前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的人生第一課主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：人生第一課范文

今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實生活中是處處充滿美的，羅丹就曾經說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。既然我們缺少了發現美的眼睛，那就讓我們在這人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。

我們不能不問一個問題：美，到底是什么？有人說，美就是物體外表的漂亮；有人說，美是事間萬物的和諧；也有的人說，美是一種精神，而在這堂課，于丹教授告訴我們，美分大美和小美兩種。而這兩種美有什么區別么？

小美有什么？小美就是人美、景美，總而言這這些都是外表美。

那什么是大美呢？大美就不局限于外表了，它更是一種精神，這種美也是道德美，信念美。比如我們今年出現的最美司機吳斌，最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身，而這些種種的“最美”，就是我們所傳誦的大美。

而這些美的精神是需要傳遞的，就是因為開頭有了一個“最美媽媽”所以，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比，也有一種與相反的丑惡負能量，社會其實就像一個賽跑場，而里面的運動員只有兩個：美與丑。

和諧的美，是社會不可缺少的，人們不僅要娶發現與傳遞美好事物，而且要去盡可能的創造美，如果沒有人來創造美，那就更不用說傳遞美和發現美了。所以只要人人創造美，使這個社會的正能量越來越多，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實現了。

第2篇：人生第一課范文

那么遇到這種情況該怎么辦?

孩子們有個現成的答案：你能把錢借給我嗎?

這是所有親子關系里的重頭戲。你是銀行，站在你對面的就是借款人，而且如果有評級的話，這位借款人滿打滿算都夠不上“次級”――沒有工作、僅依靠零用錢及偶爾的節日紅包，還很快就會把還錢的事忘個精光，反正債主就是老爸老媽。

很多父母常常把孩子的欠債一筆勾銷，這一方面是因為他們意識到自己實在不可能把現金收回來，二是因為他們覺得這是愛孩子的表現。

不過這是向孩子發出的正確訊息嗎――欠債不還沒什么大不了?我們是不是應該不管孩子們年齡多大。都要讓他們遵守一種更為公事公辦的標準呢?

對十幾歲甚至更小的孩子來說根本不會深入思考自己的財務責任。我至今仍必須提醒我那快12歲的兒子，應該每月把一部分零用錢存到儲蓄賬戶里。和大部分孩子一樣，他的小腦袋瓜里擠滿了太多的東西――學校里的死黨、家庭作業、鄰家的朋友以及想錄下來的卡通片――在他這樣年齡的孩子看來，個人財務狀況一點不重要。

不過，這并不意味著孩子們無法理解個人財務以及貸款運作的基本知識。也不是說家長應該跳過此項教育。畢竟，理財并不只是學習攢錢和投資。日常生活有很大一部分都構筑于債務的基礎上，從房屋抵押貸款、信用卡、到汽車貸款。

我的一個朋友已經開始給兒子提供個人銀行服務了。在過去的一年中，他已經欣然借錢給十幾歲的兒子買了游戲機(250美元)和升級版的BMX自行車(175美元)等東西。不過每筆貸款都附有《老爸的貸款文件》。

《老爸的貸款文件》詳細規定了貸款利率、貸款期限、每筆還款額以及每月還款到期日。他還向兒子提供了他稱之為“總成本分析”的服務，以便孩子能清楚地看到貸款成本到底是多少，而且還規定了逾期不還的懲罰措施。

如果兒子沒能按期還款。老爸就會堅定地收回自行車，也就是說直到兒子的貸款賬戶恢復到了良好級別，他才能使用自行車。我的朋友說。買游戲機的時候出現過一次這樣的事，不過只有一次；兒子討厭因為忘記還款而不能玩游戲；作為家長，你會覺得自己這樣做簡直像惡魔，不過你必須設定一些懲罰措施，而且要做到言必信、行必果，否則貸款就毫無意義了，孩子也不會學會必須及時還貸、否則就要自食其果的道理。

我還沒開始向我的兒子放貸，不過正在考慮要這樣做。

我兒子想要一部新游戲機。但這個要求遭到了我和他媽媽的拒絕，因為他在去年圣誕節時已經收到了一部游戲機作禮物。如果他想花自己的錢買，我倒是一點意見都沒有。但他還缺大約150美元。

