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第1篇：經驗交流論文范文

1 腫瘤化療后口腔潰瘍臨床表現及病理機制

化療后口腔潰瘍是癌癥患者在接受化療過程中極易出現的一種并發癥，其發生率為50％～80％，給患者造成身心痛苦，使患者對治療失去信心。口腔潰瘍臨床表現主要為局部疼痛，黏膜紅斑、糜爛、潰瘍，聲音改變或疼痛造成的進食困難、頜下及頸部淋巴結腫大、極少數可出現發熱、乏力等全身癥狀，發生部位多在口唇黏膜與左、右頰黏膜。其癥狀通常在治療開始后5~7天發生，歷經起始、高峰和持續三個階段。目前認為化療藥物在殺傷腫瘤細胞的同時，對增殖旺盛的組織細胞產生毒性作用，并且首先損傷生長活躍的細胞，人體口腔黏膜細胞代謝旺盛，所以先被損傷導致口腔潰瘍。具體而言是阻斷核糖核酸及維生素的形成和利用，影響細胞蛋白質的合成，破壞口腔黏膜上皮細胞的生長，導致黏膜萎縮，膠原斷裂、脆性增加，繼而發生炎癥、潰瘍［1］。化療藥物的細胞毒性加重癌癥患者細胞和體液免疫功能缺陷，易導致口腔的生理屏障受損，使原有的致病菌通過創面引起局部或全身的感染；化療后骨髓功能受抑制，中性粒細胞減少，加之飲水進食少，口腔寄生的正常菌群大量繁殖、口腔自潔作用減弱從而破壞口腔內環境，同時出現唾液分泌減少，口腔黏膜干燥，易引起口腔黏膜病變，且癌癥患者細胞和體液免疫功能缺陷，所以口腔潰瘍不易愈合，影響患者生活質量。

2 中醫病因病機及治法方藥

《圣濟總錄》曰：“口瘡者，由心脾有熱氣沖上焦，熏發口舌，而為口瘡。”指出了口瘡與心脾二臟的關系，化療性口腔潰瘍亦屬于中醫“口瘡”范圍［2］。導師認為口瘡主要是由于脾胃積熱、心火上炎再加之化療傷陰所致，所謂“火氣內盛，發為口糜”，多以養陰清熱瀉火為治。導師自擬內服方如下：生地30g，玄參30g，沙參30g，條參20g，銀花20g，連翹15g，竹葉10g，燈芯10g，白術20g，蒼術20g，山藥20g，炒扁豆20g，梔子15g，炒枳實10g。方中重用生地養腎陰以固其根本，滋腎水以救其內燥，啟腎水上朝于口鼻，是為君藥。玄參涼血瀉火而解毒；沙參清肺養陰，益胃生津以補肺胃之陰，兼清肺胃之熱，寓清于養；條參益氣養陰共為臣藥。銀花、連翹清熱解毒，消腫止痛；竹葉、燈芯清瀉心火；白術、蒼術、山藥、扁豆益氣健脾，開胃納谷；梔子歸心、肺、胃、三焦經，善清心、肺、胃之火，同為佐藥。枳實炒用取其行氣之功，通調腑氣。全方配伍共奏清熱養陰，消腫止痛之效。外用方如下：地骨皮5g，銀柴胡5g，五味子5g，蜂蜜5g。上4味調敷于涌泉，合內服藥共啟清熱養陰，消腫止痛之用。

方中地骨皮、銀柴胡性味甘、寒，歸肺、胃、腎經。涼血退蒸，清瀉上炎之虛熱。五味子酸甘微溫，歸肺、心、腎經，善益氣生津，將上焦心肺之火引歸下焦腎原。蜂蜜性甘平，長于補中、止痛、解毒。涌泉穴為足少陰經之井穴，主清熱止痛，涼血醒竅。

