前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的堅持心得體會主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：堅持心得體會范文

我是沂水縣政務大廳一名普通的成員，代表著政府的形象；我又是水利局普通的一名工作人員，又代表著水利局的形象。因此，樹立好自身良好的素質和形象，是我工作中義不容辭的責任。

身處水利局在政務大廳的服務窗口，我覺得只有崇高的信仰、堅定的信念和堅強的信心才能更好的做好并提升本職工作，使得領導滿意，尤其是使得民眾滿意。只有民眾滿意了，才能說明我的服務是可行的，我的工作是成功的。通過學習“三信”，我致力于提升工作作風，做一個群眾滿意的工作人員。

通過深入學習接受“信仰、信念、信心”教育，我決定結合工作實際，創新工作思路，致力實踐科學發展觀，推動自身服務工作又好又快。其中，我認為改進工作作風是關鍵。工作作風是什么？工作作風是我們在工作中所體現出來的行為特點，是貫穿于工作過程中的一貫風格。工作作風說到底是一個人工作態度、工作能力、責任心、自信心等外在的表現形式。

在以后的工作當中，我決心提升工作作風，做到如下兩方面。

一、用好態度增強信心。

要做好工作，態度和本領缺一不可。本領是會干的問題，態度是愿干的問題。態度是行動的先導，有什么樣的態度，就必定有什么樣的行動；態度是行動的方向，有什么樣的態度，就可能有什么樣的結果；態度是行動的示范，有什么樣的態度，就定會有什么樣的效應。

因而在工作中，“門難進”、“臉難看”、“話難聽”、“事難辦”、“人難找”等生硬、冷淡、蠻橫、粗暴的工作態度和工作方法我堅決杜絕。自覺地做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，真誠地做到不厭煩、不推托、不敷衍，簡化工作程序，明確工作職責，提高辦事效率。有了這種態度，群眾對我們才會有信心，我們在工作中才會有信心。

二、以好作風疏通法理。

群眾的信服是最重要、最正確的肯定；我們的工作必須讓群眾滿意、讓群眾信服；群眾是最大的實際，能否讓群眾信服關鍵看我們能否替他們著想，給他們分憂，為他們辦事。

身處水利局政務大廳服務窗口，一定要有好的工作作風。努力做到以情服人，堅持以人為本，善于換位思考，設身處地為群眾著想，實事求是地研究和解決群眾困難。要學會深入群眾，在貼近群眾中不斷汲取工作動力。只有轉變思維方式，對群眾動之以情、曉之以理，群眾才能真正給予理解、積極支持。

第2篇：堅持心得體會范文

報告給我們歷數了開平教育的光榮、開平教育的新實踐、開平教育的發展，作為一名開平教師我感到自豪，同時感到身上肩負的責任重大。榮譽屬于過去，而開平教育新輝煌掌握在我們每一位教師的手中。胡書記在此次十七大報告中提出全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面的發展的建設者和接班人，辦好讓人民滿意的教育。而如何“讓人民滿意”是我們每一位教育工作者應該深思的。

選擇了教師職業，就是選擇了崇高，選擇了太陽底下最光輝的職業。作為一名工作在教學第一線的教師，我認為現在所要做的就是要把好每堂課45分鐘的質量關。因為教學質量是學校的生命線，老師們要時刻以學生為本，把自身發展與學生發展和學校發展是緊密地聯系起來，要不斷學習、不斷充實自己，把職業事業化，把職業延伸到對事業的追求。

教師是人類文化創造歷史中的重要角色,牽動著國家民族的脈搏,左右著社會的今天明天。俄國著名作家托爾斯泰說,"一個教師如果只愛事業,他是一個好教師;一個教師如果只像父母那樣愛孩子,他是一個比那種雖讀萬卷書、但既不愛事業也不愛孩子的教師好一些;而如果教師把對事業和對學生的愛兼備于一身,他就是一個完美的教師了。"

教師素養的提高重要，學生素質的提高更重要。在討論中，我們認識到，我校在挫折教育和對學生科技素養的提高上還要加大力度，敢為人先。

大家都知道，農民會遇到自然災害而顆粒無收，工人會因為企業經營困難而下崗；機關干部也會面臨精簡機構而裁員，我們的學生也可能會存在學習成績、升學考試、同學關系、身體健康、家庭關系緊張等問題。可在這方面的教育我們還是很欠缺的。學生雖然能從課本中學到孔子從小生活貧寒，但他孜孜不倦，最終成為著名的教育家；蒲松齡文采過人，滿腹經綸，但在科舉考試中屢屢落第。面對打擊，他并未悲觀，怨天尤人，而是立志寫一部“孤憤之書“，遂有《聊齋志異》問世；海倫凱勒雖又盲又聾，但戰勝了磨難，不但學會了說話，且畢業于哈福大學，成為了一位殘障教育家。可這些離我們太遠了，學生在面臨具體的困難時，總會顯得束手無措，孤助無援。學校雖然開設了心理咨詢室，可真正前來咨詢的卻不多。如果我們能了解每位學生的實際情況，當他們遇到困難時，及時地向他們伸出援助之手，解決他們的困難，學生就會更加集中精力學習了。

