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第1篇：思想政治建設方案范文

這次黨建思想政治暨黨風廉政建設工作會議圓滿地完成了大會的各項議程，現在就要結束了。會上，恩生書記代表農場黨委做了工作報告，報告客觀全面地回顧了我場黨建思想政治工作所取得的成績、經驗和存在的不足，提出了今年工作的總體要求和工作目標，明確了主要任務。會上我們還宣讀了有關方案和工作計劃，并簽訂了關于黨風廉政建設、綜治、計劃生育和環境建設責任狀。會議時間雖短，但內容豐富，主題突出，達到了預期目的。

下面,就如何抓好會議落實,我再強調幾點意見。

一、要提高認識抓落實

要充分認識到黨建思想政治工作的重要性，進一步增強做好當前我場黨建和思想政治工作的緊迫感和責任感。面對新形勢和新任務，我們必須清醒地認識到：黨建思想政治工作必須牢固樹立“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的指導思想，把加快發展這個主題貫穿于黨的建設的全過程，把黨的建設滲透到經濟建設的方方面面，以“第一要務”為出發點，以服務于“一個中心”的大局為己任，全面開展黨建思想政治工作，以服務工作成效的高低作為檢驗工作的標準，確保黨建工作與經濟工作相互融合、共同促進。

要加強協調配合，充分發揮“大政工”體系的作用，落實好“一崗雙責”制度，切實提高行政干部重視黨建和思想政治工作的認識，履行好肩負的思想政治工作的責任，做到管人、管事和管思想、管行為的統一，使黨建思想政治工作切實圍繞我場的各項重點工作扎實開展起來，做到有機結合、協調一致。各單位領導干部要將黨建和思想政治工作放在突出位置，擺上重要議事日程，齊心協力抓好貫徹落實。

二、要認真學習抓落實

一是要認真學習好恩生書記的報告。恩生書記的報告講的客觀、實際、有高度、有廣度，大家一定要認真學、仔細學，因為學懂學透報告的精神實質是貫徹落實好這次會議的首要前提，各職能部門一定要深刻理解報告的內涵，圍繞“1255”工作思路，開拓創新，努力做好本職工作，各單位要周密部署，緊緊圍繞一個經濟發展主線，圍繞兩大品牌創建，做好做實五大工程和五項主題創建活動。

二是要學好吃透下發的各項工作的要點與方案。今年政工部門創新工作做法，將要點綜合制成一個文件，各職能部門在要點中明確了干什么事，怎么干，要達到一個什么效果。思想政治考核方案就是根據《要點》制定的考核方案，直接規定分數，可操作性強，只要你們把要點學透，按照思想政治考核方案上面的要求去做，結合單位實際，采取好相應的措施就一定能達到所要的效果。同時，我們把政工會上的文件和各職能部門制定的其他活動方案，統一制成了大本，便于各部門管理和操作。

三、要突出重點抓落實

今年是墾區推進跨越發展實施“三步走”發展戰略的開局年，也是我場推進城鄉一體化建設的關鍵年，今年我們還將擔負著“中國北大荒大豆節”參觀主會場的重要歷史重任，各項任務日趨繁重。黨建思想政治工作必須要突出重點，抓住主要矛盾，狠抓工作落實。一是要更加重視領導班子和人才隊伍建設，建設一支優秀的干部人才隊伍，大力抓好“學習型農場”和“人才年”的創建工作。緊緊圍繞我場經濟和社會發展各項工作的目標抓好黨的建設，緊緊圍繞實現我場又好又快發展選干部、配班子、聚人才、打基礎。要按照《中心理論組學習計劃》的要求，把加強各級干部學習提高到一個更高的位置，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。要加大各方面優秀人才的引進和培養，增加我場人才的后續力量，打好人才就是生產力的戰役。

二是努力抓好黨建模范區品牌創建和城鎮品牌創建工作。按照恩生書記的講話要求，重點做好社區黨建工作，重點做好城鎮規劃和管理工作，要經營好、管理好城鎮，實現城鎮的美化、亮化，實現我場職工群眾綜合素質的提檔升級。三是要以貫徹《廉政準則》為重點，進一步加強黨風廉政建設。我們要把貫徹《廉政準則》作為加強反腐倡廉制度建設的重要任務，作為加強領導干部廉潔自律的基本要求，進一步增強領導干部的廉潔自律意識，形成用制度管權、管事、管人、管物的體制機制，切實加強黨風廉政建設，不斷提升廉潔自律意識和廉政建設水平。三是要更加重視宣傳思想教育工作，為跨越發展和北大荒大豆節提供思想保證和輿論支持。進一步發揮宣傳思想政治工作“提高認識，統一思想，鼓舞斗志，凝聚人心”的作用，堅持用“正確的輿論引導人、美好的前景鼓舞人，典型的力量激勵人，先進的文化影響人”，努力提高全場廣大干部職工科學文化素質和思想道德素質。四是要更加重視穩定工作，為跨越發展創造良好的發展環境。牢固樹立“發展是第一要務、穩定是第一責任”的思想，始終把穩定和綜治工作作為一項事關全局的大事，放在心上，抓在手上，落實在行動上，積極營造和諧穩定的社會環境。

四、要明確目標抓落實

第2篇：思想政治建設方案范文

這次黨建思想政治暨黨風廉政建設工作會議圓滿地完成了大會的各項議程，現在就要結束了。會上，恩生書記代表農場黨委做了工作報告，報告客觀全面地回顧了我場黨建思想政治工作所取得的成績、經驗和存在的不足，提出了今年工作的總體要求和工作目標，明確了主要任務。會上我們還宣讀了有關方案和工作計劃，并簽訂了關于黨風廉政建設、綜治、計劃生育和環境建設責任狀。會議時間雖短，但內容豐富，主題突出，達到了預期目的。

下面，就如何抓好會議落實，我再強調幾點意見。

一、要提高認識抓落實

要充分認識到黨建思想政治工作的重要性，進一步增強做好當前我場黨建和思想政治工作的緊迫感和責任感。面對新形勢和新任務，我們必須清醒地認識到：黨建思想政治工作必須牢固樹立“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的指導思想，把加快發展這個主題貫穿于黨的建設的全過程，把黨的建設滲透到經濟建設的方方面面，以“第一要務”為出發點，以服務于“一個中心”的大局為己任，全面開展黨建思想政治工作，以服務工作成效的高低作為檢驗工作的標準，確保黨建工作與經濟工作相互融合、共同促進。

要加強協調配合，充分發揮“大政工”體系的作用，落實好“一崗雙責”制度，切實提高行政干部重視黨建和思想政治工作的認識，履行好肩負的思想政治工作的責任，做到管人、管事和管思想、管行為的統一，使黨建思想政治工作切實圍繞我場的各項重點工作扎實開展起來，做到有機結合、協調一致。各單位領導干部要將黨建和思想政治工作放在突出位置，擺上重要議事日程，齊心協力抓好貫徹落實。

二、要認真學習抓落實

一是要認真學習好恩生書記的報告。恩生書記的報告講的客觀、實際、有高度、有廣度，大家一定要認真學、仔細學，因為學懂學透報告的精神實質是貫徹落實好這次會議的首要前提，各職能部門一定要深刻理解報告的內涵，圍繞“1255”工作思路，開拓創新，努力做好本職工作，各單位要周密部署，緊緊圍繞一個經濟發展主線，圍繞兩大品牌創建，做好做實五大工程和五項主題創建活動。

