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第1篇：會展禮儀范文

[關(guān)鍵詞]會展 人力資源 戰(zhàn)略管理

人力資源戰(zhàn)略,就是指人力資源管理者從組織的全局上、整體上和企業(yè)長遠(yuǎn)的、根本的利益出發(fā),通過周密的科學(xué)論證,所設(shè)計的具有方向性的、指導(dǎo)性的、可操作的實施人力資源管理與開發(fā)的謀劃、方針、原則、行動計劃與策略。

一、會展人力資源管理戰(zhàn)略的層次

在組織層次上,使會展人力資源管理與公司戰(zhàn)略相結(jié)合,一般有三個層次:

1.企業(yè)最高戰(zhàn)略決策層――要使會展人力資源管理主管作為最高管理層的一員發(fā)揮其作用。戰(zhàn)略決策層的活動包括:制定企業(yè)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者和高級管理者接班人規(guī)劃,以發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就新一代會展經(jīng)理人才,特別是CEO人才;制定會展人力資源管理規(guī)劃,為預(yù)測今后一定時期的人才數(shù)量、變量、類型、素質(zhì)和人力資源市場供需情況并做出正確的人力資源戰(zhàn)略決策奠定基礎(chǔ);加強業(yè)績管理,確定最適合本公司并能取得最佳效果的人員考評體系和業(yè)績評價體系及其有效的考核機制,為建立和實施完善的激勵體系、激勵機制和報酬系統(tǒng)提供真實的依據(jù);優(yōu)化激勵管理,確定未來時段內(nèi)最有效的激勵體系、激勵機制,優(yōu)選出與實現(xiàn)公司長期商業(yè)目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的激勵種類、方式、方法等。

2.企業(yè)職能管理層――重點是根據(jù)最高層的戰(zhàn)略決策完善會展人力資源管理方針、方法、體系,制定人力資源管理規(guī)劃或計劃,并把人力資源管理計劃細(xì)化為具體實施系統(tǒng)(如設(shè)計招聘選拔程序、獎勵方案等)。

3.企業(yè)實務(wù)運作層――重點是把會展人力資源管理的各種政策、計劃、制度、規(guī)章具體實施、落實。

二、確定會展人力資源戰(zhàn)略整體框架

1.會展企業(yè)人力資源戰(zhàn)略總體框架。包括:第一,目標(biāo)類戰(zhàn)略,以未來幾年的會展人力資源供需預(yù)測為基礎(chǔ),含企業(yè)未來3～10年需要的和可以提供的人力資源數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等。第二,制度類戰(zhàn)略,是以企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)而制定的系列性人力資源管理制度,含人才培養(yǎng)、人才使用、人才激勵等整套人才管理制度。第三;過程類戰(zhàn)略,是按照人力資源管理過程所設(shè)計的一系列戰(zhàn)略,如人力資源的輸人、轉(zhuǎn)換、輸出(含退出機制)等方面的戰(zhàn)略。其中,重要的戰(zhàn)略有:招聘戰(zhàn)略、選拔戰(zhàn)略、任用戰(zhàn)略、培訓(xùn)戰(zhàn)略、報酬戰(zhàn)略、職業(yè)戰(zhàn)略、留才戰(zhàn)略等。過程類戰(zhàn)略是建立人才管理基本體系與機制的主導(dǎo)思想,而其退出機制則是在人才社會化、全球化的環(huán)境下,以人才的知識資本、核心能力、“用腳投票”的流動意識為基礎(chǔ),形成的人才自主決定主動退出特定的組織和選擇、進(jìn)人新組織的行為機制。第四,開發(fā)類戰(zhàn)略,是以視員工是會展企業(yè)的最重要的戰(zhàn)略資源為基本思想,應(yīng)用各種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段、方法,最大限度地開發(fā)員工的潛力,以實行企業(yè)最佳績效目標(biāo)。

2.選擇會展人力資源管理的基本戰(zhàn)略。會展企業(yè)必須堅持吸引人才和留住人才的戰(zhàn)略。但在這個問題有相當(dāng)?shù)碾y度,據(jù)調(diào)查,很少有公司在高潛質(zhì)人才為公司服務(wù)的第二年以后才關(guān)注他們的進(jìn)步;只有11%的經(jīng)理說相信高潛質(zhì)人才得到了最好的發(fā)展機會;只有1/3的最高層經(jīng)理堅信其公司吸了卓越人才,其中10%的人堅信公司留住了高級管理人員的大多數(shù)。

3.了解戰(zhàn)略性會展人力資源管理的組成內(nèi)容。會展人力資源管理戰(zhàn)略的主體內(nèi)容是戰(zhàn)略性人力資源管理,它以會展企業(yè)的總體發(fā)展戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略、創(chuàng)新戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)略為指導(dǎo),為實現(xiàn)會展企業(yè)目標(biāo),主要關(guān)注會展人力資源管理活動的綜合性、適應(yīng)性,對人力資源的各種部署和活動進(jìn)行計劃,保持戰(zhàn)略匹配,保證人力資源管理戰(zhàn)略與公司戰(zhàn)略及其需要緊密結(jié)合起來,人力資源政策在各個領(lǐng)域、層次保持一致,人力資源管理實踐為所有管理者與員工所接受。利用、實行,依靠人才資源創(chuàng)建會展企業(yè)的競爭優(yōu)勢和戰(zhàn)略能力。