第3篇：堅持心得體會范文

企業自主創新不同于高精尖方向的科學前沿研究，它不是靠少數科技精英努力而帶來重大突破性進展。在煙草行業自主創新實踐中，堅持以人為本，就要充分發揮廣大職工創新實踐的主體性，最大限度喚起全員的創新責任和主體意識，才能開發職工的聰明才智，提升企業的整體素質，改變企業的未來。

關鍵詞：企業創新實踐　以人為本　職工主體性

《國家煙草專賣局局關于煙草行業開展“創新年”活動的實施意見》里明確指出：創新，必須“堅持以人為本的原則，普遍動員廣大職工全面提高創新意識，進一步激發創新熱情，使創新真正成為廣大干部職工的自覺行為。”

創新，是人類社會發展生生不息的動力；創新，是時代的要求，歷史的召喚。特別是自主創新，關乎中華民族命運和企業興衰。企業自主創新不同于高精尖方向的科學前沿研究，它不是靠少數科技精英努力而帶來重大突破性進展。在煙草行業自主創新實踐中，堅持以人為本，就要充分發揮廣大職工創新實踐的主體性，最大限度喚起全員的創新責任和主體意識，才能開發職工的聰明才智，提升企業的整體素質，改變企業的未來。

激發職工的創新思維是推進煙草行業自主創新戰略的重要力量。一部世界煙草發展史，就是一部世界煙草創新史。煙葉原是做醫療用藥，十六至十七世紀，普通的市民將它轉化為吸食消費，這是第一次大的創新；1799年，土耳其士兵將吸食煙葉轉化為吸紙卷煙，這是第二個大的創新；1853年，一個美國工人發明了世界上第一臺卷煙機，將手工卷煙變為機器卷煙，這是第三個大的創新。到如今，產品風格層出不窮、異彩紛呈，更是一次次創新的結果，也正是不斷的創新，帶來了煙草行業的飛速發展。在這三次大的創新中，都是由普通的消費者和工人在生產和消費實踐中創造出來的。普通市民、守城士兵、普通的工人，從職務上看起來都很尋常，似乎與發明創造無緣，但他們的創新思維卻令專家刮目相看，這說明自主創新并不是個別專家的專利，職工群眾潛在的創新智慧是無止境的，是一座急待開發的富礦。其實，自主創新并不神秘，而是來自于人們創新的思維和實踐。因為創新思維并非科學家或科研人員才有，而是每個人都可以迸發的思維火花，它無時不有，無孔不入地滲透于日常生活和工作實踐中，只要善于挖掘，就可以產生讓人驚嘆的創新成果。據報道說，寧波市下轄的慈溪市去年50家規模企業的1110多項技術發明革新中，有近80％是“首席工人”創造的成果。“首席工人”已成為該地企業創新發明的主力軍。可見，只要有心，創新會無處不在，思維是創新的不竭源泉，豐富的生產實踐是創新的肥沃土壤；職工群眾并不是創新的門外漢，而是自主創新戰略的實踐主體；職工群眾的智慧是不可低估的，一旦激發出來，就會成為促進企業可持續發展、推進自主創新戰略的一種力量。因此，如何以人的創造力為本，把職工視為一種創新資源去開發，注重他們的智慧、技藝和能力的提高,點燃創新的火花，凝聚創新的合力，是調動職工積極性和創造性，把創新優勢轉變為產品優勢和競爭優勢，增強企業核心競爭力的重要保證。

職工創新實踐是企業自主創新戰略的必然要求。21世紀是知識經濟的時代，企業與企業之間的競爭，特別是煙草行業之間“強對強、大對大、快對快”的競爭，已集中體現為群體的智慧和思維能力的競爭，特別是體現在全員創新能力的較量。實踐證明，在知識經濟時代，卷煙行業已發展成為一門高新技術操作產業，集體貢獻的知識和智慧越來越重要，因為新產業技術含量高，涉及到的知識面廣而且復雜，只有依靠全體職工的共同投入，才能夠最大限度地增加產品的含金量，應對復雜和瞬息萬變的市場。特別是重大創新項目，是個環環相扣的系統鏈，既要有國家投入力量，更需要產、學、研協同作戰；既需要專業科研技術團隊，更需要掌握操作新技術的操作工人，絕非少數專業人員能夠獨立承擔的，更不是一個科研部門就能夠獨立完成的。我國第一顆自行研制的原子彈上天和“神六”載人航天飛船的成功，就是群體思維創新的成功實踐；三峽工程創造了多項世界之最，靠的就是所有建設者那種勇于創新、不斷創新的精神；海爾集團正是堅持走全員創新之路，以創新文化為動力，把每個員工都作為創新的單元（sbu），“在市場否定你之前先自己否定自己”，才取得了今日的輝煌，實現了創世界名牌的目標。

