒童帶出校外，組織學生秋游，觀賞延安的自然風光；組織學生去王家坪革命紀念館、寶塔區、萬花山、棗園等等。讓學生感受到延安巨大變化，從而激發起熱愛家鄉、熱愛校園的情感。這樣的活動符合聾啞兒童特點，使他們從無知變為明理。

四、根據聾啞兒童自尊心強的特點，堅持正面教育，培養聾生自強不息的精神

1.　正面教育、積極引導。我校五年級聾啞兒童白紅亮同學，性格內向，不善言語，再加之自己尿床的毛病，同學們起床他睡懶覺，同學們搞活動他躲起來不愿參加，批評他，他轉身就走，怎么辦呢?我們就采取以正面教育，表揚為主的辦法達到轉化的目的。我們發現他肯幫助小同學做事，把宿舍每天拖得非常干凈等。老師在晨會上表揚他這種關心小同學和熱愛勞動的好品德。當他受到表揚時，他特別的高興、開心，還不停地打著啞語“我喜歡勞動”。抓住這個機會老師進一步引導他，還要積極參加學校的各項活動。此后，白紅亮同學在學習紀律等方面都有了明顯的進步。

第7篇：學雷鋒繪畫范文

一、目的

為了更好地引導學生生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發他們愛祖國、愛人民、愛南山、愛學校的熱情。

二、實施方法與組織措施

（一）層層動員，廣泛宣傳

1、開好三個“會”。

（1）學校召開各二級學院分管領導和行政秘書“感恩教育”部署會，傳達教育計劃，部署實施方案；

（2）學校、二級學院分別召開學生會、社團負責人會議，充分發揮社團組織在教育活動中的能動作用，同時召開學生座談會，及時了解學生對教育活動的認識和反映，增強活動的針對性和實效性；

（3）班主任及時召開各班級感恩教育主題班會，對班級如何開展感恩教育活動，制定具體實施方案。

2、營造一個“氛圍”。

(1)學校將向全體師生發出“感恩從心開始，讓愛溫暖人間”的倡議書；

(2)宣傳部要利用宣傳櫥窗、學生處利用網頁和廣播對活動進行宣傳報道；

(3)各二級學院制作一期有關感恩教育專題內容的宣傳欄；

(4)各班級創辦一期有關感恩教育內容的專題黑板報；

(5)各單位組織制作一定數量的宣傳條幅，開展有關諸如簽名等形式的宣傳活動；

通過上述活動，積極營造感恩教育的輿論氛圍，推動活動的有效開展。

(二)深入教育，積極引導

為教育引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發他們愛祖國、愛人民、愛南山、愛學校的熱情。

1、師德師風教育。人事處將組織對全院教職員工進行感恩社會、感恩集團、感恩學校、感恩生活、感恩同事和師德師風系列教育，通過教育，強化老師的育人意思，充分發揮“學為人師、行為示范”的作用，堅持以學生為本，用嚴格的教誨、科學的管理、周到的服務和高尚的人格魅力教育影響學生，達到以智育人、以行導人、以情感人、以理服人的目的。

2、學生課堂教育。基礎部德育教研室要擬定和實施感恩教育計劃，從理論的角度講清感恩的內涵、意義和感恩的方式方法，使同學們懂得為什么感恩和如何感恩，懂得一些做人做事的道理。下學期，德育教研室要開設以感恩為主題的公共選修課，并計入學分，充分發揮課堂教學在感恩主題教育中的主導和主渠道作用，廣大教師要結合各自特點，有機滲透感恩教育，充分發揮教書育人的作用。

3、社會教育。充分發揮學校、家庭、社會三位一體的合力作用，把感恩教育向家庭、社會延伸。一是請校外有關領導和人士來校講課；二是請有關學生家長來校作報告；三是在條件具備時，邀請“感動中國”中的典型人物來校作報告；四是舉辦有關感恩內容的座談會。

(三)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處

1、開展一次征文活動。四月上旬在全院師生中開展征文活動，廣大師生可以結合自己對感恩具體內容的理解，緊密圍繞身邊事，暢談如何感恩。學生處、人事處將組織優秀征文評選展示，并對優勝者將給予一定的獎勵。

2、舉辦演講比賽。四月中旬學生處將組織一次以“感恩父母、奮力成材”為主題內容的大學生演講活動，活動自下而上的展開，學生處將組織總決賽，并對優勝者實施獎勵；人事處將組織一次教師感恩教育演講比賽。

3、舉辦一次歌詠比賽。要求廣大師生在本學期內要學唱《感恩的心》、《母親》、《父親》、《美麗南山》、《說句心里話》、《常回家看看》等“感恩教育”歌曲，學生處將在五月下旬組織各二級學院進行感恩歌曲大合唱比賽活動，對優勝單位給予獎勵。