二是要學好吃透下發的各項工作的要點與方案。今年政工部門創新工作做法，將要點綜合制成一個文件，各職能部門在要點中明確了干什么事，怎么干，要達到一個什么效果。思想政治考核方案就是根據《要點》制定的考核方案，直接規定分數，可操作性強，只要你們把要點學透，按照思想政治考核方案上面的要求去做，結合單位實際，采取好相應的措施就一定能達到所要的效果。同時，我們把政工會上的文件和各職能部門制定的其他活動方案，統一制成了大本，便于各部門管理和操作。

三、要突出重點抓落實

今年是墾區推進跨越發展實施“三步走”發展戰略的開局年，也是我場推進城鄉一體化建設的關鍵年，今年我們還將擔負著“中國北大荒大豆節”參觀主會場的重要歷史重任，各項任務日趨繁重。黨建思想政治工作必須要突出重點，抓住主要矛盾，狠抓工作落實。

一是要更加重視領導班子和人才隊伍建設，建設一支優秀的干部人才隊伍，大力抓好“學習型農場”和“人才年”的創建工作。緊緊圍繞我場經濟和社會發展各項工作的目標抓好黨的建設，緊緊圍繞實現我場又好又快發展選干部、配班子、聚人才、打基礎。要按照《中心理論組學習計劃》的要求，把加強各級干部學習提高到一個更高的位置，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。要加大各方面優秀人才的引進和培養，增加我場人才的后續力量，打好人才就是生產力的戰役。

二是努力抓好黨建模范區品牌創建和城鎮品牌創建工作。按照恩生書記的講話要求，重點做好社區黨建工作，重點做好城鎮規劃和管理工作，要經營好、管理好城鎮，實現城鎮的美化、亮化，實現我場職工群眾綜合素質的提檔升級。三是要以貫徹《廉政準則》為重點，進一步加強黨風廉政建設。我們要把貫徹《廉政準則》作為加強反腐倡廉制度建設的重要任務，作為加強領導干部廉潔自律的基本要求，進一步增強領導干部的廉潔自律意識，形成用制度管權、管事、管人、管物的體制機制，切實加強黨風廉政建設，不斷提升廉潔自律意識和廉政建設水平。

三是要更加重視宣傳思想教育工作，為跨越發展和北大荒大豆節提供思想保證和輿論支持。進一步發揮宣傳思想政治工作“提高認識，統一思想，鼓舞斗志，凝聚人心”的作用，堅持用“正確的輿論引導人、美好的前景鼓舞人，典型的力量激勵人，先進的文化影響人”，努力提高全場廣大干部職工科學文化素質和思想道德素質。四是要更加重視穩定工作，為跨越發展創造良好的發展環境。牢固樹立“發展是第一要務、穩定是第一責任”的思想，始終把穩定和綜治工作作為一項事關全局的大事，放在心上，抓在手上，落實在行動上，積極營造和諧穩定的社會環境。

四、要明確目標抓落實

第3篇：思想政治建設方案范文

首先，加強高校“思想政治理論”課實踐教學基地建設，有助于增強“思想政治理論”課教學的實效性。通過引導大學生參加社會實踐，以豐富他們對事物的感性認識，實現深化課堂教學理論的作用。目前，高校的“思想政治理論”課實踐教學環節相比理論教學較薄弱，因而，加強“思想政治理論”課實踐教學基地建設既是豐富課堂理論教學的需要，又是課程建設與發展的需要。其次，加強高校“思想政治理論”課實踐教學基地建設，有助于培養大學生的創新能力和服務社會的能力。通過建設“思想政治理論”課實踐教學基地，擴展大學生的視野，豐富大學生對于社會實踐的感性認識，有助于提高大學生分析問題和解決問題的能力，幫助大學生更好的了解社會和適應社會，從而提升其服務社會的意識和能力。

二、“思想政治理論”課實踐教學基地建設存在的問題

高校“思想政治理論”課的實踐教學環節本身就是一個薄弱環節，已正式投入運行的實踐教學基地數量不多，而且在實際運行中還存在諸多問題。第一，實踐教學基地的系統性不強。實踐教學基地的建設通常采用統一的模式進行，而沒有考慮針對不同類別的學生開展有針對性的教育活動。同時對于與本地區經濟發展相關聯的特色實踐教學基地較少，在運行中難以幫助學生樹立服務意識并促進地區經濟建設。第二，關于實踐教學基地合作對象的選取問題。“思想政治理論”課與其他課程一樣，都需要選取適合的合作對象。合作雙方在通常情況下會根據利益相關原則，選擇有合作價值的對象，因而可能會出現合作方因無利可圖而不予合作的情形。第三，實踐教學基地建設的穩定性與保障條件。實踐教學基地的建設需要具有穩定性和可持續性，與合作方的長期穩定的合作是其建設的重要前提。同時還需各方面的條件予以保障，如組織機構的健全、政策的支持、資金的保障和師資力量的保障等等，都是實踐中需要應對的問題。

三、加強“思想政治理論”課實踐教學基地建設的幾點建議

第4篇：思想政治建設方案范文

摘 要: 建國初期,高校思想政治理論課程教材建設的主要特點有:重點集中在教學大綱,教科書的編寫則處于起步階段;大量編譯

>> 淺述建國初期思想政治理論課程教材建設的基本歷程 建國以來思想政治理論課教學質量建設的基本經驗 高校思想政治理論課課程體系建設的研究 高等農業院校思想政治理論課程建設的創新 高校思想政治理論課實踐教學“課程化”建設的思考 淺析高職院校思想政治理論課程的困境原因 淺析高校思想政治理論課程的教學方法 淺析論思想政治理論課程的實踐教學 以文本為中心解讀思想政治理論課教材建設 淺析高校思想政治理論課教材體系向教學體系轉化 高校思想政治理論課程探析 論思想政治理論課教材體系向教學體系的轉換 對思想政治理論課實踐教學教材編寫的思考 淺談思想政治理論課教材體系向教學體系的轉化 論高校思想政治理論課實踐教學的基本特征 論公安院校思想政治理論課的基本結構 公安院校思想政治理論課改革的基本經驗 把握問題：思想政治理論課教學過程的基本脈絡 高職院校思想政治理論課課程建設探究 高職思想政治理論課課程體系建設探討 常見問題解答 當前所在位置：l,2006―06―06/2010-

04-25.

[8]轉引自劉寶禎.高校思想政治教育體系的建立與話語研究(1949.10-1956.12)[D].天津:天津大學,2006.

本文系2010年度上海市教育委員會科研創新項目“從CAI到積件:現代教學媒體與‘05’方案高校思想政治理論課課程教學整合研究”(項目編號:10YZ30)的階段性研究成果.