第3篇：人生第一課范文

固定資產投資增長 11%（17.2%）

私人消費增長 9%（9.4%）

政府消費增長 8%（8%）

出口增長 14%（25%）

CPI增長 4%（4.5%）

利率 低利率將持續

匯率 年末升值達9.2%

*（）為2004年預測值

2005年，中國經濟不會像2004年初那樣輕松加速，但在強勁的個人消費推動下，仍能保持強勁增長的基本面。我們預測，2005年GDP增長將達到8.1%。

城市化需求和低利率環境進一步改善投資效率

中國經濟的增長是建立在工業化和城市化的根本需求基礎上的。中國的工業化進程非常快速，工業總產值在中國GDP中的比重從1985年的少于40%已上升到2003年的接近60%，但是，由于人口基數大，城市化整體水平還比較低。城市化進程在過去幾年不斷加速，顯然，城市化需求將保持投資需求的可持續性，特別是與基礎建設和房地產相關的工程建設。

雖然中國的銀行和國有企業系統還有許多值得改進的地方，但是我們仍然認為這種投資循環是可持續的。我們預測的增量資本產出率并沒有支持所謂的“投資效率非常差或處于一種下降趨勢”的論調，相反，總的增量資本產出率和制造業增量資本產出率表明：中國企業投資效率正在改善。投資增長保持高位主要的風險是：競爭可能給投資收益造成一定的壓力，那些未完成的結構性改革可能會導致銀行系統新的不良貸款。

我們預測消費者價格指數在2004年平均達到4.5%后，2005年可能會停留在4%左右。這比一年期的存款利率2.25%大約還高200個基點。即使央行再次提高利率100-150個基點，實際利率在今后兩年仍將保持在低位或負數，這將使公司的盈利狀況得到不斷改善。

目前中國房地產投資已占到固定資產投資25-30%的份額，這可能是整個經濟的持續發展動力。雖然因為非居民的投資需求已經引起個別城市的房價脫離基本面，但是，全國范圍并不存在所謂的“房地產泡沫”：首先，城市居民的購買力與房地產的價格已經相應同步增長，這種增長緩和了房地產的供求平衡；其次，中國的城市化率在2000年只有35.8%，這預示著農村人口仍會大量涌入城市，給城市的住房增加新的需求動力；最后，在過去的10年中，中國的人均城市住房支出負擔正在逐漸下滑，我們預計這種趨勢今后還會持續。房地產的價格上升也就有了有力的支撐點。

人民幣年末升值達到9%

目前，市場對人民幣升值的期望相當高，NDF市場12個月期人民幣兌美元交割價是7.906:1 ，比當前的價位高 4.5%。我們認為，人民幣目前的價位被低估了15%。我們預測：3個月內人民幣將升值2.5%，6個月內升值7.7%，12個月內升值9.2%。

第4篇：人生第一課范文

站在幼兒園門口，她看見自己三歲的女兒，正被一個比女兒略高的男孩，左右開弓地扇著耳光。她本能地用目光尋找老師，發現老師正在背對著整理東西，老師顯然沒看見這一切。

她怒不可遏地沖進了教室。

沖到女兒和男孩面前，她揚起了自己的右胳臂，手掌憤怒地張成扇形，向著男孩，掄了過去。

女兒看見了她，帶著哭腔，喊了她一聲：“媽媽!”

男孩驚愕地瞪大了眼睛，他的兩只小手掌，僵硬地停在空中。

“啪!”

女兒桌上的一個玩具，掉在了地上。女兒又喊了她一聲，“媽媽!”

她的手掌，在離男孩的臉三厘米的地方，停了下來。平靜了一下，她將手掌反轉過來，搭在了男孩的肩上，另一只手撫摩著女兒的頭。

她蹲下身，眼睛盯著男孩。男孩遲疑地往后退縮。她指指女兒，對男孩說，我是她的媽媽。

男孩恐懼地看著她。

她問男孩，幾歲了?男孩怯怯地告訴她，四歲了。她對他說，那么，你是哥哥。哥哥怎么能夠打妹妹呢?

男孩不好意思地低下了頭。

她又問他，哥哥應該怎樣對待妹妹?