眾所周知，青藏鐵路多年凍土、高寒缺氧和生態脆弱三大世界性難題，之所以取得重大成果，正是幾代青藏鐵路建議者以“挑戰極限、勇創一流”的精神，堅持自主創新戰略的結晶。卷煙產業是個大聯動機,生產、物流鏈環環相扣。要實現鏈條有序高效運轉，只有依靠集體的力量，依靠系統的配合，依靠全體職工的齊心協力，才能夠最大限度地增加產品的含金量。也就是說，盡管創新智慧來自于少數人，但要形成共識，變成群體實踐，變成現實生產力，變成有價值的產品，那就不單靠個別研發人員的孤軍奮戰，而是靠全員的共同責任和使命。從此意義上說，無論是組織結構的創新，還是技術手段的創新，市場營銷的創新，最終都要落實到廣大職工的具體行動上。在行業跨越式發展道路上，如何把職工培育成自主創新的實踐主體，如何開發和提升他們的創新能力，前景光明，道路曲折，責任重大，使命光榮。卷煙企業只有與時俱進，以科研人員為核心，以廣大職工為主體，實施全員、全過程、全方位自主創新戰略，才能優化科技團隊建設，滲透自主創新精神，奠定自主創新實踐的群眾基礎。

形成有利于職工創新的制度安排是企業自主創新戰略的應有之義。隨著煙草行業現代化水平的提高，生產、銷售、管理等方面的技術含量不斷增加，尤其生產、物流等流程更是高新技術的集成，煙草企業發展必須以提高自主創新能力為基礎。制度決定機制，機制決定行為。就卷煙加工跨越式發展而言，全員的創新意識和創新實踐，是加工企業科技進步和形成核心競爭優勢的強大基礎，但只有實現全員自主創新制度化，才能為自主創新提供動力支持和機制保證。因此，全員創新制度化是真正倡導全員自主創新的標志，也是成功企業自主創新戰略的題中應有之義。豐田公司的成功與他們倡導的員工合理化建議與獎勵機制密不可分。海爾集團的成功，源于他們對員工小改小革的制度化肯定，比如對發明創造用員工名字命名，如“曉東扳手”，“云燕鏡子”等等。雙星集團上至廠長經理，下至機臺操作工，工資都與創新掛鉤，并將創新的軟任務變成184條創新硬指標，規定“一個單位一個月不創新扣罰負責人100元，兩個月不創新扣罰200元，3個月不創新待崗”，與此相對應的則是對貢獻突出的創新員工預以重獎。

第4篇：堅持心得體會范文

一、縣域金融支持建設社會主義新農村存在的主要問題

1、金融支農體系不夠完善。前些年，隨著“四大”國有商業銀行改革的逐步深化，業務向大中城市集中和轉移，國有商業銀行縣域機構逐漸收縮，特別是在農村的金融服務網點大量被撤并，國有商業銀行逐漸淡出農村金融業務，大部分縣(市)農村目前僅農村信用社一家支農金融機構。如漢壽縣2000年以前，四家國有商業銀行在農村的金融服務網點達20多家，而目前四家國有商業銀行在農村的金融服務網點僅剩三家，農村商業性金融機構大量撤并，重組，形成了農村金融服務的盲區，削弱了縣域金融支農的力度。

2、農村資金外流現象嚴重，支農資金供求失衡。一方面，隨著國家各項惠農政策的相繼出臺，農業稅的逐步取消，農民農業生產的積極性空前高漲，加上農業生產結構調整的不斷深入，農業產業化步伐的加快，農村經濟發展的資金需求呈現出剛性增長態勢；另一方面，縣域金融機構雖然近幾年各項存款增加較多，但農村資金外流較為嚴重，據調查，漢壽縣近幾年每年凈增存款達5億多元，2008年12月末存款余額達44億元，而同期國有商業銀行上存資金達25億多元，農村資金大量流入城市，當地新增存款大部分沒有用于支持當地經濟特別是農業經濟的發展。因此，農村經濟對信貸資金需求量的剛性增加趨勢與農村資金外流之間的矛盾較為突出。如漢壽縣每年農業生產資金缺口達到4.5億多元，金融支農資金的相對不足，已成為制約農村經濟發展的重要瓶頸。

3、政策性農村金融機構支農職能的發揮不充分。支持“三農”除需要財政資金的投入以外，政策性金融機構應當發揮其特有的扶持功能，但從目前的實際情況來看，政策性金融功能缺位，制約了金融支農作用的有效發揮。農業發展銀行作為我國唯一的農業政策性金融機構，由于目前改革還不到位，定位不準，仍停留于國有糧棉油流通環節的信貸服務上，以糧棉油收購資金的發放和管理為主，其他政策性業務，如支持農業開發，農業產業化和農村基礎設施建設等功能，并沒有運作起來，對改善農業生產條件，調整農業產業結構和促進農民增收的作用乏力。