三、加強戰(zhàn)略性會展人才管理

1.戰(zhàn)略性會展人才管理的對象。首先,主要是各類高級會展人才:稀缺性人才;核心性人才;高潛性人才;國際性人才。其次,戰(zhàn)略性爭奪對象人才:一是急需的高層次人才;二是高級研究人才和技術(shù)人才,特別是精通國際語言和事務(wù)的高級別人才;三是跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的復(fù)合型通才;四是加人WTO后的“外”字型人才:外語翻譯人才;外籍優(yōu)秀人才;有豐富的跨國公司管理經(jīng)驗的人才;熟悉世界貿(mào)易組織規(guī)則的國際貿(mào)易人才和談判人才等。

2.戰(zhàn)略性會展人才管理的重點。根據(jù)會展企業(yè)實際情況,應(yīng)用“二八”規(guī)律,區(qū)別人才層次,充分關(guān)注戰(zhàn)略性人才;以人才資源為核心合理配置其他各種資源;戰(zhàn)略性人才資源的安全。

3.戰(zhàn)略性會展人才管理的關(guān)鍵。包括:研究國際性人才資源分布與需要的對稱程度,以明確人才資源爭奪的內(nèi)在原因;研究各地區(qū)會展人才爭奪的格局及其戰(zhàn)略與策略,以為我們制定人才政策的參照;研究各地區(qū)會展人才流失和回流的動因,以為制定人才政策的依據(jù)。

4.培養(yǎng)會展人才是重點。第一,創(chuàng)建以能力為基礎(chǔ)、以人才為中心的企業(yè)文化。包括:企業(yè)和員工具有改變他們所創(chuàng)造的良好的歷史業(yè)績的愿望;人才培養(yǎng)計劃具有個性化,并與員工的自我期望一致;培養(yǎng)過程能夠幫助員工發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題、解決問題;鼓勵員工相互合作、相互支持和個人的自我完善;支持員工的創(chuàng)新性冒險行為和實驗行為。第二,構(gòu)建綜合性的以能力為基礎(chǔ)、以組織績效為目標(biāo)的組織管理模式――人才培養(yǎng)體系。

5.戰(zhàn)略性會展人才管理的核心。人才流失是擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)差別的直接原因。本質(zhì)上看,會展人力資源問題就是怎樣吸引和留住最出色的人才,并確保他們能把公司看做開展職業(yè)生涯的最佳選擇。

參考文獻(xiàn):

第2篇：會展禮儀范文

在任何情況下，工作人員均不得對觀眾惡語相加，或譏諷嘲弄。對于極個別不守展覽會規(guī)則而亂摸亂動、亂拿展品的觀眾，仍須以禮相勸，必要時可請保安人員協(xié)助，但不許可對對方擅自動粗，進(jìn)行打罵、扣留或者非法搜身。

第三，要善于運用解說技巧。解說技巧，此處主要是指參展單位的工作人員在向觀眾介紹或說明展品時，所應(yīng)當(dāng)掌握的基本方法和技能。具體而論，在宣傳性展覽會與銷售性展覽會上，其解說技巧既有共性可循，又有各自的不同之處。

在宣傳性展覽會與銷售性展覽會上，解說技巧的共性在于：要善于因人而宜，使解說具有針對性。與此同時，要突出自己展品的特色。在實事求是的前提下，要注意對其揚長避短，強調(diào)“人無我有”之處。在必要時，還可邀請觀眾親自動手操作，或由工作人員對其進(jìn)行現(xiàn)場示范。此外，還可安排觀眾觀看與展品相關(guān)的影視片，并向其提供說明材料與單位名片。通常，說明材料與單位名片應(yīng)常備于展臺之上，由觀眾自取。

第3篇：會展禮儀范文

提高科學(xué)發(fā)展能力、發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢

提高科學(xué)發(fā)展能力、發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢

——婁星區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹張春賢同志重要講話精神

5月13日,婁星區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部組織統(tǒng)一戰(zhàn)線全體干部職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論張春賢同志在溆浦縣調(diào)研時的重要講話精神.區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部張劉杰指出,張春賢的重要講話體現(xiàn)了新形式、新任務(wù)對我們提出的新要求,對于進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)實踐活動、切實加強和推進(jìn)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作,具有重要指導(dǎo)意義.并要求廣大統(tǒng)一戰(zhàn)線干部職工,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神、切實提高科學(xué)發(fā)展能力、充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢,為經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展凝聚力量,為社會和諧穩(wěn)定協(xié)調(diào)關(guān)系,助推全區(qū)又好又快發(fā)展。