男弦想了想，輕輕地說，保護妹妹，像爸爸保護媽媽一樣。

女兒噗嗤一聲，笑了：“沒羞?！彼残α?，對，像個男子漢一樣。可是，你今天卻打了妹妹。

男孩重重地低下頭，我錯了。

那你夸后，還會打妹妹嗎?她問男孩。

男孩抬起頭，堅定地搖搖。

她伸出右手的小拇指，那我們拉鉤。

男孩好奇地看著她，猶疑地伸出了手，看著自己的五個手指，不知道怎么做。她看出來了，男孩從沒有與人拉過手指。她告訴他，用小拇指拉鉤。

男孩彎起小拇指，和她的小拇指，鉤在了一起。男孩的臉，激動得通紅。

她對男孩說，拉得越緊，越要做到。男孩抿著嘴唇，手指用力地緊緊鉤住她的手指。

女兒也好奇地伸出小拇指，和他們的手指，鉤在了一起……

第5篇：人生第一課范文

摘要：為保證班主任工作順利開展，能夠正確的評價學生是班主任的一個重要任務，我們的教師應在以促進學生發展為終結關懷的參照下，從不同的視角，不同的層面去公平公正地看待每一個學生，促進他們優勢智力領域的優秀品質向其他智力領域遷移。本文即針對班主任如何客觀公正的評價學生展開幾點論述。

關鍵詞：班主任；評價；學生

班主任正確地評價學生是班主任工作中的一個重要任務。它是保證班主任工作能否順利開展的關鍵。任何一個班主任都希望能夠正確地評價自己班里的每一個學生，而要客觀公正地評價學生卻決非易事，有的班主任認為，我只要抱著一顆公正的心去處理班級事務，就可以做到正確地評價自己的學生。加德納認為人的智力由七種緊密關聯但又相互獨立的智力組成，他們是：言語——語言智力，音樂——節奏智力，邏輯——數理智力，視覺——空間智力，身體——動覺智力，自知——-自省智力，交往——交流智力。不同的人可能擅長于特定的智力方式，個別差異在教學中不可忽視。如果認為學生可以使用不同的智力方式來學習，記憶和應用知識，那么用單一的教學評價方式來評價學生必定是有局限性的，取而代之的方法應該是多元評價，用多種評價手段和方法衡量不同的學生，這就需要我們的教師在以促進學生發展為終結關懷的參照下，從不同的視角，不同的層面去看待每一個學生，促進其優勢智力領域的優秀品質向其他智力領域遷移。只有這樣才可能真正發揮評價的功能，培養出具有分析，思考和解決問題能力的學生，讓學生發揮其所長。然而，我們在實際工作中還可以看到，一些平時工作認真，處事公正的老師卻得不到學生的認同，班主任對學生的評價存在偏差，使師生關系緊張，為什么會這樣呢？在班主任工作中，我也曾遇到這樣的問題，為解決這個難題，我總結了以下五種方法。

一、重視對學生的日常評價，及時對學生在學習過程中的點滴進步和變化給予評價和反饋

日常評價關鍵是要建立作業評價機制，對于學生每天上交的作業，除了及時批改，采用等級制進行定量評價以外，還可采用斜批語的方式針對每一個學生的作業質量，重視程度進行定性評價，促使學生自主及時，保質保量地完成每次作業，養成良好的學習習慣，成為學習的真正主人。

二、重視對學生的階段評價，讓學生在自我評價和他人評價中不斷地完善自我

改變單獨由教師評價學生的狀態，鼓勵學生本人，同學，家長等參與到評價中，將評價變為多個主體共同參與的活動。為此，要設計各種評價量表對學生的學習生活進行階段性小結，其中包括“老師的話”，“家長的話”，“我的話”和每個階段的摘星情況等等。通過這樣的多元評價，學生的自信心得到了保護，同時也認識到自己的不足，從而提高學習的積極性和主動性，更重要的是通過自我評價能夠促進學生對自己的學習進行反思，有助于培養學生的獨立性和自我教育的能力。

三、重視對學生的過程評價，利用建立發展性評價報告冊和成長記錄袋的方法關注學生發展的過程

“發展性評價手冊”可包括：（1）學習課時。學生原則上都必須全程參加學習，學生學習課時由授課教師登記。（2）學習過程。包括學生在學習過程中的出勤紀律，學習態度，學習情感等參與教學活動情況，完成作業及各項學習任務情況，從事與與學習內容相關的實驗和實踐活動等。結合科任教師評價，學生自評，互評確定是否合格。（3）模塊考試成績。學分認定的成績，出勤可占10℅，作業可占20℅，學業成績測試可占50℅，以上四個方面綜合考核，才能給予相應模塊學分認定。

通過建立學生發展性評價報告冊，全程跟蹤學生的學習過程。在關注學生專業成績的同時，更為關注的是學生學習品質形成有關的學習態度，學習紀律，作業完成情況，課堂學習狀態和研究性學習，社會綜合活動，家庭表現等諸要素。學生自己，家長，社區，老師以及教育管理者成為評價的主體，從而建立多元化，多維度的評價體系。