3 循經論治

仲景《傷寒論》以六經立論。六經者，經絡臟腑之總稱也，而臟腑經絡各有生理、病理特性，各踞其部位，經絡根于臟腑，運行氣血陰陽，循其路徑，網絡全身，而為有機整體。故其病癥，合之為六，且曰陰曰陽，分之則名目繁多。惟其如此，則論中治臟腑病癥之方，常可移作經絡病證之法；療經絡病證之方，亦可易為臟腑病癥之用。而調治臟腑經絡，則氣血陰陽得以和平；或旨在氣血陰陽，而效在臟腑經絡［3］。口瘡主要是由于脾胃積熱、心火上炎所致，所謂“火氣內盛，發為口糜”。《靈樞》有“病在上者下取之，病在頭者取之足”之說，而涌泉穴為足少陰腎經的井穴，腎為先天之本，水火之腔，外敷該穴可以起到引火歸原的作用，外貼穴位，藥物經皮膚吸收，通過對俞穴刺激配合口服湯藥而發揮整體調節作用。

4 足少陰腎經及涌泉穴

《靈樞?脈度》說：“經脈為里，支而橫者為絡，絡之別者為孫。”將脈按大小、深淺的差異分別稱為“經脈”、“絡脈”和“孫脈”。人體經脈主要包括：十二經脈、十二經別、奇經八脈、十五絡脈、十二經筋、十二皮部等。屬于經脈方面的，以十二經脈為主，屬于絡脈方面的，以十五絡脈為主。經脈縱橫交貫，遍布全身，將人體內外、臟腑、肢節聯成為一個有機的整體。足少陰腎經循行部位在《靈樞?經脈》有詳細記載：“腎足少陰之脈，起于小指之下…其直者，從腎上貫肝膈，入肺中，循喉嚨，挾舌本。”足少陰腎經起于足小趾之下，直行的主干脈，從腎向上通過肝和橫膈，進入肺中，沿著喉嚨，挾于舌根部。《靈樞?經別》對足少陰經別亦有記載：“足少陰之正，至腘中…直者系舌本，復出于項，合于太陽。”足少陰經別在腘窩部分出后，其直行的繼續上行，聯系于舌根，再出來到項部，仍會合足太陽經別。足少陰腎經本經及經別均循行過口咽部位。足少陰腎經本經主治“腎”方面所生病癥，口熱、舌干燥、咽部發腫；涌泉穴亦主治口咽喉痛。

5 病案舉隅

雖足少陰腎經及涌泉穴之主治均未提及治療脾胃積熱或心火上炎所致的“口瘡”，吾師在循經論治理論指導下獨辟蹊徑—循足少陰腎經之循行，合涌泉穴泄熱之功用。在臨床每遇此類患者便采用內服清熱瀉火湯藥配合滋陰清熱之品貼敷涌泉穴以增強滋陰清熱，解毒止痛之功。

丁某，男，38歲，鼻咽癌放化療后。鼻塞1年，2010年12月在云南省腫瘤醫院確診為鼻咽癌。病理檢查示：高分化鱗狀細胞癌。在云南省腫瘤醫院放療科行放療22次。于2011年2月在腫瘤醫院化療中心化療PF方案化療1療程，2011年3月7日化療結束。現感口腔中多個潰瘍，疼痛，影響食物下咽，神疲乏力，納差，睡眠尚可，大便干結，小便黃，舌暗紅少苔乏津，脈細數。診斷：鼻咽癌放化療后口腔潰瘍。中醫辨證：陰虛毒熱，熱毒內蘊。治法：滋陰清熱，解毒止痛。處方：（1）內服方：銀花20g，連翹15g，炒枳實10g，炒梔子15g，生地30g，玄參30g，沙參30g，條參20g，白術20g，蒼術20g，山藥20g，炒扁豆20g，竹葉10g，燈芯10g，炒雞內金12g，炙甘草6g，7劑，水煎服日1劑。（2）外治方：地骨皮5g，五味子5g，銀柴胡5g，7劑，蜂蜜調外敷涌泉穴。