第5篇：思想政治建設方案范文

關鍵詞： 職業院校 思想政治理論課 實踐創新教學 研究

積極開展職業院校思想政治理論課的實踐教學研究，有利于提高職業院校學生的動手能力、實踐能力和綜合素質，所以，實踐教學在當前職業院校思想政治理論課的教學改革中具有十分重要的意義，創新職業院校思想政治理論課的實踐教學模式，對于增強思想政治理論課的教學效果有著重要意義。

一、職業院校思想政治理論課實踐教學創新的重要意義

重視和研究職業院校思想政治理論課的實踐教學，對于加強職業院校思想政治理論課的課程建設，實現職業院校的人才培養目標，促進學生健康成長都具有非常重要的意義。

（一）有利于實現職業院校思想政治理論課的要求和目標。

高等職業教育作為高等教育的一種類型，主要是培養面向生產、建設、服務和管理一線需要的高技能人才。它以培養學生的綜合職業能力為主線，促進學生的全面健康發展，特別注重知識、能力和素質協調發展，強調學習、實踐和職業技術能力的有機結合。職業院校要全面提高人才培養質量，凸顯辦學特色，堅持正確的辦學方向，實現教學目標，就要注意提升學生的綜合職業能力，加強學生的職業道德教育。當前職業院校的思想政治理論課實踐教學的基本要求和培養目標，就是要培養學生符合職業崗位需求的理論素養與職業道德素養，讓學生在實踐中不斷提高職業道德素質、綜合實踐能力和思想政治素質，成為社會主義的建設者和接班人。

（二）有利于學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于職業院校學生的生源狀況復雜，文化基礎、心理素質和道德品質差異較大。有的學生學習積極性不高，行為習慣不好；有的學生政治意識不強，思想素質較差，法制觀念淡薄。因此職業院校的思想政治理論課重點要加強學生的品德修養，文明素養和行為規范的教育，促進學生健康全面發展。要實現這個教學目標，就必須改變傳統的教學方法，引導學生走出課堂、走出學校、走進社會。讓學生通過社會實踐活動和實踐教學途徑，加深對思想政治理論課的理解和對社會現狀的認識，提高學生分析問題和解決問題的能力。通過廣泛的實踐教學、專業實習、社會調查、生產勞動、頂崗實習、公益活動和勤工助學等活動，促進學生了解國情、認識社會、堅定信念、磨煉意志，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，提高學生的品德修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）有利于加大職業院校的課程建設和課程改革。

在職業院校思想政治課程教學中進行實踐教學，既是課程教學的內在要求，又是職業院校培養符合社會需要的人才的客觀需求。在我國高等教育由精英教育向大眾教育過渡的背景下，高校畢業生就業難的問題日益突出。如何培養職業院校學生敬業樂業、吃苦耐勞、一絲不茍、遵紀守法、團結協作、盡職盡責等職業道德素養，職業院校在課程建設中紛紛進行了改革與探索。但不管如何進行調整與改革，職業院校的人才培養目標，都會突出一點，那就是要加強學生實踐能力的培養，進而將理論知識轉化為實踐能力。思想政治課程教學尤為如此，要避免空洞的說教，將課堂理論知識轉化為學生個人綜合素養的提高。實踐教學是職業院校的主體教學，職業院校思想組織理論課實踐教學承擔了學校的重要教學內容，是職業院校課程建設的重要組成部分。

二、職業院校思想政治理論課實踐教學的問題分析

當前職業院校的思想政治理論課教學在思政部門的積極探索下取得了較大的成績，但也由于職業院校的條件限制和其教師隊伍、學生素質等特點的限制，也存在很多問題，具體表現在以下幾個方面。

（一）職業院校思想政治理論課的時效性有待加強。

近年來，職業院校根據《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》（教社政【2005】5號）及實施方案等有關精神，對思想政治理論課進行了大膽的改革，采取了各種形式的實踐教學模式，但是實效性還有待于加強。部分學校的思想政治理論課實踐教學形式主義嚴重，對實踐教學計劃和教學內容沒有周密的安排和規劃，在實踐教學過程中學生流于形式，走馬觀花的現象比較突出，有的根本就沒有實踐，實踐經歷弄虛作假，實踐報告東拼西湊。另一方面缺乏有效的實踐教學模式，沒有建立完善的實踐教學機制，缺乏有效的考核評估機制，無法進行有效的監督管理。許多院校沒有制定出完善的獎懲制度，實踐教學評價隨意性大，沒有規定明確的實踐教學工作量和實踐教學津貼，難以調動思政課教師的積極性。加上職業院校學生文化基礎差，自制力不強，缺乏良好的學習習慣，主動參與意識不強，學校稍有管理不嚴和組織不力，學生的社會實踐教學活動就會受到影響。

（二）職業院校思想政治理論課教師素質有待提高。

思想政治理論課社會實踐教學活動，要求教師有較高的素質和能力。在一些職業院校教師中，往往存在著用舊事例，講新理論；理論分析多，聯系實際少；講理論體系引經據典，聯系實際底氣不足等現象。作為職業院校的思想政治教育課的教師，不僅要具有高度的政治責任感，廣闊的社會知識，較強的教學能力、社會實踐能力，而且要具有較好的組織管理能力，根據教學內容走向社會，開展社會實踐活動。但是，職業院校的思想政治理論課屬于全校性公共必修課，教師教學任務繁重，沒有較多的時間研究實踐教學，不少教師的素質也滿足不了實踐教學的需要。有的教師知識面較窄、教學方法陳舊，教學能力欠缺。有的教師社會接觸面不廣，組織能力不強；有的教師社會閱歷和實踐經驗不足，對實踐教學方法、規律及特點把握不透。教師的這些特點直接影響了思想政治理論課實踐教學的開展，所以提升教師開展實踐教學活動的能力已成為職業院校提高實踐教學實效性的當務之急。

（三）職業院校教師和學生對思想政治理論課實踐教學的認識有偏差。

職業院校的教師和學生對思想政治理論課實踐教學的重要性認識不足。具體表現在三個方面：一是職業院校領導層有重視專業課教學而輕視思想政治理論課教學的傾向，在資源的配置等方面主要偏向了專業課建設，影響了思想政治理論課的教學資源，挫傷了部分思想政治理論課教師的積極性。二是有的教師習慣運用滿堂灌的教學方法，不重視實踐教學的開展，影響了實踐教學模式的創新。三是有些學生對思想政治理論課認識上有偏見，認為思想政治理論課空洞乏味，可學可不學，對思想政治理論課的實踐教學應付了事。學生普遍強調職業技能的提高，重視專業實踐課，輕視思想政治理論課的實踐活動。因而，職業院校端正辦學思想，教師轉變教學觀念，學生端正學習態度，是提高實踐教學質量的先導。

（四）職業院校的思想政治理論課實踐教學基地薄弱。

職業院校的思想政治理論課實踐教學基地是思想政治課開展社會實踐的重要場所和依托，是社會實踐制度化、規范化建設的重要條件，也是提升增強教學效果的重要途徑。職業院校思想政治理論課實踐教學需要利用校內校外各種資源。職業院校的實踐教學需要社會各部門的支持和關心，建立起長期穩定的思想政治理論課實踐教學基地，組建完善好實踐教學基地網絡。但職業院校由于辦學時間不長，經驗不多，對校外的社會教育資源開發不足，對當地教學資源利用不夠，與本科院校相比，實踐教學資源的開發建設十分欠缺。有的職業院校專業實訓基地建設也非常薄弱，更談不上思想政治理論課實踐教學基地建設，也無法利用學校的專業實訓基地開展職業道德教育。如此一來，思想政治理論課的實踐教學缺乏社會資源的輔助和支持，僅靠學校的力量是遠遠不夠的。

