前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的中秋賞月的詩詞佳句主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：中秋賞月的詩詞佳句范文

老師們,同學們,大家早上好!

今天我們國旗下講話的題目是《寄予中秋》。

中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣皎皎似鏡。中秋節是我國的傳統佳節，是僅次于春節的第二大傳統節日，又被認為是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。

同學們你們了解中秋節的來歷嗎?

“中秋”一詞最早在周朝就已出現。為什么叫“中秋” 呢?因為農歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節還有許多稱呼：“八月節”、“八月半”、“月節”、“月夕”等等。

中秋節原是豐收的節日。過去，人們在豐收的季節里，總要大事慶祝一番,慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節云稀霧少，月光皎潔，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。中秋節還有許多美好的傳說，嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無不寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。

人們吟誦中秋節的詩詞歌賦很多，最著名的當然要數宋代大文豪蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟” 被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月，低頭思故鄉”的佳句表達中秋之夜的思鄉情懷。我們敬仰的人民科學家錢學森爺爺，在這月圓之夜凝望著天上的明月，立志要報效祖!古今中外，多少文人學子在這美好的日子里，思念著親人、思念著家鄉，掛念著祖國;更有多少有志之士，在這美好的日子里，為了祖國的明天，為了人民的利益，放棄了與親人團圓的機會，在自己的崗位上默默奉獻著……

在這佳節到來之際,我倡議每位同學都做三件事:

第一,孝敬父母長輩,為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力，小家安定才是祖國繁榮的前提!

第二,為那些不能回家辛苦工作的親人發送一條溫馨的祝福短信。

第2篇：中秋賞月的詩詞佳句范文

一、活動目的：

1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：2012年9月25日

三、活動準備：蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

四、活動地點：八(7)班教室

五、活動過程：

老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。

一 、中秋節的來歷和風俗

1、 中秋節的由來

(1)老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

(2)、出示圓形月餅，讓學生比較。

老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

(3)、說中秋節的由來。

老師：誰知道中秋節的來歷?

(4)、小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳說與民間故事

(1)老師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，

那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了

老師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)：

(2)指名講述嫦娥奔月的故事。

(3)引導學生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

老師(小結)：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

3、學生介紹中秋節的習俗

老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

二、中秋詩詞佳句知多少

老師：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

(1)、出示圖片1

老師問： 我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。 ——(李白的《靜夜思》)

學生齊背《靜夜思》。

(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

(學生發言)(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?

(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

(5)學唱蘇軾的《水調歌頭》

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作，你還知道哪些呢?

(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

三、 中秋佳節話月餅

1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

老師：學生們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)

(1) 引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的格式。(對稱、均衡)

(2) 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

(3)學生作品欣賞。由學生講解自己的設計意圖。

2、舉辦月餅宴

老師：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?

老師：為什么要送月餅?(過團圓節，送月餅表示和家人團圓。)咱們班級也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體同學一起過這個中秋節?(板書課題)

① 送月餅：

② 吃月餅(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

四、中秋燈謎

1、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

2、重逢。猜一字(觀)

3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)

4、十五的月亮。打一成語(正大光明)

五、游戲：“月”字組詞接龍。

要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節”收尾。

優勝：組詞過程短者獲勝。 六、老師總結

同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主

第3篇：中秋賞月的詩詞佳句范文

中秋節時，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動。以下是小編為您整理的2021最新中秋節策劃方案【五篇】范文，衷心希望能為您提供幫助！

2021最新中秋節策劃方案1月色溶溶，淡出其華，在這樣一個美好的佳節里，我校決定舉辦一場中秋節晚會活動，具體安排如下：

一、活動人員安排

1、主持人：__，協助主持：__

2、紅隊成員：___(隊長)、__、__、___，藍隊成員：__(隊長)、__、__、___

3、攝影：__

4、計分員：__(紅隊)、___(藍隊)

5、物品看管：后勤阿姨

6、活動材料負責人：___(請負責人提前兩天準備好所需材料后，由符園長再次負責清點材料是否齊全)