4、觀看具有感恩內容的影片。從四月份開始，將陸續組織學生觀看有關感恩內容的教育影片，要求學生寫觀后感。

5、四月下旬舉辦一次“感動瞬間”書法、繪畫和攝影展。讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內心的感恩之情。

6、開展“感恩父母，從點滴做起”活動。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、為父母送生日禮物、假期幫父母做家務等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養師生感激父母的養育之情。

7、開展“感恩老師，奉獻真情”活動。在學生中開展給老師寫一封信、匯報一次思想、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、寫一首詩等小型活動，來表達對老師的感激之情。同時，要求各班級開展爭創“尊師重教”示范班活動，學生遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語是“老師早”、“老師好”，自覺養成講文明，講禮貌的良好習慣，學會做人做事。

8、開展“感恩同學同事、牽手互助”活動。為同學同事做一件有益的事，給班級做一件有益的事，營造同學同事之間互幫、互助、互學、互進的學習和生活氛圍，增進同學同事之間的友誼。

9、開展“感恩社會，關愛環境”公益活動。以“學雷鋒樹新風，構建和諧校園”為主題，四月份開展“學雷鋒月”系列社會公益活動，積極倡導為社會、為南山、為學校做好事，利用植樹節，倡導組織同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，人人爭做公益活動自愿者。

10、開展“理解與尊重”為主題的角色互換活動。通過角色互換，使學生與老師、樓長、衛生工、門衛等員工之間做到相互理解和尊重，相互關愛和支持，建立和諧融洽的校園人際關系。

11、開展“勤儉節約，感恩于行”活動。倡導“珍惜每一滴水，每一粒糧食，每一張紙”；組織學生上一堂生動的“算賬課”，算大學4年每個學生要花家里多少錢，算他們需要多少年才能回報家庭和社會，將算賬得出的結果和心得寫信告訴自己的父母。

12、六月份舉辦一場以“感恩”為主題的文藝晚會。邀請老年公寓老人、幼兒園小朋友和有關社會人員參加。

三、幾點要求

（一）各二級學院要根據學校的整體方案，結合本單位的實際情況，研究制定本單位的感恩教育活動實施計劃，認真抓好落實。

（二）各單位要召開動員會，廣泛發動，深入教育，全員參與，積極營造活動氛圍。

（三）各級學生會、社團組織要積極配合，充分發揮職能作用和優勢，積極主動地開展適合學生特點形式多樣的感恩活動。

第8篇：學雷鋒繪畫范文

這次習作就來寫一寫自己的課余生活。可以寫課余參加的活動，可以寫課余發生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。

習作指導

課上緊張，課余快樂。這次作文就是寫自己的課余生活，和大家一起分享課余的快樂。

課余生活，顧名思義，就是課堂之外的生活，所以，選材的范圍很寬，只要是課外參加的活動、發生的事情，都是作文的材料。而且不受地點的限制——發生在教室里、操場上、家里、田間、公共場所等地方的事都可以。如，唱歌活動，只要不是音樂課上與同學一起唱歌的事，都是課余活動，像你在課間與同學玩唱，在家里與爸爸對唱，在河邊獨自練唱，等等。

豐富多彩的課余生活，應該選什么來寫呢？也許，你會說選最有趣、最高興、最想告訴別人的事來寫。不錯，但是那些惡作劇、壞習慣之類的事，不管你“興趣”多濃，也不管你有多“高興”，都不能寫，因為這樣的事沒有意義，寫成的作文主題不積極，寫得再好也沒用。應該從自己親身經歷的課余生活中，挑選不僅有趣、高興，而且有意義的事來寫。你可以好好回憶參與過的體育活動（游泳、下棋、踢球……）、文娛活動（唱歌、跳舞、彈琴……）、科技制作活動（小制作、車模航模、電腦繪畫……）、休閑活動（養魚、養鳥、種花……）、公益活動（宣傳環保、慰問老人、學雷鋒……）等，從中找出幾件記憶深刻的事，放在一起，比較一下，然后確認自己最有話可說的一件事來寫。

確定了想寫的事，你就要有順序地把事的經過寫具體。如寫拔河比賽，你就要按比賽的先后順序從開始寫到結束。當然，不能寫流水賬，對其中賽前的準備、老師是怎樣布陣的，以及比賽的結果應該簡略地寫；對比賽過程中雙方隊員怎樣拼搏、怎樣對壘、拉拉隊又是怎樣助戰等情況要詳細地描寫。詳細地描寫，就是把人物的動作、語言、表情、心里的想法等具體地寫出來。這樣，文章就生動了。請看《爬天都峰》中對人物動作的描寫：

