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第1篇：中秋節心得體會范文

 

中秋節心得體會1

 

中秋節的晚上，我們在爺爺奶奶家里和姑姐一家人一起過中秋。今年我和表姐一起想到了一個有趣的活動。

 

我開了一家中秋美食小店，制作了別出心裁的價格表，推銷美食賣給家人。生意不錯，有說有笑，營造了濃濃的節日氛圍，洋溢著歡聲笑語。

 

我走到陽臺賞月。我看著漆黑的天空掛著那輪皎潔的明月，圓如白玉盤。一陣清風吹來，家家戶戶掛著的紅燈籠在飄揚，猶如一個個紅蘋果向我打招呼。

 

我看著代表團圓的明月，不由得想起了典故“嫦娥奔月”。嫦娥姐姐因為不讓不死藥落在壞人手里，飛上月球，無法與家人團聚。我真想問她：您想念你的家鄉和親人嗎？在古代，許多詩人用明月襯托自己思念家鄉的感情，寫下了一首首千古名作。我特別喜歡李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”和蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”。我不禁想到自己，每逢佳節都能和家人團圓，快樂地過節日，而有許多孩子卻不能和家人團聚、開開心心地過中秋。這讓我感到無比的幸福，一定要好好珍惜。

 

我和爸爸一起制作了神奇的望遠鏡。用它看到了遙遠的月亮，還能清晰看到它的中間被云擋住，明月變成了一個大光環。家人都很好奇，紛紛爭著看，感嘆道：“這望遠鏡真厲害啊！”快樂的時光過得真快，不一會兒，中秋團圓就結束了。

 

這次新想出來的活動使我們一家人其樂融融地度過了美好的中秋。真期待明年的中秋啊！

 

中秋節心得體會2

 

今天是中秋節，每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。

 

蛋黃、伍仁今天，我早早的起來，與媽媽一起上街上買月餅，大街小巷一賣滿了月餅、豆沙、棗蓉、紫薯……我的口水已流到嘴邊。咬上一口，各種口味的月餅五顏六色，真是形狀各異。禮盒中的月餅不僅可口，長得也很可愛。花紋壓得如鳳凰，翩翩起舞，自由飛翔。

 

家里忙忙碌碌了一天到了晚上，我和爸爸、媽媽高高興興地坐在陽臺上，一邊吃月餅，一邊賞月。

 

一輪金黃的圓月已經高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡，風很輕，月光很美，這構成了一幅漂亮的畫。在深藍色的夜空里，月亮顯得更圓、更亮，更美了。

 

啊，這皎潔的月亮引起了我的遐想，我忽然想起了嫦娥奔月的故事，又仿佛看到了嫦娥正懷抱一只全身雪白的玉兔，在明月里向我們招手……突然，我的耳邊回蕩起一首歌——《水調歌頭》，歌聲悠揚婉轉：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟……

 

留在這中秋節，浸在這中秋香。贈予詩一首：

 

秋夜已深，秋風襲人，家家戶戶，氣氛和諧，湊在桌旁，賞景賞月，品嘗月餅，飲茶吃飯，笑臉相迎，美美過節。

 

中秋節心得體會3

 

記憶中的中秋節

 

兒時，中秋節印象最深的就是每當中秋之時，全家一起在院子里賞月，那時住的都是平房，旁邊有個小菜地，菜地邊上種了很多桂花樹，空氣中彌漫著桂花和青草的氣味。記得母親談的最多的就是那個古老的故事，月亮上有棵桂花樹„„，然后工科出生的父親就來糾正母親的觀點，教育我到月亮上什么都沒有。所以兒時的記憶永遠是最美好的，每次中秋心中總有一份快樂和希望，希望明年的中秋早早到來!

 

長大以后，感覺過節的氣氛越來越少，還曾記得自己第一個不在家過的中秋節，就是剛讀高中之時，那時候家離學校相當遠，中秋又不在周末，所以當老師說了句回家團圓去吧，我只好獨自和住校的朋友一起去了食堂，其實那個時候的心情還是蠻難過的。然后對中秋的記憶也越來越模糊，完全可以忽視了，唯一的記憶就是大3那年我逃了2天課提前回家過中秋的那個場景。只是感覺月餅越來越好吃，包裝越來越精美，過節的傳統卻在一天天淡化。

 

在國外每當中秋來臨的時候!“親情”二字對于異鄉的游子來說，在這中秋之夜，理解得就更為深刻了，思念家鄉，思念父母的那種感情真的無法用語言文字來表達。同時也讓我體驗到了祖國的溫暖，孔子學院和駐宋卡總領館總是把我們聚在一起聯歡一起吃飯!每年致辭中，孔院馬院長總要發表下一些感嘆，大致意思是國家對你們真好，這些月餅都是空運過來的，一定要學成回國!飯畢，就開始品嘗從北京運來的月餅(還是蠻高檔的)，可以拼命吃管夠(其實每個人最多1塊)，吃不完還能拿回去分給泰國朋友!有時候孔院也會邀請華人華僑，他們總是帶很多榴蓮，紅毛丹，山竹等水果這些都是多得吃不完的„„!現在回憶起來還是特別的溫馨和感動!

 

如今的我已經回國，只是還在工作的道路上比較迷茫，去年中秋是回國后第一次和家人一起過的，母親特別高興做了一桌子好菜，過節的氣氛仿佛又重新找回來了一樣!

 

中秋節心得體會4

 

一年一度的中秋節即將來臨。中秋，是小孩期盼已久的月餅節，更是游子歸家團圓的喜悅時刻。但隨著人們生活、工作節奏加快，通訊手段的豐富，回家團圓正在成為很多人的奢望。因此，有人感慨，中秋節沒了味道。“每逢佳節倍思親”在筆者看來，作為中華民族最樸素的情感表達和凝聚力的來源，回家團圓才是的節日禮物。

 

中秋節，一直以來都被人們認為是賞月團圓的節日，其歷史源遠流長，中秋節的記載最早出現于《周禮》，《禮記·月令》上說：“仲秋之月養衰老，行糜粥飲食。”，到明清時期，中秋節已經成為中國一大傳統節日。團圓，是中秋亙古不變的主題，因此，上千年來中秋在華夏文明中一直占據著重要地位，日本、韓國、越南等亞洲國家皆有與中秋相似的節日。

 

“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家”不知不覺間，我們已經度過了2018年四分之三的時間。不禁要問，這四分之三的時間中，我們與親人共處的時間占據多大比例？相信很多人無法給出讓自己滿意的答案。據《中國流動人口發展報告2017》數據，2016年我國流動人口規模為2.45億人。《報告》稱，在今后較長一段時期，大規模的人口流動遷移仍將是我國人口發展及經濟社會發展中的重要現象。這意味著，將有越來越多的中國人面臨節日團圓的問題。

 

不可否認，如今的許多年輕人常因為工作忙、時間緊、距離遠等原因，無法陪伴在父母身邊，在中秋節回家團圓更成為奢望。筆者看來，年輕人要學會管理時間、提高效率，每逢中秋、春節等傳統佳節時，將更多時間花費在家庭、親人上。要意識到，當我們工作后，父母正在迅速老去，不要把陪伴父母的計劃一推再推，給自己留下遺憾。

 

“家是最小國，國是千萬家。”一個個幸福美滿的家庭對于國家至關重要。因此，從用人單位到國家相關部門，都應充分保障勞動者的合法權益，給予勞動者更多人文關懷，通過建立完善輪休、帶薪年假等假期制度，為家庭團圓創造更多機會。

 

中秋節心得體會5

 

離開家鄉，告別父母，滿懷不舍與依戀；

 

踏足校園，漫步南工，盡是期待與憧憬；

 

仰望蒼穹，回首過往，無限希望與追求。

 

此時此刻，丹桂飄香，秋意正濃，大一新生齊聚南工，用夢想勾勒青春，用行動點燃激情。

 

一群意氣風發、朝氣蓬勃的小鮮肉們在軍訓的戰場上歷練數日后，用汗水與拼搏收獲了堅持與毅力，迎來了大學的第一個中秋，也開啟了美好而全新的大學生活。夢溪湖畔，書香園中，望月橋上，青石路旁……都留下了他們清澈而無悔的足跡。

 

離開父母的懷抱，別了溫暖的港灣，他們不再是只懂得依賴的孩子，而是要學會變成更加堅強，更加勇敢的夢想追求者，才能戰勝成長所面臨的不期而遇的挑戰。在這中秋佳節之際，相信不在他們身邊的父母依然時時刻刻在牽掛和思念著他們，聽一句那真摯的話語，爸媽，你們辛苦了，中秋節快樂！心中滿滿都是幸福與感動。

 

指縫寬，時光瘦，轉眼間，驚覺歲月已逝，余不忍，不悔夢歸處，只恨太匆匆。又是一年開學季，又是一季成長歷程，新的一站，新的起點，新的希望。唯愿南工莘莘學子不甘示弱，努力奮斗，珍惜大學生活的每一分每一秒，在青春的舞臺上綻放屬于自己的魅力。

 

月滿中秋，愿一切安好；情溢南工，愿風采依舊。

 

中秋節心得體會6

 

今天是中秋節，每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。

 

，蛋黃、伍仁今天，我早早的起來，與媽媽一起上街上買月餅，大街小巷一賣滿了月餅、豆沙、棗蓉、紫薯……我的口水已流到嘴邊。咬上一口，各種口味的月餅五顏六色，真是形狀各異。禮盒中的月餅不僅可口，長得也很可愛。花紋壓得如鳳凰，翩翩起舞，自由飛翔。