三、職業院校思想政治理論課實踐教學方法創新

職業院校思想政治理論課實踐教學是學生了解社會，服務社會，形成正確的社會認知和世界觀、人生觀、價值觀的重要過程。思想政治理論課的實踐教學工作應從以下幾個方面著手。

（一）制訂周密的思想政治教育實踐教學計劃。

制訂周密的實踐計劃是職業院校思想政治理論課實踐教學開展的第一步。一個好的方案能夠為實踐教學的開展提供行動依據，使師生的實踐教學活動能夠圍繞實踐目標有條不紊地進行，有利于提高實踐效率。因此，職業院校在教學計劃的制訂中應把思想政治理論課實踐教學環節作為必修課納入教學計劃，讓思政課教師和學生都按照計劃規定的時間和任務參加實踐教學活動。一個完整的實踐教學計劃應包括實踐目標、實踐選題、實踐時間、實踐規則、經費預算、效果反饋及不同形式下的多種可供選擇的方案。教學計劃中應對思想政治理論課的學時學分及課程安排，實踐教學成績等納入日常的教學管理和范圍。思想政治課教師應對教學內容進行整體設計，制訂實踐教學計劃和教學大綱，編寫實踐教程和教案。在實踐教學實施過程中，要有一套規范的工作規章制度，應對實踐教學活動的組織實施方法、內容與組織形式、實踐的成果、相關人員的安排、部門協調和教師的責任做出明確的規定。同時，教學相關部門還應加強對思想政治教育理論課實踐教學的監督與檢查，對思想政治理論課實踐教學敷衍了事、弄虛作假的教師和學生進行嚴格的處理，促進和激勵思想政治理論課的實踐教學工作。

（二）加強職業院校實踐教學基地的建設和加大經費投入。

建立相對穩定的實踐教學基地，是實踐教學規范化的前提，職業院校思想政治理論課實踐教學基地出了利用學校專業實習基地開展職業道德和有關思想政治教育外，還要創建形式多樣的實踐教學基地，將整個實踐教學引上可持續發展的軌道。比如，可配合學校的“工學結合，校企合作”人才培養模式改革，積極拓寬多種多樣的思想政治理論課實踐教學類型，大力推進實踐教學的基地化，將專業實訓實習基地同時作為思想政治教育基地建設，因地制宜地利用各專業院系建立實習、實訓基地這些豐富的教育資源作為思想政治理論課實踐教學的重要場所和依托，并與各專業院系學生的實習、實訓結合起來，共同完成。

職業院校實踐教學基地的建設，還要充分利用學校、社會的教育力量和教學資源，形成思想政治理論課的實踐教學的有效合力。在這個過程中，一方面，思想政治理論課教師可以定期到這些實習實訓基地進行專題調研，了解學生的情況，了解各行業對學生的要求，另一方面，可以在課堂教學中融入貼近學生實際的第一手調研資料，使學生更容易將課堂理論教學活動中獲得的“教化”內化為自己的人生體驗，從而實現“知”與“行”的合一。

經費是職業院校思想政治理論課實踐教學活動順利開展的重要保障，學校應加大和按照要求保證思想政治理論課實踐教學經費的預算，設立思想政治理論課專項經費，保證專款專用。對于職業院校來講，思想政治理論課經費往往嚴重不足，學校的預算經費也是有限的，要解決這個問題，職業院校就要拓寬資金來源渠道，通過社會支持，校友捐贈等辦法籌措資金，增加思想政治理論課實踐教學經費。

（三）創新思政課的實踐教學模式。

要提高職業院校的思想政治理論課實踐教學的針對性和實效性，就必須根據教學目標、教學原則、教學對象和教學內容選擇不同的教學模式和教學方法，從而有效地開展實踐教學活動。

1.合理運用課堂實踐教學模式。課堂實踐教學模式是運用較多和較早的一種模式，它主要圍繞思想政治理論課的有關原理規律、知識理論、通過案例討論、角色模擬等方法進行的實踐教學模式，這種模式主要圍繞教材中的授課內容，教師做引導，學生為主體，在課堂中注入實踐內容。

比如，案例討論是職業院校教師用得較多的一種實踐教學模式，這種方法在運用前，教師要先結合課程教學內容精選出說明某些理論和原理的典型案例；學生要圍繞相關內容做些思考準備。在教學過程中，教師先把案例呈現給學生，學生圍繞案例或交流有關信息，互相啟發思考，發表相關看法和自己的觀點。教師可視情況做適當引導，但不表明自己的見解，以免影響學生發表觀點。最后教師要進行相關總結，課后學生可進一步梳理自己的思路，撰寫心得體會上交。案例討論既可以加深學生對相關原理和理論的理解，又可訓練學生的觀察力、想象力、思維能力和分析解決問題的能力。

2.正確選用校內實踐教學模式。校內實踐教學模式是思想政治理論課教師圍繞教材內容，設計相關教學方案，以學生參與校園文化建設、校園管理活動、開展學生活動等方式鍛煉學生的意志品質，培養學生良好的思想道德和行為習慣的一種教學模式。比如利用學校的第二課堂及各種校園文化活動或開展一些與思想政治理論知識和職業道德教育相關的研討會、演講賽、辯論賽、知識競賽等。思想政治理論課教師圍繞教材內容制訂科學的實踐教學方案并參與組織實施，這是區別于學生校園自主實踐活動的一個顯著標志。

3.充分利用校外實踐教學基地。校外實踐教學基地教學模式是依托思想政治理論課實踐教學基地所進行的一種實踐教學。職業院校有很多專業實習實訓基地，可以把思想政治理論課實踐教學與專業實習教育結合起來進行，這也是職業院校思想政治理論課實踐教學的特色和主要模式。同時，職業院校還與很多歷史博物館、革命紀念館，紅色旅游勝地等簽訂了實踐教育合同。教師應充分利用這些資源，組織同學參觀學習，讓學生參與基地的有關生產服務活動，培養其職業道德，提升其綜合素質。校外實習基地教學突出了社會教育功能和學生自主學習精神，通過基地見習學生在情景體驗中獲取知識、培養能力、升華情感，學生的思想和心靈受到直接觸動。

4.大膽啟用開放式教學模式。開放式實踐教學模式的實踐場景是完全開放的復雜社會。相對于基地實踐教學而言，學生面臨處理問題的更加復雜，因此它對學生的要求更高，更能夠鍛煉他們各方面的能力。比如學生可以參加社會調查、勤工儉學，也可以進行義務勞動，送科技文化下鄉、宣傳黨的方針政策、參觀學習、慰問演出、掛職鍛煉，等等。這些活動開展前，教師應做好實踐教學前的充分準備，對學生進行耐心、細致的指導。職業院校教師在實施這種方案和教學模式時，既要明確學生的實踐活動方向，又要做到對學生實踐結果評價方式的靈活性。開放式實踐教學模式能夠有效地調動學生參與思想政治理論課實踐教學的積極性，發掘學生自主探究的學習能力，是目前許多高職院校較常運用的一種實踐教學模式。

（四）構建合理的思想政治理論課實踐教學綜合評價考核體系。

構建合理的實踐教學綜合評價考核體系是確保實踐教學實效性的重要環節，。這既包括對教師實踐教學的考核評估，又包括對學生的實踐的考核評價。對教師的實踐教學進行考核評估，主要是考評教學計劃是否科學，是否得到貫徹落實，教師是否及時總結實踐教學經驗，教學組織是否到位，教學效果是否明顯。教師工作量的考核是否按照專業課教師指導學生實習及批改實習論文的標準計算。對學生實踐的考評主要包括學生參加實踐教學的態度、學生在實踐活動過程中的表現、學生實踐成果水平的考核。建立規范、合理、客觀、系統、多元的實踐教學考評體系并加以嚴格考核，是促進教師認真教學、學生認真實踐，確保思想政治理論課實踐教學實效性的重要環節和手段。

參考文獻：

[1]鄭向東.健全高校思想政治理論課實踐教學保障機制[J].社科縱橫，2007（7）.