按：鼻咽癌主要病機為肺熱痰火所致，治療以清消為主。本案例患者丁某口腔潰瘍，病性屬本虛標實，陰虛為本，內熱為標。病變部位在口，乃脾胃之外竅。多次放療耗傷氣陰，故神疲乏力；脾胃積熱，運化失常，加之日久化火，上炎于口，故見納差，口腔潰瘍；大腸與脾胃相表里，積熱下移大腸，故大便干結；舌暗紅少苔乏津，脈細數，為陰虛內熱之征象。口服內服方配合外用方貼敷涌泉穴清熱養陰，消腫止痛，治療1周后口腔潰瘍明顯好轉，效不更方，再服7劑后基本痊愈，陰虛余癥（神疲乏力，納差，大便干結，小便黃等）亦有明顯改善。

6 結語

本法除可用在腫瘤化療后口腔潰瘍的治療中，腫瘤放化療后陰傷所致的口腔內皮膚黏膜損傷亦適用。放射線是火熱陽毒，傷陰耗氣，灼傷津液，損傷脾胃運化，影響氣血生化之源。陰傷則火旺，虛火灼肺，肺合皮毛，故放療也極易導致口腔內皮膚黏膜的損傷。以鼻咽癌為例，放療是目前治療鼻咽癌的首選方法，放射性口腔炎是放療過程中常見的并發癥，是鼻咽癌根治放療術的后遺癥之一，嚴重影響著患者的生存質量，且目前尚無特效的防治方法。此種內服清熱瀉火湯藥配合滋清熱之品貼敷涌泉穴滋陰清熱，解毒止痛之法謹守病機，不失為一種療效較為確切的治療方法。因此，可謹守病機而不拘癥候，蓋以癥狀為表象，病機為實質故也。頭頸部腫瘤，如鼻咽癌、舌癌、喉癌、腦膠質瘤、食道癌放療后口腔內皮膚黏膜的損傷也適宜此法。全身各處腫瘤轉移至腦，腦局部放療及小細胞肺癌的預防性全腦放療后的口腔內皮膚黏膜損傷，廣言之不論化療或是放療，唯放射性口腔炎、口腔潰瘍、口腔內皮膚損傷之癥且患者有陰傷之癥者皆可采用此法。綜上所述，吾輩在臨床實踐中，可舉一反三，將此法擴大其運用范圍，將此法應用在多種腫瘤放化療后陰傷所致的口腔內皮膚黏膜損傷。

參考文獻：

［1］盧秀霞.癌癥化療引起口腔黏膜炎的相關因素分析及護理對策［J］.臨床護理雜志，2008，7（4）：2~3.

第2篇：經驗交流論文范文

欄目設置：

論著 研究報告 綜述與專論 研制開發 影像介入

醫療數字化 臨床研究 質控監管 檢驗檢測 器械評介

管理論壇 經驗交流 使用維修 行業報道 信息視窗

優先發稿：

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2.文題：力求簡明、反映文章主題，字數控制 20字以內，不設副標題，不得使用外文縮略語。

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4.作者簡介：第一作者及通訊作者附簡介。簡介包括：作者姓名，出生年、學歷（或學位），職稱（或職務），研究方向（從事工作），E-mail。

5.摘要：采用第三人稱撰寫，不用我們、作者等主語。

（1）研究報告、論著、臨床研究、醫療數字化、影像介入、檢驗檢測等欄目摘要撰寫格式為報道式摘要，應包括“目的……方法……結果……結論……”等 4部分。

（2）綜述與專論、研制開發、器械評介、質控監管等欄目摘要撰寫成指示性摘要或報道 -指示性摘要。即對文獻內容進行某種提示或描述，只簡要介紹文章研究的問題，或概括性地表述研究的目的。常見樣式：提出（敘述、闡述、研究）……。應用……方法（原理、技巧），解決（證明）……問題。得到……答案。