 

家里忙忙碌碌了一天到了晚上，我和爸爸、媽媽高高興興地坐在陽臺上，一邊吃月餅，一邊賞月

 

一輪金黃的圓月已經高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡，風很輕，月光很美，這構成了一幅漂亮的畫。在深藍色的夜空里，月亮顯得更圓、更亮，更美了。

 

啊，這皎潔的月亮引起了我的遐想，我忽然想起了嫦娥奔月的故事，又仿佛看到了嫦娥正懷抱一只全身雪白的玉兔，在明月里向我們招手……突然，我的耳邊回蕩起一首歌——《水調歌頭》，歌聲悠揚婉轉：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟……

 

留在這中秋節，浸在這中秋香。贈予詩一首：

 

秋夜已深，秋風襲人，家家戶戶，氣氛和諧，湊在桌旁，

 

賞景賞月，品嘗月餅，飲茶吃飯，笑臉相迎，美美過節。

 

中秋節心得體會7

 

又是一個中秋節，令人盼望的中秋節。往年的中秋和往常有什么不一樣嗎？往年的中秋在22日。在這一天，人們通常都要回到自己家，和家里人一同吃聚會飯。如今，人們餐桌上擺放的食物真是多種多樣，似乎和中秋節以前搭不上邊了，但我們只需細心點，就會發現一些傳統的中秋美食還是會出如今不少餐桌上，大家還是會舉家在窗前賞月——至少人們還沒有遺忘中秋節和它的習俗。這，是不變。

 

那么中秋節的來歷呢？有沒有人確切地知道中秋節的來歷呢？也許大家會零系統碎地說出一些，也只是大約，似乎只要爺爺奶奶、爸爸、媽媽這一輩知道了，我們還真不必須完全了解，這，是變。還有就是中秋的氣氛，雖然人們都吃月餅、賞月，好不繁華，但總覺得這繁華中似乎少了點什么，一時刻又說不下去，這，也是變。

 

中秋節最重要的莫過于吃月餅了，這點大家都知道。那月餅都中秋節感想鈥斺敱溆氬槐有些什么餡呢？豆沙，椰蓉，你必須會笑著說：“過時了！”如今我們吃的大多是冰激凌、抹茶、榛果、巧克力等一些稀罕乖僻的口味，甚至鮑魚、海參的也屢見不鮮。走進商場的月餅區，我們會發現這些口味的月餅獨占最顯眼的中央，而那些最為傳統的只能不幸巴巴地躺在一旁，一點也不顯眼，假設不細心找，甚至還發現不了它呢！

 

俗話說：人靠衣裝馬靠鞍，這月餅的包裝就更為樸素了！外盒就象鍍了層金一樣閃閃發亮，拆到外面，一個小月餅用一個小鐵盒裝著，底下還有“紅袍”襯著——有必要這樣“大費包裝”嗎？我估量一個包裝都比一盒月餅要貴！這難道和以前繁復的包裝比起來，不是一個大的變化嗎？如今，大少數買月餅的人都不是自己吃的，而是送給親戚冤家的，如此送來送去，家里的月餅不但吃不完，還有能夠堆積如山，這和以前又是一個變吧！

 

中秋節，有些變化是好的，用心的，比如放假，人們能夠跟家里人聚會，共享天倫之樂。但有些變化能否真的好呢，這值得我們深思！

 

中秋節心得體會8

 

金秋送爽、丹桂飄香，八月十五“中秋節”是我國的傳統節日，為了使孩子們更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，讓孩子在活動中體驗有關中秋的意義和傳統禮節，9月25日，高安市城南幼兒園在各班教室開展了“喜迎中秋佳節，感受濃濃情意”的中秋主題教育活動。

 

“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。活動前，家長和幼兒一起收集了有關中秋節風俗習慣的資料，通過故事、圖片、畫冊、古詩等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關知識。活動中，小中大班分別開展了豐富有趣的班內主題活動，通過生動的故事、有趣的兒歌、豐富的游戲等形式讓孩子們了解中秋節的來歷與典故，知道了中秋節的許多逸聞趣事。隨后，小班孩子通過用橡皮泥團、捏、壓等方式做月餅來感受節日氣氛，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得非常開心！中、大班的孩子通過畫、剪、貼等形式做賀卡慶中秋，小朋友們都積極參與其中，讓中秋主題活動充滿了絢麗的色彩。

第2篇：中秋節心得體會范文

今天是我們的傳統節日——中秋節。這天，忙碌一天的人們都停下了手中的活，一家人坐在月光下一起賞月亮、吃月餅。下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閱。

賞月心得體會1人們都說，八月十五的月亮是最圓的。可是我覺得，八月十三的月亮也是很圓很亮的。

八月十三的那天晚上，我、媽媽還有媽媽的同事及我的朋友一起去到大平坡玩。我們開始出發了，一路上我觀察著車窗外的月亮，我們走到哪里，月亮就走到哪里，我想：“月亮為什么要跟著我們走?是不是月亮喜歡我們呀?”在這一路上，我一直在思考這個問題，不知不覺中，就到了大平坡。

我們下了車，找了一個位置，坐了下來，我抬頭一看：“月亮為什么停下來，不走了?”我左思右想，噢，我明白了，原來，月亮是慢慢地升上天空，無論走到哪里，都會看到月亮的。我一邊想著一邊吃東西，突然，媽媽叫道：“盈盈，我們一起去踩踩海水。”在踩著海水看著月亮時，我想起了古人張九齡寫的《望月懷遠》這首詩里的詩句“海上升明月，天涯共此時。”此時，我不禁想起了我遠方的親人。

這時，月亮升得越來越高了。我仔細地看了看月亮，月亮怎么有四個小黑點呢?那是嫦娥、玉兔、桂樹和吳剛吧。我想起了“嫦娥奔月”這個美麗的神話故事。

月亮越來越圓，越來越亮，發出皎潔的月光，灑落在海面上，好象給大海披上了銀色的婚紗，漂亮極了。天上的月亮倒映在海面上，使我們分不清哪個是水中的月亮，哪個是天上的月亮，真是海天一色，人間仙境啊!這時已經很晚了，我們上了車，依依不舍地離開了大平坡。

賞月心得體會2農歷八月十五是中秋節，在這天，我們一家人有兩件非常重要的事情要做，一是吃月餅，二就是賞月，在幽靜的夜里，全家人坐在一起賞月，絕對是一件極其雅致的事情。

這天晚上，我們全家人早早的就圍坐在一起，等候著月亮的到來。

人們常說“月到中秋分外明”，它終于在一圈光環的擁簇下姍姍來遲。它像極了光潔的玉盤，在這深藍天空的掩映下顯得格外的圣潔，天空中若隱若現的星星，鑲嵌在這光滑的綢緞上，散發出耀眼的光芒。這一切都那么寧靜，而又那么的美好。柔和的月光灑落在大地上，仿佛給大地披上了一層銀紗。

月亮漸漸升高了，它穿過那一縷一縷輕紗似的微云，露出了它的笑臉。忽然間，飄來一絲薄云，纏繞它的四周，像極了那在空中翩翩起舞的`仙女。皎潔的月光也將昏暗的夜空照得又明又亮，一切都那么的靜謐。這時，月亮像一個調皮的小姑娘似的鉆進了輕薄的云層中，只露出了半個腦袋，不一會兒又隱隱約約的只剩下了一個影子，躲躲閃閃，跟我們玩起了捉迷藏。不一會兒，窺探了一下，沒發現有什么動靜，才一扭身，躍現在夜空中，我看的入了迷。在那明亮的月宮中，我仿佛看到了嫦娥抱著玉兔站在夜空俯瞰人間，羨慕著那一家家的團圓。我沉浸在這境界里，被月亮深深的陶醉了。

突然一聲巨響，將我從美好的境界里帶回，原來是樓下的小孩在放煙花。一看鐘表，已經十點了。

這一夜，我們全家人一起嚼著香甜的月餅，一邊賞月，一邊聊天，就這樣度過了今年中秋節的夜晚。

賞月心得體會3晚上，我正在老家興致勃勃的看《中秋聯歡晚會》的時候，爸爸打開房門，神秘地對我說：

“朱津成，來，跟我走。”

雖然有點不太情愿，但我還是關掉電視，跟著爸爸出去了。

爸爸把我帶到了屋子前的小道上。小道路面上被月亮照成了一種淡淡的白色;再一看月色下小道兩旁的植物，真像課文《丁香結》中所說的“真像印象派的畫，線條模糊極了。”這時，爸爸望著天空的一輪明月說道：

“啊，這月亮真美呀!”

“嗯，真像李白詩中寫到的‘白玉盤’呢!”我也贊嘆道。

“看著這一輪明月，你想到了哪些詩句?”看來爸爸要考我關于月的詩詞了。

“嗯，‘窗前明月光，疑是地上霜’‘小時不識月，呼作白玉盤’‘海上升明月，天涯共此時’‘露從今夜白，月是故鄉明’‘明月幾時有，把酒問青天’……”

“看來你掌握得不錯呀!”爸爸滿意地說。

“哈哈，那可是必須的!”我驕傲的答道。

突然爸爸問我：

“你知道我們小時候這時會干什么嗎?”