第6篇：思想政治建設方案范文

[關鍵詞]思想政治教育價值目標；教育者；受教育者

在人類歷史的發展過程中，人類采用不同程度的價值尺度對自身的存在方式進行評判，該價值尺度具有重要的現實意義。這是因為人類的生存發展從本質而言都是由人類自身的價值需求所引出的，而人類自身的這種價值需求，就是人類生存實踐活動的主要動力。換而言之，人類實踐活動本身與人類自身價值的實現是相輔相成、密不可分的。思想政治教育伴隨著階級的產生而產生，是階級社會不同國家普遍存在的一種特殊實踐活動。當然，人類的自身價值的體現，前提是其對國家和社會所具有的價值。可以這么說，價值的形成在客觀上決定了思想政治教育的存在。因此，對思想政治教育價值目標實現過程中各理論要素進行研究，并探討思想政治教育價值目標的確立及實現過程，對于思想政治教育價值目標的實現具有重要的現實意義。

一、思想政治教育價值體系中各基本要素研究

我們知道，在思想政治教育價值目標的實現過程中，最核心的即是思想政治教育價值如何從“隱性”的狀態發展成“顯性”的狀態。這個過程需要一定要素的參與，沒有基本的要素，過程就顯得毫無意義，思想政治教育價值目標實現過程中的基本要素對于其價值的實現是極其關鍵的。

（一） 人的要素

在思想政治教育價值目標實現過程中，人的要素主要有兩大方面――教育者及被教育者，其中教育者及被教育者的素質極為關鍵。

1.教育者。在思想政治教育價值目標的實現階段，教育者起到了主導作用，教育者必須擁有以下素質條件。第一，教育者必須具備良好的政治素質。第二，教育者還必須具備良好的道德素質。

2.受教育者。為了加快思想政治教育工作的價值的實現，必須提高受教育者的綜合素質水平。

（二）其他要素

1.思想政治教育工作內容的編制。

2.思想政治教育價值目標的實現手段。

3.思想政治教育價值目標實現的載體。

在思想政治教育價值目標的實現過程中，各大要素均體現了重要的作用，它們之間相互銜接、相互配合，產生了有效促進思想政治教育價值實現的合力。

二、思想政治教育價值目標的建立階段

思想政治教育價值目標的建立在整個思想政治教育價值目標實現過程中起著中樞作用。思想政治教育價值目標的建立能夠明確出思想政治教育的總體方向，是思想政治教育活動開展的方向標。思想政治教育所有的實踐活動都必須圍繞這一目標的達成而展開。所以說，目標的確立對于整個過程的實現起著決定性的作用。

（一）目標必須滿足一定階級的利益

在階級社會中，思想政治教育作為精神創造的主要工具，其價值目標的確立必須是以滿足本階級利益為前提的。

（二）目標必須具有全民特性及個體特性

從一定意義上說，社會既能夠反映全民特性也能夠反映出個體特性。

三、思想政治教育價值目標的實現過程

通常情況下，思想政治教育價值目標的實現過程較為復雜。在這一過程中，教育者通過活動方案的制訂、教育內容的編制、教育手段的確立、教育載體的運用等方式，以期對受教育者產生一定的影響，最終達到實現思想政治教育價值目標的目的。

（一）實現階段的步驟

首先，為了實現思想政治教育價值目標，必須對整個活動方案進行制訂，這是第一步，也是最關鍵的一步，它主導了思想政治教育價值目標實現的全過程。一般來說，思想政治教育活動方案的制訂主要包含三部分內容，分別為發現問題、分析問題、制定及選擇方案。在方案制訂后，為保證其價值目標更好的實現，我們采取的第二步是編制恰當的教育內容、選擇合適的教育手段、采用恰當的教育載體，這一步對思想政治教育價值的順利實現至關重要，教育者必須引起高度重視。

（二）實現價值目標階段的主要內容

在整個思想政治教育價值目標實現的階段，我們可以獲知在這一階段中，思想政治教育逐漸由“隱性”價值轉變為“顯性”價值，而這一轉變是基于長期的思想政治教育作為手段的，思想政治教育價值目標的實現主要有兩個方面內容：思想政治教育個體價值的實現及主體價值（國家價值）的實現。

1.實現思想政治教育個體價值的過程主要是教育者通過特定的傳播途徑傳遞給受教育者思想觀念、政治思想、道德規范等方面內容，從而讓受教育者的認知觀念逐漸由內化轉為外化。在這個過程中，受教育者對所傳遞的內容具有選擇認知的權利，受教育者通過自身思維對所接受的知識進行判斷吸收的過程，稱為內化的過程。在對相關知識進行選擇性吸收后自覺地對思想政治觀點進行相關實踐，稱為外化的過程。其中，內化是外化的基礎，外化是內化的結果，外化反過來推進內化的實現。

第7篇：思想政治建設方案范文

【關鍵詞】公安思政人才 培養理念 復合型人才

【中圖分類號】G41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）103-0069-02

思想政治工作是公安工作的“生命線”，起著為公安工作提供方向指導、精神動力和人才支撐的作用。做好公安思想政治工作，實施政治建警、思想育警、文化強警戰略，可以全面提高公安隊伍的凝聚力和戰斗力，為公安工作和隊伍建設提供堅強的思想保證和強大的精神支持。目前，從公安思想政治工作的現實需要和發展趨勢來看，公安機關對從事公安思想政治工作的高層次人才有著較大的需求。特別是基層公安機關，對從事基層思想政治工作的專業人才需求旺盛。另一方面，公安院校在思想政治工作的專業人才培養方面又比較欠缺，造成了公安基層缺少高素質的公安思想政治工作的傳承者與實踐者的現象。有鑒于此，研究公安思政人才的培養理念，培養出政治過硬、業務精良，具有較高層次的復合型公安人才，服務于公安實踐的實際需要，是當前極為迫切的任務。

培養高素質的公安思政人才也是深化公安思想政治工作理論研究的需要。當前，公安思想政治工作中存在著大量的現實問題，需要從理論上進行專門研究，并加以解決。例如，如何進一步探索公安思想政治工作的規律，總結公安思想政治工作的原則與方法，克服公安思想政治工作的隨意性，體現科學性？如何創新公安思想政治工作的管理體制和工作機制，體現新時期基層思想政治工作的時代性、科學性和整體性原則，促進思想政治工作的正規化建設？如何利用新興媒體開辟思想政治工作的新陣地？如何運用文化新形式創新思想政治工作，更好地為公安工作和隊伍建設服務，進一步提高凝聚力、感召力和影響力等重大課題。這些問題對于公安思想政治工作的發展具有重要的現實意義，其理論研究有助于促進公安思想政治工作的正規化建設，進一步推動公安工作和公安隊伍建設，同時也對公安思政人才的培養提出了更高的要求。