第4篇：會展禮儀范文

近年來，黨和政府針對群眾反映的熱點、難點“群眾看病難，看病貴”的問題，給予高度的重視，采取了一系列相關(guān)措施，我院也積極響應(yīng)衛(wèi)生部的號召，緊扣醫(yī)院管理年為主題，不斷提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量確保醫(yī)療護(hù)理安全改進(jìn)服務(wù)流程，降低醫(yī)藥費用，不斷完善和加強醫(yī)院管理。堅持一切以病人為中心的服務(wù)宗旨，規(guī)范服務(wù)理念，方便病人就醫(yī)，各科都制訂了許多便民措施，我院兩年來通過開展“醫(yī)院管理年”活動，醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有了明顯的提升，受到了廣大患者的好評，擴(kuò)大了我院的經(jīng)濟(jì)和社會效益。

1加強認(rèn)識，深刻理解，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我科全體護(hù)理人員分批參加了全院性動員大會，學(xué)習(xí)管理年相關(guān)知識，領(lǐng)會其深刻含義和目的，對管理年知曉率達(dá)100%，不定期考核考評，通過提問的方式使每位護(hù)理人員必須掌握管理年相關(guān)知識。

2不斷強化“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，每月對護(hù)士進(jìn)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)，考核必須掌握2項護(hù)理操作程序，三基理論知識每月每人考試1次，重點掌握如下護(hù)理操作規(guī)程，如：呼吸機使用、吸痰、給氧、胃腸減壓、心肺復(fù)蘇等，護(hù)士比學(xué)趕幫超的氛圍濃厚，經(jīng)常加班加點地操練基本功，直到通過考試合格才罷休，做到了全身心地投入該項工作，人人強化熟記三基理論知識的同時，還要學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)法律知識，掌握護(hù)理核心制度，如：消毒隔離制度、三查七對制度、巡回制度、交接班制度、危重病人搶救制度、分級護(hù)理制度、技術(shù)準(zhǔn)入制度等。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種應(yīng)急預(yù)案，加強重癥患者的護(hù)理，做好基礎(chǔ)護(hù)理及專科護(hù)理，做到保持床單整潔、無污跡、無異味、無長指甲、無褥瘡，使我們的護(hù)理服務(wù)滿意于患者，放心于家屬。

3規(guī)范護(hù)理文書書寫，組織護(hù)理人員參加護(hù)理部舉辦的護(hù)理文書書寫培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)，強化護(hù)士法律意識［1］，書寫做到內(nèi)容客觀、真實、及時、準(zhǔn)確、完整、重點突出、層次分明、格式規(guī)范、用詞恰當(dāng)、字跡工整、不亂涂、亂畫、亂黏，成立了科室護(hù)理病歷質(zhì)控小組，每份病歷出科前做到質(zhì)控把關(guān)，質(zhì)控護(hù)士嚴(yán)把護(hù)理病歷質(zhì)量關(guān)，護(hù)士長對每份病歷也要檢查，特別是嚴(yán)查死亡病歷。對病歷書寫不規(guī)范的護(hù)士采取指導(dǎo)和幫助，對經(jīng)常書寫不符要求的護(hù)士采取處罰制，必須重寫，并且與績效及護(hù)士星評考核掛鉤。好的給予表揚，獎勵機制，病歷質(zhì)量有了明顯提升。

4加強健康教育，使健康教育率達(dá)100%，每位護(hù)士對自己分管的病人必須做好入院宣教、疾病宣教、用藥指導(dǎo)、特殊檢查指導(dǎo)、康復(fù)指導(dǎo)、出院指導(dǎo)等，護(hù)士長、組長經(jīng)常抽查考核病人知曉程度，反饋病人掌握健康內(nèi)容，給護(hù)士合理考評，強化病人對健康教育知識的掌握，讓病人了解掌握健康教育內(nèi)容的重要性。讓健康教育這項工作在護(hù)理工作中形成一個常規(guī)性的工作，使護(hù)士自覺執(zhí)行，并按要求完成。

5加強病區(qū)管理，為病人創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適的住院環(huán)境，使病人早日康復(fù)出院［2］。

5.1為了方便病人就診，我科制訂了許多便民措施，做到了早診斷、早治療、早用藥、早護(hù)理，合理檢查、合理用藥、合理收費，實行一日清單制，對病人提出的疑問給予耐心的細(xì)致的解答，讓病人及家屬滿意和放心，讓病人明明白白消費。

5.2不斷改善服務(wù)態(tài)度，實行親情式護(hù)理，護(hù)士做到文明服務(wù)，禮貌待人，關(guān)心體貼病人的痛苦，加強護(hù)士綜合素質(zhì)培養(yǎng)，實行病人意見投訴制，認(rèn)真對待病人的投訴并做相應(yīng)的處理。實行責(zé)任追究制，促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高。

5.3教育每位護(hù)士要有增收節(jié)支意識，節(jié)約每一滴能源，以低廉成本創(chuàng)高效服務(wù)。要有主人翁精神，持有院興我榮，院衰我恥的觀點，愛崗敬業(yè)、愛院如家，人人都是醫(yī)院的好管家，充分發(fā)揮大家的積極性，齊心協(xié)力，做好每一件事，經(jīng)得住每次的檢查和考核。

6小結(jié)