二、活動程序

1、_月_日下午星期_3：30分參加活動的所有人員準時在小學內集合，3點50分開始出發。

2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。

3、到達目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關準備。

4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。

5、游戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負責人做好引導與護導工作。

6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規則后方可開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續性。

7、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

8、集中——點名——拍照——返園。

9、負責活動小結老師發送相關內容與博客分享。

三、戶外親子游戲家長須知

1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規則，尊重自己和尊重他人。

2、請您與4月29日下午3：30分在小學集合，3：50分準時出發。

活動地點為萬寧興隆石梅灣，為便于到達目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。

3、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗濕時更換。

4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具，于活動當天帶到活動現場。

6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

7、為了活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。

如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。

8、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務。

請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。

10、活動當天，請為孩子統一穿園服參加活動。

11、為培養孩子們的環保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導幼兒做個文明的寶寶。

12、活動結束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續后再離開。

2021最新中秋節策劃方案2一、超市中秋活動方案的目的

超市中秋促銷活動是以中秋月餅的消費來提升超市的銷售，有利于穩定現有顧客，提升超市在商圈范圍內的形象。預計日均銷量在促銷期間增長10%—20%。

二、超市中秋活動方案的內容

1.買中秋月餅送可口可樂

買100元以上中秋月餅送355ML可口可樂2瓶。(價值3.6元)

買200元以上中秋月餅送1250ML可口可樂2瓶。(價值9.2元)

買300元以上中秋月餅送2000ML可口可樂2瓶。(價值13.6元)

2.禮籃：分別為298元、198元、98元三個檔次。

298元禮籃：七星香煙+加州樂事+價值80元中秋月餅+腦白金。

198元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價值60元中秋月餅+腦輕松。

98元禮籃：價值40元中秋月餅+20元茶葉+加州西梅。

3.當日單張小票滿59元，可任意到活動區進行飛鏢選購獎品一次;

滿99元，可飛鏢選購獎品2次;滿129元以上，飛鏢選購獎品3次。贈品主打月餅。

三、超市中秋活動方案——超市布置

1.超市外

(1)在免費寄包柜的上方，制作中秋宣傳。

(2)在防護架上，對墻柱進行包裝，貼一些節日的彩頁來造勢。

(3)在廣場，有可能的可懸掛汽球，拉豎幅。

(4)在入口，掛“__超市，賀中秋”的橫幅。

2.超市內

(1)在主通道，斜坡的墻上，用自貼紙等來裝飾增強節日的氣氛。

(2)整個超市的上空，懸掛可口可樂公司提供的掛旗。

(3)在月餅區，背景與兩個柱上布“千禧月，送好禮”的宣傳;兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳。

(4)月餅區的上空掛大紅燈籠。

四、超市中秋活動方案——活動費用

中秋活動系列贈品：_萬。

場內、場外的布置費：_萬。

月餅費用：_萬。

共計：_萬人民幣。

五、超市中秋活動方案——工作安排

1.場內、外布置的具體設計應市場部、美工組負責，公司可以制作的，由美工組負責，無能力制作的，由美工組聯系外單位制作，最終的布置由美工組來完成。

行政部做好采購協調工作;預定場內布置在_月_日完成。

2.采購部負責引進月餅廠家，每個廠家收取_元以上的促銷費。

同時負責制訂月餅價格及市場調查計劃，在_月_日前完成相關計劃。

3.工程部安排人員負責對現場相關電源安排及燈光的安裝，要求于_月_日前完成。

4.防損部負責超市防損及防盜工作。

5.生鮮部負責精美月餅的制作。

2021最新中秋節策劃方案3一、實施背景：

通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：

中秋節前兩天

三、活動目的：

1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、中秋節活動方案：

第一階段：活動準備

1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

1、情境導入

2、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

第三主題：討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

2、同學們之間交流。

第三階段：小結

同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

第四階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關于月球的小知識。

5、關于中秋的詩詞。

6、關于中秋的食品。

六、反思與拓展：

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

2021最新中秋節策劃方案4為迎接中秋節的到來，我們班決定舉辦一張中秋節晚會，讓師生共同歡度這次美好的節日。

一、中秋游園賞月

班級同學在中秋節的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著大學趣事，吃著班級發的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。

二、賞月舞會

在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕!說不定某些人還會有意外的“收獲”呢!