公安思政人才的培養目標是政治過硬、業務精良的高層次復合型人才，服務于公安實踐的現實需要。從公安思政人才培養的要求來看，從根本上來講，這是一個教育和培養理念的問題。培養理念的合理與否直接關系到公安思想政治教育理論與實踐發展的方向與成就。下面是對當前公安教育中公安思政人才培養理念的詳細分析。

1.復合型人才

21世紀的公安思想政治高等教育人才培養的主導模式應以培養復合型的公安人才為目標。所謂復合型人才，是指融多種知識、能力和素質為一體的全面發展的人才。現代公安思想政治工作的特點，要求公安思政人才不僅具有寬廣而厚重的知識基礎，更重要的是要有與之相匹配的能力結構和素質構成。復合型人才的知識結構、能力結構和素質構成具有多重整合的特點，這種整合不是多種知識、能力和素質的簡單重疊，而是三者之間的有機結合、相互滲透、融會貫通，形成復合交叉的知識結構。這種復合交叉的知識結構，包括不同學科之間的交叉知識、學科內部的交叉知識，如政治倫理學、社會心理學、公安管理學等知識。復合型人才應當作為公安思政人才培養的重要標準。

2.厚基礎：融合多學科理論基礎的知識結構

公安思想政治教育培養的是具有較高層次的復合型公安人才，其學科理論基礎寬廣，涉及了哲學、法學、政治學、倫理學、管理學、心理學、公安學等多個學科領域。多學科相結合的復雜的知識結構必然要求公安思政人才首先要博采眾長，努力學習相關的基礎知識。這些基礎知識也可以區分為以下兩方面內容：一是相關的哲學社會科學方面的基礎理論知識，如哲學、法學、心理學等知識領域：二是相關的公安學科方面的基礎知識，如偵查學、治安管理學等公安學知識領域。

公安思想政治教育的學科理論基礎如此寬廣，每一學科都深入研究顯然是不可能的。因此，在公安思政人才的培養方案特別是在課程設置上必須要根據培養目標的需要融合相關學科的主，要內容，對其理論基礎和理論框架進行梳理并加以整合，逐步形成具有公安思想政治教育特色的研究領域，形成公安思想政治教育的理論基礎。有了自己學科的理論基礎，公安思政人才的培養才有自己理論視野，具有公安特色。

3.強能力：以能力培養為導向的能力結構

公安思想政治教育應注重能力培養。在人才的智能結構中，能力是核心，因為知識只有轉化為能力，才具有能量，才能發揮其作用。具體說來，公安人才所應具備的能力結構主要包括以下方面的內容：

（1）自主學習能力

現代社會是“學習型”社會，各方面的理論知識更新頻率加快，要適應發展的社會需要和職業要求，必需培養自主學習能力，這也是現代教育的基本理念和基本要求。自主學習的能力也是一個合格的公安思想政治工作者應當具備的基本能力。

（2）研究及創新能力

一個合格的公安思想政治工作者需要掌握的基本原理及黨和國家的有關方針、政策和法規，必須具備較高的理論水平和政治素養。還要掌握從事公安思想政治工作的基本方法，具備一定的理論研究及創新能力。

（3）調研及研判能力

調查研究方法是重要的實證研究方法。在公安思想政治工作的實際中，有許多的新情況、新問題要進行總結，要求從業民警具備分析問題、解決問題的能力，具備總結材料、撰寫調研報告的能力，具備運用專業知識進行研判工作方向和趨勢的能力。

（4）寫作及語言表達能力

在公安思想政治工作的實際中，有大量的文字材料需要撰寫，要求民警不僅具備基本的公安應用文寫作技能，還要有撰寫通知、簡報、報告、講話稿等對理論水平要求極高的文字寫作能力。并且，公安思想政治工作要面向公安民警，是做人的思想政治工作，要求從業者有良好的與人溝通能力，需要有較強的語言表達能力。

4.重個性：公安思政人才培養的專業性

公安機關思想政治工作者承擔著參謀、助手、管理、協調、服務等重要職能，其能力建設是整個公安機關隊伍建設的基礎和前提，既有一定綜合性，又有極強的專業性。這種專業性就是公安思政人才從業必備的思想政治工作職業素質，是公安思政人才的個性化教育。同時，公安思政人才的個性化教育也是特色教育。突出特色，就是要緊緊抓住“公安思想政治工作”的特點，主要體現在公安思政專業的培養目標、專業設置、教學內容與方法、警務化管理、校園文化建設等方面。培養新型的公安思政人才，必須從培養目標、內容、途徑等方面加以重新構建。

在當前的公安思想政治教育工作中，還要把理想信念教育、宗旨意識教育作為核心，強化警察職業道德的培育與塑造，把立警為公、執法為民作為警察自身的價值目標，實現警察個體的自我完善和全面發展。公安思想政治教育要著眼于公安實踐的需要，以提高公安人才的實踐能力為重點，努力造就復合型公安人才。

5.善創新：創新意識、創新思維、創新能力的培養

公安思想政治教育學的教學研究和學科建設本身就是一種創新。公安思想政治教育事業的發展，在一定意義上就是創新精神和創新能力的競爭。因而，創新既是公安學發展的動力，又是現代公安思政人才的評價標志。不論是在人才的整體素質中，還是人才的智能結構中，它都是至關重要的一個因素。我們在強化基礎、拓寬專業的同時必須加強對學生創新素質的培養。公安思政人才首先要有創新意識，有敢于沖破傳統觀念和科學權威的勇氣：第二要有創新或者創造性思維，要有善于分析的發散性思維方法：第三要有創新能力，要注重對學生的創造才能的培養。就公安思政人才的培養來說，培養創新意識，掌握創造性思維的方法，形成創新能力，是公安思政人才必備的能力和素質構成。

6.優素質：融知識、能力、素質為一體

新世紀我國公安思政人才必須是融知識、能力、素質為一體的全面發展的復合型人才。從本文的分析可知，新型公安思政人才在知識結構上要會通哲學、公安學等多個學科的理論基礎，在能力結構上要具備自主學習能力、調研及研判能力等多種能力，這些知識和能力最后要在人才素質方面最終體現出來，成為公安人才培養的方向。公安思政人才素質的培育主要包括：忠誠意識的教育、宗旨意識的教育、警察意識的教育、職業素養的教育、創新精神的教育、健康心理的教育等等。素質教育的功能就是“構筑精神支柱，催生精神動力，激勵人才奮發有為”。這種功能就決定了它在整個公安思政人才培養目標中居于重要的地位。在以知識和能力創新為標志的時代，公安思政人才的素質教育應充分發揮其對人才成長的動力、方向和保證作用，培養、激發公安民警的社會責任感，全面提高公安隊伍的凝聚力和戰斗力。

同時，“向教育要素質，向素質要警力和戰斗力”，這也是公安思想政治實踐工作對公安思想政治高等教育提出的要求。在公安實踐中，公安思政人才必須具備堅定的政治素質、高超的業務素質、健康的心理素質等。而這些能力素養的具備，必然依賴于教育中素質教育理念的有效貫徹。

綜上所述，公安思政人才的培養理念可以表述為：厚基礎、強能力、重個性、善創新、優素質的復合型人才。在公安思政人才的培養問題上，教育思想理念當居于指導和支配地位，它制約著培養目標、培養方案、課程體系和基本的培養方式，從此意義上講，教育思想理念是人才培養活動的靈魂。只有在合理的人才培養理念的指導下，公安思想政治教育才能真正服務于公安實踐的現實需要，走出自己的特色之路。

參考文獻：

[1]荊惠民主編，思想政治工作概論[M].北京：中國人民大學出版社，2007.