第5篇：會展禮儀范文

【關(guān)鍵詞】 醫(yī)院會計制度變革；理念發(fā)展

我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，使醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)的發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，對其發(fā)展進(jìn)程起到了有效的催化作用。財務(wù)管理對任何企業(yè)機構(gòu)來說都具有核心的作用。醫(yī)院也不例外，醫(yī)院的財務(wù)部門有效的掌握了醫(yī)院的成本、收支及經(jīng)濟(jì)效益等多方面具有重要影響的問題。 醫(yī)院會計制度在新時期不斷的改革和完善，使醫(yī)院會計理念逐步跟上現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步。改變了以前事業(yè)單位的財務(wù)渙散現(xiàn)象。 所以，在我國對醫(yī)院會計制度進(jìn)行相關(guān)改革的同時，也引起醫(yī)院會計理念的新變化。

一、醫(yī)院舊會計制度的不足

1.醫(yī)院內(nèi)部的會計核算方法不合理

當(dāng)前有很多醫(yī)院在進(jìn)行會計核算的過程中沒有制定出一種非常科學(xué)的會計核算方法。 仍舊使用舊的核算制度，在舊的會計核算制度不設(shè)置折舊這樣的核算方法，這導(dǎo)致會計賬目上的凈資產(chǎn)的不準(zhǔn)確，影響醫(yī)院的合理健康發(fā)展。

2.醫(yī)院內(nèi)部的會計制度需要更加清晰化

鑒于會計部門對醫(yī)院的重要性，它能夠清晰的體現(xiàn)出醫(yī)院自身是否盈利。從這點看來，醫(yī)院的會計部門與其他的事業(yè)單位的會計主體還是有一定區(qū)別的。醫(yī)院會計制度和我國常規(guī)的企業(yè)會計制度都存在一定的不同性，不屬于企業(yè)會計的范疇。所以需要針對醫(yī)院制定出獨立的會計制度。

3.醫(yī)院舊的會計體制已經(jīng)無法滿足當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

醫(yī)院舊的會計體制根據(jù)舊經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)展而制定出來的，由于我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，舊的會計制度的很多問題都暴出來，無法滿足當(dāng)前醫(yī)院發(fā)展的需求，所以醫(yī)院會計體制的改革勢在必行。在舊制度中資產(chǎn)管理一直沒有完善，沒有建立科學(xué)的資產(chǎn)管理制度，如果能好好經(jīng)營固定資產(chǎn)和非固定資產(chǎn)，進(jìn)行科學(xué)有效管理，是會計制度的一大改革。

二、新會計制度的優(yōu)點以及醫(yī)院實施財務(wù)改革的必要性

1.新醫(yī)院會計制度簡介

隨著社會的快速發(fā)展，醫(yī)院職能的不斷拓展，舊的醫(yī)院會計制度已經(jīng)不能滿足公立醫(yī)院的財務(wù)管理要求，也不能順應(yīng)社會的發(fā)展。2012年，我國推行了新醫(yī)院會計制度。新制度很好的適應(yīng)了新社會下公立醫(yī)院的管理要求，同時對公立醫(yī)院的財務(wù)分析帶來了巨大影響。新制度提升國內(nèi)了財務(wù)管理的透明度，提高了會計信息的質(zhì)量，利于提高財務(wù)分析的準(zhǔn)確性。

新醫(yī)院會計制度明確了公立醫(yī)院的財務(wù)管理思想，讓公立醫(yī)院的財務(wù)管理更具企業(yè)財務(wù)管理特點。在會計核算制度上，由權(quán)責(zé)發(fā)生制代替收付實現(xiàn)制，使公立醫(yī)院脫離了傳統(tǒng)行政事業(yè)單位的會計核算方法。新制度還明確了公立醫(yī)院在管理各項事務(wù)上的操作流程，讓財務(wù)管理工作與公立醫(yī)院的日常工作更加貼合。新制度明確了醫(yī)院在收入與費用上的配比，加強會計信息的準(zhǔn)確性。

在明確思想的同時，新制度也對醫(yī)院的會計科目系統(tǒng)進(jìn)行了梳理，對涉及公立醫(yī)院重大項目的會計核算科目進(jìn)行了規(guī)劃。為符合會計的相關(guān)性原則要求，新制度將醫(yī)院的會計要素分為5大類，將“支出”項改為“費用”項。同時改進(jìn)了資產(chǎn)類會計科目和負(fù)債類會計科目的構(gòu)成，使會計科目的名稱更加與企業(yè)會計科目一致。在對財務(wù)報表的分析上，增加了與醫(yī)院管理相關(guān)的財務(wù)分析指標(biāo)。

新會計制度規(guī)范了資產(chǎn)入賬價值以及固定資產(chǎn)折舊與無形資產(chǎn)攤銷的方法。對于沒有取得資產(chǎn)價格的有效憑據(jù)，同類資產(chǎn)的價格也無法獲取的固定資產(chǎn)，規(guī)定以名義金額入賬。對于此類固定資產(chǎn)，要在會計報表附注上添加備注，標(biāo)注各類資產(chǎn)的名稱以及數(shù)量，同時要標(biāo)注原因。對于固定資產(chǎn)的折舊，要設(shè)置累計折舊和累計攤銷科目，方便核算固定資產(chǎn)的變動，有利于事業(yè)單位加強固定資產(chǎn)的管理。