4、農民貸款難問題依然存在。近些年來，農村信用社通過大力推廣小額農戶信用擔保貸款，在一定程度上緩解了農民貸款難，但一方面由于基層農村信用社貸款利率浮動過高，往往不分貸款對象、用途、信用狀況等，一浮到頂，增加了農民的生產成本，給農民貸款帶來了難度；另一方面由于農民特別是農業生產大戶、農村中小企業，有效抵押資產不足，貸款擔保較難，這也導致了農民貸款難。

5、金融信貸創新和服務滯后。近年來，隨著農村工商業的迅速發展和經濟市場化程度的提高，農村經濟對金融服務的要求趨向多樣化，但大多數農村金融服務部門仍沿用傳統金融服務手段，金融業務仍然以傳統的存、貸、匯為主，缺乏信貸服務品種創新，已不能完全滿足農村經濟發展的需要。

6、民間借貸活躍，但欠規范。近年來，隨著農民收入的增加，農村信用資金增多，農村民間借貸日趨活躍。據調查，漢壽縣農村民間借貸規模目前達3.5億元以上。由于沒有法律保護和監督約束，民間借貸良莠不齊，糾紛頻發，矛盾四起，增加了農民債務負擔和農村金融風險。

7、農村金融信貸風險補償機制不健全。農業靠天吃飯，始終是個高風險行業。目前，大部分縣(市)還未將農業保險納入農業經濟發展總體規劃，因此，縣城國有商業銀行和政策性銀行對放手發放農業生產和農業基礎設施貸款存在顧慮。

二、解決縣域金融支持建設新農村存在問題的建議

1、完善金融支農服務體系，滿足“三農”發展需要。一是要進一步推動農業發展銀行在承擔政策性金融業務的基礎上拓展開發性金融業務。加快農業發展銀行改革步伐，健全和完善政策性金融功能，在繼續支持國家糧棉油儲備體系建設，履行為糧棉油收購資金供應和管理等政策性業務的同時，整合政策性金融業務，創新信貸服務，改進經營方式，拓展新的業務，開辦農業綜合開發、農村基本建設和扶貧等貸款業務，加大對涉農龍頭企業的貸款扶持，把農村基礎設施建設、農村公益設施建設、農業產業化等納入支持范圍。二是進一步發揮商業銀行的金融支持作用。深化農業銀行改革，明確農業銀行支農主體地位。農行上級行要給予縣級機構更大的自，擴大基層機構的信貸權限，增強其融資功能，明確要求其在農村吸收的資金的60％用于發放農業貸款，按不同地區制定更加符合實際的信貸管理方案和信貸政策，鼓勵基層機構重點支持農業經濟組織、龍頭企業和農業產業化經營等新型發展模式。逐步提高涉農貸款的總置和占比。簡化貸款審批手續，減少辦理環節，降低中小企業貸款準入門檻，加大對涉農中小企業的貸款發放力度。三是要繼續深化農信社改革，發揮支農主力軍作用。農村信用社點多面廣，在支持農村、農業、農民方面具有其它金融機構無法比擬的優勢。因此要進一步加大農村信用社試點改革力度，在明晰產權的基礎上，進一步完善法人治理結構，切實轉換經營機制，強化內部管理和自我約束，增強支農服務的功能。加強國家對農村信用社的政策扶持，幫助消化因政策性原因形成的歷史包袱，各級地方政府要積極幫助農村信用社增存收貸，進一步壯大農村信用社支農資金勢力。四是鼓勵發展多種農業保險業務。應在農村建立多層次體系、多渠道支持、多主體經營的農村保險體系。目前可探討發展專業性農業保險公司、政策性農業保險公司、農業相互保險公司、外資或合資保險公司等。

2、構建多層次的農村擔保體系，緩解農民貸款擔保難聞題。一是針對農戶和農村中小企業的實際情況，研究實行多種形武的質押辦法。如可開展林權和土地經營權質押以及應收賬敖抵押，探索運用動產質押、包單質押等形式，根據“產業大戶”、“龍頭企業”等新型農業經濟主體的共同特點，采取“一企一策、一戶一策”的辦法解決農民抵押、擔保難問題。二是加強農村信用環境建設，積極發展社會信用中介服務體系，完善中小企業和農戶信用評價體系。深化信用鄉(鎮)、信用村、

信用組、信用戶的創建力度，著力推進農村社會信用體系建設。三是完善信用擔保體系。面向農戶和農村中小企業設立農業擔保機構，發展農村互助擔保組織。建立擔保基金，可將鄉村集體積累和其他可用資金存入信用社，成立擔保基金，農村信用社以一定的放大比例向指定的農戶發放貸款，以此為杠桿撬動農民增收，解決農村貧困弱勢群體貸款難問題。鼓勵各類信用擔保機構進行金融創新，積極拓展農村擔保業務。