三、中秋燈謎活動

試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下，同學們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結……

在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂!

四、中秋祝福卡(許愿卡)

還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。

在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰……

五、中秋故事大賽

一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的的時機哦。

大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。

2021最新中秋節策劃方案5一、活動背景

隨著中秋節這一中華民族傳統節日的到來，許多商家瞄準中秋商機，圍繞月餅和其他中秋禮品做足文章。我們立足于“稻香村”這一糕點龍頭企業，抓住中秋節這一有利時機，力圖實現品牌月餅促銷新形式的發展，制定這一促銷策劃設計。

二、促銷目標

1、以中秋月餅的消費來帶動賣場的銷售，以賣場的形象激活月餅的銷售。

團圓月，團圓情，“稻香村月餅”送家中。

2、通過中秋大使送禮時的良好言行感染客戶，提升企業形象。

3、為顧客提供便利，吸引更多的顧客群。

4、為顧客傳達情感。

5、以此活動為基本，可延伸到其它節日中使用，如圣誕或元旦等。

6、增加企業競爭手段，做出差異。

三、商品促銷環境分析

(一)宏觀的市場因素對企業有很大影響，而且這種影響因素企業無法控制。企業只能研究宏觀環境及其變化，尋找對自己有利的機會，才能占領市場，獲得較大的經濟利益。

宏觀環境因素主要有：

1、人口因素：中秋時節，合家團圓，消費者比較集中，有利于商品促銷。

2、經濟因素：金融危機之時，拉動內需，刺激消費。

3、社會和自然因素：中國人民重視這個傳統的節日，在文化氣息的帶動下，也掀起了一場消費風暴。

(二)“顧客就是上帝”，只有我們促銷的產品滿足了消費者的需要，贏得消費者的信賴，才能中秋時節，家人團聚，“稻香村月餅”給您帶來幸福美滿。

1、消費者消費行為及心理：中秋佳節倍思親;

合家團圓過中秋。中秋送禮，親戚朋友走訪等消費行為，消費者在消費過程中對于產品選擇有自己的心理，促銷要抓住消費者消費心理合理促銷

2、消費者需要的服務水平：在競爭相對激烈的中秋月餅市場，消費者對產品追求物美價廉，稻香村月餅老字號已經有各種的的市場優勢。

滿足需要提高服務水平。

3、消費者購買能力分析：消費者追求能夠滿足其需求又物美價廉的商品，我們促銷立足于低價，優質，真正為顧客帶來實惠，也適應了顧客的購買力。

4、消費者消費環境分析：消費者在眾多月餅促銷活動中，選擇的余地很大，我們會在促銷過程中限度地提高促銷環境，改善服務質量，是消費者在促銷中真正感受雙贏。

(三)現代社會是競爭社會，“中秋節月餅”的競爭將會更加激烈，只有打敗了競爭者，才能使我們“稻香村月餅”有更大的銷售量，獲得更大的利潤。

1、競爭者的策略：在同一時期，利用各種方式進行促銷，如商場促銷，超市促銷，與其他產品綁定在一起進行促銷。

2、競爭者的目標：進一步擴大品牌效應，提高銷售利潤。

3、競爭者的優勢和劣勢：優勢是拓展范圍廣;

