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第1篇：聘任通知范文

1995年1月13日

關于加強選拔優秀青年科技人員聘任高級專業技術職務工作的若干意見

為加快青年高級科技人才的培養，鼓勵事業和企業單位大膽選拔、聘任優秀青年人才，努力造就一批跨世紀學術和技術帶頭人，特提出以下意見：

一、各地、各部門人事（職改）部門要根據實際情況，對優秀青年科技人員聘任高級專業技術職務制定具體的、易于操作的辦法，向擔負基礎性、高新技術、重大科研和生產項目的青年科技人員實行政策傾斜，主要對高教、科研、工程、農業、衛生等系列中30－45歲之間的人員聘任副高級和正高級職務實行專項管理。要制定重點學科、專業的人才評價、選拔、聘任規劃，積極采取得力措施，調整和優化擔任高級專業技術職務人員的年齡梯次結構。

二、要強化專業技術職務能上能下的競爭機制，大膽選拔聘任勝任工作的優秀青年。選拔專項管理范圍內的青年人員擔任高級專業技術職務，對業績突出的，任職年限的要求可適當放寬。

三、要逐步提高高教、科研、工程、農業、衛生系列高級專業技術職務人員中青年人員所占的比例，大膽選拔35歲左右的優秀青年科技人員擔任正高級專業技術職務。

（一）繼續執行［1991］14號和人職發［1991］17號等文件的有關規定，并健全備案制度。事業單位35歲以下人員聘任副高級職務、40歲以下人員聘任正高級職務，經各地、各部門人事（職改）部門核準，可不受上級核定的基層單位職務數額或結構比例限制，并報人事部備案。

（二）各地、各部門可根據實際情況，結合本地、本部門的優秀青年科技人員專項管理辦法，在國家每年下達本地、本部門的總職數內定出一定比例，設置專項職數，解決35歲以下人員聘任副高級職務、40歲以下人員聘任正高級職務需要的職務數額。人事部將視該專項職數的設置和使用情況，在來年下達年度職數微調計劃時適當增撥專業技術職務數額。

（三）人事部設置專項職數，用于全額預算和差額預算事業單位35歲左右優秀青年科技人員聘任正高級專業技術職務。

各地、各部門人事（職改）部門應將聘任高級專業技術職務的優秀青年科技人員情況匯總，填寫本文件附表一和附表二（略）。附表一于每年十二月底以前報送人事部，附表二經審核后，專項職數將下達各地、各部門。

四、高級專業技術職務聘任工作要有利于吸引和穩定較高學歷層次、留學回國以及單位急需引進的優秀青年科技人才。在確定這些人員評聘高級專業技術職務的申報條件和其他任職基本條件時，應注重他們實際從事專業技術工作的經歷，可以參考與其同期大學本科畢業的其他人員的資歷條件。在審議他們的任職條件時，應著重考察其實際專業技術水平和業績，參考他們在繼續深造過程中，獨立選題并研究取得的重大成果和突出成就。

五、各地、各部門人事（職改）部門應對專項管理范圍內聘任高級專業技術職務的青年科技人員進行跟蹤考核，加強培養。對在聘期內做出突出成績、考核優秀的青年應及時表彰和獎勵，積極宣傳他們的業績。對考核不稱職的應及時解聘，空出的專項職數要用于其他符合條件的青年人員。

第2篇：聘任通知范文

為貫徹落實省人民政府辦公廳《轉發省殘聯關于進一步加強扶助貧困殘疾人工作意見的通知》，現結合我市實際，提出如下意見。

一、進一步加大對貧困殘疾人扶助工作的資金投入。各縣（市、區）、各有關部門要進一步建立健全政府投入、社會捐助等多渠道的扶助貧困殘疾人資金投入機制，用好用足國家殘疾人扶貧專項貼息貸款政策，對取得小額貸款從事種養業、加工業及家庭副業生產等項目的殘疾人，給予貸款貼息補助；要將殘疾人事業所需經費納入年度財政預算予以保證，并隨經濟社會發展逐年增加，在扶貧資金安排上要對貧困殘疾人扶貧項目給予重點傾斜；對扶助貧困殘疾人就業的項目要重點抓好，可從殘疾人就業保障金中安排資金予以扶持；要認真落實《省實施〈中華人民共和國殘疾人保障法〉辦法》關于福利彩票公益金20%劃撥給同級殘聯用于發展殘疾人事業的規定；要千方百計幫助解決貧困殘疾人康復的基本經費。

二、積極開展貧困殘疾人職業技能培訓和就業服務工作。各縣（市、區）、各有關部門要加強職業技能培訓工作，有重點地抓好市殘疾人就業培訓基地建設，以基地為龍頭，大力推廣“公司加農戶”、基地輻射等有效方式。各級殘聯要認真總結有勞動能力的貧困殘疾人從事種植、養殖、家庭副業的做法，大力宣傳和推廣典型。社會力量辦的就業培訓服務機構要適當將貧困殘疾人納入服務范圍，并在收費上對殘疾人實行減免優惠，減收的培訓費在同級殘疾人就業保障金中給予全額補貼。勞動保障部門和殘聯聯合舉辦的職業技能培訓，對貧困殘疾人免收培訓費，免收的培訓費在同級殘疾人就業保障金中列支。各級殘聯要創造條件，搞好殘疾人就業信息網建設，與勞動保障部門的就業信息網實現互聯互通、資源共享，加強殘疾人就業指導服務功能，切實幫助貧困殘疾人就。