第5篇：堅持心得體會范文

到了必須要高度重視并切實加以解決的時候。

能力建設和提升首先要堅持正確的政治方向，大興求真務實之風。我們要建設和提升的能力是服務人民、推動科學發展的能力，而非玩“空手道”、追求虛假功績等的能力。后一種所謂的能力，背離了能力建設的本意和要求，恰是沒有能力的體現，是一種偽能力。沿此下去，只能是南轅北轍、緣木求魚，在錯誤的軌道上漸行漸遠。要提高真能力，摒棄偽能力，就必須堅持務實作風和正確的政績觀，以“功成不必在我期”的精神和“進不求名，退不避罪，唯民是保”的態度，切實提高駕馭工作的和為民辦實事的能力。要善于傾聽民意、集中民智、解決民困民憂。堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，多做打基礎、利長遠、惠民生的工作，多想想“為了誰、依靠誰、我是誰”，多深入群眾承接“地氣”，不搞“花架子“，“不唯上、不唯書、只唯實”，我們的能力才能在工作實踐中被人民群眾認可，才能經得起實踐、人民和歷史的檢驗。

大興求真務實之風，是確保能力建設取得實效的客觀需要。能力建設和提升不可能一蹴而就、畢其功于一役，只有堅持終身學習、長期建設，能力才能積水成淵、聚沙成塔，才能跟得上時代步伐，適應黨和人民的工作要求，我們才不會被人民和時代拋棄。這就需要我們既要能“干得好”，也要能“沉下心”，能經常反躬自省，找出自身不足，有針對性地補缺補差。同時，還要能容納他人善意的批評，善于從他人的批評中汲取自身能力提升的養分，不能只可“順毛摸”、不能“觸逆鱗”，只可談成績、不能講缺點，否則，自身能力只能漸趨衰微，既貽害了事業，也困擾了自己。

求真為源，才能生出能力之水;務實為本，才能長出興業之木。我們只有踏踏實實干好事業、認認真真研究問題，在學習實踐和解決問題中提高自身能力，把我們的全部能力運用到為人民服務中去，才能在瑯琊的經濟社會發展中建功立業，為實現“百億瑯琊”添磚加瓦。

大一學生生活學習心得體會

2019年軍人學習生活心得體會范本

2019年黨校生活學習心得體會

2019年大學學習生活心得體會樣本

最新大一新生生活學習心得體會范文

大學生大一生活學習體會例文

拓展心得之體驗式學習

年輕處級干部紀律教育學習月活動心得體會

英特爾未來教育培訓學習心得

2019年學習廉潔教育心得體會范文

教師紀律教育學習活動心得體會

遠程教育培訓學習心得體會

2019年4月安全教育學習心得體會

第6篇：堅持心得體會范文

今年，我校開展了師德師風學習教育活動。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。這使我深深體會到，愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，不斷進取。

2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。

4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

拓展培訓心得體會總結

家長《不輸在家庭教育上》培訓心得體會

幼兒園安全管理培訓心得體會

2019年關于消防安全培訓心得體會

2019年3月消防安全培訓心得體會范文

校車安全管理培訓學習心得

入黨積極分子培訓心得：堅定信念  為做合格黨員奠基

黨員干部培訓心得體會

省委黨校學習培訓心得體會

2019年3月教師培訓心得體會范文2

教師培訓體會：點燃職業心情

2019年3月英語骨干教師培訓活動心得體會范文

小學教師遠程研修培訓學習心得體會

第7篇：堅持心得體會范文

綜合實踐活動心得體會（一）

這學期我們課題組對今年流行個人裝扮進行了課題研究。

在這次活動中我們學會了很多，了解了很多關于服飾搭配的知識，讓我獲益匪淺。在今后的實踐中，我也將運用到這些知識，為我的生活添姿加彩。

經過這次研究性學習，我感受到這種活動的重要性。社會實踐告訴我，在新經濟時代學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術的能力，善于經營和開拓市場，富有團隊精 神等素質。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要 時刻與外界社會保持同步發展做到與時俱進，不與社會脫節。我也了解到一個人外在形象是很重要的，他給別人留下的印象，會為你贏得多一份欣賞。我們在學習之 余，沒有太多的時間，沒有花在個人裝扮搭配上，那么，我們小組針對這一實際問題來研究這個課題，來為我們的同學提供更多的建議。

我也了解了今年的服飾搭配知識，對我們的學生生活很有用處，所以，我覺得我們應該在以后的研究中多進行這方面的研究。

不同性格的人選擇服裝時應注意性格與色彩的協調一個人的服裝顏色必須與周圍環境與氣氛相吻合、協調，才能顯示其魅力。

我們要使服飾的色彩搭配協調，原則上，就要盡量使得服飾的色彩屬于同一色系。這是一種最基本的搭配方法。要是再結合上面介紹的極色、輝光色的靈活搭配運用，就能使你的服飾搭配得心應手，千變萬化！

綜合實踐活動心得體會（二）

一年一度的綜合實踐課又開始了，周一早上我們坐著校車來到了職業技術學校實踐基地。由于這是第二次來參加綜合實踐活動了，學生不再是以往的那樣新鮮。簡簡單單的開營儀式之后便回到宿舍，學生自由組合形成一個個溫馨的小集體，也讓我再一次想起了上師范學校時的情景。那時的我們也是這樣天真無邪、陽光燦爛，但過去的就是過去了，就遠也找不回來了！