6.關鍵詞：每篇論文選取關鍵詞 3～8個。

7.正文：正文中一、二、三級標題序號分別用： “1 ……”、“1.1……”、“1.1.1……”。

8.圖表：圖、表隨正文列出，每幅圖、表應附圖、表題。表格統一使用三線表。

9.參考文獻：按在正文中出現的先后順序編號，文中引用處以角碼標出。綜述不得低于 30條，論著不得低于 15條，其它文章根據內容不少于12條為宜。著錄格式執行 GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規則》。

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第3篇：經驗交流論文范文

一、抓好教師的政治思想

本學期教師們繼續學習有關法律、法規，深入領悟本學期的工作思路，提倡團隊合作精神，進一步加強師德修養，認真學習教學理論專著，結合教學實際，寫論文和班主任心得，參加班主任經驗交流。

二、抓好常規管理，認真落實教務、教科處安排的工作

1、集體備課。本學期集體備課16次，嚴格考勤，實行簽到制度。共有11人∕次說課,書面記錄，不走過場，不搞形式主義，側重讓年輕教師和初上高中課的教師發言，將自己在備課中碰到的問題帶到會上交流和討論，徹底打破過去集體備課人來不開口，效率不高的局面。

2、教案和作業檢查。在教科處的監督下，共進行4次常規檢查，對布置作業量少的教師及時提出整改意見;對新教師書寫教案不規范的問題進行指正;對有些教師反映不會寫反思給予指導。

3、聽、評課反饋。組內先后集體聽李舉田、陳燕、張文軍、李莉的課，從客觀、公正的原則出發，確定一位主評課人，專挑缺點，實話實說，每一次評課都有記錄，將結果及時反饋給上課教師。

4、進行質量分析。這是工作的重點，要求全體教師牢固樹立質量意識，教學質量貫穿整個教學活動。以書面的形式對上學期和這學期期中考進行質量分析，材料均以上交。特別關注畢業年級的復習備考工作，學期開初就制定了詳實、周密的備考計劃，充分利用集體備課的輔助教研活動的功能，要求教師說一說中考和高考的復習進展和策略。結合月考成績認真反思在復習中是否按照開學之初制定的備考計劃執行了，新發現了什么問題?如何進行整改?對初三的月考和畢業考隨時關注和提醒，對高三與師大附中同步進行的4次月考和兩次省檢測都進行了質量分析和跟蹤調查，附有書面材料和詳細的數據，在年級組會上和教研組會上反反復復找原因，想對策。質量分析和教案隨時檢查，正是有了這種認真和關注細節的態度，經過不懈的努力，今年高考成績喜人，上線人數有新突破，特別是文科的平行班上專科線的比較多。相信有付出就會有回報，中考也會有好收獲。

三、開展各種教研活動，以研促教

1、充分利用支教教師的資源，籌建了教研組的課件資源庫，但內容尚不全，組內教師在支教教師的指導下學習并制作了課件，鼓勵教師多到報告廳上課，熟悉課件操作程序，目的為培養教師動手和實際操作能力。

2、及時傳達高考和中考信息，明確考試動態，把握考試趨勢，實現信息共享，為非畢業年級的教師提前進入角色打好基礎，參會人員認真寫出了書面報告上交到相關處室。

3、落實結對工作。因為高中政治教師嚴重不足、本著共學習，促發展的原則，我與陳燕繼續做好“師徒結對”的工作，以老帶新。我們認真制定結對計劃并落實在教學實際中。在我的督促下，高二文科班在本學期就上了高三教材的部分內容，為盡早熟悉教材奠定基礎。無論是教學，還是班主任管理工作，陳燕進步都很大，逐步成長起來，走向成熟。