本市各級、各有關部門要將有就業愿望、有勞動能力的貧困殘疾人作為當地重點援助的就業困難對象，按照集中就業與分散就業相結合，多渠道、多層次、多形式積極發展殘疾人就業工作，幫助其實現就業和再就業。繼續抓好集中就業，將一些適宜從事手工操作的殘疾人集中安置在勞動密集型企業就業。繼續扶持殘疾人個體從業，各級城管、工商、稅務等有關部門要為殘疾人從事個體就業給予優先安排場地、依據有關規定減免有關稅費。繼續抓好分散按比例安排就業，全面貫徹落實《省分散按比例安排殘疾人就業辦法》和《湛江市分散按比例安排殘疾人就業實施細則》。繼續抓好殘疾人勞務輸出，積極與珠江三角洲經濟發達地區勞動力需求量大的用人單位聯系，根據用人單位的要求和條件，組織文化水平較高、身體素質較好、生活能自理的殘疾人，輸送到珠江三角洲經濟發達地區就業。各級殘聯要認真總結有勞動能力的貧困殘疾人從事種植、養殖、家庭副業的做法，大力宣傳和推廣典型；要主動向當地人大匯報工作，爭取當地人大代表對該殘疾人就業工作進行視察、監督檢查，推動殘疾人就業工作的進一步加強。

三、進一步加強特殊教育工作。各地、各有關部門要進一步完善特殊教育體系，切實把殘疾人教育納入教育發展規劃；要全面建立貧困殘疾學生助學制度，提高助學標準，對貧困殘疾大、中、小學生開展助學工作，防止殘疾學生因貧失學或輟學；要切實做好殘疾兒童少年隨班就讀工作，每個縣（市、區）要開設二至三個特教班，鄉鎮中心學校要積極創造條件開設特教班，方便更多殘疾兒童少年就近入學；對符合優惠條件的農村貧困殘疾人及其子女要納入“智力扶貧”范圍，協助推薦其接受中等技工教育；鼓勵和支持殘疾人參加高等教育自學考試、電視大學等形式的繼續教育。各地特教學校要充分利用現有教育資源，逐步建立和完善聾人、盲人的普通高中教育。各級殘聯要主動與招生部門聯系，協調做好上線高考考生招生錄取工作，確保上線的每位殘疾人考生都能被學校錄取。

四、進一步加大貧困殘疾人康復救助力度。各地要加快建立或完善貧困殘疾人康復保障制度和醫療保障體系，將貧困殘疾人納入城鄉醫療和社會保障范圍；要幫助農村貧困殘疾人加入新型農村合作醫療，對農村貧困殘疾人繳納合作醫療保險金給予減免資助，并對其中患重大疾病的特困殘疾人實施醫療救助。殘疾兒童在公辦幼兒園接受教育的，給予減半收取保育費，所減收的保育費在同級殘疾人就業保障金中列支；對需要語言和康復訓練的貧困聾兒、腦癱兒和智殘兒，可予減免教育康復訓練費用，所減免的費用在當地“南粵助殘工程”募捐款或康復經費中列支。各級殘聯要掌握殘疾人的康復需求，對無力支付費用而又迫切需要康復的白內障、低視力、精神病、肢殘（包括麻風畸殘）、耳聾、腦癱、智力殘疾兒童以及需要配戴助聽器、助視器等貧困殘疾人，及時協調有關部門落實康復經費，給予康復救助，相關經費由各級政府給予財政補貼。

五、切實加強貧困殘疾人的社會保障工作。各地要針對殘疾人的特殊需要研究制定專項社會保障政策和措施，保障貧困殘疾人的基本生活。各級勞動保障、民政等部門要依法將殘疾人納入社會保障范圍。各級殘聯要主動協調勞動保障部門督促用人單位按規定為殘疾職工辦理基本養老、醫療、失業、工傷、生育等社會保險，繳納各項社會保險費。從事個體經營或自愿組織起來就業的貧困殘疾人，無能力依時繳交基本養老保險的對其單位繳納部分，要給予適當補助，所需資金可在當地殘疾人就業保障金中列支。各級殘聯要積極做好貧困殘疾人的調查統計工作，協調同級民政部門及時將城鄉符合低保條件的殘疾人家庭，全部納入當地最低生活保障范圍，做到應保盡保；把農村殘疾人納入農村貧困群眾社會救助范圍，采取有效措施確保全市“五保”殘疾人和城鎮“三無”對象殘疾人優先安置進入福利院、敬老院供養。認真落實《省“零就業家庭”援助辦法》。在殘疾人較多的社區，可采用政府購買崗位的方式配備殘疾人專職委員，負責落實扶助貧困殘疾人的各項措施，為所在轄區的困難殘疾人提供低保申請、生活救助、康復、教育、培訓、就業等服務。各級扶貧辦要努力擴大殘疾人扶貧工作覆蓋面。