“呃，我不知道。”我搖了搖頭，“你們會干什么呢?”

“我們呀，會看著月亮遐想：在月亮上的嫦娥和玉兔在干什么呢?如果時間再晚一點的話，我們就會聽老人講神話故事。”爸爸繪聲繪色地給我講述他小時候的事，似乎還在回味著當時的情景。

我們邊走邊聊，不知不覺已經到了家門前。這時，明月將至中天，也比先前更亮，長時間盯著月亮竟會有點刺眼。

我進入家門，走到床前，看到了月光灑滿床前，不禁想到了一千多年前的李白也是在這樣的環境下寫出了“床前明月光，疑是地上霜”的千古名句。那時，他與家人分離，而我卻是團聚……

這真是一個收獲滿滿的中秋之夜啊!

賞月心得體會4今天，就是一年一度的中秋佳節了，月餅濃濃的香氣伴著家家喜氣洋洋的氣氛，使人感到愜意極了。而也就在今天晚上，我也將同爸爸、媽媽一起，品嘗美味的月餅，觀賞今天的中秋之月。

在絲絲小雨的洗禮之后，人們期盼已久的、美麗的夜晚終于到來了。家家都燈火通明，喜氣洋洋。我也同爸爸媽媽一起，其樂融融的聚在了陽臺邊上。再看桌子上，也擺滿了水果、零食、糖果以及中秋必不可少的月餅。我們一家子也一邊吃著月餅、美食，一邊觀看中秋晚會，時不時也注視一下天空，看看月亮出來了沒。

突然，媽媽大叫一聲：“快看快看，月亮出來了!”我急忙朝著天空望去。只見黑黑的天空中，掛著一輪圓圓的月亮，它顯得如此清晰，如此明亮，就像是從天空中長出來一樣，是天空中一顆最為璀璨的明珠，被絲絲浮云包圍著，散發出一種神秘感，又似一位羞澀的姑娘。我又注視著月亮，只見它徐徐穿過了一縷一縷輕紗般的云層，緩緩向上爬，越爬越高，最后來到了樓頂。我欣賞著這明亮高掛的月亮，忽然想起了一首古詩“小時不識月，呼做白玉盤。”這圓圓的明月，難道不像詩人所描繪的，一個巨大無比的白玉盤嗎?

中秋之夜，這月光好似也格外的皎潔。月亮撒下了銀白的月光，它就猶如輕紗一般，鋪蓋了整個大地，為大地換上了一件新衣。月光透過樹葉，星星點點的灑在大地上，顯得寧靜而美麗。

中秋，合家歡聚的日子;中秋，全家團圓的日子。這個中秋，我與爸爸媽媽歡聚在了一起，得到了許多歡樂及幸福。

賞月心得體會5中秋節的晚上，月光柔和，涼風習習，我們全家聚在陽臺上，正津津有味地吃著各種各樣的瓜果，品嘗著美味的月餅。

我們在陽臺上坐了很久，卻還是看不到月亮從云層里移出來。月亮像是怕有很多人看她，就像小娃娃一樣害羞地把身子慢慢地藏到云媽媽身后。云媽媽看見了，說：“不要害羞，你出去玩一下吧，還有好多小朋友在望著你等著你。”月亮娃娃經過云媽媽的再三勸說，終于一點一點地從云媽媽身后探出頭來，露出歡喜的笑臉，那么天真，那么可愛。誰知，月亮娃娃又害羞了，半邊臉兒露出來，半邊臉兒又隱藏在云媽媽身后。過了很久，大部分的孩子都睡了，月亮寶寶悄悄地從云層里探出了他那圓圓的小臉蛋，他身上的光芒雖然沒有太陽那么刺眼，但是十分柔和。

月光灑在房屋上，樹木上，陽臺上，一切都是那么的靜謐美好。我們沐浴著月光，品嘗著中秋月餅，多么的詩情畫意啊!我抬頭仰望星空，此時的月亮寶寶似乎不害羞了，像一個玉盤一樣掛在夜空中，整個城市都被月亮的淡淡的光線籠罩了，一切仿佛都披上了一層白色的輕紗，本來應該有許多的星星娃娃陪著月亮寶寶一起玩的，現在卻不知了去向，只留下月亮寶寶和月媽媽在一起。天色不早了，月亮寶寶都打哈欠了，云媽媽見了，趕緊把月亮寶寶蓋住，月亮寶寶似乎在媽媽懷里睡著了，我和爸爸媽媽也依依不舍地離開了陽臺，和月亮寶寶說了一聲晚安。

第3篇：中秋節心得體會范文

作為一名在村任職的大學生村官，學習了十七屆四中全會報告內容，深感自己工作意義所在。我們要堅持立志服務基層這一信念，努力學習工作，提高自身綜合能力，切實為民做事實，全心全意為民服務。

全會提出了堅持立黨為公、執政為民，著眼于增強全黨為黨和人民事業不懈奮斗的使命感和責任感，保持黨同人民群眾的血肉聯系會議精神。我們要把會議精神帶下去，傳開來，讓農民朋友感受黨和國家始終牽掛人民群眾的利益，讓大家感覺到黨和國家對我們人民群眾的關心，讓百姓懂得黨和國家為了我們人民群眾的幸福生活做出的努力。這樣，既能提高農民朋友生產生活的積極性，加速提高人民群眾的收入水平，改善人們的生活條件，又可以增強百姓的愛國情感，加強黨和人民的聯系。這才能更好地開展各項工作。

建設善于推動科學發展和促進社會和諧的高素質干部隊伍，這要求我們要在做好基層工作的基礎上不斷加強自身修養，提高各方面能力，要在基層工作中珍惜每個鍛煉自我的機會，在學習工作中快速成長成熟。農村的經濟水平相對落后，農民朋友的思想相對落后，開展工作難免遇到困難，我們要有不畏挫折，迎難而上精神，把工作中遇到的難題當做是對自身的磨練，在克服困難中不斷提升自身的綜合能力。

第4篇：中秋節心得體會范文

   2022除夕年夜飯的心得體會范文

  中國的傳統節日可多了啦!有春節、元宵節、七夕節、中秋節等等。我最喜愛春節。

  春節里最古老的傳統習俗是吃年夜飯。今年的年夜飯是爺爺、奶奶、我全家和伯父一家一起吃的。記得除夕晚上六時，我們坐車來到金仕頓酒店。酒店里張燈結彩，大堂中間擺放著一盆盆散發著清香的水仙花，象征著吉祥如意的金桔，和一棵棵掛滿紅包的發財樹，處處洋溢著歡樂、祥和、喜慶的氣氛。

  人到齊后，年夜飯正式開始。一盤盤精美的菜肴陸續上桌，又鹵水拼盤、清蒸螃蟹、美味年糕、紅燒鱈魚、水煮太平燕等。菜吃一半后，我們按習俗開始敬酒，我從家中年長者敬起，我端起果汁，走到爺爺跟前，跟爺爺干杯，然后笑嘻嘻地說：“祝爺爺新春快樂，萬事如意。”爺爺聽了后，笑瞇瞇地說：“祝你快快長高、長壯!”

  接著我又敬了奶奶。我的奶奶是個股迷，我對奶奶說：“祝您身體健康，股票發財。”奶奶聽了，樂開了懷，咧開大嘴“哈哈”地笑起來，用不太標準的普通話說：“乖寶寶，新年要好好念書，爭取再考個一百分。”爺爺奶奶說完，還分別給我一個大紅包，里面裝著嶄新的鈔票。我又敬了伯父伯母和爸爸媽媽。爸爸媽媽語重心長地說：“新的一年意味著新的開始，你要努力學習，爭取更大進步!”在美好的祝福聲中，年夜飯結束了。

  年夜飯也是團圓飯，它讓我感到了濃濃的親情。

   2022除夕年夜飯的心得體會范文

  吃完年三十的午飯，我的姥姥就開始在廚房為年夜飯做準備了。

  我走近一看，姥姥正在包餃子。我于是和姥姥一起開始包餃子。與此同時，我的家人們也來到廚房，一起和姥姥包餃子。媽媽告訴我：“餃子象征著新舊交替，我們河南人會在餃子里包花生，吃到花生的人來年就會風調雨順。”

  主食完成了，就該準備各種各樣的菜肴了。在一整桌年夜飯里，魚絕對是當仁不讓的主菜，因為它象征著“年年有余”。我的姥姥從市場上買來一條大魚，準備煲湯。我在旁邊洗菜、打水，為菜肴做準備。我的準備工作都做完以后，就站在姥姥身旁，看著姥姥把各種各樣的食材變成極具家鄉特色的味道鮮美的魚湯。

  在一片炒菜聲、說話聲、爆竹聲中，除夕來了。

  于是，一道道菜肴紛紛上桌，令我期盼一年的年夜飯也終于開始了。我問媽媽：“為什么人們要吃年夜飯呢?”