學生成長記錄袋主要記錄的是學生在思想品德，研究性學習，社會綜合實踐活動，社區服務和家庭表現等活動中取得的最佳成果，通過記錄自己的成長過程，，使學生比較全面地了解自己，特別是感受自己的不斷成長與進步，幫助家長和教師充分了解學生在在某一時期內所取得的成績。通過展示成果，關注學生的個體差異，讓每一個學生都有機會展示自我，由此培養學生的自信，達到自強的目的。也為教師最大程度地提供了有關學生發展的重要信息，有助于教師將評價與教育，教學融合在一起，與課堂和學生的發展保持一致，提高了評價的效度。

四、重視對學生的綜合評價，將日常評價，階段評價期末評價有機地結合起來

對學生綜合素質進行評定，是為了全面、深入、真實地在現學生的特點和發展趨勢，是評價能全面反映學生的知識與技能、過程與方法‘情感態度與價值觀。評價內容應充分體現培養目標，既注重學生的學業成績，也重視學生的道德素養以及多方面潛能的發展，注重學生創新精神和實踐能力 ，關注學生的個體差異以及對其發展的不同需求，為學生的個體發展提供空間，能夠速進學生全面和諧的發展。

在綜合評價中，進行綜合考慮。比如說有一位學生平時課堂表現很不錯，作業質量很高，單元測試成績也很好，但在期末檢測的時候卻考的不夠理想，就要參照他的日常白哦先給出較高的評價；相反，如果品是這位學生調皮搗蛋，上課經常搞小動作，即使期末考試得到了滿分，也要在總體評價中做出相應的扣分。這樣做的導向作用是使學生和家長不知關注期末考試，體現了評價的綜合性，并將評價融入日常教學中，做到教評相長。

五、評價要注意對學生表揚批評的言語技巧

班級管理工作中，表揚與批評是班主任做好工作的重要手段。表揚與批評都會對學生的情緒，感情，心理，行為產生直接的影響。只有適時，適度有效地表揚與批評才能起到鼓勵先進，鞭策后進的作用，達到制定的教育目的。因此，要做好班級工作班主任必須掌握必要的表揚與批評言語技巧，對于自制力相對較差的學生來講，批評更顯得尤為重要。班主任要選擇批評的場合與時機。對于自尊心與獨立性較強的學生，班主任一定要選擇恰當的批評場合與時機，才能達到教育的目的。一般來說，對于個別同學批評宜單獨進行。針對學生的性格特點，選擇二不同的批評場合與時機。對于那些一時不能正確認識自己的錯誤，比較固執的學生，可以適當在辦公室進行批評。借助其他教師言論的旁敲側擊，使其及時認識并該振奮自己的錯誤。對于自尊心很強又“愛面子”的同學，則應以單獨聊天的方式進行批評，創造一種輕松，和諧的氣氛。讓其在與老師平等交談中，認識到自己的錯誤。只有被批評的錯誤具有代表性，批評一人可以教育全班學生時，才可公開批評。起到對全班同學“敲警鐘”的作用。另外，對于學生缺點錯誤的批評應隨機進行。切不可等錯誤積累到一定程度，才采取措施，應隨時發現，隨時批評。還要注意選擇合適的批評方法。

第6篇：人生第一課范文

將近三小時之後，運動員入場完畢，來自全世界164個國家和地區的4200名殘疾人運動員聽到英國女王伊麗莎白二世宣佈2012年殘奧會開幕的致辭。她說：“我宣佈2012年倫敦殘疾人奧運會開幕?！?/p>

在這個屬於全世界為了改變人生、掌握命運而奮斗的殘障人士的體育盛會上，運動員們將在20個大項目、503個小項目的比賽中為獎牌、更為突破人生的極限展開為期11天的激烈爭奪。

運動員入場儀式中，高舉中國國旗引領中國代表團走入開幕式會場的是北京殘奧會四塊金牌獲得者、輪椅競速運動員張立新。在他身後是超過400名中國代表團成員，其中運動員282人。獲悉，中國體育代表團將在本屆殘奧會上力爭捍衛四年前北京殘奧會金牌、獎牌榜雙冠軍的榮譽，目標是與實力強大而且坐享天時、地利、人和的東道主不列顛之隊一爭高下，直指贏得大約75枚金牌的目標。