4、組內教師討論并分析08年高考題，要求教師網上查看09年高考題。主要是看題型、看考點、看試題的難度，要認清形式，明確肩負的重任。生源越來越差，學生越來越難教，為了鼓勵學生的積極性，提升學習興趣，考試中總是強調降低試題的難度，閱卷放松些、以鼓勵為主，但高考卻不會因為招的學生基礎差而降低難度，這二者間產生的矛盾將如何尋求平衡點呢?今后教學該怎么辦?這是每一位教師應該思考的問題。

5、發揮集體的力量為新教師的過關課出謀劃策，提供指導。

6、組內教師進行論文交流并推薦出優秀作品。

本學期原定進行法律知識的課外實踐活動，但因為沒有適合中學生旁聽的案件，此活動沒有開展，等到下學期繼續與縣法院聯系后再進行。

四、取得的成績

1、組內教師積極撰寫論文，上交論文6篇。其中，楊璐菱的論文獲得優秀獎，李莉的論文在全校論文交流中獲得一等獎。

2、陳燕和李舉田的過關課符合要求，合格，順利通過。

3、楊璐菱參加班主任經驗交流獲得三等獎，陳燕和張文軍獲得優秀獎。

五、組內教師的基本情況

1、組內教師“青黃不接”，缺少把關的教師。*都是初上高中，教材一遍都還沒有拉通，教材不熟，經驗不足。但他們態度端正，積極主動，我相信：只要肯下功夫，就有希望，人的成長總是需要一段時間,經驗要靠時間來積累。

2、組內教師課都多，擔子都很重。陳燕、班主任，上高二文科班。李莉，辦公室工作很繁瑣，兩手抓，教學不耽誤。李舉田，上好高二文科，服從教務處的安排，參加初三政治的出卷和閱卷工作，成了默默無聞的幕后英雄，組內安排的工作都超前、認真做好。張文軍，班主任，從歷史學科轉向政治，克服不同學科差異的困難，從頭做起，打破了“隔行如隔山”的傳統偏見。張濤，孩子還小，帶畢業班，課時多，任務重，沒有怨言、沒有借口干好本職工作。朱紅琳,雖上勞技,盡職進責，勞動任務安排細。楊璐菱，班主任，跨課頭，上高一和高三，擔子重，不計報酬多為學生上課。

六、存在的問題和今后努力的方向

1、個別教師聽、評課流于形式。把聽課當成完成任務，安于現狀，學習和鉆研不主動，對自己放松要求，沒有加擔子、目標不明確，沒有競爭意識。

第4篇：經驗交流論文范文

我園緊緊圍繞“自我反思、同伴互助、專業引領”三個核心要素，積極進行園本教研的有效探索。

1自我反思，升華教育教育活動理念

自我反思是開展園本教研的基礎和前提。反思是教師對教育活動中的行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程，本質是一種理論與實踐之間的對話，是這兩者之間的相互溝通的橋梁，又是理解自我與現實自我的心靈上的溝通。反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教育活動過程中各個方面存在的問題，它具有研究性質，是園本研究最基本的力量和最普遍的形式。自我反思被認為是“教師專業發展和自我成長的核心因素”。只有經過反思，使原始的經驗不斷地處于被審視、被修正、被強化，這樣經驗才會得到提煉、得到升華，從而成為一種開放性的系統和理性的力量，唯其如此，經驗才能成為促進教師專業成長的有力杠桿。

2同伴互助，促進教師共同成長

教師互助合作是園本教研的標志和靈魂。園本研教強調教師在自我反思的同時，開放自己，加強教師之間以及在課程實施等教育活動活動上的專業切磋、協調和合作，共同分享經驗、互相學習、彼此支持、共同成長。同伴互助的實質是教師之間的交往、互動與合作，在一個教師群體當中，能夠有不同的思想觀念、教育活動模式、教育活動方法的交流合作與沖突是非常寶貴的。教師的互助合作有以下三條途徑：