  媽媽告訴我：“每年的除夕夜，一種叫‘年’的怪獸就會到人群密集的地方吃人。于是人們想出了一整套度過除夕夜的方法：每到這一天的晚上，家家戶戶提前做好晚飯，躲在屋里聚餐。而這種習俗，就演變成了今時今日的‘年夜飯’。”

  現在的天已經全黑了，但人們對于除夕的熱情絲毫不減。此時，如果你看向屋外，煙花的顏色使除夕夜光芒萬丈。在屋內，我和家人們圍坐一桌，有說有笑，欣賞著屋外的煙花和屋內的春晚，品嘗著我們親手做的各種菜肴。

  年夜飯是一年中最豐盛的晚餐。這種豐盛的晚餐，只有在自己的家里吃，才會倍感親切與溫暖。年夜飯，代表了親人們團聚的激動，代表了古代勞動人民對團圓的重視。

  年夜飯告訴了我很多的道理，但我現在才明白，原來親人們團聚是多么的不容易。而全家圍坐一桌，又是多么的幸福。

   2022除夕年夜飯的心得體會范文

  “遙知不是雪，為有暗香來”，樓下花園里的臘梅花正悄然開放，空氣中浮動著梅花的暗香。大紅的“福”字喜氣洋洋地貼在我家大門上，門框上還貼著一幅大紅的對聯，入戶花園的天花板上掛著一雙紅得似火的燈籠，這熱鬧的中國紅增添了濃濃的年味兒。

  除夕當天，我們全家都動員起來，把家里布置得喜氣洋洋，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。親人們都歡聚一堂，外公，外婆，爺爺，奶奶，舅舅，舅媽還有可愛的希希妹圍坐在一起，一同迎接美好的新年。

第5篇：中秋節心得體會范文

除夕到了，這一天很忙碌，卻讓我度日如年。貼春聯，包水餃，陣陣香味飄來，饞得我不住咽口水，真想趕快嘗一口。下面由小編來給大家分享除夕年夜飯的心得體會除夕年夜飯心得，歡迎大家參閱。

除夕年夜飯的心得體會1“乒乒乓乓”外婆家里滿是勺子和碗的擁抱聲，這是為什么呢?原來是要吃年夜飯啊!外婆在廚房里忙活著，而我們在幫外婆拿飲料。

今天的年夜飯可真豐盛啊!有魚丸、鴿子，甚至還有那紅彤彤的櫻桃。大家圍著桌子，做成了一個圓圈，一人一個碗，一雙筷子，一把調羹。第一盤菜是松糕，五顏六色的小糖撒在它黃色的表面上，讓它更誘人了。一雙雙筷子像魔爪，而松糕便是籠中待宰的小羊羔。不一會，就被大家吃完了。第二盤菜是毛芋，毛芋被切成一大片一大片的，上面仿佛鍍了一層“金”，不一會也消失了。第三盤菜是鴿子，但是，因為圓圓引起的吃“勇猛”，我也夾了一個殼，那殼比我的手掌都要大許多呢!我用筷子在里面戳，不一會就戳出了紅糕。可是，殼的四周還是厚厚的一層紅糕。不能浪費，我想，于是又投入了奮戰中。等我奮戰完，鴿子都沒了，只上了一大碗魚丸，不過魚丸也不錯餓!

外婆在里面搗鼓了一陣后，端出了一盤東西，大家也不再裝了，露出了真面目。一個個拿出調羹，舀了一勺又一勺，我總共舀了五勺呀!這盤是什么呢?讓我來告訴大家吧，它是貝殼是紅色的扇形“別清”(溫州方言，一種貝殼)。原來它這么受歡迎啊!

吃完了年夜飯，外婆給我壓歲錢，我和紅色的票票合照三張!紀念我的本命年到了啊。

除夕年夜飯的心得體會2已經三年了，我和父母沒有回老家過年，每一年總是有些事情阻止我們回家過年，不是因為父母加班，就是妹妹太小，受不了老家的寒冷，終于今年，我們家推掉了所有的事情，回到了老家過年。

過年的時候最期待的就是年夜飯了，我想親人們也都這么覺得，回到老家的時候，我就看到爺爺奶奶忙忙碌碌地準備晚飯，雖然才剛過正午，就看到爺爺奶奶洗菜切菜燉肉，一片年的跡象。我和妹妹也都是迫不及待地等著吃飯，雖然老家里特別冷，但是有了美食的誘惑，一切都是很美好的樣子。

終于到了晚上，一桌子年夜飯端了上來。只是那些飯菜并不像想象中那么可口誘人，妹妹好像也有同樣的`想法。因為這桌子年夜飯里，只有很少的肉菜，大部分是素菜，唯一的肉菜可能就是煮的肉皮，以及蔬菜里的小肉片。但是這桌菜的數量還是很多的，我偷偷地觀察爸爸媽媽爺爺奶奶，他們都吃的挺開心的。剛開始我覺得這桌子菜并不是多么符合我的胃口，但是我看到了老家簡陋的房子，脫落的土坯，以及落寞的院子，還有爺爺奶奶忙忙碌碌的背影，我才知道這桌子菜是最好吃的一桌了，即使這桌菜都是普通的家常小菜，但是對于農民的爺爺奶奶來說，這已經是很好的宴席了。

最重要的其實不是年夜飯多么好吃，多么符合自己口味，而是家人們都圍在桌子前面，有說有笑，一起度過一個充滿回憶的年。這是我吃過的最好的飯菜了。

除夕年夜飯的心得體會3在中國人的字典里，團圓是一個美妙的詞匯，它和幸福、歡聚緊密相連，形影相隨。也許因為每家每戶的每次團圓總離不開美食的陪伴，年夜飯，就成為國人一年中最難得的團圓時刻。

對中國人來說，過年已經有四千多年的歷史了。每年，從臘月初八到正月十五，當一系列慶賀新年的活動逐一進行過后，年才算過完了。為此，人們把過年的習俗編成了朗朗上口的兒歌，傳唱至今：“小孩兒，小孩兒你別饞，過了臘八就是年……”

年前的日子，家里的主婦們都要辦年貨，做年糕，買年畫。除夕這天，男人們祭過先人，拜了神靈，貼起春聯，接到財神后，象征團圓的年夜飯就該隆重登場了。

在我們家里，各種各樣的食材擺滿了灶臺：蒜苔、豆角、胡蘿卜、土豆、洋蔥、小豆芽等新鮮蔬菜;雞、鴨、魚、肉一樣不缺，光肉就擺出豬肉、牛肉、羊肉、排骨等;還有各種海鮮：蝦、蟹、魚、蜆子等。此外，金黃的年糕，乳白的面團以及帶著多種佐料的離石地方小吃。

也就在除夕這一天，平常很少下廚的外公竟然系上了圍裙，當起了主廚。每當這個時候外公總說：“人家做飯一整年，我做飯也是從年尾忙到年頭，也算是一整年啊!”全家人都被外公逗樂了。

沒過多時，桌上便擺上了鮮亮的蒜苔炒肉、金黃的干椒土豆絲、脆香酥膨的炸惡、蘿卜排骨湯、醬香鱸魚、“全聚德”烤鴨、醋澆蒜泥牛肉、金黃酥脆的油糕……，還有一大盤象征吉祥如意、喜慶團圓的水餃。豐盛的飯菜組成了一桌饕餮盛宴，一家人按長幼順序圍坐在一起，在看春晚、品嘗佳肴的同時，長輩祝孩子們來年學習進步、工作順利，晚輩給長輩拜年祝壽，觥籌交錯，好不熱鬧……

年夜飯，是中國人一年最溫馨的時刻。

除夕年夜飯的心得體會4春節是中國人的傳統節日，每到大年三十的晚上全家人要圍坐在一起吃年夜飯，那時候我總是感覺好熱鬧、好開心。

今年吃年夜飯的那天，仍舊像往年一樣，太爺、太姥、爺爺、奶奶、舅爺、爸爸、媽媽、姑姑、姑父、我、還有弟弟和妹妹都來到了我奶奶家，準備吃年夜飯。爺爺奶奶早早的起來做準備，爺爺開始拌餃子餡兒，奶奶和面，準備就緒大家就開始動手包餃子了。

媽媽搟餃子皮，爺爺、奶奶、姑姑開始包餃子，包餃子的時間我突然想起來了個主意，把餃子里面包個花生，看誰能吃到，表示他來年好運。奶奶拿來了花生，我特意讓奶奶多包一些有花生的餃子，我擔心少了我吃不到。

過了一會兒，餃子包完了。我仔細的看著一個個可愛的小餃子，心里美滋滋的，仿佛我準能吃到包花生的餃子似的。到吃餃子的時間了，妹妹和我都想吃到有花生的餃子，我們都想自己盛餃子，想看看熟透的餃子能不能看到花生，盡管很仔細的查看，但是還是看不出來有什么不同。餃子盛完了，我端著餃子碗，小心翼翼的把第一個餃子放到我的嘴里面輕輕的咬第一口，恐怕把花生咬破了，“咯嘣”一聲響，“哈哈，我吃到花生了!”我大叫到，當時好興奮，就像中了頭等獎似的。接著我很幸運一連吃到三個，這時妹妹著急了，她急的直哭，姑姑安慰她說：‘不要著急，有些事情越急越沒用，你心平氣和的吃說不定就吃到了，就像哥哥那樣，他一聲不吭吃到了幾個“。這時妹妹不哭了，開始慢慢的吃，不一會兒她也吃到了兩個。

最后，我看著妹妹，妹妹看著我，我們都開心的笑了。這次年夜飯太有意思了，吃飯時的那種心情是從來沒有過的，真讓人難忘呀!