新的會計制度對會計科目體系進(jìn)行了一系列的整合和完善。新制度更能結(jié)合事業(yè)單位的經(jīng)營特點，對原會計科目進(jìn)行調(diào)整，并且明確規(guī)定了每個科目的核算內(nèi)容和入賬方法。對于一些設(shè)計較多核算業(yè)務(wù)類型的會計科目，新制度進(jìn)行了分解，在科目下下設(shè)明細(xì)科目。對于不常涉及的科目，新制度也進(jìn)行了整合歸集，將原有的相似科目合并為同一的科目。新的科目體系能夠更加符合事業(yè)單位的經(jīng)營實際，核算更為科學(xué)。在財務(wù)分析表格設(shè)計上，財務(wù)報告體系包括了：資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、凈資產(chǎn)變動表、財政補助收支表、收入費用總表和會計報表附注。新制度取消了“基金變動表”和“收支總表”，這一改動提高了財務(wù)數(shù)據(jù)的可用性，也方便了對比。

2.新會計制度的優(yōu)勢

與舊醫(yī)院會計制度不同，新會計制度增加了累計折舊科目，真實有效的反映醫(yī)院的營運成本與經(jīng)濟(jì)效益，有利醫(yī)院管理者對成本核算工作的監(jiān)督執(zhí)行，提升醫(yī)院核算工作的準(zhǔn)確率，降低了醫(yī)院的成本。提升了醫(yī)院的經(jīng)營管理者在組織工作中的地位。有利于醫(yī)院的可持續(xù)性發(fā)展。

3.醫(yī)院的財務(wù)核算方式更加的科學(xué)

舊會計制度在固定資產(chǎn)和專項基金審核過程中存在著很多不合理的地方，比如忽略了固定資產(chǎn)的管理費用。新會計制度對固定資產(chǎn)費用這部分進(jìn)行了較好的調(diào)整。新會計制度在會計過程中把收益性支出以及資本性支出進(jìn)行分級管理，并對醫(yī)院的固定資產(chǎn)進(jìn)行了嚴(yán)格的區(qū)分。最大限度的對醫(yī)院固定資產(chǎn)及專項基金進(jìn)行合理的分配，使財務(wù)管理、操作以及審核更加真實準(zhǔn)確，也防止了舊制度中對科目的觀念不清導(dǎo)致的核算混亂的局面。

4.加入了對醫(yī)院成本核算的新規(guī)定

舊會計制度對醫(yī)院進(jìn)行嚴(yán)格的等級區(qū)分。這種形式的核算，一方面因為散亂復(fù)雜，造成財務(wù)核算對不同科室的計算指標(biāo)有較大的差異；另一方面對財務(wù)部的數(shù)據(jù)審核也造成巨大壓力。此外，因為種類繁多，存在著各種不同的核算標(biāo)準(zhǔn)，會造成財務(wù)統(tǒng)計工作中的漏洞，為個別人員帶來可乘之機，不利于醫(yī)院財務(wù)工作廉潔公正的開展。通過全新的核算理念可以促進(jìn)會計的合理性，使人們對這種新的核算理念有新的認(rèn)識，讓企業(yè)對資源的消耗起到承擔(dān)作用，達(dá)到資源的合理利用。

三、新醫(yī)院會計制度變革下的醫(yī)院會計理念的發(fā)展

1.新醫(yī)院會計制度下信息化發(fā)展

醫(yī)院會計需要面對隨時變動的價格風(fēng)險，還需面對大量的會計報表處理以及操作過程的繁瑣等問題。因此，醫(yī)院會計制度變革前財務(wù)

工作量較大，出錯率較高。利用現(xiàn)代財務(wù)軟件對會計報表的處理等，有效減輕會計人員的工作壓力，使操作步驟更加簡單，運算能力逐步加大，簡化了傳統(tǒng)的會計核算工作。

2.新會計制度下的實力化發(fā)展

在醫(yī)院會計制度改革過程中，重點提升醫(yī)院財務(wù)核算的綜合能力，

需要著重培養(yǎng)一些信息能力強、綜合素質(zhì)高的人才，然后優(yōu)化會計人

員的工作配置。強化會計能力與責(zé)任意識的培養(yǎng)，從而減少會計核算工作的出錯，把信息化技術(shù)為作為醫(yī)院財務(wù)核算的根本。

3.新會計制度下的透明化發(fā)展

我國的醫(yī)保處于不斷完善中，這要求我國醫(yī)院也需要整體改進(jìn)自身的會計制度，對自身會計理念進(jìn)行透明化發(fā)展，來應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種風(fēng)險。對醫(yī)院現(xiàn)有的會計管理與監(jiān)督體制制定出有效的會計管理制度，使醫(yī)院的財務(wù)更加透明化。同時對醫(yī)院內(nèi)部的會計核算事項制定出明確的規(guī)范，為相關(guān)的財務(wù)監(jiān)管部門提供詳細(xì)的核算明細(xì)。

四、 結(jié)束語

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和醫(yī)療體系的不斷改革，醫(yī)療機構(gòu)之間的競爭會更加激烈，醫(yī)院舊的會計理念與現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展已不相適應(yīng)。因此做好會計制度改革尤為重要。要求我們在現(xiàn)有的條件下，充分進(jìn)行理論分析，探索出一條可行地的會計改革之道路，使我國醫(yī)院會計事業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳立云.研究醫(yī)院會計制度改革的銜接策略[J].財經(jīng)界（學(xué)術(shù)版）.2016（09）.