倫敦奧運會和殘奧會組織委員會主席塞巴斯第安?科在致辭中首先提到了1948年在英國斯多克?曼德維爾一所傷兵醫院里舉行的射箭比賽。這場只有14名運動員參加的比賽成為了殘奧會的開端。他說：“歡迎殘奧會回到故鄉?！?/p>

對於本屆殘奧會，東道主英國的民眾表現出了巨大的熱情和關注。塞巴斯第安?科說：“人們對殘奧會表現出了非凡的熱情。觀眾的數量創下了歷史紀錄。這將是一屆永遠被人們的記憶珍藏的盛會。讓我們做好準備，被倫敦2012年殘奧會所激勵、震驚和感動。”

第7篇：人生第一課范文

   觀看開學第一課《少年強中國強》觀后感

   開學了，大家又可以見到可愛的同學和敬愛的老師了，相信每一個人的心情都十分激動。當然啦，每年9月開學季最令人激動的事情，莫過于《開學第一課》的播出啦。每年的《開學第一課》對于同學們來說，也是一堂生動且有意義的教育課。每年的《開學第一課》的內容都非常引人注目，可以讓大家瞬間陷入思考，讓大家成長得更快。

   以往的《開學第一課》，我都會和媽媽如約守候在電視機前，等待上課鈴聲的敲響，今年也不例外。今年的《開學第一課》在2020年9月1日晚8點播出，這一次《開學第一課》的主題是“少年強，中國強”。節目中一個又一個勵志感人的片段，非常令人印象深刻，給大家啟發了許多人生道理。原來在我們成長的道路上，許多人都在為這個社會傳播著正能量，值得我們每一個人學習。

   不知不覺，今年的《開學第一課》就結束了，這一刻我陷入了深思，然后媽媽也安靜了。說真的，看了這個節目讓我明白了許多，收獲了許多，以及成長了許多，好比一堂人生哲理課。讓我不得不對自己的人生重新思考了一遍又一遍，人生的意義是什么？人生的目標是什么？人生的方向又在哪里呢？這一切的一切都在提醒著我，需要努力學習，把握好自己的.人生。

   還有看完《開學第一課》后，更讓我意識到，作為新時代的少年，我們的發展離不開祖國，祖國的未來離不開我們。且大家都知道，少年興則國興，少年強則國強，我們正承載著祖國的希望。我們要適應時展的要求，做新時代的奮斗者，勤奮學習，積累知識，珍惜自己的青春，并以“我與祖國同成長”作為自己的心聲，將來能夠為祖國貢獻自己的一份力量！

   而此刻，九月，又是一個新學期的開始，讓我們一起加油，努力拼搏，在學習的海洋中遨游，奮勇前進?！堕_學第一課》這個節目，可以讓大家學到許多課堂中沒有的知識，所以還沒有觀看的同學，記得去收看哦！

   觀看開學第一課《少年強中國強》觀后感

   開學的日子又到了，在家里度過了漫長的暑假，身心早已迫不及待的想要開學。新的學期，新的面貌，開學第一課的鐘聲敲響了，我和所有的同學都一樣，一起觀看教育部與中央電視臺為全國中小學生準備的開學節目，這份禮物我一定會好好收下的。

   回想起開學之前，父母為我準備了各種各樣的開學清單，可是我的心思卻還放在玩上面，絲毫沒有上學的表現。幾乎每到放長假的時候，我都是渾渾噩噩的狀態，在返校當天，內心對暑假還有諸多的不舍。暑假的生活確實讓人很舒服，沒有老師的管教，也沒有作業的煩惱。每天睡醒就是玩手機，打電腦游戲，父母平時上班忙，雖然出門前都會叮囑我不要一直打游戲，但我還是沒有按照父母的要求做。

   相信大家都有我這樣的經歷，放假的兩個星期，父母的態度是比較溫和的，對我們所做的事情也沒有太多的話語。但在家里待的時間長了，父母恨不得想要送我們去上學，整天在家里度日子，哪里還有學生的樣子。越是到開學的時間，父母就會替我們著急，擔心我們沒有準備好開學的物品。說實話，在進入校園的那一刻，雖然內心比較激動，但還是不想這么快就返校。

   開學第一課的主題是“少年強，中國強”，經歷過今年的疫情，就算再怎么不喜歡學習的同學，觀看開學第一課的時候也是全神貫注的看完。如果只是平常的上課方式，絕不會有這樣的效果，比如新學期里面，老師做了一下自我介紹，然后就開始講課，下面的同學估計都走神了。