除夕年夜飯的心得體會5中國的傳統節日可多了啦!有春節、元宵節、七夕節、中秋節等等。我最喜愛春節。

春節里最古老的傳統習俗是吃年夜飯。今年的年夜飯是爺爺、奶奶、我全家和伯父一家一起吃的。記得除夕晚上六時，我們坐車來到金仕頓酒店。酒店里張燈結彩，大堂中間擺放著一盆盆散發著清香的水仙花，象征著吉祥如意的金桔，和一棵棵掛滿紅包的發財樹，處處洋溢著歡樂、祥和、喜慶的氣氛。

人到齊后，年夜飯正式開始。一盤盤精美的菜肴陸續上桌，又鹵水拼盤、清蒸螃蟹、美味年糕、紅燒鱈魚、水煮太平燕等。菜吃一半后，我們按習俗開始敬酒，我從家中年長者敬起，我端起果汁，走到爺爺跟前，跟爺爺干杯，然后笑嘻嘻地說：“祝爺爺新春快樂，萬事如意。”爺爺聽了后，笑瞇瞇地說：“祝你快快長高、長壯!”

第6篇：中秋節心得體會范文

拜師

我2003年9月考入中國音樂學院聲歌系。我的導師是中國音樂學院聲歌系副主任、著名聲樂教育家王世魁教授。王老師對我進行針對性的指導和教育，我的發聲、音色和表演均有顯著提高。2005年春天的一天，王老師在給我上完課后，親切地對我說：“咱們學院來了一位老先生，著名的歌唱家，叫溫可錚。你可以去找一下溫老師，讓他聽聽你的聲音。如果溫老師同意，還可以把你交換到他那里去學習。”當時我就蒙了，心想是不是自己表現不好，王老師想把我推出去，就一直沒去找溫先生。后來，當發現我根本沒去，王老師十分生氣地說：“溫老師是著名的男低音歌唱家，歌唱和教學都很有經驗。你和他都是低聲部。讓溫老師聽聽，給予指導，對你的提高和發展很有幫助。這是我考慮很久的問題。你明白嗎？”王老師的話，讓我特別感動。他是全院學生評選出來的“我心目中的優秀老師”。這件事再次印證了王世魁老師忠誠教育事業、全心全意對學生負責的高尚情懷。我敬佩地說：“王老師，我明白了！”

溫可錚的名字我原來聽說過，但了解不多。王老師找我談話后，我檢索溫老師的資料，頓時吃了一驚：溫老師是北京人，世界著名的男低音歌唱家，被國際樂壇譽為“聲樂大師”、“一代歌王”、“當代的夏里亞平”。20世紀中期，他師從俄籍著名音樂教授蘇石林和保加利亞索亞菲音樂學院院長、著名聲樂教育家契爾金。1957年榮獲莫斯科世界青年聯歡節古典歌曲比賽銀獎。他能在一唱音樂會上演唱意大利、法國、德國、中國等不同國家、不同民族、不同語言、不同風格的十四首中外名曲。他在日本皇宮的獨唱音樂會轟動東瀛樂壇。他在新加坡和聯合國總部等地多次舉辦獨唱音樂會暨繪畫個展。他一生參演的音樂會達一千五百多場，演唱的歌曲多達六百首。他還曾任南京金陵大學音樂系和上海音樂學院聲樂系教授、系主任，后又被聘任為中國音樂學院教授，是著名的聲樂教育家。了解溫老師的資歷和業績后，我突然害怕起來：這樣馳騁國際樂壇的大師，我一個音樂學院的普通學生，溫老師愿意接見我嗎？

正當我焦慮的時候，2005年9月的一天，和我要好的一位師兄說他的導師病了，請我和他一起送導師到醫院。這時我才知道，他那得病的導師正是我日思夜想的溫可錚先生。

溫先生得的是痛風病，雙腳痛得厲害，無法下地走路。在他老伴、著名鋼琴家王逑老師的安排下，我和師兄將身材高大的溫老師送到醫院。溫老師不停地用地道的北京話說：“麻煩你們了，我身體太重了，真不好意思！”一天的治療結束的時候，我和師兄又把溫老師送回了家。溫老師躺在床上，我坐在床邊，第一次和老師近距離談話。老師問了很多關于我的事情。聊天中，原本表情痛苦的老師兩只眼睛放出熾熱的光來。不久，溫老師的病好了。等我和師兄再去看他時，他的臉上露出了笑容。我向老師說出了自己的想法。溫老師高興地說：“好吧，讓我聽聽！”

幾天后，我應邀到溫老師家。溫老師笑呵呵地坐在大廳里等著我，親切地問：“準備好了嗎？打算唱什么給我聽呢？”我唱了一首歌劇選段《破碎的心》，王逑老師給我鋼琴伴奏。聽罷，溫老師說：“你嗓子很好，是個男低音，就是程度有些淺，語言的錯誤太多。如果以后好好學習，應該很有前途。”聽溫老師這樣一說，我馬上將王世魁老師的意見告訴了他。他說：“王老師是個好老師。你告訴他，我愿意教你。”王世魁老師知道這件事后，馬上安排聲歌系為我出具了調換導師的介紹信，而且還親自給溫老師打電話，介紹我的情況，并提出了一些建議。兩位德高望重的師長，就在電話中將我拜師的事給敲定了。從2005年10月10日起，溫可錚老師正式接納我為他的學生。我成了溫老師的關門弟子。

實踐

音樂學院的專業課，基礎是發聲訓練。溫老師給我上課，也是從練習發聲開始。

我按照溫老師的方法練，越練聲音越自如，進步很快。

在聲樂教學中，溫老師把演唱和比賽當做是聲樂教學的實踐，也看成是對自己聲樂教學成果的檢驗。我跟溫老師學習不到兩個月，就學會了三首新歌。2005年11月的一天，溫老師突然對我說：“你成熟的曲目已經有三首了，我們應該找機會去實踐一下。”老師是要給我找一個上舞臺演出的機會，我心里很激動。

11月20日，溫老師對我說：“我給你找了一個參與國際聲樂比賽的機會，時間在2006年1月份。這是報名表，你回去填一下。”聽完老師的話，我簡直傻了，心想國際聲樂比賽，我能行嗎？溫老師從容地說：“怎么不行？！你已經學習了三首歌曲，而且這些歌曲的完整度都已經很好。還有一個月的時間，你只要再學好一首歌曲就可以參加這個比賽，難道你沒有信心嗎？我想你應當沒有問題。”溫老師看我臉上還有難色，又對我說：“為你選擇這次比賽，我經過了反復的考慮。我對你學會的這三首歌曲很滿意。雖然你現在的曲目不多，雖然你還不是一個全面的歌手，但只說這三首歌曲的演唱，你應該是世界級的水平。”聽老師這樣說，我焦慮的心情一下子變得興奮起來，感動地說：“真沒想到老師為我考慮這么多。我一定好好學習，不辜負老師的一片苦心。”

在參賽前的那一個月中，老師常常在周末給我加課。為了鍛煉我的心理素質，老師家只要有專業人士來訪，不管是國內的還是國外的，總會向他們推薦我，并且要求我為他們演唱。每次演唱后老師都要求那些前輩或名師給我點評。我的專業水平得到了快速提高，信心也增強了，但老師對我的要求更加嚴格。記得賽前三周的一節課，我個人感覺四首曲目都近乎完美，心中非常高興。但出乎意料的是，老師在聽完我的演唱后卻說：“你演唱的這四首歌曲雖然現在已很規范，而且你對音樂的處理也很到位，可就是不能感動我。不知道你發現了沒有？”老師接著說：“主要問題就是你沒有對歌曲進行第三次創作。”我馬上問：“老師，什么是歌曲的第三次創作？”溫老師說：“一首好的歌曲，作詞和作曲是第一次創作；歌唱者根據歌曲的意境和歌詞準確表達自己的體會是第二次創作。但在我看來，第三次創作更為重要。因為，第三次創作的地方是舞臺，和你一起創作的人是你的觀眾。你要把觀眾帶入歌曲的意境中去。比如上課時，你每次演唱，我就是你的觀眾。可在聽你演唱的時候，我完全沒有音樂的帶入感，不能和你產生共鳴。一個好的歌唱家，當他演唱的最后一個音結束，只要歌唱者自己沒有從情緒里走出來，臺下觀眾的掌聲就不會響起，因為歌唱者的情緒牽動著觀眾，他們因為你的演唱而陶醉，這樣的第三次創作才是最成功的。”

老師的講解，讓我第一次明白了這樣的一個道理：聲音和技巧，只是歌者和觀眾之間的一座橋梁。而橋梁的兩端，是歌者和觀眾的心。只有心與心的溝通，才能讓詞曲作家的作品煥發出光彩；只有情與情的交流，才能讓歌者的演唱與聽眾產生強烈的共鳴。牢記“第三次創作”，這是溫老師傳授給我的又一法寶。

2006年1月1日，加拿大國際音樂比賽在廣州拉開帷幕。雖然有眾多國內著名的歌手參賽，但我堅持溫老師教導的“舞臺上多實踐、超越自我、用心去演唱”的宗旨，拋棄一切雜念，一路輕松地走到決賽，并且發揮出色，榮獲了那次比賽的金獎。