第6篇：會展禮儀范文

開展社會主義法治理念教育活動以來，我們認(rèn)真按照區(qū)政法委和市司法局的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合司法行政工作特點和干警隊伍實際，突出重點，強化措施，狠抓落實，在全體干警中迅速掀起了全面動員和學(xué)習(xí)教育的，并扎扎實實抓好每個階段的工作。通過開展社會主義法治理念教育活動，全體干警的法治意識明顯增強，服務(wù)方向更加明確，執(zhí)法能力和自覺性明顯提高，有力地推動了司法行政工作的快速發(fā)展。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，扎實推動社會主義法治理念教育活動深入開展

市、區(qū)開展社會主義法治理念教育動員會議之后，局黨組高度重視，專門召開黨組會，研究貫徹落實意見。為增強社會主義法治理念教育活動的針對性，我們根據(jù)區(qū)政法委《關(guān)于深入開展社會主義法治理念教育活動的實施意見》的要求，結(jié)合工作實際，研究制定了《司法局關(guān)于深入開展社會主義法治理念教育活動的實施方案》及活動計劃，成立了由局長任組長、副局長任副組長的社會主義法治理念教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作。建立黨組成員聯(lián)系點制度，黨組成員每人聯(lián)系2個以上局屬單位、部門，為整個活動的順利開展提供了堅強有力的組織保證。建立了社會主義法治理念教育活動學(xué)習(xí)、考勤、交流、督查等制度，為每位干警配發(fā)了教材。進(jìn)行了廣泛的動員和發(fā)動，召開了社會主義法治理念教育活動動員大會，傳達(dá)各級動員會議精神，全面部署教育活動各項工作。在局動員的基礎(chǔ)上，各部門進(jìn)行了再動員，切實讓每位干警明確活動的重大意義，領(lǐng)會精神實質(zhì)，為全面開展好社會主義法治理念教育活動營造濃厚的氛圍。

二、強化措施，加大力度，切實把社會主義法治理念教育活動抓緊抓好

我們通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、更新學(xué)習(xí)觀念、拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等措施，堅持不懈地組織干警學(xué)習(xí)社會主義法治理念知識，增強干警的法治觀念。一是堅持在保證學(xué)習(xí)重點，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容上下功夫。緊緊抓住牢固樹立社會主義法治理念這條主線，堅持用社會主義法治理念武裝干警頭腦，指導(dǎo)工作和行動。精心組織和引導(dǎo)干警學(xué)書記關(guān)于開展社會主義法治理念教育的重要指示精神，學(xué)習(xí)各級關(guān)于開展社會主義法治理念教育的文件和領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話，學(xué)習(xí)《社會主義法治理念教育讀本》。同時，根據(jù)上級關(guān)于社會主義法治理念教育活動延長至2007年上半年的指示精神，適時增加新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，局購買了《文選》，將《文選》、十六屆六中全會精神納入學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果。二是在持久學(xué)習(xí)上下功夫。局每周組織一次集體學(xué)習(xí)，每月組織一次討論交流，每名干警每天堅持一小時的個人自學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定時對干警學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，班子成員對聯(lián)系點學(xué)習(xí)情況經(jīng)常進(jìn)行督查，保證了人員、時間、內(nèi)容、效果四落實。三是在豐富學(xué)習(xí)教育載體上下功夫。教育活動中，我們堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)讀本與輔導(dǎo)材料相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)干部講課與座談討論交流心得相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，每名干警都按時完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真書寫學(xué)習(xí)筆記，組織干警觀看中央政法委錄制的《社會主義法治理念系列講座》，開展學(xué)習(xí)體會交流、評比，利用學(xué)習(xí)園地把書寫較好的體會文章進(jìn)行公示，供干警相互學(xué)習(xí)交流。其中，尚明海同志撰寫的《民主法治公平正義和諧社會的價值》獲“十五省市”法學(xué)論文評比二等獎。適時開展學(xué)習(xí)情況“回頭看”，對學(xué)習(xí)中存在的問題及時給予糾正，確保學(xué)習(xí)的實效。開展豐富多彩的學(xué)教活動，每個專題組織一次考試，檢驗、鞏固學(xué)習(xí)效果。開展社會主義法治理念在我心中演講比賽，在市司法局局舉辦的演講比賽中，我局榮獲組織獎，有一名干警獲第三名。有一名同志代表市司法局參加了市政法委舉辦的演講比賽，并取得第三名的好成績。四是在邊學(xué)邊改上下功夫。針對干警隊伍中存在的問題，堅持邊學(xué)邊改，組織干警緊密結(jié)合思想和工作實際，認(rèn)真查找自身在執(zhí)法和執(zhí)業(yè)方面存在的問題和差距，深刻分析問題的原因，寫出思想剖析材料。采取走訪顧問單位和當(dāng)事人、召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求社會各界和當(dāng)事人的意見和建議，并將自查出的問題和征求到的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真地梳理歸納，對存在的6個方面問題逐項明確責(zé)任人、責(zé)任部門和整改時限，結(jié)合年度工作制定整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。目前，整改工作正有條不紊地進(jìn)行