2.1交流共享。交流共享基本形式有：讀書匯報會――彼此交流看到過的書、觀點以及心得體會。教師通過彼此問信息的交換要以最大范圍地促進教育信息的流動，從而擴大和豐富教師的信息量和各種認識。本學期章愛琴老師將自己所讀的《教育失誤論》的收獲與感想與大家進行了匯報交流，進一步激發了教師們研讀專著的興趣和熱情。

經驗交流會――大家把自己的成功的事例和體會，失敗的教訓和感想與同事分享、交流。經驗只有被激活，被分享，才會不斷升值。教師通過經驗分享，反思和提升自己的經驗，借鑒和吸收他人的經驗。我們每學期都舉行教師獲獎論文交流會，班主任經驗交流會。除此之外，本學期我們還舉行了轉化后進生經驗交流會，取得了很好的效果。

專題研討會――專題討論是大家在一起圍繞某個問題暢所欲言，提出各自的意見和看法。在這個過程中，每個人都為自己的意見辯護，同時也不斷思考和質疑他人的意見。大家互相豐富著彼此的思想，不斷地提高自己和同事對問題的認識。知識也因此不斷地變更和擴張。在有效的討論中每個教師都能獲得單獨學習所得不到的東西。我們曾經舉行了“如何開發利用課程資源”等專題討論。

2.2協作互助。協作指教師共同承擔完成任務，新課程要求教師共同承擔教研課題或教改任務。協作強調團隊精神，群策群力，第一要發揮每個教師的興趣愛好和個性特長，使教師在互補共生中成長；第二要發揮每個教師的作用，每個教師都要貢獻力量，彼此在互動、合作中成長。我園以課堂為園本教研主陣地，主要采取以下幾條途徑，搭建互助平臺，錘煉教師教育活動藝術。集體備課。由學科教研組長、備課組長負責組織開展活動，做到“四定六備”，“四定”：即定時、定點、定內容、定主備課人，備課組成員分別承擔一單元主備課人。課堂觀摩。每年我們都舉行“骨干教師示范課”、“教育活動新秀觀摩課”、“新教師匯報課”；通過專題教研活動向全校教師展示和推介本組研究成果。由于突出了集體與個人的互動，幼兒園教研活動開展得生機勃勃。

2.3結對幫扶。教育活動經驗豐富、教育活動成績突出的優秀教師，指導新任教師，發揮傳、幫、帶的作用，使其盡快適應角色和環境的要求。骨干教師、學科帶頭人是教師中德才兼備的優秀人才，是教師隊伍的核心和中堅力量。

3專業引領。提升園本教研層次

第5篇：經驗交流論文范文

英文名稱：Hongshui River

主管單位：廣西電網公司

主辦單位：廣西水力發電工程學會;廣西電力工業勘察設計研究院

出版周期：雙月刊

出版地址：廣西壯族自治區南寧市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1001-408X

國內刊號：45-1146/TM

郵發代號：

發行范圍：國內外統一發行

創刊時間：1982

期刊收錄：

核心期刊：

期刊榮譽：

Caj-cd規范獲獎期刊

聯系方式

第6篇：經驗交流論文范文

尊敬的各位專家、各位領導、同志們：你們好！

首先我代表灌云縣板浦中學校長室和全體師生熱烈歡迎各位來我校評點課題，指導研究和督促我校各項工作。

剛才，幾位專家對我校今天五個市級課題的初始研究提出了很好的意見，問題觸及內涵，交流緊貼實質，建議中肯實在，評述周到、全面,為我校這五個課題的研究提供了極好的整體思路和運作方法，我相信，我校課題組成員擔任的這五個課題的研究，將會因專家和領導的指點而不斷地取得成果。