   看完這次的開學第一課，我學到了很多知識，心思也從暑假回歸到課堂。在接下來的學習日子里，我要刻苦學習，助人為樂、尊敬師長、團結同學，爭做新一代創造力的小學生。

   觀看開學第一課《少年強中國強》觀后感

   盼望著，盼望著，開學第一課如期而至，在9月1日這一天，學校要求全體師生一起觀看開學第一課，老師也組織我們在教室觀看，此時我的內心十分激動，很早之前就有聽過這檔節目，只是沒有真正的看過，現在終于可以達到愿望了。

   今年的主題是“少年強，中國強”，我的內心是十分澎湃的，這在以前的學習是從未有過的。開學第一課對小學生人生成長道路的影響是不言而喻的，我也懂得了人生無限的可能性。而這次節目讓我更加堅定學習目標，改變以往的慵懶態度，從此做一個積極向上的好少年。

第8篇：人生第一課范文

2021年《開學第一課》將于9月1日央視綜合頻道晚8點正式播出。不曉得你們觀看后有什么心得收獲呢?以下是小編為大家準備了2021開學第一課央視直播觀后感心得七篇，歡迎參閱。

開學第一課央視直播觀后感心得一開學的日子又到了，在家里度過了漫長的暑假，身心早已迫不及待的想要開學。新的學期，新的面貌，開學第一課的鐘聲敲響了，我和所有的同學都一樣，一起觀看教育部與中央電視臺為全國中小學生準備的開學節目，這份禮物我一定會好好收下的。

回想起開學之前，父母為我準備了各種各樣的開學清單，可是我的心思卻還放在玩上面，絲毫沒有上學的表現。幾乎每到放長假的時候，我都是渾渾噩噩的狀態，在返校當天，內心對暑假還有諸多的不舍。暑假的生活確實讓人很舒服，沒有老師的管教，也沒有作業的煩惱。每天睡醒就是玩手機，打電腦游戲，父母平時上班忙，雖然出門前都會叮囑我不要一直打游戲，但我還是沒有按照父母的要求做。

相信大家都有我這樣的經歷，放假的兩個星期，父母的態度是比較溫和的，對我們所做的事情也沒有太多的話語。但在家里待的時間長了，父母恨不得想要送我們去上學，整天在家里度日子，哪里還有學生的樣子。越是到開學的時間，父母就會替我們著急，擔心我們沒有準備好開學的物品。說實話，在進入校園的那一刻，雖然內心比較激動，但還是不想這么快就返校。

開學第一課的主題是“_”，經歷過今年的疫情，就算再怎么不喜歡學習的同學，觀看開學第一課的時候也是全神貫注的看完。如果只是平常的上課方式，絕不會有這樣的效果，比如新學期里面，老師做了一下自我介紹，然后就開始講課，下面的同學估計都走神了。

看完這次的開學第一課，我學到了很多知識，心思也從暑假回歸到課堂。在接下來的學習日子里，我要刻苦學習，助人為樂、尊敬師長、團結同學，爭做新一代創造力的小學生。

開學第一課央視直播觀后感心得二轉眼間，這個暑假已經結束了，我們迎來了又一開學日子，可以說心情非常激動。在20_年9月1日晚8點，我準時觀看了開學第一課，今年的《開學第一課》主題是“_”。不得不說，今年的開學第一課的主題都讓人印象深刻，值得深深地思考，好好感悟自己的人生，勇敢地追逐自己的夢想。

當看完今年的開學第一課后，我的心情久久不能平靜，感觸良多，腦海里浮現的都是該節目中的一個又一個感人的畫面，以及一個又一個勵志的故事。在戰疫中，是他們用執著和堅守詮釋著“愛的奉獻”，詮釋著“大醫精誠”，致敬最美逆行者!讓我深深地感受到了一股震撼的力量，為自己生在這樣一個充滿愛和正能量的社會而感到幸運。

雖然我深深地明白作為一名學生，自身還不夠強大，但是我一定會努力學習，積累更多的科學知識文化，爭取將來能夠為社會貢獻自己的一份力量。從現在起樹立正確的學習觀念，明確自己新學期的學習目標，并制定相應的學習計劃，然后一步一步地向自己的目標靠近。在學校里，緊跟老師們的腳步，學習更多知識，與同學們和諧相處，共同進步!

非常深刻的一句話，有夢就能出彩，有夢就要拼搏，有夢就要堅持。新學期到來之際，大家要努力爭當勤奮學習的好學生，爭當全面發展的新時代少年。畢竟“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！?，這昭示著一代偉人奮斗的青春。而如今，青春就在我們手中，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，要抓緊時間好好學習，天天向上，為美好的明天而奮斗!