三、注重結(jié)合，緊貼實際，切實提高社會主義法治理念教育實效性

第7篇：會展禮儀范文

    一、艾里克森論行為的社會文化因素:

    艾里克森的人格發(fā)展的核心理論是新生論原理。

    二、心理社會性的各個階段:

    1.信任對不信任(0~1歲);2.自主對羞怯,懷疑(2~3歲);3.主動對內(nèi)疚(4~5歲);4.勤奮對自卑(6~11歲);5.同一性角色混亂(12~18歲);6.親密和團(tuán)結(jié)對孤立(成年初期);7.創(chuàng)造性對停滯(成年中期);8.完善對厭惡和絕望(老年期)。

第8篇：會展禮儀范文

而你的回答是：“嗯，很好……不過，你的數(shù)學(xué)作業(yè)是不是全對了?”

你的這一反問，把孩子畫畫的興趣搞得頓時全無。作為家長，你關(guān)注的是孩子能否考到高分?jǐn)?shù)，能否上名牌大學(xué)，而對孩子顯示出喜愛藝術(shù)的天分和跡象，會表現(xiàn)出莫名的反感和厭惡。對于你不太重視的興趣和愛好，你的孩子卻表現(xiàn)出高昂的熱情和獨特的技能。

你常常覺得如果沒有你的督促和干預(yù)，孩子的學(xué)業(yè)就不能長進(jìn)；你認(rèn)為孩子取得成就與否，與你所做的努力有直接的關(guān)系；如果孩子違背你為他的人生所作的精心設(shè)計“方案”，你就會感到很失望，會認(rèn)為孩子不爭氣，那是不可容忍的。

時下，很多家長“望子成龍”，不惜一切代價地拔苗助長。于是，讓兩歲的孩子鸚鵡學(xué)舌地背唐詩，強制學(xué)齡前的孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程，看到別人孩子參加音樂訓(xùn)練班，自己也心癢癢地買架電子琴或鋼琴，把每天放學(xué)回家的孩子鎖在屋子里練琴……家長一廂情愿地決定孩子的“志向”，卻全然不顧孩子的情緒和身心健康會如何。讓家長沒有想到的是，家長們的“努力”，常常會枉費心機：小小的孩子背誦唐詩，并沒有背出個詩人的前途來；手指本來就粗笨的孩子，成天把他拴在琴鍵上，也沒有培養(yǎng)出音樂家來；沒有次次考第一“天資”的孩子，過重地施壓，不僅不會培養(yǎng)出文理科狀元來，有的還適得其反，把孩子帶入了人生的歧途。

最令人傷心的莫過于嘔心瀝血的家長了：他們將自己情感世界中重要的一部分，或者說相當(dāng)大的一部分，傾注在孩子身上，可孩子通常并不領(lǐng)情，他們表現(xiàn)出強烈的抵觸情緒，在行動上和家長不“合拍”，甚至“決裂”，唱對臺戲，讓家長們傷心至極。

作為家長大可不必一味地責(zé)備孩子的“不懂事”，我們很有必要首先反問一下自己：孩子的“叛逆”行為是否是我們給孩子的壓力太大，或者不符合孩子的實際情況?

其實，在一定程度上說，由一個人的個性特征所表現(xiàn)出的技能和才干，亦即個性能力，對于孩子今后的發(fā)展有著十分重要的意義。要知道，才能和個性是有機地聯(lián)系在一起的，是絕對不可分割的，死啃書本是不能拓展這種個性才能的。因此，作為家長首要的任務(wù)，就是引導(dǎo)孩子比較客觀地分析并衡量一下孩子究竟具備哪方面能力，以及這種能力的程度如何，從而盡可能地完善和發(fā)展其個性，使之在人生的坐標(biāo)上找到自己恰到好處的發(fā)展位置。

第9篇：會展禮儀范文

整體護(hù)理包括生理、心理、社會、文化、精神等各方面。它不僅要求護(hù)士的工作內(nèi)涵越來越深刻，要求護(hù)士的知識面越來越廣泛；正確的認(rèn)識護(hù)士在醫(yī)院中的作用和地位，提高護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，全面發(fā)揮護(hù)士的職能，發(fā)揮護(hù)士的主觀能動性，才能做好整體護(hù)理。