這次綜合實踐活動課與以往有所不同，開設了幾門新課程，學生從中能夠學到許多課本上學不到的知識。

有：科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培、內務整理。學生每天能夠按時排隊去上課，放學排隊回宿舍，每天都能按時打掃宿舍衛生，按順序排隊去食堂打飯，每天放學后到操場集合跑兩圈，晚上靜靜地在大廳里上晚自習。這一切的一切真的讓我省了不少心，這些孩子真的長大了，真是越看越喜歡！

即使這里的條件很艱苦，宿舍很冷，但沒有一 個孩子吵著要回家，都表示一定要堅持到最后。不過還是有兩個孩子感冒太嚴重了，我還是決定讓家長把孩子接走了。周二晚8：00查寢發現呂福星發高燒，被爸爸接走，周三晚8點查寢，發現劉震不舒服，但孩子還是表示要堅持下去，半夜11：30仍然難受，被媽媽接走。

今天周四了，晚上組織學生在大廳寫參加綜合實踐的心得體會。我把每一個孩子的心得體會全都看了一遍，真是各有千秋啊！都說出了自己的心聲，把幾天來的想法一并寫了下來。有的學生認為收獲很大，學到了書本上學不到的知識，學會了與人交往過集體生活， 有的學生體驗到了父母的辛勞、老師的關愛。當然也有的學生不想再來了，感覺這里吃的不好，睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得體會，我也不由得來到這里寫一寫自己的感受！

雖然有一萬個不愿意，一心想不如在校學習，提高學生的學習成績！但轉念一想領學生出來還是對的，雖然條件很艱苦，在學生們身上操了很多心，自己的小孩還得托付給別人照顧，增添了許多麻煩，但這將是學生們一生就遠的回憶！

綜合實踐活動心得體會（三）

一學期的時間很快就過去了，回顧這學期參加的實驗工作，心中感觸頗多，現將本學期的實驗心得小結如下：

一、自學相關理論，為開展實驗做好充足的理論準備

自從參加這個課題后，我和同年級組的老師自學了相關的理論，隨著數學課程改革的深入開展，教育理念的更新、教學方式方法的改變、學生學習方式的改善、課程資源的開發和利用等等，對教師都提出了更高的要求，教師的教學能力、理論素養以及自我反思能力等專業化水平都亟待提高。教師在數學綜合實踐活動中也遇到了很多的困惑和問題，比如，如何在小學數學綜合實踐教學中進行認知性實踐、模擬性實踐、社會性實踐？創設生動具體而有效的問題情境？如何處理算法多樣化與算法優化的關系？如何在小學數學綜合實踐課堂教學中有效開展小組合作學習等等，這些日常教學中經常出現的問題不斷地困擾著我們，以往通過觀摩課研討為主要形式的教研活動已經不能滿足新課程發展的需要以及廣大教師發展的需求，基于解決教學活動中實際發生的問題，進而提高教師專業發展的新型數學教研方式急需建立。

二、積極參與課題組聽課，并心下自己的點心得

本學期聽了金珊珊老師的一節課題實驗課，搭配中的學問。課后與組內老師一起討論交流，提出了自己的意見，討論了修改方案。并撰寫了自己的聽課心得，上傳至自己的博客。同時自已在在班級中嘗試上了一節課題實驗課，課后自己反思，心下教后記，與同年級組老師一起反思。

三、今后努力方向

1、關注學生的發展，滿足學生成長的需要。

小學生思維活躍，具有強烈的探究欲望，他們不滿足于對書本知識簡單地死記硬背，在知識和能力方面具有了一定的研究基礎。隨著生活空間不斷擴大和知識閱歷不斷豐富，他們的人生觀、世界觀開始萌芽，對人生、對社會、對自我有了初步的認識，初步形成了對個體和社會生活方式的思考能力、判斷能力。他們不滿足于單純的書本知識的接受性學習，具有參與社會生活的愿望，且具有一定的社會實踐能力。拓展學校教學活動空間和活動內容，引導他們在生活中學習，在實踐中學習，在應用中學習，主動地參與社會生活，并服務于社會，成為學生身心發展的客觀要求。

第8篇：堅持心得體會范文

“三項教育”心得體會(廣電系統)

文章標題：“三項教育”心得體會(廣電系統)