開學第一課央視直播觀后感心得三學者蘇霍姆林斯基曾經說過，“只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。”觀看了央視《開學第一課》專題節目之后，我才真正懂得了這句話的涵義。

《開學第一課》作為一檔有著14年歷史的老節目，歷年來一直秉承著“教育”的宗旨，教育全國青少年，讓我們學生在這堂“開學之課”中盡情學習，在九月份這個新的節點領悟新知識，帶著希冀重新出發。

20_年是《開學第一課》播出的第_個年頭，2008年開始，一年舉辦一次，足以說明國家對開學第一課的重視程度，可見這檔節目對于我們的重大意義?！鞍倌甏笥?，教育為本”，教育決定了一個國家和民族的未來。作為國家教育事業中的一份子，我們應該從自身出發，積極主動地投身教育，學習好《開學第一課》，并從中進行思考，思考它有什么?它教會了我什么?我又學到了什么?

“它有什么?”

首先，《開學第一課》有著特定的教育目的，旨在傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導孩子們樹立人生觀和價值觀。節目邀請了主持人和嘉賓，知名學者以及有著重要貢獻的人物……共同演繹了這一堂屬于學生們的“開學一課”，這也是屬于大人們人生的“開學一課”。

“它教會了我什么?”

在老師的要求下，在爸媽的陪同下，我觀看了《開學第一課》。我想，我明白了蘇霍姆林斯基“自我教育的教育，才是教育”話里的含義。今年的主題是“_”，與國家正在經歷的大事息息相關。

親自看了節目，親身體驗到嘉賓帶來的愛國情懷，在民族大義面前，舍己為國。在苦難面前，全國人民永遠在一起，共同抗擊疫情，我們應該學習這種抗疫精神。

“我又學到了什么?”

《開學第一課》讓我學到了理論知識外的東西，它沒有生搬硬套的公式和死記硬背的古詩詞，有的只是處于當前國家背景下，做好自身，向所有優秀人物學習。

開學第一課央視直播觀后感心得四時間流去是悄無聲息的，來去匆匆，讓每個人都十分驚嘆時光一去不復返，然而最終還是要接受現實。隨著時間的離去，轉眼間又是假期的結束，假期生活多采多姿，給許多同學留下一連串美好的回憶。因而對于假期有快樂的記憶留存，也算知足了。告別了假期，同學們就要收拾好心情回到學校繼續上課學習。

每逢開學的時候，同學們都興高采烈地背上書包，哼著小曲兒揮手再見父母，踏上回校的路程?；氐叫@里，一切都是這么的熟悉，終于可以見到自己的老師和同學，別提有多歡喜了。重返校園的同學們，面對新學期，又是一個嶄新的開始，重新樹立目標與制定計劃，更加有利于自己繼續前行的步伐。

每個人都可以有與眾不同的人生，然而都要通過自身的付出與努力方可有機會獲得想要的人生。人們常說讀書能改變人的命運，這話著實有一定的道理存在，好好讀書的孩子，前程才有可能無可限量。所以開學了，同學們都要調整好狀態，認真對待自己的學業。

開學了，同學們除了正?；匦Ｉ险n之外，還有一項很重要的任務需要完成，那就是觀看《開學第一課》。說起這個節目《開學第一課》，這是中央電視臺與教育部合作的大型公益節目。今年的《開學第一課》，將于9月1日晚8點準時播出，主題是“_”。

開學第一課央視直播觀后感心得五八月的句號已經圓滿畫上，我們迎來了秋高氣爽的九月。九月來臨，《開學第一課》這檔節目也與全國中小學生見面了。

9月1號的晚上，我準時守在電視機前，觀看了《開學第一課》節目的直播。今年的主題是“少年強，中國強”，普及防疫知識、弘揚抗疫精神。我想，這與當前國家的形勢是密切相關的?？赐曛螅业膬刃木镁貌荒芷届o，它讓我重新置身于這場水深火熱的劫難之中。

_年注定不平凡，疫情的爆發打破了生活原本的平靜，掀起了一場人心惶惶的風浪，無人幸免。街上無一行人，道路上無一車輛，寧靜得仿佛時間停住了一切。作為學生的我們，也只能被迫停學停課，呆在家里。