同志們，同志在黨的“十六大”報告別強調：“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平。”而大家都知道：振興教育，重在教師，如果沒有一支思想道德好、業務能力強、教學水平高的教師隊伍，那么學校的一切工作都無法高效地運轉和開展。在新的教育理念的指導下，為適應教育改革發展的需要，為培養現代化建設需要的人才，我校正走“向管理要質量”、“向教育科研求發展”的“科研興教”、“科教興校”之路，近年來各項工作取得了較大的進步、獲得了較快的發展。在教科研工作上，我校根據實際狀況和發展需要，制定了五年規劃和各年度工作安排，從學校和教師的根本需要出發，抓好基礎課題研究，做到學習有材料、研究有目標、研討有內容，全校形成合力，保證了教科研工作的高質量，高標準。與此同時，我校申報了國家級、省級、市級“十五”規劃課題十九個，其中國家級4個，省級2個，市級13個。各級各類課題研究已納入正軌，部分短期課題已近結題，中長期課題已深入運作。另有部分課題正準備前期材料，醞釀開題。今年6月12日，我校王永祝老師“感悟式”語文教學實驗研究順利開題，今年10月、11月，我校兩個國家級課題分別開題，今天我校又有五個市級課題集中開題，我們力爭在本年度12月份再集中開題一次，推動所有課題研究深入發展，并且要求所有課題及時上報階段性研究成果，按期結題。

第7篇：經驗交流論文范文

英文名稱：Journal of Experimental Mechanics

主管單位：中國科協

主辦單位：中國力學學會;中國科學技術大學

出版周期：雙月刊

出版地址：安徽省合肥市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1001-4888

國內刊號：34-1057/O3

郵發代號：26-57

發行范圍：國內外統一發行

創刊時間：1986

期刊收錄：

CBST 科學技術文獻速報(日)(2009)

中國科學引文數據庫(CSCD―2008)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽：

Caj-cd規范獲獎期刊

聯系方式

期刊簡介

《實驗力學》（季刊）創刊于1986年，是由中國科協主管、中國力學學會和中國科學技術大學主辦的學術刊物。本刊宗旨：反映我國研究院所、高等院校和工程技術單位在實驗力學領域的最新研究成果和動態，報導實驗力學在解決重大工程設計和技術問題中的進展和作用。

主要刊登

第8篇：經驗交流論文范文

1.1995年12月至1997年5月任福清市審計局財政金融審計股長，擔任大中型審計項目主審8次,主要有：

(1)負責編制1995年度、1996年度預算執行審計總方案，起草審計結果報告，審計可增加財政收入3031萬元。福清市委宋書記作了重要批示，市人大常委會高度評價，市政府做出審計工作專題會議紀要，各部門認真落實審計意見。

(2)1995年度財政有償使用資金審計報告被福州市審計局專報福州市委，福清市委宋書記對福州市委辦公廳《福州信息專報》作出批示，督促各部門落實整改，市政府下發了《加強財政周轉金回收工作的意見》文件。

(3)1995年度鄉鎮財政決算審計調查報告在福州市審計局和審計學會會議上交流，獲“優秀論文”二等獎。市委、市政府發出了《關于加強獎金補貼發放工作的通知》文件。

(4)1996年預算外資金管理審計調查報告被市委、市政府采納，出臺了《福清市本級預算外資金管理暫行規定》等三份文件。

(5)1995年農行、中行、人民保險公司資產負債損益審計，查出違紀金額356萬元，受到福州市審計局表揚。

2.除擔任主審大中型審計項目外,還組織實施并參加鄉鎮財政決算和鎮長、書記任期經濟責任等大中型審計項目17次，查出違紀金額1068萬元，處理上繳市財政470萬元。

3.1997年5月至年12月任福清市審計局副局長，分管福清審計師事務所，1997—1999年組織承辦委托業務3534項，實現業務收782萬元，躍進全省20大審計事務所行列。分管固定資產投資審計科、行政事業審計科和經貿社保審計科，主持并組織實施行業審計或專項審計調查28次,審計發現管理中存在問題153個，提出審計建議107條，均得到市委、市政府有關部門采用和被審計單位采納，對全市經濟和財政工作起到指導作用，取得顯著成效。其中：