“自我加壓學習創新提高素質”----“三項學習教育”心得體會為深入貫徹落實“三個代表”重要思想，扎實進行“三個代表重要思想、新聞觀、職業精神職業道德”（“三項學習教育”）活動，按照省、市關于“弘揚職業精神、恪守職業道德、維護隊伍形象”的要求，我局作了詳細的安排、組織和部署。辦公室在全局集中學習的基礎上，認真地組織了學習，并積極開展理論研討和思想交流。經過這次的學習，本人也從思想認識、工作學習上，進行了認真的對照。現就本人這一段時間來學習“三項學習教育”的情況和結合自身工作實際，總結如下：一、用“三項學習教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，樹立正確的新聞觀。近些年來，我局新聞宣傳、事業建設、內部改革、社會管理、廣告服務、發射播出等方面都取得了較好的經濟效益和社會效益，為推動我縣兩個文明建設做出了應有貢獻。但同時必須看到部分同志對“三個代表”重要思想、新聞觀缺乏系統的學習，對錯綜復雜的形勢缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此，我們要用“三項學習教育”的重要思想來武裝自己，樹立正確的新聞觀。二、認真領會“三項學習教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。為適應廣電事業改革發展的新形勢，保持良好的發展勢頭，面對發展中出現的新問題、新挑戰，與時俱進，進一步促進廣電事業健康發展，必須用“三項學習教育”的思想來武裝自己的頭腦，要做到立場堅定、心明眼亮、守土有責，必須打牢理論路線根基、政策法規紀律根基、群眾觀點根基、知識根基和業務根基，著力“自我加壓學習創新提高素質”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須“弘揚職業精神、恪守職業道德、維護隊伍形象”，自律公約，建章立制，規范自己的行為，引導大家大力弘揚忠于黨和人民、堅持政治性原則、堅持正確導向、堅持實事求是的新聞職業精神，切實遵守敬業奉獻、誠實公正、清正廉潔、團結協作、嚴守法紀的職業道德，肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。三、自我加壓，學習創新，恪盡職守，盡職盡責，做好本職工作。辦公室是綜合部門，既要協調方方面面，又要服務上下左右，具有整體性強、影響大的特點，要使辦公室發揮窗口樹好形象，辦公室工作人員必須努力學習“三項學習教育”，認真領會“三項學習教育”的精神。在思想上忠于廣電事業，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國家政策，樹立全心全意為人民服務的思想；在行動上要服從領導，對領導和各項決定應認真地貫徹執行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作；在工作上要任勞任怨，勤奮好學，不論是撰寫材料、文件收發、打印裝訂，還是協調辦事、接待來訪，甚至添茶倒水、打掃衛生等都要有強烈的服務意識，以高度負責的態度，一絲不茍地做好。團結同志，寬以待人，大事講原則，小事講風格，對人必須寬厚誠懇，對事必須嚴謹認真，只有這樣，才能協調各科室之間的矛盾、職工與領導之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級之間，團結一心，促進全局工作的高效運轉。

《“三項教育”心得體會(廣電系統)》來源于網，歡迎閱讀“三項教育”心得體會(廣電系統)。

第9篇：堅持心得體會范文

維修電工實訓心得體會一：

在這次為期兩個星期的實習中，一天天重復的工作讓我慢慢的習慣了作為電工所具備的耐性，不斷地練習讓我明白了熟能生巧，只有不斷的付出才能做到更好。

實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。剛來到電工實習場，對所接觸到的一切都感到很新鮮，很陌生、很好奇、都想動手摸一摸、做一做、試一試。

這次的實訓重點培訓了動手能力，從看圖到看懂圖，再從認識設備到熟悉設備再到熟悉使用，從錯誤連接電路圖到正確連接電路圖。本次實習的目的電工專用設備主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。在以前我們學的都是一些理論知識，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

在這次實訓中我學到了認識電路圖，根據電路圖連接實物圖，對新的電器元件能弄明白使用方法，并能正確的使用。不管是見過的沒有見過的電路圖，經過了這次我都能自己看懂，不管是使用過的和沒有使用過的電器元件，經過這次我能正確的使用，使我加深記憶。理論和實踐總是有距離的，比如，我每次接雙速電機啟動控制電路時，看似簡單的圖，但是在接得時候總是有看錯或者接錯，只有在自己檢查時才發現自己是看錯位置或者落了一條線沒有接，但當我實在檢查不出錯誤的原因時，只能去請教老師或者同學。所以，我們在學好理論的同時也要兼顧實踐，這樣才能夠在以后的工作中犯錯誤。

總的來說，我喜歡這門課程。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創新精神。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結合作完成了任務!

實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

維修電工實訓心得體會二：

了解電工的基礎知識，是進行電工實習、寫電工實習心得體會的前提條件。從事電力生產和電氣制造電氣維修、建筑安裝行業等工業生產體系的人員(工種)。從事電磁領域的客觀規律研究及其應用的人員，通常稱電氣工程師。特變電工，即特變電工股份有限公司。電工學，一門學科，與電子學相對，主要研究強電。也可以是電氣工程的簡稱。