如今，戰疫已經取得了階段性的勝利，街上行人駐足，公路上車輛來往，企業復工，學生復課……一切似乎在朝著生活原本的軌道進行著。而這一切主要得益于在這場戰疫中為祖國，為人民做出無私貢獻的人們，他們舍己為國，為我們上了一堂生動的課。

看完《開學第一課》，我從中學習到了很多東西。

首先，是關于防疫方面的知識。這次疫情本身是一件公共安全衛生事件，由于人們缺少對疾病，對健康的了解，導致了疫情的發生。因此，普及防疫知識，加強衛生健康的了解，是很有必要的。節目中涉及了很多防疫知識的講解，比如個人做好自身的衛生，勤洗手，出門在外佩戴口罩，時刻保持室內環境通風等等，保護自己的同時也在保護周圍的人。

另外，節目中最重要的是向我們闡述了“少年強，中國強”這個主題。我們都知道，在這場戰疫中，青年一代表現出了無私的奉獻和無畏的勇氣，肩負起了保家衛國的重任，這是我們時時刻刻需要學習的精神和品質。許許多多的90后和00后，盡管稚嫩未經大事，但在疫情面前，披上鎧甲，勇敢地沖到戰場上。我想，這是時代的進步和必然。少年強，則中國強，年輕一代應時刻擔負起這個責任，以這段經歷為教訓，以抗疫英雄為榜樣，大力弘揚抗疫精神，向逆行者學習。

《開學第一課》給了我很大的感觸，我們應該督促自己，好好學習，珍惜當下，努力做到“少年強，中國強”。

開學第一課央視直播觀后感心得六開學第一天晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了《開學第一課》，家長和孩子們是課堂的主角，節目內容親切溫馨又富有教育意義。

節目中，容祖兒、秦勇用身邊一些看似細小的事情，向我們傳遞：父母的愛是偉大而又深沉的。我們要孝順父母、文明禮讓，愛護大家，同時也要堅強。

在學校，我們就像剛長出的嫩芽，需要園丁來精心照料，老師就是辛勤的園丁，除了老師，在我們人生中起到重要作用的就是我們的父母。我們一出生，父母就擔當起啟蒙老師，每天和我們朝夕相處，他們的一言一行都在無時無刻地影響著我們。

在生活中，媽媽對我是嚴厲的，爸爸對我是放松的。媽媽對我的學習和做事都很嚴格，每天起床，被子和睡衣都要折疊好，吃飯時聲音要小，不能嘴里含著飯說話，放學回家先完成作業再玩，要尊重長輩，遇到長輩先問好……慢慢的我就養成了習慣。爸爸總是不斷地鼓勵我，對我的進步總是不忘表揚，讓我更加有上進心。他們經常告訴我，做事要認真，做人要誠實，對人要寬容、友善，要尊老愛幼，要學會堅強。這些話常常在我耳邊重復著。以前不懂事，以為爸爸媽媽照顧我是應該的，慢慢長大了，我才漸漸明白，這是一種責任，一種對孩子的偉大的愛。

“子欲養而親不待”，當我們在感受爸爸媽媽對我們的無私的愛的時候，我們除了要做好自己還要更加地孝順他們，努力成長為爸爸媽媽所期盼的人。

開學第一課央視直播觀后感心得七讀書破萬卷，下筆如有神。時間就是生命，少年易學老難成，一寸光陰不可輕。漫長的暑假即將結束，換來的是新知識的孕養，為此相信很多同學們的心靈還沉浸在暑假里，然而我們卻該收下心，全心意投入學習當中，正如書中自有黃金屋，一個人的強大不應該是外在呈現出來，而是內在的育養，只有知識才能提升當代青少年靈魂的升華，更上一層樓。

第9篇：人生第一課范文

南陽市第十五小學校六七班張棲桐

9月1日，由中國教育部主辦的《開學第一課》在CCTV二套晚上18：55分開播，開學第一課在婉轉的笛聲中結束了，一鼓豪氣在我的胸中回蕩。這堂特殊的《開學第一課》以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每時每刻都要進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課組成：

“潛能”

生命的價值取決于自身，每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在遇到危險的時候，第一反應，恰恰就是潛能支配肢體的行為，同時潛能很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨！就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！

“堅持”

也許每一個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創造生命的奇跡，就像在這次汶川大地震中堅持活下來的人就會有新的人生。而面對人生就要有堅持不懈的精神。

“團隊”

所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。核心是協同合作，反映全體成員的向心力、凝聚力，是個人利益和整體利益的統一，團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，而是一種真正的內心動力，面對災難，團隊精神顯得尤為重要。

“生命”