第3篇：聘任通知范文

為進一步深化事業單位人事制度改革，規范事業單位工作人員招聘行為，根據國務院辦公廳《轉發人事部關于在事業單位試行人員聘用制度意見的通知》（〔20**〕35號）、人事部《事業單位公開招聘人員暫行規定》（20**年第6號令）、省政府辦公廳《轉發省人事廳關于在全省事業單位試行人員聘用制度意見的通知》（**政辦〔2006〕13號）規定，現就省直事業單位新進工作人員公開招聘工作通知如下。

一、省直各級各類事業單位（含垂直管理部門所屬事業單位，不含參照公務員法管理的單位）新進人員，堅持德才兼備的用人標準，按照公開、公平、公正的原則，面向社會公開招聘，統一組織實施，考試考核后擇優聘用。

二、省直事業單位招聘工作人員應在機構編制部門核定的編制范圍內進行，并按照年度招聘計劃執行。

三、省直事業單位招聘工作人員必須按有關規定實行回避制度。與招聘單位負責人有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系，以及近姻親關系的，不得應聘該單位組織、人事、紀檢、財務、審計、監察等崗位，也不得應聘有直接上下級關系的崗位。

招聘單位負責人和從事招聘工作的人員在招聘工作中，凡與本人有親屬關系或者其他可能影響招聘公正的，應當按規定回避。

四、事業單位新進人員除國家政策性安置、按干部管理權限由上級任命及其他確需使用特殊方法選拔任用人員外，都要實行公開招聘。

五、招聘對象主要是符合省直事業單位招聘條件的大學專科以上畢業生、企業單位職工及人事人員。

以下人員，招聘單位在征得省人事廳同意后，可簡化程序進行人員招聘，并按有關規定辦理手續。

（一）具有研究生學歷且獲得碩士及以上學位的人員；

（二）具有副高級以上專業技術資格的人員；

（三）海外高層次人才；

（四）引進具有特殊專業技能的人才。

六、公開招聘工作人員的考試考核工作，采用統一組織、統一時間、統一招考的方式。部分特殊、緊缺、急需專業的人才，經省人事廳同意后可單獨實施招聘，但必須嚴格按照規定的招聘程序招聘公告、制定實施方案、組織進行操作。

七、每年元月底前，省直招聘工作人員的事業單位須將本單位性質、編制限額和人員結構、空缺崗位，以及本年度擬招聘的崗位、專業、人數和相應的資格條件等申報省人事廳，省人事廳匯總、編制年度省直事業單位招聘人員計劃。

八、省直事業單位公開招聘工作人員的招聘公告由省人事廳會招聘單位在有關媒體和**人事編制網、**人事考試網、**人才網及相關網站上向社會統一。公告信息包括以下主要內容：

（一）招聘單位簡介；

（二）招聘崗位、專業、人數；

（三）應聘崗位的資格條件；

（四）報名時間、方式；

（五）考試內容、形式、科目，考試、考核時間；

（六）報名方法等需要說明的事項。

九、報名工作由省人事廳統一組織，各招聘單位負責本單位應聘人員的資格審查。報考資格條件除國家特殊規定外，不得附加性別、學歷類別、地域、身份等方面的限制。應聘者提供的報考信息應當真實、準確、有效。

十、考試包括筆試、專業實務測試等形式。應聘同一崗位的須形成競爭，應聘人數與招聘崗位之比不低于3:1；低于這一標準的，應根據應聘者意愿進行調整；調整后仍達不到開考比例的，取消該崗位的招聘計劃。

（一）筆試。筆試主要測試應聘者對招聘崗位所要求的綜合素質及專業基礎知識。統考科目為公共基礎知識和專業基礎知識兩科。公共基礎知識為“職業能力測試”；專業基礎知識視各單位每年上報的招聘崗位確定。試卷委托省人事考試中心組織命題、閱卷。不宜歸類的個別專業筆試，由招聘單位按要求自行組織。

1.“職業能力測試”，主要包括常識判斷、數量關系、判斷推理、資料分析、言語理解與表達等。

2.“專業基礎測試”（各科目），主要包括招聘崗位所需的專業基礎知識等。

筆試結束后，根據考試成績從高分到低分，按1:3至1:5比例進入專業實務測試。

（二）專業實務測試。專業實務測試根據招聘崗位的專業特點，主要考查應聘者的業務素質及潛在能力。對專業技術崗位，可采取面談或實際技能操作等方式；對教師崗位，可采取試講、答辯等方式；對管理崗位可采取結構化面試等方式。專業實務測試由省人事廳與招聘單位的主管部門共同負責，由招聘單位負責組織實施。專業實務測試應設考官組。考官組一般5—7人，由招聘單位及主管部門領導、專家學者和省人事廳有關人員組成。

十一、應聘者考試成績由筆試、專業實務測試的考試成績加權形成，筆試成績在權重中不低于40%。對筆試入圍后如考生自動放棄，各崗位專業實務測試時應聘考生與招聘崗位低于3:1的情況下，應設置專業實務測試的最低分數線。