整體護(hù)理不僅要求護(hù)士重視疾病的生理護(hù)理，還要求護(hù)士要重視病人的心理狀態(tài)、精神變化、社會環(huán)境的影響及疾病的預(yù)防和保健，使病人身心與整體完全得到康復(fù)。

具體實施及體會

建立良好的護(hù)患關(guān)系：良好的關(guān)系建立在溝通基礎(chǔ)上，而溝通就要求護(hù)士要有較強的語言表達(dá)能力，平時注重語言培養(yǎng)，口齒清楚，表達(dá)準(zhǔn)確，條理清晰，患者容易接受，是建立良好護(hù)患關(guān)系的必備基礎(chǔ)。

提高護(hù)士的人文素質(zhì)：將文化護(hù)理納入整體護(hù)理中。在護(hù)理過程中，使用通俗易懂的語言對病人實施文化護(hù)理，護(hù)理水平也得到提高。如，晨晚間查房及實施技術(shù)操作中，同病人交談，早飯吃了嗎？胃口怎么樣？夜間睡眠怎樣、今天感覺怎么樣等？平淡的幾句話，無形中讓病人感覺到護(hù)士對他的關(guān)懷，拉近了護(hù)士與病人的距離，通過病人回答的語言對病人的精神、睡眠、飲食狀況也有了初步的了解。

病人入院后情緒會出現(xiàn)一定的變化如：焦慮、恐懼、孤獨、煩躁：這時單純做好病人的基礎(chǔ)護(hù)理是不夠的，還應(yīng)實施全方位的心理護(hù)理，減輕病人的思想負(fù)擔(dān)，幫助病人樹立疾病可以戰(zhàn)勝的心理狀態(tài)，共同協(xié)助他度過這一心理異常時期。隨著心理表現(xiàn)的不同，在護(hù)理工作和技術(shù)操作中對待患者應(yīng)寬容，細(xì)心照顧，服務(wù)周到，態(tài)度和藹，為其創(chuàng)造良好的康復(fù)環(huán)境。并用耐心的話語，根據(jù)病人不同的文化層次給予相應(yīng)的心理疏導(dǎo)，對治療和護(hù)理起到事半功倍的作用。

做好心理感覺的護(hù)理：病人入院后向其詳細(xì)介紹病區(qū)環(huán)境、同病室的病友、責(zé)任醫(yī)生和護(hù)士，消除陌生感，使病人盡快的適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入病人的角色轉(zhuǎn)換，并全面收集病人的詳細(xì)資料，準(zhǔn)確評估患者護(hù)理問題，特別是心理問題，病人的情緒對疾病的發(fā)生，發(fā)展及轉(zhuǎn)歸都起著至關(guān)重要的作用。精神狀態(tài)好，治療效果也會好；情緒低落，療效自然就差。因此心理變化會造成生理、精神、免疫等功能紊亂。所以，我們在操作過程中對病人要做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，使病人情緒穩(wěn)定。護(hù)士對待病人熱情，觀察病情，治療護(hù)理細(xì)心，能隨時了解患者的心理活動，進(jìn)行心理護(hù)理，患者就會信任你，會配合你完成治療護(hù)理工作。

做好軀體變化的護(hù)理：住院病人均有不同程度的軀體不舒適感，如疾病、手術(shù)、診療操作所致的疼痛，藥物不良反應(yīng)，產(chǎn)生的心理壓力等。要求臨床護(hù)士經(jīng)常交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，減輕減人的痛苦，增加舒適度的護(hù)理措施。并加強理論、技術(shù)、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與研究。

緊張、焦慮及手術(shù)病人，聽音樂、看報紙，分散病人注意力，護(hù)士應(yīng)主動努力的創(chuàng)造與患者心理溝通的條件。

減輕病人對環(huán)境的生疏感：病人入院后對一切都感到很陌生，生活規(guī)律發(fā)生了改變，與親人分離，加之病痛的折磨，經(jīng)濟(jì)方面的原因，常使病人感到無助、憂傷、甚至出現(xiàn)抑郁、輕生念頭。這就要求護(hù)士多關(guān)心、同情、愛護(hù)、體貼病人，給以病人心理、精神、生理上的最大支持，消除病人孤獨無助感，增強病人戰(zhàn)勝疾病的信心。

健康教育：健康教育是提高病人健康知識的掌握程度，糾正不良于健康的行為，促進(jìn)疾病康復(fù)，預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的重要措施。各級領(lǐng)導(dǎo)，各科護(hù)士長負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查健康教育實施的質(zhì)量，確保健康教育的有效性和長期性。從入院初期，主要介紹醫(yī)院環(huán)境和疾病概況，用藥目的，藥物鍛造用及注意事項、檢查注意事項，術(shù)前術(shù)后配合及注意點、飲食指導(dǎo)、活動休息要求，并發(fā)癥預(yù)防等。使病人對自己的疾病有一個初步的了解，做到心中有數(shù)，減少和消除病人的疑慮。出院時加強心理指導(dǎo)，預(yù)防保健知識、自我護(hù)理技能，建立醫(yī)患聯(lián)系卡。更好了解病人出院后的健康情況，達(dá)到一個全程的護(hù)理過程。