“我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……”“爬呀爬……終于都爬上了天都峰頂。”

這里的“奮力”“爬”“一會兒”“攀著”“一會兒”“手腳并用”“爬呀爬”“終于”等詞語，我們從中可以體會到小作者與老爺爺他們登山的艱難和奮力攀登、勇往直前的精神。

還有對人物心里想法的描寫：

第9篇：學雷鋒繪畫范文

得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福，老師是愛的使者，將平凡的愛無私地傳遞，讓一個個孩子生活在溫馨的世界里。兒童是祖國的花朵，祖國的未來，作為學校，我們更應該義不容辭擔負起這項愛的責任。現將XX小學創關工委工作總結如下：

一、強管理，細分工

XX小學雖然是一座規模不大的鄉村小學，可對每個孩子的成長沒有一絲懈怠，學校為了孩子的成長專門成立了關工委領導機構，由校長XX為組長，退休教師XX、XX為常務副主任，德育主任XX為秘書，學校行政和各班主任為成員的領導班子，對留守、貧困、單親兒童進行摸底，了解其家庭、生活、學習情況，一對一地幫助關愛。學校將關工委工作納入議事日程，加強基層關工委班子建設，并積極開展創先爭優“六好”關工委創建活動。關工委做到有牌子、有辦公場所及必要的辦公設施、有工作經費、有工作人員、有較規范的檔案資料。

二、開展豐富多彩活動，提升學生素質，健全學生人格

學校本著“明德、健體、和諧、博學”的校訓原則對學生進行人格與智慧的熏陶，讓孩子們健康成長、快樂學習。學校是孩子成長的搖籃，為了豐富孩子們的課余生活，讓他們的童年過得更燦爛，學校經常開展一些有益于學生的活動：

1、給學生搭建展示平臺。學校把每周五中午1點到2點規定為少年宮活動時間，利用鄉村少年宮豐富學生課余生活，也取得了不錯成績，學生的書法、繪畫、舞蹈、籃球等特長得到了充分的展示，我校學生參加XX舉辦的環保科技繪畫比賽，共選出10名優秀學生，其中有6名都是我校學生他們分別獲得了一、二、三等獎。在參加漁江村葵花節演出時，我校帶去了六個節目都獲得XX鎮和社會的高度評價，在XX村還展出了三十多幅孩子們盡心設計的中國夢心里話卡和繪畫展覽，這些成績的取得都與老師的辛勤耕耘與關愛分不開的，

2、學校在不同的季節進行不同的講座，辦好各種宣傳展示欄。如：衛生知識講座：流感、瘧疾、結核病等疾病的癥狀、預防知識；法制講座、安全講座等，學生通過系列的講座活動和展示欄的宣傳養成了良好的行為習慣。

3、開展與時具進的班隊活動。每周二下午第三節課是全校的班隊活動，班主任老師除了總結近期班上孩子的表現外，根據少先隊安排開展每月一次的主題班會。如：三月學雷鋒，四月環保綠化，五月才藝展示，六月的禁毒宣傳，九月的感謝師恩，十月的紅色愛國教育，十一月的意志礪練等活動，班隊活動由德育處檢查記錄。這樣學生在班隊活動中潛移默化地受到德育熏陶，健全了人格。

4、開展每月一主題的黑板報宣傳。各班根據德育處少先隊的安排，由班干部負責搜集相關資料，辦好黑板報，德育處進行檢查照相、評比記錄，培養了孩子們的動手能力和鑒賞能力。

5、學校德育少先隊安排每月一主題的國旗下演講活動。結合學生實際和一些時代主題，3—6年級學生周周一輪流到國旗下演講。

如：《我的中國夢》，《感謝師恩》等。

6、開展“我鍛煉，我健康”的陽光體育活動。經過老師的辛苦努力，成功地為全校學生編排一套精彩的七彩陽光、弟子規，在陽光體育活動時間，操場上飛揚的青春，悅耳的弟子規音樂相互交替。

7、定期開展心理咨詢活動。學校不僅設置了心理輔導課，設有專門的留守之家和心理咨詢室，有專職心理輔導老師負責在每周四中午為部分留守孩子開展活動。（與父母QQ聊天，看課外書，沙箱游戲，師生心靈交流等）。

以上各類活動的開展老師們盡量多關注兒童，多給予他們展示的機會，本著決不放棄一個孩子的原則，XX小學的孩子們在健康、快樂中學習，猶如一只只翱翔XX的雄鷹.

三、特別的愛給特別的人