家宴

溫老師對學生，關懷無微不至，大到人生前途，小到飲食起居，就像我們的家長一樣。

2006年10月6日，是農歷中秋節。應當說，這是學生拜訪、看望恩師的良機。但誰也沒有想到，溫老師節前早早就通知了我們，中秋節晚上他要請學生們到他家里聚餐。中秋節晚上，我拎了一些新鮮水果，到了老師家。老師看到我手中的水果，用責備的語氣對我說：“老師讓你來吃飯，你拿這些東西來干嗎？真是的，多不好！”我解釋說：“今天是中秋節，這些水果是學生的一點心意。”溫老師說：“你們在外學習很不容易。自己沒有收入，買這些東西都是用從你們的生活費中節省出來的錢。以后再別把錢浪費在這上面了。中秋節你們能來，老師就已經很開心了。”晚上7點，學生們都到齊了。大家和溫老師、師母圍坐在餐桌邊，桌上是師母為我們精心準備的飯菜。飯前，老師動情地說：“今天是中秋節，是合家團圓的節日。你們從外地來北京求學，過節不能回家與你們的爸爸媽媽團圓，一定會想家的。所以，我和王逑老師就把你們都叫來，我們在一起過個節。我希望你們把我這里當成自己在北京的家，好嗎？”溫老師這簡單樸素的話語中，充溢著他對學生的無限熱愛和深情。席間，老師給我們講他年輕時學習聲樂的故事，鼓勵我們抓緊時機，好好學習，學有所成，報效國家。同學們也向老師暢談自己學習的心得體會。那個晚上，老師家小小的客廳里充滿了歡聲笑語。

其實，類似的小故事還有很多。這些故事，事情很小，點點滴滴，說起來微不足道，但做起來實在不易。一個個小故事，反映的卻是溫老師純美的心靈。事實說明，溫老師是一個純粹的人、高尚的人，是一個忠厚誠摯的人、言行一致的人。老師在待人接物、為人處世方面的一言一行，深刻影響著我的人生觀和世界觀。我想，做人就要做溫老師這樣的人。

支教

參加完加拿大音樂比賽廣州區大賽后，我的專業成績第一次進入全班第三名。之后，在溫老師的教導下，我的專業成績一直保持在全班前三名的水平上。本科畢業后，我被保送為中國音樂學院聲歌系碩士研究生。2007年9月，學院派遣我到廣西師范大學藝術系支援西部教育一年。溫老師聽到這個消息后，十分高興。他說：“我為你驕傲。但我擔心的是，你到廣西支教能教好學生嗎？”

一個周六的下午，溫老師突然給我打來電話。我馬上趕到老師家，老師正在給學生上課，見我進來，他說：“叫你過來是因為他。”老師指著鋼琴旁邊的那個學生說，“他剛來我這里，程度不是很深。今天是我給他上的第一節課。你馬上要去桂林支教了，為了能給你一些經驗，現在由你來給他上課，我坐在旁邊給你指導。”聽完老師的話，我走到鋼琴前，為這位同學上課。真是不教不知道，我這才發現，原來教學是這么困難、復雜。我能聽出這個學生發聲的問題，也知道解決的方法，可就是表述不清楚。學生著急，我也著急。一次次的反復練習，始終不能達到效果。這時，溫老師讓我停下來，由他來給這個學生上課。老師只用簡簡單單的幾句話，就解決了問題。

下課后，老師把我留下來，對我說：“剛才叫你給那個學生上課，難為你了。”他又接著說：“其實，你已經做得很好了，不但找出了這個學生存在的問題，而且還找到了解決的方法，只是你的表述方式有一些問題。聲樂不同于器樂的學習。學習器樂，如果你的手形錯了，老師可以通過自己的示范去糾正；可學習聲樂，嗓子長在你的脖子里，我既不能用手去糾正你的錯誤，也不能直觀地讓你看到錯誤在哪里，只有通過老師的耳朵來分辨什么聲音是對的，什么聲音是錯的。雖然你沒有教過學生，可是你卻能正確地指出那個學生的錯誤，這就說明你有一對分辨聲音對與錯的耳朵。就是說，你現在已經具備了做一個聲樂老師的前提，能聽出聲音的對錯與好壞。下面就是要讓學生知道解決的方法，你現在的問題就出在這里。所以從今天起，只要你有時間，就來我這里聽我給學生上課，學習教學的方法。除此之外，我還會給你專門安排些時間，找些學生來給你實踐，讓你多學習一些教學的方法。你看怎么樣？”

第7篇：中秋節心得體會范文

與C平臺對接重點在培育消費者

雖然大家都認為家電產品從C2C平臺向B2C平臺發展是趨勢，但實際上，整體市場規模在放大，相比前幾年，很多家電品牌在C平臺依然保持著快速的增長。

C平臺最大特點是重視用戶體驗，他們在做老客戶的維護以及口碑營銷。C平臺的店主會站在消費者體驗的角度選產品，以更適合消費者的產品銷售為主，好的產品會賣，不好的產品不賣，從某種程度上已經提前幫消費者做了一部分產品篩選工作，這樣才會有口碑效應，否則C店就無法生存。因此，對于品牌商來講，C平臺同樣還是一個值得重視的渠道。

例如，電烤箱、面包機等之所以能夠在電商領域得以快速發展，其實是因為消費者。在家電產品開始在網上銷售時，也正是各類達人網上分享興起之時，第一批買烤箱、面包機的消費者，將自己使用產品做的美食，使用產品時的心得體會在微博、各種論壇等進行分享，使很多沒有用過此類產品的消費者受到影響，就會詢問在哪里購買，是什么品牌的。而這些消費者購買產品時的關注點在美食，而不在意價格，家電產品成為實現美食的工具。同樣，早期一些C店的賣家，他們在線下經常組織網購用戶舉行DIY美食沙龍，培訓怎么做美食，讓更多的人來參與到烘焙當中的，以美食帶動產品銷售。這也對品牌商自身對電子商務渠道的整體規劃帶來了很大的啟迪，與C平臺的對接重點就是如何培育消費者工作。

與B平臺對接快速反應很重要

對于從烤箱、面包機等從C平臺開始發展起來的品牌，如果到B平臺發展，肯定會遇到價格戰的問題，因為，B平臺消費者注意點不在美食，而是在產品。但企業要想迅速擴在市場規模，又必須要做B2C平臺。那么，這時候，就需要調整策略，在B2C平臺不能宣傳美食而是要宣傳產品。

不同的B2C平臺，也會有不一樣的定位。天貓與淘寶同在一個集團體系之下，所以天貓的很多決策就更迎合消費者，現在已經非常注重消費者體驗。今年9月天貓將會有一個消費者互動的后臺工具上線，可以放很多消費者互動的功能，例如，新產品上市，品牌商可以消費者調查，消費者認為你的產品怎么樣，新產品的功能是不是他需要的，如果沒有他需要的功能，可不可以添加等，可以互動的內容會非常多。

做電子商務，最大的特點就是變化快速，但平臺變化調整的方向和素材源頭與買家及供應商的需求有關，調整的結果又在運行中不斷被檢驗，然后再調整，所以，總是在不斷的變動當中。但無論如何平臺的改變，都是要順應買家和消費者的需求，以及供應商的需求而進行調整，因此，品牌商也必須要適應并跟上這種快速變化的步伐。

例如，聚劃算是整體淘寶平臺中變化最多的，聚定制、一聚成名、聚名品等都是比較成名的活動，它的活動方式也是在不斷地變化，坑位費用越來越高，又衍生出各種各樣的坑位，造成分流至每個坑位的流量有限，轉化率低，投入產出比不高。但依然有80～90%的品牌商都愿意投資源去搶市場份額，畢竟大家都不想放棄發展的機會。

有這樣一個案例，某B2C平臺有一個項目需要某品牌參與，平臺采購人員給該品牌商打電話，但該品牌的電商負責人當時沒有接電話。當他事后給電商打過去時，這個項目已經過去。因為電商平臺唯一不變的是快速變化，這就決定了與電商平臺對接同樣必須要快速反映，這種快速變化中就包含有很多的新項目，品牌商如果能夠參與到變化中，那么你的機會就會更多。

與網上經銷商對接重點是疏通

線上經銷商的管理與傳統線下的管理有很大的差異，傳統的方式是靠壓，把大量的貨壓給經銷商，最終經銷商不得不去賣自己倉庫里的產品。而對網上經銷商的管理更多的是疏，快速度、小批量、高流轉是管好網絡經銷商的核心。對于品牌商來講，首先是要讓消費者愿意買你的產品，那么網商肯定會愿意從你這里進貨，而且一定要讓網商的資金每個月能夠轉三圈，所以，要控制他們每次的拿貨量。

目前，品牌商與做線上的經銷商合作，基本都是現款現貨，除非店主有大型的促銷活動，會有一個帳期。而且品牌企業做產品在定價時，如果供應傳統渠道是100元，對網商可能就要150元，所以與電商合作品牌商的利潤是最大的。與B2C平臺合同也同樣如此，目前各電商平臺要求的合作扣點都非常低，包括京東在內，也只有15個點的毛利。那么如此低的合作扣點，電商平臺要的是什么？是快速周轉。

如果這多出的50元企業將之作為自己的利潤，那你永遠也做不好電商。因為，品牌商多得的50元是原來線下銷售很多經銷商承擔的工作，現在都要由廠家來做。所以，這50元一定要用于提升客戶體驗、培育消費者，包括產品如何使用、產品賣點包裝、如何回復消費者咨詢等，品牌商要承擔很多提煉包裝的工作，由網商按自己的標準去執行。另外，就是廠家要承擔更多的售后服務職能，特別是解決合作客戶與消費者之間的糾紛。因為，在線上所面對的是個體，當消費者與網商有售后糾紛時，解決起來相對容易一些，網商沒有后顧之憂才會賣意賣你的產品。