十二、考核和體檢。考核和體驗由招聘單位與其主管部門負責實施，考核按招聘公告規定和考試合成成績確定入選人員。考核主要考察應聘者的政治思想、職業道德、業務能力、工作實績（學業成績）以及遵守國家法律法規等情況。考核合格后1:1進入體檢，體檢執行我省招考國家公務員體檢標準，須在省城三等甲級綜合性醫院進行。

對考核、體檢不符合要求的應聘人員，取消應聘資格，招聘單位可根據空缺名額，按成績從高分到低分依次遞補。

十三、對考核、體檢合格者，由招聘單位按干部管理權限確定擬聘人員，并公示一周。公示無異議的，由主管部門將考生總成績分崗位排序名冊、擬聘人員名單、考核材料、學歷（職稱）證件等相關材料報送省人事廳辦理相關手續。

十四、省直事業單位公開招聘的人員，實行國家統一規定的事業單位人事管理、工資福利制度。

第4篇：聘任通知范文

一、 品牌人文意義的表質識別功能

一般來講，對于形成大范圍認知的品牌，消費者更愿意將其推薦給家人朋友來一起分享。在消費大眾中有一定口碑的產品，它的品質很少為消費者所懷疑，同時這種口碑效應也形成了品牌人文意義與其表質功能的對接基點。品牌人文意義的這種表質識別功能，來源于長期以來消費大眾對產品品質恒定的認知和信賴，以及由此形成的心理思維慣性。消費者愿意在選擇和購買產品時傾向于已經熟悉的品牌，來規避性能風險和心理風險，節約時間和精力成本，更好的滿足自己對產品的需求。

通過品牌人文意義所表現出來的不同價值觀，賦予了不同品牌不同的形象，成為其各自擁有的獨特定位，成為從品牌名稱、包裝色彩構圖再到市場營銷的宣傳推廣過程中不變的主旋律。伊利牛奶所倡導的“心靈的天然牧場”，在其產品質量被認知的同時，也形成了自己之所以區別于光明、三元等最顯著的人文標志，這種標志也是消費人群根據長期以來的心理認知對品牌內涵做出的贊同。

二、 品牌人文意義的表意認同功能

品牌成了潮流，品牌成了時尚，品牌成了人們內心世界向往的一種意象，追求的一種夢想。品牌是負載有特定信息含義的人文符號，品牌意義的實現以品牌文化的接受認同和理解為標志。這種表意功能成功地區隔了不同消費人群的不同消費觀點，它悄然滲透并影響人們的深層次意識里對精神的追求。因為在現實生活中不同消費者的生活角色和社會地位，要通過不同的方式得到表現和認同。所以在消費者購買商品之時，也是對商品承載的意義和價值所進行的選擇和接受。這就是說品牌的人文意義，其實也是處于政治、經濟、文化生活中的人們在不斷變化社會之中尋求的精神自我認同。

“一品黃山，天高云淡”的恬靜，“鶴舞白沙，我心飛翔”的陶醉，“心靈天然牧場”的愜意，很多產品的成功，更大程度上說是品牌人文意義蔓延的成功。生活節奏的不斷加快，現代社會的快速發展，由此導致人們的生活方式，思維方式要與不斷流行變幻的時尚同步，隨之人們的生理心理需求也不斷發生變化。當品牌按照自己特定方式，通過大眾媒體，演繹并升華出其外延人文意義，即是凝煉出一種以時尚為表現的意識形態，而人們恰恰通過對品牌的偏好，在心理和精神上得到，實現了自我價值的巨大認同。

三、 品牌人文意義的表征規范功能

品牌人文意義，往往是在廣告宣傳過程中塑造形成。由此，作為產品營銷之初的廣告創意、產品定位，就對人文意義的演變形成有重要的影響。其實廣告創意和產品定位本身就生存于對大眾文化的土壤之中，它只是對人們遺漏的文化空隙進行填充，對流行色彩進行捕捉，通過以產品為載體，以媒體為介質的轉化，重新對流行的大眾文化進行整理，使之得到進一步的提升，同時形成與產品本身的和諧統一。品牌理念的不斷完善，其實質也是對文化不斷挖掘整理的過程。一旦其上升到人文意義的高度，也就會以一種約定俗成的社會習慣和行為規范作為其表現形式，同時對人們的行為起到新的界定作用。就如原來大多數的中國人還沒有消費牛奶的習慣，近些年來，由于廣告媒體的誘導，現在的人們概念中已經形成喝牛奶有利于健康的意識，更多的人接受并養成了喝牛奶的習慣。

由于品牌傳播對象和傳播范圍的廣泛性，使品牌的人文意義就具有了突出的社會效應。品牌通過包含和融滲在自身的文化傳統、行為規范、道德情操等，影響人們的一舉一動，教育、規范社會大眾的消費觀念和文化意識，對倡導良好的社會文明產生不可或缺的推動作用。一則“孔府家酒，叫人想家”的廣告，以生動的情感訴求為主線，具有極富民族特色的人情味，表現了背井離鄉的游子懷鄉之情，凝聚了中華民族的優秀傳統，激起了每個人潛意識中想家、回家的感情共鳴，一種家文化的意識就蕩漾在了人們心間。