劣勢是手段單一，成本高，運輸不便。

4、競爭者的反應模式：有完整的服務機構，各部門有效配合，能及時滿足消費者的需求，接受消費者的反饋意見。

(四)內部環境分析

1、資源：能與廠家及時聯絡貨源，不會造成商品堆積或脫銷。

2、競爭力：質優價廉：運輸方便：團隊合作能力較強，服務手段多樣化。

3、物流輸出輸入：運輸方便，基本“零庫存”。

4、生產運營：流水作業，保證質量，高效生產。

四、廣告分析

1、廣告目標：通過較大規模的廣告宣傳，實現促銷活動的真實化和廣泛化。

2、廣告費用：____元

3、廣告信息：宣傳品牌，提高影響力，擴展銷售渠道，增加銷售量。

4、廣告媒體：報紙和宣傳單

5、廣告效果評價：在節日期間達到促銷目的，在消費者心里樹立稻香村品牌意識;進一步宣傳稻香村老字號企業文化!

五、活動內容

1、時間：_月_日---中秋前一天

2、地點：活動僅限惠__城區

3、活動準備

(1)安排一定量的運輸車與“中秋大使”。

(2)駕駛員必須熟悉城區行車路線，要求盡量在運送過程中減少時間消耗，提高運送效率。

(3)對“中秋大使”進行語言與動作的教育，并學習遇到問題的處理方法。

(4)對月餅售價進行適當改進，盡量提高總體利潤額。

(5)聯系卡片經銷商，購買一定數量的精美卡片，能根據贈送對象不同而分類的卡片，如：情人卡、親人卡、朋友卡等。

4、活動推廣：在活動實施前一星期左右在商場張貼海報對活動進行宣傳，也可通過報章、電臺等途徑加強宣傳廣度。

但要進行一定的成本核算方可實施。宣傳時應盡量做到語言簡潔易懂，并需要對特殊情況進行必要說明。

六、注意事項

1、顧客購買禮品后要按其要求進行包裝，并詢問并登記要求運送的詳細地址和運送時間段，能夠讓顧客提供其聯系電話和收禮人的聯系電話以方便贈送時有特殊情況可以取得聯系。

2、“中秋大使”的言行代表著商場的榮譽，必須對“大使”進行嚴格挑選，形象和語言親和力方面必須良好，而且對于可能遇到的問題必須對“大使”進行教育。

3、為避免一些問題，此活動的運送品只能限制在中秋禮品上，不能涉及現金，在包裝時必須對禮品進行檢查，不能存在現金。

4、由于可能會出現客戶拒收等情況，在活動宣傳時應予以說明，并說明出現此情況商場把原禮品聯系退回與顧客。

5、出現拒收或客戶不在等情況時，“大使”必須盡快與商場負責人取得聯系，告知情況后繼續進行下個任務，由商場有關人員聯系顧客或受禮人進行詢問解決。

6、所送禮品必須為商場所購產品，購買人必須留下真實聯系號碼和姓名，如因所留號碼有誤造成返還不到時，7日后商場有對貨品進行處理的權利，這點應在宣傳或者活動開展時說明。

7、卡片中的自寫贈言是顧客對于受禮人最真摯的祝愿，是情感的坦然流露，因此卡片的挑選一定要注重其外觀精美和里面的文字內涵。

第4篇：中秋賞月的詩詞佳句范文

關鍵詞：詩歌　月意象　解析

意象，是抒情文學特別是詩歌的主要構件之一。明人胡應麟在《詩藪》中說：“古詩之妙，專求意象。”意象，即意與象，主觀與客觀兩方面的結合和統一。意象要有象，即形象、物象。物象，是一種客觀存在，“山即是山，水即是水”。但當詩人把它作為抒寫性情、流瀉感受的載體時，這些客觀物象也就打上了詩人主觀感情的烙印。正如另一段充滿禪機的語言“山不再是山，水不再是水”，誠哉斯言！