所以，一些廚電企業對線上銷售的服務跟進，從消費者購買產品之后，開始使用產品介入。例如，企業開通了微客、微博等平臺，相關的食譜、產品使用指導等，保證每天都更新，將這些社交平臺作為消費者使用產品的輔導工具，同時，也方便消費者有問題時可以通過多種途徑，很方便地找到企業。

不過，由于網商很多都是跨類目多品牌經營，對品牌商來講管理起來難度也較大。怎么樣讓運營商更重視自己的品牌，調動他們的積極性也是品牌商的一個難題。在這方面可能就體現出一是品牌的產品力、二是價格設計、三是政策設計、四是品牌聯動，即品牌商能否做好活動的設計，協調好所有的客戶做好線上聯動。

與平臺要資源靠自身造血的能力

現在，大家都說電商平臺的資源獲取越來越難，但實際上平臺的資源并不難拿，關鍵是看你能夠為平臺提供什么。因為，無論是B平臺還是C平臺，都只是為你提供的一個銷售的工具，品牌商自身要具備造血功能，能通過淘寶、京東、蘇寧易購等以外的平臺去培育消費者。

作為品牌企業要知道你的消費者到底在哪里，就到哪里去引流，相應引流的成本就低。你把流量引入淘寶、引入京東，讓平臺的消費者增加了，電商平臺自然會感謝你，自然也會以資源回饋你。例如，大型促銷活動時，可能就會請你進入主會場。假如整體活動從外網引入的流量是1000萬人，會有500～700萬人都是引到主會場，然后再由主會場頁面會流到分會場。而主會場頁面的黃金位置是自上而下自左而右，這些位置是不需要供應商花錢的，因為這些商家能夠為平臺商帶來銷量。畢竟，無論是淘寶或是京東，做大型促銷活動都有自己的銷售目標，而這個目標誰去給他們創造，一定是平臺認為能夠幫助他完成銷售目標的品牌。

其實，發展到現在，電商的經營活動已形成一定的規律，有些資源是不用花錢，有些是必須花錢，但又都是相對的，并沒有很固定的界定。想要得到免費的資源，一定要有能夠說服平臺商的項目。例如，某電烤箱品牌下半年策劃的烘培節活動。得到淘寶贊助，成為淘寶官方舉力的活動。

該活動8月22日活動開始上線，由消費者上傳烘焙美食的圖片，8月22日活動頁面上線后，企業通過前期定向宣傳推廣，借助一些專業人士做出一些美食示范。

26日～29日是連續四天的海選，也是大流量導入期。海選出50個作品再由評委打分，選出20強進入復賽，進入復賽的20強都會獲得淘寶美食達人的名譽。并成為品牌商烘焙大使，獲得成立一個烘焙工作室所需要的所有工具。同時在2013～2014年度第二屆烘焙節開始前，品牌商還會為他們提供參加烘焙類電視節目的機會。

8月30日進入復賽階段，復賽的命題是做月餅，以9月19日農歷8月15中秋節為節點分兩部分。自8月29日起，復賽選手開始曬自己的月餅配方。這其間正是中秋節前，會帶動一批新的消費者。中秋節后從20位復賽選手中再選出8位選手進行線上和線下的PK賽，11月份到電視臺進行現場PK，決出年度冠亞軍。

第8篇：中秋節心得體會范文

2014年暑假結束，時任湖南省岳陽縣新墻鎮中心學校校長的陶六星，接到湖南省岳陽縣教育局一紙調令：8月24日赴職湖南省岳陽縣第三中學（以下簡稱“岳陽縣三中”），擔任校長。這有點出人意料，也令他喜憂參半：組織的信任與重托，工作的艱難與壓力，自身的經驗與擔當，都使他進退兩難。他從1988年參加教育工作，從99年開始，先后擔任小學、初中、鄉鎮聯校校長，而今要主政一所普通高中，其中深度與廣度、抽象與具體的跨越，需要多大的努力！況且岳陽縣三中是一所“老大難”的農村普通高中。說其老，是因為三中辦學歷史長，關注關心的干部群眾多，為之永葆青春是人心所向。現有教職工196人，學生達2000人，就目前的農村學校而言，辦學規模實不算小。說其難，主要體現為，一是校址地處城鄉結合處，教師易進難出，流動小更新慢、二是生源一般，質量提升潛力小;三是全縣普高布局調整后，落下人員冗余、資金短缺等困難;四是學校已于2007年掛牌為首批市級示范性高中，起點較高，突破很難。面對新的重任與艱難，他服從組織，堅定信念，走馬上任了。

短短一月，他進班聽課52節、走廊巡課48節、辦公室查看備課66次、征求學生意見近300人次，摸清了全校專任教師的教學工作現狀。他走訪后勤服務人員，征集了10多條提高服務質量的建議。近三十位校務委員的座談記錄，寫滿了兩個筆記本。第一個教師大會上，陶校長的計劃工作報告立足校情，數據詳實，分析中肯，目標明確，全體教職員工驚嘆不已。

一年來，他未曾叫苦喊累，也不曾怨天尤人，岳陽縣三中朝著既定的目標穩步前行。群眾調侃：山（三）中自有領頭虎，林深何懼風雨驟。他自己卻一語破的，誓為此任付身心！2015年高考成績揭曉，岳陽縣三中本科上線率位居全縣同類普高榜首，超額完成岳陽縣教育局下達的高考目標任務。高二學考，岳陽縣三中又以誠信參考的美譽贏得一致好評。在岳陽市中學生籃球運動會上，岳陽縣三中男子代表隊勇奪第二名。七月八日，教學樓維修加固工程正式動工，預計投資四百萬元，且由校友全額捐建的報告廳不日即將破土動工。

他身負重任，踐行承諾，從以下四個方面起步，也付出了他的全部身心。

一、多“管”齊下 致力趕超

陶校長崇尚人本管理。凡是有利于教學質量提高，有利于調動教工積極性，有利于創建優良的校園環境，有利于學校發展的各項工作，他都要調查研究，反復征求群眾意見，不斷完善相關管理制度。在他的具體指導下，合成了《岳陽縣三中管理制度匯編》，成為學校的管理大全、教書育人的工具書和創建文明校園的鄉土教材。

陶校長堅持“人文三中，和諧三中，特色三中”的學校發展方向，秉承“讓學生終身發展”，創新教育教學管理，推進新課程改革，培養“四有”學生的辦學理念，倡導“勤思博學，文明守紀”的校風，讓每一個三中人，都能在成功的路上走得更穩妥、更踏實，走向更優秀。

陶校長勤奮務實，善于帶班。在他的日程表里，沒有節假日，也沒有休息日。周一他與各管線校長對接工作，共同確定工作中心;周二到周四分年級下班聽課，掌握教學動態;周五他到相關處室現場辦公，就地解決實際問題;周六在食堂與學生一同進餐，了解學生需求;周日指導社團活動，延伸教育觸角。在他的影響下，班子成員團結一心，校務委員敬業奉獻，與全體教職員工休戚與共，形成了一個辦事效率高、師生信得過的戰斗堡壘。

陶校長十分注重名師工程。在著力打造以道德高尚、本領過硬為目標的教師隊伍建設上，尤其關注青年教師成長，成立“青年教師教研沙龍”后，經常指導并參加他們的活動，引領青年教師快速成長。拿出教師培訓專項獎勵基金，全校專任教師，無論年齡大小，參加國家、省、市、縣級等不同層次的培訓率，位居縣直中學榜首。此外，關心教師的生活，與全體教師關系融洽，每逢傳統節日，他還自掏腰包請教師聚餐。

陶校長重視教育觀念的轉變，他對教學方式和學習方式的改革要求是，抓超前準備，抓模式靈活，抓有效訓練。他所倡導的“精選、精練、精講、精批”，“有練必收，有收必改，有改必練，有錯必糾”的“四精四有”的常規教學理念，深入人心，穩步推進，使學生的自主性、創造性得到了進一步的張揚和提升。

二、精教為主 通力合圍

“袁主任，今天是3月12日，請教導處把各班學困生檔案送交到會議室來。”這是陶校長每月的必修課。作為一所農村普高，生源素質偏低，存在部分學困生，厭學、輟學現象時有發生，如何留住學生、發展學生是陶校長的心病。通過調研，找準癥結，因材施教，創設“特輔制”，建立學困生輔導提升檔案，逐周登記，逐月檢查，逐期跟蹤，逐年移交，三年付出，六期真情。一年來，學生流失率僅1%，創歷史最低。

2015年3月18日晚，在每月例行的專任教師會上，陶校長針對前段教學常規檢查和期考質量報告的情況，發出了“功夫花在備課上，效益出在課堂上，本領顯在作業上，奇跡亮在輔導上”的“亮劍”行動號令，并對在作業批改上做得不夠的教師進行了專題談話，就備、教、批、輔等常規教學工作，注入全新的含義。“一對一”結對子、“能帶新”等措施，是落實提升教師整體教學質量的有效保障。他強調“凡是要求學生做的，教師必須先做;凡是學生作業，教師必須批改;凡是學生做錯的，教師必須督促學生訂正和修改”，確保了教與學的過程更加扎實。課堂需要督查，需要競技，需要示范，“推門課”“過關課”“示范課”，都傾注了集體備課組的智慧和上課教師的心血，彰顯了高效課堂的風采，學生更愛聽了，課堂教學效果更好了。