在社會主義市場經濟體制建立之初，各種法律規章制度還不盡完善，而商品經濟的浪潮沖擊又帶來了人們消費意識和消費觀念的多元化，講品牌的人文意義就上升到了社會主義意識形態的范疇，屬于社會主義精神文明建設的組成部分。人文意義所表現出來的價值、觀念必須以社會主義社會的價值觀、行為觀為衡量標準。

第5篇：聘任通知范文

【關鍵詞】高校 教職工 聘任制

2000年6月，中央組織部和人事部、教育部聯合下發了《關于深化高等教育人事制度改革的實施意見》，明確要在高等學校中全面推行聘任（聘用）制，這是一種市場經濟條件下產生的新型人事管理方式。從制度的制定到落實，經歷了一個質疑認同到不斷完善的過程，各高校有責任在實踐中不斷研究、探索，積極開拓創新并完善人事管理模式，推動高校人事工作向規范化、法制化的方向發展。

一、概念解析

在2011年教育部《全國高等教育事業統計報表》的指標解釋中，關于“聘任制人員”的定義是：人事制度改革后，學校（機構）招聘錄用的長期、全時工作人員，其人事關系在學校但檔案不在學校。即我們平常所說的“人事”人員。這里有必要區分一下傳統意義的“聘任制”和人事制度下“聘任制”的區別。人事制度改革后，國家在所有的事業單位中推行聘任制。這里的聘任制是指單位職工依然屬于事業編制，只是在具體的崗位實行聘任，事業編制人員在和單位的關系上依然穩定。可是，人事制度下的聘任制則不然，他們不占用高校的事業編制，高校如果在合同期內不滿意該人員，可以通過付出微小代價或者不付出代價的方式解除聘用合同。在合同到期后，高校也可以選擇不再續簽聘用合同，從而使人事人員“失業”。

二、基本現狀

目前，全國的公辦高校中有聘任制人員的學校約占總數的40%左右，而民辦高校中所有教職工均為聘任制人員。

據統計，普通高校中聘任制人員所占比例教職工約為18.4%；專任教師約為19.5%；行政人員約為19.6%；教輔人員約為17.2%；工勤人員約為15.9%。此外，普通高校中科研機構的聘任制人員比例約為15.1%；校辦企業中聘任制人員的比例約為0.6%；其他附設機構的聘任制人員比例約為9.1%。

從學歷層次上看，實行聘任制的人員，主要集中在本科和碩士的層面，占總數的90%以上，而這部分人員要和高校簽訂聘用合同，合同的期限從1年到3年不等。同時，人員的檔案、工資關系、社會保障關系等都由高校委托相關人事部門進行管理。黨團關系或轉入高校相應的黨團支部或依托人事部門的流動黨支部。合同到期后，如果高校和人事人員不再續簽合同，則雙方不再有任何關系。 各省高校人事人員的管理情況比較復雜，有些高校的人事人員屬于“在編”人員，而有的則不占學校編制；在職稱評定上也各不相同，有的學校“人事”人員可與其他員工一樣參與學校的職稱評審，而有的學校則必須依托人才中心進行評審。

三、利弊分析

（一）優勢所在

第一，緩解擴招后高校師資緊缺的現狀

伴隨前幾年高等院校大規模擴招，高校的生師比嚴重失調，教師隊伍急需擴大。可是各地編辦給予高校的教師編制有限，同既要考慮為日后高層次人才引進留出空間，又要要緩解眼下的人員缺口的燃眉之急，所以，很多高校便對新進人員實行人事的聘任制度。這樣，新近招收的人員不用占用高校事業編制，可以更好地滿足學校未來發展對高層次人才的需求。

第二，大大減輕了高校的用人成本

對于大多數高校而言，屬于傳統的事業編制下的教師，如果不出特大事故，一般不會被輕易解聘。同時，這部分教師的生老病死全部都由高校和各級財政擔負起來。然而，人事的教師就不同。高校會像公司企業一樣，按照《勞動法》為他們繳納必要的社會保障費用，這些費用包括工資報酬會從高校自己的賬戶上支付。如果這些工作人員在平時達不到合同的相關要求，高校便可以與其解除聘用合同。同時，高校也會在自身經濟狀況良好的時候維持聘用，在財政縮緊的時候辭掉這批人。

第三，方便管理、用人機制靈活

對于人事的聘任制人員，學校不需要設立專門人員、機構去進行繁瑣的人事管理，可以更集中精力去進行過程考核。學校用人進出靈活，不受編制限制，而且手續均有人事部門提供專業的服務。同時，人才流動、勞務糾紛均有合同限制，使得學校更能專注于教育事業的發展。

（二）存在弊端

第一，今后很長一段時間內，在中國勞動力市場供明顯大于需的情況下，由于擔心解除合同和合同續訂問題，人事人員往往不敢對學校的事務直言不諱的發表意見，而是變得非常謹慎、如履薄冰。雖然一定程度保障了高校的教學科研紀律，但是人事人員的思想和言論的自由也同時受到了極大的限制，這和高校所提倡的思想自由的氛圍是格格不入的。