[2]龔正榮.公安思想政治工作實務[M].北京：中國人民公安大學出版社，2011.

第8篇：思想政治建設方案范文

關鍵詞：公立醫院；思想政治；建設；措施

公立醫院是國家或政府舉辦的醫院，是醫療衛生的主體結構，能夠解決人們醫療看病的主要機構，但是其中矛盾也比較多，尤其是在思想建設方面更是有所欠缺。雖然新醫改下公立醫院思想政治建設有所成效，然而實際上公立醫院思想政治建設仍然存在許多不可忽視的問題。比如說思想政治建設機構不健全，工作人員整體水平不高，思想政治工作缺乏必要的創新，醫療工作人員的地位得不到有效的承認。如果不能解決這些問題，不僅公立醫院思想政治建設會受到阻礙，而且對于新醫改的順利執行也有著很大的影響。所以在新醫改的形式下，需要緊緊抓住思想政治建設的主要思想，尋找新的方法，共同進行縣級公立醫院改革和思想政治建設。

1公立醫院思想政治建設的重要意義

1.1對于新醫的實施有著很大的幫助

由于我國新醫藥的改革，公立醫院基本制度發生改變，限制了醫生回扣藥物的行為，影響了部分人員的利益，部分醫務人員反對這種制度，思想波動也比較大。此時就需要對醫務人員的思想進行疏導，利用正確有效的思想政治教育來使他們樹立價值觀與人生觀，引導職工理解支持改革的政策，改變職工紀律松散的習慣，促進新醫改的進行。縣級公立醫院思想政治工作的順利進行有助于醫院形成一個良好的行醫氛圍，通過對職工的教育，統一思想，進而提高醫院的服務能力，共同為醫院改革方案的實施提供更多的幫助。

1.2能夠培養工作人員的道德素質

以前的醫療改革公立醫院只重視自身的利益，忽略了醫務人員的思想政治的教育，對病人的態度冷漠，不負責任，甚至出現了醫療紛爭現象。所以說提高醫療人員的思想道德水平同時也是新醫改下需要重視度的問題之一，關系到了人們群眾健康水平的提高和社會主義的建設。

1.3對醫患關系的緩解有幫助

醫院人際關系的基礎就是醫患關系的好壞，它關乎著醫院在人民群眾間的信任度。要想構建一個和諧的醫患關系，就需要雙方相互理解，相互溝通，共同努力。由于醫生具有較為豐富的醫療方面的知識，所以交患者來說有著一定信息優勢，所以醫院更應該加大思想政治工作的建設，改善醫療人員的服務態度，通過醫學知識宣傳，思想工作建設等方法構建和諧的醫患關系。

2縣級公立醫院思想政治建設存在的主要問題

2.1醫務人員忽視了思想政治建設的重要性

雖然隨著社會的快速發展我國人民生活水平得到了較大的提高，但是思想政治建設水平并不高，尤其是公立醫院職工的思想更是有待提高。部分公立醫院雖然定期開展思想政治工作，但是內容上多數都是對相關業務的培訓，缺乏思想政治教育，即使有道德培訓也沒有關于黨的路線、政策、和形勢教育，愛國主義和國際主義等相關方面的內容。

2.2思想政治工作形式過于單一

目前來說，我國多數公立醫院思想政治工作建設主要還是依靠演講說教為主，僅僅局限在組織講座等集體學習方面，這種教學方式效果不明顯。還有一些醫院不能根據自身實際情況就對其他工作方式生搬硬套，醫院職工不理解，甚至產生厭惡情緒。公立醫院的思想政治方式都比較封閉，教育工作不能及時有效的得到創新，難以激發工作人員的興趣和學習的積極性，不能達到新醫改提出的要求，最終產生不良的影響。

3加強公立醫院改革與思想政治建設的措施

3.1改變傳統的教育傳授方式

當前的思想政治教育工作中多數還是采取傳統的灌輸方式，這不應該成為教育的唯一手段。還應該將以人為本的科學發展觀適當的融入到實踐中，通過其他方式發揮思想政治工作的作用。首先，思想政治工作需要貼近實際情況，了解到醫務人員的實際想法，然后要尊重每個人的差異，因材施教，采取針對性的方法進行思想教育。

3.2思想政治工作機制的完善

公立醫院的醫生相對來說工作高風險、高負荷，如果付出了很大的努力反而得不到相應的收獲，可能就會導致醫生拿病人“開刀”事件的發生，加重病人的負擔，惡性循環難以得到很好地解決。所以新醫改提出了合理的分配機制，借以提高工作人員的工作興趣，實現自身價值。同時思想政治工作的建設也需要有計劃的配合新醫改的步伐，將思想政治建設和獎勵機制有機的結合起來，增強醫生的公平感，改善醫患關系，促進新醫改的順利進行。

3.3思想政治工作人員經驗的增加

我國社會已經進入了一個重要的階段，經濟增長速度不斷加快，利益差距逐漸變大，無論在哪個方面都呈現出多元化的趨勢，尤其是思想政治建設更是面臨著更多的困難。醫務人員應該適當的增加自己的工作經驗，不僅僅是從書本上學習思想政治知識，還應該從實際工作中積累經驗，將思想政治工作融入到平時的工作中，了解工作人員的思想變化。一旦在工作中遇到思想方面的問題時就需要認真分析原因，合理的運用自身所學知識和積累的經驗，提出解決方法，為思想政治建設提供更多的基礎。縣級公立醫院改革和思想政治建設作為新醫改順利實施的基礎保障，越來越受到社會各界的關注，如何提高工作人員的思想政治觀念，加強公立醫院思想政治建設是和諧社會構建的基礎前提。在新醫改的背景下進行縣級公立醫院改革和思想政治建設要時刻注意“以人為本”的觀念，完善思想政治建設工作機制，優化思想政治建設隊伍，加強工作人員的理論和實踐的同時培養，為完善縣級公立醫院改革與思想政治提供更多的方法思路。

作者:沈小雷 單位:安徽省潁上縣人民醫院

參考文獻:

[1]梁桂清.在新形勢下如何加強醫院的思想政治工作[J].南方論壇，2010（1）：80-81.