三、育人聯動 發力向善

育人先育德，成才先成人，需要創設多種形式的教育活動，努力挖掘校園教育資源，形成德育向心力，引導學生向上向善。

2015年3月5日早晨，起床鈴響后20分鐘，高一1407班學生方XX、黃XX、張XX、毛XX等同學配戴“學生值勤”袖章來到男生公寓北棟406寢室，檢查水龍頭、被子折疊、地面清潔、物品擺放等情況，并逐一對照逐項賦分，這是我校學生自主管理實踐活動的一個鏡頭。記得在2015年第一個校務會上，陶校長語重心長地說：“開展學生自主管理活動，是自我提高的重要環節，是培桃育李的重要載體，是學生終身發展的幸福奠基。”為此，他經常參加相關會議，指導學生會、安管會開展工作。如今的岳陽縣三中校園，事事有人做，處處有人管，參與自主管理的學生，督促起床，清潔校園，檢查校徽，維護秩序，糾正行為。從寢室到食堂，從教室到操場，從課內到課外，從學習到生活，處處有他們活動的身影，學生良好的行為習慣進一步養成，學生自我管理的能力得到了有效提升。

2015年2月28日上午，岳陽縣教育局長李有根把原岳陽縣三中校友晏娟有關恢復山鐘文學社的一封建議信轉交給了陶校長，陶校長回校后認真閱讀、調研，采納建議，迅速恢復了文學社，并和建議人晏娟通了電話。他說：“晏娟校友，感謝你對山鐘文學社的厚愛，你這種熱愛文學的情結，我非常理解。過去文學社辦成了全國十佳社團，由于多方面原因停辦了兩年。感謝你的建議，我們不僅要辦好文學社，還要辦其他的社團，發揮學生特長，張揚個性，讓每個學生成為社團的終身受益者。”陶校長說于斯，行于斯。教導處牽頭，出臺管理辦法，劃分場地，添置設備，安排老師，確定內容，補助津貼，組建了文學類、競技類、美術類、音樂類、技術類、播音主持和編導類、攝影類等26個社團，學生參與面達90%。學生興趣發展了，個性張揚了，能力提高了，素養攀升了，千帆競渡的局面正在形成。

四、任重道遠 全力追求

2014年中秋節前一天，陶校長打開校長信箱，取出一封學生來信：校長，您好！我是一名高二學生，雖然您不認識我，但我認識您，因為每天清晨我都看見您站在教學樓前迎侯我們;您到過我們寢室詢問過熱水供應情況;您在學生食堂打飯打菜，和我們邊吃邊聊天;我看見您為高三教師球隊當過裁判;您多次在我們教室聽課，看過我的筆記，翻過我的作業。我開始不知道您是校長，后聽別人說，您是校長，更是“拼命三郎”！哈哈，校長，您還記得我嗎？可我記得您呵，您是我見到的第一個好校長。明天就是中秋節，我們想放一天假，可以嗎？我還想代表同學向學校討個月餅嘗嘗，行不？陶校長馬上召開相關會議，做出決定，中秋放假一天，每人發放一個月餅。師生心里都感到暖融融的，因為這在學校是首開先例，是校長人文情懷的展現，是人格魅力的有力傳遞。

常在河邊走，就是不濕鞋。無論學校人事安排、新生招生，還是教師招聘、工程招標，他都一律交由校務會、職代會討論表決。他對己嚴，對人寬。教工患病，他帶領班子成員上門慰問;教工家里有大事，總能見到他溫暖的身影。

為提高管理水平，他每天堅持自學一小時。做了近15萬字的讀書筆記，在《中外教研周刊》《中國教研交流》等雜志上刊登了多篇心得體會和專業論文。

27年來，陶校長就是這樣尊重理解人，信任關愛人，鼓勵幫助人，調動人的主觀能動性和工作潛力。因此，無論是當教師還是當校長，陶校長都能把他的同事和學生當做貼心的工作伙伴和知心的朋友，關系融恰了，生活順心了，工作有勁了，績效提高了。2014年，在湖南省岳陽縣教育局年終績效考評中，岳陽縣縣三中以滿分得到充分肯定，常規工作和特色工作綜合考評，首次位居全縣第一。

第9篇：中秋節心得體會范文

【關鍵詞】閱讀；實踐活動；節日慶祝活動；第二課堂；演講

《語文課程標準》中明確指出：“九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。語文課程應該培育學生熱愛祖國語文，豐富語言的積累，培養語感、發展思維，使他們具有適應實際需要的識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。”可事實上，學生的實際現狀與課程標準的要求有很大差距，學生的各方面能力、綜合素質急待提高，那么，如何全面提高學生的語文素養，就成了我們初中語文教師必須認真考慮的問題了。經過多年的實踐摸索，筆者認為從以下幾個方面入手，效果比較好。

1. 加強課堂教學 語文教學的主陣地是課堂，提高學生語文素養的關鍵是課堂教學。組織并促進學生自主、合作、探究學習，加大訓練力度，讓學生成為語文課堂的主角，進而形成語文學習的良好習慣，是我們農村中學語文教師的追求。

（1）以人為本，精心設計。要想提高語文課堂教學效率，必須根據教學內容、學生的接受能力精心設計教學環節、教學方法。不要低估了學生的接受能力，不能只重視少數學生。教師要精神飽滿，以信任、期待的語言激發學生自主學習、合作學習和探究學習，讓學生感覺到語文學習的挑戰和樂趣，從而學會學習，樂于探究，并形成學語文、用語文的良好習慣。

（2）大力借鑒傳統語文教學的有效方法。傳統語文教學重視古詩文的背誦、默寫、屬對、涵詠和頓悟，這些方法是符合漢語文學習規律的，是行之有效的，我們應該大力繼承。對于古詩文的教學，就要重視在課堂上讓學生誦讀、吟詠、背誦、默寫，強化積累，增強文言語感，使學生得到傳統經典的熏陶，為學生以后的學習、生活打下扎實的根基。

2. 開展語文實踐活動，培養學生的社會實踐能力和交流合作能力，增強了主人翁責任感

語文實踐活動內容可以自己根據本班學生實際情況和當地實際情況自行擬訂，也可以根據教材上的“綜合學習”內容來確定，每次活動之前必須做好充分的準備工作，使活動不流于形式，真正達到培養學生的各方面能力，陶冶學生思想道德情操的目的。

（1）開展語文實踐活動，能夠培養學生的實踐能力和交流合作的能力，增強主人翁責任感。比如在開展“漫游語文世界”口語交際活動時，讓學生根據自己的興趣愛好、特長和能力在 “在社會上運用語文”、“怎樣在其他課程中學習語文”、“生活中處處有語文”等幾項活動中任選一項，準備自己的說話材料，同學們在準備交流的材料過程中，走出了課堂，走出了家門，走進了廣闊的社會，走進了多彩的生活。接觸到了許許多多的人，學習到了許多書本上學習不到的知識。比如，有的同學準備的內容是做一名理發師，為了介紹自己店里的服務內容、自己的技術水平，他們不但向老師請教，還親自跑到幾個理發店去向真正的理發師請教，再比如，有的同學準備的是做一名保險公司的推銷員，他們便向做保險業務的親友請教。同學們非常活躍，親自調查研究，力爭讓自己的交流內容更符合生活實際，這樣同學們在實踐活動中增強了人際交往能力；同時也了解了各行各業的勞動者的艱辛與偉大，使他們的心靈受到極大的觸動，思想認識也有了一定的提高。增強了主人翁責任感。

（2）開展語文實踐活動，有效地提高了學生的口語表達能力。語文實踐活動為更多的同學搭建了展示自己、發展自己的平臺，一大批有組織能力、有表達才能的同學脫穎而出。每次開展語文活動，都要有嚴密的組織，進行充分的準備，劃分活動小組是必不可少的，有小組要有小組長，小組長的能力得到了鍛煉和提高。還有每次活動都必須有主持人，主持人的組織能力也得到了鍛煉和提高。而且每次活動每個人都有參加的機會，這樣，真正達到了以學生為主體、大面積提高的目的。

3. 結合重大節日或民間傳統節日開展慶祝或紀念活動，也是全面提高學生的語文素養的有效途徑

比如，舉辦“五四”征文或“十一”、“祖國在我心中”演講比賽或知識競賽活動，都極大地調動了學生參與活動的積極性，在活動中提高了學習語文，運用語文的興趣和能力；同時，又對同學們進行了愛國主義教育。再比如，讓學生搜集有關春節、清明節、端午節、重陽節、中秋節等傳統節日的對聯、詩歌進行展示交流等，加深了同學們對博大精深的中國傳統文化的了解，增強了民族自豪感。通過一系列活動，也鍛煉了同學們的組織能力、參與意識和競爭意識，對個性發展起到了積極的促進作用。

4. “面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養”是新課標準提出的一條基本理念 語文教師不僅要認真學習和深入領會這一理念，而且要在語文教育教學實踐中把“注重培養學生的語文素養”作為首要任務。因為它體現了“語文課工具性與人文性相統一的思想，包含了扎實的基本功的培養和潛在能力與創新能力的開發。”在語文教學中提高學生的語文素養，是當前語文教學的目標與要求，也為學生的終身學習打下可持續發展的基礎。

5. 進行“每日一句”和“每日一講”活動，使全面提高學生語文素養的教育具有長效性