第二，很多高校利用了人事人員的這種“弱勢”心理，在某些待遇上采取歧視性的不公平措施。例如，學術帶頭人、部門領導，參加各種科研學術會議的名額、晉升高級職稱的人選等等。而人事人員也往往礙于“保住”飯碗的考慮，而不敢對高校的做法提出強烈的異議。

第三，即便人事人員圓滿的完成了工作任務，他們心頭的危機感依然不能去除。同時，高校今后的錄用人員將只能是高層次人才，這對提高高校教師整體學歷水平無疑是一件好事情。但是，如果人事人員不能在聘期時間內取得更高層次的學歷學位，那么等到高校院系新進的高層次人才越來越多、師生比平衡之后，高校很可能就會把這部分人事人員裁掉。

第四，人事的聘任制人員一旦不能和高校續簽合同，那么將可能會面臨再就業的難題。就勞動者在勞動市場上競爭力，主要取決于他們的學歷、工作經驗、年齡、社會閱歷等方面。在學歷上，這個群體雖然不占太大劣勢，但是，在目前高學歷人員越來越多的情況下，他們也不再像其剛畢業時那樣占有或多或少的優勢。在工作經驗上，這個群體有著較為豐富的高校教學科研經驗，但是，這個工作經驗如果不用在高校工作領域，那么其價值大打折扣。在年齡上，這個群體大多經歷了一段時間的高校工作經歷，顯然失去當初的年齡優勢。在社會閱歷上，由于高校中的人際關系相對簡單，所以一旦踏入復雜的外部社會，如何適應就成為一個必須面對的問題。

同時，鑒于中國社會由來已久的“正式工”“非正式工”之分，加上《勞動合同法》頒布后出現的種種令勞動者擔憂的現象，所以，在勞動力供過于求的情況下，高校人事人員身上潛藏著各種危機，特別是對于高校教師隊伍的整體穩定性與向心力的形成具有重大影響。

四、對策研究

（一）明確與人事部門的權責關系

通過簽訂服務合同的方式明確雙方的權利與責任，從根源上解決人事中假，人事服務不及時、不到位的問題，提高人事工作效率。改變人事部門一貫的以行政管理的態度來高校人事的態度，使之適應社會主義市場經濟的需求，與高校攜手做好人事管理工作。

（二）使教師充分了解和認同人事制度

多數高校和個人對人事制度還缺乏研究，傳統的人事管理觀念根深蒂固，這就需要各高校根據實際情況，采取多種形式，有計劃、有步驟、有針對性的長期進行宣傳教育，使廣大教職工能充分了解人事制度的內涵、目標和意義，增強競爭意識和競爭能力，激發工作的積極性。

（三）建立科學公平的考核評價體系

在事業身份、人事、全民合同制等幾類人員同時存在的情況下，省級教育行政部門和高校在政策制定和實際操作中要力爭平等對待，一視同仁。建立以業績為重點，諸多要素構成的人員評價體系，確保考核工作的科學性、公平性。

第6篇：聘任通知范文

受聘方：_________________（簡稱乙方）

根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》等有關法規的規定，根據_________大學教學、科研及學科建設等任務的需要，_________大學聘任_________為______職務，具體聘任單位為____________，經雙方平等協商，依法訂立本合同。

第一條 聘期

本崗位聘期為___年。聘任期滿，視聘任雙方需要，決定是否簽訂繼續聘任合同。

本次聘期自________年________月________日至________年________月________日。

第二條 乙方的崗位工作目標及任務

（注：本條內容由學校授權聘任所在具體單位，結合所在單位聘任學科的具體情況，進一步明確、細化，務求做到明確、具體、可操作。）

一、乙方在聘期內該崗位上應完成的工作目標：

二、乙方在聘期內應履行的工作任務：

1．教學任務：________________________________

2．科研任務：________________________________

3．學科建設任務：________________________________

4．人才培養任務：________________________________

5．其他任務：________________________________

第三條 權利和義務

一、甲方權利（具體內容由甲方授權具體聘任單位落實）

1．根據國家有關規定以及本崗位工作目標、任務，對乙方進行管理。

2．依照國家法律、法規及學校的有關規定，對乙方進行考核和獎懲。

二、甲方義務（具體內容由甲方授權具體聘任單位落實）

1．依法維護乙方應享有的各項權利。

2．為乙方提供完成崗位任務所必須的良好工作和生活條件。

3．為乙方提供完成本合同規定的工作目標及任務所需要的校內相關政策。

4．乙方在聘期內做出重大成就的，甲方積極推薦申報有關獎勵。

三、乙方權利

1．乙方按照___________________大學的有關規定，享受按國家規定提供的工資、保險、福利及校內津貼等其他待遇；

2．享受甲方為其提供的工作和生活條件；

3．甲方如不能按規定履行其應盡義務時，有權向上級有關部門進行申訴。

四、乙方義務

1．認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規；遵守甲方的各項規章制度；

2．聘期內保證全職在甲方所聘崗位上工作；

3．全面履行所聘崗位職責，完成所聘崗位的工作目標及任務；接受甲方的監督、考核及管理；

4．乙方在聘期內所取得的教學、科研等成果均屬職務成果，其發表有關論文、著作或申報有關獎勵、專利和科研項目及經費等，均須同時署乙方及甲方名（即必須同時署作者及作者單位，作者單位只能署甲方名）。