中國古典詩歌創造了一個絢爛的意象庫，這個絢爛的意象庫又衍生出了許多不朽的詩作。從一些特別的意象入手來解讀古典詩歌，或許可以收到舉一反三、觸類旁通的效果。譬如說月亮，詠月詩數量眾多，蔚為大觀，在中國古典詩歌中占有獨特的地位，月亮可以說是古代詩人最偏愛的一個意象。詩詞中詠“月”的佳句也俯拾即是，細細品味起來，詩人眼中的“月”早已不能用一兩個詞來概括說明了。“月”早已隨著詩人那真摯豐富的情感和傳統文化的積淀而蘊蓄了多重含義，面對同一輪明月，抒發的感情卻各不相同，正所謂一樣明月別樣情，一輪明月萬卷詩。如果按月的蘊含不同而分類，“月”意象可分為以下幾種：

思念幽情寄明月

“月亮圓的時候，思念也圓。”（汪國真語）正因月到中秋這個團聚的日子分外明，分外圓，月也就自然地成為詩人期盼團圓、望遠思歸的載體。如李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”又如“天借一明月，飛來碧云端。故鄉不可見，腸斷正西看。”（《游秋浦白笴陂二首》），詩人遠離家鄉、親人，常年羈旅在外，在這樣一個月圓的日子里，不免對月而頓生思家念遠之情。正是這樣一首首千古絕唱寫盡了思鄉之情。在游子的眼里，月是故鄉明，天各一方，共對明月，不是“不知秋思落誰家”，而是“今夜月明人盡望”；在征人眼里，關山難越，唯有這輪明月可以帶著他們的夢，回到魂牽夢繞的故鄉；在思婦眼里，則是“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。”

除了思鄉，詩人往往借明月望遠懷人。“我寄愁心以明月，隨君直到夜郎西。”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）詩人說：人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，李白把心寄明月，朋友隨月收，情誼傳千古。“但愿人長久，千里共嬋娟。”（蘇軾《水調歌頭》）蘇軾思念弟弟蘇轍（子由）之手足情，一變而為中華民族的普遍祝愿美、思念情。望月懷人，從《詩經·陳風·月出》發軔，至“古詩十九首”之“明月何皎皎”，月亮已然成了懷遠思人最常見的意象，凝聚成一種積淀的審美意識，而廣泛出現在魏晉南北朝以及以后的詩詞文賦中。

離愁別恨托明月

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”（宋·蘇軾）。月圓喻團圓，月缺自然就是離別了。“恨君不似江樓月，南北東西。南北東西，只有相隨無別離。恨君卻似江樓月，暫滿還虧。暫滿還虧，待得團圓是幾時？”（宋·呂本中《生查子》）別后的時間是這樣的長久，女主人公望著天上的月兒滿腔愁怨，樓上的月兒，無論東西總是隨著江樓無別離，而君卻不知何處去；一方面卻恨君如江樓月，圓了又缺，缺了又圓，才暫圓滿了一回，便又虧缺，不知何時才得永團圓。一次次盼團聚，一次次落空，滿腔愁怨都寄托在明月之上。

又如“明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶”，詩人看似無理地嗔怪，卻是借月抒寫濃重的離愁別緒。黃庭堅的“滿川風月替人愁”，則是移情于物，也是賦予明月人的思想感情，將愁緒寄托在明月身上。在詩人看來，明月善解人意，能夠慰藉詩人悲苦心靈，并始終如影隨形地伴隨其度過孤寂飄零的流落生涯，使之暫時忘記塵世的紛擾紛爭，在安寧靜謐的世界中，感悟人生的真諦，他們相互視對方為知音與摯友，將對方作為情感訴說的對象，詩人將人生的喜怒哀樂諸般心緒都訴之于月，托之于月，常使得人與月共喜，月和人同憂。