第9篇：思想政治建設方案范文

【關鍵詞】：國有企業、企業文化、思想政治工作

企業文化貫穿于企業發展戰略、生產經營管理之中，是企業生存發展的靈魂和企業核心競爭力的重要組成部分。思想政治工作在統一職工思想認識、穩定職工隊伍、培育社會主義核心價值體系、激勵生產工作積極性方面影響深遠。在實際工作中，兩者有機結合，融合推進。本文通過上海新長寧集團的工作實例，探索在企業文化建設中加強思想政治工作的方法與思考。

一、企業文化建設與思想政治工作的關系

1、兩者間的共同點

一是提升企業發展軟實力。企業文化建設的核心是文化中的觀念引導、管理中的理念引導。思想政治工作的在企業的表現是動員職工、宣傳職工、教育職工。這兩者在內涵上是一致的。

二是構建企業核心價值觀。企業文化建設根本任務是推動企業發展，核心任務是建設企業核心價值體系。思想政治工作根本任務是促進人的全面發展，核心任務是建設社會主義核心價值體系。兩者在外延上雖然是包含關系，在內涵上是一致的，都落在“價值觀”的核心點。

三是著眼員工綜合素養。企業文化建設的目標是以人為本，提升職工的素養，思想政治工作的目標是以人為本，促進人的全面發展。兩者都承載了“以人為本，全面發展”的理念，都以培育“四有”新人為現實目標。

2、兩者間的不同

一是政治屬性不同。企業文化建設并不涉及“政治方向”、“理論武裝”等黨性原則很強的理論與實踐問題。思想政治建設的核心是堅持正確政治方向，本質是黨的思想政治工作。

二是適用對象不同。企業文化適用于各類企業，包括國企、私企、外企等。思想政治工作主要適用于國有及國有控股企業。

三是話語體系不同。企業文化多用“物質文化”、“制度文化”、“精神文化”等。思想政治工作主要使用黨的工作特色話語體系，包括黨建工作、精神文明建設工作、黨的群眾工作等。

二、企業文化建設促進企業思想政治工作的原因

一是企業文化建設為思想政治工作的開展提供了一個很好的載體。文化建設通過開展文化活動、創造良好的人際關系等來教育培養職工，樹立職業道德觀念，表現出來的就是企業的價值觀、企業的精神等。思想政治工作則可以借助這些平臺有效的開展，增強自己的的傳播力和感染力。

二是企業文化建設是是經濟工作和思想工作的樞紐。對于企業來說，物質文明建設包括有形資產、各種公共設施的建立等；精神文明建設則包括經營思想、道德規范等方面。在物質文明和精神文明建設的過程中，一部分內容本身就是和思想政治工作是重疊的，因此企業文化建設在某些方面可以說本身就是思想政治工作。

三是企業文化建設是拓展思想政治工作內容和方法的有效途徑。多元化的思維模式在職場人群中所占的比重越來越大，人們不再把工作當做維持生活的途徑，而是把職場看做自己施展才能和實現抱負的平臺，面對這種情況，要有針對性的開展企業文化建設，了解他們的需求和心理，這樣才可以把思想政治工作開展的有聲有色，生動活潑。

三、推進企業文化建設加強思想政治工作的探索

筆者所在的上海新長寧集團是一家上海市區屬國有企業，集團領導班子始終把握“思想政治工作是國有企業的優良傳統和政治優勢，是國有企業改革發展穩定的有力保證”，不斷探索在企業文化建設中夯實思想政治工作的基礎，努力踐行國有企業的經濟責任、社會責任、政治責任。

1、推進物質文化建設，體現國有企業經濟責任

新長寧集團致力于建設創新，以創新文化為驅動，努力推進房地產企業的戰略轉型，集團駛上了快速發展的快車道。從住宅開發為主向園區開發為主的開發方式轉變。在園區開發中，形成商業運營、節能服務和住宅建設相結合的綜合性地產開發模式，更注重生態的可持續發展，更注重人文的住宅建造理念，更注重新材料和新技術的運用，更注重節能減排和智能信息化。從園區管理為重向園區產業為重的經營方式轉變。把園區開發管理與推動產業發展緊密結合，催生了長寧區多媒體產業園。DELL、LG、埃森哲、新思科技、水晶石、分眾傳媒等一批數字媒體行業領軍企業紛紛進駐產業園區，至2015年，園區入駐企業達371家，創造稅收14.42億元，平均月稅超過1億元。從商業園區為主向總部經濟為主的目標導向轉變。新長寧集團沒有滿足商業園區的開發目標，而是在此基礎上向總部集聚區目標拓開，位于長寧最西部的臨空園區脫穎而出。園區充分依托虹橋綜合交通樞紐，以“總部型、高科技、園林化”為高端定位，引進聯合利華、德國博世、勞力士、江森自控、等諸多世界500強企業的總部入駐園區，形成了以商務園區綜合開發為核心的地產業發展新模式。上海新長寧集團作為區屬國有企業，已連續七屆榮獲上海市房地產開發企業50強（2013―2014年度排名第23），連續二十三次獲得上海市重點工程實事立功競賽“優秀公司”稱號。

2、推進精神文化建設，體現國有企業社會責任

新長寧集團致力于體現社會責任，以建設市級文明單位為抓手，以弘揚志愿精神為依托，努力發揚國有企業的社會責任。集團鼓勵和引導基層企業狠抓精神文明建設，經過多年爭創，下屬企業共有5家市級文明單位，16家區級文明單位。市區級文明單位在企業中舉辦道德講堂，引導職工愛崗敬業；在社區中參與共建，服務居民共建和諧；在社會上弘揚文明風尚，守禮誠信爭當模范，真正做到了物質文明精神文明雙豐收。集團鼓勵志愿者服務，集團“金色護航”志愿服務經過5年努力，已成為長寧區的品牌志愿服務項目，多次榮獲市級區級表彰。“金色護航”項目旨在服務長寧區獨居老人，利用集團范圍內的專業服務優勢，每年兩次上門，為獨居老人免費檢測水電安全。該項目2010年啟動，組建了一只150人左右的專業志愿者隊伍，以“細致、細心、細膩”為原則，以“貼心、安心、放心”為目標，服務覆蓋整個長寧區8000多名獨居老人。五年來累計服務29520人次，上門5萬9千多次，項目曾獲得2012年“上海青年志愿者優秀項目”提名獎、2012年度“長寧區社會主義精神文明好人好事”等榮譽稱號。

集團多次榮獲全國“守合同、重信用企業”稱號，2013年，集團黨委經過努力爭創，成功被評為“上海市企業文化建設示范基地”。2015年集團榮獲“全國中華慈善突出貢獻獎”。

3、推進制度文化建設，體現國有企業政治責任

新長寧集團致力于強化制度建設，近年來，先后修訂完善了多個企業規章制度，包括領導班子作風建設方面的，比如《集團領導班子分工責任制》、《各級領導班子思想政治建設實施意見》、《新長寧集團關于加強黨內溝通的實施意見》等，包括關系群眾切身利益方面的，比如《新長寧集團幫困基金使用辦法》等，包括企業經營管理方面的，比如《房源管理系統推進實施方案》、《項目開發成本管理方案》、《內部審計管理制度》、《所屬控股子公司財務管理制度》等。這些制度的修訂和完善，保證了新長寧集團干部隊伍的風清氣正，保障了困難群體的切身利益，維護了企業的良好運營和諧發展，確保集團全面完成區委區政府的戰略部署、各項指標，不折不扣的體現著國有企業的政治責任。

參考文獻

[1] 《思想政治工作新論》，上海人民出版社，2015年；

[2] 盧慶威，淺談房地產企業企業文化與思想政治道德教育的融合，思想政治教育，2014年3月（下）；