第四條 考核（具體內容由甲方授權具體聘任單位落實）

1．甲方每年按確定的崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核。考核時，乙方須向受聘具體所在學院或單位的學術委員會匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，并提出下一年度的工作計劃。學院或單位根據學術委員會意見確定考核結果，考核結果報學校備案。

2．對考核不合格者，甲方可以解除聘任合同。

3．甲方在三年聘期結束后根據聘任合同和工作任務書對乙方進行評估（具體評估辦法另定），決定是否續聘事宜。

第五條 合同的變更與解除

1．乙方在聘期內如不能履行本協議所規定的職責，考核不合格或有違法違紀行為，甲方有權予以解聘，終止本協議，并由甲方解聘文件。

2．乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意后，方可辭聘，并視具體情況承擔相應的違約責任。

3．聘任期間如發生雙方無法預見、無法防范，致使合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理。

第六條 附則

1．本合同一式三份，聘任方及受聘方各持一份，具體聘任學院或單位留存一份；本合同于受聘雙方當事人簽字蓋章之日起生效。

2．除發生不可抗力因素致使合同無法履行外，雙方應嚴格履行合同中的各項條款，如發生爭議，雙方應協商處理，對合同有關條款的變更，應征得對方同意。

3．本合同如有未盡事項，應由雙方協商，做出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力。

甲方：________________________

法定代表人簽字：______________

_____________大學蓋章：_______

________年________月________日

乙方簽字：____________________

________年________月________日

具體聘任學院或單位負責人簽字：

第7篇：聘任通知范文

先生/女士：

您好！

首先感謝您對本公司的信任和大力支持。

經過初次接觸，我們認為您基本具備加盟本公司的能力，因此特別通知您以下時間、地點到我公司進行正式面試。具體要求如下：

 

面試時間

    年   月   日（星期   ）  午  時   分

  面試地點

 

面試時限

   小時  分鐘

行

車

路

線

 

面

試

內

容

說

明

1、個人進行3分鐘的演講，內容為個人姓名、出生年月、畢業學校、所學專業、個人愛好及特長、對公司前景展望及個人目標設計

（注意：只限3分鐘，請勿超時）

 

個

人

準

備

1、攜帶個人身份證及復印件、學歷證書及復印件、職稱證書及復印件；

2、資格證書及復印件、獲獎證書及復印件；

3、個人一寸免冠彩色照片   張；

4、男士著裝要求：

5、女士著裝要求：

 

 

良好的開端等于成功的一半，祝您成功！

 

               單位名稱：（蓋章）

年    月   日

第8篇：聘任通知范文

為了全面落實各級扶貧開發工作會議精神，創造性地完成好2012年度扶貧開發及老區建設工作任務，縣扶貧開發領導小組決定對各鄉鎮2012年扶貧開發工作實施目標責任管理，確保扶貧開發工作落到實處。

一、任務目標

全縣2012年扶貧開發任務目標是：完成年啟動實施的14個整村推進村的建設任務并通過驗收；繼續完成好年啟動實施的15個重點貧困村的整村推進工作；抓好2012年9個重點貧困村整村推進啟動工作；全年穩定解決6213人以上的溫飽并實現脫貧致富；抓好5個重點老區貧困村的項目建設；大力爭取扶貧貸款貼息項目資金；深入推進48個扶貧互助資金試點工作；完成扶貧搬遷1268人；認真搞好農村最低生活保障制度與扶貧開發政策有效銜接工作；完成1100人貧困勞動力轉移培訓任務。縣扶貧開發領導小組將全縣2012年扶貧開發工作任務量化分解到各鄉鎮（見附表），實行百分制考評。

二、評分標準

（一）整村推進及老區建設工作（20分）。

1、完成年整村推進任務并通過驗收（5分）；

2、完成年整村推進及老區建設任務（5分）；

3、啟動2012年整村推進和老區項目建設（10分）。

（二）貧困勞動力轉移培訓工作（15分）。

1、落實一年制以上長期班培訓學員（10分）；

2、落實3個月短期培訓人員（5分）。

（三）完成扶貧搬遷任務（15分）。

（四）完成貧困人口脫貧人數目標（10分）。

（五）確保各年度扶貧資金足額到位（20分）。

（六）做好扶貧互助社管理相關工作（10分）。

（七）做好扶貧業務基礎工作（10分）。

第9篇：聘任通知范文

關鍵詞：認知無線電；分布式平均一致性；最速下降法；牛頓法

中圖分類號：TP312文獻標識碼：A文章編號：16727800（2013）001004603

0引言

“一致性問題”廣泛應用于無線通信網絡、分布式傳感器網絡、無人機協調控制等領域。很多研究都致力于找出一種高效、快速的一致性算法。俞輝等采用加權平均決策值以增強控制器的靈活性，同時考慮了時間延遲的情況；F.Richard等將分布式協同一致性應用于認知無線電的頻譜估計；Olfat等對有向網絡拓撲分別在離散時間以及連續時間的情況進行了研究；Xiao.L等提出了運用分布式快速線性迭代法分析一致性問題，并用內點法求解快速線性迭代的問題，并運用最速下降法和牛頓法求解最小均方誤差的一致性問題。