蒼茫時空共明月

月有陰晴圓缺，又有規律的循環，但人事的興衰，朝代的更迭，與那亙古不變依舊東升西落的月相比如白駒過隙，千百年來，有多少人發出時光飛馳、人生苦短的感嘆！“人生代代無窮已，江月年年只相似。”（唐·張若虛）人間不知流轉了多少英雄豪杰、凡人庸才，而“月”僅是相似，其實又何止是相似，而是“今人不見古時月，今月曾經照古人”。面對那“年年今夜，月華如練”（宋·范仲淹）的永恒意象，多少人發出感嘆。“淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來”（劉禹錫），六朝建都之地，山水依舊，惟有舊時之月，還來相照而已，物是人非。六朝驟興驟亡，月亮是這一段悲涼的歷史的見證者。那“秦時明月”尚照漢家宮闕，那古時明月，今日依舊朗照九州，只是物換星移人不同。面對宇宙的浩瀚，明月的無窮，人生的有限，月早已由“白玉盤”意化為如流水一般東去不回的時間意象，成為蒼茫時空的見證人。明月長在，而人生苦短。面對亙古如斯的明月，詩人不覺感慨頓生，將千古感慨系之于月，引發其對人生哲理的探求。詩人常以月作為人生的參照物，通過對月之永恒、無限的深邃的哲學思考。詩人對月之永恒與人生短暫的感慨，呈現出古人樸素的哲學思辨和跨越古今、深邃的時空意識。

美好高潔藏明月

月因其高掛中天，其色或珠黃，或乳白，純潔動人，于是詩人多把月亮作為純潔無瑕、沒有任何污染的象征，用來表現人的高潔。“與天地兮比壽，與日月兮同光。”（屈原《涉江》）以日月作比把對屈原的贊譽提到了無以復加的頂峰，屈原的愛國忠君氣節，可謂代代知識分子的楷模。“知君用心如日月，侍夫誓擬同生死”（唐·張籍）同樣以日月并提來表示認為對方用意的光明磊落。“含光混世貴無名，何用孤高比云月”（唐·李白）這更是臆定了月的高貴。

又如“一夜飛度鏡湖月”（《夢游天姥吟留別》）和“欲上青天攬明月”（《宣州謝眺樓餞別校書叔云》），明月則象征著詩人美好的人格理想，“明明如月，何時可掇”，在詩人的心目中，月永遠是純潔、美好并且須仰視才見的，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，正是其遠大志向、抱負的生動反映與形象寫照。

知情達意邀明月

在詩人與月共存的時空，月不再是宇宙間一顆行星，只會發出皎潔的光，而是成了一個通情達理、善解人意的可人。有“松風吹解帶，山月照彈琴”（唐·王維）的無語助興，有“舉杯邀明月，對影成三人”（唐·李白）的癡情相伴，更有“溪邊小立苦待月，月知人意偏不出”（宋·楊萬里）的調皮嬉戲。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”（唐·李白）中，明月可代人相伴相隨；“我歌月徘徊，我舞影零亂”（唐·李白）中，明月可與人交流。原來，在詩人眼中，明月也可是有情人。

狀景寫境借明月

月掛中天，月光鋪灑大地，或朦朧，或明亮，或清幽，或冷峻，而賞月之人心境各不相同，于是文人筆下描述的月色也各有特點，為詩歌營造了不同的意境，渲染了不同的氛圍。“月出驚山鳥”的幽靜明亮，“明月如霜”的冷艷凄迷，“月光如水”的清麗迷人，“雞聲茅店月”的清冷苦寒，無不令詩人們揮毫寫意，寫下“天階月色涼如水”的清涼感受。王維守著“明月松間照，清泉石上流”的清幽，謝靈運體味著“明月照積雪，北風勁且哀”的冰寒，孟浩然感悟著“野曠天低樹，江清月近人”的寂寥。杜甫有“星垂平野闊，月涌大江流”的空闊，李白有“明月出天山，蒼茫云海間”的遼遠，蘇軾有“明月夜，短松岡”那讓人寒從膽邊生，淚從腮邊落的清冷。

面對無限的月色，詩人涌發了多少靈感，夜因月而有了生氣，月因夜而盡顯其意。詩人的心靈正是在無邊的月色中才得以思接千古，慨天地之茫茫，收萬物于筆端。

月，這古今共賞的意象，細究起來意蘊竟如此的豐厚，能理解了它的深層含義，自是對古人思想感情的一種解讀，更是豐富自我情感的過程。