(1)組織實施全國性行業審計或審計調查11次，主要有：

1999年度養老保險基金審計成果發表在《中國審計信息與方法》和《福建審計》，獲福州市審計學會優秀論文二等獎；市政府下發了《調整機關事業養老統籌金比例的通知》。

年度、年度企業養老保險基金審計，市政府十三屆第40次市長辦公會議研究審計意見，作出提取代管業務費的決定。

年農網改造項目審計在福州市農網審計工作會議上作經驗介紹，市供電公司書面反饋整改審計意見13條。

1998—1999年度工商行政管理部門財務收支、年度普教經費、年三峽庫區移民安置資金、年度世行貸款—沿海資源可持續開發項目和公安系統財務收支、年度世行貸款—結核病項目審計和調查所提出切實可行建設性建議和意見，促進了單位規范財政財務管理，為宏觀決策提供了服務，得到福州市審計局、福清市有關部門采用和被審計單位采納。

(2)組織實施省級行業審計或審計調查9次，主要有：

1997年清展花園工程竣工決算、1998年度排污費收支、1999年度機關社保基金、農村社保基金、行政事業性收費和政府性基金收支、1999—年農業綜合開發資金、年度環保資金、城市居民最低生活保障資金審計和調查所提出切實可行建設性建議和意見，得到福州市審計局、福清市有關部門采用和被審計單位采納，為加強內部控制、堵塞漏洞、提高經濟效益起到重要作用。

(3)組織實施地市級行業審計或審計調查9次，主要有：

1997年度環保行業審計、1998年建設項目資金來源及開工前審計，被福州市審計局基建投資審計處評為優秀獎。

1997年海城公路工程竣工決算、1999年融僑管委會道路工程竣工決算、1999年度水利建設基金、年度市政府為民辦實事項目和土地出讓金、年度農村教育附加費、年度機關社保基金審計和調查所提出切實可行建設性建議和意見，得到福州審計局、福清市有關部門采用和被審計單位采納。

4.承擔重大專案審計11次，主要有：

1996年海口鎮財政所會計貪污案，1999年市綠化隊會計撕毀“小金庫”憑證案，年市城鎮開發公司私設“小金庫”案，年市林業公安分局濫發“紅貼”，私設“小金庫”案，年市進修學校公款私存，私設“小金庫”案，市華僑中學亂收費，私設“小金庫”案，年市外貿公司私設“小金庫”案，年市體委違規擔保案，年漁溪糧站國有資產流失案，年市進修學校違規支付工程款造成市園林綠化隊干部貪污案。上述案件審計定性準確，結論正確，移送紀檢司法機關后，成為案件審理的重要依據，被立案審查8起，追究刑事責任1人，黨政紀處分4人。

5.審計方法創新與經驗總結主要有：

(1)年，制定和實施建設項目審計“首問負責制”、“限時辦結制”等社會服務承諾制度實施細則20條。該項審計創新辦法和經驗總結材料被《中國審計報》采用。

(2)1997—年，組織投資審計科實施建設項目工程竣工決算審計155個，審核造價11.22億元，核減造價1.01億元，核減率為9.01%。該項采取深入施工現場審計和強化交叉審核等新方法和經驗材料在年全省投資審計工作會議上作經驗交流，市政府年發出了《關于對我市國家建設項目審計的實施意見》，年省政府《今日要訊》和年省電視臺《昂首闊步一路歌》專題片中也有報道。

(3)年6月，為適應福清市行政事業單位會計核算由分散改為集中統一核算的需要，組織行政事業審計科采取改變審計方向和改進審計操作方法等新辦法。該項審計經驗材料在年全省行政事業審計工作會議上作經驗交流。

第9篇：經驗交流論文范文

英文名稱：Journal of Hebei North University(Medical Edition)

主管單位：河北省教育廳

主辦單位：河北北方學院

出版周期：雙月刊

出版地址：河北省張家口市

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種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1673-1484

國內刊號：13-1361/R

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發行范圍：國內外統一發行

創刊時間：1984

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