由于深衰落、陰影效應及噪聲的影響，在認知無線電網絡中，由單個認知用戶進行頻譜估計的準確率較差。同時在實際網絡中，認知用戶規模存在差異。因此，本文提出基于最速下降法和牛頓法的聯合算法，以解決不同規模下多智能體系統的分布式一致性問題。將最速下降法能夠快速尋找極小值點的優勢，與牛頓法在極小點附近收斂性好、速度快的優點相結合使用。在保證收斂速度的同時也適用于不同規模下的多智能體系統。

1系統模型

系統模型如圖1所示，設在一定區域里分布了I個主用戶和J個認知用戶（簡稱CR用戶），它們的位置是預先定義的，各個CR用戶與主用戶的距離不同，受到不同的頻率選擇性衰落、陰影效應等。

每個CR用戶將進行本地的頻譜判決結果和本地的SNR信息以廣播形式發給鄰居CR用戶，每個CR用戶再將接收的SNR與閾值比較，選取最優的合作對象。然后按照平均一致算法進行判決結果的融合，得到最后檢測結果。

圖1系統模型

假設無線電網絡結構G（N，ε）是由結點（CR）集合N={1，…，n}和邊集合ε組成，其中邊｛i，j｝∈ε，結點i的鄰接成員集合表示為Ni={j|{i，j}∈ε}。Ni的元素的個數表示為|Ni|，并稱之為結點i的度。每個結點i具有一個初始標量值xi（0）∈R，可以將xi（0）看作是分配給結點i的一定的資源量，系統的初始值矢量表示為x（0）=（x1（0），…，xn（0））。整個網絡中結點之間允許通信的條件：當且僅當兩結點是鄰接點。

對于任意結點i，j∈N，設xi（t）∈R表示不同時刻結點i上的資源量。對任意i∈N，當且僅當xi=xj時，稱結點i和j是一致的。設x=（x1，…，xn）T表示所有結點的值，總體表達式為：xi（t+1）=Wiixi（t）+∑j∈NiWijxj（t），i=1，…，n（1）其中，t=0，1，2，…是離散時間，Wij是xj在結點i上的權值矩陣，當i=j時，即Wii表示權值矩陣的主對角線元素，是結點i上一時刻值xi（t）對下一時刻值xi（t+1）的影響；當j∈Ni時Wij=0，表示結點j對結點i下一時刻的值沒有影響。將它寫成矢量表達式為：X（t+1）=Wx（t）（2）對于稀疏形式的矩陣W有：W∈S

S={W∈Rn×n|Wij=0當｛i，j｝∈ε且i≠j}。為了使整個分布式網絡能達到一致性，本文采用算術平均決策函數，即Ave（x）=112n∑n12i=1xi，這里的xi用它的初值來代替，即xi（0）。所以，本文中的一致性就是使所有結點通過與鄰接點通信，使決策值最終達到（1/n）∑ni=1xi（0）。

2問題描述

由（2）式可以得到：對于所有t，x（t）=Wtx（0），要找到一種權值矩陣W使得對于任意初始向量x（0），x（t）都能收斂到一個平均矢量x=（1Tx（0）/n）1=（（1/n）11T）x（0），即：limt∞x（t）=limt∞Wtx（0）=11T12nx（0）（3）也就是要找到一個矩陣W使滿足：limt∞Wt=11T12n（4）滿足（4）式的充分必要條件：1TW=1T（5）

W1=1（6）

ρ（W-11T/n）＜1（7）（5）式表示對所有的時間t，有1Tx（t+1）=1Tx（t），向量1是矩陣W關于特征值1的左特征向量。結點每一次迭代后的值都將保存下來。（6）式表示對于任意的輸入量，1都是線性迭代中確定的點，式中1是矩陣的右特征向量。由以上兩個條件，得出（7）式表示1為矩陣W的一個特征值，且矩陣的其它所有特征值的大小都必須小于1。此外定義以下相關因子：

漸進收斂因子：γasym（W）=ρ（W-（1/n）11T）

相關收斂時間：τasym=112log（1/γasym）

單步收斂因子：γstep（W）=W-11T/n2

均方偏差：δss（W）=∑n12i=21121-λi（W）2

這里的ρ（·）代表一個矩陣的譜半徑。設A是一個n×n的矩陣，λi是其特征值，i=1，2，…，n。

ρ（A）=max｛｜λi|，i=1，2，…，n｝為A的譜半徑，A表示矩陣A的范數。由此，可以將分布式線性平均一致性問題描述為如下最小化問題：minρ（W-11T/n）