其次，掌握實習的作用，有利于我們更有效的寫電工實習心得體會。一、驗證自己的職業抉擇，當大學生在了解自我的基礎上確定未來的職業理想時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個職業，自己是否愿意做這樣的工作，舉例來說就是如果你想做個文案的工作，但是當你在廣告公司工作之后你發現自己不是很喜歡那種文字工作，那你就要反思自己的職業抉擇了，這樣就可以及時的糾正和反饋自己的職業發展軌跡。二、了解目標工作內容，在確定自己適合文案工作后，那你就要明確文案的所有工作內容，文案的一天都要怎么度過，文案的核心工作是什么，文案的邊緣工作是什么，文案要與那些部門打交道，文案的核心能力是什么，在了解工作內容后就要嘗試著操作，爭取在實踐中把文案的工作都做了，也在操作明確自己的優劣勢。

實習已結束，學習在繼續。為期兩周的電工實習暫告一段落。而此間的感受卻留給了我不可磨滅的印象：老師耐心的指導，精心的講解，好似給這如火的五月天下了場透心涼雨。

經過實習，本不陌生的電機更顯熟悉。電機的結構特點，星型與三角形接法，在我腦中招來既去。還有工作原理在前面的報告中講的十分詳細，不再贅言。

原來電機在按鈕控制下正轉反轉電動停止也是件有趣的事。不過當銅絲扎進手指，瞬間變紅的疼痛也只有自己知道。

通過實習，動手能力更強了，對電路也不再抽象了。這次實習對以后的學習影響深遠，意義重大。

培訓心得體會的寫法： 心得體會，顧名思義是一個人在學習、生活過程中產生的想法和感受。近年來，全黨上下不斷加強黨員干部的學習教育，其目的也是通過各種手段，提高黨員干部的自身素質，在學習過程中，養成寫心得體會的良好習慣，也是加強學習效果的方法之一。其關鍵點不在寫了多少字，而是自己學習后真實感受“所得”。為查證學習效果，筆者暗地里對部分“心得”人員進行交談，發現他們雖然寫了多少字的“心得體會”，卻對自己究竟寫了些什么都不甚清楚，學習目的更無從說起，說得不客氣一點，就是不愿意動腦筋，耗了時間花了精力，做了一個形式。

那么，心得體會到底應該怎樣來寫呢?筆者認為，首先還是要“多讀”，熟悉學習內容，起碼要知道它到底講了些什么;其要多想，多對所學內容進行分析理解，明白它的內在含義;在寫“心得體會”的時候，要擺正心理態度，不要把它當成一件不堪重負的任務來完成——就算它原本就是一項繁重的任務，我們反正要花費時間與精力去做，為什么不能以一種愉快的心情去把它做好呢。事實上，許多成功事例都是從一件件小環節小事情方面積累起來的，我們要是能用心去寫好每一次的“心得體會”，說不定還會起到一舉多得的效果。“四抓四看”活動也明確提出，要努力提高各級領導干部的理論素質、黨性修養……堅定理想信念、把握正確政治方向，從而堅定不移地用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。對于我們黨員干部來說，更應該按照要求去學習并寫好“心得體會”，才能使自身素質不斷得到提高，適應發展形勢。

維修電工實訓心得體會三：

通過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業知識與知識的應用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實訓，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的.當然，這些都是后話。在實訓中學到的新的知識。是一個讓我們把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，現在想來，有些其實并不難，關鍵還是在于理解。

剛剛開始的時候，感覺時間好長，2周的時間，折算成小時那時多少啊。但是從實訓開始后，才發現時間并不是我所想的那么漫長，這過程中遇到的問題，遇到的疑惑，光是要我們理解透都要花很長時間……2周后，才發現時間已經接近尾聲，不知怎么的，之前一直期盼著這一天的到來，可是當這一天真正來臨時，才發現有點不習慣。習慣了每天一早就來到實訓場先選個位置好的實訓臺，找來好用的用具，習慣了每天接接線路，看看器材等等。

實訓中說沒壓力是假的，不光是身體上的，還是心理上的，在遇到的一次次難題和困難，都可能會慢慢地磨掉我們的耐心以及上進的那一份熱情，所以，遇到難題、困難，要沉著，不懂的時候可以與同學討論，可以上網查資料，查詢有關所遇到的困難，再之后可以請教知道老師，解決難題。

這一次的實習有很多的東西要我去想，更多的是要我去做，雖然一看電路圖都能懂，但沒有親自去做它，懂理論與懂實踐是有很大區別的，即使是看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。電工實訓是以學生自己動手，掌握一定操作技能為特色的。它將基本技能訓練和我們實際操作相結合，培養我的實踐能力，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。實踐出真知，縱觀古今，所有偉大事業無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的偉績。在實習中，我鍛煉了自己動手能力，提高了自己解決問題的能力。

在根據線路圖接線時，特別是要注意安全的，防止觸電事故的發生。觸電事故的發生有很多種，有的是由于設備問題，有的是由于接線問題，但更多的是操作錯誤或違章操作，所以，這就要求我們要增強安全措施的意識。可能以后我們從事的工作就是電工方面的事業，這個工種是極具危險性的，不安全的因素有很多，但是，隨著電氣化程度夫人提高，以及一些安全措施的規范，我們的安全保障就提高了很多。